职称考核个人工作总结

职称考核个人工作总结（精选9篇）

职称考核个人工作总结 篇1

一、勇挑重担做榜样。

作为一名党员干部，一名教师，我的大部分生活都是与学生与学校工作，连接在一起的。每天，我总是早早地来到了学校，经常是最后一个离开学校，我主动挑起工作重担，每次期末测试，我总是到最偏远的五村小学监考，本学年担任五二班副班主任、五二班数学教学工作、兼任出纳工作、远教工作、管理电脑室、负责教师、学生的.现代化技术培训等工作。从批阅作业到辅导学生，从后勤工作到参与教育教学管理……我都是脚踏实地，尽心尽职。虽然觉得累，觉得苦，但我不怨。我想：既然我是一名党员干部，我有什么理由不搞好自已的本职工作呢?爱岗敬业，踏踏实实地工作，这是我的本份。另外，作为一名党员，我认真贯彻学习了“三个代表”思想，时刻以优秀共产党员的标准来要求自己，做到了以德修身，自觉抵制社会上的不良风气的影响，在思想政治、道德品质、工作学习、言谈举止等方方面面以身作则，为人师表，要求教师作到的，自己率先作到，我用自己的实际行动，当好全体教职工的榜样，当好了师德、师风建设的带头人。

二、认真育人是楷模。

我主动深入教学第一线，担任五二班副班主任及数学课的教学工作，在工作中，我热情关爱学生，关注学生方方面面，促进学生全面发展。根据本班的实际情况，制定了切实可行的教学计划和《五二班学习奖励办法》，积极发现每个学生的优点，鼓励学习认真学习。另外，我还积极协助班主任组织学生参加有益的活动，指导学生办黑板报，办“班级风采”专栏。组织学生在班上开展了“数学大比武”、“作业规范比赛”、“争当数学标兵”等系列活动，充分调动了学生的学习积极性。除搞好教学外，我还协助班主任狠抓学生日常行为规范教育，使我班形成了良好的班风、学风，在常规检查评比中，夺得“流动红旗”的次数居全校前矛。

三、加强学习作表率。

除了认真干好本职工作以外，我更注重全面发展，提高自身各方面的综合素质。在繁忙的工作之余，我坚持认真研究教学业务、苦练教师基本功，还坚持写作和三毛字训练，一份耕耘，一份收获，本学年中，我荣获“市第八届课堂内外杯教师书画大赛”一等奖;在《教育动态》、《三项教育简报》、《今日潼南》、上发表通讯5篇;在县、市级报刊上发表书法作品4幅。我不断加强自身修养，狠抓教师基本功训练，在全体教职工中起到了一定的示范、激励作用。

职称个人工作总结 篇2

一、个人简介

职：***，男，汉族，中共党员，19**年**月**日出生，1996年6月**师范专科学校政史系专科毕业，同年8月分配至**职中，1999年8月调入**中工作至今。参加工作以来，本人一直从事中学思想政治课教学工作，19**年8月获中学二级教师任职资格。20**年**月，任**主任。2007年8月，任**主任。

二、继续教育情况

在工作中，我树立终身学习理念，遵守教师培训制度，不断学习，与时俱进，自觉更新教育理念，完善知识结构，潜心钻研教育教学业务，不断提高教书育人的能力水平。本人于2004年开始参加专升本函授，2007年1月获**江苏大学**专业本科学历，2007年7月获**学学士学位。1999年参加江苏省在职教师《现代化教育技术》培训，成绩合格。2000年中学政治教学基本功考核合格。2001年参加普通话培训，通过盐城市语委普测站测试，取得二乙资格证书。2002年参加江苏省中小学教师《信息技术与教育》培训，成绩合格。2006年8月通过了江苏省专业技术人员信息化素质培训考核，取得合格证书。2006年暑期，参加区教育局组织的新课程培训；9月份，参加市教育局组织的新课程教师培训班综合实践学科的学习；2007年8月，参加市教育局组织的新课程教师培训班政治学科的学习，均通过考核。

三、主要教育工作业绩

本人热爱祖国，热爱人民，拥护中国共产党的领导，拥护社会主义，认真学习党的路线、方针、政策，学习教育法律、法规，忠诚党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，以邓小平理论为指导，按照“三个代表”重要思想的要求，落实科学的教育发展观，积极实施素质教育。平时积极参加各类业务学习，写好心得体会，并努力运用到教育教学实践中去。在教育教学中，严格要求自己，坚持做到敬业爱生，为人师表，遵纪守法，勤奋工作，甘于奉献，有较强的事业心和责任感。同时本人还发挥党员干部的先锋模范作用，积极做好教师的表率。本人因工作认真、勤奋，成绩突出，曾多次受到上级表彰。

任现职以来，本人担任班主任工作8年，其中担任初三毕业班班主任6年。在工作中本人能面向全体学生，尊重学生人格，平等、公正对待学生，不歧视待进生，关爱留守孩子，关注他们的心理健康，保护学生安全，维护学生合法权益，尽力促使学生全面

健康的发展；同时能根据学生不同的年龄特征和思想状况，对他们做耐心细致的思想工作，做学生的良师益友。平等对待学生家长，认真听取意见和建议，坚决抵制有偿家教，不利用职责之便谋取私利。担任办公室主任后，负责学校的宣传报道工作，学校被盐都区教育局评为“教育宣传工作先进集体”。本人所带班级班风好，学风正，无流生和违法犯罪，各科成绩均居全镇上游，班级多次被学校评为“文明班级”，多名学生被评为市区级“三好学生”、“优秀学生干部”，百余名学生考入省重点中学，本人也多次受上级部门表彰。2004年11月本人被江苏省教育厅、科技厅、省科协表彰为“省优秀青少年科技辅导员”，2005年11月被盐城市精神文明建设委员会、市教育局表彰为“盐城市中小学德育工作先进个人”。同时本人负责的学校红十字会的日常工作，卓有成效，2006年我校被评为“盐城市红十字示范学校”。此外，本人还积极参与了学校关于“江苏省德育先进学校”、“ 盐城市绿色学校”、“盐城市依法治校示范学校”的创建工作。

四、主要教学工作业绩

在教学工作中，本人刻苦钻研教学业务，转变教学观念，学习新理论、新知识，苦练教学基本功，改进教学方法，提高自身素质及教学业务水平。教学中遵循教育规律，注重培养学生的创新精神和实践能力，调动学生学习积极性，提高课堂效率，积极指导学生开辟第二课堂。不违规加重学生课业负担，不以分数作为评价学生的唯一标准，任现职8年来，本人担任过一次初一至初三的大循环教学，此后一直担任初三毕业班三个班的政治和历史教学工作，教学工作量满负荷，所教班级成绩一直名列县镇前茅。本人还多次承担盐都及镇政治公开教学任务，每年在本校开设的镇示范课，都受到同行高度赞誉，在全镇优质课评选中多次获奖。2003年5月在全镇说课竞赛中，获中学政治组一等奖；2004年10月在全镇开设公开课《翻开覆地的变化》，并获优质课评选一等奖；2005年12月，在全镇开设《科学认识人类社会发展的历程》公开课；2006年10月在全区开设公开课《切好“蛋糕”共同富裕》；2007年6月，在全校开设公开课《我们向往公平》并获一等奖。同时本人还积极开辟第二课堂，指导多个兴趣小组开展活动，成效显著。所指导的陈秀秀、徐成、孙杰等同学的习作在《盐城晚报》上发表。程士文同学荣获第五届全国青少年“春蕾杯”征文优秀奖。刘如生同学的征文《假如我们不去打仗》在“诺亚舟杯”盐城市中小学纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年征文比赛中学组评比中，荣获三等奖。2003年12月组织学生参加江苏省首届学校健康教育宣传周中小学健康教育知识竞赛，成绩显著，学校被省教育厅和卫生厅授予组织奖。2006 2

年7月组织学生参加“诚恒杯”社会主义荣辱观教育读报知识竞赛，成绩突出，学校被江苏教育报刊社评为组织奖。2007年10月组织学生参加第六届盐城市青少年科技创新大赛，多名学生获奖，学校获团体奖。

五、教科研主要成果及指导青年教师情况

本人抓住新课程改革的契机，认真学习《基础教育课程改革纲要（试行）》和《思想品德课程标准》，树立新课程理念，构建新的教育价值观，形成新的教育意识，积极参加教科研活动，大胆探索新的教育教学方法，勤于撰写教科研论文，主要成绩有：

1、《如何做一名研究型教师》一文，在2004年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获三等奖。

2、《“神五”飞天，留给我们的德育课题》一文，在2005年盐城德育与法制网德育论文评选中获鼓励奖。

3、《如何在校园网上构建网络学习环境》一文，在2005年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获二等奖。

4、主持的科研课题《网络文化与学校德育工作整合的研究》，2006年12月通过市教科院评审，被列项为市级课题。

5、《利用文艺熏陶促进学生心理健康》一文，在2007年江苏省优秀教育论文评先中获二等奖。

任现职以来，本人积极指导青年教师，自2003年12月担任学校教科室副主任后，协助教科室主任积极开展工作，每年都有20多位老师的论文在省级以上论文评比中获奖，校本培训搞得有声有色，有效的促进了教师的专业成长。

在教务处的协调安排下，本人和******等四位老师结成对子，制订了专门的指导计划帮助他们提高班级管理能力和课堂驾驭能力。如：和他们一道学习课程标准，钻研教材，改进教法，以提高课堂效益；经常性的查阅他们的备课笔记，帮助他们搞好教学设计；每周至少一次走进他们的课堂，了解学情、教情，分析其课堂教学的优点和不足；每学期指导他们开设一次校内公开课。同时还结合自身实际，指导他们开展有关未成年人的思想教育工作和班主任工作。这四位老师在我的指导下，进步很快，教育教学实绩一直列全镇前茅，多次受到上级表彰。**老师的教学基本功扎实，敬业爱生，积极参加教科研活动，成绩显著，论文《浅论新课程教学行为的新变化》在2006年江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获三等奖，其本人也多次被评为优秀教师，受到上级 3

嘉奖。**老师命制的试卷，在全市中学新课程优秀试卷征集评选活动中荣获一等奖，其本人也以其显著的实绩受到学生爱戴、上级表彰。**老师的论文《走出表扬的误区》在江苏省中小学“师陶杯”教育科研论文评选中获三等奖，《新课程来了，教师怎么办？》在**区教育科研论文评比中获二等奖。**老师2005年被**人民政府表彰为先进工作者。

六、申报理由

晋职称个人工作总结 篇3

本人是一名普通、平凡而又充满着极大工作热情的小学数学教师，在小学这块育人的热土上，凭着对教育事业的极度的热爱和努力向上的敬业精神，在平凡的工作岗位上认认真真、兢兢业业。先后在2009、2010、2011学被评为县级、镇级“优秀教师”、市级“百名青年教师标兵”，2012考核达到优秀等次。

自从走上工作岗位以来，本人曾先后担任过班主任工作、教研组管理工作、工作室导师工作。在班级工作中，时刻注重身教、为人师表，以良好的形象率先示范，用自己的人格去影响教育学生，激励学生良好习惯的养成和道德素质的提高。本着“一切为了学生的发展”的原则，关心爱护每一名学生，把它们当做自己的孩子，不仅教知识，更注重培养能力，教学生如何做人。为了孩子们，为了心爱的教育事业，我付出了大量的心血，放弃了许多休息时间，常常是早出晚归。“没有最好，只有更好”的自我要求使自己形成了扎扎实实的工作作风。

“让每名学生都能够学有所获”是我坚定不移的教学信念。为教学中，本人能够结合班级学生实际紧紧围绕学校“领袖儿童教育”教学理念展开教学，在培养学生“速算、质疑、表达”能力上下功夫、做文章。课前认真钻研教材，认真备好每一节课，本着不打无准备之仗的原则做好充分的课前准备工作。课堂上注重激发学生兴趣，营造轻松愉快的教学环境。教学中充分挖掘教材本身的魅力，激发学生的求知欲望；合理地组织好教学密度、难度和速度，做到有张有弛、难易交替，保持学生的求知热情；运用生动活泼的教学方法，创设引人入胜的教学氛围和情景开展教学活动。近年来，在学校课题研究的引领下，积极尝试“领袖儿童教育”教学“三模小组化”教学模式的探究，让学生做课堂教学的主人，通过学习学会学习。对于学习有困难的学生，总是不厌其烦地进行辅导，帮助他们分析原因，交给他们学习方法，在不断的鼓励和帮助中，不少孩子重新树立了学习的信心，取得较大的进步。正因为坚持不懈的做着这些平凡的事，所教学生的综合素质得到很好的培养和提高。

在教研组、工作室的工作中紧紧围绕学校整体教学工作安排，有计划、有部署的进行。能够做到以身作则，本着共同研究、共同提高的原则，积极组织开展教学教研工作，带领小团队扎实完成教学工作、教育科研工作。通过教研活动发现教学中的共性问题进行探讨，对转岗教师、新调入教师的教学有问必答、积极帮助指导，从而提高了组内教师的教学水平和研究能力。

作为一名年轻教师，本人深感自己知识的匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。工

作之余，多方搜集材料，主动学习教育名著、课改理论，掌握《新课标》理念，了解课改的新动向，并努力把它们实践于课堂教学。课后积极撰写教学反思及教育教学论文，多次获省、市、县级不同层次的奖励：

2005年9月论文《谈谈数学中如何调动学生的学习积极性》获湖北教育“我与新课程同行”征文三等奖。

2008年11月《美丽的夏牧场》获保康县小学音乐优质课评选二等奖。2009年课例《喇叭调》湖北省中小学《空中音乐课堂》教学应用评优三等奖。2009年11月课件《美丽的夏牧场》获襄樊市远教资源应用评比活动三等奖。2009年12月论文《浅谈小学音乐课的情感教学》获保康县美育节优秀论文三等奖。2010年4月教学案例《1000以内数的认识》获保康县优秀案例评选二等奖。2010年6月论文《多媒体在小学音乐教学中的应用》获“教育技术理论与实践”征文评选二等奖。

2010年12月论文《浅谈如何培养低年级学生的速算能力》获襄阳市教育学会、教育科学规划办论文评选二等奖。

2011年10月论文《不要急，慢慢来！》获湖北省“我与我的书”读书征文二等奖。2011年11月课件《小数的性质》获襄阳市第十一届教师电教作品大赛二等奖。2011年12月论文《随风潜入夜 润物细无声》获襄阳市第八届教育科研成果评奖二等奖。

做一项，专一项，脚踏实地、尽心尽责一直是本人的工作作风，高标准、严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，能把自己所学的与学校的实际工作密切结合起来，促使自己的业务素质水平不断提高。

12年的从教路上，有风雨，有坎坷；有甜蜜，有苦涩。但我知道，自己会继续义无反顾、无怨无悔地跋涉下去，因为我是一名教师，从事着太阳底下最光辉的职业，我将继续用自己的责任和激情在教育事业路上谱写更美丽的诗篇。

个人中级职称总结 篇4

2006年参加工作以来，在畜牧兽医局这个大家庭，我从一名新手到今天的业务主干，其中有我个人的努力，但离不开局领导、各位同事的关怀、支持、帮助，作为一名党员，一名畜牧工作者，我认真地完成本职工作，热情服务来访群众，努力提高自身的综合素质，为我市畜牧业的发展，为养殖户增收，为服务“三农”贡献自己的力量。

一、学习理论，充实自己，不断提高思想认识和业务水平。在日常工作生活当中，积极学习与自己岗位实际紧密相关的业务知识，选取适合自己的书籍和资料加以研究，并把学习和思考结合起来。通过学习，更进一步提高对自己所从事的工作的认识。

同时从提高自身理论修养出发，坚持不间断地学习邓小平理论和“三个代表”重要思想等理论，学习党的十六大重要文献，学习《保持共产党员先进性教育读本》，并做好笔记，在党支部的领导下，高标准、严要求地完成了上级布置的各项工作任务，自己的党性观念得到了加强，思想政治素质和业务水平得到了提高。

二、勤奋工作，及时总结，积极主动做好各项工作。

认真做好日常的疫苗进出仓记录、消毒药品发放记录、生产情况记录；参加重大动物疫病防疫工作，搞好高致病性禽流感、口蹄疫、猪瘟、高致病性猪蓝耳病的防控工作；认真做好动物疫情测报工作，按时按质完成各种报表报送任务，及时总结借鉴他人在工作的好经验、好做法，努力提升自己的业务水平。

同时，积极完成局领导布置和协助其他科室的各项工作任务。在工作中不计较得失，不怕艰苦，团结同志，爱岗敬业，忠于职守，全心全意为群众服务。认真执行党的路线、方针、政策和决议，立足本职工作，勇于探索，开拓创新，较为出色地完成了各项工作任务。作

为一名年青的工作人员，就应该是那里需要就往那里上，几年来，无论是本职工作也好，还是其他科室工作也好，只要是需要我做的，我都是义不容辞的去完成。

三、扎实工作，乐于奉献，塑造农业工作者良好形象。

群众事无小事，我时刻以“三个代表”重要思想和十六大精神为指导，牢记为人民服务的宗旨，坚持把实现人民群众的根本利益作为畜牧工作的出发点和归宿，积极开展工作，认真倾听群众意见，热情、耐心地为群众排忧解难，同时，不断学习业务理论知识和提高业务素质，为群众办好事、办实事。

个人总结-职称 篇5

2009年，我加入了*****这个大家庭，两年多来，在各级领导的殷切关心和积极培养下，在各位同事的无私帮助和大力鼓励下，我的实际工作能力和个人修为有了长足的进步。实践磨练出了我好学上进的工作作风，也锻炼出了我办事认真负责的品质。同时也圆满地完成了领导交给的各项任务。现将我三年多来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提升自身业务素质

刚进入****时，我被分配到***县支行工作，在经过一段时间的实习后，我成为了***县支行综合管理部的管理员，具体负责文秘，劳资和人力资源等方面的工作。这些工作对于作为应届毕业生的我来说是一个全新的工作领域。但自己清醒地认识到，综合管理部是综合管理机构，是承上启下、沟通内外、协调左右的枢纽，推动各项工作朝着既定目标前进的中心。同时综合管理部的工作也是千头万绪，复杂繁琐的。作为文秘要负责各类文件的起草和传达，为行领导决策提供一些有益的资料，数据。作为劳资管理员，我亲身参与了今年县支行绩效二次考核方案的制定，有效调动了员工的工作积极性。作为人力资源管理员，我参与了****行的机构改革的整个过程，对***行的人员进行了有效运用，满足了当前及未来发展的需要，保证转型目标实现与员工成长的最大化。面对这些繁杂琐碎而又至关重要事务性工作，我非常注重强化工作意识，注意日常的工作积累，提高工作效率，冷静办理各项事务，力求周全、准确、到位，避免意见、疏漏、差错，这段在综合管理部工作的经历，让我明白了工作必须事事有着落，件

件有结果。

俗话说天道酬勤，一份耕耘一份收获。我的勤奋和付出得到分行领导赏识和重视。2010年下半年，我被借调到***，成为了一名审计员。审计对于我来说又是一个陌生的领域，但我深知案防工作对于银行的稳健发展起到了至关重要的作用。因此，我到审计部后就认真学习各项规章制度，积极参加各类培训及实践活动，切实提高自身的素质及业务水平，为做好我行的内控和案防工作打下扎实的基础。在实际工作中，我经常向部门领导和老审计员请教学习，虚心接受其意见和建议，从中汲取长处。担任片区审计联络员后，我经常组织审计员探讨内控工作中有效的方式方法，不断研究和改进并积极向部门领导提出自己的意见，自身素质得到了快速的提升。随着我行转型发展的深入推进，新形势下的内控案防工作对审计员有了更高的技术化、专业化要求，要求审计员必须熟练掌握并运用先进的审计手段，因此，在审计部工作的期间，我积极参加总行、省行的各种业务技能培训，在优化自身掌握的审计方法的同时，指导帮助其他审计员实现提升，从而提高我行审计工作的效率及水平。在2011年多次被省行抽调参与各种专项审计的非现场工作，并被省、市分行评为优秀审计员。

二、当好助手，尽职尽责的做好本职工作。

在工作上，通过思想认识上的提高使我更加审慎认真地对待本职工作，努力学习，勤于实践，业务水平得到了一定的提高，工作能力明显加强。在审计部****的带领下，我积极地协同其他审计员对我行开展了公司业务及其整改落实情况专项审计活动、后台监控风险能力与资金划拨通道专项审计活动、反洗钱专项检查活动、电子支付专项

检查活动、内控评价活动、个人信贷业务专项审计、案件风险排查专项活动及合规经理履职情况专项审计活动等专项审计活动，活动均达到了预期目标并取得了较好的效果。

三、存在的不足

三年多来，本人基本上能敬业爱岗、创造性地工作，取得了一些成绩，但也存在一些问题和不足。主要表现在：第一，审计员对我而言是一个新的岗位，许多工作都是边干边摸索，以致工作起来还不能游刃有余，工作效率还有待进一步提高；第二，在处理一些事情时有时考虑得不够全面；第三，自己的理论水平和实践能力还不足。

四、下一步努力方向

高级职称申报个人工作总结 篇6

本人1990年毕业于xx师范大学生物系，生物学专业。毕业后一直坚持在教学第一线。1990年在xx县山区高中口头中学任教高中生物一年，通过自己的努力，在教学上取得了优异成绩。1991年调入行唐中学从事高中生物和化学学科教学工作至今。

通过大学四年的刻苦学习和20来年的工作积累，具备了良好的思想政治素质；不断学习总结，具备了系统、坚实的基础理论和专业知识，在学校安排从事相关化学学科教学中具备了丰富的教学经验，能胜任高中生物和化学各年级的教学任务。具备了较强的教育教学能力，教学经验丰富，教学效果好，熟练掌握教育教学基本功，掌握现代化的教学手段和教育技巧，在面向全体学生，提高教育教学质量、培养学生具有以创新精神和实践能力为重点的全面发展的基本素质、培优转差等方面取得显著成绩；不断追踪教育科研信息，并能独立开展或组织教研活动，具有教育教学课题研究和试验的能力，发表具有一定水平的教学研究论文，取得较突出的成果；指导和培养青年教师有成效；具有良好的职业道德和敬业精神。得到了学校师生和学生家长的肯定。

遵守国家法律和法规，全面贯彻国家教育方针；教育思想端正，师德良好；敬业爱岗，有高度的事业心和责任感；严于律己，为人师表，关心、爱护全体学生，教书育人；团结协作，服从组织安排，认真履行岗位职责，全力做好本职工作。任现职期间，考核合格两次为优秀，获得县政府嘉奖两次。并获得了2005-2007xx县管专业技术拔尖人才称号。20**年12月获得高中生物中学一级教师资格。20**年1月被行唐中学聘任为高中一

级生物教师。

在任现职期间，不断学习，勇于进取。积极学习并掌握现代教育技术。20**年参加高级职称计算机应用能力考试，获得92分的好成绩。学校为了普及现代教育技术，成立了现代教育技术中心，作为主要负责人，筹备和参与了多媒体教室的建设和使用规范的撰写工作。并且组织学校教师多次参与了县、市和省级的多媒体课件制作，有多人获奖。

本人制作的课件《盐类的水解》powerpoint 教学课件在“20**年xx市cai课件评比”活动中获得二等奖，20**年1月，制作的网络教学课件《盐类的水解》（利用microsoft frontpage制作）在xx省第二届中学化学多媒体网络教学成果比赛中荣获一等奖。制作的高中生物教学课件《减数分裂》获得了师生的一致好评，取得了良好的教学效果。

20**年参与学校电教资源的建设。整理了全套高中生物和化学教学的多媒体课件资源。为我校的教育教学水平提高贡献了自己的力量。担任学校电教组组长，负责学校多媒体教学资源的整理和整合，为学校的校本课程建设作出了自己的贡献。多次组织学校教师进行多媒体教学研究。熟练掌握了摄录等媒体技术，为学校老师多次录制课堂实录进行教学研究。带领本组教师在运用现代教育技术方面取得了优异成绩，本组教师都能独立制作多媒体教学课件并熟练使用学校的电化教学设备。

主持并参与了多项科研课题的研究。20**年11月，参与xx省教育科学“十五”规划课题《贫困地区农村高中学生的学习兴趣培养问题的研究》，20**

年主持并完成了《高中化学分层教 分组学的行动研究》课题申报论证、方案设计，研究实施和结题论文的撰写并顺利结题。作为主研人主持 “十一五”xx省电教馆省级课题：信息技术和《原电池》教学整合”课题的申报论证和研究，并取得论文联盟整理了阶段性成果。组织并参加xx县教育局组织的中学教师多媒体课件制作大赛，全校教师都能独立制作教学课件，体现了我校教师信息技术应用能力培训的成果。

培养年轻教师方面，积极发挥市骨干教师的模范带头作用，言传身教。1998年以来，先后辅导我校教师盖力强、仝金山、王国旗、张艳丽、赵爱心、孙立军等多名教师的教学基本功，将个人的教学经验和年轻教师新的教学理念完美融合，使得这些年轻教师迅速成长为我校的教学骨干，并在县市评优课中多次获奖。担任学科备课组长，坚持集体备课，精讲精练，本学科的教学成绩在四县联考中始终名列前茅。在教学中注重学生的思想品德教育，学习思想方法教育，得到了学生的喜爱和家长的肯定，所教毕业班学生每年都有部分报考师范类院校，决心投身教育事业。其中有5人先后从我的母校xx师范大学生物系毕业走上了教师的岗位。20**年被xx县教育局聘任为兼职教研员。这使得我有更多的机会和全县教师进行教学交流，在教育教学研究方面发挥更大的作用。

在教育教学中不断学习新的教学理念，积极参加各部门组织的教育教学培训。20**年7月参加了教育部主办的普通高中新课程研修班，专家的讲座生动形象，把点点滴滴的教学体验提高到了理论水平，例如重视过程教育，方法教育。因此不断学习，总结，把自己的教学体验连成短文，先后发表

了《混合物中元素质量分数的分析》《话说倒吸》文章，参与编写《高考总复习·生物》《高考总复习优化测评·生物》等教学辅导用书的编写。20**年9月，在xx教育出版社创刊的《新高考》杂志上发表了《巧设过程显奇效·谈比较型选择题的一种速解方法》在《新高考》20**年第1-2期杂志上发表《胶体的重要性质及其疑难解析》在《新高考》20**年第3期上发表《电荷平衡的应用技巧》等文章。20**年参与了《学与教整合研究》高三教学辅导用书部分章节的编写工作。

在教学中重视学能差生的转化工作，“爱心呵护成长，沟通创造未来”，从培养学生的学习兴趣入手，20**年入学的李二娟同学在我和同学们的不断帮助下刻苦学习，成绩进步很快，从班级的中下等成绩入班，到高三毕业时获得了年级前三名的优异成绩，并且在毕业时参加的高中生物、物理、化学三科竞赛中获得市一等奖，在20**年9月中学生化学竞赛中省级赛区的比赛中获得国家级三等奖，在20**年高考中获得了621分的好成绩；重视成绩优异的学生的思想工作，不断帮助他们树立新的目标。我辅导的学生每届都能在学科竞赛中获奖。在我的不懈努力工作下，所任学科的教学成绩一直名列前茅。

在班级管理中提出“自信自励 自律 自强”的班级文化建设目标，鼓励每一个学生努力进取，做最好的自己。所带班级每年被评为学校的先进班集体。1998年所带班级被评为省级先进班集体。不断拜访名师，从心理学博士董云的讲座中学习了做好学生心理辅导工作的方法。自1993年以来一直担任班主任工作，形成了自己的管理方法。注重班级文化建设，努力

做好班干部的培养，形成团结向上的学风。

职称评定个人工作总结 篇7

岁月悠悠，不觉间五年已过，在这五年多的教育教学中，我一直严格要求自己，刻苦学习，努力工作，兢兢业业，在德、能、勤、绩四方面表现良好，能真正做到为人师表，教书育人，较好的完成学校安排的教育教学工作和其他各项工作，尽到了一个普通教师应有的职责，得到了领导、同事、学生、家长的认可和好评。现将任现职以来的教学工作总结如下：

一、努力学习，不断提高自己的政治思想素质

我任职五年多来，能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。能热爱党的教育事业，坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针、政策，有正确的政治立场。遵守法规法纪，关心集体，团结同事，作风正派，从严治教，有较高的思想觉悟和良好的教师职业道德。能全心全意从事本学科的教学工作，力求精益求精，绝对服从上级和学校领导的工作安排，任劳任怨，诚诚恳恳，从工作中去体会教育工作的崇高，从工作中获取人生的奋斗意义，在工作中去享受为人师表的乐趣，在工作中逐渐充实了自己，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治学习活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。每次政治学习都认真写笔记，学完后及时根据自己的感受写出了心得体会，受益颇深，做到身正为范，政治素质过硬，使自己真正成为一个思想政治过硬的合格教师。

二、努力提高自身业务知识水平，做到“学高为师”

任现职以来的教学工作中，能扎实工作，任劳任怨，知难而进，业余时间潜心钻研教材，广泛搜集资料。了解教学新动态，不断探索新的教法，猎取社会热点问题及新科技水平信息，并将其渗透到课堂教学之中，收到了良好的教学效果，为了优化课堂教学效果及教学内容，把最新研究成果引进教学和教材，逐步扩大学生知识面，调动学生学习积极性。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上英语课，就连以前极讨厌英语的学生都乐于上课了。

（一）、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个单元的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

（二）、完善批改作业：布置作业做到精读精练。有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常到各大书店去搜集资料，对各种辅助资料进行筛选，力求每一次练习都起到最大的效果。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行详细的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。

（三）、做好课后辅导工作，注意分层教学。

在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导。对后进生的辅导，并不限于学习知识性的辅导，而是通过各种途径激发他们的求知欲和上进心，让他们意识到学英语并不是一项任务，也不是一件痛苦的事情。而是充满乐趣的，从而自觉的把身心投放到学习中去。在此基础上，再教给他们学习的方法，提高他们的技能。并认真细致地做好查漏补缺工作。后进生通常存在很多知识断层，这些都是后进生转化过程中的拌脚石，在做好后进生的转化工作时，要特别注意给他们补课，把他们以前学习的知识断层补充完整，这样，他们就会学得轻松，进步也快，兴趣和求知欲也会随之增加。

三、积极推进素质教育。新课改要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力。让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。

在教学工作中，我的努力得到了回报 :

<一>在2010中国教育学会中小学德育研究会举办的论文比赛中《论情感教育在德育工作中的作用》荣获一等奖。

<二>在2010中国中小学教育学会我的教案《Unit 6 I am more outgoing than my sister》荣获三等奖。

<三>在2010中国教育教学研究会论文比赛中《 浅议英语教学中的情感教育 》荣获三等奖。

<四>在2010中国教育教学研究会论文比赛中《 浅议英语教学兴趣的培养 》荣获三等奖。

<四>在2012中国教育教学研究会论文比赛中《 浅议 “pair work”在课堂教学中的运用》荣获三等奖。

<五>在2012中国教育教学研究会论文比赛中《 中学英语教学应注重交际能力的培养 》荣获三等奖。

<六>在2012中国教育教学研究会论文比赛中《 析初中生英语学习掉队问题》荣获二等奖。

<七>在2012中国教育教学研究会论文比赛中《英语教学中如何加强文化背景知识的传授》荣获二等奖。

<八>在2012新疆教学研究室教育教学研究、教学观摩论文比赛中《引导在说与做中开花结果》荣获自治区二等奖。

<九>在2009-2010学年被评为县级优秀任课教师。成绩微不足道，只认为是对自己工作的一种肯定。成绩属于过去，明天任重而道远。我深深地懂得：一名新世纪的人民教师、人类灵魂的工程师，肩负着重大的历史使命和对未来的历史责任感。那一份份获奖证书是各级领导对我的激励，为了不辱使命，为了无愧自己的良心，从今以后一定在教学这片热土上，一定多打几个翻身仗，让教学成绩更上一层楼！

杜玉

教师评职称个人工作总结 篇8

本人毕业后积极响应国家号召，参加“三支一扶”服务基层支教工作。乡村学校虽然没有高大的宽敞的教学楼，没有塑胶操场，没有先进的教学设备，但乡村学校孩子们的求知欲，热情开朗使我深受感动。两年支教期满，我深深地爱上教师这个伟大的职业，我喜欢和天真朴实的孩子们在一起，之后我毅然回到家乡的乡村学校。

三年来，我在工作中，努力提高自己的思想政治水平和教学业务能力，从各方面严格要求自己，结合本校的实际条件和学生的实际情况，兢兢业业，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结经验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一．思想政治方面：

本人能认真学习党的路线、方针和政策，时刻与党中央保持一致。热爱党的教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师、身正为范，热爱学生，真诚对待学生，受到学生的好评。特别是在此期间，我努力地学习政治理论，积极参加学校组织的一系列政治活动，将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

二、在师德方面：

热爱自己的工作，有良好的事业心、责任心，有钻研精神。工作任劳任怨，敢挑重担，乐于接受各项工作任务，热爱每一位学生，平时能够以身作则、言行一致，做学生的表率，注重个人形象，使学生得到良好的教育，真正实践了身教重于言教的规律。在社会生活中遵守公共准则，关心集体，团结协作。

三、在文化专业知识水平及教育教学能力方面：

深刻地认识到：时代在发展，社会在进步，教育教学观念的不断更新和变革，自身所掌握的知识满足不了现代教育教学，所以我十分注重业务学习，不断充实知识，提高文化专业知识水平。平时利用空余的时间经常翻阅有关教育教学方面的杂志、书籍，从中了解最新的教育动态，教育改革的新动向，以科学的理论指导自己的教育行为。在休息时间积极学习，我报考了河北师范大学成人本科教育学专业。

这三年，是我不断提高，不断进步的三年。在这三年间，我努力提高自身的业务水平，参加了一系列的学习活动，学习优秀教师的先进教育方法并认真做好摘记。与其他教师一起探讨教育中碰到的一些问题，努力借鉴他人的优秀教学经验，取长补短，来提高自己的教学水平。在此期间，坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。同时对学生的作业批改及时、认真，分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题作出分类总结，进行透切的评讲，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。在教学上，有疑必问。与同事交流，虚心请教其他老师。积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。我在教学基本功上和专业技术上有了较大的提升，已经能较好的完成各项工作任务，胜任本职工作。

四、德育教育工作方面，工作实绩

三年来，我一直担任班主任工作，在工作中勤勤恳恳，任劳任怨，从没有因为个人的原因而落下工作，从没有旷工、旷课现象，也没有迟到早退现象。踏踏实实，一点一滴地积累经验，虚心接受别人的意见，一步一个脚印走到今天。积极推进素质教育，新课改中要以提高学生素质教育为主导思想，为此，我在教学工作中并非只是传授知识，而是注意了学生能力的培养，把传授知识、技能和发展智力、能力结合起来，在知识层面上注入了思想情感教育的因素，发挥学生的创新意识和创新能力，让学生的各种素质都得到有效的发展和培养。担任教师以来，我时时处处严格要求自己，通过不断努力，在教学、教育等工作上取得了一定的成绩。受到学校领导的肯定，我会继续努力丰富自己，提高自己，为祖国的教育事业努力奋斗。

当然，我还有这样和那样的不足，在今后的工作中，我将扬长避短，努力学习，不断提高，努力工作，做好工作计划，有条理地开展工作，不负教师这个光荣称号。争取为教育事业做出更大的贡献，培养出更多更好的学生。

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教师高级职称个人工作总结 篇9

一、政治思想素质

作为一名共产党员，我始终坚持把坚定正确的政治方向放在首位，深入学习“三个代表”重要思想，带头落实《中学教师职业道德规范》，全面贯彻党的教育方针。我忠诚党的教育事业，安心三尺讲台，默默耕耘，无私奉献，有良好的师德风范和教师素养，遵纪守法，教书育人，为人师表，认真履行岗位职责，有极强的事业心和责任感，在大是大非面前，旗帜鲜明，立场坚定，具有较强的政治敏锐性，体现出共产党员的高度责任感和使命感。任现职以来，一直坚持出全勤，从未出现过迟到、早退和旷工现象。工作上积极主动，勇挑重担，顾全大局，常常超负荷地工作。我始终坚持以“三用心”思想来指导自己的工作，即：用心想事、用心谋事、用心干事，坚持战斗在教学第一线，做到了教书育人，为人师表。20XX年被评为XXX优秀共产党员。20XX年――20XX年，连续五年均被评为学校先进教师或优秀教育工作者，20XX年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。

二、业务能力

(一)教学能力

1、勤勉教学，更新理念，成绩突出。

作为一名教师，我始终把“教书育人、为人师表”作为已任，把成为学者型的教师作为自己的目标，孜孜追求。任现职以来，我要求自己不断增强业务素养，更新教育理念，深入钻研教材，认真进行教学研究，坚持系统性、启发性、研究性的教学方法。教学中，我坚决贯彻因材施教的原则，始终把学生的“学”放在教学的核心位置上，把学生的个性体验放在教学的核心位置上，让学生生动活泼地发展。尽管农村初中学生基础差，但我相信每个学生都有各自的兴趣、特长。在教学内容和目标的实施上，不强求“齐头并进”，而是正视事实，追求“差异发展”和“个性发展”。在教学方法的设计上，我突出落实激发学生的主体意识，激发学生的求知欲望。每一节课都要设计让学生主动参与学习的问题，来引导和训练学生。开展形式多样的“自主学习”“合作学习”“探究学习”模式，如“网络资料收集”“名言警句赏析”“时事热点评述”等，极大的刺激了学生的表现欲和探究欲，在轻松之中锻炼了学生的语言表达能力、综合概括能力，起到很好的导向作用。为适应新世纪的教学要求，近两年积极投身到研究性学习的教学改革中去，并取得较好的成绩。特别是在学习借鉴洋思中学和杜郎口中学经验的基础上，在20XX级进行课堂教学改革试点，采取“先学后教”“小组合作学习”“兵教兵”等方式，收到明显效果。在任职期间，我所教的政治(思想品德)学科成绩均排在年级第一名，连续五年在全县市级示范初中教师教学业绩考核中被评为优秀。

2、深入钻研，讲求实效，大胆创新。

任现职以来，我始终把教研放在重要的位置，把成为一个学者型的教师作为自己的奋斗目标。不断鞭策自己，勤奋学习，努力提高自己的理论水平，把握政治学科最新的改革趋势，理解政治学科新课程改革的发展方向。积极参加教研组的集体备课活动，与同科组老师一起钻研教材、教法与学法，共同开发教学研究专题。任现职5年来主要研究课堂教学，研究的专题有：《激发学习兴趣十三法》《课堂教学中的“五主”原则》。主动承担校级公开课教学，每期在学科教研组内，至少上公开课和示范课1节;20XX年在学校所上的公开课《自我保护与自我防范》得到同行好评;20XX年在全县承担示范课《坚持基本路线，共享经济繁荣成果》，得到与会同志的高度赞扬。作为全县南路片区文科综合指导小组成员，积极参加南路片区组织的各种教研活动，加强对片区教师的指导。在全县组织的课堂教学评价考核中成绩优异，被确定为优秀。在积极组织好课堂教学的同时，我还积极参与指导学生开展有益的课外活动，近五年来，我主要负责文综组和艺体组的课外活动。成功举办20XX级“明日之星”歌手大赛和学校第十二届、十三届校园艺术节书法、绘画比赛。

3、重视实践，笔耕不辍，总结提高。

在大胆开展教学研究进行优化课堂教学的基础上，我及时总结自己的得失，坚持每年至少撰写一篇教学教育论文，从未间断。20XX年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上(期刊号：ISSN1815-4778，20XX年第18期68页);20XX年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上(期刊号ISSN1815-4778，20XX年第3期44页);20XX年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》荣获三台县第三届教研杯论文二等奖;20XX年撰写的《我校集体教研工作初探》荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。20XX年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》荣获绵阳市论文评比二等奖;

4、扶持后辈，关心教师，共同进步。

“一枝独秀不是春，万紫千红春满园”，作为中学一级教师，我在做好自己本职工作的同时，认真参加备课组活动，积极承担培训青年教师的工作。任现职期间，为了能让青年教师尽快成为学校教学的主力，我主动承担培训青年教师的任务，在教学“结对子”“一帮一”活动中，积极扶持青年教师成长。任现职以来，主持召开班主任工作培训会、新教师上岗培训会5次以上，培训指导新教师10多人，其中的大多数教师，已经成长为学校的骨干教师、优秀教师或优秀班主任。

5、与时俱进，重视科研，质量兴教。

在科研兴教、质量强校的精神指引下，我积极参与教育教学改革与研究，深钻业务、研究教学、细致管理;我积极学习现代教育理论，掌握现代教育技术，取得绵阳市中学教师现代教育技术合格证，我特别注重学科教学资源与现代信息技术的整合，办有个人博客“风起南方”，上传了大量有用的教学资源，并在课堂教学中发挥作用。该博客在绵阳教育信息网上颇具影响力，开办博客短短一年时间，其点击率已经突破16万次。参加《教育新理念》教师培训课程考试，成绩合格;在三台县举行的教学管理人员专业知识考核中，成绩优异，被确定为优秀，参加全县教学管理人员专业理论考试成绩优异，被确定为优秀。承担县级科研课题《解决农村初中学生厌学问题的策略研究》，作为项目负责人和主研人员，积极探索，想办法、添措施，增强学校办学的吸引力，从根本上解决农村学生的厌学问题。在平时工作中，我带头深入教学第一线，坚持听课学习，每期均在40节以上。

(二)教育能力

作为教师，我深深意识到“教育的艺术在于鼓舞和唤醒”，教育的过程是创造性很强，又极富挑战性的过程，只懂教书不会育人，不是一个合格的教师，我谨记陶行知先生的一句话：“捧着一颗心来，不带半根草去。”全身心地投入到教育教学工作中，对待学生坦诚而不鲁莽、关心而不骄纵、信任而不包庇，因而在学生当中树立了良好的师长形象，使学生“敬而亲之”。从教22年，有时间均在从事班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些独特的方法，管理水平也不断提高，取得了较好的成绩。“勤奋努力，奉献爱心”是我当班主任的信条。担任班主任期间，我能够坚持正面教育，大胆从心理素质方面探索德育教育的触发点，关心学生，爱护学生，言传身教。

我热爱、尊重学生的人格，不歧视差生，采取“结对子”“一帮一”“自我激励”“小级互助”等方式，注意做好差生的转化工作;在帮助贫困学生方面，我积极奉献爱心，近年来资助贫困生2名，每月捐助学生20元的生活费，同时捐助衣物等生活用品，深受学生爱戴。对一些思想上不够成熟、自律性较差、孤僻自卑或自大狂妄等缺点的同学，我进行了细致的了解工作，从各方面关心他们，使学生觉得教师既是一个值得尊敬的师长，又是一个可以与他们谈心的朋友。然后再介绍一些有针对性的书籍给他们看，教会他们如何交友和处理好人际关系，帮助他们树立正确的人生观和价值观，学习正确的思维方法，鼓励他们发挥特长，向他们分析知识素养与成才的关系，引导他们关心集体，确立他们在集体中的进步作用。无论在课堂上，还是在课外，我都一直奉行一个准则，就是在鼓励学生的同时更多地偏爱后进生，给他们以各种捕捉成功与欢乐的机会。

因此，在转化差生、扭转班级学风上我做出了突出的成绩，德育工作受到学校领导的肯定。20XX年至20XX年，担任20XX级7班的班主任，我深入了解学生个性，发掘同学身上的闪光点，充分调动学生内心深处的积极性，狠抓考风、学风、班风，经过大家共同努力，这个班学生面貌新、班风正、学风浓。20XX年到20XX年，均被评为学校先进教育工作者。其中20XX年被评为三台县优秀教育工作者，受到县委、县府的隆重表彰。

三、工作业绩

1、论文撰写、发表与获奖情况

我在搞好本职工作的同时，努力进行相关学科的学术探讨，积极撰写论文，常有论文在刊物上发表、在学会上交流、在评选中获奖。

20XX年撰写的论文《读南京金陵中学高考之痛有感》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上(期刊号：ISSN1815-4778，20XX年第18期68页);

20XX年撰写的论文《激发政治课学习兴趣的途径、方法和手段》获国家级论文一等奖，发表在《中国教育创新》核心期刊上(期刊号ISSN1815-4778，20XX年第3期44页);

20XX年撰写的《如何在政治教学中培养学生的思维能力和创新意识》，荣获三台县第三届教研杯论文二等奖;

20XX年撰写的《我校集体教研工作初探》，荣获三台县第五届“教研杯”论文二等奖。

20XX年撰写的论文《对中学生进网吧和游戏厅现象的思考》，荣获绵阳市论文评比二等奖;

2、培训提高情况

本人积极参加各种培训活动，把终身学习作为提高自己的重要途径，不断提升自己的教育教学水平和管理能力。

20XX年春季，参加四川省教育厅和英特尔公司组织的培训，取得英特尔未来教育培训合格证。

20XX年再次参加绵阳市教师培训中心举办的英特尔研修班培训，成绩合格。

20XX年7月，参加绵阳市骨干教师培训，取得绵阳市首批骨干教师合格证。

20XX年8月，参加绵阳市第二期教导主任培训，取得合格证。

20XX年9月至20XX年3月，参加通识性培训，取得绵阳市基础教育课程改革培训上岗证(证书编号：20760209)。

20XX年4月，参加绵阳市中学教师现代教育技术培训，取得现代教育技术合格证(编号：0012619)。

20XX年8月，参加中小学教师职称计算机应用能力考试，取得职称计算机C级证书(编号：050420624)。

20XX年再次参加全国专业技术人员计算机应用能力考试，获得合格证(证书编号：514601060700602)。

20XX年12月，参加四川省语委普通话等级测试，取得普通话水平二级乙等证书(编号：B0622121662)。

另外，我每期均按时参加三台县教师进修学校组织的教材教法、教育学、心理学、心理健康教育、教育新理念等培训活动，成绩合格，继续教育达到规定学时。

四、其他方面

除开以上工作外，我还负责学校招生工作、师培工作、学籍管理、“普九”工作及教学常规考核工作等，均按照上级要求，及时准确地核算出相关数据，上报各类表册，圆满完成上级任务，取得以下成绩：20XX年荣获三台县招生自考工作先进个人;20XX年荣获三台县招生自考工作先进个人;20XX年荣获三台县招生自考工作先进个人;20XX年荣获三台县语言文字工作先进个人;20XX年被评为景福镇优秀共产党员;从20XX年至20XX年，连续五年均被评为学校和县级先进教育工作者。