初一年级科学寒假作业（共11篇）
空气
预习作业 2.1 1.无
无
质量
2.把一个瓶子倒置于水中（不能斜放），谁不会流入瓶中；如向下压，会感到一股阻力，说明有空气存在。
3.冬天装有暖气片，暖气片安装在房间下部，当暖气来的时候，下部空气温度升高，密度降低，所以暖空气上升，形成对流。6.大气层
大气压
7.1235 8.用气压计测量；是科学家托里拆利。2.2 1.混合物
21 0.03
2.白烟
上升
1/5 氧气
1/5 3.氦
氖
氩
氪
氙
氡
不活泼
飞艇
气球 4.B 5.氮气
氧气
其他气体
6.液化空气
氮气
液氧
黑
蓝 7.21 78 200 234 8.C 2.3 1.很高
很低
一般
2.氯酸钾
高锰酸钾
过氧化氢 3.催化
加快
4.过氧化氢——氧气+水 5.排水
难溶或微溶于水 6.氮气
氧气
排水
7.过氧化氢——氧气+水
催化剂
加快过氧化氢的 8.排水法
向上排空气法
9.物理性质
化学性质
物理性质
化学性质 10.无
无
有
气
大
不易
物理 11.复燃
12.燃烧
缓慢氧气
“燃烧” 13.活泼
非金属
14.氮气
氧气
稀有气体
二氧化碳
其他气体和杂质
用排水法 15.铁丝
蜡烛
木炭
硫磺
木条
16.（横的）无色
大于空气
气体
不易溶于水
无味
支持燃烧 17.发热
发光
剧烈化学
着火点 18.可燃物
温度
空气
不能
19.油锅着火，盖上锅盖
建筑物着火，用高压水枪喷水灭火
喷射干冰灭火 20.泡沫灭火器
干粉灭火器
液态二氧化碳灭火器 2.4 1.空气
0.03 高
吸收 2.无
无
气
大 3.1 多 4.无
雪
固态二氧化碳
5.氧气
二氧化碳
降低
增多 6.不能
不能
7.澄清的石灰水变浑浊
二氧化碳+氢氧化钙——碳酸钙+水
氢氧化钙
碳酸钙
水 8.酸碱指示剂
红
蓝
紫
9.石灰石
稀盐酸
碳酸钙+盐酸——氯化钙+二氧化碳+水 10.排水法
向上排气法
向下排气法
11.23451 2.5 1.21% 78% 0.03% 2.生存
腐烂
光合作用
灭火
霓虹灯 3.臭氧
臭氧
氟氯烃
氮氧化物
4.二氧化碳
氮氧化碳
灰尘
烟尘
云
雾 5.技术
煤气或液体燃料
工艺
6.污染指数
首要污染物
环境空气质量等级 第六章
物质的结构
预习作业 6.1 1.分
原
离
分子
原子
离子
2.化学
4.原
2个氢原子
1个氧原子 5.2 氢 氧 氢 氧 6.道尔顿
阿伏伽德罗
汤姆生 7.离
8.原子核
核外电子 9.质子
中子
夸克 10.核外电子数 11.空隙
相互 二
元素 1.元素 2.元素
4.氢
氦
氧
硅
铝
铁
镍
氮
氧
5.（横的）H He C N O Ne Na Mg AI Si Zn I Br Pb Hg Ag 6.单质
金属
非金属 7.化合物 8.纯净物 9.混合物
三
物质的变化与性质 1.没有 2.有
5化学
颜色
气味
状态
硬度
熔点
沸点
密度6.化学
物质的可燃性
酸性
碱性 7.有确定的没有确定的
8.（横的）最大
较差
较小
良好
P S CI K Ca Mn Fe 溶解性
导电性
导热性 Cu
寒假作业1 C
A
A
B
D
C
C
B
D
A
D
C
B
C
D
C
D
D
A
A
C
D
C
B
C
D
D 28.4
植物——兔——鹰
数量急速降少 29.234 哺乳 30.冬
南
极昼
31.6月21日或22日
春分 32.稳定
简单
33.自然生态系统
半人工生态系统
人工生态系统 34.生物圈
水圈 35.森林
灌木层
36.正确
蚊子可水陆两栖，符合两栖动物的特征之一 37.双子叶
樟树为直根系，有两枚子叶，叶呈网状叶脉 38.肉汤变质是否是有空气中的细菌引起的 39.白色
应激性 40.3 2
41.昆虫
头
腹
外骨骼 42.26.8℃
42℃ 寒假作业2 D
C
D
C
D
C
B
A
A
A
C
D
B
D
B
B
B
A
A
A
D
A
A
A
C
C
D 28.热胀冷缩
物质
太阳
天文望远镜
℃
cm
m 29.d a b c a 30.12 夏季
极夜
31.观察
实验
建立假设
分解者
遗传多样性 32.变小
气温变低
东
33.这个被测物的实际质量为46.7g。
34.能快速适应环境
导致水中生物应缺氧而大量死亡，甚至还堵塞河道
可作为猪饲料
一、选择题 ( 本题包括20 个小题, 每小题2 分, 共40 分)
1. 诗词是民族灿烂文化的瑰宝。下列著名诗句中只含有物理变化的是 ()
A. 野火烧不尽, 春风吹又生
B.粉身碎骨浑不怕, 要留清白在人间
C.夜来风雨声, 花落知多少
D. 春蚕到死丝方尽, 蜡炬成灰泪始干
2. 下列物质中, 属于氧化物的是 ()
A.O3B.Cu (OH) 2C.Ca O D.NH4NO3
3. 下列关于空气的说法中, 错误的是 ()
A.空气质量报告中所列的空气质量级别越小, 空气质量越好
B.空气中的CO2含量过多是导致温室效应的主要原因
C. 按质量计算, 空气中约含氮气78% , 氧气21% , 其他气体和杂质约占1%
D. 空气中的稀有气体一般不跟其他物质反应, 曾被称为“惰性气体”
4. 核电站中可用硼酸 ( H3BO3) 吸收中子, 阻断核辐射。硼酸中硼元素的化合价是 ()
A.+1 B.+2 C.+3 D.+4
5. 下列做法正确的是 ()
A.厨房煤气管道漏气, 马上打开抽风机
B.冬天关闭门窗用煤炉取暖
C.实验桌上少量酒精着火, 迅速用湿布盖灭
D.炒菜时油锅着火, 立即浇水灭火
6.“绿色化学”有助于解决环境污染问题。下列做法不符合“绿色化学”理念的是 ()
A.因地制宜, 大力发展风力发电
B.废旧电池集中回收, 并填埋处理
C.大力发展公共交通, 提倡绿色出行
D.使用可降解塑料, 减少“白色污染”
7 . 古代“银针验毒”的原理是4 Ag + 2 H2S + O2＝2 X + 2 H2O , X的化学式为 ()
A.Ag2O B.Ag S C.Ag2O2D.Ag2S
8. 在密闭容器中有甲、乙、丙、丁四种物质, 在一定条件下充分反应, 测得反应前后各物质的质量分数如下图所示。下列说法正确的是 ()
A. 丙可能是单质
B.在该反应中丁一定没有参加化学反应
C.该反应是化合反应
D. 甲和乙的质量之和一定等于生成丙的质量
9 . 下列说法正确的是 ()
A.燃烧是人类最早利用的化学反应之一
B.可燃物温度达到着火点即可燃烧
C. 图书档案起火宜用水基型灭火器扑灭
D.不慎碰倒酒精灯, 酒精在桌面燃烧, 用水来灭火
10.关于电解水的实验中, 以下说法的是 ()
A. 该实验可以证明水是由氢元素和氧元素组成的
B.该实验可以证明在化学变化中分子可以分成原子
C.实验中产生的氢气和氧气的质量比为2∶1
D.试管1中的气体是氢气
11 . 已知某氮氧化合物中氮元素和氧元素的质量比为7 ∶ 16 , 则该化合物是 ()
A.NO2B.N2O C.NO D.N2O3
12 . 分析推理是化学学习过程中的常用方法, 下列推理正确的是 ()
A. 物质和氧气发生的反应是氧化反应, 所以发生氧化反应一定有氧气参加
B. 分子、原子可以构成物质, 所以物质一定是由分子、原子构成的
C. 可燃物燃烧时温度需要达到着火点, 所以可燃物的温度达到着火点一定能燃烧
D. 化合物是含有不同元素的纯净物, 所以含有不同种元素的纯净物一定是化合物
13.下列有关元素符号“Cu”表示的意义中的是 ()
獉獉A.一个铜原子B.一个铜元素
C.铜D.铜元素
14. 用如下所示装置探究燃烧的条件, 有关该实验的说法正确的是 ()
A. 该实验只能得出燃烧需要氧气这一结论
B. 该实验使用了相同的可燃物
C.该实验现象是铜片上的白磷不燃烧, 红磷燃烧
D.该实验说明燃烧需要达到可燃物的着火点
15 . 氢氧化钠溶液能和二氧化碳反应, 右图装置可用于气体的收集、检验、除杂和体积的测量等, 不能完成的实验是 ()
A. 气体从b端通入, 收集氧气
B. 瓶内装有澄清石灰水, 检验氧气中是否混有二氧化碳
C.瓶内装有氢氧化钠溶液, 吸收一氧化碳中混有的二氧化碳
D.在a端接量筒, 瓶内装满水, 测量气体的体积
16. 节能减排对发展经济、保护环境有着重要意义。下列措施不符合“节能减排”理念的是 ()
17. 走进化学实验室, 同学们能够学会最基本的操作。以下操作不正确的是 ()
A. 读取液体体积B. 倾倒液体
C.过滤D.制取二氧化碳
18.以下事实对应的解释错误的是 ()
19.下列化学用语所表达的意义正确的是 ()
A.Mg—镁B.2Na—2个钠元素
C.3Fe2+—3个铁离子D.4N2—4个氮原子
20. 人在剧烈运动后, 血液中会产生较多的乳酸 ( 化学式为C3H6O3) , 使肌肉酸痛。放松一段时间后, 由于乳酸与吸入的氧气反应生成二氧化碳和水, 从而使肌肉的酸痛感消失。下列关于乳酸的表述不正确的是 ()
A.乳酸是由碳元素、氢元素、氧元素组成的
B.乳酸的相对分子质量为90
C.乳酸中碳元素与氢元素的质量比为1∶2
D.乳酸中碳元素的质量分数为40%
二、填空题 ( 共20 分)
21. ( 6 分) 江西龙虎山因特有的丹霞地貌被誉为“中国红石公园”, 其红色砂砾岩由石灰岩、氢氧化铁、石膏等成分组成。请用恰当的化学用语表示下列带点部分:
(1) 石灰岩中含有的______________。
(2) 石膏主要成分硫酸钙中含有的__________。
(3) 岩石呈红色是含氢氧化铁所致, __________。
22. (6分) (1) 除去水中难溶性固体杂质的操作是__________。
(2) 生活中既能降低水的硬度, 又能杀菌消毒的方法是__________。
(3) “水是生命之源”。下列关于水的说法正确的是_________。
A.水是化合物, 是维持生命必不可少的物质
B.水是一种很好的溶剂, 能维持人体的体液平衡
C.水是人体主要的供能物质
D.水中氧元素含量很高, 能提供人体所需的氧气
23. (8分) 空气是一种宝贵的自然资源。
( 1) 右图是测定空气中氧气体积分数的实验示意图。
①实验时, 取下橡皮塞, 点燃红磷迅速伸入集气瓶中并塞紧橡皮塞, 待反应结束装置冷却至室温后, 打开弹簧夹, 能观察到的现象是______________________________________________________________。
②若实验测得空气中氧气的含量偏低, 可能的原因是________________ (填序号) 。
A.使用的红磷量不足B.装置气密性不好
C.实验中弹簧夹没有夹紧
( 2) 目前人类使用的主要能源是三大化石燃料, 包括煤、石油和天然气。
①燃烧化石燃料会使空气中二氧化碳含量增加, 造成的环境问题是___________, 不仅如此, 还会造成资源的浪费。因此, 我们既要节约使用化石燃料, 又要开发利用新能源。
②我国已经开发和推广使用乙醇汽油, 其中含乙醇10% , 使用这种乙醇汽油的好处是___________ ( 写出一点) 。
三、实验题 ( 共26 分)
24 . ( 14 分) 根据下列装置图, 按要求回答有关问题:
( 1) 写出图中带有标号仪器的名称: a_____________________。
(2) 实验室用大理石和稀盐酸制取并收集二氧化碳应选用的装置为_________ (填序号) , 检验二氧化碳已经收集满的方法是_____________。
( 3) 实验室用加热氯酸钾和二氧化锰混合物的方法制取并收集较干燥的氧气时, 应选用的装置是_________ ( 填序号) , 反应的化学方程式为_________________________;
若实验室用加热高锰酸钾的方法制取并用排水法收集氧气, 停止加热时, 应先将导管移出水面, 然后再___________________。
( 4) 实验室还可以用分解过氧化氢溶液的方法制取氧气。常温下, 在试管中分别加入下列物质, 把带火星的木条伸入试管, 不能使木条复燃的是_______________。
A. 5 m L 5 % 的过氧化氢溶液
B. 5 m L 5 % 的过氧化氢溶液和少量二氧化锰
C.5 m L 5%的过氧化氢溶液和少量硫酸铜溶液
D.5 m L 5%的过氧化氢溶液和少量红砖粉末
25 . ( 12 分) 下列装置用于实验室中CO2的制备、净化、检验, 最后收集一瓶干燥的CO2。请回答下列问题:
( 1) 对实验室制取二氧化碳药品选择的探究实验, 记录如下:
从制取和收集的角度分析, 一般选择第______ ( 填序号) 组药品, 所发生反应的化学方程式为__________________________。
(2) C装置用于检验二氧化碳气体, 则C中所盛放的物质是______________, 发生反应的化学方程式是______________。
(3) 反应过程中将弹簧夹关闭, 在A中观察到的现象是_____________________________________。
(4) E收集方法说明二氧化碳具有的物理性质是____________________________。
四、计算题 ( 共14 分)
26 . ( 6 分) 在现代生活中, 人们越来越注重微量元素的摄取。碘元素对人体有着至关重要的作用。
上图是某地市场销售的一种“加碘食盐”包装袋上的部分说明, 请回答下列问题:
(1) “食用碘盐”属于_____________ (填“纯净物”或“混合物”) 。
(2) 碘酸钾 (KIO3) 中钾元素、碘元素的质量比是___________。
( 3) 碘酸钾 ( KIO3) 中碘元素的质量分数是____________。 ( 计算结果精确到0. 1% )
27. ( 8 分) 用100 g KCl O3和Mn O2的混合物制取氧气, 反应前测得Mn O2占混合物总质量的25% , 反应一段时间后, 又测得Mn O2占30% 。求: 此时分解的KCl O3的质量是多少? 制得的氧气的质量是多少?
参考答案
1.C;2.C;3.C;4.C;5.C;6.B;7.D;8.C;9.A;10.C;11.A;12.D;13.B;14.D;15.A;16.D;17.A;18.D;19.A;20.C。
21. (1) Ca; (2) SO2-4; (3) 。
22. (1) 过滤; (2) 煮沸; (3) AB。
23. (1) ①烧杯中的水倒流入集气瓶内, 约到刻度1处②AB
(2) ①温室效应②节省石油资源。
24. (1) 集气瓶
(2) BC将燃着的木条放在集气瓶口, 若木条熄灭则二氧化碳已集满
(4) A
25. (1) ③Ca CO3+2HCl＝Ca Cl2+H2O+CO2↑
(2) 澄清石灰水CO2+Ca (OH) 2＝Ca CO3↓+H2O
(3) A中锥形瓶内液面下降, 长颈漏斗内液面上升
(4) 二氧化碳的密度比空气的大。
26 (1) 混合物; (2) 39∶127; (3) 59.3%。
27解:反应前:
Mn O2的质量为100g×25%=25g;KCl O3的质量为100g-25g=75g。
反应后:
混合物的质量为25g÷30%≈83.3g;生成氧气的质量为100g-83.3g=16.7g。
设已分解的KCl O3的质量为x。
一、分层作业，注重差异
教师在布置作业时要遵循“因材施教”这一原则，应结合教学内容和学生实际水平，布置层次分明（指学生个体层次，知识层次）的同步作业，不能搞“一刀切”。
1.内容分层
以一个单元为例，我们的英语作业是这样布置的：词汇本作业：学完一课后，当天总结本课重点：包括字、词、句；语法本作业：每天寻找与本课相关的适合自己层次的题1~3道写在语法本上，以备第二天课前用；对话本作业：把小组活动的对话写在对话本上；作文本作业：每一单元结束后都有一个与本单元内容相关的话题作文，写在作文本上。根据《新目标》课本结构，词汇本作业除周二（周二不学新词）每天都有。语法本作业，每天都有。对话本作业只有周二做，为周三上课小组表演做准备。作文本作业：只有周五有。周末解决《练习册》，这几种作业在时间上互有穿插，内容上互有补充，可使学生清楚地了解英语学习的四个重要方面，即词汇、语法、对话与文章，这种作业不是简单的重复劳动，而是学生辛勤劳动的结果，很有保存价值。以备初三复习用。
2.学生分层
对于基础不同、能力不同、性格不同、习惯不同的学生个体，在布置作业时，要考虑每个层面的学生，进行分层练习。可将学生分为三类：A类学生属后进生，选择简单的抄写及巩固性的作业，如抄写单词、句子；B类学生属中等生，在难度和要求上要有所提高;如：把当天学过的单词组成正确的词组，编出简单的对话；C类学生属优等生，作业要有创新和运用的能力，如：习题难度增大，创编对话并写出高质量的作文。这样的设计作业能使每个学生通过不同度、不同量的作业练习在原有的基础上各有收获，都能享受到成功的喜悦。
二、自主作业，提高兴趣
1.每天听读10分钟
每天跟读和模仿录音，除了在学校的20分钟跟读，在家还要跟读10分钟。培养了学生的语感，使学生熟悉了课文。学生也可自录单词、课文，再跟读课播放，并选出优秀者。坚持一段时间，有些学生听英语的能力明显提高，在课堂上也听得认真了，学习效率有了很大提高。
2.每周学唱一首英语歌
学唱英文歌曲，学生不仅学到了词汇、语法，而且积累了英语文化知识，培养了学习英语的兴趣，增强了学习英语的主动性。
3.每周两篇阅读理解
在阅读时，摘抄精彩词句和背诵精彩段落。B，C等学生要对阅读内容进行改编，用故事的形式在值日报告中讲给大家。以故事会的形式检查作业，增强了学生的成就感。
三、创新作业，培养能力
1.小组合作，自编对话
创设各种合作学习的活动，促使学生互相学习、互相帮助，体验成就感，发展合作精神。让学生自己在课后准备对话、课本剧，并对学生的搭配做部署，让一些后进生和一些优等生合理搭配，持之以恒，起到以强带弱的作用。
2.呈现个性，创办小报
让学生通过书本、网络等工具，了解英语国家的文化，同时收集如谚语、顺口溜、常用语等简单的课外知识，一月要求学生做一次英语小报，一学期进行两次评比（期中考试前一次，期末考试前一次）。而且在班级每期黑板报上设立一个英语板块，介绍有关的知识。增强了学生学习英语的好奇性和积极性。
总之，家庭作业的设计与布置，应充分体现以人为本的新理念，层次分明、内容丰富、形式多样、精心设计。教师应该努力开发其应有的价值，让学生在多种形式的英语作业中不断提高学习兴趣、知识水平、综合运用英语的能力。
综合题(共40分)
31、读某地区等高线地形图，回答(7分)(1)甲村所在地区地形为_________，A地的地形部位为________ ____。(2)甲、乙两村的图上距离是4.2厘
米，实际距离是21千米，该图的数字
式比例尺为___________。
(3)适合做攀岩运动的位置
。(标字母)(4)丙河的流向是______ _________。(4)A的海拔高度可能是在______米。
(5)乙村要从线路①或②处修建引水渠，唯一合理的是线路。
32、读大洲大洋示意图，回答(18分)(1)写出图中字母所代表的大洲名称： A.B.C.D.E.F.G.。
(2)写出图中数码代表的大洋名称：
① ② ③ ④。(3)跨经度最多的大洲是 洲，跨经度最多的大洋是 洋。(4)赤道穿过的大洲依次有
洲、洲、大洋洲和 洲。(5)北回归线和北极圈都穿过的大洲
为 洲、洲。
33、读某地区各城市天气预报图，回答(4分)(1)D城有 雨，气温。
(2)若要去A城游览，需要带雨具，因为 A城有。
(3)其中有城市明天可以正常举行运动会，最有可能是 城。(填代号)
34、读世界人口分布示意图，回答(11分)(1)从南、北半球看，人口稠密区主要分布在(2)世界上的人口稠密区主要分
布在亚洲的 和、洲及北美洲 的沿海和平原地区。(3)俄罗斯北部人口，主要因、。(4)撒哈拉沙漠地区人口，答案每空1分，计7分。(1)盆地 山顶(2)1:500000(3)B 自东向西流
半球。(4)600-700(5)①
32、每空1分，计18分。
(1)欧洲 非洲 亚洲 大洋洲 南极洲 北美洲 南美洲
(2)北冰洋 印度洋 太平洋 大西洋(3)南极 北冰(4)非 亚 南美(5)亚 北美
33、每空1分，计4分。
(1)小 2-9oC(2)有中到大雨(3)F
34、每空1分，计11分。(1)北
(2)东部 南部 欧 东部(3)稀少 地处高纬 终年严寒(4)稀少 地处沙漠 气候干旱
这篇初一年级地理寒假作业答案就为大家分享到这里了。祝大家春节愉快！
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一、填空题
1、月亮绕（）公转，每公转一圈要1（）；地球绕（）公转，每公转一圈要1（）；地球自转一圈要（）小时。
2、世界上第一个进入宇宙空间的英雄是苏联航天员（）。
3、世界上第一个登上月球的航天员是美国的（）。
4、铁钉在（）和（）的条件下容易生锈。
二、选择题
1.做酸奶时，需要的一种细菌是（）
A．酵母菌B．青霉菌C．大肠杆菌D．乳酸菌 2.下列属于微生物的是（）A．蜂鸟B．砂粒C．病毒D．树叶
3.构成生命体的“积木”是一种微小的结构，虎克把它命名为（A．细菌B．病毒C．轮虫D．细胞
三、简答题
语文：
1、七年级语文下册要求背诵内容（见已发试卷），在理解的基础上背诵，家长认真检查并签字（签于试卷上），开学后有该项检测。
2、期末默写不合格的部分学生，将七年级语文上册要求背诵部分（古诗及文言文）默写，家长签字（写在纸上即可）
3、鲁迅《朝花夕拾》、冰心《繁星 春水》、罗曼罗兰《名人传》，高尔基《童年》，四部任选两部阅读，并以幻灯片（要求：读书报告应包括书名、作．．．．PPT ．．．形式做读书报告．．．．．．．
者生平介绍、主要内容、读后你的感受及收获等。也可加入你喜欢的图片、视频等。于开学前发至我的邮箱2747998644@qq.com）
4、观看电影《美丽人生》、《勇敢的心》、《当幸福来敲门》
5、做一份压岁钱支出预算，让学生从生活中去体会支出、分配（写在纸上即可，需手写）
6、作外出旅游或在家中做家务的汇报，拓宽视野并切身体验生活的酸甜苦辣（以幻灯片、图片、视频的形式，发至邮箱2747998644@qq.com）
数学：
1、提前预习七下新知识。
2、期末考试分数在90分以上学生，可自备《快乐测练》，提前做一做。
分数在80~90之间的学生，将七（上）课本、新观察重新整理一次，查漏补缺。分数在80分以下学生以课本为主，将七上课后的练习、习题重新整理一次（不抄题），夯实基础，重计算、几何推倒。．．．．．．．．
英语：
1、拼读、背诵七下1~3单元单词并听写在听写本上（开学后考试检查）
2、学唱英文歌3首
3、期末成绩110分以上学生，自行阅读课外读物1~2本，如《书虫》、《牛津读物》（要求：批注生单词，勾画好词好句）
期末成绩100~109分的学生，复习七上课本及配套练习，巩固基础。
低于100分学生，复习七上课本3a及单词。
注意事项：
1、各科试卷以发给学生，请家长签字，并根据得分进行各科试卷分析。
2、学生期末考试成绩粘贴于《学生成长手册》第页，第页需由家长填写家长寄语；．．．．．．．11．．．．16．．．．．．．．．．．．．并于第页学生信息处粘贴一寸彩色照片。．．．1．．．．．．．．．．．．．．．
3、写一篇关于“诚信”的征文，体裁、字数不限（写在400字稿纸上）
4、填写社会实践活动表格5、2月15日，学生及家长8:30到校报道，学生需携带寒假作业、学生成长手册，找班主任报道注册并领取缴费通知。家长于15日上午8:30~11:30 完成缴费。2月17日正式开学，学生7:30到校。
李卓玉
寒假即将来临，学生在放松娱乐的同时，也不应该忘记对英语的学习。下面就李卓玉为学生们精心计划的寒假英语作业，希望学生们完成作业，巩固所学知识和技能的同时，让学生们度过一个有意义的假期！
为了更好地贯彻减负精神，真正实现轻负高质，优化作业设计是其中的重要内容，然而作业形式单
一、枯燥、效率低下等问题一直困扰着我。在新形势和新理念下，我们的假期作业设计该如何优化呢? 传统作业被视为“课堂教学的延伸和补充”，作业内容日趋封闭僵化，仅局限于学科知识范围，远离学生实际生活和社会生活。
作业方法、手段、技术日趋单一，注重作业程式规范统，强调死记硬背和机械训练，既削弱教师的主导作用，又忽视了学生的主体地位，更忽视了学生非智力因素的培养。作业目的与内容越来越注重学生死记硬背、机械训练，注重重复与模仿，而学生的困惑、情感、态度、价值观、创造能力、实践能力则被冷落了。而新课程作业的价值观要求作业应是具有学生鲜明的价值追求、理想、愿望的活动，作业应当成为学生课外、校外的一种生活过程和生活方式，学生对待作业的态度也就应该成为一种生活态度，让学生在作业过程中体验幸福和快乐、苦恼和辛劳。这样作业已不再是强加给学生的负担，而是学生成长的一种自觉的生活需要、人生需要、学习需要。
因此，我经过几天的思索，设计了以下的作业。
尊敬的家长，亲爱的同学们：
经过一个学期紧张的学习生活，同学们终于迎来了盼望已久的寒假。在与家长、朋友欢度寒假新年之际，大家每天也要抽出至少两个小时的时间学习英语，巩固已学，汲取新知。为了使同学们明确自己的任务，下面从听、说、读、写四个方面给大家布置了一些任务。同学们要独立、认真完成，并请家长给与监督和检查。
巩固已学：
七年级人教版上册、和下册前两个单元所学语法：1 一般现在时；2 一般疑问句，特殊疑问句；3 情态动词，be动词，实义动词（助动词do/does)；4 词类（名词、冠词、数词、代词）；5句子种类（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）。
本学期听力：对全英授课有初步的感知与认识。
本学期口语：1.课堂Free Talk，及report等活动有效结合，进行口语训练。2.用英语思维，完整句子回答问题。3.多种阅读材料与教材相配套的阅读材料同步听力并用，并且增强实效性。
本学期写作：加大写作训练根据单词造句，opening sentence，concluding sentence、以及每单元写作训练大量应用注重思维过程。
请利用假期查缺补漏，巩固所学，勿忘汲取新知。一：听/说 1.自学两首英文歌曲，并自制成有声材料。（DV或MP3等）
2.每个学生任选两个题目，准备两分钟长演讲，并录音，开学展示。
A： Myself B: My School Day C: My Family
D: The Uses of Internet E: My Parents
F: My Friends G: My Favorite Animal H: My Birthday Party
3.观看两部英文版电影（看英文字幕）看英文字幕对于了解西方文化和提高听力有很大帮助，自己购买DVD，要求内容积极向上传播正能量。
二．读
1.人人必须阅读学生双语报快乐阅读版，并完成上面阅读训练。2.推荐图书：
1.Andrew Clements的校园小说系列，Frindle;Landry News;The Janitor’s boy;The School Story;A week in the woods;Lunch Money;Room One;No Talking;Lost and Found;Extra Credit.2.Roald Dahl 15 Book Box Set(Penguin USA):The Magic Finger;Charlie and the Chocolate Factory 3.Esio Trot: Fantastic Mr.Fox 4.《发现科学》书系（初中版）共六册 外语教学与研究出版社 JJJ 5.《轻松英语名作欣赏》书系（第一级）外语教学与研究出版社 J 6.《英语早读每日15分钟》书系（初一水平）上海外语教育出版社 J 7.《新课标百科丛书》书系（初一年级）上海外语教育出版社 J 8.《书虫`牛津英汉对照读物》 牛津大学出版社和外语教学与研究出版社 JJJ 9.《企鹅英语分级有声读物》书系（初一年级）外语教学与研究出版社 JJ 10.《新标准中小学英语教学分级读物》书系（初一年级）外语教学与研究出版社 JJ 11.《名人风景线》书系 外语教学与研究出版社JJJ
三．写
1.完成寒假作业。
2.抄写新学期的新单词。每个单词要写10遍（包括音标，词性和汉语意思）。开学返校后会马上进行新单词的百词竞赛。
3.注意：*平行和提高同学从供选择的10个题目中选择3个来写，字数为80~100字。*强化同学从供选择的10个题目中选5个，字数为150字每篇。要求全英文。
（1）It’s important to have breakfast.现在很多学生早晨上学不吃早餐，这是一个不好的习惯，对身体有很大的害处（be bad for），而且会影响上午听课，请说出不吃早餐的危害，和吃早餐的重要性。以吃早餐的重要性“It’s important to have breakfast.”为题，写一篇作文。
（2）.My dream.富有想象力的你们一定会有一个让老师意想不到的美丽梦想，这个梦想会作为你们前进的动力，成为你们奋斗的目标，下面就以“My dream”为题，写一篇作文吧！
（3）Healthy Food VS Junk Food.琳琅满目的美食摆在你们面前，你们会不会忍不住流口水呢？寒假期间，享受美食是非常让人难以拒绝的事，但是，良好的饮食习惯是保证健康身体的前提，垃圾食品和健康食品你会更倾向于哪一种呢？并写出你的理由吧！
（4）Spring Festival春节是喜庆的，隆隆的鞭炮声，让人垂涎三尺的美食，源源不断的压岁钱，你的春节一定很精彩，写下你的春节经历和老师一起来分享吧！
（5）7.My hobby interest Is the Best Teacher兴趣是最好的老师.大家都知道一旦你对一件事感兴趣，那么就一定很喜欢做这件事，并且把他做好，相信同学们一定有很多自己感兴趣的东西，比如有的同学喜欢读书，有的同学喜欢运动，有的同学喜欢音乐，有的同学喜欢电脑，下面就把自己最感兴趣的事情写下来，让老师更了解你们。
（6）Visiting My Friend期盼已久的假期终于来到了，相信刚完成上学期学习的你们一定会迫不及待的回到家去看望你们曾经最好的朋友，并跟他们一起分享你们初中的生活，或者大家一起相聚去做你们最喜欢的事情，下面就以Visiting My Friend 看望朋友为题写一篇作文，写下你们再次相聚所要做的事情，以及你们的感受。
（7）.If I am a Teacher 相信长这么大，你们一定接触过很多不同的老师，有些老师你们非常喜欢，因为喜欢这个老师你们也会把这个学科学的非常好，那么如果你是一名老师，你会怎么做才能让你的学生喜欢你，让你教的东西更容易被同学们接受呢？下面就以If I am a Teacher如果我是一名老师为题，写一篇作文，分享一下你们的观点，让老师跟你们能更融洽的相处。（8）A Letter to My Parents 相信这个世界上最关心我们，对我们帮助最大就是我们的父母，父母对我们的爱永远是无私的，他们心甘情愿的为我们奉献着一切却从不抱怨，在我们最无助，最困惑的时候我们首先想到的是父母，在我们取得好成绩时，第一个想到的也是父母，长期住在学校的你们平时一定会非常想念你们的父母，一定有很多话想对自己的父母说，下面就以A Letter to My Parents 给父母的一封信为题，写一篇作文，把自己最想说的话告诉给你们的父母。
（9）爱护动物-Take Care of Animals动物是人类的好朋友，你最喜欢的动物是什么呢？现在很多的动物已经濒临灭绝，身为热爱动物的我们应该为可爱的小动物们做些什么呢？如果从生活的点滴做起来爱护动物呢？请以爱护动物为题，写篇作文。
（10）A Good Thing I Did 一件我做过的好事 相信在你的生活中，你一定得到其他人很多帮助，同时你也曾帮助过别人，做过很多好事，当你帮助别人时，你的感受是怎样的呢？下面将你曾做过的一件好事写成一篇文章，写下你的感受。
寒假结束需要上交作业清单：
1.单词作业。新单词抄写。新教材的单词表已经为同学们影印好了，希望大家精心保存。（此项作业在普通笔记本上完成即可。）
2.读书笔记。（强化，平行，提高同学要求不同。）3.寒假作业。
4.口语作业包括两部分：两首英文歌曲以及两个演讲展示。5.英语作文。（强化，平行，提高同学要求不同。）
书籍是帮助同学们增长知识，扩大知识面最好的老师。寒假是阅读的黄金时间，在寒假中阅读一定数量高品质的英文读物，对提高同学们英语语感，提升阅读兴趣是十分重要的。“好读书，读好书”是寒假中阅读英文读物的基本要求。英语组的老师们精心的为同学们挑选了适合同学们阅读的经典英文阅读书籍，相信同学们阅读后会在收获知识的同时爱上英语阅读，并能深刻的体验到英语带给同学们无穷的乐趣！
英文书籍阅读作业要求：
强化同学从推荐书系中选择至少2本读物阅读。阅读笔记字数要求：每篇至少200字。另外要求每篇文章摘抄文中经典句子10个以及实用单词50个。（句子以及单词要求英语和翻译相对应.）
书目后标注有一个J的书系是老师为强化同学重点推荐的书目。J
平行同学从推荐书系中选择至少3本读物阅读，阅读笔记字数要求：每篇至少300字。另外要求摘抄经典句子20个以及实用单词80个。（句子以及单词要求英语和翻译相对应.）
书目后标注有两个J的书系是平行班级老师为平行同学重点推荐的书目。JJ
提高同学从推荐书系中选择至少4本读物阅读，阅读笔记字数要求：每篇至少400字。另外要求使用字典查出文章中的所有疑难单词和句子并利用单词造出句子。
书目后标注有三个J的书系是老师为提高班同学重点推荐的书目。JJJ
注意：请同学们精心的挑选一个自己喜爱的笔记本，并且为它起个可爱的名字，认真的完成这项作业。
除了英文书籍，英语老师还为同学们推荐很实用的英文杂志，《大家说英语》，《疯狂英语阅读版》，以及《大家说英语》都是不错的选择，同学们可以根据自己的阅读喜好和能力选择适合自己的英文杂志。此外，CCTV-6 每晚7点的《动感英语》节目，也能为对英文电影感兴趣的同学提供了解的平台。对于基础稍微落后的同学们，可以在网站上搜索《色拉英语》节目，此节目实用性强，将帮助同学们提高英语的日常应用能力。
寒假英语阅读计划须知：
1.此项作业十分重要，需要全体初一年级同学认真完成。开学及时上交你所选择的阅读书目清单（所感兴趣的阅读书目需要同学们到就近的新华书店购买，推荐书籍也可以在网上购买）。
01、关怀备至02、(正确)不要写成“随声附合”。03、乔装打扮：装，改变服装、面貌;打扮，指化装。指进行伪装，隐藏身份。04、记忆犹新05、铤而走险06、融会贯通07、并行不悖08、略见一斑09、宽宏大度：有的“宏”作“洪”，统写为“宏”。10、无耻谰言
11、世外桃源12、伶牙俐齿13、汗流浃背14、哄堂大笑1、5名列前茅16、(正确)
17、挑拔是非18、歪风邪气19、墨守成规20、待价而沽：沽，卖。等有好价钱才卖。比喻谁给好的待遇就替谁工作。21、走投无路22、(正确)23、：首，首先;屈，弯曲。屈指计算，首先弯曲拇指。表示第一，居首位。24、(正确)也可作“众口铄金”。25、《史记?张仪列传》：“众口铄金，积毁销骨。”26、行踪诡密27、出奇制胜：奇，奇兵，奇计;制，制服。出奇兵战胜敌人。比喻用对方意料不到的方法取得胜利。28、好高骛远：好，喜欢;骛，追求。比喻不切实际地追求过高过远的目标;与趋之若鹜的“鹜”不同。29、(正确)也可写作“杯盘狼藉”。30、精兵简政31、蛊惑人心32、眼花缭乱33、披星戴月34、陈词滥调35、销声匿迹36、不醒人事37、震撼人心38、插科打诨39、截然不同40、要言不烦41、层峦叠嶂42、仗义执言43、既往不咎44、委曲求全45、明火执仗。点着火把，拿着武器。原指公开抢劫。后比喻公开地、毫不隐藏地干坏事。46、弥天大罪47、张皇失措：张皇，慌张;失措，举止失去常态。惊慌得不知怎么办才好。48、火势蔓延4
9、饱经沧桑50、无精打采51、噤若寒蝉52、真知灼见53、喋喋不休54、虚无缥缈5
5、甘拜下风56、(正确)57、(正确)蓬，蓬草;荜，用竹子、荆条等编成的篱笆等物。蓬筚，也作“蓬荜”，蓬门筚门的略语，比喻穷人住的房子。草屋也发出了光辉。用以称谢他人过访之词。蓬筚生辉，也作“蓬筚增辉”。58、计日程功。程，估量;功，成效。可以按日子来计算功效。形容进展快，成功指日可待。59、牟取暴利60、浏览一遍61、大学肄业
62、罄竹难书63、相辅相承64、好景不长：好的光景不永远存在。65、谈笑风生66、请予接洽67、(正确)68、到处传诵69、政权_70、提心吊胆71、无礼谩骂72、言谈诙谐73、贸然行事74、很有裨益75、按价赔偿76、玷污名誉77、图书装帧78、大声疾呼79、山清水秀80、战胜朝廷81、民生凋敝82、旁征博引：旁，广泛;征，寻求;博，广博;引，引证。指说话、写文章引用材料作为依据或例证。83、水乳交融84、(正确)躬亲：亲自。不论什么事一定要亲自去做，亲自过问。形容办事认真，毫不懈怠。85、应接不暇86、违法肇事87、冒天下之大不韪88、(正确)89、飞扬跋扈：飞扬，放纵;跋扈，蛮横。原指意态狂豪，不爱约束。现多形容骄横放肆，目中无人。90、分道扬镳：分路而行。比喻目标不同，各走各的路或各干各的事。91、(正确)断烂，形容陈腐杂乱;朝报，古代传抄皇帝诏令和官员奏章之类的文件。指陈旧、残缺，没有参考价值的历史记载。92、(正确)厝，同“措”，放置;薪：柴草。把火放到柴堆下面。比喻潜伏着很大危险。93、殚精竭虑。
94、嬉笑怒骂95、嘻皮笑脸96、远大抱负97、各行其是98、佩戴首饰99、私下磋商100、(正确)101、璀璨夺目102、德艺双馨103、心头烦躁104、(正确)也写作龟裂。10
5、厉兵秣马。厉，磨兵器;秣，喂战马。指做好战前准备。106、万里平畴。畴，田野。107、高潮迭起108、惹是生非109、群英荟萃110、(正确)111、湮没无闻112、徇私舞弊11
3、呕心沥血114、千锤百炼115、欢欣鼓舞116、声名鹊起117、常备不懈118、引咎辞职119、不容置疑120、百战不殆121、举止安详122、味同嚼蜡123、一张一弛124、束之高阁125、摩肩接踵126、功亏一篑127、果断抉择128、茅屋修葺129、良辰美景130、赋予使命131、偷盗销脏132、(正确)133、针砭时弊134、濒临破产135、触目惊心1
Chánqǔlàiqìngchèqiánkūnróngtìsìsuìgōu
二、文学常识。
常建，唐;杜甫，唐，子美，杜工部集;柯岩
一、令人杂念顿消;环境的极静极美，诗人内心的旨趣。
二、自叙;抒情;实写;相像;描绘得壮阔而又生动;
三、人格力量;精神影响;热爱周总理。
第一单元“诵读欣赏”问题评价单答案
基础巩固A;
阅读提升
一、阅读《题破山寺后禅院》，完成下列题目。
1.D2.A
二、阅读《登岳阳楼》，完成下列题目。
1.C2.戎马关山北，凭轩涕泗流。
《从百草园到三味书屋》问题导读单答案
初步感知
1.浙江绍兴人;《狂人日记》;《孔乙己》
2.散文;中年以后回忆童年和青少年时期的往事;对比
3.第一处：百草园是之乐和三味书屋之乐。
说“同”：都是儿童之乐，都表现儿童对新鲜事物的好奇、对草木虫鸟的独特感受、对有本事的人的单纯崇拜、对自由欢乐的追求、对成人世界的无知等等。
说“异”：百草园是充满生机与活力的乐土，三味书屋是严肃凝重的学堂;百草园之乐源于自然的厚赐，三味书屋之乐源于对知识和快乐的追求;百草园生活可谓“快乐无极限”，三味书屋是约束儿童天性的私塾教育的片刻“偷乐”;百草园里有朴素自然的情趣，三味书屋里有于平淡中开掘的美好情调等。
第二处：“百草园”和“三味书屋”的生活。用百草园自由快乐的生活同三味书屋枯燥陈腐的生活相对比，一个是多么适合儿童心理，表现了儿童的广泛的生活乐趣，一个是多么妨碍儿童身心的发展，表现了儿童对它的厌恶。
第三处：感官对比。写形状，这两者都从视觉上写;鸣蝉的“长吟”，蟋蟀的“弹琴”，是从听觉上写;覆盆子“又酸又甜”写的是味觉：这真叫有声有色、有滋有味。这里实际上包括了春、夏、秋三个季节的景物，桑葚、菜花是春末的，蝉鸣在盛夏，蟋蟀到秋天才叫;这与下文写到的冬天的百草园合起来成为完整的四季图，可见作者构思的精巧
《从百草园到三味书屋》问题评价单答案
阅读提升
1.详写短短的泥墙根一带，略写对百草园的总体印象。
2.视觉：不必说碧绿的菜畦……向云霄里去了。
听觉：油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。
味觉：又酸又甜
3.两个“不必说”与后面的“单是”呼应，既表达了写景的详略，又勾勒出儿童感到事物美好有趣而自得的心理。
4.①。不能。“伏”字准确地表现出黄蜂因肥胖而趴在菜花上的情态;“停”字就无法表现这种情态
②不能。“窜”字显示速度快，又来得突然，用“飞”字则无法表达这种效果。
5.表现出“我”好奇的心理，想找一块像人的何首乌;又表现出百草园，既富有神秘感又富有吸引力。
《月迹》问题导读单
自学内容四：家里到家外，奶奶和孩子们，寻月
五：院中望月，杯中饮月，河中寻月，眼瞳见月
初步感知一倏，嫉，qù，zhí二《月迹》贾平凹当代
三(1)满满玉玉银银粗粗疏疏疏疏累累(2)淡淡痒痒(3)示例：明月松间照，清泉石上流。--(唐)王维《山居秋瞑》;人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。--(宋)苏轼《水调歌头》
《月迹》问题评价单
1、白道儿半圆圆(满盈)圆方末了没了踪迹2、因为三峡的山太高太陡。
参考答案：
一、知识导航
1、数与字母所有字母的指数和数字字母02、几个单项式的和次数的项的次数
3、单项式多项式4、合并同类项
二、夯实基础
1.D2.D3.C4.D5.C6.D7.D8.A9.6xy10.2a2+3ab-2b211.2a2212.
13.b-a14.(1)5m2-3mn-3n2(2)52537x?x?324135a?15.(1)9a+b-1值为3(2)x2-4值为2.25122
三、拓展能力
16、2217、-5x2-7x-1
同底数幂的乘法
参考答案：
一、知识导航
1.不变相加a.a=amnm+n(1)105(2)b9(3)a2m+3n(4)a(5)x104
二、夯实基础
1.__√__√2.C3.B4.B5.D
1713111112156.(1)x(2)b(3)a(4)10(5)x(6)y
(7)-a7(8)m6(9)a6(10)-x7(11)311
(12)5(13)(2a+b)
7.x+3=2x+1x=2
8.x+6=2_=6
9.80133m+3(14)(y-x)m+10
三、拓展提高10.原式=35=243
幂的乘方与积的乘方
参考答案：
一、知识导航
1.不变相乘(a)=a(1)10mnmn9(2)(212)3(3)612(4)x10(5)-a14
n2.乘方的积(ab)=a•b(1)27x3(2)-32b5(3)16x4y4(4)3na2n
二、夯实基础
1.D2.C3.A4.C5.D6.____√
7.(1)y18(2)x11(3)x12(4)107(5)y10
(7)-b6(8)a4(9)a6(10)-x7
8.(1)(6)x1412648xyz(2)?a3nb3m(3)4na2nb3n427
(7)18mn(8)24ab
9.解:(1)原式=(0.125_2_4)6=16=1
(2)原式=(4664210031003231003100333)__=(_)_=1_=1_=322322222
三.拓展能力
10.(1)241;(2)5400;
同底数幂的除法
一、知识导航
a,同底数幂相除底数不变指数相减;1;1/am-np
二、夯实基础
m-n1、a,,m,n都是正整数
2、4;1/4;x3、a;-xy;4、3
233355、a;-16、0.0001;0.001247、abc;(n-m)
8、6;3/5
9--13、AADCB14、1/10001/640.00016
33-2m15、a-2b16、-x;17、x95455m+2
三、拓展能力
18、D19、D20、-1/2;-3;21、3;22、100;
课文知识检测
1、从鲁班发明伞的经过中，你想到了———————————————————————————————————
2、学了《父子骑驴》一课，你受到的启发是————————————————————————
3看到在冬天，竹子依然青翠茂盛，我情不自禁地赞颂到——————————，—————————（填写描写竹子的诗句。）
4、“他知道小朋友喜欢鸟，就发出光来，放出温暖。当阳光————————————，————————————————。
5、《守株待兔》这则寓言告诉我们的道理是——————————————————————。我还知道很多寓言故事，我能写出其中两个（）（）
三、短文阅读
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中走过，突然，脚下一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱，才没摔倒。就在我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。这时，我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站起来，走了。这时，梨已稳稳当当地到了我的手心，只见这梨子黄澄澄的，散发出一股诱人的梨香。
拿着梨，我心里老觉得不踏实。手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔掉吧 又舍不得怎么办 怎么办 我边走边想，不知不觉就到了家。爸爸见我拿着梨，就问；“ 哪儿来的？” “梨„.梨 „.是 „„梨摊上的.” 我脸红了，结结巴巴说不出话来。这时，爸爸严厉地说从小不学好长大怎么得了明天把梨送回去把你丢失的东西找回来知道了吗爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：“是，爸爸。”但我不明白自己到底丢失了什么。
第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去。卖梨的阿姨夸奖我说：“真是个好孩子！”我脸红了，不好意思地笑了。这时，我终于找回了爸爸说我丢失的东西——诚实。
1、写出反义词
夸奖（）严厉（）诚实（）
2、给第二自然段加上标点。
3、当小作者无意中抓出了一颗梨时，他是怎样想的，怎样做的？
————————————————————————————
4、“我按照爸爸的吩咐，把梨子送回去了”结合课文想一想，爸爸的吩咐是什么？————————————————————
5、“我终于找到了爸爸说我丢失的东西”，丢失的东西是————，小作者怎样找到的？——————————————————————
6、展开想象，当听了卖梨子的阿姨的称赞，小作者心理会想些什么呢？ ————————————————————————————
7、读了短文，你一定有很多话要说，把你最想说的话，写下来。
————————————————————————
四、习作
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