规划大学生活
大学生活是多姿多彩的，但也需要我们去把握和深入体会。有人说：“平凡的大学生有着相同的平凡，而不平凡的大学却有着各自的辉煌。”但，你可以选择平凡，却不可以选择平庸；可以的话，相信谁都想不平凡。那么，怎样才能使自己的大学生活充实有意义，怎样做主自己的大学生活呢？首先是要确立目标和计划，放远目光。古人有“志当存高远”，毛泽东也有“风物长宜放眼量”。没有目标便没有前进的努力方向，也毫无动力可言。计划目标，又可分为近期和远期。如近期我要看完多少本书，这一个月我要学懂什么知识，假期有什么实践打算等等。远期的如：争取毕业前拿到研究生文凭，人际关系网应该多大，实践能力应有达到怎样的程度等等。而且，目标的实现又是一个个小怒表实现的连贯过程。如一天记5个单词，到考前便可记到很多。但，这需要坚持和毅力。第二，是要放远眼光，是指不被暂时的情绪和心情所拖所沉溺，要成就大事业，就必须大事抓紧，小事放松。如，不要被上网玩游戏等所带来的满足感所一直沉溺，孰不知，暂时满足的背后的更大的空虚。相信大家都有这种体会。第三是树立就业危机感。我们总是在怪自己自己控力不强，没有上进的动力。孰不知是自己的意识上没有清醒。有人会说：“爱情是学习的动力”或“家境贫穷的学习的动力”等等。其实，从直接意义上来说，就业危机感才是也应该是我们上进的动力。我自己常想自己毕业以后究竟能干什么？又多从报纸杂志上看到目前就业形势的异常严峻，所以心里很是后怕。有人说目前找工作：要么有关系，要么有文凭，要么有才能（技能）。而我们呢？文凭，比不了一本；关系，相信在坐的大部都没有什么关系。所以，我们唯一的出路便是要有什么才能。而这，就要问问自己：你学到了什么，你掌握了什么？现在的问题不是我们不知道学什么，而是我们不想学。第四，是要学知识与发展能力并举。以前是重知识而轻能力，但现在不同了，恰相反，由于社会上的影响，现在的很多大学生纷纷跑出外面找兼职。如果他们是在不影响学习的前提下去的，那没话说，反而应该提倡。但他们有些不是，为了一份端菜的服务生工作，不惜请假旷颗，晚自习也不上。我身边就有这样的现象。现在，出现了这样一种错位思潮，就是，在职的机关企业工作人员，纷纷利用业余时间”充电“，而在校的大学生们却纷纷跑到社会兼职。我觉的应该纠正这种思潮，归位。此外，还有，就是，要多看看书和报纸杂志。了解最新社会动态，知晓国家大事，掌握第一时间的时政经济新闻„„是的，这对我们以后找工作有帮助。
好了，我今天的演讲也到此为止了。
关键词：大学,合理规划,负责
大学是知识的海洋。这里有教书育人的良师, 有浓厚的学习研究和成才的氛围。我们可以在大学里深入学习, 广泛吸取各种新思想和学术成果, 不断地提高自身素质, 树立正确的人生观和价值观。
1、大学生活
1.1 大学生活概述
大学, 是学习的地方。这里有大量的图书资料和先进的仪器设备, 能够让大学生接触广博的知识, 培养专业的技能, 也能磨炼其思想。步入大学就犹如踏入半个小社会, 他也就像个小型的社会, 让我们可以与更多不同的人接触, 掌握获取知识的本领, 是大学生精神成人的时期, 也是我们从象牙塔走向社会的最后一站。然而很多人一开始步入大学都会认为在大学能够放松了, 不再需要像以前那样认真读书了, 但这其实都是我们对大学生活理解上的一种误导, 实际上我们在读大学期间更应该认真读书, 让自己成为一个知识体系丰富的人。曾有句话形容大学就是一个自由的舞台, 是一个人一生中最自由的时期。在这段时间我们的确拥有足够多的自由时间, 但他不是用来虚度光阴, 碌碌无为的, 这个时期而是我们学得最多的时候, 也是我们最能充实自己的时候。大学是人生中最美妙的一段经历, 我们进入大学, 离开父母独自生活, 都需要靠自己安排在校的衣食住行, 并且合理利用大学中的时间, 让自己的大学生活变得充实有梦想, 这是对我们未来走向社会有很大的正面效应。
1.2 大学生活与中学生活的不同
大学生活与中学生活相比, 发生了显著变化:
(1) 生活环境的变化:进入大学以后我们要离开父母独立生活, 同学来自五湖四海, 地区文化、生活习惯都会存在差异, 这转为了凡事都要靠自己解决的集体生活。我们既要适应新的环境, 学会过集体生活, 也要学会自我处理生活和学习中遇到的问题。
(2) 学习环境的变化:在大学阶段的学习, 知识的广度和深度都有很大的增加, 我们的专业方向基本确定, 学习的方式也由依赖老师变为自主安排, 需要我们提高学习的主动性和创造性, 把社会需要与自身条件相结合, 确立新的奋斗目标。广泛涉猎相关知识, 掌握科学的学习方法, 培养自主学习和独立思考问题, 分析问题、解决问题的能力, 是大学阶段学习的重点。
(3) 人际关系的变化:在大学, 人际交往要求强烈, 而建立友好的协调关系需要我们掌握人际沟通技巧、把握交往机会, 采取积极主动的方式与他人交往。
2、大学生活规划
2.1大一生活规划
大一新生通常都会怀着对大学生活的美好憧憬, 把人生理想化, 这时也嘴需要做一个合理的规划。大学生初入校园可以把目标定位在适应大学生活与以往不同学习方式的适应过程。要合理的安排作息时间和学习时间, 培养主动学习的意识。大一的课余时间是很充足的, 大学生可以多去图书馆, 即便看看杂志也对专业有益。学习的同时也要处理好人际关系, 学校的各类组织和团体会举办各类活动, 为我们提供了一个很好的人际交流平台, 也给予了我们一个交朋友的机会, 适当地参加此类活动, 可以得到很多锻炼。当然我们也要善待自己, 每天早睡早起, 多多锻炼身体, 提高我们的身体素质, 让我们的课余时间过得充实而美好。
2.2 大二、大三生活规划
大二大三是我们大学四年中最重要的过渡时期, 这时候我们已经知道大学对于我们来说是什么了, 对自己的未来也有个具体的规划了, 人生观逐渐形成, 这时是我们学习生活分水岭的关键时期, 充分利用时间, 认真执行学习计划。在心情相对平稳的大二, 我们要着力培养对专业课程的兴趣、掌握学习规律, 讲究学习策略和方法, 提高学习效率, 在具体学习内容安排上要分清主次, 优先掌握基础的, 带规律性的, 应用价值最大的专业知识, 兼顾其他方面的知识。我们要明白, 无论什么事刚开始上手, 都会有些陌生, 焦躁, 但我们慢慢熟悉了, 很多道理也就在点点滴滴的领悟中明晰了。在大二这一年里, 我们要将自己所学专业所需的基础证书都拿到手, 当然英语四六级我们也要在这一年里把他们过了。我们步入大三的学习再也不是以前填鸭式的学习方式, 而是纯粹的自助式的学习方式, 这也是很多学生在大三时期产生巨大差异的主要原因。主要在于大三时期选择什么样的生活, 是三点一线, 勤奋学习, 还是无所事事。到了大三各专业开始接触自己本专业的专业课, 大三是至关重要的一年, 这年才是真正学习的开始。只要努力, 就一定会有结果。在大三期间还应注意的也有交际培养, 大三期间大家会不知不觉发现自己的交际圈子有了微妙的变化, 一定要好好把握。
2.3 大四生活规划
大四是大学四年的最后一年, 是大学时期准毕业阶段, 经过这几年的学习我
们都有了一定的专业基础, 能力都有了一定的提升, 在这期间我们也要把毕业论文、答辩论文、实习报告都认真做好。大四第一学期我们已经可以开始找工作了, 要对自己进行自我分析和职业测试, 这时我们要调整自我, 适应社会, 善于抓住信息。
3、结束语
穿梭于欧洲各大小街道、建筑、城市，近三个月欧洲之旅，没有OUTLET购物，没有安排好的行程，一个人背上背包与相机，徒步着，丈量和感受着每一座城市。在建筑世界中，除了可看见构筑的实体外，就是创造层面的重点亦即对本质的探索与呈现，而本质又与空间所欲展现之空间精神共荣共存。城市的美不在于多么规整的道路和明亮的高楼，而是深藏在城市中的生活气息。
规划·秩序
城市规划影响着住民的生活模式，同时因人居创造着丰富建筑空间，建筑做为城市肌体之中的一个有机分子，彼此互相紧密相联，规划之理性与人之感性彼此交融，所交织成的市镇，而最直接的就是寻找一座城市的秩序！也正是在城市的秩序性中让我们找到了规律。
A 城市风貌
每座城市的布局与风貌，随着当地的地理位置、历史背景与气候环境有显著不同，地方的独特性构成城市的特征。寻找着主次道路、教堂、广场、市政厅等与道路关系、水道划分与坡地面，尝试透过线索，阅读着城市。
B 城市建筑外墙属于市民共有
走在欧洲街，立马被设计别致色彩艳丽的建筑外墙吸引，那些独特的建筑外墙已经俨然成为一个城市缩影，散发着浓厚的大时代和生活气息。Maurice Halbwachs 认为”想象力和集合记忆是城市的典型特征”，城市建筑体也可在Aldo Rossi理论中规纳为个性、场所、记忆和设计，可知无论谁的理论记忆与城市都是息息相关，同时这保存着多少代人回忆的建筑外墙，更是一座城市无形资产，也因此许多国家订下法规，区域范围内购房者只拥有建筑内部使用权，临街面或外立面须完整保留，不得任意更动，以保障城市立面完整性。
从道路感知欧洲的立体交通
道路网络关系着整个城市的有机活动，不仅承担着运输的角色，更沟通联系着人们的情感。
A 绿色公共交通系统
随着18世纪工业革命，工业产品大量制造，宽敞的大道，穿梭于城市间的高架道路，如同刀一般切割着城市，同时分割着我们的生活圈。完善的公共交通系统，发达的地铁、公交车、无轨和有轨电车、城市铁路、甚至交通船等，提供市区或临近城市短中长程的快速转程。许多城市引入先进的道路规划系统，收缩车行道路、立体化设计与公交电车共用道、增加绿地面积与植栽、灵活的自行车专用道，让交通网络更顺畅，并活化了老城区交通与出行。
B 自行车的反扑
欧洲汽车占有量在世界名列前茅，但自行车却依旧成为了人们市区交通主要交通工具之一，除了有完善先进自行车道外，地铁与城市铁路的便利，更让短程自行车能以站台做放射状扩大便利性与机动性。
C 通过各种方式限制机动车出行
各城市在整体规划有着不同考虑，其中最直接就是影响着街区与城市道路。如巴黎次干道大体为单向单车道布局，而在圣彼得堡街区尺度都相对大上许多，一条条宽大平整的柏油路面，即使次干道也保持着双向双车道布局；在许多中欧、南欧老城区普遍保留着石块硬路面，不仅限制了车速，让狭窄的街区对人更为友善。
欧洲的街头文化
漫步大街小巷，随处可见独具特色的街头文化，散发浓郁的艺术和生活气息，更是人居生活对城市的反馈。
A 街头路标
沿着街上寻着街边一道道路标，不仅承担着指引道路的功能，更传递著述说街道历史与荣耀。
B 街头小店
当穿梭于一条条街巷，两旁琳琅满目的橱窗，如同精品般的摆件一再再吸引着目光，没有统一的格式，花心思的搭配与精致的招牌，是一个城市的缩影，从橱窗里，你还可以把握城市的脉搏，体会各个季节与假日变换的不同味道，也许既使是休息日欣赏着那一道道橱窗里的商品也是一种享受吧！
C 涂鸦
街头，在你不经意的目光里，没有刻意的场合或特定的规格，总有这样一些画面时时跳入进来，各类色彩鲜艳的图案，或一些奇形怪状的字体。涂鸦，做为美国反文明文化的起源，如今在欧洲街头经常随处可见，传达着是文化亦或是另类艺术，透过涂鸦自由地表达或者发泄自己的情感、认知。
涂鸦，生动了一个城市，更表现着生活与态度。
新城与旧城的融合
A 界限在何处？
随着城市人口的增多与战争型态改变，城市从围墙中走了出来，顺着道路网及水路的延伸面向外扩展开，许多新城区也因此同时在外展开，通过当代的规划理论提供居民更为宽阔的道路、完善的配套措施与更大型的购物空间。
也许新老城市之界限仅在于背后大时代之产物。
B 你中有我，我中有你
一座城市的构建是记忆的场景，建筑承载的是记忆的味道。旧城则是记忆的一部份，而无论是对旧城的改建或是新城的再造就是记忆的延续，不仅意味着要探究历史，还要在历史环境中获取新解，融合了历史沧桑后，注入城市新的生命活力。
新老的交替和融合，造成了城市新的内涵，成就城市新风貌。
- 学业有成期：充分利用校园环境及条件优势，认真学好专业知识，培养学习、工作、生活能力，全面提高个人综合素质，并作好专转
本或就业准备。
-- 熟悉适应期：利用3左右的时间，经过不断的尝试努力，初步找到合适自身发展的工作环境、岗位。
完成主要内容：
（1）学历、知识结构：提升自身学历层次，从专科走向本科，途径：参加进修、自学或函授等；途径：专业学习、培训，熟悉工作环境。
（2）个人发展、人际关系：在这一时期，主要做好职业生涯的基础工作，与同事友好相处，获得领导认同，打好基础，职位升迁暂不考虑。途径：加强沟通，虚心求教。
（3）婚姻家庭：有缘份可顺其自然，不强求。
（4）生活习惯、兴趣爱好：适当交际的环境下，尽量形成较有规律的良好个人习惯，并参加体育活动，如跑步、打球等。途径：制定生活时间表，约束自己更好执行。
1-- 稳步发展期：在此左右的时间里，努力奋斗，使自己在本单位、本岗位上业务精湛，并小有成就。
完成主要内容：
（1）学历、知识结构：在原基础上进一步提升自身学历层次，达到本科或研究生水平，途径：参加进修、自学等；较熟练掌握本专业领域内的技术技能，达到高级管理人员。途径：参加专业培训，加强学术交流。
（2）个人发展、人际关系：在做好与同事友好相处的基础上，使自己逐步成为单位的技术骨干，并充分发挥自身技术优势，能在技术管理岗位上有所小成。途径：大胆工作，敢于创新，充分利用网络、图书馆等条件不断学习新技术、新方法。
（3）婚姻家庭：寻找另一半，注意品行、家庭背景等因素，并结婚生子，购买住房，承担家庭责任，教育好下一代。
（4）生活习惯、兴趣爱好：此阶段个人习惯的良好规律显得尤为重要，生活工作压力最大，必须调整好自身状态，以保证能更好地投入到事业发展中去，定时参加体育活动，以增强体质。途径：制定生活时间表，家庭成员督促执行。
--2041年 事业有成期：此为职业生涯发展的黄金时期，应抓好这一阶段，使本人发展到个人事业的顶峰。
完成主要内容：
（1）学历、知识结构：重点加强知识的更新，熟练掌握本专业领域技术技能，并成为技术权威，并具有较强的经营技术管理经验，途径：加强学术交流，虚心向名人学习经验。
（2）个人发展、人际关系：成为单位的中流砥柱或中层领导，注意管理方法的学习总结，加强对年青人的指导帮助，带动新一代快速成长。
（3）婚姻家庭：在工作时注意处理好家庭与工作关系，保证家庭和睦。
（4）生活习惯、兴趣爱好：前些年养成的良好生活习惯将成为现阶段宝贵的一笔财富，注意继续保持。
2041--2046年 发挥余热期：此时已退休，若体力、精力还不错，可继续参加业余工作，为社会尽自己的一份力量，同时也为充实自己的老年生活，注意劳逸结合，千万不得过分劳累，时间视具体情况而定，但若有不适就提前停止工作，进入下一时期。
2046年以后 颐养天年期：忙碌了一辈子，该多多休息了。在家可养花弄草，闲庭信步，外出游览祖国大好河山，儿孙膝下承欢，尽享天伦之乐。这时候，我终于可以慢慢回顾自己过去走过的路，有可能的话还可以写一部个人回忆录。无论在别人的眼中我的一生过得如何，我总可以很自豪地在回忆录的最后一页写上两个字：成功！
（三）短期目标规划
千里之行，始于足下。本人计划先从目前在校的三年短期规划作为自己职业生涯总规划的开始篇。希望能够走好第一步，为以后更长的路打下坚实基础。
A、在校期间总的目标规划
1.思想政治及道德素质方面：
以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，树立正确的人生观、价值观、道德观、奋斗观、创业观，坚持正确的人生价值取向。
定期递交对党的章程的学习、认识及实践，以及自己的言、行、感受，争取早日通过审核，加入中国共产党。积极参加党团活动，“三学”活动等。
2.社会实践与志愿服务方面：
适时参加社会调查活动、下厂参观实习等工作。
适时参加安全义务献血、植树活动、青年志愿服务活动等公益事业。
3.科技学术创新创业方面：
扎实学习专业技能，同时，充分利用校内图书馆、校外购书城及网络信息，开拓视野，扩展知识范围，以此，激发、开拓
思路，尝试设计开展学术创新、科技创新。
【摘要】通过问卷调查大学生对大学生活的规划，分析并总结规划的重要性，鼓励学生设立阶段性目标,旨在指导其合理规划大学生活,力求在大学阶段最大限度地提升自己的能力和社
会竞争力，做生活的强者。
【关健词】大学生活 适应 转换 思考 检验
高中时,学生把考取大学作为具体的奋斗目标,“大学是自由的天堂”,仿佛是一个传说,在高中校园里流传。然而,一旦进入大学,面对新环境,他们又会感到迷茫,不知所措。
大学,作为人生历程的一个新起点,并不是自由挥霍的开始。斯曾说过：没有规划的学习生活简直是荒唐的。因此,从入学第一天起,就要对大学生活有一个正确的认识和合理的规划,力求在大学阶段最大限度地提升自己的能力和社会竞争力。
大一:适应期
大一时养成的习惯会伴随其整个大学生涯。所以大一新生要适应新生活,积极进行身份的转换。
大一新生,思想上、生活上依然停留在高中阶段,习惯了有师长陪伴,而大学则要求他们学会自立。如何在缤纷复杂的新环境面前,开始大学生活是一个主要问题。
大学是真正独立生活的开始,相应的对自立能力的要求也提高了。住集体宿舍、自己洗衣服……生活没了父母的照顾,一切都要靠自己。集体宿舍不仅有利于学生间的交流与协作,也是对学生综合有效的管理。
学习上要变被动为主动。中学时代,学生们习惯了通过做作业来完成每天的学习任务,大学则更多的靠自己。现在获取信息的方法多样化,学什么以及怎样学、如何学,不能只依靠教师课堂上的讲授,最主要的是学生的主观能动性。要从行为上认同大学生的角色。
大一新生是社团最中坚的力量,丰富的社团活动向他们呈现了心目中理想的大学生活。参加社团是自我完善的一种途径,企事业单位也日益看重学生在大学期间的社团经历,尤其欣赏社团领袖人物。但不能以荒废学业为代价,所以大一要学会区分主次,处理好学业和社团的关系,真正得到锻炼和提高。
要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力
大二:思考期
大学生已经有了相对较为成熟的人生观和世界观,而面对纷繁复杂的各种社会思潮,又不具备充分的辨别能力,盲目的无意识地接受只会给生活带来诸多的干扰,所以要学会思考。应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主，通过参加学生会或社团等组织，锻炼自己的各种能力，同时检验自己的知识技能；可以开始尝试兼职、社会实践活动，并要具有坚持性，最好能在课余时间后长时间从事与自己未来职业或本专业有关的工作，提高自己的责任感、主动性和受挫能力，增强英语口语能力，增强计算机应用能力，通过英语和计算机的相关证书考试，并开始有选择地辅修其他专业的知识充实自己。
大三:转化期
大三是专业知识学习与积累的时期。对本专业无论喜欢与否,都应该努力学好。毕业生专业能力的高低,直接影响着将来的就业。大学课程的设置,从知识结构到思维方式的培养,均具科学性与合理性。了解专业,掌握专业,明确要从事本专业所需具备的知识、素质和能力,从而为专业学习提供导向。目前,社会需要,认清不足,也对自己专业的社会需要有基本认识,从而为将来的就业打下良好的心理基础。复合型人才,在打好专业基础的同时,还应通过选修课等方式,丰富和完善自己的头脑。
明确了专业的定位,大三的主要任务就是将自己所学的理论知识,通过社会实践等方式转化为自身的能力。通过参加社会实践,完善自我,积累人脉,为今后就业做准备。社会实践是大学生了解、深入和服务社会、理论联系实际的重要途径。社会实践活动培养了大学生对现实的调查研究能力、对未来趋势发展的判断能力,形成大学生的独立人格。
社会实践活动对于帮助学生调整心态更有着重要的作用。大学生普遍“眼高手低”,对自己的评价不够客观实际,通过由低处做起,碰壁的经历,可以让其正视自身能力。因为临近毕业，所以目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。在撰写专业学术文章时，可大胆提出自己的见解，锻炼自己的独立解决问题的能力和创造性；参加和专业有关的暑期工作，和同学交流求职工作心得体会，学习写简历、求职信，了解搜集工作信息的渠道，并积极尝试，加入校友网络，和已经毕业的校友、师哥师姐谈话了解往年的求职情况等。
大四:检验期
走过三年的大学生活,大四学生从心理到社会认知度,都逐渐成熟,少了虚幻,多了务实。大四,面临新的征程。找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。这时，可先对前三年的准备做一个总结：首先检验自己已确立的职业目标是否明确，前三年的准备是否已充分；然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中校验自己的积累和准备；最后，预习或模拟面试。积极利用学校提供的条件，了解就业指导中心提供的用人公司资料信息、强化求职技巧、进行模拟面试等训练，尽可能地在做出较为充分准备的情况下进行施展演练。
大学四年,亦不过弹指一挥间,如何规划自己的大学生活,从而为未来的生活打开一扇美好的窗,除了师长的指导之外,更重要的是靠自己。从入学初,就应该着手制定计划,在人生大目标的领导下,设立每个阶段的小目标,这样,才会踌躇满志地踏上新的起点。是你一生中最后一次有机会系统性地接受教育。大学是你最后一次能够全心建立你的知识基础。这可能是你最后一次可以将大段时间用于学习的人生阶段，也可能是最后一次可以拥有较高的可塑性、集中精力充实自我的成长历程。这也许是你最后一次能在相对宽容的，可以置身其中学习为人处世之道的理想环境.大学是人生的关键阶段。在这个阶段里，所有大学生都应当认真把握每一个“第一次”，让它们成为未来人生道路的基石；在这个阶段里，所有大学生也要珍惜每一个“最后一次”，不要让自己在不远的将来追悔莫及。在大学四年里，大家应该努力为自己编织生活梦想，明确奋斗方向，做出正确的大学生生活与学习的规划，创造一个美好的大学生活。参考文献
[1] 曾燕波.中国大学生生活方式研究[J].当代青年研究,2008.9
目标：初步了解职业，培养大学生基本素质，提高人际沟通能力
主要内容：1.和师哥师姐们进行交流，询问就业情况
2.参加学生会会社团等组织，锻炼自己的各种能力，增加交流技巧
3.主要尝试兼职、社会实践活动，并具有坚持性
4.提高自己的责任感、主动性和受挫能力；
5.通过大学生英语四级考试
二年级
目标：提高学习成绩和自身基本素质
主要内容：1.努力学好专业知识，争取奖学金
2.通过英语六级考试并努力提高自己的口语水平
3.通过计算机二级考试，辅助自己的专业学习
4.在学有余力的情况下，学习日语，为以后的就业与发展打下良好的基础
三年级
目标：提高求职技能，搜集公司信息
主要内容：1.学会撰写学术论文，提出自己见解
2.学会写简历和求职信
3.进入有关公司参与实习，增加自己的社会实践经验和对有关工作的了解
4.了解搜集工作信息的渠道并尝试
四年级
目标：工作申请，成功就业
主要内容：1.对前三年的准备做一个总结。
2.然后，开始毕业后工作的申请，积极参加招聘活动，在实践中检验自己的积累和准备。预习或模拟面试；参加面试等。
首先,大学生应该合理规划安排好自己的学习。从高中进入大学阶段,在欣喜和新鲜之余有些同学会发现,听课之后的大部分时间都由自己安排。大学学习与中学学习截然不同的特点是依赖性的减少,以主动自觉地学习为主。不会像中学那样全部由教师统一计划和安排,学生也不会只单纯地接受课堂上的教学内容,必须发挥主观能动性,充分调动和挖掘个人在学习中的潜力。
合理规划好学习有利于提高自主学习的针对性。大学是寻求梦想的殿堂和汲取知识的场所,来到这个环境的大学生,应当树立一个全新的意识,就是独立自主地来规划自己的大学生活,实现从有人管到自己管转变。这要求学生们积极主动地去学习研究知识,进而锻炼和提高个人分析问题与解决问题的能力。所以自主性的学习是大学生必须具备和掌握的本领,且将贯穿于大学学习的全过程,并自觉地延伸到大学生活的各个方面。有句谚语是说:“师傅领进门,修行在个人。”在大学学习其中除了有教师的上课和教授,就学生个人学习的进步和全面素质的培养而言,上课之余更多的时间要靠自己去规划和安排,去努力和拼搏。比如,要有计划有系统地阅读课外专业书,学会创造性地学习。看大量的书会让你积累深厚和广泛的知识,并从中可以发现你喜欢的知识领域,明确自己的目标和方向,为日后的应用或进一步的深造打下基础。所以在大学充分利用图书馆是开拓自己知识和提升个人素质的一个非常有利的条件。大学学习不仅仅是完成大学里功课和达到了学校的要求就结束了。大学生不能满足于现状故步自封,应该时刻鞭策自己努力奋进,不断学习新的知识。进行自主学习时,可以积极去思考自己在哪些方面的知识还应补充提高,订下合理的计划并且付诸于行动。在大学,基础的知识必须要学好,但同时要结合自己方向规划涉猎其他的知识,而且这种吸纳是具有审视性的、思考性的。因此,大学生应当更好地把握在校时间,充分利用学校的资源,通过开拓视野和接触尝试发现自己真正的兴趣爱好,这时就可以去进行积极自主的课外学习。大学是一生中学习能力转变最大的时候,是从基础学习阶段向进入社会阶段过渡的重要时期。让自己成为一个学会学习的人,这是大学四年生活中所取得的最大的收获之一。
其次,大学生应该合理规划安排好自己的生活。大学生活除了学习之外,还包含很多的内容,大学生活是多姿多彩的,度过丰富而难忘的大学生活同样需要做一个合理的规划。规划安排好自己的生活时间,才能充分体会大学的方方面面,度过精彩和有意义的大学生活,同时学习和生活也是相辅相成的,规划好自己的生活安排,才能更好的提高学习效率,获取专业知识。
树立好目标是合理规划好大学生活的前提。大学生在生活中所面对的现实问题是,很多大学生入校时都是第一次离开父母和老师的安排,独立面对时间相对自由和散漫的大学生活,茫然失措中很多同学并不能合理规划和安排自己的生活。在大学生活规划中确立目标充分利用时间并付诸于实践是关键的一步,对一部分同学来说也是难于把握的一个方面。正确地确立大学期间的发展目标,不仅直接关系到能否度过丰富而有意义的大学生活,也关系到能否在步入社会后取得成果的大小。从大学到社会阶段有的人会取得成功,有的人会面对失败。从成功与失败者之间的差距来看,成功者在他们成功的过程中正确的树立了合理的目标,并将这个目标付诸于实践之中坚持不懈的努力。而失败者,他们往往没有目标缺乏合理的规划和安排,只是做一天和尚撞一天钟,不知道到要做什么和怎么去做,所以不会取得成功。
合理的规划好自己的大学生活的重要内涵是积极参加实践,并在实践中培养成熟的心理性格,提高个人行为处事的能力。社会对于人才的要求就会越来越高,我们不仅要学好学校里所学到的知识,也不能对未来的盲目发展没有规划。在树立好目标的前提之下,能否积极地进行实践,并在实践中不断提高自己的行为处事能力,培养成熟的心理性格,就成为一个重要的方面。大部分人认为大学生只学到了理论知识社会实践少,不具备实际解决问题的能力,缺乏团队合作精神、人际沟通能力等方面。所以就要求大学生规划好自己的生活,不断在实践中学习其他知识,不断地从各方面锻炼自已,不断完善自我提高综合能力。通过进行实践,不仅充分合理规划安排了时间,丰富了大学的生活,也更好地促进学习与实践的结合。对于所学习的知识在实践的基础上做到融会贯通,可以更加深入全面了解所学习的专业理论知识,可以更加牢固地记住所学过的知识,提高学习效率。在实践中开拓视野增长见识,锻炼自己的才干,培养自己的韧性,找出自己的不足和差距所在,也正是规划丰富而精彩的大学生活的重要内容。
大学规划最终目标是完成个人的全面发展,成为一个充分实现个人价值,有用的人才,充分实现大学生活的最终意义。德国哲学家雅斯贝尔斯在谈及其大学之理念时说:“大学应始终贯穿这一思想观念,即大学生应是独立自主、把握自己命运的人。他们有选择地去听课、聆听不同的看法、事实和建议,为的是自己将来去检验和决定。真正的大学生能主动地替自己订下学习目标、善于开动脑筋,并且知道工作意识着什么……这是一种精神上的升华。”生活需要自己来勾画,不一样的规划就有不一样的人生。要敢于为自己制定努力的目标,规划自己的生活,因为一旦有了明确的目标,就有了努力的方向和前进的动力。经过大学四年生活,学会在学习中自主寻求知识,从生活中合理把握时间,从实践中提高综合能力。只要做到了这些,才能成为一个有思想有价值的人才,度过有意义的大学生活。
摘要：进入大学校园,大学生需要面对新的环境展开新的学习和生活。大学阶段与高中阶段不同的是在学习上以积极自主的学习为主,生活上有相对自由的时间去安排,合理规划好大学生活是大学生需要面临的一个重要问题。本文将从学习和生活方面对大学生活的规划的内涵与意义进行分析。
那么,就在今天,这个后2D时代、准3D时代的节点上,我们该如何去面对家用3D?我们模拟消费者从零开始搭建3D生活体验室,尽情投入到3D生活中去。《数码家居》的编辑达人们以自己的感受,和你分享最先锋的知识和观点,助力你今天或者不久的以后规划自家的3D生活。
珠穆朗玛和马里亚纳的海拔差距 主编/黄宏明
你现在叫我去为红蓝3D消费一分钱,我是决计不干的。但两年前,我一把就买了100副红蓝3D眼镜。
那时候家里能看红蓝就挺好玩了,也有大片啊,《地心探险记》,比电影院是差多了,但成本低啊,我们还在各地的巡展中分享给读者们看。可多看两部就再没兴趣了,不够好就不会持久。但影院的3D是火了起来,《阿凡达》是个里程碑,但也仅仅是一座路中间的碑而已。然后今年据说是影院版3D数据的流出,还有枪版3D,左右、上下格式的3D内容有了一些,强过红蓝是不少的。在没有蓝光3D的时候,看看左右格式也勉强可以的。要说这个世界真奇妙,2D枪版吧,可以理解,人家是为盗版而来,这3D枪版,要偷录还要点技术含量,费劲折腾个10几G,仅为和网友网上分享,雷锋。5月开始主动式120Hz的风云来了,3D投影机来了,从厂商那拿到不少高清3D演示片源,确实效果很好哇,恩,3D有希望了。
但没有一部完整的蓝光3D电影,是谈不上100%的生活享受的。看片段,那是超市来一口的尝鲜,找不准细嚼慢咽的感觉。于是,我们找来了C区中文字幕的《美食从天降》蓝光3D和一干硬件产品,这下从头到尾,有家庭影院的感觉了。
戴上索尼的3D眼镜,比XPAND的舒适,也好看很多,效果?我觉得比不少商业院线的3D厅好。影院的3D技术各有不同,效果也有优劣之分。蓝光3D的效果,能赶上好的那些。亮度,还是有损失的,但好在3D电视在3D模式下会自动提升亮度做补偿,实在要求苛刻,自己动手调校一番也成啊。影院就不行了,人家工作人员给你啥亮度就是啥亮度。色彩也挺棒,尤其回想当年红蓝3D的经历,真是珠穆朗玛和马里亚纳的海拔差距啊。
在影院戴3D眼镜总觉得不爽,重啊,1个小时后鼻梁就不堪其重。换个地方,换副眼镜,从头到尾一口气看完,却只有意犹未尽之感。3D眼镜做的漂亮点,轻点,符合人体工程学点,问题就不大了。有位朋友还觉得这眼镜造型很酷啊,像lady gaga的墨镜而已嘛,可以戴着上街呢。当然啦,戴有形近视眼镜的朋友依然会觉得不爽的,没办法啊,戴两眼镜,能舒服吗?这确实是个问题,毕竟男士戴隐形眼镜的少,尤其是成熟男士。至于戴3D眼镜的眼部不适问题,我没特别的感觉(在我的朋友圈里,仅有一位对3D眼镜有生理反应),但我深刻的记得红蓝眼镜看显示器戴几分钟后摘下,就能让眼睛晕色。
我估计,再给裸眼3D技术3年,在相同价位上,它也赶不上这效果,没法等。我的希望就是蓝光3D片源快上,1080p 3D投影机快上,明年,这价格就下来了,享受就上去了。同一张碟,有3D,我肯定不会再看2D了。对我而言,《美食从天降》的2D碟,已经报废。现实真这么残酷,一如高清PK标清一般。
3D的普及,已不遥远 编辑/孤烟
不知不觉,3D已经从电影院真正的走进家门,在体验这次电视3D之前,确实不抱很高期望,以为只不过是又一个产品宣传的噱头,但是看过之后,我对这一套家用3D播放系统持肯定态度。首先是在器材上,从大到电视,小到蓝光碟、眼镜,都是专为3D而制,整合到一起,几乎就是一个迷你的电影院。在3D的效果上,尽管电视缺少电影院大银幕的包围感,但3D效果还是很明显的,立体的感觉并不差于影院,甚至在亮度上要优于采用Xpand系统的影院。所以我相信,家用3D的普及,离我们并不遥远,目前让我担心的主要是两个方面,3D片源的稀少和3D眼镜的成本,买一台电视只附赠一、两副3D眼镜,这只适合一个人独享,想和朋友分享的话,就需要购买更多的眼镜,但高昂的价格提高了门槛。
3D未步入寻常百姓家 见习编辑/小景
阿凡达的热映,南非世界杯的全球首次3D直播,一浪高过一浪,有着看不完的高潮、听不绝的尖叫,无疑2010年注定是3D元年了。这次有幸参加编辑部的3D深度体验活动,戴着主动式快门眼镜,效果相当的棒。锁定好众人手指都指向主人公的这个画面,按下暂停键,你从左往右循环看你会觉得那手指紧跟着你转,总是指着你,感觉酷似它们就在我们面前指责我们。
现在看3D的途径可多了,全球众AV巨头、IT大厂商力推3D电视、3D蓝光播放机、3D投影机甚至3D数码相机以及3D手机,期盼在这块3D大蛋糕中拿到大块,在3D冲击波抢占市场制高点。面对如此丰富的3D 产品,我们可纳闷了,3D 真的在我们身边了,在家真的能轻松享受3D节目吗?是噱头还是叫好不叫座?
答案不言而喻,或许3D片源匮乏是最大主因。想想看,目前全球3D电影年产量仍不超过百部,为什么这样呢?因为虽然电影公司热情高涨,但3D电影拍摄需要专业的摄影摄像器材,制作周期长且经费预算高,数量增长肯定不敌2D电影。3D电视节目也如此。另外,目前技术虽然可以将2D影像转化为3D影像,但通过这种方式“制作”出来的3D影片,不管是在色彩饱和度、层次感还是细节表现力等方面均大幅逊色于真正意义上的3D影片,观众的印象大打折扣。还有一点,观看3D影像少不了3D眼镜这个装备。普通人都不喜欢戴眼镜观看,对于近视的观众来说更是觉得戴多一款厚厚的眼镜挺折腾人的。
据悉,美国、日本、英国都开通了3D频道,有消息称天津也将开通国内首个3D频道。这些振奋人心的资讯希望一个接一个,到那时便可随时随地看3D,希望这个时刻早日到来。
早些丢掉眼镜吧 编辑/李畅
我不是3D的疯狂粉丝,但也紧跟潮流爽了几把。在电影院体会过3D的奇特后就想啊,不用进影院也能看3D就好。没想到这么快,3D就飞进了家庭。在体验室感受到了由3D电视、3D蓝光机和投影机等组建的3D家庭影院魅力,不得不感叹:同商业影院相比,差别就在屏幕尺寸上了。
这真一个奇妙的世界!在3D电视的概念刚兴起时,我也怀疑过,看3D新闻?看3D连续剧?看3D广告?这听上去有点儿扯。但短短的时间内,我不再怀疑任何可能性,科技的发展总是让世界充满惊喜与精彩。
那么，什么是大学生活规划呢?一般的讲，大学生活规划是从目前比较流行的职业生涯规划中演变而来的，是一种假定在一定程度上人可以掌握自己的命运，通过对未来大学生活道路的预期设计，并采取相应的措施，谋求在大学生活中取得更大成功的一种新型的大学生活管理活动。科学的生活规划，可以帮助确立在大学期间的发展目标、发展前景、以及发展道路;可以帮助管理时间和精力，使之用于最具回报率的事情上去，以获得更大的成功。
那么，如何进行大学生活规划呢?一般大学生活规划的流程是分以下八个步骤进行。
1.产生规划意识。
你是否觉得现在的大学生活没有什么意义呢?你是否觉得每天都在忙碌，却没有收获呢?你是否觉得，自己老是比别人慢半拍呢?你是否觉得应该利用大学宝贵的时间和有限的资源做点什么呢?你有没有想过改变自己的现状呢?
如果你的回答是“yes”的话，那么恭喜你：你已经开始对现状不满，已经产生了规划的意识了。产生规划意识是开始进行大学生活规划的开端。如果你是一个不图进取、安于现状或者是一个没有勇气改变自己的人，那么下面的步骤就无需再看了。
2.进行自我评估。
自我评估就是对自己进行科学、全面、彻底的解剖，包括对现在的我，过去的我的剖析，对将来的我的设想。自我评估的目的，是认识自己、了解自己。因为只有认识了自己，才能对自己的大学生活作出正确的选择，才能选定适合自己发展的路线，才能对自己的大学生活目标作出最佳抉择。自我评估包括自己的兴趣、特长、性格、学识、技能、智商、情商、思维方式、思维方法、道德水准以及自己今后想从事的职业等等。自我评估可以通过回答以下三个最古老的问题来进行。
(1)“我是谁?”
(2)“我从那里来，到那里去?”
(3)“我要做什么?”
3.确立目标。
在大学生活规划中确立目标是最关键也是最难把握的一步。能不能正确地确立大学期间的发展方向和发展道路，直接关系到能否在大学取得成果的大小。芸芸众生，有许多人成功了，也有许多人失败了。分析成功与失败者之间的差距只在于：成功者在他们成功之前，都准确确立了远大的理想。他们的成功只不过是坚持不懈地朝着目标不断努力的必然结果。而失败者，他们往往没有目标或者是目标比较低，他们只是“做一天和尚，撞一天钟”，而从来没有仔细考虑过自己要做什么，不要做什么，所以他们没有能成功。所以在确立目标的过程中一定要慎重行事。
4.制定方案。
在确立了大学期间的发展目标后，就要就是制定切实可行的方案，把目标分解成个若干个小目标，一段一段的去实现。成功的人最难能可贵的就是，能够客观地分段实现他们的目标。而不是像我们有些同学，总想一口吞个“大烧饼”，结果反而被噎着了。所以懂得制定方案，阶段性地朝着目标奋斗的人是很容易取得成功的。
5.执行计划。
制定方案过程中必然会产生一个具体性的、细节性的计划，那就是平时行动的指南。它会帮助你分配和管理你的时间、精力，指导你在什么时间该做什么。同时还会告诉你在哪个阶段你会取得什么样的成功。
在执行计划的过程当中，一定要严格要求自己，同时要坚持不懈、持之以恒。切不可马虎了事，“三天打鱼，两天晒网”。
6.调整修正。
人非圣贤，熟能无过。当然你不是圣贤，所以在上面的步骤中有时候会犯错误。那么这个时候，要能冷静地思考，分析问题到底出在哪个环节，同时要有推翻以前从来的勇气。
7.继续计划。
在第六步中，如果不是致命性的错误，只要略做修改。以后，你就要坚定不移地继续你的计划，直到取得成功。
8.收获成功。
进行到这一步的时候，可以真正的恭喜你了：在你的苦心经营和不断努力下，在收获的季节你终于抵达了成功的彼岸。你可以无悔地给你的大学生活交上一份完美的答卷。
2012级软件服务外包学院软件工程三班龙丹学号：20124206135
指导老师：马琪
军训会操完后，军训的迷彩服一褪下，我们大一的新生们便开始了我们之前期待了许久的大学生涯，在奔波于各类学生会社团招新招干活动之际也迎来了我们的正式开课。
面对各种活动，各种课程大部分同学都表示有些迷茫，对大学的无规律的学习有些不能适应，感觉就像那原本有线牵引着的风筝一下子掉了线，没有方向。可是也没人会迁就你，甚至有的同学还觉得学得很盲目，感觉每天都是那么的忙，却还是有那么多的任务没有完成。整天忙忙碌碌，却又觉得碌碌无为，不知道自己有收获了些什么？ 来到大学之后，我一直在思考一个问题“我的将来会怎样？我该如何度过自己的大学生活？是一心一意的好好学习还是多去参加学校的各种活动来锻炼自己呐？”同时会睁大自己的眼睛审视现实的大学和专业。自己究竟能把这个专业学好么，以后毕业究竟可以去干啥呐？各种各样的想法在我的脑海中显现，让我不知道到底该如何选择，究竟怎样的生活才是适合自己的。于是乎开始感觉到迷茫与失落，开始思考，这难道就是自己之前就幻想过的美好的大学生活么？ 几多欢喜几多梦，几多失落几多愁。这其实就要求我们对大学生活进行很好的规划。在大一时就应该确定还哦自己的奋斗目标及发展方向，早做规划，不要虚度光阴！
以前，我对大学生活的理解非常简单：做自己想做的事，绝对的自由。到了大学后，我也是按照这样的理解做的。不知道怎么规划，也不知道规划些什么，反正想的就是该学习时学习，该玩时玩就行了，没有打算太多，跟着学校的安排走就是了。
久而久之，我发现其实大学生活并不是我认为的那样简单，有许多的事等着我去，我们不应该再像高中那样，以为自己还是小孩子等着父母老师来安排我们该干什么。走进大学，我们就不要把自己当小孩了，四年以后，我们就要真正的步入社会，在大学期间，我们就应当主动的去学习！所以大学生活必须要有一定的规划，才有方向和动力。因此学校开课对所有大一新生进行入学教育。教育我们树树立目标和远大理想，学会珍惜时间、合理利用时间；教育我们未雨绸缪，尽早规划。要把学习始终放在第一的位置，学习是取得其他一切成就的基础，大学生活规划要以学习为基础，再发展自己的兴趣和爱好，以更好的提高自己的学习能力。”
大学生活是一个人由幼稚走向成熟的标志，如果我们利用好的话；当然，也不能排除个别现象。因为，进入大学后，我们远离了中学时的高压政策，我们的行为都由自己支配，就连大人也把我们视作成人而不再干预我们的生活，一切由自己做主。可是令人悲哀的是，面对突如其来的绝对的自由，我们反而失去了方向，找不到前进的动力，我们有的或是沉迷于网络，或是沉迷于谈情说爱......一切都是不知不觉，究竟是我们丢弃了时间还是时间遗忘了我们呐？
因为我的专业是软件工程,也是学校很重要的院系之一,为了我们更好的明确大学学习目标,学校对我们所学的专业做了专门介绍 ：吉首大学软件服务外包学院是按示范性软件学院模式兴办的公立全日制二类本科学院，坐落在环境优美的国际旅游胜地张家界市区。学院以雄厚的师资力量、先进的实践教学平台、一流的学习环境，面向软件与信息技术外包等高新技术产业，打造软件工程基础知识扎实、软件开发技术精湛、软件工程实践经验丰富、软件工程综合素质全面的高级软件精英人才。学院准确把握软件与服务外包产业发展的主流，跟踪国际软件技术前沿，在软件工程专业中开设了独具特色的专业方向。按应用领域开设了软件系统设计与开发、金融信息软件外包、3G与移动互联网软件开发等特色方向；按技术路线开设了JAVA技术软件开发、.NET技术软件开发、嵌入式技术软件开发等特色方向。<摘自吉首大学软件服务外包学院网>
我说要学的专业也是一个具有挑战性的专业，需要我花大量的实间去学习，虽然现在的我和那些高手们来比，还有太大的差距。但是，我想：只要坚持着一步一步脚踏实地的往前走，也会取得成绩的。渐渐的，对一切开始看淡，不与别人去比较太多，只要自己每天有进步就好，哪怕一点点儿的进步。
为了更好的学习专业知识，让我的大学生活更精彩。我觉得我们都应该有一个目标。而大学生活规划分做短期的和长期的目标。短期目标是一学期的或是一学年的，长期目标则定为是整个大学期间的。制订了目标后，我一定要有拟定计划配合实现目标，还有就是要脚踏
实地的去做,所以要有一定的生活和学习方向，不要盲目，要有能力去做各项工作。对大学里的各种活动要多去尝试参与，不断接受新的挑战。
对于将来的职业规划，我也查阅了相关的资料，对自己将来可以从事的职业以及所需的基本素质也做了了解。我想在明白了具体要求后，我就会有更明确的目标，知道自己该学些什么。
关键词：职业生涯规划；大学生
中图分类号：G642 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）10-008-01
要做好大学生职业生涯规划就必须按照职业生涯规划的流程，并认真做好每个细节。
一、职业生涯规划的具体步骤概括起来主要有以下几个方面
1、自我评价 也就是要全面了解自己。一个有效的职业生涯设计必须是在充分且正确认识自身条件与相关环境的基础上进行的。要审视自己、认识自己、了解自己，做好自我评估。就是要弄清我想干什么、我能干什么、我应该干什么、在众多的职业面前我会选择什么等问题。
2、确立目标 确立目标是制定职业生涯规划的首要组成部分，通常目标有短期目标、中期目标、长期目标和人生永久目标之分。长远目标需要个人经过长期艰苦奋斗、锲而不舍才有可能实现，确立长远目标时不仅要立足现实、慎重选择、全面考虑，而且要使之既有现实性又有可观性。短期目标更显具体，对人的影响是直接的，也是长远目标的重要组成部分。
3、环境评价 职业生涯规划还要充分认识与了解相关的环境，评估环境因素对自己职业生涯发展的影响，分析环境条件的特点、发展变化情况，把握环境因素的优势与限制。
4、职业定位 职业定位就是要为职业目标与自己的潜能以及主客观条件谋求最佳匹配。
5、实施策略 就是要制定实现职业生涯目标的行动方案，要有具体的行为措施来保证。没有行动，职业目标只能是一种梦想。要制定详细的行动方案，更要注意去落实这一行动方案。
6、评估与反馈 整个职业生涯规划要在实施中去检验，看效果如何，及时诊断生涯规划各个环节出现的问题，找出相应对策，对规划进行调整与完善。
由此可以看出，整个规划流程中正确的自我评价是最为基础、最为核心的环节，这一环做不好或出现偏差，就会导致整个职业生涯规划各个环节出现问题。
职业目标对大学毕业生职业规划的启示。 职业目标这一概念，有人认为职业规划实际上是一个持续不断的探索过程。在这一过程中，每个人都在根据自己的天资、能力、动机、需要、态度和价值观等慢慢地形成较为明晰的与职业有关的自我概念。随着一个人对自己越来越了解，这个人就会越来越明显地形成一个占主要地位的职业目标。一个人对自己的天资和能力、动机和需要以及态度和价值观有了清楚的了解之后，就会意识到自己的职业目标到底是什么。人们根据自己的研究指出，要想对职业目标提前进行预测是很困难的，这是因为每个人的职业目标是在不断发生着变化的，实际上是一个不断探索过程所产生的一种结果。
有些人也许一直都不知道自己的职业目标是什么，直到他们不得不做出某种重大选择的时候，一个人过去的所有工作经历、兴趣、资质、性向等等才会集合成一个富有意义的职业目标，这个职业目标会告诉这类人，对他、个人来说，到底什么东西是最重要的。
二、以下是人们所了解的五种职业目标
1、技术或功能型职业目标 具有较强的技术或功能型职业目标的人往往不愿意选择那些带有一般管理性质的职业。相反，他们总是倾向于选择那些能够保证自己在既定的技术或功能领域中不断发展的职业。
2、管理型职业目标 有些人则表现出成为管理人员的强烈动机，承担较高责任的管理职位是这些人的最终目标。当追问他们为什么相信自己具备获得这些职位所必需的技能的时候，许多人回答说，他们之所以认为自己有资格获得管理职位，是由于他们认为自己具备以下三个方面的能力：（1）分析能力(在信息不完善以及不确定的情况下如何去发现问题、分析问题和解决问题)；（2）人际沟通能力(在各种层面上影响、监督、领导、操纵以及如何操控)；（3）情感能力(在情感和人际关系危机面前只会受到激励而不会受其困扰和削弱以及在较高的责任压力下不会变得无所作为)。
3、创造型职业目标 有些大学生有这样一种需要：建立或创设某种完全属于自己的东西——一件署着他们名字的产品或工艺、一家他们自己的公司或一批反映他们成就的个人财富等等。
4、自主与独立型职业目标 有些毕业生在选择职业时似乎被一种自己决定自己命运的需要所驱使着，他们希望摆脱那种因在大企业中工作而依赖别人的境况，因为，当一个人在某家大企业中工作的时候，他或她的提升、工作调动、薪金等诸多方面都难免要受别人的摆布。这些毕业生中有许多人还有着强烈的技术或功能导向。然而，他们却不是到某一个企业中去追求这种职业导向，而是决定成为一位咨询专家，要么是自己独立工作，要么是作为一个相对较小的企业中的合伙人来工作。
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