英语求职信样本（共12篇）
402, Zhiquan Street97Shiling, Chengluo Road,Chengdu, Sichuan,Chengdu, Sichuan,China, 610106China, 610106
Dear Sir/Madam:
.I have made a careful study of your advertising, which is put on the Internet.I can’t think of
any job I’d like better than English receptionist for a famous organization like yours.I cherish this precious opportunity because the position that you described sounds exactly like the kind of job I am seeking.I’m 19 years of age, from translation class of foreign language department, Chengdu
University.I am an undergraduate.My speciality gives me a big advantage to manage the job.Good pronunciation and fluent spoken-English is the most important condition of an English receptionist.I’m a sophomore.In the past 2 years, I’m always come out top in this 44-student-class, especially the spoken-English score.I have an inquisitive and enthusiastic mind.It’s a basal condition of an English receptionist.Then, I like to communicate with people very much.I’m always smiling to everyone.Of course, I’m a humorous girl and I usually take the bad mood away and bring happy and laughing.Don’t you think it’s a necessary qualification to receive people? Besides, I have correlative work experience(listed on resume).I am confident that my combination of practical work experience and solid educational experience has prepared me for making an immediate contribution to your company.If possible, please grant me an interview, I can be reached at 135******** before May 30，2010.Yours faithfully,Yiling Xie
Resume
Name: Yiling Xie
Date of birth: July 30, 1990
Place of birth/Citizenship: Meishan
Sex: female
Health: Good
Marital status/Family status: Single
Telephone: 135*********
Address: 97Shiling, Chengluo Road, Chengdu, Sichuan.610106
E-mail: ````
Job Objective:
Position in which I can fully utilize my experience in English
Specialties:
Fluent spoken-English, good at communicate with people.Education(degree):
2008—2012: B.A, in English Translation at Chengdu University candidate for June, 2012.Working experience/Activities:
外语课堂是语言学习的重要场所, 外语课堂的教学成效直接关系着教学目标的实现程度。2010 年以来五届“外教社杯”全国高校外语教学大赛的成功举办极大地引导和推动了外语教学界对课堂教学的关注以及对课堂教学有效性的思考。特别在近两年随着我国高等教育改革进一步深入, 院校普遍开始削减大学英语教学的学时和学分, 这使如何改进大学英语课堂教学, 在有限教学时间内提高课堂教学效率成为各个院校的当务之急。
笔者观摩教学大赛视频资料, 从中受益匪浅。全国高校外语教学大赛代表了我国大学英语教师教学技能的最高水平, 参赛老师高手云集, 各放异彩。他们的课堂教学目标明确、内容丰满, 他们的课堂是有效的, 他们的经验值得学习和推广。通过对优秀样本对比分析, 笔者认为大学英语读写“综合课”课堂教学应从如下几方面进行改进。
2提高教师自身专业素质
教师的专业素质包括具备扎实的英语基本功和掌握一定的教学理论知识。笔者发现大赛中表现更为出色的选手通常具有很高的综合素质。课上得是否出色与教师自身的专业素质有着密切的联系。教师英语纯正流利, 课堂用语丰富, 表达准确, 这样才能对学生起示范作用, 激励学生学好英语。教师拥有过硬的专业素质, 才能做到正确理解文章, 把握语言材料的要点和难点, 才能在课堂的开始就抓住学生的兴趣点, 达成教与学的最终目的。
除此以外, 教师是否具备一定的教学理论知识也是保证一堂英语课能否成功的基础和条件。教学行为彰显教学理论, 教学理论关照教学行为。在教学大赛中, 不少老师在课堂设计时用到“任务教学法 (task-based instruction) ”“交际教学法 (interactive learning) ”“支架式教学理论 (scaffolding) ”“意义语言相结合的教学理论 (focus on form) ”“人文主义教学理念 (humanistic approach to teaching) ”等国内外较新的教学理论, 体现出较强的课堂驾驭能力。笔者认为, 不同的教学理论和与之相对应的课堂设计, 使同一话题体现出不同的切入点, 教师要从不同切入点入手教与学, 使同一堂课在不同老师演绎下呈现出全然不同的效果。
3提升课堂设计能力
(1) 明确教学目标, 准确定位学生水平。教学目标的设立上, 应做到:①目标充分考虑学生需求与相关知识水平;②目标应兼顾语言知识﹑技能与思维等不同维度。例如, 在以How to Fall in Love with Math为主题的综合课中, 一位选手提出三点教学目标:①To understand the beauty of math;②To learn to describe feelings towards a subject;③To think critically about the theme.这样的设计有理解﹑有产出﹑有思考, 可谓设计定位准确﹑安排合理﹑点面结合﹑重点突出, 从语言技巧的训练入手, 实现了语言能力培养, 既符合大学英语课堂特点, 也符合大学英语课程的教育目标。也有选手其教学内容丰富, 但教学目标定位不合理导致课堂重难点不清晰, 学生对通过这堂课的学习应该完成什么样的任务、具备什么样的能力、获取怎样的知识不甚明了。课堂上学生虽然听了很多, 也做了不少, 在语言知识﹑语言技能方面的提高却并不明显。根据教学的实际情况因材施教, 就显得尤为重要。教师要准确定位学生的知识水平, 从多维度出发来完成教与学, 消除对知识灌输与学习的盲目性。
(2) 合理布局课堂, 做到层次分明。课堂步骤设计要做到内容分明、重点突出、起承转合衔接自然, 最好能把听、说、读、写、译几种技能的培养有机结合起来;要掌握英语的客观规律, 譬如结合英语实用技巧, 将技能与实际贯串起来, 必然能达到深度学习的目标;英语学习国际主流测试中, 依然存在着标准化进程, 听说读写译究其根本原貌, 是对英语意义的掌握、对音与形的正确理解。笔者认为, 学生可以通过不断的训练达到准确翻译的目的, 在逐渐掌握了大量词汇后, 再去了解新知识词汇, 就能避免刻意地学习, 这便是词汇的音与形, 与深度学习的结合。学生在面对数十万英语词汇时, 必须从单词记忆中摆脱出来, 掌握常用语, 并在实践中加以运用, 这才是学习的目的与核心。
(3) 材料选择应与教学内容贴切, 针对性强。例如, 在以颂扬教师The Liberator: Bill Grattan为主题的综合课上, 有位选手以Liberator. What does it remind you of?提问, 并分别以Abraham Lincoln, Albert Einstein, Steven Jobs等人为例请学生讨论, 得出这些人堪称liberator的原因——他们创造性地使人获得了人身或思想自由。随后, 选手请学生自行举例liberator, 并根据学生给出的答案请他们判断teacher是否可被称作liberator, 有了之前的铺垫学生十分自然地认为可以。这一恰当的导入, 既与课文主题有关, 又涉猎了跨文化知识, 衔接自然, 以此达到有目的性的学习。教师要针对优势与劣势展开教育, 避免做出不必要的工作, 以最小的教学投入, 完成对学生的学习教育。
(4) 加强与学生互动的有效性, 提高学生参与度。教学大赛不乏对话缺失的选手。他们英语标准流利, 主题内容表达清晰, 观点独到有力。但是, 他们自顾自地滔滔不绝, 给学生思考问题的时间太少, 学生思路跟不上对教学话题做过充分准备的教师, 自然参与度不高。也有选手虽然提问了, 但提问简单, 明显低估了学生的语言能力和认知能力, 在某种程度上制约了学生语言输出的水平。因此教师在提问时, 问题应更有针对性和启发性, 这样学生才愿意参与。教师在诱导的过程中灌输理念, 使学生转向主动学习, 进而提高学习效率, 在互动中学习到知识。
(5) 课后作业要求应清晰明确, 与课堂内容有一定的关联性和可操作性。例如, 有位选手在布置课外学习任务时要求学生观看与课文内容相关的哈佛大学公开课, 并把个人理解发到教师微博课程专栏里。教师不但出了思考题, 还提供了相应的学习资源, 并且明确了课外自主学习的检测手段。布置任务与课程关联性大, 和课文主题形成很好呼应, 课堂内外形成了一个良性循环。明确清晰的作业具有灵活性, 针对不同人才, 有不同进度、不同目标, 消除学生间的优劣差异性, 让学习回归到本质上面, 使得学生能获得符合自身的知识量, 从成绩差异性中灵活施教, 启发学生自身学习能力的成长, 要胜过强制灌输知识的理念, 这也是对教师教育教学的尊重。
观看学习全国高校英语教学大赛的优秀样本, 我们受益匪浅;不同选手优秀的专业素养和独到新颖的教学设计让人大开眼界。我们认识到改进大学英语课堂教学, 首先教师自身应该不断学习, 学然后知不足, 教然后知困。同时我们应把大赛中新颖的教学理念、绝妙的教学思路和精湛的教学设计运用于日常教学中, 提高课堂教学有效性。我们应把每节英语课当作一次教学大赛, 积极探索各种有效的、丰富多彩的教学形式, 充分利用宝贵的课堂教学时间, 力争每节课做到教有实效、学有成效, 提高学生实际运用英语的能力, 让学生获益。
摘要：课堂教学是外语教学的基础环节。五届“外研社杯”全国高校外语教学大赛的成功举办引起了人们对大学英语课堂教学的关注以及对课堂教学有效性的思考。本文通过对外语教学大赛优秀样本对比分析, 提出改进大学英语读写“综合课”课堂教学的方法, 以探求在大学英语教学学时和学分不断缩减背景下, 如何开展丰富有效的课堂教学, 提高学生实际应用英语的能力。
关键词：英语改革,课堂教学,有效教学,专业素质,课堂设计
参考文献
[1]束定芳.课堂教学目标设定与教学活动设计[J].外语界, 2014 (4) .
关键词：《泰晤士报》 中国特色 “中国英语” 跨文化交际 翻译
1.概述
自80年代葛传椝先生率先提出“中国英语”（China English）的概念以来，国内学者纷纷从翻译学、语言学等多个角度对其进行了长达30年的研究。第一个对“中国英语”进行定义的是汪榕培，他指出先生“中国英语”是客观存在的，是在中国本土上使用、以规范英语的标准、具有众多特色的英语。近年来，“中国英语”不仅在中国本土内使用，而且已经走向国际化。2012年，南京信息工程大学的范勇教授从美国主流媒体《纽约时报》中找出共532条具有明显汉语特征的“中国英语”样本，通过定量和定性分析后，并指出“在传媒翻译过程中，应自信采用‘中国英语来传播原汁原味的中国文化，为‘世界英语不断输入‘中国元素”。
2.音译词+类词
用汉语拼音来表达的“中国英语”中也不乏有一些是“在音译词前面或者后面加上了表示范畴的英语词汇之后而构成的短语”，诸如Manchu+emperors（满族皇），Tiananmen+Square和Pekingese+dog（京巴狗）等都是这类构成形式。笔者从《泰晤士报》收集到的类似样本还有以下：ping-pong diplomacy（乒乓外交），Taiping rebellion（太平叛乱），Xianfeng Emperor（咸丰皇帝），Ming era（明代），Emei Mountain（峨眉山），Dadu River（大渡河）等。
3.音译词+释义
这类“中国英语”是指在音译后加上一些解释音译词的意思或备注有关的文化背景。例1：… whether the Chinese have a word for schadenfreude， they do：xingzailehuo—“happy in calamity，joyous in disaster”.例2：The word for liberation in Chinese is jiefang.以上两例在标准的汉语拼音基础上对它们解释：例1，xingzailehuo（幸灾乐祸）用英语来解释意为“happy in calamity，joyous in disaster”；例2的jiefang（解放）翻译成英文就是liberation。另外，笔者还指出，从篇章的层面来分析这个样本，它所展现出的“中国英语”语言构成特征是“音译词+释义”。
4.直译+释义
例3：Autumn in the Heavenly Kingdom： China， the West， and the Epic Story of the Taiping Civil War by Stephe.由美国史学家史蒂芬·R·普拉特（又名裴士锋）所著的“Autumn in the Heavenly Kingdom”是指《天国之秋》，而“天国”指的的是“太平天国”。除了直译“天国”之外，后面“Epic Story of the Taiping Civil War”（太平内战的史诗故事）就解释了“天平天国起义”在西方人眼里相当于美国历史上的“Civil War”。
5.解释性翻译
解释性翻译（interpretive translation）是指对所译内容进行必要的解释性说明，来弥补源语言与目标语中没有对应词汇（equivalents）的空白，这种翻译法受到很多英汉翻译学者的认可和青睐。例4：The emperor disliked Cixis pillow-talk….例5：Chinas crackdown on corruption …but the maker is convinced Chinas nouveaux riches are worth chasing. Cixis pillow-talk指的是慈禧太后的“垂帘听政”，太后在“用帘子遮隔”的大殿上临朝听政，就如两人之间的pillow-talk“私房话”一般，形象地表达出太后临朝管理国家政事的事实。pillow-talk用在此处甚是贴切。
6.“中国英语”对外宣翻译的启示
除了《泰晤士报》之外，《纽约时报》和《时代周刊》等媒体也会大量报道中国事物，但是中华民族有些特殊历史时期的产物或者网络时代新迸发出的潮流词汇，就连中国本土人都得经过研究取证才能解释得清楚准确，更别提西方学者或传媒人士了。因此，“翻译工作者在外宣中国文化时，既要保留中国文化元素和特色，又要避免其和西方文化产生冲突。”笔者认为，中国广播、电视、网络媒体在对外宣传中国文化时，翻译人员要谨慎对待每一个词汇，像China Daily、CCTV-News等有影响力的国内英文媒体，还包括在世界各地方兴未艾的“孔子学院”和其配套网站都应该起到表率作用，准确地对外传达有中华民族特色的经济、历史、政治、文化娱乐和衣食住行方面的食物，确保“中国英语”在跨文化交际中的地位。
尊敬的领导：
您好！
我是_______大学_____系的一名学生，即将面临毕业。
_______大学是我国____人才的重点培养基地，具有悠久的历史和优良的传统，并且素以治学严谨、育人有方而著称；_____大学____系则是全国____学科基地之一。在这样的学习环境下，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。
四年来，在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，本文来源于好范文为求职者提供系统地掌握了____、____ 等有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；_____大学培养了我实事求是、开拓进取的作风。我热爱贵单位所从事的事业，殷切地期望能够在您的领导下，为这一光荣的事业添砖加瓦；并且在实践中不断学习、进步。
收笔之际，郑重地提一个小小的要求： 无论您是否选择我，尊敬的领导，希望您能够接受我诚恳的谢意！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
某某某
____年__月__日
您好！
真诚地感谢您在繁忙的公务中浏览这份求职材料。请允许我向您介绍自己。
我是商丘师范学院计算机科学系的一名学生，大学生活转眼即过，我满怀希望地走进社会这个更加博大的课堂。
四年的大学生活中，无论是在知识能力，还是在个人素质修养方面，我都受益非浅。在师友的严格教益及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识，系统地掌握了计算机网络的有关理论；熟悉涉外工作常用礼仪；具备较好的英语听、说、读、写、译等能力；能熟练操作计算机办公软件。同时，我利用课余时间广泛地涉猎了大量书籍，不但充实了自己，也培养了自己多方面的技能。更重要的是，严谨的学风和端正的学习态度塑造了我朴实、稳重、创新的性格特点。
此外，我还积极地参加各种社会活动，抓住每一个机会，锻炼自己。大学四年，我深深地感受到，与优秀学生共事，使我在竞争中获益；向实际困难挑战，让我在挫折中成长。祖辈们教我勤奋、尽责、善良、正直；黄河水利学院培养了我实事求是、开拓进取的作风。
怀着自信，我向您推荐我自己，如果有幸成为贵公司的一员，我愿从小事做起，从现在做起，虚心尽责、勤奋工作，在实践中不断学习，发挥自己的主动性、创造性，竭力为贵公司的发展添一份光彩。
最后，再次感谢您阅读此信，期待您早日答复。愿贵公司兴旺发达！如有机会与您面谈，我将十分感谢。我热切期盼您的回音，谢谢！
祝愿贵单位事业蒸蒸日上！
此致
Wwujun1991@qq.com
围城市围城区围城东路123幢45号邮箱 地址
求职意向照片银行业务类
教育背景2010.08 — 至今某大学︱会计学院︱会计︱本科大四GPA 专业前10%
实习经历2011.07 — 2011.08中国银行上海正大广场支行见习柜员
负责本行开户企业对账单的整理及反馈，记录每天的晨会概要，协调柜台与大堂经理的沟通，接受客户关于存贷业务的咨询，录入信用卡申请资料等 积极学习个人理财业务知识，协助客户经理完成指定基金的销售业绩
2011.07 — 2011.08某咨询公司实习生
协助20位不同部门的咨询师工作，完成《2010年度各公司回报率分析》，部门工作效率提高20% 熟练利用EXCEL里的VBA编写程序，收集多个工作表数据，整理，制作统计报告和图表
校园工作2010.09 — 2012.06某大学学生会社团工作委员会部长助理
2012.09 — 2012.10某大学营销策划大赛团队负责人
招募组员，组建团队，领导小组成员参加营销策划大赛 设计调研问卷，在校内发放并回收500份，分析调研数据，撰写调研报告根据调研结果，设计校园营销方案，制作答辩PPT，组织答辩准备.并且成功举办首届营销策划大赛 大赛共10只队伍参加，参赛队员达50人，观看比赛人数累计超过500人。在院校形成一定的影响力。参与举办了校第十八届社团节并参与了闭幕式晚会筹备及舞台等工作 参与并策划组织FD大学第103周年校庆升旗仪式的准备工作，参与制定仪式流程、环节内容、礼品采购以及嘉宾邀请等工作 协助举行了第八届精品社团评比，负责收集整理各社团的评比资料并参与制定了评比答辩流程负责举行社团活动答辩会，协调部门小组人员分工
获奖情况
学习方面：小虎大学会计学院二等奖学金校级年级成绩排名前10%2012.12社团活动：小虎大学优秀团干部校级团支部工作优异者，10级共3个名额2013.05
小虎大学社会活动优秀奖校级多次参加社会实践活动表现优异者2012.12
个人技能
英语技能：CET-4，CET-6，能熟练运用英语听说读写 IT技能：全国计算机二级等级考试（优秀），能熟练使用word，excel，powerpoint等办公软件 专业技能：会计从业资格证书，银行从业资格证书
自我评价
聚类[1,2,3,4]与分类[5,6,7]是模式识别[8,9,10]领域最重要的两个研究问题, 分类问题是一种有标签学习, 与分类问题不同, 分类问题是一种无标签学习, 它通过样本间的相似性, 将样本划分为寄个不同的簇, 其中每一个簇内样本的相似度较大, 不同簇之间, 样本的相似度较小。经过几十年来内外学者的努力, 已经出现了很多较为实用的聚类算法, 详细的关于聚类算法的叙述请见第2小节。
尽管传统聚类算法在日常生活的各个领域获得了较为成功地应用, 但是这些聚类算法往往要求待聚类的样本数目较多。当样本数目较少时, 即小样本聚类问题, 它们的聚类效果通常不够理想。这主要是因为样本数目太少, 传统聚类算法无法对样本在空间中的分布进行比较准确的划分。这一点与分类问题中小样本问题上分类器泛化性能不好非常类似。
因此针对小样本聚类问题, 研究刻画样本分布的有效聚类算法就成为了国内外学者研究的热点, 具有重要的理论价值和应用前景。针对小样本问题上的聚类研究, 该文提出了一种基于高斯分布随机样本生成的小样本聚类算法, 该算法首先对小样本数据集中每一个的样本构建一个高斯分布, 然后根据该高斯分布在原始样本的周围生成一定数目的随机样本, 并将这些随机样本加入到原始样本中, 构造新的聚类样本集。最后在新的样本集上进行聚类。由于利用高斯分布在原始样本的周围生成了适量的随机样本, 扩充了原始样本的数目, 因此本文提出的聚类算法可以获得较好的聚类效果, 详细分析请见第3小节。
本文组织如下:该文第2节对传统聚类思想分类别进行了介绍;第3节提出了一种基于高斯分布[11]随机样本生成的小样本聚类算法;第4节在UCI标准数据集上对本文算法进行测试, 给出实验结果, 并对结果进行详细的分析;第5总结全文。
2 传统聚类方法研究介绍
主要的聚类算法可以划分为如下几类:基于划分的方法 (partitioning methods) 、基于层次的方法 (hierarchical methods) 、基于密度的方法 (density-based methods) 、基于网格的方法 (grid-based methods) 和基于模型的方法 (model-based methods) 等。下面对这几类聚类算法分别进行描述。
基于划分的方法:给定一个n个对象或元组的数据库, 一个划分方法构建数据的k个划分, 每个划分表示一个聚类, 并且k<=n。也就是说, 它将数据划分为k个组, 同时满足如下的要求: () 每个组至少包含一个对象; () 每个对象必须属于且只属于一个组。给定k, 即要构建的划分的数目, 划分方法首先创建一个初始划分。然后采用一种迭代的重定位技术, 尝试通过对象在划分间移动来改进划分。一个好的划分的一般准则是:在同一个类中的对象之间的距离尽可能小, 而不同类中的对象之间的距离尽可能大。为了达到全局最优, 基于划分的聚类会要求穷举所有可能的划分。目前比较流行的划分方法是k-means算法和k-medoids算法。k-means算法中, 每个簇用该簇中对象的平均值来表示;k-medoids算法中, 每个簇用接近聚类中心的一个对象来表示。基于划分的方法对发现球状簇很适用。
基于层次的方法:层次的方法对给定数据集合进行层次的分解。根据层次的分解如何形成, 层次的方法可以被分为凝聚的或分裂的方法。凝聚的方法, 也称为自底向上的方法, 一开始将每个对象作为单独的一个组, 然后继续地合并相近的对象或组, 直到所有的组合并为一个 (层次的最上层) , 或者达到一个终止条件。分裂的方法, 也称为自顶向下的方法, 一开始将所有的对象置于一个簇中。在迭代的每一步中, 一个簇被分裂为更小的簇, 直到最终每个对象在单独的一个簇中, 或者达到一个终止条件。
基于密度的方法:绝大多数划分方法基于对象之间的距离进行聚类。这样的方法只能发现球状的簇, 而在发现任意形状的簇上遇到了困难。基于密度的方法是另一类聚类方法, 其主要思想是:只要临近区域的密度 (对象或数据点的数目) 超过某个阈值, 就继续聚类。也就是说, 对给定类中的每个数据点, 在一个给定范围的区域中必须包含至少某个数目的点。这样的方法可以用来过滤“噪音”数据, 发现任意形状的簇。
基于网格的方法:基于网格的方法把对象空间量化为有限数目的单元, 形成了一个网格结构。所有的聚类操作都在这个网格结构 (即量化的空间) 上进行。这种方法的主要优点是它的处理速度很快, 其处理时间独立于数据对象的数目, 只与量化空间中每一维的单元数目有关。
基于模型的方法:基于模型的方法为每个簇假定了一个模型, 寻找数据对给定模型的最佳匹配。一个基于模型的算法可能通过构建反映数据点空间分布的密度函数来定位聚类。
上述传统的聚类算法有着很好的聚类思想, 但是它们普遍对于小样本聚类问题效果不好。为了有效的进行小样本聚类, 在第3小节本文将详细提出一种基于高斯分布随机样本生成的小样本聚类算法。
3 基于高斯分布随机样本生成的小样本聚类算法
当待聚类样本数目充足时, 传统聚类算法所取得的聚类效果通常是比较理想的。但是随着信息科技的发展, 出现了越来越多的新问题, 这些问题含有的数据量特别少, 因此传统聚类算法的效果不是很理想。既然待聚类样本数目少是导致传统聚类算法效果不理想的主要原因, 因此本文提出一种基于高斯分布随机样本生成的小样本聚类算法。该算法的主要思想是在原始样本的周围随机的生成一定数目的样本, 然后将这些样本添加到原始样本中进行聚类分析。该方法一方面对小样本的训练数据集进行了扩充, 另一方面又保持了原始数据集的样本分布, 因此可以较传统聚类算法取得更好的聚类效果。
生成的随机样本虽然可以对原始样本集进行扩充, 然而如果影响了原始样本集的分布, 最后的聚类效果依然不会理想, 所以随机样本分布的选择就是本文算法成功的关键。针对该问题, 该文设计了一种基于高斯分布的随机样本生成方法。由于高斯分布涉及到均值和标准差两个参量, 下面对这两个参量的确定进行详细的描述。设x为原始数据集中的任意一个样本, 针对该样本, 可以构造如下高斯分布N (u, σ2) , 其中均值u以样本x进行赋值, 标准差σ则设定为1。如此赋值可以实现在原始样本周围生成随机样本的目的, 从而既保持了原有样本的分布, 又对原始样本集进行了扩充, 因此聚类算法的有效性就得到了保障。
下面给出本文的基于高斯分布随机样本生成的小样本聚类算法 (A small sample clustering algorithm by generating random sam⁃ples from Gaussian distribution, SSCGRSGD算法) , 如算法1所示。
算法1:SSCGRSGD算法
输入:待聚类样本集D={x1, x2, …, xl}, 其中xi∈Rn, l是样本集所包含的样本数目;随机样本生成数目m
输出:聚类划分结果
方法:
第1步:对每一个样本xi构建高斯分布N (ui, σi2) , 其中ui=xi, σi=1;
第2步:利用每一个构建的高斯分布N (ui, σi2) , 生成m个随机样本;
第3步:将lm个随机样本与l个原始样本合并, 构造新的样本集D1;
第4步:在训练集D1上进行传统聚类算法 (如k-means聚类) 学习;
第5步:将随机样本去除, 得到最终的聚类结果。
4 实验
为了测试本文提出的SSCGRSGD算法的有效性, 该文在UCI标准数据库中选取了5个数据集合进行了测试, 所选数据集名称及选取的样本数目如表1所示。该文SSCGRSGD算法设定m=5, 所以每一次聚类, 训练集合的总数目是原来的6倍, 因此数据集得到了有效的扩充。此外本文选取传统k-means聚类与本文算法进行对比, 该文采用绝对标准误差指标对两种算法的聚类性能进行对比, 绝对标准误差指标表达式为:, 其中E是数据库中所有对象的平方误差的总和, p是空间中的点, 表示给定的数据对象, Oj是簇Cj的平均值。这个指标可以使生成的结果簇尽可能的紧凑和独立。两种算法在各个数据集上的聚类结果如表2所示。
从表2可以看出, 相对于传统的k-means聚类算法, 该文的SSCGRSGD算法具有更小的绝对标准误差值, 这充分说明了本文SSCGRSGD算法可以更好地对小样本数据进行聚类, 为小样本数据集上的高性能聚类提供了一种有效的方法。
5 结论
针对小样本数据聚类问题, 该文提出了一种基于高斯分布随机样本生成的小样本聚类算法。该算法通过构造高斯分布生成随机样本的方式, 一方面对小样本训练集进行了扩充, 另一方面保持了原始数据的分布, 因此取得了更好地小样本聚类效果。部分UCI数据集上的仿真实验充分验证了本文算法的有效性。
参考文献
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尊敬的领导，老师：
您好！
我是XX班学生，得知我市检察系统要在2006年好范文中招录公务员，所以非常诚挚和自信的呈上我的个人自荐书。
在大学三年的学习中，我秉承“正其义不谋其利，明其道不计其功的人生理念和脚踏实地，勤学好问的求学态度，在牢固掌握了专业知识的同时，也报考了法律学自学本科。曾多次参加法律宣传和普及活动，并有机的将理论与实践结合，尝试着解释和处理一些日常生活中的法律问题。
当今社会，所需要的是各项能力全面发展的复合型人才，在大学期间，我积极组织和参与公共活动，积极主动地参与社会实践工作。曾担任班宣传委员，系文宣部干事，副部长，系学生会办公室主任之职，同时又参与学生社团建设，曾担任书艺协会理事，文学社副社长之职。在学习的业余时间和寒暑假，曾做过电脑培训班教师，从事过平面设计相关和影视和拍摄制作工作。曾参与中学微机房，局域网，办公自动化建设工作。
通过各种工作，使我各方面都得到了锻炼，积累了大量的学生会和社团工作经验，同时丰富了自己社会经验，提高了对事物的准确认知度，有效地提高了自身创新和组织能力，也深刻体会和理解了团队精神的重要性。
大学期间，我曾被评为优秀学生干部两次，系英语比赛三等奖，院书法比赛二等奖，在05年黄淮学院三下乡活动中被评为先进个人。
以上是我在校期间的个人自我介绍，眼下，毕业在即，即将踏入社会的我，写下这个自荐书，绝非一时冲动，本人志愿投入到为人民服务的第一线。若有幸被录取，我一定加强政治理论学习，用马列主义，毛泽东思想，邓小平理论和三个代表武装自己，坚持为人民服务的宗旨，牢固树立”立党为公，执法为民”的思想，围绕”强化法律监督，维护公平正义”的主题，全身心投入到人民检察事业中去，为全面建设小康社会贡献自己的力量！
个人概况
姓 名： 性 别：
籍 贯： 民 族：
出生年月： 政治面貌：预备党员
学 历：大学本科 专 业：
毕业学校：中国矿业大学 联系电话：
☆ 电子邮箱：
☆ 家庭地址：
专业介绍
主要学习化学方面的基础知识、基本理论、基本技能以及化工技术和生物生化知识，通过专业实验、生产实习、科研训练、毕业论文等专业基本技能的训练后，具备运用所学知识和实验技能进行应用研究、技术开发和科技管理的基本技能。
自我介绍
本人性格热情开朗，待人友好，为人诚实谦虚。工作勤奋，认真负责，能吃苦耐劳，尽职尽责，有耐心。具有亲和力，平易近人，善于与人沟通。学习刻苦认真，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。曾担任系学生会外联
部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在学生工作出拉赞助与商家联系的过程中，大大提高了自己的办事和处事能力。此外，还积极参加课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以增加自己的阅历，提高自己的能力。在工作中体会办事方式，锻炼口才和人际交往能力。曾连续两年获得学院“暑期社会实践积极分子”，“学生会优秀干事”等荣誉称号。
在平时学校生活中，做过很多兼职。例如：家教、电话访问员、酒楼服务员、派传单、问卷调查，还到工厂打过暑期工，亲身体会了各种工作的不同运作程序和处事方法，锻炼成了吃苦耐劳的精神，并从工作中体会到乐趣，尽心尽力。
四年的大学生涯，让我的组织协调能力、管理能力、应变能力等大大提升，使我具备良好的心理素质，让我在竞争中拥有更大的优势，让我在人生事业中走得更高更远。获得了“优秀大学生’’的称号。专业能力：
（1）掌握数学、物理等方面的基本理论、基本知识；
（2）掌握化学、化工的基本知识、基本理论和基本实验技能与方法；
（3）具有运用所学知识和技能进行应用研究、技术开发和生产技术管理的初步能力；尤其要掌握新型农用化学品的研制、开发和应用技术，并得到初步训练；
（4）了解应用化学的理论前沿、应用前景、发展动向以及农用化学品发展状况；并了解相近专业课程的一般原理和知识；
（5）掌握中外文资料检索及运用现代信息技术获取有关信息的基本方法；
（6）具有较强的计算机应用和专业外文资料阅读的能力。
个人能力
◇计算机能力：熟悉Office等应用办公软件，了解计算机网络及多媒体知识 ◇语言能力：有良好的沟通技能，交际能力较强。
◇英语能力：听说读写能力较强
◇普通话标准、流利，且具备较好的理解能力、书面与口头交流能力。◇综合能力：责任心强，有独立工作能力强，吃苦耐劳，有团队精神，具有
良好的策划、组织、协调、管理能力。做事细心和有条理，尤
其胜任财务、秘书、资料整理等方面工作。
◇此外：数学运算能力较好，思考、逻辑能力较强。
技能证书
英语四级 计算机一级
江苏省会计从业资格证 计算机二级
获得荣誉
勤工助学话剧排演一等奖
勤工助学服务之星
2016年英语演讲稿精彩样本
ladiesandgentlemen,goodafternoon!todaythetopicofmyspeechis“discovermyself”ithinkeachpeopleisunique.everyoneisdifferent.idon’tneedtoenvyothers，becauseithinkiamtheonlyoneintheworld.sodoureallyknowyourself?inmyparents’eyes,iamanaughtyboy.inmyfriends’eyes,iamafriendlyboy.inmyteachers’eyes,iamaboywhichprogresses.buthowdoithinkofmyself?idon’tknow.everonehasmeritsandshortcomings.weneedtodiscoverourdisadvantagesandgetridofit.however,lookers-onseemostoften.somentorsarenecessary.inelementaryschool,ididn’tknowtheimportanceofstudying.ijustknowplayingallday.onedaymyenglishteachertoldme(that)shethoughtiwasaintelligentboy.iwasshockedbywhatshesaid.ididn’tdowellinmyenglishsubjectatthattime.iwasencouragedbywhatshesaid.inotherwords,whatshesaidmademeexicted.sincethen,ifellinlovewithenglish.istartedtoreadsomeenglishnovelsandlistentomusic.myenglishteachertaughtmepatientlyandencouragedmetoinsistondoingthese.iwasinterestedinenglish.ifounditwaseasytolearnenglish.itdoes’tlikeithoughtitwouldbedifficult.maybeihadtalentinlearningenglish.however,ifidon’tlistentomyenglishteacher.maybeiwouldgetlost.everybodyshouldhaveconfidenceindiscoveringyourselves,althoughitisadifficultjourney.whenthereisawill,thereisaway.
Ryan Tolbech 4532 Cahilloval San Angelo，TX 76902（915）942-9313
December 2，19——BT&K
18th Street Suite 300 San Angelo，TX 76902
Attention：Senior Creative Director
I am sending you my resume in response to your ad in the May issue of Advertising Age for a Production Artist. I believe I have the skills that your company is seeking，and would like to be considered for the position.
I have extensive layout and design experience and enjoy working on precise，detailed projects. My background in 4-color production，camera work，and desktop publishing systems would also be an asset to your company. Working under tight deadlines is the standard of the advertising industry that I come from，and is not a problem for me.
I look forward to meeting with you personally，and reviewing the needs of BT&K in greater detail. I can be reached at the above telephone number
Let‘s talk soon，
Dear Sir or Madam，
I wish to apply for the position of a secretary you advertised in Beijing
假定你叫李华，愿意应聘。请写封电子邮件，介绍自己，并说明你愿意应聘的理由。 词数110左右。开头已写好，不计入总词数。 Dear Emesto and Stasi,
I happened to have read your advertisement and decide to apply for the job.
Yours sincerely, Li Hua
范文：
I happened to have read your advertisement and have decided to apply for the job. The following is my self-introduction.
As a high school student, having been learning English for many years, I have a good command of English, especially spoken English. Warm-hearted and outgoing, I am always willing to help others. In addition, by taking exercise every day, I am in good condition. Therefore, I am convinced that I’m equal to this job.
By acting as a translator for you, unpaid as it is, not only will it eich my life, but also be of great benefit to me in the long run. Apart from gaining the opportunity to practise my spoken English, I can accumulate some valuable job experience.
I’d appreciate it if you could take my application into consideration. Looking forward to your early reply!
Yours sincerely,
Li Hua
词汇、短语和句子积累：
1. serve v.服务 service n.服务
2. Warm-hearted，easy-going, outgoing，optimistic， 3. do well in, be good at 4. be equal to/be fit for 5. serve as/act as充当
6. In my spare time, I often do some exercise and take part in many activities, which builds up my
strength.
7. Being an active person, I’m easy to get along with and always ready to help others in trouble. 8. What’s more, being an active young person, I like sports and outdoor activities, so I’m healthy. 9. I used to do a part-time job in a restaurant, so I am rich in experience in service work/I have
accumulated much experience of service work.
10. Besides, being an outgoing player, I’m healthy and active, which is of great importance to service
work.
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