思修论述题整理（精选4篇）
答：社会主义核心价值的基本内容包括四个方面：马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观。马克思主义指导思想决定着社会主义核心价值体系的性质和方向。中国特色社会主义共同理想，集中体现了工人、农民、知识分子和其他劳动者、建设者、爱国者的利益和愿望，能够得到最广泛的社会认同，有着很强的包容性，具有强大的感召力、亲和力、凝聚力。中华民族形成的以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神和以改革创新为核心的时代精神，是中华民族发展壮大、不断开拓创新的生命力、创造力和凝聚力，是中华民族生命机体中不可分割的重要组成部分。社会主义荣辱观，明确了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则，涵盖了人生态度、社会风尚的方方面面，体现了社会主义基本道德规范的本质要求，社会主义荣辱观作为引领社会风尚的一面旗帜，指明了社会主义市场经济条件下应当坚持和提倡什么、反对和抵制什么，为全体社会成员判断行为得失、分辨是非曲直、辨明善恶美丑、作为道德选择、确定价值取向提供了基本准绳。社会主义核心价值体系这四个方面的内容相互联系、相互贯通、相互促进、是有机统一的整体。
2.为什么说追求理想必须艰苦奋斗？
答：（1）理想的追求和实现是一个长期艰苦奋斗的过程。在这个过程中，追求者会遇到各种困难和艰苦的环境，不可避免的会吃苦头。如果没有吃苦耐劳的精神，没有在艰苦的环境中不懈奋斗的精神，理想的实现仍然是不可能的。贪图享乐、只知坐享其成的人绝不能实现某种理想，而且事实上这样的人根本不会有什么远大理想。
（2）艰苦奋斗的过程也是进一步强化理想信念的过程。正是在为了追求理想而艰苦奋斗的过程中，人的理想和信念经受了考验，得到了磨练，从而变的更加坚定了。只有经历了患难和在逆境中奋斗的人，才知道理想之可贵，才体会到信念的力量，也才能形成坚定的信念和坚强的意志。
（3）艰苦奋斗不是一种孤立的自我奋斗，而相互配合、共同奋斗的过程。每个人都可以有自己的个人理想，都无疑需要他本人为此而努力奋斗。但即使是个人理想，其实现也往往不是仅凭个人努力就能完成的，而往往需要他人的帮助和配合。而且，个人理想又是以社会理想为背景的，其实现往往以社会共同理想的实现为基础条件。因此，追求理想也是一个集体的群众事业。
3.怎样全面理解爱国主义的科学内涵？
答：爱国主义是人们对自己祖国的深厚感情，是对自己祖国的一份责任，是将个人命运和祖国的命运紧密的联系在一起，调整个人与国家、个人与民族关系的道德规范，是一种重大的政治原则，是鼓舞和凝聚各民族的精神支柱。
（1）爱国主义最基本的内容是对祖国的忠诚和热爱。爱国主义之所忠诚、所热爱的祖国，是国土、国民和国家组成的社会公同体，因此，爱国主义必然以爱故土、爱人民和爱国家为最基本的内容。
（2）热爱故土山河是爱国主义的很重要内容。为我们国土富饶美丽而赞美、热爱它，、是爱国的表现；不因为我们国土某些不尽人意而鄙视她、离弃她，而是关心她、建设她，同样是爱国主义的表现，甚至是更重要的爱国表现。
（3）热爱人民是爱国主义的集中表现。我们的祖国之所以可爱，不尽因为他拥有辽阔的土地、壮丽的河山、丰富的物产，更是因为她拥有世世代代生息在这片土地上的勤劳、勇敢、善良、智慧的亿万人民。没有人民的社会是不存在的，离开人民来谈爱国毫无意义得。历史证明，所有爱国者都是热爱自己的人民的。
（4）热爱自己的国家是爱国主义的必然政治要求。祖国的锦绣河山、自己的骨肉同胞、民族的灿烂文化，都是值得我们热爱的，但是它们在任何时代都不是抽象的，而是同具体的国家相联系的。我们每个人的发展都是同国家的发展和进步紧密联系在一起的，爱国家应成为爱国主义的重要政治内容。爱国主义是一个历史范畴，我们提倡的爱国家并不是爱任何性质的任何国家，而是爱由先进阶级统治的、合乎生产力发展和社会进步要求的国家。在当代中国，人民当家作主的社会主义共和国已经成为现实，并日益焕发出蓬勃的生机和旺盛的生命力，我们当热应该维护他、巩固他、发展它、热爱它，这是新时期爱国主义的必然要求。作为一种政治原则，当代中国的爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化的事业，献身于促进祖国统一的事业。
4.在新时期，怎样做一个忠实坚定的爱国者？
答：21世纪是中华民族全面振兴的世纪，投身于中国特色社会主义的伟大事业，是新时期爱国主义向大学生提出的时代要求。大学生只有培育强烈的爱国情感，自觉维护祖国的团结统一，为祖国富强而努力学习和工作，才能真正成为新时期忠诚坚定的爱国者。
（1）培育爱国情感，保持民族自尊和自信。培育爱国情感，是报效祖国的基础。只有深深地爱着自己的祖国，才能无私地为祖国做出贡献。
（2）维护民族团结，促进祖国统一。
（3）努力学习和工作，以实际行动和贡献履行爱国义务。
5.简述人生目的对人生道路的决定作用。
答：一方面，人生目的规定了人生活动的大方向，对人们所从事的具体活动起着定向作用。另一方面，人生目的又是人生行动的动力源泉，当人们意识到为什么活着的时候，就会产生一种巨大的力量，激励着人们为了既定的目标而奋发图强，努力拼搏。马克思中学毕业时即表示要“为人类福利而劳动”，毛泽东青年时期便立志“以天下为己任”，周恩来在南开中学时就提出“为中华崛起而读书”，古今中外创造了辉煌壮丽人生的仁人志士多数志存高远，很早就形成了明确和正确的人生目的，从而在解决人生的一系列重大课题时，有着坚定的意志和不懈的动力，始终朝着人生发展的总目标前进。
6.简述人生目的对人生态度的决定作用。
答人生道路崎岖不平，面对各种矛盾和斗争，不同的人生目的会使人采取不同的人生态度。一个人的人生目的越明确、越高尚，内心所激发的驱动力就越持久，在困难和挫折面前就会不气馁、不退缩，始终抱定一种积极进取、乐观向上的人生态度；相反，错误的人生目的则容易使人误入歧途，或是悲观消沉、看破红尘，厌世轻生，或是放纵物欲、虚度时光、游戏人生，或是投机钻营、提而走险、违法犯罪。在历史上和现实中，许多事业有成者，莫不是在正确人生目的的引领下，笑对人生道路上的惊涛骇浪，对未来充满信心，困难面前不动摇，失败之后不灰心，以百折不挠的勇气赢得了成功，成为世人学习的楷模。
7.简述成功交往的基本原则。
答：（1）平等原则。平等待人、互相尊重是协调个人与他人关系的前提。平等是尊重的基础，尊重是平等的表现。尽管由于主客观因素的影响，人在气质、性格、能力、知识等方面存在差异，但在人格上是平等的。
（2）诚信原则。诚信是做人的传统美德，也是个人与他人关系得以延续的保证。诚信包括诚实和守信两个方面：诚实就是实事求是，做老实人，说老实话；守信就是恪守信用，“言必行，行必果”。
（3）宽容原则。“海纳百川，有容乃大”，宽容是协调个人与他人关系必不可少的条件。
（4）互动原则。互动是协调个人与他人关系的必然要求。在社会生活中，每个人对他人都有一定的需要，同时也能满足他人的需要。
8.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应？
答：社会主义市场经济是社会主义基本制度和市场经济的结合。我国社会主义道德建设要与社会主义市场经济相适应。
（1）社会主义道德建设应当与社会主义基本经济制度基础上实行的社会主义市场经济相适应；
（2）社会主义制度的优越性和市场经济优势的发挥离不开社会主义道德的积极作用；
（3）社会主义道德建设为社会主义市场经济的发展完善提供道德价值导向；
（4）社会主义道德建设保证和促进市场经济沿着社会主义方向健康发展。
9.为什么我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调？
答：社会主义道德与社会主义法律是相辅相成的。我国社会主义道德建设要与社会主义法律规范相协调。
（1）社会主义道德和社会主义法律相互联系、相互补充；
（2）社会主义德治和社会主义法治相辅相成、相互补充；
（3）社会主义道德和社会主义法律在内容上相衔接、相互协调，在作用上相辅相成、相互促进。
10.为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心？
答：在中国特色社会主义建设的新时期，在发展和完善社会主义市场经济条件下，在构建社会主义和谐社会的过程中，我国社会主义道德建设以为人民服务为核心，具有深刻的理论依据和实践基础。
（1）为人民服务时社会主义市场经济基础和政治制度的客观要求。“为人民服务”是我国社会经济基础和政治制度的要求，同我国社会主义民主政治的发展相一致。我们的社会主义道德建设应该适应于这种客观要求，反映人民的根本利益，为人民谋幸福，以为人民服务为核心。
（2）为人民服务是社会主义市场经济健康发展的基本要求。为人民服务是社会主义本质特征的集中表现。发展和完善社会主义市场经济的目的是为了全体人民的共同富裕和幸福，其本质要求是为人民服务。道德建设以为人民服务为核心是市场经济沿着社会主义方向发展的内在要求和精神支持。
（3）为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一。我国的社会主义建设一方面有先进性的要求，要坚持社会主义方向，在全社会加强社会主义道德的宣传教育，朝向共产主义奥德的最高境界；另一方面也有广泛性的要求，要与现阶段经济、社会发展向适应，为广大人民群众、社会各阶层所普遍接受，达到团结和引领亿万人民积极向上、不断提高全民族的思想道德水平的目的。为人民服务作为社会主义道德建设的和核心，体现了社会主义道德建设的先进性和广泛性要求的统一。
11.为什么我国社会主义道德建设要以集体主义为原则？
答：在社会主义道德体系中，集体主义原则是指导人们行为选择的主导性原则，社会主义道德建设必须以集体主义为原则。社会主义道德建设中要义集体主义为原则，这是社会主义经济、政治和文化建设的必然要求。
（1）社会主义制度的建立和发展，要求在道德建设中以集体主义为原则。生产资料公有制展占主体地位的社会主义基本经济制度，为集体主义的实施创造了经济前提；以工人阶级为领导阶级、以共产党为执政党的人民当家作主的国体、政体，为集体主义的实施创造了政治前提；以马克思列宁主义、毛泽东思想、中国特色社会主义理论为指导的社会主先进文化，为集体主义的实施创造了文化前提。
（2）集体主义也是社会主义市场经济的必然要求。首先，在社会主义社会，市场经济是和社会主义基本制度相结合的，以公有制为主体，国有经济为主导，以实现人民共同富裕为目标。在价值观、道德观上就必然要求以人民为本位，以国家、集体利益为本位的社会主义集体主义占主导地位。其次，社会主义市场经济是在社会主义国家宏观调控下，以市场作为资源配置的主要方式，它所要形成的是社会主义国家统一的大市场，法规政策是统一的额，运行机制是协调有序的，这样才能真正做到国家调控市场，市场引导企业，是经济发展“活而不乱，管而不死”。与这种体制改革向适应，就必须倡导国家、集体、个人利益相结合，国家、人民利益高于小集体和个人利益的社会主义集体主义思想。
12.为什么我国社会主义道德建设要以诚实守信为重点？
答：社会主义道德建设要以诚实守信为重点，具有十分重要的现实意义。
（1）诚实守信是为人之本，成事之基。诚实就是真实无欺，不自欺也不欺人；守信就是信守承诺，讲信誉，守信用。诚实守信、说话算数是做人的基本准则。对一个人来说，诚实守信不仅是一种道德品质，一种道德责任，一种人格力量，更重要的还是一种安神之本，为人之道，成事之甚。
（2）诚实守信是社会主义市场经济健康发展的基石。我国社会主义市场经济的健康的健康发展，需要大力倡导诚实守信的美德。市场经济是交换经济、竞争经济、也是一种契约经济、信用经济。保证契约双方忠实履行自己的义务，是维护市场秩序的关键。市场经济的健康运行既要靠法律手段，更要靠道德力量，以诚信的道德觉悟维护市场秩序。诚实守信是健康发展的核四厂经济条件下人们必须履行的一项基本道德规范。
（3）诚实守信是构建社会主义和谐社会的道德基础。社会主义道德基础建设以诚实守信为重点，对形成追求高尚、激励先进的良好社会风气，消除不讲信用、欺骗欺诈的社会公害，提高整个国民素质，构建和谐社会的道德基础，具有十分重要的现实意义。
13.社会会主义荣辱观的科学内涵？ 社会主义荣辱观的重要意义是什么？如何树立社会主义荣辱观？
答：（1）以八荣八耻为主要内容：以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻；以服务人民为荣，以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣，以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣，以损人利己为耻；以诚实守信为荣，以见利忘义为耻；以遵纪守法为荣，以违法乱纪为耻；以艰苦奋斗为荣，以骄奢淫逸为耻。
（2）在中国特色社会主义的现代化建设中，树立社会主义荣辱观具有重要意义：①社会主义荣辱观是社会主义价值体系的重要组成部分；②社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性；3.社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，引领风尚。
（3）树立社会主义荣辱观要做到：①重视荣辱，树立荣辱意识。学习和践行社会主义荣辱观，要知荣知耻，树立起强烈的荣辱意识。②明荣辨耻，掌握科学内涵。应当认真学习、掌握社会主义荣辱观的科学内涵，决不能
1以耻为荣，是非不辨，善恶不分，美丑不分；应当明辨荣耻、扬荣弃耻，明确判断行为善恶的价值准则和行为规范。这是树立社会主义荣辱观、塑造人格美德重要前提。3.趋荣避耻，贵在践行。要使知荣知耻、趋荣避耻成为一种生活习惯，内化为一种生活方式，贯穿到各行各业的生产、经营、管理之中，成为所有社会成员的自觉行动。
14.为什么社会主义道德建设要与中华民族传统美德向承接？
答：中国特色社会主义建设必须继承和弘扬中华民族优良道德传统，与中华民族传统美德向承接。者既是我国社会主义现代化建设的客观要求，也是我国社会主义道德建设的内在要求。只有继承和弘扬中华民族优良道德传统，才能充分激发整个民族的潜能，为社会主义现代化建设提供精神动力。也只有继承和弘扬中华民族优良道德传统，才能体现时代特点的社会主义道德体系具有鲜明的民族特色，有利于每中国人道德品质的完善和中华民族整体道德水平的提升。
15.试述个人品德的形成。
答：个人品德的形成发展，根源于社会。个人品德是在社会生活实践中逐渐培养和锻炼出来的，是在社会的生活环境中潜移默化、逐渐形成的，是在长期的道德实践中不断追求和经过长时期的行为积累，并受个体心理发展的影响才能完成的。
（1）个人品德的形成和发展受历史和现实的社会关系的制约。个人的道德品质同社会的道德原则和道德规范一样，是历史的和现实的社会关系的产物，是以一社会的生产方式为基础的，在社会的经济基础与上层建筑各种因素的合理作用下不断发展变化的。
（2）个人品德的形成和发展依赖于个体的社会实践。一个人的社会存在是通过他的社会实践来决定他的社会意识的。一方面，个人所处的社会种种客观现象，要通过这个人亲身的社会实践而作用于他的主观世界，逐步形成他自己评判是非、正邪、善恶、荣辱的道德意识；另一方面，一个人的道德意识也是通过自己的社会实践，才能作用于他所处的社会，并从社会得到反馈，从而加强和修正这种道德意识。
（3）个人品德的形成过程包含多种心理成分的相应发展。个人品德的形成过程，一般来说，都包含有心理成分上或行为习惯上的几种基本成分的相应发展，如道德认识、道德情感、道德意志、道德信念、道德行为和道德习惯等。
16.试述党的领导、人民当家作主与依法治国的关系。
答：（1）党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证。人民当家作主与党的领导并不矛盾，相反，人民当家作主只有在党的领导下才能实现。离开党的领导，人民只能是一盘散沙，意志分散，民族缺乏凝聚力，人民民主就无法得到保证，人民当家作主就无从实现。依法治国同样离不开党的领导，党史依法治国，建设社会主义法治国家的提出者，也是实施依法治国，建设社会主义法治国家的领导者和组织者。
（2）人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求。能否切实保证人民当家作主，也是检验党的领导水平和执政能力的重要标准。为了保障人民当家作主的各项权利实现，必须推动社会主义民主的制度化、规范化、程序化，保证人民依法执行民主选举、民主决策、民主管理、民主监督，保障人民的知情权、参与权、表达权、监督权。
（3）依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。依法治国，是党领导人民治理国家的基本方略。宪法和法律是党的主张和人民的意志向同一的体现。依法治国，就是广大人民群众在党的领导下，依照宪法和法律规定，通过各种途径和形式管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行，逐步实现社会主义民主的制度化、法制化。
17.试述社会主义法治理念的内涵。
答：（1）依法治国，就是把社会主义民主与社会主法制紧密结合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作受依法进行。
（2）执法为民，是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨的必然要求和立党为公、执政为民的执政理念的具体体现。
（3）公平正义，是社会主义法治的价值追求，是构建社会主义和谐社会的关键环节。要实行法治的公平正义，必须坚持实体公正、程序公正和及时高效的原则。
（4）服务大局，我国当前的大局就是中国特色社会主义的俄经济建设、政治建设、文化建设和和谐社会建设，这也是社会主义法治的中心任务。无论是法律工作者，还是普通公民，都要具备这种大局意识，树立服务大局的理念。
（5）党的领导，党的领导和社会主义法治在根本上是一致的。中国共产党领导人民制定并实施宪法和法律，它是社会主义法治的根本保证。
18.论述依法治国的重大意义。
答：（1）实施依法治国基本方略，是贯彻落实科学发展观的重大战略举措。实现全面协调可持续发展，不仅要求经济发达、人民富裕、文化繁荣，而且要求政治民主、法制健全、社会稳定。只有加强法制建设，逐步实现政治、经济、社会生活的法制化，才能把科学发展观真正落实到实处。
（2）实施依法治国基本方略，是构建和谐社会的必然要求。和谐社会本质在上是民主法制社会，要求社会依照既定的规则有序运行。推进法制建设，有利于营造民主团结的政治环境，公平竞争的经济环境，安全稳定的治安环境，协调平衡的生态环境，为社会有序发展、和谐发展提供坚实的保障。
（3）实施依法治国基本方略，是加快实现社会主义现代化的迫切需要。法治的使命与国家的发展目标途径是统一的。加快法制建设，有利于完善社会主义市场经济体制，促进社会生产力的发展；有利于推定整个社会的协调发展，促进人的全面进步；有利于促进科技创新、文化繁荣，构建健康向上的人文环境，协调各方利益，让全体人民享受现代化建设成果。
19.试述中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想的关系。
答：（1）中国特色社会主义共同理想与共产主义远大理想有着内在联系，他们是阶段性理想和最终理想的关系。建设中国特色社会主义，是现阶段全国各族人民的共同理想。这一理想是迈向共产主义最高理想的一个阶段，建设中国特色社会主义是中华民族走向共产主义未来的必由之路。
(2)在改革开放和发展社会主义市场经济的条件下，共产主义理想信念仍有其实现意义。中国特色社会主义事业需要共产主义理想指明前进方向，离开了共产主义，社会主义是什么就说不清楚。中国特色社会主义并没有离开社会主义的一般原则，没有离开共产主义的伟大方向。
（3）在建设中国特色社会主义过程中，我们更应该科学把握历史发展的规律，树立建设中国特色社会主义的共同理想和最高理想的远大理想，从自我做起，从现在做起，在追求崇高理想的过程中实现自己的人生价值。
20.论述当代大学生如何在学习和生活实践中确立正确的理想信念？
答：（1）当代中国以马克思主义科学世界观为基础的社会主义理信念，即建设中国特色社会主义的共同理想信念，是当代大学生在理想信念上的正确选择。
（2）确立正确的理想信念，必须坚持读书学习。既要学习专业知识，还要学习哲学理论、政治理论、读点马克思主义的书，同时也不能离开自己所处的社会，不能离开对周围社会的观察和把握。
（3）确立正确的理想信念，必须坚持参加社会实践。人的理想和信念最终是在实际生活中形成的，离不开人的生活体验和实际行动，因此一定要参加社会实践，增强任何社会和参与社会的能力。
（4）确立正确的理想信念，应该注意几个问题：一是把崇高的理想和坚定的信念结合起来；二是把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来；三是学会对不同的理想信念进行辨别和选择。
20.论述人们在社会生活中应该培养和树立积极进取的人生态度。
答：(1)人生态度是指人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图。
（2）积极进取的人生态度能促进人生目的的达到。人们在实现人生目的的过程中，难免会遇到各种困难和挫折。优良积极进取的人生态度，就能用乐观的心态看待世界，勇于开拓，善于创新，创出一条上官的人生之路。
（3）积极进取的人生态度有助于人生价值的实现。抱有积极进取的人生态度的人，一般都热爱生活，珍惜生命，不贪图享乐，满足现状，能为自己选择和确定较高的人生价值目标，并在实现这个目标的过程中始终保持朝气，昂扬锐气，为他人某福利，为社会做贡献。
（4）积极进取的人生态度能够调整人生道路的方向。面对各种各样的人生之路，抱有积极进取人生态度的人一般会将远大的理想寓于具体的行动中，脚踏实地的实人生目标，并且在这个过程中不断调整理想和现实之间的矛盾，以豁达的心态朝着既定目标开拓前进。
2.试述学习和践行社会主义核心价值体系的重要意义。
答：{1}社会主义核心价值体系，是中国现阶段社会主义意识形态的本质体现，是中国社会主义制度的内在精神之魂，是巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础。{2}社会主义核心价值体系是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器，是维系社会团结和睦的精神纽带，是推动社会全面发展的精神动力和指引社会前进方向的精神旗帜。{3}学习和实践社会主义核心价值体系，有利于巩固马克思主义指导地位，有利于坚持用马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强巩固中国特设社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于鼓舞全国各族人民建设中国特设社会主义的昂扬斗志；有利于在全社会形成良好的道德风尚等。这对于团结、引领全体社会成员在思想上、道德上共同进步，具有不可代替的作用。{4}社会主义核心机制体系是引领做人成才的根本方针，是提高人们的思想道德素质和法律素质的中心环节和根本要求。
3.个人理想与社会理想之间到底是一种什么关系？请结合当前许多大学生的个人理想，谈谈如何实现个人理想与社会理想的统一。
答：{1}个人理想与社会理想：社会理想是人们在社会公共生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求。生活理想、职业理想和道德理想主要是个人理想，它主要是微观的，而社会理想则是宏观的。{2}二者的关系：①社会理想往往比个人理想更为扩大和高远，它为个人理想提供社会背景，并对个人理想的性质、内容以及实现有这决定性的影响。社会理想对个人理想有着指导性的方向作用。②社会理想也离不开个人理想，社会理想是个人理想中的共同部分，如果没有一个个的个人理想，也就是没有社会理想了。③当代大学生应把个人的理想信念与社会的理想信念结合起来。
4.试述理想与现实的关系，如何走出理想追求中的两个误区？
答：{1}关系：①理想与现实是一对矛盾，它们是对立统一的关系。②一方面，它们是对立的，理想是观念的，现实是客观的；理想是完美的，现实是有缺陷的；理想是未来的，现实是当下的；等等。另一方面，它们又是统一的。现实中孕育着理想，形成着理想，包含着现实的因素，并且将来会变成新的现实。{2}走出误区：在社会生活中，有些人看到理想与现实的矛盾时，看不到二者的统一性，而把二者对立起来。①其中一种倾向就是‘用力想来否定现实’，用理想的标准来衡量和要求现实。②另一种情况是‘以现实来否定理想’。之所以会出现这些误区，从思想方法上讲，就是由于不能辩证地看待和处理思想与现实的对立统一的辩证关系。
5.新时期爱国主义的基本特征有哪些？
答：{1}爱国主义与爱社会主义的统一{2}爱国主义与拥护中国共产党领导的统一{3}爱国主义与参与经济全球化的统一。{4}爱国主义与弘扬民族精神的统一{5}爱国主义的弘扬时代精神的统一。
6.试说明新时期爱国主义的主题及新时期爱国主义的基本内容。
答：《宪法》中的一段话说明了新时期爱国统一战线的范围，为我们认识和把握新时期爱国主义主题和基本内容提供了法律依据。{1}新时期爱国主义主题：在新的历史时期，我国人民经过几十年的艰苦奋斗，特别是30年的改革开放，我们仍然处在社会主义初级阶段，这个时代特点就规定了新时期爱国主义的主题----发展中国特色社会主义。{2}新时期爱国主义主要内容：①积极参加社会主义革命和社会现代化建设。②热爱社会主义③拥护中国共产党的领导④维护祖国统一，促进民族的团结。台湾是中国领土不可分割的部分，反对分裂祖国的言行⑤热爱祖国的人民，并为人民服务。⑥抵御外敌侵略和颠覆活动，保卫祖国，维护世界和平。
7.为什么要用为人民服务的人生目的指引人生方向？
答：‘为人民服务’是建立在历史唯物主义关于人民群众创造历史的科学理论基础之上的。这种群众历史观反映到人生目的上，必然是为人民服务，即为创造社会物质财富和精神财富、推动社会历史变革的绝大多数人服务。因此，应该用为人民服务的科学的高尚的人生目的指引人身方向。{1}培养和树立为人民服务的人生目的，是党和人民对大学生的要求和期待。{2}培养和树立为人民服务的人生目的，是大学生成长的内在要求{3}培养和树立为人民服务的人生目的，是抵制各种错误人生观的有力武器。
8.人生的自我价值和社会价值有怎么样的关系？如何理解在创造社会价值中实现自我价值？
答：二者关系：①人生的自我价值和社会价值即互相区别，又密切联系，共同构成了人生价值的矛盾统一体。②人生的自我价值是个体生存和发展的必要条件，也是人的社会价值存在的必要条件。③人生的社会价值是实现人生的自我价值的基础。{2}如何实现：在创造社会价值中实现自我价值，是一项重要的人生实践活动。①进行有意识、有目的的创造性实践活动，这是实现人生价值的根本途径。②社会实践是人生价值真正的源头活水，是实现人生价值的必由之路。③在当代中国，最重要的社会实践，就是发展中国特设社会主义、实现中民族伟大复兴
9.为什么我国社会主义道德建设要以为人民服务为核心？
答：它具有深刻的理论基础和实践基础。既然人民群众是物质财富的创造者，是精神财富的创造者，是实现社会变革的决定性力量，我们就应该为他们服务。{1}为人民服务是社会主义经济基础和政治制度的客观要求。{2}为人民服务是社会主义市场经济沿着社会主义方向健康发展的基本要求。{3}为人民服务体现着先进性要求和广泛性要求的统一。
10.社会主义荣辱观的科学内涵和意义是什么？
答：{1}科学内涵：社会主义荣辱观，是社会主义社会中，人们对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。{2}重要意义：①社会主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分。②社会主义荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性，它是中国传统美德和时代精神的完美结合，是我党关于社会主义道德建设思想的继承和发展。③社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向、引领风尚。
11.如何树立社会主义荣辱观？
答：要树立社会主义荣辱观，必须坚持学习和践行社会主义荣辱观。{1}重视荣辱，树立荣辱意识。{2}明辨荣耻，掌握科学内涵{3}趋荣避耻，贵在践行。
12..我国公民基本道德规范的内容和意义是什么?
答：{1}其基本内容有：①爱国守法②明礼诚信③团结友善④勤俭自强⑤敬业奉献。它要求公民应该恪尽职守，兢业工作，克己奉公，服务社会。{2}重要意义：①公民基本道德规范体现了社会主义道德建设的要求。②公民基本道德规范是对公民道德要求的高度概括。③公民基本道德规范有利于对公民进行道德教育。
13.社会公德的内容及遵守社会公德的意义是什么？
答：社会公德是公民在社会交往和社会公共生活中应该遵守的道德准则。｛１｝社会公德主要内容：①文明礼貌②乐于助人③爱护公物④保护环境⑤遵纪守法⑥文明上网。｛２｝遵守社会公德是维护社会公共生活正常秩序的必要条件；②社会公德建设是精神文明的基础型工程，也是经省文明程度的‘窗口’。③遵守社会公德是成为一个有道德的人的最基本要求。
14.家庭美德的内容及遵守家庭美德的意义是什么？
答：｛１｝含义：家庭美德是调节人们在家庭生活方面的关系和行为的道德准则，涵盖了夫妻、长幼、邻里之间的关系。{2}内容：①尊老爱幼②男女品等③夫妻和睦④勤俭持家⑤邻里团结{3}遵守家庭美德有着重要意义。就个体人生来看：①遵守家庭美德能给个人带来幸福和事业的成功。②遵守家庭美德能提高个人修养。{3}遵守家庭美德对社会稳定发展有着重要意义：①遵守家庭美德能建立稳定和谐的美满家庭②遵守家庭美德能提高家庭成员素质。
15.个人品德的含义及形成良好个人品德的意义是什么？
答：{1}含义：个人品德是个人道德品质的简称，是指个人依据一定的道德原则规范行动时所表现出来的稳固的倾向和特征。{2}良好个人品德的形成发展根源于社会。{3}形成良好个人品德的意义：①良好个人品德的形成是社会主义道德建设的目标要求。②良好个人品德的形成夯实了社会主义道德建设的基础。③良好个人品德的形成是个体精神境界的提升和全面发展的要求。
16.试述依法治国基本方略与以德治国的关系
答：党的十六大报告在重申依法治国，建设社会主义法治国家的同时，又提出‘坚持物质文明和精神文明两手抓，实行依法治国和以德治国相结合’的理念。那么，如何处理依法治国与以德治国之间的关系，将直接影响到对依法治国基本方略的正确理解与贯彻，{1}依法治国是最根本的治国方略。以德治国是在依法治国的基础上，对人们的思想道德提出的更高要求。{2}以德治国与依法治国属于不同范畴。社会主义法制与道德本质是一致的，产生于同样的经济基础，都是上层建筑的重要组成部分。{3}以德治国与依法治国相互促进。法律是道德的重要载体，依法治国基本方略的充分实现，有利于社会主义道德的推行，有利于提高一般公民和国家工作人员的道德水平。
17.试述党的领导、人民当家作主与依法治国的关系
答：党的十七大报告指出，要坚持中国特设社会主义政治发展道路，坚持党的领导、人民当家作主、依法治国的有机统一。党的领导是人民当家作主和依法治国的根本保证，人民当家作主是社会主义民主政治的本质要求，依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。这三者的关系，体现了我国社会主义民主政治的特色，是推进依法治国基本方略所必须坚持的根本原则。{1}党的领导是人民当家做主和依法治国的根本保证。{2}人民当家做主是社会主义民主政治的本质要求。{3}依法治国是党领导人民治理国家的基本方略。
18.结合十七大报告中提出的‘深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神’，谈谈‘法治’与‘法制’的区别于联系。
答：十七大报告突出强调，要深入开展法制宣传教育，弘扬法治精神，形成自觉学法、守法、用法的社会氛围。这是全面落实依法治国的基础性工作，对推进社会主义法制建设无疑具有重大而深远的影响。‘法治’与‘法制’是相互联系又有区别的两个概念。{1}二者的内涵与外延各不相同。法制是国家的法律制度的简称，属于制度范畴，常常与‘民主’相对称，例如健全社会主义民主与法制。‘法治’与‘人治’相对称，是一种治理国家的理论、原则、理念和方法，属于意识形态范畴。{2}‘法制’与‘法治’有着密切的联系。‘法制’是社会主义民主的制度化、法律化，‘法制’是实现‘法治’的前提和基础，离开了‘法制’，法治‘就无从生根，没有依托。‘法治’是在人民民主基础上依法对国家和社会事务进行治理，‘法治’是‘法制’的真正实现。
19.试述社会主义法治理念及其本质要求
答：社会主义法治理念是中国共产党领导全国人民，以马克思法学理论为指导，在社会主义民主与法制建设过程中逐步形成的、具有共识性、指导性的法治理念，是中国共产党领导全国各族人民从事社会主义法治实践的经验总结。应当体现以下六个方面的本质要求：{1}反映社会主义先进生产力的发展要求。{2}体现人民民主专政的国体。{3}坚持共产党的领导{4}维护马克思主义的指导地位{5}从中国情出发{6}改革创新、与时俱进。
20.试述社会主义法治理念的深刻内涵
答：依法治国是社会主义法治的核心内容，执法为民是社会主义法制的本质要求，公平正义是社会主义法治的价值追求，服务大局是社会主义法治的重要使命，党的领导是社会主义法治的根本保证。{1}依法治国，依法治国就是把社会主义民主与社会主义法制紧密联合起来，实现民主的制度化、法律化，从而保障人民群众在党的领导下，依照宪法和法律的规定，管理国家事务，管理经济文化事业，管理社会事务，保证国家各项工作都依法进行。{2}执法为民。执法为民是我们党全心全意为人民服务的根本宗旨的必然要求和立党为公、执政为民的执政理念的具体体现。{3}公平正义。公平正义是社会主义法治的价值追求，是构建社会主义和谐社会的关键环节。要实现法治的公平正义，必须坚持实体公正、程序公正和及时高效的原则。{4}服务大局。我国当前的大局就是中国特设社会主义的经济建设、政治建设、文化建设与和谐社会建设。{5}党的领导。党的领导和社会主义法制在根本上是一致的。中国共产党领导人民制定并实施宪法和法律，它是社会主义法制的根本保证。
21.每个公民应当如何自觉维护宪法和法律权威？
答：树立和维护宪法和法律权威，是依法治国的基本要求。自觉维护宪法和法律权威，是公民法律修养加强的重要标志之一。{1}学法。学法就是自觉学习和掌握基本的法律常识，并在日常生活中不断积累和更新自己的法律知识。自觉学习法律知识，是维护法律权威的首要表现，同时也是守法用法的重要前提。{2}守法。守法是自觉遵守法律。包括守法意识和守法行为。培养守法意识，是自觉维护法律权威的关键，也是立法者制定法律的目的所在。{3}用法。用法就是自觉用法律处理问题，维护法律秩序和自己的合法权益。这是自觉树立法律权威的重要表现。
22.试述社会主义法律思维方式的内容
答：所谓法律思维是按照法的原理、法律原则和立法精神，分析、解决法律问题的习惯和思想取向。社会主义法治国家建设的进程能否顺利推进，在一定程度上要看社会主义法律思维能否深入人心。{1}权利义务相统一。权利义务相统一的思维方式，则是公民应当具有的基本法律修养。权利义务的对等性，体现了我国社会主义法的本质。要培养社会主义法律思维，首先就要克服重权利轻义务或者重义务轻权利的片面思维，培养权利义务相统一的法律思维方式。{2}重证据。诉讼程序中是凭借证据来认定相应的事实的，并以此作为适用法律的根据，这就是重证据的根本原因。基于证据的客观属性和法律属性，在保存或收集证据的时候应当注意以下几个方面的问题。首先，证据具有客观性，其次，证据要具有关联性；最后，证据要具有合法性。{3}讲程序。法律程序是人们进行法律行为所必须遵守或履行的约定的时间或空间上的步骤和形式，是实现实体权利和义务的合法方式和必要条件。法律程序作为实现实体权利和义务的合法方式与必要条件，对于维护实体主义，具有积极意义。
23.结合当前国际形势，谈谈树立全新国家安全观的必要性。
答：国家安全一般是指国家的主权和领土完整，国体和政体的稳固，国家的统治技能与作用，涉及国家及其全体人员的重大利益不受威胁、侵害和破坏。国家安全观是关于国家安全内容体系的总观念。传统的国家安全，是国家安全的支柱与核心。我们必须树立全新的国家安全观，即国家安全除了传统的政治安全和国防安全外，还应包括经济安全、科技安全、文化安全、生态安全、社会公共安全等内容。
24.试述法的作用
答：法的作用是法对社会发生的影响。根据法所体现的意志，法的作用首先在于维护统治阶级的社会关系和社会秩序；另外，法也是一种特殊的行为规范，对人们的意志和行为起着调节作用。法的作用可划分为社会作用和规范作用。{1}社会作用，法的社会作用是指法所具有的维护有利于并适合于统治阶级的社会关系和社会秩序的作用。{2}规范作用，法的规范作用反映了法的手段和目的关系。规范作用可以分为以下几个方面：①指引作用。②评价作用；③预测作用；④教育作用；⑤制裁作用。
25.试分析法律关系的构成答：法律关系是法律规范在调整社会关系过程中所形成的权利义务关系。法律关系由主体、客体和内容构成。{1}法律关系的主题，是法律关系的参加者，即法律权利的享有者和法律义务的承担者，包括个人和组织。{2}法律关系的客体，是法律关系主体的权利义务共同指向的对象。法律关系的客体主要有以下三种：物、行为和智力成果。{3}法律关系的内容，就是指法律权利和法律义务。
26.试述我国社会主义法律的本质
答：我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民共同意志的体现。我国社会主义法律遵循我国社会历史发展规律，具有科学性和先进性。在历史新时期，我国社会主义法律是建设有中国特设的社会主义事业的制度保障。{1}我国社会主义法律是阶级性和人民性的统一。我国社会主义法律是工人阶级领导下的广大人民共同一致的体现，具有阶级性和人民性。{2}我国社会主义法律具有先进性和科学性。我国社会主义法律是社会历史发展规律的反映，具有先进性和科学性。{3}我国社会主义法律是建设中国特设社会主义事业的制度和保障。法律是实现国家职能的基本工具，是历史新时期建设中国特设社会主义事业的有效制度保障。
27.试述当代中国法的渊源
答：当代中国的法的渊源，主要是以宪法为基础的各种制定法及我国缔结或参加的和认可的国际条约的惯例等。
{1}宪法，宪法是国家的根本法。{2}法律，广义的法律指一切规范性文件；狭义的法律指全国人大及其常委会制定的规范性文件。法律又可以分为基本法律和基本以外的法律。{3}行政法规和部门规章，行政法规是国家最高行政机关制定的有关国家行政管理的规范性文件。{4}地方性法规和地方政府规章。{5}自治条例和单行条例{6}特别行政区的法律{7}国际条约和国际惯例。
28.试述我国法律体系的构成答:我国法律体系是由具有内在联系的法律部门组成，这些法律部门又可以分为实体法和程序法。{1}实体法①宪法和其他与宪法相关的法律。宪法即《中华人民共和国宪法》，是国家的根本法。②行政法。行政法是调整行政关系的法律规范的总称。③经济法，经济法是调整国民经济运行过程中形成的经济关系的法律规范的总称。④民商法。民商法是调整民事和商事活动的法律规范的总称；⑤刑法，刑法是规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。{2}程序法，程序法是规定保障权利和义务的实现程序方面的法。
29.什么是法律解释？它主要有哪些种类？
答：法律解释是由有关国家机关、组织或个人根据法律的规定和法学理论对法律规范、法律条文的含义、术语及相关问题所做的说明。根据解释主体和解释效力的不同，法律解释可以分为正式解释和非正式解释。当代我国的正式法律解释包括立法解释、司法解释和行政解释。立法解释的内容包括对宪法的解释和对法律的解释；司法解释分为审判解释和检察解释；行政解释是有权行政机关对有关法律、法规所作的解释。
30.分析法律适用与法律执行的关系
答：法律适用与法律执行既有联系，又有区别。{1}法律适用于法律执行有联系。两者都属于法律的实施。{2}法律适用与法律执行有区别。法律适用是国家司法机关及其工作人员按照法律规定的职权和程序运用法律规范处理具体案件的活动。法律适用不同于其他国家机关实施法律的活动。它具有以下特点：首先，法律适用的主体是司法机关；其次，法律适用是按照法定程序进行的活动；再次。法律适用过程或结果以国家强制力为后盾。狭义上的法律的执行，也叫行政执法，是国家行政机关及其公职人员在进行行政事务管理过程中，依照法定职权和程序贯彻和实施法律的活动。
31.试述法律责任及法律责任特点
答：法律责任是违法者对自己实施的违法行为必须承担的责任。法律责任与法律义务紧密相关。法律义务是法律责任的前提，法律责任是不履行义务的法律后果。法律责任的特点可以概括为以下方面：①法律责任与违法行为相联系。②法律责任反映的是对违法行为承担的否定性后果。③承担的法律责任必须在法律上有明确的规定。
32.试述行政制裁及其主要方式
答：行政制裁是国家行政机关对违反行政法规有关单位或个人依其所应承担的行政法律责任而实施的强制性措施。行政制裁主要有三种：行政处分、行政处罚和劳动教养。行政处分是国家行政机关依照行政隶属关系，对违反行政法律规定的国家机关工作人员所实施的惩罚措施。主要有警告、记过、记大过、降级、撤职、留用察看、开除。行政处罚是国家行政机关依照行政机关对于凡有轻微违法行为而又未达到刑事处罚的违法者所采取的惩罚措施。行政处罚的主要方式有警告、罚款、拘留等。劳动教养是司法行政机关对有违法犯罪行为而又未达到刑事处罚的人采取的强制性劳动改造的行政措施。
33.试述国家监督的种类
答：国家监督，包括国家权力机关监督、行政机关监督和司法机关的监督。国家权力机关监督，有法律上的监督和工作上的监督。行政机关的监督，是行政系统内部上下级之间的监督，以及系统内设立的专门机关的内部监督。司法机关监督，包括检察机关监督和审判机关监督。
34.试述我国人民代表大会制度及其优越性
答：人民代表大会制度是我国的政权组织形式，即政体。人民代表大会制度是指人民通过民主选举产生各级人民代表，组成全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。人民代表大会制度的优越性是：首先，我国的人民代表大会制度最便于人民参加国家管理，保障人民当家作主。有利于发挥人民的创造性和积极性。其次，人民代表大会制度有力地保障了全国各族人民依法实行民主选举、民族决策、民主管理、民主监督的权力。享有广泛的民主自由和人权。再次，人民代表大会制度比较全面的体现了我国人民民主专政的国家性质。最后，人民代表大会制度保证了国家机关高效协调运转。
35.试述我国公民的基本权利和基本义务
答：公民的基本权利是指宪法规定的公民享有的基本的、必不可少的权利。它包括：{1}平等权。{2}政治权利和自由。{3}宗教信仰自由。{4}公民的人身自由。{5}公民的社会经济权利。{6}公民的教育、科学、文化权利和自由。{7}特定人的权利。公民基本义务，指公民依照宪法应当履行的最主要，最基本的责任。它包括：{1}维护国家统一和各族人民团结。{2}遵守宪法和法律。{3}保守国家机密。{4}维护国家安全、荣誉和利益。{5}依照法律服兵役和参加民兵组织。{6}依法纳税。
36.试述行政法及行政法的基本原则
答：行政法是调整行政关系的法律规范的总称。具体来说，它是调整国家行政机关在履行职能过程中发生的各种社会关系的法律规范的总称。行政法的基本原则是反映行政法本质和具体制度规则内在练习的共同性准则，是贯穿于国家行政机关活动的所有环节，并由全部行政法规范所反映出来的共同原则。主要包括：行政合法性原则、行政和理性原则、程序正当原则。
37.试述行政法律关系主体的内涵
答：行政法律关系主体是指行政法律关系中权益的享有者和义务的承担者。包括行政主体和行政相对人。行政主体是依法享有行政权，能够以自己的民义对外独立行使该项权利并对行为的效果承担法律责任的国家行政机关及其授权的社会组织。行政相对人，是行政法律关系中与行政主体相对应的另一方当事人，即行政主体行政行为影响其权益的个人和组织。行政相对人是行政法律关系中的一方主体。行政相对人包括:国家行政机关在内的国家机关；我国公民、法人或其他组织；我国境内的外国人、无国籍人、外国组织。
38.依据行政责任的主体不同，我国是如何划分行政责任的？
答：依据行政责任的主体不同，行政责任可以划分为行政主体承担的行政责任、公务员承担的行政责任和行政相对方承担的行政责任。行政机关应履行行政法规规定的职责和义务，不履行或不按照法律、法规的规定履行要承担相应的法律后果，可以追究行政主体行政责任的既可以是权力机关，也可以是上级行政机关，还可以是人民法院。公务员的行政责任主要指纪律责任，政纪责任，作为公务员应当遵守行政纪律，违反纪律就要负责责任，受到行政处分，对公务员的行政处分主要有警告、记过、降级、撤职、开除，受撤职处分时，还要将级别、降工资。行政相对方的行政责任是行政相对人违法行为产生的，是行政相对一方的公民，法人或其他组织因违反行政法律规范而依法应承担的后果，一般行政机关对行政相对人的行政处罚的方式主要有：警告、罚款、没收违法所得、没收非法财物；责令停产停业、暂扣或吊销许可证，行政拘留等等。
39.试述经济法的概念及我国经济法的基本原则
答：我国经济法的基本原则包括：{1}保障、巩固和发展社会主义基本经济制度原则。{2}宏观调控与市场机制相结合原则{3}权、责、利统一原则{4}维护国家经济主权原则{5}坚持全面、协调可持续发展的原则。
40.试述刑法的概念和基本原则
答：刑法是统治阶级为了维护其阶级利益和统治秩序，根据自己的意志以国家民义颁布的，规定犯罪、刑事责任与刑罚的法律规范的总称。我国刑法明文规定了三个基本原则：{1}罪刑法定原则。{2}刑法适用一律平等原则{3}罪行相适应原则。
41.试述仲裁与仲裁法律制度的含义以及《中华人民共和国仲裁法》规定的我国仲裁法的基本原则。
答：仲裁是发生争议的双方当事人，根据其在争议发生前或者发生后所达成的协议，自愿将争议提交中立的第三者居中评断是非并作出裁决的一种解决争议的方式。仲裁法律制度是调整在仲裁过程中发生的各种关系的法律制度的总称。我国仲裁法的基本原则有：{1}自愿原则{2}公平原则{3}独立原则{4}一裁终局原则。
42.试述调解的概念、原则、种类及作用
答：调解是指发生纠纷的当事人在第三者的主持下，互相协商、互谅互让依法自愿达成协议，使纠纷得以解决的一种活动。调解应遵循自愿原则和合法原则。在我国，调解分为诉讼上的调解和诉讼外的调解。调解具有以下几个方面的作用：一是有利于纠纷的迅速解决。二是有利于当事人间的权利义务的实现。
43.试述邓小平提出‘四有’新人的内容及其重要意义
答：{1}内容：有理想、有道德、有文化、有纪律。{2}重要意义：①‘四有’新人目标的提出是对社会主义发展规律的深刻认识，是当今时代发展的必然要求，是中国特色社会主义现代化建设的必然要求。②‘四有’新人的提出对于加强社会主义精神文明建设，对于培养社会主义一代新人有着重要指导意义。③它对于人们自觉学习和践行社会主义核心价值体系，为社会主义事业培养合格的建设者，为抵制错误思想侵袭，有着重要的指导意义。
44社会主义核心价值体系的基本内涵是什么?学习和践行它有何重要意义。
答：{1}社会主义核心价值体系的基本内涵包括：①马克思主义指导思想②中国特设社会主义共同理想③以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神④社会主义荣辱观。社会主义核心价值体系这四个方面的内容是相互联系、相互贯通、相互促进，是有机统一的整体。{2}学习和践行社会主义核心价值的重要意义：①它是中国现阶段社会主义意识形态的本质体现。②它是凝聚和统一社会各阶层、各利益群体思想的有力武器。③它有利于巩固马克思主义的指导地位；有利于坚持马克思主义中国化最新成果武装全党和教育人民；有利于增强中国特设社会主义共同理想在全社会的凝聚力量；有利于在全社会形成良好的道德风尚等。
45.试述我国调解制度的主要内容
答：我国的调解制度包括人民调解、行政调解、司法调解。人民调解是指在人民调解委员会主持下，当事人协商解决民间纠纷的活动。行政调解是国家行政机关依照法律规，在其行政管理职权范围内，对特定的民事纠纷及轻微刑事案件进行的调解。司法调解是指人民法院依照严格的诉讼程序，采取调解的方式促使双方当事人达成和解，解决民事权益争议的一种诉讼活动。
46.试述社会主义荣辱观的科学内涵及其重要意义
答：{1}科学内涵：社会主义荣辱观是社会主义社会中，人们对什么是光荣、什么是耻辱问题的根本看法和基本观点。社会主义荣辱观的主要内容有：以热爱祖国为荣、以危害祖国为耻；以服务人民为荣、以背离人民为耻；以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻；以辛勤劳动为荣、以好逸恶劳为耻；以团结互助为荣、以损人利己为耻；以诚实守信为荣、以见利忘义为耻；义遵纪守法为荣、以骄奢淫逸维持。{2}重要意义：①科学主义荣辱观是社会主义核心价值体系的重要组成部分。②社会主义道德荣辱观具有很强的文化传承性、现实针对性和历史指引性。③社会主义荣辱观构成社会主义道德的鲜明指向，是形成良好的社会风气的思想道德基础。
47.试述我国人民代表大会制度及其优越性
一、简答题：
1.简述社会主义教育目的的基本特点？
（一）以马克思主义关于人的全面发展学说为理论基础；
（二）鲜明的提出培养人的政治方向；
（三）主张人的全面发展与个性发展的统一
2、简述良好的家庭教育的基本条件？
（一）父母的表率作用；
（二）民主和睦的家庭气氛；
（三）父母的文化修养；
（四）正确的教育观点和方法；
3、简述影响个体发展的主要因素。遗传（物质前提）、环境（外部客观条件）、教育、个体的主观能动性（动力）
4、简述应试教育的负效应。
（一）片面追求升学率；
（二）中小学生课业负担过重；
（三）升学教育造成学生分化
5、教育要适应个体发展的哪些规律？（1）教育要适应个体身心发展的顺序性；（2）教育要适应个体身心发展的阶段性；（3）教育要适应个体身心发展的不平衡性；（4）教育要适应个体身心发展个别差异性
6、简述指导学生学习方法的基本要求。
（1）学习方法指导要有整体观；（2）把学习方法指导的研究与研究学生结合起来；
（3）激发学生学习的自觉性、主动性；（4）学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养。7.、何根据学生的气质类型差异，做好教育工作？
（1）教师应当认识到每一个学生的气质都有优点和缺点，都有可能掌握知识技能，形成健康人格，成为有价值的社会成员
（2）教师对不同气质类型占主导的学生应采取不同的教育方式方法（3）教师应根据学生的气质特点，进行职业指导
（4）教师应正确认识自己气质的优点和缺点，加强自身的行为修养
8、社区在发展教育中有什么样的的功能？（1）服务功能；（2）教育功能；（3）宣传功能；（4）经济功能；（5）协调功能；
9、中国教师角色行为中的文化传统：
(1)道德追求大于社会索取。(2)社会本位高于个人本位。(3)自我修养先于对他人教育。
10、教育要素之间的关系
教育的基本要素包括：教育者、受教育者及教育影响。它们之间的关系是：(1)教师是教育影响和学生间的中介。(2)教育影响是老师对学生施加影响的桥梁。(3)学生是教师选择和使用教育影响的依据。
11、人格教育的方法：
(1)树立正确的人生观和世界观。(2)确定人格教育的导向。(3)明确道德基本规范的内容。
12、教师的知识结构。
(1)通晓所教的学科和专业。(2)具有比较广泛的基础教育知识。(3)掌握教育科学理论，懂得教育规律。
13、教师的能力结构：(1)教师预见能力。(2)教师传导能力。(3)教育过程控制的能力。14简述学生作为发展中的人的特点
(1)学生具有与成人不同的身心特点。(2)学生具有发展的潜在可能。(3)学生具有获得成人教育关怀的需要。
15、简述我国课程改革的发展趋势。
(1)以学生的全面主动发展作为课程目标的基本价值取向。(2)课程设计与编制结构化。(3)课程形式的多样化、个性化和综合化。(4)课程内容上科学教育与人文教育的结合。
16、简述课堂管理的基本原则。
(1)了解学生的需要。(2)建立积极的师生关系和同伴关系。(3)实施有效的教学措施，促进最佳学习。(4)建立教室常规。
17、简述德育原则。
(1)理论和实践相结合的原则。(2)疏导原则。(3)发扬积极因素、克服消极因素原则。(4)严格要求与尊重学生相结合原则。（5)因材施教原则。(6)在集体中教育原则。(7)教育影响一致性和连贯性原则。
18.情境化了的教育学对课堂教学产生的影响。
1.加强了教材的教学法功能;2.帮助任课教师克服缺少中学教育经验的局限;3.引起课堂教学结构和课型的变化;
4.引导教学内容的更新。
19、班级授课制有何特点
班级授课制是把一定数量的学生按年龄与知识程度编成固定的班级，根据周课表和作息时间表，安排教师有计划地向全班学生集体上课。
(1)有严格的制度保证教学的正常开展和达到一定质量。(2)以课为单位进行教学比较科学。(3)便于系统地传授各科知识。(4)能够充分发挥教师的主导作用。20、简述家庭教育的特点。
(1)家庭教育影响具有先主性。(2)家庭对受教育者的控制方式具有多维性。(3)家庭群体中交往接触的密切性。(4)家庭群体中教育和生活的统一性。.(5)教育者对受教育者了解和影响的深刻性
21、简述学习方法指导的目标。
就是为学生创造良好的学习条件和环境，使学生掌握科学的学习方法，逐步形成独立学习的技能。(1)学习条件的最优化。(2)学习过程的最优化。(3)逐步形成自学技能。
22、教学设计的基本要素是什么(1)我们期望学生学习什么内容?(教学目标)。
(2)为达到预期目标，我们打算如何进行这种学习?(教学策略、教学媒体)。(3)在进行这种学习时，我们如何及时获取反馈信息?(教学评价)。
23、、为什么说教师劳动具有强烈的示范性
(1)教师劳动与其他劳动的最大不同点，就在于教师主要是用自己的思想、学识和言行，通过示范的方式去直接影响劳动对象。(2)教师的劳动之所以具有示范性，还在于模仿是青少年学习的一个重要的学习方式。(3)教师的示范作用只能是对学生的启发诱导，而不是强加给学生的现成模式。(4)教师劳动的示范性，几乎表现在教育活动的各个方面。
二、论述题：
1、论述学生学习方法指导的基本要求（1）学习方法指导要有整体观；
教学工作是一项系统工程。学习活动方法指导必须在整体改革思想指导下，才能发挥应有的作用学习方法指导同教师的教密切相关，同时还离不开教学其他因素的改革。（2）把学习方法指导的研究与研究学生结合起来；
学习方法指导，同每个学生的学习目的、学习态度、学习情况、学习意志以及个性特征都有密切的关系，要研究每个学生的特点，把学习方法指导同学生整个情况研究结合起来，才能收到预期的效果。
（3）激发学生学习的自觉性、主动性；
学终究是学生自己学，教师教好，家长监督以及其他学习条件的，都只是一些外在因素，要使学生由要过学转变为我要学，通过明确学习目的，使学生体验到学习的积极情绪等方式进行引导。
（4）学习方法指导，必须着眼于学生能力的培养。
学习方法指导是促进学生能力形成和发展的必要措施，使学生具备顺利完成一定学习活动所必备的心理特征和本领。
2、论述知识学习的过程。
（1）选择阶段：是知觉选择的过程，学生对教师讲授的教材内容，引起注意，有意识有选择的进行感知，这个阶段是知识学习的定向阶段，关键在于激发学生学习知识的积极性，获得的知识属于感性知识，对教材的意义尚未真正理解
（2）领会阶段：是在知觉教材的基础上进行领会和理解。所谓领会，是指明白、知晓知识的意义及结构关系。在此过程中，学生根据已有的知识体验去解释新的知识，并且将新知识纳入旧的认知结构中，所谓理解，指揭露事物本质和规律的过程，在此过程中，将个别事物和现象类化，概括为普遍的原理；或将一般原理具体化，用一般规律解释个别事物和现象。
（3）保持阶段：在理解、领会之后，知识的学习就进入记忆储存的阶段。对所学知识必须通过记忆才能在头脑中保持住。
（4）应用阶段：学生学习知识，目的在于应用。应用知识既是对学生领会和保持知识的经验和反馈的手段，也是学生对知识的理解和巩固进一步深化的环节，同时还是促进学生知识迁移的主要途径。
3、材料分析题（结合你所学的教育知识评价案例的两种教育方式。）材料中介绍了两种截然相反的教育模式：惩戒和奖励
处理1是一种惩戒的教育方式，惩戒是对受教育者不良行为所作的否定评价，其教育意义在于使受教育者认识到行为的不当，促使其认识到其行为的不当性，促使其克服纠正和彻底根除这些思想和行为，惩戒会引起受教育者不愉快的情感，在很多情况下能使他们从所犯的错误和存在的缺点中吸取教训，会使受教育者用意志去努力克服自己不良的行为习惯，培养其意志。但是也要视具体的教育对象而定，比如材料中的小朋友，年龄较小，心理承受能力较弱，如果一味的用惩戒，会扼杀小朋友的创造性，教育结果事倍功半。
处理2的方式是奖励，奖励是对受教育者给予肯定的评价，是一种鼓励的方法，它能使受教育者肯定自己正当的优良的思想行为，并引起他们巩固和发展这些优良品德的愿望和信心，对于材料中的教育对象——航航，这种方法比较适合，通过赞许和表扬，以兴趣为导向，给予适当的正强化，引导小孩子不断自我探索，发现和解决问题
当然，并教育方法的使用并不是绝对的，要视教学对象和教学环境等具体情况而定，灵活运用具体问题具体分析。
4、试述教学过程的规律。
（一）教学认识过程简约性的规律
（二）教与学相互依存的规律
（三）教学与发展相互制约相互促进的规律
1、教学受制于学生的发展水平
2、教学与发展可以相互促进：维果茨基——最近发展区
（四）教学要素的整体性规律
5、材料分析：
教师与学生之间的情感是相互的，如果学生从教师那里感受到爱，必然也会产生响应的情绪体验，学生与他喜欢的教师相处，可以形成他们在教育过程中的良好心境，能够激发积极的认识、意志，有利于学习任务的完成。学生对于他所爱的教师，总是伴随着某种信赖感，这种信赖感可以深入学生的心灵，产生积极的反应，学生对教师的爱，必然产生出更多交往的愿望和行动，从而从教师那里获得更多的利益
6、论述教学方法选择的衡量标准。
（1）是否符合学生的特点，教师的特点和大纲的规定，是否采用了现代化设备（2）选择的教学方法是否维持学生的注意与兴趣
（3）分析教师用什么方法解决妨碍、干扰教与学的智力问题和情趣问题。（4）选择的教学方法是否给学生带来了满足感（5）维持课堂纪律是实施教学方法的重要前提
7、材料问题：结合案例和你所学的教育学知识，分析良好师生关系应当如何建立？
（一）师生关系：是指教师学生在教育教学过程中结成的相互关系，包括彼此所处的地位、作用和相互对待的态度等
良好的师生关系是教育活动顺利进行的重要条件，是衡量教师和学生学校生活质量的重要指标，是校园文化的重要内容
（二）良好师生关系的构建目标：
1、师生相互态度方面：教师对学生严格要求，热情、和蔼、公正，尊重学生，发扬教学民主；学生尊敬教师，接受指导，主动自觉进行学习；
2、师生感情关系方面：情绪热烈、和谐，课堂气氛活跃；
3、师生在课堂合作状态方面：师生之间呈现积极的双向的交流，学生积极思考、提出问题、各抒己见；教师认真引导；
4、效果方面：教学效果良好。
（三）良好师生关系的构建策略
1、了解和研究学生
2、树立正确的学生观
3、热爱、尊重学生，公平对待学生
4、主动与学生沟通，善于与学生交往
5、努力提高自我修养，健全人格
10、运用..........教学原则.，教师如何贯彻..........答：本案例说明了教学原则中的启发性原则，其启发性原则是指在教学中教师要承认学生的主体性，注意调动他们的学习主动性，引导他们独立思考，积极探索，生动活泼的学习，自觉地掌握科学知识，提高分析问题和解决问题的能力。
可结合教师在教学中的具体案例来说明教师如何贯彻这一原则。如：给学生一个适宜的教育环境、保持一颗敏锐的心、给学生充分的自由等。
11、.材料分析（家庭教育父母的表率影响）
答：良好的家庭教育环境对一个人的成长起着至关重要的作用。只有创造良好的家庭条件，才能保证家庭教育任务的完成。良好的富有成效的家庭教育的条件，主要有以下几个方面：(1)父母的表率作用：父母是孩子的一面镜子，孩子是父母的影子。
(2)民主和睦的家庭气氛：家庭气氛是家庭物质生活条件、父母文化和道德素质水平和家庭成员间相互关系的准则的体现。不同的家庭，由于家庭物质生活条件、父母文化水平、家庭成员之间的相互关系的不同，家庭气氛也不同，民主和睦的家庭气氛是孩子健康成长不可缺少的条件。
(3)父母的文化修养。改善家庭教育，提高家庭教育质量，基本的一条就是提高父母的文化修养。
(4)正确的教育观念和方法。教育孩子是一门复杂的学问，不仅要有广泛的知识，而且要学习教育、心理科学的专门知识，掌握教育规律和教育的方法和技巧。
14、道德品质的形成与发展：(1)道德认识。
①道德知识的掌握。②道德评价能力的发展。
(2)道德情感。是伴随道德认识所产生的一种内心体验，也就是人在心理上所产生的对某种道德义务的爱慕或憎恨、喜好或厌恶等情感体验。
(3)道德意志。是在自觉执行道德义务的过程中克服所遇到的困难和障碍时所表现出来的意志品质。(4)道德行为。
①道德行为方式的掌握。②道德行为习惯的训练。
第一部分
1.507
谈谈如何落实稳健货币政策
507
分析推动本轮物价上涨的主要因素以及应采取哪些措施来稳定物价 508
谈谈2005年我国人民币汇率形成机制改革及其对商业银行的影响 508
谈谈社会融资总量的内涵、提出背景和实践意义 5 509
论述我国应如何建立符合市场化改革要求的存款保险制度 6 509
论述在宏观和微观层面上利率的经济杠杆功能，以及影响利率发挥作用的因素 510
谈谈对亲周期问题的理解，以及我们应当采取哪些措施来弱化金融体系与实体经济之间的正反馈效应。510
谈谈对金融创新的看法，并展望未来我国银行金融创新的趋势。511
谈谈发展中国家在金融深化改革中为避免发生系统性风险应注意的问题 511 谈谈对我国“影子银行”的看法和如何加强管理。11 512 谈谈对金融脆弱性的看法，以及如何增强我国银行业应对冲击的能力 512 谈谈可以用哪些指标来评价商业银行体系竞争力 13 513 谈谈大型银行如何处理好支持经济增长与防范金融风险的关系 514 谈谈我国利率市场化对商业银行经营的影响以及如何应对利率市场化的挑战 514
谈谈短期融资券和中期票据等直接融资工具发展的意义、对商业银行的影响以及如何应对 515
试述银行业如何进一步提高信贷科学化管理水平17 515 试述商业银行如何进一步做好信贷结构调整工作 18 516
谈谈对地方政府融资平台项目的认识以及如何加强地方政府融资平台贷款管理 516
谈谈对商业银行房地产贷款风险的认识 517
试述金融危机后银监会对银行实施新监管标准的相关要求及银行应如何落实 518
谈谈对我国商业银行资本管理的认识 518
试述我国商业银行如何构建资本补充和资本约束机制 23 519
谈谈我国当前银行再融资中存在的主要问题及如何改进 24 519
试述本次金融危机中暴露的国际银行业董事会决策机制存在的主要问题以及如何完善 520
论述银行业公司治理的特殊性 520
如何进一步完善我国大型商业银行公司治理机制 27 521
谈谈对我国商业银行进一步完善信息披露的看法 28 521 试述董事会和高级管理层在市场风险管理中应承担的职责 29 522
试述董事会和高级管理层在商业银行操作风险中应承担的职责
522
试述董事会和高级管理层在商业银行流动性风险中应承担的职责
523
论述全面风险管理和内部控制的关系
523
谈谈商业银行如何建设以完善公司治理和提高风险管理能力为核心的良好风险管理文化
524
试述商业银行当前应如何强化风险管理能力 34
524
谈谈如何加强市场风险防控
525
谈谈如何针对操作风险的特征来加强操作风险的管理 36
525
谈谈商业银行应如何加强流动性风险防控 37
526
谈谈商业银行的跨页经营风险及其防范 38
526
试述我国国别风险管理的薄弱环节及如何加强 39
527
谈谈加强银行并表管理的认识以及如何加强并表管理 40
527
谈谈商业银行在经营管理中如何强化资本约束机制 41
528
试述商业银行如何通过完善绩效考核机制促发展方式的转变
528
谈谈商业银行应从哪些方面推进和加快建设内在的理性约束机制
529
谈谈对“流程银行”、“部门银行”的看法。44
529
谈谈当前银行应如何进一步改进金融服务 45
530
谈谈大型银行如何构建实现可持续发展的科学机制 46
530
谈谈大型银行如何完善履行社会责任机制 47
531
谈谈应如何进一步加强金融消费者保护
532
试述当前银行业应如何进一步做好小企业金融服务工作 49
533
谈谈如何对系统重要性金融机构进行认定、构建风险防范及危机处置机制
533
谈谈对大型银行CARPALs监管指标体系的认识 51
534
谈谈银监会“三个办法一个指引”的出台背景及其重要意义
534
试述我国大型银行改革的历程和改革成功的基本经验 53
535
试述如何继续深化大型银行改革 54
534
试述我国银行业如何做好战略转型工作 55
535
试述欧洲债务危机的演进、形成机理及影响
535
谈谈2008年美国金融危机的主要经验教训以及应如何促进我国银行业健康发展
536
针对我国银行业在业务持续性管理方面存在的问题，谈谈如何进一步完善业务持续性管理体系
536
试述本次金融危机后国际金融监管改革的动向 59
537
简述商业银行董事会、监事会和高级管理层对内部控制所承担的责任
537
谈谈《巴塞尔资本协议III》关于强化资本监管要求的主要内容及其对中国银行业的影响
第二部分 539 谈谈金融创新对货币层次划分的影响 539 论述传统三大货币政策工具的优缺点以及我国当前货币政策工具运用的主要特点 540 谈谈汇率变动对宏观经济的影响 540 谈谈对我国2005年7月实施的汇率制度改革的看法、认识 5 541 谈谈对我国当前国际收支格局的认识以及如何调节国际收支 541 论述中国外汇储备的主要来源及其变化对基础货币的影响，并结合我国近年来外汇储备的超额增长对货币政策调控的影响。7 541 谈谈对2007年美国次贷危机演变成国际金融危机的看法、认识 542 谈谈欧美日所采取的量化宽松政策对我国经济金融的影响 9
542 谈谈对2008年金融危机的认识及其对全球银行业的影响过程
543
谈谈20世纪80年代后跨境资金流动快速增长的主要原因、特点及其影响
1543 谈谈对宏观审慎政策框架的看法和认识 1
2544 谈谈现代金融创新的发展历程 1
3544 试述“影子银行”的主要风险
4545 谈谈《有效存款保险制度核心原则》的主要内容及其对我国建立存款保险制度的启示
5545 谈谈香港存款利率市场化的主要经验 16
546 试述香港联系汇率制
546 谈谈欧洲货币市场产生与发展的主要原因、经营特点及其对全球经济金融的影响
547 谈谈欧元兑世界货币体系和经济金融的影响，及对未来欧元发展前景的看法
547 试述当前国际货币体系存在的主要问题以及改革方向 20
548 谈谈对美元指数及其与黄金、石油价格关系的看法
21548 谈谈银行发行债券筹资与存款的差异及如何加强债券筹资管理
549 试述商业银行资本机构模式的类型及各自特点 2
3549 谈谈外国银行再融资的主要特点
4549 谈谈“内保外贷”业务的主要优势及如何做好相关风险防控工作
5550 谈谈国外商业银行的企业贷款定价主要方法以及各自的优缺点
550 谈谈商业银行开展证券投资业务的重要意义
551 谈谈商业银行债券投资组合管理的主要方法及各自优缺点 28
551 谈谈债券久期和债券免疫性分析对银行债券投资管理的重要作用
551 谈谈证券投资组合管理的主要内容以及管理过程中应考虑的主要因素
552 试述国外政银合作支持中小企业科技创新的主要经验和启示
553 谈谈票据发行便利及经营中应注意的问题 32
553 谈谈国际票据市场的特点
553 谈谈对香港雷曼“迷你债券”事件的看法及其对国内商业银行资产管理业务的启示
554 谈谈国外商业银行发展中间业务的成熟经验及其启示 35
554 谈谈对现行公允价值会计准则的看法
555 谈谈对巴塞尔委员会关于实施逆周期资本缓冲指导原则的看法
555 谈谈对商业银行内部审计与风险管理、公司治理的关系的理解和认识
556 试述金融危机后国外银行业加强公司治理的良好做法 39
556 试述董事会和高级管理层在建立适当的信用风险环境中应当承担的职责和相关要求
557 谈谈如何正确认识银行的经营风险
41557 试述银行再使用内部评级法模型进行信用风险评估时应满足的要求
2557 谈谈对市场风险内部模型法的看法 4
3558 谈谈对利率缺口管理和久期缺口管理的看法
558 谈谈英国北岩银行挤兑危机的成因和对你行资产负债管理的启示
5559 试述后危机时代国际银行业风险偏好框架建设的良好做法 46
559 试述信贷周期与经济周期的关系
559 谈谈商业银行面对的外汇风险主要表现形式以及外汇风险控制的基本策略
560 试析银行管理外汇头寸方法，谈谈如何加强外汇头寸管理 49
560 谈谈国外银行信用风险管理的主要方法、信用风险管理市场的类型以及对我国的借鉴
561 谈谈国外信用违约互换市场的发展及对中国发展信用风险交易市场和信用风险缓释工具的启示
51561 谈谈在并表管理中，商业银行如何加强对银行集团大额风险暴露的管理
2562 谈谈对生育风险管理的认识以及如何加强管理 5
3562 试述国际商业银行声誉风险管理的基本做法 5
4563 谈谈如何做好银行准备金头寸管理 55
563 谈谈对套息交易及其金融风险的看法
563 谈谈VaR的含义及其在风险管理应用中的优缺点 57
564 谈谈对RAROC在银行风险管理和绩效考核上的看法 58
564 谈谈银行交易账户划分的差异以及如何做好银行和交易账户的划分
565 试述美国银行业压力测试的主要经验
565
谈谈管理信息系统在商业银行的风险识别、计量、监测和报告中应有的基础性作用
1566 谈谈对商业银行实施压力测试的理解
2566 试析市场风险的主要来源，谈谈你航如何控制市场风险 6
3566 谈谈对法律风险的看法、认识及如何加强法律风险管理 6
4567 谈谈商业银行应建立的国别风险准备金政策
5567 谈谈对美国次贷危机蔓延恶化成全球金融危机的看法，如何看待流动性风险和其他风险之间的关系 66
568 谈谈如何加强流动性风险管理
568 谈谈应用巴塞尔委员会提出的流动性辅助监测工具在实际应用中存在的困难以及改进建议
569 谈谈国外银行集团客户风险管理的主要经验 69
569 试述商业银行如何加强集团客户风险管理 70
570 试述现代信用风险度量模型及其特点 7
1570 谈谈商业银行如何加强流动性风险管理
2570 谈谈从哪些预警信号可以有效识别银行的流动性风险 7
3571 试述商业银行的定量并表监管 74
571 试述商业银行的定性并表监管 75
572 谈谈对关联风险的认识和理解 76
572 谈谈国外银行防止利益冲突的实践经验 77
572 试述美、日等地方政府债务的主要风险管理方法 78
573 试述欧美国家应对“大而不倒”问题的主要对策 79
573 试述如何妥善处理金融机构的“大而不倒”问题 80
574 谈谈对《巴塞尔新资本协议》三大支柱的看法
1574 2008年国际金融危机后，金融稳定理事会（FSB）对场外衍生工具市场提出了哪些方面的改革建议，并谈谈对这些建议的看法。
2574 谈谈金融稳定理事会提出的解决SIFIs问题的政策框架的主要内容
3575 谈谈美国“多德-弗兰克法案”的主要内容及其对我国的借鉴和启示
4575 试述美国监管银行的体系和方法
5576 试析美国存款保险制度，谈谈我国建立存款保险制度需要关注的问题
576 谈谈泛欧金融监管改革法案的主要内容及对我国金融监管的启示
577 谈谈金融行为监管局的主要监管目标、原则和内容及其对你行的影响
577 谈谈香港银行业的监管体制和实施监管的主要方式 89
578 试述香港金管局对实施内部评级法的银行提出的基本监管要求
578 谈谈目前有关人民币跨境业务的主要管理制度及推动人民币跨境业务的重要意义。
1578 谈谈金融危机后我国大型银行的国际化发展机遇及策略选择
2579 试述境外机构如何形成符合自身特点的可持续发展模式
3579
试析我国大型银行海外机构经营管理中的难点和重点问题，谈谈你对解决相关问题的建议
4580
谈谈2008年金融危机后银行业的发展格局及对我国银行业的启示
5580
谈谈银监会发布的实施《巴塞尔新资本协议》的相关监管指引对商业银行建立科学、规范的风险管理体系产生的积极作用 96
581 试述巴塞尔委员会和金融稳定理事会关于加强系统重要性机构监管的政策
581 试述金融稳定委员会关于降低对信用评级机构过度依赖的原则
582 谈谈在人民币国际化进程中，你行面临的业务机会 99
582 谈谈我国商业银行开发碳金融产品的重要意义和发展路径 100
582
试述西班牙桑坦德银行发展农村金融业务的主要经验
第三部分 584 试述货币的职能 584 试析宏观经济政策在实践中的局限性 584 试从微观角度论述市场机制的效率、局限性及调节政策 4 585 试述经济周期理论中的乘数-加速数原理，并结合我国实际情况分析经济出现周期性波动的主要原因 5 585 谈谈影响汇率变动的主要因素 6 586 论述影响货币创造乘数的因素 586 试论内在稳定器及其对缓和经济波动的作用 8 586 试述应对通货膨胀的主要方法 9 587 试述货币政策及其主要工具
587 试述中央国库现金管理商业银行定期存款业务对基础货币供给的影响
1588 谈谈人民银行2010年以后连续多次上调法定存款准备金率的主要背景、目的及对银行体系的影响 1
2588 评析凯恩斯主要宏观经济政策
3588 试述投资对国民收入的乘数作用以及乘数在经济中发生作用的前提条件
4589 试述货币主义和凯恩斯主义货币理论的异同 1
5589 谈谈对风险与损失关系的理解和认识
589 谈谈亚洲金融危机以来人民币利率市场化改革的主要进程和进一步推进改革的主要条件
590 试述金融深化及其对更好发挥我国金融部门作用的重要意义
590 谈谈如何认识金融脱媒给商业银行带来的影响以及如何应对
591 谈谈对会计资本、监管资本、经济资本三者的认识 20
591 谈谈当前国内商业银行经营面临的突出问题
21592 论述商业银行的职能和作用 22
592 谈谈对信贷授权的理解和认识 2
3593 谈谈对“实贷实付”的认识和理解 2
4593 谈谈我国银行业实施实贷实付的必要性 2
5593 试述商业银行如何认真落实好实贷实付 26
594 谈谈对审贷分离的认识
594 谈谈我国银行业金融机构贷款合同管理中存在哪些问题 28
594 谈谈如何加强风险限额管理 29
595 谈谈对现行贷款五级分类的认识
595 谈谈我国商业银行不良贷款形成的主要原因以及如何管理不良贷款
596 谈谈我国商业银行贷款管理中存在的主要违规现象 32
596 谈谈我国商业银行贷后管理存在的问题 33
597 谈谈我国商业银行如何加强和改进贷后管理 34
597 谈谈对个人信用贷款的认识
598 论述大型商业银行开展小企业贷款的意义
598 分析我国商业银行如何进行呆账核销
598 论述我国债券市场发展对银行经营管理的重要作用 38
599 论述商业银行如何应用对借款人信用分析的“6C”原则 39
599 试述诚信申贷的现实意义
600 谈谈信用风险管理部门在内部评级体系应承担的职责 41
600 谈谈商业银行内部评级在银行风险管理中的应用 42
600 试述诚信申贷对贷款人的基本要求 43
601 论述地方政府融资平台贷款面临的主要风险 44
601 谈谈如何加强贷款的“三查”工作
602 论述我国银行信贷管理的发展历程大致包括哪些阶段 46
602 试述我国银行业实施信贷全流程管理的重要意义 47
602 论述商业银行在进行证券投资时需要考虑的因素 48
603 论述商业银行同业拆出业务的有关政策规定和要求 49
603 谈谈商业银行衡量期限错配的缺口分析法，并分析其作用和局限性
604 谈谈如何加强存款成本控制
604 谈谈银行短期借款的特征及其对银行经营管理的意义 52
604 谈谈银行短期借款的经营策略和管理重点 53
605 谈谈银行货币错配风险问题及主要衡量方法 54
605 论述单一银行制和分支银行制的区别
606 试析银行负债的成本计算方法及其优缺点以及如何加强负债成本管理
606 试述商业银行长期借款的主要特点 57
607 谈谈票据行为的主要特点 58
607 谈谈电子银行业务的主要风险
607 谈谈商业银行如何防范电子银行业务风险 60
608 试述目前国内贵金属延期交易的主要模式 61
608 谈谈如何加强贵金属延期交易风险管理 62
608 论述商业银行中间业务营销的特点 63
609 谈谈对理财业务法律风险的理解 64
609 试论商业银行如何加强个人理财业务管理 65
609 谈谈对商业银行表外业务的认识 66
610 论述商业银行中间业务与表外业务的异同 67
610 谈谈如何促进中间业务发展
610 谈谈网上银行业务的主要风险及其防范措施 69
611 论述商业银行开展人民币利率衍生业务的主要风险 70
611 谈谈国内银行业开展投资银行业务需要处理好的问题 71
612 谈谈对银行信贷资产证券化的认识以及如何有效控制信贷资产证券化的风险
612 试述中资商业银行如何发展跨境人民币业务 73
612 谈谈商业银行如何控制担保业务风险
613 论述影响商业银行贸易融资业务风险水平的主要因素 75
613 论述信贷业务与承销业务的尽职调查的主要区别 76
613 论述商业银行现金管理服务的主要内容
614 谈谈托管人在QFII制度中的意义及履行的职责 78
614 试论公司治理与内部控制的区别和联系
614 谈谈商业银行如何贯彻内部控制的全面、审慎、有效、独立的原则
615 如何进一步发挥内部审计在公司治理中的作用 8
1615 谈谈当前商业银行合规工作中存在的薄弱环节 8
2616 谈谈内部审计在商业银行风险管理中的重要作用 8
3616 试述银行业金融机构内部审计部门的主要权限和报告路线 8
4616 试述银行的内部审计在流动性风险管理中的职责 8
5617 试述“小金库”的审计要点 86
617 谈谈对银行全面预算管理的认识 87
618 谈谈对拨备覆盖率和拨贷比指标的看法 88
618 谈谈如何对企业进行财务比率分析 89
618 论述银行成本控制管理及其主要控制策略 90
619 谈谈如何完善商业银行财务管理
619 论述商业银行内控机制运行中存在的薄弱环节以及如何加强内控体系建设
620 试述商业银行内部控制的目标和要素 93
620 谈谈我国商业银行操作风险频发的主要原因 94
620 论述操作风险管理的发展阶段 95
621 谈谈如何加强防范操作风险 96
621 试述商业银行的信贷风险
622 谈谈信贷风险管理的主要策略
622 谈谈我国项目融资风险管理存在的主要问题 99
622 试述项目融资的主要风险
623 谈谈如何评价项目融资的风险水平101
623 谈谈如何建立完善的授信业务风险评价体系 102
624 103
624 104
624 105
625 106
626 要求
626 108
626 109
627 110
627 111
627 112
628 113
628 114
629 要求
115
629 116
630 谈谈信用风险计量方法中的IRB方法和标准法 论述信用风险的主要特征
谈谈不良贷款的处置方式及其适用情况 谈谈国别风险与一般的贷款集中度风险的异同
试述商业银行使用标准法计量操作风险监管资本的主要试述利率风险的主要类型
试述如何评估一家银行的流动性风险程度 试述贷款担保的主要作用
试述如何评估贷款抵押的充分性和可靠性 试述如何加强对贷款抵押充分性和有效性的管理 试述如何加强对贷款保证的风险管理 试述如何加强对贷款质押的风险管理
试述银行全面风险管理体系中对风险政策、流程和限额的试述如何加强集中度风险管理 试分析利率风险缺口分析方法的局限性
117
630 试述如何评价银行市场风险的识别、计量、监测和控制的有效性
118
630 试述商业银行在授信工作中应如何做好客户尽职调查工作
119
631 试述商业银行在授信工作中应如何做好客户分析与评价尽职工作
120
631 试述商业银行操作风险管理的三道防线 1
21632 谈谈商业银行应从哪些方面控制操作风险 122
632 试述商业银行业务持续性管理的建设路径 12
3633 试述商业银行应从哪些主要方面控制项目融资风险 12
4633 试述固定资产贷款借款人所应具备的主要条件以及商业银行尽职调查的主要内容
5634 试述固定资产贷款借款合同应约定的事项
126
634 试述商业银行在固定资产贷款发放与支付环节应注意的主要问题
127
635 试述商业银行并购贷款风险管理的基本要求
128
635 试述银监会发布的《商业银行并购贷款风险管理指引》的主要内容及其对商业银行规范并购贷款行为、防范并购贷款风险的重要作用
129
636 试述《银行与信托公司业务合作指引》的主要内容以及如何结合经营实际来落实监管要求
130
636 试述商业银行应如何充分发挥好合规管理部门的作用
31637 试述商业银行在金融创新中如何加强相关风险管理 13
2637 谈谈如何加强对融资平台公司的信贷管理 133
637 试述如何做好融资平台贷款整改工作 13
4638 试述商业银行的压力测试工作
5638 谈谈对“三个办法一个指引”提出的贷放分控的认识 136
639 谈谈对“三个办法一个指引”提出的基本信贷流程 137
639 谈谈对“三个办法一个指引”提出的贷款合同管理规定的认识
138
640 试述《巴塞尔资本协议III》如何从根本上加强了银行体系的弹性。
139
640 试述《巴塞尔资本协议》第二支柱的主要原则
140
641 试述《巴塞尔资本协议》的顺经济周期效应及其应对措施
论述题 第四部分 642
试论金融与经济发展之间的关系 2 642
如何理解金融是现代经济的核心 642
试述货币市场上金融机构参与者的活动目的和形式 4 643
谈谈存款准备金的上调对商业银行的影响 5 643 6 643 7 644 8 644 9 645 10 645 点 645 12 646 13 646 14 646 15 647 16 647 17 647 18 648 19 648 20 648 试述中央银行的资产业务对货币供应量的影响 谈谈对资金的直接融通和间接融通关系的认识和理解 试论金融市场形成的基本条件
谈谈对普遍实行的分支银行制的优缺点的认识 论述货币流通和商品流通的关系，请评析此观 论述财政体系对货币供给的影响
谈谈金融创新的表现形式及其推动因素
试论当代金融创新对金融和经济发展的影响
论述商业银行经营管理理论的发展阶段及其主要内容
谈谈对商业银行资产负债理论的认识
试论商业银行实现资产负债比例管理的意义及影响
试论为什么中央银行被称为“银行的银行”
谈谈对基础货币变化的根本原因的认识
试述金融期货与远期交易的异同
谈谈对商业银行贷款政策主要内容的认识
“相对于通胀而言，通缩对生产的危害更大” 649
谈谈信用评级在信用风险管理中的重要作用 22 649
试论对银行业金融机构实现统一授信管理的现实意义 23 649
谈谈对银监会“三个办法一个指引”的必要性和深刻意义的认识 650
谈谈对银监会“三个办法一个指引”主要内容的认识 25 651 26 651 27 651 28 652 29 652 主支付 652 31 653 32 653 33 653 34 654 35 654 36 655 37 655 38 655 39 656 40 656 谈谈流动资金贷款需求测算的重要意义
谈谈实贷实付对商业银行的影响
试述诚信申贷对借款人的基本要求
试论贷款新规的协议承诺原则在合同中应当如何体现
试述商业银行个人贷款支付管理要求，何种情况可采取自 谈谈如何加强项目融资业务特殊风险管理
谈谈贷款项目评估的主要内容、论述进行贷款项目背景分析的基本内容
论述贷后管理的主要内容和操作要点
谈谈对贷款损失准备金及其计提原则的认识
论述如何加强现金资产管理
试述对信贷资金运动的二重支付、二重归流的认识
论述公司信贷客户市场细分的作用和意义
试述在贷款决策中如何进行财务分析
谈谈对流动资金循环贷款的认识 谈谈对法人账户透支的认识
657 试述银团贷款的操作流程及其主要风险点 42 657 谈谈如何加强国家助学贷款管理 43 657 谈谈对商业银行从事贷款出售业务的理解 44 658 论述对目前商业银行开展的个人贷款业务的理解 45 658 试论个人住房贷款业务的发展历程 46 659 47 659 48 659 49 660 50 660 51 661 52 661 53 661 54 662 55 662 56 663 57 663 58 664 59 664 60 665 61 665 62 665 谈谈对个人汽车贷款业务流程的认识 谈谈个人经营性贷款的特点及其主要风险点 论述个人质押贷款业务的主要特点 试述个人抵押授信贷款业务
试述商业银行房地产贷款业务存在的主要风险 谈谈发展个人消费信贷业务对国民经济的重要意义试述贷款担保的方式 谈谈贷款担保的责任 论述贷款抵押与质押的异同
谈谈银行如何做好贷款质押的风险管理 试述如何做好贷款抵押物的选择工作 谈谈银行如何做好贷款抵押的风险管理 试析贷款保证业务的主要风险因素
谈谈商业银行应该如何控制票价业务的经营风险 试述商业银行票价承兑业务的主要风险 试论如何通过辅助手段判定票据的真实贸易背景 谈谈票据买入过程容易出现风险的主要原因
666 试述对信用证业务的认识及其主要风险点 64 666 谈谈对商业银行押汇业务的理解 65 666 试述福费廷与票据贴现业务的差异 66 667 试述票据贴现与贷款的异同
667 论述商业银行开展信贷资产转让业务的主要风险 68 668 69 668 70 668 71 669 72 669 73 669 74 670 75 670 76 670 77 671 78 671 79 671 80 672 81 672 82 672 83 673 84 673 谈谈信用卡业务的主要特点
谈谈我国信用卡业务开展过程中存在的主要问题 试述银行卡业务的主要风险 谈谈如何有效防范银行卡业务风险 谈谈如何发现和处理有问题贷款
试析储蓄存款对国民经济发展的意义
谈谈商业银行负债业务的管理原则
试论商业银行负债业务面临的主要风险
谈谈我国商业银行目前负债结构的特点
试析我国负债结构变化的原因
谈谈如何加强储蓄存款的内部管理
试述商业银行如何获得流动性
试析对公存款业务中可能存在的违规行为或风险点 谈谈影响主动负债（非存款资金）来源的主要因素 谈谈银行存款组织管理的策略
谈谈影响存款增减变化的制约因素
谈谈商业银行短期借款的主要作用
674
试述商业银行如何进行库存现金管理 86 674
试析保证金存款业务存在的主要风险 87 674
论述商业银行存放同业业务存在的主要问题 88 674
谈谈对信贷资产转让业务的认识 89 675
谈谈如何加强同业拆入业务管理
675 91 676 92 676 93 676 94 677 95 677 96 677 97 677 98 678 99 678 100 679 101 679 102 679 103 680 104 680 105 680 106 681 谈谈我国商业银行抵债资产管理存在的主要问题试析商业银行如何加强抵债资产管理 论述商业银行表外业务的主要特点 试述我国商业银行发展中间业务的重要意义 谈谈对商业银行中间业务的理解 谈谈支付结算代理业务的主要特点 论述支付结算代理业务的主要风险控制环节 试述银行汇兑业务的主要风险及监管要求 谈谈商业银行如何加强银行卡业务管理 论述委托贷款业务的主要风险及其防范措施
试述银行保函的主要作用
谈谈商业银行如何加强保函业务的内部管理
试述保函与备用信用证的异同
谈谈对商业银行贷款承诺业务的认识 试论贷款承诺业务的主要风险 谈谈对咨询顾问类业务的认识 谈谈对银行保理业务的认识
681
谈谈对目前电子银行业务发展的了解 108 682
试述融资租赁和经营租赁的各自特点 109 682
试述商业银行开吧历程业务存在的主要风险
682
论述《中国银监会关于规范银信理财业务合作业务有关事项的通知》对商业银行理财业务的影响
683
试述商业银行发展企业年金业务的重要性 112 683
谈谈对资产托管业务风险的认识 113 683
谈谈对商业银行服务收费的认识 114 684
谈谈或有负债业务营销中需注意的问题
684
谈谈商业银行财务分析与一般企业财务分析的差异 116 684
试述如何加强会计案件防范
684
谈谈对会计制度执行的基本要求的认识 118 685
谈谈商业银行如何改进合规工作
685
试述监管部门对商业银行合规风险管理的主要监管要求 120 685
论述银行会计部门人员及岗位管理的内控要点 121 686
试述商业银行成本控制需要考虑的因素 122 686
试述对公存款业务审计的关注要点
686
论述储蓄存款业务审计工作中应当关注的要点问题 124 687
论述贷款业务审计对贷后管理的关注要点 125 687
试述交易类业务审计要点
687
试论如何通过财务比率分析，对银行经营管理进行评价 127 688
论述票据结算业务审计应当关注的重点
688
谈谈电子票据业务存在的问题
688
试述如何进一步推动电子票据业务的发展 130 689
论述信用证业务审计应当关注的重点 131 689
谈谈银行保理业务审计应当关注的重点 132 689
论述结售汇业务审计应当关注的重点 133 690 134 690 135 690 定和要求
691 137 691 138 691 139 692 140 692 141 692 142 693 143 693 144 693 145 694 化
694 147 694 论述银行卡审计应当关注的重点 试述财务支出计划和费用支出的审计重点
试述现代企业财务制度对固定资产折旧的计提范围的规试述解散清算与破产清算的联系和区别 论述企业对外投资应考虑的因素
试述长期资金筹资组合的不同类型并加以评价 谈谈商业银行内部控制应当遵循的基本原则 论述商业银行兽心内控机制建设的重点 论述商业银行资金业务内控要点 论述内部控制的局限性
谈谈银行操作风险内部控制存在的问题 谈谈商业银行内部控制和内部稽核的关系
谈谈如何营造以诚信审慎为核心的商业银行风险控制文谈谈内部控制缺陷产生的主要原因 谈谈如何加强内部控制
695
论述加强内部控制制度建设对商业银行经营管理的重要意义
695
试述商业银行内部控制评价的程序和常用方法 150 695
谈谈基层商业银行内部控制存在的薄弱环节 151 696
商业银行应如何做好信贷资产保全工作 152 696 153 697 154 697 155 697 156 698 157 698 158 699 159 699 160 699 161 700 162 700 163 701 164 701 165 701 166 702 167 702 168 702 谈谈商业银行风险管理的主要方法
谈谈我国银行业风险管理文化建设存在的薄弱环节 谈谈商业银行风险管理框架的主要内容 谈谈商业银行衡量风险的方法 谈谈对银行操作风险的理解
论述操作风险与信用风险、市场风险的差异 论述操作风险与道德风险、声誉风险的关系 论述商业银行建立操作风险管理框架的基本要求 试述商业银行在人员及案件举报内防方面的基本要求 谈谈基层商业银行操作风险管理方面存在的主要问题 谈谈基层商业银行如何改进操作风险管理 谈谈商业银行如何加强信用风险管理 谈谈关联企业套取银行贷款的方法
谈谈银行在关联企业贷款管理方面存在的不足 谈谈如何有效方法管理企业贷款风险
谈谈银行如何防范与担保机构开展业务合作的风险 论述如何认定合格抵质押品
169 703
谈谈商业银行如何建立押品管理体系
170 703
分析信贷管理和资本管理对银行风险管理的意义 171 703
谈谈基层商业银行信贷管理存在的薄弱环节 172 704
谈谈基层商业银行如何加强信贷管理 173 704
论述加强不良贷款管理的重要性和意义
174 705
论述商业银行在进行不良贷款管理过程中应遵循的原则 175 705
谈谈对国内银行业不良贷款管理中存在问题的认识和思考
176 705
试述贷款保证的风险因素 177 706
试述如何认识贷款质押的法律风险 178 706
谈谈《物权法》对商业银行经营管理的影响 179 707
谈谈对非法金融业务活动的认识和了解 180 707
试述商业银行在反洗钱工作中应当承担的职责 181 708
试述金融机构账外经营以及不实报告的各种形式和法律责任
182 708
试述金融机构办理存款、贷款业务中的违规形式和法律责任
183 709
论述商业银行应有的授信操作规范及相关原则 184 709
论述商业银行应如何运用信用评级体系以及如何对单一客户和集团客户进行授信
185 709
在商业银行个人呢理财业务管理中，请谈谈对卖者有责的理解和认识
186 710
试述商业银行信用卡营销管理的基本要求 187 710
试述银团贷款协议主要条款及约定要求 188 711
试述贷款分类的目标和原则 189 711
试述贷款分类应考虑的主要因素 190 711
试述信用卡套现风险防范措施
191 712
谈谈对商业银行创新有关基本原则的理解 192 712
谈谈对融资平台公司进行清理规范的要求
193 713
试述商业银行在办理存单质押贷款过程中，防范相关风险应注意的有关事项
194 713
试述制止地方政府违规担保承诺行为的有关要求 195 713
试述商业银行在办理存单质押贷款订立质押合同的相关要求
196 714
试述商业银行单位定期存单的开立与确认的相关要求 197 714
试述商业银行单位定期存单质押贷款质权实现的相关要求
198 715
论述资本的概念及其在商业银行中发挥的作用 199 715
试述巴塞尔委员会的历史沿革及其重大事件 200 715
1、有人说，当今是知识经济时代，“知识就是力量”，大学生只要掌握最新的科学知识，就能成才。请判断此观点的正误，并说出理由。
2、信念具有稳定性的特点，就是说信念一旦形成，就不会轻易改变。请判断此观点的正误，并说明理由。
3、有人说，岳飞的“精忠报国”是为了一个腐朽堕落的政府去卖命，不属于爱国主义。请问：此观点正确吗？并说出你的理由。
4、当今社会有人将个人财富作为人生价值实现的标准，甚至出现“笑贫不笑娼”的现象。请问：个人拥有金钱的多少能不能作为衡量人生价值的标准？为什么？
1、（1）此观点不正确。
（2）知识的作用有正负之分，关键要看掌握知识为谁所用。知识既可以成为完善自身、服务社会的手段，又可以成为谋取私利、欺世盗名、甚至违法犯罪的工具。
（3）“德”统帅“才”，起主导作用。大学生应当努力提高自身道德修养，在掌握最新的科学知识的同时，更要重视自身高尚的思想情操和道德人格的培养。这样，掌握的科学文化知识才能造福社会与人民。
2、（1）此观点不正确。
（2）信念由于有理智上的反复认识和深刻认同，加上情感和意志的强烈支持，因此远比一般认识更加稳定。（3）信念作为一种反映现实的精神现象，信念也要与时俱进，随着客观实际的改变而不断进行调整和完善，就能从现实中获得更多的支持。
（4）大学生掌握信念稳定性的特点，对于树立科学信念具有指导意义。
3、（1）此观点不正确。
（2）爱国主义是历史的、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。在阶级社会中，爱国主义具有阶级性，不同的阶级对待祖国的感情，既有一致的方面，也有差异的方面，甚至有对立的方面。（3）爱国主义的这些特点，要求我们以历史唯物主义态度，去认识历史发展过程中的爱国主义，将其放到历史发展的链条中，依据当时的具体条件去进行评价，尊重历史，不苛求古人，既充分肯定历史上的爱国人物、爱国情感、爱国思想和爱国行为，又看到这些人物、情感、思想和行为的历史局限性。
（4）在封建社会里，忠于国家是对每一位真正的爱国者的基本要求，是爱国主义的核心内容。在那个历史阶段，岳飞的“精忠报国”就是爱国主义。
4、（1）个人拥有金钱的多少不能作为衡量人生价值的标准。
（2）我国处于社会主义初级阶段，不同的人、不同的阶级对人生价值的评价，人们的价值观处于多样化的变化交替状态，既有对权力、金钱的追求，也有对奉献的追求。
（3）奉行以金钱作为衡量人生的标准的人为金钱而疯狂，为私利而焦忧，陷入了拜金主义无底的深渊。近年经济领域的犯罪活动加剧给我们敲响了警钟。
