“五五”普法工作先进个人事迹材料

“五五”普法工作先进个人事迹材料（精选4篇）

“五五”普法工作先进个人事迹材料 篇1

自“五五”普法工作启动以来，该同志以求真务实的精神，创造性的工作方法，在全局普法工作中做出了可喜的成绩，受到了广大干部群众的赞誉。

一、认真履行职责，明确工作思路

能够以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，带头认真学习中央及省、市、区有关“五五”普法工作的文件，自觉领会文件的精神实质和工作思路，结合实际提出了坚持普法依法治理与XX工作相结合的工作思路和方法，有力地促进了广大干部群众学法用法。

二、结合工作实际，突出普法重点

在普法工作的实施过程中，把领导干部作为普法的第一对象，抓好公职人员学法用法。采取集中学与自学相结合的方法，先后学习了宪法、刑法、劳动法等十几部公共法和部门法律法规，并将干部学法情况列入考核。全局上下形成了“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”的良好工作局面。

三、坚持三个到位，促进工作落实

在普法工作中始终坚持“高标准、严要求”，提出了普法工作要做到三个到位。一是组织领导到位。要把“五五”普法工作列入重要议事日程，与其他工作同部署共同安排；二是规划实施到位。将普法依法治理列入年度工作计划，年初有安排，年中有检查，年末有总结；三是目标管理到位。

五五普法个人先进事迹材料 篇2

——哈日布呼镇中学 阿得别提

阿得别提，男，1968年10月出生，大学专科文化，现任新疆温泉县哈日布呼镇中学副校长。该同志任职以来，以求真务实的精神、创造性的工作方法，在学校管理工作中特别是普法教育工作中做出了可喜的成绩，受到了全校师生员工和社会各界的赞誉。

自“五.五”普法工作启动以来，阿得别提同志作为学校“五.五”普法领导小组的主管领导，积极投身于普法宣传和教育工作。结合学校工作实际，以提高教职员工的法律素质，提高学校领导班子成员依法执教、依法管理、依法决策的意识和能力，努力实现由提高教职员工法律意识向提高法律素质的转变为目标。全面提高学校教职员工学法、用法，依法执教水平，不断将普法工作逐步引向深入。在全校逐步形成了依法管理、依法执教和依法办事的良好风气，有力地促进了学校各项工作的全面推进。

现将阿得别提同志主持开展我校“五.五”普法工作的有关情况介绍如下：

切实加强领导，增强依法治校观念。学校是普法教育的主阵地，青少年是法制教育的重要对象。几年来，阿得别提同志按照上级要求，把我校的普法教育工作纳入学校每学期的工作计划，摆上议事日程，采取切实有效措施，在全体师生中逐步形成了“学法、知法、用法、守法”的良好风气。经不懈努力，取得了明显的成效。

在阿得别提同志的主持下，学校建立健全了以校长为主要负责人、学校有关部门人员、家长委员会、社会有关部门参加的依法治校工作领导小组和普法教育工作领导小组。明确了分工，由校长室牵头，普法办、德育处、团委等部门有关人员组成具体办事的工作小组。制定了《哈镇中学五.五普法教育工作规划》、《哈镇中学依法治校工作方案》，同各部门、各教学班签订《哈镇中学安全和普法教育工作目标责任书》，制定了工作职责，落实了各自的工作任务，并卓有成效地开展工作。多年来，阿得别提同志殚精竭虑，组织班子成员和全体教职员工深入学习中央的一系列法规文件，统一认识，制定规划，调动积极因素。

近年来，阿得别提同志多次组织教职工深入学习《教育法》、《教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国传染病与方法》、《中国教育发展纲要》、《教师职业道德》、《学生伤害事故处理办法》、《未成年保护法》、《食品安全法》等法律法规。指导学校行政办公室摘编有关法规印发全体教职工和各教学班，学校党支部开展学习“邓小平--建设有中国特色的社会主义理论”、“十七大精神”、“三个代表”重要思想、“科学发展观”辅导系列讲座，强化理论学习。在阿得别提同志的带领下，学校领导班子团结协作，在守法执法上率先垂范，全体党员发挥先锋模范作用。

在加强学校普法教育工作领导的同时，阿得别提同志率领学校各个科室、行政一班人努力做到远期有目标，近期有计划，阶段有总结，经常性研究探讨学校的法制教育，他多次结合教师政治学习，反复强

调依法治校的重要意义。经过艰苦的努力，学校上至党支部、下至全体教职工，都树立起了这样一种观念：学校的一切事务，应按照国家有关法律法规办事，做到有法必依，有章可循，人人依法执教，敬业爱岗，乐于奉献，否则就不称职，不合格。

坚持德育为先，多种形式结合，注重普法教育效果。在开展法制教育工作时，阿得别提同志十分注重教育的效果，在他的倡导和指导下，学校做到了“四有”（即教学有计划、学习有教材、任课有教师、课时有保障）、“三落实”（即组织机构落实、工作职责落实、工作经费落实）。全校学生法制教育普及率达到100%。

普法教育是学校德育工作的重要组成部分。阿得别提同志坚持正确的办学方向，全面贯彻党的教育方针，以德育为首位，以教学为中心，按“ 安全守纪、学习生存”的校训要求师生，塑造时代新人。

在开展学生德育工作时，德育处按阿得别提同志提出的一系列教育开展工作。即一个目标：以“培养有理想、有道德、有文化、有纪律的合格中学生”为目标；一个中心：以爱国主义教育为中心；二种教育：常规性养成教育、集中性专题教育。

在活动中，阿得别提同志要求有关科室注意正面教育、自我教育，增强观念，使之成为学生的自觉行动。在具体实施中，学校扣紧一个“精”字（精心组织）、抓住一个“活”字（生动活泼）、重在一个“实”字（注重实效）。如组织“寒暑假五个一活动”、“社会实践”等活动，既注意多种形式有机结合，让学生喜闻乐见，积极参与，又注意集多种教育效果于一体。走家访、召开家长会，既汇报学生的学习表现，又重视及时向家长宣讲有关法规，充分发挥学校、社会、家庭三位一体的教育作用。并经常性开展“创先争优”活动、“献爱心”活动及多种兴趣组活动，引导学生向正面发展，陶冶情操，培养能力，努力提高综合素质。

几年来，我校普法工作在阿得别提同志的带领下，遵照上级有关部门的部署，积极投入普法教育活动。组织学习有关法律、法规，学校订阅《法制日报》、《民主与法制》、《少年与法》等多种法制报刊，师生还自费订阅多种报刊，形成良好学风。如订阅《半月谈》、《青少年法制教育辅导读本》、《中学生安全须知》、《自我防范安全常识》、《公民法律知识读本》等大量有关学习材料，深入学习贯彻《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《普通中学学籍管理和成绩考核办法》，搜集印发新时期英模人物的模范事迹材料，进行学习，正面引导，激励上进。平时注意转印有针对性、教育性强的宣传材料，以班为单位组织学习，让学生分清是非观念，端正行为准则。

通过请进来，走出去，听报告、讲座，让学生接受普法教育。请司法系统干警作“如何做一个遵纪守法的好学生”的专题讲座、邀请法制辅导员作“预防青少年违法犯罪”的专题讲座等均取得了较好效果。发挥学科教育主渠道作用。如德育处结合《刑法》、《宪法》、《义务教育法》、《治安管理处罚条例》、《未成年人保护法》等，地理科结合《环境保护法》等，生物科结合《野生动物保护法》、《森林法》、《计划生育》等，对学生进行遵纪守法教育，增强法制观念。此外，各班级有意识地举办主题班团队会，辩论会，如平时开展“民主与法

制”、“法律与成才”等讲座、每年3月开展安全法律知识教育、5月份开展民族团结教育、6月份开展禁毒知识教育、12月份开展“法律在我身边”宣传活动等，通过开展一系列普法教育活动，提高了我校全体师生守法、护法、用法的能力。

坚持组织我校全体师生收看法制教育录像。组织全体师生观看法制教育、爱国主义影片，发挥音像资料的直观教育作用。利用黑板报、墙报开展普法宣传教育活动。学校要求各班级黑板报每学期安排两期出版“普法知识专刊”，内容主要包括“什么叫五.五普法”、“五.五普法的任务、要求”、“法制教育常识”、“法制知识问答”宣传画等。还印发有关材料，各班级黑板报予以刊载、出版。其次，学校广播站配合普法活动，及时播送法规条文，加大法制宣传教育力度。通过耳濡目染，增强了师生的法制意识。“普法知识测试”是检验我校师生是否有较强的法制观念，是否有掌握一般的法制知识的一种有效措施。几年来，我们对全体师生进行了多次普法知识测试。在“学生风采大赛”中，我们还增加了“法律知识测验”的内容，对我校师生进行普法知识摸底透视，以便及时发现问题。

学法为了守法，要守法必须学法、懂法，才能用法。《中学生守则》、《中学生日常行为规范》是学生最基本的行为准则。我们坚持按这些基本要求抓起，从一些日常行为习惯的养成教育做起。通过培养训练，检查督促，严格管理，不断强化；通过摆事实，讲道理，多引导，重践履，使良好的校风逐渐形成。由于我们制定了严格的转差工作制度和措施，学困生也有了较大进步，学生的总体素质有所提高。

学生自觉遵规守纪，好人好事层出不穷，学校各方面规范有序，老师高兴，家长满意。良好的风尚一旦形成，在关键时刻就会转变成无穷的精神力量。

依法完善各种制度，实施学校民主管理。阿得别提同志担任学校副校长以来，依据相关法律法规制定了各种管理制度：办公室制定了《哈镇中学教职员工岗位管理条例》、《哈镇中学聘任工作实施细则》；德育处制定了《哈镇中学班主任工作条例》、《哈镇中学班主任考核内容及办法》、《哈镇中学住校生管理细则》、《哈镇中学常规检查标准》；教务处制定了《哈镇中学教学常规管理实施意见》、《关于加强毕业班、住校班教学管理工作的意见》、《哈镇中学教师教学常规要求》、《哈镇中学教学奖励制度》；总务处制定了《学校财务管理制度》、《食品留样制度》、《学校校产管理办法》、《学校水电气安全使用规范》等，做到了具体工作有章可循，检查考核有法可依。

近年来，阿得别提同志带领学校党政一班人和全校教职员工认真实践“三个代表”，立足学校实际，着眼于未来及办学总体规划。把普法教育作为切入点，狠抓学校法制建设和内部管理，狠抓教风、学风、校风建设。开拓进取，大胆实践，学校依法治校工作取得了显著的成效。学校的政治风气浓厚，正气上升，优良的校风、教风、学风进一步得到发扬。学校已连续多年无教职工矛盾激化现象发生，师生中无民事、刑事案件、火灾等安全事故发生。

近年来，由于教职员工法律意识的增强，学校在实施中层干部竞聘制和教师聘任制的过程中，中层干部竞聘上岗、教师竞争上岗及未

被聘任教师的换岗或转岗工作均未发生任何影响安定团结的现象。在学校的日常工作中，“日检月评学期汇总制度”的实施、学校依法根据教师的工作目标进行的严格管理和考评均得到了广大教职员工的充分支持和积极配合。

今年以来，在实施义务教育新机制和进一步规范办学行为的过程中，阿得别提同志切实宣传贯彻有关法律法规，对教师进行法制教育，与全体教职员工精诚团结，自觉努力克服由于办学经费紧张、教学时间缩短所带来的困难，学校普法各项工作未受到任何影响。

综上所述，阿得别提同志在开展学校普法各项工作中，能够做到坚持原则，认真负责，努力贯彻执行党和国家的各项法律法规和方针政策。在工作上以人民满意、服务人民作为出发点和落脚点，同时能够遵纪守法，勤政廉洁，注意维护学校形象和个人形象，在师生群众中树立了良好的公仆形象。

弘扬法治精神 构建和谐校园

“五.五”普法先进个人事迹材料

——阿得别提

哈日布呼镇中学

五五普法先进个人事迹 篇3

张叶青，男，1982年出生，矿山乡综治维稳工作中心专职副主任。该同志在我乡负责“五五”普法工作以来，坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，认真履行我市倡导的“法律六进”活动，以求真务实的精神，创造性的工作方式，积极投身于普法工作，结合我乡工作实际，积极组织和推动我乡的普法工作，充分发挥骨干作用，不断将普法工作逐步引向深入，全面提高了我乡居民的法律意识和法律素质，极大地促进了我乡各项工作的开展。

一、精心制定“五五”普法实施方案，在深化宪法和法律法规的学习宣传上有新成效。

“五五”普法工作刚一启动，该同志就首先带头认真学习中央及省、市、市有关“五五”普法工作的文件，自觉领会文件的精神实质和“五五”普法工作思路，通过学习，充分认识到法制宣传教育的重要性和紧迫性。为加强以宪法为核心的法制宣传教育，着力培养全乡居民的公民意识，权利和责任意识。按照科学发展观的目标要求，进一步强化服务群众的观念，关注以民生为重点的法律法规宣传内容，积极做好有关征地、拆迁、社保、调解等方面法律法规宣传，关注离退休人员、失业人员等社会特殊群体，切实通过普法教育维护他们的合法权益，积极引导群众依法表达利益诉求，依法维权，依法解决各种矛盾和纠纷。

为保证“五五”普法工作的顺利实施，该同志根据“五五”普法的主要内容，精心制定“五五”普法实施方案。方案通过后，带领相关工作人员通过各种形式，广泛地进行宣传发动，力求对普法工作一开始做到思想认识到位，动员部署到位，工作落实到位。每年年初和“12.4”法制宣传日时，该同志就带领有关人员，采取悬挂横幅、张贴标语、发放宣传单、发送普法教材等多种形式和途径在全乡开展“五五”普法宣传周活动，对“五五”普法的意义、目标和任务进行广泛宣传，营造良好普法氛围，弘扬法治精神，倡导学法用法。

二、精心策划和组织，促使全乡普法工作扎实有效地开展。

针对乡内热点、难点问题，该同志积极开展物权保护、治安管理、矛盾纠纷排查等相关法律法规的宣传，有效防止群体性事件的发生，努力维护我乡社会政治稳定，为构建“和谐矿山”创造了良好的社会法治环境。

1、建立了一支由各部门干部等组成的依法治乡骨干队伍。定期召开法治工作会议，并召集乡内企事业单位相关人员参加法制宣传培训班，明确相关法治工作目标责任。

2、加强领导干部、一般工作人员、企事业工作人员等不同对象的法制宣传教育，把领导干部的法制宣传教育作为

重中之重。通过重点对象的法制宣传教育，促进全民普法的深入开展。该同志采取集中学习与自主学习相结合的方法，对乡机关、各村（居）、各部门、厂矿单位相关工作人员，全乡中小学生，全乡妇女，外来务工人员等不同群体分时间、分地点地组织培训活动，通过有侧重点地对不同群体宣传与其息息相关的法律法规，使全乡居民真正熟悉和掌握了“五五” 普法的内容，营造了良好的社会法治氛围。

3、结合村（居）具体工作，向村（居）群众宣讲各种政策和法律法规，推进村（居）依法治理工作。积极开展法律服务进村（居）活动，坚持矛盾纠纷及时排查、化解，努力消除不稳定因素。逐户开展矛盾纠纷排查工作，对重大纠纷隐患协调有关部门制定化解方案，全力预防矛盾激化和群体性事件的发生，为我乡的安全和谐建设保驾护航。

4、扎实开展“法律六进”活动。通过丰富多彩的形式开展普法活动，真正达到了法律“进机关、进乡村、进社区、进学校、进企业、进单位”的效果，努力服务我乡改革、发展、稳定的大局，促进和保障了“和谐矿山”的创建。大力开展以“学法律、讲权利、讲义务、讲责任”为主要内容的法制主题教育，定期对不同的群体分别开展法律知识培训班，引导广大干部群众依法维权，自觉履行义务。努力创造符合我乡经济社会发展特色的法治文化，为建设“法治矿山”营造了良好的社会法治环境。总之，在“五五”普法工

五五普法先进事迹材料 篇4

xxx，现任五九七农场第四管理区xxx镇党支部书记。在他的直接领导下，xxx镇“五五”普法工作以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，紧紧围绕作业站改革发展稳定大局，突出重点，创新方法，狠抓落实，认真贯彻落实“五五”普法工作。在作业站形成了党支部领导，群众监督，干部实施，职工群众积极参与的普法依法治理工作格局，为圆满完成“五五”普法各项目标任务作出了积极贡献。现将其主要工作简述如下：

一、认真履行职责，明确工作思路。做好普法宣传工作，首先要抓好领导建设，明确责任和义务，在“五五”普法期间，首先成立了以他为组长，作业站站长、保安员、工会主席、女工主任、农业会长、农机会长为主要成员的普法宣传领导小组，保证机制建设，有力的促进了普法工作的高效开展。在“五五”普法工作中，他提出了“三个结合”的工作思路和分步实施、分类指导、全面推进“五五”普法的工作方法。一是坚持普法依法治理与生产建设相结合。在作业站中，针对农业单位种植户多的情况，把与生产工作密切相关的法律法规作为重点内容加强宣传，突出《劳动法》、《合同法》、《工会法》的学习和宣传。在外来务工人员密集的插秧季节加大普法工作的宣传力度，做到无论本地人还是外来人员，都能够宣传到位；二是坚 持普法依法治理与维护社会稳定相结合。从整治治安环境入手，围绕作业站的生产生活工作进行综合整治、有针对性地开展相关法律法规的宣传和依法治理工作，收到了明显成效；三是坚持普法依法治理与精神文明建设相结合。把学习法律知识、提高法制意识作为提高公民综合素质的重要内容之一，与党员“创先争优”活动、思想政治教育、文明单位、五好家庭创建等工作相结合，有力地促进了广大职工群众学法用法，营造了文明、和谐的社会氛围，推动了法制宣传教育与精神文明建设的协调发展。

二、结合工作实际，突出普法重点。一是把领导干部作为普法的第一对象，抓好公职人员学法用法，努力建设“法治作业站”。建立了领导干部集体学法和法律知识考试制度、做好党务、政务、财务公开制度，形成了作业站“重大决策依法、开展工作合法、遇到问题找法”的良好工作局面；二是狠抓工作人员学法用法，努力维护公正执法。根据不同岗位分别对财会、农业、农机、工会等岗位采取针对性的岗位培训，不断提高工作人员的法律水平和依法工作意识；三是以开展创建“民主法治示范点”为重点，推进作业站依法治理工作。通过深入开展送法到地头、“法律进万家”等活动，进一步健全作业站人民调解委员会、栋户联防组织的工作职能，及时排查、调处各种矛盾纠纷，确保了作业站的社会稳定。5年来，作业站依法调 处各类民事纠纷11件，调解成功11件；四是以培养合格的社会主义建设者为出发点，深入开展青少年法制教育，通过与作业站关工组织的配合，开展专题法制讲座、模拟法庭等活动，加强对青少年的法制宣传和教育，使广大青少年的遵纪守法意识和明辨是非能力得到了全面提高。

三、创新工作方法，增强普法效果工作中，xxx同志注重研究和解决新情况、新问题，结合工作实际，创新工作方法，增强普法效果。一是建立普法网络，扩大法制宣传受众面。在作业站建立普法办公室，培养骨干法制宣传队伍12人，逐步建立和完善了作业站的普法宣传网络；二是在住区设置普法专管员，深入开展“法律进万家”活动，促进了普法宣传教育在作业站的全面开展；三是借鉴外地先进经验，深化完善我作业站的普法依法治理工作。不断改进我作业站普法依法治理工作的方式方法。同时继续坚持办好普法培训班、法制讲座和开展法律咨询等活动，不断丰富普法宣传的内容和形式，提高了法制宣传的效果。