关于上网的高中作文

关于上网的高中作文（通用8篇）

关于上网的高中作文 篇1

关于高中生上网情况的调查与研究 课题的提出：

随着高中生活的不断展开，网络这个现代化的工具也和我们的生活越来越贴近了。但是，众所周知，网络是把双刃剑，能促人发展，也同样能导致堕落。作为当代学生的我们又该怎样运用网络呢？

研究方法：

在调查与研究过程中，我们采取了问卷调查、统计分析、座谈讨论、查阅文献资料等多种方法。查阅的文献资料包括网上、书报杂志中的有关资料等等。问卷调查的对象是我校高

三、高

二、高一年级共8个班级的学生，被调查的班级是随抽的，所在班级的全体同学都参与了答卷。发放问卷500份，收回480分。收回问卷中有468位同学上过网，其中，男生301名，女生167名。统计结果：

（1）上网地点：比例最高的是家里占60%；第二、网吧占23%；第三、父母的单位占17%。

（2）上网目的：被调查的学生上网的主要目的还是聊天（42%）、玩游戏（38%）和看电影新闻（12%）。只有8%的同学上网是为了找资料。

（3）上网时间：在调查每周平均花多少时间上网时，我们发现480位同学中有198多位同学超过了2个小时以上。个别同学甚至超过了5小时。

（4）上网计划：除了少数同学是为了学习查找一些学习资料而上网外，绝大多数同学都无计划，随意性大，任意作为，盲目上网。相当多的同学随大流，有人邀请就盲目随从。

（5）上网对身体和学习的影响：在身体方面，480位同学当中有226位同学反映自己曾经由于上网导致眼睛视力下降、体力差、心情郁闷、反应迟钝、恶心头晕等症状；在学习方面，59%的同学反映上网导致自己学习成绩下降，26%的同学认为上网对自己的学习没有影响，只有15%的同学认为上网使自己的学习成绩提高了。

（6）了解计算机技术知识与信息网络技术知识：调查对象绝大多数同学都已经上过网，但是80%以上的同学对计算机技术知识和网络知识都了解得微乎其微，知之甚少。甚至有45%的同学对网络知识不感兴趣，只是对上网的聊天、玩游戏感兴趣。

（7）家长和学校对待高中学生上网的态度：调查中发现有480位同学除了部分班主任和微机老师给同学介绍过一点上网的注意事项之外，几乎没有受过其他人的什么正确引导——没有受过网络道德等方面的教育和指引。60%以上的家长对中学生上网持否定态度，学校教师也认为高中学生上网弊大于利.研究结论：

网络已经对当代中学生产生了巨大作用，影响了了高中学生的道德准则、价值观念、思想意识以及行为方式。但是，我们这些高中学生没有明确上网目的，上网缺乏计划，很少人把网络作为吸取学习手段和工具。一些教师、家长对高中学生上网持否定与反对的态度，而事实是有的中学生对上网入迷上瘾。无奈的事实却是我们必须正视的，是无法逃避的。

网络社会已经悄然而至，我们既不能因为其强大的生命力和对中学生发展的巨大正面作用，而忽视它所带来的种种问题，也不能因为它的负面作用而敬而远之。我们应该加强对中学生上互联网的研究，探索新情况，创造新方法，解决新问题，增强中学生上网的成效。

我们要引导和规范相结合，使中学生养成良好的用“脑”和上网习惯。通过各种途径告诉中学生网络的虚幻性、信息的庞杂性，对其上网继续指导和适当规范，使其有防范意识，学会区分现实生活和网络世界的区别，培养他们的网络道德意识。对中学生进行网络知识的普及教育，增强他们的网络信息意识。同时给予适当的关心和爱护，多听听他们到底在想什么。既带好路，又提供“保护”，在目前网络法规和技术不完善的情况下，这也许是目前家庭和学校解决上网不利影响的较为可行的一条重要途径。

参考文献：

1、霍智勇．教育信息网络的两头及应用

2、刘晖．信息时代的呼唤，科教兴国的需要（上）

关于上网的高中作文 篇2

作为一名高中的信息技术教师,在信息技术课中渗透文明上网,也就是在高中信息技术课中渗透如何辨别网络信息、如何正确获取网络信息、如何正确地在网络上发布信息。不但教会学生信息技术本学科的知识,更重要的是通过本学科提升学生的辩证的思维水平,提高是非辨别能力,提高信息素养,做个合格的网络公民。

为了让高中生文明上网,可以在高中的每一节信息技术课灌输文明上网的思想和观点,重点结合第一章的信息与信息技术、第二章的信息获取、第六章的信息集成与信息交流这三章内容教育学生,渗透辩证的思维去看待网络上的信息、正确地从网络获取信息、正确地在网络上发布信息,身体力行做个文明上网的好公民。

在上第一章信息的一般特征的时候,为了让学生进一步对信息的真伪性这个特征有深入的理解,更直观亲身体会,我设计了一个“你猜我是谁”的活动。每位同学都临时申请一个QQ号(不能使用他们原有的QQ号,这样他们彼此之间就不认识),申请QQ的信息任意写可真可假,然后都加入到一个QQ群,然后每个同学从QQ群里随机抽出一个聊天对象进行聊天,聊天的内容可真可假,随机抽取一名学生查看他刚才的聊天记录展示给全班同学看,先猜猜这个聊天对象是男同学还是女同学,然后再让大家一次猜这位同学的聊天对象是谁,让大家一起猜,大家发现不仅性别都很难猜到,更不用说对方是谁了。通过这个活动让学生亲身体会到信息具有真伪性,感受到网络信息更具有真伪性。就在教室机房我都很难辨别出信息的真伪,更何况在浩瀚的网络世界数以亿计的网民,所以让学生文明上网,不要轻易相信网络上的信息,不要在网络上随意泄露个人信息,更不要通过网络随意约会网友。另外,面对信息的丰富多彩和日新月异的信息技术,则通过这些章节教育学生处在良莠不齐的网络信息世界里要理智地面对,不要沉迷于网络的虚拟世界。教师通过给学生讲解网络游戏是怎么开发的,把游戏的开发大致过程进行讲解,揭开网络游戏的神秘面纱,减少神秘感,就能减少虚拟世界对他们的诱惑力,让他们更清楚地认清网络虚拟世界,而不沉迷于这个虚拟世界。

仅仅让学生知道网络世界的信息具有真伪性,不要沉迷于虚拟世界,还是不够的。虽然网络有它的弊端,但我们的生活已经离不开网络,而且可以大大提高我们的生活水平和工作效率,是我们生活不可分割的一部分。所以我们不是杜绝它,而是引导学生理智地运用网络,文明上网。在第二章学习信息获取时,要求学生使用搜索引擎,要会下载文字、图片、音频、网页、文件等等。在本章中我通过让学生上网查找“横县中学的校歌”来引导学生如何文明上网,当学生在百度中输入“横县中学的校歌”进行搜索的时候会得到很多记录,有横中贴吧的、有酷网的、有百度知道的等等,从这个实例当中我们可以引导学生不要随意相信我们搜索到的信息,不要随便拿来使用,我们需要获取信息时要登录权威网站、官方网站进行获取,不要随意相信和使用,否则不但误导自己,还会影响自己对正确事物的判断。所以我们选择横县中学的官方网站来下载“横县中学校歌”,我会提问学生,现在横县中学校歌允许你下载,这个网站支持在线下载,如果该官方网站不允许我们下载,我们可以安装一些非法流氓下载工具来下载吗?这个时候我们就要引导学生不能在网络上偷窥、偷拍、窃听他人信息,那是违法行为,我们要文明上网。对下载的歌曲,我们也不能随意进行篡改,这样会侵犯别人的权利,也是违法行为。所以我们上网获取信息的时候要严格遵守网络文明公约,做个合格的网络公民。

在高中的信息技术课堂中,不但要引导学生如何正确地获取有效真实的信息,抵制虚假信息,而且要引导学生不但不信虚假信息,更不要制造传播虚假信息。在第六章信息集成与信息交流里就有一节是信息发布,要着重强调学生不要随意发布信息。让学生在网络中查找横县中学的相关信息,学生在百度里找到很多关于横县中学的信息,有横县茉莉花论坛的、有横中贴吧的、有天涯论坛的等等,我再让学生进入到这些网站去看里面关于横县中学的相关信息,学生慢慢地发现这些网站上有很多与现实不符的信息,有攻击学校、攻击老师等不符合实际的信息,甚至有很多蛊惑人心的反动言论,还有捏造的事情。我就会询问学生的看法,你认为网站上哪些信息是虚假的;然后再问学生如果你现在不是横县中学的学生,你知道这些网站的信息是虚假的吗?答案是很难知道的。所以作为一名网络公民,我们要文明上网,在课堂上与学生一起学习最高人民法院最高人民检察院《关于办理利用信息网络实施诽谤等刑事案件适用法律若干问题的解析》、《文明上网自律公约》、《全国青少年网络文明公约》、《刑法修正案(九)》、《中华人民共和国治安管理处罚法》等等与网络相关的法律。教育学生平时不要随意在自己的QQ空间、微信等通讯软件中发布不真实信息或者道听途说来的未经证实的信息,否则很容易触犯法律。

关于学生上网现象的思考与对策 篇3

关键词：网络；网络游戏；自学

作为计算机教师，深知网络对于学生进行自学的好处，我们应该看到中学生上网的好处，肯定网络给中学生带来巨大帮助。互联网方便了中学生的学习，可以在网上学到很多知识，感受遨游学海的乐趣。而信息技术时代的来临，中学生作为未来社会的主人，更需要尽快掌握信息技术，占据有利地位。然而在很多学生眼里上网只是一种娱乐和消遣，他们还没有完全理解网络的本来

意义。

对于学生上网问题，我们应当采取一些措施来引导学生们正确地利用网络，既不能放任，又不能完全禁止——从一个极端走向了另一个极端。我们要充分发挥其好的一面，尽可能除掉弊端，充分地利用网络这个工具增长知识、提高能力、开阔视野，为学生的自学服务。以下是针对学生上网所采取的几点措施：

一、注重学生身心健康

青春期时，学生身体日趋成熟，心理也剧烈变化，学生思维的独立性和批判性明显发展，自我意识增强，性意识开始萌动，有情感方面的强烈渴望，渴望被了解、被尊重，希望获得成就感。一些学生由于自身性格、素质能力或各种外在因素而无法实现这些需要，很可能会逃避到网络中获得心灵的慰藉，回到现实中会更加茫然、不如意，进而意志消沉、心灵孤寂，更愿意回到网络的虚拟环境中，这样会形成心理障碍，需要周围的家人、朋友、同学一起对症下药地进行心理疏导，令他感到现实生活的意义，逐步走出这个恶性循环。

另外，在我上的编程课时，有学生就问能不能编出外挂来刷QQ等级、偷别人的密码，可见引导学生树立健康的网络价值观念是非常必要的。我们应当尽早帮助广大学生增强网络法制、伦理道德观念，提高分辨是非的能力。从根本上讲，如果学生有着健康、成熟的人生观和价值体系，这才是治本，即使面对不良的信息也能做出正确的选择。

二、正确对待网络游戏

目前学生对计算机课的兴趣往往不是来源于计算机知识本身，而是来源于对网络游戏的热衷。虽然有益的电脑游戏对训练学生的协调能力、判断能力等有一定的帮助，而爱玩是学生的天性，本无可厚非，但学生在游戏中往往是被刺激的效果、精美的画面所吸引，而忽略其中的思想和意义。目前社会上的许多游戏实际上不是为中小学生开发的，其中许多血腥、暴力的场面对他们是有害的。这时，我们要教育学生，现在还处于学习知识的重要阶段，应把计算机作为一种帮助我们学习的工具，而不是作为高级的游戏机。另外，还可以鼓励那些喜欢玩游戏的同学，如果你想自己编出更好玩、更有趣的游戏软件，现在开始就要努力学习计算机知识，将来努力成为一个出色的软件设计师，从而激发他们的学习兴趣，引发正确的学习动机。

三、网上交友小心谨慎

现在网上聊天交友是非常普遍，网络交友本无可厚非，但网络的虚拟性使得很多学生上网交往时，说假话、空话，甚至有故意欺骗他人的现象发生。从我做起，真诚交往，把网络变作相互交流、相互学习、取长补短的途径，使学生们应当树立的正确的网络交往道德观，是教育与引导责任和任务。所以，引导学生正确处理看待网络，正确处理虚拟和现实的关系，引导学生树立正确的网络交往道德观，是网络道德教育的重要内容。

四、合理取舍信息

教给学生通过互联网络如何检索、核对、判断、选择和处理信息的方法，教会他们如何分辨其中有害信息的内容。例如，有的学生分不清网络中的真实与虚假，把一些未经证实的消息到处传播；有的学生沉迷于网络的反动、暴力甚至色情的内容等。教师要教育学生不仅要学会提取信息，还要学会用正确的方法与态度去分析信息，辨明是非，利用好网络信息。教师可以搜集一些学习生活有关的网址，并介绍一些具有学习价值的网站，让上网的同学学会如何运用网络去实现自主学习。

五、控制非法信息的侵扰

要控制非法信息对学生的侵扰，首先要堵住恶流的源头，就是运用一些技术手段将色情暴力等不健康的内容过滤，使孩子在一个相对纯净的空间里免受毒害。可以利用Windows系统的开始/设置/控制面板/Internet属性/内容里的分级审查，这个功能可分别从多个方面进行四个级别分级限制，还可以在“许可站点”设置任何时候都可以查看或无论如何分级都不可以查看的站点。还可以借助一些专门的管理软件来达到这个目的。

总之，如何帮助学生尽早建立和适应正确的网络道德规范，减少由于网络负面影响所带来的损害，是保证青少年学生健康成长的需要，更是培养教育适应现代信息社会发展人才的需要，我们的学校、家庭、社会应当联合起来，给予足够的重视。

参考文献：

［1］石贤.学生上网现象的思考与对策.科技探索，2010（10）.

［2］丁妍.网络对中学生价值观念和行为模式的影响.开放潮，2005（23）.

［3］肖伟.关于中学生上网的思考.吉林教育，2009（20）.

关于上网的高中作文 篇4

疫情在家上网课心得作文1

2020年初，一种新型病毒扰乱了我们的生活。从武汉，到全国，宅家与口罩成为了热门词。同时，这又使一项曾经的想象变成了现实。病毒的肆虐，让人忧心忡忡却又无可奈何，只能宅在家中，让人感到无聊。开学，都成为了一种期盼，一种渴望。

眼看就要到原定开学的日子了，学校却发下来一道通知：为了防控新型冠状病毒，开学时间将会推迟，2月10日开始线上课程……这不就是之前对于2020年的想象吗!可此时看到这条消息，第一反应竟是一丝失望。见不到同学，没有校园中的热闹，对网课的怀疑……

网课到底是怎样的呢?我不知道，或许就是某网站上的某视频吧。其他的，也只能等待开课之后了。

转眼间，就到了开课的日子，之前的猜想，就要揭开答案了。第一节课是语文课，老师从网上为我们找了一个视频，让我们观看并做好笔记。起初，看着视频里的陌生老师，还带着疑惑与好奇，跟着老师的进度听着课。可是不久，心中的好奇消散了之后，渐渐开始感到无聊，不愿再接着听了——没有互动，没有平时上课时的玩笑，没有乐趣，没有那种熟悉的活跃的气氛——一种无聊涌了上来，只是接着听下去。

熬过第一节课之后，我不带着一点希望迎来了第二节课。五十五了，该上课了，我看了一下时间。点开上课的软件：“正在直播?”点进去后，第一眼就看到了老刘那张慈祥和蔼的面容。老师给我们讲课!太好了!课程进行的十分顺利，时不时地，老师还会给我们开玩笑，活跃气氛，同时，该掌握的知识也能够理解。我渐渐喜欢上了这种上课方式，希望每节课老师都能这样给我们上课。

到现在，网课已经进行了一周半了，老师上课的状态由之前略微的“羞涩”渐渐的变得大方、熟练起来;课堂气氛也能在活跃与严肃之间来回转换。或是歌唱几句，或是弹琴奏乐，再或是与我们一同畅聊几句，老师们真正地做到了“亦师亦友”。既不失快乐，也不失严谨。

我喜欢这种课堂，也喜欢它的及时到来，既给足了假期休息的时间，又能在感到无聊的时候到来。它让我在假期生活中完全丧失的规律的作息时间又来到了我身边，与阳光同起，与月亮同睡，一日三餐，一顿不少。有休息，也有学习。

不过，这样的方式也有弊端。没了老师严厉的叮嘱，没了学校严格的看管，给了不少同学可乘之机，走神，旷课，自认为老师管不到，自己也不去约束，便放任自己。对于这样，我们也只能靠加强自己的自律能力，把这次的网课作为锻炼，以提高自己的自我约束，这样也能对日后的学习生活有所帮助。

我希望，之后的课程能够使网课与实课相结合，让我们有更好的上课效果，让我们有更好的学习氛围。网课可能还会陪伴我们许久，希望之后网课效果会越来越好。

疫情在家上网课心得作文2

踏进2020的时候，每个人都和我描述着美好未来的愿景，可是第一个月刚过完，就让人不敢再往前踏一步。2020年是特殊的一年，中国的肺炎疫情爆发，在本该相聚团圆的春节医护人员仍旧在前线坚守岗位，国家为了减少人员聚集带来的危害，提早发布通知延迟开学时间。

两个星期前，我们开始了线上教学。线上有来自省内各个市区的优秀老师，使我们即使在家中也不会耽误学习的进度。每节课35分钟，两节课之间有课间休息，让我们在学习之余有足够的时间来放松，减缓眼睛的疲劳。线上上课能够暂停回放，使我们有充足的时间记笔记。我觉得上网课的最好的地方就是，我可以重复回去看几遍，这样就不会短时间忘记就没有了，我还可以调到不懂的地方再去看一遍，对我的学习很有帮助。我喜欢课本与网上课件相结合的学习方式，我感觉这样的对比学习效率很高。

在疫情当下的时候，我们能做到的就是不出门减少聚集，给医护人员减少不必要麻烦。如今在家中我们每天都有充裕的时间可以安排自己的作息，在这个比以往略长的寒假中，实现成绩上的弯道超车。当然，这个略长的寒假也是对我们自制力的考验，是否能做到每天按照自己所规划的那样有序的学习，又或是只有三分钟热度。好的成绩离不开平常的日积月累，只要我们合理利用寒假的时间，在九月即将到来的高三，必能成功。

我们找不到2020的重启键，但是我们一定可以找到让城市重新恢复正常的播放键。

疫情在家上网课心得作文3

新型冠状病毒依然还在蔓延，整个城市安静了，却进行着一场没有硝烟的战争。病毒无情，人间有爱，所有抗击疫情中出现的奇迹都证明着我们从未放弃。医护人员披上白大褂上了“抗疫一线”;公安、卫生各部门积极响应国家的号召，筑牢疫情防护墙;政府机关和基层党组织人员齐上马“若有战，召必回”.....看着一个个逆行者那坚定的背影，我一次次湿了眼眶，作为教育者的我们，也积极响应了教育部门“停课不停学”的号召，老师们熬夜备课，我们向自己以前并不熟悉的网络教学发起了挑战。

为了能够顺利开展线上教学，我们全身心投入到学习使用各新型平台之中，不断摸索适合学生的教学方法，或自己制作知识胶囊，或寻找好的资源。腾讯课堂、QQ群视频等成了我们新的研究课题。终于，我们学会了线上直播等各种新形势下所必备的教学技能。这段时间的线上教学，我们两个班学生参学率100%，我们又和正式开学一样，忙碌在教学第一线，只不过办公场所从学校变成了家里。每一天的教学生活也是忙碌又充实：直播讲课、线上批阅作业、在线答疑解惑，鼓励学困生、做好学习反馈情况等，一切在有条不紊地进行着。

对比在线教学和常规课堂，有何不同呢?除了形式上的不一样，其实我觉得它对我们教师提出了更高的要求，自我反思，今后还需要从以下几方面提升自我修养。

第一，提高自身技术水平。线上教学对于教师的技术要求是比较高的。要上好网络课，自己必须对网络有一定的了解，知道如何在网上搜索有关的信息，知道如何使用网上邻居可以随时切换看到各台电脑的情况，除此之外最好还能熟练地操作一些辅助工具，比如photoshop, flash等制作相关的课件。

第二，提升教学艺术。网络教学如何吸引学生的注意力，让学生全情投入是非常值得关注的问题。所以我们就必须选择符合学生现有的认知水平，而且能引起学生学习兴趣内容，唤起他们的好奇心，让他们愿意去学，愉快地学，可以搜集丰富的学习资料，包括儿歌、歌曲、游戏、小测试、FLASH动画等，想办法满足学生的好奇心，吸引他们的注意力，从而确保教学效果。

第三，充分利用网络共享资源，培养学生获取信息的能力。网络信息化教学是一种与传统教学有很大差别的全新教学模式。多媒体网络不仅具有各种媒体信息处理和人机交互功能，而且实现了网上多媒体信息的传递和多媒体信息资源的共享，形成了一种理想的网络教学环境。另一方面，利用网上资源培养学生获取信息，运用信息，传递信息的能力，更好地培养学生自主学习的能力，为终身学习打好基础。

疫情在家上网课心得作文4

今天我听完了在网上上的课之后，发现这和我们在教室上课有些不同!不同的地方是没有教室听课的氛围，教室不在旁边，还有这老师不像我们老师一样会在讲题的时候，讲个笑话逗我们笑。老师这讲题的时候有些话我也听不懂，大概老师用的应该是标准普通话吧。还有这老师一开始讲新课的时候，老师不给我们猜谜语，这样显得少些乐趣。

说起英语老师的话，这个英语老师给我们讲的全是英文，全程没有说一个中文字，这很让我头疼，这单元的词我能听懂，但是老师讲的其他的英文单词，我有五分之四的有听不懂。数学老师吧，还可以，他讲的这单元的题目我还能大概得听明白。网上上课和我们正式上课真是不一样啊，老师不一样，当然方法就不一样。只是和我们老师讲的方法不一样，总体来说还能听得懂。网上这三个老师讲的课跟我们学校的老师一样，虽然方法不一样，但是我还是挺喜欢这些老师讲课的。希望大家都能接受这三位老师讲的课!

疫情在家上网课心得作文5

在今年寒假期间，在本该阖家欢乐的春节期间，中国却出现了一场新型冠状病毒的爆发。许多的医生，战士奔赴在一线展开救援，而我们这些学生也因此改变了上学的方式，实行了“停课不停学”的教学方式。

经过了一学期的网络课堂，先来说说网络课堂的好处吧。选择网络课堂，我们可以直接在自己家里面通过电视进入云端进行学习就行了，不用背着书包走半天路跑到教室去上学，这不仅节约了很多时间，而且更加增强了我们自主学习的能力，培养了我们自主学习的精神，让我们自己自觉学习，主动寻找问题，这与传统课堂比起来有所不同。而且，网络课堂使得我们主动抓住网上学习的资源，对资源进行充分的利用，更好地把握网络的资源。

当然了，每件事情都有利有弊，网络课堂也有些不好的地方。网络课堂不能与老师面对面的交流，使得我们不能够和老师畅谈学习过程中趣味的地方，不能和同学们面对面的交流，讨论问题。而且，网络课堂的自主要求性很高，很多学生自主学习能力不强，学习动机不大，就不会像传统课堂那样去认真学习，不会那么专心致志。当我们遇到了不懂的问题时，不能够得到老师的及时回答，等老师回答了后，我们有可能已经忘了当时的疑惑所在，这不利于我们更深层次地学习。

高中生上网课的心得体会 篇5

上网课需要我们更加的自觉，一直以来我都是没有自己去主动学习的，以前学习的时候，都是老师讲什么我就听什么，也不怎么喜欢预习和复习的，布置了的作业是会认真的去做的，但是做完之后就是会自己去玩了，不会去想学习的事情，而这次上网络课程，是没有老师来监督的，家里有舒服的沙发，好玩的游戏，有趣的电视，其实也是会分散掉我学习精力的，开始的时候，我还是努力的去学，毕竟也是感到新奇，想看看老师是怎么来讲的，不过后来就有些松懈了，但没过多久我也是意识到不能这样子，即使是在家里，也是需要克制住自己，让自己主动一点的来学习，多花一些时间在书本上，毕竟我下学期也是要升入到高二了，挺多的方面都是需要我在这学期把基础打好的，并且也是高中的时间真的会过得很快，不知不觉间一年的时间也是快要过去了。

学习之中，要懂得拒绝，有时候上课的时候，同学也是会找我聊天，或者我自己也是想找同学聊天的，毕竟一直听课也是有些枯燥的，想说说话，但是我也是知道，不能这样子，况且既然是上课，虽然是在家里，不像学校那样，老师就在面前，但也是还不要说话比较好一些，所以当我意识到了的时候，我也是没有去找同学再聊天了，而是好好的去学习，一些电视，一些游戏也是尽量的少玩，让自己更多的时间花在学习上面，在家里上课，有时候效率没有在学校那么高，那么就让自己多花费一些时间，这样的话也是可以让自己学到知识，不会等到了学校以后再来补。

经过这段时间的在家上网课，我也是更加的懂得学习方面，只有自己主动的，自觉地去学，才能更好的学到知识，如果老是靠着老师来监督，老师来催着，那么其实也是会让自己离开了老师的监督之后，不能好好的去学了，并不是我们只有在学校学习的机会，其实平时在家里，也是可以来学好知识的，重要的是自己要主动一些，同时也是通过这次在家的学习，让我更加的明白，回到学校，有了老师的一个督促，我们更加要努力了。

高中生上网检讨书 篇6

我错了，我真的错了！

通过2节课的反省我深刻地认识到：我不应该上网！我不应该昨天晚上去上网，而且上了通宵。我现在已经清醒地认识到上网的严重后果！我真的不应该在你的课上睡觉！也许这就是天意吧！在我刚要睡觉的时候被您发现了。其实昨天晚上我早就应该考虑到第二天有您的课，下次再也不敢了！

通过您这两节课对我的耐心教育，我悔改了！我深刻地明白我的意志是多么的不坚定。我不应该在李勇的怂恿下去上网。对不起老班，我真的错了！我根本不应该和李勇在一起玩的，他不是个好学生！

通过这件事我认清了这个人，他是一个忘恩负义的人，昨天晚上说好一起通宵的，结果他先跑了。害得我在网吧等了他一个晚上。我决定以后再也不和他这样的同学处了。

我要向表现好的同学学习！比如：孙阳。孙阳的成绩对我来说十分优异。他每次都能考50多分。所以我要向他学习！我要学习他刻苦学习的精神。当然，我不会学习他每天放学以后，去电影院看电影的！

再者说，老师您是多么伟大啊！昨天晚上我去上网的时候路过你们家门口，我看见您在和其他的老师一起，今天早上才看到那些老师从您家出来。

我想你们肯定不是在打麻将，虽然我有听到麻将声，但是这怎么可能在您的身上出现呢？

老师，我现在在脑海中还会不时地浮现您的音容颜貌！您是多么地慈祥啊！我相信您会永远活在我的心中！老师，希望您会原谅我，原谅我这稚嫩的心灵！我就像一只拔光了毛的迷途羔羊，我需要老师您的指引啊！愿上帝与您同在！

此致

敬礼！

您的学生XXX

高中生上网检讨书2

尊敬的老班：

我错了，我真的错了！

通过2节课的反省我深刻地认识到：我不应该上网！我不应该昨天晚上去上网，而且上了通宵。我现在已经清醒地认识到上网的严重后果！我真的不应该在你的课上睡觉！也许这就是天意吧！在我刚要睡觉的时候被您发现了。其实昨天晚上我早就应该考虑到第二天有您的课，下次再也不敢了！

通过您这两节课对我的耐心教育，我悔改了！我深刻地明白我的意志是多么的不坚定。我不应该在李勇的怂恿下去上网。对不起老班，我真的错了！我根本不应该和李勇在一起玩的，他不是个好学生！通过这件事我认清了这个人，他是一个忘恩负义的人，昨天晚上说好一起通宵的，结果他先跑了。害得我在网吧等了他一个晚上。我决定以后再也不和他这样的同学处了。

我要向表现好的同学学习！比如：孙阳。孙阳的成绩对我来说十分优异。他每次都能考50多分。所以我要向他学习！我要学习他刻苦学习的精神。

当然，我不会学习他每天放学以后，去电影院看电影的！再者说，老师您是多么伟大啊！昨天晚上我去上网的时候路过你们家门口，我看见您在和其他的老师一起，今天早上才看到那些老师从您家出来。我想你们肯定不是在打麻将，虽然我有听到麻将声，但是这怎么可能在您的身上出现呢？

老师，我现在在脑海中还会不时地浮现您的音容颜貌！您是多么地慈祥啊！我相信您会永远活在我的心中！老师，希望您会原谅我，原谅我这稚嫩的心灵！我就像一只拔光了毛的迷途羔羊，我需要老师您的指引啊！愿上帝与您同在！

高中生上网检讨书3

尊敬的XX老师:

我是高三(XX)班的学生，在此向学校政教处递交我的.检讨书，以反省我于XXXX年XX月XX日晚上翻墙外出上网的严重违纪违规行为。

作为一名高三学生，已经升入毕业班，我居然犯下这等滔天大错，实在是极为不应该。作为中学生，我理所应当严格遵守《中学生日常行为规范》，理应清楚爬墙外出上网的行为是严重触犯校纪校规的。可是我依然我行我素，伙同几位同学翻墙外出通宵上网。现如今，接受政教处主任的严肃批评之后，我面对自身错误感到前所未有的羞愧与懊悔。

通过面壁思过，我充分地认识到此次错误暴露出我思想品行不端、缺乏纪律意识、年轻幼稚不懂事等缺点与不足。为此，我决心要好好改正错误，针对暴露的问题采取针对性的补救措施，以此挽救我这只迷途的羔羊。从即日起，我必须:

第一，正视自己思想品行方面存在的问题，端正学习态度，严格遵守学校各项规章制度，尤其是彻底杜绝外出通宵上网这类恶劣行为。

第二，我须认真、仔细交代当晚犯错过程，就每个细节向政教处坦白供诉，绝不留任何隐瞒。我要以一个积极诚恳的态度看待错误，并且坦诚承认错误。

第三，我必须从此次错误当中充分吸取教训，从思想觉悟高度杜绝错误今后的发生，我也要以个人经历告诫身边这些不安分同学不要重蹈我的覆辙，要认真学习，积极应对即将到来的高考。

最后，我希望学校相关领导、老师原谅我的过错，从轻处罚我。我要将功赎错，认真吸取教训，认真努力学习，在高考当中取得优异成绩，为学校争光。

此致:

非常抱歉!

检讨人:

x年x月x日

高中生上网检讨书4

尊敬的老师：

我怀着万分愧疚及懊悔的心情给您写下这份检讨书，以此来向您表示我对违反学校纪律这种错误行为的深刻认识和我改正错误的决心。

在本学期的星期六晚上，我没有在学校宿舍过夜，而是到网吧通宵上网，不仅夜不归宿还从围墙翻出去，严重违反了学校的规定。在经过老师的批评和教育之后，我已经深刻的认识到自己的错误，并决心改正。

其实在我刚踏进这个班级的时候，学校就已经一再强调：所有同学，必须遵守学校的纪律，所有学生，不论任何情况都不应违反。因为，纪律不仅是学校对我们的监督，同时也是对我们的保护。老师的教导言犹在耳，我却还是违反了学校的纪律，经过老师的教育与我的思考之后，我已经深刻认识到错误的严重性。

夜不归宿不仅是对自己安全的不负责任，同时还严重影响了第二天的学习生活。我认识到，学生任何时候都应该将学习当成自己的头等大事。而我在此之前并没有将夜不归宿这种错误的行为放在心上，对此我感到十分的惭愧，并已下定居心改正。

在老师那里我知道了最近又有学生在网吧里出了事。活生生、血淋淋的例子摆在眼前，至此我才意识到到网吧上网是一件多么危险的事情，同时也发现到学校为了保护学生做出了大量的工作及努力，可是我们以前只是在不停地抱怨不能到网吧上网，而并没有将学校为了保护学生而制定的纪律放在心上。直道触犯了它，才追悔莫及。

在老师的帮助下我已经充分认识到自己所犯下的错误。在此事之后，我对自己进行了长时间的自我批评，得出了以下结论。

首先，在此之前我并没有给予学校的纪律以充分的重视。其深层次原因是我思想觉悟不高，对重要事项重视严重不足。就算是有认识，也没能在行动上真正实行起来。这是我犯下错误的最重要的原因。

其次，缺乏对学校规章制度必要的理解和认识。这其实是一种对学校工作极不尊重的行为，如果我能以对待重要事件的态度对待学校的纪律，我相信这种错误是完全可以避免的。

再次，平时生活作风懒散。这也是导致我没有牢记老师教诲和学校纪律的原因。同时这也是一种对自己极端不负责任的生活态度，在此事之后，我已经充分认识到了这种生活态度将会在我以后的学习生活过程中引起非常恶劣的后果，在此事后这种懒散的生活态度已经引起了我极大的重视，并在以后的学习生活中加以改正。

最后，我平时缺少和老师同学们的交流，对老师的教导和同学们的劝诫没有放在心上。

在深刻的自我反思之后，我决定有如下个人整改措施：

1、按照要求上交内容深刻的检讨书一份，对自己思想上的错误根源进行深挖细找的整理，并认清其可能造成的严重后果。

2、多想想老师对自己的教诲，提高自己的思想觉悟，对任何事情都要以自己的全副精神去对待。对待学习对待工作都不能敷衍了事。

3、和同学、班干以及学生会干部加强沟通。保证今后不再出现违反校纪校规的情况。

4、提高认识，狠抓落实，大力开展批评与自我批评。

5、知错就改，亡羊补牢，狠抓落实。

我非常感谢老师对我所犯错误的及时指正，我保证今后不会再有类似行为发生在我身上，并决心为我校的安全工作和迎评工作作出自己的一份微薄之力。请关心爱护我们的老师同学继续监督、帮助我改正缺点，使我取得更大的进步！希望老师和同学们在今后的学习、生活、工作中多多帮助我，帮助我克服我的缺点，改正我的错误。为了挖掘我思想上的错误根源，我在此进行了十分深刻的反思和检讨。也真心地希望我能够得到改正的机会。请老师和同学们多多监督我。

相信老师看到我这个态度也可以知道我对这次事件有很深刻的悔过态度，相信我的悔过之心，我的行为不是向学校的纪律进行挑战，是自己的一时失足，希望老师可以原谅我的错误，我也会向你保证此事不会再有第二次发生。

XXX

年月日

高中生上网检讨书5

尊敬的学校政教处：

关于我在星期四晚上翻墙外出上网的事情，在此向您表示深深歉意，而我也对于错误感到无比的愧疚与懊恼。总的来说，我知道自己的错误最合适用一个词来概括，那就是“愚蠢”！

按理说，距离高考也已经剩下60天了，我本应该老实本分、用心专注地投入到高考当中。可是我恰恰没有按捺住“玩游戏”的萌动，竟然做出了晚上翻墙外出的愚蠢行为。要说，我如果将来的职业规划是演员，现在趁着高中时期演绎一出现实版“越狱”也可以理解。可恰恰不是这样，学校不是监狱，我更不是迈克尔.斯科菲尔德。我做出这样的行为，完全是愚蠢的，不知深浅的，不懂得忍耐的。

这次错误充分暴露出了我的诸多错误，我的行为也让学校老师很失望，学校念在“校丑不可外扬”的份子上不将我的错误公诸于众已经是对我很大的宽容了。

而如今学校给我的处理，我一定虚心接受，我知道这次错误的原因很复杂，可能还得追随到我的成长经历。可是事情发生以后，我感受到了前所未有的悔恨，我深刻明白这份悔恨已经痛入骨髓，会令我终身难忘。

然而，尽管我知道学校方面对我此次的错误处罚是会极其严酷的，可是我不放弃一丝希望，我希望能够到时候回到学校参加高考。因为我相信自己尽管错误很大，但是高学三年也是努力学习过的，而且各方面成绩都有一般以上。

最后，我恳求学校原谅。

XXX

年月日

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关于上网的高中作文 篇7

通过对高职院校实际学生上机情况的考,不难发现,如果不对学生上机的情况进行控制,那么学生偷偷利用上机课上网,浏览信息,玩游戏的事情就会屡屡发生。随着教学中对网络的依赖性的增加,研究学生教学机房上网行为管理,提高机房网络的可控制性,是当前计算机教学首要解决的问题。

一、教学机房上网行为存在的问题

(一)连接外网导致的问题

现在,学生的考试形式已发生重大变革,不再是以前单纯的利用纸、笔在考卷上进行作答,而是开始流行无纸化考试,如果学校的计算机机房不断开与外网的连接,当学生在进行计算机考试上,可以通过外网,在互联网上搜索到答案,这样进行的考试都是不客观的不公平的,使考试成绩缺乏了真实性。学生运用计算机考试查找答案,有可能会将计算机病毒本地计算机,会导致计算机考试无法继续。然而在日常教学过程中不能简单的通过断网控制。因为有好多课程,需要学生从互联网上下载资料,下载素材,下载所需的文件等。其次,上课中有时需要在一些互联网学习平台。这就要连接外网。但是有些课程,只要使用计算机机房本地计算机就可以满足的教学的需要。这就不需要连接外网。因此,如何能够让学生利用计算机学习,又能满足学校教学上课的需求,这就成为了一个待解决的问题。

(二)学生不遵守机房上课规则

学生在计算机机房上课时,常常凭借自己的心情做事。不管不顾,对计算机胡乱操作,不听从老师的教学指令。经常不经老师同意就下载软件,安装软件或者卸载软件。甚至随意搬动或拔插有关设备。甚至在机房内相互打闹。

(三)学生在高职院校机房上课的卫生问题

由于学校的计算机机房归不同年级、不同专业的学生上课,属于公共机房。大多学生不注重卫生问题,学生存在不穿鞋套入机房,在座位上吃东西、喝饮料、随地吐痰,嚼口香糖、乱扔东西。

二、解决高职院校教学机房上网行为的措施

(一)加强机房网络管理,实现网络可控

高职院校加强学校的计算机机房管理,实现网络教学的可控制性,是目前计算机网络教学急需要解决的一个大问题。根据查找资料和向老师请教指导,我寻找出了以下几种方法“

1、物理插拔网线

最简单有效的方法就是物理插拔网线。如果机房没有服务器或者外网设置,任课教师或者管理员想要控制学生不在教师上课的时候偷偷上网,只要将连接Internet的网线拔出后,学生就无法再与外网连接了。但是这种方法太简单粗暴,并且长期插拔网线对水晶头和交换机端口都会造成磨损,若插拔不当,会给交换机带来严重故障。

2、利用Chrome浏览器,启用白名单和黑名单

在计算机机房教学过程中,我们需要限制学生来浏览网站,只让他们浏览特定的学习网站。其实我们如果使用Chrome浏览器,也就是利用电子教室软件,完全可以用拓展程序来实现。也就是在教师端建立白名单和黑名单。启用白名单,学生机只能浏览白名单中的网站。例如学校规定的上网平台,学习网站等等。启用黑名单,学生机不能访问黑名单中网站。例如一些色情、暴力的网站,还有垃圾邮件,甚至是病毒等等。

3、利用网络服务器实现控制

我们可以选择适当的的上网行为管理产品,学校根据自身情况可以选择专用的上网行为管理设备。这种设备最好不提供其他复杂的上网功能。它的主要功能是上网行为管理。选择宽带路由器比较适合高职院校,介入路由器是高职院校网络的大门,在大门处加一个看守岗做上网行为管理。

(二)安装多媒体教学软件

如果将高职院校计算机机房作为多媒体教室进行教学,可以安装多媒体教学软件。老师可以利用多媒体教学,给学生播放视频,操作学习课件、屏幕监视等等。学生也可以利用计算机回答问题、提交作业等等。上课时,任何教室可以对学生的操作进行屏幕监视,如出现不按教室命令而进行的操作,可及时进行警告处理。机房管理人员也可以充分利用上述网络控制功能,统一控制学生的开、关机。

(三)制定高职院校学生上机需遵守的规章制度

学校为最大效率的发挥机房的使用功效,延长计算机的使用寿命,同时为了能够保证计算机的安全运行,维持正常的教学秩序,让学生能在干净整洁的环境中学习,学生的计算机机房必须要有严格的规章制度。因此学校必须制定以下管理条例:

1、上课前准备好上机准备工作,在机房外排好队伍等待上机。由各小组长清点人数,以便维持好纪律。

2、学生进机房后一定要穿鞋套

3、学生进入机房后要找对自己的位置对号入座,上机时要保持课堂教练,不能追逐打闹,在课中不能够做与上课无关的事情,例如打游戏和上网聊天等等。

4、学生严禁带任何食物进入计算机教学机房,如饮料、水果、薯片等其他零食。不准在机房内随地吐痰,乱扔果皮纸屑。

5、学生必须爱护机房内公共设备、不许随意搬动或拔插有关设备。

上机者必须严格遵守机房的上机制度,否则给予批评和惩罚。

三、结论

关于上网的高中作文 篇8

关键词：青少年；网吧；健康上网

中图分类号：{G40-01} 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2012）12-0132-02

随着我国经济发展和科技进步，网络的诞生对人们交流信息、学习科技、传播文明、了解世界、提高文化素质，发挥了越来越重要的作用，作为为人们提供网络服务的场所，网吧随着人们的信息需求不断增多，网吧对青少年成长中的利弊越来越成为社会议论的焦点。

下面，就我市网吧目前的运行状况，来谈谈网吧对青少年的影响和如何引导他们正确上网的粗浅体会。

一、关于青少年利用网吧上网的基本情况

1.上网地点：在家里上网的比例最高，约占50%；其次是在网吧，约占40%；另外还有大约10%的青少年在其他地点上网，这些地点包括父母或他人的办公室、学校机房、学生宿舍、电子阅览室等。

2.上网时间：大约50%的青少年几乎每天上网，平均上网时间大约在3小时左右，而双休日、法定假日和寒暑假约是平常上网时间的3倍到4倍左右。

3.上网内容：据调查，上网的青少年中，大约70%在玩网络游戏（例如“传奇”、“奇迹”、“CS”和“暗黑破坏神Ⅱ”等）；大约20%用oicq等聊天工具进行聊天；还有大约10%的青少年上网去浏览一些网站、下载歌曲和学习等等。

二、网吧对青少年的影响

1.积极影响。由于互联网具有即时性、互动性、形象性等许多传统媒体所不具备的优点，网吧对青少年会产生以下积极影响：①激发学习兴趣，提高了信息搜索效率，网络是一个提供无限多样的发展机会的环境。青少年可以在网上找到自己发展方向，也可以得到发展的资源和动力。②网友相互畅谈，缓解了工作学习压力，青少年适当的聊天是有好处的，首先可以放松心情，缓解一下工作学习上的压力。在网络上，青少年可以表现自己被压抑的一面，使性格健康地发展。③增强动手能力，有利于探索学习和研究。

互联网就像是一个信息极其丰富的百科全书，各种信息按几何级数不断增长。所以互联网使每个青少年的个性化学习成为可能。在查询信息过程中，他的信息搜索能力能够得到训练；在甄别比较优劣的过程中，他能够发现问题，不断研究，努力寻找最正确的答案。

2.消极影响。网吧并不是一个纯洁、健康的虚拟天地，它像一把双刃剑，如果正确利用网吧，会对青少年的成长、发展起促进作用，反之将会对青少年产生很大的负面影响。主要表现在：①认知方面：由于电脑技术、网络技术越来越迎合人性化需求，青少年在接触网络的过程中，将不知不觉对书本上的知识产生厌恶，对正规的学校教育失去兴趣，学习与上网时间分配不好，就将很大程度的影响学习。②情感方面：网络是一个虚拟的世界，日常生活中被压抑的一面，会在网络上无约无束地进行发泄。所以在调查中，许多青少年都认为“在网上做什么都可以毫无顾忌”。青少年在网上道德感的弱化会直接影响网络环境的净化；其次，由于网络可以为青少年的人际交往提供多媒体化、互动性的途径，通过这些途径可以与许多互不相识的朋友交谈、来往，产生青少年“网恋”现象。当约会某个心目中漂亮的“网恋”女友时，往往见面的结果不尽如人意，造成的反差将一时难以接受，容易出现过激行为。③行为方面：自从互联网诞生以来，网络犯罪就成为网络发展的伴生物，已经成为网络社会的一颗毒瘤。报纸杂志上经常刊登青少年网友抢劫、强奸甚至杀人的新闻，就是一个很好的证明。

三、青少年沉迷于网吧的原因

为什么一些青少年会荒废学业而沉迷于网吧呢？第一，自控能力差，难以抵制有害信息的侵蚀。由于青少年还不够成熟，其认知受外界影响很大，而互联网没有国界，任何信息（包括暴力、黄色等有害信息）都可以在其中得到广泛传播。当这些信息被青少年接受之后，将会导致不良影响，甚至会引发犯罪。第二，自我感受强，网络成了实现自我价值的场所。青少年在网络中可以摆脱学校、家庭、父母的约束，相互之间畅所欲言，导致社会、学校和家长的教育没有引起青少年的足够重视，当这种影响力减弱至一定程度时，不可避免地会出现青少年认知的茫然和混乱状态。第三，生活受挫折，网吧成了寻找精神寄托的“家园”。网络的发展使得人们能够在更大的范围中结交朋友，交流感情。但是青少年的理想化追求会使其只热衷于和网上的人交流情感，而忽略了近在咫尺的亲情和友情。

四、如何正确引导青少年利用网吧健康上网的几点思考

根据国家最新统计数据表明，目前中国互联网上网人数已经达到4.5亿，而青少年网民占据的比重比较大，网络的“双刃剑”引发诸多社会问题，党中央十分关心青少年特别是他们中的未成年人，出台了《关于加强未成年人思想道德建设的若干意见》，文化主管部门也对青少年人群中的未成年人上网作出了明确的规定。

1.加强舆论宣传和监督，营造青少年健康上网的社会氛围。通过广播电视、报刊杂志和新浪·仪征、中国仪征等网站，采取多种形式宣传国家、省、市关于整顿规范网络文化市场秩序和保护青少年身心健康的有关文件精神，加强对违规接纳未成年人的网吧进行报道，形成对违规经营网吧的强大打压态势。进一步向广大群众、青少年和“网吧”经营业主宣传法律法规。同时通过公布举报电话、设立举报信箱和建立必要的举报奖励制度等形式，广泛发动群众参与，形成全社会共同抵制网吧违规经营的良好氛围。

2.职能部门齐抓共管，净化青少年上网环境，打造“绿色网吧”。《互联网上网服务营业场所管理条例》明确规定，文化、公安、工商、电信是网吧的管理部门，这就要求我们在工作中必须坚持守土有责、强化措施、依法管理的原则，把净化网络文化市场、优化青少年成长的文化环境作为文化市场管理工作的重要内容。①相关职能部门要管好网吧必须首先堵网站源头。目前我市的文化和公安部门已先后给网吧安装了“净网先锋”和“上网实名制”监控软件，一旦有计算机访问受限制站点，监控端就会立即报警，同时这两种软件能屏蔽大量不良的网站，给网络文化市场的管理带来了很大的帮助。②认真贯彻落实文化部下发的《关于加大对网吧接纳未成年人违法行为处罚力度的通知》的要求，加大整治的力度和密度，切实规范好我市的网络文化市场。采取日常检查、突击检查和联合检查相结合的方式开展网吧专项治理，进一步加强节假日、夜间对网吧的巡查。同时每次检查结束后，对违规经营的网吧及时组织通案，从而保证对网吧处理的公正、公平、公开，使违规经营业主心服口服，自觉接受处罚。③组织网吧经营者开展相关政策法规的培训。增强其依法经营的自觉性，同时成立网吧行业协会，加强正面引导，树立正面典型，带动网吧行业自律，对接纳未成年人的网吧在进行处罚的同时，也要进行反面报道。这样在一定程度上就会增强网吧守法经营的自觉性，规范其经营行为。

3.发展家庭、社会力量，形成网吧监管的立体渠道。①我们要积极和学校取得联系，专门派人配合学校给学生上一堂青少年上网的专题讲座，剖析青少年上网的利与弊。积极指导校园内部网络建设，在技术上设置过滤功能，将污染青少年精神的网络垃圾隔离开来，同时增添信息化教育的内容，这样既有效地防止了青少年上网浏览不健康内容的信息，又让青少年学到了网络提供的知识。②与在网吧中上网的青少年家长取得沟通，提供一些合理化的建议，例如“不要将电脑安装在孩子的卧室、控制孩子使用电脑的时间和方式、经常了解孩子的上网交友情况、安装禁止访问不良网站的软件、引导孩子浏览一些对学习有帮助的网站等等”。③定期和“五老”网吧义务监督员取得联系，他们时间充裕，可以经常活动在网吧的周围，为主管部门或学校提供网吧的发展动态，发现问题及时反馈，有关部门迅速出击，防止引发重大事故。④网络作为人类文明的一个成果，我们认为对青少年要疏堵结合，充分利用省文化共享工程仪征图书馆电子阅览室，由专职辅导老师引导学生健康上网，打造绿色上网通道。