开学前准备
温宿县九年一贯制学校始建于1983年9月，2008年，我县施行“初高”分离，成立了九年一贯制学校。核定编制126个，在编职工146人，中学部94名，小学部51名，在职党员35名，退休党员38名，共73名。（其中，在职研究生2名，大学本科87名，大学专科52名，中专5名，高级教师共13人，中级职称48人，初级职称76人，其他职称6，无职称2人）。
学校设有41个教学班，1948名学生。其中，中学 17 个教学班，868名学生，小学24个教学班，1080名学生。
学校面积为28102平方米，其中，中学面积为12359平方米，小学面积为15743平方米。
开学前准备工作：
一、根据学校工作安排, 我校在开学两周前召开了班子成员会议，对新学期有关新生（一年级）报到进行了安排，每天由教师对新生进行登记。对人事、任课、人员分工等进行了安排,并召开全体教师会议，我校于8月24日之前取回了学生教材，为新学期开学各项工作做好了充分准备。
8月23日上午，我校全体教师备课，要求任课教师提前备出一周课教案，23日下午教务处对教师备课情况进行检查。
二、学习自治区党委书记张春贤同志的讲话精神。为深入贯彻学习6月14日“自治区党委书记张春贤同志在爱国宗教人士座谈会上的讲话精神”，我校召开教职工动员大会，并召集全体教职工和退休教职工在开学前深入学习、谈感想、写心得，并以做“四好”老师为主题，进行讨论，举办了教职工围绕“自治区党委书记张春贤同志在爱国宗教人士座谈会上的讲话精神”知识竞赛，评选出一名“四好“老师”，一名“优秀班主任”，提高了教师们的工作积极性。
开展“去极端化”工作。
1、加强教师队伍建设。加强党组织书记，校长队伍建设。严格强化落实党组织领导下的校长负责制，强化师德师风建设，始终将爱国守法、政治立场坚定、反分裂反渗透作为师德风考核的第一要素，并实行一票否决制。并加强退休教师的监管工作，定期组织退休教职工参加政治理论学习，对他们定期不定期的进行摸排，坚决防止退休职工信教。
2、切实大力开展 “去极端化”专题活动。建立完善“一岗双责”“分片包干”制度，每周总结包干学生、家长、退休教师情况，每两周举行一次教职工大会，把发现的问题，解决不了的问题进行上报。严格落实书记和校长主要负责人为安全稳定第一责任人，分管领导为具体责任人的工作责任制。层层落实责任，把安全工作落实到每一个教职工，落实到每一个岗位，落实到教育教学各个环节。
3、每周一次由安全稳定负责副校长召集各科室负责人、年级组长、班主任参加的“去极端化”会议，确保做到各科室负责人、年级组长、班主任一定要上报不少于10%的查找出的问题。
4、两周一次由政教科主任主持召集各班班干部、团支部书记、中队长召开问题上报会议。并健全团组织、少先队、学生会、班委会、各类社团组织等，广泛组织学生社团活动。如：学雷锋做好事、发宣传单、参加各种义务劳动等。、开设专门培训班，规定专门教师和学习材料，重点家长每月学习一次不少于两课时的政治学习，此活动落实到重点家庭子女，“问题学生”和每一位学生。
6、学校利用家长开放日、家长会、开学典礼等主题活动，让家长走进学校，参与学校活动，跟孩子一起接受去宗教极端化思想的专题教育，进一步增强家长对非法宗教活动及去宗教极端化思想的认识。学校还要通过大走访活动和平时的家访活动，积极发挥每个教职工的宣传员和信息员作用，对每一个学生及家庭成员情况做到“四清四掌握”。
7、高度重视重点人员子女、被打击人员子女、家庭宗教氛围浓厚子女、学困生、性格怪癖学生、孤儿这“六类学生”的教育监管工作，并把帮教工作落到实处。以传、帮、带、辅的帮教管理工作形式，教育引导学生健康成长。
8、做好“三排”清查工作。作为领导班子，首先要严格遵守学校所有制度。成立“三排”清查工作领导小组，组长带头自我做起管好自己及家庭成员。并加强对教师和学生的监督，严格落实“周检查、周报告”制度。强化清理排查工作队伍，对班子成员和教师以及班级里用的电脑、班班通、优盘、手机进行清理排查，对学生的课本、笔记本、作业本、铅笔盒、书包、桌椅、佩戴等进行清查，如发现异常及时上报，情节轻的进行教育，并纳入重点对象，加强监督，严格做到深入排查梳理。并加强退休职工的监管工作。
9、强化教学常规管理，经一步规范教师教学行为，建立健全的由校长全面负责，教务处及教研室以及年级组、学科教研组分级管理，发挥教务处整体协调作用，做好教学计划、实施、指导、检查等工作，防止“三股势力”和宗教思想的渗透，创建和谐奋进的教学环境。
10、大力推进双语教育，采取基层支教、上派下挂等多种形式的帮扶活动，推进教育均衡发展，开展丰富多彩的双语教育竞赛活动，尽一切有效办法，给学生提供双语学习机会，使其在语言实践中不断充实自己，进而达到提高双语学习水品的目的。
11、定期和不定期的对教职工的手机、电脑、多媒体卡进行突击检查。
12、开展千名教师、万名学生和家长“抵御宗教极端思想向校园渗透”签名仪式和发声亮剑活动，进一步表明政治立场，增强师生抵御宗教极端思想向校园渗透的防御能力。
13、通过形式多样的宣传教育活动，大力营造浓厚的“去宗教极端化”宣传氛围。如：法制教育宣传讲座、红歌比赛、读红色书籍并撰写读书心得、观看红色电影、组织“去宗教极端化”主题演讲、开展“去宗教极端化”征文大赛、举办绘画、手工制作比赛、联系第二中学开展民族团结手拉手”融情教育活动、举办以现代文化为引领的家长、学生、教师文艺活动。并依托“道德讲堂”平台组织师生开展“去宗教极端化”主题系列教育实践活动。充分发挥法制副校长作用，积极邀请法制副校长每月到学校对师生进行法制教育专题讲座，通过讲述一些发生在我们境内和身边的鲜活案例增强师生的普法意识。“四个认同”、“三个离不开”等思想理论教育。
二、贯彻落实自治区党委教育教师工作会议精神情况 为认真贯彻自治区自治区党委教育教师工作会议精神及张春贤书记的重要讲话精神，引导全校老师自觉践行“四好”教师标准和“四强”干部要求全面提高教师队伍建设，全面提高教师队伍建设整体素质和水平，推进我校教育教学工作健康和谐发展。
（一）组织专题会议，确保人人知晓。6月3日自治区党委教育教师工作会议召开后，6月5日上午，县教育局以视频的方式传达自治区党委教育教师工作会议精神，原文学习传达张春贤书记在自治区教育教师工作会议上的讲话精神，确保每个教职工人手一册张春贤书记讲话材料，确保会议精神传达到每一个人，特别是根据地县教育局安排，开学前专门利用一周时间再次讲话精神，通过反反复复的会议进行学习，强化了知晓率。
（二）组织专题学习，确保人人参与。学校结合实际情况，利用周三政治学习日，将张春贤书记的讲话分成多个章节和小专题，系统地组织老师进行学习，并开展交流心得体会，校领导亲自为他们解读内容，每位教师紧紧围绕讲话精神，多角度、多侧面，谈做法、谈体会，通过学原文与领导解读、交流心得、反思会等形式和途径，提高每名老师的理解和掌握能力。
1 教学任务的准备
⑴学习任务的开发, 内容和结构特点, 与企业工作的联系及其在改课程中的地位和作用的把握。如, 任务为“七彩圣诞树”的制作, 内容涉及:A、二极管的特性 (单向导电性:加正向偏置电压导通, 加反向偏置电压截止) 、符号、参数 (主要参数有最大整流电流、正向导通压降、反向击穿电压) 。B、二极管的种类及其作用:整流二极管主要用于整流电路、稳压二极管主要用于稳压电路、光电二极管主要用于光电转换电路、发光二极管主要用于显示电路。C、发光二极管的外形特征---长正“+”短负“-”、小片正“+”大片负“-” (限本次提供材料) ;发光二极管的使用方法 (限本次提供材料) ---正端接电源正极、负端接电源负极。
⑵学习目标反映学习任务要求的职业能力素养, 并结合学生实际, 明确、具体、完整且可操作性强。中职电子技术专业学生要能识别电子元器件, 能分析电路, 能按焊接技术工艺要求进行焊接,
⑶学习内容包括理论知识和实践知识及工作的各项要素, 学习过程能够体现工作过程。七彩圣诞树的制作步骤分四步:A、插装元件即按照实物需要及电路连接情况, 把元件插装到万能电路板上;B、焊接电路即按照电路图焊接电路;C、通电调试即接通电源调试电路使其按要求正常工作;D、封装修饰即把焊接好的电路板装入底座内并用螺丝钉固定, 放入圣诞树枝并美化。
⑷学习资料的准备体现学生在问题引导下的学习, 学习环境的准备能够体现于工作环境的一致。制作“七彩圣诞树”所需工具:斜口钳、梅花起子、恒温烙铁、焊锡丝。制作“七彩圣诞树”所需材料及元件:万能板、发光二极管、开关、导线、电池、螺丝钉、底座、底座盖子、装饰品、圣诞树枝。
2 教学组织的准备
⑴教学的流程准备, 包括任务获取信息 (圣诞节到来, 该班集于晚自习时段将开展圣诞庆祝活动, 当天上午要学习二极管的应用这一专业知识) 、制定计划 (制作的圣诞树非常切合学生可将成功制作品作为圣诞礼物的心理要求, 也是“二极管的应用”的) 、作出决定 (制作七彩圣诞树, 学习二极管的应用) 、实施计划和检查控制和评价反馈环节 (制作评价表格, 体现小组内成员互评和小组间的互评, 以及教师对各个小组的综合评价;制作成功否的客观评价, 以及针对制作过程中某些同学的积极与否等等方面的主观评价) 。
⑵学生学习准备, 小组学习的组织, 即把学生人数为32人的班级分成以4个人为一小组, 并对成员进行分工和活动有序有效。并在小组活动中利用PPT特别强调“七彩圣诞树”的步骤, 把每一步骤都展示出这一步骤的电路图、注意事项及实物效果。如制作步骤之第三步通电调试这一步, 既要特别提示红色导线焊接到电池接触片的正端, 黑色导线焊接到电池接触片的负端, 装上电池, 按下开关, 观察三个七彩发光二极管的工作情况, 调试直到正常发光;还要展示出实物效果。又如制作步骤之第四步之封装修饰, 既要特别提示盖上电池后盖, 装入底座盖子并用螺丝钉固定, 整理圣诞树枝并装入底座, 挂上装饰品;还要展示已制作好的成品。
3 教学过程的准备
19世纪末, 美国实用主义教育家杜威认为, 教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程, 是“从做中学”的过程。我国长期通行的看法是把教学过程看成是一种特殊的认识活动, 是实现学生身心发展的过程。教学过程要使学生成为探索知识的实验者和成功者, 获得兴趣;教学过程中, 学生的认识与探索要在教师的指导下、即任务的驱动下进行, 因此, 教学过程的准备得从以下两个方面考虑:
⑴小组合作教学方法够体现学生主体、行动导向的教学理念, 多媒体教学手段、实作教学手段能够支持制作“七彩圣诞树”这一学习活动的开展。
⑵教学思路清晰, 教学过程组织严密, 结构完整, 教学环节分配合理, 衔接自然, 循序渐进。
4 教学效果的准备
教学效果, 达到了预期任务目标:在任务驱动下, 通过小组合作共同完成了基于工作过程的任务成功制作七彩圣诞树, 既掌握了相关理论又提高了工作技能;既发展学生的智力又培养学生的情感;也培养了合作意识。
5 教学技艺的准备
本刊特别邀请了礼仪专家盛霞为学生的就业提供礼仪方面的指导。此前,本刊已经刊登了面试礼仪之一:面试时的自我形象设计,引起了读者的热烈回响。为进一步指导学生就业,增加求职面试的成功率,本刊特别邀请盛霞老师继续为学生提供面试礼仪方面的指导,希望能够帮助学生更好地求职。
毕业生赵鹏到一家公司应聘,接连几轮面试都一路顺利过关,最后一轮面试,公司的副总当主考官,问了一大堆问题后,突然对他说:“对不起,我们公司不需要学旅游的。”小赵听了差点没晕过去,心想:你问了我一堆问题都没难住我,现在又说不需要学旅游的,这不是成心耍我吗!转而一想,不对头,这可能是个“圈套”!于是微笑着对那位副总说:“虽然我无缘成为贵公司的一员,但我仍然十分感谢您给了我这次宝贵的面试机会,如果可以的话,请您指出我的不足之处,以便我以后加以改正。”这时,那位副总紧绷的脸上绽出了笑容,走上前握住小赵的手说:“小伙子,公司欢迎你!”
面试其实也就是一次约会,一次和你未来的老板、未来的直接领导的一次带有目的的、询问式的约会。多数参与面试者对即将到来的面试会产生一种十分自然而且不可避免的紧张感。虽然大多数的招聘者不会因面试人选的一点紧张行为就对该人选的评价很低,但他们仍会仔细观察你在压力下的表现。表现得过度紧张很容易把你从招聘者的进一步考虑中淘汰出去。
面试前的心理准备
1.克服紧张感
一个战胜面试前紧张的好办法是练习积极地思考,可以详尽地想像一下整个面试的过程是什么样的;想像一下你会面对什么样的招聘者(面试官),你会被问什么问题,你会怎么去回答这些问题;想像你镇静地作答甚至是高水平的超常发挥的场面。
2.知己知彼、有的放矢
要做到知己知彼、有的放矢,首先要“知己”,即全面了解自己,明确自己胜任某项工作的条件、优势,找出自己的“闪光点”,同时也要分析自己的薄弱点,以求扬长避短,选择适当的就业目标,择业目标要和自己所具备的实力相当或接近。“知彼”中的“彼”,主要指应聘单位、应聘岗位的基本情况。重点是对应聘岗位的工作内容、岗位要求、工作职责等具有一定的了解,做到心中有数,有备而往,但不能有理想主义,针对社会、企业的需求要及时调整就业期望值,不要刻意追求最满意的结果。
3.克服避免多种消极心理
负担心理:就是把面试看的过重,心理负担过大,总是患得患失。在求职过程中遇到挫折,不能消极退缩,要采取积极的态度。
自卑、胆怯心理:就是指对自己的能力、实力的评价过低,不能正视自己与别人之间的差距,认为自己处处不如别人,一旦有了自卑、胆怯心理,就会影响自己正常水平的发挥。
自大心理:就是认为自己的条件、水平都比其他应试者有明显优势,对自己过于自信,一旦有了自大心理,遇有挫折,往往不容易正确看待和对待。太强的表现欲和过分地怕在别人面前出丑的心理,也不利于在面试时发挥最佳水平,应力求避免,要学会放松自己,也要能正视挫折,并把它看作宝贵的人生经验。
从众心理:就是在择业问题上不要这山看着那山高,或一味跟着别人走,在舆论或群体的影响下,放弃自己的意见,也不要不合实际与同学攀比,这样不利于根据自己的实际情况,捕捉到适合自己的就业途经。
依赖心理:就是在求职、面试过程中,依赖学校、依赖老师、依赖家长,一旦脱离了他人的帮助,会因缺乏自主竞争精神而坐失良机。
4.增强自信心
应该注意的是,增强自信并不是盲目自信,更不是不能正视挫折,而是应对自己的学识、特长、能力等有一个清楚的认识,相信自己可以战胜目前的困难,最终获得成功。
5.争做讲原则、有主见的人
求职者要有主见、有原则,不能因为他人的好恶或急于得到某个职位而改变自己做人行事的准则。不能卑躬屈膝、刻意逢迎,也不能贪图虚荣、刚愎自用,应该在人生的艰难旅途中,力求使自己磨练成堂堂正正的人。
面试前的材料准备
林玲在单位到校招聘的前一天晚上,跟室友们熬夜对简历进行最后包装、确认和审定,并把奖状、证书贴上去,最后配上精美的封面装订,整整一本个人专集。同时,还充分发挥了自己的写作特长,非常认真地写了一封自荐信。这是一封前前后后准备了一个月、经过不断修改润色的自荐信,她自认为把自己写作方面的才气都用了上去,可谓得意之作。因此,投出这份简历时,对求职成功特别有信心。可失望的是,招聘的工作人员根本没耐心看这封自荐信和这本“个人专集”。后来,林玲悟出了一些道道,普通的国内公司要的就是自己的学历和实干能力的证明,而且越能一语中的越好。那些人事经理不会有耐心去翻极厚的简历,因为他们的思维方式是很务实的,不可能喜欢拖泥带水、重点不明的自我介绍。为了适应“市场”,林玲只得给自己的简历“减肥”。到最后轻装上阵,林玲的简历只有:个人资料和联系方法、教育背景和实践经历、自我评价和求职意向几个部分,两张A4纸——一页中文、一页英文,事实证明这样做是对的。她把两张A4纸组成的简历投出了20多份,得到了15个面试通知,最后取得了7个职位。
现在找工作还有点特殊,有很多公司发应聘表格,要求一些必须用英文回答,还有很多公司要求在网上提交简历,这样,就没有花哨简历的用武之地。因为在简历上花那么多时间和金钱根本没有必要,而且把简历做得太花哨容易使人以为你没有真才实学才在简历的外表上下功夫。若参加人头济济的招聘会,简历更要简单。试想,在这种闹哄哄的环境中,招聘人员早已忙得头昏脑胀,他们只希望:送上来的简历简单一点,重点突出一点,页面、字体漂亮一点,如果条件符合,就会马上收下简历回公司再研究,如果简历是以邮寄的方式寄出的,那就可以适当复杂一点,因为招聘人员有时间细看你的简历。
1.个人简历(履历表)及其书写礼仪
面试前要准备的书面材料中,简历最重要。什么叫简历?简历是一个人向组织交代自己经历或有关部门向上级、公众介绍一个人的经历时所用的一种实用文体。
在求职的道路上,它是求职者自我推销的广告。别人认不认可你首先是看你的简历。在当今时代,简历像是一张拜会的帖子,能不能得到面试的机会全靠它。许多求职者常常把简历作为获得机遇的“敲门砖”,因而它是个人发展中最重要的职业文件。
一份好的简历应做到个性突出、结构严谨、朴实简洁、设计精巧,让用人单位一看就能留下深刻的印象。
个人简历的内容一般包括以下几个方面:个人基本情况;学历及工作经历;特长和技能;兴趣、爱好与性格等。
(1)常见个人简历的形式。
一般来说,简历没有固定的形式与写法,全靠八仙过海、各显神通去发挥。但从撰写形式上来区分,常见的主要有:完全表格式、半文章式、小册子式、提要式、时序式、技能式等。它们互相之间可交叉重叠。如完全表格式的简历可以是时序式的,也可以是技能式的;技能式的简历也可有时序式的特征。采用何种形式要因人而异。
另外,从制作与发送的形式看还有电子邮件式、视频简历等。
(2)撰写简历注意事项。
要准备一份令人过目难忘、留下良好印象的简历(履历表),在撰写时必须注意以下几个方面的问题:
①简历最首要、最基本的要求就是真实。
简历内容中的自我评价要客观,要用事实说话。阅历丰富的人事经理,一般对简历都有比较敏锐的分析能力,遮遮掩掩或夸大其辞的简历比较容易漏出破绽。
②要注意突出一个“简”字。
简历简历,顾名思义,写简历时一定要注意简练。招聘人员每天要面对大量的求职简历,工作非常忙。在粗略地进行第一次阅览和筛选时,他们每份简历所用时间一般不超过1分钟。言简意赅、令人一目了然的简历,是对求职者的工作能力最直接的反映,走到哪里都是最受欢迎的。
③注意简历的外形包装。
对简历外形的包装,最高境界是在朴素中见匠心,用细节动人。如果你有美术功底,不妨在信封上找个适当位置画些漂亮图案;或在信封上贴一两枚精美的特种或纪念邮票;如果你的字写得不错,不妨手写简历,在众多的简历中,惟有一份手写的,一定会很引人注目,录用的概率会更高。
④简历需强调爱好。
业余活动能反映出你8小时之外的时间安排,因此,你必须意识到,在将兴趣爱好写进简历时,你是在为阅读者描述一副自己的画像。比如喜欢攀岩、蹦极表示你是一个富有挑战和竞争力的人;而类似考古和阅读之类的爱好则显示你有很强的求知欲;热衷于自己动手可能表示你参与意识很强很实际;而在音乐和绘画方面取得的成就则显示出你的创造力;如果你参加了慈善工作,阅读者可推断你具有爱心和社会意识;如果你主持志愿团体,可展示你潜在的领导才能等。
⑤简历要突出经验。
职场新人、刚刚走出校门的毕业生,面临的很可能是和自己有着相似的学历但却更富工作经验的竞争对手。如果没有足够多与欲申请的岗位相关的经验,应该更着重强调最近的教育与培训,尤其是与正在申请的岗位最直接相关的课程或实践活动。如可突出在学校学习期间,为筹集学习费用而利用假期打工的经历;为获得与自己所学专业对口的职场工作信息与经验,积极参与学校组织的社会实践活动的情况;以及定向实习时所学到的专业知识与技能等。
⑥提及“弱项”尽量模糊。
很多单位在筛选简历时,是参照硬件标准来进行的,如专业、学历、工作年限、年龄、户口所在地等。当你不符合要求时,可以省略不写,或者提供模棱两可的信息。对方吃不准你的实际情况,但同时又被你的其他长项所吸引,就不会过早淘汰你。
⑦尽力避开写简历的忌讳。
写简历忌讳写上那些易引起误导的工作头衔。这样的工作头衔会使你给人的印象像是个失败者。如有人这样写道:“现任工作:部门经理。前任工作:总经理助理。”这样的写法,别人会很自然地以为你是因能力不足才被“降职”。
写简历忌讳写上你目前的薪水。薪水问题一直是比较敏感的问题,应聘者千万不能随便告诉别人你的薪水是多少,尤其不宜写进简历里。因为这样将给你的应聘带来很多麻烦,让你失去很多本来可以抓住的机会。如果老板将知道你目前的薪水比他们愿意付的高,他绝对不会聘用你,因为通常老板不愿聘用这种薪水愈赚愈少的人。如果老板知道你目前的薪水远比他们愿意付出的低,你可能有面试的机会,但如果你想讨价还价,他们会用你目前的薪水为起薪。反过来说,他们也可能根本不给你面试的机会,因为他们会觉得你太“微不足道”而无法胜任这项工作。
写简历忌讳写上你离婚的经历。常常有这样的现象,求职者在简历上无心写上的一些不该写的字句,如“婚姻状况:离婚”等.导致得不到面试机会。原因是求职者在简历上为自己树立了了失败的印象。虽说离婚不是丑事,虽说你对离婚看的很开,但把它放进简历中,就无形给你贴上了失败者的标记。
2.自荐信(求职信)及其书写礼仪
自荐信,也称求职信,实际上就是自我介绍信,带有明显的自我推销色彩,其目的在于激发起用人单位对你的兴趣,从而最终被录用。一般情况下,自荐信常常和简历一起送出。
自荐信的内容一般包括以下几个方面:
(1)应聘原因。即:求职目标——明确你所向往的职位。
(2)求职者个人的简单材料。一般包括姓名、学历、年龄、专长、爱好等。应突出对应聘有利的条件。即个人特点的小结——吸引人来阅读你的简历。
(3)求职的愿望和要求。即表决心——简单有力地显示信心。
自荐信的写作要求:
(1)语气要自然,句子简单明了;
(2)要通俗易懂,写作一定要考虑读者对象的知识背景;
(3)要言简意赅,切忌面面俱到;
(4)意向具体明确,针对性要强。
3.其他物质准备
除了个人简历、自荐信等必要的物质准备之外,参加面试之前还应准备好身份证、户口簿、照片、以及学历和获奖证书或其复印件,招聘广告或有关该工作机会信息来源的材料等。如果去外企等涉外单位应聘,最好携带上学校、导师或领导的推荐信。以上这些材料要少而精,按一定顺序整理好,以供应聘的不时之需。
一般可以将上述材料放在公文包或文件夹内,男士面试时携带公文包或文件夹,将有助于形成一个你所期望的职位化的、光鲜的外表形象。女性如果计划提一个公文包的话,那就要避免带着小钱包,它会有损你的职业形象。还有,是共青团员,别忘了戴上团徽!
二是加快推进优质均衡发展区创建工作。加快工程建设进度，积极协调投建中心、镇办或施工方，完善相关手续，加强工程监管，确保各项工程建设高质量推进。加强学校文化建设，结合专题培训会和参观学习情况，加强研究论证，科学制定学校文化建设方案并加以实施。同时，做好数据测算填报和档案整理工作，为创建工作提供数据支撑，做好各项迎评准备工作。
三是全力抓好校园安全工作。强化安全隐患排查，组织专门人员或聘请专业人士，对学校房舍、院墙、用电、用气、消防、文体设施、危化品等进行全面排查、及时整改，全力保障开学安全。重点对建筑院墙、校车等进行认真排查，确保校园设施与校车运行安全。
在第一学期大约四个多月的学习与生活中，我作为学前4班的班主任，将努力抓好幼儿的安全工作、德育工作、转化工作，努力提高幼儿的思想品德，努力培养良好的学习习惯，为下学期更好地学习和生活铺垫良好的基础。
一、班级基本情况
本班现有学前儿童30人，由16名男生与14名女生组成，均来自不同的幼儿园，并且年龄跨度大，其学习能力，生活能力参差不齐，所以本班级孩子基本情况比较复杂。
二、班级工作目标：
1.继续抓好一日常规活动，培养良好的学习和生活卫生习惯。形成有序的.生活、学习、游戏的氛围。
2.加强一日教学活动。
3.围绕本班专题，做好户外体育活动。
4.环境创设，丰富主题墙内容。
5.确保幼儿安全，优化班级一日生活。
6.加强家校联系，主动做好与家长之间的沟通，体现互动精神。
7.加强自身的学习，提高自身的业务素质。
三、工作要点
1.常规教育
学前教育是与小学教育有效衔接的重要环节，但是很多孩子，包括家长都无法一时间转变思想和观念，依然按照幼儿园中班大班的思想来带孩子，所以在入学时有较多的孩子不适应。因此首要任务是对孩子进行入学教育，使幼儿尽快的适应学校的学习环境和生活环境。第二，加强养成教育培养幼儿良好的学习、生活习惯。
作为班主任，必须每天早晨讲常规，并贯穿到一日的学习与生活中。早晨来了让孩子形成自己上交作业，自己拉开椅子坐好，跟随英语光碟朗读英语等学习习惯;同时要求进餐时不讲话，饭后自己整理桌子，不浪费粮食等生活习惯;训练孩子离开自己的座位时要把椅子推进桌子下边等安全动作习惯。
还有培养孩子有序的吃饭，课堂上回答问题之前先举手，用餐、睡觉时要排队，进入寝室不讲话等常规教育，有助于日后教学工作的开展。让孩子在习惯每天什么时间做什么事情之后，逐步适应学校生活，并且产生安全感。
2.幼儿工作
关注孩子的行为举动、心里变化、身体状况，及时做好孩子以及家长的沟通，亲近孩子，让孩子热爱老师，同时又听从老师的指挥。
3.家长工作
利用有效的工作时间与家长沟通，培养私有感情，告知家长孩子当天所学习的内容与当日作业，还有在校表现。对个别孩子，应该告诉家长回家后关注什么方面，或者应该表扬、鼓励哪些方面，激励孩子愉快的接受新的教学环境。同时也方便家长在家对孩子进行辅导，更好的形成学校+家庭相结合的教育模式。给孩子心理上认可老师的工作、认可班上的同学，更是让家长对学校放心。
4.班级管理
营造健康向上的班风。制定班级公约、形成良好班风。
5.狠抓安全教育和安全管理。
学前班的孩子无论男生女生，好动与好奇是其特点，加上我们班级的特殊性，活动空间较少，所以安全教育必须要天天讲，时时讲，反复强调。教育幼儿孩子上厕所、喝水、自由活动时都有老师看护，力求安全第一。
首先，做好开学前的准备工作。开学前的准备工作什么时候开始？众说纷纭。我认为，应该从上一学期结束的时候开始。一个阶段的结束，就是一个阶段的开始。准备的内容应该包括：
回忆。学生思考自己上一个学期最开心的事、最得意的事、最糟糕的事、最差的学科、最差的知识点、最不喜欢的老师、最喜欢的老师。家长回忆自己说过多少错话、做过多少“好”事、与老师的合作效果、与学校的合作方式。
矫正。家长应该在假期帮助孩子找到适合孩子的老师，现在已经过了假期，但亡羊补牢，可以利用每个周末，把原先的缺憾补上。家长还应该根据自己的实际，优化自己的言行，创设良好的家庭教育氛围。
其次，学生和家长进行阶段性总结。最好是以周为单位。主要包括：学生听课怎么样？老师讲课有改进吗？作业多吗？作业质量怎么样？家长这一周做了什么？同学关系有变化吗？这一周，你开心吗？
说到采访前的准备工作, 我先给大家举两个例子。奥林埃娜·法拉奇是意大利著名的记者, 一生采访过邓小平等众多大人物, 每次采访前, 她都要花上好几个星期做准备, 甚至还会花时间去仔细阅读受访者的书籍并随时做读书笔记。用法拉奇的话说, 我能通过搜集与采访者有关的资料, 形成自己对这个人物的印象, 找出人物的闪光点以及读者会感兴趣的地方, 最后再围绕总结出来的重点想出应提的问题, 这样采访就能事半功倍。像这样优秀的记者都要如此认真地准备每次采访, 就更不要说我们了。
我们再来谈一下准备不足会带来哪些不利的影响。美联社著名记者尤金·莱昂斯就出现过后悔一辈子的采访。一次, 莱昂斯对斯大林进行采访, 事先约定只能采访两分钟, 可两分钟后斯大林并没有结束谈话的意思, 而尤金·莱昂斯却提不出更多有准备的问题。事后莱昂斯后悔道:“尽管我在斯大林的办公室呆了近两个小时, 但使我一辈子后悔的是, 当时没有趁机提出更多富有意义的问题来。”还有一次, 莱昂斯采访伊朗前国王巴列维, 约定只能谈五个书面提出的问题, 几分钟就谈完了, 而采访时巴列维谈兴正浓, 等待继续提问, 可莱昂斯却没有准备更多的问题。事后, 莱昂斯懊恼地说:“我当时就在国王的办公室发下誓言, 今后, 哪怕约定只有1分钟的采访, 我若不事先准备好供一两小时谈话的问题, 便绝不再来到世界伟人的面前。”
与莱昂斯未做准备工作不同, 有一些特殊的采访不是想采就有, 不想采就不存在的, 地震、泥石流、爆炸等自然灾害, 往往在发生之前是没有任何征兆的, 如2015年8月12 日发生的天津滨海新区爆炸事故, 还有2008 年的“5·12 汶川大地震”。如此新闻事件发生后, 我们一线记者需要在第一时间赶到新闻现场, 而在之前真的没有任何时间做采访的事前准备工作, 只能凭借自己的基本功和实际经验进行采访。另外, 在有些新闻现场还存在着一定的危险性, 这就对记者的人身安全造成巨大的威胁, 如采访震区或暗访时遇到暴力分子的阻拦等等, 所以怎样才能避免或者说尽量降低发生意外所带来的负面影响, 就成了我们今天要谈的话题。
第一点, 采访前要做好访前计划。任何事情有了计划、有了任务目标, 做起来就会简单很多, 几年的工作经历使我了解到, 采访不都是对临时性、突发性事件的报道, 有很多新闻是提前预约和设计的, 像会议报道、人物专访、专题报道等等, 这些都是事先通知到记者本人的, 所以我们有充足的时间去研究这个采访, 甚至是去计划采访中的每个细节。比如, 一年一度的“两会”采访, 会议日程都是提前发到记者手中的, 按照会序提示, 在这几天, 每个时间段开什么会、都有什么领导参加、会议都研究什么内容等, 我们都要提前掌握到, 我们只要按照这个日程计划, 提前预约采访对象, 提前摆放摄像机位置, 不出意外的话, 我们还可以提前拟好新闻稿件的初稿, 这样, 我们在采访时就会顺利很多, 很容易就完成了采访任务, 避免和减少了失误的发生。
第二点, 采访前要搜集相关资料。这里我们要先确定所采访的是新闻事件还是新闻人物, 如果是新闻事件, 那就需要搜集与新闻事件有关的背景资料和其他相关内容。这些东西都上哪里去找?其实, 现在网络发达, 报纸、报刊的印刷也很及时, 而且我们身边始终都不缺少有识之士, 可以向他们请教诸多难题, 所以想要寻找一些好的素材应该不是难事。另外, 如果我们采访的对象是新闻人物, 那我们就要提前打听好他是什么样的身份、做过什么样的事情、出过什么样的书刊、获得过什么样的奖项和喜欢什么样的事物等等, 将与其有关的生活和工作信息都提前捕捉好, 这样你对这个人就有一个基本的了解, 在沟通时就会很简单, 就能够找到共同话题, 减少彼此间的陌生感, 这样采访就容易顺利进行。
第三点, 采访前要准备好问题提纲。提问是采访活动的重要环节, 作为记者, 绝对不能用自己眼睛所看到的东西去判断事情的真伪, 看到的事情只能作为一种参考, 更多详实的信息需要我们去请教专家、学者或询问现场的目击者, 只有这样才能把事件还原, 确保采访的真实性。如果对所采访的事件和人物不了解, 没有准备好问题提纲, 那么当面对陌生人的时候, 难免会不知所云, 提的问题也会东一撇、西一块的。准备充分, 便不会出现这种情况。记得第一次采访, 那是刚当上记者的第三天, 领导派我跟单位一位老记者去乡里采访秋整地工作。到了乡里, 老记者被熟人找到别的屋里说话, 走时告诉我, 让我先做农业副乡长的采访, 十分钟后, 老记者回来了, 我给他看了看我的采访笔记, 看到写着密密麻麻字体的记录本, 他露出了诧异的表情。其实我知道, 这都是因为我提前做好了问题提纲, 所以也就不用担心问不出来问题了。
第四点, 采访前要准备好应急预案。这一点对我们灵活应对突发事件和保障我们自身安全都很重要。比如, 我们在两会期间做采访, 如果遇到设备出故障怎么办?被采访人突然有急事着急要走, 面对这种情况, 我们怎么面对?采访负面新闻遇到不讲理的人要抢夺摄录机或者对我们进行人身攻击又怎样处理?等等。这些情况我们都很难预料, 虽然我所列举的事情没有发生到我们身上, 但是往往却有很多实例, 会时不时出现在报纸、电视和网站上, 那么如何妥善处理好这些问题就是我们要做的事情。提前设计好应急预案是一种较为有效的办法, 而且这种预案是长远的、没有时效性的, 你设计的预案越早, 能够避免的矛盾就越少, 设计的预案越全面, 发生的危险就越低。
第五点, 采访前要检查好物质工具。物质工具也需要准备?无非就是纸、笔和机器吗。有的人会感觉这没什么必要。可是如果不信, 你可以问问身边的老记者们, 有谁采访没忘带过笔和纸、忘拿采访证, 甚至有的只拿了摄像机没有拿磁带, 这些情况都不是我们主观想落下的, 只是有的时候确实是因为采访时间太急, 或者准备工具时别人正跟你说话和接听电话等因素的干扰, 难免会忙中出错。所以, 在采访前要仔细检查摄像机是否好用, 电池电量是否充足, 麦克风、纸笔等用品是否齐全, 采访提纲、准备资料放没放到身边等等, 这些最基本的东西在我看来, 跟战士上战场前准备好枪支弹药一样重要, 所以我们平时一定要养成在采访前检查好物质工具的习惯, 否则真的出现只拿机器不拿磁带的情况发生, 所有的工作就都白做了。
总之, 有了充足的准备工作, 加上采访时灵活运用提问的技巧, 注意多观察周围发生的事情, 那么好的新闻采访就会变得轻松容易许多。
摘要：要想采好一个新闻、做好一个报道, 除了记者要有好的新闻基础以外, 更重要的是对所采访的新闻做好大量的、有效的采访准备工作, 这样才能在采访过程中得心应手, 将所需要的信息都采回来, 做出好的新闻。
关键词：采访,准备工作,访前计划,搜集资料,问题提纲,应急预案
参考文献
[1]《新闻传播学》, 黄旦, 杭州大学出版社, 1995。
[2]《新闻理论基础》, 甘惜分, 中国人民大学出版社, 1983。
其实，洋洋妈这时候着急就有些晚了。因为孩子入学是件大事，几乎每一位家长都会在孩子入学前为孩子准备好书包、铅笔、文具盒，但这都属于物质准备，对于一个尚没有走进过校门，不知道老师、上课具体意味着什么的孩子来说，生活、心理上的准备对孩子适应新的学校生活更为重要。
设法让孩子对上学产生兴趣
激发孩子的入学愿望，培养孩子的入学意识，是促使孩子入学后积极投入学习生活的首要条件。在日常生活中，家长应抓住时机对孩子进行入学意识的教育。如新年时告诉孩子“又长了一岁，快做小学生了”、“学校里有许多小朋友”、“学校里有好多老师和好多书，你会学到好多有用的东西”等。带孩子一起去买铅笔、文具盒、漂亮的卡通书包等学习用品，激发他们对学习生活的向往。孩子都喜欢提问题，对于快入学的孩子，可以不直接回答他的问题，而是提供一些线索，让他自己找出问题的答案，获得答案的快乐会使他对学习产生兴趣，这时可以趁机告诉他，上学以后，这些知识都会在课堂里学到。
让孩子养成良好的学习习惯
孩子进入幼儿园大班后，就要有意识地控制孩子看电视、玩游戏的时间，让他们拿出一定的时间来看看书、动动笔；要求孩子专心听家长和幼儿园老师讲话，听讲时坐姿要自然端正，不乱说乱动；引导孩子积极思维，弄懂老师讲的是什么内容，不懂要知道问，听清老师的提问，并想想应该怎样回答；培养孩子的时间概念，要求孩子在一定时间内完成他要做的事情，不边做边玩；教给孩子正确的书写姿势和执笔的方法；一般不必让孩子超前学习小学课程，因为弄不好反而会干扰教学和影响学习效果。所以，学前儿童的家长首先应教会孩子的是习惯而不是知识。
培养孩子独立的生活能力
如果孩子独立性强，入学后就会有安全感，能较快适应小学生活。反之孩子就会紧张，产生不安全感，容易出现注意力涣散、动作迟缓、反应慢等，从而影响学习。家长应该尽量让孩子做他力所能及的事情，比如洗脸、刷牙、洗手绢及内衣裤、收拾书包等，并让孩子保管好自己的东西，如衣帽、文具等。
教育孩子树立良好的道德行为规范
培养孩子正确的是非观念，学会分析别人的言行，对的学，不对的不要学。孩子的模仿能力很强，家长一举手一投足都要给孩子作表率；教育孩子懂得谦让，有礼貌，未经许可不能动别人的东西，包括自己家中的东西。
根据小学的作息制度安排孩子的生活
孩子起床、吃饭、睡觉的时间应与学校同步，使孩子尽快过渡到小学的学习生活中去。
帮助孩子收心
暑假每天吃喝玩乐，不亦乐乎，孩子早已成了一匹脱缰的小野马。
怀揣着玩野了的心走进新学期，孩子一时之间很难把心从吃喝玩乐转移到学习上来，很容易出现注意力不集中等问题。
孩子上课注意力不集中，学习自然拖后腿，都说好的开始，等于成功的一半，一个糟糕的开始，很有可能会影响孩子一整个学期的学习状态。
所以，开学前的收心工作是至关重要的。
家长在临近开学时，要逐渐减少家庭娱乐活动，尽量营造安静的家庭氛围，让孩子的心在安静的环境中沉静下来。
可以带孩子逛逛博物馆、科技馆、图书馆，可以和孩子一起在家看看书、练练字、浇浇花。
孩子临近开学可能会心烦气躁，对开学产生排斥的情绪，家长不要幸灾乐祸，也不要训斥孩子。
耐心排解孩子的情绪，让孩子明白，学习是常态，假期的放松是为了更好的面对新的学习阶段。
2
调整作息时间
孩子在两个月漫长的暑假里，已经习惯了没有约束，自由自在的生活节奏，每天都是睡到自然醒，白天玩累了也是想睡就睡。
在暑假里，孩子的时间仿佛成了最不值得一提的东西，慢慢悠悠，散散漫漫，一天就过去了。
但是开学后，孩子的生活一下紧张起来了，早上要准点起床上学，在学校的时间都被安排得妥妥当当的，没有一分钟的遗漏。
晚上回到家也不能过于随心所欲，要完成作业，要早早睡觉，保证充足的睡眠。
家长如果不在开学前提前帮孩子调整，孩子一时之间会很难适应相对紧张的作息时间，休息不好，自然会影响孩子的学习状态。
家长在假期尾声，要慢慢恢复孩子正常的学习作息，督促孩子早睡早起，逐渐提前孩子晚上入睡的时间，早上也不要再让孩子睡懒觉。
直到把孩子的作息时间调整到和学校的作息时间一致为止，这样孩子才不会在开学后睡眠不足，上课时总是哈欠连天，没心思听课。
3
检查暑假作业
有些孩子整个暑假都在疯玩，等到开学前两天才开始疯狂补作业，在身心俱疲的情况下草草应付了事。
还有的孩子暑假作业就随便写写，只要写完了就行，字迹潦草，甚至答案都是不经思考胡乱填上去的。
距离开学还有一定的时间，出现遗漏还可以补救，而检查作业也是督促孩子进入学习状态的最好方法，让孩子收心迎接新学期，也要在检查作业的过程中完成!
因此，在开学前，建议家长认真检查孩子的暑假作业，帮助孩子们制定合理的完成计划，让孩子既不过度地“盲目赶工”，也不“破罐子破摔”拒绝完成，让孩子高质量的完成作业。
孩子没完成，要让孩子认真的完成，孩子草草应付，要让孩子温和坚定的让孩子重做，直到达标为止。
注意，家长在这过程中情绪要平静，不能发火，要让孩子明白：父母说话是算数的，不是闹着玩的。
一定不要被孩子的撒娇耍赖糊弄，放松对孩子的要求，严是爱，松是害，你今天对孩子严格要求，孩子未来才能更轻松。
4
制定学习计划
计划是行动的前提，好的学习计划，既能鼓舞孩子朝着学习目标奋进，又能让孩子付出的努力事半功倍。
一个井然有序的学习安排和计划会让孩子确立一个明确的学习目标，更能养成一个有条有理的学习习惯，这样可以帮助孩子更有信心的取得好成绩。
所以，在开学前，帮助孩子制定一个科学有效的学习计划是必不可少的开学准备。
制定学习计划，一定和要孩子共同完成，这样孩子才会有认同感，也更有执行力。
学习计划一定不要盲目制定，要根据孩子的自身情况，制定出最适合孩子的计划。
例如孩子哪个学科相对薄弱，需要加强，哪个不好的习惯需要改正，新学期需要阅读哪些书籍，这些都要纳入学习计划。
制定学习计划可以帮助孩子树立自信心，消除假期后的失落感，在制定学习计划时，家长应本着“追求细致”的原则，切忌好高骛远、无法落实!
5
购买学习用品
开学前，孩子最喜欢的一个活动，也是唯一让孩子对新学期有一些期待的活动，就是购买学习用品。
俗话说“工欲善其事，必先利其器”。要想有一个出彩的学习状态，好的学习工具是必不可少的。
家长可以在开学前期，带孩子去采购学习用品，对新文具的喜爱可以充分调动孩子对新学期的热情，同时也给孩子一种迎接新学期的仪式感，让孩子对开学不那么排斥。
但是家长要谨记，购买学习用品，要注意两点：
一是不要奢侈浪费，只需要买一些必需品，例如书包之类的，如果孩子的旧书包还没有坏，而且也没有用很长时间，那就没必要再买新的，不要让孩子养成浪费攀比的坏习惯。
二是健康为上，孩子的学习用品是孩子需要长期接触的物品，家长不能贪便宜，买一些劣质产品，影响孩子的健康，也不能只顾文具外表的鲜艳和好闻的香气，一切以健康为上。
1、成立防控管理领导小组成立幼儿园防控管理领导小组，由园长担任组长、保教主任和后勤主任担任副组长，全 面负责园所防控工作的组织领导和督查督办。明确分工，责任到岗，任务到人。
2、制定完善相关制度、方案制定和完善防控工作的“两案九制”。
3、学前准备工作方案开学后工作开展方案 和突发公共卫生事件应急预案，传染病疫情及突发公共卫生事件的报告制度，幼儿晨检 制度，因病缺勤登记、追踪制度，复学证明查验制度，幼儿健康管理制度，免疫接种证查验 制度，环境卫生检查通报制度，传染病防控的健康教育制度，通风、消毒制度。
3、建立四级防控联系网建立幼儿园、班级、家长三级防控工作联系网络，及时收集和报送相关信息。
4、加强与医疗疾控部门的紧密联系明确属地卫生健康部门、疾控机构、就近医疗机构的联系人及其联系方式，加强沟通， 取得专业技术支持，开展联防联控。
二、建立健康监测机制，做好对应的医学隔离准备工作
1、建立教职员工和幼儿假期行踪和健康监测机制全覆盖、无。
2、收集所有返校幼儿的健康信息健康信息的内容至少应包括：师幼返校前14天的身体健康状况、家庭成员身体健康状况、 假期是否曾前往疫情防控重点地区、是否接触过疫情防控重点地区高危人员等。
3、安排好重点疑似人员居家隔离医学观察，解除后方可返园决不允许带病返园或未解除医学观察人员上班 /入园。妥善安排因疫情误课幼儿的网络教 学工作。
4、设置相对独立的隔离室，用以暂时留观身体不适的`师幼优化工作流程、开展环境消毒、避免交叉感染。
5、各班、门卫、幼儿园保健室。
4、隔离室配备红外线额温枪、消毒液、口罩等防护用品。
6制定网络教学方案，开发网络教学课程。
7、做好厨房、饮用水的安全监管。
8、设置充足的洗手水龙头，配备足够的洗手液或肥皂9、开展全校环境清洁整治行动，彻底消除卫生死角和蚊虫滋生地。
10、加强宣传和培训通过新媒体、微信、短信、网络课程等形式，对师幼和家长进行防控新型冠状病毒感染 的肺炎疫情知识宣传教育。加强对教职员工防控技能的培训。动员师幼积极配合园所各项防 控措施，提高师幼自觉防控的意识和能力。
三、加强后勤保障
1、建立疫情信息定期报告制度：坚持做好各部门工作人员防控知识学习测试、日报告、 零报告、外出人员健康排查等工作。
2、全力做好园区的消杀用品和日常物品。
3、制定疫情防控园所综合治理工作制度、家长不入园接送制度、门岗防控措施、户外环 境卫生整治及消杀措施等各项制度，并通过视频会议对保安、保洁及消杀人员等进行专业知识培训。
4、做好园区预防性消毒。持续、深入开展环境卫生整治，对课室、食堂、活动室、洗手 间等重点区域和室内外场所提前杀菌消毒和通风换气，做好灭鼠、清除越冬蚊卵等工作，彻 底清除各类病媒生物孳生环境。开学前一天，全体人员应全面检查防疫工作部署的到位情况， 再次进行园区环境消毒，做好开学准备。
5、在园内各公共卫生间配备充足的洗手液或肥皂， 并在醒目位置张贴“正确洗手图示”。
6、集中对水、电、气、暖、园舍建筑、消毒灯管、消防设施设备、室外活动场地、设施设备和大型玩具、音响广播、园所宣传栏、户外大型玩具等进行排查，确保安全运转。
7、全体后勤人员保持手机畅通，随时待命，听从领导安排。
四、加强卫生保健
1、做好宣传引导。通过微信、短信、宣传片等形式，对师幼和家长进行疫情防控知识宣传教育，引导幼儿和家长提高自觉防控意识和能力 ，做好个人防护，减少疫情期间外出，规 范佩戴口罩，尽量避免乘坐公共交通工具，不参加聚会，不到人员密集的公共场所活动，尤其是空气流动性差的地方，例如影院、商场等。
先讲一讲工薪族创业的3个误区：
1.很多工薪族想一步到位成为企业拥有人，做老板。
他也许也能筹到资金、也许也能找到项目，也有能力开个商店、也有能力装修、也有能力雇员工……都可以。他以为这样可以一步到位成为生意拥有人。但是他真的不知道这里面白手起家的风险非常大而且他往往这个时候，他自己没有技能、没有经验，就盲目去投资想做一个生意拥有人，所以99%就倒闭。所以请恕我直言，凭你的资金、凭你的项目、凭你的技能、凭你的关系，你怎么知道你就是未来那1%?今天我们周围很多朋友想做投资的，他们的失败率几乎就是100%。这几年你们很少见到我们周围有人，你的朋友、你的亲属，靠白手起家做的很好是不是?而且很多人赔了很多钱。
2.盲目辞职成为一个自由职业者。
你首先要考虑，你有没有足够的技能使得你能在这个象限中生活的很好。如果你所拥有的技能不是很赚钱;或者虽然很赚钱，但你的技能在同行间不够出类拔萃;或者你的年龄优势正在丧失，你都很难在这个象限生活的很好。技能或经验关系不足不能靠自由职业谋生。很多人盲目成为自由职业者，然后发现过得还不如工薪族。
3.更不要盲目的以为自己是投资者。
有个5、6万块钱就想做投资者，盲目把货币抛出去，想做投资者，充其量是个投机者。没有哪个有5、6万买股票说买而不卖的，这叫炒股。买而炒这叫投机者，买而不炒的叫投资者。不成熟、没那么多资本、眼光还不够都不能成为投资者。你真的有很多钱，购买一个绩优股放在那儿，每年就靠年底这个企业的股票分红、配股，你觉得比银行存款要好。这叫投资者象限。
所以作为一个工薪族，你不要盲目的靠自由职业谋生，你也不要盲目的投资做生意，你更不要自以为你自己是投资者。
盲目进入自由职业者象限，你没有技能、没有经验也不行;你盲目去做生意，你想白手起家，风险太大了;你想盲目进入投资者象限，你没有本钱，你充其量是个投机者。
工薪族如何达到财务自由
第一，积累。
要非常珍惜你工薪族的生涯。打工不是你一辈子的目的，但它是很好的一段时光。
1.学习
利用上班时间学习某种技能，一种就可以，把它学精。一旦你做自由职业，才没时间学习。
2.关系
不要图宽，要专。抓住一个领域，做某一行业的通盘手，多积累帮你赚钱的人，而不是帮你花钱的人;也要靠一个组织，今天靠个人积累关系很难，有个后台(大单位、大机构)给你撑着，你就好积累人际关系。
3.储蓄
工薪族这个阶段你要学习，以提高你的某种技能;然后改变，改变你的思维方式、行为模式，去适应别人，积累你的人际关系，就是你的经验。这个阶段最主要的工作是积累。
当你认为你技能和经验都很充足的时候，考虑一下你的年龄是不是合适，然后你有2个选择：
你可以先兼职的开始自由职业者生涯，你也可以马上以专职的方式靠自由职业谋生。这个分水岭在哪?如果你认为你的技能够了、经验够了，而你的存款足以支持你家里2-3年的生活，我建议你可以马上专职。这样集中精力嘛。如果你的技能够了、经验够了，但你的存款不足以支持你2年以上的家庭生活的时候，我建议你可以先把一只脚伸进去试一试兼职。然后你用你的技能、你的经验在靠自由职业谋生里面开始起步，开始建立一个生意，从小到大，开始你的自由职业者生涯。
第二.选择一个项目。
什么项目?一定是跟你的技能、关系有关，是你非常熟悉的，一定不要做你不熟悉的。
选好一个项目，靠什么把它做好?就靠量。前期量要大、辛苦，由小做大，直至初具规模。一旦初具规模，考虑如何10年内不倒闭进第三象限。
第三.想成为一个企业拥有人有3个方式：
1.白手起家，自建一个系统：这意味着要付出很多辛苦的努力，你建立的生意由小到大，你要靠你自己的力量将人、财、物、进、销、存、产七个方面成为系统化管理，至少需要10年以上的检验，这很难，所以这类生意人破产率高达99%，成功率很低。
以白手起家的小型创业者为例，我们做过一个统计：
1)假设今天有100家企业创业，5年内会倒闭90%，90家。这90家的倒闭叫决策性失误，大方针选错。比如开酒楼，位置选错了，位置占酒楼成功的绝对因素，差几步，客流量就不一样;比如投资一个项目，项目就选错了。比如投资搞个网吧，就叫夕阳行业。
2)剩下的10家，再过5年又倒闭90%，9家。这9家的倒闭是因为没有建立一个系统。什么叫建立一个系统?就是在7个方面没有进入良性循环，系统的管理。哪7个方面：人财物进销存产。中国第一批千万富翁，就剩下四川的刘云浩，其它的都没了。
还剩1家，1%，就叫模式，它自身就是一个良性系统，很难倒闭了。也就是形成一套人们争相向他学习的成功的模式，各行各业拼到最后就是拼的一个模式。美国那么多快餐业，剩下的就是1%;美国那么多汽车业，剩下的就是1%;99%全破产，这是概率，你怎么能保证凭你今天的经济状况、你的选项、你的政府关系、你的能力就是未来那个1%?没人能保证，做好了当然好，但99%都破产。电脑：联想、方正;电视：康佳、长虹;就这么几家。
这1%至少经过10年的检验、至少经历一次大的经济危机，这1%才是真正的生意拥有人——有个大企业，不去经营还有收入。
注意：传统项目别想白手起家了，资金不够。什么项目可以?新兴项目可以。如果你觉得你很成熟就可以，比如高新科技、IT等——一定要做新兴项目。
3)购买一个系统：直接购买一个现成的1%好不好?比如特许加盟、连锁店、总代理、总经销，比如麦当劳、肯德基，是不是就属于这1%?它的人财物进销存产已经成为一种模式了。这是一套成功的模式，它已经几十年，很成熟了。你可以直接购买它。你今天能投资开麦当劳，你信不信你不会赔钱?一定赚。或者做世界知名品牌的总代理也可以。
注意：一定要买成熟品牌，切忌买不成熟品牌——它自己还未被验证是一套成功的模式呢。
优点：容易、成功率极高
缺点：好的品牌都非常贵(麦当劳：800万)
4).加盟一个系统。没有钱购买一个系统，就加入一个系统。前期利用一个模式不用花钱，后期你的团队一旦建立起来，它就可以从你身上赚钱了，这个模式会从你团队受益。比如地区合伙人、技术加盟、耶格系统。它的关键是找到一个非常成功的系统，利用这个系统的模式把你的生意做大、真正做稳，从而使你成为真正的生意拥有人。
怎样寻找成功的系统呢?它应该符合以下5个条件：
1)有10年以上成功的记录，并且至少经历过1次经济危机，已被反复验证过的企业。
2)具有你能够由此获得成功，值得信赖并可充满自信地与他人分享的商业机会。
3)具有长期的教育计划，把你作为人才来培养。
4)具有严格的导师计划，你向领导人而不是建议者学习，即向这个行业的成功者学习，而不是向评论员学习。
5)和你尊敬并乐意与之相处的人在一起。
如果一个企业满足以上5个条件，你还要看一看他们的产品。太多的人只看产品，不看系统，如果你想成为1名推销员，一位S，那产品是最重要的因素。但是如果你想长期成为B，那么系统、受益终生的教育、以及人是更为重要的。
真正的成功意味着你在短期内付出的时间和努力带来了巨大的长期的稳定收入，一旦你建立一个很好的企业，你就能停止工作，而你的收入则因你的企业继续产生，这就是B特别要提到的是：今天，由于技术的进步、市场的规范，成为一位成功的企业主的风险大大地降低了……而且对任何人来说，都有机会拥有自己的企业系统。把这些企业系统看成是一座桥梁，一个使你安全地从象限左边迈向象限右边的桥梁……一个通往财务自由的桥梁。
真正的财务自由，是你不工作了，你的钱还能维持你现有的生活水平，并且世代相传很多年。
第四.投资，让钱为你赚钱。
当你有了稳定的经济之后、有了稳定的收入之后，你再考虑去投资。这时候才真正成为一个投资者。
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