表白四字词语
填空四字成语表白
芳心暗许
两情相悦
心心相印
情有独钟
一往情深
爱不忍释
情深意重
情意绵绵
海誓山盟
一见钟情
温馨表白的句子
1、清风，是我对你轻柔的呼唤；花开，是你把我的双眼填满；雨滴，是你拨动我动人的心弦；阳光，使你的笑脸更加灿烂！
2、牵着你的手，一块奔腾，一起闯荡，我们的爱势不可挡；贴近你的心，时刻紧随，永远相映，我们的爱利可断金。
3、想你，是一种美丽的忧伤的甜蜜的惆怅，心里面，却是一种用任何语言也无法表达的温馨。
4、一个机缘认识你，两次见面留意你，三番四次约会你，七上八下挂念你，九成应是喜欢你，十分肯定我爱你。希望你明白我的爱！
5、雪花是冬天精心制作的爆米花，有着温暖的味道，星光是冬天浪漫优乐美，有着甜蜜的味道，问候是冬天相邀的电影票，希望你给我个机会向爱你报到。
6、想你成歌，飞扬；想你成河，流淌；想你成云；飘荡；想你成吻，舒畅。想你不是一个定格，想你永恒。
7、月如水，满天星，我对你，很动情，你的笑，很纯净；你的泪，很晶莹，爱着你，不曾停。有你世界总放晴，人生之路要同行！
8、你的欢笑，驱赶了夏日的酷暑；你的快乐，冲淡了工作的疲惫；你的一切，铺满了生活的角落。想一路陪着你，让你从此绚烂多彩！
9、风，吹走了沧桑；雨，带走了迷茫；这个世界，有了你就有了梦想，看到你，就看到了前进的方向；爱你没商量！
10、不管晴天、阴天、雨天，能见到你的一天，就是最灿烂的一天；不管昨天、今天、明天，能和你在一起的一天，就是最美好的一天！
11、我愿用一世的真情，来呵护你的柔情；我愿用一生的信念，来给你最好的生活；我愿用一生一世的真爱，牵手走一生一世的幸福旅程。
12、不要瞬间的温暖，而要永远的陪伴；不要暧昧的语言，而是心灵的互换；找一个爱你的人并不难，难的是像我这样一辈子都深爱着你的！
13、最想看你深情的眼睛，最想听你绵绵的细语，最想摸你温柔的脸颊，最想获取你的真情，最想得到是：你爱我的心。
14、山郎润了远方，水轻柔了夏夜，你滋润了时光，不知不觉已踏入十里红尘，阅尽繁华你是我最初的浑然天成，时光荏苒你是我唯一的心灵归宿。
15、“缘”字有你有我，“爱”字有甜有苦，“情”字有思有恋，“想”字有牵有挂，“你”字是我最关心的爱人，因为你快乐所以我快乐。
16、喜欢大树下一起看天空，喜欢屋檐下一起听雨声，喜欢夜空下一起数星星，喜欢路灯下一起谈理想，喜欢看短信的你，此时会心的笑脸。
17、记不起是哪一个黄昏，你和我偶然擦肩而过，就像一座山峰投入了大海之中，没有涟漪，只有惊涛骇浪，那时我就已决定，此生惟爱你！
18、有人说世界上最宽广的天空，比天空更宽广的是男人的胸怀。十分抱歉，作为男人的我心胸却很小，因为我的心里只能装着你！
19、有一种爱的感觉，叫感同身受；有一种爱的默契，叫心有灵犀；有一种爱的承诺，叫天长地久；有一种爱的方式，是执子之手，与子携老，你，愿意吗？
20、你和我会是哪种结果呢？
一、卿卿我我；
二、白头偕老；
三、天长地久；
四、每个情人节都一起过；
四字词语是汉语词汇中的一种常见的语言现象。它由四个词素构成，通常分为自由词组和固定词组。自由词组是临时组成的，可随意拆散，例如“经济繁荣”、“弘扬文化”等。固定词组则是一个整体，不能拆散使用，其中的任何词语都不能随意更换，也称为成语，如“三心二意”、“曲高和寡”等。汉语中的四字习语由予其长期习惯、形式简洁、意义精辟、相对定型、富予含蓄，意在言外，音节优美、韵律协调。四字习语的描绘语言极具汉语的特点，特别有感染力。四字词语不仅大量地出现在文艺作品里，在政治和科学论文中也同样经常遇到。四字词语翻译的好坏对整个译文的质量有直接的影响。因此，如何处理四字词语是翻译中的一个极为重要的问题。
二、汉语四字词语的英语翻译方法
（一）把四字词组带译成英语的一个单词
一部分汉语西字词组译为英语时只需要一个英语单词 (名词、形容词、副词、动词) 替换就足以表达它的意思：有一些四字词组前后两部分意思重复，就只需译出其中一个意思;而英语里的有些动词或名词，已经把汉语里修饰名词或动词的形容词或副词的含义包括进去了，在翻译成英语时就可以把这些形容词、副词略去不译。
例如：虽然我们前面的路崎岖不平……
Although the road before us is rough...
解析：按字面翻译崎岖不平应该是rough and bumpy，但只用了rough，是因为两个词表达的是同样的意思，选择其中一个即可。
（二）将四字词组译成短语
这种方法就是把四字词语译成短语。如介词短语、副词短语、不定式短语等：
款式繁多with various patterns
出类拔萃above average
驰名中外to be popular both at home and abroad
德才兼备with both professional ability and political integrity
品种齐全in complete range of articles
(三) 汉语同义习语的套用法
四字词组中有一部分是成语。成语往往带有浓厚的民族色彩和地方色彩。而英语里也有一些和汉语的成语采用相同或者相似的形象或比喻的习语，它们都表达相同或相似的喻意。在这种情况下，就可借用英语里同义的习语来翻译。
(1) 双方有完全相同的形象比喻
捧上天去to praise to the skies
混水摸鱼to fish in troubled waters
火上加油to add fuel to the fire
如履薄冰to be on thin ice
隔墙有耳Walls have ears.
(2) 双方有大体相同的形象比喻
沧海一粟a drop in the ocean
挥金如土to spend money like water
害群之马a black sheep
七上八下at sixes and sevens
一个和尚挑水吃，两个和尚抬水吃，三个和尚没水吃。
（四）综合整合法
当一个长句或自然段落内连续出现几个四字词组时，适合采用综合整合法，也就是打破四字词组的形式。兼用各种技巧于一体的翻译方法。它既能忠实地表达原文的意思，又能较好地体现原文的风格。
三、四字词语在汉英翻译中的优势
从内容上看，使用四字词语可以使译文言简意赅;从形式上看，使用四字词语可以使译文通顺流畅;从语音上看，使用四字词语可以使译文节奏感强、铿锵锐耳。
四、使用四字词语需要注意的问题
汉语的一些四字结构深深打上了民族文化的烙印，而这些具有民文化色彩的四字结构，为数不少，笔者简单将其归类如下。
(1)反映汉语动植物名称方面特有文化观念的四字结构，如“望子成龙”、“李代桃僵”;
(2)反映中国特有物质文化的四字结构，如“拂袖而起”、“罄竹难书”;
(3)反映中国宗教信仰的四字结构，如“苦海无边”、“立地成佛”;
(4)反映中国朴素唯物主义哲学观的四字结构，如“刻舟求剑”、“愚公移山”;
(5)反映中国历史文化背景的四字结构，如“暗渡陈仓”、“完璧归赵”。
在英译汉时，译者要避免运用这些具有鲜明民族文化色彩的四字结构，否则，一不小心，落入文化陷阱，便会使译文所传递的信息不忠不信。使用时须充分考虑到语境、四字词本身的感情色彩，以及说话者的身份、性格特点等。使用四字词语进行翻译决不能脱离原文的意境而勉强生成，必须依照原文的语义结构进行构思。原文节奏缓慢，译文则不可明快，原文平直朴实，译文也不必纤巧生动。无论是选择已有的四字词，还是创造新四字词，对原文深刻的理解和对语境的准确把握都是必不可少的。
五、结语
翻译是语言的再创造过程。译文对原文的反映不应是机械的、被动的，而应该是积极的、主动的，翻译不仅仅是原作各个部分与汉语的生硬组合，它应该蕴含更多的内容，使译文充满生气。四字词语的使用在许多时候都能帮助我们达到这一目标，使译文既忠实于原作的内容，保持原作的风格，又通顺易懂、符合规范。以上分析说明，汉语中四字词语的运用作为一种语言现象，是传统的，也是积淀;是特点，也是优势。它在人们的语言交往中和文学作品中广泛地发挥着独特而不可替代的巨大作用。
参考文献
[1]陈宏薇.汉英翻译教程.上海:上海外语教育出版社, 2003.
[2]何善芳.英汉语言对比研究[M].上海:上海外语教育出版社, 2002.
aabc只是一个通配符，aabc形式的词语都有哪些呢?
1.隐隐约约 指看起来或听起来模糊，不很清楚，感觉不很明显。
2.营营逐逐 ①忙忙碌碌。②竞相追逐。
3.孳孳不倦 指工作或学习勤奋不知疲倦。
4.源源不断 形容接连不断。
5.粥粥无能 粥粥：柔弱无能的样子。形容谦卑、柔弱而没有能力。
6.依依不舍 依依：依恋的样子;舍：放弃。形容舍不得离开。
7.谆谆告戒 恳切耐心地教诲劝告。
8.战战栗栗 战战：戒惧的样子;栗栗：哆嗦，发抖。因戒惧而小心谨慎的样子。
9.足足有余 形容充足、宽裕，支用不完。
10.遥遥相对 远远地对着。多形容两样事物的性质或形状相类似，配得上。
11.沾沾自满 犹言沾沾自喜。
12.依依惜别 依依：留恋的样子;惜别：舍不得分别。形容十分留恋，舍不得分开。
13.啧啧称羡 啧啧：咂嘴声，表示赞叹。啧啧连声地表示羡慕。亦作“啧啧称赞”。
14.子子孙孙 子孙后裔;世世代代的意思。
15.谆谆诰诫 恳切耐心地教诲劝告。同“谆谆告戒”。
16.蒸蒸日上 蒸蒸：一升、兴盛的样子。形容事业一天天向上发展。
17.战战兢兢 战战：恐惧的样子;兢兢：小心谨慎的样子。形容非常害怕而微微发抖的样子。也形容小心谨慎的样子。
18.沾沾自衒 自以为美好而自我炫耀。
19.谆谆不倦 恳切耐心地教诲，不知疲倦。
20.孜孜不倦 孜孜：勤勉，不懈怠。指工作或学习勤奋不知疲倦。
21.盈盈秋水 秋水：比喻美女的眼睛象秋天明净的水波一样。形容女子眼神饱含感情。
22.晕晕沉沉 形容眩晕而神志不清。
23.源源不绝 源源：水流不断的样子。形容接连不断。
24.孜孜无怠 勤勉努力，毫不懈怠。
25.谆谆告诫 谆谆：教诲不倦的样子;告诫：规劝。恳切耐心地劝告。
26.作作有芒 作作：光芒四射的样子。形容光芒四射。也比喻声势显赫。
27.字字珠玑 珠玑：珠子。每个字都像珍珠一样。比喻说话、文章的词句十分优美。
28.孜孜以求 孜孜：勤勉的样子。不知疲倦地探求。
29.原原本本 从头到尾按原来的样子。指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。
30.郁郁累累 忧思不绝的样子。
31.湛湛青天 湛湛：厚重的样子。比喻正义和公正。
32.岳岳磊磊 卓立不群。
33.跃跃欲试 跃跃：急于要行动的样子;欲：要。形容急切地想试试。
34.芸芸众生 芸芸：形容众多;众生：原指一切生物，后指许多人。原指世间的一切生灵。后多指大群无知无识的人。
35.翼翼飞鸾 指飞翔的.样子。
36.支支吾吾 指说话吞吞吐吐，含混躲闪。亦作“支支梧梧”。
37.孜孜不懈 勤勉努力，毫不懈怠。
38.正正堂堂 本指正正的旗号，堂堂的阵容。现形容正大光明。
39.孜孜无倦 勤奋努力，不知疲倦。
40.郁郁不得志 郁郁：忧伤、愁闷的样子。因自己的抱负志向不能施展而忧郁苦闷。
41.正正之旗 正正：整齐。排列整齐的军旗。借喻强盛整肃的军队。
42.冤冤相报 冤：冤仇;报：报复，报应。佛家语，认为冤仇总会有报应。
43.永永无穷 永永：永远。永远没有穷尽。
44.沾沾自好 犹言沾沾自喜。
45.元元本本 元元：探索原始;本本：寻求根本。原指探索事物的根由底细。后指详细叙述事情的全部起因和整个过程，一点不漏。
46.正正经经 ①严肃而认真。②形容正大光明。
47.沾沾自喜 形容自以为不错而得意的样子。
48.鱼鱼雅雅 形容车驾前行威仪整肃的样子。
49.业业兢兢 犹兢兢业业。小心谨慎、认真负责貌。
50.悠悠忽忽 形容悠闲懒散或神志恍惚的样子。
51.郁郁沉沉 深广的样子。
52.战战业业 戒慎畏惧的样子。
53.正正气气 正派。
54.悠悠荡荡 形容摇摇晃晃，飘浮不定。
55.惴惴不安 惴：忧愁、恐惧。形容因害怕或担心而不安。
56.铮铮铁汉 指刚正不阿、坚强不屈的人。
57.铢铢校量 铢铢：分量极轻。指斤斤计较。
58.遥遥无期 形容时间还远得很，不知道哪一天。
59.昭昭在目 形容大家看得明明白白。
60.铢铢较量 指极精细地计较衡量。
61.翼翼小心 形容恭敬小心，丝毫不敢疏忽懈怠。
62.孜孜不辍 勤勉从事，努力专一，不肯停息。
63.营营苟苟 形容人不顾廉耻，到处钻营。
64.铮铮铁骨 比喻人的刚正不阿，坚强不屈的骨气。
【僾见忾闻】：僾：隐约，仿佛；忾：叹息。仿佛看见身影，听到叹息。多形容对已过世尊长的怀念。
【暗室不欺】：在没有人看见的地方，也不做见不得人的事。
【白日衣绣】：衣：穿；绣：五彩制绣的官服。白天身着华贵官服，使人看见。旧时比喻富贵后还乡，向乡亲们夸耀。
【拨云睹日】：拨开云彩看见太阳。形容受到启发，思想豁然开朗，或比喻见到光明，大有希望。同“拨云见日”。
【不欺暗室】：欺：欺骗自己；暗室：人家看不见的地方。在没有人看见的地方，也不做见不得人的事。
【参前倚衡】：意指言行要讲究忠信笃敬，站着就仿佛看见“忠信笃敬”四字展现于眼前，乘车就好像看见这几个字在车辕的横木上。泛指一举一动，一。
【怵目惊心】：看见某种严重情况，心里感到震惊。
【触目骇心】：看见某种严重情况而内心震惊。形容事态严重，引起震动。同“触目惊心”。
【触目惊心】：看见某种严重情况，心里感到震惊。
【道路相望】：望：看见。在道上可以互相看见。形容人络绎不绝。
【洞见肺腑】：很清楚地看见人的内心。形容襟怀坦白，待人诚恳。
【独见独知】：独自看见他人所未见到的，独自知道他人所不知道的。指眼光敏锐，见识独特。
【赌物思人】：看见死去或离去的人所遗下的物品，就想起该人。
【睹几而作】：睹：看见；几：细微的征兆。指看见细微的征兆就采取行动。
【睹始知终】：指看见事物的开始阶段就预见到它的最终结果。
【睹物怀人】：睹：看见；怀：想念。看见死去或离去的人留下的东西就想起了这个人。形容深切的怀念。
【睹物伤情】：看到东西就因想起它的主人而伤感动情。形容深切的怀念。睹：看见。
【睹物思人】：睹：看；思：思念。看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。
【对景伤怀】：看见熟悉的景物，就会联想到一些人和事，引起感伤。
【对景伤情】：对景：对着眼前的景物。看见眼前熟悉的景物，因而联想到一些人和事，引起伤感。
【耳而目之】：耳朵听到了，眼睛也看见了。形容同时听到看到。
【耳食目论】：耳食：轻信听来的话。像用耳朵吃饭而不知食物味道，像眼睛能看见细毛而不见睫毛。比喻轻信他人的话，缺乏确凿根据。
【耳闻目睹】：闻：听见；睹：看见。亲耳听到，亲眼看见。
【耳闻目击】：击：接触。亲自听说，亲眼看见。
【耳闻目见】：亲自听见和亲眼看见的。
【耳闻目览】：亲自听见和亲眼看见的。
【耳闻眼睹】：闻：听见；睹：看见。亲耳听到，亲眼看见。
【耳闻眼见】：亲自听见和亲眼看见的。
【发瞽振聋】：发：开启；瞽：盲人；振：振动；聋：耳聋。使盲人也能看见，使聋人也听得见。比喻言论文章使人清醒感奋。
【法眼通天】：法眼：佛教中所谓有“五眼”之一，能看见实相。法眼能看穿天。比喻人的眼力卓越精深，看得很远。
【凡胎肉眼】：凡人的只能看见尘俗世界的眼睛。
【弗欺暗室】：暗室：比喻暗中。在无人看见的地方，也不做昧心事。
【顾景兴怀】：看见眼前的景物而产生某种情怀。
【观凤一羽】：观：看：凤：凤凰；羽：羽毛。只看见凤凰的一根羽毛。比喻只看到事物的一小部分，并不全面。
【海枯见底】：海枯：海水干涸。海水干涸之后终究可以看见海底，但并非容易事。用以比喻人心难测。
【花遮柳掩】：形容不让人看见，悄悄地走。也比喻运行或说话躲躲闪闪，不实在。
【花遮柳隐】：形容不让人看见，悄悄地走。也比喻运行或说话躲躲闪闪，不实在。
【见鞍思马】：看见死去或离别的人留下的东西就想起了这个人。
【见佛不拜】：看见佛像，却不上前叩拜。比喻自有主张。
【见骥一毛】：只看见良马身上的一根毛。比喻只了解事物的局部。
【见猎心喜】：猎：打猎。看到打猎心里就高兴。比喻看见别人在做的事正是自己过去所喜好的，不由得心动，也想试一试。
【见溺不救】：犹言见死不救。看见人家有急难而不去救援。
【见善若惊】：善：善良，美好；惊：震动。看见好人好事就会受到震动。
【见神见鬼】：好像看见了鬼神。比喻多疑。
【见豕负涂】：看见猪趴在路上。比喻肮脏污秽。
【见始知终】：指看见事物的开始阶段就能预见到它的最终结果。
【见死不救】：看见人家有急难而不去救援。
【见贤不隐】：贤：贤能之人；隐：埋没。看见贤能的人，不予埋没。
【见异思迁】：迁：变动。看见另一个事物就想改变原来的主意。指意志不坚定，喜爱不专一。
【开门见山】：打开门就能看见山。比喻说话或写文章直截了当谈本题，不拐弯抹角。
【旷若发蒙】：旷：空旷；开阔。蒙：眼睛失明。眼前突然开阔明朗，好像双目失明的人忽然看见了东西。亦比喻使人头脑忽然开窍，明达起来。
【了不可见】：了：完全。完全不能看见。
【了无所见】：了：完全。完全不能看见。
【露人眼目】：显露在人们的眼前，让人看见。
【落井投石】：看见别人掉进陷井里，不伸手救他，还往井下丢石头。比喻乘人之危加以打击、陷害。
【落井下石】：看见人要掉进陷井里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石头。比喻乘人有危难时加以陷害。
【满目荆榛】：荆：荆条，灌木。榛：树丛。满眼看见的都是荆条和树丛。形容十分荒凉萧条的环境。
【渺无人踪】：很少看见人的踪影，形容空旷寂静。
【目睹耳闻】：睹：看见；闻：听见。亲耳听到，亲眼看见。
【目见耳闻】：指亲眼看见，亲耳听到。
【目所未睹】：睹：看。从来没有看见过。
【目兔顾犬】：看见兔子而呼猎犬。比喻及时补救。
【人亡物在】：人死了，东西还在。指因看见遗物而引起对死者的怀念，或因此而引起的感慨。
【十目一行】：指校对文稿时不能只求速度，多看见遍就不易遗漏错别字了。与“一目十行”相对应。
【视而不见】：指不注意，不重视，睁着眼却没看见。也指不理睬，看见了当作没看见。
【视富如贫】：视：看。看见富有如同贫困。指对贫富毫不在意。
【视若无睹】：睹：看见。虽然看见了，却象没有看见一样。指对眼前事物莫不关心。
【熟视不睹】：熟视：细看；睹：看见。看惯了就像没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。
【熟视无睹】：熟视：经常看到，看惯；无睹：没有看见。看惯了就象没看见一样。也指看到某种现象，但不关心，只当没有看见。
【投井下石】：看见人要掉进陷井里，不伸手救他，反而推他下去，又扔下石头。比喻乘人有危难时加以陷害。
【妄尘而拜】：指迎候有权势的.人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。
【望尘奔溃】：指只看见敌方军马扬起的尘土便奔逃溃散。形容军无斗志。亦作“望尘奔北”。
【望尘而拜】：指迎候有权势的人，看见车扬起的尘土就下拜。形容卑躬屈膝的神态。
【望而生畏】：畏：恐惧，害怕。看见了就害怕。
【望风而降】：风：踪影。降：投降。看见敌人的影子便缴械投降。形容军队毫无士气。
【望风破胆】：望：向远看；风：风头；破胆：吓破了胆。远远地看见对方的威势，就把胆吓破了。形容军队毫无斗志，完全被敌方的气势所吓倒。
【无欺暗室】：欺：欺骗自己；暗室：人家看不见的地方。在没有人看见的地方，也不做见不得人的事。
【物在人亡】：人死了，东西还在。指因看见遗物而引起对死者的怀念，或因此而引起的感慨。
【先睹为快】：睹：看见。以能尽先看到为快乐。形容盼望殷切。
【眼错不见】：错：交错。一眨眼的功夫没看见。
【眼花历乱】：历乱：不清楚，混乱。形容看见美丽、复杂的色彩或繁复的事物而感到迷乱。
【眼花撩乱】：形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。
【眼花雀乱】：形容看见美色或繁复新奇的事物而感到迷乱。
【遥遥在望】：在望：可看见。远远地可以看到。
【一览全收】：览：看。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。
【一览无遗】：览：看；遗：遗留。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。
【一览无余】：览：看；余：剩余。一眼看去，所有的景物全看见了。形容建筑物的结构没有曲折变化，或诗文内容平淡，没有回味。
【一无所见】：一：全，都。什么也没有看见。
【衣锦昼游】：衣：穿。白天身着华贵官服，使人看见。旧时比喻富贵后还乡，向乡亲们夸耀。
【有目共睹】：睹：看见。指非常明显，谁都看得见。
【有目共见】：指人人都看见，极其明显。
【有目共赏】：赏：称赞。谁看见了都称赞。
【有目咸睹】：咸：都；睹：看见。指非常明显，谁都看得见。
【有目咸赏】：咸：都；赏：称赞。谁看见了都称赞。
1四字格词语概述
四字格词语是汉语特有的语言现象, 是汉语语汇的重要组成部分。从广义上来说, 四字格词语是指由四个音节组成的语言单位, 既可以是词也可以是词组。常见的四字格词语包括四字成语、四字谚语、四字叠音词以及临时组成的四字结构的词语。四字格词语按照词语的稳定性可以分为固定词组和自由词组。固定词组是一个整体, 不能拆开使用, 其中任何词语都不能随意更换, 包括四字成语、四字谚语、四字叠音词等。自由词组是临时组成的, 可以随意拆散, 重新组合。四字格词语具有三大特点:内容上言简意赅, 形式上整齐匀称, 语音上和谐悦耳。
2四字格词语的口译研究
有关四字格词语的口译研究主要集中在翻译策略方面, 黄怀飞 (2003:102) 提出了避繁就简、避形就义、直译法、增添加注法和同义习语借用法等五种翻译策略;谢小玲 (2009) 在她的硕士论文中也探讨了四字格词语的口译策略, 同样总结了五种翻译策略:直译、意译、直译加意译、节译和直接借用;邓礼红 (2013:19) 以两会总理记者招待会口译为例, 归纳了四字格词语的四种翻译策略:直译、避繁就简、避形就义和套译。这些翻译策略都是研究者通过对口译语料的观察归纳总结出来的, 那么口译员选择不同的翻译策略是视情况而定的随机的选择吗?对于翻译策略的选择是否有一个指导原则呢?如果有, 这个原则又是什么呢?对于这些问题, 研究者并没有给出令人满意的答案。笔者认为, 我们不仅需要归纳四字格词语的翻译策略更需要探究口译员选择不同策略的动机和指导原则, 这样才能对翻译活动起到普遍的指导性作用。
3目的论概述
翻译目的论是20世纪70年代产生和发展起来的德国功能主义翻译理论, 目的论以冯·赖特 (Von Wright) 的行动理论为其主要理论来源。行动理论认为, 人类的一切行动都是以目的为导向的, “行动的特征就在于它的意向性。如果我们赋予同一个行动不同的意向, 它就成为不同的行动” (Von Wright, 1968:68) 。在行动理论的启发下, 翻译目的论学者认识到:翻译, 作为一种人类的交际行动, 其特征也正是其意向性或目的性。如果我们赋予翻译不同的目的, 译者就会采取不同的翻译策略, 从而创造出不同的译本。因此, 目的论认为翻译目的在翻译活动中起着至关重要的作用, 译者的任务就是要使译文在目的语文化和情境中达到预期的目的。目的决定手段, 译者在翻译过程中所采用的翻译策略和方法都以目的原则为指导, 不同的翻译策略和方法的采用都是为了最终实现翻译目的。功能主义翻译目的论作为一种普遍适用的翻译理论, 应该对口译具有同样的解释力。
4口译中四字格词语的翻译原则和翻译策略
笔者按照四字格词语的广义定义, 对习近平主席庆祝抗战胜利70周年阅兵式讲话中的四字格词语进行了统计:在全长1600余字、历时12分钟的讲话中, 共使用了84个四字格词语, 使用频率相当高。习近平主席的讲话进行了现场口译, 笔者对口译语料中四字格词语的翻译策略进行了分析统计, 发现口译员使用了直译、意译、省译和增译四种不同的翻译策略, 其中采用直译策略的有61个词语, 占73%;采用意译策略的有10个词语, 占12%;有8个词语采用了省译的策略, 占9%;5个词语采用了增译的策略, 占6%。具体统计情况如表1:
口译员对于汉语四字格词语的翻译采用了不同的翻译策略, 其中以直译为主要的翻译策略, 同时还采用了意译、省译和增译等其他策略, 不同策略的选择并不是随机的视情况而定, 而是遵循着统一的指导原则。根据翻译目的论, 在翻译活动中译者所要遵循的最高原则是目的原则, 译者对翻译策略所做出的每一次选择都是为了实现翻译目的。口译活动的翻译目的是由参与口译活动的交际各方共同决定的, 其中主要包括翻译发起者的目的以及实际交际双方的交际目的。在习近平主席抗战胜利70周年阅兵讲话口译活动中, 口译活动发起者是中国政府, 交际方主要是发言人习近平主席, 口译员的翻译目的就是实现此次口译活动发起者的目的和发言人的交际目的, 口译员对不同翻译策略的选择都是为了最终实现翻译目的。
4.1直译
根据统计结果, 直译是口译员在翻译四字格词语时采用的最多的策略。通过对语料的观察, 笔者发现口译员对于四字格词语中的自由词组大多采用了直译的方法。自由词组是自由组合的四字结构词语, 可以随意拆散、重新组合, 按照前后两部分的语法关系可以分为主谓关系、动宾关系、偏正关系、并列关系等。自由词组语法关系明确, 意义明晰, 能够比较清晰地传达发言人的交际目的, 因此口译员对这类四字格词语采用了直译的翻译策略。
例1原文:铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来
译文:to bear history in mind, honor all those who laid down their lives, cherish peace and open up the future
习近平主席在讲话中将中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年纪念活动的意义总结为“铭记历史、缅怀先烈、珍爱和平、开创未来”。这四个四字格词语都是动宾结构的自由词组, 字面的意思非常明确, 不用改变语序直接进行直译就能很好地反映发言人的交际目的, 因此口译员采用了直译的翻译策略, 将汉语动宾结构的四字格词语译为相应的英语动词短语。
例2原文:相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣
译文:mutual respect, equality, peaceful development and common prosperity
在讲话中, 习主席将中国与世界各国未来发展的正确方向和道路总结为“相互尊重、平等相处、和平发展、共同繁荣”。这四个连续的四字格词语也是自由词组, 是偏正结构的四字格词语。口译员同样采用了直译的翻译策略进行了翻译, 明确反映了发言人的交际目的。
4.2意译
除直译外, 意译也是口译员在处理四字格词语时常用的翻译策略。四字格词语分为固定词组和自由词组, 其中固定词组主要包括成语、谚语或出自古文的四字格词语。这些四字格固定词组多与中国传统文化密切相关, 对于熟悉中国文化的源语听众来说不难理解, 然而对于不熟悉中国文化的目的语听众来说理解难度比较大, 采用意译的翻译策略能够降低源语的理解难度, 帮助目的语听众更好地理解源语发出者的意图, 从而最终实现翻译目的。
例3原文:凤凰涅槃, 浴火重生
译文:gaining rebirth
“凤凰涅槃, 浴火重生”这个成语来自神话传说, 传说凤凰每500年便会投身熊熊烈火, 自焚为灰烬, 再从灰烬中重生并得到升华。习近平主席在讲话中指出, 中国人民抗日战争的伟大胜利, “开启了古老中国凤凰涅槃、浴火重生的新征程”, 意在说明中国人民抗日战争的伟大胜利使得古老中国在经历了战火的洗礼后获得了新生, 并且变得更加自信、坚韧和强大。如果采用直译的策略, 将“凤凰涅槃, 浴火重生”译为“a phoe-nix rising from the ashes”, 对于不熟悉这个神话传说的目的语听众来说将很难理解。如果采用直译+释译的方法把“凤凰涅槃” 的传说加以说明则又过于冗长, 不符合口译快速简洁的要求。 为了降低目的语听众的理解难度, 使发言人的交际目的能够顺利实现, 口译员采用了意译的方法, 将“凤凰涅槃, 浴火重生”翻译为“gaining rebirth”。
例4原文:靡不有初, 鲜克有终
译文:After making a good start, we should ensure that the cause achieves fruition
《诗经》是我国最早的一部诗歌总集, 《诗经》中的诗句无一不是四字格结构。“靡不有初, 鲜克有终”就出自于《诗经·大雅· 荡》, “靡”的意思是“无, 没有”, “初”的意思是“开始”, “鲜”表示 “少”, “克”表示“能”, 这句话的意思是说, 没有人不肯善始, 但很少有人能做到善终, 意在告诫人们, 做事要善始善终。习近平主席在讲话中引用这句话, 意在告诫全国人民, “实现中华民族伟大复兴, 需要一代又一代人为之努力”, 中华民族已经创造了5000多年的灿烂文明, 我们要在前人的基础上将它继续发扬光大, 只要我们不忘初心, 努力奋斗, 一定能够创造出更加灿烂的明天。如果按照字面意思直译, 这句话可译为“no one re-fuses to make a good start, but only few can have a good end as well”。对于不熟悉中国文化的目的语听众来说, 直译的译文仅说明了人们做事情容易有头无尾的常见现象, 没有很好地体现原文的寓意。口译员在翻译中采用了意译的方法, 将这句话译为“After making a good start, we should ensure that the cause achieves fruition”, 较好地表达了原文的寓意, 强调了做事情要善始善终, 从而准确地表现了发言人的交际目的。
4.3省译
省译法是指在翻译中省略源语中不符合目的语思维习惯、 语言习惯和表达方式的词, 以避免译文累赘的方法。由于口译对于时效性有较高的要求, 译文一般要尽量做到高效简洁, 以便于迅速传达源语发出者交际目的。通过对语料的观察, 笔者发现, 口译员对于四字格词语还采用了省译的方法。
例5原文:不屈不挠、全心全意
译文:unyielding, whole-heartedly
“不屈不挠”是一个成语, 比喻在压力和困难面前不屈服, 表现十分顽强。习近平主席在讲话中用“不屈不挠”来形容中华儿女在面对侵略者时的态度和精神。“全心全意”也是一个四字成语, 形容投入全部精力、毫无保留。习近平主席在讲话中要求全军将士要牢记“全心全意”为人民服务的根本宗旨。这两个四字格词语的结构都属于ABAC式结构, 即第一和第三个字一样, 第二和第四个字不一样的四字结构。在这种结构的四字格词语中, 一部分词的第二和第四个字表达的是相近的意思, 比如大摇大摆、可亲可敬、偏听偏信等, 另一部分词的第二和第四个字表达的是相反的意思, 如彻头彻尾、潮起潮落、患得患失等。“不屈不挠”和“全心全意”都属于前一种类型, “屈”和 “挠”是相近的意思, “心”和“意”也是相近的意思。由于这两个词前后两部分的意思相近, 故口译员在翻译时采用了省译的方法, 省去了词义重复的部分, 将“不屈不挠”翻译为“unyielding”, “全心全意”译为“whole-heartedly”, 使得译文更加简洁, 既有利于信息的迅速传递, 又便于目的语听众理解, 使得交际能够顺利进行, 从而实现翻译目的。
例6原文:坚决捍卫
译文:uphold
汉语中为了加强语气, 常常使用大量的副词修饰词, 如胜利召开、积极推进、彻底粉碎等, 这些副词修饰词并没有多少实际意义, 省译这些副词不仅不会影响原词的词义, 反而会使译文更加简洁, 更符合目的语的表达习惯。习近平主席在讲话中表示中国人民将“坚决捍卫”中国人民抗日战争和世界反法西斯战争的胜利成果, 口译员对“坚决捍卫”这个四字格词语采用了省译的方法, 省略了“坚决”这个副词修饰词, 将该词翻译为 “uphold”, 既符合口译高效简洁的要求, 也符合目的语的表达习惯, 保证了交际目的的实现。
4.4增译
增译法是指根据逻辑、句法、修辞等的需要在译文中增加一些语言单位的翻译方法。增译法可以填补语义空缺以及信息的缺失, 使译文语义更加明确。虽然由于口译活动对时效的要求, 口译员在处理四字格词语时通常会采用比较简洁的翻译方法, 但是在习近平主席抗战胜利70周年阅兵式讲话口译语料中也出现了一些口译员采用增译策略的情况, 这种策略的选择与翻译目的是密切相关的。
例7原文:中共中央、全国政协
译文:the Central Committee of the Communist Party of Chi-na, the National Committee of the Chinese People’s Political Con-sultative Conference
由于四字格词语短小精悍而又顺口悦耳, 在汉语中我们常常将一些冗长繁复的机构名称简化为四字格词语。“中国共产党中央委员会”简称为“中共中央”、“中国人民政治协商会议全国委员会”简称为“全国政协”。然而, 为了让目的语听众能够明确发言人的所指, 口译员对例子中的四字格词语均采用了增译的方法, 译出了机构的全称, 避免了因信息缺失而造成的目的语听众的理解上的困难, 保证了源语信息的正确传达。
例8原文:抗日战争
译文:the War of Resistance against Japanese Aggression
在习近平主席纪念抗战胜利70周年阅兵式讲话中, “抗日战争”自然是一个关键词, 如何准确地将该词翻译成为英文, 直接影响到此次阅兵活动对外宣传的效果。对于这个四字格词语, 口译员没有采用过去直译的方法将“抗日战争”译为“Anti-Japanese War”, 而是采用了增译的方法, 将其译为“the War of Resistance against Japanese Aggression”。“Anti-Japanese”是“反对日本”的意思, 并不包含“侵略”的信息, 如果将“抗日”译为 “Anti-Japanese”, 目的语听众容易理解为“反对日本人”, 而不是反抗日本侵略者。中国人民抗击的对象并不是日本人民而是日本军国主义的侵略行为, 因此采用增译的方法将“抗日战争”译为“the War of Resistance against Japanese Aggression”, 一方面有利于体现出中国人民反抗日本军国主义侵略的正义性, 另一方面也不会影响中国人民和日本人民之间的友情, 从而实现此次口译活动的发起者, 即中国政府的宣传目的。
5结语
从以上对习近平主席抗战胜利70周年阅兵式讲话口译语料的分析来看, 口译员对于汉语四字格词语的翻译灵活地采用了不同的翻译策略, 其中包括直译、意译、省译以及增译。口译员对不同翻译策略的选择并不是随机的, 而是与翻译目的密切相关的。任何一种翻译策略的选择, 都是以目的原则为指导, 其最终目的都是为了能够最大限度地实现翻译目的, 其中包括口译活动发起者的目的和源语发出者的交际目的。
摘要：四字格词语是汉语特有的一种语言现象, 在汉语中的使用频率相当高。本文以习近平主席抗战胜利70周年阅兵式讲话口译语料为例, 统计分析了口译中汉语四字格词语的翻译策略, 并以目的论为指导探讨了汉语四字格词语口译的翻译原则。口译员对汉语四字格词语的翻译可灵活采用多种不同的翻译策略, 包括直译、意译、省译和增译。不同翻译策略的选择并不是随机的, 而是以目的原则为指导, 以实现翻译目的为最终目标的。
关键词：目的论,四字格词语,口译,翻译策略
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【爱才如渴】才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象口渴急于喝水一样。
【爱财如命】把钱财看得跟生命一样重要。形容极端吝啬。
【爱才如命】才：贤才，人才。爱慕贤才，急欲求得，就象生命一样重要。
【安堵如常】堵：墙壁，居所。像原来一样相安无事。
【安堵如故】堵：墙壁，居所。故：原来的像原来一样相安无事。
【案堵如故】堵：墙壁，居所；故：原来的像原来一样相安无事。
【按堵如故】形容秩序良好，百姓和原来一样安居乐业。
【爱国如家】凡是热爱祖国的.人都不分彼此，看成是一家人。
【爱民如子】旧时称赞某些统治者爱护百姓，就象爱护自己的子女一样。
【爱钱如命】某些人贪爱钱财就像吝啬生命一样。形容十分贪婪、刻薄。
哀思如潮】哀伤的思绪如同潮涌一般。形容极度悲痛。
【安适如常】安静而舒适，象往常一样。指经过某种变动后，恢复了正常，使人感到舒适。
【爱之如宝】形容十分喜欢。同“爱如珍宝”。
【笔翰如流】指文笔快捷无滞。
【变化如神】神：神奇。形容变化迅速而神奇。
【百喙如一】犹言众口一辞。许多人都说同样的话，看法或意见一致。
血流如注、如原以偿、得婿如龙、吾膝如铁、意气自如、吉祥如意、弃如敝屣、笔大如椽、岁月如流、疾恶如仇、视丹如緑、惜字如金、炳如日星、夏山如碧、如手如足、从谏如流、心乱如麻、胆小如豆、如汤灌雪、江山如故、恍如隔世、囊匣如洗、心如刀搅、如蚁附膻、视日如年、心急如焚、讳莫如深、心如止水、爱财如命、积甲如山
如原以偿、臣门如市、如临深谷、笔大如椽、爱国如家、不絶如缕、奉如神明、碧空如洗、胆小如鼷、铁案如山、惜字如金、炳如日星、如弃敝屣、如振落叶、如汤灌雪、视如寇仇、健步如飞、应答如流、如蚁附膻、视日如年、如获至寳、从善如流、宾来如归、如山压卵、呆如木鸡、料敌如神、绿草如茵、如丧考妣、辨如悬河、五内如焚、纳谏如流
1) 公事公办 公事按公事的原则办，不讲私人情面。
2) 风言风语 没有根据的、不怀好意的、带有讥讽的话。另指私下议论暗中传说。
3) 事齐事楚 事：侍奉;齐、楚：春秋时两大强国。依附齐国呢?还是依附楚国?比喻处在两强之间，不能得罪任何一方。
4) 无尤无怨 尤：怨恨。毫无怨恨。
5) 相辅相成 辅：辅助。指两件事物互相配合，互相辅助，缺一不可。
6) 一喷一醒 原指斗鸡用水喷，使之清醒后再斗。后比喻推动督促。
7) 一手一足 一个人的手足。指单薄的力量。
8) 三衅三浴 衅：以香涂身。多次沐浴并用香料涂身。这是我国古代对人极为尊重的一种礼遇。
9) 无思无虑 没有什么可放在心上的。形容胸襟开阔，也形容无所用心。
10) 勿怠勿忘 勿：不要;怠：懈怠;忘：忘记。告诫不要懈怠，不要忘记。
11) 没轻没重 指言语或动作鲁莽。
12) 无偏无党 偏：不公正;党：偏私。形容处事公正，没有偏向。
13) 公才公望 才：才识;望：名望。才识名望可称公辅的地位。
14) 无背无侧 不能辨清背叛倾仄之人。
15) 永生永世 永远。
16) 润屋润身 后用为恭贺新屋落成的题辞。
17) 讪皮讪脸 指嘻皮笑脸。
18) 小恩小惠 恩、惠：给人的好处。为了笼络人而给人的一点好处。
19) 能上能下 指干部不计较职位高低，不论处于领导岗位或在基层从事实际工作，都能踏踏实实地干。实行能上能下，是对干..
20) 鬼头鬼脑 形容行为举止诡秘，不光明正大。
21) 见智见仁 对同一个问题，不同的人从不同的立场或角度有不同的看法。
22) 无咎无誉 咎：过失;誉：称扬、赞美。既没有错误，也没有功绩。比喻工作表现一般。
23) 相亲相爱 形容关系密切，感情深厚。
24) 滑头滑脑 形容人狡诈、不诚实。也指圆滑，不肯负责任。
25) 无适无莫 适：厚;莫：薄。对人没有什么亲疏厚薄。
26) 尽心尽力 指费尽心力。
27) 瞒天瞒地 指瞒上欺下。
28) 失张失智 形容举动慌乱，心神不定。
29) 活蹦活跳 活蹦乱跳。
30) 吠形吠声 比喻跟在别人后面盲目附和。
31) 匪石匪席 不是石，不是席。意为石可转而心不可转，席可卷而心不可卷。比喻意志坚定，永不变心。
32) 畸重畸轻 形容事物发展不均衡，或对待事物的态度不公正。同“畸轻畸重”。
33) 觉人觉世 指启发世人觉悟。
34) 今生今世 此生此世。指有生之年。
35) 如履如临 形容做事极为小心谨慎。
36) 可泣可歌 形容英勇悲壮的感人事迹。同“可歌可泣”。
37) 无虑无思 犹言无忧无虑。没有一点忧愁和顾虑。
38) 一朝一夕 朝：早晨;夕：晚上。一个早晨或一个晚上。形容很短的时间。
39) 活形活现 形容神情逼真，使人感到好象亲眼看到一般。同“活龙活现”。
40) 无穷无尽 穷：完。没有止境，没有限度。
41) 相反相成 两个看起来是相反的事物，实际上是互相依赖，互相促进的。指相反的东西有同一性。
日夜兼程
不分白天黑夜拼命赶路。不分白天黑夜拼命赶路。
满载而归
载:装载；归:回来。装得满满地回来。形容收获很大。
如愿以偿
偿:实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现。没精打采
采:精神。形容精神不振，提不起劲头。
沉默不语
指一言不发。
目不转睛
眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中。
恍然大悟
恍然:猛然清醒的样子；悟:心里明白。形容一下子明白过来。货真价实
货物不是冒牌的，价钱也是实在的。形容实实在在，一点不假。
物美价廉
廉:便宜。东西价钱便宜，质量又好
琳琅满目
琳琅:精美的玉石。满眼都是珍贵的东西。形容美好的事物很多。
应有尽有
该有的全都有。形容很齐全。
一本正经
用以形容态度庄重严肃，郑重其事。
引人注目
注目:注视。吸引人们注意。
绚丽多彩
形容色彩华丽。自言自语
自己一个人低声嘀咕 欢蹦乱跳
形容青少年健康活泼、生命力旺盛的样子。
大惊失色
非常害怕，脸色都变了。垂头丧气
垂头:耷拉着脑袋；丧气:神情沮丧。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
风尘仆仆
风尘:指行旅，含有辛苦之意；仆仆:行路劳累的样子。形容旅途奔波，忙碌劳累。
远近闻名
无论是远处还是近处都听过这个名字，形容很有名。
奔流不息
水流奔腾而不停止。
五光十色
形容色彩鲜艳，花样繁多。
各种各样
具有各不相同的种类 成群结队
成:成为，变成。一群群 人集合在一起。
千奇百怪
形容各种各样奇怪的事物
亡羊补牢
亡: 丢失；牢:关牲口的圈。羊逃跑了再去修补羊圈，还不算晚。比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。
南辕北辙
想往南而车子却向北行。比喻行动和目的正好相反。和睦相处
彼此和好地相处。成千上万
形容数量很多。
饥寒交迫
交:一起，同时。衣食无着，又饿又冷。形容生活极端贫困。长途跋涉
跋涉:翻山越岭、趟水过河。指远距离的翻山渡水。形容路途遥远，行路辛苦。郁郁葱葱
形容草木苍翠茂盛。也形容气势美好蓬勃。
各式各样
指多种不同的式样、种类或方式。
左顾右盼
顾、盼:看。向左右两边看。形容人骄傲得意的神情。
四面八方
指各个方面或各个地方。七嘴八舌
兴高采烈
兴:原指志趣，后指兴致；采:原指神采，后指精神；烈:旺盛。原指文章志趣高尚，言词犀利。后多形容兴致高，精神饱满。
如愿以偿 偿:实现、满足。按所希望的那样得到满足。指愿望实现
用以上词语造句 正对偏
淡对浓
简对繁 盛对衰
圆对缺
疏对密 春花对秋月
海角对天涯
描写人物外貌
1、我的外公是个地地道道的庄稼老汉。古铜色的脸上，深深地刻着一道道皱纹；两只蒲扇似的大手，长满了老茧。虽说外公今年已六十多岁了，可干起庄稼活来，居然还敢跟年轻人从个高低。
2、爸爸长着浓浓的眉毛，一双炯炯有神的大眼睛总是闪着严厉的目光。可能是因为长期从事脑力劳动的原因，额头上那深深的皱纹和他不到四十岁的年龄很相称。
3、弟弟四岁，剃个光葫芦，天灵盖上留着个木梳背儿，一交立夏就光屁股，晒得全身上下就像刚从烟囱里爬出来一样。
4、冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号大铃铛。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
5、他穿一身旧制服衣裳，高大 的身板有些单薄。一张瘦条脸上，栽着一些不很稠密的胡须，由于脸色显出一种病容似的苍白，那胡须看起来倒黑森森的。他实际上除过气管有些毛病外，身体并没有什么大病。只是因为多年来体力劳动少此，身板才显得单薄了一些。
6、小平今年刚三岁，个儿不高，胖乎乎的，很讨人喜欢。别看他人不大，倒是早早地戴上了一副眼镜。不管是跟你说话还是玩儿，他的手总是不时地向上推推眼镜，上幼儿园的孩子就戴眼镜了，真像个小大人。
7、星期天，我去排队买米。在我前面的是一个男青年，他算不上胖，但也够健壮的了。圆圆的脸庞上，两道细眉，一双大眼睛，配上稍小了点的鼻子，也还算匀称。就是嘴唇厚了点，像非洲人似的。
8、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。可是那晒得干黑的脸，短短的花白胡子却特别精神，那一对深陷的眼睛特别明亮。很少见到这样尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。
9、她大概叫琅琅，穿一件红底白点小罩衣，凸额头，塌鼻梁，一 头顶柔软的卷发，总是不声不响，像个沉静的小哲学家。
10、他的肤色像大理石一样洁白，这使热情的南方民族看来更加光辉灿烂，更加崇高。跟人说话时，他转动一双多愁善感的眼睛，同时露出了一口白牙齿。
11、我有一个妹妹，今年一岁。她很活泼，也很可爱。每次，人家问她眼睛在哪里，她就把眼睛眯得很小；问她鼻子在哪里，她就把鼻子摸一摸；问她嘴巴在哪里，她就把舌头伸出来，非常好笑。
13、我的同桌张珊，人长得挺秀气，挺水灵，却落得个毛头小子的绰号张露能。
14、我的奶奶已经是七十多岁的人了。头上布满了银发，抬头纹和眼角纹都很重。她平时总穿着一件蓝色的上衣、黑色的裤子。奶奶的头发是自然卷曲的，看上去中真美；慈祥的眼睛总是笑眯眯的，说起话来又清脆又好听。
16、我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底 皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。
17、我的妹妹七岁了，是一年级学生，穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
18、大姨今年三十多岁，高高的个子，鸭蛋脸上有一个端正的鼻子。眼角上有一个端正的鼻子。眼角上爬上了隐约可见的几条鱼尾纹，但眼睛里还透露出一股灵秀的 神采。
20、爸爸长得瘦瘦的，中等个，长着一双不大不小的眼睛，留着小平头，高挺的鼻子显得更有精神。棱廓分明的嘴唇上长满了像钢针似的胡子。爸爸的知识可多了，经常给我讲许多神奇有趣的科学小故事，想出许多方法来锻炼我。
21、孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
22、这小家伙，才五岁，长得特别惹人喜欢。大脑门，高鼻子，一双跟他妈妈一样漂亮的黑眼睛。他整天跟在爷爷身后转，给爷爷传话，取东西，送报纸。别人说他是爷爷的警卫员。
27、我的妈妈在卫生学校当老师。她浓浓的眉毛下面有一双明亮的大眼睛，端正的鼻子下面有一张爱唠叨的嘴，胸中却有一颗关心人的心。
29、这时候，一个高个子青年 人匆匆忙忙 地朝了钢口跑去。他头上戴着鸭舌帽，鸭舌前吊着一副蓝色的眼镜，满脸通红，流着汗水，脚穿帆布袜子和厚鞋，手上戴着帆布手套。
30、她的脸颊丰满，鼻子端正，黑黑的大眼睛妩媚动人，耳朵上穿了小孔，大概是预备戴耳环吧，她带着那种小演员的活泼而调皮的神气，知道自己长得美，时而也露出几分羞涩。
31、姐姐身材苗条，长得很健壮，比我整整高了一个头。她的脖子略长些，惹我生气时，我就会喊 她“长劲鹿”。她剪着挺有精神的运动头，看起你来，两眼忽闪忽闪的，好像会说话。
34、玲玲不到两岁，胖乎乎的。红扑扑的小脸蛋上，有一双水灵灵的眼镜。小辫儿朝天翘着，粉红色的发带在头上一颠一颠的，像两只飞舞的彩蝶。尤其逗人喜爱的，是她那张伶俐的小嘴。
35、李阿姨快四十岁了，长年的辛劳，给她眼角留下浅浅的鱼尾印迹。不过，她那浓密油亮的短发，仍是那么乌黑。眼睛虽是单眼皮，但秀气、明亮。那高高的鼻梁下经 常有力地紧抿着的嘴唇，显示着青春的活力。
36、哥哥只有二十多岁，一头黑发，中等个子，身材匀称。他说不上很漂亮，但是五官端正，从他眼睛里可以看出他是个聪明而有精力的年轻人。他给人安静与和善的感觉，而且脸上还带着孩子般的稚气。
38、我哥哥刚满二十岁，五大三粗的身材，劲鼓鼓的。头发又黑又硬，一根根向上竖立着，两道浓眉下衬着一双大眼睛，瞪起眼看人就像小老虎。特别是那双大脚板，穿上42码的球鞋，走起路来蹬蹬响。
39、爷爷退休已有两年了，瘦瘦巴巴的身架，一脸的鱼网纹。头顶上灰白的头发，好像戴着一顶小毡帽。笑起来下巴颏高高地翘起，因为嘴里没有几颗牙了，嘴唇深深地瘪了进去。
40、爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃般的眼睛，尖尖的下巴上，飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来蹬、蹬、蹬他，连小伙子也追不上呢。
开头：时间老人牵着我的手带我走过了十个春秋冬夏，成长的路上已经留下了我一串串由小变大的脚印，但最深的那个脚印，就是我最难忘的一件事。
我经历过许许多多的事，就像天上的星星一样多，其中最大最亮的那颗，就是我最难忘的一件事。
我每做一件事，都会记住心里。这些事情，就像天上的星星一样多，数也数不清。随着时间的推移，有些星星已经被乌云遮住，记不清了；有些星星却明亮十足，闪闪发光，下面，我就摘一颗最亮的给你看吧，那就是我最快乐的一件事。
歇后语
1、八仙过海--------各显神通
2、泥菩萨过江——自身难保
3、蚕豆开花--------黑心
4、孔夫子搬家——净是书（输）
5、打破砂锅--------问到底
8、画蛇添足--------多此一举
10、井底青蛙--------目光短浅
11、大海捞针--------没处寻
12、竹篮打水--------一场空
13、打开天窗--------说亮话
17、拔苗助长--------急于求成19、芝麻开花--------节节高
20、新官上任--------三把火
21、瞎子点灯--------白费蜡
22、兔子尾巴--------长不了
24、王婆卖瓜--------自卖自夸
25、老虎屁股--------摸不得
26、老虎拉车--------谁敢
小学生作文精彩开头
1．外貌描写式开头。
《懒的报应》（记事）我，一个贪吃懒惰的孩子，顺理成章地长成了一副猪八戒模样，日趋膨胀的肥脸，把本来就不大的眼睛挤得越来越小了，每次都要费劲睁开眼睛，才能看清这美好可爱的世界。
《我最喜欢的小伙伴》（写人）我有一个形影不离的好朋友。她肉嘟嘟的小脸蛋上长着一对细而长的柳叶眉，眉毛下是一双水汪汪的大眼睛。玲珑秀气的鼻子下面有一张能说会道的樱桃小嘴。总而言之，这是一张惹人喜爱的小脸。你们知道她是谁吗？告诉你吧，她 就是我的好伙伴——曾雨舒。
《我的外公》（写人）我的外公六十来岁，中午身材，瘦瘦的脸庞，高高的鼻梁，两鬓虽见斑白，但看上去挺精神。他的脸上总是带着一丝笑容。我和表弟喜欢跟他调皮，也也喜欢逗我们。我给他起了下雅号——“老顽童”。
《我的同桌》（写人）我的同桌名叫魏浩然，他是一个胖胖的有个性的男孩子。他眉毛淡淡的，有一双小巧而又明亮的眼睛。在他的眼睛随时都显出了他的一丝忧郁，一丝成熟。这也许就是和他的特长有关了。
《我的班主任》（写人）张老师刚踏入教室，她那翠蓝色的连衣裙 就把同学们给吸引住了：中等个头，偏瘦的身姿，一对小小的单眼皮，笑起来像一朵充满阳光的向日葵，她，就是我的班主任。
《我的弟弟》（写人）他，胖乎乎的身材，乌黑发亮的头发，白里透红的小脸蛋，一双水汪汪的大眼睛闪烁着智慧的光芒，一个大鼻子和一张樱桃般的小嘴，虽然现在刚五岁，但个头却比同龄的孩子高一大截，身高已有一米三了。就因为个子高，所以在幼儿园里可是出了名的人。他到底是谁呢？他呀，就是我舅舅的儿子，我的弟弟 —司南。《我是小书迷》（写人）我们家里有个小书迷，那就是我。我长着一头乌黑发亮的秀发，水灵灵的大眼睛，透出机灵聪明的光，一双修长的腿，衬出高高的个子。我的“小书迷”的雅号是怎么样得来的呢？且听我细细道来。
《可爱的表妹》（写人）有这么一个小女孩，她一生出来就胖乎乎的，一双不大不小的眼睛却显得挺有神。再说她那樱桃小嘴，只要一打开，话匣子就如同机关枪似的。你知道这个 小女孩是谁吗？她就是我的小表妹，我们的“开心果”。《我的自画像》（写人）对着洁白无瑕的镜子，一个娇小玲珑、俏皮的小男孩出现了。我拍拍手，他也拍拍手，我做什么，他也会跟着做什么，就像我的影子！
2．性格特征式开头：
《多面妈妈》（写人）我有一个怪妈妈，待我好时温柔似水，什么“宝贝儿”“乖乖”“娃娃儿”对我亲不够；可待我孬时,咬牙切齿胡吼乱骂，甚至拳打脚踢还嫌不解气。
《会“变脸”的爸爸》（写人）我的爸爸脸上有两个小酒窝，可是不 怎么爱笑。整天板着脸，特别严肃。可后来我发现爸爸竟会变脸。而且一点儿也不亚于变脸魔术中的演员。
《一个严厉的人》（写人）今天，我要说的那一个严厉的人是我的妈妈。她长得十分清秀，一脸慈祥的神色，但是这慈祥中透着一股严厉的的气质。
3．开门见山式开头：
《我的好朋友》（写人）王加丽是个勤奋好学，乐于助人，热爱集体的学生，老师和同学都喜欢她。
《我》（写人）我叫谭海峰，是个长得瘦瘦的的男孩。今年11岁，在华舍张溇小学读书。我有一个聪明而灵活的脑袋，还有一双乌黑明亮的眼睛。
4．环境描写式开头。
《我后悔了》（记事）傍晚，天忽然变得阴沉沉的，霎时间，狂风呼啸，黄沙伴着灰尘弥满了整个天空。每个车站点里都站了许多候车人。
《一次尝试》（记事）新年的钟声伴随着人们无尽的喜悦传来了。又 是新的一年到来了，人们自然要热烈庆祝一番。放鞭炮是人们为庆祝新年到来的一种最常见的习俗。小孩子是 最爱玩鞭炮的了，当然，我也不例外。
《除夕之夜》（记事）“ 嗖，嗖，嗖”，伴随着一声声清脆的响声，那漂亮的烟花托着一条美丽的长尾巴，在天空中划下一道道拱们之后，“闪亮登场”了。五彩缤纷的烟花在天空 中争奇斗艳，天空顿时成了大花园。鞭炮也不甘示弱，“啪，啪，啪”的响声在天空中回荡。你知道为什么会这么热闹吗?原来今天是大年三十，也就是“春节”。
《最难忘的一件事》（记事）我的记忆是一个美丽的木匣，打开它，里面放着许多珍珠。每一颗珍珠就是我的一件童年往事。
《一件让我快乐的事》（记事）童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我眉开眼笑！
《一件有趣的事》（记事）童年就像一幅画，画中的图案五彩缤纷，每一笔色彩都是一件令你刻骨铭心 的事。我就说说其中一件有趣的事吧!
《一件有趣的事》（记事）童年，像是一个七彩斑斓的梦，插着一双可爱的翅膀向时间这个天空缓缓飞去，又像是一个生活的调味品，酸甜苦辣咸，样样俱全。说起童年，每个人都有 许多滑稽、有趣的事情，我也不例外。
《一件有趣的事》（记事）童年是五彩缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，31 就像山溪中清亮的泉水。说起童年，倒不禁使 我想起了一件有趣的事。
《粗心的好朋友》（写人）我的好朋友孙超，是我的同班同学。他的优点很多，比如：脑瓜灵，反应快，学习好，爱锻炼等等。记得每次上课，老师提问时，他总是第一个举手，而且回答得十分正确；老师每次让我们写作文，他能够在很短的时间里，写出特别好的文章；不管是炎热的夏天，还是寒冷的冬天，他坚持游泳锻炼从不间断。但他有一个最大的缺点，就是做事有点粗心。
《我的新老师》（写人）以前，我对每天只做几道数学题都感到枯燥乏味，可新来的胡老师只用了短短的几天时间，就让我一天解几十道数学题也觉得津津有味。是什么原因让我迷恋上了数学呢？说起来，得感谢胡老师科学、艺术的教学方法。
10．揭示中心式开头。《我的课余生活》 我的课余生活丰富多彩，但我最爱看书。是书教给我许多知识，是书教会我怎样做人，是书给我了许多的喜怒哀乐。下面我就给你讲讲我看书的趣事吧！《读书的乐趣》（记事）记得有一
位名人说过：“外物之味，久则可厌；读书之味，愈久愈深。”书读得越多，也就越能体会到其精妙之处。我从小爱看书，同书中的主人公同呼吸，共命运，时常达到废寝忘食的地步。《我喜欢读书》（记事）书是知识的海洋，也是人类进步的阶梯。书对我来说是一个忠实的朋友。
13．言语描写式开头。
《我的妈妈》（写人）“懒虫！快八点了！再不起床就要迟到了！听到了没有！我要掀被窝了！” 妈妈河东狮吼般地叫声，逼得我极不情愿地钻出热乎乎地被窝。《“哈哈”妹妹》（写人）“哈哈
哈„„”我一听，就知道又是那个“哈哈”妹妹大驾光临我家了。因为，每次听到她的声音，都让人鸡皮疙瘩掉一地。而且是人未到，声先到。
《我的老爸》（写人）“喂，你有完没完？一天到晚，什么事都不想做，只知道坐在那里玩，也太废寝忘食了！”我刚进家门，便听见妈妈在训斥老爸。不用说，一定是老爸在玩电脑呢！
《我的妈妈》（记事）“世上只有妈妈好，有妈的孩子像块宝„„”这首歌大家都听过吧，母爱正如一首首歌谣，唱出了动听的爱的旋律，唱出了人间真情。
《我的妈妈》（记事）“慈母手中线，游子身上衣„„”想必这首诗，我们并不陌生吧，是啊，母爱 就像一首首诗，记录了我们的成长。就像和煦的春风，让绿油油的小草随风飘动，这场景是多么的美丽。《一件值得回忆的事》（记事）“童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。”这首歌是否能让你回想起美好的童年生活？在那五彩缤纷的岁月中，发生过许多事情，不像星星一样的明亮。我的童年是美好的，有许多事值得 回忆„„
《我的老师》（写人）在我无限
的记忆中，有一个高大的身影，永远地鼓舞我前进。他，就是王老 师。《我印象最深的一个人》（写人）在我眼前，时常浮现出那张熟悉、亲切、令我永远难忘的脸庞，她便是给我 印象最深刻的，我的小学老师——祁丽。
小学生作文精彩结尾
《游架旗山》的结尾： 太阳偏西了，我们也有点累了，便一起乘车，带着在笔架山游玩的快乐，踏 入归途„„
《记一次有趣的蛋壳实验》的结尾： 这次蛋壳实验真是太有趣了！不但锻炼了动手的能力，而且还从中明白了 “力的集中与分散”的道理，收获太大了！所以我喜欢这样的实验！
《一件小事》的结尾：这件事过去很长时间了，但我却铭记不忘。事情虽然小，但它给我的启发却很大，因为它让我明白了一个道理，那就是：人不论做错了什么事，只要认识到错了，而且敢于承认，勇于改正，那就一定有新的开始，一定会进步的。
《真 正的友谊》的结尾：我们终于和好了，而且通过这件事，更让
我们明白了以诚相待，宽容谅解才 是友谊的基础。朋友，您说是不是这样啊？
《我的榜样》的 结尾：这就是王小平，我学习的榜样。他就是这样勤奋向上，乐于助人，现在，他 已经成了同学心中的偶像啦！
《我的老师》一文结尾：王老师就是这样热爱自己的学生，忠诚于崇高的教育事业，她勤勤恳恳、呕心沥血地传道授业解惑，无私地奉献着自己的一切，无愧于“优秀教师”的光荣称号！
《我的老师》一文的结尾：啊，敬爱的王老师，您就是这样，像一位慈爱的母亲，无微不至地关怀呵护
着我们； 像一位辛勤的园丁，无怨无悔地哺育我们成长；您对事业的忠诚与执着，深深地感动着我们每一个人，我们为有您这样的好老师而骄傲、而自豪！
比如：《无私奉献的人》一文结尾：这就是我的老师，一个无私奉献的人。难道她没有亲人儿女吗？难道她就不知道辛苦劳累吗？难道她就不需要享受点安逸生活吗？不，她都懂，都知道，然而，她把忠诚教育事业教书育人做为自己的第一生命，把无私奉献当做最大的快乐。这样的老师，我们怎能不热爱、不敬佩呢？
《值得我学习的人》一文的结尾：
这就是王小刚，一个值得我学习的人。他的谦虚、他的诚实、他的热情待人，都为我树立了前进的榜样，让我佩服不已。
优美开头结尾
一、题目：顽皮的小女孩
【开头】从易到难，从少到多，从简到烦，总有那段经历的过程，很深印在上面抹不去的印记。从稚嫩到成熟，如今的我，已不再是那个天真的小女孩„„
【结尾】 成长的一路上，如今再次
回首那段路程，一路走来深一脚浅一脚的坑坑洼洼。这 ：一切的一切，才让我成长。
二、题目：朋友
【开头】 :朋友，是你高兴时与你分享快乐； 是你幸福时使幸福增倍； 是你困难时使困难分解；是你孤单时帮你赶走它；是你落魄时给你鼓励的那个人。
【结尾】 :其实，无所求的朋友难得，不妨闭上眼，将有所求的朋友一一删去，最后还有几位？因为真正的友情是“无所求”，她不应要求什么，不依靠什么。友情需要用心浇灌，用生命来培养，才能开
出灿烂的友情之花。
三、题目：师生情 【开头】：光阴如梭，再过几个月就要离开母校了。小学的生活像一条河，同学的帮助、老师的关心就像一条条小船荡漾在河里。师生情——老师和学生的情谊，这让我想起了一个下雨天„„
【结尾】这份浓浓的师生情就像这绵绵的雨，怎能那么容易就放下呢？这丝丝的情怀就像这阵阵的风，怎能那么容易就割断呢？这胜父子之情，胜过母女之爱的情谊，怎能那么容易就忘掉呢？师生真情永远难忘！
四、题目：诚实的同学 【开头】.拥有诚实，就舍弃了虚伪；拥有诚实，就舍弃了无聊；拥有踏实，就舍弃了浮躁，不论是有意的丢弃，还是意外的失去，只要曾经真实拥有，在一些时候，大度舍弃也是一种 境界。
【结尾】.真诚是美酒，年份越久越醇香浓型；真诚是焰火，在高处绽放才愈是美丽；真诚是鲜花，送之于人，手有余香。
第一次做鸡蛋饼
（最难忘的一件事，发生在家里的一件事，最得意的一件事。最开心
的一件事我学会了——
写一件虚心请教的事
最有趣的一件事）
童年的生活像五彩斑斓的梦，像一串珍珠，使人留恋，使人向往，童年生活的点点滴滴，我永远都不能忘记，因为这五彩斑斓的梦和珍珠拼成了一个完整美好的童年！尤其是那一件事，更让我难忘，那就是我第一次做鸡蛋饼。
一天早上，我起来的很早，感觉肚子很饿，发现没什么早饭吃，想起了妈妈上次给我做的鸡蛋饼，于是我叫醒了妈妈，妈妈一听我要学做鸡蛋饼，便高兴地说：“我教你吧！”
做鸡蛋饼，当然要有鸡蛋啦！
首先我从冰箱里拿出两个鸡蛋，这是我第一次做饭，心里很紧张。我拿起一个鸡蛋在碗边一碰，出现了一个小口，我用两只手在小口周围按，一使劲，蛋黄、蛋清和蛋壳一起掉到了碗里，我急忙捡出蛋壳，我拿起另一个鸡蛋，一个不小心，鸡蛋落到了地上，溅得我满脚都是。妈妈看着我，大笑了起来说：“没关系，再拿一个鸡蛋”。当我打碎第三个鸡蛋，很成功。于是我放了半勺盐和鸡精，放了一点水，拿起筷子，把鸡蛋在碗里搅匀。
妈妈帮我打开煤气，拿出平底锅，我小心地把油倒进锅里，这时劈里啪啦的声音从锅里炸响，吥得
我直往妈妈身后躲，妈妈安慰我说：“没事的，这是因为锅里还有水，水见到油加热后就会有声音”。等了一会儿，我拿起碗，闭着眼睛把鸡蛋水倒进锅里，我慢慢睁开眼睛，看到鸡蛋水已开始变色。在妈妈帮助下，用铲子把鸡蛋饼反了个个儿。香喷喷的鸡蛋饼做好了。我把鸡蛋饼倒进盘子里，抹上了果酱。大功告成！我拿着成功做的鸡蛋饼，给妈妈尝了一大口，妈妈说：“嗯，做得很成功。”我高兴地说：“长大后，我可以开饭店啦！”
