调查问卷样表
您好：
我们是安徽科技学院财经学院财务会计教育专业的学生，我们正在做一个关于企业对会计人才需求的调查。为了解贵单位对会计专业人才需求的实际状况，及时掌握教育与培养的实际效果，以便更好地改进教学工作，制定更合理的人才培养方案，因此我们决定对贵单位进行一次人才需求调查。您的参与对我们的调查意义重大，烦请贵单位人事（组织）部门能在百忙中抽出时间如实填写此调查表，谢谢您的配合！
一·企业基本信息
1.贵企业性质（）
A、国有企业B、民营企业C、个体企业D、港、澳、台商投资企业E、外商投资企业F、其他
2.贵企业所属行业（）
A、农、林、牧、渔业B、建筑业C、房地产业D、采矿业、制造业、电力、燃气及水的生产和供应业E、交通运输、仓储和邮政业F、信息传输、计算机服务和软件业G、批发和零售业H、住宿和餐饮业I、金融业J、其他
二·具体内容
1、您会寻找一位什么样性格的人成为你们公司财务部的一员？（）
A．成熟稳重B.热情大方C.严谨踏实D.认真负责
2、工作经验是否是你们招聘时很看重的一项考核标准?（）
A.是B.否
3、您觉得会计专业的学生最重要的专业素质是（多选）：（）
A：系统的专业知识与理论
B：熟练运用财务软件
C：一定的操作技能
D：具备一定的财务分析能力
E：其他
4、您觉得，目前会计的应用中，存在的最大的问题是：（）
A：在实践工作中，将会计与管理两者孤立分开
B：会计与管理人员能力素质要求不同
C：领导班子对会计工作不重视
D：会计与管理的目标不同
E：其他
5、您觉得，财务管理人员需要哪些基本技能(多选)：（）
A：有良好的判断分析能力
B：具备独立的思想
C：沟通能力
D：对企业管理有一定的长远规划
E：具有创新能力
6、您觉得会计人员职业道德特别需要强化与改进的方面是（）
A.诚实守信
B.廉洁自律
C.客观公正
D.坚持准则
7、您觉得对于会计从业人员说最重要的是（）
A．职业道德
B．专业知识
C．实操经验
D．其他
8、您觉得，会计人员需要那些综合素质（多选）：（）
A：诚实守信、廉洁自律、办事公道、坚持准则
B：态度严谨、提高技能、服从领导
C：工作成果、效率、效益统一
D：具有相关任职资格
E：业务水平高、心里素质良好
9.贵企业认为影响会计专业毕业生就业的主要因素是（）
A、实践能力B、毕业院校C、专业知识的掌握程度D、个人外在条件
10.您认为大学生在学校除了努力学好专业知识外，还应广泛涉猎专业以外的其
他知识吗？（）
A、应该B、不应该，应该专注于专业知识C、无所谓
11.若您认为应该，那么应该涉猎哪些知识？
_________________________________
12.贵企业是否与有关大学建立长期的联系或合作关系？（）
A、是B、否
13.如有合作，其合作方式是（）
A、学校为企业培养专业人才B、学校承担会计人员继续教育任务
C、企业接收学生实习D、企业接收毕业生就业E、学校聘请企业专家为
实践指导教师F、企业专家参与人才培养方案的制定
14.如果没有，是否希望与有关高校建立长期的联系和合作关系？（）
A、是B、否
15.您认为培养学生需注重（）
A、专业技能培养B、实践能力培养C、专业理论知识灌输
D、综合素质的提高
16.针对会计专业工作者的工作现状，您对本科院校会计专业人才培养有何建
议？
_________________________________
17.贵企业是否与有关大学建立长期的联系或合作关系？（）
A、是B、否
问卷调查和量表在商业和医学等各种学科领域内的广泛存在和跨境流动, 导致问卷调查 (量表) 的翻译已形成了一种特殊的翻译和研究类型, 跨越了语言学科的范畴, 而成为了一种量表本地化的一个必要过程。本文将研究问卷调查内容的科学性特征, 并从此而出发, 研究问卷和量表在翻译和回译中的相关技巧。
二、翻译———问卷本地化中的关键而脆弱的一环
问卷 (量表) 由于涉及到巨额商业利润和科学研究结果, 对于科学性和准确性的要求可谓非常高。问卷 (量表) 的信度和效度分析往往成为了最为重要的科研内容之一。而其中涉及到跨语言问卷 (量表) 的本地化的时候, 其中非常关键的一环———翻译———也成为了多方焦虑的因素。
比如这样一个问卷问题:Which of the following... (s) do you agree with the following statement about, 如果翻译成了“您同意以下哪个……的观点”, 则会构成一个非常关键性的 (critical) 的错译。事实上, 以上这个句子的含义是:您认为以下哪些……符合以下的陈述。而这个问题几乎贯穿整个问卷调查, 可以说重复的次数最多。错译的文本如果直接拿给答卷人, 则肯定会使答卷人误解, 从而导致数据的污染。如何尽量避免问卷调查的结果不受到翻译的负面影响, 成了多方关注的问题。
三、问卷可译性的问题
Farhan Kamrani (2011, p228) 认为问卷翻译的第一步, 是要让问卷本身有很高的可译性。他举了一些例子, 比如使用较小词汇量范围内的词汇, 熟悉的词汇, 提供词汇的背景知识, 用两个不同的措辞用语来进行调研等。但是这些原则都是从词汇的层面上提出来的, 并没有涉及到句型的问题。
如果仔细分析的话, 则以上所举例的问卷问题句型非常拗口、别扭。直译过来:以下哪些选项您同意以下陈述。而即使在汉语中, 比较通顺的表达也是:以下哪些选项适合以下陈述。如果用英文比较简洁明朗的语句来表述的话, 则是:Which of the following … (s) do you think fit the following statement。而之上所举例的选项:Change the way people buy … and interact with …companies。虽然句型本身是比较简单的定语从句, 却也引起了误解。如果以易懂明晰的表述作为标准的话, 则以上的选项可以刻意加上定语从句的标志:that, 即:Change the way that people buy…and that people interact with...companies。事实证明, 单个译员所进行的单向翻译并不足以保证问卷翻译的准确性。以上所出现的错译可能会通过校对、回译等方法检查出来, 并加以改正。但是问卷 (量表) 的科学性要求并不止于这些。
四、如何实现问卷 (量表) 结果的客观性要求
问卷调查和量表研制是一个科学的过程, 翻译和回译在这个过程中成为了科学手段。那么作为科学的手段, 对于翻译和回译过程的某些不利因素, 例如肖锦银 (2010年) 所提出的语言的不完全对应问题, 翻译中目标语扩增, 译者的能力和时差, 评论者的立场等在量表研制的科学背景之下, 其负面影响被最小化了。
首先, Farhan Kamrani (2011, p228) 提到翻译不是保持问卷调查结果客观性的手段之一。问卷翻译的第一步, 是让问卷本身具有很高的可译性。问卷的语言本身有一些要求: (1) 尽可能使用较小词汇量范围内的词汇。 (2) 使用熟悉的词汇。 (3) 为词语提供背景知识。 (4) 冗赘的原则 (the rule of redundancy) 。他引用Campbell (1968) 的观点, 认为每一个概念都应以两个不同的措辞用语的问题来进行调研。如果这两个或更多问题的调查结果显示类似的数字, 则调研者可以对问卷的信度有更大的信心;而且在调研者声称:他的问卷调研结果并不是由于翻译错误而导致, 才会有更大的可信度。 (5) 背景信息原则 (the rule of context) 。难点词汇的上下文背景信息应尽可能充分地提供。这些原则对问卷调查 (量表) 的制作和本地化给予了方向和指引, 可以说非常实用。虽然只是一种词语层面上的使用指引, 而在句型层面上则并没有涉及。要提高问卷本身的可译性, 还需要在问卷 (量表) 的制作中实现句法的简单化和明晰化, 并将简单明晰的句法和句意作为问卷 (量表) 制作的指引原则, 并具体化为明确的要求, 则会更有帮助。业界似乎并没有类似的指引。
其次, 问卷 (量表) 结果的客观性可以通过精心设计和组织的翻译和本地化项目来实现。量表的制作和跨文化适应是一个非常严谨繁复的过程, 有着各种已经验证的翻译模型和方法, 比如Brislin模型, 比如WHO-QOL跨文化生活质量研究问卷翻译法, 对翻译 (回译) 人员的语言、职业、专业背景、人数等的规定, 对回译版本的数量的规定、对回译版本的reconciliation等进行了严格的规定。
再次, 问卷和量表结果的客观性, 还需要另外一个层面的调适。在翻译到另一个语种之后, 问卷和量表经常会需要进行专门的对等性和文化相关性的研究。在对等性方面, 会进行翻译和回译。而关于文化相关性方面的问题, 却涉及到了对问卷 (量表) 内容本身的修订, 例如对量表 (Scale) 本身的跨文化修订。举个最简单的例子, 就是货币量表。答卷人个人信息中有关家庭月收入总额的信息, 在不同的国家是不一样的。决不能进行简单的货币换算而已, 必须由专家根据目标语国家和文化以及经济水平等进行适应性修订。而有关问卷和量表的结构效度和可靠度的验证有时是通过实地测试来进行的。结构效度的验证通常会用到皮尔逊积矩相关系数。配对t检验用来检验其内容的效度。可靠性系数被用来检验量表的内部一致性。比如1997年慢性病治疗功能评价量表 (FACIT) 采取IRT分析技术和改编的Delphi技术来确保量表的质量。
最后, 问卷和量表结果的客观性, 还需要原文、译文和回译文之间的互动。问卷和量表的翻译和本地化虽然从原则上而言是单向的, 是需要忠实于原文的, 是围绕原文为中心的, 但是在具体操作过程中, 最根本的原则却是调查和研究结果的客观性、数据的真实性。相较而言, 原文不再是中心, 译文也不再是副本 (在合同翻译中译文文本就等同于副本, 在遇到争议的时候, 以源语文本为准) , 而是和原文同起同坐的、具有同等重要地位的研究和调查文本。如果在翻译、回译、调适、检验的过程中发现了原问卷和量表的不明确之处, 是需要对原问卷和量表进行修订的。这样就形成了相互影响的互动关系。
五、一般意义问卷 (量表) 翻译质量的保证手段
问卷的翻译和本地化很多情况下是不需要如同科研量表那样大动干戈的。以上的有关问卷 (量表) 的翻译和本地化论述是一种最高级别的、非常理想化的状态。事实上很多从一般问卷到科研量表之间还有比较远的距离。确保翻译和本地化质量的各种步骤可以通过以下表格总结:
六、结论
问卷和量表翻译在非常极端的情况下成为了一种跨学科的团队合作, 超越了单个译员的工作范畴, 也超越了语言工作者的工作范畴, 而成为了科研工作的一部分。而事实上, 翻译的质量标准也发生了变化:不再是以前的“信”、“达”、“雅”所能涵盖的了, 而是进行了扩展, 包括了原文本身的可译性、问卷和量表结果的客观性甚至原文的修订。这一切标志着翻译已融入了各个学科的范畴之内。
摘要：本文从当事各方对于问卷翻译质量缺乏信心的情况出发, 对问卷和量表的可译性进行了探讨, 并对问卷和科学量表的结果客观性要求的保障手段进行了分析, 画出了各种级别的问卷和量表的翻译和本地化手段表格。
关键词：问卷调查,量表,科学性特征,跨语种问卷,翻译
参考文献
[1]Farhan Kamrani, Urdu Translation and Adaptation of Fenigstein Paranoia Scale, International Journal of Business and Social Science, Vol.2 No.16;September 2011:228-237.
[2]姚开屏.台湾版世界卫生组织生活质量问卷之发展与应[DB/OL].http://www.doc88.com/p-304240607703.html, accessed at, 2015, (5) .
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事业单位
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董事长／总裁／CEO／合伙人 总经理／副总／厂长／副厂长
市场总监／销售总监 财务总监／首席财务官／总会计师
首席信息官／技术官 部门主管／行政经理／人事经理
其他＿＿＿＿＿＿＿
您所在的行业？[单选]
国家政府机关 金融行业 进出口贸易 房地产／建筑
交通运输／物流 加工制造 文化／艺术／教育 IT行业
媒体／公关 酒店／旅游 其他＿＿＿＿＿＿＿
感谢您参加此次《新沪商》杂志读者问卷调查
请沿虚线剪裁回寄以下地址：200001，上海市汉口路300号15楼《新沪商》杂志编辑部
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赠品：本问卷调查填写完整并寄回的前十名，赠送2009年全年《新沪商》杂志；前100名赠
送《新沪商》2009年杂志1本；凡寄回者皆免费赠阅2009年《新沪商》杂志电子版。
一、上层次规划对此地块的规划要求；
1、总体规划或分区规划对本规划地段的规划要求
2、相邻地段已批准的规划资料
土地利用现状（用地分类至小类）；
图纸比例为1/1000～1/2000
二、人口分布现状
（本项请提供当地近年统计年鉴或类似文字统计资料，并请填写相关表格）
三、建筑物现状
（包括房屋用途、产权、建筑面积、层数、建筑质量、保留建筑等）
四、公共设施规模、分布
当地文、教、体、卫、商业服务统单位名称、地点、规模、千人指标、占地面积、网点分布、服务半径、主要大型公建布局。
（本项请提供当地近年统计年鉴或类似文字统计资料，如无，请填写相关表格）
五、工程设施及管线现状
1、给水：水源地、取水方式、水厂位置、水厂设计规模和实际供水量，管网走向、管径、长度、供水范围、水压、水塔、泵站设施、供水量标准、普及率、大用户
量、自备水源单位、产水量等。
2、排水：污水雨水排放方式及排放量，沟管网（防洪沟）长度、端面、排水能力、淤积情况，污水处理等级，污水厂位置、规模，积水地区及原因，下水道存在问
题。
3、供电：电厂、装机容量、变电站位置、容量，高压线走向、用电大户情况、负荷
特点、电网分布。
4、电讯：电讯网分布、线路走向、电话数量、交换台分布、邮电分布，电台、微波
台分布等，及电视塔情况。
（本项请提供当地近年统计年鉴或类似文字统计资料，如无，请填写相关表格）
六、土地经济分析资料，包括地价等级、土地级差效益、有偿使用状况、开发方式等；（本项请提供当地近年统计年鉴或类似文字统计资料，并请填写相关表格）
学校名称 所教年级
1．您对什么是校本课程了解吗？（）（1）非常清楚（2）知道一点（3）不太清楚 2．您认为校本课程开发（）
（1）很有必要（2）必要性一般（3）没什么必要 如果您所在的学校已开发了校本课程，请回答3—16题 3．您知道校本课程开发的基本程序吗？（）（1）知道（2）基本知道（3）不知道
4．学校是否成立了校本课程开发组织机构？（）（1）成立了（2）没有（3）不知道
5.您校的校本课程开发委员会的构成人员是：（可以多选）（）（1）校长（2）教师（3）校外专家（4）家长（5）不知道 6．学校在校本课程开发过程中是否有开发方案？（）（1）有（2）没有（3）不知道
7．本校实施校本课程开发是否增加了您的工作压力和负担？（）（1）增加较大（2）有所增加（3）没有
8．在校本课程开发中您是主动参与还是被动参与？（）（1）主动参与（2）被动参与
9．您认为学校有校本课程开发的资源吗？（）（1）有（2）没有
10．校本课程开发就是教师编书拿到课堂上去使用吗？（）（1）是的（2）不一定
11．您校的校本课程开发是否纳入到学校整体课程设置和教学计划并进行统一管理？（）
（1）是（2）不是（3）不知道
12．本校是否组织过校本课程开发培训？（）（1）组织过（2）没有组织过
13.您的校本课程开发知识是通过什么渠道获得的？（可以多选）（）（1）参加培训（2）看相关专业书籍（3）别人所言
14.您认为校本课程开发中最大的困难是：（可以多选）（）
（1）缺少课程资源（2）教师缺少时间（3）缺乏专业指导（4）家长不接受（5）缺少经费（6）其他
15.您认为校本课程实施过程中最大的困难是：（可以多选）（）
（1）缺少课程资源（2）不能排入本校课程计划（3）学生缺乏兴趣（4）家长不接受（5）缺少经费（6）其他
16.您在校本课程开发/实施中的主要收获是：
17.在校本课程开发中，您最想提的建议是：
如果您校没有开发校本课程，请回答18—24题 18.您对校本课程有关知识获得的渠道是：（）
（1）看书报杂志（2）培训（3）聊天谈话中（4）其他渠道 19.您主张自己所在的学校开设校本课程吗？（）（1）主张（2）不主张（3）无所谓
20.您认为自己的学校现在有条件开发校本课程吗？（）（1）有（2）没有
21.如果要开发，您认为校本课程的内容应该侧重：（）（1）学生需要（2）反映学校特色（3）家长需要（4）学校需要 22.您认为开发校本课程会加重学生的负担吗？（）（1）会（2）不会
23.您认为开发校本课程对学生考试成绩的影响是：（）
您好！我们是哈尔滨工程大学课题研究小组的调查员，我们此次调查的题目是“农产品收入调查问卷”。我们希望通过这次调查了解影响您生活水平的相关因素，以便能够为减轻您的生活负担有所贡献。本次调查采取无记名方式，不会泄露您的个人信息，答案也没有对错分别。您的回答我们只用于统计分析。希望您根据自己的实际情况填写或者选择答案即可。感谢您的合作！
1.您的家庭收入的主要来源是？（）
A．农业生产B.外出打工C.个体私营
D.亲朋好友E.政府救济F.其他
2.近5年来，您的家庭年平均收入是多少？（）
A.小于5000元B.5000元～1万元C.1万元～2万元D.大于2万元
3.您觉得您家庭的经济水平在您所处的村组属于()
A.上等B.中等偏上C.中等D.中等偏下E.下等
4.近5年以来，您的家庭收入的变化总趋势为（）
A稳步上升B基本维持不变C先升后降D先将后升E逐步下降
5.您家庭支出中开销最大的前三项包括（）
A.抚养子女和老人B.衣食住行等日常生活开支C.教育支出
D.医疗支出E.人情支出F.农业生产支出G.其他
6.近几年来，您的家庭收支是否出现过赤字，即收入小于支出，需要借外债？（）
A．是B.否
7.您的家庭已经具备的家用电器有（多选）（）
A.电视机B.冰箱C.洗衣机D.手机
E.热水器F.电风扇G、计算机
8.您的家庭农业种植、收获时使用的工具类型？
A.原始工具B.现代机械
9.总成本趋势（含下列内容：种子、灌溉、肥料、杀虫剂、机械等）？
A稳步上升B基本维持不变C先升后降D先将后升E逐步下降
10.务农所需生产资料（包括种子，肥料，灌溉用水，机械租借，农药等）占您的务农所得收入的几成？（）
A.1成B.2成C.3成D.4成E.5成F.6成G.7成H.8成I.8成以上
2 2009年第8期您最不喜欢_______栏目______________________________________________________文章
3请您对当期《医疗卫生装备》杂志各个栏目做出评价: (如果您对某个栏目不了解, 可以空出)
(1) 研究论著:□优□良□中□差; (2) 综述:□优□良□中□差; (3) 医院数字化:□优□良□中□差;
(4) 研制报告:□优□良□中□差; (5) 医械临床:□优□良□中□差; (6) 使用维修:□优□良□中□差;
(7) 科学管理:□优□良□中□差; (8) 专业论坛:□优□良□中□差; (9) 质控与安全:□优□良□中□差;
4您对2009年第8期《医疗卫生装备》杂志最不满意的是______________________________________________
5您觉得2009年第8期需做哪些改进 (包括选题策划、栏目设置、版式设计、稿件质量、发行等) ?
_________________________________________________________________________________________________
6如果让您对该期整体作一评价, 您能打多少分 (100分为满分) :_______________
注: (1) 我们开展此次读者调查活动, 旨在了解读者对本刊工作的意见和要求, 适当调整办刊方式和办刊内容, 从而更好地为学科服务, 为读者服务。 (2) 祈望您的积极反馈, 您的意见对于我们非常重要。我们将在寄回调查表的读者中随机抽取10位给予适当奖励。 (3) 填写后请寄到《医疗卫生装备》杂志社编辑部, 或传真至022-84656825。 (4) 本联可复印。
读者资料卡
姓名___________性别____
出生年月___________
职称___________
现任职务________________
单位地址___________________
___________________________
邮编__________
电话_________________
读 者 基 本 资 料
1.姓 名： __________________________________________________________
2.性 别： □A.男 □B.女
3.年 龄： □A.20-35岁 □B.36-50岁 □C.51-65岁 □D.66-80岁 □E.81岁以上
4.居住地区： _________________________ 省 ____________________________ 市
【问卷内容 （如无特别说明下题均为单选，在方框内挑勾即可）】
1.您获得本刊的方式：
□A.邮局订阅 □B.报刊亭购买 □C.网上订阅 □D.朋友赠阅 □E.单位订阅 □F.图书馆借阅
2您购买的杂志有几人传阅：
□A.自己看 □B.1～2人 □C.3～4人 □D.5人以上
3.您最喜欢杂志的哪个栏目：
□A.卷 首 □B.资 讯 □C.天地人谈 □D.本期视点 □E.季节美食 □F.食物百科
□G.食疗保健 □H.健康一家人 □I.文怡美食厨房 □J.生活指南 □K.健康纪念日
□L.生活指南 □M.异域食尚 □N.张宸谈吃 □O.厨房花园 □P.面对面
□Q.营养健康实验站
4.您觉得哪个栏目的内容可以扩充版面：
□A.卷首 □B.资讯 □C.天地人谈 □D.本期视 □E.季节美食 □F.食物百科
□G.食疗保健 □H.健康一家人 □I.文怡美食厨房 □J.生活指南 □K.健康纪念日
□L.生活指南 □M.异域食尚 □N.张宸谈吃 □O.厨房花园 □P.面对面
□Q.营养健康实验站
5.您觉得哪个栏目的内容质量不高：
□A.卷 首 □B.资 讯 □C.天地人谈 □D.本期视点 □E.季节美食 □F.食物百科
□G.食疗保健 □H.健康一家人 □I.文怡美食厨房 □J.生活指南 □K.健康纪念日
□L.生活指南 □M.异域食尚 □N.张宸谈吃 □O.厨房花园 □P.面对面 □Q.营养健康实验站
6.杂志于2016年提高了印刷用纸质量，扩大了开型，加大了内文用字的字号，您觉得效果如何？
□A.版面清秀，阅读轻松 □B.设计平淡，欠缺美感 □C.字号稍小，阅读困难
□D.设计美观，配图得体
7.您对杂志封面设计的看法是：
□A.美观大方 □B.颜色沉闷 □C.呆板单调 □D.清新时尚
8您对杂志封二内容“老爸的早餐”内容的看法是：
□A.图片精美 □B.来自生活，能够打动人 □C.愿意为子女或令孙（女）尝试制作
□D.与我的生活没有关系
9.明年如果杂志新增栏目，你想看到的是（多选，可选三项）：
□A.婴幼儿辅食厨房（具体做法、营养点评） □B.古法养生（运动方法与食疗）
□C.心理健康（案例点评与如何调整） □D.小菜教您选好菜（农业专家教您辨别好坏果）
□E.碰撞出美味（食材配伍营养功效） □F.家乡味道（全国各地不同城市饮食特点）
□G.酒博士说酒（酒类科普知识） □H.家庭花卉的种植与养护
□L.快乐厨房（介绍厨具、家电新产品）
10.您是否关注过杂志的微信： □有 □没有
11.杂志微信号上将推出精品文章的朗诵版，方便您聆听，对您是否有吸引力？
□A.是 □B.否
12.如果杂志通过微信，邀请知名专家，举办健康养生类公益讲座，您是否愿意参加？
□A.是 □B.否
【免费赠刊收件人地址】
姓 名：_______________邮 编： （邮编不全或错误，赠刊将无法寄出）
地 址：_______________________________________________________________
【问卷回邮地址】
天津市河西区吴家窑大街22号《食品与健康》陈老师收（邮编：300074）
一、预期工作进度
2012年7月：
前期问卷，设备和出行物资的准备。（500份问卷）
2012年8-9月：
实地田野调查，资料收集，问卷发放并进行相关信息汇总。
2012年10-12月：
对田野调查得到的资料系统整理，问卷数据统计。
2013年3-4月：
得出项目前期论证结论。
2013年6-7月：
项目结题，报告，答辩和资料成果汇编。
二、注意事项
1.调研过程中尊重少数民族习惯。
2.成员要有一定的安全防范意识，保证自身安全。
3.加强和当地社会组织沟通交流，并树立良好的社会形象。
4.保护好田野工作中收集到的资料，本着认真、客观的原则记录和整理资料。5.在活动中将尽量减少和节约费用。
三、问卷设计
本次问卷设计容量为500份，首先甄别是否为当地居民或者外地人（包括在当地居住不满一年的人群），调查对象按年龄段分为青年，中年和老年人，涵盖各个阶层的受访群体，并有针对具体的非物质文化遗产内容的相关设问，在问题设计上有一定的逻辑关系，以提高问卷的有效性。若与被访问者有语言交流障碍，将会用录音的形式记录访问内容并做出翻译。问卷数据分析将使用SPSS工具。附件二
调 查 问 卷
1.请问您是本地人还是外地人（包括在当地居住不满一年）？ a.本地人 b.在当地居住一年以上 2.请问您的年龄是 ？
a.10-20岁 b.20-40 岁 c.40-60岁 d.60岁以上 3.请问您的职业是？
a.务农 b.学生 c.个体商人 d.乡镇部门工作人员 e.民间艺人 f.其他
4.请问您知道《非物质文化遗产保护条例》吗？
a.十分清楚 b.听说过 c.不清楚（愿意了解）d.不清楚（不愿意了解）5.请问您认为 “非物质文化遗产”是下面哪些形式（多选）
a.口头传统，包括民间文学 b.传统表演艺术 c.民俗活动、仪式、节庆 d.传统手工艺技能 e.传统知识和实践经验 f.活动场所 g.其他 6．请问您参与过当地政府或其他组织进行的非物质文化遗产保护活动吗？ a.没有参与 b.参与过 c.参与过，本身就是传承人 d.以后会参与 7.请问您认为彝族 “火把节”属于下面哪种类型？
a.普通节庆 b.传统表演 c.传统仪式 d.宗教活动 8.请问您认为“毕摩文化”对彝族来说重要吗？ a.十分重要 b.重要 c.一般 d.不重要 9.请问您认为“毕摩文化”对彝族来说的重要性是？
a.彝族的传统文化重要组成部分 b.有利于维护民族内部团结 c.其他 10.请问您认为如果成为一个“毕摩文化”传承人最主要的原因是？
a.兴趣 b.天赋 c.政府补贴 d.家族传统 e.其他 11.请问您认为作为非物质文化遗产的传承人需要具备什么样的条件？
a.兴趣 b.天赋 c.家族传统 d.其他 12.请问您认为对类似“火把节”、“毕摩文化”等非物质文化遗产保护有必要吗？
a.有必要 b.没有必要 c.不关心
13.请问您认为保护非物质文化遗产对您来说重要吗？ a.十分重要 b.重要 c.一般 d.不重要
14．请问您认为对非物质文化遗产进行保护是（多选）
a.政府的责任 b.社会组织的责任
c.企业的责任 d.个人的责任 e.其他
15.通过我们的访问和讲解请问您现在对 “非物质文化遗产”的了解情况是？
a.十分清楚 b.基本清楚，能辨别部分 c.还是不清楚
16.请问您认为还有哪些措施能有效地对非物质文化遗产进行保护？
您好！您打算开美甲店吗？本调查问卷旨在了解想开美甲店的创业者对美甲实操工具书的知晓需求情况。希望您在百忙之中抽出一点宝贵的时间，协助我们完成以下这份调查问卷。请在你自己认为的选项上打“√”或_____上写上相应的答案。
填写说明：问卷答案没有对错之分,只需根据自己的实际情况填写即可。您的答案对于我们改进工作非常重要,希望您能真实填写。谢谢您的合作！
1、您计划开个多少平方米的美甲店？
A．20㎡以下B.20—60㎡C.60-100㎡D.100㎡以上的，计划______㎡
2、你开美甲店需要筹备多少时间？
A．5天之内B.5-10天C.10-30天D.1个月以上的，具体计划_____ 天
3、你一般从哪些途径寻找关于开美甲店的资讯信息？（可以多选）
A．经验人的传授B.从书店买相关书籍 C.网上查找资料 D.其他途径，______
4、美甲店装修效果图打算怎样设计？
A．自己查询资料后设计B.装修队 C.请专业人士设计D.其他人，_______
5、你打算给员工设计工装和胸卡吗？
A．不打算B.打算C.到时候看情况了
6、你会为寻找美甲货源发愁吗？
A．不发愁B.发愁 C.看情况.7、美甲店招贴画、宣传页、海报等打算怎么设计？
A．请专业公司做B.自己设计C.其他人，________.8、你认为开美甲店需要学习练习接待顾客礼仪、话术吗？
A．需要B.不需要 C.到时候看情况
9、你认为员工考核、员工薪酬、考勤奖惩等员工管理需要明细的制度吗
A．不需要B.需要 C.有的需要，有的不需要，需要的有___________________
10、你打算怎么定服务项目价格单？
A．根据成本大致定价B.参考其他美甲店的价格定价 C.其他定价法，_____________
11、你认为应该为自己的员工进行哪些的培训吗？（可以多选）
A．沟通技巧B.服务礼仪C.专业技能D.其他培训，________
12、你觉得自己开美甲店需要专业人士指导吗？
A．需要B.不需要C.到时候看情况了
13、现在市场上有一本美甲店实操工具书（里面包含有上面的内容），拥有这本书感觉店铺专家就在身边，你觉得自己需要吗？
A．需要 B.不需要 C.看书的具体内容了
以下内容是针对选择需要的被调查对象填写。
14、如果你需要，什么样的价位你可以接受？
1. 您从何处了解到《行游天下》杂志?
A.邮寄
B.自驾活动
C.网络
D.亲友推荐
E.其他
2. 您阅读《行游天下》杂志的频率是?
A.每月必读
B.每季读1-2期
C.每年读1-2期
D.每年1期或更少
3. 阅读《行游天下》杂志对您旅游出行有没有帮助或影响?
A.加入行游天下俱乐部
B.考虑推荐的目的地
C.只是看看
4. 你参加过行游天下俱乐部的活动么?
A.去过
B.知道有自驾俱乐部,但没参加过
C.不清楚,没参加过
5. 您最希望通过杂志获得的信息?
A.旅行线路
B.旅行故事分享
C.旅行贴士
D.其他
6. 您对本期的封面的感觉?
A.喜欢
B.一般
C.不喜欢
8. 本期杂志您最感兴趣的内容?
A.专题
B.游记
C.达人
D.访古
E.文化
F.民间
G.其他
9. 您对《行游天下》杂志的建议?
————————————————————————————————————————————————————————————————————
10. 如参加过行游天下俱乐部活动,对我们活动组织的建议?
您的宝贵意见和建议是我们抓好工作, 提高刊物质量的重要保证。敬请您就以下问卷提出意见, 并尽快返给我们。谢谢!
读者:_________工作单位:__________邮编:____________联系电话:___________传真:_______________电子信箱:____________
请您按以下您认为适当的方式返回意见, 我们指定专人接收。
联系人:黄寒竹 电话:010-65539126转116 传真:010-65536809 电子信箱:chinasme2009@163.com
您好!我们是来自于湖南工程学院市场调研小组的同学，随着经济的发展，信息技术发展变的越来越重要。在此时笔记本电脑也得到了普及。在这里我想做一下关于笔记本电脑的市场调查问卷。希望您能从宝贵的时间中抽空填一下我们的问卷，万分感谢。
1． 您最满意的售后服务品牌？(多选题)
A.戴尔B.联想C.惠普D.索尼E.宏基F.三星
2．购买电脑时，您最看重的因素是什么？
A．产品本身B.厂商品牌C.售后服务
3．对于厂商的售后服务政策，您最看重的因素是什么?
A．保修时间B.售后人员素质C.收费标准D.其他
4．您想购买的笔记本价格段在？
A．4000元以下B.4000~6000元C.6000~8000D.8000元以上
5．您希望购买的笔记本电脑显示屏尺寸为？
A.10英寸以下B.10~13英寸C.14英寸D.14英寸以上
6．您在选择笔记本电脑时会考虑一下哪些因素？
A．外观B.性能C.品牌D.价格
7．您使用笔记本电脑主要是用于？
A．学习B.办公使用C.玩游戏D.综合使用
8．对于电脑厂商的保修时间，您认为合理的时间是多长?
A．1年B.2年C.3年D.4年
9．您从哪里了解到电脑的售后服务条款？
A．媒体B.产品说明书C.销售人员的介绍D其他
10．您所在的城市，您购买的电脑品牌的指定维修点够吗？
A.足够B.一般C.很少D.没有
11．您比较喜欢哪种促销方式？
A．打折优惠B.赠送礼品C.体验测试D.其他
12．您喜欢什么颜色的笔记本电脑？
A．黑色B.白色C.银色D.绚丽多彩F.其他
13.您对笔记本电脑的配置要求怎样？
A．高B一般C低D没有要求
14.您认为目前电脑维修中的收费方式和价格？
A．非常贵B.适合C.很便宜D.无所谓
15.购买笔记本电脑时您最担心或关注的是什么？（选答）
为了更好地宣传党和国家教育政策, 为广大教师和教育工作者搭建更宽广的教育科研平台, 从2011年起, 《甘肃教育》扩版增容, 也对部分栏目进行了调整。您对栏目内容是否满意, 对我们的工作还有什么意见和建议?真诚地希望您在百忙中填写这份调查表, 帮助我们改进以后的工作。我们将从填写认真、完整的问卷中抽取50份, 赠送精美纪念品。
一、您的基本情况
姓名:______
性别:______
通讯地址:____________________________________
邮编:________
联系电话:______________
1.您的职业:
教育行政人员□校长□教师□学生□其他□
2.您阅读《甘肃教育》的途径:
个人订阅□单位订阅□上网看□
3.您阅读《甘肃教育》的目的:
获取论文资料□教学需要□其他□
4.您阅读《甘肃教育》的习惯:
偶尔翻阅□每期都看□每篇都看□保存参考□
二、关于《甘肃教育》
5.您最喜欢的板块是 (可多选) :
卷首语□视点□管理□教研□课堂□茗苑□
6.在视点板块中, 您最喜欢的栏目是 (可多选) :
声音□特别关注□新闻评说□教育访谈□校园聚焦□人物风采□
7.在管理板块中, 您最喜欢的栏目是 (可多选) :
理论探索□教育行政□治校方略□育人之道□他山之石□
8.在教研板块中, 您最喜欢的栏目是 (可多选) :
教学理论□教改前沿□课题研究□学科整合□各抒己见□
9.在课堂板块中, 您最喜欢的栏目是 (可多选) :
教法实践□教学一得□学法指导□教案展台□实验园地□
10.在茗苑板块中, 您最喜欢的栏目是 (可多选) :
教坛漫笔□休闲茶座□书林漫步□知识卡片□
11.您对四封和版面的图文安排:
很喜欢□喜欢□一般□不喜欢□
12.您对扩版以后的《甘肃教育》的总体印象是:
内容:广泛□片面□
可读性:强□一般□差□
思想:深入□一般□浮浅□
价值:很有保存价值□较有保存价值□没有保存价值□
13.您还希望看到什么新的栏目或新的内容?
__________________________________________________________________
14.您认为哪些栏目的分量还可以增加或者减少:
______________________________________________________________
【关键词】英语阅读 调查问卷 学习状态
一、调查目的
长期以来，英语阅读教学一直深受传统语法、翻译法的束缚，我校的英语阅读教学仍然倾向于枯燥单一的词汇讲解，语法分析；由于教学方法单一，与学生互动少，课堂教学氛围不高，再加上学生对阅读课的重视程度不高，导致了阅读教学的效果不尽人意，学生的阅读能力和阅读速度提高缓慢。为了了解学生的阅读需求和阅读课状态，设计该调查问卷，了解学生的学习状态，为采用更好的教学方法做准备。
二、调查对象
本文选取了大连科技学院外语系2013级英语专业的学生（大二）为实践对象，共58名学生。采取调查问卷和个人访谈两种形式。
三、调查方式
调查问卷于2014年11月10日在英語阅读课上进行。当场发放58份调查问卷，当场收回58份，所有参与的学生均以匿名的形式填写调查问卷。问卷就学生英语阅读的学习情况进行调研。访谈以个人的形式，将学习程度不同的学生分别找出一个代表进行相关问题的了解，然后将访谈内容记录下来，最终对数据及内容进行整理与总结。
四、调查问卷结果
你的性别是：□男 □女 （男生6人，女生52人），你所在的年级是：□大一 □大二 □大三 （全部为大二学生）
五、调查结果分析
调查问卷向我们表明学生的英语阅读课学习状态。通过该调查问卷我们对学生的英语阅读情况有了初步的了解，两个班19%的学生愿意主动去进行阅读方面的练习，他们或者对阅读材料感兴趣，或者是为了考试取得较好的成绩。43%的学生对英语阅读学习兴趣一般，因此平时由于老师要求才偶尔阅读。17%的学生能够了解到自己的阅读兴趣以及阅读方法。大部分学生认为在阅读学习过程中自学是非常重要的，但每位学生都在阅读中存在基础知识薄弱；不能巧妙运用阅读技巧；文化背景知识缺乏；心理因素差；受母语干扰严重，缺乏真实语言环境 等各种问题。阅读理解水平是随着学生的日积月累逐渐提高的，通过学生的留言，我们知道学生希望从兴趣出发，上一节能发挥主观作用，老师引导的阅读课。
由以上调查问卷的结果进行总结，教师要以多样的课堂活动激发学生的学习兴趣。兴趣是最好的老师，使学生了解到阅读能力的提高会反映一个学生的英语综合水平的提高。老师只是起着引导，督促，指导的作用，学习的主体仍然是学生自己。在课堂教学活动中，教师要向学生介绍文化背景知识，传授并让学生掌握重要的阅读技巧，帮助学生解决疑难词句，考察学生对文章内容的理解程度，从而引导学生自觉主动的学习。另外教师也要互相交流，通过教学观摩活动总结自己课堂的有点与不足，为采用适合的教学方法创造条件。
参考文献：
[1]钟丽佳.独立学院英语专业阅读课程建设的思考与建议—阅读课程调查问卷引发的思考[J].滁州学院学报.2009（6）：103-106.
您好，我们是北京物资学院09级商品学专业的学生，现进行大学生消费问题自主调研活动，针对大学生网上购物消费情况做问卷调查，很荣幸能与您进行合作，希望您能在百忙之中填写以下信息，感谢您的支持！
请让您的笔尖随心而动！请在合适的选项上划√ 您的基本信息：
1．性别女
A、男B、女
2．年级
A、大一B、大二C、大三D、大四
3．您来自
A、北京农村B、北京城市C、外地农村D、外地城市
4、您的学校处在A、北京郊区（除大学城）B北京市区C、大学城
5．您是否是贫困生
A、是B、不是
各模块有些题目可进行多项选择
模块一基础消费信息调查
1．您的家庭每月人均收入为
A、1000元以下B、1000元—2000元C、3000元—4000元D、4000元以上
2．您每月的消费支出金额？
A、400以内B、400-800C、800-1000D、1000以上
3．您平时一般一个月购物几次？
A、1-2次B、3-4次C、5-6次D、6次以上
4．您大学期间费用支出的来源
A、父母给予B、勤工助学C、奖助学金D、前三项兼有 模块二对于网络购物的态度和行为
5．您平时上网浏览过购物网站吗？
A、从不B、偶尔浏览C、浏览过，但不深入访问该网站D、经常浏览
6．您是否有网络消费的经历？（若为“否”，跳至模块四）
A、是B、否
7．您平时一个月会在网上购物几次？
A、1-2次B、3-4次C、5-6次D、6次以上
8．从什么时候您开始在网上购物？
A、初中阶段B、高中阶段C、大学阶段D、其它
模块三网购信息调查
9． 您平时比较关注哪些购物网站？
A、淘宝B、京东C、当当D、卓越E、中粮我买网
F、其他（请列网站名称）
10．网购时，您一般购买哪类商品？
A、图书、音像制品、文具耗材等B、运动与服装产品
C、香水及化妆品D、电脑软硬件、数码产品、手机、点卡
E、食品及保健品F、小饰品及小礼品
G、其他（请列商品名称）
11．您一次网购一般花费
A、100元以下B、100-300元C、300-500元D、500元以上
12．您购买商品时，商家对您的影响是？
A、喜欢就买，与商家无关B、以前买过这家，觉得不错C、亲友推荐过
D、商家的名气与店铺规模E、商店网站版面设计
F、其他
13．您容易接受购物网站哪种促销方式？
A、注册会员B、免费送货C、打折D、购物返券E、赠品
F、其他
14．网站上他人的评价对您的购买行为的影响
A、没有影响B、很小C、一般D、很大
15．您对购物网站推荐的商品
A、没兴趣B、有点兴趣C、很感兴趣
16．您一般以什么形式与商家进行沟通？
A、电话B、E-mailC、QQD、网络沟通媒介，如:淘宝旺旺
E、其他_______________
17．您购物时，喜欢用哪种支付方式？
A、借助支付宝方式付款B、银行转账C、网上银行支付
D、信用卡支付E、现金支付（货到付款）F、邮局汇款
18．您购物时，喜欢哪种接收方式？
A、普通快递送货上门B、加急快递送货上门C、普通邮递
D、邮政特快专递(EMS)E、自提
19．您在购物时，是否会向商家索要发票？
A、会B、不会C、有时会有时不会
20．在您网上购物的经历中您认为现在的配送速度是否满意？
A、满意B、一般C、不满意
21．您认为网购的市内配送时间为多长您能接受？
A、24小时以内B、36小时以内C、48小时以内D、3天以内
22．您在网上购物时，考虑的主要因素是什么？
A、商品的质量B、支付安全C、配送快捷D、价格便宜
23．您认为上网购物可信度多少？
A、30%以下B、30%-60%C、60%-90%D、90%以上
24．您在网络购物时由于商品质量问题退过商品吗？
A、从没遇到过商品质量问题B、遇到商品质量问题但没退过
C、遇到商品质量问题但商家找各种理由不退D、顺利退过
25．在网络购物中由于自身权益受到侵害，你会：
A、找商家理论B、找消费者权益保护组织反映C、在网上发帖
D、不做反应，以后不在这家网上购买产品
26．您认为网络商品的包装
A、过于繁琐B、适度C、过于简单
27．您对网络商品包装的处理是：
A、再利用B、卖给收集废品的C、做垃圾丢弃
模块四（注意：从未进行过网购者填写）
28．您没有尝试网络购物的原因有哪些？
A、网上支付太麻烦B、不信任网站，怕受骗C、担心商品质量问题
D、不熟悉不了解如何购买E、质疑网络的安全性F、担心商品配送有问题
G、其他
29、您今后是否会尝试网络购物？
A、是B、否
2009.11.16
一． 请你对校长提出一条建议或指出他的缺点。
二． 你认为制约学校发展的根本因素是什么？
三． 校委会班子是否团结？领导带头作用怎样？请指出问题，并
做出简要分析。
四． 你认为学校各项工作哪一样最糟糕（）
A教育教学B安全卫生C师生生活D后勤保障并说明情况：
五． 学校急需解决的问题是什么？请提出你的意见？
六、根据各部门职能作用，结合各部门的工作意识和行为，你认为
你最不满意的部门是：（）
A校长办B教导处C总务后勤D团委E工会并简要注明情况：
七、财务工作是一个热门话题，你听到了什么？发现了什么？还
有哪些建议？
八、学校教育教学质量是一个不变话题，你有什么好的建议请提
一点？
九、领导班子中有无违法违纪事件（财 务生活作风耍牌赌博
要让调查对象愿意填写, 乐于填写, 才能保证问卷调查的顺利进行。这里有几个小妙招跟大家分享:
1. 找准问卷发放时机。
调查对象填写问卷, 应该是认真仔细的, 而不是匆匆忙忙或者随意乱勾。这就需要调查者找准发放的时机。在调查对象有一定空闲, 而且心情比较好的时候发放, 效果要好得多。比如在步行街发放有关消费的问卷, 就不要去麻烦那些埋头走路, 行色匆匆的人, 他们没有时间;也不要去找那些看起来好像有心事甚至有些悲伤的人, 他们没心情。最好去找那些慢悠悠闲逛的, 或者在休息的长椅上谈笑风生的。如果在办公室发放问卷, 最好趁休息时间, 选那些看起来不是很累, 情绪比较高的人;而不要发给那些忙得焦头烂额或者虽然暂时好像没什么事做, 但看起来很疲惫的。所以, 有调查者戏言, 发问卷要看人脸色行事。
2. 外观要有吸引力。
当下流行的问卷, 千篇一律的A4纸, 白纸黑字。如果像做广告宣传页那样设计一个令人赏心悦目的外观, 包括纸张的材质、大小、形状、颜色, 问卷题目的编排等;根据调查课题适当加些装饰也是不错的选择。调查对象看厌了白纸黑字的问卷, 突然出现一份这样的“另类”问卷, 眼前突然一亮, 自然积极性就容易表现出来了。而且连调查问卷的外观都这么用心设计, 问卷一定是经过精雕细琢的。做这么一份高质量的问卷, 也是一种享受啊!
3. 排版得当。
间距过小, 文字拥挤的问卷, 一般人很难有那么大的耐心一字一句地读下去的。一般用小四字号, 宋体字, 单倍行距。如果针对老年人的问卷, 小四字就太小了, 一般可以用四号字, 加粗, 行距不变。有必要的话, 还可以帮老人念问题或者选项。
4. 只发给对课题有兴趣的调查对象。
调查对象对调查课题没有兴趣是影响调查效果的首要问题。调查者在发放之前, 就要确定对课题感兴趣的调查对象, 有针对性地发放, 而不是见人就发, 发完了事。如果确定了调查对象, 而对象兴趣不是很大, 还可以结合一些活动来进行, 比如一些街头的互动游戏或者文艺演出, 同时还可以有一些小礼品赠送。我见过一次针对儿童学习用具的调查, 调查者选在学生放学之前, 在学校门口向接孩子的家长发问卷。一份问卷配一支卡通笔。笔上的卡通图案有唐老鸭、米老鼠、小白兔, 还有喜羊羊、灰太狼等。连大人都喜欢, 不少家长主动围上来要求填写问卷。一位老人家接过问卷, 说:“填, 这笔帽上的喜羊羊, 我孙子最喜欢了。”为了孙子高兴, 老爷爷很认真地填了问卷。
5. 有正式的卷首信, 并尽量郑重宣读。
问卷调查一般都会有卷首信 (或称封面信) , 除了诚挚地感谢调查对象的辛苦之外, 还要说明调查者的身份、调查的目的和意义, 以及填写调查的注意事项等。总之, 是希望调查对象认真对待。为了加强调查对象的认真度, 还可以有“您的信息对我们的调查非常重要, 恳请认真填写”之类的字眼, 以唤起对方的受尊重感。一般来说, 只要调查对象愿意接受调查, 就尽可能郑重地对其宣读卷首信, 表明调查是很严肃的, 很希望得到调查对象的帮助, 营造一种严肃的氛围, 让其受到感染而自然而然地认真填写。
6. 问卷调查尽量不涉及个人隐私。
有些问卷因调查问题所限, 必须要涉及的 (比如调查消费方面的问题, 一般会问到调查对象的收入) , 一定要注明, 会保护好调查对象的隐私。有些问卷会事先说明:本问卷不涉及个人隐私, 请放心填写。
7. 可以请对调查感兴趣的朋友 (或者是朋友的朋友) 来帮忙。
一般情况下, 他们都会认真填写的。
调查对象愿意填写之后, 接下来的问题是问卷要方便填写。因为问卷调查一般在非正式场合进行, 就无法要求调查对象正正规规地阅读问卷上的每一个字, 所以, 问卷设计之初, 就要以方便调查对象填写为首要原则。这里值得注意的主要有以下几点:
问题简易通俗。由于调查对象的专业背景各异、文化程度参差不齐, 所以, 题目中尽量不要出现专业术语等不太容易理解的词语, 尽最大可能做到简单易懂, 通俗。认得字就读得懂最好。每个问题也不要太长, 以不超过A4纸的1行半为宜。
每一个问题都应该确保只有一个调查者希望的意义, 不能有多重理解。如果有难以理解或者容易产生歧义的地方, 一定要在旁边说明, 一般是加圆括号填充需要说明的内容。比如您每天的上网时间 (不包括工作期间或上计算机课的上机时间) 。
特别说明的地方尽量显得醒目一些。如众多单项选择题中的少数多项选择题。虽然你在卷首信或者填写说明中已经注明, 但是调查对象可能已经不记得了, 所以要再次提醒, 比如变化字体或字体颜色。
选择式题目的答案尽量全面, 避免出现调查者看完选项觉得我的情况哪一项都不属于。当然, 选项的最后加一项其他 (请写出——) 是最好的补救办法, 一般的调查对象也会认真地写出。但是, 这种题目尽量要少。因为问卷调查法的一个重大优点就是调查问题的指标量化, 结果容易统计。而调查对象填写的“其他”, 大多是五花八门, 跟你的量化指标很难完全对得上, 不利于统计分型。
题量不要太大。调查对象能够接受的填写问卷的极限时间是5分钟, 大概20道题目就够了。
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