企业新员工的培训总结

企业新员工的培训总结（精选11篇）

企业新员工的培训总结 篇1

一、培训工作情况：

综合办培训与其他部协作共举办了员工培训二十期以上，共四百多人人次参加，每届培训合格率达90%以上，基本达到了目标要求;(其中包括全公司员工消防知识，消防实战练习)。

二、培训工作分析：

1、的培训工作比起xx年相比有了较大的进步，无论是在培训课程还是培训质量上都有了一定的增长幅度。一是：对一线操作人员开展技能培训，做到持证上岗;对管理人员进行现代管理理念和管理方法的培训;二是：全员培训,对所有员工进行安全教育、法律法规教育、企业文化构建与团队协作教育与培训;三是：脱产和半脱产培训,学校将参培人员送到其它培训机构或规模企业，接受创新思想和技术提高培训。

2、完整了培训计划：建立了制度性培训体系，比起以往的培训工作缺乏制度完善和系统化，培训管理幅度和力度较弱，员工培训意识差，培训工作开展起来较为困难的情形。综合办建立了职工学校，利用职工学校平台，在总结了以往的培训经验基础上，优化了培训的重要性，重点加强了培训内容全面性，提升了培训工作的制度化管理。

3、不断改进培训方式，积极探索新的培训模式：xx年的培训工作，我们主要采取幻灯片、理论与实践相结合的方式来提高培训工作，让新入职员工尽快掌握相关知识，在投入工作。

三、培训工作存在的问题与不足：

1、培训工作考核少，造成培训“参加与不参加一个样，学好与学孬一个样”的消极局面，导致培训工作的被动性。

2、虽改变了培训制度但是培训形式缺乏创新，只是一味的采取“上面讲，下面听‘形式，呆板、枯燥，提不起员工的兴趣，导致员工注意力不集中，影响了培训的效果。

3、培训过于形式化：培训时间与课时的不长是导致形式化的主要体现，短短的1个小时不能完全将所要讲的课程融入到培训工作中来。

4、实施培训的针对性不好，后续效果评价不到位目前培训整体还是停留在推的阶段，培训计划更多地靠主管部门去督促和实施，相对缺乏对业务的支持，针对性不强。

5、内部授课老师技巧普遍不高，有待提高，制作课件水平不足，自主研发课程能力有所欠缺，所以，以上需要改善，进一步规范内部讲师管理，提升内部讲师授课水平，推行内部讲师认证，真正打造一支合格称职的讲师队伍。

企业新员工的培训总结 篇2

1 企业开展职工教育的重要作用

科学技术一直做为第一生产力被许多企业所重视, 全球的企业正在向着高科技、高效率、高智能化方向所迈进。企业所使用的精密仪器也在不断的换代升级, 新的使用方法需要被员工所掌握, 这就对员工提出了要求。如何能让员工跟上时代发展的步伐, 掌握新知, 是企业丞待解决的问题。教育培训作为传播知识的载体, 在其中发挥了关键性作用。通过对员工的培训让员工的技术水平跟上设备的更新速度, 合理的分层次, 分梯度的对员工进行培训, 培养适合企业发展的技术人才队伍, 如此, 提高仪器利用率, 产品的质量高于同类企业, 在激烈的市场环境中占有先机, 赢得竞争。否则, 如新设备得不到有效的利用, 必然在一定程度上阻碍企业的发展。

2 企业开展职工教育中存在的弊端

所谓的企业职工教育是指企业组织员工进行技术和管理方面的培训, 教育的手段有成人学历教育、岗位继续教育以及技能教育等, 随着国家经济政策和企业发展状况的变化, 员工教育的内容也应随之改变, 通过对目前我国企业职工教育方面的现象进行研究发现, 其中存在很多的弊端。

2.1 企业对员工教育的认识不够到位

许多企业目光短浅, 只注重短期利益, 不注重企业职工的教育。企业应该认识到, 人作为知识的载体, 作为企业的核心组成部分, 只有人的发展才能为企业创造巨大的经济利益。小型的企业没有把职工教育放在一个重要的位置, 它们的领导者没有很高的商业眼光, 认为职工教育只是增加企业的负担, 并不能为企业带来效益, 存在“轻教育, 重使用”的现象, 这样导致了社会整体科学技术的进步, 而企业生产水平和管理水平停留在一个相对较低的水平, 极大地阻碍了企业的发展。

2.2 企业对于职工教育的盲目性

整体上来说, 企业对于职工的教育大都数都处于填鸭式教学, 没有针对性的, 将要教育的内容灌输到受教育者身上, 这样不根据职工的具体情况而进行教育的情况, 根本原因在于不理解生产过程中需要的是员工观念的转变而不仅仅是知识技能的提高, 这样的培训效果往往不太近人意。

2.3 没有专门的职工教育培训机构, 制度不完善

许多企业的职工教育都是随意性的, 没有具体固定的教育培训机构, 制度的不健全、不完善在许多企业屡见不鲜。由于职工教育具有长期性、科学性、系统性, 随着时代发展, 其内容也在不断的具体, 如果没有专门的教育培训机构对职工进行教育, 结果也往往差强人意。

2.4 企业职工教育比较混乱, 缺乏相应的行政监督

在我国加入WTO后, 许多国外的企业不断涌入到内地市场, 国外的企业在职工教育方面还是优于国内的企业, 通过对它们成功经验的借鉴, 借鉴它们成功的管理方式和管理理念, 重视职工教育的发展, 将职工教育作为企业一项重要的任务。但是, 在实际的操作当中, 却没有制定相关的制度, 或是制定了制度却流于形式, 没有切实的发挥教育的作用。这就需要相应的行政监督进行规范。

3 创新教育模式, 加强职工素质培训

通过分析上述企业存在的各种弊端, 为改进企业在新形势下职工教育的培训工作, 新时期, 要坚持科学发展观为指导, 坚持以人为本, 科学合理的制定职工培训教育计划和内容, 有效的开展职工教育, 秉着科学严谨的态度, 完成职工教育工作。

3.1 合理的制定职工教育内容

首先, 职工教育注重思想道德的教育。在日常管理工作中, 企业要注重职工的思想动态变化, 职工的思想政治教育侧重于政治理论教育, 树立牢固的政治信念, 培养职工崇高的职业理想, 培养职工敬业奉献的精神。

其次, 注重职工的安全教育。要时常保持安全意识, 安全教育一日不可中断, 安全教育的形式, 既要有理论指导, 又要有现场实践的指导, 做到人人懂安全、防危害, 时常保持自我安全意识与自我保护意识。

最后, 组织员工提前进行新技术的培训。科学技术的迅猛发展, 使得一些产品的生产技术日新月异。科学技术发展, 科技进步和市场竞争, 决定了企业要不断引进新技术、新设备, 降低成本, 提高经济效益。企业要把握当前快速发展的形式, 对职工进行提前的技术培训, 掌握未来需要熟练掌握的操作技术, 促使新的技术能够快速转化为经济效益。同时, 着重培养一些特殊岗位的高素质人才, 通过参与新产品的开发, 技能竞赛, 讲座等形式, 以期获得技术上的交流, 如此进行重点培养, 期望这类职工在技能上获得很大的提升。

3.2 建立健全相应的职工教育培训制度

首先, 完善教育培训制度。保证企业的每一位职员在符合条件的情况下能够全员参与教育培训。企业各级领导从企业长远发展的角度, 从大局着手, 支持鼓励员工参与培训, 协调好企业经营与培训当中产生的矛盾。

其次, 改变以往的观念, 树立大教育、大培训的理论, 加大培训力度。通过培训学习, 将知识应用于企业发展;对于不同的岗位要给予不同的培训内容和力度。

最后, 保证教育培训投入资金的充足, 统筹好经济预算。严格按照国家规定的经济使用办法, 保证专款专用。合理的利用培训资金, 全面做好教育培训工作。

教育工作是一项长期的、复杂的工作, 与企业长远健康发展密切相关。为应对日益激烈的市场竞争, 通过对职工教育培训制度的不断深入探讨, 找出一条符合适合企业当前发展的培训制度, 不断提高员工素质, 打造一个学习型、创新型的优良企业。如此, 方能够建设一个高效的现代企业。

摘要：职教培训是提高员工素质, 促进企业发展的重要的方法之一。现代企业员工培训只有采取新思路, 新模式, 才能收到预期的效果, 本文对此做了一些简要的探讨。

关键词：新时期,新思路,员工培训,发展

参考文献

[1]杜娟.如何加强企业的职工教育.科技致富向导

论电力企业新员工培训的有效模式 篇3

关键词：电力企业 新员工 培训 有效模式

引言

随着建设坚强智能电网进程的不断推进，国家电网公司提出了建设“一强三优”电网的目标，电力企业对人才的需求量不断提高，加快了对人才的引进和培养。

在电力企业推进自身人才强企工作的過程中，新员工的引进和培养有着重要的作用，新鲜血液的引入有利于壮大企业的人才队伍、发展先进技术、为企业的远期发展储备智力资源。随着新员工数量的不断加大，如何采用有效的培训模式，使得新员工尽快的融入新的环境、掌握工作所需的理论知识与实际操作技能，成为热点问题。

一、电力企业新员工培训的特点和必要性

电力企业新员工的培训既有所有培训的共性，也具有自身的特殊性。主要体现在：

（1）天然垄断特征的逐渐打破

作为与国民经济发展息息相关的支柱产业，电力行业具有天然的垄断性，这使得电力企业的改革一直备受争议。随着我国电力体制改革的进一步推进，政府干预日渐减少，“主辅分离、竞价上网”等政策的实行，都使得电力企业的天然垄断行被逐渐打破。

在此背景下，面对容量日益增大、电压等级日渐升高、网架结构逐渐复杂的现代电网，每位电力行业的员工肩负着保护电网安全稳定运行的任务，通过对新员工进行培训，为训练一支高素质、高水平的精英队伍打下基础。

（2）要求理论知识与实践能力相结合的专业素质

电力行业的工作涉及复杂系统知识，从发电、变电、输电到用电的各个环节，需要包括运行、调度、继电保护、检修、维护、生计、物资、财务、人力等各个岗位的人才，尤其对技术岗位，对员工的理论知识和实践能力都有较高要求。

综上，基于电力企业具有的一定特殊性，对新员工开展有效培训，缩短他们进入新环境的“磨合”期，并尽快熟悉和了解电力企业的文化、价值观以及自身岗位的专业技术需求，从而明确自身的价值定位，对职业生涯有更好的规划，具有重要作用。

二、我国电力企业新员工培训的现状分析

随着知识经济的发展，智力成本已经成为发展的重要影响因素。

[CDS176mm]

曹庄煤矿安全教育培训工作一贯坚持“教考分离”的原则，即安全培训机构和安全培训相关部门负责教学管理，安全教育培训领导负责考核。

结业考试严格考场纪律，严把培训质量关。

5.档案管理：曹庄煤矿加强了安全培训档案管理，建立了煤矿安全培训档案室。档案编码统一编制，增强了档案管理的标准化、分类清晰化、查询快捷化。编制了安全培训档案管理程序，建立了安全培训人员数据库系统，做到了各类档案表格的自动导出、查询记录的快捷方便、数据信息的资源共享。实现了煤矿主要负责人、安全管理人员、特种作业人员、一般从业人员安全培训档案的统一管理。

（三）培训反馈

1.坚持学员座谈。每期培训班结束，曹庄煤矿安全培训机构都组织召开学员座谈会，听取学员对机构办学、班级管理、教学水平的反映。

2.实行跟踪调查。培训机构对学员进行跟踪调查，基层单位领导根据学员培训后的工作表现填写跟踪调查表并反馈培训机构存档。

（四）鉴定整改

安全教育培训各职能部门扎实工作、不断创新，实行一月一通报，一季一考核，每半年一次自查自纠，一年一总结表彰。通过总结鉴定，分析培训亮点和不足，确立下年度培训的重点工作。

三、改革教学抓创新，规范办学提绩效

（一）加强教学管理

曹庄煤矿安全教育培训形成了“矿、校、教务”三级教学管理，一级抓一级，层层抓落实，形成了“矿安全教育培训工作领导小组管目标、培训机构管过程、教务管岗位”的教学管理模式。

（二）严格教学环节

为推进办学质量，严密组织教学，曹庄煤矿培训机构分别对教学中的备课、上课、听课和班级管理进行了重点规定和规范。

（三）创新教学思路

1.创新教学思路，推行“菜单式”教学。从完善教学管理入手，坚持“依需定学，因需施教”的原则，根据学员需求的差异性和个性化特征，将培训内容按知识和技能的不同层次划分为不同的学习单元，列出“菜单”目录，让学员自主选择培训内容，使学员能够相对各取所需，做到因材施教，对症下药，从而提高培训的针对性和实效性，保证了安全教育培训效果。

2.打破传统应试模式，实习学分制管理。在教学管理上，对学员实行学分制管理，其中出勤占（10%），服从管理占10%，学员表现占10%，作业占10%，试卷成绩占60%，通过学分制管理，综合考核，不断提高了学员自主教育培训的积极性和主动性，营造浓厚的学习氛围，不断提升学习能力。

（四）提高现代化教学水平

1.运用多媒体教学提高培训质量。培训机构教师运用多媒体课件将图、文、声、像等媒体表现方式有机结合，穿插视频、声音、动画等辅助效果，由传统的“教师——学生——教学内容”三要素，变革为现代的“教师——学生——教学内容——现代教育技术”四要素。通过实施多媒体教学，激发职工学习的积极主动性、增强教学过程的趣味性和互动性，有效地提高了教学效果和教师教学的工作效率。

2.建立网络化管理拓宽信息交流。为保证教育目标的实现，积极推进教学管理手段现代化，曹庄煤矿形成了安全教育培训网络系统，实现了教育、教学信息网络化管理，构建起培训档案数据库系统和较完善的教学质量评论评估平台。安全教育培训工作做到电视上有影，网站上有名。

企业新员工培训总结以及工作计划 篇4

首先，感受到公司的企业文化。从xxx本土最早的xxx事务所到今天日渐壮大的xxx事务所，xxx第一天就介绍了企业发展经历的风风雨雨，让我们了解到“爬也要爬出一条血路”的艰辛，而企业文化就是支持着企业渡过难关，不断发展的强大精神动力。我们选择一个公司，从某种意义上就是选择了一种企业文化，所以我们必须认同它的企业文化和核心理念，这样才能真正用心地投入到以后的工作当中。培训期间，最大的感触就是公司对人的重视：培训的精心准备，部门经理们深入浅出的业务讲解及工作经验的分享，无不体现着严谨专业、认真负责。心里最强烈的想法就是，一定要抓住机会学习，向他们看齐。

其次，学习到很多业务知识。两天的业务培训，每个讲课的部门经理都针对各个循环作了细致详尽的讲解，恨不得把他们所知道的各种东西灌进我们的脑海中。培训的过程中，总结起来最重要的一点就是：作为一个审计工作者应该怎样实施审计程序去获取充分适当的审计证据来支持我们的判断。作为一个审计新人，业务上的知识还有很多需要慢慢学习，只要大方向把握住了，严格要求自己，多总结，就能少走些弯路。经理们也就他们的工作经历为我们以后的学习提出了很好的建议。各种心得体会和职业发展的分享，让我对以后的发展方向有了一个清晰的了解，更加坚定自己的选择。

第三，收获了一个很好的团队。有人曾说：人在世上要保证一生快乐的话，必须有一个团体值得他全心投入和贡献。培训让我们这群来自不同地方从不同学校毕业的人相互认识，相互熟悉。尤其是在野外拓展培训中，大家竭心尽力完成同一个任务，无不体现我们是一个团队，我们有着共同的目标。团队成员再优秀，如果没有有效的沟通，就会有错误百出的情况发生。毕业墙成为共同回忆，也是我们一起开始职业之旅的起点。

新员工培训总结 篇5

寒窗苦读十余载，一朝鲤鱼跃龙门。我从一名懵懂的大学生蜕变成一名职业人，迎着追梦的风帆，乘着振华的巨轮，谱写新的篇章。

近十天的入职培训，让我迅速的成长，企业文化的熏陶、公司领导的厚望、资深专家的指引，以及各部门负责人规章制度的讲解和基地参观切身体会，让我们这些刚刚走进振华的新人受到巨大的感触。

振华重工以发展企业，振兴中华，造福员工，成就个人为己任，秉承“中华力量、畅通世界”的企业宗旨，坚持“自主创新、精细管理、科学发展”的管理理念，立志成为“港口机械、大型钢构、海上重工领域的世界领先企业”。在国家一带一路的战略方针指导下，振华重工坚持为顾客创造精品，为员工创造幸福，为社会创造财富的核心价值观。而振华重工也将成为中国装备制造业走出向世界的金字招牌。汪明凯老师，讲职业生涯规划时，着重强调了，刚毕业新人，最好要在国企里开始自己的职业生涯，因为国企企业文化更有助新人的成长，能够让我们养成良好的习惯，塑造优秀的品质。振华重工不但有着良好企业文化，更具有远大的企业愿景，公司全面深化改革，坚持创新驱动，推动文化强企。创新是一个企业前进的灵魂，振华重工凭借不断的自主创新和研发，取得了一个又一个的世界第一。连续17年全球港机占有率排名第一，出口93个国家200多个码头。管总曾说过，只要世界有码头的地方，就一定要有振华的产品。所以我骄傲，我能成为振华重工的一员，这里一定是我施展梦想，展翅高飞的平台。

美国的新海湾大桥，成为振华重工在美国地标性的建筑，喜爱球星库里你是否会发现，NBA球队金州勇士的队标就是新海湾大桥，不难想象这座中国制造的大桥在美国人心中地位是何等的重要，所以我再一次被振华震撼了。这就是振华重工的企业使命，让中国名牌响遍全世界。

南通和长兴岛的基地参观，使我颇有感触，整洁的厂房，规范的管理，一切都那么井井有序。一排排高大整齐岸桥，雄伟壮观，一列列坚实厚重厂桥，整装待发。作为新人很难想象如何将这些大家伙组装生产，并运到全球各个码头。在长兴岛的0号码头还看见了世界上最大打捞船，振华30号，该船单臂起重为12000吨，360度全回转起重量为7000吨。均创下世界第一的记录。大南通基地自升式海上钻井平台，小南通基地的洋山港四期自动化码头的厂桥，走进基地，我真正体会了那钢筋铁骨的雄伟场面。来到了基地才明白振华到底有多大。几天来的培训让我对公司有更近一步的了解，但我深知，我还有很多专业知识需要学习，还有很作管理制度需要学习，还有很多振华人优良品质需要学习，踏实稳步的学习，争做一名优秀的员工是我努力的目标。

新员工培训总结 篇6

此次培训虽然时间就短短两天,但大家都感觉受益匪浅。不管是从自身的修养还是本身工作状况都得到了很多的帮助。我的工作岗位是接待文秘,那么就此结合培训谈谈我的工作情况。

x总讲解的有关公司战略发展思路,需要站在一个高度来理解,但是听了之后,我对公司充满了信心。王总和吴总的相关内容对我而言比较深刻,主要是纯技术的问题,让我了解了公司精湛的技术。与我岗位息息相关且印象深刻的内容主要是关于现代企业员工应具备的观念,做事的方式方法和工作目标及计划。

x总讲解的现代企业员工应具备的观念：事业心,责任感,危机感(忧患意识),竞争意识,民主意识,团队精神和创新。这些观念中我最有体会的是关于创新。刚来公司时总感觉工作很多,杂且乱,经常工作只做了个表面,比如预交各项行政费用。公司所有可报销的手机的费用全部在本岗充值,先前认为只要单纯地按标准将费用充进各手机就完成此项工作了,根本没有站在公司的角度深入地考虑由我来做此项工作的直接目的。为此部门领导专门就此项工作内部进行了沟通要求将此项工作进行创新,告知行政人事部在做好服务的同时也要把好管理关,行之有效地控制各项费用,为公司节省费用成本。于是,我便时常会注意移动或联通新开展的1系列的优惠套餐等服务,选择并办理相应的业务,以望在质上节省。

同时x总剖析了企业员工十种常见的错误观念,形象生动,自己的工作心态有了可比性,有则改之,更新自己错误的观念。

接待文秘隶属于行政人事部,行政人事部的工作主要就是负责公司上下琐碎的事情。接待文秘同样如此。自己原先定的工作计划很容易就会被临时的工作任务所打乱。刚开始的时候,因为工作分不清轻重缓急,没有整体的系统性,导致工作越做越累,努力了,却总达不到预期理想的效果。唐总培训的做事方法及张经理的目标与计划给了我很大的启示。做事的4步骤：第1,做事之前的态度,要知道自己在为谁做事;第2,是谁在做事 大家是合作地在做事,要利用身边1切可利用的资源完成你的工作;第3,怎么去做,这就是做事的方式方法了,做事之前要理出1条主线,多思考,多问为什么;第4,做完事后,你的理想状态,如何对待 同时做事都要有目标,而后订立计划。前台工作比较琐碎,如何做到有条不紊 这就与工作的目标与计划有着相当大的关系。现在每天1早上班,我都会小列1下今天的计划：主要完成什么事,如何完成。做完1件事,标明完成记号,总结经验和教育。

电力企业员工培训新模式 篇7

1 电力企业员工培训工作存在的问题

1.1 培训形式单一

目前, 电力企业采用的培训形式普遍是短期的传统课堂培训。培训过程中, 没有根据员工的年龄、心理、知识结构、专业水平等进行差异化培训, 从而导致有的学员把培训当成走过场, 在学习中缺乏积极性、主动性。教学方式上采用传统的满堂灌、填鸭式培训, 造成培训效果不高, 无法满足企业发展的要求。

1.2 培训缺乏针对性

部分电力企业没有将本企业发展目标、岗位的任职资格、管理人员的技能差异与员工的职业设计结合起来, 员工培训的针对性不强。有些电力企业安排培训往往参照外部培训机构的课程安排, 流行什么课程就选择什么课程, 培训与工作发展计划关联不紧。

1.3 培训内容覆盖不全

培训内容覆盖专业不全, 新知识停留在理论阶段, 可操作性低, 不便于工作实践, 容易引发培训员工对培训失去积极性, 感到枯燥、单调, 表现出麻木、厌倦的情绪。

2 电力企业员工培训工作的新模式

为深化国家电网公司“三定、三考”工作要求, 紧密围绕“三集五大”体系培训建设需要, 实现员工角色转换和管理方式转变, 进一步打造一支业务精湛、梯队合理、充满活力的员工队伍, 国网湖南省电力公司电力科学研究院发挥专业技术优势, 拓展员工教育培训领域, 充分利用该院人才与技术高地优势, 成立技术培训分中心, 切实承担起对公司系统专业技术管理干部与专责的培训工作。

2.1 改变培训方式

(1) 全员皆是培训师。为了转变员工的培训观念, 提高学习知识的积极性, 给予员工更多展示专业特长的机会, 该院提出了全员培训活动的基本原则, 即“人人既是培训者又是被培训者”。在各专业内部培训课上, 每位员工都要进行授课, 既有老员工讲解实验现场工作经验, 也有新员工介绍本专业前沿科技成果, 人人参与备课和讲课, 发挥各自特长, 取长补短, 经验共享, 共同提高, 取得了良好的效果。

(2) 何时都是培训进行时。为了促进员工快速成长为行家里手, 培训工作也不再限定在培训课堂。每一次试验、每一次科技攻关、每一次事故调查的工作前期部署都成了广大员工积累经验、熟悉专业技能的绝佳良机。工作中以老带新的师徒责任制, 工作结束后的工作总结点评, 这些必不可缺的环节将培训贯穿于整个工作过程, 成了最有效的人才培养渠道。

(3) 何地都是培训现场。在工作地点分散, 工作业务繁忙等不利因素面前, 互联网远程培训成为重要的培训途径。登录指定网站, 选修专业培训课程, 做好学习笔记, 提出问题, 完成人机互动, 是每一位员工的培训必修课。适时地完善远程培训平台, 为员工提供更丰富、更具针对性的培训内容, 有效地满足培训渠道、方式的多样化需求, 也已经成为电力企业加强员工培训的重要课题。

2.2 提高培训效率

为了强化和统一管理层认识, 提升工作执行力, 积极应对“三集五大”、智能电网、特高压等带来的重大机遇和挑战, 在公司的统一领导下, 技术培训分中心利用一季度各单位现场生产工作相对较少的有利时机, 对公司系统各级生产领导及专责技术人员进行了为期2个月的轮训。春季轮训的培训内容重点是针对“三集五大”体系改革, 包括“三集五大”的体系介绍、精益化管理、生产管理五类制度、综合管理、本年度“三集五大”建设及重点生产工作、电网安全、各项专业管理、技术监督管理、智能电网应用等方面。

另外, “三集五大”体系建设对检修、运行、营销、基建、规划等专业技术人员和专责管理人员的技术水平和专业管理素质提出了更高的要求。为此, 在开展春季轮训的基础上, 技术培训分中心还开展了一系列新技术培训、“三集五大”体系建设配套培训、专项培训、以及各种专业管理和技术培训, 全年共计举办各类培训班约54期, 参培人员约3120人次。通过轮训, 使参培学员们切切实实更新了知识、扩展了视野、转变了观念、提升了水平, 对“三集五大”体系建设、安全管理、专业管理和专业技术有了更深层次的理解, 提升了执行力。

2.3 着力于强化培训针对性

随着智能电网、特高压陆续开始建设投产, 新设备、新技术、新业务大量涌现, 需要解决的技术问题、设备问题和管理问题也更趋复杂, 亟需提前做好相应技术储备。而各电力企业技术人员因自身工作范围和业务素质受限, 没有机会和能力开展新知识、新技术的学习。技术培训分中心利用掌握新技术的高精尖人才众多的有利条件, 着眼未来, 提前谋划, 举办了智能变电站继电保护、智能电能表检测技术、智能配电网、电网环保技术、冰情监测系统、线损理论计算及管理等一系列新技术培训班, 定期开设博士论坛, 专题讨论研究技术热、难点问题, 并多次邀请地区供电公司生产班组进行技术交流, 解决了一批生产实际问题, 为电力企业培养了一批新技术的种子选手, 为企业的发展提供了有力的技术支撑。

3 培训工作精益求精

国网湖南省电力公司电力科学研究院在不断完善自身专业配置的基础上, 倾力于追求培训内容的精益求精。特别是针对特高压、智能电网、智能电表计量、电网防冰减灾等热门新技术, 派出培训导师参加国内外顶级学术交流, 将适用于湖南电网的好方法、好经验“请进来”, 融会贯通, 进而培训推广, 取得了良好效果。部分培训工作通过“走出去”, 比对国内外培训工作优劣, 进一步提出培训工作改进目标, 突破难题, 取得了领先的成果。这一系列举措强化了培训的技术含量, 为新技术、好方法的推广应用打下了良好基础。

小资料 电力企业新员工培训对策

1转变心态, 做好职业规划

(1) 适应环境。在入职之初, 新员工培训的首要的任务是了解企业文化与人文环境, 了解工作性质和工作环境, 在充分了解企业理念和发展方向的基础上, 使新员工尽快融入企业。

(2) 自身定位。企业应引导新员工, 根据自身特点, 对自身做出一个定位, 在新员工阶段以及今后的工作中, 能够沿着这个目标前进。

(3) 发展规划。制定明确的发展规划, 这个规划首先应是1~2年的短期规划, 以便以后根据实际情况进行调整。在制定规划时, 应结合实际情况, 制定切实可行的计划。

2认真分析培训需求

对新员工培训需求的分析应综合多个方面, 结合公司各岗位对人才的需要, 结合企业的工作计划及重点, 通过问卷调查、提问、考试等方式来获取数据, 利用统计分析等手段来进行分析, 并最终保证获取的培训需求是真实可信的, 也是确实需要的。同时, 在培训中注意做好引导, 让学员从被动学转变为主动学, 及时发现自身的不足, 并不断弥补。

3 建立培训管理制度, 完善培训体系

建立新员工培训管理制度, 明确企业各部门对新员工培训的职责和分工, 明确新员工培训各阶段的工作、考核内容和方式, 并对具体的培训工作做出要求。另外, 新员工的培训应与正常的员工培训区分开, 有单独的培训计划。

4 改变培训方式

新员工专业培训的重点和难点是如何结合专业知识, 提高新员工的专业技能。

(1) 利用技术论文提高新员工专业水平。组织专业人员筛选整理近几年的技术论文和缺陷分析, 按专业进行分类, 请各专业带头人进行评审、筛选, 形成一本内容全面、分析透彻、适合于新员工学习的教材。

(2) 重视师带徒的作用。通过师带徒的传带作用, 引领和加速新员工的成长。给每一个新员工配备师傅, 一个徒弟可以认几个师傅, 一个师傅也可以教几个徒弟, 通过言传身教来推动员工成长。

(3) 紧抓现场培训, 以赛促学。新员工的成长归根到底是专业技术和专业技能水平的提高, 而现场培训是比较好的培训地点, 比赛也是很好的促进手段。

企业新员工的培训总结 篇8

【关键词】企业；竞争力；素质；培养

为了促进企业员工整体素质的提高，以适应现代石油企业管理水平和生产经营模式的需要，加强石油企业员工培训，创新和改进和培训模式，是石油企业发展的必经之路。

一、目前石油企业员工在培训方面存在的问题

1、企业管理人员对企业员工培训的重要性认识不足，对员工培训资金投入不够。员工素质的提高对企业产生的效益不是一朝一夕的事，它是一个长期的过程，企业培训流于形式，摆摆空架子，员工也缺乏主动性，参与意识淡薄。有的只是为了应付领导的检查，培训没有实质性内容，缺乏针对性，培训体系不完善。培训的课程内容不具体，出现与企业的发展目标不相适应，培训真正的作用没有发挥出来。

企业管理机构对企业员工培训管理上调查研究不够，对企业员工各类职业技能培训少，没有专人负责培训工作，更没有形成完善的员工培训体系，有的企业虽然有培训机构，但培训工作不能落到实处，有的企业培训人员分工不明确，方法简单，过程不规范，计划不具体。难以完成职工培训任务。

2、石油企业的员工培训难度较大。企业发展的关键，是劳动力素质的提高，资金密集型的石油企业，对员工的素质要求更高，而石油企业劳动力较为分散，企业在郊区，员工大多数都是当地的劳动力，企业培训组织起来难度较大，往往出现培训效果不够理想。再加上没有员工培训基金做保障，企业为了节省开支，往往压缩培训成本，导致培训时间不充足，培训内容减少，培训变成短期行为，不能长期坚持下去。有的企业甚至要求个人承担培训费用，形成企业培训的恶性循环状态，结果是出现培训投资越小，企业越难以发展壮大。

3、培训体系不健全和制度不完善。很多企业将员工的培训视为可有可无，企业管理者对员工培训缺少紧迫感，没有形成培训机制，培训没有达到理想的效果。培训不是举办一场讲座，进行一次考察，而需要长期的完善的员工培训体系，所以企业职工都应接受培训，有资质、有发展潜力的人员需要培训，能力一般的人员更需要培训提高，工作和培训同等重要，没工作任务的人员要培训，工作任务艰巨的更要培训，所有的员工都有接受培训的机会。好多企业恰恰相反，培训成了一少部分人的特权。

4、培训形式过于机械化，简单乏味。长期以来，大多数企业采取听讲座的形式进行职工培训，这种方式剥夺了员工主动参与的机会，不能互动学习，填鸭式的灌输枯燥乏味，员工没有兴趣，所学知识不能掌握，。有的企业直接给职工买点学习资料，让职工自学，职工没有学习的主动性，自制力缺乏，学习培训成了一纸空文。机械化，简单乏味的培训形式，浪费了资金，消磨了职工时间，却收不到良好的效果。

二、适应石油企业信息化管理工作，创新员工培训模式是当务之急

企业对员工培训一项重要的人力资源投资，员工的综合素质的提高，可以提升企业的竞争力，促使企业健康地发展。赢得企业和员工的双赢。办公环境的信息化、数字化，需要高水平的人才，生产管理科化生产操作规范化，生产管理自动化，企业生产管理工作效率的不断提高，增强企业员工的信息化和数字化意识，创办生动有趣的培训模式，激励他们主动学习的热情，提升员工层次，对企业的发展发挥出积极重要的作用。把企业员工的培训学习融合于工作中，从而形成工作学习相结合，互相促进，互相提高。岗位操作技能得以提高。培训内容有针对性和系统性，员工在接受知识的同时掌握技能。企业员工培训可以增强企业竞争力，极大的开发员工的潜能。

三、石油企业员工在培训方面存在的问题

1、为企业员工培训工作创造多元化平台

为激励员工积极参与企业培训活动，结合石油企业自身特点，创新培训载体，利用实训基地岗位练兵，建立厂一作业区一井区实训阵地网络，组织员工对各种数字化设施进行专业培训，熟练掌握其操作程序，以便员工能够胜任采油、集输、注水、电工、电焊、化验等工作并对生产中的安全知识、防护器具的使用方法、设备的维护保养等熟记于心，经过培训所有员工都成为高素质的人员。

2、探索生动活泼的学习方法

自主学习。员工借助远程网络进行自我教育，按岗位的需要，以分散的个人为主体进行自主学习，自主地阅读、学习相关资料，深入理解资料的内容，这种学习方法在管理上存在着一定程度上的难度。石油企业管理部门必须适时地进行引导和管理，才能保障自主学习法获得理想的效果，培训的组织部门应该充分激发员工求知欲，提高自学能力，并给予自学员工相应的时间保障，为他们提供充足的学习材料，是他们学有所依，学有所用。

培训研讨。石油企业对员工进行培训好多采用这种方法，鼓励他们提出问题，进行探求，寻找问题的解决办法。可以以培训者为中心，也可以以被培训员工为中心。以培训者为中心，培训者是资料的来源。以被培训员工为中心，被培训员工自由讨论，相互吸收学习，培养集体和团队精神。

以典型案例作示范。创设问题情境，现实中的真实场景，围绕目标展开，引导员工分析、思考、解决问题，提高员工分析、解决问题的能力，石油企业组织培训者在实施案例培训时，应该在选择典型材料的基础上，提炼自己的观点，案例典型化，观点新颖独到，引导受训员工积极地进行案例思考，找到解决问题的方法。

利用网络资源进行培训。石油企业的培训教师应该技术能力强、操作经验丰富、责任心强，德才兼备，培训师资队伍业务过硬，建立三级培训师资层级网络，全面覆盖厂、作业区、井区，对员工进行轮训，激励员工积极学习，创建完善的层层递进的员工培训网络。企业员工在培训中学习最新、最科学的专业知识，提高业务素质。

三、创新考核制度，分出等级，加强激励

将员工的技能等级与工资挂钩，列入绩效范围，激发员工的培训需求，分期对员工进行考察，对石油企业内部各个工作岗位进行考核，包括专业知识考核和实践技能考核，理论考试和实践操作考核相结合，日常工作表现和职业道德情况的评价相结合。将员工的技能等级体现在薪水的多少中。给予适当的物质和精神奖励。员工的培训兴趣加强，积极性提高，工作热情高涨。对员工实行绩效管理贯穿于企业管理始终，最终使企业的远景规划和战略目标得以实现。员工在培训工作中的积极性是提高培训质量的重要因素。管理者对员工提供合理的指导、热情的帮助，帮助他们寻求切实可行的方案，提高人员的培训质量。

综上所述，面对石油企业员工在培训方面存在的问题，创新有效合理的培训措施，提高石油企业职工的综合素质，是企业面临的重要课题。

参考文献

[1]彭劲松.企业员工培训的现状与对策.民营科技，2007（3）

[2]谢中伍.加强民营企业的员工培.江苏商论，2006（1O）

新员工培训总结 篇9

规划的总结应该包括根据本次培训效果，确定本公司往后的培训规模、培训时间等的规划。

计划的总结应当包括通过与讲师的交流、员工的效果反馈中，重新讨论本次课程内容设置是否合理，是否需要删减或增加某类课程，以及课程时长是否得到有效控制。

实施阶段的总结，应该包括讲师的课件设计是否有针对性，设计前是否就学员的水平进行过一次普查;以及培训过程中，对于学员的主要疑问点、课程的难点，是否有记录并提供后续课件设计上的优化建议。最重要的还是学员对课程吸收的效果如何，理论是否结合项目实际进行讲解，培训的最终目的是让新员工可以直接上手项目这样的效果是否达到。

而收尾阶段对于整个培训效果、培训过程中遇到的时间、资源调配等问题的总结更是不可少。最终试卷考试不应该作为本次培训的收尾，而应该作为实施阶段去考虑。最终的成绩以及试卷答题情况的数据，应该收集并作如下分析：

1.答题情况中，最差的是哪个模块，并通过调研得知是课程讲解问题、学员接收问题还是试卷设计本身问题。并将该内容总结、反馈给讲师，根据情况是否组织另外一次培训或收集另外一些针对性资料给学员。

2.考试的学员中，最好的学员和最差的学员，差距是由于哪方面带来的。是对内容不理解，还是上课不认真，还是因为无通信、IP理论基础等客观原因导致。对于成绩考核较差的员工，通过上述总结，提供必要帮助，并持续追踪后续学习情况。

新员工培训总结 篇10

能够拥有这次培训的机会，我第一感受就是公司的确是遵循“以人为主、重视人的全面发展”的基本路线，愿意花时间和精力来培养我们这批对公司还很陌生的新员工，帮助我们尽快了解公司、熟悉制度、尽快地投入工作当中去、为公司的持续繁荣发展施加一些微薄之力。

通过这次培训，经归纳概括有如下几点体会。

一、在入职培训中让我感受最深的是xx的企业文化，企业文化是一个公司发展壮大的根基，我们选择了一个公司，从某种意义上来说就是选择了一种企业文化，所以我们必须要认同它的企业文化和核心理念。一个公司如果没有一个它坚持的企业文化和核心理念，必定不能长久地发展下去，必定会在社会发展的大潮中被淘汰。而xx的“艰苦创业、无私奉献、努力拼博、开拓进取”的企业精神，和“精心策划、狠抓落实、办事高效”的工作作风正是xx先进的企业文化，是xx得以高速发展的主要动力。

二、xx的发展战略、“规模+品牌”的发展模式、精品意识和高层管理团队的先进的管理思想和超前的竞争意识，深刻的教育了我们。让我们真正体会了一个成熟的现代化大公司的核心竞争能力和忧患意识，让我们认识到了xx公司的成功不是偶然的，是因为有了英明的核心领导及科学高效的管理团队，让我们在面对即将到来的实际工作中更有动力，更有信心。

三、紧密型集团化的管理模式达成了xx的三个“确保”，就像培训中说的确保了全国各地区公司不走弯路、降低了投资风险，确保精品模式得以不折不扣的复制到全国，确保企业文化成功地传承到全国各地区公司，使全国员工都能秉持xx作风。这是xx集团得以实现高速发展的基础，是实施“规模+品牌”发展战略模式的一大创举。

四、公司发展的过程离不开集团公司最高领导的英明决策。可以说，xx地产公司的发展离不开许主席。xx地产是由许主席一手创办起来的，是白手起家的。冒着金融危机的风险，顶风作浪，逆流而上，创建了xx地产公司。走着与万科等其他房地产公司不同的发展模式，没有经验可借鉴，其中的困难有多大，压力有多大，也只有许主席知道。

五、艰苦奋斗精神，从许主席身上以及公司高速发展的过程，体现的很明显。课上培训老师为我们详细解说了许主席从小所吃的苦，并不断拼搏，锻炼出坚韧不拔的精神，以及创办企业之前所走的路以及之后所走的路，充分体现了这种精神。

六、xx公司的行为礼仪，教会了我们如何学会待人处事。中国是一个礼仪之邦，作为一个企业，也应该有它的礼仪。我在以前工作的单位，对礼仪一事体验的不是很明显。而到了xx这家很正规的公司，就体会的很明显。掌握住礼仪规则对我们个人修养的提高很有好处。所以我和其他同事都听得很认真。

到现在为止我已经在公司工作2个月了，这次的职前培训让我对公司有了更深的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标。“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作中、生活中我将加倍地学习，不断地提高自己的素质。“精心策划、狠抓落实、办事高效”的xx工作作风，我作为公司的一员，必须严格要求自己，把自己锻炼成一名善于运筹帷幄、办事雷厉风行并严把落实关。

这次培训我学到了很多知识，但感触最深的是每一位领导基本上都提到一个要求，那就是学习、学习、再学习。这是个知识大爆炸的时代，不学习很快就会被落下的。进入新的公司很多都要学习，才能很快胜任本职工作，才能够给企业出一份力，而不是起到负作用。

我很荣幸能够融入到这个充满生机、充满挑战的大家庭中。这次的新员工入职培训让我对xx地产集团有了深入的了解，增进了不少知识，更重要的是让我对自己有了新的认识与新的奋斗目标。“水不流则腐，人不进则退”，在今后的工作和生活中我将加倍地努力，不断地提高自己的素质。为适应集团公司不断发展的需求完善自己，争取做到自己对公司利益的最大化，用优秀的工作业绩来为公司的发展作出自己的贡献！

企业新员工的培训总结 篇11

摘要：员工培训的目标是通过不断更新员工的知识从而改进员工的动机、态度和行为，从而更好的胜任现在的工作或者肩负更高级别的职务，最终促进组织效率的提高以及组织目标的实现。教育培训则是不断的提升员工在技能、管理专业以及综合素质的水平。在当今社会形势下，人力资源作为第一生产力已经引起各个管理者的充分重视，因此，为了促进企业的不断发展、让员工实现自己的职业生涯以及保证企业的人力资源，必须做好员工的教育培训工作。 关键词：员工培训 教育培训 企业培训 电力企业的教育培训工作，所针对的是以企业员工为主体，培训方向多以在岗培训、技能提高、继续教育、技能竞赛等为主要方向，其目的是全方位提高员工专业技能水平，以达到企业生产的高效率。 技能培训是指通过模拟现场操作、现场考问、技术交流等方式，对学员进行培训，以提高实际操作为主要目的，最终以达到提高员工技能水平的目的。电力行业属于高危行业，任何一个误操作都有可能导致人员的伤害甚至死亡，给企业、员工、家属带来较大的损失。技能培训大致分为：理论考试、现场考问、仿真机培训三类。 理论考试是将现场操作中遇到的问题以笔试问卷的方式进行培训，可分为开卷考试、闭卷考试。考试时间约90分钟。对在现场操作中概念性的、原则性的、常见的、易错的、需按步骤操作的，可采用此方式培训。比如，针对电力企业的运行人员，对于当天上班的运行方式、线路的停送电、热机设备起停、设备保护作用、保护动作顺序等基础性的问题可以试卷的方式对员工进行培训考试。俗话说：“好记心不如烂笔头”，写多了，记多了，自然很多概念性、原则性的问题就不会出现错误，将误操作比例降到最低。 而技能培训中的现场考问及技术问答是指，企业内部培训导师与员工在生产现场通过一问一答交流或考问的方式，让员工口述解答提问，对每项任务的操作步骤进行阐述，对工作中出现的问题进行讨论，提出自己的想法和见解，目的是让员工把理论与实际相结合，熟知生产系统、各项操作原则及流程，在最短的时间里用最有效的方法完成任务或解决事故，把企业损失降至最低。针对发电厂的集控运行人员，各专业专工可利用20-30分种时间左右，对当班人员进行提问，并与之交流。在提问中，可将问题进行延深、拓展。让员工以点带面的学习，在提问中如遇到不会的，可要员工自己查找资料、或咨询老师傅，然后再回答，再扩展，再讨论，以达到全员培训，并提升员工技能水平的目的。 随着我国火电电力规模不断扩大，机组参数不断提高，对火力发电厂的自动化水平和技术要求也越来越高。以集散控制系统为代表的先进计算机控制技术与网络技术得到了广泛的应用。实践证明技能培训中的仿真机培训能有效提高发电厂集控运行人员的现场操作、事故处理能力，并能加强员工团结合作精神。仿真培训能较真实的模拟集控现场事故，让员工根据各种报警信号判断、处理事故，如判断不准确、处理不当，将有可能扩大事故的发生。但因为是仿真操作，所造成的后果既不会给企业造成实质性的损害，也不会给员工自身带来危害，反而能让员工根据事故总结问题，分析问题。以提高员工事故判断、分析、处理能力。在技能竞赛方面，仿真机也提供了很好的现场模拟状态和比赛平台，让员工以赛促学，即提高了个人的专业技能，也增强了企业凝聚力。 继续教育是岗位人员为不断补充新的知识而进行的相关培训。电力企业需不断适应新的政策，新的发展。在岗培训与继续教育主要是以专业技术人员、管理人员为主要培训对象，通过各岗位新的专业知识、新的政策，员工们需不断学习，不断充实，让各专业技术管理人员对专业理论知识进行补充、增强、拓展和提高。在信息化高度发展的今天，对于电力企业设备的不断更新、生产设计的不断优化、政策的不断变化使得电力员工必须不断学习，将知识转化为生产力，服务企业，转化效益。 技能竞赛是在同岗位中进行技术比赛，以赛促学，提高人员理论及动力能力。近些年，电力企业为适应经济的不断变化，提高员工的技能水平，集团每年都举办各类比赛，也开展了许多生产专业的竞赛项目。竞赛分为理论考试、仿真机操作考试和答辩三个部分。如集控值班员、继电保护、燃料采制化专业等。参赛人员不仅需要有非常强的理论知识，而且需有丰富的现场工作经验。作为参赛单位，在做好基础培训的同时，对工作效率突出、有一定工作经验的人员还必需抓好更高一层、有针对性的专业培训，提高员工动脑、动手能力。达到“以赛促学”的目的。对于新建公司，生产准备人员的培训工作尤显的非常重要。 1 目前发电企业教育培训现状 1.1 培训形式单一。专业技能性的培训，主要针对生产员工，培训内容及形式单一，老师多为企业自聘的内部培训师。培训形式多以传统的老师说学员听、自学等传统的方式，很少能互动交流。让学员感觉学习内容及方式枯燥，学员多以应付式的态度被动完成培训任务。并没有从中学到自己需要的知识，未达到培训目的和效果。 1.2 针对每年员工的需求，每年年初，虽每部门都做出了培训需求与计划，但不精细。没有针对部门员工的具体情况分析部门培训需求，培训没有分层次、分阶段做出计划。也没根据各岗位需求进行分析做详细的培训计划，不管员工愿不愿意或需要层度，这样不免让员工出现了厌学情绪。特别是管理类或岗位专业性比较强的，员工的学习主要是自学方式，学习内容和形式比较单一，培训计划没与员工岗位实际情况相结合。 1.3 培训机制不完善，没有很好的激励机制。虽在每次培训过程中，每个培训项目都从计划、实施、评估、反馈等几方面做到了闭环管理。但很多工作都流于形式，没落到实处，未能真正做到把培训效果与工作绩效结合，企业很少对培训效果有跟踪，也不能准确的进行培训评估，对本次培训是否能提高工作效益，无法做出准确答复，也就不能对以后的培训工作提出有效建议。 1.4 员工积极性不强，对培训工作流于形式。在培训工作上，员工属于被动学习。培训内容没有吸引力，培训与员工的激励制度没形成体系。对用心学习的员工没有成制度上进行奖励，学与不学一个样。 2 企业员工教育培训的必要性 2.1 企业发展的需要。在现代快速发展的社会里，市场的竞争、科技的进步必须要求我们不断学习才能跟上时代的脚步，生产过程中遇到各种瓶颈只有通过学习、实践才能有所突破，以提高企业的管理能力，应变能力、竞争能力。在近段时期的培训工作中，为使新入公司员工能快速上手，更好的促进学员的学习，检验学习成果。2013年组织公司生产准备部人员参加上级公司的集控技能竞赛，先在公司范围内对集控岗位的人员进行集中培训、集中做题、集中考试，从高分到低分的考试成绩筛选出优秀选手参加上级公司竞赛。考试内容主要针对岗位的应知应会，仿真操作，范围较广，需做到随时跟踪随时反馈，考试即有理论题，也有事故分析题，不定期对学员进行综合测试。经过长期跟踪培训，狠抓学员技术弱点，最终在上级分公司集控比赛中获得了第一名的优异成绩。为公司打出了漂亮的成绩。 2.2 员工自身不断发展的需求。员工在企业中，只有通过不断学习，才能实现并提高自身价值。特别是老企业、老电厂，人员结构复杂，年龄结构老化，只有通过教育培训，并将多年的工作经验与现代的技能知识相结合，在工作中突现自己，才能有效的实现自己的职业生涯。而对于新建电厂，更应该运用培训手段充实员工的知识水平。把学到的知识运用的实际工作中，在工作中有所突破与创新，从而解决公司技术难关，提升职业生涯，实现自身价值。 2.3 社会的不断发展，设备的不断更新，员工只有不断学习新的技术、新的知识，才能适应企业的发展，并提高自身的技术水平。在节能环保、节约型社会背景下，科学不断进步，设备的不断更新，我们的员工需不断的学习新的技术、新的原理，才能为保护社会环境做出贡献。 2.4 在煤矿价格高涨，发电企业长期低价供电的新形势下，作为技术密集型企业，发电企业必须通过教育培训工作提高员工专业技能技术水平，从本质上达到节能降耗、降低成本的要求，以实现企业与员工双赢。 3 企业员工教育培训对策 3.1 完善教育培训管理机制，加强教育培训管理工作。教育培训工作是系统工程，要致力于建立电力企业改革、发展相适应的培训管理体制，健全培训管理机构，为员工提供强有力的组织管理保证体系。把教育培训与生产、经营指标挂勾，与责、权、利挂勾，与创一流、晋升等相关工作紧密相联。建立较完美的教育培训管理制度，并落到实处。 2012年，根据项目进展，公司在湖南范围内招聘生产准备集控运行岗位人员，为攸能公司储备优秀的生产技能人才。人力资源部根据公司生产准备人员整体结构、岗位要求及工程进度，从理论培训、现场培训两方面制定每月培训计划，计划中包含培训时间、培训内容、培训要求、培训目的、阶段性考试考核等，并把培训计划下发每位员工，让员工知道本月需掌握的基本知识、基本技能及考试方向。学员们根据自己学习情况，可扩展知识范围，学得更深，以更好的提升自己的技能水平。根据培训计划做好考评工作，并在每月的考核中兑现。且将平时考试成绩与最终人员定岗相结合。 3.2 科学制定培训内容。电力企业的教育培训主要目的，是让员工通过培训，更好实现技术及技能上的提高，最终实现企业有效的持续发展。在制定培训内容中，应根据不同层次、不同级别、不同岗位的员工，制定有针对性的培训内容，使员工知道自己缺什么，补什么。 既要有针对性的做员工目前急需的培训工作，也要做好长远的培训目标，为企业的发展提供有力的人才保障。 对于新建企业，在近10个月的生产准备培训工作中，针对人员特点，先后进行了集中理论授课和同类型机组现场培训。先由公司自己工程技术人员把公司工程进度及设备型号对生产准备人员进行介绍，让生产准备人员有感性认识，初步了解公司工程状况。8月，公司与长沙理工大学联手对生产准备人员进行专业强化培训，以加强理论知识。在各公司招聘的员工中，大部分未进行600MW生产系统的专业理论培训，就此特邀情长沙理工大学的专业老师对生产准备人员进行系统的理论培训，为后续的现场培训工作打下基础。理论培训中含盖了集控专业、热控专业等专业技术知识。在理论培训合格后，进入现场培训，为使员工较快上手操作，公司选择与本公司生产系统内同机组型号的金竹山电厂进行培训，这样更有利于我公司顺利投产及通过168。本次培训先后有90名生产准备人员进行相关专业的现场培训。 在现场培训过程中，第一步是安全知识培训，在考试合格的前提下进行跟班实习，在同类型企业中，首先应了解生产系统的各类设备，及型号、特性等，了解设备运行原理，把理论知识很好的结合。对于集控运行人员来说，在了解设备的前提下，需进一步熟知系统运行方式，从中找出运行方式的优缺点，做好事故预想，以备做好在生产中出现的防范措施，保证系统的正常运行。 3.3 注重培训质量。随着社会的进步，人们不断在接收新的观念和新的事务，教育培训工作不能再以传统的培训模式和方法进行。在新的体制下，制定可行的培训计划、挑选合适的培训教材和师资，改进教学方法，及时反馈培训效果，是目前教育培训工作的重点。坚持讲实效、按需实教、学以致用，理论知识与案例分析相结合，补充知识与提高能力相结合，以提高培训质量，达到培训效果。 本次生产准备培训为期了近10个月的现场培训，要达到培训效果，需从细入手。集控专业是由机、炉、电三个专业组合而成，我公司联合金电公司一起，按专业完成系统的学习，每人与金电公司集控人员签定师徒合同，形成一对一的培训模式，在现场中有不懂的，随时与师傅沟通，师傅也随时向学员提问，对回答不妥之处并给予解答。以达到“传、帮、带”的培训效果。而作为人资部对培训不只是实施、跟踪、服务工作，更应该作好效果评估工作，每月人资部进行两次的理论考试，一次现场答问。月中的理论考试是督促大家检查自己在前段时间学习中存在的问题，以便大家知道自己在后半个月需要加强的知识。而现场答问，是以现场操作为基础，通过一问一答的形式，了解大家对现场知识掌握的情况，根据大家的培训结果，人资部应时刻了解员工思想动态，做好培训分析工作。 3.4 完善培训制度，加强激励机制。作为一个企业，培训是企业给员工的最好福利。员工可以是授训者，也可以是授课者，企业应创造机会，让员工进行角色变动，有效调动员工的积极性。员工的培训应与员工的职业生涯相结合，只有员工自觉主动学习，才能达到培训效果，才能更深一层的做好本职工作，才有利于自身的发展。所以作为企业，不应只把培训作为一种福利，而是更进一步的激发和激利员工主动学习。 在整套的生产准备培训过程中，人资部与生产准备部一起制定了汽机专业、锅炉专业、电气专业、辅控专业等系统的投、退操作相关理论知识及启动的原则、注意事项培训计划。计划中再细化各专业，以点带面的学习。如把汽机专业的知识点再次细分为：汽轮机本体、TSI系统、主机油系统、密封油系统、汽机EH油系统、凝结水、凝补水系统、定子冷却水系统、氢气系统、辅汽系统、小汽轮机设备系统、ETS系统、汽机公用系统等等，每个知识点提出基本技能要求、基本知识要求，对培训项目指定培训负责人、考试负责人，每月通过理论考试及现场答问的综合成绩评估本次培训效果，并将综合成绩与员工每月绩效挂勾，对排名前五名的学员进行奖励，对排名后五名的学员进行扣罚。在公司对生产人员进行最终定岗时，员工每月的综合成绩将是最重要也是最直接的参考依据。考核只是一个培训手段，目的是让员工自觉学习，加强主观能动性。 面对新的体制、新的社会中，电力企业的教育培训工作在很多方面还不完善，还有很多不适应的地方，作为企业主管教育培训的人力资源部，还需在各方面不断努力，不断探索，以更好的方法实现教育工作的突破和发展，更好的服务企业与员工。 参考文献： [1]高福霞.民营企业员工培训对策探讨[J].黑龙江对外经贸， 2009(05). [2]郭丽环，黄种杰.浅谈我国民营企业员工培训[J].市场周刊·理论研究，2006(04). [3]李雪芳，马立强.对我国民营企业员工培训的思考[J].商场现代化，2006(21). 作者简介：伍洋（1976-），女，湖南长沙人，工程师，研究方向：教育培训。