中学开学学生的发言稿

中学开学学生的发言稿（通用8篇）

中学开学学生的发言稿 篇1

我叫马子豪，今天很荣幸能够代表七年级新生在这里发言。首先，请允许我代表七年级新生向辛勤培育我们的全体老师表示深深的敬意，向高年级的学长们表示亲切的问候！

胡总中心学校是一座美丽的学校。她优美的环境，先进的设施，精良的师资队伍，丰富的校园文化都是我们心仪已久的。在这里，每年都有大批品学兼优、德才兼备的学生迈进重点高中的殿堂。我们以此为荣，并会以他们为榜样，勤学善问，深思创优，努力做一名优秀初中生。

我们是胡中新鲜的血液，充满活力、充满朝气，此时，大家的心情一定是无比激动、兴奋，或许还夹杂着一丝对小学生活的眷恋。但同学们，踏入初中的门槛，便应忘掉小学的辉煌——那只代表了过去——我们的明天将从这里重新起步！新的学期要有新的开始、新的努力、新的希望。在这里，我想告诉你们：如果你是沸腾的钢水，纪律就是铸造品质的模子；如果你是破浪的帆船，老师就是指引方向的灯塔；如果你是冲天的雄鹰，胡中就是你展翅翱翔的天空。精彩美丽，还需要我们自己来演绎。

大浪淘沙，方显真金本色，暴雨冲过，更见青松巍峨！

如今，我们都站在了新的起跑线上，我们心中更是充满了期待：期待着更多的机遇和挑战，期待着结交各方英才，期待着三年后硕果累累的金秋。

人因不断挑战困难而强大，人因不断战胜自我而辉煌，人因不断超越过去而美丽。请领导老师们放心，我们不再是稚气未脱的孩子，相信在所有胡中人的帮助和鞭策下，我们会踏实地走好每一步，共同携手，打造更辉煌的明天。

中学开学学生的发言稿 篇2

一、学生方面的原因与对策

1.个性品质。学生个体的自信心 、学习兴趣、气质性格等非智力个性心理品质影响他们的课堂发言。 教学实践中不难发现,缺乏自信心和学习兴趣、性格内向、沉默寡言、胆小怕事、谨小慎微的学生,他们往往对教师提出的问题虽具有一定程度的理解, 甚至完全理解,但却不敢作答,或由于紧张产生暂时遗忘而不能回答。对此,教师对他们的回答要善于激励, 并注意创设环境和条件为他们的成功提供机会, 从而使他们通过教师的激励和自我价值、能力的肯定,树立信心和勇气,大胆发言。

2. 能力水平。学生个体的能力水平存在 差异。同样问题且知识基础相近的学生,思维敏捷、反应迅速、概括能力和语言表达能力强的学生往往可以作答;相反地,则不会回答或回答不完整。一般当教师提问对象选择不当又 不给予他 们思考时 间并加以 启发和引 导时,就可能出现个别学生不能作答的现象。因此,教师既要“吃透”教材,又要注意“吃透”学生, 在重视并强化学生能力的培养与训练的同时,提问中认真考虑和合理安排答问对象。对于一时不能作答的学生,要善于启发诱导, 根据不同情况机智地加以处理, 诸如给学生更多思考时间,改变提问出发点,补充适当条件等,引导并鼓励他们认真思考,积极回答。

3. 情绪状态。个体的情绪状态不仅影响 着他们对问题的思考, 而且影响着他们对问题的态度的取向。特别是当答问对象存在心理障碍或逆反心理时, 他们往往采取消极态度拒绝作答或不愿作答。因此,教学中教师应注意保持自身良好教学情绪的同时, 运用激励、暗示等手段和方式控制学生的情绪,促使他们产生朝气蓬勃、思维活跃、想象丰富、乐于表达的良好心理状态。对于与教师存在心理障碍,甚至是抵触情绪的学生,教师应注意加强心理的沟通,以真诚打动他们的心,使他们从内心感受到教师的关心、爱护、信任和期待,从而消除心理上的障碍,乐于接近教师, 认真对待课堂答问。

二、教师方面的原因与对策

1.教学作风。教师的教学作风影响着学生 的课堂答问。专制型的教师,由于他们平时对答问错误或不能作答的学生随意训斥、讽刺和挖苦, 因而不仅打击了学生回答问题的积极性、主动性,而且造成了学生对答问的惧怕心理,也由此影响着他们对问题的思考。久而久之,他们对教师的提问或不能作答,或不敢作答,甚至采取一言不发的逆反态度。

2.问题难度。课堂提问中 ,学生不作答或不能作答与教师所提问题的难度密切相关。因此,提问中教师要善于根据学生的知识、能力水平和年龄特点,精心设计问题,并注意提问对象的合理选择, 从而使自己提出的问题既具有一定的难度, 又使答问对象经过独立思考能够回答,以增进其对知识的理解,学有所得。

3. 答问时距。教师提出问题后马上让学生回答而不给学生以思考的时间, 这种快速作答的模式虽然适用于练习或复习的教学形式,但却不适宜于需要学生思考、探究、评价、“发现”的教学。 同时 ,由于学生在缺乏思考时间而产生的对所提问题不完全理解或不理解的情况下又急于争取教师提问自己, 又往往容易造成他们因紧张而遗忘, 由此出现学生即使站起来也不能马上回答的现象。因此,提问需要学生思考的问题时, 教师必须给予学生一定的思考时间, 特别是对于思维敏捷性较差的学生更应该如此。

中学开学学生的发言稿 篇3

早晨八点半，大会正式开始。

首先，校長黄先进做了新学期开学致辞。他对全体师生给予了高度赞扬，并且指出是学生们勤奋刻苦学习，才取得了优异的成绩，也是教师们兢兢业业，才造就了徐中的辉煌，使徐中跻身于全国模范学校的行列之中。在一番慷慨陈词之后，掌声雷动。

紧接着，教师代表夏岭老师和三个年级的学生代表陆续上台发言。他们对本学期的新生活和学习方面提出了明确的要求。例如要在学习中落实好“三做”：自己做、认真做、做正确。全体同学听后无不称赞。随后，在教师的带领下，全体师生齐声宣誓：“让我们挺起炎黄子孙的脊梁……”宣誓词气势磅礴，慷慨激昂，表达了全校师生的心愿。

接下来，邱祥华副校长宣读了表彰决定，各年级学科组均有教师受到表彰，部分班集体、学生也受到嘉奖。

最后，初一年级新生及家长代表、各班班主任、学校领导进行了初一新生交接仪式。本次大会就此圆满落下了帷幕，崭新的学期生活也将就此开始。

（指导老师：石作美）

简评

本则消息符合及时、真实、简明的原则。导语部分先概括了本则消息的主要事实。主体部分再对导语中提到的要点“具体化”。结语也很简洁，对新学期寄予了希望。

（小宇）

中学开学学生的发言稿 篇4

中学开学典礼学生代表发言稿1

尊敬的领导老师、亲爱的同学们：

你们好!

我是_年_班的__，在这金色的秋天，在这美丽的九月，喜庆的迎来了我校的开学典礼和我们可亲可敬的老师第__个教师节。我能在这万分喜庆的日子里代表全体同学发言，感到无比荣幸，无比激动。金风送爽秋菊美，欢歌感人送老师。在这个特殊的节日里，首先请允许我代表全体莘莘学子，向辛勤哺育、谆谆教诲我们成长的老师们说声：谢谢您，亲爱的老师!你们辛苦了，祝福你们节日快乐”。

来校三年，我们看到了清翠典雅的校园、严谨治学的校训、洁净宽阔的操场、明亮温馨的教室、运筹帷幄的领导、博雅贤达的老师;来到这里，我们听到了清馨缕缕的谈吐、嘹亮亢奋的歌声、亲切温馨的问候、饱满昂扬的朗诵、感人肺腑的叮咛;来到这里，我们体会到了宁静方正的心境、纯粹清馨的文化、平静淡然的情怀、简单素朴的风采!我知道，我们在这里扬帆起航，这里就是我们攀登智慧高地的最美丽的殿堂!

我要祝福我们初一的小同学，怀揣着七彩的梦想，在这里开始了新的征程。

我要对我们初三的同学说，你们已经走过烂漫如花的初一，欢快如歌的初二，来到了激情如火的初三时节。你们心中的理想高中梦已经日渐清晰，牵引着你们不舍昼夜，风雨兼程。你们决不会满足于点滴的成绩，不会沾沾自喜于一两次考试，胸中有丘壑，壮志达青云，你们一定会在心中挥舞着有力的拳头为自己鼓气呐喊，全力以赴，成功!你们有高度的责任心，你们懂得细节决定成败，你们有坚定的决心和必胜的信心，再多的苦你用稚嫩的肩膀扛起，再多的泪你留待成功的时候去挥洒。身在初三，你放弃了闲庭看月，雨中漫步;人在初三，你选择题海竞渡，书山登攀;你分秒必争，矢志不渝，挑战极限。是的，我们可以错过太阳，可以错过月亮，甚至我们还可以错过星星;但是我们不能错过六月的冲天一飞，飞天一鸣!

初一初二的同学们，你们既没有了六年级小同学刚刚入学对学校一切的新奇，也还没有初三同学即将升学的压力，但你们更应好好把握自己，做六年级同学的好榜样，严格遵守校规校纪，培养良好的学习习惯，为明年升入初三打下扎实的基础。

老师们，同学们，我们是无忧无虑的00后，但是我们有追求——规范自我、正向发展;小事细做、认真严格;遵规守纪、管理自我;读书上进、更重品德——相信吧，成长起来的00后，正用求知的眼睛和聪慧的头脑去欣赏去品读，正在知识的海洋荡起心灵的双桨。自主、合作、探究是我们的学习方式，读、写、听、说、背和做是我们的学习行为;读能一心一意争先恐后、写能清晰整洁奋笔疾书、听能字字入心聚精会神、说能胸有成竹有条不紊、背能准确无误夺秒争分、做能一丝不苟仔细严谨是我们的学习品质;一步到位、必求精准将是我们的学习效果——敬爱的领导、亲爱的老师们，我们有志的00后，正在展示竭尽全力的英姿，期待你们的检验和挑战，也期待着你们的帮助和指点。

最后，让我们再次祝愿我们亲爱的老师节日快乐。祝愿我们的母校蒸蒸日上。祝愿我们全体同学共同追求勤奋与踏实，让智慧与灵性飞扬，让奇思与妙想跳跃，坚信：今天，我们以康家营子中学和老师为荣;明天，康家营子中学和老师以我们为荣。

谢谢大家

中学开学典礼学生代表发言稿2

亲爱的老师、同学们：

大家好!

假期的余热还没有完全褪去，新的一个学期已经悄悄来临。新学期伊始，我们又回到了这熟悉的校园。伴随着我们的归来，一个富有生机的新学期开始了

春天是播种的季节，只有用辛勤的劳动播下希望的种子，才会有金秋满意的收获。回首走过的初中旅途，在如梭的岁月中，我们满怀着对未来的憧憬，播种了希望，洒下了汗水。在园丁的辛勤哺育下，我们变得更成熟，变得更稳重。今天我们全校师生在这里举行开学典礼，不是体味成功的快乐，不是享受成功的喜悦，而是展望理想、描绘理想、播种新的理想!

不快乐、伤心、难过是过程，快乐，才是终点。同学们，新的学期，就是一个新的开始，对于今后的学习生涯又是一个新的阶梯。我们要把以前那些作业偷懒、依赖父母等等的坏习惯统统改掉，在新学期里以新的面貌出现在大家的面前。

轻风锁不住流云，流云带走了岁月。在这个学期，六年级和九年级的同学们将要参加毕业考试，你们上界的学长学姐已写下辉煌，奋斗的火炬已正式交接在你们手上，如今，该是你们书写辉煌的时候，该是你们为校争光的时候，该是你们放飞梦想的时候!请你们都去书写人生中最华美的篇章吧，希望今年六月的硝烟散尽后，捷报频传!

望一望后面，自己已从荆棘丛中踏出一条小路来，上面铺满了自己亲手撒下的片片希望的花瓣。感觉“宛在水中央”，左岸是无法忘却的回忆，右岸是值得紧握的璀璨年华无法再想，因为每当我们驻足，时间便叫嚣着扔下我们飞奔而去，唯向前奔跑!只要能通向终点，我们必须选择路，必须从最难最难的路上走过!这亦是人生!

天其实并不高，海其实也不远。梦，敢做就能圆。

收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位实验人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，以饱满的热情迎接新的挑战，为实验园的未来而奋斗!让鲜花和掌声永远与实验园相伴，让我们共同的家园—实验学校永远温馨。

千里之行，始于足下。新学期开学之际，衷心祝愿同学们在自己新的零起点上，鼓足力量，奋勇冲刺，取得更好的成绩;祝愿老师们工作顺利，身体健康，心想事成。

谢谢大家!

中学开学典礼学生代表发言稿3

老师们、同学们：

大家下午好!我叫肖宇欣，今天我很荣幸地代表全班同学发言，想借此机会说几句心里话。

老师总希望学生有出息。我们的成长离不开老师的辛勤培育，更离不开他们的精心爱护和配合，如果一旦失去了这些，我们的健康成长就会受到阻碍，我们就会走很多的弯路。为此，我真心希望同学们能够认真听取老师的教导，让我们得到真正的、有效的教育。

我们有许多的缺点，但我们也有很多的优点：聪明、善良、活泼、有个性。我们有负责的老师，有爸爸妈妈的配合。在这里我们的各方面都有了很大的进步，但是这还远远不够，我们还应该朝着自己的理想和目标继续努力，争取“百尺竿头，更进一步”。

我相信，在学校老师的辛勤培育下，在爸爸妈妈的配合下，我们将来一定会成为优秀的人才!我很感激学校的老师，我更感激我的爸爸妈妈，感谢他们对我无时无刻的关爱，在此，让我代表我班全体同学对在座的爸爸妈妈们说一声：您们辛苦了!(敬礼)

爸爸妈妈们请您放心，我们一定会以优异的成绩来回报学校、回报老师、以及您们对我们的期望，以最好的表现为最后一年的小学生活画上圆满的句号!

(鞠躬)谢谢大家!

中学开学典礼学生代表发言稿4

亲爱的老师们，同学们：

大家好!

我是九(4)班的z妤，今天能作为学生代表发言，我感到非常荣幸。

秋风送爽，丹桂飘香，在这充满诗意，弥漫着收获气息的九月，我们迎来了今天的开学典礼，借此机会我代表全体同学向参加今天大会的各位领导、各位老师深情地道一声：尊敬的老师，你们辛苦了!同时也祝老师们教师节快乐!

孔子日：逝者如斯夫，不舍昼夜。仿佛昨日我们才踏进实验中学的校门，在校园里好奇地东奔西跑，今日我们不知不觉来到了初中生活的最后一年了，回首往日，昨天，我们还在因为想家而抹眼泪，今天却已意气风发，凌云壮志，昨天我们还稚气天真，今天却已成了初一初二同学们的大哥大姐了。

今天对于七年级的同学们来说是适应初中生活，扬起人生风帆的开始;对于八年级的同学们来说是全面掌握知识体系，决胜初中的关键时期;而对于九年级的我们来说是整个初中旅途中的最后冲刺!

有人说：初三是一条充满荆棘的山路，虽然会有困难，但当克服困难到达山顶，就会欣赏到美丽的风景!初三，意味着初中学习的终点，又代表了初中最后一搏的起点。松驰的神经又该绷紧了，床头的闹钟又将激起清晨的奏鸣，但我们何不用一个轻松一些的心态来面对呢?

升入初三，即将面临我们人生中非常重要的一次考试——中考，同时我们的课程增多了，学习负担也加重了，这就要求我们更应该集中精力，合理利用每一分每一秒，以只争朝夕的精神和精益求精的学风，总结前两个学年的学习经验，调整好心态，以最佳的精神状态，利用最好的，最有效的学习方法投入到初三阶段的学习中来，同时也要加强体育锻炼，注意身体，劳逸结合，使自己在初中的最后一个学年来一个腾飞。

十年寒窗磨利剑，六月沙场试锋芒，真正考验我们初三莘莘学子意志与恒心的时候到了。同学们，请你满载良好心态，全力以赴，投入到初三大决战中。用拼搏实现希望，用勇气收获未来，天道酬勤，以平常心去面对，相信自己可以做得更好!

最后，祝大家学习进步，给初中生活画上一个完美的句号!

谢谢大家!

中学开学典礼学生代表发言稿5

各位领导、各位老师、各位同学：

大家好!

过了一个愉快的寒假，我们迎来了新学年的开学典礼。在这里我向全体同学表达我最美好的祝愿：祝愿大家身体健康、学业有成!

新学期开始，我们的校园处处洋溢着喜庆的气氛，一直以来，领导和老师们默默工作，无私奉献，努力为同学们营造优美的校园环境，创造良好的学习条件。学校一天天在发展，环境一天天在改善。但是，同学们想过吗?学校要发展，形象要高大，光靠老师的努力是远远不够的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出学校美丽的形象，每一位少先队员的举止言行关系着学校的荣辱，展现的就是学校的品味。

同学们，当你早上背着书包迎着朝阳开始第一天的学习时，你要抬头，你要挺胸，精神振作，信心百倍，你的心里要装上一个伟大的决心;当你在放学回家的路上，你要摸摸自己的书包，问问自己今天你又学到了什么?有没有白白浪费一天的光阴?距离你那神奇的梦、伟大的理想、美好的愿望是不是又近了一步?

新的学期，我们都应该给自己树立一个新的目标，我认为无论你树立的是什么目标，做一名优秀的小学生都是最基本的。

要想成为优秀小学生，首先要养成良好的习惯，培养良好的品德。要做到这一点很简单，只要你多从小事做起，不疏忽每一次考验就行了。当你看见地上有一张果皮时，你将它捡起来，然后放入垃圾桶，这时你就很优秀了，当你看到水龙头没有拧紧时，你过去把它拧紧，这时你就很优秀了，当你看见地上的钱物时，你捡起来然后还给失主，这时你就，很优秀了，当你早晨遇见老师时，问候老师一声，老师，您早，这时你就很优秀了;当有同学不小心委屈了你，你用微笑去对待别人的过错，这时你就很优秀了。同学们，你们想，这不是很简单吗?其实，高尚的品德和良好的习惯就是这样慢慢从小事培养起来的。

要成为一名优秀的小学生，需要成绩不断进步。其实，做到这点也不难，只要你有端正的学习态度和好的学习方法就可以了。每一次你都认真听讲，认真做作业，你的成绩就可以提高了，每次上课前你都预习功课，每一次下课后你都巩固复习，你的成绩就可以提高了，每一次体育课你都认真锻炼，每一次活动你都积极参加，你的成绩一样可以提高。同学们，你们想，这不是很简单吗?不断进步的成绩不就是辛勤的劳动和端正的态度换来的吗?

做一名小学生还需要自信。自信是成功的秘诀，你们要用“天生我才必有用”这句名言来激励自己，有了信心，你就够胆去奋斗，去拼搏。最后，做一名小学生，还需要勇敢。勇敢地面对一切困难和挫折。在挫折面前你需要勇敢地笑，你应该在困难和挫折中找寻希望，在失败中总结经验教训，请相信“雨后见彩虹，败后见成功”这个哲理。

同学们，让我们跟着春天，拿起小画笔，把生活描绘得更美丽。让我们放飞心灵，展开歌喉，共唱一首春天的歌。

开学中学生代表发言稿 篇5

大家上午好！

很高兴能作为学生代表在这里发言。首先，请允许我代表全体初一__班全体学生对大家的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢！

对于我而言初中是一个崭新的开始，以前的我可能怎么也不会想到如今我会站在这里作为学生代表发言，中考我只考了407分，这个数字永远的刻在了我的心里，那天当成绩发下来时我傻了，我第一次为自己的以后担心，因为我只考上了职校，我爸妈伤心透了，我看着十分的自责，同时我也十分的后悔，为了能重新来过我来到了这个学校，我觉得虽然这个学校跟四中差不多可能还不及四中，但我觉得这里是我最好的初中，是我重新来过的起点，我把学习放在了第一位，现在什么也不会超过学习在我心中的地位，这就是我之所以能进步的最主要原因，有了信念什么都有了，在今后我会想着我的目标更加的奋进。

关于中学生开学典礼发言稿范例 篇6

中学生开学典礼发言稿范例1

敬爱的老师们，亲爱的同学们：大家好!

今天是9月1日，是新学期的第一天，也是我们成长中的一个新起点。在这个美好的黄金季节里，我们又迎来了一个充满挑战和希望的新学年。回到了熟悉而又亲切的校园、看到五星红旗冉冉升起，我的心情无比激动。今天，我想跟大家交流一下自己的假期生活，同时，也跟大家分享一些新学期的打算。

我的暑假可以用“充实”、“愉快”这两个词来概括。

这个暑假，我常常帮爸爸妈妈做家务，每当为劳动汗流浃背的时候，我就深深体会到了父母的辛苦，更加尊敬父母，也增强了自立的意识。尽量不任性，不淘气，不让父母多操心。

其次，我好好的充了充电，看了许多课外书籍，书籍陶冶了情操，丰富了我的知识面。

为了更加的了解祖国，开阔眼界，我也去了很多地方游玩，接近了大自然，认识了许多先前不认识的事物。这个暑假，我过的丰富又开心!

新学期，新气象，我们渴望用辛勤的劳动播下希望的种子，去迎取金秋累累的硕果。在新的一学期里，我们都有了新的计划和奋斗的目标，我的计划是学习中：做到课前预习，课中温习，课后复习，温故而知新。课间中：做到文明用语，文明游戏，文明行为，做文明学生。

展望新学期，作为大队委，我也为大家提出三点倡议：

一。自主规范，安全重于泰山，为自己和他人的生命安全，严禁同学之间进行不文明，危险行为。

二。自主学习，希望同学们在学习中，自觉养成想学，勤学，善学，会学的良好学习品质。在学习中也可建立学习小组。提高学习成绩!

三。自主管理，树立小主人翁的思想，主动关心学校的环境卫生。

亲爱的同学们，让我们管住腿，不追跑打闹;管住手，不乱丢垃圾;管住口，不说脏话。

最后，祝全体老师在新的学期天天健康幸福;同学们在新的学期天天在进步中感受成长的快乐!

谢谢大家!

中学生开学典礼发言稿范例2

亲爱的老师们、同学们：

新春的鞭炮声还没有从我们的耳边离去，我们又迎来了一个新的学期。首先，请允许我向全体老师们、同学们致以新年最真挚的祝愿，祝全体老师们兔年工作顺利、身体健康、阖家欢乐!祝全体同学兔年健康快乐、茁长成长!特别还要祝我们九年级的同学们在今年六月份的中考中都能正常发挥、考出优良成绩、进入理想的高一级学校!

在春节寒假之际，我们许多老师、同学和家长都以各种方式向我和学校表达了新年的祝愿，我在此表示衷心的感谢，并决心以实际行动向大家证明湖州十二中这所百年老校一定会在我们大家共同的努力下走向一个又一个的辉煌!

相信同学们在这段时间里渡过了一个有意义的寒假，大家按照学校布置的“五个一”要求，不仅认真完成寒假作业，还能阅读一本好书，积极参加社区服务活动等，毕业班的同学还要完成大量的作业、以及查漏补缺。但也许也有个别同学原定的计划什么也没完成，因为在第一周时他们会说：才刚放假，休息一会儿吧。第二周的时候会说：过年还不让好好玩啊。到了最后几天发现原本计划的还有许多没完成，于是给自己降低要求，或者马马虎虎走过场，甚至作业也要从别人那儿抄一些。这些同学问题的关键是什么?不是缺乏很好的计划，而是缺乏付诸于计划的行动，自以为拖拉的事就能这样过去了，而实际上这一切还得以各种形式去偿还。

在新学期的第一天，我还想给大家讲的话题就是“时间”。常言道：一年之计在于春，一天之计在于晨，现在春天脚步即将来临，不知大家做好准备了吗?在这一轮春夏秋冬的轮回中，你想得到怎样的收获?不要“少儿不知岁月愁，人到暮年万事休”。人生就是时间的微积分，没有哪一点可以跳跃，没有哪一刻可以等待，我们不能等到明天才去学习、去锻炼，因为去学习、去锻炼的明天就是明天的今天!所以古人感叹：明日复明日，明日何其多?日日待明日，万事成蹉跎。朱自清更是连“掩着面叹息”都不敢了，因为怕“新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了”。等同学们学到高等数学时，就会知道什么是微积分?世界上的万事万物都是由极其细微的部分组成的，所以二百多年前的英国诗人布莱克感叹不已，<莲山课件>写下：“一沙一世界，一花一天堂，握无穷于掌心，窥永恒于一瞬”的短诗。我们每个人的命运其实就掌握在我们自己的手中，我们伸开掌心就可以看到代表自己命运的各种符号，我们只有攥紧它才可以把握住命运，而这样的把握要时时刻刻不能松懈，否则生命就在无数个瞬间流逝。诸葛亮在他的《诫子书》中写到“年与时驰，意与日去，遂成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及!”给我留下了深深的思考，“学习”也许在古时叫“修炼”，为什么把经过了修炼的人称为圣人呢?因为他们知道真理之重要，知道潜心专研之不容易，有人对光怪陆离世界羡慕至之，有的人可能在淫威富贵面前会丧失一切，只有那些潜心思考的人才会知晓：世界其实在你心中，你放弃了世界，世界也放弃了你，你牢牢地抓住一切的机会，奋力拼搏，世界最终会是属于你的!

同学们可能从新闻中已经看到，我国x年国民生产总值已经超过日本，成为仅次于美国的世界第二经济大国，这在二、三十年前是我们中国人的梦想，但是我们从自己的身边看到我们离实际意义上的富裕还差得多，我们国家还不够真正的强大。我们要实现中华民族真正的复兴还要经过几代人的努力，同学们，你们明天就是这根接力棒的承接者，那么你今天将练就怎样的强健体魄?

时不我待，那么让我们从现在做起，紧紧抓住每一个今天，为实现自己的宏图理想、为中华民族的复兴而努力学习、刻苦锻炼、健康成长吧!

中学生开学典礼发言稿范例3

尊敬的各位领导、老师，亲爱的同学们：

您们好!

今天，我们是多么兴奋，我们是多么激动。因为我们的同学们——你们，已光荣地跨入了x卫校这所培养白医天使的神圣殿堂!在这里，我代表全体班主任和全校教师，热烈地欢迎你们，并向你们表示衷心的祝贺!

开学典礼大会虽然今天才召开，可是我们已经相处了好几个日日夜夜。在此期间，我们从相认、相识到初步的相知。短短几天，我们看得出，你们是从有良好教育的家庭、学校而来，你们是从那对你们寄予厚望的父老乡亲那里而来，你们是从希望的田野上而来。你们肩负着亲人的嘱托，人民的希望，来到了我们学校，也把好品德、好作风带到了我们学校。操场上，我们看到了军训中不怕苦、不怕累、服从命令听指挥的好儿女;宿舍里，我们看到了互敬互爱、助人为乐的好青年;课堂上，我们看到了守纪律、爱科学、孜孜不倦的好学生……。我们看在眼里，喜在心头，我们为有你们这样一批好学生感到欣慰和骄傲。

同学们，你们一定知道，我们学校是省、部级重点卫生学校，在这里，培养出了一批批、一代代美丽的白医天使，他们在救死扶伤的第一线立下了丰功伟绩;你们一定也知道，我们学校有着良好的学风和校风，有遵守纪律、尊敬师长、刻苦学习、热爱劳动的光荣传统;你们一定还知道，我们所学的专业，将来是要从事人类最崇高、最神圣的事业。在为人类解除病痛、振兴祖国医学的事业上，我们任重而道远。

同学们，青少年时期是一个人世界观、人生观、价值观形成和科学知识打基础的关键时期，为了实施科教兴国战略，为了实现跨世纪的宏伟目标，我们必须努力提高自身素质，成为品德高尚、身心健康、知识丰富、学有专长、思路宽广、实践能力强、能适应社会发展需要的“四有”新人。同学们，你们是祖国的未来，是民族的希望，是跨世纪的新一代。我们相信，你们一定会不负众望。

同学们，让我们携起手来，为了我们祖国更加繁荣昌盛，为了我们祖国医学事业的锦绣前程，为了实现党的x大提出的宏伟目标，为了迎接二十一世纪的挑战，让我们共同努力，努力，再努力!

谢谢大家!

中学生开学典礼发言稿范例4

亲爱的老师们，可爱的同学们：

大家好!欢迎大家休假归来，因为你们的到来，学校又焕发了勃勃生机，谢谢你们!

度过平安、祥和、幸福的寒假，踏着春天的脚步，带着新心情、新希望、新目标我们又步入了一个新的学期，开始了新生活。请允许我代表学校向全体教职员工和同学们表示新春的问候!同时祝老师们、同学们新学期生活快乐，一切顺利!

同学们在寒假生活中表现的非常懂事，在完成寒假作业的同时，能帮父母做一些力所能及的事情，这是非常好的，更有的同学利用这段时间看了很多课外书，并写下了大量的读书笔记，还有的同学在社区里、假期活动中做了许多有意义的事情，这都是很棒的!是我们x学校学生的优秀代表，无愧于x学生的称号。希望全体同学在新的学期中有更优秀的表现，更健康快乐的成长。

我校上学期开始了美德少年争创活动，为同学们学习成长进步搭建了更广阔、更快乐的舞台。经过一个学期全体师生的努力，以积卡兑星的形式认定，共有26名学生被授予一美德少年，今天，我们隆重的表彰他们，既是对他们的肯定，又是鼓舞，最主要的是希望我们全体同学能以他们为榜样，热爱学习、热爱同学、热爱学校、热爱自然，热爱生命。

尊敬师长，孝敬父母长辈，在社会做好公民，在学校做好学生，在家庭做好孩子，讲文明，有礼貌，遵纪守法，注意安全，做的自己，做x校区最美的学生!相信同学们能严格要求自己，从身边小事做起，不乱扔垃圾纸物，不随地吐痰、口香糖，不随口讲脏话，从自我做起，管住自己，做一个优秀的小学生，争做最美美德少年，同学们能做到吗?

1、我想对毕业班的同学说：这个学期你们进入了一个非常关键的学习阶段，希望你们以新学期作为新的起点，找准方向去努力，相信你们都会取得新的进步。争取在这最后的一个学期里，给老师、同学们留下一个好的印象，也给自己留下一段美好的回忆!

我还想对全体老师说：新学期我们要扎实工作，努力提高师德水平和业务能力，积极进行新课堂改革，把立德树人作为教育的根本任务，进一步增强教书育人的荣誉感和责任感，更好的完成教育教学任务。

2、新学期已向我们开启，新起点又一次等待着我们。让我们树立新目标开始新的起航吧!习近平总书记对我们少年儿童培育和践行社会主义核心价值观提出了16字的努力方向，那就是要做到：记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助。让我们记住习总书记的关怀和要求，做培育和践行社会主义核心价值观的小模范。

3、新的目标和任务等着我们去实现，希望我们全体同学一定要遵循我们的校训：相信自己世界因我更美丽!秉承良好校风，牢记日常行为准则，加强思想品德修养，提升文明素质，刻苦学习文化知识，振作精神，以新的状态和面貌去迎接新的挑战，让我们事业更开阔，目标更明确，工作更扎实，措施更有效。我们相信，经过大家的团结协作，奋力拼搏，一定能够创造x年的辉煌!

中学生开学典礼发言稿范例5

尊敬的老师们、亲爱的同学们：

大家好!

今天，是新学期的第一天，首先我祝愿同学们每天都能快快乐乐。过去的一学年，我们全体师生迎难而上，与时俱进，开拓创新，各方各面的工作稳步前进，教育教学方面取得了优异成绩。

新的学期迎着凉爽的秋风向我们已经走来，我们将面临新的机遇和挑战。我相信，我们的老师、同学是好样的，我们的学校也同样是优秀的。新的学期我们将从强管理、重服务、抓落实，高扬创新精神，坚持以人为本，外塑形象，内强素质，关注师生的互动发展，使每一位同学都拥有快乐，学会创造，学会做人;让每一位老师都爱岗敬业、爱校如家、团结和谐。

同学们，面对新学期，你在想什么呢?作为一个中学生，新的学期如何使自己成为家庭的好孩子、学校的好学生、社会的好少年呢?将来如何更好地适应新形势的需求，把自己塑造成为符合时代发展的、能为社会作出贡献的合格人才呢?以下是我对大家新学期提出的希望和要求：

首先，要学会做人。同学们要学会关心他人，互助友爱，文明礼貌，争做一个德才兼备、品学兼优的好学生。

第二，同学们要学会学习。在同学们的学习过程中，应该培养勤奋刻苦的学习精神，还应掌握好的学习方法，以求得事半功倍的学习效果。

第三，要拥有强健的体魄和良好的心理素质，掌握基本的生活技能，培养健康的审美情趣，发展特长，为将来的发展打下良好的基础。学习成绩达到“更高、更好、更上一层楼”。

第四，要团结友爱，遵纪守法。同学们要为加强校风和班风建设作出贡献，要增强集体意识，培养团队精神，文明礼貌，团结互助，争做学校的好学生。

第五，要讲卫生、讲文明，爱我校园从我做起，营造好我们整洁、舒适、美丽的校园。开展好“五个一”活动。人人学会写一手好字;能写一篇好文章;有一项兴趣特长;读一本好书，学校图书室将全天为同学们开放，欢迎同学们积极借阅;每天做一件好事。

六七年级新同学步入中学，就是人生中的一个新起点，中学阶段是人生历程中十分关键的重要阶段，希望同学们珍惜这最为珍贵的年华，在老师的指导下，严格遵守学校规章制度，学会学习，学会做人，明确目标，珍惜时间，把在小学阶段养成的好作风、好纪律、好品质带到你们的学习和生活中，为今后的发展奠定扎实的基础。

八年级同学，你们处于初中承前启后的年级，是人生思想形成的重要时期。你们的学业已经进入了知识和能力大幅度提升的关键时刻，我真诚地希望每一名同学都明白这一点，努力克服学习行为上的惰性和智力行为上的惰性，注意知识的储备与品德的提高。

九年级毕业班的同学们，此时的你们，汇聚着老师们更多的关切的目光，倾注了老师们更多的心血，你们将承载着学校和家长的希望，开始最后一年的冲刺。希望你们利用一切可以利用的零散时间，坚持不懈地努力学习，明年以优异的中考成绩向母校交上一份满意的答卷。努力吧!亲爱的同学们。

同学们，你们是二十一世纪的主人，是未来祖国建设的生力军，是中华民族的希望!过去，我们学校为高一级学校输送了一大批优秀的生源，赢得了有关中学和广大学生和学生家长的信任和支持。今后，我们将继续发扬学校的优良传统，不断提高教育教学水平。学校会尽力为同学们创造良好的学习条件，同学们要加倍努力。你们的父母在关注着你们;我们的每一位教师都在祝福你们。今天我们要将新学期视为一个新的起点，以全新的精神面貌投入学习和生活之中。遵守学校规章制度，尊敬老师，刻苦学习，热爱劳动，关心他人，善于合作，以优异的成绩向你们的父母汇报。

老师们、同学们，收获的季节不在自然界，她蕴藏在我们每一位辛中人的心中。让我们在前进的道路上策马扬鞭，与时俱进，开拓创新，以饱满的热情迎接新的挑战，寻求新的发展，为永新的未来而奋斗!让鲜花和掌声永远与辛中相伴，让我们共同的家园辛寨中学永远温馨。

最后，祝我们的全体老师在新的学年中身体健康、工作愉快、家庭幸福!祝同学们快乐成长，学习进步!谢谢大家。

中学开学学生的发言稿 篇7

一、中学作文现状

传统教学中, 在单纯追求升学率的应试教育的指挥下, 为了完成应试任务, 作文训练中, 教师就人为地制定了一套作文模式, 学生往往生搬硬套。写作时常处于一种机械、被动、单调乃至冷漠厌恶的心态, 多数学生作文内容空泛, 形式呆板, 层次不清, 结构紊乱, 中心旁落, 语言罗嗦不规范, 更重要的是他们的作文不符合他们的年龄与所处的时代, 少有灵气, 缺乏自己的个性风采。学生为作文而作文, 敷衍搪塞, 草草了事, 致使学生作文水平长时期徘徊不前。

二、写作本身就是个性化的活动

(一) 倡个性写作是写作本身的要求

写作是一种个性化的精神创造活动, 要能展现自我的魅力, 展示自我个性风采。写作是个体劳动, 这种个体劳动只能通过自己完成, 不能用别人来代替。我们的思想是完全属于我们自己的, 我们用语言文字所要描述和表达的是自己的思想、体验、经历以及对世事的看法。在表达思想或传达某种情感时不能重复, 既不能重复他人的, 更不能重复自己的, 要充分展示的是只属于自我的个性风采。写作不是静态的, 是动态的活动过程。如果我们把“文章”看成是一件商品的话, 这件商品价值的实现方式是充满个性的。

首先, 写作动机的萌芽是带有强烈的个性色彩的。写作是一种精神生产行为, 这种行为的发生受写作动机的驱遣。写作动机往往为外界和作者头脑内部的某种刺激所引发的, 是内外相互作用的结果。作者本身如果没有自身的阅历、体验为依托, 外物是很难刺激作者内心, 产生心外共通感觉的。作者受到外界刺激往往是瞬时的, 作者欲望即写作动机是与作者内心个性切合的。这种写作动机的萌发肯定是富于创新意义的, 个性的。因而我们可以看出写作动机的产生不是随意的, 人人共有的, 而是瞬时的, 充满个性色彩的。

写作动机萌发, 则预示着作者思维指向的确定, 正如猎人在森林活动中突然发现目标一样, 作者的思维摆脱了盲目性, 增强了目的性与自觉性。作者开始在自己经验世界中重新审视已有经验, 丰富自己的素材, 把一切属于自己的东西网罗出来, 选寻具有特定意义的能充分展示自我个性的经验和素材。在自己经验和知识储备的基础上开始丰富个性化的联想, 使材料更加丰富和具代表性。这种经验的自我从新审视本身就是个性化的劳动, 体现着个性特点, 而选材也是受个性动机支配、控制的。

作者将自己的思维的触角指向自己心灵的世界, 深挖自己的心灵世界, 开掘深刻的个性主题、思想。因为作文的主题思想牢牢控制着作文的构思全过程和行文的全过程。主题的开掘也是极具个性色彩的。主题的确立过程, 也是作者心灵与经验无数次撞击的过程。写作动机萌发以后, 并不意味着主题就能随之产生。主题的产生也许要经过作者长时间的经验内省去发掘。运用作者个性思维, 审视自我。作者捕捉到了生活素材, 但不一定就能去表达它, 因为不能从更深意义上去发现他, 我们所感触到的, 发现到的只是表层的不足为道的共有的旨意, 没有创作意义, 我们所要表达的主旨应是个性的深刻的。

行文过程更具个性。每人在行文结构安排上都尽可能展现自我风格特性。写作这一行为的全过程都是个性化的, 所以才形成了不同作家的属于自己的不同风格, 个性特征。

写作这一行为过程是个性化的, 在很大程度上缘于它的创作主体是充满自我个性特征的人。不同的主体产生不同的创作个性。千人千般思, 万人万般情。每个人都有每个人的社会阅历、知识储备, 人生经验、文化素养, 受其制约和影响, 其接受信息, 思考问题, 运用心思的方式及语言的生成和表达等习惯也是千差万别的。即使在同一环境中同一生活中, 由于我们创作主体个体的主观个性特征不同, 出于不同人之手的文章, 其思想、风格和情趣也是会截然不同的。

(二) 提倡个性写作也是时代的呼声, 个性写作也是时代进步发展的趋势

时代在发展社会在进步, 我们的时代要求展现自我个性。当今再也不是“两耳不闻窗外事, 一心只读圣贤书”的时代了, 再也不是“振臂一呼, 应者云集”的时代了。五彩缤纷的社会造就了色彩斑斓的焦点、热点。展示自我个性, 抒写心灵应是写作的任务。我们的学生需要运用创造心理写出自己的文章, 张扬自我个性。我们的教育工作者更应该引导他们, 而决不是“拼死阻守”恐怕“出什么乱子”。我们应使个性写作这只大船航行得更远。

提倡个性写作是写作自身的特点, 是适应时代发展要求的, 是中学生作文发展的未来。

三、探讨

(一) 分析学生的创作心理

学生并不是没有自我个性, 更不是不想展示自我个性风采, 而是长期以来我们扼杀了学生的创作个性。

1.学生对作文心理的自由有了强烈的渴求。渴求无羁无绊、标新立异的进行作文, 反对教师命题, 附加各种规定限制创造空间的作文。

2.渴求作文价值的实现。作文不仅是个人情感的宣泄和抒发, 而且也是为了交流思想传播信息的。学生渴求自己的作文价值得到全方位的实现和满足。希望有更多的读者, 不仅仅限于老师。学生希望能得到交流, 从而有作文成就感。在作文交流中更能反馈自我缺陷, 给予及时改正。

3.渴求找到作文成功的捷径。这也是那些所谓“宝典”“诀窍”得以风行, 扼杀学生创作个性的一个重要原因。一些学生将目光盯在那些名家名作上, 竟相效仿, 或结构, 或语言、或体式、一心希望寻求捷径。这在很大程度上有可能抹杀创作个性, 一定要加以引导。

(二) 加强引导与训练

1.宽容, 实行开放式作文。命题的宽容。学生要展示自我, 渴求自由。我们在命题时要尽量把准当代学生思想的脉搏, 捕捉他们的喜怒哀乐, “钻到学生心理出题”, 让他们产生不吐不快的感觉。再者命题应多出些给材料, 给范围, 给文章等限制中有开放, 开放中有限制的题目, 拨动学生心弦, 使学生兴奋写作, 才会有个性有创新。写作的宽容。培养学生创新, 尊重学生个性差异。学生根据自我需求写作, “有感而发”。教师要注意学生写作思想情绪。尤其是偏激灰暗的思想给予理解关心。“海阔任鱼跃, 天高任鸟飞”统观方向, 细心引导, 自由创作。批评的宽容。注意肯定学生, 尊重学生创造, 培养学生创作热情, 多站在学生角度评价, 尽可能发掘闪光点。注意指导用语, 采取鼓励方式, 探讨方式。

2.大力加强学生之间的交流。学生在交流中发现不足, 取长补短, 而且更能够满足学生心理交流渴求的需求。

3.鼓励。鼓励学生说真话, 说实话, 说自己想说的话。加强指导训练, 让学生首先说真话、说实话, 真实的展现自我, 反对学生用套话、套式。用学生自己的手抒写自己的人生。鼓励学生做真诚之文。再者鼓励学生说自己想说的话, 说自己的话。在作文时尽少运用别人的语言, 只有自己的语言才能真实表达自我, 体现个性。最后, 要引导学生整理加工自己的语言, 尽可能用文学语言表达自我。因为我们的作文是文章, 不是流水账, 是文章就要有文章特色。在训练中我们的学生定会写出出色的文章作品。

中学开学学生的发言稿 篇8

过完假期，学生对规律的校园生活适应不过来，容易出现各种生理、心理问题，主要症状是情绪低落、心慌意乱、浑身疲劳、注意力不集中、失眠、迟到、缺乏学习兴趣和动力等，这些现象统称“开学综合症”。每年假期后开学都要重现一次，一般要一两个星期以后才会有改观，严重影响了正常学习和教学效果。因此，学校、家长及班主任在学期初始阶段做好“收心”工作尤为重要。俗话说，好的开始是成功的一半。谁能把学生的心尽快收回来，谁就掌握了教育教学的主动权，在随后的教育教学中，就可实现事半功倍的效果。

那么，产生“开学综合症”的原因主要有哪些呢？

1.家长忽视了对孩子的监督，认为假期可以任孩子自由玩耍，没有太多约束。孩子缺少监督就会肆无忌惮地做自己想做的事情，尽管有很多是不适于身心发展的。

2.学生在生理和心理上都还没有成熟，适应能力和自控能力较差，心态转换不及时就会出现无法适应的情况。

3.学校里缺少“过渡期”教育和适当的心理辅导。在由松而紧的过程中，学校几乎是在一天之内过渡完成的，加上学校的心理辅导教师并不能给学生提供专业的指导和切实的服务，所以学生只能在这种状态中开始新的学习生活。

针对以上原因，如何在新学期开始前后，克服“开学综合症”，让学生迅速“收心”，从而有个良好的开端呢？

一、家长帮助孩子“收心”

1.帮助孩子“收心”，家长的“示范”起着重要作用。在新学期开始之前，家长最好能以身作则，正常作息，尽量节制访亲宴客活动。家长应该与孩子共同拟订新学期计划，耐心倾听孩子对新学期的想法，适时指导。例如新学期要提高哪几门课的成绩，在学校超越的目标是什么等等，从而形成良好学习的家庭气氛。既完成从假期到开学的“频道转换”，也预先完成新学期面临的“第一份作业”，这样可以帮助孩子树立自信心，消除假期后的失落感。

2.帮助孩子调整好生物钟，使孩子的作息时间有序。家长帮助孩子制定一张与学校生活同步的“安排表”，让孩子“倒时差”，不能“心太软”，杜绝睡懒觉和看电视无度的情况。让孩子提前在家适应学校生活，尽早过渡。让孩子在不知不觉中逐渐适应这种变化。

3.采取一种温和的渐进式“收心”策略，让孩子自然地“回归”到即将开学的状态。随着开学的临近，有意识地减少带着孩子去娱乐和放松的次数，特别避免趣味性强的活动，同时增多带孩子去书店和图书馆看书的次数，或进行早、晚身体锻炼等。这样，可以避免开学后孩子还沉浸在快乐的假期中，孩子玩的念头开始淡化，学习的劲头开始取代休闲的快乐。

4.给孩子找同学、伙伴等方式帮孩子“收心”，让孩子把注意力集中到学习上来。有意识地引导孩子走出家门，让孩子多与同学、伙伴聊天、交往，激活孩子的兴奋点，让孩子盼望着回到校园。

5.在开学前夕，家长要检查孩子的假期作业，和孩子一起查漏补缺。从作业的清理，到学习用品的准备，再到教辅书的选择，为开学营造“氛围”，来一个全面“备战”，让孩子有“心”打赢新学期第一仗。

二、学校、老师帮助学生“收心”

“开学综合症”的预防应从放假时开始：如假期作业的布置做到合理、适量和多样化，把书本作业、社会实践作业及一些兴趣探究性作业结合起来，使学生在温习所学知识的前提下能达到提高动手能力、拓展视野的效果。

每到开学时，学校应安排学生提前两天报到，给学生一个“心理缓冲期”。在开学之初的课时安排上要做到科学合理，两周之内不宜给学生安排过多的课业负担，适当放慢学习进度并降低学习的强度，同时采取多种形式，给他们一定的恢复时间。让他们调整作息时间，缓解心理压力。具体措施如下：

1.用激励评价“收心”

开学第一天，按照惯例往往都要检查学生假期中的作业，可事实上教师都知道多数学生的假期作业完成的质量并不高，那些平时作业就不写的学生对假期作业更是“躲躲闪闪”。与其用严厉的批评、惩罚等方式来教育学生，不如换种方式调调学生的胃口，让学生自愿在新的学期中主动保质保量地完成作业，如根据学生作业完成质量和书写效果评选出各类“星”，并进行表扬奖励；可分为“作业完成星”“进步星”“创意作业星”“作业本保护最好星”等等。在评选的过程中要分层次进行，尤其对待学困生和有问题的学生更要放大他们的优点，要让不同的学生都能找到自己努力奋斗的目标，要让每个学生都能在被激励的过程中树立信心，让自己在新学期看到学习进步的希望。这样，学生真正体验到成功的快乐，就一定能够全身心地投入进去，那么“收心”自然也就轻而易举了。

2.开展活动“收心”

（1）开学后，学校要及时开展不同形式的德育教育活动和师生集体活动，利用主题班会、团队活动、报告会、思想教育座谈会等不同形式，对学生开展纪律、道德、生活习惯、卫生习惯养成、良好行为方式培养等教育，引导学生自觉严格要求自己。

（2）组织开展丰富多彩的文体活动。如组织学生交流的“趣事串串烧”；演唱假期学会的新歌；15分钟评说假期新闻；展示假期学来的才艺；体育趣味比赛等。让学生感受集体的氛围，调整松弛的心理状态，以帮助学生重新唤回对学校生活的向往，逐步适应学校的生活节奏。

3.考试“收心”

为了能在开学之初把学生的心态迅速调整为“上学状态”，学校可以组织一次“学期前考试”。采取开卷和闭卷方式进行，考查的内容并不像我们平日组织的统一考试，而要围绕假期作业和预习作业等比较有趣味性、实践性、简单的基本知识来考查，有了“考试”的约束和收敛，学生就能感知“开学的味道”了。这种考试一般来讲学生也不会掉以轻心的，因为学校有很多“年礼物”要根据考试等级多少进行表彰奖励。所以每次开学前学生都要做充分的准备，最起码要背背单词、记记公式、整理作业、预习等。

4.唠嗑儿聊天“收心”

开学第一堂课，别急着上新课，而是与学生“侃大山”“唠嗑儿聊天”。一般与学生多聊聊学校的事情，以学校的生活细节作为师生聊天的话题，如说说某个同学的学习、兴趣爱好等；聊自己怎样过年，怎样度假；谈谈某个老师的教学风格、某个学生的故事；谈谈喜欢什么样的课堂，有哪些要求或建议等等，有助于学生对学校生活和课堂情结产生依恋。

5.设立班级“收心”站

“收心”站主要针对那些外来民工子弟、留守儿童以及一部分缺乏自制、玩得“走火入魔”的学生，因为这个群体更容易把“心”玩“丢”。他们更需要学校老师、同学的帮助。“收心”站由老师专门对他们进行个别“诊断”，寻找原因，开展心理疏导。同时安排优秀同学与他们结成“对子”，主动找他们玩。用老师爱的情感、同学榜样的力量，感化他们“心”的觉醒。带动他们把“心”自觉“放”到学校。

6.写作文“收心”

当学生还沉浸在假期生活的快乐中时，他们会非常愿意把自己的快乐与忧愁写出来和大家分享。因为有生活，学生们也乐意写这样的作文。作文写好后，大家可以彼此阅读，互相交流。这样，不仅开阔了学生们的视野，最重要的是，学生们的心可以因此从各种各样的事物转移到文字上。写，本身就是心灵的一种沉静。教师可以在点评作文的时候，注意强调本次作文特殊的意义：假期结束，新学期开始。这篇作文就是新学期的第一个脚印，是一个精彩的开始。这样，通过写、读、评的过程，把学生的假期生活和新学期有效结合，平稳过渡，相信学生们会自然“收心”。

7.格言警戒“收心”

开学第一天，让学生办一期“新学期”板报，在黑板上书写醒目的格言，比如“初三是一张单程车票”“差距产生在业余时间”“让我们一起读好书”“学校如我家，我更爱我校”等，既在思想上警示学生，又令其明白新学期努力的方向。

8.对症下药“收心”

对于已经出现症状的学生，家长应与老师密切联系，不能一味责骂，要表示理解，分析原因，及时疏导；家长要耐心倾听孩子的心声，并及时做出回应，对孩子好的做法和想法表现出惊喜，并鼓励孩子继续努力；对孩子所担心的问题说出家长的看法和态度；与孩子交流当天的收获以及在校的所见所闻，来减轻其内心的压力；家长切忌表现出紧张和过度担心，以免给孩子造成暗示强化的作用，加重孩子的症状；教师切不可因为在气头上，不分青红皂白冲动地说过头话。此时，老师应冷静地了解实情，客观地分析学生为什么会出现这种情况？并据此做出相应的处理决定，这样做能使学生心悦诚服，主动“收心”。

9.家访“收心”

在开学初对学生进行“家访”，了解各学生的假期生活，给他们提出新的展望和打算，例如新学期主要参加哪个兴趣小组、提高哪几门课的成绩、掌握哪些学习方法等等。只有学校和家长共同合作，形成合力，对孩子的新学期心理进行“按摩”，才能让他们尽快度过适应期。

俗话说：“磨刀不误砍柴功。”“收心”工作也像砍柴前的磨刀。只要我们用心把学生的“心”收回，我们的教育教学就会变得轻松而高效。

（作者单位：山东省青岛胶南市泊里镇中心中学。电邮：jnpldjf@

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