为什么要学法演讲稿

为什么要学法演讲稿（精选6篇）

为什么要学法演讲稿篇1

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家早上好！

今天我演讲的题目是：《我们为何而读书》。

曾经有一位意气风发的少年，在回答老师关于为什么要读书的问题时，毅然说道：“为中华之崛起而读书！”后来果然将这句话当作自己前进的动力，成就了一番事业。今天我们都知道，他就是伟大的共产党人，共和国的缔造者之一—周恩来。正是因为他从小有为中华崛起而读书的壮志，日后他才收获了辉煌。光明荏苒，几十年后的我们早已远离了那个硝烟弥漫的时代，因此我们不禁要问：“我们为何而读书？” 首先，作为我们自身，读书为我们打开世界，打开全新的时空。叮叮当当的咏叹声中，有多少魂魄穿过黑夜的隧道，敲打历史的回音壁，扪扣我们心扉。从书中可以领略诗歌的平平仄仄，纵览历史的缕缕丝丝，触碰科学的七分二寸，演绎音乐的八音三叠，让我们看到另一种繁华。在书中感受“可上九天揽月，可下五洋捉鳖”的自由的同时，我们的灵魂也得以净化，素养得以提高，知识得以丰富，可谓一举多得。因此，为了自身修养的提高和知识的丰富，我们要读书。

其次，作为家庭的一员，我们肩负着父母和学校给予的厚望，同样也在心中怀揣着关于未来的小小梦想。而在这个竞争日益激烈，对人的素养要求的越来越高的科技时代，难以想象不读书的后果。我们正值青年，所谓“三更灯火五更鸡，正是学子读书时”。大好的青春怎能虚度，岂不闻“自古英雄多磨难，从来纨绔少英才？”因此，为了实现自己的梦想，也为了承担家庭的责任，我们要读书。

最后，作为祖国的下一代，我们更要读书。我们的祖国不仅有悠久的历史，灿烂的文化，同样也有饱蘸了血泪的屈辱史。祖国的身上印满了鞭挞的痕迹和血红的烙印。鸦片战争、八国联军侵华、甲午战争、南京大屠杀??回忆

中国的近代史，只能用悲歌彻地，血染尘寰来形容。一切的一切都不容我们忘记，遍体的屈辱正等着我们去清洗。倘若我们不读书，被优越的物质横流冲垮，那么祖国的伤痕将无法被抚平，祖国的未来也将前途黯淡。因此，为了民族的复兴和国家的强盛，我们要读书。

书籍是通往进步与光明的阶梯，也是打开成功之门的钥匙。有太多的理由让我们读书。因此，让我们学会读书吧！让书籍陪伴我们走过人生的春夏秋冬。

我的演讲到此结束。谢谢大家！篇二：奥巴马演讲稿—我们为什么要读书 hello, everybody!thank you.thank you.thank you, everybody.all right, everybody go ahead and have a seat.how is everybody doing today?(applause.)how about tim spicer?(applause.)i am here with students at wakefield high school in arlington, virginia.and we’ve got students tuning in from all across america, from kindergarten through 12th grade.and i am just so glad that all could join us today.and i want to thank wakefield for being such an outstanding host.give yourselves a big round of applause.(applause.)嗨，大家好！你们今天过得怎么样？我现在和弗吉尼亚州阿林顿郡韦克菲尔德高中的学生们在一起，全国各地也有从幼儿园到高三的众多学生们通过电视关注这里，我很高兴你们能共同分享这一时刻。i know that for many of you, today is the first day of school.and for those of you in kindergarten, or starting middle or high school, it’s your first day in a new school, so it’s understandable if you’re a little nervous.i imagine there are some seniors out there who are feeling pretty good right now--(applause)--with just one more year to go.and no matter what grade you’re in, some of you are probably wishing it were still summer and you could’ve stayed in bed just a little bit longer this morning.我知道，对你们中的许多人来说，今天是开学的第一天，你们中的有一些刚刚进入幼儿园或升上初高中，对你们来说，这是在新学校的第一天，因此，假如你们感到有些紧张，那也是很正常的。我想也会有许多毕业班的学生们正自信满满地准备最后一年的冲刺。不过，我想无论你有多大、在读哪个年级，许多人都打心底里希望现在还在放暑假，以及今天不用那么早起床。i know that feeling.when i was young, my family lived overseas.i lived in indonesia for a few years.and my mother, she didn’t have the money to send me where all the american kids went to school, but she thought it was important for me to keep up with an american education.so she decided to teach me extra lessons herself, monday through friday.but because she had to go to work, the only time she could do it was at 4:30 in the morning.我可以理解这份心情。小时候，我们家在印度尼西亚住过几年，而我妈妈没钱送我去其他美国孩子们上学的地方去读书，因此她决定自己给我上课——时间是每周一到周五的凌晨4点半。

显然，我不怎么喜欢那么早就爬起来，很多时候，我就这么在厨房的桌子前睡着了。每当我埋怨的时候，我妈总会用同一副表情看着我说：“小鬼，你以为教你我就很轻松？” so i know that some of you are still adjusting to being back at school.but i’m here today because i have something important to discuss with you.i’m here because i want to talk with you about your education and what’s expected of all of you in this new school year.所以，我可以理解你们中的许多人对于开学还需要时间来调整和适应，但今天我站在这里，是为了和你们谈一些重要的事情。我要和你们谈一谈你们每个人的教育，以及在新的学年里，你们应当做些什么。now, i’ve given a lot of speeches about education.and i’ve talked about responsibility a lot.我做过许多关于教育的讲话，也常常用到“责任”这个词。i’ve talked about teachers’ responsibility for inspiring students and pushing you to learn.我谈到过教师们有责任激励和启迪你们，督促你们学习。i’ve talked about your parents’ responsibility for making sure you stay on track, and you get your homework done, and don’t spend every waking hour in front of the tv or with the xbox.我谈到过家长们有责任看管你们认真学习、完成作业，不要成天只会看电视或打游戏机。i’ve talked a lot about your government’s responsibility for setting high standards, and supporting teachers and principals, and turning around schools that aren’t working, where students aren’t getting the opportunities that they deserve.我也很多次谈到过政府有责任设定高标准严要求、协助老师和校长们的工作，改变在有些学校里学生得不到应有的学习机会的现状。but at the end of the day, we can have the most dedicated teachers, the most supportive parents, the best schools in the world--and none of it will make a difference, none of it will matter unless all of you fulfill your responsibilities, unless you show up to those schools, unless you pay attention to those teachers, unless you listen to your parents and grandparents and other adults and put in the hard work it takes to succeed.that’s what i want to focus on today: the responsibility each of you has for your education.但哪怕这一切都达到最好，哪怕我们有最尽职的教师、最好的家长、和最优秀的学校，假如你们不去履行自己的责任的话，那么这一切努力都会白费。——除非你每天准时去上学、除非你认真地听老师讲课、除非你把父母、长辈和其他大人们说的话放在心上、除非你肯付出成功所必需的努力，否则这一切都会失去意义。i want to start with the responsibility you have to yourself.every single one of you has something that you’re good at.every single one of you has something to offer.and you have a responsibility to yourself to discover what that is.that’s the opportunity an education can provide.而这就是我今天讲话的主题：对于自己的教育，你们中每一个人的责任。首先，我想谈谈你们对于自己有什么责任。你们中的每一个人都会有自己擅长的东西，每一个人都是有用之材，而发现自己的才能是什么，就是你们要对自己担起的责任。教育给你们提供了发现自己才能的机会。

或许你能写出优美的文字——甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上——但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋；或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iphone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗——但假如

不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋；或许你能成为一名议员或最高法院法官，但假如你不去加入什么学生会或参加几次辩论赛，你也不会发现自己的才能。and no matter what you want to do with your life, i guarantee that you’ll need an education to do it.you want to be a doctor, or a teacher, or a police officer? you want to be a nurse or an architect, a lawyer or a member of our military? you’re going to need a good education for every single one of those careers.you cannot drop out of school and just drop into a good job.you’ve got to train for it and work for it and learn for it.而且，我可以向你保证，不管你将来想要做什么，你都需要相应的教育。——你想当名医生、当名教师或当名警官？你想成为护士、成为建筑设计师、律师或军人？无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。and this isn’t just important for your own life and your own future.what you make of your education will decide nothing less than the future of this country.the future of america depends on you.what you’re learning in school today will determine whether we as a nation can meet our greatest challenges in the future.不仅仅对于你们个人的未来有重要意义，你们的教育如何也会对这个国家、乃至世界的未来产生重要影响。今天你们在学校中学习的内容，将会决定我们整个国家在未来迎接重大挑战时的表现。

你们需要在数理科学课程上学习的知识和技能，去治疗癌症、艾滋那样的疾病，和解决我们面临的能源问题与环境问题；你们需要在历史社科课程上培养出的观察力与判断力，来减轻和消除无家可归与贫困、犯罪问题和各种歧视，让这个国家变得更加公平和自由；你们需要在各类课程中逐渐累积和发展出来的创新意识和思维，去创业和建立新的公司与企业，来制造就业机会和推动经济的增长。we need every single one of you to develop your talents and your skills and your intellect so you can help us old folks solve our most difficult problems.if you don’t do that--if you quit on school--you’re not just quitting on yourself, you’re quitting on your country.我们需要你们中的每一个人都培养和发展自己的天赋、技能和才智，来解决我们所面对的最困难的问题。假如你不这么做——假如你放弃学习——那么你不仅是放弃了自己，也是放弃了你的国家。now, i know it’s not always easy to do well in school.i know a lot of you have challenges in your lives right now that can make it hard to focus on your schoolwork.当然，我明白，读好书并不总是件容易的事。我知道你们中的许多人在生活中面临着各种各

样的问题，很难把精力集中在专心读书之上。i get it.i know what it’s like.my father left my family when i was two years old, and i was raised by a single mom who had to work and who struggled at times to pay the bills and wasn’t always able to give us the things that other kids had.there were times when i missed having a father in my life.there were times when i was lonely and i felt like i didn’t fit in.我知道你们的感受。我父亲在我两岁时就离开了家庭，是母亲一人将我们拉扯大，有时她付不起帐单，有时我们得不到其他孩子们都有的东西，有时我会想，假如父亲在该多好，有时我会感到孤独无助，与周围的环境格格不入。so i wasn’t always as focused as i should have been on school, and i did some things i’m not proud of, and i got in more trouble than i should have.and my life could have easily taken a turn for the worse.因此我并不总是能专心学习，我做过许多自己觉得丢脸的事情，也惹出过许多不该惹的麻烦，我的生活岌岌可危，随时可能急转直下。but i was--i was lucky.i got a lot of second chances, and i had the opportunity to go to college and law school and follow my dreams.my wife, our first lady michelle obama, she has a similar story.neither of her parents had gone to college, and they didn’t have a lot of money.but they worked hard, and she worked hard, so that she could go to the best schools in this country.但我很幸运。我在许多事上都得到了重来的机会，我得到了去大学读法学院、实现自己梦想的机会。我的妻子——现在得叫她第一夫人米歇尔奥巴马了——也有着相似的人生故事，她的父母都没读过大学，也没有什么财产，但他们和她都辛勤工作，好让她有机会去这个国家最优秀的学校读书。some of you might not have those advantages.maybe you don’t have adults in your life who give you the support that you need.maybe someone in your family has lost their job and there’s not enough money to go around.maybe you live in a neighborhood where you don’t feel safe, or have friends who are pressuring you to do things you know aren’t right.你们中有些人可能没有这些有利条件，或许你的生活中没有能为你提供帮助和支持的长辈，或许你的某个家长没有工作、经济拮据，或许你住的社区不那么安全，或许你认识一些会对你产生不良影响的朋友，等等。where you are right now doesn’t have to determine where you’ll end up.no one’s written your destiny for you, because here in america, you write your own destiny.you make your own future.你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏。没有人为你编排好你的命运，在美国，你的命运由你自己书写，你的未来由你自己掌握。that’s what young people like you are doing every day, all across america.而在这片土地上的每个地方，千千万万和你一样的年轻人正是这样在书写着自己的命运。i’m thinking about andoni schultz, from los altos, california, who’s fought brain cancer since he was three.he’s had to endure all sorts of treatments and surgeries, one of which affected his memory, so it took him much longer--hundreds of extra hours--to do his schoolwork.but he never fell behind.he’s headed to college this fall.我还想起了加利福尼亚州洛斯拉图斯市的安多尼舒尔兹（andoni schultz），他从三岁起就开始与脑癌病魔做斗争，他熬过了一次次治疗与手术——其中一次影响了他的记忆，因此他得花出比常人多几百个小时的时间来完成学业，但他从不曾落下自己的功课。这个秋天，他要开始在大学读书了。and then there’s shantell steve, from my hometown of chicago, illinois.even when bouncing from foster home to foster home in the toughest neighborhoods in the city, she managed to get a job at a local health care center, start a program to keep young people out of gangs, and she’s on track to graduate high school with honors and go on to college.and jazmin, andoni, and shantell aren’t any different from any of you.they face challenges in their lives just like you do.in some cases they’ve got it a lot worse off than many of you.but they refused to give up.they chose to take responsibility for their lives, for their education, and set goals for themselves.and i expect all of you to do the same.又比如在我的家乡，伊利诺斯州芝加哥市，身为孤儿的香特尔史蒂夫（shantell steve）换过多次收养家庭，从小在治安很差的地区长大，但她努力争取到了在当地保健站工作的机会、发起了一个让青少年远离犯罪团伙的项目，很快，她也将以优异的成绩从中学毕业，去大学深造。贾斯敏、安多尼和香特尔与你们并没有什么不同。和你们一样，他们也在生活中遭遇各种各样的困难与问题，但他们拒绝放弃，他们选择为自己的教育担起责任、给自己定下奋斗的目标。我希望你们中的每一个人，都能做得到这些。

教师为什么要读书

国振永

“一个不读书的社会就是一个牢狱，一个不读书的人生活在不读书的社会就如同生活在这种牢狱之中”。苏霍姆林斯基《给教师的建议》

“由于生存的压力和物质利益的诱惑，大家都把眼光和精力投向外部世界，不再关注自己的内心世界。其结果是灵魂日益萎缩和空虚，只剩下了一个在世界上忙碌不止的躯体。对于一个人来说，没有比这更可悲的事情了。”周国平语 “不读书的教师会沦为简单的劳动力,而一个简单的劳动力想要得到人们的尊重则是很难的”。高万祥《教师，为什么读书》

古人说：三日不读书，面目可憎，现在有人改成：一日不读书，面目就可憎了。

读完这几名话，我想每个人的心中不可不出现在点波澜。也许会不经意的问一问自己：“我读书了吗？”

如果真的不读书我们可能真的是：“生活在牢狱，或是一个忙碌不止的躯体，或是一个简单的劳动力。

但如果读书：读书的好处

读书，首先能够改变教师人生匮乏、贫弱、苍白的状态。

读书，能改变教师的精神、气质和品性。

读书，能够使教师不断增长职业智慧，能使自己的教学闪耀着睿智的光彩，充满着创造的快乐。

我想，虽然面对教育系列很多让人不满的地方，面对自己专业成长的困惑与压力，虽然我们改变不了现状，但我们可以改变我们自己。改变自己的最好途径就是多读书。

听这样一个信息：

信息一：俄罗斯每２０人拥有一套《普希金集》；韩国以书柜代替酒柜；犹太民族的小孩刚懂事时，母亲会在《圣经》上滴一点蜂蜜，让孩子去吻，让孩子在心灵上知道书本是甜蜜的，英国人喜欢读书，阅读的习惯使英国获得诺贝尔奖的人数仅次于美国，按人均则可以说世界第一，英国人认为，读书看报永远比

看电视重要．．．．．．我们和俄罗斯，和韩国、和英国、和犹太人每天拥有同样的２４小时，可是我们为什么不愿意在闲暇时捧起书本？

信息二：联合国教科文组织的调查结果，每年阅读书籍排名第一的是犹太人，一年平均是64本，上海在中国排名第一，也只有8本。而中国13亿人口，扣除教科书，课外阅读平均每人一年读书一本都不到。）

信息三：最近我看过一个对全国中小学教师阅读情况的调查，其中的最后一个题目问的是：“请你对教师阅读现状发表意见和建议。”很多教师像商量好了似的异口同声：“非常想读书，可是没有时间。

造成这失败的根本原因就是我们的家庭没有从小培养孩子读书的乐趣，而是一味的灌输和强迫。

苏霍姆林斯基《给教师的建议》教师为什么读书说到： “一个好的教师的一个重要的方面就是上好每一节课，上好每一节课的前题是备好课，但没有雄厚的知识基础是很难把课备好。

只有每天不间断的读书，跟书结下终生的友谊，才是一种真正的备课“。

我认为，对于教育要者而言，读书还有与日俱增重要的一点意义就是，不读书的教师会沦为一个简单的劳动力，而简单的劳动力要想得到人们的尊重则上很难的。

但我们要明白一个道理：读书不是为了应付时天的课，而是出自内心的需要和对知识的渴求。这才能读出乐趣，读出快乐

想读书时间从哪来？

古人读书有“三上”之说，（床上，马上，茅房的坑上）我们现在有（“早上，晚上，双休日）甚至更多。读一段教师的感想

（我感觉自己很少有时间坐下来读书，即使读了也很难把一本书从头到尾读完。教学中除了备课、上课、改作业等一系列必要的但繁重的任务以外，琐碎的事情也太多了，忙得都理不出头绪，哪有闲心去读书呀。

在朋友的介绍下，我坚持一天发一篇日记，慢慢地我的写作水平有了提高，但由于自己生活的天地范围太小，可写的东西越来越少，有时候几乎无话可写。这时候我才感觉我读的书真是太少了。写作是不能光凭生活阅历，更要有丰富的知识储备。这个道理我也懂，可就是静不下心来去认真地读。

现在的社会实在是太精彩也太无奈了，有那么多新鲜的和刺激的东西吸引着我们的眼球，也有那么多无聊的但又不得不面对的事情吞噬着我们的时间。一集又一集的电视连续剧，一旦看了开头，就非得看完结尾不可；教学中为了应付检查不得不硬着头皮去补备课和作业；为了提高自己的教学成绩，又不得不抢占本不属于自己的课。我不能不看电视，不能不补备课和作业，不能不去抢占不属于自己的课，这些都是我生活和生存的需要啊。做完了这些，我可供支配的时间就不多了，可我还有许多不是必须的但又不能不做的事情等着我。所以，读书，虽然里面有“颜如玉”的美人，我也只能放弃了。然而，教师这个职业又离不开多读书。不读书，观念就跟不上时代的发展，已有的知识水平就满足不了教学的需要。书，还是要多读的。

其实，我是非常喜欢读书的。只是时间从哪里来？我常常这样问自己。有人说，只要想挤时间，总会挤出一些的。我觉得这很有道理，看来，我要好好地梳理下自己的时间和读书的心情了。为了多读书，要学会挤自己的时间，就像挤占学生的时间一样。）这篇感想，就是我们大家的心声。是不是有这样的感觉自己要说的话，他全说了。

听一组资料： 1.说是英国人很能利用好零散的时间去读书，不仅在规律的电车上，即便在饭馆茶馆中也能如此。（我不建议大家也应该在车上，饭馆茶馆读书，但愿大家都能利用好自己的零散时间。）

2.在国外，有夫妇约好同去游玩，丈夫至多取一顶帽子就可以出门，太太则不免要去换双鞋，涂点防晒油之类的。可是每当那丈夫在楼下等着太太去换鞋的时候，他照旧翻开一本书来读，等他太太准备好一切姗姗地走下楼来，他手中的书，也就起码读完两章了。

可咱们这不晓得这样做，所以常常是男的在女生楼下等得心焦，而且为了表现好，时常提早了半个小时来等的，待得女朋友下楼时，已是疲倦了，谁料女朋友怕太阳晒，得再爬上七八楼去取把伞，又耽误了十几分钟。有的男孩因此不耐烦，老是发短信推啊推啊：“要死的，怎么还不来？”常常把一个愉快的相约，搞成不欢的结果。我们刚才说的李镇西、窦桂梅，魏书生等老师也都曾经是教学一线的老师，他们是利用什么时间学习，而且不耽误工作的呢？李开复在《在做最好的自己》中有这样一句话：“一个人每天坚持学习20分钟，那一年就是7300分钟。”这是什么概念？是120多个小时，是180个课时，是相当于22.5天的脱产学习，如果把每天的学习时间由20分钟增加到30分钟呢？这些时间在一天的24小时中，是很不起眼的边角料，但积累在一起就十分可观了，也许正是这么简单的原因，让人与人的差距在不知不觉中拉开了——走出校门时，同学们的水平、能力及所掌握的知识大体差不多，但是十年，二十年后，有的成了专业成长的典范，而有的„„

我们不能为自己的疏懒笨拙辩解，因为我们的最大的敌人就是我们自己。我们都知道，不断的学习能让人变得年轻起来，也能为自己的工作注入新的活力，可惜缺少的是一份毅力。很多时候老师们真正缺的并不是学习的时间，而是一颗想学习的心，读书时间就像海绵里的水，只要愿挤，总还是有的。我的经验是，只要静下心来，随时可以读书。床头上放本书，脑袋靠在枕头上，调整出一个最舒适的姿势，手捧一本书，悠然地读上几页。此时读书对书本没有什么要求，读困了，把书一扔，关灯休息。这样的读书一般都是轻松一点的，不需要有特别扣人心玄的连贯情节，否则不忍释卷，会耽误第二天的工作。如此读书，既增长了知识，书又成了催眠工具，让我们睡个好觉，真是两全其美，所以我们说，知识的积累在于挤时间学习，人——要有钉子般的精神去挤时间学习！

爱因斯坦说过一句话：人与人的差异在于业余时间。一个人的特长发展是由他如何利用业余时间决定的。我们要常常反问自己，我是不是忙到没有时间缝隙可以挤？是不是把每一点可利用的时间都真正有效地用了起来？还是没有真正的紧迫感，还是不善于科学合理地分配时间，精力？我们要努力改变这种做一

天和尚敲一天钟的日子，不再抱怨，不找借口，要在认真完成本职工作的同时，老老实实埋下头来真正读几本书！可另最令人触目惊心的事，是我们的时间就这样一分一秒的在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了。我们若能养成一种利用空闲的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之读一点有益于身心的书，则积少成多终必有成总之，如果我们每天读书，变得如同呼吸、吃饭一样自然，那我们就成为真正的读书人了。篇四：演讲稿我为什么读书

演讲稿

尊敬的各位老师、亲爱的同学们大家上午好！

今天我演讲的题目是：挑战自我，我为学狂。

众所周知，周恩来同志在少年求学时立下了“为中华之崛起而读书”的宏大理想，顾炎武有这样一句名言∶“天下兴亡，匹夫有责。”我们为什么而学习？是为了心中难以泯灭的梦想?是为了儿时梦中天真的幻想？是为了父母爬满皱纹的脸上舒心的笑容？或者为了恍惚中来自未来和灵魂深处对好大学好生活的呼唤？不管你为了什么，我们都应该坚持到底。让我们为自己的梦想而读书！

奥巴马在美国某高中开学典礼上这样讲到：教育给你们提供了发现自己才能的机会。或许你能写出优美的文字，甚至有一天能让那些文字出现在书籍和报刊上，但假如不在英语课上经常练习写作，你不会发现自己有这样的天赋；或许你能成为一个发明家、创造家——甚至设计出像今天的iphone一样流行的产品，或研制出新的药物与疫苗，但假如不在自然科学课程上做上几次实验，你不会知道自己有这样的天赋；或许你能成为一名最高法院法官，但假如你不在小组讨论点评环节时多一些展示，你也不会发现自己的才能。而且，无论你选择哪一种职业，良好的教育都必不可少，这世上不存在不把书念完就能拿到好工作的美梦，任何工作，都需要你的汗水、训练与学习。

可现实的情况是课堂上，有同学目光空洞、无所事事，抄袭作业，偷偷拿出手机或者小说，更有甚者呼呼大睡。也许很多时候电视节目会让你有这样的错觉，似乎只要会唱歌、会打篮球或参加真人秀节目就能坐享其成，韩寒没有考上大学也一样成作家，但现实是，普通平凡的我们几乎没有可能走上其中任何一条道路，因为这都是特例，没有公平的高考你拿什么拼过富二！唯有学习可以让平凡的自己变的不平凡。“莫等闲，白了少年头空悲切”，我们的长相、出身、经济条件、家庭氛围——都不该是我们疏忽学业和态度恶劣的借口，更不该是我们去跟老师顶嘴、逃课、不好好读书的借口。你的未来，并不取决于你现在的生活有多好或多坏，因为没有人为你编排好你的命运，让我们相信我们的命运由自己的现在书写，让我们相信我们的未来由你自己掌握。

也许你无法对每门课程都兴趣盎然，你也不可能每次都拿高分。但是你不能放弃，因为在这个世界上，最最成功的人们往往也经历过最多的失败。罗琳的第一本《哈利·波特》被出版商拒绝了十二次才最终出版；迈克尔·乔丹上高中时被学校的篮球队刷了下来，在他的职业生涯里，他输了几百场比赛、投失过几千次射篮，可是他说：“我一生不停地失败、失败再失败，这就是我现在成功的原因。”

对于学业也是一样，你或许要反复运算才能解出一道数学题的正确答案，你或许需要读一段文字好几遍才能理解它的意思，你或许得把作文改上好几次才能符合老师的标准。这都是很正常的。不要害怕提问，不要不敢向他人求助。求助并不是软弱的表现，恰恰相反，它说明你有勇气承认自己的不足、并愿意去学习新的知识。我们应该要记住，哪怕你表现不好、哪怕你失去信心、哪怕你觉得身边的人都已经放弃了你——永远不要放弃自己的学业。因为此刻打盹，你将做梦；而此刻学习，你将圆梦。

纵观古今，勤奋造就天才；放眼世界，知识改变命运！高考就是凤凰涅槃，没有炼狱般的经历，就不会得以重生。也许你心理压力大，学习时间长，考不完的试，做不完的题，但你必须笃信时间的力量，厚积分秒之功，淹没在题海的波涛里，沉醉于分数的枷锁里，让我们为高考而战，为父母而战，为一中而战，为梦想而战，为中国而战，疯狂学习，挑战自我。篇五：读书演讲稿1 敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好！我是七年级二班的（马柳翼）。今天我演讲的题目是《我为什么要读书》。因为我和书有着不解之缘。如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的阳光，它照耀着我，让我快乐地成长；如果我是一只小鸟，那么书就是任凭我高飞的天空；如果我是一条小鱼，那么书就是任我遨游的河流。

在我心里，书是快乐的天堂，让我忘记了所有的忧伤。

记得小时候，晚上睡觉前，妈妈经常给我讲书上有趣的故事，听着听着，我慢慢地、不知不觉地进入了甜美的梦乡——在悠蓝色的天空中，我仿佛成了一颗长着翅膀的小星星，在宇宙中自由自在地翱翔„„ 渐渐地我告别了娃娃书，书变厚了，变深奥了，我不再仅仅在大自然故事中打转，我常常不由自主的陷入一个个故事中。当白雪公主逃脱了恶人的诡计之后，我禁不住大声叫好；当睡美人重获新生之时，我快乐无比；当福尔摩斯巧妙的揭穿骗局时，我悬着的心才渐渐平静。读书一方面开阔了我们的视野，另一方面净化了我们的心灵，是我们的灵魂得到了升华。没有书，我的生活会黯淡无光，我成长的脚步会又沉又慢。

在我心里，书是无穷的宝藏，为我增添了丰富的知识；

上学了，在老师的帮助下，我学会自己看书了，只要一有时间我就跑到图书馆，像一只勤劳的小蜜蜂，不知疲倦地在书的百花园里采

集花粉。随着时光的流逝，我一天一天的长大，一本本书更是成了我形影不离的好伙伴，我捧起了童话故事，捧起了科幻小说，捧起了百科全书，捧起了世界名著。在书里，我发现了一个又一个秘密：猿人是人类的祖先，恐龙高大可怕，远古时代人们钻木取火„„ 哦，世界原来这么奇妙！从《水浒传》中，我结识了忠义宽容的宋江；在《三国演义》里，我认识了足智多谋的诸葛亮；在《钢铁是怎样炼成的》里，我吸取了战胜困难的力量„„

在我心里，书是冬日里的阳光，带给我春的温暖；

当我捧起《钢铁识怎样炼成的》，深深融入到里面时，我感到自己是多么的幸福，因为我拥有健康的身体，保尔虽然残废，但他那种不向命运低头，坚强的毅志和顽强的精神，深深地把我折服，让我佩服。我对今后的学习、生活充满了希望。我更爱读书了。

在我心里，书是沙漠里的绿洲，给予我新的希望。

学法指导三个“要” 篇2

一、目标要明

1.要有明确的学段目标。学法指导应紧扣课标的要求，由易到难，前后联系，循序渐进。在基本的学习方法与阅读方法方面，各学段的要求是有所区别的。

第一学段：重点要掌握运用汉语拼音、笔画笔顺、偏旁部首、间架结构来识记汉字的方法；学习用音序检字法和部首检字法查字典的方法；学习结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思；掌握积累词语的一些方法；在诵读儿歌、儿童诗和浅近的古诗时，能展开想象，获得初步的情感体验，感受语言的优美等。

第二学段：进一步掌握独立识字的方法，会用音序检字法和部首检字法查字典、词典；初步学会默读的方法；能运用字典、词典和生活积累，理解生词的意思；初步学习把握文章主要内容、体会文章表达的思想感情的方法；学习对课文中不理解的地方提出疑问进行读书的方法；学习复述叙事性作品大意的方法；学习在诵读优秀诗文时体验情感，展开想象，领悟诗文大意的方法等。

第三学段：学会有一定速度的默读；学习浏览，能根据需要搜集信息；掌握联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思的方法；学习在阅读中了解文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章的基本表达方法；初步掌握阅读叙事性作品、说明性文章、诗歌以及非连续性文本等各类作品的基本读法。

2.要明确每次指导的目标。要根据学段的目标、课文的特点、学生的学习基础与习惯，确定每一节课的学习方法指导目标。如高年段重点进行篇的训练，但在每一课的学习时，指导的侧重点要有所不同。如学习《十六年前的回忆》一课，引导学生抓住人物神态，掌握“透过神态看心灵”的方法；学习《一夜的工作》，引导学生抓住通过生活小事表现人物伟大精神的方法等。

二、切入点要准

1.读写链接点。读写的链接点往往需要教师进行读法、写法的指导。如教学《灯光》一课时，我抓住“题目、第一段跟重点段之间的关系”这个切入点，引导学生感悟文章的写法特点，进行读写结合的训练。在我的引导下，学生很快发现了“题目、第一段跟重点段”之间的关系：题目是《灯光》，第一段写的是天安门广场的灯光，后面的重点段写的是由天安门广场的灯光想到战争中郝副营长讲的灯光。题目是一种事物的名称，起一个引子的作用，开头的场面是为了引出后面的联想。我鼓励学生给这种方法起个名字，他们有的说叫“联想法”，有的说叫“引子法”。我趁机加以引导：谁能试着用上“联想法”或者“引子法”构思一篇文章呢？经过一阵子的沉思，学生有的说：“我想以《雪花》为题，第一段写看到窗外的雪花陷入了沉思，接着写一个关于雪花中感受到温暖的故事。”有的说：“我以《菊》为题，第一段写自己去观赏菊花，看着眼前的菊花，想起小时候在老家种菊花的姥姥……”在这个过程中，学生感悟到了文章的写法，并尝试进行运用，写作思路得以打开，同时读书时也更重视思考题目与内容的关系了。

2.语言感悟点。把握语言的感悟点，适时进行学法指导，有利于促进学生提高理解、感悟的能力与语言表达能力，进一步掌握读文的方法。如：《桃花心木》一课倒数第三自然段：“不只是树，人也一样，在不确定中生活的人，能比较经得起生活的考验，会锻炼出一颗独立自主的心。”作者在这里用借物喻人的手法说明育人的道理。对于这样含义深刻的句子，就要引导学生联系上下文与自己的积累，理解内涵，掌握读法。我先让学生读倒数第四、五自然段，说说种树人没有规律浇水的真正目的，进一步明确树木的成长需要磨炼的道理。接着让学生讨论什么是“不确定的生活”？再讲述学生在课文中曾接触过的詹天佑、鲁迅、周恩来等人物的一些成长经历，联系《白杨》等课文内容，让学生体会生活经历对于人的成长的作用。此时，再让学生说说自己的感受，学生有的说：“没有经历风浪，没有经历挫折，人永远长不大”；有的说：“只有在不确定中不断提升自己的抗压能力，经受得住生活的磨炼，才能做最好的自己”；有的说：“我们也应该在不确定中学会生活，这样，在坎坷、曲折、磨难面前，我们就会勇敢走过”……学生在读文的实践中，进一步悟得“联系上下文与自己的积累”理解文章重点词句的学习方法。

3.语言生长点。抓住课文的语言生长点，进行读法、写法指导，有助于提高学生的语言表达能力。《穷人》一课，通过内心独白写出了桑娜矛盾的心理。上课时，我这样做的：第一步，引导学生抓住描写桑娜内心独白的内容进行批注，体会桑娜的复杂而矛盾的心情；第二步，抓住“他会说什么呢……揍我一顿也好”，通过朗读体会她内心的矛盾、挣扎、纠结；第三步：引导学生读西蒙死后惨状的那一段，请学生以西蒙的身份写一段内心独白。这时候，学生的内在语言被充分激发了出来，他们或写母亲的牵挂，或写母亲的祝愿，或写母亲的心碎，动情的倾诉中，我听到了孩子语言拔节的声音。

4.结构领略点。有些课文结构上很有特点，很值得学生学习。抓住这样的点，进行指导，有助于学生掌握写法。比如，《把铁路修到拉萨去》一课，结构就很特别，“把铁路修到拉萨去”这句话在文中反复出现五次，除了一次句末是用逗号外，其余都是用感叹号，它表达了作者强烈的思想感情，也体现了筑路大军的坚强决心与誓言。可以说这句话既是文章的灵魂，又是情感的支点，还是行文的线索。我在教学中，让学生用“ ？摇”画出文中所出现的“把铁路修到拉萨去”，讨论这句话表达了什么感情？在文中起什么作用；再以这句话为引子，进行引读指导；最后引导学生以《请来珠海》进行小练笔，学生就会把这种写法运用在自己的习作中，同时以后读文章也更会注意到结构上的一些特点。

三、指导要到位

点拨式：在学生自学的基础上，教师巧妙点拨，让学生对学习方法产生“顿悟”。如学《一夜的工作》时，我让学生找出写周总理饮食与办公室陈设的句子，从中感悟到总理的品质。很多学生的思维深入不下去，更无从理解课文“以小见大”的手法。我就引导学生读句子：“那是一间高大的宫殿式的房子……一盏台灯，如此而已。”启发学生：据说这里是当年慈禧太后垂帘听政的地方，想象一下，当年会是怎样的一番景象？而今，这位新中国的总理让你想到了什么？引导学生在对比中，体会人物的品质。又接着引读“一杯绿茶，一小碟花生米”的相关句子，启发学生：这又让你想到了什么？再告诉学生周总理感人的事情很多很多，作者只选取这样一件小事，通过具体细节的描绘，我们就感受到了总理的伟大。这就叫“以小见大”。这样一来，学生对“以小见大”的写法就会留下很深刻的印象。

提纲式：充分考虑单元导读提示、课文前的阅读提示或课后问题，精心设计自学提纲，融学法指导于其中，让学生围绕自学提纲进行学习。如在教学《北京的春节》一课时，我先布置学生找到课文中体现时间的词语：腊月初旬——腊月二十三——除夕——正月初一——正月初六——元宵，然后要求学生认真读文，看看作者在各个时间节点上分别写了北京有哪些风俗？是怎样抓住细节写出来的？再让学生围绕这个提纲进行自学，交流学习所得。学生在理解文章内容的过程中，自然获得这种抓住时间词理清文章线索的读书方法，对作者抓住细节写出事物特点的写法也有较深的印象，为本单元写写家乡的风俗习作练习做好了铺垫。

渗透式：寓学法指导于分析、感悟之中，让学生在实践中悟得读书方法。在教学《顶碗少年》一课时，为了教会学生学会“画关键词句，进行概括”的方法，我先让学生用横线画出课文写少年第一次顶碗经过的关键词句，再让学生说说这段话讲什么；接着总结出“画关键词句概括段意”的办法，并让学生运用这种方法去概括写第二次和第三次顶碗的经过的内容；再接着，指导学生运用画关键词的方法对概括出的段意进行浓缩，然后加上一些关联词，把各段的段意连起来。这样学生就把握了课文的主要内容，也初步掌握了“画关键词句，进行概括”的读书方法。

总结式：经过一段时间的读书实践后，引导学生回顾学习过程，总结出某类课文或某种知识的学习方法，可以促使学生加深印象，更好地进行运用。如：在学完《秦兵马俑》，让学生找出文中的过渡句，体会其用法，然后问学生：你学过的文章中还有哪些也使用了过渡句，这些过渡句起什么作用？是怎么起作用的？在这样的基础上，总结出过渡句的几种方式、所起的作用，学生就会形成比较完整的认识。然后在习作训练中有意识地指导学生运用过渡句，就比较容易收到良好的效果。

为什么要学法演讲稿篇3

我们为什么要入党？

大家下午好!我是XX公司员工XX。能在这里演讲，我感到十分荣幸，今天我演讲的题目是我们为什么要入党。说实话，能在这里演讲，我非常紧张，因为我要面对众多阅历比我深、见识比我广的领导和同事来谈一个很大的话题。下面我就谈谈我个人的粗浅认识，不当之处请各位领导和同事批评指正。

我们为什么要入党，我为什么要选择这个当做演讲题目呢？很早就有人关于“入党为什么，为党干什么”问题讨论过；这个问题，是共产党员世界观、人生观、价值观的集中反映，每个党员必须时刻省问、不断查纠，永葆本色。

我是2012年11月份入的党，至2015年11月，我已经从学校踏入公司后，经过这几年的学习才知道……虽然入党前已经积极向党组织靠拢，但是前后思想差距还是很大的。

我入党，主要有三个原因：第一个原因是我感恩党。我生在新社会，长在红旗下，虽然不能“零距离”地体会到新旧社会的鲜明对比和显著不同，但却有幸参与了当前伟大的历史进程，从而以自己的视角和经历，切身感受到在党的领导下，祖国在不断发生着飞跃变化：党中央取消农业税、出台惠农政策、推进社会主义新农村建设后，农村面貌、乡亲生活发生了翻天覆地的变化；作为时代的宠儿，沐浴着社会主义的阳光，让出身寒微的我也能顺利完成学业，找到了工作；我甚至都能想到，不用多久，我就

会升职加薪、当上总经理、出任CEO、迎娶白富美、走上人生巅峰，想想还有点小激动。对，这都是因为跟着党走，才让我有了如此的上进心，虽然这有自身努力的因素，但如果没有党创造的“大气候”，就没有个人春暖花开的“好景色”。就像有句广告词叫做：大家好，才是真的好。我想党的宗旨就是：为了让人民过上更幸福的生活。都有了如此理想，那我还有什么理由不去为党奋斗终身呢？

我入党的第二个原因是我信仰党。现在能过上好的生活，就是因为党。正是党带领全国各族人民不怕牺牲、浴血奋斗，才推翻了旧社会的统治，取得了革命的伟大胜利，中国人民从此站了起来；正是党带领全国各族人民大步向前、艰苦奋斗，才告别了一穷二白，取得了现代化建设的巨大成就，中华民族从此屹立于世界民族之林；历史和现实充分证明了：党是先进的政党，党是与最广大人民根本利益高度一致的党，必将带领全国各族人民从胜利走向另一个胜利,这就是信仰。

我入党的第三个原因是为了实现自身价值。正因为党自身的先进性，历史英雄层出不穷：毛泽东、李大钊、焦裕禄、孔繁森、鲁迅、雷锋、黄继光、董成瑞（革命先烈太多我就不一一点名了）……从革命领导到战斗英雄他们以各自的方式在不同的时代书写同样的为民服务、成为让人民铭记的人生传奇。这告诉我，只有加入中国共产党，接受党的领导、教育和培养，才能追循先进的足迹不断向前、克服重重困难，在为党的伟大事业不懈奋斗

中实现自身价值。小时候老师问过我们：你长大想成为一个什么样的人？有人回答：想黄继光和董成瑞一样的英雄。这便是信仰的体现，为了祖国为了人民,不惜牺牲一切，这就是奉献精神，当然我这里不是说非得去牺牲，如果又能完成任务又能保护好自己避免牺牲，这才是自身价值最大的体现。

中学生演讲稿：我们为什么要学习篇4

从小到大，我们都在学习。笔对于我们来说，是最熟悉的朋友，可当我想到这个问题的时候，每天经历的这一切，竟成了最熟悉的陌生人。有些人说，现在学习是为了高考;有些人说，学习是为了交代父母;还有些人说，学习是为了应付差事。我说，你学习是因为你不得不学习。因为除了学习，你无路可走。

为什么这么说呢。先看古代，要想做官，先读书。要想旺族，先“悬梁刺股”。京城的一次考试，多少读书人从四面八方赶来。范进因为中了举能疯掉，这是因为在他的意识中，除了这条路，他没有更好的办法去交代自己的人生，他不知道还有什么能使自己出人头地，所以他想中举想疯了。虽然说时代在发展，但现在，我们大多数人能做的也只是学习。或许世界上有一条道路，比学习跟快、跟有效、更有成功率，可我们终究不敢尝试。因为生命只有一次旅程，我们不敢冒险。万一这条路是死胡同呢。古往今来，靠学习这件事崛起的人数不胜数，所以它相比于其它方法来说，要靠谱得多。

但是，我们为什么要学习。归根究底。是因为我们选择了学习。我们在学习与另一种看不清未来的捷径中选择了成功率最大的那一个。所以，我们现在所做的.这一切都是在为自己的选择负责。我们需要在自己选择的这条道路上坚持走下去，而且必须走下去。不到终点，怎能知对错。