主题教研活动工作计划

主题教研活动工作计划

主题教研活动工作计划 篇1

为了促进教师的专业发展，加大课堂教学的研究力度，实现学校教师的智慧共享，本学期学校组织教研组举行“同课异构”教研活动。我们四年组语文教师便积极开始了准备工作，并在全校第一个进行了此次活动，具体活动方案如下：

一、活动目的：

在“同课异构”教学活动中，教师执教同一课题，运用我校实施的“四步自主”教学法展示不同的教学风格，对教材不同的处理，对学生不同的学法指导，板书方式等，展示自己对教材的独特理解。同时发挥教师的创造性，形成个性化教学风格，促进教师的专业成长。

二、活动过程：

1、选定同一课题

根据教学进度和教学计划，组内教师共同商议确定同一类型课题，进行研讨。经研究选择《水乡》一课。

2、集体备课

选定课题后进行集体备课，要在深刻把握“同”的基础上来构“异”，即教学内容和教学目标相同，但采用的教学方式不同，体现的教学特色不同。

3、个人教学再设计

教师充分利用课程资源，发挥自身优势，根据自己教学风格

及学生特点巧妙进行有效、实效的教学设计。

4、“同课异构”课堂教学实施阶段

年组成员每人上一节教研课，同年组教师互听，互相学习。学校领导参与此项活动。

5、课后集体评议

上完课后组内教师进行评议，对课的特点、不足、教师对教材解读、处理进行探讨，促进教师教学能力的提高。

6、总结与反思

主题教研活动工作计划 篇2

一、加强组织领导, 周密部署

各市、州散办在收到《通知》后召开专题会议, 成立以散办主任牵头的散装水泥宣传周活动领导小组, 制定周密的宣传周活动方案, 研究部署活动事宜, 并根据“推广散装水泥, 发展绿色产业”主题, 结合本地实际, 明确宣传受众群体, 确保本次宣传活动圆满进行。各市、州散办向县 (市) 安排布置本辖区内宣传周活动的具体工作。通过周密部署, 明确宣传方式、宣传范围、宣传效果等有效措施, 扎扎实实做好宣传工作。长沙市、衡阳市、郴州市还向所辖县市散装水泥管理机构转发了商务部办公厅的通知, 要求各县市散装水泥管理机构确立主题, 通过多种渠道积极开展宣传活动。

二、宣传形式多样, 注重宣传实效

在本次宣传周活动中, 全省各级散办采取形式多样的宣传方式组织开展宣传活动。宣传周期间, 省散办与FM90.5中国高速交通广播联手推出《高速百事通之散装水泥节能宣传十五问》, 分别在上午9:15、11:15, 下午13:15、16:15, 晚上20:15时段滚动播出, 每段节目时长约3分钟。广播内容浅显易懂、简明扼要, 涵盖世界主要发达国家的散装水泥发展状况, 国家、本省有关散装水泥政策, 散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆相关知识, 2015年湖南省发展散装水泥所取得的成绩, 以及2016年的工作安排等内容。另外, FM90.5中国高速交通广播还录制了时长约30秒的散装水泥宣传公益ID, 整点播出, 持续半年。通过大范围的广播宣传, 收到了良好的宣传效果。普通民众对散装水泥有了深入地了解, 发展散装水泥的理念走进了千家万户。省散办还编印了《湖南预拌砂浆宣传册》, 向建筑企业、房地产企业、装饰装修企业、预拌砂浆企业发放宣传。

长沙市散办采取多种形式开展宣传周活动。一是通过会议、座谈等形式向各区县散办传达、宣讲、解读最新的散装水泥相关政策、法规, 并印发最新的政策文件汇编予以指导相关业务工作;二是通过在建设施工现场、预拌混凝土搅拌站、预拌砂浆生产企业的醒目位置悬挂宣传标语横幅、条幅共计36条;三是向施工单位、相关生产企业印发、传送最新政策文件、技术标准图集、工作手册等资料共计800余册;四是赴相关企业进行座谈和调研, 及时了解企业诉求, 帮助其解决问题和困难;五是通过单位网站、QQ群、微信等新兴媒介全方位地对散装水泥政策、知识和信息进行宣传普及, 使更多的使用单位及大众了解散装水泥、预拌混凝土和预拌砂浆在建设领域的优越性和国家提倡节能环保的重要性。长沙各县市散办也积极响应, 开展了形式多样的散装水泥宣传周活动。其中长沙县散办通过电视媒体对推广使用散装水泥进行了大力宣传, 并派送《湖南省散装水泥条例》至各施工现场, 还组织长沙县钰龙建材有限公司对《湖南省散装水泥条例》贯彻执行情况进行座谈和宣传。浏阳市散办在所有商品混凝土企业悬挂宣传横幅, 营造宣传氛围, 并通过宣传车在各乡镇进行宣传;并在浏阳市城区内的奥园房产、长兴湖一号、恒大地产、利通太悦城等建筑工地现场悬挂散装水泥知识的横幅;同时在才常广场设点现场接受咨询, 并向群众派发以散装水泥知识为内容的宣传单1200余张。望城区散办制作了300条宣传横幅标语悬挂在建设项目现场, 制作推广建筑节能、发展散装水泥、推进墙材革新展板100套, 在主要路口两处电子显示屏滚动宣传推广建筑节能、发展散装水泥、推进墙材革新等内容, 制作发展散装水泥推进墙材革新宣传手册1000本。

株洲市散办也开展了多种多样的宣传活动。一是举办株洲市散装水泥办公室成立三十周年暨株洲市散装水泥发展成就展。6月13日至6月17日, 株洲市散办将该市散装水泥办公室成立三十年来取得的成绩通过板报的形式呈现在广大市民面前, 分别在中心广场、天元超市门前广场、株洲市住房和城乡建设局一楼大厅进行了展览。二是深入企业和建设工地发放散装水泥、预拌砂浆调查问卷。走访了全市20家企业和工程建设单位, 向不同层级、不同年龄段的人员发放了散装水泥调查问卷200多份, 收回183份。三是与株洲晋合置业 (湖南) 有限公司、株洲华晨房地产开发有限公司联合制作了100多平方米散装水泥、预拌砂浆知识宣传栏, 共同在晋合湘水湾、华晨第一城项目工地显眼的位置制作了宣传栏。四是定做了一批印有散装水泥、预拌砂浆宣传标语的购物袋, 由株洲百货超市、步步高超市免费发放。

湘潭市散办将宣传活动与建设精美湘潭相结合, 推广绿色建筑材料, 发展绿色产业。市散办调研走访水泥生产企业、预拌混凝土企业、预拌砂浆企业20余家, 将这些企业的产品上报纳入“两型”产品目录, 以便在招标投标中全市推广。各县 (市) 区住建局和散办对宣传周活动高度重视, 均制订了散装水泥宣传周活动方案, 宣传活动形式多样, 有声有色。韶山市充分利用网络媒体、政府信息等平台及悬挂标语 (横幅) 等形式开展宣传, 在22个项目工地和2家商品混凝土企业悬挂横幅70余条, 在韶山市火车站广场开展集中宣传, 免费发放宣传资料300余份, 在韶山广播电视台黄金时段播出推广散装水泥公益广告;湘乡市制作了推广散装水泥宣传片在湘乡市电视台播放一周, 租用气拱门5个和气球15个在主要城区、交通干道和在建工地悬挂50条宣传横幅, 租用宣传车1周, 在城乡主要路段进行流动宣传;湘潭县在白石广场开展了咨询活动, 制作宣传板5块, 发放宣传资料。全市在散装水泥宣传周期间共制作推广绿色建材宣传板10余块, 悬挂宣传横幅100余条, 发放宣传资料1000余份, 收到良好效果。

衡阳市散办于6月12~16日每天出动3台移动户外宣传车在市内人口密集的广场、主要街道和建筑工地现场进行流动宣传, 宣传车上配置广播循环播放预拌砂浆和农村推散方面的宣传广告词, 声势较大, 效果较好。二是组织宣传活动小组成员向各工地建设方和施工方发放《湖南省散装水泥条例》, 并且一对一地向企业宣传预拌砂浆, 帮助企业精细算账, 促使施工现场各参建单位认识到使用预拌砂浆的优越性和经济效益, 转变观念。三是辖区各县市散装水泥办公室积极组织活动, 深入到农村集市和建筑工地项目部进行宣传, 采用了发放资料、与项目负责人一对一短会宣传、悬挂横幅等方式进行宣传。

邵阳市充分利用平面广告宣传面广的特点, 在全市各交通要道、市场门口横挂长幅标语50条, 同时, 组织发动各县市积极开展宣传工作, 要求在县域主要路段布置宣传标语开展宣传。

岳阳市也开展了各种形式的宣传活动。一是在南湖广场利用展板、图片和宣传资料进行宣传;二是将宣传资料及相关政策法规送到企业负责人手里;三是利用网络、报刊等手段及时将宣传活动开展情况发布在各级网站进行宣传;四是市城区各家混凝土企业及砂浆企业以及建筑工地也同步拉标语、挂条幅、张贴宣传周图片, 积极加入到散装水泥宣传周活动中来, 形成了部门带头、企业响应、社会参与的良好氛围。平江县散办在电视台连续一个星期滚动播放宣传周主题标语, 汩罗市散办设展台、发资料, 临湘市散办在主干道上设置了两个“推广应用散装水泥, 全力减少粉尘污染”和“打造绿色流通产业, 努力保护碧水蓝天”的大型彩虹门。

湘阴县散办利用发改局电子屏幕整屏滚动播放宣传周主题字幕, 同时, 深入水泥企业和建筑工地开展宣传。

常德市散办一方面联合常德图文频道进行持续一个月的宣传, 每天滚动播放, 同时, 以宣传周活动为契机, 专门召开了全市预拌砂浆产品推介会。组织本办工作人员走上街头, 发放宣传资料1500余份。组织执法人员深入城区建筑施工工地, 有针对性地开展上门宣传, 共发宣传资料300多份。还为相关部门和单位赠送宣传纸杯10万个。

宣传周期间, 张家界市散办采取了多种宣传方式:一是通过报纸媒介进行宣传, 6月12日在《张家界日报》头版刊登活动主题语:推广散装水泥, 发展绿色产业;二是通过政府公网进行宣传, 在市政府公众信息网上发布《湖南省散装水泥条例》以及《张家界市人民政府办公室关于做好市县城区禁止现场搅拌砂浆推广使用预拌砂浆工作的实施意见》 (张政办发[2016]7号) 文件;三是组织宣传队在流动人口较多的五金建材大市场进行现场咨询答疑和发放宣传资料;四是组织各区县散办进行《湖南省散装水泥条例》贯彻执行情况的座谈和宣传;五是针对农村推散推新困难的局面, 宣传队深入到教字垭、温塘、新桥等乡镇, 通过在人口密集地段悬挂横幅和进行展板展示的形式, 向农村基层群众大力宣传发展散装水泥和预拌混凝土的意义, 全方位地对散装水泥政策、知识和信息进行宣传讲解。共悬挂横幅70条、展示展板12次, 发放宣传手册2000份、张贴画200张、文化衫200件。同时, 在各区县开展了内容丰富的散装水泥宣传周活动, 利用各种渠道有声有色地进行了宣传, 如:桑植县采取在乡镇集镇街道挂横幅标语、散发宣传资料等多种形式, 向城乡结合部和乡镇农村宣传发展散装水泥的重大意义, 共挂横幅标语20余条、发放宣传资料1000余份。慈利县将城乡环境综合整治与提高乡镇和农村对发展散装水泥政策的认识和使用散装水泥的自觉性相结合, 县散办利用乡镇赶集日, 通过宣传展板、公告栏等, 深入乡镇向群众进行推散宣传, 共制作展板10块, 展示20余次。

怀化市散办宣传周期间发放了散装水泥宣传资料5000余份, 同时在建筑工地悬挂近30幅条幅和气球标语, 在城郊处预拌混凝土站悬挂农村推散的宣传标语20条。

宣传周期间, 娄底市散办一是参与市里组织的法制宣传日活动, 现场发放宣传手册, 向群众宣传法律法规, 介绍本部门的职责和工作程序, 并认真受理关于散装水泥的举报投诉案件。二是分别利用报纸、广播、短信、工地等载体, 全方位多角度开展宣传。今年共发短信10万条。6月12日, 娄底市散办相关负责人在娄底综合广播参加了《政风行风热线》电台直播节目, 通过电台直播, 与广大听众朋友就该市推广散装水泥过程中涌现出来的新思路、新气象、新概念和预拌混凝土、预拌砂浆在节约资源、保护生态环境的优越性以及农村推广散装水泥的新模式等方面进行了交流, 受到市民的广泛好评。三是市散办在娄底综合广播发布公益宣传温馨提示, 每天8次, 连续播放一个月, 共计播出2400余条公益广告。在娄底广播电视报播发开展活动新闻消息。四是给各有关单位赠阅《中国建材报》。双峰县建材办在县城蔡和森广场发放散装水泥宣传资料1000多份;在县城建筑工地和商品混凝土站悬挂宣传标语20余条;用短信平台将“携手节能低碳、共建碧水蓝天”和“推广散装水泥、减少粉尘污染”发放到用户。冷水江市在市区主要街道、主要乡镇发放宣传资料800条, 悬挂标语4幅。涟源市发放2万余条宣传短信, 并通过《涟源手机报》以报头广告、投放广告语等形式, 开展散装水泥宣传活动。新化县通过报纸、网络媒体、各乡镇有线电视台播放公益广告、在集市举办专题展览等方式, 大力宣传使用预拌混凝土和预拌砂浆的好处和优点;利用和移动公司签约的短信平台, 发送散装水泥宣传短信30 000条次;组织开展“宣传进企业”活动;开展“产业升级, 技术创新”专项宣传活动;执法大队工作人员携带投影仪和宣传彩页在现场发放;在重点乡镇政府所在地附近, 利用乡镇公交车站现有的广告牌, 布置宣传专栏;电视台黄金时间播放宣传片5天。

永州市散办紧紧把握“推广散装水泥、发展绿色产业”主线, 大力宣传“十二五”散装水泥发展成就, 为“十三五”推广使用散装水泥工作营造良好社会氛围, 在全市范围内开展了以“推广散装水泥、发展绿色产业”为主题的散装水泥宣传周活动。一是通过电视媒介进行宣传。从6月11日开始, 连续7天在20多个电视频道播放散装水泥推广应用宣传信息, 广告直接受众超过3500万人次。二是6月12~14日连续三天在街头繁华路段定点宣传。选择了流动人口较多的冷水滩区新步步高广场进行图片资料展览, 还组织10余名工作人员分两组对群众进行现场咨询答疑和发放宣传资料、宣传物品, 三天累计向群众发放散装水泥宣传资料9000本, 宣传纸巾1000盒, 宣传雨伞500把, 宣传T恤300件, 另发放印有散装水泥宣传标语的藿香正气水、风油精等小宣传品500余份, 形成了群众排队了解散装水泥推广应用之势。三是在大型建设工地、水泥生产企业和商品混凝土搅拌站悬挂大量横幅。该办共印制散装水泥、预拌混凝土、预拌砂浆宣传横幅100条, 向中心城区40余个较具规模的建设工地及散装水泥、混凝土企业发放, 让城中大街小巷几乎随处可见散装水泥宣传标语。四是面向施工一线、生产一线进行广泛宣传, 把宣传周活动向纵深推进。直接向建设单位、施工企业派送《永州散装水泥宣传手册》。在带去宣传资料的同时, 也将各种宣传物品送到工地和企业。五是组织各大散装水泥生产使用企业进行座谈。通过大力宣传发展散装水泥和预拌混凝土, 全方位对散装水泥政策、知识和信息进行宣传, 使更多的使用单位及群众了解散装水泥在建设领域的优越性和国家提倡节能环保的重要性。六是深入县区宣讲。6月17日上午, 市经信委处级干部李晓坤、市散办主任何哲宇在江华县散装水泥会上, 向该县县级领导、部门及乡镇负责人、散装水泥企业和建筑项目法人代表共110人作了“推广散装水泥, 发展绿色产业”宣讲。在市级散办大力开展宣传周活动的同时, 10个县、区散办也同步开展了内容丰富的散装水泥宣传周活动。江华县要求各混凝土搅拌站全部悬挂宣传标语;宁远县紧紧围绕“推广散装水泥, 发展绿色产业”这一主题, 结合实际, 在城乡结合部、施工现场、商混站等显要位置悬挂宣传标语口号, 在城区主要交通要道设宣传站, 散发散装水泥宣传资料2000余份, 宣传国家、省、市散装水泥政策, 宣传农村推散的重要意义。祁阳县将《湖南省散装水泥条例》制成宣传资料摆放在政务大厅, 供群众学习查看;东安县把使用散装水泥的益处和有关的政策法规以宣传单的形式发给来办手续的群众等, 把活动送进建筑工地、社区和农村千家万户。双牌县出动宣传车, 让群众充分认识到发展散装水泥有利于建设节约型和环境友好型社会, 使“推广散装水泥, 发展绿色产业”深入人心。江永县、新田县和蓝山县组织宣传队伍走向街头、深入施工现场、进入社区, 积极开展散装水泥宣传工作, 通过悬挂条幅、设置散装水泥宣传讲解咨询服务台、发放散装水泥宣传资料等措施积极宣传有关散装水泥的法律、法规和发展散装水泥的经济效益、社会效益和环境效益, 热情耐心地接受社会人士咨询。各县区散办还按要求总结上报了本地区宣传周活动的一些好的特色做法, 为今后散装水泥宣传工作建立长效机制、深化宣传工作提供了良好的素材, 积累了宝贵经验。

郴州市散办结合本地实际, 提出了“发展散装水泥、推广绿色建材, 建设美好家园、共享蓝天白云”的宣传理念。一是利用广播、电视、网络、报刊等媒介滚动宣传。二是印制散装水泥发展历程的年鉴小册子广为发放。三是在市中心城区以及各预拌混凝土、预拌砂浆企业以及建筑工地, 以拉标语、挂条幅、张贴图片等形式展开立体宣传。四是联合市五岭歌舞团, 以市五岭歌舞团的流动舞台车为宣传演出平台, 深入湖南安仁南方有限公司厂区、湖南良田水泥有限公司、汝城县三江口瑶族镇进行了三场宣传演出, 以广大群众喜闻乐见的文艺演出方式, 使散装水泥宣传在基层得到了明显的传播推介。基层一线的散装水泥工作者和周边农村的父老乡亲们既享受了散装水泥宣传的视觉盛宴, 又进一步提高了推广散装水泥的意识。各级各部门互相协作、上下联动的宣传方式, 覆盖了全市散装水泥管理机构和生产、使用环节, 启动了全市各级新闻媒介载体, 辐射了乡镇、农村和生产、使用现场, 达到了形式多样化、受众层面多、活动效果好的目的。

湘西自治州选择以古丈县断龙乡、泸溪县浦市镇为重点, 组织开展“推广散装水泥, 发展绿色产业”主题宣传活动, 利用端午节后群众赶场集会时机, 联合当地政府部门、生产企业, 在集市、街道悬挂、放置了大量的宣传横幅、展板, 营造浓厚的宣传氛围, 宣传散装水泥政策法规、新技术、新知识、先进经验, 解答群众生产使用中的疑问, 同时, 还加大了宣传品发放力度, 群众踊跃参与, 气氛热烈。在宣传周期间, 同时开展了检查“违法使用袋装水泥”的执法活动, 在宣传的同时接受群众监督和举报, 对违法使用袋装水泥的行为和现象进行制止和查处, 对发现的问题及时抓好整改。全州八县市各级各部门上下联动, 在城区街头、闹市、政务中心、建筑工地发放宣传手册3500份, 宣传用品5000余套, 设立展板20套, 横幅40余条, 取得了较大社会反响, 受到了广大群众和企业的欢迎和好评。

主题教研活动工作计划 篇3

所谓主题课程就是根据儿童的身心发展规律和教学目标，将教学当中所要涉及的知识、经验、方法和技能整合到一个个适合儿童学习和掌握的主题活动当中，让儿童在参与活动的过程中，同时完成多个学科的学习，形成较强的适应社会生活的能力。在开展主题课程教学时，如果能有效地运用音乐来组织教学，更容易唤起儿童的想象力和好奇心，更有助于儿童知识和能力的提升。

一、应用策略

1.制定个性化的教学计划

使用美国儿童早期教育环境评估量表（ECERS—R）对特殊儿童进行评价，并以评价结果为依据制定出个性化的教学计划；根据季节和节日、社会生活的变化，将个性化教学计划当中的长、短其目标整合到月主题活动当中，如“春天来了”、“交通工具”等，而后将月主题活动分解为周主题和日主题，形成主题网络体系。

2.设计主题活动

按照主题活动计划，设计内容短小直观、节奏欢快清晰的游戏活动。如配合“春天来了”编排小蜜蜂采蜜活动，以《蜜蜂做工》为背景音乐；在“交通工具”主题活动当中则可以将《小司机》作为背景音乐。

3.课程教学设计

主题课程按每周五次设计，每次活动时间为30分钟，采用团体教学的形式进行。在30分钟当中，音乐占60%，游戏占40%，采用常规、导入、新授和结束“四段式”教学。常规部分引导孩子通过律动或游戏认识和介绍自己，向同伴问好，可将《你好歌》、《点名歌》等加以改编，以更好地调动儿童的积极性；导入部分可通过儿童已经熟知的音乐节奏来吸引其注意力，引发儿童新的思考；新授部分则以主题为中心，引导儿童通过参加主题活动不断延长注意力的集中时间，更好地学知识，如可将“击鼓传花”和“开火车”的音乐游戏融合到语言主题课《大猫小猫在唱歌》当中，使儿童更好地掌握“喵喵喵喵喵”的节奏。结束部分则可在类似《大猫小猫动起来》的音乐当中完成知识的小结，在轻松欢快的氛围下结束教学。

二、效果分析

笔者按照上述方法进行了为期一年的教学实践，并采用学习态度观察评量表、沟通行为量表、情绪行为量表和社会技能量表分别测定了教学前后儿童在学习态度、行为能力、情绪行为、社会技能的实际水平，对比分析得知，儿童的各方面能力都有了明显的改善，以情绪行为的改善最为明显。

1.儿童的情绪自控能力增强，有助于其正常行为能力的养成

特殊儿童自控能力差，行为表现形式单一，情感幼稚，经常哭闹不止，甚至会攻击同伴，而教师的语言指导往往无法取得预期效果。通过实践发现，通过改编《快乐歌》等，特殊儿童会形成愉悦的内心体验，自觉停止哭闹、玩凳子等行为，自觉投入到教学活动当中，而伴随音乐节奏拍手、跺脚、拉手等动作也使其感官需要得以满足，使之更关注教学活动，更容易形成一些正常的行为。总之，将音乐活动应用到特殊教育活动设计当中，儿童会更喜欢参与活动，更乐于自我表现，更有助于其正常交往方式的培养，并最终使正常的行为代替异常行为，融入正常的社会生活当中。

2.激发儿童的认知潜力，使之形成了更强的认知理解能力

通过实践来看，将音乐活动融入特殊教育活动设计当中，使儿童在轻松的氛围当中，同时完成听、说、玩、乐等活动，增强了他们学习的主动性，增加了他们认知的深度，使之拥有了更强的理解和记忆能力，达到了潜能综合开发的教学目的。

3.提供了多样化的沟通交流渠道，增强了儿童的语言表达能力

特殊儿童，特别是智障儿童语言发育迟缓，普遍存在理解能力差、掌握词汇量少、发音不清、语言运用能力差的问题。可将儿童的名字填入到歌词当中，让儿童伴随着音乐节奏说“小明|小明|你在|哪里|拍拍|小手‖”，更容易引起儿童的学习兴趣，并在模仿练习的过程中增强语言理解能力，实现语言交流能力的提升和词汇量的增加。综合来看，将音乐活动融入特殊儿童教育当中，设计出主题性的教学活动，使儿童的沟通行为和渠道更加丰富，表达和交流的欲望更强，语言能力提升更快。

4.通过创造体验式的团体活动，增强了儿童的社会交往能力

由于语言能力差，特殊儿童难以与他人进行有效交往，经常表现出依赖性强、胆小怕事、冲动等特征，很难与同龄人融洽相处。将音乐活动融入特殊教育活动当中，使儿童借助音乐建立起与周围的人、事、物的情感，更快地接受周围的事物，学会大方地表现自我，学会处理简单的人事关系。 通过系列式的主题活动教学，特殊儿童会建立起强烈的交友欲望，学会礼貌求助，而愉快的团体活动体验，又会丰富其交友方式，使之更为恰当地表达自己的情感，并主动地在活动当中学会与人相处，实现情感的升华。

将音乐融入特殊儿童教育当中，开展系列化的主题课程教学，能够使特殊儿童参与康复教学和训练的积极性更高，使其学习态度、情绪行为、沟通能力、认知能力和社会技能得到明显改善，获得更好的教学和康复训练效果。

主题教育工作活动计划 篇4

为认真贯彻落实上级教育精神，把进一步加强青少年学生的“礼仪、礼貌、礼节”教育作为2012年的学校德育主要内容之一，作为推进民族精神教育的重要内容，现决定在全校开展“行校园礼仪，展自我风采”主题教育实践活动，特制定本实施计划。

一、指导思想

以构建和谐社会为总目标，以弘扬中华传统美德为根本，以提高我校学生的文明礼仪素养为基本任务，以“行校园礼仪，展自我风采”为主题；以礼仪、礼貌、礼节教育和培养学生良好的文明礼仪习惯为重点内容；通过抓住课堂主渠道，发挥教师表率作用，普及校园、家庭、社会等方面的文明礼仪知识，增强全体学生的“讲文明，重礼仪”的自觉意识和自觉行为，为推进公信教育，构建和谐校园，塑造和展现文明向上的师生形象奠定基础。

二、活动途径

1、营造校园文化，宣传礼仪

学校在九、十两个月份依托星期一的国旗下讲话、班级黑板报、学校宣传栏等宣传媒体，通过资料汇编、标语、讲座、开展大讨论等形式，加强对学生礼仪知识、礼仪规范等方面的宣传。充分利用中秋节、国庆节等重要节庆日，让学生了解节日的来历典故以及其中所蕴含的中华优秀人文内涵，通过加强对传统“礼仪”知识的认知和认同，传播中华民族的优秀美德；通过挖掘身边体现公民道德文明的小事，在校园中营造一种“重道德、讲文明”的良好的宣传舆论氛围。

2、发挥课堂主阵地，学习礼仪

课堂是育人的主渠道，抓住课堂教育主渠道，加强礼仪培训和教育，使礼仪学习进课堂、进头脑，形成“人人都学礼仪”的格局，从而提高广大青少年学生对礼仪知识的知晓率。一是充分利用学科育人的作用。在语文、音乐等显性课程中有机融入礼仪教育，提升学生的道德品质和人文素养。

二是将礼仪教育与拓展型、研究型课程学习活动相结合，落实师资，落实课时，进行礼仪专题教育和培训，以确保完成学习培训任务。

三是进一步加强教师师德建设。加强学生文明礼貌教育的同时，教师的礼仪学习也至关重要。学校将认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，进一步促进师德建设，通过各种途径加强教师的人文素养培养和礼仪培训，突出教师的言传身教，以行垂范，真正体现教师为人师表的表率作用，通过教师的言行和形象来教育、引导和感染学生，促进师生文明修养的共同提高。

3、课外实践活动，践行礼仪

一是紧紧围绕落实民族精神教育和生命教育指导纲要，通过在“行、习、赏、唱、礼”等方面开展了解人文传统，学习民族优秀文化，培养良好礼仪和传统美德的文化活动。大力开展“扬民族精神，形成“生生习技艺，”的格局，在培养学生习得传承中华民族民间优秀文化艺术技能的同时，强调对学生“礼”的熏陶，促进良好习惯养成。

二是拓宽礼仪教育的内涵，在活动中促成知行统一。通过参与民族精神教育月等，广泛开展各种形式的社会实践活动，组织学生积极参加活动等，让学生感受责任意识，强化认同，培养学生良好的道德品质。在规范的程度操作中，在神圣的活动氛围中，让学生进一步体验礼仪的重要性。

三是在素质教育实践活动中强化礼仪教育和行为训练，促进学生的自我教育。进一步加强对学生在校外社会实践活动中的行为规范和社会公德教育。通过开展“礼仪之星”和“环保之星”的评选活动，加强学生的自我教育和自我管理，增强公德意识，养成良好的行为习

惯。

三、主要内容

（一）紧紧围绕 “学习礼仪、实践礼仪、展示礼仪”的主题教育，积极开展“行校园礼仪，展自我风采”主题教育实践活动。

以胡锦涛总书记提出的八荣八耻为教育契机，以校园礼仪教育结合行规教育，以礼仪、礼貌、礼节“三礼”教育和学生行为习惯的培养为重点，树道德新标杆，做文明校园人。树立学生“十个文明形象”，即：1.升旗仪式，奏唱国歌时肃立行礼，集会遵守会场秩序，观看演出，文明喝彩鼓掌。2.与人相处，语言文明，友善宽容，明礼诚信。3.公共场合，轻声交谈，举止文雅，穿戴得体。4.同学之间友好相处，健康交往，乐于助人。5.午间、课间文明休息，照顾他人感受，不影响他人作息。6.校内行车走路，遵守校规，路遇老师同学，主动问候。7.保护环境，垃圾废物不乱扔，绿地草坪不践踏。8.爱护公用设施，节约公用资源，遵守公共秩序。9..情趣健康，远离不利于身心健康的场所。

（二）以家庭礼仪为主要内容，开展“感恩行动”。

依托期中考试后举办家长学校的契机，围绕“每日为父母做事，及时感谢别人”等好习惯积极开展家庭美德教育活动，使学生学会做家务，学会敬重父母，尊老爱幼，关爱别人，友爱他人，能够常怀感恩之心。发挥家长委员会的作用，引导家长加强自身的文明礼仪，对子女起到表率作用。具体要求学生做到以下几点：

1、尊敬长辈、尊重父母，能用尊称称呼长辈。

2、早起问早，离家道别，回家问好，临睡请安。

3、听从长辈的教导，不提不合理的要求。

4、客人来访应热情地接待，主动问候、请坐，双手敬茶、递物，说话面对客人，客人告辞起身相送。

5、用餐应请客人或长辈先就座。、活动安排表

第一周：制定主题教育计划

第二周：召开动员大会

第三周：确立礼仪标准

第四周: 每班确立典型人物

第五周：礼仪培训

第六周：礼仪用语征集

第七周：实践学习

第八周：实践学习

第九周：阶段性小结

第十周：暗访活动情况

第十一周：抽查学生在家表现

第十二周：各班评选礼仪之星

第十三周：各班评选礼貌之星

第十四周：各班评选尊老之星

第十五周：各班评选奉献之星

第十六周:总结近期工作

第十七周：义务送温暖活动

第十八周:本学期工作总结

主题党日活动工作计划 篇5

为全面贯彻落实党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思想，深入推进“党史学习专题教育”活动，规范和创新“主题党日”活动形式，真正把党的思想政治建设抓在日常、严在经常，现结合实际，特制订本“主题党日”工作计划。

一、指导思想

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以“三融三促三提升”、“严管与厚爱”为主题，紧紧围绕管护区中心工作任务，进一步创新和优化党支部组织生活方式，提高党支部活动的质量，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员的先锋模范作用，增强党员队伍和党支部的创造力、凝聚力、战斗力，为我管护区各项工作高质量发展提供坚强的组织保证。

二、目的意义

开展“主题党日”活动，是加强党员理想信念教育、推动“三会一课”组织制度落实的重要抓手，是规范党支部组织生活、从严教育管理党员的有效载体。党支部将进一步强化政治意识、责任意识，通过开展“主题党日”活动，激励管护区广大党员在发挥先锋模范作用中永葆先进性、纯洁性。

三、参与对象

管护区全体党员、预备党员。

四、时间及地点

每月第二周周五举办一次主题党日活动（遇节假日顺延）。根据主题党日的活动内容，灵活安排活动地点。

五、重点活动内容及安排

（一）准确把握基本要求

党支部要按照全局党史学习教育实施方案要求，组织全体党员开展“主题党日”活动。每次“主题党日”活动都要先组织学习，在集体诵读党章、重温入党誓词、按月交纳党费的基础上，结合实际再开展学习讨论、业务培训等创新活动。活动由党支部书记主持，活动现场应设置会标、悬挂党旗，党员应佩戴党徽。

（二）认真抓实规定动作

1.组织集中学习。党支部坚持将学党章党规、学系列讲话贯穿学习教育始终，组织党员读原文、学原著、悟原理。要制定学习计划，将规定的学习内容科学分解、安排到月。

⒉集体诵读党章。可采取领诵或齐诵等方式开展。通过反复诵读，使党章内容熟记于心，进一步强化党章意识、党员意识。

3.重温入党誓词。每次“主题党日”活动组织参加活动党员重温入党誓词，回顾入党宣誓时的庄严承诺和坚定决心，提醒自己时刻牢记入党誓词。

4.交纳党费。党员向党支部及时足额交纳党费，并由党支部安排专人填写党费缴纳表，建立统一规范的党费台账，每半年对党费交纳情况进行一次公示。

（三）创新开展主题活动

每次“主题党日”，要在完成规定动作基础上，与上级规定的要求相结合，与当前局党委林业局要安排的重点工作相结合，与本单位的特点和工作实际相结合，选择一个主题。主题活动可安排以下几个方面内容：

1.学习研讨。通过讲座、专题党课、专题研讨等形式，组织党员学习党章党规、讲话精神及中央、省、林业集团公司和林业局重要会议精神。

⒉志愿服务。推进诚信建设和志愿服务制度化，结合实际，组织党员开展辖区卫生清理、义务为行动不便职工劈绊子、打扫卫生等活动，帮助职工群众解决实际困难。

3.办实事。结合我为职工群众办事项目清单，组织党员干部走访慰问困难职工、群众，通过送物资、送技术、送政策、送服务，帮助困难职工、群众早日奔小康。

4.廉政教育。根据“党风廉政建设”的工作要求，组织党员观看警示教育片、参观廉政教育基地，增强党员干部廉洁自律意识。

5.业务培训。组织党员进行业务知识、政策法规等方面培训。

6.红色教育。结合“七一”纪念活动，到红色教育基地参观实践、走访慰问困难党员，增强党员历史使命感和社会责任感。

7.文体活动。组织开展体育运动、诗歌、朗诵、大合唱比赛等文体活动，增强党员的凝聚力和团队意识。

8.组织生活。在年底组织党员召开专题组织生活会，开展批评与自我批评、民主评议党员，评选“五星级”党员。

五、方法步骤

（一）确定主题，精心准备。

围绕贯彻落实中央、省、林业集团公司和林业局决策部署，结合实际确定活动主题。每月“主题党日”活动前3天告知党员活动日期、主题、内容，方便党员做好准备，确保活动质量。

（二）严密组织，灵活开展。

开展“支部主题党日”活动时，由党支部书记主持，支部书记确因事不能主持的，可委托支部委员主持。“支部主题党日”活动要严格按照规定动作组织开展，防止将活动简单化、娱乐化，确保主题活动“党味”浓厚。

（三）强化落实，巩固成果。

“主题党日”结束后，对在活动中形成的各项决议决策，要在第一时间制定落实方案，明确具体措施、时间节点和责任人，抓好每项具体任务的落实，并收集党员群众的意见建议，巩固成果。建立健全活动台账，落实专人负责，做到年年有计划、月月有安排，党员参加活动签到表、活动记录、图片等资料要由专人负责收集整理存档。

六、组织机构

成立查班河林场主题党日活动工作领导小组

组长：

副组长：

成员：

领导小组下设办公室，办公室主任由XX同志兼任，具体负责“主题党日”的精选等日常事务，并与局组织部积极沟通协调，扎实推进此项工作向纵深开展。

七、有关要求

1、切实提高认识。党员干部要充分认识到建立党支部主题活动日工作的重要意义和必要性。明确党支部书记为第一责任人，切实把各项工作任务落到实处。

2、合理制订计划。党支部要将建立党支部主题活动日制度列入林场主要工作，结合实际情况，明确每次活动的主题及具体内容，制定活动安排计划，抓紧组织实施。

主题团日活动计划 篇6

制作人：李佳

2009年4月主题：加强身体锻炼，增强身体素质 为丰富同学们课余生活，加强体育锻炼，增强身体素质，增强班级凝聚力，提高同学们的综合素质，增强同学们之间的友谊互动与信任；本着“在参与中体悟，在享受中发展”的理念，为同学们树立成就感和个性化发展提供平台，我们班召开此次班会，呼吁同学们平时多加强锻炼，身体是“本钱”，希望同学们能够在不久的全校运动会上贡献自己的一份力量。

2009年5月主题：浓情五月天感恩母亲节

通过在班级内组织开展母亲节感恩教育活动，弘扬孝敬父母、真是亲情的美德。引导学生从理解、关心父母开始，培养感恩的心。学会关爱他人，尊敬师长与他人和谐共处的能力。并从系列体验活动中培养学生对父母对家庭有热爱有责任愿奉献的良好感情，以此激发学生的学习热情，增强学生的道德规范素质。

2009年6月主题：环境保护

6月17日是世界防止荒漠化和干旱日，本次班会旨在提高同学们的环境保护意识，让同学们从身边的小事做起，时时事事注意保护环境开放宣传专栏，宣传环保知识，介绍世界荒漠化和干旱防治的情况。让同学们了解到：全球共有10亿多人正遭受土地荒漠化的威胁，其中1.35亿人面临流离失所的危险。更了解到

我们中国也是全球土地沙化危害最严重的国家之一。唤起学生们对生态环境保护的反思与关注，明白了环境保护要从身边的点滴小事做起：珍惜每一滴水、节约每一张纸„„才能让世界变得更美丽。

2009年7月暑假无主题

2009年8月暑假无主题

2009年9月主题：全面调整进入学习状态

炎热的暑假过去后又要迎来紧张的学习生活，很多同学在短时间内适应不来，这次班会就要就这个问题进行讨论，要求同学们积极上台发言，提出解决问题的办法，提高同学们学习的积极性，为考研和找工作打下坚实的基础。

2009年10月主题：积极找工作

十月份各大石油公司都来我校进行招生工作，受金融危机的影响，今年的工作只会难上加难，所以就需要培养同学们锲而不舍坚忍不拔的精神，鼓励同学自主创业，提倡同学去支援西部，到基层就业。同时积极寻找就业途径，鼓励同学“走出去”，主动去别的城市参加招聘会。

2009年11月主题：珍爱生命，安全第一

班会目的：通过开展以“ 珍爱生命，安全第一”为主题的安全知识教育班会，增强班内学生的安全意识，能懂会用一些基本常用到的校内外的安全知识，达到积极预防危险的发生并提高学生基本自我保护的能力。加强对十多种常用安全标志的图片的巩固

学习。收集适合学生特点的一些安全标志图片并打印部分图片。

2009年12月主题：抛弃恶习，加强自律，为实现零作弊而努力

主题班会要解决的问题：

1、学生每学期考试前都会开展考风考纪教育，为何在作弊问题上屡禁不止？

2、学校对作弊的处分一贯较为严厉，为何学生却不将此当作一回事？

3、作弊值不值？应怎样抛弃作弊的侥幸心理，实现零作弊记录？

2010年1月主题：放寒假

召开此次班会就假期需要注意的问题进行了强调。

一、安排好宿舍及仓库问题，贵重物品务必带走，关好门 窗、水龙头、电源等。

二、回家途中务必注意人身及财产安全，过年小心烟花炮竹。

三、下学期需要补考的同学假期一定要认真复习，按时补考。

四、本学期考试成绩随时到网上查询。

五、通知同学们具体的开学时间，请同学们务必按时返校。

2010年2月寒假无主题

2010年3月主题：学习雷锋主题班会

一、活动目的向雷锋同志学习，每一代人、每一个时代都赋与雷锋精神以不同内涵。随着时代的发展，物质生活水平的逐步提高，人们的道德观也随之减弱。作为中国人，不能丢弃老一辈的传统智慧。必须

继续发扬雷锋精神，以助人为快乐之本，以善事为己之任。生活的点滴中，随处都可发扬雷锋精神，如公交车上、马路上、课堂上„„

二、活动准备：

1．让每位同学搜集班中和社会上的好人好事。2．同学搜集有关雷锋的简介和日记等。3．准备2010年感动中国十大杰出人物的感人事迹。4．准备歌曲《学习雷锋好榜样》。

2010年4月主题：清明节

一、目的：通过清明节的主题教育，让同学们了解清明节是中国的一个传统节日，另外还通过这次班会让学生了解清明节的一些习俗，清明节的历史由来。通过这次主题教育，还让学生来缅怀先烈，知道自己现在的幸福生活是来之不易的。

二、具体做法：

1、利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

2、利用朗诵的形式让同学们缅怀我们的先烈。（男女女主持人朗诵）

3、利用影片欣赏的形式让同学们体会幸福生活来之不易。

主题教研活动工作计划 篇7

创新目的

“十五的月亮十六圆”吉化民主党派联谊活动是吉化多年来一直坚持的传统项目, 2007年吉化集团公司和吉林石化公司重组整合以来, 公司统战部门在继承这一优良传统的基础上, 不断创新活动内容和方式, 赋予统战工作传统品牌新的内涵和特色。

“十五的月亮十六圆”主题活动的创新内容有4个方面:一是将过去单一的联谊活动变为现在的系列主题活动;二是将过去只有几个小时的活动变为现在贯穿全年的活动;三是将过去只有各民主党派基层组织领导成员参加变为现在的全员参与;四是将过去对民主党派基层组织的松散型管理变为现在的靠机制管理。

“十五的月亮十六圆”主题活动的创新目的, 就是建立凝心聚力长效工作机制, 充分调动各民主党派基层组织开展凝心聚力活动的积极性, 打造凝心聚力实践品牌, 树立吉化和吉化党派基层组织的良好形象。

主要做法

“十五的月亮十六圆”主题活动经过8年的不断丰富和完善, 逐步得到规范和固化, 形成了四个方面的推进机制。

第一, 统战部门规划, 党派基层领导研讨, 形成了共同设计的工作机制。一是每年年初, 公司统战部门组织各二级单位统战管理干部认真学习国家、省、市统战工作会议精神, 围绕国家、省、市对统战工作的部署和公司中心工作, 研究制定公司主题实践活动思路框架。二是通过召开党派基层领导成员研讨会, 广泛听取党派基层组织成员的意见和建议, 对工作思路框架实施优化调整, 并根据党派基层领导成员的意见, 确定年度重点活动的主题和牵头的党派基层组织, 形成全年凝心聚力主题实践活动的总体方案。三是各牵头单位根据总体方案要求, 制定重点活动的实施细则, 确保了活动的实效性和可操作性。公司统战部门对以上三个步骤加以固化, 形成了年度凝心聚力主题实践活动设计流程。这个流程由公司两级统战管理部门和各民主党派基层单位共同完成, 体现了“凝心聚力”的原则, 成为谋划、设计全年工作的有效机制。

第二, 统一组织活动, 党派基层骨干参加, 形成了共创共建的联动机制。依据年初制定的活动方案和实施细则, 公司统战部门和重点活动牵头单位, 组织各党派基层骨干, 按计划时间表, 逐项加以落实。在统一组织的这些活动中, 各民主党派骨干成员的整体意识、争先意识、责任意识明显增强, 提高了党派的凝聚力、统战部门的向心力。各党派基层组织取长补短、争先恐后, 形成了浓厚的共创共建氛围。如每年“三八”妇女节期间, 民革吉化委员会牵头组织各党派医疗系统骨干力量, 与公司机关党委共同举办“珍爱女性, 关注健康”讲座和义诊;每年公司设备检修期间, 农工民主党吉化委员会牵头组织各党派骨干成员, 深入检修现场, 为施工人员送去清凉解暑饮料, 开展登高等特殊作业前的健康检查, 为安全施工提供了保障;每年国庆节前夕, 民进吉化支部牵头组织各党派骨干成员到偏远农村开展“迎国庆, 备秋收”健康体检服务, 为农民免费送去药品、常见病预防和自我诊治手册等, 受到农民欢迎。公司统战部门及时总结每项活动的成功经验, 固化形成了服务企业、服务农村、服务社会的送健康、送医疗联动机制。

第三, 基层自觉推动, 全体党派成员参与, 形成了各党派自主管理机制。公司统战部门统一组织的活动, 为各党派基层组织树立了样板。各党派基层组织自觉创新工作载体, 自主管理、自发组织、自我实践, 开展了丰富多彩的主题实践活动, 充分调动了全体党派成员的积极性、能动性和创造性, 营造了良好的凝聚氛围。如民建吉化委员会在全体党派成员中开展“立足岗位, 建功立业”合理化建议征集活动, 每年围绕公司提质降耗、节能减排、队伍建设等工作征集合理化建议都达到100多条;九三学社吉化委员会中, 大多数是吉化各生产厂和研究院的技术人员, 他们围绕生产装置中的技术瓶颈问题, 开展了氯磺化聚乙烯提产降耗、丁辛醇缩合反应优化、污水深度治理等几十项技术攻关, 通过群策群力, 解决了企业技术难题;民盟吉化支部成立4个志愿服务小组, 到吉林市第十八中学开展支教活动, 为孩子们做课外辅导, 捐助贫困学生, 在他们的资助下, 贫困学生张昕考入吉林工业大学。公司统战部门及时总结各民主党派基层组织发挥自身作用, 开展凝心聚力主题实践活动的成果, 对他们的活动在组织机构、活动频次、活动效果等方面做出了明确规定, 形成了党派基层组织的自主管理机制。

九三学社吉化总医院支社开展义诊活动

第四, 搭建展示平台, 总结表彰优秀成果, 形成了党派基层组织之间的竞争激励机制。公司统战部门每年农历正月十六举办“十五的月亮十六圆”为主题的联欢会、茶话会、表彰会, 邀请吉林市统战部门、各民主党派主要领导和公司领导参加, 为各民主党派基层组织搭建总结工作、展示成果、沟通交流的良好平台。会上, 通过向上级领导和其他党派基层组织展示工作成果和团队形象, 对各民主党派基层组织全年工作进行系统总结, 表彰先进集体和先进个人, 充分激发和调动了各民主党派基层组织为企业和社会献计出力的积极性和创造性, 形成了具有吉化特色的党派基层组织竞争激励机制。

工作成效

通过2007年以来开展“十五的月亮十六圆”主题活动, 取得了5个方面的主要工作成效。

第一, 打造了统战工作新品牌。“十五的月亮十六圆”主题活动既是吉化统战工作的传统品牌, 也是近年来不断对优良传统进行继承和创新的新成果。在开展活动中, 吉化统战部门注重品牌的延伸, 在继承品牌优势的基础上, 坚持把活动做精、做细、做宽、做成系列, 不断赋予传统品牌新的内涵, 提升了品牌活动的覆盖面和影响力。通过对主题实践活动新途径、新方法的有效研究, 将主题活动从单一的联欢活动创新为贯穿全年的系列活动, 既保留了传统品牌的本色, 又形成了新时期品牌工作新特色。

第二, 形成了主题实践内生动力。要做好凝心聚力工作, 关键要靠党派基层组织的积极性和创造力, 从根本上就是要靠机制来推动。吉化统战部门在策划“十五的月亮十六圆”主题活动过程中, 注重抓制度建立、流程规范和机制形成, 在贯穿全年、涉及6个党派基层组织和多项实践活动的统筹设计中, 把握党派间、党派基层组织间、党派成员内部的争先意识和竞争要素, 运用市场经济的竞争与合作理论, 以“凝心聚力”引领合作, 以竞争激励形成动力, 科学合理的构建共同设计工作机制、共创共建联动机制、主题实践自主管理机制、党派组织竞争激励机制, 调动了各民主党派基层组织的积极性, 营造了良好的活动氛围, 形成了开展主题实践活动的内生动力。

第三, 提升了统战工作和党派基层组织的凝聚力。开展好主题实践活动, 一个重要的意义在于凝聚共识, 凝聚人心, 凝聚智慧, 凝聚力量。“十五的月亮十六圆”主题活动, 一方面为党派基层组织搭建了展示的平台, 各党派基层组织充分感受到了公司党委、上级组织对于党派工作的重视, 公司统战工作的整体优势得到明显增强;另一方面通过机制建设, 强化了各民主党派之间的合作与竞争, 各党派之间从互动到竞争, 从竞争到提升, 争先进位意识明显增强, 主题实践活动成为每个党派基层组织做好工作的有效载体, 变成了全体党派成员的自觉行动, 有效提升了各民主党派基层组织的凝聚力、向心力和战斗力。

第四, 树立了吉化履行社会责任的新形象。吉化作为新中国的化工长子, 始终是履行社会责任的先行者。吉化统战部门牢固树立“党派基层组织履行社会责任就是吉化履行社会责任, 党派基层组织的形象就是吉化的形象”。在“十五的月亮十六圆”主题活动中, 各民主党派基层组织踊跃参加, 广泛发动, 各级各类实践团队、活动小组等从偏远农村义诊到资助特困学生, 从夕阳红养老院献爱心到培智学校送关怀, 从美化江城清理白色垃圾到长白岛护鸟行动, 从企业技术创新到社会技术帮扶, 吉化的各民主党派基层组织用实际行动服务社会、回报社会、造福社会, 受到了社会各界一致好评, 再次树立了吉化履行社会责任的新形象。

主题教研活动工作计划 篇8

关键词：主题教研；体育单元教学；篮球运球上篮；课例

中图分类号：G633.96 文献标识码：A 文章编号：1005-2410（2016）04-0054-02

一、提炼主题，设计方案

主题教研活动的策划首先应明确教研主题，根据集体视导、课堂观察和教师交流中发现的问题，提炼出具有普适性的问题作为研究活动主题，做到有的放矢；其次是理清思路，找准切入点；再次是确定教研形式、时间、地点等。本次主题教研活动以篮球运球上篮课例研修为例，面向区域初中段体育教师。

1.体育单元主题教研活动目标：通过篮球运球上篮教材的课例研修活动，“以点带面”使参与教师能根据体育课堂教学的原则和规律，运用体育教学理论，剖析解决篮球运球上篮教材的疑难问题，创新教学设计，丰富教学方法，从而提高体育课堂教学的有效性。

2.主题教研活动的对象与时间：区域内初中段体育教师近70人，总计用时两天。

二、教研员引导，突出校本教研

开展主题教研活动，教研员首先要组建教研团队，充分发挥区域骨干教师和学科中心组教师的作用，做好活动的相关准备，每个研讨组要有明确的负责人和组织者。

其次，根据教材单元计划要求，安排的课时计划呈相互递进关系，下一节课的教学目标、重难点、教学的策略是建立在前一次课的基础上，如承担第二次课的班级先完成第一次课的教学内容，承担第三次课的班级应完成前两次课的内容。

1.篮球运球上篮教材课例理论专题讲座。确定篮球运球上篮教材为主题后，先由教研员给参研教师做题为《篮球运球上篮教材分析》的专题讲座，讲座包括运球上篮的技术构成分析、运球上篮教材的目标制定及重难点分析、运球上篮教材的教学方法、手段、运球上篮教材的教学注意事项等内容。通过讲座使参研教师在了解教材、熟悉教材后，能更深层次地挖掘教材的内涵，形成完整的教材体系，同时使参研教师根据已有教学经验，总结明确基本的教学思路，在备课中扬长避短，提高集体备课质量。

2.小组（片区学校）集体备课。活动对象为区域初中学段体育教师，按照区域特点和篮球运球上篮单元课次要求，共分三组。每组由两所高完中学校和两所初中学校组成，承担一课时教学内容，各小组进行集体研讨备课，并推选一名体育教师上课。在小组集体备课过程中，要求研讨小组教师畅所欲言，讨论中相互启发，拓宽思路。经过深入讨论，确定教学设计思路和教学方法以及最后上课展示交流教师。

三、联动展示，教学实践

观摩体育课堂教学是一种最直接的学习活动，是对课堂教学设计的直接检验，让听课教师带着任务去听课，在听课过程中更专心观察，认真思考。根据评课设计要求，把听课教师分为六组，每组确定学科中心组教师为组长，小组观察工作在组长分工下做好记录，为观课后有效的议课打下基础。

在篮球运球上篮教学观摩课中，确定从六个角度来评析课堂教学。第一组观察教学设计是否合理，重难点突破措施及教学步骤是否流畅。第二组观察课中的组织调动以及场地布置是否合理。第三组监测课的密度与运动负荷是否科学、合理。第四组则观察学生的学，学生的学练情况反馈、技能学习中是否体现出自主、合作探究的学习方式。第五组则观察课的开始和结束部分情况。第六组观察教师的教学基本功，包括教师的教态、语言、动作示范能力、讲解是否清楚。

四、名师引领，提升迁移

观摩篮球教材为主题的单元教学实践课后，首先组织各小组开展充分研讨，引导参与活动的教师加强自我反思。随后，小组推举教师代表分享本组教师的看法和心得。最后，邀请体育教学名师做课例研修的微讲座，引导体育教师如何围绕主题去研究自己的课堂、改进教学。

在篮球运球上篮单元教学活动后，各片区研讨小组根据体育课堂教学实践和研讨交流反馈，进一步完善篮球运球上篮单元教学设计，形成教学资源包，通过区域网络教研群共享。

开展体育单元教学主题教研活动，体育教研员要发挥体育骨干教师、体育学科带头人、教研组长的引领、示范作用，将主题教研同常规体育课堂教学相结合，通过目标引领和任务驱动，组织策划以体育教材研究、集体备课、体育课堂观察、体育课堂教学行为研究为主要环节的教研活动，可以引导体育教师关注高效的体育课堂教学，从而提高体育教师的整体素质与教学质量。

参考文献：

[1]杨玉东.基于课例研究的实作式教师教育模式[J].中国教育学刊，2010（5）.

[2]王丽红.在主题教研中与教师共同成长——吉林省大安市基地教研工作的思考[J].长春理工大学学报（社会科学版），2010（6）.