教育专刊

教育专刊（通用9篇）

教育专刊 篇1

清晨,暖暖的阳光洒满大地。

我们一路走过溢满花香的小路,走进可爱的校园。

阳光铺在刻有“阜蒙县七家子学校”的校门上,又把这晨光反射到我们身上,我们笑吟吟地接受了这份光芒、这份温暖。

内心澎湃着自豪，充斥着力量。

漫步校园，绿树、鲜花；整洁、清新；一张张可爱的笑脸，一阵阵朗朗的书声，构成七家子学校独特、迷人的风景。

“生源是根本，质量是生命，管理是保证。”是学校所有教职工的理念、信仰。

爱生、敬业、善导、创新。

促进学生全面发展，为学生的终身幸福奠基。

七家子学校位于阜蒙县七家子镇本街，101国道北面。校园环境整洁优美，实现了绿化、美化、净化，营造浓郁的读书氛围。

学校始建于1948年，2004年翻建，占地面积23400平方米，建筑面积4843平方米。有汤头蒙小、清河蒙小、海四台蒙小三所分校；现有24个教学班，600余名学生；教职工89人。拥有计算机、美术、书法、音乐、舞蹈、科学等专用教室，每个教室都配置了多媒体设备;学校图书馆藏书2万册。先进完备的硬件设施为学校的进一步发展提供了有力保障。学校以吴德生校长、胡云龙书记为核心的领导班子打破以往的常规管理模式，提出了新的管理思路。学校以“生源是根本、质量是生命、管理是保证”为办学理念，争创“领导安心、家长放心、学生舒心、教师有幸福心”的人民满意的学校为宗旨，开拓创新，锐意进取。为七家子学校的更高更好的发展谱写着新的篇章。

科学管理 求实进取

百年大计大计，教育为本；教育大计，教师为本。只有一流的教师队伍才能创造一流的教育业绩，学校才能真正办人民满意的教育。近些年来，我们狠抓教师队伍的建设，不断提高教育质量，促进了学校的飞跃发展。

师德建设是提高教师队伍质量的前提，在学习中提高，用制度来规范，用舆论来约束，对教师既晓之以理，又动之以情；既宣传法律法规，又提倡奉献精神，是我们学校加强师德建设的成功经验。

我们把热爱每一个学生、关爱每一个学生作为师德教育的核心内容，要求教师平等地对待每一个学生，不歧视任何一个学习困难的学生，让每一个学生都得到应有的关心，让每一个学生都能享受教育的权利。

为了发挥社会各界对教师师德的监督作用，我们设立了师德师风举报箱，让学生和家长及时反映教师师德师风中存在的问题。这些措施的制定，增强了教师的自我约束，很好地发挥了防范于未然的作用。

学校总是利用各种机会和各种形式，向老师传达新的观念，传递新的信息，引导教师要加强学习，及时“充电”。通过学习，我们许多教师都明白，只有学习才能增强我们的能力，优化我们的素质，才能胜任新观念、新思想下的教育工作。学习，已经成为了我校教师提高工作质量的需要，成为了教师实现自我价值不断向前发展的需要。

建立健全规章制度，以制度约束人，根据上级文件和局党委要求，结合学校实际，相继出台了各项管理制度，包括教职工考勤制度、学校考核办法、部门职责、教学管理、班级管理、学生管理、后勤管理、安全管理等，进一步完善了《教学常规管理规定》。通过制度的落实，保证各项工作的顺利开展，也为学校的制度化、规范化、科学化管理打下坚实的基础。学校高度重视教师队伍的质量建设，千方百计地抓好教师的继续教育，让全校教师的工

作能力有了明显的提高，让一批骨干教师脱颖而出。现在，我们学校有市级骨干教师三名，有县级骨干教师十一两名，校级骨干教师十五名。近年来，我们教师在县级以上发表论文四十余篇，上县级优质课五十余堂。

“人民教育人民办，办好教育为人民”，这是我们执着的追求。我们将坚持不懈地抓好教师队伍的质量建设，把这一项工作作为学校的头等大事来抓，力争抓得实在，抓出特点，抓出成绩。

以人为本 厚德载物

德育是学校实施素质教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和学生日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育和劳动教育中。对青少年学生健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。我校的德育工作在校长的正确领导下，在全体教师的辛勤工作和鼎力支持下，在全体学生的努力进取和大力配合下，教育工作井然有序。

加强校园文化建设，营造良好育人环境。

* 精心布置宣传阵地。加强了对“红领巾广播站”、橱窗、报刊等文化阵地的指导管理，把好舆论导向。

* 规范班级教室布置，营造生动活泼、洁净素雅、健康文明的育人氛围；开展手抄报、黑板报评比、讲成语故事、“我与好书同成长”演讲比赛等一系列活动。

*通过开展形式多样的活动，挖掘学生的潜能，发扬学生的个性。从而丰富学校德育工作的内涵。如开展“清除校园周边白色垃圾，共建美好家园”的志愿者服务活动，传播了健康的生活思想，弘扬了健康的生活，创造了整洁优美的城乡环境；开展“帮扶贫困生捐款”活动，广大师生踊跃参与，学校20名学生得到了资助；邀请七家子镇卫生院的医务人员走进学校，为师生们送上一堂生动的健康教育讲座。

* 结合重大节日和纪念日，开展主题教育，渗透思想道德教育内涵。3月份我们开展了全员性的主题队会比赛活动，以“学习雷锋好榜样.共圆中国梦”为主题向学生进行思想教育，深刻领会雷锋精神的真实内涵，时刻用雷锋精神指引学习和前进的方向；

每年的3月5日学校都组织学生到敬老院义务劳动、慰问老人，接受尊老爱老的爱心教育，强化学生社会责任感；

另外，少先队经常以教师节、国庆节、等各种节日为契机，以征文竞赛、校园广播、板报、德育基地、主题班会等活动为教育阵地，寓教于乐，促进学生生动活泼、文明、健康地发展。

一学期来，由于领导重视，全体教师努力，学校德育活动内容丰富，活动扎实，成效显著，社会反响良好。

教研先导 开拓创新

我校一年来以课程改革为中心，以课堂教学研究、教师队伍建设为基本点，切实增强改革意识、质量意识、服务意识，不断提升教育教学质量，确保学校教育教学工作有序、高效地向前发展。

走进七家子学校的课堂，让人感受最深的是轻松愉悦的上课氛围，孩子们认真思考的眼神、争抢着回答问题、热烈地辩论、细心地聆听，动则有条不紊、静而鸦雀无声„„这是课堂的真实写照。高效课堂快乐多，自主学习收获多。自新课程改革以来，学校积极推行课改，经过反复实践，构建了“学案导学——小组合作——分层自主学习——展示汇报交流”的自主高效课堂模式，每位教师潜心研究，根据自己班级和学科特点总结出自己的特色。开展“推门听课”“同课异构”“家长开放课”等教研活动：

自开学以来，我校教师只要有空闲就会搬着凳子走进学校课堂“推门听课”，深入了解师生上课的状态，聚焦课堂教育教学，“推门听课”是教育教学工作中非常重要的一项举措，有助

于了解教师课堂教学情况，加强教学常规管理的力度，便于指导课堂教学改革，而且能有效地增强了教师“向课堂40分钟要质量”的意识。听课内容包括了解教师的教学准备、教学内容、教学方法、教学技巧和学生的学习习惯，以及课堂表现等情况。听课后及时与老师进行交流、沟通，并提出建议和意见，既肯定教学成功之处，也指出了存在的不足。现在，“推门听课”在校园中已经常态化、大众化，不仅是学校的教研人员“推门听课”，普通老师在闲暇时候也会主动去“取经”。授课老师最开始的紧张、不好意思、抵触，现在也变得放松、自然。

“同课异构”即通过同教研组、同学科教师“选定同一课题——个人教学设计——同课异构实践课——课后评议、互助提高”四环节，进行教学能力大比拼，加强教师对教学内容处理、教学方法选择、教学流程设计、教学媒体使用等方面的关注程度，积极转变教学思路，真正实现同伴互助。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业化成长，营造良好的教研氛围。

学校教育离不开家庭的支持与配合，家庭教育也需要学校的引领与导向，学校教育与家庭教育和谐发展，才能促进学生身心健康成长，提高综合素质，形成终身发展的能力。如何引导家长科学地实施家庭教育，配合学校教育，首先要让家长了解学校教育，了解孩子在学校活动中的表现，因此，我们定期组织开展“家长开放课”活动，取得家长对学校工作的支持，赢得家庭教育与学校教育的双丰收。

采取“走出去”、“请进来”的学习办法，加强与专家对话和横向交流。一年来，我们多次派出了语文、数学、英语、科学等学科的教师分别到外校参观学习；多次邀请教师进修学校教研员来我校指导自助高效课堂教学。为我校下一步改进课堂教学，进一步更新教育教学观念，全面提高课堂教学质量指明了前进的方向。今年3月份组织全校教师到王府学校观摩第二课堂小组活动；4月份，教育局民教股领导来学校考察民族教育开展情况，我校蒙语文教师圣印做了一节精彩的汇报课，得到了领导及来宾的肯定；5月16日，应我校校长吴德生的邀请，阜新市进修学院的领导带领两名市级骨干教师到我校“送教下乡”，两位教师送来两节精彩的示范课。市教师学院教研员韩金宝老师就两节课进行精彩点评。老师们观摩了风格迥异、教学理念新颖的不同课例，倾听教育专家的讲座和点评。是对我校老师一次很好的、最直观的课堂教学培训。

学校制定并完善了一系列制度，通过不定期抽查和分阶段普查相结合的形式，检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记、学生成绩考核等，加强课堂教学的跟踪，坚持听课、评课制度，及时与教师交流，提出指导性意见，解决教与学中的各种问题与困难，促使教师改进和提高。

发挥骨干力量，起示范引领作用。随时随地组织开展备课、说课、课后延伸等教研活动，有利地创造了教师间互相关爱，互相帮助，互相切磋、交流的工作环境，有效地提高了教师的教学能力。骨干教师负责对所带教师的学习、备课、上课等进行具体指导。

我校树立了“学校是教研基地，教室是教研室，教师是研究者”的全新教研理念。以校为本，注重教研的内容和方式，从实践中不断发现问题，研究问题，解决问题。学校每周一组织一次教研活动，教研组长负责带头参与评课，解决学科重点问题，引领大家深层次地解读新课程标准，并以随笔、反思等多种形式提高自己的教学理论水平。这种研课活动既提高了教师个人的教学能力，又增强了教师间的凝聚力，使整个教研组成为一个充满活力团结奋进的集体。

在今后工作中，我们将本着强管理、重实践、求创新的原则，在教学研究中提高，在开拓中进取，加大课改力度，积极大胆创新，为开创我校教育教学新局面而不懈努力。

尚美和谐 彰显特色

（丰富多彩的第二课堂）

课外活动是素质教育的重要内容，丰富多采的课外活动，有助于提高学生组织能力，通过相互合作，培养集体主义精神。学生第二课堂活动，是对第一课堂学习的延伸、补充、发展，具有广泛的、深刻的、生动的教育效能，可以丰富学生精神生活，陶冶情操，可以使学生学到多种新鲜知识，有助于培养兴趣和爱好，发展学生的智能。

学校利用每天最后一节课时间，开辟了内容丰富、形式多样的第二课堂活动，旨在促进学生素质的全面优化及提高。实践证明，经过第二课堂活动的训练培养，学生的思想觉悟得到提高，个性特长得到发展，知识面得到拓宽，动手能力也得到提高，与第一课堂教学相得益彰。

学校各级领导很重视第二课堂工作，一把校长亲自挂帅，动员每一位教师参加这一重要的工作。把组织第二课堂活动列入常规工作加以研究和检查，并在时间、资金投入、场地、设备器材等方面给以了充分的保证，选拔思想好、责任心强、学识广博且有一技之长的教师担任辅导教师，从而使第二课堂活动得以顺利开展。

以丰富多彩的内容、生动活泼的形式吸引更多的学生。

建立与第一课堂紧密配合的学科小组，如英语、科技制作等活动小组。使第一课堂知识得到加深、巩固和实践，受到学有余力的学生欢迎。

建立以满足学生兴趣、开发智力为目的的小组，如计算机小组、文学社等。受到思维敏捷、接受能力较强的学生喜爱。

建立以培养体育、文艺人才为目的的篮球、武术、舞蹈队、合唱团、书法、美术小组，发挥文、体积极分子的一技之长。

学校还经常组织一些竞赛活动，如体育比赛、科技制作比赛、演讲比赛、书法比赛、歌咏与朗诵比赛和各种学科竞赛等；还可定期举行文化艺术节等活动。这样既可活跃校园气氛，又能吸引更多学生参加第二课堂活动。

（精彩纷呈的文化艺术节）

学校不仅是传播文化的主阵地，更是拓展师生视野、使师生享受文化艺术之美的天地。2014年5月30日，我校成功开展首届校园文化艺术节。本届文化艺术节开展了一系列主题鲜明、内容健康、形式活泼、情趣高雅的活动，帮助学生在活动中活跃思维、发展想象、陶冶情操，活动期间，整个校园充满欢歌笑语，气氛欢快、其乐融融，各项活动取得圆满成功。

活动的开展，丰富了学生的校园文化生活，发现了一批蕴藏文化细胞和天赋的学生，并使他们的艺术特长得以激发和培养。

活动受到校领导的极大关注，专门成立组委会，制定可行的活动方案，在经费相对紧张的情况下，确保艺术节经费的投入，以促进校园文化艺术节的有效开展。经过积极的宣传和发动，各部门活动蓬勃开展，紧紧围绕“欢庆六一.共享中国梦”这一主题，认真策划，编排出各类精彩的文艺节目，如：独具民族特色的蒙古族舞、新疆舞；体现校园风貌的三句半、小品；展现当代教师风采的教师集体舞、独舞„„另外，校合唱队、舞蹈队、篮球队、武术队分别登台献艺，展示风采。

另一方面，学校书法、美术的兴趣小组开展了“丹青妙笔绘愿景.翰墨飘香满校园”活动，涌现出了一大批师生的优秀作品，有书法、素描、剪纸、绘画、手工制等，体现了校园中丰富多彩的校园生活。

教育专刊 篇2

一、教育新闻的特点

地市党报是宣传党的教育方针、政策的重要阵地, 教育新闻是党报新闻的重要组成部分, 教育新闻在党和政府与教师之间搭起了桥梁和纽带, 通过及时报道教育行业的改革、动态、经验和成就, 以及评论教育上的热点事件, 宣传教师的奉献精神。教育新闻报道与时政新闻、社会新闻有很大的区别, 有自己的报道特点, 具体表现在以下方面。

首先, 教育新闻属于专业报道, 专业性要求比较高, 需要在新闻写作时与其它类型的报道区别开来, 突出其专业性、教育性和服务性。教育新闻的另一个特点就是政策性强, 教育新闻在报到时一定要体现国家的教育方针, 贯彻国家的教育政策, 坚持教育为社会主义现代化服务, 与生产劳动相结合, 以培养德、智、体、美、劳全面发展的社会主义建设者为使命。教育新闻还有一个特点就是事件新闻少, 教育新闻与社会新闻相比, 事件新闻比较少, 这就使得教育新闻的写作难度较大。

二、办好地市党报教育类专刊的方法策略

1. 抓深度报道和新闻贴近性

教育类专刊由于受出版时间比较固定的限制, 在突发教育事件以及重大教育新闻的报道上常常落后于新闻版面, 但是, 教育类专刊可以利用自己的专业特色, 另辟蹊径, 在深度报道上下功夫, 通过对社会关心的热带教育事件如高考政策调整, 大学教育改革等的全方位报道, 提升自己的影响力。对于同样一条新闻, 如果放在新闻版, 由于受空间的限制, 只能对新闻事件进行整体描述, 而专刊却可以对事件做全方位的介绍, 可以报道那些新闻版想保留但是却不得不舍弃的新闻, 教育类专刊更可以挖掘新闻背景资料, 给读者提供更加详实的信息, 增加报纸的吸引力。值得注意的是, 在做教育类专刊的深度报道时, 要坚持贴近性, 教育类专刊的记者要深入实际, 多走进校园, 多与教师沟通, 增加教育新闻报道的可读性和吸引力。

2. 增加独家新闻, 关注热点难点

地市党报教育类专刊的工作人员要充分利用网络资源, 建立新闻库源, 教育专刊的记者编辑要经常与市教育局和县区教育局取得联系, 这样, 一旦有教育新闻发生, 他们便会在第一时间内通知记者, 有助于记者完成独家新闻的报道。同时, 教育类专刊的记者还要与各学校保持联系, 有机会多进入校园, 多与老师进行沟通和交流, 寻找独家新闻。值得注意的是, 有些重大教育事件如学生财产、饮食安全, 学生被绑架, 学生自杀, 校园暴力事件等由于其负面性, 往往被有关部门封锁, 他们不会主动告诉记者、编辑。要采访这类新闻, 需要从两方面入手, 一是从学生或老师中了解, 比如校园食品安全, 学生就是知情人, 记者可以深入学生内部与学生沟通交流了解事件的情况。还可以通过奖励的方式吸引知情人提供新闻线索, 当前已经有很多报社都采用奖励新闻线索提供者的方式获得新闻线索。同时, 地市级党报教专刊还要注重发挥自己的引导功能, 及时报道社会中发生的教育热点、难点事件, 用正确的舆论引导公众, 如大学生校外租房问题、高考复读生问题、学生择校问题、校园安全问题等等, 通过对这些热点事件的关注和追踪报道, 通过客观、公正的报道, 正确地引导社会。

3. 满足读者需求

地市级党报类教育专刊要想满足读者需求, 需要做到以下几点, 首先要增强教育新闻的可读性, 编辑记者通过前期策划选择一些与学生、教师贴近, 家长关心的新闻, 如有关高考、择校、校园安全等方面的新闻, 特别是在教育政策新闻的报道中, 加强对教育政策的解读报道以及政策的实施带来的影响, 而不是原封不动的照搬照抄教育文件。记者编辑还可以通过为教育新闻配合适的图片的方式吸引读者的注意力, 通过选择那些贴近读者、现场感强的新闻照片增强报道的可读性。教育类专刊还可以通过增强报道的服务性来满足读者的需求, 由于读者的需求是多种多样的, 编辑可以通过创办贴近生活的有特色的教育栏目来满足读者的不同需求, 如针对教师这一群体, 编辑可以提供扩展他们视野的知识内容, 如举办讲座, 邀请优秀教师谈教学, 还可以邀请教育工作者谈教学改革等等, 针对学生之一群体, 可以开办增长学生知识、开发学生智力的栏目, 针对家长这一群体, 可以开办与孩子教育方面的内容。

三、结束语

教育类专刊要想办出特色, 需要从几个方面做起, 首先要在深度报道上下功夫, 其次是抓独家新闻, 再次是把读者需求放在首要位置, 只要坚持做到这些, 就能使教育专刊越做越好。

参考文献

[1]郭增群.努力探索地方教育专刊的创新之路——以《咸阳日报·教育周刊》为例[J].新闻知识, 2009, (11) .

[2]沈伟红.专版专刊的特色经营——兼析都市类媒体的特色突围[J].中国记者, 2006, (4) .

[3]王文霞, 杨改学.美国中学教学信息化现状分析——从《教育周刊》的一项调查谈起[J].中国电化教育, 2006, (4) .

[4]王塔娜.专刊策划浅析——以《通辽日报·教育时空》专刊为例[J].内蒙古民族大学学报, 2010, (4) .

[5]李红梅.创新·策划·活动——谈地市报教育版精彩出色之法[J].中国地市报人, 2011, (5) .

[6]薛兆豫.发挥自身优势办好地市报专刊[J].采。写。编, 2002, (4) .

[7]黄涵, 滕忠顺.专中求活活中求新——办好地市级党报专刊浅见[J].鸡西大学学报.2004, (4) .

滑雪者专刊 篇3

在北京，雪场就是雪道，雪道就是雪场。在塞北，彻底不同。雪道就是雪场．雪场又何止是雪道!白桦林中，可疏，可密。林间道上，可宽，可窄。平缓的山谷，形成一个天然的U形管，各种坡地，陡的，缓的，长草的，带包的，埋着树根的，只要你想，只要你能，乐意在哪滑就在哪滑，想从哪下就从哪下。

走，到山里去滑雪

群山环抱的怀北滑雪场，雪是用山泉水造的，风吹到脸上是柔和的。而让你更难忘的是，长城就在你的头顶，你可以一边滑雪，一边看风景……

2、初体验家庭滑雪总动员

不知不觉到了黄昏，雪道上的人渐渐稀少了，滑夜场的人开始在大厅里忙活!妈妈恋恋不舍看了看滑道，仿佛看到一家三口正从雪道上直冲下来……“下周，我们还来莲花山吧!”妈妈望着林林的爸爸，兴奋地说。

3、板尚有单板的生活有快乐

单板滑雪(snow boarding)，它不是由sKi发展而来，却与冲浪、滑板有很大的相似之处。而单板爱好者们特立独行“拉风”的装扮和行为，让Snow boarding更像是雪上Hi－ POP，充满动感和激情，有个性张扬的自由。玩家不仅可以很容易地做出许多跳越、腾空和旋转的动作，还能在U槽、钢管、table上大出风头。更有无数的新酷动作等着单板玩家去攻克，这种玩无止境，也许就是单板“瘾”的根源。

4、雪地爱情期待，与你一起看雪花飞舞

窗外的雪花又在飘飘洒洒地飞舞我已经学会了在窗上写你的名字，你看到了么。你的名字已经不只代表你，它代表着我对爱情的憧憬，只是我还是好想再和你一起看雪花飞舞，在某个阳光明媚的冬季午后，在某个街道的拐角，又一次不期而遇……

5、课堂外

刀枪入库雪季过后如何保养滑雪装备雪季结束了，过足了滑雪瘾的雪迷们开始想着其他的户外活动，别忘了，收拾一下那些拌你征战南北的滑雪装备。

先暖身，后泡汤

教育专刊 篇4

院在开展“社会主义法治理念”教育活动中，突出在转变执法观念、规范执法程序、改进执法作风、提高执法能力等方面下功夫，取得了实质性进展，收到了显著效果。

一是树立服务意识。站在为大局服务，为经济建设服务，为社会发展服务的高度，扎实开展教育活动，本着严格执法就是搞好服务的原则，把强化

检察机关法律监督职能和创造良好的法制环境有机结合起来，全力维护司法公正，为稳定发展大局搞好服务。

二是树立为民意识。要求干警牢固树立执法为民的思想，充分认识开展教育活动的重要性和必要性，增强搞好教育活动的自觉性，以人民群众满不满意为标准，从人民群众反映的热点问题中查找问题和不足，促使干警在成绩面前保持清醒头脑，杜绝特权思想，霸道作风。

报纸专刊策划方案 篇5

1、概述

报纸策划是一种集体性的创造活动，从事这种创造活动的是由“核心层”与“外围力量”组成的集体。所谓“核心层”，是指领导并具体进行操作的那部分编辑人员，通常是报社总编辑、编委会成员、新闻采编部门的负责人等。他们组成专门的策划小组，领导与实施策划活动。他们是策划过程的组织者，策划方案的制作者，方案试行的指挥、监督者。所谓“外围力量”，指所有为报纸出谋划策、不固定地参加策划活动的人员，包括报社采编人员和管理人员，从社会各界邀请参加献计献策的政府官员和专学者以及报纸的热心读者等。报纸策划是在这样一种复杂而庞大的创作集体中，依靠不断的信息交流和思想碰撞，经过不断的比较、论证和修正才最终完成的。

报纸策划是一项难度极大的系统工程，通常历时几个月甚至近年。策划过程大致可分三个阶段

2、策划预备阶段

指从产生策划意图、着手准备到方案设计之前的一段时间。这一阶段主要任务是调查传媒市场与报社内部情况，细分市场，寻找报纸发展的空间。

信息是决策的依据。在报纸策划中，需要收集两方面的信息：

第一，外部信息。即构成报纸生存环境的、与报纸发展直接有关的信息。具体包括：

（1）读者信息。读者的构成（年龄、性别、地区、职业等）、化水平、消费心理与习

惯、对报纸的评价等。

（2）报纸控制者的信息。报纸领导部门对报纸的政策、法规、管理条例，控制者对新闻报道的态度和意向等。

（3）报纸竞争者的信息。竞争对手的现状与动向、竞争对手在新闻报道方面的经验教训等。

（4）报纸相关产业信息。如新闻纸生产、现代通讯设备生产等对新闻传播活动的规模、手段、效果产生直接影响的产业。

第二，内部信息。即构成报纸内部环境的、与报纸发展直接有关的信息。具体包括：

（1）资产信息。报社现有固定资产规模、资金实力等。

（2）技术信息。报社现有技术设备、技术力量和技术水平等。

（3）人才信息。报社现有采编人员及其分工、人员素质、工作状态、心理状态等。

（4）管理信息。报社采编部门的设置、采编流程、人财物管理水平等。这些信息是报纸策划的重要依据，因此在策划运作前期，必须建立收集信息的网络和机制，要主动出击，获取尽可能全面、准确、有效的信息。比较常用的方法有：

（1）外出走调查??即走其他新闻媒介，走有关部门的领导、专学者和走受众等，获取各类外部信息。

（2）读者抽样调查??即通过抽取读者样本、发放卷、统计数据的方法获取读者信息。

（3）召开座谈会?一即邀请有关领导、专或受众进行座谈，或组织报社内部工作人员进行座谈，获取有关的外部信息和内部信息。

（4）公开征集意见与建议??即通过报纸发起征集意见与建议的活动，吸引社会各界为报社献计献策。

（5）内部个别交谈??即与有关采编人员、管理人员个别交流，获取内部信息。

获得信息之后，还要对各类信息加以归类、处理，以分析媒介市场，发现报纸发展的空间。20世纪中期，美国市场营销专温德尔?斯密提出“巾场细分化”概念，即根据消费者的不同特征，把市场分割为若干个消费者群，其中每个消费者群是一个子市场，各子市场都是由需求相近的消费者组成的，这些子市场间的差异比较明显。市场细分理论对于企业寻找目标市场很有意义。报纸作为一种化产品，在确定自己的市场定位时，同样可以借鉴这一理论。比如报纸的读者市场，可以按地理标准（按读者所在的地理位R划分为不同的群体）、经济收人标准（按读者收人水平划分不同的阶层）、人口标准（按读者年龄划分为不同的群体）、心理标准（按读者的生活方式、购买报纸的动机等划分不同的类型）等多重标准进行细分，再进一步分析每个子市场中已有媒介的情况，即市场占有情况，从而找到市场的空白点或薄弱地带，发现报纸发展的机会，确定目标读者市场。如《华西都市报》在创办之初，总编辑等人对报业市场进行了细致的考察，认为随着市场经济的进一步发展，我国将出现一批区域组合城市。四川的“经济一条线”。成都、德阳、绵阳、乐山，已经在向这个方向发展，实际上形成了成都经济带。成渝高速公路的贯通，使成都和重庆两城市靠近了，加上聚集在周围的一批中小城市，最后必然成为区域组合城市。区域组合城市的读者群体人口众多，并且具有相近的生活方式和读报需求，而已有的省市机关报、城市晚报和其他专业性报纸，都不能满足区域组合城市市民的这种需求，于是，决定将《华西都市报》定位于“区域组合城市报”⑤。根据这种市场定位，确定了办“市民生活报”的编辑方针，并对报纸的内容、形式和风格特色作了精心设计。报纸一创办，就在重庆开设了记者站，新闻报道面覆盖所有区域组合城市，并专门设一版重庆新闻。这一市场定位后来被证明是正确的，报纸创办第一年就打开了局面，社会效益与经济效益都很好。由此可见，报纸策划之前，对信息的获取和分析，对市场的细分，对报纸发展空间的把握，是报纸策划取得成功的前提。

3、方案设计阶段

指确定编辑方针、拟定报纸设计方案并优选方案的这一过程。方案设计阶段是报纸策划的核心阶段。

首先，在充分占有和处理了有关信息的基础上，策划者要根据对市场机会的分析，确定目标读者，即确定新闻传播的主要对象，这也是报纸编辑方针中最重要的一项内容。读者是个集合概念。市场细分理论告诉我们，根据读者的年龄、性别、职业、居住地区、化水平、兴趣爱好、消费水平和消费习惯等因素，可以用不同的标准将其划分为不同的群体，形成不同的读报需求组合。因此，报纸策划首先要确定自己的受众群体是哪一类人，然后才能针对这一人群的特殊需求，结合报纸的性质、办报宗旨等确定报纸的传播内容、报纸水准和风格特色，最后设计报纸方案。确定目标读者要注意两点：

（1）读者群体的变化。对报纸来说，读者群体是一个结构不断变化的人群，策划者要在把握变化中不断更新自己的目标读者。如我国”ㄔ诟母锟乓郧笆嵌┑矫扛錾拥模┐迨嵌┗Т笸贰Ｓ胝庵侄琳吖钩上嗍视Γ”ǖ男挛疟ǖ酪乇鹬厥酉蚺┐迩阈薄８母锟乓院螅”ǖ亩琳吖钩煞⑸吮浠嗍匀淮逡丫辉俣┦”ǎ姓村往往也只订一份”ǎ┗Т笸芬延膳┐遄蛄顺钦颉６琳呓峁沟恼庵直浠鸵笫”ǖ男挛疟嗉秸氡匦

胱鞒龅髡ǖ滥谌菀⒁庀虺钦蚯阈薄Ｒ虼耍惺”ū嗉岢觯“与农民相比，城镇居民的需求更广泛，兴趣爱好也更多种多样，他们不仅想更多了解本地情况，还想更多了解全国全世界的情况；不仅对国内外政治、经济、军事、外交很感兴趣，而且对庭婚姻、化娱乐、体育比赛、医药卫生等也很感兴趣。为此，”ň捅匦胪乜肀ǖ烂妫莩钦蚓用竦男枰黾酉喙啬谌荩驯ㄖ桨斓酶谐鞘形丁Ｈ绻皇钦庋伎嘉侍猓蜞笥诒臼∨┐迦丝诙啵蜞笥诒臼∈桥┮荡笫。绦咽”ò斐伞┟癖ā敲闯钦蚓用窬捅厝换岵话础⒉辉付_sin_#8221_ord__读者群的改变，要求策划者确定新的目标读者，并以此为依据重新设计报纸。

（2）目标读者的分解。报纸的读者群是一个比较宽泛的概念，在策划操作中，还要根据读者群的结构因素，进一步确定报纸各不同部分的读者目标。如《南方周末》把具有中学化水平，关心社会、热爱知识的人确定为自己的主要读者对象；同时也考虑到周末报以自费订阅为主。，几乎所有报纸都要进人庭这个特点。该报主编认为，“庭成员的层次是很复杂的，几乎是整个社会的缩影。

因此，周末版所设的专版和各版小栏目的设置，既要突出重点读者对象，也要照顾到各个层次的读者群。我们的方法是对每个次要的读者层的阅读要求和阅读心理作出分析，看看他们最喜读什么东西，哪些是我们可以提供的，哪些是不可能提供的，然后有针对性地为每个次要读者层开辟三两个小栏目，力求做到各种层次的读者都能从我们的报纸上找到他们喜的东四。”报纸读者群的分解，在报纸策划中具有重要意义。策划者对于目标读者的结构，决定着他们对报纸内部结构的安排，决定了报纸各个局部的定位与设计。

在明确了报纸的目标读者以后，就可以根据报纸的性质、办报的宗旨进一步确定编辑方针中的另外几项内容：传播内容、报纸水准和报纸的风格特色。这些内容的具体含义前面已经讲述，这里不再重复。编辑方针中规定的各项内容，最终将在报纸方案设计中得到具体落实。

第二，拟定与优”ㄖ缴杓品桨浮Ｉ杓品桨敢话阌刹呋∽樵鸪勺ㄈ似鸩荩纬沙醺搴螅啻翁致郏呕≡瘢闲薷耐晟疲敝炼ǜ濉７桨改舛ㄓ胗叛〉墓讨校⒁庹饧阜矫娴募记桑

（1）鉴别、筛选。经过前一阶段广泛收集信息，策划者获得了大量的线索、意见、建议可供参考，在设计方案时，需要对这些庞杂的信息加以鉴别和筛选，去伪存真、去粗取精。鉴别与筛选一般要经过多次讨论、磋商来实现，有时出现意见分歧，还需要进行补充调查和反复论证，要对每一个意见和建议可行与否，以及施行中可能出现的题做出预测，通过权衡比较，作出最佳选择。

（2）创意、设计。报纸设计方案不是由零碎的点子和建议拼凑成的，方案的产生首先需要策划者的创意。也就是策划者要充分运用创造性思维，进行大胆的设想、构思，形成报纸的总体构架。经过鉴别与筛选出来的好点子、好主意，可以用来填补、完善这一初具雏形的总体设计，使其每一局部、细部更加精彩。比如报纸的要闻版与其他新闻版的总体结构、各个版的出版频率、时间需要统筹考虑，形成合理的排列组合；具体到每个版面，又需要各不相同的栏目设置、版面设计等。报纸规模越大，版面容量越多，报纸策划的难度也越高。方案设计既要以系统观点把握报纸的整体结构与整体形象，又要以层次化手段处理每一个局部的设计，做到以科学的组合将优秀的局部集纳为优秀的整体，实现整体效果优于部分之和。

（3）协调、完善。在制订与修正报纸设计方案的过程中，策划者还要反复

征求报社内部采编人员的意见，并将方案初稿在一定围内加以讨论磋商，及时发现题和漏洞，修改完善。讨论之中，各类矛盾和意见分歧在所难免，大到报纸的整体结构，小到具体的版面、栏目设计，都有可能看法不一。因此，策划者一方面要不断收集各类意见和建议，继续鉴别、筛选，汲取其中的精华；另一方面还需要针对各类矛盾、各种不宜采纳的意见做大量解释、说服工作，以协调各方面的关系，促成大认识上的一致，最终形成能为大普遍接受和认同的设计方案。

（4）比较、优选。报纸策划是一项影响重大的工程，因此往往会同时设计若干种方案供比较选择。这些方案设计思路不同，一般各具优点和不足。策划者提出若干方案的目的，在于充分利用各类信息资源，照顾各方面因素，以便权衡比较各种方案的利弊，选择最佳方案。方案优选应以整体效果为评判标准，而不能只看某一局部的效果；应以充分发挥报社内部潜力、扬长避短为评判标准，而不能以己之短攻人所长；应以低投人、高产出的效益原则为评判标准，而不能不考虑投人水平和风险因素。

拟定并修改方案的时间一般较长。1987年《经济日报》由每天4个版扩为8个版时，进行改版策划。报纸设计方案四易其稿，在报社内部召开了十多次讨论方案的会议，广泛征求各方意见，反复修改和论证，才最终定稿试刊。

4、试行方案阶段

指将报纸设计方案投人试行，以验证其可行性、最终修正确认的阶段。报纸试刊有时是公开进行的，面向所有读者发行试刊的报纸；有时是在报社内部秘密进行的，试刊的报纸只在小围内传阅。在试行方案这一阶段，策划者担负着部署任务、指挥操作、监督运行、修正方案等职能。试行方案需要注意下列题：

（1）慎重选择试刊的内容。试行方案有时并不能将方案中所有内容都试刊，因为报纸版面众多，特别是专版专刊多达几十种，能够试刊的只是其中一部分内容。因此，要根据试行方案的时间、人力、财力、物力等条件，对试行内容有所选择。原则上应选择方案中最主要、最重要的内容，以及改版时新增设的内容进行试刊，因为这些内容可行与否、效果如何，是检验策划成败的关键。

（2）慎重选择试刊的时间。试行方案的时间不宜选在特殊的日子。如节日期间，或有重要活动、重要会议的时候，因为这些时候正常的采编任务较重，有许多重要稿件必须刊登，会影响试行方案的人员和设备安排，难以保证试行效果。而且在特殊时期公开试刊报纸，还会因为要发表一些重要稿件而影响试刊的版面，使一些应该试刊的内容不能按计划试行。

（3）适当把握试行方案的次数。试刊多少回，要根据报社的具体条件和目标而定，一般不应少于2至3次，否则，一旦在试刊中发现了严重题，无法在修正以后再次接受检查。对于新办的报纸，试行方案的次数应该更多一些，以全面检验报纸的定位是否合适，各部分设计是否可行。如1997年《解放日报》创办《申江服务导报》，在筹备过程中，正式试刊前已有两个多月是“试制样报”和内部练兵。编辑们试编了几次版面，负责电脑设计和拼版的美编们更有几十个版面的经验积累。他们说，“做样报，把脑子里终究朦胧的想法清楚明白地落到纸上，看得真切也就想得更真切，有助于修正思路和做法。同时，在这一过程中，我们也在摸索工作流程安排和工作规，这是为正式出报后的正常运转‘预设保险’。”

（4）广泛征集各方面意见，修正和确定设计方案。试行方案的目的是为了及时发现方案中的题与漏洞，尽可能将题解决在正式出报之前，因此，要注意接受方案试行后的意见反馈。报纸如果公开试刊，应有意识地增加发行，对某些部

门和个人免费赠送，并主动上门征集意见，还可采用召开座谈会等方式广泛收集社会各方面的反应。对各方面反馈的信息要认真整理、分析，采纳其中的合理部分，对试行效果不好的内容找出原因，做出调整，对整个设计方案做最后的修正和确认。

建党90周年专刊 篇6

中共开江县委创先争优

活动领导小组办公室

2011年7月6日

我县各级党组织热烈庆祝建党90周年

为热烈庆祝中国共产党成立90周年，全县各级党组织围绕创先争优，广泛开展形式多样、主题鲜明的庆祝活动，引导广大党员感党恩、颂党情，当先进、争优秀，有效激发了广大党员投身全面建设美好开江新局面的热潮。

总工会

县委常委、县总工会主席牟道勇带领县总工会领导班子一行，走访慰问了退休老党员秦知义、邓文彦等5人，送去慰问金1000元，向他们表达节日的祝福。

财政局

开展象棋、跳棋、跳绳、男（女）乒乓球等6个项目文体活动比赛，65名财政干部职工积极参与，选手们奋力拼搏，赛出了成绩，赛出了风格，增强了党组织的凝聚力和战斗力。

念、党员意识和为民服务意识，促使更好地发挥党组织的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。

县职中

举行以“感党恩、跟党走”为主题的庆祝建党90周年诗歌朗诵会。全校3个党支部的37名党员用他们充满激情的朗诵，表达了对党的无限热爱和赞美，将党的知识、党的思想灌输到每位师生心中，增强了师生对党的了解，坚定了永远跟党走的信念。原创诗歌《留在党旗上的记忆》赢得评委一致好评，荣获一等奖。

甘棠镇

举办以“庆祝中国共产党90华诞，传承中国共产党传统，弘扬爱国主义精神，传播社会主义先进文化”为主题的“三鑫杯”首届书画展，展出6月10日征稿以来收到的74件书画作品，展现镇域经济建设和社会事业取得的辉煌成绩，评出特等奖一名、一等奖一名、二等奖二名、三等奖四名、组织奖四名，极大地丰富了党员干部群众文化生活，激励了广大党员干部想事干事激情。

沙坝场乡 召开庆祝中国共产党建党90周年表彰大会，表彰了3个先进基层党组织、24名优秀共产党员和6名优秀村干部。乡党委书记刘立见发表讲话，与全体参会人员重温党的光辉历史，要求全体党员干部立足实际，围绕发展大局，转变经济增长方式，加快产业结构调整步伐，努力推动全乡经济和各项社会事业实现新跨越。

梅家乡

CMMB专刊 序 篇7

CMMB图像清晰流畅、组网方便灵活、支持多种业务，具有自主知识产权，多项技术达到国际先进水平，优势明显：一是实现了在高速移动中收看电视，二是省电低功耗，三是不仅可提供广播电视，还可提供各类信息、紧急广播等各种集视音频和信息服务于一体的多媒体服务。四是支持中央和地方相结合的多层级广播电视。五是系统安全可靠，具有安全防范能力。

为实现CMMB的系统商业应用，广电总局下属无线电台管理局与中央广播电视塔共同出资组建了中广传播集团有限公司，承担CMMB项目的整体运营。经过与全国数百家产学研单位的共同努力，CMMB已从最初的技术研发、技术应用、技术中试、规模技术测试等技术试验阶段，经历了规模运营试验、体制改革试验、内容业务试验的运营试验阶段，现在已经进入了全面系统商用阶段，初步形成了具有自主知识产权的标准体系和端到端的产业链。

中广传播集团在广电总局相关司局的指导支持下，制定技术实施方案，多方筹措建设资金，现已完成了331个地级市的基础覆盖网络建设，全国已建成大功率站点739个，初步形成了CMMB全国覆盖网络。完成了31个省（区市）的运营支撑系统建设。实现了31个省份的TD+CMMB双密钥管理系统的上线并与中移动正式启动TD+CMMB业务商用推广。截至目前，CMMB网络已成为全球最大的移动广播电视覆盖网。

在新媒体内容建设上，与电影频道中心合作推出了“睛彩电影”频道；与中央电台、国际台等联合研发富媒体广播频道的新业态；带有触发开机功能的CMMB应急广播已完成研发和测试，系统可实现在紧急情况下强制性开机接收应急信息；与十多个省市合作推出了睛彩XX (省名、市名) 频道；推出了“睛彩财经”、“睛彩导航”等信息业务；开发了电子报纸和电子阅读的基础内容产品；CMMB在世界杯期间与央视合作推出了睛彩世界杯频道, 上海世博会期间推出了“睛彩世博”业务, 广州亚运会期间推出了睛彩亚运频道，亚组委首次将CMMB作为亚运正式服务项目。

在双向终端产品上，与中国移动一起，将CMMB作为TD主流手机的标准配置，中国移动已推动摩托罗拉、三星、诺基亚、LG、多普达、联想、中兴等多家厂商推出了多款TD+CMMB手机。在单向终端产品上，CMMB已基本成为汽车导航仪GPS的标准配置，“手持电视机”等产品已进入市场。目前，已有900余款单向终端产品。CMMB还与中国一汽集团签订战略合作协议，一汽集团出品的汽车，将配备CMMB功能。

目前，CMMB全国统一运营的体制已基本建立，可持续发展的运营模式初步确立。中广传播集团已与31个省（区、市）的广电单位组建了省级运营公司。在单项终端方面，推出了“睛彩中国”业务，在双向终端方面，通过中国移动推广TD+CMMB终端，收取并结转费用。上述商业模式的推出，受到消费者的欢迎，用户发展势头良好。

教育专刊 篇8

可以说目前无论是移动计算还是台式机领域,产品的升级换代总是跟随着英特尔的脚步进行。自从迅驰平台全面占领了移动计算领域,酷睿成为桌面平台的主流,每当英特尔的“钟摆”策略带来新一代的架构或者新一代的制成工艺,我们也会很快在市场上看见笔记本电脑、台式机随之更新。虽然在商用领域,产品以往都是表现出“稳健”的更新速度。但是随着用户应用的多样化,以及计算平台在性能上的超前,越来越多的厂商在以往单调的商用产品上开创了众多新意。

以笔记本电脑为例,以往商用笔记本电脑都是一副朴实无华的样子,华丽外观,娱乐功能基本与商用笔记本无关。随着英特尔迅驰平台的进一步升级,新一代商用笔记本电脑也逐步加入了宽屏,独立显示卡、摄像头等多媒体功能。再比如商用PC,这个被认为最基本的办公设备,在2010年中也有了较大的改变。目前的商用PC已经进化到液晶一体机,在我们所测试过的商用PC中,以往只有国外厂商在这类产品上具有较多的亮点,而现在国内厂商的商用PC则显示出了更为强劲的发展势头。尤其是以联想的扬天系列为首,从用户在办公环境的实际应用出发,将安全,稳定以及易用作为首先考虑的要点,推出的产品也着实贯彻了这些理念。可以说,现在的商用PC不再仅仅是一台只能运行办公软件的平台,而是集数据安全防护,查杀病毒,系统快速恢复以及电子商务平台等功能为一体的全新产品。

产品的更新换代虽然能够给用户的办公应用带来效率提升,但是全新的概念,全新的应用模式也给用户选择产品造成了困惑。毕竟产品要服务于应用,新技术,新产品是否能够切合用户的实际应用环境,能否给用户带来确实的好处,是每一个商业用户关心的。

“应用决定需求”,这是媒体,厂商在为用户推荐产品时所强调的要点。对于商用产品的采购者而言,如何将自己的需求与产品挂钩往往是最困难的事情。面对繁多的产品,辨别哪款是自己真正需要的,哪款具有最好的性价比,往往是最困难的。为了能让您更直观的了解到不同产品适合的应用环境,我们在本次商务导购专刊中突出表现了不同环境所适合的产品,通过读者以及一些典型的中小企业用户,我们收集了很多用户在采购商用产品时的困惑,并根据用户在采购中的困惑来进行解答,推荐合适的产品。

期中家长会专刊 篇9

一、班主任致辞

尊敬的各位家长： 上午好!首先我要感谢各位，在百忙之中抽出宝贵时间不辞辛劳地来出席我们的这次家长会。这是对子女的关爱，同时也是对学校教育工作的大力支持。了解班情，增进沟通，是我们这次家长会的主题。

二、我班的班级组成情况、班风班纪、学生的精神面貌

我班是两个普通文(理)科班的其中一个，班级由47名有朝气、有活力的同学组成，其中有29位女生，18位男生。

学风方面：本学期来，我们通过对手赛，激发了每位同学的上进心，在班级营造了你超我赶的竞争氛围；十月以来，我们实施了早早读，要求学生六点三十到班进行晨读，一个月来，效果初现，班级读书氛围增强，学习风气较以前有改进。

纪律方面：良好的纪律是学习效率的保证。本学期来，课堂纪律一直是班级重点抓的问题，通过班主任加大巡查，科任老师加强管理，班干部加强记载，同学们加深认识，课堂秩序比以前更加井然有序了，课堂效率比以前有所提高。

良好的行为规范是学生成才的保证。本学期来，我们组织学生学习了班级成长得分制度，以此为抓手，奖惩兑现，对同学们良好行为习惯的养成起到了非常重要的作用。两个月来，班级没有出现一起重大违纪事件，没有一个同学受到学校纪律处分。

班级工作中，建立完善的管理制度非常重要。本学期，全体同学通过民主选举，产生了班委会：班长——谭田苗 副班长——廖新宇

学习委员——李东秀

体育委员——匡林

卫生委员——杨华强

文艺委员——吴雨竹

团支书——丁向荣

纪律委员——徐纤。为了锻炼每位学生的能力，我们还特别设置了班级常规管理流程，让每名干部明白班级在这段该做什么，自己该负责什么，让每个同学知道自己在这段该做什么。为了增强班级的向心力，我们还特意适时的组织了一些文体活动。这些措施的实施，每位同学对班级的关心程度提高了，班级的凝聚力增强了。

三、任课教师及联系方式

班主任（数学老师）：李贝贝

***

语文老师：党万红

***

英语老师：孙伶俐 *** 政治老师：刘丕

历史老师：刘金蓉 *** 地理老师：刘丽霞 ***

四、期中考试成绩分析

本次学校组织期中考试，本次考试有一名同学进入文科年级前5名，大部分同学成绩进步是明显的，其中成绩进步较大的有：熊丹提升86分，徐纤提升82分，冉承阳提升78分，晋宇昕提升53分，谭田苗提升47分，班级400分以上的同学有廖新宇、杨永康、郑佩瑶、聂慧敏、姚妮、胡万豪等六名同学。但是也有些同学的成绩出现了不同程度的下降，在期中考试之后，我已经对大部分成绩下降明显的同学进行了谈话，帮他们分析原因，并鼓励他们

再次向竞争对手下达挑战书。

从纵向上看，把本次考试与中考分数、与上学期的分数相比，成绩进步是明显的；但从横向上看，把本次考试与本校重点班相比，我们也清晰的看到存在的问题：整体水平还不太高，还有很大的提升空间；学生之间发展不平衡的趋势在拉大；低分层（高职高专线以下）的人数还有待进一步减少；另外部分学生的学习态度、学习兴趣、学习习惯还需要进一步改进。

五、表彰先进名单

（一）总分前三名：廖新宇

杨永康

郑佩瑶

（二）单科奖：

1、陈曦：语文年级第一名

2、孙荆峰：历史、政治年级第一名

3、廖新宇：地理年级第二名

（三）进步奖：

1、熊丹提升86分

2、徐纤提升82分

3、冉承阳提升78分

（四）十月月度学习标兵：廖新宇

六、与家长一道共同探讨教育子女的方式方法

孩子是我们的未来。我们家长把一切希望寄托在孩子的身上，怎样把孩子培养成为对人类、对家庭有一定贡献的一代新人，是我们每一个家庭关注的话题，也是我们每一位教育工作者研究的课题。我作为一名教师，谈谈自己的看法，请家长参考。有不正确的地方，请大家批评、指正。

我认为要教育好学生，首先必须懂得一点教育学和心理学，了解新的一代高中学生的心理特点。

（一）随着生理的变化，环境的影响，教育的作用和个人的努力，高中生在心理发展上产生了许多不同的特点，他们正处在迅速走向成熟而又尚未成熟的一个过渡时期，在心理发展方面更是错综复杂。具体表现在四个方面。

1、智力发展显著。随着知识面的拓宽及其它因素，这个时期的高中生感知灵敏，记忆力、思维能力不断增强，他们有独特见解，喜欢质疑和争论。逐步开始用批评的眼光看待周围事物，甚至对不如他们的见解嗤之以鼻。他们常提出许多有关人生目的、人生意义、生活理想等一类对人生深层的认识问题，对于这些问题尚未解决常感苦恼、迷茫、沮丧和不安。

2、自我意识增强。但这种自我意识还不够稳定，如有时过高估计自己，甚至盛气凌人；有时过低估计自己，甚至怯懦自卑，抑郁不振。看问题易走极端。评价别人也难免片面性、情绪性和波动性。而且，他们对别人给予的评价非常敏感和关注，哪怕是一句随便的评价都会引起内心很大的情绪波动和应激反应。他们要别人理解自己，尊重自己，而自己从不尊敬他人，更不懂得用自己的爱心换取别人的关爱。

3、处于青春期的他们逐步萌发对异性的关心、向往和爱慕之情。这是很自然的事情，这个时期我们老师和家长要特别关注重视正面教育，使他们从正当途径获得这方面的知识，以免学生因为早恋或单恋而严重影响学习。

4、情感的发展与心理的矛盾增多。他们自尊心强，个人秘密不愿吐露，若不能正确对待，则会导致与家长产生距离；他们自认为是成人了，要自作主张，力图摆脱管束，表现出极大的独立性；但又存在对父母、师长较多的依赖。具有极强的求知欲，有利于增长知识，供自己安排，或者平时松松垮垮，临到考试手忙脚乱。

3、不会听课。课前不预习，对上课内容陌生，无法带着疑问去学，听课时开小差，不记笔记；或充当录音机的角色，把老师讲的一字不漏地记录下来。只让自己的记录与老师讲的内容同步，而不让自己的思路与教师保持同步，课后不及时复习，听完课就万事大吉等等。

但由于识别能力低，往往良莠不分。他们情感丰富，情绪不稳，易感情用事，而不能坚持正确的认识和理智的控制，事后又追悔莫及，苦恼不已。他们朝气蓬勃，富于幻想，胸怀大志，憧憬未来，但往往是急躁的理想主义者，对现实生活中遇到的困难和阻力估计不足，甚至遭受挫折或产生激烈的情绪波动，甚至悲观失望。

（二）根据以上学生四个方面的心理特点，作为家长要用良好的心态教育子女，并注意以下几点：

1、稳定自己的情绪，特别是在孩子犯了错误的时候，要冷静、切莫怒不择言，以免产生对立。

2、要尊重孩子的人格，给孩子一定的自由发展空间以平等的、朋友式的言语与他交流，共同分析危害，要多找一些他身边的例子，增强说服力。许多成功的教育，家长和孩子的关系是平等的，非常融洽的。俗话说得好，一个优秀的家长，一个好的家庭胜过一所好的学校。

3、、注意对孩子日常行为的培养。不以规矩，难成方圆。对孩子一定要用行为规范去约束他，不能姑息迁就，要他们适当做些家务，力争自己的事情自己做。这样既教会了它生活的技能和本领，也培养了他热爱劳动，珍惜劳动果实的优良品质。

4、在孩子学习上出现偏差时，切莫一味地指责。首先必须与老师联系，查清原因，是学习态度的原因，还是心理方面的原因，还是学习方法方面的原因。若是心态方面的原因，就要及时进行端正学习态度和消除心理障碍方面的教育，具体做到下列四点：

①加强目的教育，培养他自觉的学习心理。学习是一种有目的的活动，人的心理和动物的心理根本不同，在于人的活动具有自觉性、能动性。学习目的越明确，自觉性与能动性就越强，学习积极性越高涨，学习效果就越好。

②鼓励孩子奋勇直前，消除自卑心理。高中学生他们富有理想，上进心强。但他们遇到困难、失败时，往往表现得消沉、自卑。因而应采取以鼓励为主的方法，这样能使孩子上进心增强，消除自卑心理。

（三）如果是学习方法的问题，最重要的是要找出病因。学习成功的学生一般做好了下面五个方面

1、坚持预习。

2、专心听讲。

3、课后复习。

4、做好作业。

5、认真总结。

（四）相反学习成绩不太好的学生，应从下面几个方面找原因：

1、学习无计划。有些学生对自己的学习毫无计划，整天忙于被动应付作业和考试，缺乏主动的安排，因此，看什么做什么，学什么都心中无数，他们总是考虑“老师要我做什么”而不是“我要做什么”。

2、不会科学利用时间。他们虽然忙忙碌碌，经常加班加点，但方法不当，事倍功半。有的学生不善于挤时间，他们经常抱怨：每天上课、吃饭、做作业、睡觉，哪有多余的时间

4、死记硬背。死记硬背指不假思索地重复，多次重复直到大脑中留下印象为止。不去理解，不讲技巧和方法的死记既耗时间，又难形成长久记忆。只有理解记忆，才能做到快、准、久，把知识学活，使知识转化为能力，应用于实际。

5、抓不住重点和难点。在看书和听课时，不善于寻找重点和难点，找不到学习上的突破口，眉毛胡子一把抓，全面出击，结果分散和浪费了时间和精力。

6、不善于科学用脑。这主要表现在：学习时不注意劳逸结合，不善于转移大脑兴奋中心，使大脑终日昏昏沉沉，影响学习效率。

7、理论与实际脱离。往往只满足于学习书本上的知识，不善于在实践中学习，在实践中运用，不能运用所学知识解决实际问题，具体表现为动手能力差，不关心现实生活。

8、不能形成知识结构。所学知识是一盘散沙，无法发挥出它们应有的功效。这种学生对新学内容、学科之间、章节之间不及时总结归纳整理，致使知识基本上处于“游离状态”这种零散的知识很容易遗忘。

以上是成功者的经验和失败者的教训，也是我对教育学生的浅显认识，适合于一般情况，您要根据您孩子的实际情况逐项对照。只要找出原因对症下药，对孩子进行教育、帮助。缺点是可以改掉的，成绩是能上来的。

(五)针对学生的情况，家校双方需要及时沟通。我们班级的学生比较多，我作为班主任和各位家长的联系都不是很频繁，其他老师和家长交流的机会就更少了。家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使自己的工作更加具有针对性，另一方面，也可以对学生形成一种前进的动力。现在，有个别的学生家长老师两头瞒，自己落得一个逍遥自在，结果可想而知。有些孩子比较复杂，对老师的话表面是很听的，而背着老师想干什么就干什么，所以，需要我们经常联系，多交流孩子的情况，双方相互配合，让小问题消灭于萌芽状态。

最后，我借用一位教育家的一段话与各位家长共勉：“我们重视学生的成长，而不仅仅是成功；我们重视学生的人格，而不仅仅是成绩；我们重视学生的创新，而不仅仅是接受；我们重视学生的终身，而不仅仅是现在。”

七、结束语