优秀科主任推荐材料

优秀科主任推荐材料（精选4篇）

优秀科主任推荐材料 篇1

用实际行动实现救死扶伤的铮铮誓言

——记 XXX人民医院妇产科主任 XXX

XXX，女，54岁，本科，主任医师，现任 XXX人民医院妇产科主任及教研室主任。是市预防医学会妇女保健专业委员会委员、市医疗事故鉴定专家库专家，县高危孕产妇抢救专家小组组长。先后获得 XXX首届十佳医生，县劳动竞赛标兵等荣誉称号。从医34年来，她多次放弃优越的工作岗位，把一腔热情和汗水洒在了 XXX妇幼健康服务事业这块热土上，默默奉献无怨无悔、精益求精孜孜不倦、勇于开拓德艺双馨，成为了桃江准妈妈和妇科病患者最信赖的医生，县人民医院颇负盛名的优秀科主任。

医术精湛 医德高尚

自1982年，XXX毕业分配到桃江县人民医院工作以来，她用灵巧的双手为患者抹去伤痛，用精湛的技术托起生命的太阳，用高尚的医德医风树立起了医疗行业标兵的光辉形象。

作为全县产科急救中心，XXX和她的团队每年救治高危孕产妇100多例，成功地抢救过子宫破裂、产后大出血、羊 1 / 4

水栓塞、凝血功能障碍、重型胎盘早剥、凶险型前臵胎盘、子痫等急危重症孕产妇；先后接产5万多名新生儿、手术上万例，并最大限度地控制了孕产妇死亡和新生儿死亡，为全县2011年来连续5年实现可避免孕产妇零死亡立下了汗马功劳。

作为全县高危孕产妇抢救专家小组组长，她积极参与医疗机构的指导与现场救治，哪里有需要，总是第一时间出现在哪里，近10年来先后成功救治高危孕产妇60多例。记得在一个寒冷的冬天，深夜1点多钟，XXX接到县卫计局紧急电话，XXX中心卫生院一名大出血的产妇急需紧急抢救；她不顾白天忙碌了一整天、晚上手术加班到11点、还才刚刚躺下，便冒着大雨赶往50多公里外的 XXX。在颠簸1个多小时到了卫生院；她立即投入抢救，直到第二天中午，产妇才转危为安。这时，她如释重负，深深地舒了一口气，才感觉到脚很冷，原来晚上出门时连袜子都没有穿，在场的医务人员无不投以敬佩的目光；产妇丈夫得知后，赶紧给 XXX医生买来了一双厚厚的棉袜；家人们噙着热泪，紧紧地握着她的双手，久久不愿放开……

工作中，XXX还始终把廉洁行医作为自己的行为准则，总是急病人所急，想病人所想，为病人合理检查、合理用药，全心全意为病人服务，从不“吃、拿、卡、要”，更没有收受过病人家属的“红包”，相反却经常加班加点，随时为困难病人提供力所能及的帮助，用实际行动赢得了同行的称 2 / 4

赞，赢得了病人及家属的感激。

科学管理 同心同德

2006年，XXX担任科室主任，为提高科室的整体水平及核心竞争力，她认真学习管理知识，推陈出新的采用PDCA管理模式，制定合理的计划和时间表，保质保量的实施行动计划，及时和成员们沟通获取反馈，做出修改，组织总结和学习，使科室管理日趋规范化、精细化。工作上她严格要求，注重科室人员整体素质的提升，毫无保留地将自己的技术传授给同事，经常在手术台旁“放手不放眼”指导年轻医生手术，使他们在高标准、严要求下迅速成长起来。生活上对每一位同事无微不至，无任是职称晋升还是家庭困难，都处处給予家人般的关心。记得科室一位同事的爱人下岗后一直没有找到合适的工作，导致两人关系日益紧张，XXX得知后便悄悄的四处为她们奔波联系，想方设法不计报酬的帮助这位同事的爱人找到了满意的工作。在她的带领下，科室很快形成了个个务实奋进、人人创先争优、家家守望相助的和谐氛围；科室的规模也不断扩大，病床由原来的一个病区15张床位发展到现在的两个医疗病区70张床位；科室整体业务水平、技术实力更是显著提升，每年住院人次由600人次增加到3500余人次，2015年医疗业务收入更是荣登外科系列之首。

致力科研 学无止境

作为全县学科带头人，XXX总是感觉到肩上担子沉甸甸的。为了给广大妇科肿瘤和疑难病症患者提供更好的服务，3 / 4

尽可能更好更快地解除患者的痛苦，工作之余，XXX不断地学习医学新理论、新知识、新技术、新疗法，向书本学，向同事学，向专家教授学，她先后到省妇幼保健院、省肿瘤医院、湘雅二医院、深圳市人民医院等上级医院进修妇产科、肿瘤科、妇科微创手术等，相继开展腹腔镜下不孕不育、异位妊娠、卵巢肿瘤、子宫肿瘤手术和妇科恶性肿瘤规范化治疗，让许多大病患者能在县内就诊，有效减轻了人民群众看病难、看病贵的问题。在她的积极主导和努力推动下，XXX人民医院在2010年顺利通过了县级孕产妇急救中心的省级评审，科室也在2014年成功申报为市级重点学科，2015年顺利完成湖南省爱婴医院达标验收，为健康 XXX妇幼事业及医院的协调、可持续发展书写下了浓墨重彩的一笔。

就这样，XXX始终怀揣一颗救死扶伤的仁心，带领她的团队在医学领域里默默耕耘，潜心钻研，砥砺求实，服务在妇幼健康的前沿阵地，在平凡中演绎着感动，点滴里彰显着桃人医厚德精医的崇高品质。

优秀班主任推荐材料 篇2

一、在教学工作中，注重激发学生学习兴趣，提高语文素养。

语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在新课改的大背景中，学生的自主学习，培养学生的创新本事，已成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养。

二、在班主任工作中，我一向尽心尽力地为当一名优秀的班主任而努力工作。从在与孩子们交往的过程中，我付出了自我辛勤的汗水，但收获的是学生们可喜的成绩与提高和家长的信任与欢迎。

1、宽严相济，重视班干部的培养。

因为班干部在班级中起着导航、摧发、定向的作用。一个好的班团体需要一个坚强有力的领导核心，所以，在班干部的选拔上，本人都经过仔细观察，反复斟酌，综合研究。从而确立一个强有力的干部班子，带领广大学生努力学习，踏实工作。并放手让他们开展工作，悉心指导。让班干部感觉到教师是他们的坚强后盾。每当组织一些大型的活动，如主题班会、运动会、墙报等，都要把班干部召集起来，让他们发表自我的意见，定方案，周密布置，仔细分工，让班干部都明确自我的职责，各负其责，带领同学有序开展各项活动。活动后进行总结，谈一谈得失，为以后再搞活动积累经验，经过一段时间的训练，班干部的工作本事逐渐提高了。对于犯了错误的干部同学，本人总是进行耐心细致的思想教育，并进取鼓励。对不称职的干部及时调换，做到功是功，过是过，决不含糊，确保班干部队伍整体向前发展。

2、做学生的良亲。

我一向努力营造并让所有的学生都感受到，学校就是他们的家，班主任就是他们的父母。

一年前，我接班时，碰到了李国洋同学。他是我班比较特殊的孩子。经医院确诊，他患有多动症，脾气暴躁，易激怒。在课间教师不在班级或其他教师的课堂时，他时常和其他同学甚至授课教师发生矛盾，严重时甚至气得发抖，伤及他人也自我伤害，严重影响教学秩序。我想，没有一个孩子是乐于生气和发脾气的，这必须有他的原因的。于是我经常找他谈心，并向他父母了解相关情景。经过真诚沟通，我发现孩子有时只是无法自制，事后经过交流，还是能够主动承认自我的不足。说明他的内心只是在受到外界的刺激出于自我保护才会采取一些过激的手段，他的本性是真诚、而友善的。所以，我课后经常与他沟通，让他进取参与团体活动，在课堂或其他公共场合大力表扬他的提高。渐渐地，孩子变得开朗了，与教师和同学发生一些摩擦也能化解了，学习热情也更高涨了。我相信，这就是爱的力量!

在教育教学工作中，会应对各种各样的学生，其中有部分学生表现差，学习成绩差，即所谓的“差生”。应对“差生，我认为，作为人民教师，放弃任何一个学生都有会让我难过一辈子，一辈子都将会受到良心上的谴责。对于这个问题我的回答是：关爱”差生“，绝不放弃。因为我始终相信：”差生“是”有待提高的学生“，是”后进生“，是能够转化的。学生张飞杨，从小任性，好打架。他在校门口竟然和另外一名学生合伙欺负一外班学生。当我知情后，将张飞杨同学的家长找来。才明白他是个单亲家庭的孩子。父亲早年车祸去世，母亲带着两个孩子艰难度日，无暇关注他的学习和心理成长，才造成了孩子沦为”后进生“的境地。从那以后的头些天，对他实行冷处理，然后再百倍地关心他，呵护他，教导他，对他实行热处理。在这种严父慈母般人格力量感化下，张飞杨渐渐变了，变得和从前判若两人。这名有劣迹的”差生“最终变成一个品学优良的”优生“。

3、做家长的益友

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。所以应当也必须成为家长的朋友。在几年的班主任工作中，我与许多学生家长打过交道，可从来没有和他们红过脸，无论他们的孩子在学校给带来多大的麻烦，肚子里的气有多少，只要见到家长总是笑脸相迎，从不把气撒在家长身上，却是用商量的语气向他们解释，与他们交谈，商量教育孩子的最佳办法。不仅仅得到了家长的信任，也取得了很好的效果。

优秀班主任推荐材料表 篇3

免费 分享 创新 优秀班主任事迹材料 ，男，1985 年 8 月生，大专学历， 年参加工作，入校以来，一直 担任班主任一职。记得刚参加工作时，有位校领导曾在一次班主任会上说过，做 好一个班主任要耐得住寂寞，更要守得住清贫，这句话给他留下了深刻的印象， 让他意识到了选择班主任岗位便意味着选择了一份责任和挑战。众所周知，班主 任工作艰巨而又重要，它是塑造学生灵魂的工作，具有很强的思想性、科学性和 艺术性，是学校班级建设的教育者、组织者和领导者，因此班主任在学校工作中 具有举足轻重的地位和作用。担任班主任以来，肖洪浪一直严格按照《中职德育 大纲》的要求，在“以人为本，严管厚爱”的学校育人理念中，以教会学生“学 会做人、学会做事、学会学习、学会生活”为目的，身体力行，用自己的智慧、品行、修养等去教育、影响学生，促使其进步，努力争当一名深受学生爱戴的班 主任。 一、加强理论学习，提升自身业务素质 该同志充分认识到在新形势下作为中职学校班主任加强理论学习的重要性 和紧迫性，始终把学习作为一项重要任务，高度重视学习，自觉加强学习，不断 提高业务素质，提高履行班主任职责的能力和水平，注重把学习与具体工作、具 体实践相结合，努力做到使自己成为政治上靠得住，业务上有本领，能干事、肯 干事、干成事的班主任，着力提高工作能力、开拓工作视野、创新工作方法，为 更好地肩负起班主任工作奠定了良好的基础。 二、用爱心感染学生，无私奉献青春 为了教育管理好班级和学生， 始终怀着对学生深深的爱关心关怀着每 一个学生， 赢得了学生的信任。

为了全面了解学生， 有更多的时间和学生在一起， 他一直住在学校，几年来，每天早上坚持到学生宿舍督促学生起床、整理内务、做早操，晚上到寝室查寝，看看学生有没有到齐，清洁卫生有没有落到实处，问 问同学的吃饭、穿衣、学习等等，看起来很平常，其实这是作为一个班主任最基 免费 分享 创新 本的日常工作，也是一个班主任爱心和耐心的具体体现。他细致地了解班上所有 学生的基本情况，努力用爱心感染着每一个学生。平时喜欢与学生拉家常，与学 生交谈沟通，让学生感受到发自内心朋友式的友情，家人般的关爱，从而搭起了 与学生之间的感情桥梁。班上的学生大都来自省内外的各个地方，远离家乡的他 们缺少父母的关怀与教育。在与学生的朝夕相处中，他十分注重与学生在一起分 享进步的喜悦，消除他们遇到挫折的忧伤，积极树立他们生活的信心，为他们扬 起自信的风帆。他还善于挖掘学生身上的闪光点。班上有个安徽的学生，离家里 较远，从小在外婆家长大，父母不怎么管，性格很内向而且有点自卑，不善于与 人相处， 但是该生文笔好， 集体荣誉感强， 总是默默无闻的为同学、为班级奉献。

为了能使她树立自信，感受到集体生活的温暖， 时时处处关心照顾她、鼓 励她，经常找她聊天，告诉她如何适应新校园，如何和同学、老师相处，有意引 导同学们和她交谈，并让她担任班干部，推荐到校广播站工作，多给机会让她把 自己的优点展示出来， 渐渐的她变得很自信， 最后还担任了班长一职。

在生活上， 从细处关爱每个学生，学生生病了送学生去医院治疗，有时候晚上还要陪 护打点滴，在自己方便的时候为他们烧几个菜，碰到节日送点水果，虽然这些对 他来说是些小事，可学生们却记在心里。在肖洪浪同志的心中，学生就像自己的 亲人一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们的学习， 更要关心他们怎样做人。 三、制定班规班纪，依规治班 “没有规矩，不成方圆” 。 在班级管理中注重强化“民主”意识和“法 治” 意识， 现在的中职生基本都是 90 后， 跟以前的学生比， 他们的思维更活跃， 思想更开放，行为更洒脱。班级是个“小社会” ，班主任个人的意志代表不了每 一个学生的意志， 也左右不了每个学生的行为， 因此他积极引导学生参与制定 《班 级 6S 管理手册》 。制定了班级日志、班级目标、班级口号、班级企业化管理实施 方案、学生操行评定方案，按照 6S 的要求对学生宿舍及教室进行布置，实行班 级轮换值日制，实行“全民皆官” ，全班共管，让班级人人有事做、事事有人做， 使每一个学生在管理与被管理中分享管理的酸、甜、苦、辣，增强遵守班级规范 免费 分享 创新 的意识，所以班上各层次的学生都能在良好的环境中自主学习，干部管理也有法 可依。有了班级规范，指导班级管理时还采用了“公平、公正、公开”的阳光操 作方式。比如班干部的选拔、优秀学生的评比、重大活动的参与等都“公开、公 正、公平” ，这样选出的优秀和先进必然具有榜样作用，也能让同学心服口服， 也能得到家长的信任，班主任的威信也得到了提高。他真真切切的感受到：当班 主任的教育管理不得法时，学生是“无帆的船” ;当班主任的教育管理得法时， 学生就是“鼓满风帆的船” 。学生是一艘怎样的“船” ，关键在于班主任的教育手 段和管理手段。 四、开展丰富多彩的活动，增强集体凝聚力 班 读 书 人 网文 档 频道 给 广 大网 友 提供 最 实 用的 文 档资料 : data/ 级活动是实现班级管理目标的桥梁，是促进班级集体建设的中介，是学生展 示才华的乐园。 同志带领学生们开展了许多活动：如元旦汇演、广播操比 赛、篮排球赛、演讲比赛、宿舍文化节、大合唱比赛等。他都作为其中的一员和 同学们一起上台，一起表演，始终和学生在一起，给予他们鼓励和信心，共同收 获成功的喜悦。记得有一次红歌大合唱比赛，他和学生们整整排练了两周，每天 下午课外活动全体学生都自觉的留下来排练，没有一位同学请过假、旷过到、早 退过， 比赛如期举行， 可比赛的时候肖洪浪因临时有事没有参加而没有得到加分， 结果没有获得名次，回来后他向学生道了歉，说明了原因，并告诉他们，我们的 每一次集体活动名次不是最重要的，展示我们的班级风采，加强同学的感情，增 强班级的凝聚力才是最重要的，虽然我们没有得到名次，但我们收获的远远比名 次重要。在活动中，该同志体现了对学生的爱，建立起了威信，更重要的是使师 生关系更加和谐了。 五、与任课老师、家长团结协作加强沟通 免费 分享 创新 在平时的工作中，积极主动配合好任课老师的工作，形成合力，形成全员育 人的氛围。当任课老师反映课堂情况的时候，他会积极主动的去调查解决，时常 与任课教师交流各自所掌握到的学生思想情况和学习情况， 并向他们征询对班级 管理的意见和建议，然后对学生进行教育引导。老师之间，师生之间互相配合， 感情融洽了，效果自然是事半功倍。 当然学生教育和管理也要有家长的密切配合，把热心送给家长，信任尊重家 长，虚心听取家长意见，这是该同志作为一名班主任与家长交往的一条原则。当 学生有错时与家长取得联系，能理解家长的难处，不训斥家长，不把学生的错误 转嫁给家长，尊重家长的情感，对家长做到了温和有礼，以商量谈心的方式来交 流教育孩子的得与失。他还经常与家长通电话，通报学生在校的学习和表现。这 样，他与家长建立了密切的联系，不仅沟通了信息还增进了情感，学生进步了， 家长放心了。在他所带的 2019 级计算机班，一个走读生有段时间经常旷课，每 一次旷课他都及时的和家长联系，告知家长情况，并和家长到网吧等游乐场所去 找，在找到该学生后和家长一起做工作，了解到学生因为最近感到很疲倦，压力 大，就上网吧玩游戏，放松放松。针对这种情况，肖洪浪对他进行教育，让他正 视自己的错误，再对症下药，与家长谈心，希望他们不要给孩子过大的压力，否 则容易造成逆反心理，不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的休息。几天后，该 学生情况有了转变，家校配合收到很好的教育效果。 六、工作积极进取，争先创优 作为一名学管工作人员，他能明白班主任岗位的特殊性和重要性。要做一名 优秀的班主任首先必须具备以身重范的能力，因此在班主任岗位上尽心尽责，在 每年的年终考核时都达到了优秀，2019 年还被学校评为先进工作者，这即是对 他工作的肯定，更是一种鞭策。班主任工作复杂而繁重，一路走来有风有雨有阳 光，有苦有泪有欢笑。陶行知先生曾经说过：

“真教育是心心相印的活动，惟有 从心里发出来的，才能打到心的深处。

”作为班主任，他始终牢记陶先生的话， 并让它在班主任工作中生根发芽，生发出无穷的魅力。 免费 分享 创新 资料来源：data/sbcl/

勇于创新,为做好班队工作,我不仅要求自己有良好的思想政治素质和专业技能,还特别在“创新”二字上下功夫.( 优秀班主任 )在这岗位上的工作使我体会...

主要事迹材料 步洪涛,男,中共党员,中学一级教师.1979年7月27日出生, 8月... 荣誉称号,本人也被评为“县优秀共产党员”“张家口市优秀班主任” “县优秀班主任”...

优秀科主任推荐材料 篇4

在人们的一般印象中,班主任一般都是由经验丰富的老教师来担任，刘虹老师却是个例外，因为她踏上教师的岗位仅有六年，却也同时足足干了六年的班主任，这个年轻班主任却并没有令人失望，反而交出了令人惊叹的答卷。

一、爱心——学生成长的阳光

苏联教育家马卡连柯曾经说过：“没有爱就没有教育。”爱是理解，爱是同情，爱是尊重，爱是信任，爱是宽容，爱是鼓励，爱是奉献，爱是当好班主任的前提。只有对学生发自内心的热爱才能获得学生的支持和理解。在刘老师担任班主任期间，接受了一个转到她班上的“转校生”，一般班主任都不愿愿意接受中途转到自己班上的学生，因为这样的孩子，多半是因为在别的学校表现特别不好，家长才给孩子换个新的环境，刘老师认为“学生在学校就是接受教育的，只要老师用心教育，学生就会有进步”。刘老师没有半点推迟，就接收了这个“插班生”。插班的孩子叫杨文俊，杨文俊是一个聪明的孩子，可是身上的毛病很多。上课捣乱、经常做恶作剧、有时候还会因为一点小事和学生大打出手，为此刘老师是用了很多办法都不见有一点效果.那是一次自习课，他在和几位同学疯闹，这一幕被刚要进班的刘老师撞个正着。于是刘老师把他们叫出教室来，狠狠地批了一顿。没想到放学后，杨文俊主动找到老师承认错误，说这一切都是他的引起的，和那两个同学无关。这让刘老师不由得吃了一惊，要是在平时，他肯定又是死活不认账，而这次却这么主动，看来还是有值得赞赏之处的。于是刘老师不仅没有批评他而且赞扬他敢作敢当。杨文俊非常高兴，第二天他破例写完了所有的作业。这让老师看到了希望。这之后不久，因为打架，他在学校作了公开检查。老师没有再在班里批评他。意外的是放学后，他主动来到了办公室，说他给班级丢脸了，很不好思。刘老师说每个同学都有冲动的时候，但是不是每个同学在冲动之后都能想到集体利益，你能做到这一点已经是难能可贵了，相信你能为班级争光的，老师和同学们都等着你的出色表现。之后一段日子，他表现得还行。可是好景不长，他的老毛病又犯了。因为乱扔垃圾，他被罚监督学校卫生一周，刘老师没有批评他反而号召大家伸出援助之手帮助他一起打扫，这一次他频频的向大家说的只有两个词：“对不起！”“谢谢！”在接来来的日子里，同学们看着杨文俊同学一点点在改变，一点点在进步，后来，学校评选进步之星，在班级民主选举中，他高居榜首，当他看到选票结果，哭了！他说：“他终于也成了好学生，他认识到一个全新的自己。”正是刘老师的的爱，改变了这个孩子的一生。教育也许就是这么简单，给孩子多一些爱，多一些关注，将会改变一个孩子的一生。刘老师对她班上的每一个孩子，都是用“爱”在教育，用“爱”在关怀。学生在刘老师的爱下，健康，快乐的在成长，在进步。

二、策略——学生教育成败的关键状

班主任的工作是琐屑而繁杂的，这是毋庸置疑的。但是如果讲究策略，将会在很大程度上改变这种现状，起到事半功倍的效果。刘老师在解决学生问题的时候很讲究策略，起到事半功倍的效果。刘老师认为：“班主任不是时处处处监督学生的监工，而是引导学生自我发现、自我成长的引路人”。刘老师的班级，实施的是学生自我管理。在班级中用量化操行评分制来约束学生，对学生的学习﹑纪律﹑出勤作﹑业﹑卫生和着装等方面进行评分，并将座位和评分挂钩，激励学生的竞争意思。让学生更严格的从各方面要求自己，还实行了班级管理三步曲——班规大家定——班级大家管——问题大家解决。先是发动班上的班干部收集同学们的意见，让他们自己规定，违反了某项班规，应受到怎样的惩罚。如果一个同学总是违反班规，影响其它同学学习，就让全班同学共同讨论应怎样惩罚这个同学。比如，她班的几个同学上课爱迟到，就实行同学们自己制定的惩罚条例，让该生站着听课，又如，她班上的徐康惠子同学上课爱吃零食，就用同学们制定的班规，吃一买十，这位同学在买了几次零食后，终于意思到自己的错误，改掉了上课吃东西的坏习惯。同类的例子举不甚举，总之，班规来之于学生，用之于学生，促进了她班的班风的改进。刘老师这种让学进行自我管理的策略，发挥了很大的作用。诚然，班主任的工作是琐屑而繁杂的，但是如果掌握了正确的方法，不仅不会让班主任忽视细节，同时也不会因为琐屑的工作使班主任的工作陷入杂乱而盲目的状态。年轻的她用自己的智慧和策略给学生创造了一个又一个自我成长的机会。

三示范——做学生心中的榜样

树立良好形象，做到言传身教。她认为班主任的榜样作用对学生是无声的教育和有力的鞭策。古人云：“其身正，不令则行；其身不正，虽令不行。”负责教育教学重任的班主任，必须不断提高自身的思想政治素质和工作能力，做到言传身教。要求学生做到的自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。同时还要注意自身的品格、涵养对学生的影响，特别要注意一些小事、细节。所以，她每天坚持早上班﹑多进班，晚离班。学生忘记或没有能够擦净黑板她先擦；无论何时何地见垃圾她先捡；门窗、柜子，墙壁等地方，她能擦什么程度要求学生照样擦即可。同时，她还用自己乐观、豁达、活泼的性格去影响学生。无论发生什么事情，只要有学生在场，她一定笑容满面；无论在哪里，只要是她认识的学生，她都大呼其名打招呼，大多学生因此而乐观起来；每次到教室她都精神饱满，语言宏亮且幽默，使学生感觉俺“老班”真有精神。无论何时，学生出现任何问题，她都会委婉、耐心陈述利弊，让他们感觉自己的班主任可亲，因此所有学生都叫她“刘姐”。有的学生给她写纸条：刘姐看到您的那么有激情，再抑郁、烦闷的心情马上就跑了，希望您永远快乐 四、勤学——做新形势下的素质教师

刚刚做班主任之初，她试图用自己的老师曾经用过的手段去对付这座“花果山”，可是她发现十年之后的美猴王方法已经无法应对花果山上的一招一式。该怎么办呢？盲目中，她开始把目光投向了书本。她从书中学习了很多关于教育学的系统的理论知识，有些理论对于还解了燃眉之急，有些看起来很复杂的问题在理论的指导下就迎刃而解了。这让刘老师深深的认识到作为一名新时期的班主任，不仅要敬业，要不断地总结经验，更重要的是要学会学习。当今年代是信息迅速更新的时代，现在的孩子也在以极快的速度接受新事物，但同时也被眼前纷繁复杂的事物所迷惑，班主任要想及时地了解学生的思想，掌握学生的情况，做好学生的思想引导工作，就需要以比学生更快的速度了解各方面的信息，只有这要才有可能走进学生丰富的内心世界，有效的引导学生。同时还要学习先现代教育学的理论知识，并把它运用到实践中去，来指导实践，在不断的学习与实践中充实自己，提高自己。还要学会把个人经验转化为理论，使自己真正成为一名新时期要求下的新型班主任。刘老师在勤奋学习的同时，还积极的参加市区举办的各种教学比武﹑德育活动课竞赛﹑演讲比赛等各种活动。她在活动中学习，在活动中锻炼自己，在活动中不断取得进步。她曾多次参加德育活动课比赛并获奖，特别是在今年的德育活动课竞赛中，刘老师以她新颖的课题，亲切的教学方式获得荆州市一等奖，并作为优质课在德育年会上向全市老师展示。刘老师的努力让她有所收获，可是，她说：“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索——”她还要不断的在自己的工作中摸索和努力。

“学生是一个圆,处处是起点，要用爱支撑起这个绚烂的舞台„„ 教育也要讲究策略，让学生在不知不觉中找到方向„„ 做学生的榜样，将自己融入学生，用自己去感染学生„„