初中毕业的回忆作文

初中毕业的回忆作文（通用13篇）

初中毕业的回忆作文 篇1

三年的时光，把我们磨练成一个一个感伤的少年。那些无忧无虑的时光是什么时候离去的呢?那般的无声无息，悄悄地从指缝间溜走，留下的是只有忧伤。

曾经的快乐不再拥有，现在拥有的是拥挤的时间、繁多的试卷。下课了，班级不再空旷，而是满屋子的人，偶尔几个离开班级，却不久又回来，低头提笔攻克难题。不再有一群人浩浩荡荡去厕所的奇景，不再有一群人谈笑时那夸张的声音，不再有一群人一起骑车那壮观的场景。

时间越来越少，功课越来越多;笑声越来越少，近视越来越深……黑板上的日期一天天改变，心情也在跟着改变。看着老师手中的往年试题，心中不由感到烦闷，却不得不接受，为了自己，为了将来。

“他们叫我问你聚会要不要去呢。”我呆了，聚会?哦，原来剩下十多天了，是啊，大家是该聚聚了，都好久见面了，这学期只顾学习了。“你们有时间啊?”“没办法，毕了业就没办法全部到齐了，只有现在找个时间聚聚了，你说是吧?”也是啊，各奔东西，很难见面的。

什么时候见面才不需要看时间、挤时间呢?

时光匆匆流走，知识长了，年龄长了，思想也长了。一切的一切，都改变了，我只希望我们难能可贵的友谊能长久不变，永远留在心中。

“嘿!三年的时光能干什么啊?”

初中毕业的回忆作文 篇2

我们都喜欢上语文课,却又害怕作文。语文是老师讲给我们听,就像听故事;作文却是我们写、老师看。要想把肚子里的话变成文章,真是太难了。尤其是老夫子那严厉的面容,想让他给你个良好的评语极不容易。首先,他要求你的字迹和词句工整规范。字写得七扭八歪,他决不批阅。错别字连篇就要请你吃戒尺——当时体罚不曾废除。他说,一篇文章的好坏,文字起很大作用。什么人才歪戴帽子斜瞪眼?流氓地痞!他的话,我真正懂得则在若干年后。那时,我开始在报刊杂志上发表小说、散文了。一次,我匆匆赶写出一篇小说,编辑将稿子处理完约我面谈。我们是老朋友了,他用玩笑的口吻说:“你老兄买本小学生字典读读吧!”听着,我的脸热辣辣烧了起来。后来我读一篇别人的小说原稿。那故事很迷人,只是错字连篇,读着就像美餐当中吃到了苍蝇。从此我写文章格外小心,深深懊悔当年写作文时不曾打好基础。

不当作家似乎就不必在作文上下功夫了吗?我有位做干部工作的朋友,他抱怨说每年接受国家分配大学毕业生是最头疼的事。翻阅档案,他连自己的履历都写不通顺。这样的干部有谁愿要?我还认识一个青年朋友,小学毕业便作了个体户,而今是腰缠万贯了。该交女朋友了,谈恋爱不会写情书,为此深感苦恼;还有一位工人朋友,犯了错误不会写检讨书。我问他们作文课是怎么上的?他们苦笑道:每次作文都由爸妈代劳。

毕业回忆别穷得只剩“裸照” 篇3

毕业季，是不是可以留下一些不同寻常的记忆？对于即将别离的大学与难忘的青春，大学生们是不是可以有一些情绪的发泄？事实上，大学本该是一片自由的天地，大学生甚至应该有些属于青春的狂放与不羁。毕业作为最后一课，作为向美好大学生活的告别，每一位大学生想必都有万千心绪，用各种方式抒发和表白出来，无可厚非。在“毕业”这样一种特殊情感氛围的烘托下，学子们的行为有点出格、有点忘我，其实也都可以理解。某种程度上，无形与不羁，又何尝不是青春的本来面目呢？

不可否认，面对毕业与离别，面对人生角色的重大转换，大学生的情绪确实需要有个宣泄的出口。这样的宣泄可以是“醉酒”，可以是“恶搞毕业照”，甚至“裸”一下也无妨。然而，令人遗憾的是，从“露腿照”到“竖中指照”，要想在越来越出格的毕业照中脱颖而出，当然只能在恶搞的尺度上不断加码和玩出位，终于有了一丝不挂的“裸身出镜”。

但是，假如大学的“人文气息”真的足够浓厚的话，抒发离愁别绪的途径，毕业季的过法，其实不应只是在借酒消愁或是玩出位之间打转兜圈，而更应呈现出丰富多彩的花样与形式。究竟该用什么来纪念毕业，毕业季又该怎么过，值得毕业生们为其花些心思甚至绞尽脑汁。但既然是纪念，真要想让毕业季留下印记，令人难忘，其实还应追求其内涵和意义本身，而不应只剩下出位的“裸照”。

初中毕业的回忆作文 篇4

摘要： 说。我们四十多人不约而同的站起，向老师深深地鞠了一个90度的鞠躬，齐说：“谢谢老师，老师再见！”这句话很普通，很平凡，作为学生的我们每天都在说，但今天，它却深深地镶在我们的心田里，我们永远都记住了这一刻„„

闷热粘稠的空气弥漫了整个校园，炙热的日光射入了浓浓古典风味的音乐社，米黄的帘子在风的吹拂下，微微地飘动着，细腻的日光吧窗框淡淡地应在了地上，就像是老旧的底片。这时，音乐社里回荡出一首令人怀念而又悲伤地歌：“长亭外／古道边／芳草碧连天„„”我喃喃低声地跟唱着，回忆起那个与今日同样炙热的日子。

“天之角／海之崖／知角半零落／一壶春就尽欲欢／今宵别梦寒„„”婉转悠扬的歌声在那个生活了六年的课室中响起，在这令人愁颤的歌声中，隐隐若若的听到了哭泣声，那听起来是那样的悲伤，那样的不舍，在这一天，我们每个女孩子都哭了，就连平时最坚强的男生们眼眸里也闪着泪光。是啊！毕竟一起生活了六年，在这说长不长说短不短的日子里，是不会产生感情，而到离别了那天谁又不会哭泣叻？望着黄老师那有点沧桑的脸，突然发现了他眼眶中那盈盈的泪，当泪水从眼角缓缓地滑落与下颌时，黄老师用他那长满茧子的手把眼泪抹去，然后展开灿烂的笑容，边鼓掌边说：“同学们唱得真好，怎么了？虽然离别，但并是永别啊，我们五班的人的心会时时刻刻都在一起，所以我们更应该用最美丽的，给同学留下最后最美丽的回忆。”语声还未落，课室中响起了悲伤依恋的啜泣声，徘徊在我们的耳际。

毕业回忆作文 篇5

也许，有人认为，在我的文章中，“语文老师”这四个字我提的频率有些太高，其实，有时我也不想提，那几个字只是顺口就出来了，我都没法控制自己。唉……

看过我文章的朋友们都知道，在我写她的文章中，我把写的十全十美，你会问，她真的有这么好吗?其实，人都不是十全十美的，她也如此。她的性子很急，不喜欢乱，每当给我们上课时，我们乱起来，她就会大发雷霆。呵呵，有时，也会朝我发火。可这些我都不在乎，因为，我对她的那种喜欢，足以把这些全部都掩埋。

看到这儿，你也许会对我产生不理解：你是不是走火入魔了?她只不过是你的一个老师，只教你一年，就和你“拜拜”了，你用的着这样吗?我也不知道为什么我会这样的依恋她，喜欢她，这个问题我很久之前就想过了，可总是没有答案。论声音吧，一般化;论讲课，的确很详细，可教过我的每一个老师讲课都很详细;论写作，唉，怎么说呢，太一般了，简直是一般的一般……这多方面因素我都考虑过，没有一项能让我找到那个问题的原因。

不过，在平日里，她的确对我挺好的，有什么活动先对我说，让我参加;作业本参加展览，我的作业本每次都会被她拿去，比如说上次期末考试，班主任把我安排在一个人很少，也不会被抽到的考场〔我们这里考试时，都要抽签，抽到的那个考场里的那几名考生就代表整个班级〕，其实班主任也没什么意思，就是想，反正我要走了，再哪里考还不一样。可她知道这件事后却不依不饶起来，非要把我调到前面那些考场里去，可班主任说考场名单都送到教育局去了，她说，不行，那也要换。她又到教育局去费了许多力气才把我调过去。这倒不是我的成绩有多么好，在前几名但也赶不上我们班的语文课代表的成绩好啊……

唉，不想了，想也没有结果，也许就是上天让我喜欢她，让她喜欢我吧，这样其实也挺好，起码除了亲人，还有一个喜欢我的人。

回忆拍毕业照作文 篇6

曾几何时，我是毕业照里的那个小孩

记得第一次照毕业照是幼儿园时，那时候，小小瘦瘦的我在大家的中间是那么单薄，仿佛一阵风都能把我吹倒。看着照片里的那一张张熟悉而又陌生的脸，竟然大半部分都叫不上名字，都不知道大家现在怎么样，想联系却又联系不上，偶尔有几个现在还能见到，但也如同路人一样，互相点个头：嘿！真没想到在这里遇见你，现在怎么样啦！？回答也是千篇 一律唉，还行，凑合着活呗！虽然有点夸张，但也确实如此。

小学，初中，高中，就这样，俱往矣

小学时的我经历一个魔鬼的巨变，一个弱不禁风的小瘦孩，在狂吃一年之后，变成一个十足的小胖子！所以，小学毕业照里的我是那么的壮，呵呵，以至于现在的小学同学见到我后都惊呼：嘿！你怎么和以前不一样，瘦这么多！减肥成功！

初中，毕业照中的我是一个超短发，也不知怎么的，就记着特上火，刚剪完头就照毕业照，以至于唉，说多全是眼泪呀！要是上天给我重来一次的机会，我一定换家理发店！

高中，我刚高中毕业，印象当然很深咯，我站在最后一排，心里窃喜，幸亏没挨着性命哥，然后挺胸，抬头，微笑！用小二的话说：好嘞，咔！成功！但是学校特不争气，我们的背景原是学校锅炉房旁边，然后硬把我们剪切到另一个背景，就是学校正门，说是怕影响高一高二上课，这下可好，我们最上面那排学生的发型都走样！！气愤啊！

第一代九零后，竟被零零后们所嘲笑

今天小弟偶然看到我小时候的集体照竟然笑到喷血，说我们这代是老土！说罢，他拿出一张他的最新集体照，不愧是新一代的摄影师，照片竟然是那样的个性，整体呈放射状，各种手势，各种笑，各种搞笑！我不禁无奈，我的照片上的同学们个个站得特别板正，笑容也很僵，像是被硬逼到笑一样，在和小弟的照片一比，真的逊色好多！看来我们真的老

现在谁还能一乎百应？

记得小时候，不管是谁，只要他一声令下，第二天大家肯定集体到场，然后集体去玩捉迷藏！而现在呢，想叫同学出来小聚一下，象征性的来那么三五个人，心里只有无限的悲伤，长大，我们都在变，童年的红蜻蜓也已不在，童年的纸飞机也忘怎么去叠，童年的玻璃弹珠也失去小时候的用途，成装饰，为什么？为什么？记得今年春晚，导演成功地将小虎队再聚首，可他们，已然没有当年那种纯真的`笑容，那种只有当年才有的青春舞步，再好的化妆师也不会为他们抹去岁月的影子，他们老，我们心中的小虎队老，看着现在的老虎队依旧跳着当年的舞步，无数的人落下的泪水，可又奈何？我们已经长大，我们要奋斗，我们要生活，那种无忧无虑的升活已经不是我们的专利，我们都已经长大。。。。。

初中毕业的回忆作文 篇7

1. 综合素质评价的基本原则和内容

综合素质评价坚持以下三个原则:一是关注学生全面发展,体现学生差异和特长;二是保证评定有效,具有较高信度;三是建立必要的制度,确保评定的公正性。在评价中做到“三公”“三化”和“三结合”,即评价工作公平、公正和公开;评价主体多元化、评价形式多样化、评价操作信息化;形成性评价与终结性评价相结合、定量评价与定性评价相结合、共性评价与个性评价相结合。

综合素质评价内容包括道德品质、公民素养、学习态度与能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等基础性发展目标的六个方面。评价的结果由“综合表现”和“测评等级”两部分组成。

2. 综合素质评价的组织管理

为了确保综合素质评价取得预期成效,成立了“校、班”两级评价组织机构,各有侧重,各司其职,负责开展综合素质评价工作。校级及相关人员任组员,主要负责制订综合素质评价的目标、方案和规则,指导学校评定工作。由学校领导、班主任、教师代表、家长代表、学生代表等组成学校评价工作委员会,负责制订学校测评工作的实施方案与具体工作流程,确定各评定小组成员,签署诚信协议,组织评定工作。学校评价工作委员会下设“综合表现评定小组”与“测评等级评定小组”。

以每个毕业班为单位,建立“综合表现评定小组”,由各班班主任任组长,邀请部分任课教师担任成员,一般不少于三人。主要任务是组织学生开展自评和同学间互评,通过同学间的访谈、听取任课教师和家长的评价意见,结合《学生成长记录档案》反映的情况,确定综合表现评定等级(优秀、良好、合格、待合格),报学校评价工作委员会审核。

以测评等级项目(审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能)为单位,逐项建立“测评等级评定小组”,成员由学校评定领导小组讨论确定,以班主任为组长,相关学科教师为成员。主要职责是依据测评标准,对毕业生分别进行审美与艺术、运动与健康、探究与实践、劳动与技能等的评定,并报学校评价工作委员会审核。

3. 综合素质评价的实施程序

(1)学生自评和同学间互评。学生自评和同学间互评是综合素质评价的一项基础性工作,要实现评价的客观真实,必须在学生对评定内容有正确理解、认识的基础上进行,避免因各种未知的不确定性因素而影响评价失真。互评在同班同学之间开展,在自评和互评活动之前,对学生开展公平、诚实方面的思想教育,使他们充分认识到只有公正地评价别人,别人才能公正地评价自己。

(2)学校评定。学生自评、同学互评,结合《学生成长记录档案》内容,举证材料,在广泛听取教师、家长意见的基础上,由学校评定小组确定等级,最后由学校评价工作委员会审核。

(3)结果反馈。为了使评定结果公开透明,学校综合素质评价工作委员会制订了反馈意见表,及时将评定结果向学生、家长反馈,并对评定为“A”等学生进行公示,设立校园意见箱,接受全体师生、家长的监督,公示期五天。

(4)结果确认。评定结果经过公示且没有异议后,学校填写《综合素质评价结果汇总表》,一式两份,分别由学校存档,招办备案。评定结果一经确定一般情况下不得更改,如果发现评定结果确实有某方面的疏漏,查明无误后,详细记录更改的原因及更改人、更改时间,同时把原评定记录保存一年以上用于备查。

4. 综合素质评价存在的突出问题

(1)学生成长记录档案袋中提供的基础性原始资料有限,部分档案袋只有学生的学习成绩,缺乏其他有价值的参考材料,使评价工作不能全面、客观反映学生的真实情况。

(2)学生和家长对评价工作的参与重视程度不高,积极性不强,对评价结果很少关注,提出的意见、建议不多。

5. 综合素质评价工作有待改进的方面

(1)广泛进行宣传。班主任利用班会向学生宣传综合素质评价的意义、方法、措施和内容。通过多种方式向家长和社会深入宣传,增进广大学生、学生家长以及社会各界对评价工作的认识和理解,以获得社会的广泛认同和各方面的支持。

(2)完善学生档案。学校要为学生建立详细的成长记录档案,全过程、全方位地记录学生在初中阶段各方面的表现情况,包括思想、成绩、社会活动、奖惩情况、个人特长和才能展示方面的成果、作品和获奖证书等。同时进一步完善有关制度,学生、教师、班主任平时要记录好学生的各种原始资料,特别是反映综合素质的如音、体、美等方面的资料,使学生在每一个时期、每一个方面的“功过”都客观翔实,进一步增强评价活动的可操作性。

(3)深化教育改革。学校要扎实开展课改工作,做到一切为学生的发展服务,创造更多更好的机会,让学生充分展现自己,让他们良好的个性得到张扬。

(4)对参评教师和工作人员进行培训。认真学习评价细则,使评价人员掌握评价的内容、方法和程序以及评价纪律,提高评价教师的道德水平和综合评价能力。

综合素质评价是促进学生全面发展的重要举措,意义重大而深刻。同时也是一项艰巨而又烦琐、细致的工作,还有很多地方值得进一步探讨和商榷。

回忆初中生活的作文 篇8

在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编收集整理的回忆初中生活的作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

回忆初中生活的作文1

初中生活就像一首歌，里面有悲欢离合。我们乘着岁月的风，来到初三的尾巴，用初中生活的感悟和勇气，歌唱未来：让该来的来，我们在这里等!曾几何时，我们的教室搬到了四楼，我成了很多初中生中的一员。现在回想当初的生活，那些苦，那些甜，都是那么熟悉…

园丁老师，这三年来，我们班的老师没有太大的变化，所以那些一模一样面孔的“辛勤园丁”一直陪伴着我们。在他们的指引下，我们一步一步跨过了障碍和挫折。是的，它们是蜡烛，照亮自己，为我们照亮通往知识海洋的道路!

期末考试前的中午，当我经历了一上午的“试卷大战”拖回教室的时候，我“惊”了一声：竟然没有吃的!一气之下，我决定不吃了。等我回到座位上，一个桃子递了过来。“念恩，先吃个桃子。豌豆和南瓜去食堂帮你买菜。下午有考试。不吃恐怕不行!”我感激地笑了笑，接过桃子道谢。我想：那是我吃过最甜的桃子!

初三的晚上，我看了一个燃着灯的背书。恍惚中，一件棉衣披在他身上。“小朋友，过来喝杯牛奶，休息一下，早点睡!”抬头一看，是妈妈睡眼惺忪的样子。我想我担心我会学得太晚，所以我明天不能坚持上课。赶紧点头，“好的，妈妈，晚安!”

张小娴说：“没有记忆的生活太苍白了。”是的，初中生活的回忆让我的画面充满了许多色彩，我也学会了初中生活的真谛。我把这段记忆深深地锁进了“记忆盒”，我想：这将是我生命中一笔宝贵的财富!

让该来的来，我们在这里等。

回忆初中生活的作文2

微风轻起，带走我的一丝稚嫩。青草摇晃，正鼓励着我前进，望着那缓缓升起的红日，我知道，迎来了新的挑战。迎着朝阳，踏进那“三味书屋”，或许早已将“早”字刻在课桌之上。课桌文化掀起了我的回忆。

初一，破土的萌芽。

进入校园难免有些羞涩，不与同学谈论，只顾自己内心的独白，望着窗外那抹斜阳，竟有些孤独。军训时，大家开始了相互了解，展现个性不惜和教官顶嘴给我留下深刻印象。整个初一，都是与同学疯闹中度过，想到初一，脸上还带有一丝微笑，一笑生花……

初二，萌芽的成长。

进入了竞争的时期，面对堆积成山的作业竟有些怀念。同学之间少了玩笑，少了交流，或许在课堂上少许的讨论，整日被繁多作业所压迫。有时为了放松，便邀请朋友出去玩耍，回家之后都是父母的责备。一场考试，几多欢喜，几多愁，是等待成绩的焦急，又是担心来自父母老师的教训教导。是多么希望赶快迎来毕业，离开这罪恶的地狱。

初三，等待那树的茁壮。

进入了最为紧张的阶段，曾经疯玩的同学都收拾了心情整装待发，程度好的同学开始了冲刺练习。课间掺杂了一些不经意的玩笑都能引起哄堂大笑，这可能就是解乏困倦的方式了吧。面临体育考试的压力，每日在跑道上挥洒的泪水和汗水，都将一一化作那满意的分数，努力过，不再后悔!

初中生活，是萌芽至大树的过程，都会经历一段孤独的生活，毕竟，每个高手都有一段孤独的时光，静心等待，那花开之时。

回忆初中生活的作文3

在毕业离别之际，回忆我的初中生活，我想到了我的老师同学，还想到了校园里的那棵撑天大树。

初中生活中，我的老师与同学都很好。尽管有时老师看起来很严肃，对我们的管教也颇为严厉，但是这都是因为老师对我们怀抱着众多期待。在学习上，老师相信班上的每一位同学，认为我们每个人都有无数的潜力，只要我们认真的学习，用心投入到学习之中，那么我们自然也会在学习上迎来我们的进步。在我的学习上，我的老师给了我不少的鼓励与信心，很感谢我的老师。

我初中生活中的同学们，他们都是一群善良的伙伴。我们每天坐在同一间教室里学习，遇到不懂的问题，我们相互请教。成绩好的同学也并不会因为自己的优异而骄傲自满，相反的，在我班，班上成绩好的同学还一个比一个谦虚。他们的谦虚，更加让班上我们这些学习成绩平平的同学们常常向他们虚心请教。

回忆我的初中生活，我的老师与同学们都给我在学习上带来了很多的帮助。不过在这最后，我还想说一说我初中校园里的那棵撑天大树。因为在这棵撑天大树下，可是藏着我很多的欢快的身影。在我的初中生活里，一到课间，我最喜欢来到的地方就是这棵大树下，大树浓密的枝叶让它显得生机满满，我喜欢坐在大树下的小石凳上。夏日时，斑斑点点的阳光从枝叶间透了下来，落了一地的斑点将树下的这一方土地装扮一新，变得十分具有艺术气息来。这一棵大树下的一方土地是校园里很多同学们的乐园，一到课间，这儿可就变得无比热闹了起来。

回忆我的初中生活，回忆着这些美好的记忆，我将带着这份美好的记忆走向人生的下一个阶段。

回忆初中生活的作文4

初中生活像一首歌，这其中有苦有乐。我们乘着岁月的风，来到初三的尾巴上，带着对初中生活的见解，携着勇气，向未来高歌：让该来的来吧，我们在这里等待!

——题记曾几何时，我们的教室搬到了四楼，而我，也成了众多初三学生中的一员。现在，回忆起初中的生活，那些苦，那些甜，是那么熟悉……园丁老师三年的时光，我们班的老师变动不大，于是，那些相同面孔的“辛勤园丁们”一直陪伴在我们身边，在他们的指点下，我们一步步跨过险阻，越过挫折。

是的，他们是蜡烛，点燃了自己，为我们照亮了通往知识海洋的路!

蜜桃友谊期末考前的中午，当我经历了一上午的“试卷战”，拖着沉重的脚步回到教室时，却得到“惊喜”：没饭了!一气之下，决定不吃了。回到座位之时，一只蜜桃递了过来，“念念，先吃个桃子吧，豆豆和南瓜去食堂帮你买饭了，下午还有考试，不吃饭怕是不行!”我感激地笑笑，谢着接过了桃子。我想：那是我吃过的最甜的桃子了!

深夜牛奶初三的夜晚，挑灯背书。恍惚间，一件棉衣搭在了身上，“孩子，来喝杯牛奶，休息休息，一会儿啊，也早些睡吧!”抬头，是母亲睡眼惺忪的模样，想是担心我学到太晚，明天上课坚持不住吧。急忙点头，“好的，妈妈，晚安!”

张小娴说：“没有回忆的人生，未免太苍白了点。”是的，初中生活的回忆，已为我的人生画卷填抹了许多色彩，我也了解了初中生活的真谛。我把这回忆深深锁进“回忆盒”里，我想：这将是我人生中宝贵的财富!

让该来的来，我们在这里等待……

回忆初中生活的作文5

其实每当我回忆起往事都会觉得自已无比地幸运。出生在一个充满爱的大家庭里，有一对开明，开朗的父母，老天爷似乎也待我不簿，让我在正确的时间可以做有意义的事，让我恰好赶上无比难得的机会……

父母呢对我实行散养“政策;不管做什么事都很尊重我的意见，让我自己做主。所以，从小到大我自己做出过无数的选择，为自己做出过无数的决定。其中便有两个决定让我感到受益匪浅。

其一是自己决定上四个课外兴趣班奥数、钢琴、舞蹈，声乐。这个决定是在小学做的。当时对什么都好奇什么都想尝试。于是便根据自己的意愿报了这四个课外班。因为是自己自愿报的所以学起来也很开心，没有任何压力。而事实证/明这个决定十分正确。俗活说：技多不压身虽然这些兴趣现在并没有全部持续下去，但有一定的基础总归是好的，也便于以后重新拾起这些兴趣。

其二便是来郑州上学这个决定。这个想法是在我小学五六年级时受朋友影响向父母提出的。父母本身也有这个想法再加上我的同意很快就将这件事定下来了。我万能的父母也是如我所愿将我送到了郑州。郑州比老家的教育真的.是好了不止一星半点。这个决定也被我的大家庭称为做得最正确的决定。

以后大大小小的决定当然更要靠自己了，根据以往经验来看，做决定时不要受过多他人的影响，以自己的实际情况为主，看且既然是自己做出的决定，就要努力让它成为最好的决定。

回忆初中生活的作文6

何为学校?学校是能学到知识的地方;学校是梦想起航的地方;学校是每个人从幼稚脱变到成熟的地方，我想，我有一个值得回味的初中生活。

初一我还只是一个刚脱离小学生活的小孩，面对新的，不一样的生活有点不适应，可也只能面对，这是成熟的第一步。当然面对新的生活也要面对新的事物。它就是陪伴了我三年的篮球。

小学和初一时我的成绩还算过得去，可在接触到篮球后却有所下滑，加上玩心太大控制不好自己，使得成绩直线下滑，父母也因此深感焦虑，我也深刻的反省过。同时通过这件事，我也学会了怎样处理好自己的时间分配，这是成熟的第二步。在通过一个学期的努力后，成绩也总算回升一点。

初三后，中考的压力席卷而来，不仅是父母的压力，老师的压力，更重要的，是为自己的前程感到担忧。而休息的时间也变得少之又少。有时甚至会觉得被压得喘不过气来，可能做的还是只有努力适应，和更加努力的创造美好的明天。

在学校的课间，会有同学的欢声笑语，使你忘却疲劳;课中虽然枯燥乏味，但它却使我的生活变得充实。课后回到家，有父母的悉心问候和照料，使得心房感到温暖。由此观之，生活的美好也挺多的，只是需要用心去寻找。

回忆我的初中生活，虽说有老师、父母的责骂，可他们也是为了我的前途着想。虽说有和同学，朋友的不愉快，可这使我们慢慢成长。

回忆初中生活的作文 篇9

下载了橙光小游戏，主要是因为电视剧，被圈粉。这几天，大家都在忙活着其他时候的事情，所以我们根本就不是特别在意，那些若有若无的东西，到底有多么明显。

也许当我们懂得的时候，才会突然发现，那时候的诚信合作，都变成了虚假的回忆。

如果我们还是在这里，等待着最纯粹的回忆。那么过很多天之后，我们还要忙碌，还要总结，还要等待这一个系列，都变成了一个典型的笑话。

只是突然出现在你的眼前，眼前的所有风景，都有了新的变化。如果我们早就已经习惯，那么未来所能够创造的奇迹，似乎也要发生一个神奇的变化。

所有的价值观，都变得突兀。其实坚持也没有什么啊，你总是觉得时间流逝飞快，其实是因为你的生活并没有什么显著的变化。这一切，都挺留在你的眼前。

去享受，也是挺好的呀。

我认识那时候的你，自然也不会轻而易举地就忘记。梦想所涉及的地方，还有你的样子，还有去经常看的样子，那些风景，都开始抢占先机。

美好的回忆初中作文 篇10

上了初中以后，我似乎话少了许多，在班上与同学相处的日子平淡无奇，平时课间也只是找在其他班的小学同学聊聊天……七年级漫长的半个学期就这样过去了。

而我和她的友谊在七年级下学期不知不觉的开始了。

一天中午，我们像往常一样排队去食堂吃午饭。到了食堂后，我将手伸进口袋，却没有摸到智慧卡。我东翻西找，怎么也找不到。糟糕，我早上走的太着急，忘了拿智慧卡!

我无可奈何，只能低着头站在原地干着急。

“陈欣童，你怎么站这儿?”突然耳边传来了她的声音，我缓慢的抬起头，注视着她炯炯有神的眼睛，沮丧地说：“唉!我好像忘了带智慧卡。”“哦，那我借你吧!”她几乎是脱口而出。

我难以置信又受宠若惊的说：“算了吧，这样不太好……”“没关系的，其实我也不饿!”她边说边把智慧卡塞到我手里，然后转身走了。我望着她瘦小的背影，内疚，也感激。

从那以后，我们就成了无话不说的朋友，一起聊天，一起学习，互相帮助。我一直以为我们的友谊可以持续很久，至少在初中是这样形影不离，如胶似漆。

直到有一天，她忽然告诉我，她要转学了，离开生活了十几年的南京，回家乡上学。我静静地听她说完。为了不让她更难过，我强忍着泪水，喉咙里像被一大团棉花堵住，喘不过气来……

分别那天还是盛夏，骄阳似火，我和她微笑着挥手告别，看着她的背影越来越远，直到消失在路的尽头。这时，我的眼泪像泉水一般肆意地涌出来，顺着脸颊滴在地上。

她走后，我经常回忆起她，我还清楚地记得她又瘦又小，还有一点黑。她阳光，活泼，心地善良，乐于助人。

我和她经历过的故事，在时间流逝，尘埃落定之后再回头去看时，依旧是一段好的旋律。

心底的回忆初中作文 篇11

在回忆的摇篮中，随手就能抓出一大把使人激动，伤心，气愤的事情。再一次回小学，埋藏心底的`回忆全都涌上来。

暑假将要结束，我送弟弟去领通知书。他与我的正是同一座小学。临近校门，一个与我较熟的小店阿姨热情打着招呼：“嘿，小姑娘，有多久没到这看啦?你这小弟跟你长得真像。”我腼腆地笑了笑，与她寒暄了几句，便走进小学校门。

教学楼下，人山人海，我紧紧牵着弟弟的手，把他送进班级，从人堆里钻出来。看到这影像，脑海里不禁涌现出以前我还在这儿时，急急忙忙找教室的情景：一个小女孩，问这问那，跑来跑去，就是找不着一年级，急得差点哭了。虽然已是很久以前的事，但仍记忆犹新。

来都来了，回去干什么呢，不如看看吧。我对自己说。离开教学楼，走向快荒废的小操场。

高高的篮球架首先映入眼帘，油漆层快掉了，露出十分坚硬的钢铁板。在这打篮球时，差点毁容。还记得当打得兴致勃勃，正准备去抢球，却发现球飞了过来，正好砸在我头上，被迫退出，当时额头还起了一个小包。可是谁让我冲着球跑呢，真是自作自受。

篮球架后的小树林，是几个女生以前传言“闹鬼”的地方。有一次我们几个女生那里玩捉迷藏，当时天快暗了。一个女生突然尖叫一声，另一个附和着尖叫起来“有鬼啊。”吓得我们落荒而逃，边跑边哭，还惊动了门卫。但我至今也不知为什么她们要叫。

再往右，就是大厕所。厕所给人的印象是什么?肮脏、恶臭，甚至老鼠都不敢安家的地方。但这里却蕴含了我珍贵的点滴回忆。小学女生都有一个怪癖――上厕所一定要找个人陪。没人陪就死活不肯去，直到找到人才肯去。不记得有多少个这样度过的日子。多少个这样度过的课间，多少个陪着这样去的朋友……数也数不清，记也记不清。只有那丝丝甜甜的邀请声回荡在心间。散不开，消不了，更褪不尽。

快到时间了吧。我看了看表，往回走，忽地看见了那铺着红砖，建得矮矮的红旗台。我在上面表演过多少次节目。却怎么想也想不出一个准确的数字来。只能依稀听见那震耳欲聋的掌声。看见在我面前不停闪光的照相机，我在这上面，获得了多少荣誉啊。

回忆初中生活的作文 篇12

我离开的时间不久，门口的保安还是那一位。我一走近，他恰好走出。一脸欣喜的说：“哟!好久都没见到你了，现在都长这么大了，读初一了吧?在哪里读?”“嗯，现在在鉴湖读。”我回过他说。“鉴湖?那挺远的。”他说。“不，我搬家了，离学校挺近的。”“啊，怪不得好久都没看到你。”

我以前就住在学校旁边，出来总要经过学校。我们唠了几句，像是回到了过去，仿佛一切都还没有变。

我走进了校园，虽说没有走多久，但学校还是发生了不小的变化。体育馆的外墙和教学楼的墙被刷成了橘色，看起来十分亮眼。体育馆的门没关，我走了进去。在器材室的角落丢着一个已经瘪了很久的排球，球的表面已经凹了进去，球上落满了灰，看来已经很久没人碰过那个球了。记得那时，我们班男生曾把它戴在头上，扎着马步，脸上做着搞笑的表情。想到这儿，不禁“噗呲”一声笑了出来。不管时间它跑得有多远，回忆总是永不可磨灭的。

沿着小径走到了操场，不由觉得这跑道边的树又长高了。坐在跑道上，想起了当初我们跑800米时累得气喘吁吁却也要/坚持跑到终点;想起了当初我和朋友手挽着手一起谈天，绕着操场不知道走了多久，也不觉得累;想起了被老师罚站的情景，每个人都站得笔直，不敢说一句话。

来到教学楼，走到了我们待过的最后一个教室，里面早已物是人非。走到我曾经坐过的位置，往边上的柜子里一摸，还在!之前的一叠草稿纸，那叠纸被打满了数学算式。不仅我用过，我的同桌也在上面打过草稿。将纸展平，两种颜色的算式呈现了出来。我用的黑笔，同桌用的蓝笔。仔细看这叠纸，多少过去被留在了这纸上。她总喜欢用我的草稿本，起先我很不习惯，没少和她拌嘴，不过后来也就慢慢习惯了，想想当时我为什么会不习惯，至今我都想不到答案。年少时，可能就会做一些令人费解的事情吧。

现在想想，当初上课的情景已经模糊了，老师讲过的话几乎都不记得了。但那些个温暖的日子我却还记得，粉尘在透过窗子的阳光里飞舞的样子也还记得。记忆里最深刻的绝不仅仅是童年里无忧无虑的嬉笑，还有那些在挫折里振奋过的日子，那些在成长中幸福过的岁月。

温暖的回忆初中作文 篇13

在一个温暖的房间里，有无数温暖美好的回忆。每当我打开这美好时光的记忆之门，踏入温暖的房间，心里总觉得暖暖的。我还记得小学的时候，我最喜欢吃的菜是外婆做的糖醋排骨，比去餐厅的时候还要好吃。每次吃一块，就想吃第二块。味道很甜，刚刚好，细腻可口。现在，每当我吃糖醋排骨的时候，我就忍不住想起自己的一年级经历。高一的时候，为了节省中午放学的时间，去外婆家吃饭。当时我奶奶不知道我喜欢吃什么，就天天去菜市场买菜，天天给我做，想找一个我爱吃的菜。为了找一个我喜欢的菜，她几乎把菜市场的新鲜菜都买了。那时候我才六岁，有两个坏习惯。一个是挑食。遇到喜欢的菜，就一直吃。那些我不喜欢的菜没动。第二是我爱发脾气。遇到不满，就会对别人发脾气。每次把菜端上桌，每道菜都会吃一点。如果还可以，我就勉强吃一顿饭；如果你不满意，就把筷子收起来，午饭不要吃。有一次中午，我奶奶做了糖醋排骨。我一闻就知道这道菜是美味，就吃了一块尝了尝。太好吃了，我开始狼吞虎咽。奶奶知道我有挑食的坏习惯，就对我说：“这道菜一定要和其他菜一起吃，味道才会更好。”我听了之后，就和其他菜一起吃了点糖醋排骨，真的很好吃，就继续糊里糊涂的吃。第二天菜上桌，发现这些菜里没有糖醋排骨。我的脸一下子拉了下来，低声问奶奶：“今天怎么没有糖醋排骨了？”奶奶说：“过几天吃糖醋排骨就好了。”我听着，半信半疑地吃了这顿饭。过了几天，奶奶又做了这道菜，我吃了几口，比前几天好吃多了。奶奶从那以后就一直这样做饭，我也渐渐改掉了挑食的坏习惯。现在我已经上中学了。每当吃糖醋排骨的时候，我都会想起让我改掉挑食坏习惯的过程。这段记忆一直保存在我的房间里。