erp沙盘大赛规划

erp沙盘大赛规划（精选11篇）

erp沙盘大赛规划 篇1

这个学期我们初步制定的活动计划如下：

1、三月底召开一次全体成员的交流见面会。

2、四月初我们将组织“ERP创新俱乐部”会员免费进行沙盘培训。

3、四月中下旬组织各个院系报名参加由北京大学、广东商学院举办的全国“企业竞争模拟大赛”，视报名情况可先组织校内赛（通知已发给各个二级学院教师的手中）。

4、五月份将组织校内ERP沙盘大赛，选拔优秀队伍参加省内甚至全国大学生ERP沙盘大赛。

5、六月份，用友公司将面对山东工商学院全体在校生招聘暑期实习生，在此之前ERP协会将对会员进行相关知识的培训，成绩突出者将会由商学实验中心推荐实习。

ERP企业经营沙盘教学思考 篇2

关键词 企业经营；沙盘教学；ERP沙盘

中图分类号：G712 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2016）05-0041-02

在当前高职教育改革中，项目载体、任务驱动、学生自学、教师指导已成为一种新的教学模式。这种模式旨在学生完成项目任务的过程中，驱动学生自主学习或理解、巩固已学的知识，增强对知识的感性认识，加深对知识点的理解和消化，从而达到帮助学生真正掌握一定技能，教为辅、学为主的教学目的。

以项目为载体开发教学任务，是一个较为困难、艰巨的工作，特别是文科类课程。仅依靠几十课时，能够既按照项目进行教学设计，全面描述企业经营决策教学实训项目，又能够给学生一定感性知识的理解，激发学生学习兴趣的实训项目实在少之又少。因此，美国人创造，德国等结合本国企业情况而设计的ERP（Enterprise Resource Planning）企业经营决策软件，并结合适应高职学生年龄段，具有直观感性的沙盘模拟教学实训项目就此应运而生。

1 ERP企业经营沙盘的特点

竞争性的游戏 在市场经济中，竞争是推动社会生产力发展的有效手段。ERP沙盘主要特点是将带有竞争性的游戏成分融入教学中，用以激发学生学习兴趣。在欧美等发达国家，这种全新的体验式教学手段得到广泛应用。在ERP沙盘教学中，经营活动每年年初都有一个市场竞争订单环节，学生集中在投影幕前竟相竞单，乐此不疲，大大活跃了课堂气氛，从而克服了在现代化的电脑机房教学，学生不断点击鼠标的单调枯燥性，大大提升了主动学习的积极性。

手工沙盘的全面感观性和生动性 现代社会由于科技高度发达，城市中电脑普及高，大学生几乎人手一部电脑。同时，各种教学软件层出不穷。在现代化的电脑机房进行教学，学生每天点击鼠标看电脑，而受电脑屏幕的限制，界面很小，软件无论怎样设计，在操作上很难给出一个全面的企业经营概况全景，只能给出一个页面一个步骤而已。手工沙盘通过一个巧妙的画面，将其集合在一起，给学生一个企业经营的全面形象的感观认识。学生在动脑的过程中又动手，感受企业经营的全局。学生需要通过手工沙盘来操作，通过货币买卖来进行产品的生产、物资提前采购、营销产品、资金使用、贷款和控制、新产品和市场开发等操作，教师在全程操作中宏观掌握模拟市场的各个环节，学生买卖材料和销售产品都要用模拟现金到教师控制台进行交易，增加了课堂的生动性。

手工沙盘授课学生参与度很高 由于每年的竞单过程、竞单结果以及每组的各年权益、得分都在投影幕上展示，每个小组今年是亏是盈，亏多少盈多少，破产了没有，小组成员都比较关心，团队凝聚力在这里得到一定的体现。通过几年的教学，发现学生的参与度一般都有85%以上，甚至即使下课也不走。很多开设ERP沙盘课的学校都出现过这种现象，这是一般课堂教学很难达到的。ERP手工沙盘课程，不仅在高等院校受到欢迎，也在真正的企业公司里受到欢迎，因为它能给企业经营者一定的启发和感悟。

ERP沙盘模拟经营在一定程度上解决了我国高校企业管理课程只学不练或是只讲不做的问题。例如：讲生产没有讲经营，讲经营没有讲财务，讲财务没有讲市场，讲市场又缺乏质量、物流、产品和市场开发内容等。采用ERP沙盘模拟经营进行教学，可以将生产、市场和产品开发、财务、供应、质量等经营活动，通过一个小小的沙盘结合起来，使学生对企业的全面经营决策有一个综合感性的认识，在一定程度上弥补企业管理课程理论教学的不足，并且它适合没有实践经验的大学生，因此成为一种较好的项目载体教学模式。

2 ERP沙盘模拟教学要点

讲解沙盘规则需要注意的事项 ERP沙盘模拟经营是由一系列规则组成的，这些规则涉及各个岗位且项目较多，不容易记忆，所以必须进行规则讲解；但讲得过于细致不仅学生记不住，而且听起来冗长，易精神疲劳。解决办法有三种：一是通过提问，活跃课堂气氛；二是简单介绍，在教师起始年引领操作的时候，再重复加深讲解；三是每个桌面要配有规则表，供学生随时查看。

教学分组时每组最好五人 首先要明确角色分配——CEO（总经理）、财务总监、生产总监、营销总监、供应总监。设计好各角色的报表，让角色分工与定位更清晰，各角色重点掌握自己负责范围内的运行规则。这样一来，较多运行规则分散到各个角色，一是容易记忆，二是操作执行起来责任也容易明确。

每年经营成果点评 每年经营结束后，要求每个学生做好经营成果报表，知道所在公司的权益和利润是多少，与其他公司的差距在什么地方，当年的市场领导者谁，为什么。教师在结账后再加以点评。

要严格按规则进行贷款 不要让学生任意贷款（破产情况除外），让他们感觉到资源即社会资源的有限性。合理利用资源，不仅是企业，也是整个人类社会永恒的课题。

社会财富是生产出来的，不是会计计算出来的 因此，在一定的资源条件下，循序渐进地进行产品开发、市场开发、生产规模的扩大是制胜的关键。没有产品的市场销售，什么都谈不上。

3 企业经营沙盘教学的改进与提高

手工沙盘不能取消 手工沙盘不仅具有趣味性、生动性，更重要的是它具有企业经营整体的直觉感观性。什么时候需要还贷款能提前几年预知，经营者据此能做到心中有数。企业的生产能力有多大，原材料要提前几季采购，产品和市场的开发如何进行，都能够通过盘面操作演示出来，这是电子沙盘永远也达不到的效果。

顺利完成经营的同时强化财务工作 在ERP教学中，往往因为帮助学生找平资产负债表耗费不少时间。为了保证账务的正确性，一方面要强调学生的正确操作；另一方面，如果数额缺得不多，而一会儿又暂时不能找出，为了不影响整体教学，最好采用强制平账，平账后并保持与盘面的一致性。一般说来，平账后的盘面，只要下一年度不出错误，当年仍可以平账。但这并不是实训中应该出现的现象，因为填写财务报表并与系统数据相一致是财务总监应完成的工作之一；并且在国赛时，财务报表的数据与系统数据是否一致也是裁判予以扣分的依据之一，因此需要加强财务工作的重视态度。

突出企业经营 既然是企业经营沙盘，当然教学的重点在于ERP，即对企业资源的优化整合，发挥企业的高效率，产生最大的效益。教学的重点前已述及：在一定的资源条件下，如何开发新产品、新市场，壮大企业实力、扩大生产规模，也就是说强调的是企业经营的各个环节。企业经营才是企业的生存之道，否则ERP教学容易走偏方向。

操作人数不宜过多 ERP电子沙盘由于以电脑操作为主，因此必须在手工沙盘的课程完成后，即学生对企业经营有一个基本了解后，方可使用电子沙盘。电子沙盘5个人一组显示人太多，5人看一个电脑屏幕，只有一个人动手，参与度大大降低。因此，一般不要超过三个学生。

用友手工沙盘和电子沙盘的改进、提高与完善 作为国内首先开发企业沙盘ERP的用友公司，通过大赛进行全国推广取得很大成功。推出之后也不断改进，从最初的创业者沙盘到现在的商战沙盘、供应链沙盘，用友公司在推广过程中广泛收集各院校教学情况，据此做出进一步的提高与完善，如生动的教学课件，企业进校配合课堂教学等。但在此也希望教学课件能更加完善，使教师讲解更清晰，学生听起来更清楚，或采用动漫形式将会更加生动。

4 结语

ERP模拟沙盘经营大赛流程最新 篇3

无锡市第二届ERP沙盘模拟经营大赛

时 间：2012年12月1日8:30-16:30 地 点：江南大学南区大学生活动中心教工活动室 第一部分：开幕式 8:30-9:00

1、介绍出席开幕式嘉宾

共青团江南大学委员会书记 刘长青 江南大学商学院党委副书记、副院长 窦新华 畅捷通股份有限公司华东大区市场专员 罗 焱 畅捷通股份有限公司培训教育部区域经理 蔡明辉 畅捷通股份有限公司培训教育部区域经理 王红光 畅捷通股份有限公司苏南办事处总经理 陈 伟 无锡畅捷科技发展有限公司总经理 周 彬 江南大学商学院分团委书记 俞德海

2、共青团江南大学委员会刘长青书记讲话

3、畅捷通信息科技股份有限公司技术总监蔡明辉先生宣读比赛规 则、评分细则及注意事项，并宣布比赛正式开始。第二部分：决赛 9:00-16:00 9:00-10:00 第一模拟经营 10:00-11:00 第二模拟经营 13:00-14:00 第三模拟经营 14:00-15:00 第四模拟经营 15:00-16:00 第五模拟经营

第三部分、闭幕式 16:00-16:30

1、介绍出席闭幕式嘉宾

共青团无锡市委员会学少部部长 萧宇青 无锡市学联主席 赵乐乐 江南大学学生工作处处长 朱 飞 共青团江南大学委员会副书记 王 晖 江南大学商学院党委副书记、副院长 窦新华 畅捷通股份有限公司华东大区市场专员 罗 焱 畅捷通股份有限公司培训教育部区域经理 蔡明辉 畅捷通股份有限公司培训教育部区域经理 王红光 畅捷通股份有限公司苏南办事处总经理 陈 伟 无锡畅捷科技发展有限公司总经理 周 彬 江南大学商学院分团委书记 俞德海

2、共青团无锡市委员会学少部萧宇青部长讲话

3、江南大学学生工作处朱飞处长讲话

4、无锡畅捷科技发展有限公司周彬总经理讲话

5、畅捷通信息科技股份有限公司技术总监蔡明辉先生宣布各参赛队伍比赛成绩

6、颁奖环节

erp沙盘大赛规划 篇4

第六届

ERP沙盘模拟经营大

赛闭幕式 策

划

书

主办方：会计学会

承办方：会计学会

策划日期：2014年某月某日

一、活动背景：

为不短丰富校园文化生活，促进校园科技文化的蓬勃发展，引导大学生崇尚科学、追求真知、勤奋学习、锐意创新、迎接挑战，通过学生参与、沙盘载体、模拟经营、对抗演练、讲师评析、学生感悟等一系列的实验环节，使参赛者参悟科学管理精神，树立共赢理念、全局观念与团队合作的意识，同时也为河北省比赛和国家级比赛选拔人才，特举办“河北金融学院第六届ERP沙盘模拟大赛”。

二、活动目的和意义

激励和呼吁大学生们认识ERP的重要性，从而使他们更加重视课堂ERP教学。让大学生更加深入了解ERP在我校的历史，不断保持与社会的接轨，为以后就业增加自己的知识基础和实践能力。为即将到来的全校ERP大赛做好准备工作。

三、活动单位：

1、主办方：会计学会

2、承办方：会计学会

四、活动时间： 2014年3月

五、活动地点：教学楼

六、活动对象：河北金融学院全体学生

七、活动流程：

（一）、活动前期准备

1、邀请嘉宾。邀请会计系老师致闭幕词。

2、宣传。会计学会成员制作海报进行宣传。

3、申请活动地点：

4、准备物品：条幅,纸杯,水,话筒,音响，拉花，气球

5、人员安排：两位主持人、两位礼仪，四位维持纪律的工作人员及其他工作人员

（二）、活动中

1、由主持人介绍嘉宾并宣布闭幕式开始

2、会计系老师为闭幕式致辞

3、请此次大赛的优秀选手随意发表感想

4、主持人放映今年ERP大赛初赛，决赛的幻灯片。

5、由主持人宣布颁奖仪式开始：请***为优秀奖选手颁发证书及奖品；请***为三等奖选手颁发证书及奖品;请***为二等奖选手颁发证书及奖品；请***为一等奖选手颁发证书及奖品

6、主持人宣布开幕式结束。

（三）、活动后

观众有序退场。

ERP沙盘模拟 篇5

（一）市场策略的制定 在第二轮还未开始之前，我们就必须制定出一个合理的产品市场方案，根据已有的产品市场资料分析，此次的市场包括本地、区域、国内、亚洲、国际这五个市场，在这几个市场上不同的产品有着不同的价格和需求量。同时在众多因素的影响下，这七年间各个市场在不同时间内有扩容或是缩小的现象，不同产品相对应的市场的容量也有不同的变化。因此在这几年的企业的经营中，要明确市场导向，及时根据市场需求量和对应产品的需求量的变化做出调整，适应市场的发展，我们制定出如下计划： 产品策略：由市场预测可知R产品虽然研发成本较贵，但是其越到后面的年份价格和需求量越大，且生产只需要3个材料费用和1个制造费用（全自动下）且只占用一条生产线。C产品虽然前几年市场前景广阔，但是后劲不足且生产C产品需要B产品做原料大大限制了生产能力。S产品开发费用高且市场需求不大，故而本企业将以生产R产品为主，将初始年的B产品下线后，马上进行生产线的改造。同时留1-2条生产线做B的生产以减小全部生产R带来的高风险。通过对本地市场B系列产品需求及价格的预测数据的分析，我们发现：除了国际市场，B产品的价格有逐年递减的趋势，并且一开始的价格也不高，只有5M左右。从第五年开始，B产品的纯利润将趋于零。为了企业的可持续发展，我们决定在第一年第一季度开始就投资新产品的研发。在选择开发哪种产品时，我们发现，R产品价格逐年上升，到了第四年达到B的两倍，而其研发所需投入12M。经过1.5年的研发后即可投入生产，并且R产品越是到后面的年份市场越大价格越高。而且对比起C产品R产品实际只占用一条生产线。所以最终我们选择了研发R。根据市场资料分析，ISO系列的认证不会那么快出现故而此项研究我们安排在了第2 3年开始。

市场开发策略：未来7年由于市场的开拓直接关系到企业可以拿到的订单数量，也关系到企业差异化竞争的成败，故而市场的开拓再第一年年初就必须进行，但是从市场预测看国际市场虽然开拓周期长但是B产品需求巨大且价格高，国际市场也必须开拓。另外，因为本地市场毕竟容量有限，我们对区域市场、国内市场、亚洲市场和国际市场进行对比分析：进入时间分别需要2年、3年、4年，所需投资分别为1M、2M、3M、4M。因为我们的战略和生产能力需要大量的市场订单才能消化，所以我们将开发所有的市场。争取再以后R产品的竞争中取得两到三个市场老大的位置。

竞争策略：本公司主要走差异化竞争，直接跳过C产品，在R产品上投广告，使得能取得1到2个市场的R产品市场老大地位。B产品上一直保持平稳生产以能消化产能为准。

广告策略：第一年投入4-6M的广告只要拿到B的单即可以后基本都做R单，B单能消化产能即可。根据市场容量制定出最合适的广告策略，以拿到市场老大为主要目的，但是不能使广告费用太高影响财务状况。另外注意有些年份的市场容量的变化和产品需求的变化，做好市场预测，拿到与生产能力相配套的单。

（二）市场策略的实施与经验教训

第一年：第一年由于只能生产B,R产品尚未研发成功，及生产线尚未改造成功，在本地市场中占领B产品的较大市场份额，希望争取成为在B产品本地市场的市场老大，考虑到第一年大家的产能一样，面对的目标市场也一样，广告投3的会很多，所以我们在本地市场广告投了4，拿到了两张B产品单子，销售额为32。根据计划进行R的研发、开拓区域、国内、亚洲、国际市场。并获得了区域市场准入。

第二年：由于生产线即将建成，R产品也快开发完成，我们小组在广告上投了6M，希望能够多拿定单，做上市场老大。

事实上我们也基本上拿到了想象中的订单，根据我们对R深长能力的分析预算，我们的R产品在第3季度投产到第4季度可以产出3个而我们拿到的订单总数是两个R，故而能基本满足。另外为了消化剩下的3个B的存货以及今年产出的4个B，我们在B上又投了2M的广告，拿到了4个B的订单。

另外考虑到以后的生产资格要求，开始研发ISO9000、ISO14000的研发。并在这年获得了国内市场准入资格。第三年：由于在第三年R产品新增了区域和国内市场，我们希望通过加大广告投资，多拿定单。抢占市场老大的位置。我们投入16M的广告得到了六张定单：总量为9个R和6个B，总销售额超过100M。此轮我们总共拿到了4个市场老大位置。在R产品方面，我们拿到了本地市场和国内市场的老大。在产品B方面，我们很轻易地拿到了国内市场老大的位置，在以后的生产中，我们只需投入1的广告，就可以轻而易举得拿到自己想要的B订单。但是再拿订单的时候我们错误地估计了B的生产能力导致B有违约风险。最后是在A公司和F公司高价买入两个B使我们不至于违约，但是利润少了4M。第四年：首先，我们对市场现状进行分析，在竞争对手上，我们与B组有着共同的核心产品和目标市场，其产能上几乎与我们一模一样，所以将B组作为我们的主要竞争对手是十分明确的。通过观察，除B组是我们的主要竞争对手外，另外还有两组有柔性线的也有生产R产品的可能性，但是据观察，他们的柔性线主要用于生产C产品，所以我们就不担心他们会来我们的目标市场上插一脚。凭借上年我们在R市场上拿到了本地和国内两个老大，今年继续稳做这两个市场的老大，问题并不大。区域市场的老大被B组抢占，为公司长远竞争考虑，我们希望在本轮在区域市场上也抢一些订单，争取将区域市场抢回来，根据订单数量情况和其他组R产能状况，广告在区域市场投入较大，但是后来出现了意想不到的情况，根据我们的估测E组将主要生产C,但在这一轮，E组用其柔性线生产R，拿走了我们想要的区域的订单，造成区域市场被B组稳稳站住脚跟，也给我们的广告费造成一定的浪费。

在本地和国内市场上我公司基本拿到了非常好的订单。总共投入了14M的广告费，获得120M的销售额，毛利达到66M。

第五年：在B产品方面，由于我们的产能有限，所以对订单的要求也不高，投两个市场的1M广告费就基本能满足。然而总结上年，我们和主要竞争对手B组各有自己的R产品市场老大，上一年在亚洲R市场没有市场老大，这一年争取获得亚洲市场的老大，我们就可以稳定胜局，所以在亚洲市场上投放了5M的广告，但是结果B组以1M的优势拿到了亚洲市场老大位置并且在这一个市场上就拿到90M的销售量，而我们在这一市场上投了5M的费用仅仅拿到了销售额为12的单子。在此次广告投放中，最大的失败就是在亚洲市场上，我们的财务很明确地跟我讲过，最大广告财务预算为18，但此轮我们投了16M,希望在最小成本内获得最大利益，结果还是由于过于胆小，失去了亚洲市场做老大的机会，同时也给了B组反超自己的机会。第六年：此年的市场情况可以说是尽收眼底，竞争对手明确，产能明确，市场老大明确，我们仅仅根据自己的产能情况就给出了广告费用分配情况，这一年，我们用了11M的广告费用，拿到了八张单子，销售额为162M。

由于我们在广告费已经投下去的情况下又决定下一轮改造生产线，将唯一B产品生产线改成R，全部生产R，B的产能减小2，造成投了广告，但却不能拿单的情况，浪费了1M的广告费。所以，在进行广告费投入之前，要对自己的产能有准确的估算，并且在拿单时，要做到每期产能和订单交货期的没有矛盾，这样才能做到广告费不浪费，也不会产生违约情况。

第七年：这是决胜的一年，可是在这最后一年，我们在市场上和广告上却不能出奇制胜，原因是我们的产能已经固定不变，我们的市场和B组的目标市场几乎分离开来，互不影响，作为营销总监，此时所能做的是：合理分配广告费，将自己的产能最大化地消化掉。

erp沙盘大赛规划 篇6

关键词：ERP沙盘模拟课程；仿真式教学；概述；体会

ERP沙盘模拟实训教学是互动式的教学方式，它充分体现了“以学生学为主，教师教为辅”的全新教学方式；在实训中，让学生扮演不同的角色和启发学生进行换位思考，加强学生之间的沟通与理解，凝聚团队协作精神，从而全面提高学生经营管理的综合素质能力。

一、ERP沙盘模拟概述

ERP沙盘模拟是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能竞赛课程，其突出的应用性和和实践性，强调“做中学”的体验式学习方式，可以有效的培养高校学生的学习能力、工作能力、提高学生的综合素质。它利用沙盘模具，以生产型企业为背景，把企业运营所处的内外部环境抽象为一系列的规则，基本再现了企业经营管理的过程。在实训课程中，将学生分成六组，模拟企业经营6年。小组的每位成员分别担任CEO、财务总监、营销总监、生产运营总监、采购总监等职务。各组分别代表不同的企业，是同一行业中的竞争对手，各组必须根据市场需求预测竞争对手的动向，决定本企业的经营策略。每一年末用会计报表结算经营结果，分析经营结果，制定改进方案，然后继续经营下一年。通过企业6年的生产经营，让学生在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中感受真实的企业经营管理环境。

二、ERP模拟课程的教学体会

①ERP沙盘模拟教学是一种全新的体验式的互动学习，通过角色扮演的方式，像做游戏一样，使每个学生都能直接参与到企业的运作中，将复杂抽象的财务经营管理理论以直观的方式让学生体验、学习，使学生获得最直观的感性认识。而且每组学生为了在企业的竞争中获胜，都全力投入到工作中，为企业的发展想办法、出点子，同学之间热烈讨论、相互启发，师生之间互动交流，学习气氛极好，学习效果也极好。而这些在传统的教学中很难实现。②在ERP沙盘模拟课程教学过程中，必须要求学生熟悉规则。如果学生不熟悉企业运营规则或市场规则，在独立运营企业的过程中就特别容易出现各种问题，导致企业运营受到不利影响。所以教师在课程初期必须把相关规则给学生讲解清楚，并给学生强调规则必须熟练掌握，从而避免教学过程中可能出现的混乱状况，影响教学效果。③笔者在教学时要求学生采用随机分组的方式组成不同企业，在企业内部确定岗位时进行自主分工。原因是随机分组有利于打破学生日常交际圈，使学生面对一个相对陌生的环境，锻炼学生的快速适应能力。而要求学生自主选择岗位，可以促使学生进行自我认知和定位。另外，在六年的企业运营过程中，也会鼓励学生尝试不同职位，对企业的不同岗位加深了解。④在ERP沙盘模拟课程教学中，笔者感觉到教师的工作重点发生了重大改变，由“主导者”变成了“引导者”。在传统的教学中，教师是教学的主体，教授知识力求面面俱到，经常是上课满堂灌，学生却只听不动。在ERP沙盘的教学中，教师只是提供一些指导性的意见和建议，积极引导学生在模拟经营中找出问题，解决问题，而不会干涉学生做出的企业经营决策，充分发挥了学生的自主性。⑤在ERP沙盘模拟课程结束时，笔者往往会要求学生做出总结。而每一次学生总结中都会提到团队精神。在企业模拟经营过程中，每个学生都有不同的岗位分工，不管哪一个岗位出现问题都会影响到整个企业的运营。在课程进行过程中，同组的学生会为了某一个决策是否合适争论不休，无法正确处理矛盾，甚至有企业因此无法正常运营下去。相反有些企业正确地解决了分歧，讨论出了适当的决策意见。这些现象使学生深刻体会到团队协作的重要性，体会到如何处理个人和团队的关系。

三、ERP沙盘模拟课程教学发展的思考

如何完善和提升ERP沙盘模拟教学的水平，使ERP沙盘模拟课程在教学中发挥更好的作用，笔者有一些自己的想法。①师资方面：由于ERP沙盘模拟课程具有很强的综合性，涉及战略规划、财务、营销、管理、物流等多专业多学科的内容，教师如果单单掌握某一专业知识是无法完成教学工作的。同时，由于教师在教学过程中主要起到引导的作用，要求教师改变传统的观念，要给学生创造一个和谐、相互尊重的学习环境，才能充分发挥学生的独立性、自主性，取得良好的教学效果。这些都对教师的综合素质提出了较高的要求。学校应对教师加强相关的培训。②对ERP沙盘模拟课程的考核，可以采用多样的方式。如果只根据各企业最后的经营成果来考核，不够全面科学。可以将考核贯穿在整个教学过程中。对学生在企业运营过程中的各种决策制定、运营思路等都可以作为考核因素，通过教师考核、学生个人自评、团队成员互评等考核方式结合，建立一个全面的考核体系，更好的体现真实情况。③在教学过程中不止要强调学生对相关的专业知识的掌握，更要强化职业道德教育。只有爱岗敬业，全身心的投入，才能取得成功。教师可在责任感、工作态度、工作作风等方面注重培养学生的综合素质。

总之，ERP沙盘模拟教学活动是真正实现了以“教”为中心转向以“学”为中心，教师的作用从以课堂讲授为主转向以教学设计与组织、指导、监控、考核学生的学习活动为主。通过教学，学生更深程度的掌握了企业管理知识，提高了综合素质和技能，ERP沙盘模拟教学是一门值得推广的实训课。

参考文献

[1] 余义樵.将沙盘对抗赛引入高校实验教学的尝试[J].实验科学与技术，2006，（4）.

[2] 裴丽洁.ERP沙盘综合模拟实验教学探讨[J].忻州师范学学院学报，2011，（2）.

ERP沙盘总结 篇7

ERP沙盘总结

经过三天的沙盘课，我收益了不少。再次祝贺一下我们艾莉森公司获得ERP沙盘第一名，使我们从6个强大的公司中脱颖而出。因为有了一个很厉害的CEO，带领着我们的团队，从第四名，到最后的第一名。我由衷地佩服我们的老板！从星期一开始，连续三天的，进行五年的企业进步与发展，沙盘模拟实习目的是让大家通过实习的机会了解企业运作过程。现实中做企业也不简简单单就是赚钱，建立良好的企业间的关系，建立良好的人际间关系都至为重要。做企业要有战略长远规划，不能到处树敌，成为众矢之的，只有这样企业才能做的长远。在我们企业发展过程中一直比较低调，广告费除了第一年投入较多，后来五年都较低，产品每年销量都不是最大，韬光养晦，埋头苦干，在沙盘实习中由于市场容量巨大，产品种类多，如果各企业都能做好在战略规划分清市场范围，在这个方面，我们的CEO真的很细心，洞察力很强。

刚开始的两三年，我们都一直处于中间状态，到了第四年，我们公司为了要压抑住A组的霸气，然后就联合其他组的CEO来进行合作？最后，A组败下来了，我们组成了第一名。

这两天的实训看似很短却是很长。长的是每一年亦或是每个季度，我们7个人都要精打细算，谨慎考虑着每一个步骤。短的是我们只经营了六年；只有两天的时间来摸索也还来不及去学习更深入的知识就结束了。即使如此，对于我们来说却是收获颇多。我们学会了怎么样用科学的角度去分析市场、开拓市场、最终得到市场的核心。沙盘模拟使我们在学习过程中接近企业实战，短短两天中会遇到企业经营中经常出现的各种典型问题，我们必须共同去发现机遇，分析问题，制定决策，组织实施。在参与学习的过程中极大地激发了我们学习的积极性，极大地提高了学习效力，激发学习的潜能。沙盘模拟实训使我们身临其境，真正感受到市场竞争的精彩与残酷，体验承担经营风险与责任。从这次的沙盘模拟实训中我了解到，沙盘的设计思路是充分体现了企业发展必然遵循的历史与逻辑的关系，从企业的诞生到企业的发展壮大都取决于战略的设定。要求管理团队必须在谋求当期的现实利益基础之上做出为将来发展负责的决策。在成功与失败的体验中，我们学到了管理知识，掌握了管理技巧，感受到了管理真谛；同时加强了同学之间的沟通与理解，体验团队协作精神，从而全面提高同学们经营管理的素质与能力。经过这次的的沙盘实训我总结了不管做什么事情都要踏踏实实，要有目标有规划，才能成功。

ERP沙盘个人总结 篇8

实 验 班班第 组姓名

学号专业工商管理公司名称职位总经理

一、对课程的认识

企业行为模拟将ERP理论知识和相关专业知识的学习贯穿课程的始终，通过沙盘模拟对抗演练——ERP理论学习和专业知识学习——企业行为模拟——ERP管理软件应用等多种形式，将学生置身于企业的虚拟环境之中，模拟企业的主要运作过程，让学生了解、认识企业复杂多变的生存环境，熟悉企业的业务流程，亲自体会并模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作等等。通过跨专业组建并模拟经营企业，进一步学习与理解本专业知识，拓展学生专业知识面，开发、训练学生综合运用本专业及相关专业的理论知识、基本方法解决实际问题的能力，使学生得以在ERP软件这一共同的管理与技术平台上融会主修专业知识和相关专业知识，在与其他相关专业互动过程中强化自己的主修专业技能，并通过企业行为模拟综合实验，进一步提升学生获取知识、整合知识、创新知识的能力，培养学生理论联系实际的能力和专业理论知识的应用能力等综合能力，掌握企业基本业务流程与方法，为训练学生的综合执行能力和综合决策能力打下坚实的基础。

二、个人岗位职责

在我们小组中我担任的是CEO，作为一个CEO我深深的认识到我自己的责任，就是带领我的团队取得好的成绩，不能让我的小组的同学的付出得不到回报！但显然我并不是一个合格的CEO，虽然我们付出了很多，但最后的结果与我们开始所预想的并不一样，差距还挺大的。

我们是从第四年开始经营这间公司的，可能是第一次接触ERP沙盘模拟，许多东西我们都不懂，以至于做出了许多不应该的决策，例如在前三年我没有想到要卖出厂房使我们可以拥有更多的流动资金运作公司；而在第二年的时候我就不应该怂恿其他同学去开发P2，那是本以为有许多的流动资金可以使用，完全没有想到下一年的费用是那么的高，所以这也是一个错误的决策。

用友ERP沙盘心得 篇9

以前接触过类似于ERP沙盘的东西，知道沙盘是用来模拟实战的，但从来没有亲身体验过沙盘。这次在沙盘培训中，我在组内担任的角色是生产总监，主要负责生产及产品研发的工作。此次培训让我有很多收获，主要体现在以下几个方面：

第一，团队合作。最近有个电影叫《嘻游记》，里面有一个“ITTA”的提法，具体说来就是，要成功必须具备四个条件：“I”即是“idea”,想法；第一个“T”即是“team”，团队；第二个“T”即是“time”，时机；“A”即是“action”，执行或行动。我也深有体会，其中团队是很重要的。在沙盘对抗中，我们是以小组为单位的，要想成功就必须团结一致，达成共识，同时还要各司其职，密切配合。在前几期的生产中，由于我没有计算好产能，同时没有和采购总监密切配合，导致了在第三年的时候资不抵债，企业破产。股东注资后，在随后几年的经营中，大家同心协力，各司其职同时又密切配合，最终扭亏为盈。

第二，要有长远的发展战略。目光短浅和没有目标的公司是不会成功的。在开始的经营中我们就制定了发展战略：研发P3产品，同时开发亚洲市场。虽然说在经营过程中出现了偏差，但大致思路和我们最初制定的战略的相同的，最终我们研发了P2和P3产品，主要市场为本地市场和亚洲市场。正是由于最初制定并执行了长远的发展战略，我们才能在破产的情况下扭亏为盈。

第三，注意分析竞争对手。知己知彼，百战不殆。前三年的经营中，我们小组主要在跟着感觉走，以至于在第三年导致破产。经过老师的指导，我们学会了分析竞争对手的现状和行为。在打广告时，基于对竞争对手的分析，我们很漂亮的拿到了不错的订单，产销配合非常到位，对我们扭亏为盈起到了决定性作用。

第四，团队要有执行力。在经营过程中这一点我们小组做的不好，往往是CEO做完决定我们不能很好的执行，我们会认为自己是对的，所以不执行CEO的决定。这样做的后果必然是团队不能树立起共同的目标，行动不一致。

ERP沙盘演练总结 篇10

这次的模拟比赛不仅仅让我明白了什么是ERP，也让我意识到了：作为未来企业中的管理阶层，大学生对ERP的接触仅仅是从书本和案例中，只是浅尝辄止，囫囵吞枣，并未形成具体的概念。参加这次比赛对于我来说，对于ERP有了更深层次的理解和感悟。实施ERP并不只是管理层考虑和推行的，而是涉及到整个企业内的每一个员工和部门。其实施的先决条件就是公司有清晰的业务流程，各个职能部门知道自己的具体工作和任务。而ERP的实行会将各部门的工作连接起来，搭建一个共同沟通的平台，从而提高企业运行的效率。

我在生产总监职务上也出现了错误，公司起初运营目标是国内市场，可我们的主攻方向是国际市场。但是我们却在国内以及亚洲市场投入很多的广告资金，于是我们就没有很多的权益去吸收更多的贷款。由于，我们的生产原料也得不到很好的补充，那么我们的产品就不需要满负荷生产，当然原料就不用定的满足满负荷生产。但是我对产品订单的预计不足导致我没有及时的减少原料订单，使产品出现了积压，原料也没有达到零库存的状态，使企业的流动资金减少。在第三年末，我就将局面改变了过来。无论是原料还是库存都达到了零库存的状态。在比赛的后期，我们也体会到了人工管理的难度，若在现实的企业经营中应该考虑使用信息化的管理，使企业各发面的管理效率更高，准确性更高。企业的经营发展离不开一个团队的团结协作、企业管理者的沟通能力、合作精神和严谨的工作态度。从中也我们学到了一些管理知识，掌握了管理技巧，感受到了管理真谛；加强了我们之间的沟通与理解，体验团队协作精神。

ERP沙盘模拟总结 篇11

经营报告

CEO：骆纯（0311090602）

财务总监：谢真珍（0311090614）财务助理：曹菁（0311090612）销售总监：杨力（0311090618）助理：霍珊（0311090605）

生产总监：何飞甫（0311090648）采购总监：聂钰沁（0112090313）助理：佘林桐（0311090646）

目 录

1.对商品研发及销售管理总结.......................................3 1.1销售部门优劣势总结....................................................................................3 1.1.1优势总结..............................................................................................3 1.1.2劣势总结..............................................................................................3 2.销售总监总结...................................................3 3.采购总监总结...................................................3 4.生产总监总结...................................................6 5.财务总监总结...................................................7 6.对CEO决策的总结...............................................8 6.1决策优势........................................................................................................8 6.2决策劣势........................................................................................................9 7.期末数据分析...................................................9 8.附录..........................................错误！未定义书签。

1.对商品研发及销售管理总结、1.1销售部门优劣势总结

1.1.1优势总结

（一）完善销售制度建立一套明确系统的业务管理办法。

销售管理是企业的大问题，完善销售管理制度的目的是让销售人员在工作中发挥主观能动性，对工作又高度的责任心，提高销售人员的主人翁意识。

（二）销售目的

销售目的最基本的是做到月月又进账的单子。应根据公司下达的销售任务，把任务根据具体情况分解到每月。每周的销售目标分解到各个销售人员身上，完成各个时间段的销售任务

（三）紧扣公司总体战略，有选择，有侧重的投广告，拿订单。

没有一个事先制定面对好的战略规划，面对繁多的市场以及产品，我们将无所适从。我们组事先确定了主打市场和产品并，正是销售部门紧扣总体战略，才得以成功的实施了战略计划，实现了公司战略目标。1.1.2劣势总结

（一）广告费投入过多，导致资金难以流动或者资金链断裂而将广告费缩减较大，致使在有几轮的选单中排名靠后，无法形成稳定的资金流。

（二）生产线和产品的开发，产品单一，生产线太少，而不能按时完成订单，因此，生产线的开发和产品多样性是很有必要的。

（三）市场开发，我们对只是开发了本地市场，虽然开始是很轻松，但到后面我们面对的困难也越来越大，不能和其他企业竞争，因此最后拿到的订单也是最少的。关于产品。

（四）对于市场情况不是非常的熟悉，对于竞争产品的信息也没有做到随时掌控，也没有了解同一线产品的市场上的动态。

2.销售总监总结

我参加的沙盘模拟实验使我受益匪浅，虽然 ERP沙盘模拟实验只有短短一个晚上，但

在这一晚里我们要经营一个企业四年。漆老师将我们班的同学分成了七组，每个参加模拟的同学为一组，到了最后要看谁赚的多，谁就是第一，因此我们都很紧张，希望能获得好名次。我在小组中扮演的是销售总监，角色很重要，销售总监做不好，整个企业的销售利润也会不好。由于是第一年接触ERP沙盘，对此很陌生，也不懂得如何运作，在漆老师带领我们做了一遍“初始年”，让我们有了一个初步的了解后才慢慢的进入状况的。通过三年的实训，我对每个阶段的心得总结如下：

1.提交广告费用，抢订单。这个步骤是整个模拟至关重要的一步，俗话说万事开头难。首先，生产总监何飞甫根据生产线的数量，预测产能，为作为营销总监的我抢单做数据支持。然后营销总监我根据市场情况和本组的生产力，以及对竞争对手组的预测分析，并与财务总监谢真珍的沟通，确定广告费的支出。当广告费排名出炉之后，便是营销总监我根据手中数据，在现有情况下，选择对本组最为有利的产品订单。

2..根据订单生产，交货。这个步骤是很好完成的，因为事先已经经过周密的预测，所以采购总监聂钰沁根据订单，从财务总监谢真珍手中支出资金下料，生产总监何飞甫根据生产线能力进行有序的生产，订单完成时交货，获得货款。

3..生产规模的决策。这个步骤主要是由生产总监何飞甫、营销总监我和财务总监谢真珍共同完成的。销售总监我根据市场趋势分析预测出今后的市场需求，生产总监何飞甫根据数据进行决策，生产线的数量，生产线的种类，以及厂房的闲置和利用。

4.市场的拓展，和产品的研发。营销总监我分析市场，预测未来时间内，市场的走向和产品的趋势，根据分析结果，通过与财务总监谢真珍的沟通，对不同的市场和不同的产品(P1，P2，P3，P4)认证做出不同的资金投入。

5..资金的运作。可以说整个模拟中，财务总监谢真珍是最辛苦的。每一笔资金的流入和流出，都要经过财务总监的纪录。财务总监在每年年初预测整年的资金状况，根据预测决定贷款(长贷，短贷)、贴现、高利贷，保证流动资金的持续。

通过这次实验，我在分析市场，制定战略，营销策划，组织生产，财务管理等一系列的活动中，学到了许多书本中没有的知识，开阔了眼界，也让我知道了要经营一个企业是多么不容易，并对自己以前在没接触过ERP沙盘模拟是天真的想法感到好笑，市场远比想象中复杂的多困难的多。

短短一晚上的模拟学习时间只能对整体做一般性了解，针对重要模块进行了深入操作,若要用好ERP还需要我们自己去练习和实践。学无止境，作为经济管理系的一份子，我们除了做学好本专业的知识，还要提高自身的素质,这就要求我们要不段的补充新知识和新技能，沙盘模拟实验就是生产于运作管理漆老师给我们提供的一个很好的机会。使我从实验课程中学到了很多书本上没有的东西，为步入社会顺利开展工作打下了坚实的基础。还从而领悟到，每个人应做好自己的人生规划，不要走一步算一步，做好每一天，为以后成功铺下基石。机会总是给有准备的人的！

销售助理总结

在这次实训中，我担任的是销售助理，主要是协助销售总监的工作，同时也负责了销售总监的部分工作。销售总监的工作有: 根据每年每个市场的产品需求总量推测出大致的订单可能情况，综合考虑生产部门的生产能力以及每个季度可能的存货，并结合上一年市场情况以及总体战略走向制定市场的制定详细的订单选取策略，并依托策略做出具体的广告投放方案，在订货会中由市场和生产总结根据市场和生产实际状况拿单。并记录订单交货时间及账期，交与财务部门方便其进行下一年的财务预算。销售总监的工作是最艰巨的，在公司经营的过程中，我也尽可能的协助了销售总监。

第一年的时候我们组为了争取本地市场老大的地位，打了6M的广告，经过两轮的抢购订单，很幸运，我们拿到了两个P1的订单，由于没有实践经验，很遗憾，订单上的产品数量没有生产完，不幸的接受了罚款，从而导致年末我们亏损了，由于亏损，我们开始谨慎起见，并没有研发P２产品，但是多投资了一条半自动生产线。

第二年的时候，销售总监，销售助理和CEO认真的探讨，当我们做出决定的时候，很不幸，别的组都多了心思，一下子，订单瞬间被抢光，很遗憾，没有拿到订单，但是企业还是照常生产，以求第三年能够多卖出货物，最后不告而终

第三年到了，吸取前两次的经验，作为销售助理的我和销售总监齐上阵，猛抢订单，又拿到了两个订单，报废了三条手工生产线又添加了一条手工生产线和一条半自动生产线，这一次，不是再亏损了，第三期结束的时候我们处于不盈不亏的状态。

经过这三年的经营，我们发现，订单是企业生产的目的，是企业利益的来源，在个人的工作中，协助销售总监的工作，有的时候抢不到订单，使得企业造成产品积压，抢的订单过多完成你了既定任务，导致受罚，如果有机会重来，一定不会再如此盲目，是企业遭受损失。

经过这次实验，我们发现了团队协作精神与沟通的重要性，大家都非常团结，出现问题一起解决，客观的了解了一个企业一般的运营状况，为我们走进社会，走向工作岗位奠定了基础。

3.采购总监总结

很高兴有机会可以参加ERP沙盘的模拟训练，这次我们主要是学习了物理沙盘和电子沙盘而我在此过程中扮演的角色是采购总监。

作为一名采购人员，我的主要任务就是确保原材料的供应，使在经营过程中原材料供应及时。在运行过程中一旦出现原材料短缺的情况，生产就会中断，或者是高价购买或者是不能交货而赔偿巨额违约金，给企业带来巨大损失。与此同时，作为采购人员，必须尽量保持库存为零，从而减少现金占用量和保管费用。

在物理沙盘中我们配合的还是比较好的。物理沙盘模拟是经营四年，每个环节都是经过仔细考虑，做出最后的决定，采购环节也是比较顺利的。因此，在第三年中我们开始不亏损。在结束的时候也开始盈利，但在最后一年却出现了亏损的情况。

我们总结后发现，我们的计划没有做好。在后面的生产过程中，由于没有通过相关认证，产品都卖不出去。而且，经营时间比较长，我作为采购总监，在采购原料的时候并没有做好预算，进而导致产品生产不出，使得盈利微乎其微。这是我担任这个角色所犯的错误。

而且，在此过程中我们的财务却出现了一些问题，那就是收支不平衡。虽然每次大家

都是认真的盯着，但总是出现这样或那样的问题。让我深有感触的是，我们并没有互相指责，而是集中注意力去解决问题。我认为这是团队中最需要的一种精神。

虽然我们在这次的学习中表现并不是非常的好。但是经过这门课程的学习，我却懂得了很多的道理，我想这是我学习这门课的最大收获。主要有以下几点：

首先，敢于承认并改正错误。我们共同经营着一家公司，对同一个问题，每个成员都有不同的看法。我们需要在比较中找到一个合理的答案。因此，就需要每个成员互相配合，积极地发言，即使在某次决断中大家没有采取正确的意见，但还是要能够原谅这次错误的选择，在下一个环节中注意。毕竟，勇于承认并改正才是最重要的。

其次，要学会互帮互助。在学习的过程中，无论是谁都会遇到一些不会的问题。比如，做财务报表时财务总监有时会遇到困难，这时我们就需要互相帮助，而不能因为个人的一些问题而使集体利益受损。合作才是最重要的。

最后，学会团结。通过这次的学习，我明白了团结是非常重要的。我们生活在这个社会的大团体中，并不是一个人存在的。而是依附于社会，因此具有社会性。但要想在这个大的团体中生活，我们就需要团结。学会团结非常有必要的。

总之，这次ERP沙盘模拟训练的学习让我受益匪浅，起初我还不理解学习这门课的真正含义，但是从学习那天开始，我就开始投入其中。我渐渐地了解了企业的相关运作，知道企业内部是如何运作，如何跟外部机构打交道,如何制定可行的生产计划，如何使企业的生产成本降到最低，这对于快要毕业的我来讲是有很大好处。可以让我们检验和巩固专业知识,了解本专业对应的职位情况。同时也提高了我们的综合素质和能力,特别是与人沟通的能力，让我们变得更加成熟与认真负责。

采购助理总结

沙盘模拟实验主要通过模拟沙盘来强化我们的管理知识和技能、通过同学的悉心指导和自己的操作接触，确实从中学到好多东西，深切感受到市场是一具瞬息万变的东西。如何做好市场预测和生产销售计划是公司成败的关键问题。

作为采购总监助理的我，如果在采购上出了问题，如果没有按时采购好原材料，就会导致公司产品无法生产，这样就不能按时交货，不能交货就不能为公司赚钱，甚至还会出现违约，导致整个公司的权益下降。如果采购过多的话，就会占用大量资金，使公司的资金运转不过来，如果情节严重将会导致公司破产，所以每个人都必须根据公司的运营情况资金周转情况来做好和配合好自己和队友的工作，稍有不慎就会造成不可弥补的损失。

在模拟过程中，我们采用比较谨慎的方案，每一步稳扎稳打，步步为营。虽然不是每年都盈利，但我们将公司的损失降到最低。在这3年里，我们没有争取到足够的权益，没有达到理想的效果，但是我们从中学会了临危不乱，学会了怎么样去冷静的分析问题和宝贵的临场经验，这对我们以后的发展有着相当的积极的作用。

4.生产总监总结

1.各部门的配合，产能决定了销售接单的能力，生产过程中需要的物料等跟采购计划等有关系，生产中物料的出入库跟仓库有关系，当然了结算的时候，算成本的时候跟财务的关

系比较密切

2.加深了对企业整体业务流程的理解，深入理解了生产的流程，以及深入了解了企业的产品、BOM等信息的理解。

3.根据销售的订单和交期以及一些临时插单，根据产能灵活的安排了生产的计划以及及时变更生产计划以满足客户的需求，极大的利用了公司的人事物资源。节约了成本，提高了效率。

5.财务总监总结

我们小组共有8个人，分别担任CEO、财务总监、财务助理、销售总监、销售助理、生产总监、采购总监、采购助理。我担任的角色是财务总监，主要是为我们运营的企业做资金预算，编制综合管理费用明细表、利润表、资产负债表等财务报表和分析。

做完实验才发现财务总监是整个工作流程中最繁忙的，在配合CEO做出的重大战略决策的同时，协助各个部门的实施工作，并时刻注意盘面上的资金流动并及时记录。

在起始年中我们用6M的广告费接到了12个P1产品的订单，因为没有经验，完全没有考虑到生产线的生产能力，我们最后不能完全交货只是完成了一期的6个产品

在第一年的广告竞标中我们投放4m作为广告费，接到5个P1产品订单，最后账目出现差错不得不让老师来为我们指出账目上的错误，不得不从头再次核算。主要哦原因是出现了原材料入库和更新订单发生错误，由于更新材料后没有计算资金总额而发生错误。又由于我们只是一味的下订单，完全没有考虑生产线的生产能力、现金流动和其他的现金支出，我们只是把上一年的剩余订单产品交货了。

在第二年中，我们由于没有考虑交货账期的问题，导致流动资金缺少，我们借了20M的短期贷款。由于订单不能准时交货，又开发了一条半自动的P1生产线，这样又增加了折旧费和管理费等。

在第三年中，由于企业自身的生产线太落后，又只有P2的订单，我们又必须开发新产品，不得已我们又借了20M的短期借款，又开发了一条半自动生产线，生产成本的提高和财务预算问题，我们企业经营了3年就破产了。

在模拟过程中应注意一下几点:

1、团队合作能力最重要

2、合理安排投资项目及资金预算

3、根据市场前景，合理开发市场和投资资格认证

4、理性投入广告费，合理选择订单成产

我们的财务管理并不十分灵活，出现过一些与预期有差池的情况。我们都应该充分重视并仔细核算所有者权益、现金的灵活应用周转等细小而重要的问题，争取在财务管理方面通过实际演练得到能力的提升，通过ERP的课程将知识融会贯通，不断的在学习实习中进步发展。

通过这个模拟我深深体会到，如果财务总监不能从一个企业的角度出发思考问题，不能

从全局综合分析资金的运转，那么，即使企业又很好的计划和领导决策，但没有足够的流动资金，企业仍然无法正常运营。

财务总监助理总结

作为企业的财务助理本职的工作就是协助财务总监管理做好企业融资和财务核算，以及对企业经营过程中的财务支出和风险有个良好的把握，同时要有较高谈判沟通能力，在寻找融资伙伴时给予对方信任的理由和找准对方的谈判敏感点，在本次沙盘模拟实验中我对自己的表现并不十分满意，在这个实验中也发觉自己的薄弱点，首先在第一年没有准确估计对手的广告投入以及没有认识到企业的目标就是利润，导致没有定单无法在生产中实现利润，特别在第三年这是我组最失败的一年，根本原因还是财务问题，不懂得通过借贷来维持企业的生产，没有财务状况的整体把握，没有十分协助好财务总监的资金核算问题，最后在这年以通过出售产房来维持生产运行，这样的运行成本是最高了也是最不合算的，同时在广告投入没有准确核算和D组开发谈判中没有找准自己财务承受底线，但在后几年中我们总结了前面的经验，明白了一点一切都要以财务为基础，俗话说“巧妇难为无米之炊”，企业没有钱什么都做不成，在财务没有认真核算前一定不能盲目生产和投资，在这理念的指导下，我组走上了企业发展的开车道，从此次实验中我不仅仅加强了财务知识的理解和企业财务的运行认识，同时在谈判与合作上有了新的认识，体会到了财务的重要性和自己财务知识的匮乏，也许这是此次实验对我最好的回报。

6.对CEO决策的总结

我们公司的领导层由六名高层主要领导人，分别由： 我担任公司的总裁（CEO），杨力担任营销总监（COO）助理霍珊，何飞甫担任生产总监（CMO）助理佘林桐，谢真珍担任财务总监（CFO）助理曹菁，聂钰沁担任采购总监。

起先的初始年在漆丽老师的带领下，前两个季度我们主要是熟悉市场规则与经营流程，后两个季度由CEO带领队员按流程操作。我的职责从此开始，在经过了两个季度的谨慎的试探性的经营，我们完成了季度的经营任务。然后我就开始做财务报表，很快我们组以第一的速度完成的财务报表的平衡。

然后第一年的经营开始了，首先为难我们的就是年初广告费投入的决策。我和营销总监仔细分析了市场前景预测之后填好了广告费投入表。拿到订单以后就独立的开始经营。顺利的生产，完工，交订单，第一年很平淡。在年末，我提出了长贷计划，小组一直同意，然后贷款1个亿。可最大的失误就是我没有利用这些钱去购买厂房，生产线固定资产，而放在那儿，白白的交了10M的利息。从而导致一年末所有者权益急剧下降。

通过实际担任CEO，我深深的体会到，要经营企业并不是想象中那么简单，其中要考虑很多东西，作为一名企业的决策者，很可能一个计划没做好就将面临非常大的困难，在

做每一个决定的时候，我们一定要进行充分详细的调查分析，而不能凭主观臆断来盲目指令。

这次实训，我们认识了现代企业从销—定—产的全部流程，了解企业管理中各个环节的活动及功能，感受企业盈利实现过程，初步了解财务报告的各要素以及制作过程等

了解到现代企业运作过程。例如：制造型企业的基本要素；企业竞争市场的激烈程度，以及销售产品的流程及规则；企业生产，采购，库存管理的规则，企业财务管理，资金流动的规则，资金的投入过程，感受经营活动中的资金流动及控制。

管理一间公司真的很不容易，从资本、资产、损益的来源、企业资源、企业资产与负债和权益的结构，企业经营的利润和成本关系。如果我们做错了其中的一个程序，很容易让公司损失，所以要很认真地去做好每一个程序，不可以出现差错。

6.1决策优势

（一）产品研发，我们研发生产了P1，P2这两个产品，是很明智的选择

（二）广告费投入。第一年我们抢P1产品，获得了生产经营的主动权，得到两次订单的机会

（三）生产线的选择，我们开发了两条半自动生产线，产品研发均在第一时间进行，有了很好的发展前景。

6.2决策劣势

（一）第一年开发新生产线，占用大量的可流动现金，致使资金流动不利。

（二）头两年没有合理的扩大产能，生产线没有及时更新

（三）没有合理的减少综合费用，比如什么时候购买生产线可以减少折旧，广告费怎样投又不浪费

（四）没有很好的分工与合作，导致决策不完善甚至失误

（五）订单选择不合理，导致资金无法快速回流，出现资金缺口，流动资金几近断流 市场都进行了开发，但是缺少一个长期的规划导致订单没有选择恰当，开发了市场却没有拿到订单，产品积压，以至于资金流转出现问题。

(六)产品研发上我们一直认为不需要开发时间长久的国际市场和P3产品，以致在最后我们失去了一些订单

7.期末数据分析

图7.1：流动资金分析图

现金 应收款 存货 流动资产总计 35 0 18 53 5 24 20 49 9 20 21 50 60504030201001

表7.2：获利能力分析表

销售收入 毛利 税前利润 净利润 所有者权益 资产总额

20-2-2 62 102 12-8-8 54 94 10-15-15 39 99

现金应收款存货流动资产总计23

图7.2：收入利润分析

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