好的学习方法演讲稿（推荐10篇）
1、使用麦克风，确保每个人在房间里都能听到的
如果需要，安排一张讲台作为一个道具，可以把手放在上面，休息一下。如果计划使用麦克风，确保正常使用，以便让每个人都可以听到你的介绍。
2、完全记住你的介绍
你可以通过一遍遍阅读来记住。从索引卡片或打印的页面阅读演讲给你的听众，会使你看起来熟悉你的主题。
3、吸引观众关注
可以考虑先吸引观众的注意力，让观众安静下来，然后再开始你的介绍。
4、例题引证
引入瞩目的意见，其中可能包括幽默的观察，如果你认为演讲效果好，你可以不用。
5、与观众互动
和观众用交谈的语气谈，几分钟的讨论时间。最后，结束你的介绍，并谢谢观众。
保持一个令人愉快的表达方式和观众互动
1. 问题教学法
“学起于思, 思源于疑”。问题是最好的学习诱因。问题教学法, 就是老师把教学知识点转化为一定形式的有价值、科学性的问题, 让学生在解决问题的过程中, 再次感知知识、领会知识、运用知识, 最终完成自我构建知识的过程。在高中思想政治课堂上巧妙地组织适当的问题, 可以刺激学生的求知欲望, 调动学生分析、解决问题的积极性, 充分发挥学生在教学中的主体作用, 有助于学生在思维活动中激活想象力和创造力。让学生摆脱“灌输式”接受, 整堂课教学过程就是学生独立分析、解决问题的过程, 从而让一切学习活动回归生活
2. 自学辅导教学法
自学辅导教学法从一开始就把传统课堂教学以教师讲授为主变为在教师指导和辅导下以学生自学为主。每节课, 教师要保证学生有连续30--35分钟的自学时间。在此期间, 教师不打断学生的思考。所用教材有三个本子:课本、练习本、答案本。学生利用这三个本子进行自学、自练和自改作业。自学辅导教学法的优点在于能更多地调动学生学习的主动性, 并且能够更好地发挥教师主导作用, 从而提高学生的学习成绩和培养学生独立思考、独立学习的能力。
3. 情景教学法
每堂课的导入都应该精心准备, 让学生在一种轻松而又引人入胜的氛围中, 慢慢地, 一步步深入地去学习本堂课所授知识。因此, 每一堂课的开始, 我们首先需要做的就是创设情境与氛围, 吊起学生的胃口。
情境导入所选的内容与方式是各异的, 可以是一个幽默故事或一首诗、一首流行歌, 甚至是时下热播的电视剧、电影等等, 不拘于一种方式。
在授课当中, 采用创设氛围, 情境导入的方法屡试不爽。例如, 在讲授“认识运动, 把握规律“这一框题时, 我首先给同学们播放了《2012》这部大片的片段, 让学生从事物的运动、变化中去领略事物运动的规律与规律的不可违背。电影最后的结局还让同学们明白了:人在规律面前并不是无能为力的。这样的情境导入使学生意趣盎然, 接下来的讲授就显得轻松愉快了。
4. 案例教学法
案例教学法是教师在教学过程中, 以真实的班级生活情境或事件为题材, 提供学生相互讨论之用, 以激励学生主动参与学习活动的一种教学方法。它能创设一个良好的宽松的教学情景, 把一些典型问题展现给学生, 让他们结合生活情境或事件去思考、分析、讨论, 这样就激发了学生的学习兴趣, 能够培养创新能力和分析问题、解决问题的能力。要让学生发挥自觉性, 必须使学生对学习材料感兴趣, 让学生感到学习材料有用。案例教学法将理论与实际相结合, 大大激发了学生的学习兴趣, 让高中政治课堂充满活力。
此外, 案例教学法有利于学生学会学习。“授人以鱼不如授人以渔”。教师教会学生知识固然重要, 但是教会学生如何学习远比教会学生书本上的知识重要。案例教学法以案例为载体, 强调对学生学习过程的引导, 重视学生在学习中的主体地位。在课堂教学中, 学生不是被动的、消极地接受, 而是主动的、积极地探究。学生在探究、解决问题的过程中能自觉地形成良好的习惯, 掌握学习的基本技能和基本方法。
5. 直观教学法
荀子曾说:教学应以“闻见”为基础, “不闻不若闻之”。政治教师通过制作使用直观教具, 采用电化教学手段, 规范自己的教态语言, 把学生思维带到情境中去。随着教育技术发展, 现代化教学手段被越来越多地应用到课堂教学中, 使教学活动突破时间和空间的限制, 形象具体地表现教学内容, 为实现教学最优化创造了条件。在高中政治课堂教学中, 充分运用现代化教学手段传递教学信息和发展学生思维能力、认知能力及辨证分析问题的能力, 是每一个教师要实现的目标。采用直观教学法, 使抽象的知识具体化, 复杂事物简单化, 并能多角度地向学生传递教学信息, 大大提高课堂教学效率与效果。更重要的是, 直观教学法使教学思想、教学内容、教学方式及课堂结构发生巨大的变化:把那些离他们生活很远的东西搬到了荧屏, 学生感兴趣, 吸引学生的注意力。
总之, 当前, 科学地运用各种教学方法, 改变传统的、单一的教学模式, 有利于高中政治课实效性的提高。但我们也必须看到每一种教学法都不是一种万能的教学法, 科学地运用各种教学法还任重而道远。
参考文献
[1]邱伟光, 张耀灿.思想品德教育原理[M].北京:高等教育出版社, 2001.4.
本届峰会“最佳商业模式十强”里面，有四家是做实业的，两家是做金融的，还有四家是互联网企业。而在做网络的里面大部分都是做电子商务、移动互联网，或者做线下线上结合的网络结合体。
在“未来之星”里面，实业只有两家，一个是做汽车漆面快修服务的车奇士，另外一家是做金银花产业链的九间棚，前者还属于流动服务，不完全算是实业。同时，我相信这两家做实业的将来也会“触网”，做金银花的可能在网上卖自己的产品，可能会开通网上销售渠道，做汽车连锁店的将来可能会有网上会员服务，比如会员网上预订——你的会员将来去旅游的时候，私家车在哪里出现问题就可以在当地上网预订服务。
这个“双十”榜单说明了什么？说明我们的电子商务平台，或者说移动互联网，作为一种“工具”，是具备可持续发展性的，将来可以为众多网络电子化的传统企业创造非常好的聚合平台，这是不可阻挡的趋势。
资本青睐创新模式
我们怎么去做电子商务？做实业的怎么利用网络平台，做网络的怎么把实业价值搬到网上？事实上，让客户真切感受到你是在创造价值，而且他愿意配合你，你就成功了。
不管是卖酒，还是做餐饮，或者是卖金银花，这都是“大消费”的概念。这个概念从资本上来讲已经成了永恒的主题，只要你的产品跟老百姓的生活息息相关，那么你就永远是资本的宠儿。发展得够快，盈利够多，资本就会追逐你。当然，也有败下阵来的企业，有很多做酒的、做食品的，由于安全问题，或者说纯粹是造假，涉及到了最根本的商业诚信和理念的问题。所以，不管是做实业，还是做网络，将来紧扣着这个主题是没有问题的。
我们现在所说的战略新兴产业，包括国家所制定的“十二五”规划里面提出7大新兴产业，涵盖了新能源、新材料，还有电动汽车等领域。当中的电动汽车行业，拿以色列为例，它是第一个从国家层面上推行纯电动汽车的国家，因为它不想过度依赖石油而受其掣肘。为了能在那种恶劣的环境下生存，以色列现在正在推广这个理念。
虽然以色列自己在沙漠中间也发现了油田，但它的想法是：周围那些阿拉伯国家都是产油的，如果我将来生活都不需要石油，那么这些阿拉伯国家就没有资金来源了，没有资金来源，这些国家就会垮掉，自己就没有竞争对手了，也不需要用军事力量打垮对方。通过一场技术革命就可以打垮这些阿拉伯国家，这是它理念里根深蒂固的东西。因为以色列这个国家，什么也没有，只有人，所以它一直不满足于现状。比如沙漠里不能种粮食，怎么办呢？他们就用技术在沙漠里种粮食、种小麦、养牛，在沙漠里建起了拥有高新技术含量的农牧业。
从资本角度来讲，最近几年我们中资概念股在纳斯达克上市受到了制约，有些还被迫退市，其中很大一部分跟商业模式有关系。我们原有的商业模式在海外已经慢慢被摒弃掉了，但是我们有些企业还墨守陈规，不去创新，不去变革，导致企业的市值在慢慢下降，以至于后来退市、被人吞掉。另外，对于VIE的结构，现在外资基金也在观望，因为不敢投，投了以后企业在欧盟市场也可能上不了市。
可持续性决定投资点
现在创业板、中小板风光不再，投资风险很大。所以我们投资集团会去关注一些在现在，特别是在将来三到五年，甚至十年左右的期间内，还能够存在的商业模式，或者说还能够发展的企业，这是个挑战。
我们的战线延伸到早期，去寻找一些有高成长性的、有发展前景的商业模式，我们会寻找拥有这样模式的企业。但是我们看到移动互联网中的一些电子商务企业，包括一些做团购的网站和做支付的网站，纷纷在裁员，有些甚至濒临倒闭，以前投入进去的VC/PE和资本还没有到收获期就已经牺牲了，这就是风险所在。现在国家对互联网产业的政策规划在陆续出台，当中的机会其实就是各位企业家、投资人所寻找的机会。
很多商业模式都是一个卖点、一个概念，当热潮过了以后只会倒下一批人，死一批企业。我们砸向没
有创造价值的企业的资本，足够砸出一个坑来。
什么是好的商业模式，我觉得对于投资人来讲，一个好的商业模式必须要投入资金之后会有产出。如果没有产出的话肯定是死的商业模式，如果你的产出大于你的投入，大于所期望的社会平均回报率的基础，这就是一个好的商业模式。
风险资本分为三种：一种是纯粹的商业风险资本,一种是半商业的、带有公益性质的风险资本，现在还有一种提倡做公益的风险资本。做公益的风险资本看中的是你的产出是否有利于整个社会，而不是看重这一项投资能带来多少回报。当然，如果是商业资本，那么追求的就应该是商业回报。
一个好的商业模式，我们应该密切地关注。企业要符合国家的战略，符合国家的政策，中国的老百姓都是跟着政府走，作为企业也好，投资人也好，党和政府说的话我们一定要听，指到哪我们就跟到哪。但是你得小心点，别贸然做先驱，稳着点，慢慢走，看准了再走。
资本投资价值观
资本主义国家生命力的强大在于什么地方？在于它的市场能把各种要素的价值充分反映出来，包括人的价值。为什么中国人老觉得不满足呢？因为中国人老觉得自己的价值没有被体现。你让他去扫大街他觉得他能修电脑，你让他修电脑他觉得他可以登太空，在国外其实每个人都能找准自己的价值。他觉得他是商场的售货员，即便自己是名牌大学的博士生，也会到商场去干售货员。为什么呢？因为他觉得售货员这个职业给他带来了快乐。所以企业也应该是这样的，做自己喜欢做的领域，既能创造价值，又能给整个社会带来稳定感。中国这几年经济虽然在高速发展，但是隐藏的危机很大，对于投资者来说风险也很大。
我前段时间听过一个加拿大籍华人做的演讲，这个人实际上是在满世界旅游，他从加拿大到了美国，又跑到欧洲，然后又到了香港，最后又回到内地。他发现我们中国媒体报道事情的时候有时比较片面，比如报道欧债危机，说到希腊破产，就会形容得好像资本主义真的到了快崩溃边缘了，帝国主义人民真的生活在水深火热之中。
其实不是这样的，国庆节的时候我去了希腊，觉得那里的人真是生活在天堂里。在希腊，人们基本上有半年的时间在休假，而且在休假的时候国家还要给你全额工资、免费医疗免费教育，而且他们吃得还不贵。我觉得我们中国要赶上现代的资本主义国家，以目前情况，可能还要花上二十年，甚至五十年，因为这里面更多的是信仰和素质的问题。实际上，谈到中国的问题，有几个是有共性的，比如中国的工业化要走上现代化，还需要很长一段时间，还有中国的城市化还远远没有完成，中国的人口还是有红利的，即使到了老龄化也有老龄化的产业。
所以我觉得在工业化到现代化的过程中，要让“中国制造”变成“中国创造”的路还很长。我们看到一些几十亿甚至上百亿产值的企业，他们一直在做的，都是创造性的产品，不管是创造一种生活还是创造一种新的产业。这就是我们的未来，包括光伏电、太阳能、新兴战略产业、新能源产业等各种领域。
中国城市化有很大部分的问题是农民工进城后产生的，农民工要吃喝拉撒睡，还要买房、买车，这些其实都是在给企业创造未来的收益，所以我们要支持农民工进城，千万不要认为农民工进城给我们社会带来了一些问题，我们就要把他们屏蔽在外。你想想如果没有他们，很多行业都没办法发展，所以说任何事情有利也是有弊的。
商业空间决定资本投入
什么是好的商业模式，对于我们来讲就是你的产出大于投入，而且远大于我们所认为的一个社会的平均产出，这样的模式就是一个好模式。你能创造现金，能创造价值。现在好多互联网企业赶上了一个潮流，网络的潮流，但是现在他们也不能创造现金，但是为什么我们还要投呢？因为我们预计在将来，他们能产生现金，只不过现在没有，我们可能预计在两年后、三年后。
这就是赌，赌对产业或者对未来规划的愿景，这种愿景是可以实现的，所以说我们看一个好的模式，要看整个行业的空间。包括今天上午刘汉元董事长讲的太阳能，他觉得这个空间很大，比核能大，比生物发电大，比风能也大，那是他个人的看法，因为他的统计数据是根据他自己编辑出来的。换另外一个老总上来是做风电的，他可能把风电吹得神乎其神。
所以我们做资本的要公平、公正地看这个事情，这个行业的空间足够大，我们资本才能持续不断地投入以创造更大的价值，你有了行业空间，还有市场需求，老百姓愿意埋单，包括你的技术。
我们最近投了一个企业，叫易恒科技，这个企业是做企业级的固态的硬盘存储技术，就是两个小伙子，一个是中科院的，一个是清华的学生，他发明了这个技术，我们经过考察觉得这个技术确实不错，我们就把他带到以色列，请最顶尖的专家认证，说他这个技术确实在整个领域里面已经超过了世界一流水平，只是现在还没有应用的商业价值。所以我们投了，我们想把它从理论转成实验，再转市场，转成商业。上个礼拜五我们把这两个人从我的办公室里欢送出来了，我们开了香槟，因为合同签了。我们投了两千万，然后他就可以去租办公室了，以前没签协议之前他在我们办公室工作。
精美绝伦的语段，往往是集思想、个性、神韵、理性于一体。没有思想的选择，就如没有创新的画家，缺少灵性;没有个性的选择，就如没有生活的诗人，缺少神韵;没有锋芒的选择，就如没有激情的音乐，缺少意念;没有理性的选择，就如没有精神的人生，缺少活力。愿点点滴滴的积累，就如一粒粒的黄沙，今天积一粒，明天积一粒，就会聚沙成塔。
1、你是否羡慕过陶渊明的人生?是啊，他归隐田园，品乡间淡酒，观风中寒菊，活得多么潇洒自在!然而，你是否感受到他内心的无奈?他也有济世的抱负，却无从施展，在那个黑暗的时代容不下这一铮铮的魏晋风骨，于是他在无尽的无奈中选择出世。他的无奈，他的焦灼，他的伤痛，你懂吗?
是啊，你未曾看到，你只顾嗅五柳先生舍前寒菊的芬芳，你只顾陶醉于南山的山水，于是你羡慕他们的生命，同时埋怨自己生命的焦灼与劳累。你何时才懂得正视自己生命的欢乐，嗅一下窗棂边栀子花的芬芳?(《窗棂边的栀子花》)
2、李清照在唱什么?我相信她不是在唱“凄凄惨惨戚戚”的秋天，她在感怀春光，春太美，太绚烂;她在伤怀夏日，夏太烈，太决绝;她在痛苦冬天，冬太冷，太彻骨。所有的所有，带去她先前的安定与快乐。只有秋天，配合她凄冷的心情，告诉她这世上，另有一季，可作她人生的注脚。(《季节》)
3、苏轼的“缺月挂疏桐”，会不让人产生遐思吗?
朱淑真的“铺床凉满梧桐月，月在梧桐缺处明”，不知又有多少人体会到呢?
李煜的“寂寞梧桐深院锁清秋”，那月如钩;何人能不感到秋的冷清呢?
多么凄凉的秋季!多么让人有情感——伤感的秋季啊!秋季，与梧桐，与绵雨，与缺月合照出一张照片，那张照片存在我们的心中方能永存。那张照片是对秋季的真实写照。那梧桐，也许寒鸦也不肯栖;那绵雨，也许大雁也羡慕;那缺月，也许文人墨客在寄托情感。(《季节》)
4、当你穷困潦倒时，他向你伸出了援助之手;当你失意时，他为你开启了导航灯，指引着你;当你失败时，他为你铺垫了一块块基石，让你走向成功的阶梯;当你惆怅时，他为你带来了开心果;当你不幸时，他为你送来了幸福的青鸟;当你……然而，当他累倒下，生病躺下时，你，你又为他送去了什么，带去了什么?是冷漠，还是倍致的关怀?(《滴水之恩，你以何报?》)
5、远离浮躁，回归母语，我们的灵魂将更加充实和美丽，先秦的诗经楚辞，魏晋的乐府双璧，盛唐两宋的诗词雅韵，明清的小说散文，都源源不断地为精神注入营养。“青青子矜，悠悠我心”的求贤者渴;“锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年”的缱绻情思;“塞上长城空自许，镜中衰鬓已先斑”的壮志难酬;“苍山负，明烛天南”的瑰丽风光都深深地印在我们灵魂深处。(《母语》)
6、还记得那个叫李春燕的汉族女子，嫁入苗寨，从此便成了照亮苗家的月亮。她居住的那座吊脚楼，她昏黄灯光下整理欠条的背影，她急步于山寨间行医治病的身姿一次次地出现在我的记忆中，时间越久，越给我长久的感动。她的无私，她的奉献，她的坚持就如同一朵玫瑰，散发着大爱的芬芳，弥漫在记忆里，时间越久越浓郁。(《花开两岸》)
7、这是个下着小雨的清晨，我们行走在泥泞的山路上。山不高，有溪水流淌而去，寒风扑面。
小雨。雨在空中回旋飘飞，密密地打在脸上，冰凉冰凉的。这沥沥稀稀的雨，向着远处延伸，终于成了一帘白幕，把天地万物遮挡得严严实实。我们在雨中前进，任这上天赐的甘霖湿透全身每一个角落，从头到脚，由嘴到心，那心里有诗在流淌，它漫过心坎，静静溢出“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。”(《诗意地生活》)
8、好像从我记事起，爷爷就一直是忙碌的。他背着锄头出去侍弄他的农田、土地;他在园子里种菜，栽果树;他去给人家帮一点力所能及的忙……很健康很快乐很自在地活着。奶奶呢，就在家里喂她的那群鸡，吆喝着两只狗，洗干净爷爷的衣裳，一边等着爷爷多年不变的“命令”：“老婆子，在干什么?快煎茶吃!”奶奶就放下手中的活计，假装埋怨地说：“这么快就回来休息啦。”然后很认真地去为爷爷煎茶，端送到爷爷手中，与他坐着一边喝茶一边闲谈。(《诗意地生活》)
9、下雨的时候，雨丝浸润着古巷，笼罩着古巷，仿佛在小心翼翼的为一个婴儿洗浴，瓦片上的青苔，含苞的花朵都在欣喜地啜饮天降的甘霖。雨天人们是不怎么出门的，泡一壶清茶坐在藤椅上，翻翻古老的线装书，吟着《雨巷》，也会有调皮的孩子在雨中嬉戏，清脆的笑声如挂在檐角的风铃，美妙悦耳，丁香般的姑娘，举着油纸伞消失在巷口，留下背影让人遐想。这里的一切都如一首婉约的诗，一花一木都充满了灵气，营造着诗意的氛围。(《诗意地生活》)
10、云朵则是天空的粉妆。清晨的云被染成鲜嫩的粉红，如初生的婴儿的脸颊，血色柔和。黄昏的云被镀上金橙色，如斑斑锈迹，闪耀着孤独岁月逝去的光辉。有一个成语叫做“白云苍狗”，天空每日便上演着一部《白云苍狗》的电影，观众有稚嫩的孩童，有迟暮的老人，他们从变幻莫测的云朵中，或找到了童年时品尝的甜蜜的棉花糖，或找到了童话故事里云的国度。(《怀想天空》)
11、我们的思想像极了徘徊在十字路口的雏鸟。每一个方向都存在着我们可能的足迹。我们就在丰富多彩的思维方式中不断拾起或丢掉快乐。没有了思想，快乐是妄想。有人说我们是“垮掉的一代”。我不同意!因为我们有思想，懂得踏上不同的思维旅程去找寻快乐。有人说我们是“阿q”式的新新人类。我不同意!因为我们的新思想并非“阿q”那般愚昧麻木。我们快乐，我们的快乐是灵动的左我们思考，我们的思维方式是理性的右手。思维拐错了弯，便会进入快乐的墓地。当左手右手相遇，合适地交融，那便是诗意的地栖居。(《左手·右手》)
12、而茶，生于幽谷阴坡之上，浸润和风细雨的轻柔，吸取月华星辉的清幽，氤氲着若有若无的山岚野露，骨子里都透着股恬淡。而后细采嫩叶，细细手工研制。等到夜深入静，新月如钩，一壶紫砂，一注热水，高低缓就，慢慢冲泡。也不急，等着水气渐散，再一个人去细细地品舌尖上的一股恬淡，隐隐地感觉那一抹幽香融了月色山情：汇入了一片思绪的空白中，所以好饮茶的东方人，恬淡睿智，每个人都是哲人，都是思想者。
做人如饮茶，用微微淡漠，游丝般的幽香，给思绪给生活以更多的空间方可恬淡自如，从容迫。(《空白中的独舞》)
13、而中国的画家，则会在一卷长长的宣纸上，在大片的空白中，隐隐绘出那些寂寥的山，而后就只有一片孤单的叶，无助地停留在大片的空白中，就像它孤独地飘荡在天地。有穷之描绘展现无限之情怀。而这其中，空白，一个简单而深邃的形式，便承担起此重任。利用虚无而又充实的载体去负担一个天马行空，情溢天地的境地。
这是智者的抉择。兴许人心如画，有时一点空白便要隐匿大大世界，而洞明世事之人，在于顿悟那一片的空白。(《空白中的独舞》)
14、泰戈尔说过，死之烙印将生命本真烙在生之硬币上，使它去购买那些真正有价值的东西。惟有诗意地生活，才能清明淡然的看待纷争的世界，让烦扰不再。
千舸过尽，一片汪洋，采石矶孤独地清点倒影，浊浪便是一杯煮过的酒，李白这一喝，便醉了一部唐代编年史。仗剑天涯的李白，选择了诗意地生活，于是便让历史留下了青莲居士洒脱的身影，一匹青驴，一袭青衫，让李白找寻到了生命本真的快乐。(《诗意地生活》)
15、穿越庄周梦蝶的翩跹，超脱老子骑青牛而过的函谷险塞，踏过孔子脚下不逝的东流之水，诗意地生活，蓦然回首，生命微笑。书破万卷的杜甫，选择了诗意的生活，于是便让汗青里多了一位诗中圣哲。纵然是“飘飘何所似，天地一沙鸥”的凄苦;纵然是“老病有孤舟”“凭轩涕泗流”的悲凉;纵然是“卷我屋上三重茅”“高者挂罥长林梢”的窘境;少陵亦不改己志，用一支如椽巨笔，还原了历史本像与民生疾苦，一只小船，一席凉被，让杜甫探实到了生命的价值与意义。(《诗意地生活》)
16、诗意地生活在这古巷里，听邻家女孩的浅吟低唱，听燕子交颈的呢喃。看庭前的花开花落，望天上的云卷云舒，到黄昏，在夕阳下漫步，只叹“夕阳无限好”，不管近不近黄昏。折一枝垂柳插在蓄满清水的瓶中，尖尖的嫩芽像崭新的刚刚萌发的梦，镜子里是一片如花笑靥，花面交相映，保留一份童心，保留一片纯净，去感受生活的美好，像写诗一样去酝酿每一分情感，是古巷人们的共同特征。我热爱这片土地。这里纯净的心灵与天空，连空气的味道都有棉花糖的香，待白发苍苍时，请故乡的风再把我带回此地，吹一曲箫音，诗意地生活在这里，以终余年。(《诗意地生活》)
17、我知道，你热爱生活，尤为钟爱钢琴，高山流水间，一曲天籁踏着行云流水般的步子悠悠飘来，淡淡地，被晨风吹散了些，被夜雾浸湿了些，又被沿途的树叶遮挡了些，浅浅的悠来，跳跃的五线谱醉迷了你的心志，于是，你毫不犹豫地选择了它，静静地用心将其栽种在自己的那方“自留地”里，因为你爱，所以你暗下决心，因为你爱，所以你磨破双指亦不言弃，因为你爱，所以任着泪汗一起流，所以滴落于黑白琴键弹起你生命的独特之音。(《诗意地生活》)
18、好一块无字碑，好一个武则天，她在那片白上描绘出了一个女子的广阔胸襟与明智。她知道自己得到了太多，多得让每一个人都忌妒;她也失去了太多，多得中华五千年的文明都无法乘载她的悲哀。一切尽在不言中，留一点空白，让后世子孙揣摩她内心的骄傲与哀伤。(《无字碑歌》)
19、当我在父母的希冀中成长，优秀便成了一种习惯。他们无法容忍平庸，所以我不得不走向牢笼。他们安排着我的世界，不留一点空白给我。爸爸说，你一定是最棒的，可是他不知道，我不要做最棒的，我不想在奥数之中徜徉，也不想在字母里面徘徊。我只要，我只要一条缝隙，只构筑我的世界;我只愿，我只愿有一点空白，让我自己涂鸦。(《我只要一条缝隙》)
各位领导、各位同事：
大家下午好!
我叫，首先感谢你们给我这个机会，目前我在公司从事仓储主管工作，主要的工作范围，就是从原材料的申购、入库、车间根据生产任务进行备料、成品的入库、成品的出库、盘点、做到账账相符、账实相符、以及成品区6S的规划等工作，今天我竞聘的职务是生产副经理一职，
生产副经理竞聘演讲：科学管理，做一个好的流程。由于工作的原因，使我对供应链的流程有所了解，也十分清楚流程的重要性，所以我这次演讲主要针对的就是我们工作的流程问题，具体对工作流程的标准化向大家做一下报告，其实流程在我们生活当中无处不在，无论干什么事，无论在生活、休闲还是工作中，都有一个先做什么、接着做什么、最后做什么的先后顺序，这就是我们生活中的流程，只是我们没有用流程这个词汇来表达而已。
任何流程都比没有流程强，好的流程比坏流程强，但是，即便是好的流程也需要改善。在企业的发展，生产都是需要一个完善的流程去运作。
举例说明标准化流程的重要性：
首先请允许我借助一些资料来说明业务流程标准化是企业做大做强的关键。只有标准化的东西才有可能得到快速的复制和推广，举几个例子：像麦当劳，肯德基这样的跨国连锁巨头的成功一定程度上都益于此，高度统一的标准化管理加上其先进的信息技术的应用，为其标准化提供了强有力的支持，大大加快了其扩张速度，降低了运营成本，占据了市场的`主导地位，标准化经营管理就是企业管理中，针对经营管理中的每一个环节、每一个部门、每一个岗位，制定细而又细的科学化、量化的标准，按标准进行管理。更重要的是标准化经营与管理能使企业的经营管理模式在扩张中不走样，不变味，使企业以最少的投入获得最大的经济效益。
随着企业规模的不断发展，仅凭手工方式和人脑不可能做到，而且标准化的目的之一就是最大限度地排除人为因素和不确定因素的干扰，这些都是必须通过信息技术手段的应用来实现。在一定程度上，标准化管理实际上就是一种基于信息技术的规范化的现代化管理。
管理的标准化是为了便于进行自身发展过程中快速复制，而这需要一个过程，但是，即便是好流程也需要随着企业的发展而进行改善。
一套科学完善的管理流程，可以使企业更加高效顺畅的运转，可以使企业各职能部门分工明确、职责清晰、监控有利、处置及时，可以充分的调动全体企业人的积极性和创造力，可以使企业统一协调、目标明确、鼓励创新、团结高效、可以引导企业走向新的辉煌。
企业业务流程标准化是衡量一个企业管理水平的重要标志，是保证企业各项作业顺利进行的前提，也是企业做大做强的必由之路。
由此可见，我们工作的流程对企业的发展，对我们工作的效率，对我们工作的准确性是显而易见的。
下面具体谈谈我对以后工作的设想：
1、加强仓库内流程的正规性，根据现场实际情况制定修改严格的出入库流程，出入库流程强制严格执行，并针对实际情况作为绩效考核的重要组成部分。
《青春，由自己做主》演讲稿;
有一种美好而又易逝的东西，它伴随我们成长，却不会陪我们走到最后。它就是青春。谁也无法决定青春的去留，我们唯一能做的只是趁它还在的时候让它更充实。自己的青春由我们自己做主。
青春，就好像一条路。有直道，有弯路。每一段行程只能走一次，走弯路还是走直，就全凭我们自己了。然而，平川就在眼前，却有很多选择了弯路。或许是当局者迷吧!走弯路的人中有很多到最后也没意识到自己在青春路上饶了很大一个圈子。直到和青春说了再见，蜕变成旁观者后才懊悔不已。
弯路和直路相比，前者走起来更轻松，但结果也更令人失望。就好像在森林里迷路的人，如果他只是沿着前人趟出的弯弯曲曲的路行走，而不自己努力去开辟一条直路的话，他很有可能会被困在森林里面。我们更是如此，走在青春路上，成功就在正前方，而直路上有各种各样的理化生难题，路边时不时还会有考试等着你，想走下去，确实不容易。旁边的弯路上，帅气的游戏人物正朝你招手，后面还有各种光鲜艳丽的东西，诱惑实在是太大了。事实证明，有很多人没能受得起这种诱惑，然而那些在青春路上绕了很大一圈的人，最后才发现：弯路的终点，原来是直路的起点，直路，也因为大雨的出现而变得更加泥泞。
从一开始就走上直路的人，在经历困难之后，早早的修得正果!
而那些走了弯路的人，可能还在苦苦挣扎。每一个人都不会希望自己在困苦中挣扎，就如同每一个高中生都不会希望在自己又爱又恨的母校多待上一年。
直路离成功更近，这是毋庸置疑的。有许多走上弯路的人，为了给自己的无知辩解，就说：直行的道路枯燥乏味，而弯曲的道路上，却丰富多彩。殊不知最丰富、最多彩、最充实的是那条直路。因为上面有我们的汗水，因为上面有我们的眼泪!
青春路，需要我们自己决定行走的轨迹。是直路还是弯路，是虚无缥缈的一笑，还是充实厚重的汗水，都需要我们自己来决定。
及早作出正确的决定，早一步踏上通往成功的平川，远离充满诱惑的小路。不要到最后才懊悔。
青春好与坏，由我们自己做主!
一个好的英文演讲稿格式
how to begin(英语演讲)如何开头?
1.to tell a story(about yourself);
讲个(自己的)故事;
2.to acknowledge the occasion of thegathering;
对大家能够聚在一起表示感谢;
3.to pay the listeners a pliment;
称赞一下听众;
4.to quote;
引用名人名言;
5.to use unusual statistics;
使用一些不平常的数据;
6.to ask the audience a challengingquestion;
问观众一个挑战性的问题;
7.to show a video or a slide.播放录像带或看幻灯片。
how to close(英语演讲)如何结尾?
1.to repeat your opening;
重复你的开头;
2.to summarize your presentation;
概括你的演讲;
3.to close with an anecdote;
以趣事结尾;
4.to end with a call to action;
以号召行动结尾;
5.to ask a rhetorical question;
以反问结尾;
6.to make a statement;
以一个陈述句结尾;
在新时期教学理念“以学生为本, 一切为了学生, 为了学生的一切”的指导下, 教育教学过多关注的是教师如何适应新时期的学生, 了解学生的发展需要, 挖掘学生的发展潜能, 促进学生的全面发展。而对学生如何去适应不同的教师, 却忽视了, 从而出现教与学如油和水的现象, 教师采取了各种浑身解数, 学生在道德修养或知识技能水平方面都没有学好, 原因就是学生在思想上没有积极地适应教师。因为如果学生不适应教师, 不管是不适应教师的性格, 不适应教师的教学语言, 还是不适应教师的讲课方式, 抑或是不适应教师的教育管理方法, 都会影响到师生交流、学生的学习兴趣, 进而影响到学习效率。所以, “适应教师是学习好的前提”。这一点在学生身上表现得特别明显。学生由于生理年龄和心理成熟存在差异, 同时他们所受的家庭环境、社会环境等客观因素不同, 气质和性格各不相同。再加上学生本身的学习能力、自制能力等都还没有达到成熟的水平, 他们又在小学、中学的成长过程中, 遇到不同的教师, 有的学生能够在短时期内适应教师的性格、教学语言、讲课方式、教育管理方法, 从而, 他们在道德修养和知识技能方面会得到全面发展。但是有的学生在短时期内不能适应教师的性格、教学语言、讲课方式、教育管理方法, 这样就会影响到他们对教师的热情, 学习动机受到限制, 于是不愿意上那位教师的课, 不想做作业, 或勉强应付, 结果师生关系恶化, 学习成绩江河日下, 一无所成。
台湾作家林清玄的一篇文章———《桃花心木》也说明了这个道理。这篇文章主要写作者乡下老家屋旁, 有一块非常大的空地, 租给人家种桃花心木的树苗。种树人育苗却没有规律, 作者感到很奇怪。后来, 作者从种树人的话中, 明白了这样做的目的是让树木克服依赖, 学会自己在土地里找水源, 学会适应环境求得生存, 从而长成百年大树。笔者从中感悟到一个育人的道理:人只有在不确定的环境中生活, 经受生活的考验, 克服依赖性, 主动地锻炼自己的意志, 适应社会, 才能学会独立自主地生活, 健康地成长。“生乎吾前, 其闻道也固先乎吾, 吾从而师之;生乎吾后, 其闻道也亦先乎吾, 吾从而师之。吾师道也, 夫庸知其年之先后生于吾乎?是故, 无贵无贱, 无长无少, 道之所存, 师之所存也。”孔子有做圣贤学习的目的, 虽然郯子之徒其贤不及孔子, 但孔子为了学习, 所以就主动地适应郯子、苌弘、师襄、老聃等人的性格, 主动适应教学语言、讲课方式、教学管理方法, 从而学有所得, 成为一代大儒。
那么, 要怎样才能适应自己的教师呢?
第一, 要从心里明白, 每一位教师首先是人, 然后才是教师。人无完人, 金无足赤。也就是说教师并不是完美无缺, 无所不能。教师无非是学生的长者、授业者、教育者, 即便是最优秀的教师也会有不尽如人意的地方。“是故弟子不必不如师, 师不必贤于弟子, 闻道有先后, 术业有专攻, 如是而已”, 这是对教师不是完人最好的诠释。作为学生, 既然不能改变人生路上所遇教师的性格、素质、修养和能力, 不能改变教师已经形成的教学风格, 就要从自身入手, 改变自己, 打开心灵之窗, 接纳生命中的每一位教师, 适应教师, 向他们学习。
第二, 要从心里明白, 自己是和教师来求同存异, 谋求共同发展的。也就是说学生是向教师学习高尚的道德修养和有益的知识技能, 而不是来挑剔教师的毛病和缺点。“见贤思齐焉, 见不贤二内省焉。”每一位教师各有所长, 各有所短。只有博采众长, 兼收并蓄, 才有收获。端正了学习态度和明确了学习目的, 学生自己就会主动去适应他们身边的每一位教师。
第三, 要尽快适应教师的教学方式, 要理解不同教师的不同言行。每一位教师的家庭教育不同, 接受的学校教育不同, 所处的社会环境不同, 成长的历程不同。这就形成了不同风格的教师, 同一学科的教师在教学方式上各不相同, 色彩纷呈。对同一知识的传授, 同一事件的处理, 由于受性格、阅历、经验、工作态度、世界观、人生观的影响, 不同教师的言行不同。所以作为学生, 要有适应各种各样教学方式的心理素质准备, 要有理解不同教师言行的能力, 要对不同教师给予不同的理解。只有这样才能尽快适应教师, 使学业不受影响。
关键词：阅读；聆听；独立思考；生活
中图分类号：G622 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2014）23-190-01
《数学课程标准》指出：数学是人们在生活、劳动和学习中必不可少的工具，它能够帮助人们处理数据、进行计算、推理和证明，数学模型可以有效地描述自然现象和社会现象；数学为其他学科提供了语言、思想和方法，是一切重大技术发展的基础；数学在提高人的推理能力、抽象能力和创造能力等方面有着独特的作用；数学是人类的一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。因此，学生具有好的数学学习习惯是学好数学的根本保证。
一、培养学生专心听讲和认真阅读课本的好习惯
数学知识是比较抽象的，内容之间是相互联系的，因此数学学习中少不了聆听老师的讲解和倾听同学的发言。听老师讲解时学生获得知识的重要途径。学会听老师讲解，认真听老师讲课，特别是要听清楚老师所提的问题。老师的解题思路，老师所总结的方法，，这些一般都与教学重点有关。听同学回答也是学习和理解知识的途径。认真听同学的回答，不仅可以促进学生自己的思考，更能对他人的回答做出准确的判断和必要的补充。特别是同学之间的思维水平比较接近。有时候老师的讲解未必能听懂，但是换成同学的语言后却能使其明白。但是有的学生就是没养成好好听老师的讲解和同学的发言的习惯，导致基础知识和概念理解不清，掌握不牢，做题就错误不断。学会听同学们发言，小孩子年龄小往往只注意听老师的讲课而忽视同伴的发言，别人一说就接话，如果让他来说其实他说得还不如别人。这个习惯的修正不是一朝一夕可以实现的，我常常要求学生在同学回答老师提出的问题时注意听，边听边思考：同学回答得对不对？如果不对错在什么地方，如果让自己回答该怎样说好。如果同意别人的观点，可以轻轻点头表示赞同，若需要补充或有不同的看法再举手，经允许再站起来发表自己的不同看法。并且明确规定举手发言的意思是：举手经允许方可发言。
课本，是学生获得知识的主要途径。要学好一个新知识，首先要求学生会读懂课本，会“读”才能“懂”，才能学好。阅读并不是语文学习的“专利”， 数学阅读是掌握数学语言的前提，是顺利、有效地进行数学学习活动的重要基础之一，所以在数学教学过程中要注重培养学生阅读课本的习惯，使学生逐步在数学阅读中领悟数学语言，正确地理解数学题的意思。如：我记得在一次测验中，其中一题目为：请在下面的方格纸中画一个直角，再标出它的各部分名称。对于后面一个问题有三分之一的同学未能完成，原因在于没把题目读完。对于解决问题的题目，大多数同学只读一遍，更有甚者只看数字或个别词语做题，不作深入思考，而是凭着感觉做。
二、培养学生独立思考和合作交流的好习惯
养成独立思考的习惯是发展学生创新思维的前提。爱因斯坦也曾说过：“发展独立思考和独立判断的一般能力，应放在教育的首位，而不应当把获得知识放在首位。”养成独立思考的良好习惯，是使人们发现新的知识，通向成功之路不可缺少的桥梁。独立思考的人，是不惟书，不惟上，非常自信的人。一个常怀疑自己的人，也是不敢怀疑书本的，一个不敢怀疑书本的人，是不可能做出惊天动地的大事业的。只有在学习和生活中善于独立思考，才能开出智慧的奇葩。在学习上独立思考，其实质就是在学习知识的过程中要经过自己头脑的消化。当然，在学习的过程中，有些机械的记忆和模仿是必要的，但最终要变成自己的东西，还是要经过自己的一番思考。如果不能独立思考，在学海中随波荡舟，人云亦云，那就不知会飘向何方。但是，独立思考并不是胡思乱想，它需要一定的知识作基础。完全独立的“独立思考”是没有的，人们总是在吸取前人有益遗产的基础上，方能进行独立思考，得出与前人多少有所不同的东西来。因此，对于我们中学生来说，最重要的就是学习一切有用的知识，在此基础上培养自己的独立思考的良好习惯。
在现代经济飞速发展的时代，许多社会学家提出合作的交往较之竞争的交往更为重要。合作学习的代表人物约翰逊兄弟认为，如果学生不能把所学的知识与技能应用于与他人合作性互动之中的话，那么这些知识与技能都是无用的，这种教育就是失败的。由此可以看出，学会与不同的人共事是现代教育要教会学生的基本能力之一，也是现代人应具备的基本素质。现在在校的学生绝大多数都是独生子女，他们总是以自我为中心，不愿与人合作，不愿为他人服务，他们的这种意识与做法显然是与时相悖的。针对这种状况，数学课标准提出了新的教学目标，即在数学课学习中，要培养学生学会尊重他人意见，敢于提出不同的见解，乐意与他人合作与交流的意识。
三、培养学生从生活中发现数学和应用数学的好习惯。
数学来源于生活。本着“人人学有价值的数学，并把数学应用于生活”的思想，要激发学生学习的积极性，给学生提供充分参与的数学活动的机会，让学生成为学习的主人，使学生在数学活动中体会数学的价值，教师要培养学生学会从生活实际出发，从平时看得见、摸得着的周围实物开始，在具体、形象中感知数学、学习数学、发现数学和实践数学的兴趣。如：我在教学《观察物体》中“镜面对称”的内容时，先让同学都去照一下镜子，然后在小组立交流：人在镜子里的特点，镜子内外人的前后、上下、左右的位置有没有变化，学生通过活动和交流能总结出：照镜子时内外的人上下、前后不会发生改变，而左右位置发生对换。
一、演讲理论与实践的关系众所周知，任何没有科学理论指导的实践都是盲目的实践。演讲亦然。演讲是在特定的环境中，由演讲者的品德修养、语言表达和听众心理、信息传播价值及方式等多种因素共同作用的综合行为过程，具有很强的科学性和艺术性。科学的演讲理论是从演讲实践中概括、抽象出来的，熔铸了哲学、美学、社会学、教育学、心理学、语言学、逻辑学、文学、历史等许多门类的科学成果。初学演讲的人，往往有着迫切的成功欲望，但却容易走上两个极端：或者轻视理论、盲目实践，或者死抠理论、忽略实践，结果都是屡讲屡败，事与愿违。究其原因，前者忽视了演讲作为一门严肃的科学所具备的科学性和艺术性，忽视了对演讲理论的深入学习和研究，企图凭借浅薄的个人经验去盲目摸索或简单地模仿而形成高水平的演讲能力，要么单纯地把演讲能力等同于口头表达能力或普通话水平甚至演讲稿的写作水平，以偏概全；要么专在态势语言上下功夫，钻牛角尖；要么错把演讲理论当成可有可无的调味品，以几个演讲名人的某次演讲或几句名言作为指南，夸夸其谈。而后者则往往被当前百家争鸣的各种演讲理论惹得眼花缭乱，要么难辨真伪，无所适从；要么视理论为要诀，一招一式都非得从书本上讨说法，被理论束缚住了手脚。如此等等，只能是事倍功半，甚至误入歧途。事实证明，没有一个人的演讲能力是天生的，而在科学的理论指导下经过长期的艰苦实践，这才是古今中外的一切著名演讲家成长的共同道路。目前，在我国，以邵守义教授为代表的一大批演讲学专家对演讲理论广泛深入的研究成果，应该是指导我们演讲实践的宝贵财富。初学演讲的人，应该抛去浮躁，系统地掌握有关演讲的基本概念、演讲稿的写作、口语表达技巧、演讲中的机变艺术、演讲设计等知识，把科学的理论和扎实的实践相结合，开展有序、有效的演讲活动。
二、即兴演讲与常规演讲的关系我们一般把经过演讲者深思熟虑并备有演讲稿的比较严肃郑重的演讲称之为常规演讲，而把演讲者兴之所至，有感而发，在没有准备或没有充分准备的情况下所发表的演讲称之为即兴演讲。常规演讲和即兴演讲是两种常见的演讲方式，虽有各自的特点和适用范围，但并无彼重此轻之分，更无不可逾越的鸿沟。一些初学演讲者往往急功近利、好高骛远，认为常规演讲是念稿子或背稿子、装样子，是人人皆可为的没水平的表现，而即兴演讲才能体现一个人的真实口才，所以一味追求即兴演讲而竭力否定常规演讲，初登讲台就毫不准备或只拿个简单的提纲就“即兴演讲”一通，渴望出口成章、一鸣惊人，结果往往是语无伦次、纰漏百出。我们认为，即兴演讲能力固然能真实体现演讲者的水平，但并非以“没有准备”为其根本特征，并非如毛泽东同志所批评的那种信口开河、胡讲乱说，向人民群众哇哇叫的老鸦声调，而“兴之所至，有感而发”才是它的灵魂，更何况所谓备有演讲稿的常规演讲，也并非只是机械地照本宣科或背诵讲稿，即使是十分严肃郑重的会议上非照稿宣读不可的，也应该是边看讲稿边看听众的。比如，我们从电视上就亲眼目睹过江泽民同志在国内、国际各种政治活动中所作的经过深思熟虑、严肃郑重地写就的报告、发言，也曾聆听过他在抗洪前线极具感染力、号召力的即兴演讲，这些各种场合、不同类型的演讲，十分准确地体现出演讲者独具的风采和魅力。另外，我们也常会看到这样的情况，在常规演讲中，一些演讲者为了追求理想的演讲效果，机智灵活、随机应变地从当时、当地听众的实际出发运用一些即兴演讲，或者放弃准备好的演讲稿，即兴发表演说（如时间不充足、听众不耐烦、演讲主题临时改变、天气地点变化等）。这些事实都说明常规演讲和即兴演讲之间并无非此即彼的矛盾，我们学习演讲也就没有厚此薄彼的必要了。一个演讲者高水平的即兴演讲能力离不开常规演讲能力的培养，而一个只具备常规演讲能力、缺乏即兴演讲能力的人，也只能算是演讲台上的“半桶水”。所以，对初学者来说，应该脚踏实地地进行长期的文化修养、心理品质、思维方式、语言技巧等各方面的艰苦训练，全面培养各种演讲能力。
三、演讲稿与演讲的关系演讲前要不要写演讲稿？演讲时带不带演讲稿？这似乎是一些初学演讲者碰到的难题。有些初学者认为，演讲稿无非就是演讲前下点儿功夫写就的一篇“作文”而已，念熟甚至背诵过，如果允许带就上台照着念，否则就照原样背出来。演讲稿就起这点儿作用吗？这就涉及到了演讲中一个重要问题，即如何正确处理演讲稿与演讲的关系。演讲稿，顾名思义，就是为演讲而准备的文字材料。由于演讲的类型和方式以及演讲者的水平等因素的差异，对演讲稿的要求会有所不同。一般说来，严肃郑重的常规性演讲，如公务报告、学术研讨，由于各自的政策性和权威性、科学性和真实性等的严格要求，都必须事先备有“全稿式”讲稿，并且可以或者必须在台上照稿宣读；而英模报告、经验交流等类型的演讲，则既可以准备全稿，以便做到胸有成竹、从容上阵，在有限时间里抓住问题的关键，揭示问题的实质，也可以只写出梗概或基本观点，临场充分发挥、灵活应变。至于“兴之所至，有感而发”的一些特定场合的即兴演讲，虽然由于时间的紧迫“没有准备或没有充分准备”，但也应在情况允许的范围内迅速打出“腹稿”或列个提纲，以免上台后信口开河。
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语文、英语和数学这三门课，是重头戏，但注重的是基础，所以高一高二的学习态度和学习方法在一定程度上会影响你的升学结果的。基础是一天一天累计起来的。语文学习按照老师的路线走基本上就可以了，另外多看一些《青年文摘》、《读者》等好课外读物，其目的在于写作文。看人别文章的遣词和生活哲理，因为高考的作文题一般是哲理性很强的题目，所以高一就注重积累，绝对是很好的方法。英语一定要从高一开始抓起，单词这一关绝对要过，课本上的单词要记得滚瓜烂熟，另外买一本高考词汇，没事翻翻，同样，平时的课堂听讲最重要。
物理、化学、生物这些课基础重要，方法也很重要。最重要的是上课四十五分钟，上课不能走神，如果没有听懂，要及时向身边的同学或老师请教，另外对付这些学科，题海战术是不二法则。但是题海战术也要讲究一定的方法，首先，题要选好，什么题要多做，什么题不该做。现在市面上各种习题集很多，让人眼花缭乱，可以让各科老师推荐，也可以听听前些届同学的意见，习题集不求太多，在高一阶段各科一本就可以了，题可以反复做，特别是对一次性无法做对的题一定要不厌其烦地多做。做完以后要准备一个本，把题中涉及到的公式、原理和知识点记下来。
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