只有努力才能成功作文（共11篇）
考完语文，感觉还行。卷子发下来的时候，我先算了算分数，竟然只考了85分， 我懊恼不已。回到家，我哭了出来，爸爸走了过来问我考了多少分，我垂头丧气地说：“我考得很差，只考了85分。”爸爸对我说：“千万不要气馁，俗话说失败乃是成功之母，你下次再努力一些，考出个好成绩就行了。”听了爸爸对我说的话，我把泪水换成了汗水，还在一张纸上用又大又漂亮的字在纸上写上：努力，努力，再努力。通过我不懈的努力，在第2次考试中，我取得了一个理想的成绩。
我还听说过一个人，他从小就有口吃，他为了使口吃变没，就学着著名大师把小石头含在嘴里练习说话，他的舌头都已经快被那坚硬的小石头磨破了，在一旁的妈妈看着自己的孩子的舌头都快被那坚硬的小石头磨破了，心里心疼极了。经过这个小男孩不懈的努力后，他的口吃好了，说话也非常流利了。
中小学生作文普遍存在弄虚作假现象, 学生把作文当做“苦差事”。当“捏破笔杆子, 搔破头皮子, 挤不出一点子”时, 便乱抄作文书上现成的文章, 或抄同学的作文, 内容言不由衷, 缺少真情实感。
(一) 作文因为题材的虚伪而无法具体、生动, 无法反映生活的丰富多彩。
(二) 一些教师在作文教学过程中过于注重文学性, 应付考试的“实用性”, 而忽视作文在生活中的实用性。
即使平时习作水平较好的学生, 在遇到写实际问题时, 绞尽脑汁也显得力不从心。
(三) 作文教学大部分是在课堂上完成的, 且有规定的时
间, 所以一些学生在这种“封闭”的环境中挖空心思拼凑的材料, 即使写出来也是枯燥无味的, 更谈不上有真情实感, 充满生活气息。
二、存在问题的原因
(一) 知识经济时代的到来, 使知识成为社会和国家的主导因素, 于是文凭成为其中一个很重要的衡量标准。
高分、高学历便成了个人、家庭、学校对学生主要的要求。作文在语文试卷中往往占有40-50的分值比例。一些学生为了拿到高分、不惜死记硬背, 甚至抄袭, 有些老师只讲求形式地教作文, 甚至侧重教作文考试技巧。
(二) 因学校“封闭式管理”、“安全问题教育”等种种考虑,
学生被课堂所束缚, 除农村学校节假日外, 学生缺乏与大自然亲近与接触的机会。俗话说:“生活是创作的源泉”。同样, 也是作文的源泉。巧妇难为无米之炊。中小学生生活阅历少, 不善于观察和总结, 普遍缺乏写作文的基本方法, 再加上好动, 不好静, 所以就把“逼”着坐下来苦思冥想地动脑筋写作文视为思想负担。
三、解决问题的策略
教师要解决以上问题, 就要让学生走向生活, 即让学生在生活中进行习作, 让学生进行生活习作。
生活作文教学研究认为, 生活与作文可以构成生活—作文—生活的循环。在这样的往返过程中, 生活的质量会因学生对生活的认识提高而提高, 作文的能力也会因对生活的表达能力的提高而提高, 生活作文可以优化这个循环, 从而造就生活与作文的双向目标的达成, 促进人的整体和谐发展。
(一) 教师要形成新的教育理念, 树立远大的语文观, 让学生成为生活和学习的主人。
教师要引导学生对生活的关注, 把学生作为学习和生活的主体, 注重学生的整体发展, 特别强调学生认识能力与表达能力的和谐发展, 生活作文也是学生对生活的认知与表达的统一。
(二) 要让学生的作文走向生活, 教师就要教给学生方法。
1. 让学生做生活的有心人, 培养学生的观察力、想象力。
教师就要引导学生留意观察身边的人、事、物, 用心体味。
2. 培养学生实事求是的写作态度, 写出真情实感。
3. 指导学生语文课上说写结合, 加强口头作文训练。
4. 文体训练与语体训练并重。
让学生走向生活进行写作, 就必须学会或多或少地与别人进行交流。教会学生在不同场合说不同场合的话, 与不同的人说不同的话, 力争说话得体, 写作语言得体。
(三) 教师要组织丰富多彩的课外活动, 创造机会让学生接触社会。
现在中小学生的课业负担不轻, 每天基本沿着“学校一家”这种“两点一线”式的路线, 或者干脆寄宿在校一个点。还有计算机的日益普及, 也使不少学生认为不接触社会也能接触外界的世界。因而教师组织学生接触社会显得更为重要。
1. 作文内容上要生活化。
首先, 要走向大自然, 向大自然提取作文素材。每年根据不同季节, 有目的、有计划地带领学生到野外观察景物、动植物等。学生通过有目的的观察, 对那些平时不屑一顾的事物会留下较深刻的印象, 增加直观知识。这些会为写作文提供实在的素材。
其次, 走向社会, 到社会上去“搜集”作文素材。有目的地带领学生参观工厂、田野和其他有教育意义的场所, 对有关人物进行采访, 让学生尽可能获得较多感性认识, 激发他们的真实感, 并在作文中写出自己的见识和感触。
2. 作文形式生活化。
首先, 把作文“日记”化。教师可把写一篇作文的任务分散到几篇日记中逐步完成, 让学生循序渐进、又简到难地跨入写作文的途径上。
其次, 把写作文“书信”化。即以写信代替作文, 把作文的内容要求转化到书信的练习中去。学生对写信亲切自然, 感兴趣, 认为有话可说, 无拘无束, 能比较自由地倾诉自己的心声和情感。如能收到回信, 他们认为是高兴和幸福的事, 从此不会视写作为畏途。
再次, 把作文“稿件”化。中小学生最期盼之事莫过于能在报刊上、墙报上或广播上看到、听到自己的习作。俗话说:“人人都爱表现自己, 但表现的形式不同。”教师应尽量创造条件让学生“表现”自己的才能, 把学生的优秀习作推荐到适合中小学生的报刊上去或广播台 (站) 上去。
最后, 把优秀作文当堂朗读, 教师可以选几篇, 让优秀作文的作者在讲台上朗读, 朗读完可以让全班学生给以适当的掌声。这对激励学生的写作热情是相当重要的。教师对朗读完的每篇作文应给以适当的点评, 实事求是地指出文中的优缺点。这样有的放矢地引导学生写作, 能达到事半功倍的效果。
邻居把房子租给个外地女孩儿,她晚上读夜大,白天兼职打字补贴学费,休息日念书,真是辛苦。好不容易熬到毕业,我暗暗替她松口气,可是灾难并没有结束,她说:“想考研究生,以后在外企找个工作,在北京安家。”我真替她捏把汗:一个快30岁、收入不稳定的女孩儿,这目标?我小心翼翼地问:“怎么不回家找个工作?”她说:“这儿机会多,家里希望我留下发展,等将来买了房来投奔我呢。”天呐,北京这房价,人才济济的形势,工作难找的状态,我无语。
当老师时有个男生学习不好,物理课、数学课总在打盹。我着急“拉了全班的平均分”,他妈更急“上不了大学将来怎么办”。男孩儿学习不行但特别爱做饭,家里来了客人,他抢着拎篮子出去买菜买肉,回家埋头扎厨房,工夫不大就做出一桌子好菜。亲戚客人夸奖时,他妈就叹气“干这个哪儿有前途”。后来男孩子考上烹饪职高,在大太阳底下拿着炒锅颠沙子练手劲儿,汗珠子“吧嗒、吧嗒”砸地上他咬牙坚持着。因为喜欢,他上课特别认真,毕业后分到饭店当厨师,后来成家有了孩子,还被朋友请到国外餐厅掌勺,收入不错。有一年学生们来我家聚会,他主厨,同样的食材,人家做的味道就是不一般。他说:“油温、火候、放调料的先后顺序都非常重要。”开饭时,他抱着胳膊心满意足地看我们暴撮,得意地说:“老师,这是我最享受的时刻。”
我的初中同桌是小个子不起眼的男生,学习不错。初中毕业时,因为家里生活困难,他妈妈希望早工作帮着家里,他只好上了技校,学美发。30年后同学聚会时数他忙,手机不停地响,全是十万火急的电话——“您在哪儿,我们这就派车接您。”后来才知道他几十年踏踏实实干美发,因为喜欢钻研,有不少回头客。后来他买了很多中国历史书,研究各朝代的发型,开始涉足影视业,不少剧组找他当发型师,现在是远近有名的“发型顾问”。收入吗?我们聚会每人交100,他出手就是1000块,比当总裁的都痛快。
我在央视“非常6+1”节目中看过一个在公园当清洁工兼职导游的女孩儿与主持人李咏对话。当李咏问她对工作的感受时,她说:“比您这个工作好,我工作环境空气清新,红花绿草,每次游人在我打扫干净的地方玩时,我心情特好。”说这话时,她满脸知足。当问到烦恼时,我以为她会抱怨工资低什么的,小姑娘说:“最怕有人破坏环境,比如把废电池扔到湖水里,那样对水的污染特严重。”
市场经济让人们对成功的界定变得狭隘或高不可攀,动不动就以年薪、住房、地位为标准,幻想着N年后能衣着讲究驱车进出自己的住宅。在这种舆论下,年轻人特别累,加班加点成了职场上不眠不休、高速运转的机器,实现别人给自己定的“人生目标”,偶尔回头却发现错过了很多生活的乐趣。让我们静下来里重新确定适合的目标:找一份工作养家糊口,既能为社会做贡献又能享受生活的乐趣。
2 、天才就是最强有力的牛，他们一刻不停地一天工作十八小时。——勒南
3 、勤奋就是成功之母。——茅以升
4 、好学而不勤问非真好学者。
5 、天才就是无止境刻苦勤奋的能力。——卡莱尔
6 、人类要在竞争中生存，便要奋斗。——孙中山
7 、天才是不足恃的，聪明是不可靠的，要想顺手拣来的伟大科学发明是不可想象的。——华罗庚
8 、聪明的资质、内在的干劲、勤奋的工作态度和坚韧不拔的精神。这些都是科学研究成功所需的其它条件。——贝弗里奇
9 、艺术的大道上荆棘丛生，这也是好事，常人望而却步，只有意志坚强的人例外。——雨果
10 、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
11 、有事业的峰峦上，有汗水的溪流飞淌;在智慧的珍珠里，有勤奋的心血闪光。
12 、骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍;锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。——荀况《荀子》
13 、“天才就是勤奋”，曾经有人这样说过。如果这话不完全正确，那至少在很大程度上是正确的。——李卜克内西
14 、称赞削弱了勤勉。——塞缪尔·约翰逊
15 、没有人会因学问而成为智者。学问或许能由勤奋得来，而机智与智慧却有懒于天赋。——约翰·塞尔登
16 、你想成为幸福的人吗?但愿你首先学会吃得起苦。——屠格涅夫
17 、在学习上做一眼勤、手勤、脑勤，就可以成为有学问的人。——吴晗
18 、合抱之木，生于毫末;九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下。——老聃《老子·道德经》
19 、勤奋和智慧是双胞胎，懒惰和愚蠢是亲兄弟。
20 、天行健，君子以自强不息。——《周易·乾》
21 、我在科学方面所作出的任何成绩，都只是由于长期思索、忍耐和勤奋而获得的。——达尔文
22 、我们越是忙越能强烈地感到我们是活着，越能意识到我们生命的存在。——康德
23 、自古以来学有建树的人，都离不开一个“勤”字。
24 、手懒的要受贫穷;手勤的，得到富足。——《圣经》
25 、天才这个字本来含意极其暖昧，它的定义，决不是所谓“生而知之，不学而能”。
26 、为了成功地生活，少年人必须学习自立，铲除埋伏各处的障碍，在家庭要教养他，使他具有为人所认可的独立人格。——戴尔·卡耐基
2 、什么是天才!我想，天才就是勤奋的结果。——郭沫若
3 、懒惰等于将一个人活埋。——泰勒
4 、勤劳征服一切。
5 、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。
6 、精神的浩瀚、想象的活跃、心灵的勤奋：就是天才。——狄德罗
7 、没有任何动物比蚂蚁更勤奋，然而它却最沉默寡言。——富兰克林
8 、所谓天才，就是努力的力量。——德怀特
9 、灵感，是由于顽强的劳动而获得的奖赏。——列宾
10 、坚强的意志，是不会被假设所谓的命运击败的。——富兰克林
11 、人的大脑和肢体一样，多用则灵，不用则废。——茅以升
12 、发明是百分之一的聪明加百分之九十九的勤奋。——爱迪生
13 、形成天才的决定因素应该是勤奋。——郭沫若
14 、世上无难事，只要肯攀登。——毛泽东
15 、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感。——爱迪生
16 、闲散如酸醋，会软化精神的钙质;勤奋像火炬，能燃起智慧的火焰。
17 、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特
18 、攀登顶峰，这种奋斗的本身就足以充实人的心。人们必须相信，垒山不止就是幸福。——加缪
19 、灵感不过是“顽强的劳动而获得的奖赏”。——列宾
20 、流水不腐，户枢不蠹，民生在勤。——张少成
21 、人生在勤，不索何获。——张衡
22 、勤奋的人是时间的主人，懒惰的人是时间的奴隶。
23 、国家之前进在于人人勤奋、奋发、向上，正如国家之衰落由于人人懒惰、自私、堕落。——斯马尔兹
24 、哪里有天才，我是把别人喝咖啡的功夫，都用在工作上的。——鲁迅
自从上次我没有学会滑冰，我就暗暗下定决心，一定要学会滑冰，这不，经过几番周折，终于说服了爸爸，让爸爸教我滑冰，可前提条件是让我在一天内写完作业，我心想：“这还不容易!”我早早的就把作业写完了，爸爸竟然想反悔，我用三寸不烂之舌终于把爸爸这个想法给消除了。小鸟在枝头上叽叽喳喳的叫着，花儿妹妹今天也不知怎么，笑得那么灿烂。我踏上了学滑冰的旅程。我穿好冰刀，把刀套带在刀上......一切准备就绪了，我向着那只有三十平米的冰场走去。和我同行的人还有爸爸的同事，他也是一位体育老师，因为今天值班所以就和我们一起踏上了滑冰之旅。
迎着微风，我把冰套脱下，慢慢地走上了冰场，爸爸连忙说：“不急，不急，把重心压低。”我想：“怎样才能把重心压低呢?”爸爸用急切的语气又对我说一句：“咱们今天就学在冰上走路吧!”我说：“这还不容易吗?”在上冰的过程中，我觉得自己有些莽撞了!历经艰苦，我终于在冰上站住了脚。这才敢在冰上学习走路。“八字脚!八字脚!”爸爸拼命的喊着，希望我梦听见。我把注意力都放在了爸爸说话的内容上，并没有想过站不稳的问题。“扑哧”四脚朝天了，爸爸连忙跑过来问：“没事吧!”我的身上几乎都沾上了雪，心想“这是个好兆头”，是我要学会的象征，也许这些想法都是自我安慰吧!一小时像流量般飞快地走过，渐渐的我走得也不像刚开始那样每走一步都要摔倒。当我对爸爸说我学会在冰上走路时，我似乎感觉到了从未有过的感觉——成功时欢快的喜悦。爸爸的同事也对我竖起了大拇指。这样我鼓起勇气，大声的说到：“我一定要学会滑冰!”
记得我刚上三年级的时候，我们的课程从两门变成了三门，以前只有语文和数学，现在又增加了一个英语，刚开始上这门课的时候我以为不难，便没有注意听讲，后来，攒下来的内容实在是太多了，可我却置之不理，以为随便一考便能及格。没想到，考试的卷子发下来的时候，我的心顿时凉了大半截——我竟然没有及格，虽然我的语文和数学成绩很高，但因为英语成绩太差，使我的名次下滑了好几名，从第一名变成了第七名，我很失落。
我很快便找出了原因，虽然我还是不想听，不想写，不想背，但我极力克制自己上课专心听讲，下课认真完成作业。这样持续了好几个星期，渐渐的我喜欢上了英语这门学科，我每天都能做好关于英语的所有事情。
当我再次考试的时候，脑海里想着我往日努力的情景，心想，我一定要考好，于是我认真答卷，当试卷再次发下来的时候，我露出了笑容，因为这次我不但考及格了，而且成绩竟然还很优异。
最后我越来越喜欢英语，而且每一次成绩都没有低于八十分，我现在读起英语来，感觉十分的轻松。写英语时，再也不用看一个字母写一个字母了，而是看一个单词，写一个单词，有时甚至看一个句子，写一个句子。
小陆老师告诉我们要以小记者的身份去采访葫芦岛北方教育网“明星一家亲”活动中的小演员。听到这个消息我很激动，并带着这种心情在8:30分我们到达了活动现场。刚一入场看见这华丽的舞台，忙碌的工作人员，还有那么多的观众，我被这场面震撼到了。正当我沉浸其中时，被三位主持人那清亮的嗓音拉了回来，节目开始了。
这次活动的节目真精彩，小演员们能歌善舞，表演的节目也是五花八门。比如舞蹈《欢天喜地》、独歌《放轻松》、朗诵《中华少年》……其中使我印象最深刻的是来自葫芦岛心伟武术学校的跆拳道表演《踢出个未来》。那个大哥哥一出场就吸引住了我的眼球，我为他的每一个动作感到着迷，简直太帅气了，用一个词形容：cool!他简直就是我的偶像，特别是“回旋踢”那干净利落的转身，抬腿用力一踢，力道刚刚好，只见那高空中的木板被踢得粉碎。这时，台下响起了雷鸣般的掌声。表演结束后我去采访他，得知他原来学习跆拳道已经很多年了，在练习的时候吃了不少苦，但是他并没有放弃，坚持着自己的爱好，才取得了今天这样的成效。
采访结束后我深有感悟。回想自己，只要遇到一点挫折就轻言放弃。但今天采访大哥哥后我知道做什么事情只有努力、坚持，才能取得成功。感谢大哥哥教会了我这种可贵的精神，我也感谢艾斯教育快乐魔方作文班给我这次户外学习的机会。感谢北方教育网举办的“明星一家亲”活动，让我观看到这么精彩的演出。
在书中，葛洛夫说：“我笃信‘只有偏执狂才能生存’这句格言。只要涉及企业管理，我就坚信偏执万岁。企业繁荣之中孕育着毁灭自身的种子，你越是成功，垂涎三尺的人就越多，他们一块块地窃取你的生意，直至最后一无所余。我认为，作为一名管理者，最重要的职责就是提防他人的袭击，并把这种防范意识传播给每一位工作人员。
“我不惜冒偏执之名而整天疑虑的事情有很多。我担心产品会出差错，也担心在时机未成熟时就说产品；我怕工厂运转不灵，也怕工厂数目太多；我担心用人正确与否，也担心员工的士气低落。当然，我还担心竞争对手，我担心有人正算计如何比我们做得多快好省，从而把我们的客户抢走。”
路径选错了，你就会死亡，但是大多数公司的死亡，并不是由于选错路径，而是由于三心二意，在优柔寡断的决策过程中浪费了宝贵的资源，断送了自己的前途。
什么是偏执，葛洛夫在书中提到了马克·吐温和他的名著《傻瓜威尔逊》：“愚蠢的人说，不好把所有的鸡蛋放在一个篮子里；而聪明的人却说，把你的鸡蛋放在一个篮子里，然后看管好那个篮子。”这就是偏执。
其实，“只有偏执狂才能生存”这句话，不光适用于企业管理，也同样适用于生活与人生。互联网的生存之道是快鱼吃慢鱼，正因“10倍速时代已经来临，我们的失败和成功都以10倍速的节奏进行。”
某种好处上，生存已经不是大多数人要思考的问题，更确切的说法就应是，“只有偏执狂才能成功”。
首先，偏执造成了不平衡。人们的发展过程总是在一个平衡状态被打破后构成一个新平衡的过程中完成。而这种过程完成的次数越多，人的成长就越快。一个“正常”的人，一般在到达了某个平衡后就会潜意识地去保护、维持它，只有在有外力的状况下这个平衡才会被打破。而如果这个周期很漫长，就造成一个“正常”人的成长缓慢，甚至停滞。
相反，一个“偏执”的人，很难在某个平衡状态持续下去，导致他连续不断地打破旧平衡，构成新平衡，又打破旧平衡，又构成新平衡……，这样“偏执”的人就会不断进步。
其次，偏执的人具有不妥协、不放下的精神，他们认定的事，都会执拗到底，不管对错。因而在“不管对错”的过程中，屏蔽掉了“给自己找借口”的风险，在这个过程中，他们坚持做下去的“风险系数”较低，或者说风险成本较低。因此，只要给予正确引导，他们更易成功。
相反，“正常”人更容易改变自己当初定下来的方向，而这个改变，很有可能是给自己想逃离漫长、痛苦的过程找的借口。
2 、一旦有了意志，脚步也会轻松起来。——欧洲
3 、否定意志的自由，就无道德可言。——弗劳德
4 、走你的路吧。不要去理会别人怎麽说。——但丁
5 、思想的形成，首先是意志的形成。——莫洛亚
6 、世上本没有路，走的人多了便成了路。——鲁迅
7 、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈。——孟子
8 、不经巨大的困难，不会有伟大的事业。——伏尔泰
9 、天下无难事，唯坚忍二字，为成功之要诀。——黄兴
10 、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
11 、患难困苦，是磨炼人格之最高学校。——梁启超
12 、意志引人入坦途，悲伤陷人于迷津。——埃·斯宾塞
13 、最困难的时候，也就是离成功不远的时候。——拿破仑
14 、苦难是人生的老师，通过苦难，走向欢乐。——贝多芬
15 、能克服困难的人，可使困难化为良机。——丘吉尔
16 、患难及困苦，是磨炼人格的最高学府。——苏格拉底
17 、道足以忘物之得春，志足以一气之盛衰。——苏轼
18 、谁经历的苦难多，谁懂得的东西也就多。——荷马
19 、对一个有毅力的人来说，无事不可为。——海伍德
20 、成功的脑子像钻子一样动作——集中到一点。——博维
21 、即使跌倒一百次，也要一百零一次地站起来。——张海迪
22 、火，只能把铁炼成钢，却无法把铁烧为灰烬。——刘白羽
23 、当你的希望一个个落空，你也要坚定，要沉着!——朗费罗
24 、宿命论是那些缺乏意志力的弱者的借口。——罗曼·罗兰
2 、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德
3 、获得效果时锲而不舍，要比遭到失利时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
4 、我们只以坚持不断的努力，才能够抗拒这不可战胜的灰心失望。——莫泊桑
5 、成功呈概率分布，关键是你能不能坚持到成功开始呈现的那一刻。——佚名
6 、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰
7 、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神——巴斯德
8 、只有刚强的人，才有神圣的意志，凡是战斗的人，才能取得胜利。——歌德
9 、成功呈概率散布，要害是你能不能坚持到成功开端出现的那一刻。——佚名
10 、要在这个世界上获得成功，就有必要坚持究竟：至死都不能甩手。——伏尔泰
11 、不作啥决议的毅力不是实际的毅力;无性情的人从来不做出决议。——黑格尔
12 、书不记，熟读可记;义不精，细思可精;惟有志不立，直是无着力处。——朱熹
13 、伟大的事业是根源于坚韧不断的工作，以全副精神去从事，不避艰苦。——罗素
14 、不论啥时候，不论遇到啥情况，我绝不允许自个有一点点心灰意懒。——爱迪生
【只有努力才能成功作文】推荐阅读：
只有自己才能拯救自己03-16
只有社会主义才能发展03-06
只有坚持才会成功作文800字09-16
挫折努力=成功作文06-30
表示努力才能有收获的名言11-06
我努力，我成功作文12-15
努力一定能成功作文01-07
努力造就成功作文700字07-18
成功需要努力高分精选作文11-15
靠自己努力成功的作文11-25
