赞美医护人员的诗朗诵

赞美医护人员的诗朗诵（精选13篇）

赞美医护人员的诗朗诵 篇1

不能逆行前线

不能给火神雷神加瓦添砖

不能上路筛查排险

我能在家用手中的笔端

写下对前线勇士的爱恋

我能用高亢的歌喉

唱起战胜疫情的信念

我能用软软的毛笔

在写满春联的日子里

临摹“福”字期盼春天

我安居在家助力防控阻击战

只待春天早来

枝春花满

其四

只有中国

新年伊始 疫情肆虐

党中央一声号令

众志成城战胜疫情

只有中国

一纸命令—封城

有多少人停住了回家的脚步

只有中国

一声呐喊

成千上百封请战书像雪片飞来

党员干部一马当先

有多少人舍小家为大家

逆向而行奔赴疫区

武汉加油!中国加油!

举全国之力战胜疫情

只有中国

数百台机械隆隆作响

火神山雷神山医院工地就是战场

十几天建成一座医院

把神话变成现实

这样的速度

只有中国

一方有难八方支援

药品食品防护品

前方需要什么我们刻不容缓

主席总理紧急动员规划举措

及时发布疫讯 保障人民健康

如此重视 如此担当

只有中国

国家富强我分享

国家有难我分担

朴实的国民情怀

只有中国

风雨何惧大国无畏

心安稳有底气

因为我们是中国人

中国力量

中国速度

中国情怀

构成了中国的大国担当

赞美医护人员的诗朗诵 篇2

1 提高检验人员的自身能力

1.1检验人员应加强学习, 内容不仅包括检验医学的基础理论、实验技能、基本操作, 而且还应熟悉检验方法学的评价, 学会如何评估和选择灵敏度高、特异性好的检验方法。当前, 由于检验医学新技术、新项目、新方法的层出不穷, 检验人员应与时俱进, 不断加强新技术、新方法的学习, 努力提高自身业务水平, 不断开展对临床诊断有帮助的新项目, 更好地服务于临床。同时也能在与临床医师或患者的对话中做到有据可依, 有理可讲, 提出自己的新观点、新思路, 给临床医师和患者一个合理恰当的解释。

1.2检验人员不仅要努力学习本专业知识, 还要掌握一定的临床诊疗知识, 不断提高自身的技术水平和完善知识结构, 尽量多走出实验室, 参加临床查房会诊, 协助临床医师选择合理、实用、经济的检验项目, 共同探讨病情变化与实验指标的关系, 采取检验结果与临床治疗方案同步分析的方法, 以帮助临床医师正确分析、合理使用检验结果。

1.3检验结果是临床诊断的重要依据, 检验人员的工作就是根据实验结果为临床提供可靠的实验数据, 检验结果的准确与否, 很有可能导致诊疗发生错误和延误。尤其在当前, 医患关系比较紧张的医疗环境下, 检验人员对自己的工作更应该持谨慎认真的态度。当临床质疑检验结果时, 检验人员除自我排查外, 应及时与临床医师、护理人员甚至患者多方联系沟通, 查找原因, 不能一味迎合临床, 擅自改动检验结果, 不尊重事实是检验工作的大忌。

2 加强检验人员与临床医师的沟通

2.1检验人员与临床医师应经常互相学习和交流, 开展新项目、引进新设备前, 要充分听取临床科室的意见, 论证所购仪器和所开展的新项目的实用性和可行性。只有临床上认可的仪器, 才能发挥它的效能, 检验结果才能体现出应有的临床价值。

2.2在检验过程中发现了与临床诊断不相符的检验结果时, 必须与临床医师沟通, 了解患者病情、检验前的准备情况, 以及标本采集与送检过程, 及时给予临床合理的解释或提示临床医师注意患者是否存在其他疾病。如发现有特殊异常标本或某项指标对患者而言处于一种相对危险的状态, 可能危及患者生命健康时, 更应及时与临床医师沟通, 以利于临床医师及时调整治疗方案和监护措施。

2.3临床医师不仅要掌握系统、丰富的专业知识, 同时还要了解检验科的工作程序、实验方法的灵敏度和特异性、质量控制等一些基本理论, 建议有条件的临床医师尽量在检验科实践一段时间, 以进一步了解影响检验结果的诸多因素, 全面、客观、辩证地解读检验报告单。切忌一味注重报告数据, 妄下结论, 发现问题及时与检验人员沟通, 提出进一步检验的要求, 结合患者实际情况, 合理判断检验结果。

3 注重检验人员与护理人员的交流

3.1目前, 大多数医院的检验标本由护理人员采集, 合理正确地采集标本是保证检验结果准确性的前提。因此检验人员应主动与临床护理人员沟通、交流, 共同制定并遵守检验标本采集的标准、标本拒收原则、标本运送和保存条件等指导书。

3.2不定期地举办检验知识讲座, 对护理人员进行有关检验标本采集知识的培训, 使他们掌握检验标本的采集容器与种类、抗凝剂的种类与浓度、标本采集的时间、运送与保存条件对检验结果的影响。另外, 对检验标本要做好认真查对, 避免张冠李戴, 尽量减少非疾病因素对检验结果的影响。

4 及时与患者联系沟通

由于患者受到各种内在和外在因素的影响, 可使检验结果产生或大或小的误差, 因此检验人员须及时与患者联系, 嘱咐患者在进行检查前做好适当的准备。

一般检验要求患者在安静状态下, 生活饮食处于日常状态, 因运动、情绪对检验结果有一定的影响[2], 一般生化检验要求患者空腹12 h左右, 但过度空腹, 会使某些检验结果异常, 尤其是糖尿病患者, 空腹时间过长, 容易引发低血糖。另外, 须注意药物、食物、饮酒、体位等因素对检验结果的影响, 最好在预约挂号本上或检验科的宣传栏上提供检验须知等相关材料, 以便患者做好适当准备。

总之, 检验人员的工作离不开临床医师的理解、护士的帮助和患者的参与, 只有不断加强与临床医、护、患的沟通与交流, 才能保证检验质量, 构建和谐医患关系。

参考文献

[1]丛玉隆.加强检验科与临床交流促进检验科与临床结合[J].中华检验医学杂志, 2006, 29 (1) :2-5.

医护人员心肺复苏培训的探讨 篇3

【关键词】心肺复苏（CPR）；培训；教师授课法；视频指导自学法

CPR training of medical staff

Liu Dong-xia

【Abstract】Objective：Analysis and evaluation of teachers， teaching methods and video guide for medical staff self-study method of cardiopulmonary resuscitation (CPR) training effect. Methods： 46 different departments in our hospital were divided into two groups training in CPR techniques， and training time， analysis and assessment scores. Results： of the two training methods of teaching the same effect， but the self-study method is more economical in time. Conclusion：The self-guided method using video training， medical personnel can effectively grasp the CPR function， is conducive to large-scale training activities.

【Keywords】cardiopulmonary resuscitation (CPR)； training； teachers teaching method； video guide self-study method心肺复苏(cardiopulmonaryresuscitation，CPR)是对心跳骤停的最有效的急救措施[1]，因此医务人员（包括非急诊科医生及临床辅助科室人员）均需要熟练掌握CPR技术[2]，为了普及心肺复苏的理论知识和规范操作程序，提高急救技术水平，我院急救中心对我院医务人员进行了CPR知识和技能的培训，现报告如下：

1对象与方法

1.1对象：选择我院临床辅助科室（放射，超声及心电图）的医护人员，包括医生，护士，医技人员共46人随机分为两组，其构成情况见表1。

授课组（组1）由我院急诊科教师编写教材并授课及示范演示和辅导训练；自学组（组2）学员在示教室跟随光盘边看录像边在模型上进行练习操作。培训结束由我院组织考核小组按操作流程及评分标准对每位学员进行技术考核。

2结果

2.1培训时间：授课组培训花费时间3h～4h，平均3h30min；自学组培训花费时间1h～1h30min；平均1h10min。

2.2培训效果：两组学员得分情况，基本无显著差别，但在评估病人及开放气道步骤得分授课组由于自学组，各流程平均得分情况见表2。

在新形势下，如何利用先进的教学工具提高教学效果是当前临床教学的研究热点[3]。通过本次培训可以看出授课组与自学组的教学效果基本相同，但从评估病人和开放气道步骤的得分情况可见由教师指导演示训练的教学效果较跟随光盘自学的效果好，提示在制作下一代光盘产品中应加强以上信息的传递。

与授课组相比较，自学组最大的优势是节约了CPR培训时间，这主要是节约了教师授课及反复演示的时间。自学组的另一优势是学员可以自己跟据随班次灵活安排学习时间。医院24h工作的特殊性决定了很难有时间将所有工作人员集中起来进行培训。正是由于自学法学习时间短，时间灵活，所以更适合那些没有时间参加授课，习惯自学的人们，使参加学习的人数更多。而且由教师授课，会受教师人数的限制而影响班级的大小，培训课时的安排等，自学法却不会受此影响，学员可以根据自己的日程安排随时进行学习，并且可以在培训后不断地进行复习和操练。

4结论

在医院内利用自学法对工作人员进行CPR培训可以使工作人员有效地把握CPR技能，并且可以节约培训时间，有助于开展大规模的培训活动，提升培训数量，提高医务人员的急救水平。

参考文献

[1]陈莉. 护理人员快速有效普及心肺复苏术的体会[J].光明中医，2009，24（1）：154

[2]蒋婕，朱莹，等. 不同培训模式对医务人员心肺复苏培训的效果评价[J].中国急救医学2010，30（5）：463～465

赞美医护人员抗击疫情作文 篇4

当新型冠状病毒肆虐大地的时候，是医生和护士们放弃了自已的休息时间，告别自己的家人，奔赴抗击病魔的前线。

每当，我看见八十多岁的钟南山的爷爷不故自己的安危而是去帮助别人三十多个小时，连眼睛都没有休息一下的我都感动了。

在他们没有药品和口罩的时候那些护送药品和口罩的那些大哥哥在没日没夜送，他们送到了那里还不能停，还要帮着卸货。

武汉有难，灾情就是命令，全国白衣战士自动请缨，大年三十，本该万家团聚的时候，第一批来自广州，上海的白衣天使没来得及端上一碗热乎乎的饭，就赶紧奔赴机场集结，新年的钟声还没有敲响的时候，他们就已经来到江城的武汉，给已经满负何运转的各大医院带来了希望。尽管他们很多人，甚至连一口热乎的饭都吃不上，但是他们还是投入工作中。而已经在武汉的一生，有些已经在医院连续很多天的医生已经很疲惫。不断有病人来到医院，不断的有许多人被感染，缺口罩、缺防护衣、缺药品……

赞美医护人员的诗朗诵 篇5

你眼中就只有病人了

只有病人才是你的全部

昨天你还是父亲儿子母亲女儿

而此刻在这危难之时，你是战神

在武汉的暴风雨中

你坚定从容

在新型冠状病毒的肆虐声中

你宣战死神

一批又一批的医务工作者奔赴武汉

用你宽阔的胸怀和博大的爱心

抚平了武汉的焦虑恐慌和无助

用尽了全部的力量

救助我们的血肉同胞

奋勇抗击在生命战场的第一线

钟南山老院士用他84岁的高龄

来书写了中华民族无私奉献的精神

老院士

看到你在火车上疲惫地睡着的样子

那一刻每个中华儿女都感动落泪

看到你亲临现场指挥作战

每个中华儿女，紧绷的神经

也渐渐的缓和下来

中华民族有这样的众志成城无畏生死的大爱

就一定能战胜

新型冠状病毒这个恶魔

儿科医护人员职业素养的相关问题 篇6

一、儿科医护人员的发展现状及原因

(一)儿科医护人员数量十分少且待遇较低

由于新生儿的医护问题涉及其父母的指责,十分容易与家长产生医护措施上的分歧,需要承担较大的压力,而且这类职业的职业素养要求十分高,所以,许多医学领域的学生都不肯轻易从事这项职业。现有的儿科医学领域当中,医护人员起着照顾新生儿的重要作用,但是,现有的医疗水平远远达不到人生所要求的高度,而且其中多项医护工作都必须经由医护人员完成,因此,现有的儿科医护人员面临的压力十分大,并且医患的关系很多时候会由于照顾孩子的问题产生矛盾,造成紧张的局面,于是,越来越多的医学人员选择从业其他领域,这类神圣岗位的在职人员越来越少。虽然处在一个重要的岗位上,但是儿科医护人员的基本工资及福利却不是很高,这主要是由于医学领域对这类专业长期的不重视所导致的。处于这么大的工作压力下,得到较少的工资待遇,医护人员自然很难得到较好的成长。

(二)儿科医护领域的从业人员职业素养并不高

现代社会下的儿科医护人员需要具有严格的专业素质修养,但是,现实却不是这样,许多医院医护人员的专业素质并不是很高,仅仅掌握了简单的医护手段和医疗设备操作技巧,并没有切实的医疗方法和措施,面对一般的儿科小病痛可以解决,一旦出现重一点的病患就没办法了。现如今的儿科医护人员,工作时间比较长,需要轮流换班照顾新生儿,工作难度也十分高,需要对儿童进行密切的观察,一旦出现任何情况就须及时进行医护措施,所以也需要较高的知识水平与应对能力。但是目前,这类医护人员的知识水平一般都不会太高,很多医院的医护人员都是从入学门槛较低的医学院招录,其本身的素质和文化修养需要得到改善和提升。

二、提高医护人员职业素养的策略

(一)强化儿科医护人员的专业素质和道德修养

现如今的医护领域,之所以出现医患关系紧张的问题,其缘由主要在于医护人员本身的职业素养并不高。作为一名儿科的医护人员,首先要充分提升自己的专业医护技术,确保新生儿能够得到最优化的照顾。其次,要明确自己的工作态度,理解家长担心孩子的心理,切实做到为患儿服务,把他们当成自己的孩子一样照顾,从而使家长放心。再次,医护人员要有一定的耐心,由于新生儿及患儿的认知能力有限,喜欢哭闹,儿科医护人员必须正确地看待这些现象,并对孩子进行贴心的关怀,耐心地处理儿童遇到的各类问题,形成最优化的医护服务。最后,医护人员应当积极地进行自我减压放松,保持开朗乐观的工作态度,正确地对待医护工作中出现的各类问题。

(二)建立健全严格的医护人员职业素养体系

没有规矩,不成方圆。医护人员职业素养的提升也必须有严格的规章制度,通过这些规定来规范儿科医护人员的基本素质和语言行为,同时医院自身要加强对医护人员素质的强化与考核,确保医护人员的基本职业素养符合规定后再进行工作。此外,医疗机构要对医护人员的医护行为进行正确的引导和监管,形成科学合理的监察体系,切实地了解每位医护人员的工作状况,同时为家长公布其孩子的医护措施及进展状况,做到让家长放心,孩子舒心。医学领域也要对医护人员的文化水平设定一定的范围,确保他们在具有专业化医护知识的同时,具备高水准的医护从业水平,进而提升整体职业素养。

总之,医护领域在时代的推动下不断进行着大的改革和发展,同时也逐渐面临更多更大的压力,为此,儿科医护人员要不断提高自身的专业化医护水准,改善自身的职业素养,强化责任感及岗位的职责,切实做到为儿科患者服务,以推动该领域的进一步发展。

参考文献

[1]王啸.新医改下的公立医院财务管理问题研究[D].首都经济贸易大学,2014.

浅谈干休所医护人员的医德要求 篇7

【中国分类号】 R197【文献标识码】 B【文章编号】 1044-5511（2012）02-0488-01

医德是一种职业道德，是医务人员在医务工作中调整与服务对象以及相互之间关系的行为规范总和。医德是医务人员为人之本，信誉之根，充分发挥医德作用，提高医务人员素质，在医疗机构有着重要意义^［1］。老年医学中的医德问题至关重要，与老年患者的治疗、康复、预后都有着密切的关系，直接关系着老年人的健康。

干休所的离退休老干部都是解放前参加革命工作，戎马生涯，经过贫苦的生活，这种特殊的经历形成了对物质生活的独特世界观，对医患关系和医德提出了新的要求。作为干休所的医护人员，在为他们提供医疗服务时，不但要注重医疗技术的提高，更要注重医德修养，使他们在晚年得到最优质的医疗护理。

1 真诚尊重关心老人，维护老干部自尊心。

离退休老干部革命经历复杂，政治思想觉悟较高，但他们同样具有普通老年人的心理特点：固执、自尊心强、喜爱唠叨，同时身患多种慢性疾病，导致行动不便、生活自理能力下降，因而自信心下降，更加敏感、多疑，易受伤害、渴望得到更多尊重。

据我们对总参所属1500名老干部调查问卷统计，干休所约有52%的家庭是空巢家庭，这部分老干部更容易产生不同程度的孤独感和焦虑心理，认知能力减退较大，希望被关心、渴望多交流。这些都要求医护人员提高服务意识，具有更多的爱心、耐心，细心，如同关心自己的长辈一样去关心他们。

在服务中做到语言亲切得体，在言行举止上尊重老干部，坚决杜绝生、冷、硬、顶、推现象，使老干部感受到亲切和温暖。细心了解老干部的性格、饮食睡眠习惯、实际治疗情况及生活、心理上的需求，自觉及时提供相应医疗保健服务，把保健服务落实到每个细节上。

2 全面提高医护人员的自身素质 

2.1掌握与老年人沟通的技巧，加强沟通能力:利用老年心理学原理，有针对性的加深与老干部的交流，可以了解老干部的心身状况，掌握正确的信息，增进理解，消除误会，有助提高治疗护理效果。

医护人员必须掌握与老年人沟通的技巧，加强沟通能力。交流中要面带温和的微笑，目光平视，关切望着老人的面部，身体稍向前倾，耐心倾听老干部的叙述，语言亲切，放慢语速，声调平稳，高低适中，虚心诚恳地与他们交换意见，取得老干部的信任。

当与听力障碍的老干部交流时，要避免不耐烦和急躁情绪，适当缩短说话距离，在提高声音的同时，减缓语速，配合必要的手势，让老干部既能听清又不感到是在对其大声吼叫。注意控制自己的心理情绪，不能让自己的焦躁、愤怒情绪感染老干部，避免产生不必要的误会，影响病人的身心健康。

2.2 加强学习，提升专业技术素质 :干休所医疗保健的特点是全科医疗，医护人员要对面对老干部各个系统的疾病的挑战，医护人员必须掌握老年人常见病多发病，要努力做到无一病不穷究其因，无一药不精通其性。要密切关注学科发展动态及医疗新理论新技术的开展和运用，养成严谨的科学态度和严密的逻辑思维。确保在诊治过程中合理用药，以杜绝误诊、误治给老干部造成的伤害。

有调查显示，离退休老干部心理问题发生率为24.4％，其中，中度和重度心理问题发生率为1.4％^［2］，所以医务人员还需要掌握老年人心理学知识，根据老干部不同的心理生理特点，适时地、有针对性地帮助老干部尽早消除顾虑，积极配合治疗。

3 严谨审慎，慎言守密。

由于老年人年龄大，病情变化快，因此对病情和预后的解释答复要实事求是、言词慎重，客观的判断预后，多用解释性的语言^［3］，通俗易懂，深入浅出，容易理解，使老干部和家属了解治疗的全过程，取得他们的信任，鼓舞老干部树立战胜疾病的信心，减少不必要的误会。

尊重患者，保守医疗秘密是医务工作中的一项基本原则。随意泄露任何情况，是一种极不道德的行为，可能造成老干部精神创伤和引起纠纷。对恶性肿瘤等严重疾病的真实病情应及时告知家人，争取家人配合，积极治疗，尊重家人保密的意见，实行保护性医疗，减轻病人的思想负担，避免产生心因性问题，为进一步治疗创造有利条件。

4 发扬团结协作的精神，精诚合作。 

诊治一个病人有时需要医生、护理人员、輔助检查科室的医务人员共同努力、密切配合才能实现，离开了集体的努力和协调一致，医疗活动有时难以进行。医务人员必须互相尊重，精诚合作，在医疗过程中不断调整关系，主动配合、积极支援，在互相协作中以各自的专业知识和技能互补，共同完成保障老干部健康的任务。

5慎独

医务工作的特殊性，更体现出慎独的重要性。因为医疗职业的独立性较强，要提高对慎独的认识和自觉性，在隐、 微之处下功夫，努力提高自己的医德境界^［4］。时刻牢记全心全意为老干部服务的宗旨，把老干部利益放在第一位，进行安全有效的医疗和护理操作，防止差错事故的发生，这是每一位医务人员都应具备的道德义务。对于工作中出现的失误、差错和事故，不隐瞒，如实报告，防止延误时机，造成不良后果。 

干休所的医护人员要以宽大的胸襟，虚心的态度，求实的精神，树立一心为老干部、一切为了老干部，以老干部利益为重的观念，用更强的责任心、更多的爱心、细心、耐心去关心与理解老干部，与老干部建立良好、和谐的医患关系，尽心尽责为老干部提供优质高效、热情周到的医疗服务，使老干部在一个和谐的医疗环境中，调养身体，延长生命，提高生活质量。

参考文献

［1］ 张丽凤.略论医学伦理学基础问题与医德作用［J］.中国卫生事业管理,2006(9):534-535． 

［2］ 徐青华.军队离退休干部心理健康状况调查［J］.解放军预防医学杂志,2007, 25(l):46-47.

［3］ 刘娟.语言沟通在老年患者护理中的应用［J］.中国医药导报,2010,7(12):149,153. 

［4］ 张艳清,张旭平.仁德与医德［J］.中国医学伦理学,2010,23(4):77-79.

赞美医护人员的诗朗诵 篇8

【关键词】手卫生；执行率；综合干预

【中图分类号】R-0 【文献标识码】B 【文章编号】1671-8801（2016）06-0099-02

实际中降低医院感染最基本、最简单的措施就是手的消毒和清洁，所以实际中降低医院感染發生率的重要途径就是提升医护人员手卫生依从性[1]。相关研究显示一名医护人员手上细菌为3.9×104～4.0×106CFU/cm2，医院30%感染是因医护人员手上细菌造成。为减少因医护人员手上细菌造成感染，我院采取一系列干预方案提升医护人员手卫生执率，现报告如下。

1资料和方法

1.1一般资料 选择我院重症监护病房和普通并发的医生、护士，其中包括50名医生、50名护士。50名医生中包括36例男、14例女；医师年龄范围32～59岁，平均年龄为（43.6±5.3）岁；医生来自内科、外科、妇产科、儿科、传染科、ICU。50名护士全部为女性，年龄范围25～45岁，平均年龄为（33.4±5.4）岁；医生来自内科、外科、妇产科、儿科、传染科、ICU。

1.2方法

1.2.1现场观察 2015年6月～7月组织已接受专门培训人员在医护人员不知情情况下进行其手卫情况的观察，针对观察员开展标准培训，并安排专家进行现场教育指导，为观察标准和资料统计的完整性提供保证。观察人员需要对方案进行认真学习，并对各项手卫生调查表和指征进行了解。观察组在上午8点至10点，对医护人员手卫生执行情况进行记录。执行和洗手标准分别是，采用流动水吸收，并将干手设施、洗手液、流动水源设置于病房内。医护人员运用速干消毒液擦手，并将速干手消毒液放置在诊疗台、查房车、护理车、治疗车等位置。一年后采取相同方法进行观察。

1.2.2干预方法 ①完善洗手设施和设备，并在重点区域设置感应式水龙头和干手设备。②将六步洗手法标志张贴于洗手池上方。③运用抗菌洗手液洗手。④将有较好护肤型、无伤害、对皮肤刺激小的速干手消毒剂设置于治疗台、查房车、护理车、治疗车等位置。⑤院感科对速干手消毒剂、洗手液用量进行定期统计，并在月质量讲评会上进行通告。⑥强化培训，培训主要内容包括标准洗手法、手卫生指征、手卫生和医院感染关系、手卫生意义，速干洗手液性能，并在岗前培训和三基考试中纳入培训内容。⑦构建长效监督机制，院感科、护理部进行定期和不定期督查，内容有查手卫生执行情况、对标准洗手法继续抽查、对医护人员手卫生相关知识进行提问、对科室培训情况进行调查，同时在绩效考核中纳入督查结果。

1.3评价指标 手卫生执行率等于手卫生实际执行次数除以手卫生应执行次数。

1.4统计学处理 统计学处理运用SPSS 21.0软件。

2结果

干预前我院医护人员手卫生执行率为22.6%，干预后我院医护人员手卫生执行率为48%，前后比较差异显著，P<0.05。3讨论

针对我院医护人员手卫生意识不强、手卫生执行率低的现状，我院通过应用综合措施对参与研究人员进行干预[2]。研究中发现手卫生执行率最低的环节是诊间洗手，运用速干手消毒剂擦手具有方便、时间短的优势，所以在诊疗台、护理车等位置放置速干手消毒剂，能够有效解决接触两例患者、工作量大、患者多、远离手池时医护人员洗手问题，当前医生接触患者进行手卫生相对合适的方法就是使用手消毒液[3]。另外，针对护士长、科室主任开展手卫生成本宣教，在推动手卫生活动中他们发挥重要作用[4]。同时还应当针对医护人员开展意识行为教育，这样能够促进手卫生依从性的提升[5]。实际中还应当通过培训对医护人员手卫生知识进行提升，并运用多种形式培训增加医护人员洗手执行率[6]。本研究中，干预前后医护人员手卫执行情况显著改善，前后比较差异显著，P<0.05。可见，通过开展有效培训、完善洗手设施、改善手卫生用品、开展奖惩结合管理，能够促进医护人员手卫执行率的有效提升，应当进行广泛推广[7]。

参考文献：

[1]张辉，屈中玉，武跃宾等.手卫生综合干预对肿瘤内科患者医院感染的影响研究[J].中华医院感染学杂志，2016，26（2）：467-469.

[2]高贵秀，蔡燕.综合干预在ICU医务人员洗手依从性中的应用[J].齐鲁护理杂志，2010，16（25）：1-4.

[3]李秀琴.正性强化干预提高医护人员手卫生依从性的调查[J].中华医院感染学杂志，2011，21（15）：3217-3218.

[4]韩英.综合干预措施提高康复医学科医护人员手卫生效果的观察[J].中国消毒学杂志，2014，（8）：898-900.

[5]程莉莎，陈婧，王茜等.综合干预措施提升ICU医护人员手卫生依从性[J].大家健康（下旬版），2015，（3）：793-794.

[6]许燕卿，罗盛鸿，李绮慈等.综合干预措施对综合ICU导管相关性血流感染发生率的影响[J].中华医院感染学杂志，2013，23（4）：757-758，777.

赞美医护人员的诗朗诵 篇9

1 资料与方法

1.1 一般资料

吉林市第二中心医院中心ICU病区有专职医生6名, 年龄25~48岁, 平均37.5岁;护士7名, 年龄25~40岁, 平均30.7岁。此外还有轮区医生、护士若干名。

1.2 研究方法

(1) 问卷的信、效度。通过对相关内容进行大量的文献检索, 确立问卷内容, 包含了15项选择内容, 并附有两个开放性问题, 反映直接影响ICU医护人员主动洗手因素相关概念。

(2) 问卷的内容。问卷内容包括两部分, 第一部分为医护人员的个人资料, 包括性别、年龄、文化程度、在ICU的职业角色。第二部分为相关影响洗手因素的具体内容, 包括手卫生的有关知识, 洗手的必要性和自觉性, 以及对洗手相关设备的认识使用情况。

(3) 评分方法。探讨影响ICU医护人员主动洗手因素的问卷部分有9项, 以其同意与否为准采取半定量计分, “完全同意”为5分, “同意”为4分, “不肯定”为3分, “不同意”为2分, “完全不同意”为1分。

(4) 问卷收集方法。采用不记名方式, 将问卷交给医护人员填写后放入专用收集箱。针对相关的调查, 采取相应干预洗手措施, 1个月后再次下发同样问卷, 以分析对比干预措施对ICU医护人员主动洗手的影响。

1.3 手部细菌采集与培养

根据《医院消毒技术规范》要求, 在七步洗手法的培训前及改进措施后、第2次问卷调查前整群抽样, 全部进行手部细菌培养。

1.4 统计学方法

统计资料处理采用SPSS 11.0软件包。计量资料用均数±标准差 (±s) 表示, 两组间比较用t检验, 计数资料的比较采用χ2检验。

2 统计结果

第1次问卷下发12份, 收回有效问卷9份, 其中护士5份, 医生4份, 有效问卷回收率91.8%。第2次问卷下发15份, 收回有效问卷15份, 有效问卷回收率100%。

问卷内容及干预前后调查结果:七步洗手法的培训前、后两者比较, 医生平均得分为22.4分和33.18分 (t=1.14, P<0.05) , 护士平均得分为30.23分和39.87分 (t=1.37, P<0.05) 。

干预前后考核及手卫生监测结果:七步洗手法的掌握情况, 医生由培训前的18.18%提高到63.64% (χ2=9.40, P<0.05) ;护士则由培训前的26.32%提高到92.11% (χ2=68.10, P<0.05) ;49名医务人员中, 培训后手细菌菌落总数合格者46人, 总合格率为93.88%。其中医生培训前后合格率分别为54.55%和72.73% (χ2=1.57, P>0.05) , 护士培训前后合格率分别为76.32%和100% (χ2=20.42, P<0.05) 。

干预措施:针对首次下发问卷结果进行一系列干预措施, 包括: (1) 强化七步洗手法的培训及考核; (2) 硬件设施配备:每2张床头配备感应式洗手池及感应式分发洗手液装置; (3) 每个洗手池旁备有一次性可抽式擦手纸; (4) 床边配备快速洗手消毒液。

3 讨论

ICU是医院的重要科室, 病人多来自医院其他科室, 病情危重, 院内感染发生率相对较高。在外源性医院感染中, 手的微生物污染相当严重, 经手引起的直接和间接感染占首位。

ICU医务人员主动洗手的调查发现, 影响医务人员手卫生行为的因素有以下几方面: (1) 医务人员的自身因素。在系统培训之前, 大部分医护人员主动洗手的意识淡薄。 (2) 其所在的团队缺乏对手卫生实施情况的反馈, 缺乏对手卫生相关知识的学习、培训和经验等。 (3) 医疗机构缺少注重医疗安全的硬件建设。

因此在洗手培训时, 重点强调:正确的洗手指征、洗手类型、持续时间、洗手频率、洗擦手的力度和擦手用具构成, 尤其在繁忙的工作中缩短洗手时间, 漏洗手背、指尖、拇指的现象, 以及洗手后即习惯性的用隔离衣擦手等容易犯的错误。同时在每个洗手池上张贴七步洗手法的步骤, 配备抽取式擦手纸及免洗消毒剂, 有效地提高了洗手的合格率。

便捷可及的设施以及高效、迅速、使用方便的手卫生产品是保持有效洗手的必要条件。为此, 我院ICU设计时, 参考了其他医院的有益经验, 结合本院实际, 在每2张床单元配备了一套洗手装置, 避免手卫生过程中的再污染, 客观上提高了洗手的依从性。同时考虑到临床操作中频繁洗手受时间限制, 在每个床单元还配备了免洗消毒剂。

4 结语

医护人员职业的危害性及自身防护 篇10

1 感染的危害及防护

1.1 感染的危害

目前, 血液传播疾病给工作人员造成的威胁已被重视, 病房护士每个人的工作都不可避免地接触到患者的血液、体液、分泌物及排泄物, 因此, 受感染的概率很高, 一般易造成护士感染的可能分为两类:

1.1.1 传染性肝炎

如乙型肝炎、丙型肝炎, 主要通过血液和血制品传播, 密切接触也可传播。在健康医疗工作人员中最容易被感染的人群以外科医师和护士最多, 最常见的感染途径是在有创操作中经皮暴露造成血液感染。

1.1.2 艾滋病

目前艾滋病在全球迅速蔓延, 我国呈快速增长态势, 通过血液和血制品传播艾滋病病毒效率很高。在因职业引起的感染途径中主要危害是针刺损伤, 其次是通过动膜或非完整性皮肤接触感染。护士在工作中感染的可能性与针头刺入部位、注入被污染的血量, 血中HIV-IRNA水平及原患者疾患者严重程度有关。

1.2 感染的防护

1.2.1 为了最大限度的减少危害, 医师和护士应主动接受更多关于乙型肝炎、丙型肝炎、艾滋病的知识, 了解各种病毒的传播方式, 使自己知道采取必要防护措施的重要性;同时了解手术患者的病情, 对已确诊携带感染因素的患者应提高警惕, 加强防护;对急诊或未确诊的患者一律按阳性对待;并检查自己手指或皮肤有无破损, 如有破损, 应用防水敷料保护破损皮肤, 避免开放性创口被患者的血液感染。

1.2.2 接触有感染性的血液或体液时, 均应有个人保护装置, 如戴手套、穿隔离衣。有条件应配有专用护目镜、面具、围裙、脚套等。如污血不慎溅落到眼睛里或皮肤上, 要立即用流水冲洗。在防护措施中洗手和戴手套是最常用的、简单有效的措施。水可清除手部90%以上的微生物, 重要环节可用75%乙醇或0.5%碘伏等消毒液擦拭, 非无菌操作时戴手套可有效地防止工作人员被感染。

1.2.3 在工作中应尽量避免被外针刺伤、刀割伤, 使用过的针头等锐利物品应妥善处理, 若不慎刺伤, 应立即卸掉手套, 挤出少许血液, 伤口用4%碘酊消毒, 更换手套, 同时报告伤情, 做相应处理。1.2.4对污染物品的处理, 用过的针头、注射器等物品应即使放入专用消毒液内浸泡消毒, 被艾滋病患者血液或体液污染的物品最好焚烧, 不宜焚烧的物品切勿乱丢, 可用高效消毒剂进行消毒处理。

2 环境因素的危害及防护

病房因对其环境有消毒要求, 空气中常存在着很多有害气体, 如甲醛、碘等, 紫外线照射对人体也有一定危害。

目前院内常用的消毒液对人体或多或少都有其危害。如甲醛主要以呼吸道吸入而引起各种危害, 对人的皮肤、眼睛刺激非常大, 还可引起组织细胞的损伤和免疫功能的下降。环境乙烷、乙醇、甲苯还能诱发细胞突变, 并具有累计效应。紫外线照射过多可引发皮肤癌。防护措施包括:病房进行消毒时严禁工作人员进出, 空气消毒后必须通风避免直接接触甲醛溶液, 如不慎溅到皮肤或眼睛里, 应立即用水冲洗。

3 意外损伤及防护

3.1 电损伤及防护

现代病房设备非常多, 如心电监护仪、电动吸引器、微泵、超声雾化等, 有些国产电器存在漏电现象, 时有工作人员被电击或灼伤事件, 部分陈旧电器应及时更换, 同时病房护士要熟悉操作, 严格遵守用电原则确保自身安全。

3.2 射线损伤及防护

有些患者应病情要求需有护士在旁持续静脉推注对比剂的情况下使用X光机拍片, 有资料表明在少量多次接触放射线可因蓄积作用致癌或致畸, 因此在拍片过程中应暂时回避或穿防护服。

赞美医护人员的诗朗诵 篇11

【关键词】 手卫生 依从性 医院感染

【中图分类号】R722.12 【文献标识码】B【文章编号】1004-4949（2014）

09-0183-01

手卫生是洗手、卫生手消毒和外科手消毒的总称。手卫生依从性是指医务人员能够按照卫生部颁布的《医务人员手卫生规范》[1]进行洗手，洗手次数、时间和范围都符合规定。临床医护人员是通过手与患者接触最多的群体，据报道，临床医护人员手污染率达50%，因手传播病菌造成的医院感染达30%[2]，手的清洁与消毒是防止医院感染的重要措施之一。为调查分析临床医护人员手卫生执行情况，笔者对我院部分医护人员进行了调查，现通报如下：

1 资料与方法

1.1 调查对象 随机对医院的普通病房和重症监护病房的医护人员进行手卫生知识抽查；观察正在进行各项诊疗操作的医护人员手卫生执行情况。

1.2 调查方法 ⑴ 对88名医务人员进行了院感相关知识提问并发放试卷⑵ 由医院感染管理专职人员，在医护人员不知情的情况下，对130名医护人员进行操作前后洗手情况调查。

2结果

2.1 医护人员手卫生知识问答情况 85%的医护人员接受过手卫生知识的培训，90%的医护人员认为洗手可以降低医院感染，3%的医护人员认为洗手对治疗无影响，65%的医护人员认为工作忙，没有足够的时间洗手，少数人员认为速效手消毒剂对皮肤有刺激作用，担心长期使用会损伤皮肤。

2.2 医护人员操作前后手卫生执行情况 临床医护人员接触病人前洗手只有43.2%，无菌操作前洗手69.3%，处理清洁及无菌物品前47.7%，接触不同病人之间洗手34.1%，而操作后洗手率明显高于操作前，并且在接触病人血液、体液、分泌物后洗手率达100%，说明临床医护人员的自我保护意识强于保护病人。医护人员手卫生合格率均受诊疗操作前后的影响。

3原因分析

引起临床医护人员手卫生依从性低的主要原因是：工作忙占69.3%，缺乏相应的设施供应占55.7%，缺乏洗手指导和管理占43.1%。还有就是对手卫生处置不重视，未把手卫生与行医德结合起来，部分人只有在自己需要防护时才进行手卫生，而不把病人的利益放在首位，再者，医院管理者对手卫生的监管也至关重要。

4对策

4.1 加强培训和教育 医护人员手卫生知识缺乏是造成手卫生依从性低的原因之一。医院感染管理科要与各临床科室密切配合，对在职人员定期进行强化培训，对新上岗人员要进行手卫生知识及实际操作的培训，考試合格后方可上岗。可以在洗手池旁张贴醒目的六步洗手法图片、画有漫画的温馨的提示语[3]。通过这些方式，潜移默化地将手卫生观念渗入思想，自觉养成手卫生习惯，从而提高手卫生依从性。

4.2 增加必要的投入 洗手池应设在方便医护人员进出的地方，水龙头宜采用脚踏式、肘开式，位置高低应合适。清洁剂最好用皂液、洗手液。提倡快速手消毒剂，因为其作用快，效果好，不受条件限制，可随治疗车携带。尤其是临床护士的手没有明显污染时可以用它代替洗手[4]。干手设备宜采用烘手机烘干、合格的一次性纸巾擦干。

4.3 规范洗手方法 医护人员必须掌握正确的洗手技术，包括洗手指征、洗手方法、洗手时间（>10-15s）、洗手频度>35次/d、干手设备防止再污染，这是消除皮肤上暂居菌的五要素[5]。

4.4适当增加临床医护人员 人力资源缺乏是工作忙、没有足够的时间洗手的重要原因。合理配备人员是提高手卫生依从性的重要措施。

4.5 加强监管 医院感染管理部门应建立健全管理制度。可将定期检查和随机抽查相结合，并将受检情况与绩效挂钩，做到有奖有惩，以提高临床医护手卫生的依从性。

综上所述，手卫生是控制医院感染的重要环节。只有思想上重视，并充分利用日益改善的手卫生设施。通过规范的手卫生技术，才能提高临床医护人员手卫生依从性，减少因手的接触传播引起的医院感染，从而保证医疗安全和临床医护的自身安全。

参考文献

[1] 中华人民共和国卫生部. 医务人员手卫生规范[J]. 中华医药感染学杂志，2009，19（12）：1

[2] 孙丽华，赵岚.护士对手卫生的认知误区和影响因素的调查及对策[J].护理与康复，2008，7（11）

：811-812.

[3] 连冬梅，王丹华. 手卫生现状研究进展[J]. 中华护理杂志，2005，40（3）：220-222

[4] 张明娟. 基层医院义务人员手卫生依从性调查[J]. 中国护理管理，2010，10（10）：62-63

赞美医护人员的诗朗诵 篇12

医护人员在诊疗中经常接触患者血液、体液、排泄物, 处理患者用过的敷料、引流管及被污染的医用物品;接触HBV、HCV、HIV及特殊感染的患者以及工作中皮肤、黏膜被医疗器械刺伤等。医护人员在进行感染机会较多的检查处置时, 收接阳性患者的标本和耐多种药物患者的诊疗过程中, 呼吸道排菌患者的病房, 细菌检查室等。直接护理患者或清扫隔离室、中心供应室、已污染的被服、床单, 对临床垃圾的分类处理等, 均是易造成感染的环节和因素。

2 医院医护人员的自我防护范围

加强呼吸道防护:医院医护人员在接触呼吸道疾病患者时应戴口罩, 必要时戴防护镜。保持室内空气新鲜, 定时通风, 加强室内空气消毒, 有条件者可使用空气交换机以净化空气。严格用正确的洗手防护:医护人员在进行各种诊疗操作前后及处理患者用物后均应严格用肥皂洗手, 流动水冲洗, 必要时用消毒液浸泡, 消毒毛巾擦手。改善工作人员的洗手设施, 改水龙头为脚踏式或红外线感应开关。洗手后避免擦手毛巾公用, 应一人一巾, 最好用纸巾或暖风吹干, 以减少开关水龙头及毛巾对手的污染。重视皮肤和黏膜的防护:医护人员在操作后应用工具拾取污染针头和尖锐物, 尽量减少刺伤皮肤的机会。在接触患者血液、体液、排泄物、分泌物时, 在处理患者用过的敷料、器械、引流管时应戴手套, 摘除手套后应严格洗手。

3 医院医护人员自我防护预防对策

开展医院感染控制在职教育, 对医护人员组织定期培训, 每年不少于2次, 人员调动时, 须重新进行培训, 培训考核合格方可上岗;培训内容:预防和控制医院感染的基础卫生学和消毒隔离知识:医院清洁与卫生制度、医疗废物处置、手卫生制度、食品卫生与配餐员管理制度、消化道传染病预防、职业卫生防护等知识。强化医护人员的预防感染意识, 正确进行各种临床操作, 掌握自我防护知识。制定相应的预防制度和措施, 并进行有效的指导、管理和监测。

加强工作管理和环境管理:医护人员在进行诊疗、护理操作时要保持稳准和仔细, 保证充足光线, 注意防止被针头、缝合针、刀片等锐器刺伤或者划伤, 禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器。医护人员应建立常规的体检制度。工作中如不慎被刺伤时, 应当在伤口旁端轻轻挤压, 尽可能挤出损伤出的血液, 用清水冲洗创面后, 再对创面用0.5%的碘伏消毒, 并进行血源性传播疾病的检查。被有HBV感染血液的针头刺伤, 必须注射乙肝免疫球蛋白, 处理后要加强随访。禁止将使用后的一次性针头重新套上针头套, 也可以使用具有安全性能的注射器、输液器等医用锐器, 以防发生刺伤导致感染。禁止用手直接接触使用后的针头、刀片等锐器。改善工作环境, 增加安全防护用品, 重视各环节的自我保护。

加强健康管理, 医护人员应定期检查身体, 建立健康档案。计划免疫, 根据自身免疫水平, 接受甲肝疫苗、乙肝疫苗等预防接种, 提高免疫水平, 增加医护人员的身体健康。

我院实施医护人员全面预防性自我防护措施, 提高了自我防护水平。进而达到降低医院感染率, 防止医护人员自身感染和病原菌的传播, 收到了良好的社会效益和经济效益。

摘要：医院医护人员长期工作在医院中, 直接受到医院感染危险因素的威胁而容易受到感染, 同时又可能直接或间接地把病原菌传给患者, 因此预防和保护医院医护人员的身体健康, 控制医院内病原菌的传染和传播是一项十分重要的工作。结合我院实际, 通过分析易感因素所采取的相应对策报道如下。

关键词：医护人员,感染,自我防护

参考文献

[1] 魏新社.强化护理管理控制医院感染[J].现代医药卫生, 2007, 4:146.

赞美医护人员的诗朗诵 篇13

关键词 医护人员 病人 心理健康 自我教育

作为一名“白衣天使”，为病人做好护理做好医护工作是义不容辞的天职。对于医护人员来说，病人不仅仅是个简单的身患疾病的人，而且是个身与心的综合服务对象。

人是社会人而非单纯的生物人。随着医学的发展和医学模式由过去的那种“生物医学模式”向“生物一心理一环境”医学模式转变，医护工作也由过去的以疾病为中心的“功能医护”模式转变为以病人为中心的医护工作者与病人的“整体医护”模式。在这整体医护模式中，病人的心理健康与否，是衡量医护工作好坏的一个重要指标。

心理健康有广狭二义。广义的心理健康是指人的这样一种心理状态，即在这种状态下人的情绪积极向上、乐观进取，且这种心理状态能够长时间的、持续保持。狭义的心理健康是指人基本的心理活动过程能够保持完整、协调、一致，即认识、情感、意志、行为、人格等能够保持完整、协调、和谐，能够适应社会，能够与社会环境保持一致。

要做好病人的心理健康工作，首先需了解和掌握有关不不健康心理方面的必要知识，然而后才能“对症下药”开展工作。

病理心理学告诉我们，不健康心理有多种类型，例如，1.自卑型。这种类型的病人容易产生自卑感，甚至瞧不起自己，只知其短不知其长，甘居人下，缺乏应有的自信心，无法发挥自己的优势和特长。有自卑感的人，在社会交往中办事无胆量，习惯于随声附和，没有自己的主见。这种心态如不改变，久而久之，有可能逐渐磨损人的胆识、魄力和独特个性。2.怯懦型。有这种心理的病人主要见于涉世不深，阅历较浅，性格内向，不善辞令的人。怯懦会阻碍自己计划与设想的实现。怯懦心理是束缚思想行为的绳索，理应断之，弃之。3.逆反心理型。有些病人总爱与别人抬杠，以此表明自己的标新立异。对任何事情，不管是非曲直，你说好他偏偏说坏；你说一他偏说二，你说辣椒很辣，他偏说不辣。逆反心理容易模糊是非曲直的严格界限，常使人产生反感和厌恶。4.排他心理型。人类已有的知识、经验以及思维方式等，需要不断地更新，否则就会失去活力，甚至产生副效应。有排他心理的病人恰好忽视了这一点，它表现为抱残守缺，拒绝拓展思维，促使人们只在自我封闭的狭小空间内兜圈子。5.冷漠心理型。有冷漠心理的病人对与自己无关的人和事一概冷漠对待，甚至错误地认为言语尖刻、态度孤傲，高视阔步，就是自己的“个性”，致使别人不敢接近自己，从而失去了更多的朋友。

不健康心理类型很多，但在医护过程中经常遇到的主要是上述几种。作为具有不健康心理的病人来说，在上述不健康心理的基础之上，又将这种心理强化、放大从而走向极端化并成为一种病态。笔者在护理工作中经常接触到且感触最深的是猜疑型。

有猜忌心理的病人，往往爱用不信任的眼光去审视对方和看待外界事物，每每看到别人议论什么，就认为人家是在讲自己的坏话。猜忌成癖的人，往往捕风捉影，节外生枝，说三道四，挑起事端，其结果只能是自寻烦恼，害人害己。

具有猜疑心理的病人对不好的事情十分过敏甚至神经质，因此这类病人往往放大不良认知感受，从而陷入恶性循环。例如，听说别人家被小偷入户盗窃后，总觉得自家门没锁好好；别人患了癌症总以为自己也会患癌症。对于大多数人而言，这种情况心理也会产生，但产生以后会很快消失。而对于某些具有猜疑心理的病人来说，总觉得一切不愉快的事情都会发生在自己身上或者都在家人身上发生。因此，具有猜疑心理的病人对自己的假想总是想拼命加以消除，否则就会心神不定、疑神疑鬼，就会有危机感。然而，具有猜疑心理的病人所做出的种种努力所带来的结果却是不断地制造更加猜疑的假想，并使自己在这种反复中倍受煎熬。