成为高效率的工作人

成为高效率的工作人（精选14篇）

成为高效率的工作人 篇1

1、追求意义工作法

想在工作中获得快乐与成就，寻找意义很重要。所以，尽量做自己喜欢及擅长的工作，让自己觉得这份工作为人生带来了意义，能事半功倍。

2、创造时间工作法

时间只花在关键事务上，避免做琐碎的工作，比如减少收发电子邮件的次数、避开冗长而无聊的会议等。

3、懒惰工作法

工作间歇喝杯咖啡，跟同事或领导聊聊近况或者好点子。适时“懒惰”是为了多花时间在有创造性的思考上，把精力用在真正重要的事务上。“磨刀不误砍柴工”说的就是这个道理。

4、调查工作法

找出工作上的关键问题。比如从事营销行业，要了解哪些产品最赚钱、哪些最赔钱，找出有价值和没有价值的顾客群，把焦点和努力放在他们身上。

5、人脉网工作法

除了搭建好公司内的人脉，还应利用出差、外出开会的机会结交朋友，建立起自己的人脉。一些不太熟的朋友或工作以外的人脉，往往会成为你意想不到的贵人。

6、杠杆工作法

成为高效率的工作人 篇2

保持对互动领域的信心

公关行业发展至今, 相信只要是公关从业人员, 必然对超负荷的工作量颇有怨言, 同时也对传统公关的逐渐没落感到无能为力。公关的下一个发展方向是互动传播, 我们身处这个时代, 不但不应该逃避这样的趋势, 反而应该迎难而上, 对互动传播时代的全面到来充满信心。这是一个可以让所有有志青年拥有成功机会的时代, 比以往任何时代都更明显。每一个互动人都要有这样的自信:我们所选的领域必将改变这个世界。

保持对变革的敬畏

互联网传播工具瞬息万变, 技术进步引起的传播变革已经、正在并将持续对公关行业产生影响。对变革怀有敬畏之心, 不断钻研和掌握最新的传播手段, 是每一个互动人必须具备的素质, 也是支撑互动人在职场中获得最新竞争力的必要条件。互动人除了日常服务客户的基本工作, 还需要花费大量时间在各个网络平台上收集信息、体验产品, 与产品经理不同的是, 我们不但要对产品本身了如指掌, 还要对产品如何应用到传播领域有敏锐的感觉。带着对变革的敬畏, 对自身提出更高的要求并加以实施, 才能让自己拥有领先的视野, 提出更多创新思维。

保持专业的心态

作为一个互动人, 即便在日常生活中内向保守, 在专业上也需要拥有足够的心理尺度和开放态度。当下的现实是, 网络的基调决定了内容的丰富性, 然而不管黑猫白猫, 抓住老鼠就是好猫, 能用你的创意抓住网民的眼球, 并能让网民主动分享, 你就成功了一半。网络上的内容纷繁复杂, 从不缺乏朵朵奇葩, 互动人要适应这种从“一本正经”到“底线失守”的创意落差。如果不能以专业的心态去看待这些各色各样的内容, 我们就很容易陷入“三观尽毁”的漩涡, 让职场发展止步于自己脆弱的内心。

保持不断的学习

有一部分从事传统公关的同事会对互动人的策略能力和整体思维提出一些质疑, 认为互动人只会用零碎的创意和大批的水军对付客户。这当然有失偏颇, 但是作为互动人, 我们应该意识到传统公关的策略思维对互动传播具有很大的指导意义, 同时, 我们也应该看到, 任何传播形式都不能独立存在, 互动人应该而且必须不断学习, 吸取传统公关在策略、方法论、公关思维等方面的优势, 充实到互动领域中去。

成为高效率的工作人 篇3

文/陈宗伦

个子高在某种程度上说的确是件好事。据美国《医药日报》报道，美国一项新研究发现，個子高的人心脏更健康。个头超过平均身高的人，心脏病危险更小，冠状动脉斑块（黏稠脂肪类物质）减少30%，进而降低冠心病危险。

新研究由明尼苏达州明尼阿波利斯心脏中心基金会的心脏病专家迈克尔·米德曼博士及其同事完成，他们对美国国家心脏、肺和血液研究所一项涉及2700名成年参试者及其家族健康研究的结果进行了分析，参试者平均年龄55岁，女性占61%。在控制了年龄、种族、腰围、吸烟、饮酒、身体运动、血压、降压药、糖尿病及糖尿病药物、坏胆固醇（LDL）、降脂药及收入等因素之后，研究人员对参试者冠状动脉钙化（CAC）与身高数据进行了对比分析。结果发现，个头最高组参试者发生冠状动脉钙化的危险降低30%。冠心病危险也随之下降。

米德曼博士指出，高个子患冠心病危险较低的机理尚不完全清楚，可能的原因之一是，儿童期营养及其他环节因素对成年身高和未来冠心病危险都有重要影响。

每天工作6小时更高效

文/郑麟丹

如今，上班族们每天花在工作上的时间越来越多，一周工作时间可能远远超过40个小时。据美国《石英》杂志报道，美国科罗拉多大学博尔德分校的一项研究显示，每天工作6小时才是最佳的工作时间。

加班导致的睡眠不足对员工健康以及公司效益都很不利，员工边打瞌睡边工作，就像喝醉酒上班一样，工作质量很糟糕。美国科罗拉多大学博尔德分校神经系统学博士肯内斯·怀特表示，在睡前的几小时，人的认知能力最佳，而在起床之后，认知能力最差。虽然人的意识会在起床时被迅速唤醒，可是从唤醒意识到大脑真正清醒并精神抖擞，中间需要花费至少四个小时。这段时间，我们可能无法准确地做出决策，工作效率也不会太高。

怀特指出，人类各项生理机能都有一定的周期，每天的能量和精力都是波动的，脑力劳动者在接近晌午时更能集中精力，工作效率最高；傍晚时候，随着肺功能增强，上班族的工作能力再次达到一天的最高峰。也就是说，如果想要工作得高效准确，不妨将工作推迟到一天中稍晚时进行。脑力工作者每天工作6小时可能比让他们每天工作8小时的劳动产出多，尤其是在创意性和专业性要求高的领域。因此，适当地缩短工作时间也许是实现员工、公司共同利益的不错方法。

失眠的健康风险

文/王萌

失眠对健康的影响是全方位的。据美国《赫芬顿邮报》报道，美国弗吉尼亚州广告技术公司（Resonate）对1万多名失眠者进行调查后发现，失眠不仅影响睡眠质量，更会造成其他方面的健康隐患。

研究人员表示，缺乏睡眠会降低人们的健康水平，增加了罹患慢性疾病的风险，如增加焦虑感、罹患心脏病和骨质疏松症的风险等。调查显示，失眠症患者在某些方面存在的风险因素要比普通人高很多，具体有如下几个方面：

他们离婚的可能性为35%；家庭年收入低于2.5万美元的可能性为40%；讳疾忌医的可能性为28%；吸烟的可能性为48%；拒绝承认自己存在健康风险的可能性为16%；滥服药物的可能性为32%；处于失业状态的可能性为42%。研究人员认为，该调查有助于了解失眠者的现状，并制定合理有效的干预措施。

成为高效率的工作人 篇4

很多人是希望得到众人的目光，得到掌声，为了成为每个人心中最闪耀的一颗星而奋斗;也有人想站在属于自己的舞台上，让人生无怨无悔。而我，不想追逐名、追逐利，也不想忙忙碌碌地生活，我想成为一个值得别人尊重，并可以好好发挥我的潜力，踏实地成为一个品愿呱械娜恕N蚁氤晌像颜回一样的人。

为什么颜回是孔子最喜欢的学生?因为，他很勤学，没有欲望，具有高尚的好品格。我就是要成为那样的人。我想得到别人爱戴，我想别人对我真心付出，我希望不心虚地过人生，我想让自己成功地站在我的梦想舞台发光发热。我希望能走向成功的门，透过那扇门才能发光我的梦想，我要逐梦踏实，走在正确的道路，将我的潜力证明给世人看。

努力成为优秀的人随笔 篇5

在很长的时间里，我一直都想着，优秀的人那是他们运气好，或者是背景好。假如我们运气也那么好，那么我们也是有机会的。渐渐的，我懂得了，优秀的人都是”努力””成长”的人。

所以，换一句话说，假如我们努力成长了，那么有天我们也会变得”优秀”的。

”朋友”也是”大学”毕业，一个小女生，她天天说找不到男朋友，我说，你要出去参加一些圈子，她说，不喜欢出去。那么我也没办法了，因为她做的是淘宝客服，基本都在电脑前。

其实从个人的角度讲，我还是”希望”他能走出去，见下外面的世界，学个一技之长。

但是有些人真得是没有办法得，因为她一下班基本都是看连续剧了，不会想成长。

按她的话来说，好像”等待”一个男的出现，然后对她很好，然后一辈子就那么过的。

就像她说，她唯一喜欢的是爬山，我说，你可以修改下，去更高一点的圈子的。

想到这个，我想到了我身边还有另外一个朋友，她的”目标”感很强，她说，这辈子就是要找一个比她强的。所以这个人最开始的时候是跑业务，她想，能接触优秀的人。

后面她懂得了，即使这样子能接触到优秀的人，那么别人也比较难看上她。

她也知道，一定要想办法学个一技之长，有了一技之长，其它的也就不一样了。

于是她后面就去学会计，本来她大学是学市场营销，是专科，跟会计没半点关系。但是就是在网络上报名，又是专升本，又是会计，然后又是学习淘宝运营。

她的学习跟我们的学习完全是不一样的，真的是如高三一样的认真。然后就是学车。

其实这些对于很多”女孩”子来讲，都是小意思。专升本，会计，加起来学费不要3000、

还没学车的一半，然后就是进我们群，其实这些都是小小钱。

但是对于她来说，完全的不一样了。因为她知道，当她这些做好后，后面会是不一样的。

再后面，她找到了一份运营总监的”工作”。工资还行，还有就是找家里借了3万，然后自己借一点，加上原本自己手中的2万块，贷款去买了一辆车。所以后面她经常相亲。

其实，”现在”我们想下肯定知道，她嫁得非常好，至于这个学费是几十倍得赚回来。

包括那个车，还没结婚，别人就一下把她全部还了。

表面上看，也许我们会想，是这个世界太俗了，太物质了。

但是当我们在夜深人静的时候静下心来，她这么做真的是很有道理的，也真的是用了心了。后面她可以有收获，也真的是她该得的。因为她真的一直在付出，一直成长。

最简单的说，她是一个努力成长的`人，她是一个优秀的人。

优秀的人跟优秀的人在一起，这个是自然而然的，也许在最开始的时候，我们有点不习惯，但是是必须学习的。因为她有了一技之长，其实不管走到哪里都有饭吃的。

最主要的，很多的人都会喜欢她。因为这样子，等于她不需要做全职太太，有自己事业。

其实也是网络的普及，现在要学习东西比以前更容易了。但是也是网络的普及，让我们什么东西都有地方查下，我们真的也就懒得去学习了。也是这样子，用心得，更容易出头。

比如就像玩微博，朋友是玩大号，他也是因为进了一个圈子，所以他也赚了很多。

而这个，就像我前面说的，自己不写原创，到处别人文章的人。

虽然他们自己不会写，但是没事的，只要有流量，依然是可以赚到钱的。

要是你会写一点，那么你要赚钱会是更加的简单一些些，任何一个小细分，你坚持半年，那么你就可以做出很多很多很多的东西的。比如我们一天加30个人，一年也都一万多了。

而这个东西，每天做是不经意，但是在最后面，他会是成就我们的。

因为以前学个东西难，现在网络上电子书太多，找个老师，也只要在电脑前就好了。

当然，我的建议是找一个老师，在网络上，因为这样子我们能进入一个圈子。

我们不只是学技术，更是看下，那个圈子的人是怎么做事的。然后模仿他们。

因为在不知不觉得，我们自己不小心也就变得更优秀了。

我们村里，也许真的是刚开放这样子，厉害的人真的很多，大家也都是在你追我赶。但是在几年前，最厉害的肯定是村长了，但是他就是不让他的儿子读书，他说，不需要读的。

能赚钱就行，而能赚钱，就是把他按排到好一点的企业，轻松的位置去。

但是我们想下也知道，初中毕业的，而且加上只是村长，安排的位置不会太好的。虽然当时是很好。但是他肯定想不到，几年后，村里到处都是大学生，几年后他孩子会。

所以他刚开始努力了一辈子，在县城帮他孩子买的房子，他孩子用半年，就输了。

而原本他觉得，读书没有用的。结果用了半年，就可以在县城买房子。

而这些，其实都是有道理的。不只是天道。一个一直努力的人，是该有他的回报的。一个不努力的人，即使有人暂时帮他一把，但是没有底气的支撑，所以到后面依然很难。

但是他们要是可以马上起来，也是有机会的。

只是，要懂的，其实，是一个人优秀了，属于他的东西才会来的。

而优秀的人都是努力成长的人。

在我的朋友中，有个朋友，他以前也是赌输了，后面老婆跑了，输了300万。但是他也真的醒了。从此之后，每天跑夜场，然后自己开个汽车维修中心，每天睡几个小时。

2年的时间，真的还了300多万了。关于他的爱情更是神奇。因为他有2个孩子了嘛。

但是他现在找了一个非常漂亮的90后，而且还是大学毕业。

也许很多人会讲，不是真的爱情，我说，这个我真不知道，也许是呢。是真幸福。

也是他成长了，所以，他优秀了。一个人要是停止了成长，那么原本优秀的他也就变得不优秀。但是就是一直成长，所以，即使原本不优秀得，到后面也都变得很优秀。

我很喜欢一个明星，也许大家没听过，是马苏，他以前是孔令辉的老婆。孔令辉那是世界冠军，所以脾气会大点。刚开始马苏是忍着，再后面马上自己出去了，贷款买了大房子。

为了买大房子的各种苦我们就不说了，总之奋斗了很多年，真的有了，叫马家庄。

这个时候，孔令辉是不能进去的，来了都要走。而这个时候，孔令辉也变乖了。

所以，也许在这个时候，我们会怪我们的对方不行，但是真的不是对方不行。是我们自己还不够成长。有问题，是我们还不够优秀，我们真的优秀了，那些问题也不再是问题了。

如何成为一个有用的人大全 篇6

如何做一个对社会有用的人？这是一个很难回答的问题。自古以来，人们无时无刻不在谈论它，却一直没有形成一个统一的标准，未能达成共识，可谓仁者见仁，智者见智。近来，读了《江泽民文选》，感触很深，下面就浅显地谈一下我对这个问题的愚见。

我想，做一个对社会有用的人，首先需要的是一颗赤诚的爱国心。自三，治国齐身平天下需要的是一种博大的爱，这种爱源于对国家生死存亡极度的关注和高度的责任感，源于对人民百姓生活异常的重视和紧迫的使命感，这种爱博大而精深，雄浑而深远，它早已超越了家的界限，达到了一个很深的深度。唯恐天下不乱，不是爱国；出卖国家利益主权，不是爱国；做有损于国家形象的事，也不是爱国；做有损于人民利益的事，更不是爱国``````我们不难想象一个毫不爱国的人如何做一个对社会有用的人，如何担负祖国和人民交给他的每项事务。

有了一颗赤诚的爱国心是远远不够的，若没有必要的行动将它化作具体的东西是毫无意义可言的，最真的决心也丧失了行动的意义，空想者永远不会成就任务事业。有了爱国心之后，就要想尽一切办法，尽自己最大的努力去干一些实事，一些能服务于国家经济建设，服务于人民生活水平提高的事情。我认为，倘能做到这样，那就是对爱国情一个较大的升华了，至于到底这种实事的贡献有多大，成效有多大，那应该从另一个方面评定了。就像中国历史上有名的爱国人士文天详，满怀一腔爱国情，并能将这种感情化为实际行动，大刀阔斧地干起来，尽管最后并未取得多大成效，以失败而告终，可我们说他是一个大英雄，一个对社会有用的人。

既然能够勇敢地付诸实践，那么我现在想谈的是对实践对象的看法。很多人标榜只有伟人和英雄才算是对社会有用的人，只有他们才推动着文明的发展和社会的进步，而其它所有碌碌无为、平庸一生的人对社会都没什么多大的用，其实不然。真正推动历史发展的并不是几个伟大的大英雄，而是老百姓，只有老百姓才是社会进步最坚实的基础。所以，不要以为从事农业商业就是一件平庸的工作，就是对社会没有作用，其实恰恰相反，每年全国的粮食、蔬菜来自哪里？不就是靠千万个忙忙碌碌的农民伯伯生产出来的吗？他们或许称不上对社会科技的发展做出了什么贡献，可若没有他们，一切科技的发展从何谈起。在古代，就有“民为贵，君为轻”的施政纲领。在现代，不也有国务院党中央一致强调的关注“农民、农业、农村”的三农政策吗？所以，千万不要以为从事体力劳动的人是没什么作用的人，只要爱国守法，他们才是最有作用的人。

即使具备了以上各项要求，在我认为要做一个对社会有用的人，还必须从一个人的自身修养做起，即一定要尽可能提高自己的各项能力和整体综合素质，在可能给社会创造价值的基础上尽可能地提高价值的净含量，要时刻想到社会发展的最后目标是消除贫困，达到共同富裕，建设共产主义社会，因此每个人都应该站在一个相当的高度永远都不要满足。

成为高效率的工作人 篇7

一、打造亮我团队, 让集体亮出智慧

现代管理学告诉我们:人本管理是学校管理之本。从人本出发, 就应当将每一位师生放在学校主人翁的位置上, 充分发挥他们的聪明才智。

1.扁平式管理, 亮出团队的智慧。本校教师人数多、班级数额多。面对这一现状, 学校建立以年级组为单位的扁平式管理模式, 由中层干部兼任各年级组蹲点负责人, 由各年级组制定年级组公约。学期末, 以年级组为单位进行捆绑式考核, 形成团队意识。实践证明, 扁平式管理凸显年级组在学校中的主体地位, 有助于提高年级组在学校管理网络中的地位, 从而提高管理效率。

2.自主式管理, 亮出小组的智慧。对班级来说, 每个学生都是班级的小主人。各班积极推行“值日班长轮值制”和“小组长责任制”。每天由一位同学担任值日班长, 全面负责班级常规工作督查、组织课外活动等。全班同学轮流担任, 人人参与。全班分成若干个小组, 落实“小组长负责制”。每组4人左右, 由1名大组长负责本小组各项工作, 包括课堂、纪律、卫生、学习等各个方面。小组长全权负责这些工作。每天由值日班长负责考核每个小组, 每周汇总一次, 每月评比一次。对优秀小组给予表扬, 对落后小组指出不足。让学生来管理班级, 大大提高了学生参与班级管理的绩效。

二、推出亮我技能, 让教师亮出本领

让教师怀着“亮我”心态参与学习, 更能提高学习的效率。为此, 学校着重做好了几以下个方面的工作。

1.亮我阅读, 让教师的知识充满魅力。阅读是教师专业成长的最佳方法。学校组织教师开展理论学习活动。在学习形式上采取或全校性的集中学习, 或个体性的自主学习。在学习内容上, 向老师们推荐必读书籍。通过好书推荐、心得交流、沙龙研讨等形式, 让阅读永驻教师的心田。

2.亮我能力, 让教师的本领充满活力。课堂是教师成长的重要平台。学校抓好这样几个课堂教学入“口”:把每周一次的校级研究课作为发现优秀教师的“窗口”, 致力于做大、做强;把每次推荐参加镇、县级以上优秀课评比活动作为推动优秀教师成长的“路口”, 致力于做优、做精;把每次校内名师展示活动作为提升优秀教师的“出口”, 致力于做活、做远。这些平台对优秀教师的成长发挥了重要的作用。

3.亮我课堂, 让教师的作用充满意义。当前, “以学定教”、“以教导学”、“自主学习”等成为课堂教学改革的精髓所在, 它们都充分凸显了“以学生为主体的学习观”在提高课堂教学效率方面的实际效用。近年来, 学校建构“亮我课堂”, 以学生为中心, 以自主学习、探究学习、合作学习为主要形式, 让学生积极地亮出自己的所思所想, 大胆地亮出自己的思考结果, 主动地亮出自己的纠错过程。在这样的课堂中, 教师讲授时间少了, 学生活动时间多了。教师的作用在于适时地点拨、提醒、引导, 而学生真正成为课堂学习的主人。教师的“退”是为了学生的“进”。这样的课堂, 教师轻松了, 学生辛苦了。但这种辛苦是学有所获的, 是充满快乐的。

三、开展亮我活动, 让学生亮出自信

活动是儿童成长的永恒记忆。让孩子在活动中健康成长、快乐成长是学校追求的办学目标之一。上世纪90年代, 学校曾被评为“全国红旗大队”。为了让这面旗帜永远激励着一代又一代李堡学子的成长, 学校开展了丰富多彩的“亮我活动”, 让学生在亮我活动的过程中做最好的自我。

1.亮我个性, 人人都有爱好。李堡镇乡村少年宫就设在学校。少年宫里开设书法、绘画、舞蹈、象棋、器乐、篮球、乒乓球等10多门兴趣课。学校鼓励学生根据自身爱好、特长, 自主选择课程。全校学生参与校级兴趣小组的人数超过60%, 参与班级兴趣小组的人数达到100%, 人人都有爱好成为一种普遍现象。

2.亮我风采, 个个都能成功。学校积极为学生搭建展示平台。每年都要举办体育节、艺术节、科技节等等, 为学生们的成长搭建展示的平台。数百名学生在省、市、县举办的围棋、象棋、航模、书法、绘画、乒乓球、唱歌等比赛中获奖。

让每个人成为最好的自我 篇8

一、打造研究型团队，不让一个教师掉队

1.理论学习为“基”。学习是教师专业成长的必然路径。学习程度的高低决定了教师成长速度的快慢。学校利用每周四下午的业务学习时间，组织教师开展理论学习活动。在学习形式上，或全校性的集中学习，或分年级组的分散学习，或个体性的自主学习。

2.课堂实践为“本”。教师的素养只有在课堂的磨砺中才能焕发光彩。提升课堂教学力，是提升教师教育力的重要途径。优秀教师的培养和发展，课堂实践是根本，尤其是公开课的教学。综观名师的成长足迹，课堂是他们成长的肥沃土壤。在课堂磨砺中，名师经历了从幼稚走向成熟，从肤浅走向深刻，从优秀走向卓越的成长过程。

3.搭建平台为“源”。教师的专业成长是一个多元化的路径，离不开各种平台。为此，学校为教师成长搭建平台。（1）请进来。根据县局质量评估体系的要求，我校与外校开展教学联谊活动，与县内外名校牵手，邀请他们派名师来我校执教示范课。（2）走出去。名师的课堂给人以冲击，给人以力量。当前教育界有很多名师课堂观摩活动，学校均安排专项资金投入到教师培训活动中去。如南京的“现代与经典”、杭州的“千课万人”等。（3）沉下去。学校构建备课组、教研组、年级组等多层次的研究组织，拓宽集体备课活动的时空，通过个人钻研、同组交流、大组研究等方式，使集体备课走向序列化、制度化、校本化、高效化。

二、营造学习型组织，不让一个学生掉队

1.在主题活动中成长。少先队教育是我校的办学特色。开展丰富多彩的少先队活动是我校特色教育的传统内容，通过开展系列主题教育活动是我校新时期的主旋律。当前，学校正致力于两大主题教育特色的探索活动。即主题队会和节日民俗。在主题队会方面，每学年围绕一个主题，开展主题队会评比活动。主题的选择要求具有时代性和新颖性。在民俗节日系列主题教育活动中，学校十分重视民俗节日资源的开发、收集和整理工作，如春节、元宵节、清明节、中秋节等。学生们在这些生动、丰富的节日环境中，了解节日文化历史，在亲身体验中真切感受中国传统节日文化的经久魅力。

2.在竞赛活动中成功。活动是少先队的生命。少先队的主要途径是针对实际开展教育实践活动。我校经常开展立体化、全方位、网络式的学习活动。比如，“读书节”上，可以让学生尽情地吮吸书籍的养分；“数学节”上，可以让学生领悟数学的神奇魅力；“英语节”上，可以让学生感受英语的无穷趣味；“科技节”上，可以展现学生的创新成果；“体育节”上，可以弘扬奥林匹克精神。

三、创造和谐型家庭，不让一个家长掉队

1.拓宽家教途径。加强家长与教师之间的沟通，是提高家校合作效果的重要方式。学校在以下三个方面下工夫。（1）定期召开家长会。每学期召开两次家长会，第一次侧重点是教师为家长上家庭教育课，传授家教方面的教育知识和技巧。第二次侧重点是举行学生的展示会、汇报会，邀请成功的家长介绍家教经验，现身说法。（2）定期召开家长委员会联谊会议。听取家长会成员对学校发展的建议。（3）充分发挥家校通平台、家长学校网站的功能。及时发布家庭教育方面的宣传知识，及时公布优秀学生的积极表现等。

2.探索家教模式。为了使家教效果最大化、最优化，我校不断创造了多种结合形式。例如，学校从上学期就开始运作的《家校桥》这份报纸，每学期出刊一期。每期包括优秀学生专访、成功经验谈、教师谈家教等栏目。这样，可以使家长掌握更多的教育孩子的方法。另外，学校借鉴名校的成功经验，开展制定“家教协议”活动。家长每天记录孩子在家学习、生活和学习的情况，找出孩子的优缺点，父母与孩子共同制定遵守的行为规范。每周一，由教师批改，并及时将学生在校情况反馈给家长，这样家长和老师都能全面了解孩子的情况。这对于提高家校合作的成效大有益处。

我想成为这样的人作文 篇9

记得小时候我非常崇拜警察，不知为什么就觉得他们帅气，能出风头。直到小学我还崇拜着警察。上了中学读书淹没了童年，让童年的理想随风而去。然而如今的我全身心的投入到读书中，忘记了理想。

现在我也总是很彷徨，我的理想是什么呢?我想成为什么样的人呢?

曾在一本是上看过王孝和的故事，虽是一名不起眼的电工，但却知道抗击侵略，保卫祖国，最后英勇就义。看完故事后，不禁潸然泪下，也联想翩翩：现在处于富裕生活的我们能保持住前辈们的忠诚吗?我想保留抗日战争中英雄们的坚毅。如果没有挫折，抗日战争能成功吗?如果没有失败，能成功吗?并不是每一人都像我们想象中的坚毅。他们都是接受过失败的洗礼才那么的坚强。我就想成为像他们一样坚毅的人。

5月12日，一个让中国人民都惊心动魄的时间。但中华人民的坚强感天动地。彰显了我们中华人民的众志成城。让所有人都震惊。正是这种坚毅是胆小如鼠的我都被它渲染了。也促使我想成为一个勇敢的人。

记得我做过一个实验，使鸡蛋浮起来。那时总是失败，害我失去了自信心，对这个实验不报任何希望。正当我失去自信心是我想起了高尔基的一句话：只有满怀自信的人，能在任何地方都怀有自信，沉浸在生活中，并认识自己的意志。这使我信心加倍，终于获得了巨大的成功。也使我知道了失败才是成功之母的含义，也知道了信心才是成功必备的材料。我也想要成为一个信心十足的人。

孙叔敖、周总理、贺龙元帅、钱学森……都是我崇拜的偶像。因为他们都拥有着许多人没有的品质，他们都很谦虚。就拿周总理来说吧!虽然身为总理但总是听取民众们的意见。勇于改正错误，这就是谦虚的体现。我也想成为这样一个谦虚的人。

《教育让人成为人》读书体会 篇10

《教育:让人成为人》这本书，里面的内容确实是太深奥了，看起来挺费劲的。只有这题目让我还有所感悟。一看到题目我就想到我们现在的学生一个个在家被家人们的爱包围着，他们不懂得自己要有责任感、自己要自立、自己要乐于奉献、自己要胸怀大志…，怎样让这样一群小皇帝、小公主认识到自己的责任，让他们成为大写的人。我觉得作为一名教师，我们都应肩负起神圣的职责，引导、培养学生成为一个大写的人。那么，如何将这些大道理深入浅出地告诉学生、并不断地内化为学生自己的言行素质呢?我认为，首先从“人”字的写法理解“大写的人”就是脊梁挺直、堂堂正正。然后是着重培养孩子的好习惯成就大写之人。我觉得最重要的事教给孩子怎样做人?首先要做一个品德高尚，永驻爱心的人。那这种爱心如何培养呢?我觉得应从以下几方面培养:

1、在日常生活中培养孩子的爱心

许多教师认为现在的孩子大多数是独生子女，身上承载了太多的爱但又缺乏爱心，事实上，对于教师来说，重要的不是评价孩子的爱心，而是在日常生活中发现孩子的爱心，从而放大并培养孩子的爱心。在日常生活中，教师要抓住一切可能的机会挖掘可以进行爱心教育的资源，并不失时机地对孩子进行教育。如给生病在家的小朋友以打电话问候、亲自看望等方式对他们进行爱的教育等，使孩子感受到帮助别人的快乐;新生入学时，请学生帮助照顾安慰;扶起摔倒的小朋友，和新同学一起做游戏;在潜移默化的渗透中逐渐萌发爱心，体验奉献爱心带来的快乐，学会关心同伴。

2、在教学中培养孩子的爱心

学校生活是丰富多彩的，但是有时我们老师仅仅注重了对孩子的知识传授和能力培养，却忽略了教学活动本身对培养孩子爱心的重要作用，失去了教育的良好契机。比如让孩子互相扮演不同的角色进行交流和交往,在活动中互相关心,互相帮助,唤起其具体的情绪情感，既能体验到游戏活动的乐趣，又能得到爱的教育。在语文课中，我引用儿童文学故事对孩子进行感化教育，通过教师的讲述、提问和师生共同参与讨论，让孩子理解和接受。如《孔融让梨》、《游子吟》等课文，让孩子以作品中的形象为榜样，从中也让孩子识别父母、长辈的爱心和抚养的艰难，工作的辛苦，教孩子要体谅并帮助父母作一些力所能及的家务活，对亲人、同伴给予关爱。

3、和家长一道培育孩子的爱心

家庭是孩子成长的土壤，家长是孩子的第一任老师。家长的一言一行都会影响到孩子，在他们心中留下深刻的印象，因此不能忽视家庭教育的影响。现在的家长普遍更重视知识技能教育，而忽视对孩子进行品德爱心的培养。有些家长怕孩子吃亏，受人欺，对孩子消极引导，如“他打你，你就打他”;有部分家长自身缺乏同情心，给孩子负面影响;又有部分家长只知道给孩子爱，而不教孩子如何去关爱和帮助别人。这些因素造成了大多数孩子在关爱方面表现较差。因此，我们是指导，要转变家长观念，引起家长高度重视，使他们认识到要注意自己的言行，充分发挥榜样的作用。同时要注意随时利用身边的小事对孩子进行教育，让家长认识到，只重视知识教育和智力开发是不行的，要对孩子进行良好的社会性教育，使他们从小善良，对人关心、体贴。这样不仅能使孩子终身受益，而且有助于家庭生活幸福，有助于形成良好的社会风气。

每个人,都能成为别人的“天使” 篇11

《我为什么要投资你》这本书也一样，不到15万字的书籍背后有太多文字之外的东西。

在此书的“跋”中，我写到：这些天使，投资给年轻人的何止只是金钱和创业的经验，更是一种真、善、美的理念——这就是《我为什么要投资你》书籍背后的东西。

我依然记得采访徐小平的那一天是一个大风的下午，当采访完我和我的助手从位于北京最繁华的国贸区银泰中心31层（徐小平真格基金办公所在地）下来，我们都有一种心灵和身体被照亮的感觉，就如徐小平自己说的：如果每一个我对话过、投资过的年轻人的状态都是被照亮被“Be inspired（被激发）”的状态，那他们的人生就是完全不一样的，它会变得更美丽、更Charming（有魅力）、更Attractive（积极），也就能得到更多机会，就更加接近成功，这就是我对他们的意义。

徐小平骨子里带着鼓舞和感召他人的气质，即使在讲述“天使投资”这样一个理性、客观、需要用数字和回报说话的事情时，徐小平也完全遵循自己的“感性和激情”。与他面对面的时候，你能感受到来自他身上的巨大磁场和激情，你会不由自主地被他吸引，被他发自内心的真诚感动。

我的助手是一个法律系大三的90后男孩，来自单亲家庭的他愤世嫉俗看不惯社会的不公平，母亲身体不好，自己想考公务员觉得自己没关系考不上，找工作又处处不尽如意，想考研但又觉得这似乎不是自己想要的，觉得人生灰暗前途渺茫，我面对他时常常不知道该说些什么，而对徐小平的采访后我知道，这个90后男孩的内心被“照亮”了。而且只要我们愿意，我们每个人都可以“照亮”每一个身边需要照亮的人。

杨向阳非常低调，但因为“天使投资”他选择了走到台前，因为他希望让更多的人了解和知道“天使投资”的意义：在中国经济面临着“制造向创造”转型的今天，“天使投资”恰恰是鼓励和支持最初、最底层的原创项目，如果天使投资能形成一种规模效应，会成为一种鼓励创新让“中国制造”向“中国创造”转变的强有力的社会土壤。

杨向阳十几年长期在生物医药领域关注早期项目，生物医药领域的投资周期非常长，而且启动资金要求非常大，但杨向阳说医学可以帮到人的生命，如果自己投资的抗癌肿瘤新技术可以把目前肿瘤病人的一般治愈率从10%提高到20%、生存率从一年提高到两年，“那就是全人类的价值，值得我一生为之坚持”。杨向阳说，“我们都50了，商业的东西再成功又如何，现在国家需要有人去做一些别人不会做和做不了的事情，即使是失败也是有价值的！”

和何伯权的沟通是在上海一个阳光灿烂的午后，何伯权在2000年将乐百氏卖给达能时广受社会关注和非议，之后在国人面前很少露面。和他对话三句以后，立刻能感到这是一位内功高强的武林高手，他看似平缓的一招一式背后都充满了泰山压顶般的气场，这是一种只有岁月和经历、成功和失败、商海激流中最顶尖的过招后才沉淀下来的内功。

在几个小时的对话中，有大半时间何伯权都在讲述自己现在感到最快乐也最投入的事情——慈善公益，很少有人知道何伯权近几年投入大量的资金投身慈善公益事业。“很多人做慈善和公益觉得自己比被帮助对象高人一等，觉得自己必须是被对方感谢的，这是不对的，这不是慈善，是施舍。”“我又不是比别人聪明，又不比别人勤奋，我觉得所有的成功就是50%的运气再加上50%的努力，上天对我那么好，假如每一个人都真的出自善心做一些应该做的事情，哪怕有能力的多做一点、没能力的少做一点，这个世界就很美好。”

李开复，从2004年和他相识我就已经习惯叫他“开复老师”，要追溯这本《我为什么要投资你》书的源头，那就从2004年的夏天说起吧，因为很多事情早在最初的冥冥中就已经注定结果。

2004年的8月，刚刚从《南方周末》调到《21世纪经济报道》的我，还只是一个刚刚毕业的硕士毕业生，自己提报的选题一个又一个被否定、在杂乱纷繁的信息背后怎么也找不到主题和核心、提出的建议和想法总是遭到领导否定和打击……自己开始对现实和社会失望，无意中在网上看到了时任微软全球副总裁的李开复写给中国大学生的一封信，这封信真诚而认真地为大学生面临的问题和苦恼做出了建议和回答，于是我又搜索到了第二封、第三封信。全部看完这些信后我觉得自己内心的激情被重新点燃，抱着碰运气的想法我按照网上的李开复的公开邮箱用个人邮箱发了一封长长的邮件，在邮件中阐述了自己的苦恼、理想与现实之间的差距……

心里明白每天有成千上百人给李开复写信，因此几乎不报回复希望，直到几天后的一个晚上我打开邮箱赫然看到一封醒目的来自李开复的回复邮件：李开复耐心回答我每个问题（从篇幅看一定占用了他很长时间），邮件的开头李开复描述了当时美国加州美丽的夕阳，鼓励我要充满希望，同时让我不要因为现实的困难和打击就丧失了激情……多年后的今天我依然花大段文字来描述这段经历：那时的我只是一个刚毕业走上社会的普通大学生，众多素不相识的烦恼求助邮件中的一封李开复尚且认真回复，那么他与其他千千万万普通大学生也一定认真而耐心地对待和回复——事实上在之后外界去质疑开复的动机时，我都作为受到他帮助的人之一知道：开复老师对青年人、大学生的关心和付出是发自他内心。

在这之后与开复老师近8年的交往与沟通中，每当我有了职业的困惑、生活选择的彷徨、工作的烦恼……都能得到开复老师的开导和帮助，事实上就在写这篇文章时我将自己邮箱里和开复老师这些年来来往往近百封的邮件重新调出来一封一封阅读时依然热血沸腾和感慨万千：我是何其幸运！上天对我那么好，让我在人生的道路上可以结识这样的良师益友，而我唯一能做的，就是尽一己之力再将这种“真、善、美”传达给别人！

还有薛蛮子，我和他在朝阳公园边的一个咖啡吧开始我们的交谈时，他可以一边回答问题一边十分钟内用iPad重复登录微博不下5次，看到动情处还用京片儿混杂英文的“蛮子语体”大发评论，他管中国没有财富积累的GDP叫“鸡的屁”，大骂北京空气质量报告“狗臭屁”，这个可爱的“老顽童”身上有着天然的童真和童趣，他自嘲早起晚睡“微博刷屏”也是一种自得其乐的工作，他会设身处地帮我想怎样把书的内容写的更充实，他甚至将某财经杂志主编联系介绍给我只是觉得可能对这本书有帮助。这个老顽童也有一双火眼金睛绝顶的聪明，呵呵，据说圈子里的创业者想忽悠他是完全不可能的事……

还有季琦，从携程到如家，再到汉庭，不断创造新的企业的辉煌似乎是他天生的使命，和他同是上海交大的校友，我们的访谈也是在交大的母校进行的，因为这次访谈我重新坐回了教室聆听季琦当天在交大做的一场名为“创新与创业：十年创业路”的演讲，季琦幽默风趣的语言与亲身经历的创业体会不断获得台下阵阵的掌声，而我和他在演讲后的交流更让我看到这个江苏男人身上的激情——不断挑战和超越自己。

而采访结束后季琦送给我一个上海交大的纪念校徽，我看他将另一个带在了自己的西服领子上：也许这就是一种传承，天使投资何尝不是一种传承呢？

还有太多太多想说而没有说的东西：曾李青的毫不保留，蔡文胜的关注草根与弱势群体的情怀，雷军的睿智与独到，吕谭平的平和与谦虚，包凡的专业和积累，倪正东的坚持和坚忍……其实，我们每个人都能成为别人的“天使”，很多时候仅仅一个微笑就足够，让我们每个人都做一个“真、善、美”的天使吧。

让自主学习成为高效课堂的推手 篇12

一、无声明月惊鸟鹊

斥责式、压迫式的教学只会换来学生的厌恶和抵触。学生喜欢教师, 才会喜欢他的课, 才会在课堂上积极大胆、自主踊跃。开学第一课, 我是这样处理的。

微笑着走进教室, 向学生问好并作自我介绍, 在黑板上用正楷字写出自己的姓名。要求学生作自我介绍, 并说一说自己姓名的由来、含义, 其中寄予的父母的希望等。

生:刘老师您好, 我叫孙奕洲。

师:你就是《爱情公寓》里的那个帅哥孙艺洲吗?

生:不是的, 他是艺术的“艺”, 我是神采奕奕的“奕”。

(其实之前我已看过班上学生的名单, 在一句看似无意的追问中, 让学生明白了两个同音字的区别)

生:我叫贾宇轩, 因为我是男孩, 所以爸爸妈妈希望我举手投足间器宇轩昂。

师:不错, 贾宇轩, 你的声音洪亮有力, 是个器宇轩昂的纯爷们!

(我尽量把时尚流行词引入课堂, 这样既能调节课堂气氛, 也能拉近师生距离)

生:我叫徐畅, 妈妈希望我一生平平安安、顺顺畅畅的。

其他学生七嘴八舌:我们班还有一个男徐畅呢!

师:另外一个徐畅呢?快来说说你名字的来源!

生:老师, 妈妈说生我的时候难产, 所以妈妈希望我今后的人生能够顺利。

在这堂课上, 学生学习语文的兴趣大发, 阐述自己姓名含义的过程, 其实就是领悟汉字魅力的过程, 也就是感悟父母亲情的过程, 更是自主学习的过程。

二、含香清风激蝉鸣

培养学生的自主学习能力, 还必须在教学过程中指导学生掌握有效的自学方法, 让学生真正成为学习的主人。教学实践中, 我多次放手让学生挑选教材或其他文章来讲授, 他们自由组合, 一起策划、研讨, 既分工又合作。经过一段时间的训练, 他们的自学方法越来越多。

教学《安恩和奶牛》这一课时, 我一改往日的分角色朗读, 以前的分角色朗读只跟读书的学生有关, 其他学生呵呵一笑后并未得到什么。课前, 我把学生分为四个组, 让他们每组各出一个演员, 分别扮演小说中的三位买牛人和安恩老太太, 其他学生作为幕后策划, 指导演员的服装、眼神、动作以及说话的语气。

文本中买牛人1的信息:“不久就有人来端详它, 用手指摸摸它那刷洗得干干净净的皮毛。‘这头母牛卖多少钱, 老婆婆?’那人问道。他把挑剔的眼光从奶牛身上转到安恩身上, 锱铢必较地望着她。那个男人惶惑起来, 踌躇不决地站了半晌;后来终于不得不走了, 但他临走时眼光却仍然依恋不舍地盯着这头奶牛。”

买牛人2的信息:“一个精明利落、脸刮得光溜溜的屠夫用他的藤杖敲了敲牛角, 又用肥硕的手匆匆摸了摸母牛身上光滑的皮毛。‘喂, 这头母牛多少钱?’身穿血迹斑驳的罩衫的屠夫扬长而去了。”

买牛人3的信息:“有个人已经来过一次想买这头牛, 遭到了拒绝, 现在又折回来, 出了一个大价钱, 那诱惑力简直令人难以抗拒。‘那么, 它是已经卖了不成?’那人问道。‘是吗?那么干吗老站在这里?难道光是让这头奶牛出出风头吗?’这个男人刨根问底地追问着, ‘是你自己的奶牛吗?难道你站在这里是为了拿大伙儿开心吗?’”

安恩的文本信息较多, 这里不再引述。

四个团队都结合文本信息认真地做准备。课上表演时, 买牛人1的精明挑剔, 买牛人2的粗鲁凶暴, 买牛人3的刨根问底, 安恩老太太的仁慈平和都被展现得活灵活现。学生在出谋划策的同时贴近人物形象, 把握小说的主旨, 课堂目标是由学生自主学习达成的。

三、慈善温润引蛙声

教师的行为就是把学生培养成有独立行为和独立思考能力的人。语文课堂也应该百家争鸣。

在教学《社戏》一课时, 我把“纠葛”的“葛”字读成了第三声, 第二天晨读课一个特别沉静踏实的学生指出了我的错误, 我真诚地向学生道了歉, 并肯定了学生的发现。

当然, 学生的质疑也不一定都站得住脚。如在赏析《社戏》中11、12段的写景段落时, 学生说“那声音大概是横笛, 宛转、悠扬, 使我的心也沉静, 然而又自失起来, 觉得要和他弥散在含着豆麦蕴藻之香的夜气里”运用了拟人的修辞手法, 因为这里用“他”来指声音, 而不用“它”。我当即向他们介绍“它”及“她”产生的背景和年代, 在古汉语里, “他”是万能的, 不但可以指代男性、女性, 也可以指代无生命的事物。刘半农先生在1920年创作诗歌《教我如何不想她》才首次出现了女字旁的“她”, 1930年这首诗被谱成歌曲后, 他、她、它的用法才真正区别开来。所以《社戏》中的这句话并不能认为是拟人修辞的运用, 学生恍然大悟。

成为一个有魅力的人英语作文 篇13

Many teenagers believe that chasing the fashion and act in the different way can make them the attractive person. They have the wrong understanding of charm, the charm is a kind of personality, which is cultivated in the long way. An attractive person is knowledgeable. The way he talks can impresses us, when we discuss about the problem, he can give us the profound opinion and leads us to search the problem. So we need to read more books to make ourselves the special ones. Books broaden our vision and enrich our knowledge, we can see the world in the different angles, which makes us stand out. The way we talk will change as we read more book, we become mature and think in the profound way. Books will not endow us with fame and money, but it will make us the attractive persons.

【参考译文】

成为一个有魅力的人

成为高效率的工作人 篇14

这次很有幸参加了金华市教育局组织的“名师”培训活动，虽然中间有奔波劳顿之苦，但却有着很多教育教学方面的智慧，给我今后的教学带来了更多的思考和启发。现在我将做如下总结。

首先，不论是哪位老师，都应对当前教育进行重新审视。当下如何教育，和高考的指挥棒无关，而与教师的教学理念有关。毕竟教师才是课堂的实施者，要推进教学改革首当其冲的应该是教师自身，这点我尤为认同。思路决定出路，没有观念上的转变，就不可能有行为上的改变。

其实，当前很多教师不愿改变自身教学。原因不外乎有这三个，一个是不愿意冒着改革的风险，毕竟改革都有镇痛，也有风险和代价，何不按照传统，保险又省事呢。还有一个原因是，教学的功利心驱使。很多教师把教育当作赚钱谋生的手段，这样谁敢拿饭碗开玩笑，谁会以牺牲自己的利益而来考虑孩子的未来呢。其三是，很多老师在改革这条路上是心有余而力不足，想改但不知路在何方，只能望“生”兴叹。而我认为我就是其中第三种，正徘徊不前，很是担心如果还不做些调整和突破，可能以后就定型，难以再改变。

而这次通过培训，我好像吃了颗定心丸，为我的教学改革指了条明路。如同马兰老师说的，改变之前我们首先要明确我们的从哪来，到哪去？我将培训的心得总结为“从问题中来，到理想中去”，“从学生中来，到教学中去”，“从生活中来，到实践中去”。当前我们满心搞教育，却不知为谁搞教育？搞教育为谁？我们教育的对象是有生命有思想的孩子，每个生命都值得被尊重。我们应把“为学生终身幸福奠基”做为教学的努力目标与方向。都说要寓教于乐，这点做到都不容易，何况是让学生幸福终身呢。说的永远比做到的容易，所以如何找到理想的教学模式，便成了让梦想照进现实的有效路径。

这几天老师不仅介绍了理论层面的知识，也讲了很多可操作的经验。例如还是马兰老师，就围绕如何设计有效教学讲了大量篇幅，都有很强的操作性。我印象最深刻的还是，我们的教学要围绕学生而设计，让学生有效的参与的课堂教学中，从学习由外向内打破，让学生在体验中学，学中体验，形成生活和知识的有效衔接，打通中间的命脉，那么教学也就事倍功半，提高成绩也只是水到渠成的事。

基于问题的解决，这是改革成功的必经之路。素质教育理论好比是花生的花，如果不能落地生根，就不能结出花生之果。我们要有玫瑰般的理想，也要有切实可行的实践。而且就是在这两者之间，真正寻求到了让素质教育落地生根的路径。

据此，这两天我通过思考确立了“让教育回归于本土，回归于生活，回归于儿童，回归于游戏”的教育教学思想，总结了“十大教学观念，即“大教育观、大教学观、大政治观、大教材观、大目标观、大课堂观、大学生观、大合作观、大评价观”。我们应让学生在学习中有这样的收获：学习让他们学会了怎样做人，学会了怎样对待生活，学会了怎样和人相处，懂得了感恩。在这里，精神的价值远远超过了金钱的价值，净化了的心灵比拥有万贯资产更为可贵。

刘力老师还高瞻远瞩的提出一点，教师不仅要研究课内，更要关注课外。如果只读教育方面的书，就会如苏东坡所说的那样“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”只有既读教育类书，又读教育之外的书，才能真正达到“横看成岭侧成峰”的境界。成功的教学，应是涉及教育和教育之外的方方面面，改革的目标是为学生的一生幸福奠基。既然如此，老师的文化储备就不能单一而平面，而应当丰富而立体。

马兰老师还特别强调了学习目标，在三维目标“过程、方法”这个维度，我感觉缺少了“习惯”这项内容。我们对“情感、态度、价值观”这个维度的理解，也有一个不断深化的过程。原来我们把“态度”理解为文本中作者对待生活、对待人生的态度，把情感理解为作者在文本中所倾注和体现的那些情愫。后来我认识到情感、态度和价值观是一个终极教育教学目标，不是课堂教学的当堂生成目标。比如，“态度”这一目标教学，除了理解作者对生活的态度、做事的态度、做人的态度，学习他人学习的态度、做事的态度和做人的态度等。张丰老师还提出了转变学习方式，我据此将学习方式定位于前置性学习、自主学习、合作学习、探究性学习，并将在今后不断贯穿和改进，直至达到终极目的，形成模式。