我心中的冬奥会作文

我心中的冬奥会作文（精选8篇）

我心中的冬奥会作文 篇1

在学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的我心中的青奥会作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。

我心中的青奥会作文1

青奥，一个让所有南京人瞩目的盛会，一个让所有南京人引以为傲的时刻，一个让世界上所有最优秀的运动健儿齐聚的殿堂。20xx，青奥加油！

青奥会在每个南京人的心中是神圣的，而在我眼里是让作为东道主的我们一个展现风采的舞台。为了青奥会，南京人民正在用自己的实际行动创造一个文明发展、勇于创新、繁荣昌盛的新南京。建设新南京我认为主要有这几点：建设南京、改造南京、文明南京、绿化南京、和谐南京！

而我作为一名生态小学的学生，应当积极做好自身的环保工作，从自身做起，从身边小事做起。节约各项能源，多种树木、花草，少用电器，减少二氧化碳排放，少开车，多步行，争做文明小标兵。我建议大家在日常生活中按照这首童谣去做：你拍一，我拍一，不要随手丢垃圾；你拍二，我拍二，尽量少用塑料袋；你拍三，我拍三，公共场所不吸烟；你拍四，我拍四，不要到处乱写字；你拍五，我拍五，多种草木保水土；你拍六，我拍六，废旧电池要回收；你拍七，我拍七，环保行动要坚持。如果人人都做到了这几点，那么和理想中的新南京不远啦！

南京是一个文化历史悠久的六朝古都，正因为南京的繁荣发展才为青奥会的成功打下了坚实的基础。让我们期待着20xx，这个让南京人、中国人，心潮澎湃的时刻吧！

让我们为青奥努力，为青奥加油！为青奥喝彩！

我心中的青奥会作文2

2014年的临近，每个南京人心中的那份期待越发的浓烈。因为青奥的成功申请，使每位南京人，每位中国人都感到无比的自豪。青奥会，一个由新时代的年轻人将圣火从神之山上传递到人间的盛事，它在我们每个人的心中都充满了健康向上的力量，它不仅是一次体育竞技的比赛，而且也是人类维持和谐团结的纽带，那是一种永恒，它意味着人类追求美好未来恒久的象征。2014年南京青奥会将会像一朵绚烂烟花盛开在南京的天空，让每个南京人感到幸福与荣耀。我们心目中的青奥会是充满文明和谐的盛会，那里是人类历史中最伟大民族之一的所在地，他们是世界上最勤劳智慧的族群，那里的人们正在用自己的言传身教，身体力行实践着当初的承诺，那里将从新获得人们的广泛关注，在那里青奥会将再实现一直所倡导的精神——重在参与。

青奥的到来掀起了一阵体育运动狂潮，这股狂潮迅速覆盖南京波及全国。只要看见体育场就一定看见我们青年人的身影青奥会带来的这阵运动热使不少人的童年多了些体育锻炼，少了些电脑游戏；多了些快乐，少了一些孤独；多了些阳光，少了些颓废；多了些坚强，少了些任性 “世界给南京一个机会，南京还世界一个精彩！”作为南京人的我也想做一名出色的东道主我反复翻看南京大小线路的地图，为了能给老外指路我苦练英语！在不知不觉中我对南京的认识也更加丰富英语水平更上了一层楼。即使最后没有用武之地，对我的成长也是一件受益匪浅的事

我觉得，青奥会就像一个大舞台，需要我们一起专心来参与、重在参与，我们不但可以在这个舞台上展示我们中国运动员坚强的意志和不服输的拼搏精神，我们还可以在这个舞台上展示我们南京漂亮的城市面貌，悠久的城市文化，和我们南京人的自信与毅力，让全世界都知道南京，了解南京，喜爱南京。创办青奥会，首先重视四周的环境，走在这繁华的市井上，你随手扔垃圾时，你的心里可能会想：这么大的街，我丢个垃圾也没人会留意到;再说了，这么大的街，丢垃圾的人多了，多我一个也未几;还有啊，我们不丢垃圾清洁工干什么呀!有了这些想法，你可能就会心安理得的把垃圾随手扔在地上。那我就要告诉你，你大错特错了。假如你在大街上随手乱扔垃圾，正好被正在中国旅游老外看见了，会给他们留下怎样的影响?他们会怎么想我们中国人?是的，随手丢垃圾的人很多，多你一个也未几，可是少你一个也不少啊!你就非给清洁工们制造点垃圾不可么?听了我这番话，我希看大家都好好想一想!我们是不是都应该以身作则，不要随手乱扔垃圾了，让地面少一点“白色”，让大家的眼中多些茵茵绿草，苍天大树，五彩鲜花。我相信，只要我们共同努力，到青奥开幕那天，我们美丽的南京城，天，一定会更蓝，地，一定会更绿，水，一定会更清，花，一定会更艳，空气，一定会清新，交通，一定会更畅通。那时，我们可以向世界从容的大声宣布：青奥，我们准备好了。虽然我不能去参加青奥会的建设工作，但是我却可以用讲文明的方式来迎接青奥会。遇到老师、长辈问声好，遇到同学、朋友问声早；有垃圾不随地扔，见到废纸要捡起；爱护花草和树木，文明礼貌从我做起！这些都是微不足道的小事情，可却有着重大的意义！只要人人都加入其中，我相信，天会变得更蓝，河会变得更清，草会变得更绿，花会变得更红，鸟会飞得更高，鱼会游得更欢。人们会拥有一个和谐美好的环境，在这样的环境中，青奥会自然会吸引来无数的中外游客，自然会营造出一次史无前例的、成功的盛会！自然会展现出一种蓬勃向上、欣欣向荣、充满活力的风气和景象！这不就是最好的迎青奥的方法吗？ 支持青奥，创造未来。让我们从小事做起，我与青奥同在！2014的青奥会，离我们南京这座城市越来越近。同时，我们这座城市从市容环境、城市建设、人文等方面慢慢出现了很大的变化。同时作为南京人，我感到无比的自豪和骄傲。在我心中，我期 待着南京青奥会能快点来到我们城市。我也想为青奥会做出一点贡献。说到青奥会这个大型体育活动，不得不说青奥会的开幕式。每次我在电视上看到大型体育会 时，看到开幕式庞大的场面让我激动不已，久久不能忘怀。这次在南京的青奥会的开幕式不知道能 不能给我们带来怎样的视觉震撼，什么样的视觉效果。为此我和我的小伙伴们也能在一起讨论这次 青奥会的开幕式会不会出现神舟八号和天宫一号在太空中对接的`一幕，那真是太激动人心了。青奥 会会不会出现北京奥运会那庞大的阵容和那惟妙惟肖的大型中国山水画。这些山水画至今历历在 目。我相信，这次的奥运会开幕式一定会给全世界人民留下很深刻的印象。让我们一起来期待吧。

青奥，南京人的骄傲，全中国的骄傲！

我心中的青奥会作文3

青奥会是青少年运动健儿们展示的舞台，到那时，全世界的目光都会聚集在南京。所以我期待的青奥会是绿色环保的。通往运动场上的马路，没有了以汽油为动力的汽车，只有以电为动力的公交车，游人乘坐这种公交车，可以大大减少汽车尾气污染。青奥会运动场，也像2008年的“鸟巢”运动馆一样最大限度的使用环保建材，打造美观又安全的青奥运动馆，让南京以全新的一面面对世界，面对青奥。

此外，我期待的青奥会还是绿色文明的。在这里，随处可见一个个穿着绿色夹克衫，为外地各国朋友宣传青奥会的小小志愿者，他们使用中华民族的优良传统——礼貌语言，用一口流利的外语，为世界各地的外国游人做小导游。要是地上有垃圾，志愿者们立刻会捡起来扔到垃圾桶，让地面更加整洁，让外国游客一睹南京少年的文明……

虽然这只是我眼中的青奥会，但是我相信，只要好好学习、礼貌待人、热爱集体，从身边的小事做起，我说不定就会成为志愿者中的一员，打造属于自己的“绿色”青奥!

我心中的青奥会作文4

2014年的青年奥林匹克运动会，就要在美丽的六朝古都南京举行了！做为一位正正本本的南京人，我心中的青奥会是什么样的呢？哈哈，我心里的青奥会是和谐的，到了那时候呀，我走在宽阔的马路上，到处就都是志愿者忙碌的身影了。你看，那边有一位美国的金发小姑娘，她想去参观南京的特色，可是不知道路怎么走。她的头上流着几滴汗珠，脸上写满焦急。这时，她的救星来了！只见一位身穿志愿服的大哥哥正向她走来，金发小女孩把自己的问题告诉了志愿者大哥哥，大哥哥听后先用一口流利的美式英语平静了金发小女孩的心情，又回答了小女孩的问题。还很热心地向女孩介绍了中山陵，夫子庙等地方。女孩听了志愿者哥哥的回答和介绍，嘴里连连说：“good!”我把眼光从女孩身上移开，发现还有很多这样的场景呢！在我的身旁，在一位帅气的法国男孩正在乐呵呵的笑，为什么？因为志愿者呀！在我的身后，又一位英国女孩在笑，为什么呀？还不是是因为志愿者嘛！这些身影，在青奥会可不能少！“篮球比赛于中午11时开始……”太阳能大喇叭中传来这样一段话，我听后马上回到了家。打开电视，电视中，姚明的身手让我十分激动，最后，电视里传来了国歌。为什么？中国赢了嘛！现在，你知道我心中的和谐奥运会了吧！

我心中的青奥会作文5

20xx年马上就快到了，我非常高兴青奥要在我们南京，我的家门口举行了。第二届青奥会在南京举行，这份光荣与喜悦可是百年难遇的。要是由我设计这次青奥，我一定要让全世界的年轻朋友都来参与，我们一起来欢度青奥会。

我首先要开通青奥微博，在视频上，在游戏上，在电视上通知全世界的大朋友和小朋友，青奥会要在20xx年8月14日至8月26日在南京举行。我们一起去中山陵跑步、到玄武湖边散步、在明城墙上欣赏六朝古都、去甘熙故居学昆曲……告诉全世界的朋友，我的城市——南京20xx年有个大型的盛会要开始了。我心中的青奥会是这样的——在滨江公园的大草坪上建起茅屋似的球场，所有的来宾在周边搭起帐篷式的各个国家的大房子。球场分成三层，最底层是溜冰场和小球运动的球场。什么网球，羽毛球，篮球，乒乓球的比赛都在那里进行；中间是各国朋友进行艺术文化足球场。不远处的长江边建水上游乐中心，开幕式仍和第一届一样，在水上搭起舞台，请来世界各地年轻的艺术家表演为青奥加油助威。我要让全世界的朋友记住我的家乡——南京。我们的青奥会要轻松活泼，它不要多么隆重，多么正统。大家都拿出自己的绝活，可以有戏剧表演，魔术表演，还可以有动漫小品，交流学习音乐舞蹈，交流各种思想，还可以有发明创造，尝试着在一起生活13天，这是一件多么令人向往的聚会啊！

青奥会仿佛就在明天，我要努力学习，在那一天到来的时候，与各国朋友相会在南京青奥会。

我心中的青奥会作文6

我心目中的青奥会作为六朝古都的南京，“有高山、有深水、有平原”，三种天工，“钟毓一体”，我心目中的青奥会作文。夫子庙的繁华喧闹、玄武湖的烟笼长堤、中山陵的庄严肃穆……，历史给南京留下了太多的文化财富，而2014年青奥会在南京的举办，将为这座千年古都带来新的青春活力。我希望中国传统的比赛项目能够在青奥会上出现，比如划龙舟，在碧波荡漾的玄武湖中，或者在悠悠绿水的莫愁湖里，一条条龙舟被装扮的五颜六色，各国的选手们穿着自己国家传统的服装，在观众的呐喊声和鼓点声中，奋力拼搏，在快乐的竞技中领会到我们国家传统文化的魅力，让每个人都认识到团结就是力量，团结就会取得胜利，小学三年级作文《我心目中的青奥会作文》。青奥会是专门为十四到十八岁的青少年而定制的一项奥运会，到2014年，我就是一名五年级的学生了，虽然我年纪小，不能参加这次盛会，但从现在开始，我可以努力学习，深入了解南京。到那时，我希望能够成为一名青奥会的志愿者，把南京美丽的名胜风景介绍给来自世界各地的朋友们，让他们品尝南京的各种美食小吃，了解南京悠久的文化历史，让全世界都认识南京！

我心中的青奥会作文7

2014年的青年奥林匹克运动会，就要在美丽的六朝古都南京举行了！做为一位正正本本的南京人，我心中的青奥会是什么样的呢？

哈哈，我心里的青奥会是和谐的，到了那时候呀，我走在宽阔的马路上，到处就都是志愿者忙碌的身影了。你看，那边有一位美国的金发小姑娘，她想去参观南京的特色，可是不知道路怎么走。她的头上流着几滴汗珠，脸上写满焦急。这时，她的救星来了！只见一位身穿志愿服的大哥哥正向她走来，金发小女孩把自己的问题告诉了志愿者大哥哥，大哥哥听后先用一口流利的美式英语平静了金发小女孩的心情，又回答了小女孩的问题。还很热心地向女孩介绍了中山陵，夫子庙等地方。女孩听了志愿者哥哥的回答和介绍，嘴里连连说：“good!”我把眼光从女孩身上移开，发现还有很多这样的场景呢！

在我的身旁，在一位帅气的法国男孩正在乐呵呵的笑，为什么？因为志愿者呀！在我的身后，又一位英国女孩在笑，为什么呀？还不是是因为志愿者嘛！这些身影，在青奥会可不能少！

“篮球比赛于中午11时开始……”太阳能大喇叭中传来这样一段话，我听后马上回到了家。打开电视，电视中，姚明的身手让我十分激动，最后，电视里传来了国歌。为什么？中国赢了嘛！

现在，你知道我心中的和谐奥运会了吧！

我心中的青奥会作文8

青奥会，一个伟大的盛会，20xx年将在南京举办，这是多么令人期待呀！我常常在想，20xx年的南京青奥会将会是怎样的一次世界盛会？

我心中的青奥会是一个文化的盛会。听妈妈说，南京是一座历史文化名城。我想，20xx年，当中外来宾走在古老的明孝陵石道上，品尝着夫子庙可口的传统小吃，周围的南京人民礼貌热情，他们一定会说，南京，Good！南京，有文化。

我心中的青奥会是一个环保的盛会。所有大会的用品都是用可以重新利用材料制成的。青奥会期间，中外来宾用的交通工具不是汽车，而是太阳能车。不用汽油，没有废气，我觉得在那些日子里，天一定会非常非常的蓝。大家见面打招呼，不再是你好 你好，而是环保 环保。

我心中的青奥会是一个友谊的盛会。我想，那几天，我们南京人可以邀请中外客人到家里做客，甚至还能让他们住上几天。我会拿出我喜欢的图书给客人们看，让妈妈做最好吃的食物给客人们品尝。这是多么让人激动的一件事情呀！

啊，南京青奥会，期待你早日到来！

我心中的青奥会作文9

去年11月份在山西路儿童剧场看了一场名叫《青奥火炬手》的儿童魔幻话剧，我知道了青奥会是由国际奥林匹克委员会主席罗格在20xx年提出来的，和奥运会一样，每四年举行一次，年满14——18岁的青少年都可以参加。

而20xx年的第二届夏季青年奥林匹克运动会将要在我们南京举行，我感到非常的骄傲和自豪。因为我的家乡就在南京，这次我们成了东道主。

到时候全世界的青少年参赛选手都会来到南京，参加这次盛会。他们平时刻苦训练，而现在就是发挥自己能力的时候。他们充满信心，都相信自己会取得好成绩。

比赛一定非常激烈，非常精彩。得到冠军的人一定会非常开心，而没得到好名次的就会比较伤心。虽然有欢笑，有泪水，有成功，有失败，但是他们都是胜利者，因为他们都把自己最好的一面展现给了大家。

比赛期间，我们会带领各国的参赛选手参观游览我们南京的旅游胜地，中山陵，玄武湖，夫子庙，明城墙以及鼓楼，新街口……让他们感受六朝古都的历史和现在。

比赛结束时每一个人都深情望着青奥圣火，微笑着依依不舍地告别南京，并相约在下一次青奥会时再见。

我心中的冬奥会作文 篇2

在语文教学中, 作文教学是渗透社会主义核心价值观的重要渠道。我们应充分发挥课堂教学的主阵地、主渠道作用, 按照不同学段学生的心理和认知特点, 有计划、有步骤地设计写作教学内容, 把社会主义核心价值观渗透到作文教学中。特别是要注重情感态度和核心价值观的引导, 关注学生自身实际的体验和感悟, 指导和引领学生初步树立正确的人生态度和积极的价值观。下面以《祖国在我心中》这篇演讲稿的教学为例, 具体谈谈在作文课堂上渗透社会主义核心价值观的一些做法。

一、价值观:向人心喊话———范文聚焦正能量

小学阶段是语言发展的启蒙阶段, 模仿是他们学习语言的一个重要途径。瑞士心理学家皮亚杰也指出:“模仿能产生表象, 因而从任何外部动作中分离出来, 有利于保持动作的内部轮廓, 成为日后形成思维的准备。”作文中的仿写教学, 是历来最为传统的作文教学方式, 也是最为有效的一种作文教学手段, 它不仅能为学生纯熟运用语言打基础, 还能让孩子们在学习别人佳作的同时得到思想上的提升和感悟, 变换思考问题的角度, 在文章立意上有所拔节。

《祖国在我心中》这节课要求学生写演讲稿, 对于刚上六年级的孩子来说, 无论是题材还是体裁, 都是很大的挑战。怎么办?只有借助范文, 让孩子们在学习范文中慢慢了解“祖国”这个题目该如何选材, 同时学习该如何写演讲稿。

1. 悟———精心的取材穿透价值观

取材是习作中第一环节, 它决定文章立意的高度和思想的深度。学习范文的取材, 恰如给了他们一根拐杖, 可以帮助其拓宽思路, 多角度思考。

在《祖国在我心中》的教学中, 教师呈现两篇范文, 第一篇是《我是演说家》冠军得主梁植的演讲稿节选。他以《回家》为题, 以土尔扈特东归历史为引, 表达了“回家不需要理由, 不回家才需要理由”的博大情怀, 情动两岸。让孩子们了解到梁植心系祖国统一, 就是把祖国放在了心中。这篇范文本身就翻开学生爱国主义教育的新篇章, 没有说教, 就是通过从自己民族的故事说起, 说到香港回归, 澳门回归, 谈到台湾问题, 一个又一个鲜活的事例用演讲的形式传达给孩子们, 让他们了解演讲稿不仅要结合具体事例表达观点, 还被演讲者梁植那真挚而深沉的爱国热情所打动, 产生对于“爱国”和以往不一样的想法。第二篇以孩子的口吻写自己读了《为中华之崛起而读书》后立志读书的故事。让孩子们了解到这篇演讲稿的选材还可以写从我做起, 从身边的小事做起, 也是把祖国放在了心中。因为有范文做参考, 孩子们的思路慢慢被打开了。很多学生选材的角度相当的独特, 他们一方面是在模仿范文, 一方面又加入了自己的真情实感。在此简要摘录两篇:

“我爱读中国的古典诗词。小时候跟着妈妈念:鹅, 鹅, 鹅, 曲项向天歌。上小学时我沉浸在‘春风又绿江南岸, 明月何时照我还’的美好意境中……传承中国的传统文化, 就是把祖国放在心中。”

“天空不再湛蓝, 空气中充满雾霾, 保护我们的环境, 让我们同在蓝天下, 拥有纯净天空。”

2. 学——巧妙的构思承载价值观

文章的整个框架, 一般孩子都很难在落笔前明确的构思好。两篇演讲稿范文, 都有结合具体材料表达观点。学生听梁植的演讲视频, 总结出“回家”是他的观点, 土尔扈特东归, 香港、澳门回归是他表达观点的具体材料。他就是这样结合具体材料表达观点的, 孩子们顿时清晰了解到写演讲稿的窍门所在。第二篇范文的教学, 改变了视频播放的形式, 直指文字表达, 出示演讲稿全文配以朗读, 孩子们在听的同时, 更关注演讲稿的结构和表达, 再次强化演讲稿“结合具体材料表达观点”这一要义。这么一来二去, 孩子们对于之前很陌生的演讲稿的写法特点, 就有了比较深刻的把握。

3. 仿——恰当的表达诠释价值观

很多学生可能有很好的构思, 取材内容也相当精彩, 可内容写出来干瘪乏味, 不够生动。究其原因就是没有掌握好表达技巧。语汇的积累和灵活的组合运用都是靠平时的多读, 而读后有意识的模仿能够让他们掌握技巧, 运用起来得心应手。比如梁植的《回家》在写法上, 处理材料详略得当, 详述土尔扈特部落东归, 简要介绍香港、澳门回归的事例作为补充。“在那高高的山岗上, 一片浓雾白茫茫”梁植一开头就引用土尔扈特部落的民歌吸引观众。第二篇演讲稿不仅引用了名言“立志宜思真品格, 读书须尽苦功夫。”还运用了排比列举数据的方法:老师说, 今年, 我们12岁;6年后, 2021年——建党100周年, 我们18岁;34年后———2049年, 建国100周年, 我们46岁……我们的成长和祖国的发展息息相关。这使演讲稿颇具气势, 有很强的说服力。教师有意识地引导学生借鉴范文进行仿写训练, 让他们掌握演讲稿的一些基本技巧技法, 运用到自己的习作中去, 以读促写, 逐步提高他们的写作水平。

二、价值观:向信仰膜拜———思辨凝聚正能量

立意的思辨色彩是高年级作文一个关注点, 也是中小衔接的关键, 要想孩子在中学有思辨能力, 写出具思辨色彩, 强调理性思维的文章, 小学高年级的作文课堂就应该对孩子们进行思辨训练。学生的思辨能力不行, 要想写出好作文也很难。

什么是思辩?就是用联系的、发展的、一分为二的观点去认识事物、认识世界、认识社会的一种思维方式。它要求我们在研究事物、认识问题时注意事物之间的整体与部分、原因与结果、量变与质变、现象与本质、共性与个性等等关系。思辩是提高写作水平的金刚钻, 是打开知识宝库的钥匙, 是人立身处世和迎接社会挑战的必备武器, 掌握和运用它, 会使人终生受益。笔者认为, 有思辩作前提, 在渗透社会主义核心价值观的过程中就会多一些体验而少一些说教。作文教学过程中, 教师鼓励学生积极参与生活, 体验人生, 关注社会热点, 激发学生写作欲望, 在提高学生的观察能力和表达能力, 重视发展学生的思维能力的同时, 将社会主义核心价值观的具体内涵渗透其中, 实为一举多得。

许多作文题, 都暗含了哲理思考的因素, 只要我们跳出题目, 反观命题的意图, 都不难发现其中蕴含的思辨性因素。《祖国在我心中》就是一篇极具思辨色彩的作文题。在作文教学过程中, 我们应多让学生思考事物间“大与小”“远与近”“正与反”的关系。

谈到“祖国”, 学生一般就会谈到祖国幅员辽阔、大好河山、历史悠久、灿烂文化等令人骄傲自豪的层面, 写出来的演讲稿就会如出一辙, 都是高大上的赞歌, 离学生生活很远, 大多是大话空话甚至假话。其实, 祖国, 可以从环境保护带来的重大意义来谈;可以从社会存在的文明层面来谈;也可以从学习传统文化来谈。为了把“祖国”这个大的题材拉近到学生身边来, 教师告诉学生说:“祖国就在我们每个人的内心深处, 从未离开。梁植心系的是国家大事, 但是, 不同的人在谈这个话题时, 角度不同, 请看一段新闻采访。”教师在课堂上播放CCTV在国庆节对市民关于爱国问题的采访片段, 片段中一个游客说爱国就是帮一个没有带钱买门票的老人垫付;一个菜农说爱国就是卖放心蔬菜……于是, 爱国在孩子们心中变成具体的行为, 大的话题立刻化成了身边的小事。

一般来说, 当激发了孩子们对于爱国的“骄傲与自豪”的感情后, 当孩子们的思路已经从名人、名胜和国家大事转移到身边的人和事上来, 就可以动笔了。但是笔者在教学到此处时, 宕开一笔, 抛开“骄傲与自豪”不谈, 借网络青年作家周小平的视频《你好, 我是中国》让孩子们看到了不一样的中国:那里有清澈的河水也有被污染的河水;有湛蓝的天空也有雾霾漫天;有生活在城市中的孩子也有在贫困山区生活的孩子;有扶盲人过马路的文明中国人也有在海滩随地乱丢垃圾的中国人。视频最后的一句“她老旧凋敝她也焕发新生;她让人揪心也让人安心”———引发孩子们思考。在讨论中, 孩子们的思想逐渐走向深沉, 有的孩子甚至思考改变农村让更多的孩子有书读, 有的则想到文明就该从身边做起, 做文明的游客, 做环保卫士就是把祖国放在心中。这就是思辨的力量。显然, 这样的立意细化得多, 深刻得多, 思辨性强得多。

我心中的冬奥会作文 篇3

毋庸置疑，《猫》寄寓了作者对当时社会人生的感触。文中的三只猫的种种不幸遭遇 ——或“死亡”，或“失踪”，正是当时社会现实中千百万弱小者悲惨命运的象征。同样，文中弥漫着阴郁的氛围，也正是当时黑暗社会的写照。

文中着力写到的三只猫，不论是刚来时如何如何，还是后来怎样怎样，始终凝聚着作者的情思。

第一只猫是三妹的宠物。它“花白的毛，很活泼，如带着泥土的白雪球似的”，三妹和它玩耍甚欢。同时，它的存在也让我可以“坐在藤椅上看着他们，微笑着消耗过一两个小时的光阴”，从而在“心灵上感悟着生命的新鲜与快乐”，让我们的生活充实了许多。以至于它的“活泼”、乃至后来身体的“消瘦”、“不肯吃东西”、毛的“污涩”等，一直牵着三妹和我的心：“我们都很替它忧郁”。后来它还是在我们的关注中死了，三妹“很难过”，我“心里也感受着一缕的酸辛，可怜这两个月来相伴的小侣”。此处，看似平淡地叙写了一只普通小猫的生与死，文字中却真实地流露出作者对旧时代像这只小猫一样的普通人命运的凄婉的伤感，委婉地表达了作者内心深处对生命的爱怜。

第二只猫是全家的宠物。它“更有趣”、“更活泼”，还“会爬树”、会捉蝴蝶、会捉老鼠，尤其与第一只猫不同的是：“一点儿也不怕陌生人”。我们都“很为它提心吊胆”，一天都要“查问个好几次”。三妹常“指它笑着骂”，更是我“饭后的娱乐”。可是，第二只猫终于在大家的关心、关注中失踪了。第二只猫的失踪牵动大家的心，三妹“慌忙跑下楼来”，“家里人都忙乱的在寻找”，“大家都不高兴，好像亡失了一个亲爱的同伴”。后来听说“隔壁周家的丫头”看到猫被人捉去却不闻不问不阻止，实在是太冷漠。捉猫的人更是自私自利，只顾自己快乐而不顾别人的伤痛。当被证实失踪时，我“怅然地、愤恨地诅骂着那个不知名的夺去我们所爱的东西的人”，并且“自此，我家好久不养猫”。在这里，第二只猫的亡失，更多地寄寓着作者对当时社会世态的讥讽。

第三只猫的到来完全是出于一个巧合，是出于对生命的爱惜——“我们如不取来留养，至少也要为冬寒与饥饿所杀”。第一、二只猫是向别人“要”来或专门从亲戚家“带”来的，而第三只猫是“拾”来的。第一、二只猫活泼、漂亮、可爱、有本领，讨人喜欢，可用于玩耍、打发时间，所以被奉为掌上明珠。而第三只猫“好像是具有天生的忧郁似的”，而且是“终日懒惰的伏着”，不能给我们带来半点乐趣。大家对它都没有好印象，“都不喜欢它”，它在我家只是“一只若有若无的动物”。更不可思议的是仅仅因为它常常对着笼中的一对芙蓉鸟的凝望——也许是羡慕鸟儿的快乐，也许是慨叹自己的悲惨经历和孤苦伶仃的生活吧，当鸟儿死了一只的时候，便遭到了大家不约而同的怀疑：“大家都去找这可厌的猫，想给它以一顿惩戒”，还被认为是“畏罪潜逃”。找到它时，我更是“怒气冲天”，拿起“木棒”，“追过去打了一下”，“心里还愤愤地，以为惩戒还不够快意”。猫终于死了，蒙受了太多的冤屈而死，它没能为自己表白，只是默默的忍受。

我心中的青奥会作文 篇4

我心目中的青奥会作为六朝古都的南京，“有高山、有深水、有平原”，三种天工，“钟毓一体”，我心目中的青奥会作文。夫子庙的繁华喧闹、玄武湖的烟笼长堤、中山陵的庄严肃穆……，历史给南京留下了太多的文化财富，而年青奥会在南京的举办，将为这座千年古都带来新的青春活力。我希望中国传统的比赛项目能够在青奥会上出现，比如划龙舟，在碧波荡漾的玄武湖中，或者在悠悠绿水的莫愁湖里，一条条龙舟被装扮的五颜六色，各国的选手们穿着自己国家传统的服装，在观众的呐喊声和鼓点声中，奋力拼搏，在快乐的竞技中领会到我们国家传统文化的魅力，让每个人都认识到团结就是力量，团结就会取得胜利，小学三年级作文《我心目中的青奥会作文》。青奥会是专门为十四到十八岁的青少年而定制的一项奥运会，到2014年，我就是一名五年级的学生了，虽然我年纪小，不能参加这次盛会，但从现在开始，我可以努力学习，深入了解南京。到那时，我希望能够成为一名青奥会的志愿者，把南京美丽的名胜风景介绍给来自世界各地的朋友们，让他们品尝南京的各种美食小吃，了解南京悠久的文化历史，让全世界都认识南京!

我心中的青奥会作文 篇5

“国际奥委会第122届全会20xx年2月11日在温哥华决定，将20xx年第二届夏季青年奥林匹克运动会的承办权授予中国的南京市。”这一消息让多少中国人热血沸腾，心潮澎湃!也许你会问为什么，但是你可能很快就会想出来了。对了，就是这个答案。在这一年里，南京将举办第青奥会，那时，世界的目光将齐聚南京，而南京，也会以主人的身份，给全世界展现她的风采!

我既然生活在南京，作为南京的一名学生，作为南京的一份子，我认为同学满要赶紧行动起来，讲文明，懂礼貌，遵守纪律，都是我们可以为青奥会的来到做的贡献。想起青奥会，首先应该开始重视我们的环境，走在这繁华公路上的你随手扔垃圾时，随地吐痰时……都认为无所谓，那我现在就应该告诉，如果你这么做，你真的大错特错了。假如你在大街上随手乱扔垃圾，正好被在中国旅游老外看见了，他们会觉得你这个人很不文明，没有公德心，可能老外批评的是你，但是他会不会把整个中国人与你联系在以前想呢?这你都考虑过吗?这一切的一切都是因为你的随手啊!!

听了我这番话，我希望看过的同学听了我的这些话，时不时和不好意思呢?请那些乱人垃圾的人们好好想一想，我们是不是都应该以身作则，不要随手乱扔垃圾了，让地面少一点“白色” ?让我们的视觉看到的是一片新绿?我相信，只要我们能共同努力，到青奥开幕那天，我们的南京城——天，一定会变得更湛蓝;水，一定会变得更清澈;花，一定会开的更艳丽;空气，一定会变得更加清新……

我心中的青奥会 篇6

六合区双语小学 四（3）班杨雨轩指导老师：郑宏琴

2014年在我们南京将会举行一场盛大的活动，你知道是什么活动吗?那就是举世瞩目的青年奥林匹克运动会。

青年奥林匹克运动会（YOG），简称为青年奥运会、青奥会。和奥运会一样每四年一届，首届青奥会2010年在新加坡举行，2014年南京将举行第2届青奥会。青奥会是一项专为14岁至18岁青年人设计的综合运动会，揉和了体育、教育和文化等领域的内容，此外，还应该在奥林匹克精神方面成立一项具有教育意义的项目，让青年们从运动中收获更加健康的生活方式。南京青奥会比赛将在“三大场馆区”的多个不同竞赛场馆进行。它们分别是“奥体中心区”、“人文风景区”和“大学城场馆区”，最让我自豪的是青奥会的帆船比赛就在我们六合的金牛湖风景区举行。

“分享青春 共筑未来”是南京青奥会的口号，表达了南京人民欢迎全世界的青年人来这里比赛竞技，增进彼此间的交流和友谊，共同创造美好的未来。到时将有来自五湖四海、不同国家的人们来到这里，他们虽然面貌、肤色各不相同，但是他们却有着同样的心愿。

为了迎接他们的到来，我们政府已经开始在环境、交通等多方面进行改进。而我们自己应该做些什么呢？我想应该从我做起、从小事做起，比如不闯红灯、不随地吐痰、不乱丢垃圾等等，用自己的实际行动来创造更好的环境和心灵，欢迎世界各地的朋友，让他们认识南京、了解南京、爱上南京。

漓江,我心中的梦 篇7

从漓江上游的桂林到阳朔, 说不上名的大小峰峦, 顺着江水由远而近, 列队而来。你望峰生意、遐想联翩之际, 它们又匆匆一掠而过。这里的山峦造型各异, 姿态千百。有的似骆驼过江, 有的似南天一柱, 有的如玉屏突起, 更有五指山、笔架峰、观音台等星罗棋布。沿江飞瀑参差、奇峰倒映。真是“百里漓江, 百里画廊”。游客左顾右盼, 只恨手中的照相机不能收尽美景。

人说漓江之奇, 奇在山光水色相映生辉。那两岸美丽的山峰倒映于恬静的江面, 远远地望着荡过的游船渔舟, 柔澜微起、倒影依依, 不禁使人想起清人袁枚的诗句:“江到兴安水最清, 簇簇青山水中生。分明看到青山顶, 船在青山顶上行。”山体上那一条条色彩斑斓的石纹, 于水中映现, 酷似一匹匹黄布倒影在水中。船只过处, 搅动水中黄布飘飘柔柔, 令人心醉神怡。

广播响起来, 讲解员强调, 在我们前方的这座山就是“九马画山”。传说曾有人游漓江时, 看出这座壮丽的山峰是由九匹驰骋的奔马组成。导游说, 如若有人能看见上面的奔马, 就能飞黄腾达。也许是不少人想试试自己的运气吧, 热闹的甲板顷刻变得鸦雀无声。过后, 有人还在窃窃私语, 说刚才左看右看就是没有看到马。看来, 我们这一船人只会拥有健康, 而与富贵无缘了。

不知不觉, 船上的5个小时过去了。下船的时候, 我还恋恋地望着粼粼的江水, 舍不得离去。导游见我那神态, 不由笑了起来:“初次来吧?”我静静地点了点头。她说:“歌中画、画中歌, 那一则则美丽的传说, 便可把你醉倒在这江中。要想看尽这里的美丽风光, 下次再来吧!”

是啊!漓江是一幅画, 就连这里的一根草一株木都是它独到的创意;漓江是一首歌, 就连这里的一朵花一掬水都跳动着清丽的音符;漓江又是一部美丽动人的传说, 一座山、一泓水、一团雾都能找出那传神的韵律。

告别桂林多日了, 我的思绪依然系着那里的山山水水。谁会想到, 游览过的漓江山水, 在我心中依然像一个梦。

【简评】

我心中的祖国 篇8

姥姥姥爷说，祖国这些年变化很大很大。他们小时候住的是老北京胡同的四合院；吃的是白薯、窝头；玩的是弹球、拍画片；背的书包是手工缝的布书包；学的是古文，是珠算。

爸爸妈妈说，祖国三十年来变化也很大很大。他们小的时候住的是一排排平房；吃的是五分钱一根的冰棍儿；玩的是跳皮筋、扔沙包、推铁环；背的军绿色的书包上面印着：为人民服务；学的是：“周总理啊，你在哪里?”和“向雷锋同志学习”。

我，今年八岁了。住的是宽敞、明亮的高楼；吃的是美味佳肴；玩的是电脑、芭比娃娃；书包是漂亮的拉杆书包；学的是英语、计算机。

祖国六十年的变化真大呀!我们的祖国要过六十岁生日了，我希望我们的祖国越来越繁荣，越来越强大!

好为人师的可乐王：

“爱祖国爱生活”这个主题很抽象，有时会觉得话题大得无处下手，可有时，又会让人觉得这个主题很宽泛，可写的东西很多……

如何解决这个矛盾呢甲关键在于有很深刻的见解和很丰富的感悟，对了，别忘了关键中的关键，那就是真挚的感情。不动真感情，见解会显得偏，感悟会显得假。

读读《我心中的祖国》这篇小文，以小作者8岁的年龄，我觉得他写得非常不错了。主要有三大“不错”：

第一，他懂得一些写作技巧，知道通过三代人生活的对比，来表现改革开放三十年来生活上的巨大变化。

第二，他懂得从“小”处着眼。在小文中，小作者对三代人住什么、玩什么、学什么进行列比，着墨不多，读者却能从中品味出三代人所接受的文化气息。

第三，虽然小作者在文中很少说热爱祖国啊、热爱生活啊等等，但对祖国热爱、对生活的满足，已经溢于言表了。对于二年级的小学牛，做到这些，非常棒了。如果再把一些地方做些梳理就会更好。比如，开头写得非常好，对“祖国”一词，做了非常具有感情色彩的理解：“字典上说祖国是对自己国家的亲切称呼。原来，祖国就是我们全体中国人的家呀!”如果在结尾把最后一个“我们的祖国”改为“我们的家”，就和开头相互呼应了。