变压器专业修改报告（精选8篇）
为了提高学生的学习兴趣和增加学习体验，人文与社会学院特别组织了此次凤阳—寿县考察，着重对这两个历史文化名县的历史发展作了考察。主要行程是凤阳小岗村，沈浩纪念馆，凤阳鼓楼，和寿县博物馆。在这里，我将谈一谈小岗村与沈浩。小岗村之所以出名是因为它是中国农村改革的发源地，被称为“改革之乡”，有“中国十大名村、安徽省历史文化名村”等美誉。但小岗村以前是一个出了名的穷村。1978年，十八位农民以“托孤”的方式，冒着极大的风险，立下生死状，在土地承包责任书上按下了红手印，创造了“小岗精神”，拉开了中国改革开放的序幕。小岗村也因此解决了温饱问题，实现了变革性的发展。我们在小岗村用餐的金昌食府，有一位叫严金昌的老人，他就是当年按红手印的十八位农民之一，我们见到他是时，大家都很热情要和他合影，严老虽已是高龄，但是精神矍铄，见到我们也十分开心，和我们亲切合影了。当年正是他们的敢为天下先的勇气，拉开了改革开放的序幕，开启了一个崭新的时代。中国是农业国，估计谁也没料到，改革最先的星星之火，就诞生在农村，诞生在小岗村，小岗精神是小岗人永远的精神财富。
如今，改革开放也已进行这么多年了，中国发生了翻天覆地的变化，尤其是东部沿海，经济发展水平与日俱增。然而小岗村的发展又一次遇到了瓶颈，在改革开放的今天，小岗村的经济发展仍然比较落后。但小岗总是不平凡的小岗，这一次小岗与沈浩同志紧密联系在了一起。
沈浩，安徽萧县人，毕业于铜陵学院。04年，时代先锋，优秀共产党员、模范基层干部沈浩同志到安徽凤阳小岗村任党支部第一书记。在小岗村任职近6年来，始终以党和人民的事业为重，干事创业，勤奋务实，勇于创新，无私奉献，以实际行动践行科学发展观，忠实履行共产党员的神圣职责，在广大干部群众心中竖起了一座巍峨的丰碑，使中国农村改革的发源地——小岗村，有了突飞猛进的大发展。
正是沈浩的到来给小岗注入了一股新的生命力，新的发展动力，为小岗的发展指明了道路。让小岗发生了翻天覆地的变化，人民生活水平显著提高。在第一次任期结束后，小岗人通过按手印将他留了下来，在沈浩第二个任期结束后，小岗人又按手印将他留了下来。沈浩心系小岗，当小岗人第二次按手印留他时，他说，他不走了，他就留在小岗和大家在一起。这次，他真的没走了，他因为工作太劳累，猝死在任期上。小岗人失去了好书记，党和国家失去了一位好公民，好公仆。小岗人于是全员按手印，要求将沈浩的墓留在小岗，他们要永远陪着这位小岗的恩人。
时代先锋，优秀共产党员沈浩同志就这样应因忘我工作，积劳成疾，年仅46岁就倒在了工作岗位上，就这样把墓地永远留在了小岗村。但他为党的事业，为“三农”做出了重大贡献，只是唯一愧对的是他的老母亲、爱妻、爱女与自己。（关于沈浩的影视剧《永远的忠诚》和《第一书记》等。）
2008年9月30日，纪念改革开放三十周年之际，胡锦涛总书记到小岗村视察，并参观了“大包干纪念馆”等景点。“群众的支持，是对你最大的褒奖。”胡惊涛主席在访问小岗村是对沈浩如是说，我们可以看出沈浩对小岗是多么的尽心尽力，他得到了人民群众，党和国家最真挚的肯定。沈浩走了，但他又掀起了小岗的一次新的发展气象。他是伟大的，他所做的群众都永记于心，他做的一切都是值得的。
当年的十八个手印让小岗在国内初露锋芒，今天三次按手印，又让小岗再一次跃然于全国人民的眼前，沈浩，这位联系着小岗的好书记，将会永远铭刻在小岗的历史记忆中，会永远铭记在群众们的心中。
此次考察让我亲身触碰到历史发展的痕迹，对我今后的学习有重要意义。尤其是小岗的考察，让我为小岗的改革精神和沈浩的无私奉献的精神深深感动，我也立志好好学习，提升
自己，今后在工作中为国家建设和人民的生活发展贡献自己的一份绵薄之力。
此次考察还在明皇陵和寿县古城墙做了重点参观，让我感受到在安徽这片热土上，有我们先人的奋力拼搏的遗迹，我将来一定会为建设家乡，建设安徽而奋斗。
11级人文教育
黄晓
根据教育局党委的统一部署，为了搞好深入学习实践科学发展观活动，全面、真实地把握我校发展的现状，找准制约发展的突出问题，寻求进一步快速、稳定发展的突破口，进一步谋划和理清发展思路，做到有的放矢，科学决策，学校党总支积极行动，认真制定调研方案,确定调研内容、对象和课题，围绕学校发展、学校(班级)管理、教育教学、学校制度建设和党风廉政等几个主题，通过发放调查问卷，召开座谈会，电话采访，开通热线电话，设立征求意见箱,取得了可喜的调研成果。共发放回收调查问卷300余份，召开座谈会2次，征集到了一些有利于学校发展和改革积极建议和意见。根据反馈建议和意见，经过认真梳理，现将调研情况报告如下：
一、基本情况
本单位现有教师88名，党员教师31名，学生1025名，党员为本单位参加这次学习实践活动的全部对象。
二、开展调研的主要内容
（一）中心问题：学校进一步发展问题。涉及学校发展，班级管理，制度建设，教育教学，党风廉政等内容。
（二）具体设置的调研内容
1、发展目标定位问题：如何摆正学校的办学定位？
2、办学条件问题：在目前形式下，我校怎样找到切入点，进一步改善学校的办学条件？如何充分利用这些有利条件？
3、学校制度问题：学校在实行绩效工资后，现行的规章制度哪些是利于科学发展的？哪些是需要及时补充、修改、细化和完善的？
4、学校管理问题：学校在管理方面存在哪些问题？
5、目前实际问题：你认为学校、目前最需要迫切解决的实际问题有哪些？又怎么解决？
三、开展调研的简要情况
1、调研时限：调研于2009年10月20日－2009年10月31日期间进行，历时10天。
2、调研范围：部分教职员工；部分学生家长。
3、调研组织：成立了党总支部书记龙思伟同志任组长，汪重海、刘启钊、刘朝友、刘兴春丁发明、李学平为成员组成“学校科学发展”专题调研小组。专题调研工作小组认真研究调研内容，制定调研方案，收集反馈资料、信息，负责梳理、分析，形成调研报告。
4、调研方式：调研人员深入服务对象发放调查问卷，召开座谈会，电话采访，开通调研热线电话，设立网站留言专栏，在学校内部设立征求意见箱。
5、调研要求：务必要得到第一手真实的材料。调研人员态度要和蔼，要为被调研人员保密。
四、群众反映的主要问题
1、老师们认为影响和制约我校科学发展的突出问题有以下几个方面。
一是生源问题。我校地处巴川镇西北角，生源来自北郭、西郭、白羊、水口以及在巴川打工的农民工子女，家庭困难的居多，学生基础普遍较差，生源流失比较严重，生源问题成了影响和制约我校科学发展的突出问题。由于生源不佳，学校的要求、家长的期望与学生实际的素质存在着较大的差距，影响了学校教学质量的提升。
二是师资问题。首先是师资结构极不配套。近八年来，先后选调走近三十名优秀教师，由于超编又没新进教师，严重削弱了我校某些学科的教学力量。影响着教学质量的提升和教师的身心健康。其次是教师的年龄结构问题。教师平均年龄45岁。尽管再开展教师继续教育培训，但可塑性并不大。再次是教师的专业素养问题。受外部社会功利主义的影响，部分教师在教育中表现出急功近利的思想；受社会简单评价的左右，部分教师放弃了教师的职业自觉和职业责任。
三是学校特色问题。学校缺乏可以贯穿几年的系统工程，特色性不强，影响力不够。教师对学校发展的主人翁意识还有待进一步加强，参与管理、建设学校的认识还处于管理与被管理状态。学校的特色、学校在社会上的影响往往是靠特色教师的努力而形成的。学校缺乏个性鲜明、有特长的教师，也谈不上创建特色学校。
四是家庭教育问题。学生分散在不同的家庭中，家长普遍地学历偏低，大多只有初中或者高中程度，还残留着旧时农村的许多不良习惯且多数家长在外打工，所以家庭教育水平亟待提高。
五是设备设施问题。新课程实施以来，学校总共配备了1套多媒体设备。给教师上公开课或搞活动用。平时，能用多媒体课件上课，那是一件很奢侈的事。学校实验器材亟待添置，物理课几乎没有一套完整的演示实验器材。学校图书室几乎没有师生喜欢看的书籍，仅成了一种摆设。
3、认为我校党政领导班子和党员干部党性党风党纪方面存在的主要问题有以下几方面。
一是要有大局意识。应该团结协作，从学校大局出发，少一些个人利益思想。在考虑问题、处理各种关系时，方法还可再妥当些。
二是要有开拓创新意识。在学习和实践中，党员干部带头学习、带头实践的步伐应该跨得更大一些。
三是要以身作则。党员干部要体现先进性，处处起到示范带头作用，在碰到困难或问题时，党员干部能挺身而出，迎难而上。要发扬以前的老共产党员那种吃苦在前、享受在后的工作作风。党员是学校的一面镜子、一面旗帜，是学校的中坚力量，要时时处处做好教师的表率，要以高尚的行为准则成为普通教师行为的榜样。应该在各种场合宣传党员干部做了什么样的好事，以此来引领普通教师作为言传身教的典范。
四是要牢固树立以人为本的教育观。坚持以人为本，促进人的全面发展，是科学发展观的本质和核心，也是教育事业追求的崇高目标和本质要求。学校要立足于促进学生的全面发展，面向全体学生，全面贯彻、准确落实党的教育方针。
四、存在问题的成因分析
一是从领导到教师服务意识仍需加强。加强服务是我们永恒的主题。
二是客观条件限制。如硬件建设等等，都是学校单方面力所不能及的，尽管中心学校今年多方筹集资金添置了仓里小学多媒体教室和电脑室，和村小学、雷山小学校园广播系统等，但是仍然不能满足19所小学的工作需求，筹措资金牵扯着方方面面，涉及的问题多，要完全满足中心学校的所有小学，任重道远。
三是制度机制方面的因素。科学发展具体到学校工作的方方面面，但它并不是量化的事物，很难在主观上得到大家认同。目前很多的制度和规章，都有待于在实践中进一步摸索，积累更多经验和教训，建立健全新的制度和规章，并不断完善、修订，同时需要制定一系列合理的、科学的规章制度和评价标准。
五、解决问题的理论依据
解决上述问题需要我们牢牢把握深入学习实践科学发展观活动这一有利时机，紧紧围绕“党员干部受教育，科学发展上水平，人民群众得实惠”的总体要求，首先从思想上认识学习实践科学发展观活动对于解决问题的指导意义和作用，进而找到解决问题的办法。
一是要深刻理解科学发展观的第一要义是发展。应该从学校的实际出发，不断解放思想，创新工作方式，改进工作方法，坚持把发展作为办学的第一要务。
二是要切实深入领会科学发展的理念。必须通过开展学习实践科学发展观活动，引导中心学校所属各小学及全体职工进一步增强发展意识和机遇意识，提高科学发展、和谐发展、率先发展的能力和本领。
三是要以科学发展观为指导，进一步自觉推进党组织自身的建设。要以改革创新的精神全面
推进党建工作，把提高党的执政能力、保持党的先进性，体现到领导科学发展、促进社会和谐上来，为科学发展提供可靠的政治和组织保障。
六、问题整改的基本思路
一是全员参与。开展活动不搞一哄而起，解决问题不搞形式主义。全体职工通过学习科学发展观，进一步理清思路，强化工作措施，用理论来指导实践。每个党员干部都要牢记誓言，保持党性，都要对照科学发展观的要求，拿出解决问题的一个好的方案、一个好的工作思路来，要达到人人参与的目的。
二是力求实效。学习实践科学发展观不是单纯的理论宣传，这次活动重在理论联系实践，指导实践，重点要在实效上下功夫。要通过实践活动，使大家的思路更清晰，使各项工作更好地上一个新的台阶，能让干部职工看到贯彻落实科学发展观有实效、有变化、有成果。三是加强领导。学习实践科学发展观活动自始至终由学校一把手负总责。要求全体职工尤其是党员全部参加该项活动中，将这次活动各阶段、各环节的工作一抓到底，规定动作不走样。四是激发学校和个人主动提高的内在动力。要引导全体职员工增强大局意识，增强责任意识，把贯彻科学发展观、推动学校科学发展作为自己的政治责任和历史使命；牢固树立以人为本的观念，把推进科学发展过程作为为广大职工谋利益，为学校谋求发展的过程。
五是积极创造发展条件，努力解决实际问题。在办学条件上，要积极争取**区教育局和社会各界对我校的支持和理解，努力推进学校的硬件建设。在学校管理上，以**区教育局提出的均衡发展活主体，狠抓各项建设，要不断创新改革发展思路，不断出台新的、有效管理的措施，推进学校精细化管理，提升学校管理水平和办学效益。
自评报告
福建漳州发展股份有限公司
二〇 年 月
目 录
第一章 企业简介........................................3 第二章 安全生产标准化自评..............................3 第三章 第四章
自评存在问题及纠正措施...........................8 自评结论........................................9
第一章、企业简介
福建漳州发展股份有限公司前身为福建双菱集团股份有限公司（证券简称：漳州发展，股票代码：000753），于1994年11月经福建省人民政府闽政体股［1994］01号文批准成立，1997年6月26日在深圳证券交易所挂牌上市，是福建省漳州市第一家国有控股上市公司。2001年9月公司完成重大资产重组，由陶瓷制造商转变为城市基础设施运营商，目前已形成水务、贸易(汽贸、进出口贸易)、工程施工和地产等业务体系。公司自上市以来，秉承“以人为本，规范管理，创新发展”的经营理念，稳健经营，持续完善法人治理结构，公司的经营管理和决策迈向科学化、民主化和规范化，同时公司还注重加强人才队伍的建设，通过考核、竞聘等方式，重点引进具有先进理念的经营人才，为公司的发展壮大和现代化经营管理增添新的活力。
深厚的产业背景、丰富的社会资源、广阔的发展前景，公司将更好的树立规范、诚信的上市公司形象，创造更加优异的业绩回馈广大投资者。
第二章 安全生产标准化自评
为加强对企业的安全生产监督管理，提高安全生产的管理水平，建立持续改进的安全生产长效机制，我司专门成立了以总经理为组长的“创建安全生产标准化活动领导小组”，专门负责标准化活动的落实、监察及评价工作。领导小组认真学习了国家关于安全生产的法律、法规和规章等文件汇编，深刻理解和掌握了标准化建设工作的内容和要求，认真扎实地按照标准进行了全面详细的整治和自评，现将自评情况汇报如下：
一、目标
公司制定有安全生产目标与指标，有安全生产目标分解及实施计划，有与安全生产目标管理制度相符的安全目标与指标实施情况的检查或监测记录，并对安全生产目标的完成效果评估报告、实施计划进行的调整。
二、组织机构和职责
公司成立有以总经理为组长，各业务板块分管副总经理为副组长，各子公司及相关部门负责人为成员的企业安全生产领导小组，配备2名专（兼）职的安全管理人员，并定期组织召开安全专题会；各子、分公司也全部成立各自的安全生产领导小组，并配备专（兼）职的安全管理人员。每年根据企业实际及人员调动变化情况，相应调整、健全了安全生产领导小组，及时补充安全生产管理人员，进一步加强安全生产的组织领导，形成一套较为完善的领导小组、安全员、岗位工作人员的三级安全管理网络体系。负责公司日常安全管理工作。
公司坚决贯彻“谁主管、谁负责”、“管生产必须管安全”的原则，认真落实安全生产“一岗双责、党政同责”制度。每年年初，根据市国资委下达的安全生产责任指标。将安全生产控制指标分解落实到各关系企业，按照横向到边，纵向到底的要求，逐级签订安全生产责任书，明确各关系企业负责人为安全生产第一责任人，明确监管目标责任。各子公司又把安全工作责任进行层层分解落实，形成严、密、实的管理链，做到责任到人、任务明确，形成各负其责、相互协调、互相监督，一级抓一级，层层抓落实的局面。建立健全了各项安全生产责任制，并定期对安全生产责任制进行适宜性评审与更新。公司建立有工会，工会履行相关安全生产监督职能
三、安全投入
每年年初公司及下属各子公司均立足行业特点，根据《企业安全生产费用提取和使用管理办法》规定，制定了相应的安全生产专项资金预算。重点用于安全宣传、培训，安全设备、设施的添置，生产现场安全防护设施的完善，安全检查、发放劳保用品，员工职业健康预防等方面的投入。并建立有安全专项费用使用台账，明确安全专项费用使用范围。依法参加工伤社会保险，为员工缴纳工伤保险费用，有缴费凭据。
五、法律法规与安全管理制度
公司建立了法律法规管理制度，建立了法律法规清单，并将获取的相关法律法规汇总，并对从业人员进行相关培训和考核。
公司制定了安全生产管理制度、安全生产责任制度、安全教育培训制度、安全生产检查制度、安全隐患报告整改跟踪反馈制度、安全生产事故报告机制、安全生产事故调查机制、安全生产事故处理机制、安全例会制度、安全技术交底制度、安全技术措施防范制度、班组安全活动制度、职业安全健康规章制度、劳动保护用品发放管理制度、安全费用提取和使用管理制度、防火安全管理、设备设施的管理、应急救援预案等安全生产的规章制度。并将安全生产规章制度发放到相关工作岗位，对员工进行培训和考核。
五、教育培训管理
根据公司的《安全教育培训制度》，对新员工或新调动工作的员工，公司即时进行安全教育。公司级安全教育主要讲解安全生产工作的意义、介绍公司概况及布局、消防知识、企业安全生产规章制度和劳动法律等。公司及各子公司的主要负责人、分管安全生产的领导、从事安全管理工作的安全员，每年统一进行安全资格证书 5 培训，使每位管理人员深刻的认识到“管生产必须管安全”、严格履行“一岗双责”，确保安全生产各项工作常态化、制度化。对安全教育培训、安全检查、隐患排查治理、安全会议有记录、有计划，做到“人员、时间、内容、到会率、学习效果”“五落实”，提高了全员的安全生产责任意识，保持安全生产事故率为零，达到了安全生产的目的。
六、生产设备设施
公司总部主要进行经营管控，没有开展具体的生产经营活动，故本项：缺项。
七、作业安全
公司总部主要进行经营管控，没有开展具体的生产经营活动，故本项：缺项。
八、隐患排查和治理
公司制定有隐患排查工作方案，明确排查的目的、范围、方法和要求等。按照方案进行隐患排查工作，对隐患进行分析评估，确定隐患等级，登记建档。
公司定期或不定期开展安全生产检查，检查分为：重大节假日检查、季度检查、专项检查等；检查方式主要采取各子公司、各部门自查和公司安全生产领导小组组织检查；主要检查内容包括：安全组织、安全责任落实、安全管理规章制度、安全宣传教育培训、安全生产投入、安全隐患排查治理、消防安全管理、防台抗汛安全管理、安全用电管理、危化品安全管理、特种设备安全管理、事故管理等十二个方面内容。
九、重大危险源监控
按相关规定对本单位进行危险源辨识、评估，经辩识分析不存 6 在重大危险源。
十、职业健康
公司建立健全职业卫生档案和员工健康监护档案，依据国家标准或者行业标准要求制定各工种劳动防护用品配置标准；为从业人员配备合格的劳动保护用品。部署下属子公司开展作业场所职业危害因素日常监测，保证监测系统处于正常工作状态。监测的结果及时向从业人员公布。定期对从事可能导致职业危害的劳动者进行健康检查，并应建立职工健康档案。
对存在严重职业危害的作业岗位，按照《工作场所职业病危害警示标识》（GBZ158）要求，在醒目位置设置警示标志和说明。
按规定，及时、如实地向当地主管部门申报生产过程存在的职业危害因素。
十一、应急救援
公司成立安全生产应急管理机构，结合企业情况和可能发生的事故特点编制了相应生产安全事故应急预案，按应急预案的要求，建立应急设施，配备应急装备，储备应急物资，每年制定应急预案演练工作计划、应急演练方案、定期或不定期组织专兼职应急救援队伍和人员进行应急救援培训和演练，并对演练的情况进行认真总结，对应急预案的有效性和可操作性进行评估，进一步促使各部门、企业负责人把各项安全措施、防范措施、应急预案真正落到实处。
十二、事故报告、调查和处理
公司制定有《事故报告、调查、处理机制》等管理制度，明确了事故报告、调查处理、统计与分析等内容、程序、职责、报告时限等。坚持按照“四不放过”原则进行事故的调查、处理。
定期对事故、事件进行统计、分析，建立事故管理档案。并按上级规定的时间节点按时统计上报企业的安全月报、年报等材料。
近三年来公司未发生安全生产责任事故。
十三、绩效评定和持续改进
公司建立了安全生产标准化绩效评定的管理制度。每年至少一次对本单位安全生产标准化的实施情况进行评定，验证各项安全生产制度措施的适宜性、充分性和有效性，检查安全生产工作目标、指标的完成情况。根据安全生产标准化的评定结果和安全生产预警指数系统所反映的趋势，对安全生产目标、指标、规章制度、操作规程等进行修改完善，持续改进，不断提高安全绩效。
第三章 自评存在问题及纠正措施
一、存在问题：
（一）安全基础管理
1、部分职工仍存在重生产轻安全的思想，有松劲厌战情绪和侥幸心理，职工的自我保护意识有待进一步加强。
2、近年来企业不断发展壮大，产量逐年增加，生产一线工人中新工人占比例大，安全生产知识较缺乏，岗位安全操作技能不熟练，工作经验较不足，对新工人安全培训上有一定差距。
（二）现场方面
1、安全生产事故应急预案未备案；
2、部分安全制度尚未建立健全：尚缺风险评估和控制管理、相关方及外用工（单位）管理等安全管理制度。
3、安全大检查开展不够深入，自查自纠工作不细致，不够全面彻底，如存在灭火器配置不足、作业现场安全警示标志 8 设置不完善等问题；
4、文件、资料档案管理不规范，部分记录不全。
二、针对上述问题，提出以下纠正措施
针对存在的不符合项，自评组对照评价标准和相关规章制度，认真分析了不符合项产生的直接原因和间接原因，主要表现在规章制度的落实不到位，监督检查不严格，责任追究不到位等方面。
对于人的不规范行为，重点通过开展标准化提升工作活动和加大现场动态检查力度，督促和强化逐级落实责任，逐步规范职工操作行为。
对于物的不安全状态，按照“五定五落实”的原则，采取措施限期予以整改。同时，完善相关管理制度，细化安全动态监察，隐患排查治理工作，深化危险辨识工作，严防类似问题出现。
第四章 自评结论
公司自评小组通过采用资料审查、现场检查、抽样调查、现场询问的方式，对公司安全生产标准化系统各要素进行了自评，针对存在问题分别进行了对标整改，整改后：自评得分为 分，公司安全生产标准化自评等级为三级，可向市安全生产监督管理局申请外部评审。
兖州市委老干部局
离退休干部党支部是党的基层组织的重要组成部分，离退休干部党员是整个党员队伍中的一支重要力量。胡锦涛总书记在庆祝建党90周年大会上的重要讲话中，系统总结了90年来党领导革命、建设和改革的宝贵经验，明确提出了新的历史条件下提高党的建设科学化水平的目标任务。面对新形势、新任务，如何加强离退休干部党支部建设，是做好当前老干部工作面临的一个重要课题。2011年9月至10月，我们通过调查问卷、召开座谈会、实地调研等方式，对兖州市离退休干部党支部建设工作进行了深入调研。通过调研，基本掌握了全市离退休干部党支部建设工作现状，找出了存在问题，提出了改进建议。现将有关情况报告如下。
一、基本情况
截至2011年10月，兖州市共有离退休干部党员1907人，其中离休干部党员206人，退休干部党员1701人。按享受待遇分，县（处）级131人，科级及以下1776人；按行业分，机关单位559人，事业单位898人，企业单位332
— 1 — 人，其他118人；现居住在本市的1804人，其中居住在城里的1526人，居住在乡镇农村的278人。离退休干部党支部105个，其中离休干部单建1个，离退休干部合建26个，与在职混建74个，社区支部4个。党小组162个，其中离休干部小组1个，退休干部小组43个，离退休合建118个。
二、主要做法
近年来，兖州市各级党委、政府和老干部工作部门高度重视抓好离退休干部党支部建设，坚持把这项工作纳入党的建设总体规划，统一部署，整体推进，各项工作取得了显著成效。
（一）结合实际，不断规范党组织设置。
兖州市本着“就地、就近、自愿、方便”的原则要求：凡是有3名以上离退休干部党员的单位都要建立党支部；单位离退休干部党员人数较多，结合老同志希望参加本单位活动的实际情况，采取以单位为依托建立的方式，单独建立离退休干部党支部；单位离退休干部党员人数少，与在职党员建立联合支部；对正式党员不足3人，不便于建立支部的单位，按照“对口、就近”的原则成立了党小组；对长期居住在外地的离退休党员干部，在尊重离退休干部党员意愿的基础上，将组织关系转移到居住地所在的社区党支部。目前，全市8个镇（街道）和19个离退休干部党员较多的单位，都单独建立了离退休干部党支部，组织他们参加学习，开展活动。
2011年上半年，兖州市27个离退休干部单建党支部严
— 2 — 格按照《党章》和有关规定，先后进行了新一届党支部换届工作。换届后，共产生支部委员91名，其中书记27名，副书记5名。按性别分，男性委员72名，占79%，女性委员29名，占21%；按年龄分，56—65周岁的29名，占32%，66—75周岁的33名，占36%，75—80周岁的19名，占21%，80周岁以上的10名，占11%；按文化程度分，高中以上文化63名，占69%，初中及以下文化28名，占31%；连选连任的56名，占62%，新进人员35名，占38%。通过换届，各支部新一届班子文化程度、年龄结构进一步优化，女性委员职数比例显著提升，一大批政治坚定，工作务实，甘于奉献，综合素质好，群众威信高的同志充实到党支部领导班子里，提高了各支部的凝聚力和战斗力，活跃了党的民主生活，调动和提高了广大离退休干部党员的积极性和创造性。
（二）立足需求，不断加强阵地建设。
多年来，兖州市委、市政府立足当前、着眼未来，高度重视离退休干部党员学习活动阵地建设。
一是建立起市、镇（部门）、村（社区）三级离退休干部党员教育培训网络。兖州市现有市级老干部党校1所，镇（部门）级老干部党员学习点32处，村（社区）级老干部党员学习活动室126处。
二是充分利用现有学习活动场所，不断调整、充实、创新学习活动内容。如兖州老年大学针对老干部党员的兴趣爱好随着经济社会的发展和物质生活水平的提高也在发
— 3 — 生变化的情况，因势利导，及时增设了网络和摄影培训班，并带领摄影组到外取景采风。
三是进一步加大投入，提高基础设施建设水平。兖州市坚持分类指导、整体推进的工作原则，把握立足实际、着眼长远、因地制宜的工作方法。基础设施条件较好的，重点在完善提高、示范带动上下工夫；基础设施条件较差的，在改建、扩建上下工夫；目前还没有建立老干部活动阵地的镇、部门、村（社区），积极争取领导支持，尽快立项，尽快建成，尽快投入使用。三年来，兖州市新建老干部党员学习活动点46处，改建、扩建26处，正在建设中2处，正处在前期调研审批阶段8处。2011年初，兖州市把“市老干部活动中心（市老干部党校）提升改造列入为民十件实事”，该项目已经完成选址工作。目前占地26亩、投资7000万元的新的老干部活动中心正进行规划设计，完成后将极大地满足兖州市离退休干部党员的学习活动需求。
（三）完善机制，不断提升工作水平。
近年来，兖州市不断健全老干部党支部服务管理机制，加强老干部思想政治建设，提高服务水平，务必使老干部满意，让老干部适应新形式新变化。
一是定“家规”，健全了老干部党支部的管理机制。兖州市在结合老干部工作实际、广泛征求意见、反复讨论酝酿的基础上，积极帮助全市离退休干部党支部健全完善了政治学习制度、组织生活制度、“三会一课”制度、走访谈
— 4 — 心制度、民主生活会制度等各项制度，使支部的各项工作做到了制度化、规范化。
二是厚“家底”，完善了老干部党支部的保障机制。自2007年起，兖州市根据《关于离退休干部党支部党费按比例返还的通知》（兖组通„2007‟73号文件）精神，按50%的比例将党费返还给各离退休干部党支部，各支部按照规定将返还党费用于党员学习培训、订阅报刊、补助困难党员等支出。2010年7月17日，兖州市召开了离退休干部党支部党费返还工作会议，并印发了《关于离退休干部党支部党费按比例返还工作中有关问题的具体规定》，对离退休干部党支部党费留成、返还及管理使用中的程序、申请材料、用途等问题做出了更加具体、详细的规定，并实行“党（工）委负责制”，即明确了各党（工）委在离退休干部党支部资格确定、党费数额核实、返还党费发放、使用监管等工作中具体负责，责任细化分解，确保每一个环节都准确无误，杜绝违规、违纪现象的发生。
三是浓“家味”，构建了老干部党支部的服务机制。兖州市为每个离退休干部党支部配备一名老干部工作人员。兖州市委老干部局制定了《机关工作人员分工包片联系老干部党支部》办法，由６名工作人员对全市27个老干部党支部实行分工协作、责任到人、互相沟通，每名工作人员围绕建设“五好”支部的目标，督促指导各支部建立健全各项规章制度，及时收集、反馈支部建设情况，推动支部建设再上新台阶。2011年建党周年之际，全市７个老干部
— 5 — 工作先进集体、６名老干部工作先进个人、４个老有所为先进集体和２名老有所为先进个人受到了兖州市委、市政府表彰。2011年8月，张世才同志被省委组织部、省委老干部局评为全省优秀离退休干部党员；兖州老年大学党支部被评为全省先进离退休干部党支部。
四是正“家风”，建立了老干部党支部的监督机制。近年来，兖州市委把离退休干部党支部建设纳入党组织基层党建的总体规划，统一研究部署、统一评比表彰，真正做到认识到位、组织领导到位、工作措施到位。每年定期对全市离退休干部党支部建设工作开展考评，考评工作采取“听”、“看”、“评”的方法进行，从组织建设情况、发挥作用情况等6个方面对离退休干部党支部进行了考评，从政治学习、参加活动等6个方面对离退休干部党员进行了考评。
（四）创先争优，积极搭建老有所为平台。近年来，兖州市以开展创先争优活动为契机，把搞好离退休干部党组织和党员创先争优活动与加强离退休干部“两项建设”结合起来、与落实离退休干部各项待遇结合起来开展工作，完善组织设置，加强阵地建设，健全长效机制，不断巩固和扩大创先争优活动成果。
一是丰富活动，促使作用发挥最大化。坚持和完善离退休干部阅文读报、情况通报、参观考察、走访慰问、参与重要活动等制度，定期组织老干部党员学习参观，参与活动，促使老干部常规活动经常化。针对老同志的实际情
— 6 — 况，采取多种形式组织老党员开展形势教育、保持晚节教育，组织开展文明健康的文化娱乐活动，确保活动载体特色化。今年以来，兖州市各级党组织积极开展向杨善洲、谢立亭学习活动，共召开老干部党员座谈会200多次，集中理论报告会90多场，为老同志们了解政策、把握形势、支持发展、以身作则、引导群众创造了必要条件。
二是创新机制，实现服务管理最优化。充分发挥老干部党员队伍的重要作用，坚持例会制度和定期组织活动制度，以制度为保证，使老干部尽己所能、奉献余热，做到政治坚定、思想常新、理想永存，强化老干部党委建设。去年以来，兖州市在老干部党员中积极推动开展“争做银龄先锋活动”，广大老干部党员积极参与，涌现出一大批先进事迹。市政协离休干部党员于立志同志担任老科协理事长以来，组织带领广大离退休科技工作者，大力开展科研攻关、“四技服务”和“三下乡”等活动，为全市经济社会发展中做出了积极的贡献。市政协退休干部党员江福祥带领市关工委的同志们，紧紧把握“关爱”这条主线，为下一代健康成长积极地出主意、办实事。市教育局退休干部党员狄守信积极组织离退休教师参与教学改革等活动，为发展全市教育事业出主意、想办法。市人大、市政协、市法院、市公安局、市教育局等12个老干部党支部，共建立了老同志关心下一代小组17个，动员精力充沛、有责任感的60多名老干部参加。今年以来，共为全市中小学生作传统教育报告27场，受教育学生达8000多人次。今年6月，— 7 — 兖州退休干部党员王修忱同志患重病住院，在弥留之际，委托家人向党组织上交10000元特殊党费，履行党员的光荣义务，体现了一个老干部党员极强的党性，在全社会树立了良好的榜样。
三、存在问题
（一）个别单位对此工作重视不够，影响了支部活动正常开展。个别单位离退休干部党支部的组织生活开展得还不够正常；有的离退休干部党支部活动经费缺乏，学习活动场所狭小；少数离退休干部党支部组织引导离退休干部党员发挥作用不明显。
（二）管理方式和方法欠灵活，影响了管理目标和教育任务的实现。目前，由于老干部普遍进入了“双高期”，身体健康状况逐年下降，长年有病，行动不便，经常不能参加组织生活。还有一部分身体健康、具有一技之长的老同志到新的岗位继续发挥作用，居住不固定，流动性大。面对这一特殊党员群体，一些基层党组织在管理方式和方法上，缺乏创新，过分强调集中活动，“齐步走”，因而出现了开会学习时人员难召集，地点难固定，活动难开展，制度难落实的“四难”现象。
四、意见和建议
（一）结合实际，合理设置党组织。设置离退休干部党组织应坚持有利于党员活动和教育的发展，有利于党员管理教育工作的不断加强的基本原则。因此，必须从实际
— 8 — 出发，合理调整离退休干部党组织设置。一是加强离退休干部党支部新建工作。在离退休干部党员较多且居住集中的单位和部门，按照有关规定，符合条件的可专门成立离退休干部党总支，下设若干离退休党支部，目前还未单独建立离退休干部党组织的，应尽快组建；二是就地就近转入社区党组织。对部分单位离退休干部党员人数较少，没有条件单独组建离退休干部党组织的，可将老干部党员的党组织关系就近就地转入社区党组织；三是安置在农村的离退休干部党员，可以乡镇为单位，单独建立老干部党支部，或者编入居住村队所在的党支部，就近参加组织生活。
（二）更新观念，提高教育内容的针对性。加强离退休干部党员的管理和教育，必须使活动内容和教育内容适应新情况。一是在学习教育活动中，要紧密联系实际，使老同志们摆脱头脑中旧思想、旧观念的束缚，接受新思想和新观念，思想观念能够紧跟社会发展变化的形势，适应建立构建社会主义和谐社会的要求，努力提高服务于经济社会建设的能力和水平，当好顾问和参谋；二是加强党性教育，增强党性锻炼。离退休党员队伍是一个特殊群体，要保持这个特殊群体的先进性，就必须持之以恒，坚持不懈地对老干部进行党的思想、信念、宗旨、纪律教育。各级党委、组织、老干部工作部门要抓好离退休干部党员思想政治教育，使他们始终保持和发扬优良传统和作用，为年轻一代树立光辉榜样。
（三）创新形式，突出开展活动的灵活性。目前，面
— 9 — 对离退休干部党员群体的增多和流动，又普遍进入“双高期”的特点，采取“老”方法，已经行不通了。因此，必须坚持要求上“严”，活动时空上“活”。一是在工作安排上，减少过分集中、多头布置的“规定性活动”。在内容、时间、进度上不做硬性规定，让离退休干部党员根据各自的实际，自行安排各项活动，完成各项任务。党支部则以宏观指导为主，多做推广典型、交流经验、沟通信息的工作。二是在活动方式上，把集中活动与相对分散活动结合起来。但面对老干部这个特殊群体，集中统一的活动在人员和时间上往往得不到保证。因此，要更多地开展多层次的相对分散的活动，对行动不便的老同志，各支部要定期以电话询问、入户走访等形式向老同志及时通报党内生活情况及本单位工作情况，保证老党员与党组织的密切联系。
（四）夯实基础，加强党支部建设。一是选好配强支部书记，应选配身体好、思想觉悟高、乐于奉献的老同志但任支部书记，也可选配公道正派，热心为老干部服务的在职领导兼任支部书记。组织、老干部部门应加大对离退休干部党支部书记的培训工作，提高他们的政治业务素质、增强事业心和责任感，并以抓支部书记为带动，激发老同志继续开拓进取，奋发向上的积极性；二是在配备支部委员上，发挥自我管理的作用，从离退休党员中，选拔一批思想素质好、热心为同志服务、身体健康的老党员充实到支部班子中，提高支部班子的管理服务能力。三是加大投入力度，离退休干部党支部的办公室和活动场所可采取一
目前，随着社会的发展，信息化时代的来临，教师心理健康问题日益突出。教师面对职业本身，在来自家庭、学校、社会舆论等多方面的压力下，出现了焦虑、抑郁、情感价值观扭曲、职业倦怠、职业适应不良、行为异常、人际交往障碍等一系列的心理问题。因此，申请了课题《高中教师心理健康问题的成因和对策研究》。为了确保课题的顺利进行，并取得预期的效果，我们对立项课题作了如下工作：
一、课题研究基本情况
2017年4月我校申报了课题《高中教师心理健康问题的成因及对策研究》，同年7月得以立项，10月在古浪县第五中学顺利开题。因为我们学校一直未开设心理健康教育，教师对心理健康教育初次接触，认可度不高，更谈不上创新，所以这项工作开展起来颇有难度。在一年多的时间里，我们力求做到领导重视，课题成员工作到位、脚踏实地，课题研究紧张而有序、进展顺利。课题组紧扣研究目标，和学校活动结合起来，取长补短，共同发展。
二、课题研究的过程
1、围绕本课题研究目标开展工作
①掌握我校教师心理健康水平的现状及心理健康状况的主要表现；运用抑郁量表、焦虑量表90项症状自评量表对我校教师进行全面地调查和分析。
②了解影响我校教师心理健康问题的成因；
③通过实践探索教师心理健康维护与干预的策略与方法，研究提高教师心理修养和促进教师自我成长的方法，帮助教师正确认识自我，正确对待处理职业压力以及其它各种心理压力，树立良好的师生观、教育观、人才观和生活观，以良好的心态面对学生，以积极的情绪感染学生，以健全的人格影响学生，为学生创设温馨和谐的成长环境。
2、本课题的研究过程中思路、研究方法、技术路线和实施步骤。（1）本课题的研究思路：
①用抑郁量表、焦虑量表和90项症状自评量表对古浪五中教师进行问卷调查，了解我校教师对自己心理健康状况的评价以及自己对心理健康辅导的需求。
②通过“心理健康临床诊断量表（SCL-90）”了解教师心理健康的现状，探讨如何优化教师的心理素质。
③通过对古浪五中教师进行问卷调查与深度访谈，探讨高中教师心理健康问题的成因。
④通过组织校本培训、成长小组以及古浪五中教师心理工作坊等方式对我校教师心理健康进行维护与干预，并探讨有效的方法和模式。
开展了课题知识讲座——《教师常见心理疾病分析》、《教师的心理健康与维护》。对教师的心理进行疏导； 开展丰富多彩的娱乐活动为教师减压：举行冬季师生拔河比赛，力求教师的内心压力得已释放，“三八节”组织教师走进大自然，进行徒步旅行，感受大自然的美好，舒缓、愉悦心情；
小组成员开展三次研讨活动，就教师的心理健康标准、教师心理问题的调整及教师应当如何自我缓解心理压力进行研讨，并商讨解决对策；
进行教师礼仪培训，使得教师能够在愉悦的氛围中，做一名优雅、有内涵的教师；
利用我掌握的沙盘技术，为本校教师进行心理疏导和治疗。（2）研究方法：
a.行动研究法
泛指以实践中的实践者为主体，以实践者在实践中遇到的问题为课题，在实践中并为了实践的一种研究活动。
b.文献资料法
是通过查阅文献资料了解、证明所要研究对象的方法。积累文献可以把文献完整地保存下来，也可以通过做卡片、写读书摘记、笔记等方式，有重点地采集文献中与自己研究课题相关的部分。
c.问卷调查法
用书面形式间接搜集研究材料的一种调查手段。通过向调查者发出简明扼要的征询单（表），请示填写对有关问题的意见和建议来间接获得材料和信息的一种方法。d.访谈法 是指通过访员和受访人面对面地交谈来了解受访人的心理和行为的心理学基本研究方法。
e.个案研究法
是指对某一个体、某一群体或某一组织在较长时间里连续进行调查，从而研究其行为发展变化的全过程，这种研究方法也称为案例研究法。f.统计分析法
指通过对研究对象的规模、速度、范围、程度等数量关系的分析研究，认识和揭示事物间的相互关系、变化规律和发展趋势，借以达到对事物的正确解释和预测的一种研究方法（3）技术路线和实施步骤：
①课题筹备及理论学习阶段（2017年4月--2017年9月）：主要采用文献研究法。课题组主要成员学习相关理论，查阅文献资料，了解国内外研究状况，掌握一定理论基础。
②现状调查阶段（2017年9月--2018年3月）：主要采用问卷调查法、访谈法和个案研究法进行。运用心理健康状况相关量表，对古浪五中教师进行心理测量，上机处理分析数据，并结合访谈调查情况，形成调查报告。
③实验研究阶段（2018年3月--2018年6月）：主要采用行动研究法和统计分析法进行研究，并结合个案辅导法，综合研究，再次对教师进行相关的心理健康问卷调查，对调查结果进行分析，看看我们所做的针对教师进行的调节是否可行，然后再做出相应的实验研究，最后形成总课题报告。
④总结鉴定阶段（2018年6月--2018年9月）：在实践中检验，完善研究成果，有效提炼呈现实践和研究成果，接受课题鉴定组终期评估鉴，对提炼出来的研究成果进行有效推广。三课题研究的阶段性成果
1.完成了抑郁量表SDS,焦虑量表SAS,SCL-90自评量表的问卷调查；
2、完成以下论文
①高中教师心理健康现状调查分析（马忠梅）
②教师心理健康对学生心理健康的影响研究（程生霞）③高中教师心理健康问题的成因研究（丁国盛 李金莲）④高中教师心理健康维护、干预的有效对策研究（王焕霞）
四、存在问题
1、由于第一次进行课题研究，理论指导不够充分。
2、我校的教师年龄层次不齐，对心理健康问题的重视不够，单纯的认为只要政府涨工资了、待遇好了，自己也就没有了心理问题了；同时内心排斥心理辅导认为自己没病，不需要做心理咨询和辅导，逃避和掩饰心理严重。这就给我们做调查和展开工作带来了一定的难度。五后期研究设想
1、通过书籍、报刊、网络等多种途径收集学习课题研究资料，积累教育资源，及时总结，并做好下一步的规划。
2、在学校多宣传，多搞团体心理辅导，让老师们接受这种新观念，同时利用学生的辅导成效来引导老师接受新观念。
没有说是哪种英语证书，由于前面“知识与技能构成”是 “运用英语与外国客人自由交流”所以应该是英语口语证书，再准确点可以修改为：英语四级或六级口语证（四级口语相对来说简单些，可作为基本达标检测手段）。
修改建议二：在能力结构表里，基础能力要求有“具有英语听、说、读、写综合能力”，由于现在酒店偏重英语口语，所以英语综合能力的听、说应该占更多比重，后面的目标要求是“全国大学生英语应用能力B级证书”，B级证书考试是侧重书面英语，并且语法简单，听力很短，没有口语检测，可以说B级证持有者，根本无法与外宾正常沟通，无法让学生具备良好的英语综合能力。建议提高要求，可以选某个班作为英语口语重点培训试点班，看看效果。
修改建议三：同建议一表格里，在微机运用能力部分，“知识与技能构成”是运用微机处理酒店预订、结算、查询、客史记载、报表等业务，检测手段是：计算机CCT证书
目前，CCT考试分为三个等级：
一级：考察考生对Windows操作系统的基本操作技能，使用Word进行文字处理、使用Excel进行表格处理和使用PowerPoint进行幻灯片制作的基本能力。
二级：考试科目分为Qbasic、Fortran、Pascal、Foxpro、C语言、Visual Basic和Visual C++共7个语种。主要考察考生对一种编程语言的掌握和运用能力。
三级：考查考生对微机基本原理的认知和了解程度，以及使用汇编语言进行硬件编程的能力。
问题是酒店的预定和查询是专门的录入系统，在POS机上完成，CCT所考察内
容与“知识与技能构成”根本不对口，既然李主任说了要弄POS机，不如检测手段改成实训室实际考察，如果POS机系里无法弄到，最起码也是学生在机房模拟饭店预定系统测验（网上有饭店预定系统，甚至可免费下载）
修改建议四：建议在能力培养中，加入服务人员应该具备，诸如耐力、心理承受力、心智的训练，即情商培养。
可在报告左上角注上:
国家“十五”攻关专项“清洁能源”试点示范课题UNDp项目“应用清洁能源技术,减少中国城市空气污染的能力建设”
在各城市目前完成的“项目总报告”基础上,根据专家在验收会上提出的意见进行修改;
内容修改时请注意涵盖“课题计划任务书”中要求的工作内容和考核指标;
提交十份总报告.在封皮上盖完成单位章,完成单位要与计划任务书一致,或同时写上城市清洁能源办公室.同时提交电子版.验收自评估报告
见后面所附格式;
在各城市目前完成的“项目”基础上,按要求对报告内容稍做修改;
目前没有将总报告与分开写的城市,可将总报告和验收自评估报告合并成一个报告,但报告内容要涵盖两者内容,且与验收自评估报告的格式基本一致;
提交十份验收自评估报告.在封皮上盖完成单位章,完成单位要与总报告一致.在报告后面装订上专家验收意见,专家表,专家打分表,评分标准(即综合评价说明).同时提交电子版.三个国家重点跟踪项目要有独立的报告的写法要与验收自评估报告的格式一致.提交十份验收自评估报告.在封皮上盖完成单位章,完成单位要与计划任务书一致.在自后面装订上专家对于清洁能源行动的验收意见,专家表(表明国家重点跟踪项目与清洁能源行动同时验收).同时提交电子版.以上所述报告请在2005年6月10日之前提交清洁能源行动办公室.2,UNDp项目验收材料
总报告
与前述总报告基本上,完成10页纸的简要报告
英文简要报告
与前述总报告基本上,完成10页纸的简要报告,并翻译成英语
国家科技攻关计划课题执行情况
验收自评估报告
(格式)
项目名称:____清洁能源行动____________________
课题名称:____清洁能源城市试点示范_________
子课题编号:(与城市的课题计划任务书一致)
子课题名称:(与城市的课题计划任务书一致)
项目组织单位:煤炭科学研究总院
子课题承担单位:(与城市课题计划任务书一致)(盖章)__
起止时间:_______________________________________
验收时间:_______________________________________
自的主要内容
(供参考)
一,攻关任务,考核目标及主要技术经济指标(要与计划任务书一致)
二,课题执行情况评价(包括目标,任务完成情况等);
三,所取得的经济,社会和环境效益,成果推广应用前景评价.四,课题计划设置的科学性和合理性后评估
五,经费决算和经费使用评价
六,组织管理经验
七,存在的问题
八,附录
附件1.国家科技攻关计划课题验收信息表
附件2.国家科技攻关计划课题经费决算表(需要盖章)
附件3.课题验收组验收意见
附件4.课题验收组专家名单
附件5.专家打分表
各城市可在目前已完成的基础上进行修改.附件:1
国家科技攻关计划课题验收信息表
课题名称
课题编号
承担单位
课题
负责
人
姓名
学历
职称
联系电话
工作单位
通讯地址
邮编
结题形式
1.验收2.总结3.终止4.撤销
完成情况
1.达到预期指标2.超过预期指标3.未达到预期指标
主持验收部门
验收组组长
姓名
职称
工作单位
实际参加研究人员
总计
人
其中
高级职称
人
中级职称
人
初级职称
人
博士
人
硕士
人
主要
成果
新产品:项
新技术,新工艺:项
新材料:种
获专利项其中:国外发明专利项国内发明专利项
研究报告,论文篇其中:国内发表篇,在国际上发表篇
示范点个
中试线条
生产线种
主要
成果
培养博士后名
培养博士名
培养硕士名
获奖项其中:部级项国家级项
应用
情况
成果转让合同数
项
成果转让合同额
万元
已商品化成果数
项
实际应用成果数
项
已获综合经济效益
万元
直接经济效益
新增产值
万元
新增利税
万元
宋春花（填写学号）
带着对美好未来的憧憬和希望，我来到了小星星幼儿园实习开始了我的实习生活,这次实习生活给我留下了深刻的印象。都说万事开头难，在工作的初期，我碰到了较大的困难。刚刚毕业走出校大门的我，除了在学习时期进行过见习之外，可以说没有一点工作经验。于是，我努力学习，试着跨出第一步，尝试着自己独立带班。经过几次之后，我的紧张的心理才逐渐退去。我觉得当前面临的最大问题是不熟悉教材，也不知道应该怎么上课。对此我的心里十分着急，生怕因为上得不好而影响了幼儿对知识的掌握以及对我上课的兴趣。所以，我每次都认真的备课，查阅资料把自己的教案写好。
听课是提高自身教学能力的一个好方法。这学期我听了许多节课，我的收获很大，逐步掌握了一些上课的技巧。从中我也明白了，知识和经验不是自己从天上掉下来的，必须发扬勤学好问的精神，把自己当成学生一样，积极吸取周围其他老师一些先进的东西，才能提高自己的水平。此外,我们也组织了集体备课活动，这些活动使我明白了教学的目标和方向。要做一名合格的教师，除了有良好的教学经验外，最重要的是应具备良好的职业道德。为此，我始终用自己的爱心，去热情的关怀身边的每一位孩子。在幼儿的个人卫生方面，不怕脏、不怕苦、不怕累，要象孩子的母亲一样关心和爱护他们。
这次实习令我感受颇多，我不得不承认，新人就是新人。由于经验的缺乏，我的教学水平与其他有经验的老师相比是有差距的，这一点在平时的上课纪律上可以看出来。我上课的时候由于讲课不生动，所以，往往有时候纪律就不如老师傅上课的纪律好了。过后我也时刻对自己的教学方面进行不断的反思，不断的改进，通过自己的努力有了明显的提高。
在组织这些活动时，我看到了自己的一些不足，如：1.我们语言不够优美，不够吸引小朋友，表情、动作不丰富，不够感染小朋友，可能是因为自己放不开，没有做到适度的夸张。2.评价语言过少，太宽泛，不丰富，不具有针对性。3.没有照顾到每个孩子，由于不太了解班上的幼儿，因而没有很好的做到因材施教。
4.对于幼儿的意外答案和突发行为和语言，不能迅速地灵活地应答和处理。以上几点是我自己反思后总结才出来的，在组织活动时做得不够的地方。我们同学之间在一起交流的时候，他们说自己也有这些不足，我也问过老师，得出结论是大部分都是因为我们是新手老师造成的。慢慢的磨练会让我们这些不足得到改进。我做的好的方面或者是说基本令自己满意的方面在于：1.对于教学活动态度认真，备课和准备充分。2.虚心地请教和接受指导老师的建议与指导。3.每个活动都能完整地完成，没有出现没有组织完的活动。4.在组织活动过程中尽量做到以幼儿的兴趣为主，在设计和准备教案、教具时，也以这个为出发点。这几点也是
自己反思后总结的，效度和信度较高。在组织半日活动的时间里，我组织过5个上午半日活动。上午半日活动是指从早晨7点30幼儿来园到中午12点30幼儿午睡，包括两个教学活动和两餐一点还有日常生活常规活动。在组织幼儿半日活动中，我发现要让幼儿都做到守纪律，做到按时按量按质完成活动任务很难。老师要照顾到每个幼儿也很难，特别是幼儿人数比较多多的班级。所以要想有一个成功的半日活动，需要老师的精心策划、灵活应变和幼儿的积极配合。幼儿的兴趣和特点是半日活动策划和组织的的依据。我对自己的半日活动的组织不是特别的满意，主要在于没有做到让每个幼儿按时按量按质地完成活动任务，特别是生活活动，可能受到小班幼儿的年龄特点的影响及我作为老师的威严和威信不够。这是需要改进的。我觉得实习期间我最大的优点就是热情和随机应变，我们作为实习生，本身就应该抱着学习的态度，诚恳的向班上的老师学习经验。实习工作应该要热情，不能等事儿做，要找事儿做。孩子有什么小“纠纷”，老师需要搭把手的地方，我都能帮上忙，工作也算主动。自考的时候学过一个名词叫“教育机智”，幼儿园的生活更能体现教育机制的存在。大多数时候，你上课的内容和教案写的内容都是不太一样的，甚至大相径庭，如果你抱着一个死板的态度，是肯定干不好这一行的。随机应变对与教师来说也是必备的。
以前我比较注重于对有关幼儿身心发展特点等的理论学习，常常忽略了对幼儿生活常规的关注。这次在幼儿园实习，第一次完整的观察了幼儿园一日的生活，发现其实训练幼儿的生活常规培养他们的行为习惯及自理能力也是一项重要的任务，一门值得重视的学问。利用机会对幼儿进行随机教育，把有计划的教育和随机教育相结合，这些日常生活突发的事件都成为教师培养幼儿良好行为习惯的机会。
每个孩子都有自己的内心世界，他们好比一把把锁，老师就是开启那把锁的主人。真正走进孩子的世界，去发现他们，改变他们，教育他们，短暂的实习，我更加坚定了自己的选择。经历了实习生活，让我初尝了身为一名幼儿教师的酸甜苦辣。回顾和孩子们一起走过的日子，不禁想起自己的学生时代，也深感如今的孩子比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。孩子的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在孩子中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。
总而言之，要当一名好的教师是不容易。在此次实习中，我也看到了自己的不足之处。社会的不断进步，使幼儿园对幼儿教师的要求越来越高，还要面临更大的挑战，“学高为师，行正为范”的内涵也在不断地加深。这就要求我们不断完善自己，准备全身心投入将来的教育事业，我相信自己能做好！
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