中兴实习报告

中兴实习报告（精选5篇）

中兴实习报告 篇1

姓名： X XX

班级： 2013211XXX

学号： 2013211XXX

专业： 计算机科学与技术

学院： 计算机学院

实习时间：2016.5.15-2016.5.29 实习地点：北交科技大厦

：

目录

目录..................................................................................................................................................2 一． 实验一：手动配置网管侧基站管理网元.......................................................................3

1.实验目的：.......................................................................................................................3 2.试验条件：.......................................................................................................................3 3.实验步骤：.......................................................................................................................3

3.1.登录OMMB客户端.............................................................................................3 3.2.创建基站管理单元...............................................................................................3 3.3.配置基站管理单元...............................................................................................3 3.4.修改区修改参数...................................................................................................3 4.实验心得.........................................................................................错误！未定义书签。二．实验二：ZXVE虚拟机系统预安装..........................................................................................4

1.实验内容及进度...........................................................................................................5 2.实习体验与心得...........................................................................................................5 3.建议...............................................................................................................................5

一． 实验一：手动配置网管侧基站管理网元

1.实验目的：

如果基站开通数据以基站前台数据为准，可在网管侧配置基站管理网元，保证基站与网管建链后，其他数据通过在线数据反构从前台获取。

2.试验条件：

前台已配置了基站的全套开通数据。

3.实验步骤与心得

登录OMMB客户端；

创建基站管理单元，成功登陆后，老师创建子网，右键点击相应子网，创建网元

配置基站管理单元时，自己座位编号，同一子网的网元编号彼此不能相同，BBU类型注意改为B8300[4]，视图中单板块数是17网元运维状态为开通[0]时，TD-CTE运维状态只能是开通，或待检测，不能不开通；网元IP地址最后四分之一为自己座位编号，同一子网的网元编号彼此不能相同；

修改区修改参数：

在左下角运营商下PLMN，移动国家码是460，移动网络码00是2个固定参数，需要记住；

在左下角管理网元下打开系统参数，双击时间配置，双击第一行，在默认信息基础上修改：NTP服务器IP地址：129.0.0.88，IPV4，这个网址是由老师给出，我们自己不用在本机的网络连接上做修改；

在左下角管理网元下双击设备：

对应于B8300[4]的物理/拓扑视图有17块单板，增加单板时，在13的位置增加单板SA，将图上右侧的风扇FAN改为FAB，之后SA单板可以删去，这一步主要为添加风扇，在8的位置增加单板BPL1，有同学增加单板错误，但是最后的整表同步没有异常，老师解释是这样的错误在实际运行时才会有影响，我认为就像代码编译发现不了的错误，在链接执行时总能发现一样 在上方点击图标“增加RRU”，其中类型：R8972M192023，前半部分的末位2指双通道，M后的19、20、23指1.9km、2.0km、2.3km，表示频段；确定，在拓扑视图中刷新可见心得射频远端单元，然后连接光纤，注意光纤的连接应该从左往右连；

设备下新建时钟设备集，时钟设备集下新建时钟设备；

管理网元下展开传输网络，展开TD-CTE，展开物理承载，双击物理层端口，新建一个物理层端口，再在物理承载下展开IP传输，双击以太网链路层，新建一个；分别设置VLAN ID（虚拟局域网）和使用的物理层端口；

在IP传输下展开IP层配置，建立2条链路，链路号不能相同，掩码掩前两位，其中一个的IP后四分之一与前面填写的网元IP地址要相同；

展开带宽分配，双击带宽资源组，出口/入口要限制为100Mb/s；

展开带宽资源组，双击带宽资源，新建一个；

展开信令和业务，双击SCTP，新建，其中IPLinkNo=1，OMC的IPLinkNo为0，其它为1；

展开UDP，双击IP层，新建，其中IPLinkNo=1；

展开业务，双击映射，新建，其中IPLinkNo=1； 再分别设置带宽、TD-LTE、运营商；

双击OMC通道，IPLinkNo=0，再设置带宽资源；

在管理网元下展开无线参数，双击TD-LTE，新建，填写好TD-LTE ID：54后，然后在空白处左键点击一下，可以看到相应参数也变为54；

在TD-LTE下展开资源核心配置，设置双击基带资源，连接天线：进入后使用默认数值，确定；

在资源核心配置下双击SIAP，新建，直接保存；

双击E-VTRANTDD小区，新建，在默认信息基础上修改： 小区标识：1；

PLMN列表：进入后使用默认数值，确定； 基带资源配置：进入后使用默认数值，确定； 频段指示：39；

在右键点击子网，整表同步，进行参数检查，无误即可。

通过本次实验，我们对于TD-LTE网路有了更深层次的领悟，对于基站开通的方式也有所了解，大致是从配置运营商，一直到配置rru与光纤，再到配置带宽资源、OMC通道。同时通过本次实习我们也增强了我们的动手能力、团队合作的能力。

二．实验二：ZXVE虚拟机系统预安装 1.实验内容及进度

实验具体内容可参见《R4300 G2一体机配置-miniV4.01.06U1-0629》； 5月22日，创建服务器安装条件，在主机安装ZXVE系统并挂载磁盘； 5月28日，配置资源池初始数据，创建并安装虚拟机，分配桌面 最终成功创建虚拟机。

2.实习体验与心得

实验中在主机上安装虚拟机，比利用VM、VBox软件在自己笔记本上安装软件要复杂：一方面要建立客户端与主机的连接，远程操作，另一方面因为涉及到双方的硬件和基本的软件条件，可能会有很多不便，比如jre的版本问题，或者客户端本身的网络有问题，在设置正确IP后依旧ping不通，或者客户端缺乏必要的办公软件等。

感谢实习的老师们，让我们有这样的一次收获颇为丰富的实习经历。通过本次实习，对我们的动手能力有了一定的提高。最后，我认为在三天的实习过程中，最大的收获是让我们对通信行业有了一个更为直观而形象的认识，让我们对于通信不在只是局限于那本课本上，而是扩展到实际，让我们消除了许多对于通信行业的误解，为以后的应用打下了良好的基础，最后再次感谢老师在这三天以来的细节的讲解以及耐心的回答以及同学们的陪伴与帮助，谢谢。

3.建议

由于实验室电脑有着使用人群流动性较大的特点，实验本身又有着保持环境的需求，建议可以使用版本管理软件进行管理；另一方面，必要的软件可以由老师在学生电脑上试一遍，发现缺少的、过期的、其它原因不可用的软件可以及时补充。

中兴与华为社会责任报告对比分析 篇2

目录： 前言介绍 简介

2.1中兴简介

2.2华为简介 员工

3.1中兴

3.2华为 环境

4.1中兴

4.2华为 社会贡献

5.1中兴

5.2华为 总结参考文献5 6 7 8

前言介绍：

本文是对中兴通讯股份有限公司和华为技术有限公司两家的社会责任报告进行对比分析。本文通过对两家企业的三大方面，即员工、环境、社会三方面进行具体对比分析，了解两家企业社会责任报告中的主要内容和实质性问题，最后作出总结分析，对两家企业有进一步的了解。

一、简介

中兴通讯股份有限公司是全球综合性通信制造业上市公司和全球通信解决方案提供商之一。经过二十四年的发展历程，中兴通讯在经营规模不断壮大的同时，认真落实科学发展观、积极履行企业社会责任，自觉地把企业社会责任融入到公司的战略、企业文化和生产经营活动中，努力构建和谐企业。

华为是全球领先的电信解决方案供应商。其拥有热诚的员工和强大的研发能力，快速响应客户需求，提供端到端的客户化产品、解决方案和服务，全力帮助客户商业成功，并通过共同努力，不断丰富人们的沟通和生活。目前，华为的产品和解决方案已经应用于全球100多个国家，服务全球运营商50强中的36家

二、员工

中兴：公司始终坚持以人为本的原则，尊重和关心员工，维护员工的合法权益，促进员工的价值实现和能力提升，实现企业和员工的共同成长。公司遵循按劳分配、同工同酬的原则，向员工及时足额支付工资。推行基于岗位价值、员工个人发展和绩效提升的薪酬体系，对骨干员工实施股权激励计划，实现公司利益与员工利益的共赢。公司建立了符合政府要求的社会保障体系，为员工提供社会养老保险、医疗保险、工伤保险、生育保险、失业保险五大社会保险。

1、员工是公司最重要的资源，公司快速发展的同时非常关注员工个人技能的提升。2008年，无论在中国还是已开展业务的海外135个国家，中兴通讯都为员工提供宽广范围的培训，以使员工能不断提高他们的管理水平和技术水平。

2、公司建立了严格的规章制度，建立健全员工健康档案，定期组织员工体检；加大投入力度，完善现场防尘、降噪、空调及安全设施，规范劳动安全防护用品管理，积极为员工创造安全、卫生、舒适的工作环境。

华为：全力以赴、积极进取的员工是最重要的财富。公司在成长机会、薪酬待遇等方面向这些员工倾斜，使奋斗者们得到及时、合理的回报。我们建立了双重任职资格体系，员工可从管理、专业两个方面获得个人的职业发展通道。同时，我们为员工提供适合工作需要的培训，并为人才成长创造大量机会。此外，我们提供完善的员工保障，高度重视员工的身心健康和内部组织氛围的和谐，使员工获得认同和认可，在组织成功的同时，实现员工自己的价值。

1、华为的任职资格双向晋升通道，与岗位需求相结合，使有管理能力和管理潜质的员工顺利成长为管理者，同时也使潜心钻研技术、有技术特长的员工通过自己的努力顺利成长为某个业务领域的专家，为员工的职业成长提供了广阔的空间。

2、为了帮助新员工尽快适应工作岗位要求，华为大学对新员工进行企业文化、产品知识、营销技巧等多方面培训。

3、华为建立了完善的员工保障体系，为员工购买了当地法律规定的各类保险，以及包括人身意外伤害险、商业重大疾病险在内的商业保险。我们发布了《员工保障管理规定》、《员工医疗保障管理规定》等系列文件，并建立了员工健康与安全的预防体系，包括体检以及24小时的心理医生指导等。

对比两家，可以看出华为与中兴在员工培养方面积极投入，是员工持续的进行发展和晋升，得到较好的培训，提供更好的岗位。同时也都注重员工健康发展，健康是最大的财富，只有健康发展才能更好发展。

三、环境

自然环境恶化、气候变暖加速，已经成为影响人类未来生存的世界性问题。从全局的角度来看，电信业务的发展减少了全社会的能耗和二氧化碳排放，比如电话、会议电视等沟通手段减少了企业所需的旅行次数，手机、互联网减少了人与人之间交往需要的纸制媒介。但与此同时，电信行业自身的节能环保问题也不容忽视。

中兴：

1、节能降耗：中兴通讯致力于推行“节能降耗、减污增效”的能源方针，强化企业内部科学管理，降低原料、生产、消费、废弃物处理等各个环节的物耗和能耗。

2、作为全球领先的无线设备供应商，中兴通讯从人与自然和谐共存的理念出发，不断推出绿色产品和方案，通过基于全寿命整体规划的一系列技术，实现在确保基站覆盖和演进能力前提下功耗大幅降低，从而确保高质量移动网络与绿色环保的和谐共存。

3、固体废弃物回收：公司固体废弃物实施分类管理，分为危险废物、一般工业废物及生活垃圾，并由专业的固体废弃物管理承包商进行转运、分类标识、储存、回收利用、处理等一系列工作，最终实现废物的无害化、资源化及减量化。

华为：把节能减排作为公司创新最重要的要素之一，贯彻到规划、设计、研发和制造中。

1、公司重点针对接入网，同时兼顾端到端网络产品进行了全面的产品能耗和排放指标优化。目前，我们的全部产品，相比业界传统的方案，要节省30%以上的能源消耗。

2、随着主设备功率逐年下降，使用新能源供电成为可能。华为新能源解决方案聚焦节能减排需求，将全方位的绿色环保理念和持续降低运营成本的要求融入站点产品的设计之中，并可根据客户的个性化需求及当地的自然条件进行量身定制。

3、在通信设备多次运输过程中，包装消耗了大量木材资源。为降低木材消耗，全面推广可再生包装材料的应用，实现资源的循环利用；同时，通过轻量化、小型化降低包装材料消耗，持续追求适度包装，通过建立和完善有效回收系统，延长包装制品的生命周期。

两家公司都致力于节能减耗，并对此实施了一系列的节能减耗措施。而中兴在固体废弃物回收方面作出了分类管理，有利于更好地回收废弃物保护环境。但是电子污染始终是环境保护的一大问题，公司应当时刻注意，保护环境安全，绿色可持续发展。随着全球和我国的经济发展，环境日益恶化，特别是大气、水、海洋的污染日益严重。野生动植物的生存面临危机，森林与矿产过度开采，给人类的生存和发展带来了很大威胁，环境问题成了经济发展的瓶颈。为了人类的生存和经济持续发展，企业一定要担当起保护环境维护自然和谐的重任。

四、社会贡献

中兴：

1、建立了企业爱心基金，援助特殊困难群体。伴随着中兴通讯快速成长的步伐，中兴通讯及员工一直致力于回报社会、回报所在的城市及国家。以“不离不弃、持续关注、中兴有爱”为原则，中兴通讯以专业的运营手法、透明的运营方式来从事社会公益事业。

2、爱心建校，在不同贫困地区建立了十几所爱心学校。

3、抗战老兵援助，为让他们有一个幸福安康的晚年生活，中兴通讯发起支持抗战老兵的活动，获得了公司上下的一致支持。2005年-2008年公司多次为抗战老兵送款，截止到2008年6月，中兴员工为抗战老兵捐助的基金总额已达到人民币近两百万元，已为449人次抗战老兵提供生活费人民币46余万元。

华为：华为始终坚持回报所在国家和地区的理念，以实际行动为当地社会经济发展、科教卫生事业、抗灾赈灾等做出贡献。

1、赈灾救灾、恢复通信。华为公司全体员工为救灾和恢复通信，全力投入到四川汶川抗震救灾的通信抢通恢复和保障工作中，抢通通信成了公司的第一要务。华为组成数百人的专家队伍，从全国各地迅速汇聚到救灾前线，全力投入通信抢通恢复工作，为灾区搭起一条震不垮的通信生命线。

2、共同抗击自然灾害：向缅甸因“纳尔吉斯”台风受灾地区捐赠通信设备。08年5月，向缅甸因“纳尔吉斯”台风受灾地区捐赠了300万美元的通信设备，协助缅甸政府和人民度过自然灾害难关，挽救了无数人的生命。第一时间投入南方雪灾抢通工作。08年初，中国南方遭受雪灾。华为第一时间投入相关地区的通信网络抢通工作中，并向灾区捐赠现金近300万元。向越南因洪水受灾地区赠送通信设备。07年12月，华为为越南中部因洪水受灾地区赠送价值10万美元的通信设备，包括电脑、数据卡以及用于升级网络的设备。

虽然我们的经济取得了巨大发展，但是作为一个有13亿人口的大国还存在很多困难。特别是农村的困难就更为繁重，更有一些穷人需要扶贫济困。这些责任固然需要政府去努力，但也需要企业为国分忧，参于社会的扶贫济困。为了社会的发展，也是为企业自身的发展，我们的广大企业，更应该重视扶贫济困，更好承担起扶贫济困的责任。

总结：

人的价值便是为社会做出贡献。这是人们心里最高理想与荣誉。只有这样社会才能繁荣进步。同时，为社会做出贡献是人的责任。企业的价值也就在于此，在实现经济利益的同时，企业必须承担起自身的社会责任。本人分析对比总结了华为与中兴企业的社会责任报告，从员工、环境、社会贡献方面阐述了两家企业的观点和利益。在当今社会，企业的不断发展、不断扩大，赢得了消费者的热爱，同时获得了经济收入，给人们提供了工作岗位与消费需求。在这之后，企业的社会责任也日渐重要，一个负责的企业才是真正成功的企业。望以上两家企业能不断发扬光大并恪守自身观念，实现真正的可持续发展。

参考文献： 华为技术有限公司官网

http:/// 3 百科：华为技术有限公司与中兴通讯股份有限公司 《中国上市公司社会责任信披研究报告2011》

http://csr.stcn.com/attache/site2/20111116/0026c75ff710102d765d01.pdf

中兴硬件笔试题 篇3

2)射频测量的注意事项?影响天线发射效率的主要因素是啥?

3)If语句和switch语句的应用与区别

4)PCM编码的采样频率是多少?

5)基于理想运算放大器的反相比例放大电路的计算。

6)CMOS集成电路和TTL集成电路相关

7)51单片机的MOVX指令寻址空间?51单片机复位后，各寄存器SP、PSW等的值

8)元器件的热性能参数

9)异步通信方式?握手、异步FIFO、双口RAM

中兴小学校本课程教材 篇4

养 成 教 育 ——礼仪儿歌读本

序 言

中华民族历来以“礼仪之邦”著称于世，讲文明、懂礼貌是中国人的传统美德，对学生进行文明礼仪的养成教育培养学生良好的学习、生活习惯至关重要。正如现代著名教育家叶圣陶先生所说：“教育是什么，往简单方面说，只须一句话，就是要养成良好的习惯”。中国青少年研究中心专家孙云晓指出：“习惯决定孩子的命运”，足见培养小学生良好行为习惯的重要性。

所谓“习惯”，是指一个人在后天养成的一种自动化的动作行为倾向。习惯不是与生俱来的，它是在生活中形成并逐渐稳固下来的。中国有句老话:积千累万，不如有个好习惯。习惯的力量是巨大的，一个教师教给学生的知识是有限的，而培养学生良好的习惯却是受益无穷的，从小养成的良好习惯，优良素质便犹如天性一样坚不可摧，是孩子所储存的资本，会不断的增值，而人的一生就是在享受着它的利息。这正是:“播种行为，收获习惯；播种习惯，收获性格；播种性格，收获命运”。

我们之所以要编写这套养成教育校本教材《礼仪儿歌读本》，是基于以下知识和实践: 1 一是小学生形成良好的生活习惯、学习习惯、文礼习惯对孩子的一生极其重要，是一生的财富，对他们的未来起着决定性作用。让学生养成良好的习惯应是学校和教育工作者的工作重点，比掌握一定的知识更重要，知识如有不足，还有时间进行学习和弥补，而人的习惯一旦形成，将伴随一生，难以改变。

二是我们的学生家长不太重视或不会对孩子进行行为习惯的养成教育。

三是我们现在使用的《品德与生活》、《品德与社会》教材与我们的生活实际有较大差距，且在小学生行为习惯养成方面的内容较少。

四是很多学生没有形成良好的习惯，甚至有不少陋习，需要我们在这方面引起足够的重视。

为此学校根据在学生行为习惯养成方面的教育经验，集所有教师的智慧，编写了这本养成教育校本教材《礼仪儿歌读本》，作为学校德育工作、班级活动、学生行为养成教育的校本课程使用教材之一，这对贯彻落实小学生守则、小学生日常行为规范，加强校风校纪建设，将产生深远的影响。

由于编者水平有限，教材可能还有待进一步完善，诚请领导、广大教师和学生提出宝贵意见！

目录

学生行为习惯养成教育理念四字诀………………………………… 6 2 三涧小学礼仪规范三字经…………………………………………… 7 养成十个道德好习惯………………………………………………… 8 第一单元 礼仪教育（学校篇）…………………………………… 9 第一课 上学、放学礼仪…………………………………………… 9 第二课 在校学习生活礼仪…………………………………………1第三课 进出老师办公室礼仪………………………………………14 第四课 参加升旗仪式礼仪………………………………………… 15 第五课 参加体育运动礼仪………………………………………… 16 第六课 参加校内外集会礼仪…………………………………………18 第七课 在图书阅览室活动礼仪……………………………………20 第二单元 礼仪教育（家庭篇）…………………………………… 20 第八课 起床礼仪…………………………………………………… 20 第九课 着装打扮礼仪……………………………………………… 21 第十课 饮食礼仪…………………………………………………… 22 第十一课 卫生习惯礼仪…………………………………………… 23 第十二课 从事家务礼仪…………………………………………… 24 第十三课 观看电视礼仪…………………………………………… 25 第十四课 亲友交往礼仪………………………………………… 26 第三单元 礼仪教育（社会篇）…………………………………28 第十五课 乘坐公交车礼仪………………………………………28 第十六课 旅游活动礼仪…………………………………………29 第十七课 参加活动礼仪………………………………………… 31 第十八课 社区生活礼仪………………………………………… 32 第十九课 访友礼仪……………………………………………… 34 …

第二十课 做客礼仪……………………………………………… 35 第二十一课 打电话礼仪………………………………………… 37 第二十二课 购物礼仪…………………………………………… 38 第二十三课 上网活动礼仪……………………………………… 39 附：1.小学生守则…………………………………………41 2.小学生日常行为规范……………………………42 中兴小学学生行为习惯养成教育理念

四字诀

宁少勿多，宁易勿难； 身教为先，先做后知；

耐心细致，严格训练； 循序渐进，反复重复； 持之以恒，永不放弃； 中兴小学礼仪规范

三字经

进校门，守秩序，两队行，不拥挤。见师长，先问好，要热情，懂礼让。课堂上，要动脑，写作业，要仔细。课间操，认真做，勤锻炼，身体好。十分钟，备学具，不喧哗，不追跑。放学时，路队齐，出校门，守校规。三涧校，好少年，懂文明，有礼貌。养成十个道德好习惯

我是当代小学生，努力学习争上游。良好习惯要养成，争当道德小卫士。微笑待人有礼貌，同学友爱亲又亲。在家当好小主人，主动承担家务事。路遇熟人勤招呼，别人帮助莫忘记。6

做事讲究规律性，说到做到讲信用。父母赚钱不容易，花钱应该要算计。积极参与班级事，东西用完要放回。讲究卫生面貌新，幸福快乐每一天。第一单元 礼仪教育（学校篇）

第一课 上学、放学礼仪

1.穿着整洁校服，佩戴好红领巾和标志；带齐作业、学具，背正书包。

儿歌 做完作业理书包，作业学具全带好； 代号领巾和岗标，我是文明好学生，按时上学不迟到。

2.上学、放学途中遵守交通规则，走路上人行道，靠右行走，不与人勾肩搭背，追逐哄闹；不买零食，不边走边吃食物，不乱丢纸屑、垃圾，不攀折花木。

儿歌： 靠右走上人行道，不要追逐和打闹； 乱丢纸屑吃零食，攀折花木可不好。横穿马路要记清，红灯止步绿灯行； 遵守规则保安全，我做文明好学生。

3.进校前，听从值班老师的指挥，依序进校，见到老师要行礼、问候（早上问早；下午问好）同学见面要互相问候。

儿歌： 上学来到校门口，自觉排队莫高声； 不吵不闹不拥挤，听从指挥按序行； 见到老师先行礼，问早问好记分明； 同学见面互问候，都做文明好学生。

4.放学及时、有序、安静地走出校园，见到老师道别，说“再见”。

儿歌： 放学铃声铃铃响，我们及时离课堂； 安静有序出校门，不吵不跑不推搡； 见到老师道再见，尊师落实行动上。

5.放学后，及时回家，不在路上逗留，不进电子游戏室及其他不利于青少年身心健康的娱乐性场所，不在河边、池塘边等有安全隐患的地方玩耍；要顺路到亲友、同学家玩，事先应征得家长同意。

儿歌： 放学途中莫逗留，家长同意再访友。路过网吧与河塘，有害身心快点走。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第二课 在校学习生活礼仪

1.上课预备铃响后，应迅速做好课前准备，保持安静。2.上课铃响后，老师宣布“上课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说：“老师好”听到老师说“请坐”后，再就位。

3.如果上课迟到，应该先喊“报告”老师同意后再进教室。

4.坐姿端正，听课认真；发言先举手，回答问题声音要响亮、使用普通话；读书写字要做到“三个一”眼睛距离书本一尺。执笔指尖距离笔尖一寸（），胸口距离桌沿一拳。

5.下课时，老师宣布“下课”，班长发出“起立”指令，全体同学起身立正，班长发出“敬礼”口令后，全体同学向老师鞠躬致礼，齐声说：“谢谢老师”听到老师说“休息”后，再解散离开位臵；进出教室、行进途中，要注意礼让，先请老师走，然后学生走，不要奔跑拥挤，保证安全。

6.自学时，要保持自习课安静，不乱下座位，不大声喧哗，不做影响其他人的事情。

7.课间，值日生要主动把教室黑板擦干净。

8.同学间互相借学习用品等，应该及时归还，并致谢意。

课堂礼仪儿歌

预备铃声响，快快进课堂。准备好学具，安静等师长。老师进课堂，班长口令响。起身立正好，鞠躬敬师长。如果迟到了，“报告”声要响 老师准进后，做好快听讲。坐姿要端正，专心悉听讲。发言先举手，说话声洪亮。使用普通话，态度要大方。读书和写字，“三个一”不忘 下课铃声响，老师下课堂。班长喊起立，“谢谢”齐声讲 要出教室门，人人知礼让。先请老师走，再走勿慌忙。人多时礼让，安全有保障。

自习课礼仪儿歌

上自习课守规定，认认真真做事情。不喧哗，不扰人，保持自习课安静。值日生，要主动，擦黑板，要干净。借人钱物及时还，说声“谢谢”理应当。有借有还有礼貌，下次再借才不难。互相帮助解难题，集体生活比蜜甜。

课间礼仪儿歌

下课堂，做游戏，守秩序，知礼让。走廊里，不追逐，活动中，不喧闹。危险活动我不做，加强保护别受伤。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第三课 进出老师办公室礼仪

1.进老师办公室须先敲门，喊“报告”，经老师同意后，方可进入。

2.进入办公室应放慢脚步，不大声喧哗，不影响老师备课，办公。跟老师谈话应采取站立姿势，老师让座后，方可坐下。

3.向老师汇报工作，谈事情，或回答老师的问题，态度要诚恳，语气要平和，不要七嘴八舌，打断别人说话。

4.离开老师办公室时，要向老师礼貌道别，并注意随手关好门，再离去。

儿歌：

同学们，要注意，进办公室守礼仪。先敲门，喊“报告”，老师批准再进去。脚步缓，别喧哗，老师让座再坐下。谈工作，说事情，语气诚恳平和话。要学会，尊重人，听人说话要虚心。离开老师办公室，礼貌道别关好门。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第四课 参加升旗仪式礼仪

1.升国旗仪式前，听到集合号，迅速列队站好，检查服装是否整齐，有序进场，保持安静。

2.迎国旗时，要脱帽肃立，未入队列的同学应原地站好，行注目礼。升国旗时，面对国旗行少先队队礼。直至国旗升顶毕。

3.唱国歌时，神情庄重，歌词正确，音调准确，声音洪亮。

4.听专题讲话，讲话前，要鼓掌欢迎，讲话时，要专注听讲，讲话毕，要鼓掌致谢，升旗仪式结束后，要按要求整齐退场。

儿歌：

听到集合号声响，迅速列队整服装。行进有序快静齐，精神抖擞进操场。升旗式，受教育，尊重国旗守礼仪。升国旗，要肃立，大家齐行团队礼。唱国歌，要庄重，唱正确，放高声。升旗仪式结束后，整齐安静快退场。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第五课 参加体育运动礼仪

1.积极参加各项有益的体育活动，学会正确使用活动器械，加强自我保护，不做有危险的活动，遇到运动场地或器材不足，要主动排队，注意礼让，保障安全。

儿歌： 下课堂，到操场。做游戏，活动忙。讲安全，不能忘。

玩玩球，攀攀杠。滑滑梯，捉迷藏。守秩序，知礼让。危险活动我不做。加强保护别受伤。

2.观看体育比赛时，尊重双方运动员、教练员，热情地为运动员助威，不喝倒彩，做文明观众。

儿歌： 看比赛，有规定。运动员，要尊重。喝倒彩，可不行。我为健儿助声威，争做文明好观众。

3.自己参加比赛时，尊重、服从裁判员的裁决。儿歌： 选手来到比赛场，参赛礼仪不能忘。尊重服从裁判员，树立文明好榜样。

4.参加课间操，进退场时，列队、行进要做到“快、静、齐”做操时，动作要做到规范整齐。儿歌：

集合号声起，整齐快静齐。行进有队形，步伐要整齐。抬头挺起胸，摆臂有神气。课间操，真重要，基本要求要做到。动作规范又整齐，天天做操身体好。

5.做眼保健操，要做到及时参加，态度认真，动作规范。

保护视力很重要，天天要做眼保操。音乐响起闭双眼，张望说话可不好。按准穴位力均匀，动作规范要做到。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第六课 参加校内外集会礼仪

1.集会应准时到达会场，按指定位臵整齐就座，领导、来宾到场时，要起立鼓掌。

2.遵守纪律，集会时不看书报，不谈笑，不吃东西，不扔杂物和随意走动。

3.大会发言人上下台时，要鼓掌欢迎或致谢，听讲时坐直，不前俯后仰，不左顾右盼，认真聆听发言，不品头论足。自己发言时，先向师长和听众致礼，发言结束后要道谢。

4.接受奖品或其他物品，应起立双手接过，并敬礼致谢。5.会议中途不要随意离位外出，如遇特殊情况需要外出，要向老师或者家长说明原因，得到批准后再离位，离座时不要发出响声。

6.参加集会不早退，集会结束时，欢送来宾、领导、老师首先离开会场，再有序退场，不可翻越座位、冲撞拥挤、大声喊叫，并注意扶老携幼、保护体弱的观众。

儿歌：

集会会场准时到，指定座位快坐好。领导来宾到场时，起立鼓掌应知晓。自觉遵守会纪律，不看书报不谈笑。随意走动也不行，勿吃东西杂物抛。大会发言人上台，鼓掌欢迎要做到。专心听讲不评论，话完鼓掌谢意表。自己发言先敬礼，讲话末尾把谢道。接受奖品或他物，起立双手要接牢。接好物品再敬礼，恭恭敬敬谢领导。会中不要乱外出，特殊情况先报告。得到批准再离位，快去快回把假销。参与集会到终了，无故早退可不好。集会结束送来宾，礼让老师和领导。再有秩序退出场，注意护幼与扶老。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第七课 在图书阅览室活动礼仪

1.保持安静，不高谈阔论或来回走动。2.阅读开架报刊后，应及时按原序放回。

3.爱惜书刊，不损坏图书，不撕插页，不在图书上乱涂乱画。不擅自带走图书杂志。

4.借阅图书应按时归还，损坏图书主动赔偿。

儿歌：

来到图书室阅览，赶快就座把书看。切勿喧哗乱走动，不扰同学理当然。看书求知好习惯，爱护图书别撕烂。精美图书大家看，书上乱画不雅观。

擅自带了图书走，那会急坏管理员。阅读图书知识添，看后及时把名签。损坏图书要赔偿，及时还书守时间。

第二单元 礼仪教育（家庭篇）第八课 起床礼仪

1.按时起床，学会并坚持自己穿衣、叠被，及时整理房间，摆放好自己的物品。

2.自觉刷牙、洗脸、梳头，适当地活动身体，及时用好早餐。

3.如需朗诵、背诵课文或听广播、看电视，音量适中，以免影响家人或左邻右舍的休息。

儿歌： 天一亮，快起床！叠被子，穿衣裳。

整理房间摆物品，我的事情我承当。自觉刷牙洗净脸，梳头整齐又漂亮。适当活动勤锻炼，早餐吃好饱健康。如要朗读看电视，注意控制好音量。左邻右舍还休息，打扰他人理不当。说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第九课 着装打扮礼仪

1.日常着装要得体、合群，符合小学生的年龄特点和身份，不追求名牌。

2.女生不化妆、不带饰物、不烫发、染发；男生不留长发、怪发。

儿歌：

日常衣着要适宜，不求名牌求得体。符合年龄和身份，整齐干净就可以。女同学，要知详，别带饰物把头烫。不染头发别化妆，塑造淑女好形象。男同学，要自强，穿衣打扮学好样。留长发，理怪发，乱追时尚损形象。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第十课 饮食礼仪

1.按时就餐，不要家长三请四邀。

2.就餐时，先请长辈入座，不专挑自己喜欢的饭菜，更不能将爱吃的菜端到自己面前独吃。3.吃饭要细嚼慢咽，不要发出咀嚼声响，不在菜中乱翻乱捡，不要暴饮暴食。

4.不乱倒饭菜，不乱扔食物，要节约粮食。

儿歌：

按时就餐要记牢，别让家长再三邀。就坐先请长辈坐，学会敬长与尊老。不挑饭菜不偏食，抢食挑食可不好。进餐细嚼要慢咽，暴饮暴食把病招。注意别出咀嚼声，夹菜切莫乱翻挑。吃剩食物别乱倒，节约粮食最重要。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第十一课 卫生礼仪

1.饭前便后要洗手，勤剪指甲，勤洗头、洗澡、勤换衣服、鞋袜，勤理发。

2.养成良好的卫生习惯，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等杂物。

儿歌：

同学们，要记下，讲究卫生不能差。

饭前便后要洗手，经常洗头剪指甲。勤洗澡，勤理发，勤换衣服和鞋袜。个人卫生要保持，身体健康病不发。不要随地乱吐痰，垃圾装袋别污染。严格自律讲文明，养成卫生好习惯。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第十二课 从事家务礼仪

1.要当好父母的小帮手，承担一些力所能及的家务—主动从事整理房间、擦地板、倒垃圾等活动，帮父母洗菜、烧饭、洗餐具………..2.自己的事情自己做—自己的衣服自己洗，自己的鞋自己刷……..家中好帮手儿歌：

我是父母好儿郎，从事家务本领强。擦地板，倒垃圾，整理房间也在行。父母做饭真辛苦，我有空闲帮帮忙。洗菜烧饭洗碗筷，家务同干心欢畅。自己事情自己做，洗衣刷鞋不留脏。

我有一双勤巧手，参加劳动最荣光。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第十三课 观看电视礼仪

1.看电视，要有选择，不看有黄色、暴力、赌博内容的影视片；有节制，不长时间地看电视，以免影学习和健康；电视音量不要过大，以免以免损伤自己的听力，又影响和干扰别人。

2.看电视时，要注意礼让别人，不与他人争频道。

儿歌： 看电视，守规范。有节制，要挑选。黄赌黑，我不看。有意义，适宜观。观看时，控音量。声过大，自身伤。对别人，坏影响。选节目，要商量。想他人，知谦让。

争频道，不应当!说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第十四课 亲友交往礼仪

1.上学前、归家后，要向家长打招呼，见到家长离家或归来应主动打招呼，递接物品。

儿歌：

上学前，归家后，要向家长打招呼。长辈离家归来时，主动招呼递接物。

2.经常主动地把生活、学习、思想情况告诉父母，有过错不要隐瞒、撒谎。对长辈有意见、应礼貌的指出，不闹脾气，不顶撞父母、长辈。

儿歌：

经常向家长，汇报己情况。谈在校生活，学习与思想。不隐瞒过错，更不能撒谎。知错就改错，才是好儿郎。要交换意见，礼貌不能忘。发表己意见，道理细细讲。

听家长看法，是非慎思量。不能闹脾气，更不能顶撞。

3.亲友来访要面带笑容，起身迎接，并主动问候，为客人让座、送水；回答客人提问要起立，说话要得体、周全；不随意打断客人和家长的谈话。

儿歌： 门铃响，有客访。带笑容，快礼让。请入座，茶敬上。致问候，礼亲友。客提问，须应酬，起身答，话语周。我家长，与客谈。宜当听，是非辨。须记住，别打断。

4.节日或父母长辈生日要致问候；自己过生日时要节俭，不要请客、收礼。

儿歌：

长辈生日要记牢，致以问候表孝道。每逢节日贺尊长，慰问祝福话语到。自己生日要节俭，不要请客收礼包。感谢父母养育恩，合家欢聚乐陶陶。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第三单元 礼仪教育（社会篇）

第十五课 乘坐公交车礼仪

乘坐公共汽车、地铁、要排队上车，主动刷卡或购票；遇到孕妇、带小孩的及老弱病残者要主动让座；不在车厢内喧哗、打闹。

儿歌：

往来交通乘公交，排队上车不乱跑。主动刷卡或购票，礼让座位给幼老。不在车内乱哄闹，文明乘客人称道。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第十六课 旅游活动礼仪

1.游览时对公共设施、名胜古迹要珍惜爱护，不乱刻乱画。

儿歌：

来到观光游览地，爱护公物要注意，请勿随意乱刻画，名胜古迹要珍惜。

2.在游览地不可喧闹，过桥、穿洞、窄路要主动让行。

儿歌： 游览场所不喧闹，文明安全要确保。过桥穿洞行窄路，主动礼让须做到。

3.休息时，不在有危险的地方休息，要选择合适的地方文明休息；见老幼妇孺、伤残人要主动让座，别人让座要致谢意；不乱扔垃圾、自觉保护旅游地环境。

儿歌：

游览中途要休息，选择安全歇息地。人有困难我帮助，主动让座表心意。别人座位让给我，说声“谢谢”有礼仪。保护环境我有责，不能胡乱丢垃圾。

4.拍照时，不要争抢场地，不遮挡别人镜头；如需别人避让，应有礼貌地请求。

儿歌：

风景秀丽想拍照，游客众多地方小。挡人镜头抢场地，这般行为可不好。自己站位待拍照，行人来往有干扰。请人避让要客气，说声“谢谢”表礼貌 5.遇外宾时，不得围观尾随，不随意接受外宾礼物。

儿歌： 外国朋友在游览，不要尾随又围观。更别随意收礼物，损坏形象不雅观。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第十七课 参观活动礼仪

1.先要看清《参观须知》上的要求，遵守秩序，服从讲解员或管理人员的安排；保持安静，若遇问题，须有礼貌地向讲解人员或管理员提出。

2.不要一般参观一边吃零食，不要议论谈笑、随意走动，干扰别人参观；要爱护公共设施，不触摸展品；养成记参观笔记的好习惯。

儿歌：

参观前，“须知”看，明要求，守规范。要尊重，讲解员，听安排，莫笑谈。吃零食，不雅观。乱走动，行不端。会影响，大家看。展览品，要珍惜。手不摸，保无虞。爱公物，如爱己。有问题，礼貌提。听讲解，受教育，记笔记，能受益。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第十八课 社区生活礼仪

1.自觉遵守“社区居民文明规范”爱护公共设施，保护绿化，增强安全意识、不做危险游戏，不上马路骑自行车，不玩火，参与喜庆活动、过节日，如燃放烟花爆竹，应在规定地点，保证安全。

儿歌：

小区是我家，建设靠大家。自觉守规范，要爱护绿化。小区的设施，为方便大家。正确使用好，护它别损它。小区人车多，路况也复杂。活动要安全，别冒险戏耍。骑车上马路，安全隐患大。规范己行为，平安你我他。同学们，要记清：熊熊大火可无情。一时大意失把火，危及财产和生命。造成损失无法补，事后懊恼已无用。守法规，正己行，预防火灾责任重。爱玩火柴打火机，烧荒野炊不良行。

一旦不慎失了火，生命财产遭不幸。过生日，过春节，燃放鞭炮表喜庆。防火灾，保安全，燃放地点有规定。空旷处，无易燃，在这燃放才能成。爆竹响，烟花升，平平安安真高兴。争当安全小卫士，谨防火灾看我行。

2.家里的垃圾分类装袋，定点投放，不随地吐痰、便溺、乱涂乱画，自觉维护社区环境卫生。

儿歌：

家里垃圾分袋装，定点投入垃圾箱。随地吐痰和便溺，行为不端太荒唐。走廊墙壁柱子上，乱涂乱画不应当。保护环境我有责，正己正人学好样。

3.在社会生活中，要礼貌待人，热心为社区做好事，积极参与力所能及的服务实践活动。

儿歌： 社会生活讲文明，礼貌待人见行道。

尊老爱幼做好事。服务社区我能行。争做五好小公民。三涧少年树新风。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第十九课 访友礼仪

1.事前要约好时间，按时到达。

2.到朋友、同学家，不要径自而入，应该轻轻地敲门，听到主人邀请后再进门，要主动与人打招呼，彬彬有礼。

3.交谈时间不宜过长，以免耽误人家做事或休息；未经主人的同意，不拿走主人的任何东西。

4.未经允许，不动用他人物品，不拆看他人信件及日记。5.告别时，注意向主人打招呼、致谢，及时回家，以免家人挂念。

儿歌：

拜访同学和朋友，事先约好碰好头。按时到达不迟到，轻轻敲门静等候。主人邀请再进屋，彬彬有礼打招呼。

交谈时间不宜长，以免主人事耽误。未经主人的同意，千万别动人东西。信件日记不乱看，借物要经主人许。拜访结束临离开，告别致谢理应该，主人送行道“留步”，及时回家莫徘徊。说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第二十课 做客礼仪

1.做客时要入乡随俗，服从主人的安排，不轻易对主人家里的陈设品头论足。

儿歌： 做客入乡要随俗，文明礼貌记清楚。服从主人的安排。不宜品头又论足。

2.不在主人家乱进房间、乱翻东西，想看某本书或玩某种东西须征得主人的同意，爱惜他人东西，轻拿轻放，不要损坏，用后归还原处。

儿歌：

主家房间不乱闯，行为失仪不像样。要看书报玩东西，事先告知主人详。征得同意再取物，用后记住原处放。乱翻乱拿惹人烦，损坏物品更荒唐。

3.入席时应向其他客人礼让，不要争抢座位，进餐时若打喷嚏。咳嗽，必须把头转个方向，用手帕或纸巾掩住口鼻，以免污染饭菜，不要挑食，抢食自己爱吃的饭菜，不要当场评论主人家的饭菜好坏。

4.离开主人家，要与主人和其他客人说“再见”

儿歌： 入席时，知礼让。爱幼小，敬尊长。座有序，切莫抢。进餐时，讲礼仪。要咳嗽，打喷嚏。转过头，掩口鼻。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第二十一课 打电话礼仪

1.接打电化，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道歉。

儿歌： 接打电话先问好。再把自己姓名报，如果不慎拨错号，及时道歉要做到。

2.接到打错的电话，不要发脾气，要体谅对方，温和地告

诉对方“您打错了”

儿歌： 倘若对方错通话，千万别把脾气发，“您打错了”温和说 要多体谅别人家。

3.说话口齿清楚讲清事情后，及时挂好电话；忌用电话开玩笑和攀谈，以免造成浪费。

儿歌： 通话简明说要务，口齿用语要清楚。

长时攀谈开玩笑，造成浪费又粗俗。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第二十二课 购物礼仪

1.在商店里，购物时，不要用手敲柜台，要礼貌地和售货员打招呼。

2.购物过程中，遇上了不满意的事情，不要发脾气，有理要好好说。当售货员为你解决了困难、问题和购物后，要对售货员为你的服务表示感谢。

儿歌：

来到商店购买物，文明礼仪记清楚。不可用手敲柜台，礼貌待人打招呼。取物近看或提问，“请您”二字要说出。客气话语暖人心，“售货”热情服好务。购物之中不满意，心平气和讲道理。谁是谁非说清楚，不要得理发脾气。遇上困难别着急，售货阿姨帮助你。解决问题购好物，可别忘了致谢意。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

第二十三课 上网活动礼仪

1.同学们上网活动时，要自觉遵守《全国青少年网络文明公约》做到“五要五不”

儿歌：

一要善于网上学习，不浏览不良信息。二要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人。三要增强自护意识，不随意约会网友。四要维护网络安全，不破坏网络秩序。五要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。

2.要养成正确开机、用后及时关机、爱护设备的好习惯，避免损坏设备、造成浪费。

儿歌：

你拍一，我拍一，文明上网要牢记。你拍二，我拍二，电脑是咱好伙伴。你拍三，我拍三，黄色信息不能看。你拍四，我拍四，多看新闻长知识。你拍五，我拍五，网络安全要维护。

你拍六，我拍六，诚实友好来交流。你拍七，我拍七，上网学习要有益。你拍八，我拍八，沉迷网络危害大。你拍九，我拍九，自护别乱交网友。你拍十，我拍十，上网时间要节制。上网学习与游戏，操作规范要牢记。正确开机登录网，爱护设备要注意。用后及时关好机，节电护机多有益。掌握信息新科技，建设祖国出大力。

说说自己通过学习之后哪些地方有进步？哪些地方做得还不够？

《小学生守则》

1、热爱祖国，热爱人民，热爱中国共产党。

2、遵守法律法规，增强法律意识。遵守校规校纪，遵守社会公德。

3、热爱科学，努力学习，勤思好问，乐于探究，积极参加社会实践和有益的活动。

4、珍爱生命，注意安全，锻炼身体，讲究卫生。

5、自尊自爱，自信自强，生活习惯文明健康。

6、积极参加劳动，勤俭朴素，自己能做的事自己做。

7、孝敬父母，尊敬师长，礼貌待人。

8、热爱集体，团结同学，互相帮助，关心他人。

9、诚实守信，言行一致，知错就改，有责任心。

10、热爱大自然，爱护生活环境。

《小学生日常行为规范》

1、尊敬国旗、国徽,会唱国歌，升降国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽、行注目礼，少先队员行队礼。

2、尊敬父母，关心父母身体健康，主动为家庭做力所能及的事。听从父母和长辈的教导，外出或回到家要主动打招呼。

3、尊敬老师，见面行礼，主动问好，接受老师的教导，与老师交流。

4、尊老爱幼，平等待人。同学之间友好相处，互相关心，互相帮助。不欺负弱小，不讥笑、戏弄他人。尊重残疾人。尊重他人的民族习惯。

5、待人有礼貌，说话文明，讲普通话，会用礼貌用语。不骂人，不打架。到他人房间先敲门，经允许再进入，不随意翻动别人的物品，不打扰别人的工作、学习和休息。

6、诚实守信，不说谎话，知错就改，不随意拿别人的东西，借东西及时归还，答应别人的事努力做到，做不到时表示歉意。考试不作弊。

7、虚心学习别人的长处和优点，不嫉妒别人。遇到挫折和失败不灰心，不气馁，遇到困难努力克服。

8、爱惜粮食和学习、生活用品。节约水电，不比吃穿，不乱花钱。

9、衣着整洁，经常洗澡，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要洗手。自己能做的事自己做，衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等家务劳动。

10、按时上学，不迟到，不早退，不逃学，有病有事要请假，放学后按时回家。参加活动守时，不能参加事先请假。

11、课前准备好学习用品，上课专心听讲，积极思考，大胆提问，回答问题声音清楚，不随意打断他人发言。课间活动有秩序。

12、课前预习，课后认真复习，按时完成作业，书写工整，卷面整洁。

13、坚持锻炼身体，认真做广播体操和眼保健操，坐、立、行、读书、写字姿势正确。积极参加有益的文体活动。

14、认真做值日，保持教室、校园整洁。保护环境，爱护花草树木、庄稼和有益动物，不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑等废弃物。

15、爱护公物，不在课桌椅、建筑物和文物古迹上涂抹刻画。损坏公物要赔偿。拾到东西归还失主或交公。

16、积极参加集体活动，认真完成集体交给的任务，少先队员服从队的决议，不做有损集体荣誉的事，集体成员之间相互尊重，学会合作。积极参加学校组织的各种劳动和社会实践活动，多观察，勤动手。

17、遵守交通法规，过马路走人行横道，不乱穿马路，不在公路、铁路、码头玩耍和追逐打闹。

18、遵守公共秩序，在公共场所不拥挤，不喧哗，礼让他人。乘公共车、船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。不做法律禁止的事。

19、珍爱生命，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒，不做有危险的游戏。

中兴外场功率参数设置经验总结 篇5

有关功率参数设置经验总结

编

著

日期 2007-8-18

审

核

××

日期 YYYY－MM－DD

本文中的所有信息均为中兴通讯股份有限公司内部信息，不得向外传播 【关键字】 小区下行载频功率 通道发射功率 各码道功率 【类型】 外场小区功率参数设置

1.1 现象描述

外场测试工程中发现某小区RRC连接无法建立。Rscp正常保持在-65到-85之间。

1.2 现象分析

我们从设备各个方面检查没有发现问题。在检查配置参数的时候，发现PCCPCH功率设置过大。从而导致SCCPCH和其他通道功率过低，没有办法正常寻呼和接入。PCCPCH的发射功率不要大于小区最大下行发射功率。而且对于TS0，小区最大发射功率>=2PCCPCH+SCCPCH*2+1FPACH的功率（假设FPACH在TS0），同时，OMCR上配置的小区最大发射功率要<=OMCB上的最大时隙功率，否则小区建立不了。（这里怎么理解：是不是超出了设备要求？？）

1.3 解决方法及验证

更改PCCPCH的功率之后，rrc建立正常。

1.4 经验总结

下面我就从理论上面计算一下各个情况下的功率值：

例如：每个通道的最大发射功率2w，那么整个小区的发射功率为2w*8(天线的有8个通道)。即小区的最大发射功率=10lg2*1000*8=42dbm。定义了小区的下行可同时发射的所有信道功率之和的最大值，这里指载频总的发射功率。对于N频点小区，应该是对应单个载频的发射功率，为功率绝对值。

那么，对于N频点的TS0的最大发射功率也是42dbm。

PCCPCH的最大发射功率为：42除以6（6个码道）乘以2（PCCPCH占2个码道）

即：lg16*1000/6*2=42-10lg6+10lg2=42-8+3=37。由于PCCPCH固定使用码道0和1，故这里即为码道0和1的码道功率。

本文中的所有信息均为中兴通讯股份有限公司内部信息，不得向外传播 PCCPCH的发射功率不要大于小区最大下行发射功率。而且对于TS0，小区最大发射功率>=PCCPCH+SCCPCH*5（假设配5条）+FPACH的功率（假设FPACH在TS0），同时，OMCR上配置的小区最大发射功率要<=OMCB上的最大时隙功率，否则小区建立不了。为了PCCPCH要覆盖到整个小区，保证小区内的用户能够可靠接收广播信息，PCCPCH Power 的值不能太低。SIB5 中PCCPCH 的功率信息包含在“TDD open loop power control”选项中，而不在PCCPCH 配置项中。SIB5 中的PCCPCH 配置项为可选项。

SCCPCH的最大发射功率也为：lg16*1000/6*2=42-10lg6+10lg2=42-8+3=37 当PCCPCH过大时，相应的SCCPCH和其他信道的功率的就会就会相对的降低，又因为FACH和PCH影射到SCCPCH上，当rrc连接的时候，由于SCCPCH和FPACH、RACH功率过低，RRC建立和无法接入。

本经验文档也提出了我自己的不懂之处，有些细节还是不很清楚，也希望给一详细的讲解。总工点评（请总工详细讲解一下各信道的功率计算方法）OMCR上配置的小区最大发射功率要<=OMCB上的最大时隙功率，否则小区建立不了。这要分情况来对待，准确的说，小区最大发射功率应该小于OMCB上的TS0最大时隙功率。2 你对小区功率的理解是对的。在这里，我给你附件一篇文章，供你阅读。

本文中的所有信息均为中兴通讯股份有限公司内部信息，不得向外传播 大家对nodeb 支持的功率理解不是很准确，这里把闭塞载波和闭塞通道后，Ndoe b支持功率的变化和RNC 相关联的消息汇总了一下，供大家参考和补充 下面都是通过观察TD 信令跟踪的结果。步骤一：初始配置：两个RRU，配置成8通道的智能天线扇区，配置本地小区10311，包括6个载波。结果： Node b 在审计响应里本地小区信息主要包括：Local_Cell_informationList_AuditRsp 中 的N 为6，每个elem[]中支持的最大功率maximunDL_PowerCapability = 34.2.RNC,Node b交互的消息：审计过程和小区建立过程消息。步骤二： 小区建立正常的情况下（6载波），闭塞一个载波（辅载）。结果： 1． Node b先发了一个资源状态指示，告知RNC 本地小区10311对应的module 删除，2． 在后续的审计响应里本地小区信息主要包括：Local_Cell_informationList_AuditRsp 中 的N 为5，每个elem[]中支持的最大功率maximunDL_PowerCapability = 34.2.，小区信息为5频点。3． 说明： 1.2.3.闭塞载波的时候，支持的最大发射功率没有变34.2，Node b 本地对小区相应的载波频点进解闭塞的时候，通过审计响应通知RNC，一个载波可用，RNC 通过小区重配消息命令Nodeb 如果是闭塞主载波的话，RNC 会发起小区删建的过程。行了删除，RNC 没有发重配消息。RNC,Node b交互的消息：只有状态指示和审计过程消息。增加一个辅载频。RNC,Node b交互的消息：只有状态指示，审计过程和小区重配消息。步骤三：在上面的基础上把闭塞的载波删除。只剩下5个载波。结果： 1． 审计响应里本地小区信息主要包括：Local_Cell_informationList_AuditRsp 中 的N 为5，每个elem[]中支持的最大功率maximunDL_PowerCapability =35.，小区信息为5频点。说明：删除载波，会使Node b支持的最大发射功率发生变化。RNC,Node b交互的消息：只有状态指示和审计过程消息。步骤四：在5个载波的基础上，闭塞两个通道。结果： 1． 审计响应里本地小区信息主要包括：Local_Cell_informationList_AuditRsp 中 的N 为5，每个elem[]中支持的最大功率maximunDL_PowerCapability =33.7.，小区信息为5频点。说明： 1.2.闭塞通道，会使Node b支持的最大发射功率发生变化（变为33.7）。解闭塞通道Node b支持如果原小区最大发射功率配置为35，闭塞2个通道后，由于Node b支持的最大发射功率发生的最大发射功率恢复。变化，小于配置的最大发射功率。RNC 会发起小区删除（这个同RNC 的版本有关，按讨论后续RNC 版本应该有5db 的余量，OMCR后台配置功率-5db>=NODE B上报功率 时发起删除），解闭塞通道后，RNC 再发小区建立消息。注：上述是8通道智能天线的情况，如果是分布是天线，Node b 上报的支持最大功率是单通道的最大发射功率，闭塞通道不会使功率值发生变化！