小猪唏哩呼噜教案（共11篇）
教学目标：
1.引导同学们阅读并讨论《小猪唏哩呼噜》，激发继续阅读的兴趣。2.了解《小猪唏哩呼噜》的大概内容。3.教授阅读方法，培养学生好的阅读习惯。教学重难点：
激发阅读兴趣，指导阅读方法 教学准备： ppt课件、《小猪唏哩呼噜》绘本、唏哩呼噜图片、头饰（猪爸爸、猪妈妈、马小姐）、导读卡。教学过程：
一、谜语导入
1、同学们，我知道大家都很喜欢小动物，并且知道很多种小动物，老师这里有一个谜语，谁来帮我猜一猜这是一种什么动物。“耳朵大眼睛小，眼睛一条缝，身大水桶腰，好吃好喝好睡觉，人们称它农家宝。”
2、今天老师给大家带来了一本书，讲的就是一只小猪的故事（图书封面展示），这只小猪可特别了，先不说发生在它身上的故事有多么有趣，光说它的名字就够有意思了，它啊，叫做唏哩呼噜。（板书“唏哩呼噜”），同学们，我们来先跟它打个招呼吧，把这个新朋友的名字读准确。
二、浏览目录，了解大致内容，引发阅读兴趣
1.同学们，你们想知道在这只小猪身上都发生了哪些有趣的故事吗？（想）。可是这本书有这么厚，我一下了又看不完，但是我又太想知道都有哪些好玩的故事，怎么办呢？谁有什么好办法吗？（提示：我们可以先看这本书的哪里）先看目录。从一本书的目录里我们就能知道他的大概内容了。请同学们认真阅读目录，看看从目录中你都读到了什么？
2.同学们可以和同桌交流讨论：
（1）故事中都有哪些小动物？
（2）你觉得哪一个故事最有意思？ 3.生回答问题。
4.从目录中，我们可以知道，这本书一共有八个大的故事组成，每个故事又由几个有趣的小故事组成，主要说了小猪唏哩呼噜与大狼、八哥小姐、月牙熊、老虎、牛先生、驴先生等小动物之间发生的有趣的事情，这些事情都是围绕唏哩呼噜这只小猪来展开的。那么我们就赶紧来好好认识一下这只小猪唏哩呼噜吧。让我就先从它这个有趣的名字开始来了解它吧。
三、感知大意
1.同学们，从目录中你们判断一下，哪个小故事会是说小猪唏哩呼噜名字来由的呢？（第一个小故事“唏哩呼噜是谁”）那么我们就来走进第一个小故事，弄清楚，为什么他叫做唏哩呼噜吧！2.请同学们自由阅读第一部分资料。
阅读指导：默读材料，不出声，不指读，用眼看，用心悟。
作笔记。圈出不认识的字，画出不理解的词句。
完成练习：
（1）小猪原来的名字叫做
。（2）“唏哩呼噜”这个名字是谁先说出来的？
A.爸爸
B.马小姐
C.妈妈（3）小猪叫做唏哩呼噜是因为什么？
A.睡觉喜欢打呼噜
B.小猪有点糊涂
C.小猪吃饭的声音大 3.点名回答问题，并说说你是从哪里找到的，读出来。
四、朗读感悟，体会人物特点
1.唏哩呼噜一家取名字的事真是有趣，刚才在读的时候我发现有些同学忍不住在笑，同学们，把你阅读时感受到的乐趣用你的朗读表现出来好吗？他们之间有趣的对话，可以让我们更好的体会他们的感情，了解他们的性格特点。
2.同学们先找一找，这里一共出现了几个角色。（猪爸爸、猪妈妈、马小姐）3.朗读指导
（1）我们先来看看猪爸爸猪妈妈是怎么给小猪崽子们取名字的吧!(出示对话)同学们先自己读一读，看看猪爸爸猪妈妈都说了些什么？
猪爸爸说：‚哎哟，累死啦，我光想睡觉……明天再说吧！‛（读出累的语气）
猪妈妈心疼地说：‚瞧你那一头汗，快歇歇吧！动脑筋最累人，我看明天也不用想了。孩子干脆叫‘老大’、‘小二’、‘小三’、‘小四’……又分出了谁是谁，又好记！‛（读出关心、心疼）
（师范读，请一个学生配合做猪爸爸，老师带动作朗读，学生比较，指导带动作更加形象的表现出猪妈妈心疼猪爸爸。
学生加动作朗读。）猪爸爸很感动。他说：‚你真是世界上最体贴人、最聪明的妻子！这事就这么办吧！‛（读出感动语气）教师指导，学生范读，点评。
（2）本来啊，这事就这么定了，但是偏偏猪家吃饭的时候出现了一个马小姐，她会说些什么呢，我们一起来看一看。（出示对话）
她惊奇地停住脚步，从窗口探进头来说：‚哇，你们吃东西好响！一家子开饭，全村人都听得见！‛（读出嫌弃、嘲笑、夸张的语气）
马小姐捂住嘴巴笑他：‚唏哩呼噜、唏哩呼噜，好香，好香！‛（读出嘲笑语气）
（指导：读出夸张的语气，做夸张的动作。点名范读，学生齐读。）
猪妈妈很不高兴，嘟囔说：‚一个姑娘家，贫嘴多舌，一点儿礼貌都不懂！她有什么好？脖子又细又长，还长着那么大的一条尾巴，跟把大扫帚似的，丑死啦！‛（读出不高兴）（师示范，点名加动作范读。）
猪爸爸却说：‚其实‘唏哩呼噜’满好的嘛，一听，就觉得饭也香、莱也香，浑身都舒服！唏哩呼噜、唏哩呼噜，哈，棒极了，咱们的小十二，干脆就叫‘唏哩呼噜’吧！‛（不介意、高兴）4.小组分角色联系对话。
5.小组表演展示，师生共评。
6.同学们，你们朗读这么好，表演的这么好，说明你们体会了他们的感情，那么你们觉得他们有怎样的性格特点呢？
猪爸爸：憨厚
猪妈妈：体贴、聪明、很爱自己的孩子 马小姐：贫嘴多舌、不懂礼貌
7.同学们，这里唏哩呼噜虽然没有说话，但是从猪爸爸、猪妈妈和马小姐的对话中，你们能知道唏哩呼噜是一只怎样的小猪吗？ 唏哩呼噜：爱吃（声音大）、天真可爱、傻（善良）
五、绘本插图欣赏，激发继续阅读的兴趣
1.同学们，你们喜欢这只爱吃又天真、傻气又善良的小猪吗？这本绘本中还配了许多精美的插图，让我们赶紧来欣赏一下发生在唏哩呼噜身上的有趣的故事吧！
2.学生欣赏插图，师根据插图做简单的说明。
4.同学们，在唏哩呼噜历险记中，一只大狼把唏哩呼噜给叼走了，睡着的唏哩呼噜在大狼嘴里摇啊摇，它还以为自己是在荡秋千呢！同学们，你们希望唏哩呼噜被大狼吃掉吗？（不希望）那么，如果让你来续写下面的故事，你会让唏哩呼噜怎么逃出来呢？让我们来续写故事，拯救唏哩呼噜。
4.同学们，到底唏哩呼噜是怎样从大狼那里逃出来的呢？下课的时候，可以去借这本书好好的阅读一下。
这zhè本běn书shū讲jiǎnɡ了le小xiǎo猪zhū唏xī哩li呼hū噜lū热rè心xīn地de帮bānɡ助zhù鸡jī太tài太tài送sònɡ蛋dàn，还hái勇yǒnɡ敢ɡǎn地de帮bānɡ助zhù十shí二èr个ɡè姐jiě姐逃táo过ɡuò了le白bái毛máo老lǎo狼lánɡ的de爪zhǎo牙yá。它tā看kàn到dào小xiǎo猴hóu子有yǒu自zì行xínɡ车chē很hěn羡xiàn慕mù，但dàn它tā没méi有yǒu向xiànɡ父fù母mǔ要yào钱qián，而ér是shì通tōnɡ过ɡuò自zì己jǐ的de努nǔ力lì，才cái有yǒu了le属shǔ于yú自zì己jǐ的de自zì行xínɡ车chē。
读dú完wán这zhè个ɡè故ɡù事shì，我wǒ明mínɡ白bái了le小xiǎo朋pénɡ友yǒu们men要yào像xiànɡ小xiǎo猪zhū唏xī哩li呼hū噜lū一yí样yànɡ乐lè于yú助zhù人rén；不bú要yào害hài怕pà強qiánɡ大dà的de坏huài人rén，要yào聪cōnɡ明mínɡ地de逃táo过ɡuò他tā们men的de爪zhǎo牙yá；要yào通tōnɡ过ɡuò自zì己jǐ的de努nǔ力lì得dé到dào自zì己jǐ想xiǎnɡ要yào的de东dōnɡ西xī。
指导老师：顾雪琴
有一只小猪，他的名字为什么叫唏哩呼噜呀?原来它吃饭的时候总有声音：“唏哩呼噜，唏哩呼噜・・・・・・”所以他的妈妈和爸爸受到启发，才给它取名为：唏哩呼噜。小猪因为经常帮助别人，所以长被别人叫猪大 侠。有一次，它为鸡太太捉鬼，躲在鸡蛋框里，发现了事实 ，原来是蛇在鸡太太家捉老鼠。捉老鼠的时候总会发出一点声音，饿的时候会吃一点鸡蛋，所以鸡太太把它当成了鬼，他还教训了欺负老山羊的猴子・・・・・・。有趣的事情特别多，快去看看吧，许多有趣的事情在等着你哦。
・・・・・・・・・・
书名： 小猪唏哩呼噜
版次： 2008年3月第1版
阅读时间： 2011年11月
内容简介：
《小猪唏哩呼噜》讲的是一只原名叫小十二的小猪，因为他吃东西的时候，总是头也不抬的“唏哩呼噜、唏哩呼噜”一片响，所以就叫这个名字。唏哩呼噜可是一只不平凡的小猪，虽然他年龄小，吃的特别多，但他经历过许许多多惊险的事。唏哩呼噜被大狼叼走了，要被分块放进狼宝宝的肚子里，可他并没有害怕，并且无意、巧妙的逃脱了，还战胜了要吃掉小狼的月牙熊，成功的保护了小狼们；他为鸭太太做保镖，一个人赶夜路送鸡蛋到城里，并在途中吓跑了准备打劫的大老虎„„
小猪唏哩呼噜也各种各样的麻烦事：他想挣点钱个妈妈买生日礼物，为此他被狐狸掌柜骗的吃了好多苦，结果发现其实那天是自己的生日；为了还钱，唏哩呼噜给象博士当保姆，象博士“咬文嚼字”让唏哩呼噜每天都饿着肚子干了三个月„„可是唏哩呼噜却一点儿也不在乎，依然活得很快乐。
读后感：
其实这是第二次看这个故事了。这本书给我带来的感觉一直是快乐和心灵的平静。我快乐事因为书中的唏哩呼噜实在是太可爱了。傻傻的，被大狼抓了还以为自己在荡秋千；做事被欺负吃了亏还
很满足。俗话说傻有傻福，这句话用在唏哩呼噜身上实在是太合适了。这不，他就吓跑了要吃他的大狼、月牙熊和要枪他鸡蛋大老虎。但唏哩呼噜身上有我们小朋友需要学习的很多品质：朴实、善良、孝顺、勤劳、对朋友真诚。他即使害怕被吃也可怜饿着肚子的小狼，还想着“死一个总比死三个强”；她为了妈妈不被人嘲笑，赶夜路送鸡蛋进城；他为了赚钱给妈妈买礼物，可以从早到晚的拼命干活；他真心对待所有人都讨厌的小花蛇。我感觉到心灵的平静是因为唏哩呼噜的单纯。他不懂得人情世故，不知道如果想要进到好水果就要送点“意思意思”给水果站的经理。或许现实生活中的这种人是最幸福的。他们没有被社会的功利所累，没有勾心斗角、精于算计，他们虽然不会叱咤风云，没有指点江山的气概。没有被世人崇拜，却是活的最真实。就像郑板桥说的“难得糊涂”那样。他们像孩子一样活在美好的童话世界里，他们只享受到了生活的阳光面，他们的生活里只有人性的美好与善良，就像唏哩呼噜一样，他相信大狼其实不是想吃他的，只是因为自己的孩子饿了，实在是没有办法了，他不知道这是狼的本性。我想和这样的人交朋友会很舒服吧，就像故事中孤单的小蛇花花。会得到朋友全心全意的关心与帮助，会感受到这个世界最纯真最美好的爱—无关名与利。
精彩内容摘要：唏哩呼噜假装撞昏的时候心里很害怕。可是，不这样子，那黑家○
伙就会把八哥小姐塞进嘴里去了。唏哩呼噜在一旁说：“我去” ○
他可不喜欢别人说他妈妈“瞎吹一气”。
在寒假开始妈妈就给我买了一些书，准备在假期里和我一起读，读完《小猪唏哩呼噜》一书，知道了唏哩呼噜经历的成长过程，唏哩呼噜是一个机智。勇敢可爱的小猪。通过小猪给三只小狼找来蚯蚓吃，表现出小猪的善良，经和八哥小姐巧妙的配合，成功地救了三个小狼的命。
这也成了猪妈妈的骄傲！故事中小猪为了自己完成想买自行车的愿望，经历了因为卖橘子而导致的为马太太镶牙，在象先生家干活的事情，最后经过自己的努力终于拿到了自己所挣的酬劳，完成了自己的心愿，终于骑上了自己的自行车。同时唏哩呼噜还是一个爱交朋友，乐于助人，行侠仗义的小猪。
每次读完一个故事，妈妈都会让我再给她讲一遍，所以我对读书产生了兴趣，我也要像唏哩呼噜一样，通过自己不断地努力，健康快乐的成长，不断完成自己的梦想！
拿到书，我就被精美的插图吸引了。插图这么好看，内容也一定很精彩，我迫不及待地读了起来。没想到一读就再也放不下了，即使吃饭我也会趁妈妈不注意偷偷瞧几眼。
这本书可好玩了，读完这本书我喜欢上了这只叫唏哩呼噜的小猪。它是一只勇敢的猪大侠，保护了山羊老汉，消灭了鸡宅里的鬼;它是个稀里糊涂的小猪，把自己的生日当成妈妈的生日，把子弹听成死弹;它还是一只善良的.小猪，帮鸭太太打水、借箩筐……
那这只小猪为什么叫唏哩呼噜呢?说起来挺有趣的，因为它吃饭的时候总爱发出唏哩呼噜的声音，所以大家就给它起了这么一个名字。
在寒假的假日里，我度过了一个愉快的节日―春节，让我最高兴的是妈妈给我买的几本童书，其中《小猪唏哩呼噜》我觉得很有意思。
在暑假里，我和妈妈回到老家也看见过小猪的样子，胖胖的很可爱。在读《小猪唏哩呼噜》这本书时我知道，它吃东西的时候总是头也不抬地“唏哩呼噜”的，唏哩呼噜是一只不平凡的小猪，却做了许多不平凡的事情，比如：它巧妙的逃脱掉狼的手心，战胜月牙熊，为鸭太太当保镖，还帮鸡太太鸡宅捉鬼呢等等……做了许多事，经历过的事情可真不少，书中的故事很精彩再看到精美的图画时，我看的很着迷，每天读了这本童话书时让我知道了，一只平凡的小猪却有它的可爱之处，它机智勇敢又乐于助人，如果有空我还要多读几遍，然后讲给大家听，因为它会给我们带来很多乐趣!
小猪唏哩呼噜是快乐的猪家庭里最小的一位成员。这只小猪吃起饭来特别得香，从不挑食，而且总是发出“唏哩呼噜、唏哩呼噜”的声音，所以大家就叫它“唏哩呼噜”啦!
小猪唏哩呼噜是一个孝顺的孩子。妈妈要过生日了，它想送给妈妈一份特别的礼物，可是没有钱。它就跑到集市上去打工，回到家后才知道把自己的生日当成了妈妈的生日了。
小猪唏哩呼噜是个懂事的孩子，当它看到皮皮骑自行车的时候，也想拥有一辆属于自己的自行车。为了实现这个愿望，它不是向爸爸妈妈要钱买，而是自己去挣钱。最后，小猪终于凭自己的努力买了一辆又新又漂亮的自行车，实现了梦想。
小猪唏哩呼噜还是一个善良的孩子。虽然凶恶的`狼想把它抓住给自己的孩子当早点，但当它看到狼的三个孩子非常饥饿时，就到处为它们找食物，狼也因为这件事变得不再凶猛;还有一条小蛇叫花花。花花长得很难看，没有人愿意跟它交朋友，花花很孤单。只有小猪懂得尊重它，与它成了最好的朋友。
他讲的是一只名叫唏哩呼噜的小猪，因为它吃东西的时候，总是头也不抬吃地“唏哩呼噜”一片响，所以就有了这个名字。
小猪唏哩呼噜有很多地方值得我们去学习，下面我就举两个小例子给大家讲讲吧。
小猪唏哩呼噜诚实善良，热于助人。他答应鸭太太运500个鸭蛋到鲜蛋公司。但是鸭太太没有箩筐和扁担。为了能借到这两样工具，他就帮驴磨了半天磨，给牛先生挑满一大缸水。
虽然很害怕，但是他还是答应帮忙，就连夜把鸭蛋送到了目的地。唏哩呼噜还给大狼的三个孩子找食物，喂蚯蚓给它们吃。
小猪唏哩呼噜聪明，勇敢。上数学课时，哇鸣老师问小狐狸丁丁，3+5等于几?丁丁说：“等于7”，小猪马上说出了正确答案：“8”。
他送鸭蛋时，他感到有些害怕，但是他马上想到好方法来克服。他学妈妈跟自己说话，然后跟爸爸对话，接着又跟大狼先生说话，因为大狼有一把很厉害的枪。这样，他既给自己壮了胆，又在不知不觉中吓跑了老虎。
我读完这本书后，让我喜欢上了这只可爱又善良的`小猪，从它身上我明白了什么是机智、勇敢和乐于助人。从今以后，我也要做一个和小猪唏哩呼噜一样的好孩子。
★ 《小猪唏哩呼噜》读后感个人心得
★ 小学生小猪唏哩呼噜阅读心得
★ 《小猪唏哩呼噜》读后感800字
★ 《小猪唏哩呼噜》读后感350字
★ 读小猪唏哩呼噜有感作文100字
★ 小猪唏哩呼噜200字读后感多篇
★ 《小猪唏哩呼噜》读后感 丁嘉敏
★ 《小猪唏哩呼噜和滴哩嗒啦》读后感
★ 邮递员唏哩呼噜作文
忽然发现了《小猪小猪唏哩呼噜》，想起一年级时给孩子读这本书时的情景，不禁笑出声来。故事从一开始就把孩子们逗得哈哈大笑了！而且笑声在读故事的过程中此起彼伏。不过小猪唏哩呼噜并不是为了逗笑而诞生的，他有傻孩子傻福的憨厚，也有大智若愚的机智，更可贵的是，他善良、勇敢、富有同情心和正义感，傻得执着，傻得可爱。总之小猪小猪唏哩呼噜那质朴可爱的形象深深地吸引着孩子们。
给儿子读长篇读物就从这本书开始，不是很好吗？睡觉前洗漱时我故意做了试探。“今天妈妈给你介绍一个小猪朋友，读一本小猪的书怎么样？”他立刻给我唱了一首儿歌。大概的内容就是小猪不讲卫生，朋友们都不和它玩。他回家洗干净了，朋友们都和它做了朋友。我一看机会来了，赶紧说；“今晚妈妈给你讲的这个小猪就是你儿歌里唱的小猪，想不想听？”“行！”儿子干脆的答应着。
上了床该读书了。当儿子抢过我手中的《小猪小猪唏哩呼噜》，翻了两页发现没有大幅的彩图后失望地说：“这本书没有意思，我不看！”就一头钻进了被窝里表示反抗。我也不管他三七二十一，只管绘声绘色的读起来。果真不一会，他的小脑袋就露出来了。还不时地插插嘴。“妈妈，那个唏哩呼噜就是小十二对吗？”“妈妈…….”不知什么时候，他已经完全爬出了被窝，靠在我的胳膊上，眼睛看着书。特别的专心。讲到大狼把唏哩呼噜叼走的时候，他用手紧紧的抓住我。我知道他有点害怕了。不知不觉已经讲了三章了，他还要求讲下去。接着第四章第五章。
“好了，今天不讲了。明天再继续讲……”儿子才满足的安心的睡去了。
读《小猪唏哩呼噜》有感
读了这本书，我觉得很有趣，小猪很可爱!
这本书主要写了小猪上学、当大侠、小猪和狐狸这几个故事。给我印象最深的是唏哩呼噜当大侠，有这么一段：集市上猩猩老二正在卖香蕉，山羊老汉听见了卖香蕉的就去买。香蕉的价格是100元一斤，可山羊老汉闻了闻没买。这个猩猩老二不愿意了说：”闻闻就得200块!“山羊老汉不给，猩猩老二站起来就打。大侠小猪上前阻止猩猩老二，自己却被当做球踢飞了。他真勇敢，这个精神值得我学习，如果我遇到这种事情，我也要帮助别人解除危机，路见不平，拔刀相助
读《小猪唏哩呼噜》有感
《小猪唏哩呼噜》这本书是我们校本课程里推荐书目。暑假期间我在图书馆里借来了这本书，很喜欢并且很快的读完了它。
这本书让我学到了很多做人的道理。虽然小猪很贪吃，可它是一只有爱心。懂礼貌。乐于助人。老实。有胆量。有时还有点傻乎乎的小猪。
小猪还让我懂得了做一个有道德的人非常重要，要从小事做起从身边的事做起。在思想上要学好样不学坏样，积极追求上进;在学习上刻苦努力学有所用;在生活上勤俭节约，节约用水用电;平时热心帮助同学团结友爱;在行动上讲文明守纪律;努力学习科学文化知识，树立正确的人生观价值观。如果我们都做到了就是最棒的。
读《小猪唏哩呼噜》有感
小猪唏哩呼噜非常好看，我看了一遍又一遍。小猪是一个聪、善良、勇敢、爱动脑筋的动物。
小猪的家庭很幸福，有很多姐姐和爱她的爸爸妈妈。看着傻乎乎的，其实特别聪明，她的爸爸太粗心忘了关门，小猪被狼叼走了，他很镇定，不仅没有被大狼吃了，反而把大狼的枪给弄走了，还下走了大狼。而且心肠也特别好非常善良。大狼眼看就要吃自己了，他还帮大狼照顾他的三个孩子。
他还有一个缺点，就是怕走夜路，于是他开动大脑想了一个办法，自己和自己说话，一会儿学猪妈妈和自己说话，一会儿和大狼说话。吓走了大老虎，最终克服了这个缺点。
今后我也要像小猪唏哩呼噜学习做一个聪明、善良、勇敢、爱动脑筋的好孩子。
读《小猪唏哩呼噜》有感
唏哩呼噜当过鹅太太的保镖，还战胜了要吃掉小狼的月牙熊，还帮鸡太太捉鬼，是一只又热心又勇敢的小猪!
小猪唏哩呼噜有许多优点：开朗热心，勇敢坚强，足智多谋……当然了他还有两个很大的缺点：贪吃又贪睡!
读着这本书，我总会哭笑不得。小猪唏哩呼噜有时笨笨的，有时又很聪明，但这样的他是快乐的!所以我想像他一样，给别人带去欢笑也给自己带来快乐!
读《小猪唏哩呼噜》有感
今天我在津津有味的读着《小猪唏哩呼噜》，大家一听这名字就知道这本书的主要人物是一头又大又肥的小猪。他的名字就是唏哩呼噜。
要讲唏哩呼噜的故事，就得先讲它的爸爸妈妈了。有一天猪妈妈给猪爸爸生了一大窝孩子，猪爸爸高兴极了，他数着一、二、三、四······一共有十二个孩子。猪爸爸一看有一个男孩子，而这个男孩子老是“呼噜呼噜”的叫着，所以起名叫唏哩呼噜。
有一次，小猪唏哩呼噜被大灰狼叼走了，这时小猪唏哩呼噜心想我就要完了。可是后来小猪唏哩呼噜用智慧打跑了大灰狼。这就是小猪唏哩呼噜。
我读了这个故事知道了一个人无论在什么时候都要用智慧和勇气打败敌人。
读《小猪唏哩呼噜》有感
今天，我把《小猪唏哩呼噜》上下册读完了。我最喜欢《上课非常好玩》这个故事，文中写学生第一次在哇呜老师那里上课时可以随便坐、随便说话。刚上课几分钟，小花猫咪咪就叫了起来：“老师，小猴子安安抢我的蝴蝶结”，一会儿，唏哩呼噜又说：‘“老师，小狐狸丁丁咬我的耳朵”，一会儿，小熊黑黑上厕所不知道举手，尿了老师一床，一会儿唏哩呼噜又睡着了，呼噜打得震天动地，哇呜老师先用一张报纸盖住，可是不管用，又用洗脸盆扣在它头上，可是声音越来越大了，学生们都顾不上笑了，全都捂上了耳朵。没办法，老师看看手表，到下课时间了，哇呜老师摇着铃铛说：“下课了，下课了。”
【小猪唏哩呼噜教案】推荐阅读：
《小猪唏哩呼噜》教案第三课时11-20
小猪唏哩呼噜简介10-06
小班语言《爸爸的呼噜》07-16
如何自我治疗打呼噜07-10
我打呼噜怎么治疗07-28
睡觉打呼噜怎么治疗09-08
关于我打呼噜怎么治疗方法07-08
《小猪画画》教案11-11
能干的小猪教案10-28
送小猪回家小班教案12-02
