组织部2011-2012学年第一学期工作计划

组织部2011-2012学年第一学期工作计划（共11篇）

组织部2011-2012学年第一学期工作计划篇1

一、常规工作：

1、收缴团费：

为了方便工作，我们决定一次性收取一年团费，凡是团员都应无条件缴纳。由各支部团支书负责收缴本支部团费，各院组织部长将本院的团费收齐后上交给校团委组织部。

2、注册团员证：

为了节约时间、提高工作效率，我们决定将团员证由各个支部收齐上交到组织部，由学院组织部长负责，争取在两天的时间内将本院的团员证注册完毕。

3、团员证转出转入及补办：积极做好毕业班团组织关系的转出以及新生的转入工作，并及时做好团员证补办工作。

4、团日活动

为了加大政治学习管理力度，使政治学习真正落实到每一位团员的身上。应校团委的安排，我们决定每两周开一次团日活动，由各团支部结合主题自行安排具体内容，希望各支部能结合本支部的特点，在保证政治教育的前提下丰富政治学习的方式，以达到更好的学习效果。同时，政治学习将继续开展形势与政策的学习，加强同学们对时事政治的了解。

5、干部考核

这学期组织部将继续将干部考核工作作为核心工作，争取使我院的每一个干部都能够做好自己的本分工作，是我院分团委学生会干部以全新的姿态迎接新的学年，更好的为同学们服务。

二、主要活动计划：

9月份：上旬：合理安排部门常规工作的各个方面。

下旬：切实以公平公正的态度做好纳新工作。

10月份：上旬：继续落实安排好纳新工作，并对干事进行培养。

下旬：召开团支书交流会，增加交流，互相学习。11月份：上旬：特色团日活动的召开，依据评分标准公平公正地评选出优秀团支部，并进行表彰大会。

下旬：着手12·9”评优工作，依据评分标准公平公正地评选出优秀团支部、先进团支部、优秀个人等。

12月份：上旬：为纪念“12·9”运动，弘扬大学生爱国精神，组织开展“12·9”运动爱国主义系列活动。

下旬：本学期资料整理归档，期末总结，制定学期工作计划。

三、其他

1、协助学院各个部门开展各项活动。团结各兄弟部门，认真、友好地帮助各方面活动的开展。定期召开本门例会，适当组织部门活动；

2、为了具体贯彻落实校团委对团日活动的要求，组织部会重点对大一团支书以及其他团干部开展关于团日活动的宣传和动员大会，以更好地鼓励各团支部积极参与团日活动；

3、加强与学院各部门的交流与合作，完善部门建设，强化部门的职能，提升部门影响力；

4、加强部门与兄弟学院部门的联系与合作，努力学习有用经验，努力实践，大胆创新。

以上是本学期组织部的工作计划，我们一定认真完成，具体开展情况会根据临时安排做适当调整。组织部将与学院内分团委学生会相关部门加强联系、交流，博采众家之长，吸取经验，提高认识，以团结的力量，认真的态度，力争为每一位同学服务，将学生会建设的更好，为学院的评建工作添砖加瓦，使组织部工作焕发新的光彩。希望老师、同学能给我们指出不足之处，我们一定努力完成自己的工作，争取把学生会工作做得更出色！

年9月16日

能源学院分团委组织部 2011

能源学院2011—2012学年第一学期

组织部工作计划

组织部2011-2012学年第一学期工作计划篇2

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

组织部2011-2012学年第一学期工作计划篇3

2011-2012上学期工作总结

伴随着期末考试月的到来，我们的学生工作进入尾声，材料学院第九届组织部也顺利走过一学期。这一学期，在校团委及院领导老师的领导下，我们立足根本，切实抓好基层建设及服务工作。我们本着“服务同学，协作老师”的工作态度积极开展各项日常活动，通过开展各项活动对广大同学进行思想、作风教育。同时，我们始终把“材料、材料、真材实料”作为整顿学院全体风貌的响亮口号，始终放眼全学院，放眼广大同学，开展创先争优系列活动，加强青年团员的思想教育，努力促进同学们自身综合素质的提高，展现良好的自身风貌，树立良好的学院形象。我们在稳步搞好团基层建设的同时，不断汲取广大青年团员的建议和意见，不断调整工作方式、方法，在探索共青团工作新思路的道路上，我们迈出了坚实的一步。

一、金秋的九月迎来西华大学的11届学子，也揭开了我们招贤纳士工作的帷幕。

在9月13日至15日期间，我们进入大一新生的寝室进行了我们招新面试的宣传工作，同学们热情的问着我们各种各样关于团委学生会、关于各部门的各种问题，从中我们看到了我们新一届学生会的希望。这个过程中，我们细心、耐心地向同学们介绍了我们学生会及各部门的工作特色、文化及性质，受到了同学、老师的一致好评。9月16日，我们的招新初试工作正式开始，在接近4个小时的工作下，我们

学院网址：http://mse.xhu.edu.cn/材料〃组织部学院活动中心：5A-516

面试了76人，确定了进入复试的20人。9月30日，我们开始了部门招新的复试工作，我们本着“责任第一，能力第二”的招新路线，对进入复试的20名同学进行了团队合作、策划考验、现场答辩等方面的考验，以“有激情、有责任、品德好、能力强”的选择标准，最终确立了新一届的大一成员。至此，材料学院团委九届组织部正式成立，由一名部长，两名副部长及10名干事构成了新一届的组织部。

二、坚持以“服务同学”为根本宗旨，扎实搞好团员管理及基层团建设工作。

在新生军训结束后，我们的各项工作正式开展。10月上旬期间，我们各团支部陆续民主选举出来团支部主要干部，各团支部干部统一由团支部书记、组织委员、宣传委员构成，由团支部干部对各支部广大团员进行日常管理、教育。

1、统计基层团支部信息、团员详细信息，奠定支部建设基础。9月下旬至10月上旬，我们积极配合校团委相关要求，对全院团员信息进行了统计，确定了全院学生总人数1313人，团员1200人，团干部98人，学生党员61人。接着，我们对大一7个团支部每位团员的详细信息进行了统计。为了方便沟通交流，我们制作了团支部干部通讯录、学院班长、团支书通讯录。这些统计工作使我们的分团委信息得到了及时的更新，为我们的常规管理工作铺垫了良好的基础。

2、收缴团费发放团徽、团章及团支书手册。明确团员义务与责任，增强团员身份意识与归属感。

材料〃组织部

10月15日至18日期间，我们按照团委文件要求，对全院团员进行了2011-2012学年上半年团费收缴工作。以团委《关于中国共青团团费收缴、使用和管理的规定》文件为指导，对每位团员收取了每人每月0.2元的团费，共收得团费1440元，并及时交到了西华大学团委。同时，在11月初，我们对大一团支书发放了团支书手册，对团员发放了团徽、团章。这些工作使我们的广大团员有了约束自己行为的准则，明确了自己作为一位共青团员相应的义务与责任。

3、团员证注册、补办，搞好团员内部结构建设。

在11月中旬，我们对大一所有新生团员进行了团员关系转接，共对245本团员证进行了团员关系转接。同时，我们对大

一、大二的团员丢失情况进行了处理，进行了统计，共补办了145本团员证，至此，326位新生团员正式把家搬到了西华大学团委。

4、建立团干部档案及学生干部档案，并对团主要干部组织进行青马培训。

积极配合西华大学对于深入贯彻落实《决定》精神的措施，进一步推进新时期团的自身建设，切实增强团组织的吸引力。我们完善了团支部的干部及学生干部的管理工作，对每位干部进行了档案的建立及备案，同时，配合校团委青马课程开展，我们组织了大一团支书、班长参加了青马培训。这些工作不仅细化了我们的团委机构，同时完善了我们的团管理工作。

5、进行干部考核，开展2011团学工作表彰。加强对各级学生干部的材料〃组织部

培养、教育和考核，更好发挥共青团联系青年、服务青年、凝聚青年的作用。

接《关于开展全校学生干部考核的通知》文件,材料学院组织部在12月1日组织了全学院举行了本学期学生会干部考核暨总结大会。本次总结大会严格按照《中国共产主义青年团章程》和《西华大学学生干部管理办法》相关要求和规定，对各组织主要干部进行了工作、作风方面的考核，即帮助了学生干部对自己的建设，又促进了团学组织自身的建设。针对学期工作及考核结果，我们进行了团学表彰工作，此次表彰共表彰优秀学生干部28名，学生活动积极分子100名。

三、加强思想教育，丰富第二课堂，积极开展每月团组织生活和创先争优系列活动。

为了丰富同学们的课余生活，我们组织了十月“青春与梦想”、十一月“青春责任奉献”、十二月“纪念一二〃九，勿忘国难”的主题团组织活动，通过活动我们即丰富了课余生活，也对同学们对于思想作风的教育，达到了双赢的效果。同时，我们针对同学们对团的了解不足、凝聚力不够情况进行了专门培训纳入创先争优系列活动之中。即为“宣传稿培训、理论培训、软件培训、素质拓展实践活动”的系列创先争优活动，通过这些培训让广大团员认识了自己自身素质的不足，并对团员自身技能方面进行了培养。我们还开展了青马系列活动调研工作，收集了同学们对自身情况的了解程度及听取了同学们对我材料〃组织部

们工作开展的书面意见。通过系列活动让各位团员对彼此之间有了更多的了解，加强了团内部的建设工作。

四、促进各方面沟通，加强交流学习工作，建立沟通桥梁。为各方面工作开展建立有利条件。

11月初，我们与外国语学院共同开展了新生班干部青马培训的实践活动，通过活动，我们促进了新生干部竞争、合作、团结意识的培养，同时，加强了两学院工作方面的交流，建立了学院之间的感情基础。11月9日，我们组织开展了材料学院新生班委与学生会的交流会，此次见面会在轻松、活跃的氛围下大家相互认识，积极交流，并对后期工作合作进行了展望。通过见面会，促进了学生会、班委之间的相互了解，对工作开展做了相互调整，使班委、学生会达到了前所未有的团结融合。12月14日，我院与土木学院共同举办了十二月团组织生活，通过两院开展活动，我们彼此学习了对方的长处，建立了审核友谊，并且对下一次活动合作有了更高的期待。通过这些工作，我们促进了学院之间，学院内部的沟通、交流，使学院工作开展有了更好地平台。

五、互帮互助，积极协助其他兄弟部门开展各项工作，传递学生会共同的友情。

1、我们积极配合生活部对大一新生的查寝工作，共进行4次查寝，对此，同学们在部门之间有了更好地认识交流；

材料〃组织部

2、积极参加生活部关于开展“创先争优—节能减排”的调查工作；

3、协助外联部赞助传单的发放；

4、与体育部协作组织参加新生运动会，为学院荣誉共同奋斗。使“材料材料真材实料“的口号得到了更好地宣传；

5、热情参与学习部组织开展的材料学院新生辩论联赛系列活动。无论什么活动都能看到组织部成员的身影，无论什么活动都能听见“材料、材料、真材实料”的响亮口号。通过参加各项活动，我们了解了更多，认识了更多的朋友，收获了更多的友谊，始终坚持“学生会是一个大家庭”的我们一直在往这个方向做出自己的努力。

总结起来，一学期，在实事求是、务实求真地完成基层团建前提下，组织部在各项工作中发挥了自己应有的职能影响力，同时，开展青马调研活动，新生干部青马实践活动等新工作，对于工作有了一定创新。展望下学期，我们有信心、有激情把工作做得更好，对于工作开展的不足，我们会积极改正，争取以严谨的工作态度、饱满的工作热情把各项工作推向一个更高的台阶。

材料学院团委组织部

2011年12月14日

组织部2011-2012学年第一学期工作计划篇4

二、主要工作总结

（一）接转新生的党团关系及学籍档案

新学期伊始，和往年一样，新生入学团组织关系的转入与基本情况的登记是我们的本职工作。虽然工作涉及面广，工作量大，但在团委学生会其他各部门的配合下，我们顺利地完成了这项工作，将新生的党团关系及时入档。

（二）党团宣讲会

为了增强大一新生对党的认识和了解，提高同学们的入党积极性，激发同学们的爱国爱党意识，学院在开学伊始举行了一年一度的党团知识宣讲会。经过组织部为期一周紧锣密鼓的策划与准备以及宣传部、信息部的全力配合，在9月25日晚为我院大一新生奉献了一场既富有教育意义，又不乏生动活泼的党团知识宣讲会。通过此次宣讲会大一新生们了解了更多的党团知识，增加了班级的凝聚力。同时也促进了学院团委学生会各部门之间的交流与配合。会后，共77名大一同学提交了入党申请书。

（三）组织召开积极分子选举大会

10月，在学院团委老师的动员与指导下，我们组织了09、10级团支书召开了各班的积极分子选举大会。为了认真完成上级团委老师交给我们的任务，尽所能的去提高团员活动的质量，我们对各班团支书进行了指导与培训，帮助学生干部彻底的明白自身职责，提高工作能力。最终，在组织的监督各班级的组织下，09级选出7名入党积极分子，10级选出了10名入党积极分子。

（四）党课培训

接受党课培训，聆听组织教诲——这是我们团员青年向党组织部靠拢的必经之路。在10月下旬，我们部负责了党课的组织工作，包括提供备选名单、考前培训谈话、结业考试、党培心得交流会以及结业证整理、更新档案。通过此次活动，增强了我们的工作协调能力。

（五）收缴团费

（六）发展预备党员以及预备党员转正

中国共产党是中华民族的先锋队，她肩负着中华民族繁荣复兴的艰巨任务。而共青团组织则肩负着向伟大的党组织输送新鲜血液的共荣任务。本着“为广大青年团员服务”的宗旨，我们对拟发展预备党员和预备党员进行成绩筛选、材料准备、入党志愿书填写、召开发展和转正大会以及更新档案的工作。在此次工作中，我们尤其注重对干事工作技能的培养。从部长的统筹协调，副部带领干事的亲力亲为再逐渐放手，真正体现了一个优秀团队的认真、严谨与高效。

（七）制定公管团支部档案

为增强对各团支部的监督和引导，我们制定了细致的公管团支部档案。通过对团员资料汇编，明确了团委组织部服务对象的特征，使工作系统化、规范化的进行。团委组织部成员积极工作，从工作中总结经验，学会了更多的技巧与技能。

（八）整理公共管理学院党建数据表

根据学校组织部的要求，我们部负责编制公共管理学院学生党建数据表，包括非党员数据采集表，党员数据采集表和数据统计表。虽然及时完成了组织要求的任务，但是存在特别多的问题。我们会在本学期结束前对这部分进行一次彻底的检查，争取做一份关于党建数据统计的工作流程表，方便以后工作的开展。

（九）上报下一党员发展计划

范文网

我们积极执行校团委、院团委的指示和决议，协助学院团委老师完成下党员发展计划的工作，制作发展计划表。

三、不足与展望

组织部2011-2012学年第一学期工作计划篇5

开学至今，团委组织部在学校领导及团委老师的带领下在团委其他部门的帮助下，团结协作，统筹兼顾，和谐发展。全力发挥部门作用，积极履行部门职责，现就2011-2012年团委组织部的各项工作，做出以下总结：

一、各项工作

（一）基本工作的开展

本学期10月17日顺利完成了团员注册、团组织关系转接、团资料整理、团费收缴等常规工作。在工作过程中，为了使工作更加规范化，制度化，严格制定了规章制度。吸收新团员，发动非团员青年向团组织靠拢是组织部的一项重要工作，做好新团员的发展工作具有极为重要的意义。

（二）第一届第四任校级学生组织成立暨培训大会 10月20日开展了第一届第四任校级学生组织培训工作。此次培训共有四讲，分别由党委王征副书记、双体系周伟老师、团委皮若兰副书记、学生书记及主席团对全体干部干事进行培训。此次培训从各个方面提高了干部干事的综合素质。

（三）“青春映党旗，志愿扬风采”主题团日活动

10月15日，为使团员们共同度过一段有意义的团组织生活，提高大学生综合素质，彰显大学生精神风貌，为构建和谐校园以及为具有中国特色的社会主义事业贡献自己的一份力量，更好地成为党的后备军和得力助手中的一份子，我校团委决定开展以“青春映党旗，志愿扬风采”为主题的主题团日活动。本次主题团日活动，我们以“绿色袋言”——禁塑令进校园；青春〃与责任同在——关爱农民工子女以及微言博语名动移通这三项活动为路线开展，从而达到大力弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，进一步加强大学生道德建设工作，充分发挥大学生青年志愿者在传播文明、弘扬新风、构建和谐社会、推进经济社会协调发展中的先锋模范作用，弘扬“爱校、敬校”的和谐校园新风尚，促进我校广大团员青年道德文明素质的不断提高的目的。

各团支部在紧密围绕“青春映党旗，志愿扬风采”的大主题下，以提高团员青年参与社会实践和公益活动的能力，积极响应“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神为目的，充分激发团员的积极性，以制作爱心环保袋、走进社区宣传环保知识、关爱农民工子女、走进敬老院、协助交通民警维护交通秩序及宣传交通安全知识等形式开展了本次主题团日活动。

通过此次主题团日活动，达到了弘扬和谐校园新风尚的目的，真正让同学们体会到“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神，发挥志愿服务独特的实践育人功能，切实为我校发展作贡献，集中展示我校广大团员青年的精神面貌，进一步把我校广大青年志愿者工作纳入到新形势下加强青年思想政治教育工作中来，推动青年志愿者行动持续健康发展。

二、展望明天

本学期团委组织部的工作基本圆满完成。通过一学期的相互协作，部门内部的凝聚力得到了很大的提高，成员的工作能力也有了质的飞跃，每个人对自己的要求也提升了一个层次。相信在未来的工作中，我们会团结协作、合理分工，以更加饱满的热情使组织部的工作开展得更加顺利！

组织部2011-2012学年第一学期工作计划篇6

作计划

新的学期，新的开始。伴随着夏天的脚步我们开始慢慢踏入新的团支部工作计划中，过去的一切都是浮云。过去的工作中虽然有很多的不足，但是在新的学期中我会努力改善我的工作态度以及工作的方式。

这学期的团支书工作和学习，伴我走进了我的大二下学期的生活，也伴我走向了一个新的人生高度。通过这几年的学习，我开始更加了解大学生活，也收获了很多珍贵的东西。

各种各样的集体活动使同学们之间的友谊增进了不少，而同学之间互相了解和认识也使班级工作能更加顺利地进行。生日聚会、篮球赛、秋游、班徽设计大赛等等，历历在目，毕生难忘。

作为班里的团支书，我认真地感受了每位同学的感言，才发现做为团支书真的还有好多事情还要做到的。来自不同生长环境的同学们有着很多表面并没有展露出来的想法，有很多不同性格的人，还有一些和其他同学一样有着热情但羞于表露的人。作为班内的团支书，我想我有义务来关心同学们更多心灵上的需要，这也是我发现在以往工作中的不足之处，所以在今后的工作生活中，我会在这方面倾注更多的力量。

一个班级的荣誉是要靠全体成员共同努力的”，但我也知道做好一个尽职尽责的好团支书也是至关重要的；“一个没有领导的集体是

散乱的”，同样，一个好的决策会增强集体的凝聚力，从而使班级有更强的创造力！至於工作计划我想就是在上学期的工作基础上态度更加认真，处理问题的方式会更加考虑到同学的感受。我希望在班委的共同努力下让我们班的凝聚力达到一个全所未有的高度。

这个学期，我们会有更重的学习任务，以及要搞好学校各项活动，但要认识到当好一个班干部不光要带领同学们搞好这些活动，我们是学生，学习永远是最重要的。一个班级没有突出的学习成绩是不会被认可的，所以在学习方面班委是要做好带头作用带领同学们投入到学习中去。

相信新学期我们班会积极向上，同学们会受益非浅，每一个同学在新学期里都将有一个大的发展。希望大家能对我的工作给予积极的配合，谢谢！

组织部2011-2012学年第一学期工作计划篇7

一、指导思想:

坚持邓小平理论和“三个代表”重要思想，学习贯彻党的十七大精神。树立育人为首、德育为先的育人思想。以小公民道德建设和礼仪教育为重点，强化学生的养成教育，组织开展“养成良好习惯，争当四好少年”主题教育。不断加强班主任队伍建设，继续深化德育科研课题，全面实施素质教育。

二、工作目标:

１、加强班主任队伍建设，充分发挥“紫禁杯”班主任、首席班主任的示范、引领作用。以班主任工作站成员为核心，探讨新时期班主任工作的新方法，解决班主任队伍建设中的新课题。

２、深化少先队活动，从活动中培养和提高学生素质，组织开展“养成良好习惯，争当四好少年”主题教育，社会实践活动，不断提高学生综合素质。

３、加强学校德育常规工作的管理，研究学生特点，制定适合校情的养成教育要求及相关管理制度，营造良好的育人环境。

4、继续深化学校科研课题，推进家庭教育、学校教育和社区教育，持续构建学校、家庭、社会三位一体的德育网络。在创建学习型家庭的过程中，不断提高教师、家长和学生素质。

三、主要措施：

（一）认真组织开展班主任职业道德的学习和业务培训。坚持每月召开一次班主任工作例会，通过培训、交流、学习，撰写“教育故 1

事”等形式加强在具体工作中的研究，提升不断提高班主任的工作水平和能力，促使班主任能做到用爱心去塑造人、用真性去感化人、用榜样去激励人、用人格去熏陶人，将敬业奉献落到实处。

（二）加强各学科对德育教育的渗透，充分发挥课堂教学作用，在实践中积极探索小学德育课程的教学方法，认真开展好《品德与生活》、《品德与社会》学科的教学。

（三）以“养成良好行为习惯，争当四好少年”为培养目标，以《小学生日常行为规范》为准则，争创“行为规范示范班”、争当“四好少年”。把学生日常规范教育抓细、抓严、抓实，以此促进文明班集体建设，培养良好的班风、学风。各年级、各班要根据学生的情况，分层次有针对性对学生实施思想道德教育和文明习惯养成教育，以日常行为规范教育为抓手，着重对学生进行以文明礼仪为重点的基础文明养成教育，在教育和训练的过程中要坚持高标准、低起点、多层次、严要求、重训练的原则。通过严格的训练，努力使学生的行为规范外化为行为，内化为素质，逐步养成良好的生活习惯、学习习惯、文明礼貌等好习惯。

（四）充分利用每周主题班、队会活动时间，结合学生年龄和知识的特点，以学生文明习惯养成教育为切入点，充分发挥学生身边道德榜样的示范作用，提升学生文明素养，促进校园文化建设。

（五）积极开展德育实践活动。利用爱国主义教育基地及各种重大节庆日、重要事件和重要纪念日，组织学生开展丰富多彩的德育实践活动，力求做到在活动中育德，在生活中育人。

（六）充分利用“多媒体”功能、“校园广播站”等宣传媒介。进一步规范升降国旗仪式，开展好国旗下的讲话。利用好校园广播、橱窗、板报等宣传阵地，营造浓厚的校园氛围。

（七）为配合学校开展的“养成良好习惯，争当四好少年”主题教育，将加大检查力度，除有值周领导，值周生值周外，增加小小值周志愿者，共同参与值周工作，做到及时反馈、记录，并与示范班的评比直接挂钩。

（八）本年度，学校将继续以“在学校指导下依托班级家长教师协会，创建学习型家庭”开展课题研究，进一步调整研究思路，完善研究方案，指导研究工作。

四、各月工作安排

九月份：

1、召开以“养成良好习惯，争当四好少年”为主题开学典礼。

2、召开班主任例会，布置学校德育、少先队工作计划。

3、开展“我眼中的厂小教师”教师节庆祝活动。

4、开学初家长会（家长与新老师见面，提新学期要求，第一次家教委员会开会）。

5、利用校会时间，大力宣传“养成良好习惯，争当四好少年”为主题的教育活动，是广大师生了解内涵。

6、以年级为单位，根据学校计划，制定适合本年级的少先队工作计划。

十月份：

1、以“养成良好习惯，争当四好少年”为主题创编童谣，配

合建队62周年开展活动。

2、组织学生观看优秀儿童剧《马兰花》

3、召开以“养成良好习惯，争当四好少年”为主题”的班队

会评优活动。

十一月份：

1、以“爱科学学科学，争当四好少年”为主题，开展科技月 “四个一”活动（一张科技小报、一次科技节LOGO设计、一期科技壁报、一幅科幻画）

2、配合科技月开展社会实践活动（秋游中国科技馆）

十二月份

1、召开班主任教育故事交流会。

2、以“我健康、我快乐，争当四好少年”为主题开展冬季小型、趣味运动会。

3、以“共享家校阳光，争当四好少年”为主题新年庆祝活动。（家长志愿者协助）

一月份：

1、做好学生假期安全的教育工作，布置假期中小队活动。

2、收集、整理德育及少先队工作的各种资料归档。

3、结业式，表彰总结工作。

本学期大型活动：【暂定】

1、开学典礼

2、庆祝教师节

3、观看爱国主义影片或优秀儿童剧目《马兰花》

4、队庆62周年活动（表彰、童谣朗诵）

5、秋游科技馆

6、冬季小型运动会

组织部2011-2012学年第一学期工作计划篇8

药学院团委工作总结

石河子大学药学院团委

2012/1/

42011-2012学年度第一学期

药学院团委工作总结

在2011-2012学年度，药学院团委一直有组织、有纪律的发展着，并且药学院团委在不停地学习中成长，以“为同学服务”为主要目的，始终坚持严格按章办事与团日活动、会议、日常工作的展开相结合的原则，使得团委在本学年的工作有序认真的开展。在本学期的工作中，现借次机会我将11-12学年度第一学期团委工作总结如下：

2011年9月9号晚9点半，召开团支部新成员见面会，新老成员对自己都做了简单介绍，团委副书记向大家又一次说明团支部组织的存在价值，和团支部成员的重要职责，是大家都进一步了解到团委工作的意义。在新成员的加入中，为团委注入了一批新鲜血液。热爱团委工作的同学加入团委组织后，都能带着自己对工作的热爱和职责尽心尽责的为广大同学服务。

为了给同学们创造一个温馨和谐的生活学习环境，团委组织成员会定期一月两次，对宿舍进行卫生检查，各团支书、宿舍长本着公平公正，全心全意为同学服务的态度，对宿舍卫生进行了检查。并每次会对卫生检查作出总结，还会把每次卫生检查情况贴示至药学院宣传栏，并对表现优秀的宿舍成员进行奖励。大家宿舍卫生基本做到位，基本达到卫生检查标准，并希望大家共同努力，再接再厉构建美好温馨的家园。帮助同学们养成了良好的生活习惯，从而在第二天的工作学习中拥有更多的精力，也为同学们的健康成长提供了保证。在团委

全体成员的努力下，工作进展的相对比较顺利，工作也得到了广大师生的认可。但在个别方面也存在问题。

一：常规工作

（1）做本职工作，定期由班级团干在班级组织团日团会，并做详细

记录，完成团支部工作手册，最后汇总。

（2）每月两次对宿舍卫生进行检查，并做记录，对检查情况进行说

明总结，对表现较好的宿舍进行表扬。

（3）定期召开团委会，分配接下来的工作和注意事项，并积极反应

团委工作中出现的问题，大家一起解决。

（4）做好班级评优工作和团支部推优工作等

二：开展活动方面

（1）2011年9月26日下午6点半，举行了药学院第一届“青春集结‘药’在杏林”艺术文化节开幕式。开幕式中由同学们自己带来许多精彩节目，同学们也都积极踊跃的参加，同时开幕式中还邀请到校团委管鑫书记和药学院领导和老师。丰富了同学们的第三课堂。

（2）为全面提高我院学生综合素质，增强学生的文明修养，创造优美和谐的生活环境，发挥环境育人的功能，并进一步加强宿舍精神文明建设，药学院团委特举办本次宿舍设计大赛。2011年9月28日下午6点，举行了宿舍文化设计评比大赛。参加的同学有药学院大一大二的全体宿舍，大家都自己动手，装扮自己的宿舍。从中不仅体会到

自己带给自己的快乐，还体会到带给他人的快乐，宿舍人团结一心，将宿舍最美丽的一面展现出来。更一步加深了宿舍成员的坚定友谊和凝聚力。

（3）2011年11月16日晚8点，在药学院一楼举行了宿舍文化节手工、绘画、书法作品展，并由大家投票，从中评出来一二三等奖及优秀奖。同学们在此次展览中都拿出自己最好的作品参赛，借此展示自己的兴趣爱好和绘画才艺。得到广大同学的好评。

（4）2011年11月21日，开展的宿舍文化节征文比赛，大多数同学都参加了此次比赛。征文主要由写大学生活，宿舍生活来展现自己对大学生活的向往与憧憬。也相应对好的文章进行了评比。并给予相应奖励。

三、工作中的不足

1、工作效率不够高，部分团组织成员积极主动性较弱。

2、有些同学受原来生活习惯，不能积极配合宿舍卫生检查工作，给团支部工作的开展带来一些阻力。

3、有些宿舍仍然需要进一步提高卫生检查重视程度。像玻璃门，窗框，门框的打扫以及大一宿舍书架的摆放等问题仍需注意！近期天气渐凉，建议大家保持好宿舍的卫生，勤通风、勤洒84消毒液，及时处理生活垃圾，积极锻炼身体。

4、团委活动会议记录不够详细，需进一步将其完善提高。

本学年的工作虽然存在一些不足之处，但是我相信在我们今后的工作中定会努力改正这些不足，努力做到最好。我相信在我们大家一起的努力之下，一定会将团委的工作越做越好。

药学院团委

组织部2011-2012学年第一学期工作计划篇9

———高一年级火箭（1）班组

一、工作思路和目标：

以“教师、学生的成长和未来高于一切”为根本目标，认真贯彻落实学校的各项工作内容，以高中课程改革为契机，自觉地培养起开放的、开拓的、创造的适合新课改的思维方式。以“科学指导、民主决策、精细管理、团结协作、和谐奋进，追求卓越”为宗旨，狠抓学生的行为规范和养成教育。把“在细节中求成功”作为本学期提高本年级质量的根本方法，努力营造一个科学、和谐、有效率、有创新的管理机制和人文氛围。抓好教师的职业道德建设，强化师生的责任意识及服务意识，全面提高年级的整体实力和管理水平，为学校各项事业的发展作出应有的贡献。

二、主要工作和措施：

1、打造爱岗敬业、乐教善教的班组教师团队

（1）配合学校对教师进行师德教育，因为高素质的教师首先应该是高道德素质的教师，要忠于教育事业，献身教育，勤于学习，善于研究，敢于创新，不断提高教师师德修养。所以提高教师的道德素质，可以产生高效益的教育教学效果，创造良好的校园氛围，形成良好的校风。

（2）增强责任意识、大局意识，每一位教师都有责任和义务管理好高一年级火箭（1）班组乃至全校的每一位学生，共同营造高一年级“好事人人夸，错事人人管”的健康氛围。

（3）强化新课程研究的意识。教师应该以新课程理论的易操作之处为切入口。教师要尽快从新课程理论学习转向新课程实践，从教育教学实践中的一切“细节故事”入手，密切注意教育教学过程中的每一个环节，每一句话，每一个行为是否体现新课程的理念。1教师要当好“引导”这个角色，一切的教育教学活动都要树起“引导”这块牌子，做○

到“要导、会导、精导”，有“导”之术，精“导”之道。教师作为引导者这个角色，是有“型”的角色，是教师整个教育教学活动在过程中的显现。教师学会引导，这本身就体现新理论的要求。

2教师要学会和运用好“对话教学”这一“导”术，充分调动学生学习的积极性。尊重○

学生，这是一种激活课堂教学的艺术，更是一种师生心理交融的通道，不仅是师生之间语言交流，更是师生心灵沟通和资源共享”，不仅是知识的简单传递，更是知识创生和人格养成的熔炉。

3要求教师在教育教学中严格界定“说话”的内容和方式方法，说话要合乎新课程实验○

和素质教育的要求，用良好教学语言架构一个让学生自由发展的教育教学空间。4教师要学会指导学生自主学习、合作学习和探究学习的方式方法。○

（4）在实施新课程教学过程中年级积极培养典型、发现典型、推出优秀课，促进教师专业化发展，加强新课程落实的研究。

（5）注重教学常规管理，配合各中心不定期抽查任课教师教学常规的完成情况。要求每位教师都严格执行教学“六认真”：认真备课，认真上课，认真批改作业，认真辅导，认真考核，认真做好教育、教学工作的总结和反思。

（6）班主任管理：

本着管理、培养、发展的出发点，切实做好班主任队伍的统筹规划，对班主任工作全力支持，协调好班主任和各中心的常规工作，努力打造团结协作、务实高效的班主任团队。

1火箭（1）班组每位班主任的都很认真，但还要清晰工作目标、细化工作措施，使教○

育工作有的放矢。本着近、小、实的原则开展工作，关注每一个孩子，尽快了解学生，走近学生，实现有效教育。

2要求每位班主任要分析每一位学生情况。○尽快形成浓厚学风的同时建设本班特色。加强家校联系，班科联系，形成以班主任为核心的学习型、研究型团队。

3指导班主任开展好主题班会活动，注重教师师德、责任心、集体荣誉感和民族自豪感○的培养。

2、培育守纪创新、乐学善学的学生群体

本学期重点工作是落实全体高一（13），（16），（19）班组学生养成教育与教学秩序的管理。培养学生的责任心和集体荣誉感；重视基础知识和技能，改变学习方式，找到适合学生自己的学习方法。

（1）做好入学前的教育工作。使学生从思想上重视高中生活，开始思考自己应该承担的责任，对自己的人生开始初步的规划。

（2）培养学生良好的文明和行为习惯。给予学生塑造自我、磨练意志、铸就品格、培育作风的宝贵机会。并把社会实践活动课程成果延伸到学生的日常行为规范中。

（3）注重榜样的示范和带头作用，在新课程理念下，积极培养学生典型。通过总成绩及单科状元介绍学习经验，激发学生赶、超优生的欲望，通过方法指导，增强学生学好知识的信心。营造全年级浓厚的学习氛围。

（4）加强对学生日常行为规范养成教育，提高晚自习的质量。配合各中心工作，通过各项评比活动，规范学生的行为，同时增强学生的集体荣誉感。通过多种渠道，全面贯彻养成教育，使学生能尽快适应高中学习和生活，使学生在良好的生活习惯和积极的学习态度中全面发展。

（5）加强对学生干部的培养。让他们真正成为班级的核心，班主任的助手。（6）注重对年级优秀生的选拔和培养工作,年级对年级状元及前五名学生进行重点谈话。加强对希望进步生的转化，班主任及任课教师共同努力，加大对希望进步生的教育引导，耐心周到地做好学生心理疏导工作，最大限度转变和控制希望进步生，以达到年级秩序的稳定。

（7）加强安全工作，配合中心加强对学生的法制和安全教育，做好饮食卫生管理和防疫工作，培养良好卫生习惯，谨防传染病的发生，加强消防安全。

（8）定期召开全体及各层次学生会，使教育更有针对性。平时注重积累资料，加强正面宣传和引导，使得家长满意、学生满意。

（9）通过常规管理和各项活动安排把学生的注意力吸引到学习上来，形成积极向上的学习氛围。有计划地开展主题班会，开展丰富多彩的课外活动。指导班主任通过系列主题班会对学生进行有效引导，实现学生的主动发展。

火箭（1）班组的教育教学工作关键而艰巨。我们相信火箭（1）班组全体教师定会通力协作，务实高效，全力将建设成为工作制度化、管理科学化、程序规范化、环境人文化的和谐团队。

二、具体工作安排：九月

1、新生入学前教育，召开火箭（1）班组教师会、班主任会。

2、检查学生仪表及各班级公物情况。

3、制订班规，班训。

4、完成班级班委会组建工作、班级文化建设。

5、学习习惯、行为习惯规范训练月。十月份：

1、组织召开火箭（1）班组班主任会。

2、组织召开班干部工作交流会。

3、配合中心组织年级教师听、评课活动。

4、新课程教学实践经验交流会。

5、期中考试前准备复习。

6、爱班级、爱学校、爱集体、爱祖国爱心教育活动月。十一月份：

1、期中考试表彰会

2、配合中心完成期中考试后的各种评价工作及质量分析

3、诚信教育活动月，结合考风考纪、待人接物等具体环节开展对年级学生的诚信教育。质量分析学法交流月

十二月份：

1、推出新课程教学实践优秀课。

2、配合中心，完成各项工作。

3、准备新年联欢会

4、完成期末各项工作的布置

5、结合考试质量分析，开展培优补差，学法交流，心理健康教育等活动月一月份

1、组织好期末考试的复习工作。

2、完成期末考试。

3、配合中心完成期末考试各项评价分析工作。（本学期，教育教学工作任重道远。我们相信高一级火箭（1）班组全体教师定会通力合作，务实高效，全力将高一级建设成为学校满意、学生满意、家长满意的和谐年级。

火箭（1）班组：程伟伟2012.09.09

2012—2013学年第一学期

班组工作计划

高一年级火箭（1）班组

组织部2011-2012学年第一学期工作计划篇10

（2011～2012学年度第一学期）

太和区钟屯乡中心小学

指导思想：

以科学发展观为统领，深入贯彻落实国家、省、市教育工作会议精神，坚持“低耗、高效、均衡、规范、特色、和谐、发展”的基本思路，抓教师业务培训、抓课堂教学质量提升，抓后进生辅导，不断提高教育教学质量，力争在2—3年内使我校各学科成绩有明显进步，2011～2012学年度第一学期教学工作计划。

主要工作指标：

1、适龄儿童入学率，残疾儿童入学率，毕业率100%（村小和中心校同步）；

2、教师全员参与培训，培训合格率100%；

3、教学工作既做到开全学科，期末也要做到测全学科。

4、学科教学成绩达标率

具体工作：

一、抓住“双高水平” 普九契机，做好课改常态化工作。、制订课改常态化的实施方案；完善相关制度及领导小组。

备课——备课组长的周检（16次）有签名、日期和简单评语，日期不滞后；校月检3次；中心校对各校期中期末检查两次。领导检查要有详细记录，用事实和数据说话，及时召开教导会，按市区教育局的文件要求，进行总结评说，起到及时鼓励和及时矫正的作用。（突出学生学的过程设计、创设情景的过程、师生活动的过程，体现学生学习习惯的培养。）

上课——填好统计表：填好领导，班主任，科任三个类别的人员上课等情况。评课和代课记录。（教师因病事假、公出等原因缺课的要在教研室统一登记）

听课——领导随机听课：必查教案（有随机听课查教案的签字，次数不限），随机听课，课后检测。对于不备课就上课，发现一次，扣除业务考核10分。教师及校长的听课笔记由教研室每学期查2次，中层领导的听课笔记由教学副校长每学期查2次。

2、积累师生发展性评价材料。各校要有师生发张性评价方案、领导机构、实施过程性材料。各校要积累好学生发展性评价手册及成长记录袋。开学初，教师要协助学生设计成长记录袋，安排布置好成长记录袋材料的收集工作，期末组织学生进行装订。

3、开好校本课程。各校要开好校本课程，做到有教案，有教材，有活动成果。鼓励教师开发学科校本课程。

4、综合实践活动，每个教师，每个学年要完成一个研究课题成果，计入考核成绩。要求各校要有制度方案、专人负责，开展培训，开好汇报交流会及成果展示。全乡的活动情况载入《综合实践活动博客》

5、农远工作要做到常规化，教师及时到农远教室上课，做好记录。

6、各室的使用与管理——实验室、图书室、等各功能教室，制度、记录报告单等，逐科落实，从开学第一天开始走入正轨。各室负责人明确分工。

二、教学常规的落实，培养和训练学生16个学习习惯的养成

1、根据教学常规要求，加大课堂教学的督查力度，听好校内老师的“三堂课”：开学了解课，期中调研课，期末汇报课。

2、要加强课堂有效教学研究。教师要努力改进教学方法，认真指导学法，积极探索有效的课堂教学模式，使学生学得主动、学得活泼、学得有效，工作计划《2011～2012学年度第一学期教学工作计划》。学校教研室要加强教师教学指导和检查，要有重点地开展有效教学的研究与实践活动。特别要加强对学生作业有效性的研究,引导教师用加强训练的批改、反馈和反思，做到有练必选、有发必收、有收必改、有错必纠、有练必评,切实提高训练的有效性。引导教师以“教好每个学生”为己任，重视学生“双基”的学习与掌握，把学习困难生的预防和转化工作作为教学管理的重点，切切实实地提高各年级的学科合格率。

3、重视学生学习习惯的培养。各年级段要根据学生的年龄特点及学校两个习惯培养实施方案，确定本年级学生应该培养的习惯，从课堂上抓好习惯的培养。

4、教学质量的监测和考核。

进一步完善学校教学质量管理要求和考核办法，对教师教学质量、学生学习成绩进行全过程监控，对教学质量较差的学科教师，要及时了解情况，分析其中原因，提出整改要求，并进行跟踪听课，促使其提高。教学质量考核办法既要关注结果，也要注重过程，逐步健全学校教学质量考核机制。

本学期，科任学科的期末考试内容，学期初，在中心校教研室带领下，确定考试范围。

期末继续对语文、数学、英语三个学科进行考核奖励。继续按照年级组第一名、整体提高幅度、30%学生提高幅度进行考核。

4、教学常规制度的落实。

（1）强化记忆教学常规制度：《锦州市义务教育新课程教学常规》《备课总体要求》《各学科备课建议》《听课要求》《锦州市新课程课堂教学评价标准》五项内容，要认真学习，记录在业务学习笔记上。

（2）强调教学管理层次性，强化教学规程，实行：教导处——年级组，教导处——学科组两条线路的层级管理。中心校将定期或随机进行备课、作业批改、家校联系状况、各班教学秩序等检查抽查工作。各学科组要认真制订目标，认真抓落实，及时反思总结。

（3）提前量以及检查的要求，按太和区的备课和听课的要求来进行；备课课节总量，原则上是上一节备一节，缺量后果自负。

（4）学科教学计划的制定：教学计划含进度表，教学进度表由教研组制定，并统一下发。

（5）期末学生作业的必查的内容：（上学期已经明确），新增加3-6年级学生预习作业。

（6）教学常规的考核：本校的考核成绩+中心校的考核成绩，各校一月一次对备课作业检查，教师业务笔记、听课笔记期中、期末检查2次。

（7）教学竞赛活动：根据区教育工作会议精神，我校将在11月份对语文、数学、英语三个学科进行单项知识检查。

三、校本培训，提升教师专业水平。

（1）知识引领。

本学期将继续邀请专家老师进学校，尝试和兄弟学校进行校本交流活动，做到引领为先、资源共享、资源互补，让老师在专家老师的引领下，针对不同教学环境、教学对象，选取不同教学策略的体验过程中，感受新课程推进过程中教学策略的多样化、有效性。

（2）教师互动。

确定校本研究的9个基本内容：“教案怎么写”“样布置、批改作业”“怎样进行反思”“教是为了什么”“成功课堂的基本特征”“失败课堂的基本特征”“教师眼中的课堂标准”“各学科的课堂标准”“如何开展有效教学和有效教研”等

（3）自我充电。

读读专著，翻翻教学杂志，做做读书笔记，浏览教学网页，撰写教育博客，从而提升自身的文化品位，提高自己的理论水平。

四、校本教研，构建和谐课堂。

紧紧围绕两个“有效”为重点，即“有效的课堂”和“有效的训练”，深入开展教学的研究与实践，努力追求“有效课堂长能力，有效训练出成绩”的境界。

（1）规范教研流程，提高教研质量。每次教研都应做到集体备课—开课—评课。评课老师应围绕主题进行评课，记录人员根据大家评课意见整理一篇有主题性的评课稿交教研组存档，开课老师要根据本次教研写一份教学反思。

（2）坚持单元集体备课的指导，导在课前，查在课前，重在调研。

A、倡导新的教学方式。围绕“促进学生学习方式的转变”这个中心问题，以落实“三维目标”的整合、“创新精神和实践能力”的培养为基本目标，突出课堂的发展性价值。注意良好学习习惯的培养，关注学生个体差异，保护学生的好奇心和求知欲，创设能吸引学生主动参与的课堂学习环境，引导学生自主学习、探究学习，积极探索小组合作学习方式，强调师生互动，平等对话，真实体验，不断生成，实现师生共同发展。

B、学科组、备课组建设方面，做到“7要”要有具体的备课组活动计划；要在备课组长负责下进行的集体备课；组员在备课组内要有明确分工，形成工作合力；要有具体的备课组活动记载，要落实新课题研究制度。每周要有组长签字，每学期结束时，备课组要有工作总结。

C、开展网络教研活动：（1）利用网络博客开展校园论坛。（2）年级组资源库的建立与评比活动。

开展教育博客评比活动,在互动中提高。一是要建立好各级各类的教育博客包括教师个人、学生个人、教研组、班级、专题研究、专题讨论等教育博客，通过评比等激励措施做优做美各级各类教育博客；二是倡导教师运用教育博客这个平台，通过交流、合作互助等方式，实现资源共享，共同进步，实现依托教育博客促进教师专业发展的目的。

五、凸显学校的办学特色，发展学生个性特长

“读”占鳌头，车、画、鼓同行的校园文化特色，编辑出版了体音美三个学科的课堂延伸的校本教材，独轮车队，百人鼓号队，和以简笔画古诗为基础的“张开想象的翅膀”为主题的活动，给诗或文配画，给画配诗。画出校园内的好人好事。

读书工程是本学期重点，学校为教师每人推荐、购买、订阅了2-3本与教学有关的专业的书籍，教师不仅读懂书籍，而且记好读书笔记，写好教学心得及反思。在个人博客中开辟出读书园地。学校定期举办读书交流会，读书心得体会、读书论文评选等活动，使教师的学习资源共享。

1、开展读书活动评比，共有两项：一是读书笔记，二是背古诗（开学初）

2、读书笔记命名为——陪我读书，是谁陪指家长，是评选书香家庭的内容之一，（一到六年级全员参与，一二年级写话。每天一句话，不是抄句子，写的是自己的话。）

3、读书内容：本学期以读小学生报为主，以读课改要求的书目为辅。

评比办法，看读书笔记的评比数量。有错字错句的批改，有简单的鼓励和指正。科任教师可以自行承担某个班级的一部分学生的读书笔记批改工作。以年级为单位，横向评比读书汇报指导课的评比。