工商管理系学生会主席团2011年度第一学期工作计划

工商管理系学生会主席团2011年度第一学期工作计划（精选5篇）

工商管理系学生会主席团2011年度第一学期工作计划 篇1

划

一、指导思想：

学生会向来以“为同学服务，为老师分忧”为宗旨，在各级领导、老师的指导和关心支持下，贯彻党的教育方针，结合学校实际情况，代表广大同学参与学校有关管理事务，积极开展同学们喜闻乐见的学习、科技、文体、公益等活动，提高同学们的思想觉悟和知识水平，维护学校良好的教学秩序和学习、生活环境，并反映同学们的建议、意见和要求，促进同学和学校、同学与老师、同学之间的沟通了解，成为学校和学生联系的桥梁，学校管理的助手和后备军。转眼间又迎来了新的学期。“一年之季在于春，一天之季在于晨。”新的学期一定要先做好战略部署。为了确保学生会的工作能够有条不紊地进行，特制定计划如下以督促学生会工作。

二、具体工作计划：

（1）、每周一次班委例会、学生会干部例会。

（2）、作好学生会的基本工作，日常查勤，检查卫生。

（3）、三月份组织“学习雷锋精神 展现青春风采”一系列活动。

（5）、四月份组织各类讲座及学生社团活动。

（6）、五月份举办演讲比赛及各类体育活动。

（7）、六月份组织各项先进表彰活动以及各种考试。

（8）、协调配合各部顺利开展工作。

三、总结过去，展望未来

为了新一学期的学生会工作做得更加出色,继续保持上一届学生会的优良作风,特提出以下几点的意见:

1、工作的态度与细节。俗话说:“细节决定成败,态度决定一切”。首先,我们应该清楚自己的本职工作,用一颗平常心来对待做的每一件事情以及我们所遇到的每一个困难。其次,就是要做好细节工作,一个个细节才能组成完美的工作。踏踏实实,任何事情都会做好。

2、部门成员要和睦、团结。我想,一个优秀的集体,必定是一个既和睦又团结的集体,而一项工作并不是哪个人的事情而是我们大家共同期待的目标,每一个成员都应为集体着想,团结和睦,尽自己应尽的责任。

3、每个成员要勇于并敢于发表自己的意见。任何一项成果都是大家共同努力的结果,因此，要敢于说出我们内心最真实的想法。只有积小流才能成江海,只有积跬步才能至千里。集思广益,才能做好每件事情。

4、加强与各部门及各系部的交流与联系。我们应当加强与其它部门以及各系部的联系,听听他们对于我们工作的看法及意见,有则改之,无则加勉。

5、定期的总结该阶段的工作,并查找不足。我想,这一点应该是比较重要的,当我们一直忙着往前飞奔的时候,不时的回头

看看,也许你会发现许多问题。因此,经常总结过去,反思不足,发现问题解决问题,脚踏实地,才能做好事情。

6、学习永远是学生的天职。无论我们怎样认真的工作都不要把学习置后,学好自己专业的每门课程,学好技能,锻炼自己各方面的能力,努力把自己培养成为一名合格的大学生。

计划,无非是让事情做得更加的完美,同时也是以后行动的指南。让我们共同携手，打造工商管理系美好的明天！

工商管理系学生会主席团

工商管理系学生会主席团2011年度第一学期工作计划 篇2

本学期学校工作将以国家中长期教育改革发展纲要为指针, 结合落实市区教育局提出的2011年教育工作要点, 以科学规划学校特色发展为主线, 继续深化教育教学改革, 全面提升教育教学质量, 把虹桥中学建设成办学有特色、学生有特长、教学有质量、社会声誉高的全市“磁石”学校, 为学生幸福的人生奠基, 相信每个人的存在都是有价值的, 为国家和人民培育各级各类人才。

二、工作目标

(一) 让“相信每个人的存在都是有价值的”校训落实到教育教学的每一个细节中, 办社会满意学校。

(二) 让“永远比别人多做好一点点”的学校精神落实到学生的一言一行当中去, 使学生不断超越自己。

(三) 遵循“精细严实”的管理思想, 加强制度建设, 依法办学, 依法治教, 形成民主、科学、有效的决策机制, 向管理要质量。

(四) 以“十大良好行为习惯”培养为抓手, 努力把学生培养成有德行、有理想, 有科学意识、有创新精神、有鲜明个性、有发展潜力、身心健康, 集人文、艺术、科技于一体的复合型人才。

(五) 促进教师专业发展, 加强教师队伍建设, 优化校内外资源, 秉承“学而不厌、诲人不倦”的教风, 体现“细节·合作·卓越”的工作理念, 让教师更加善研、乐教。

(六) 建设宽容、宽厚, 民主、和谐的校园文化, 提升师生幸福感。

三、具体工作

㈠习惯规则, 夯实学生养成教育。

坚持“育人为本、德育为先”的教育思想, 树立大德育观, 追求“严明的制度, 自由的心灵”管理境界, 倡导“平等、民主、信任”师生关系, 营造良好的育人环境, 构建七彩校园学校德育新格局——“环境德育”。

1.加强班主任队伍建设。

(1) 做好班主任培训工作。邀请教育专家谈班级管理, 选派教师外出考察, 通过交流、参观、学习不断提高班主任的工作水平和能力。

(2) 侧重青年班主任的培养和提高。开展“走近全国优秀班主任——燕晶老师”等活动, 使青年班主任从中汲取营养, 增强干劲, 迅速提高。

(3) 评选优秀班主任, 邀请这些班主任做经验交流, 加大常规评比的奖励力度, 进一步提高班主任工作的积极性。

2.构建三结合德育组织网络。

(1) 深化“综合导师制”工作。与“德困生、学困生、心困生、贫困生”结对, 对其进行品德引导、学业指导、心理疏导和经济扶助, 使每一位学生的身心得到健康发展。

(2) 逐步推行班主任全员制。每班配备一正一副班主任, 增强“人人都是德育工作者”的意识, 从而形成全员育人的工作机制。

(3) 家校合作, 发挥整合优势。抓好家长学校的组织管理和教育教学活动, 重点针对九年级, 认真做好资料搜集、积累工作, 形成学校教育、家庭教育和社会教育相互沟通与合作的教育网络。用好家校平台, 特别重视做好与德困生家长的经常性联系, 组织班主任进行家访, 以便更准确的了解实际情况, 开展温暖工程。

3.开发和完善德育课程。

(1) 周微型活动课, 即每天15分钟德育常规活动。例如:“每周一法”学习论坛、“每周一听”音乐欣赏、“每周一文”美文直播、“每周一听”英语欣赏、“每周一诗”诗歌欣赏。

(2) 月主题活动课, 即每月安排一个主题系列活动。例如:安全教育月活动、法制教育月活动、学生读书月、行为规范月等。

(3) 劳动教育实践课, 结合新课程要求, 扎实开展每学期一次的学生校园劳动活动, 要求每位学生参加一周的校园劳动 (利用早晚时间) , 使学校成为学生劳动教育的第一基地。

(4) 活动体验课, 使学生得到教育的活动是非常有效的德育活动, 结合学期教育重点, 开展“摘取成功的硕果”秋季郊游活动, 使学生体验到团结合作、走向成熟、环境保护等, 育人于无声之中。

4.培养学生“十大”良好行为习惯。

学生“十大”良好行为习惯包括:强身健体、明礼诚信、孝亲感恩、谦恭温和、言行一致、团结合作、阅读静思、勤勉节俭、劳动创造、乐观豁达。开展学生十大习惯养成教育活动, 提高学生的道德文化修养, 相信学生存在的价值, 帮助学生实现自我价值。

(1) 评选十大良好行为习惯之星, 将9月份定为行为规范月, 将学生日常行为规范与中华优秀传统和现代社会文明紧密结合, 加强常规检查与评比, 培养学生良好行为习惯。

(2) 通过加强三操质量、举办三球比赛、运动队建设, 使学生养成强身健体、团结合作的习惯, 并在校秋季运动会上会演。

(3) 通过“感恩直播室”、主题班会、升旗仪式使学生形成孝亲感恩、明礼诚信、谦恭温和、乐观豁达、言行一致的好习惯。

(4) 通过完善值周制度及劳动教育实践课, 使学生养成劳动创造、勤勉节俭的好习惯。

(5) 通过“虹桥书苑”读书角和晨读活动, 利用早自习和课间时间, 采用“学习委员组织、任课教师指导、班主任协作”的形式, 推荐不同内容的书籍, 并制定不同年段学生阅读书目, 提出比较具体的阅读要求及目标, 进行阅读学习, 形成书香校园。

(二) 踏实有效, 提高学生学习质量。

以教学评价为导向, 以教研组建设为依托, 着眼于学生的终身学习, 优化教学过程, 探寻“有效教学”与“高效学习”实施途径;加强教学合作, 充分发挥团队教学智慧;重视品牌学科建设, 探索学科特色教学模式。

1.继续探索“导学练测稿”教学模式, 让学生成为课堂的主人。

即使用导学练测稿的教学模式, 落实“导”“学”练”“测”四环节。

(1) “导”是指教师对学生的引领、启发、传递、设计、疏导和调控。老师要做到知识问题化, 问题层次化, 步步为营, 逼近目标。语言要简洁明了, 富有启发性和号召力。学生要明确怎样自学、用多长时间、老师怎样检查。

(2) “学”是指学生在教师的引领下, 根据已有的知识经验去独立地、自由地、自主地完成“导学案”上所设计的问题。老师要引领、引导、参与, 提出问题, 引导学习探究。学生通过小组内交流练习, 讨论, 反馈, 纠错来掌握知识的基本概念和技能。

(3) “练”即练习, 知识的巩固, 指的是教师根据合作学习的需要, 把全班同学分成若干个合作学习小组。学生在小组内根据自学情况进行讨论练习, 在班级内进行交流练习和反馈练习。老师要检查、指导、评价。学生通过讨论练习、交流练习、巩固练习和展示练习, 穿插于各个学习环节中, 完成知识掌握的第一次反馈。

(4) “测”即测试, 检测当堂学习掌握情况, 当堂达标测评。根据实际课堂情况和课型内容, 使用测试环节, 对典型题、易错题、课堂难点进行小测试。测试内容要典型, 测试题要直奔学习目标, 适度适量, 便于学生完成。使学生低起点、多层次, 当堂纠错, 完成知识掌握的第二次反馈, 形成能力。

2.重视品牌学科建设, 以政治学科的“政治秘笈”为例, 辐射到其他学科;发挥优秀学科的引领作用, 邀请被评为区优秀教研组的化学、数学等学科教研组长介绍经验。

3.抓好教学常规, 落实“六抓”。

“六抓”即:抓备课、抓上课、抓批改、抓秩序、抓成绩、抓规范。努力使常规检查与评价成为一种引领、一种服务、一种激励, 增强工作的针对性和实效性。

(1) 抓备课:做到“三定六统一”即定时间、内容、中心发言人, 做到教学目标、重点难点、教学进度、作业题、检测内容和“导学练测稿”制定的统一。

(2) 抓上课:抓导学练测的教学模式, 使课堂“鲜活实效”鲜即新鲜、活即吸引力、实即基础、效即效果。

(3) 抓批改:关注作业量和作业批改量, 不搞题海战术, 关注作业的质量和针对性。

(4) 抓秩序:关注课堂秩序和教学行为。

(5) 抓成绩:认真做好质量检测, 办好彩虹、彩霞班。

(6) 抓规范:关注师德和教师专业发展, 抓课堂规范和导学练测稿的规范。

4.加强教师之间教学合作, 弱化校内教学竞争, 树立“没有合作就没有质量”的教学质量观, 加强教研组建设, 最大可能地发挥教师团队教学智慧和教学力量。

(三) 精细严实, 规范制度看守校园。

民主、科学是一所学校成熟的标志, 民主产生智慧, 科学创造质量。以德 (文化) 立校、依法 (制度) 治校, 是学校管理的真谛。学校管理的出发点和归宿点旨在促进“三发展”:学校发展、学生发展和教师发展。因此, 学校制度的本质特征不是约束和惩罚, 而是规范和发展。本学期进一步完善学校管理制度, 遵循“精细严实”的管理思想, 实现“让制度看守校园”的规范化管理。

1.整理学校各项规章制度, 形成脉络, 侧重教师专业发展评价制度、副班主任制度、中层干部聘任考核制度等。

2.引进“3M”管理模式, 邀请教育专家进行专项指导。

3.出台“虹桥中学管理手册”, 做到全面系统展示办学设计、依据文字、固化传承、规范有效、减少纷争、发挥它的执行操作、监督检查的功能。

4.依据手册, 边用边完善, 实施“让制度看守校园”的规范化管理。

(四) 基础拓展, 开发多彩校本课程。

围绕“为今日素质和明日发展奠基”的理念, 初步建立具有虹桥中学特色的实现学生全面发展, 彰显个性的课程体系。形成具有“基础型、拓展型、研究型”特点的现代课程框架。

1.全面优化基础型课程, 培养基础性学力。

(1) 基础型课程在语文、数学、英语、物理、化学、五门学科实施学生分层学习, 首先将学生根据学习力和理解力分为2-3层, 各学科由专人负责第三层学生, 利用自习课进行辅导, 备课组要在暑假期间完成基础知识校本课程框架及基础知识课时测试小卷, 并在开学后每周定期进行测试和“小样本抽测”, 以保证学生的个人基础性学力得到充分的发展。

(2) 校本课程立足实际, 补充基础型课程。校本课程开发与实施致力于形成和体现学校的办学特色。心理健康是一门新兴的学科, 在课程建设上是一项空白, 学校在心理健康教育上计划以活动和体验为主, 在做好心理品质教育的同时, 突出品格修养的教育, 并提倡课内与课外、教育与指导、咨询与服务的紧密配合。

2.充实丰富拓展型课程, 培养发展性学力。

拓展型课程的实施从深度、广度等方面拓宽学生的知识面, 是在基础型课程的基础上适应学生个性进一步发展和适合学生创新精神和实践能力进一步培养的有效辅助途径, 英语学科体现在口语、交际、写作、阅读方面, 确定要拓展的话题, 如购物、问路、各国风俗习惯、时事阅读等;语文学科体现在古诗词鉴赏及名著阅读方面, 确定古诗词100首及4大古典名著等, 并提出鉴赏问题;体育艺术体现在篮球、健美操、三棋、京剧、乐器演奏方面, 由体育、美术、学有专长的教师做教练, 将基本动作和训练技巧形成教材, 利用业余时间进行培训, 以逐步形成发展性学力。

(五) 实践创新, 彰显学生个性价值。

义务教育要为学生幸福人生和终身发展奠定基础。最好的教育是最适合学生个性发展的教育。每一个人的存在都是有价值的, 教育要对学生一生的幸福负责。

1.优生培养形成长效机制, 开设彩虹班, 大力倡导“学生找老师、老师找学生” (即双找教学) 教学互动机制, 做到教学问题及时解决, 争取学习时间主动权。

2.艺体特优生培养建立个性辅导网络, 要建立学校、家庭、学生、教师四位一体的个性化辅导网络, 为学生的特长发展搭建平台, 发挥艺体特优生的引领和辐射作用。体、音、美、计算机、综合实践等学科组织秋天‘印’象”、“神笔绘世界”、“电子报刊”兴趣小组活动, 学期内进行成果汇报一次。

3.开设彩霞班, “虹霞辉映”, 聚焦教学“第三课堂”, 举办学困生座谈会及学习方法交流会, 为学习困难的学生提供学业支持。结合基础型校本课程, 分学科对学困生进行个性化辅导。

4、充分发挥共青团组织作用, 开展适于青少年特点的校园活动, “蓓蕾”校园广播站配合党的生日、国庆, 对学生进行爱国主义教育, 发挥钢琴社、动漫社、书画社、手绘社、爱心社、文学社的作用, 加强学生会社团会员管理, 例如:间操和午休, 由钢琴社成员弹奏经典曲目、书画社展出“雏鹰”主题书画作品、虹园文学社出版文学集等, 丰富学生校园文化生活, 促进社团健康快速发展。

(六) 反思行动, 发挥科研师训作用。

内化以“学习——改革——探究——发展”为特征的学术研究环境, 广泛开展学术交流, 发挥科研师训作用。

1.以《科学规划学校发展形成学校办学特色的实践研究》的课题为引领, 进行课题开发。面向全体教师公开招聘课题组负责人和课题组成员, 并做好课题初始工作, 邀请专家进行开题评审。

2.以问题、读书、行动、反思、改进为基本模式, 开发以“一位专家、二位名师、自主学习”为师训课程主体的、体现虹桥文化精神的校本研修系列课程, 尝试建立师训课程模块。向教师推行“读一部教育经典, 读一种学科教育杂志, 写一篇教育随笔”的活动。

3.加强校际之间的教学联谊, 相互学习, 取长补短, 资源共享。举行西部学区各校“语文英语教师朗读竞赛”、“彰显课堂魅力”主题特色活动的大型教研活动。

4.开展第十一届风采杯“同课异构, 名师引领, 百花齐放”教学基本功竞赛活动。

5.精心策划虹桥讲坛。由校长和一部分名师主讲, 与教师就“成长的力量”、“我们的责任”等教育话题展开真诚交流。开展“静悄悄的革命”青年教师读书辩论会。

(七) 品牌特色, 塑造七彩校园文化。

显隐性文化建设是学校内涵发展的基础。经营学校品牌, 塑造先进的学校文化, 打造学校核心发展力, 这是学校发展的必然选择。

1.环境育人, 建设“三化一型”校园 (园林化、信息化、和谐化和学习型校园) 。

(1) 逐步完善学校网站、校园网络系统, 加强资源库建设, 提供更好的信息共享和业务管理平台。

(2) 完善各个教室、实验室的多媒体教学设施, 提高课堂教学效率。

(3) 改造中学德育体验中心, 增加德育展室、心理测量室、学生社团活动室, 增加藏书量, 优化阅读环境。

(4) 增添校园内学生运动设施、休闲景点等。

2.优化人文环境, 形成宽容、宽厚, 民主、和谐的学校文化。

(1) 努力在工作中让教工感受到发展上的关注, 物质上的关怀, 心理上的关心, 通过组织丰富多彩的师生员工的活动, 如每天健身1小时活动、生日祝福等活动, 来实现人际语言、行为和心灵的净化。

(2) 由学校党总支、工会、团委联合开展“党工团”一日游活动, 将组织教工参观新民文化博览园、跳绳比赛和党的知识、职业道德知识、红歌演唱等内容的活动, 让师生员工在活动中完善积极合作、公平竞争、提倡诚信务实的人际关系, 不断增强学校的凝聚力。

工商管理系学生会主席团2011年度第一学期工作计划 篇3

转眼间,2011至2012学年度学科部的一系列活动在紧锣密鼓中宣布结束。我部在这片属于我们自己的“天空”挥洒着汗水，倾注着心血。将一代又一代学科部人严谨的工作态度，优良的工作作风，顶尖的工作效率传承下去的同时，向连接学科部与学生会的“大动脉”中注入新的血液。让年轻的朝气在学科部中焕发，在学生会中炫亮。一步一步在学生会的“展板”上留下属于我们学科部人的足迹，在这块我们耕耘过的“土地”上播下希望的种子。在秉持“团结，合作，踏实，创新“的理念的同时结束今年的工作，规划明年的工作。

忆往昔，我部齐心协力过，突破创新过。下面例举的就是我部今年的工作历程：

一． 学习经验交流会。

为了丰富大一新生的生活，拓宽大一新生的视野，使他们更好的适应大学环境，融入生活。我部与生活部特此举办了此次“学习生活经验交流会”。

这次活动的优点在于：在本次活动中也穿插了相声表演，带动了情绪，调节了氛围。另外此次活动在一定程度上，对大一新生在学习和生活上起到引导和借鉴的作用。但活动中也存在着许多不足之处，如：本次活动过程中，缺少和同学互动，使活动现场氛围不够好，影响活动的效果。应该在下次活动中多增加与观众互动的环节，提高观众的热情。还有的是：活动过程中的音响设备也不太好，导致一些同学听不清楚。我部成员应该在活动开始前，做好相应的工作，避免相同的问题在下次活动中再次发生。

希望我部能从这次活动中汲取了许多宝贵的经验，使我们对未来工作的开展打下了坚实的基础，我部全体成员相信，今后我部会努力弥补此次工作中存在的不足，力争下次做到完美。同时也使得更多的学习生活经验得以交流、拓展，以帮助更多的同学解决学习生活问题。

二． 辩论赛。

为了丰富校园生活，加强我系学风建设，提高学生的语言表达和应变能力，增强集体荣誉感和团队凝聚力，同时给同学们提供一个展现自我风采的舞台，我院协助校学科部举办了此次“移动杯”大学生辩论赛。

这次活动的优点在于：本次活动提高了选手的语言表达能力和应变能力，为他们参加以后的活动奠定了良好的基础。

辩论赛既有“辩”的剑拔弩张，更有“论”的气势磅礴，但也存在许多不足，如下：辩手在辩论过程中存在一些坐姿不规范，以及手势不礼貌的问题。另外，辩手在辩论的过程中多次存在跑题的现象。辩手在辩论的过程中多次存在跑题的现象。希望在下次的比赛中，辩手能够做到脱稿，这样可以更好的将选手带入比赛的氛围中。

一次辩论带给我们的不仅仅是比赛的结果，更重要的是在组织参赛的过程中辩手结成了密不可分的战斗群体，体现了分工合作精神。通过此次辩论赛，让我们学会了合作，也学会了从容与镇定。比赛虽然已经结束了，但它带给我们的东西确实不少，也许在辩论场上有遗憾、有失败，但它恰恰却让我们学到了“辩”的风采，在以后的工作中，我部会认真分析和总结此次比赛，吸取经验，争取以后在其它方面工作中扬长避短，积累经验，完善不足之处，更上一层楼。

三． 手工艺品大赛。

为了丰富校园文化生活，激发同学们的创作激情，我们学科部举办了此次环保手工艺品创作大赛，目的是通过这个充满乐趣、形式创新的活动，来使同学在娱乐中增强环保意识，同时希望能使越来越多的同学积极参与和改善我们的校园环境。

这次比赛的优点如下：参赛选手的作品有不少很有创新精神，而且大都是用废弃物制作的。另外，本次活动我部成员表现的比较积极，活动举办的比较成功。

但是，此次活动同时也出现一些不足：参赛选手在解说过程中没有注意到时 间问题，同时选手也没能很好的展现自己的参赛作品。希望在下次活动中参赛选手在比赛之前认真理解活动细则，及要求；而且更好的展现自己的作品。还有主持人在整个活动过程中比较紧张，站姿不标准，而且事先没有介绍活动细则，以致在活动过程中出现不少失误。在下次活动中，主持人应该准备充分，注意细节。

通过本次活动能够很好的丰富同学们的日常活动，发挥同学们的想象，充分地调动同学们的积极性，也能将我们平时的废旧品变废为宝，培养同学们勤俭节约的好习惯。同时在本次活动中我部成员积累了不少经验，希望在下次活动中我部可以举办的更圆满！

四．“大学生智慧之星”活动。

为了丰富校园文化，促进校园和谐发展，加强我校学风建设，增强各学院彼此间的交流，提高学生的思辨能力和答题能力，同时给各学院提供一个展现他们风采的舞台，我院协助校学生会举办了此次“德智体美劳五项全能活动之智慧之星”的活动。

这次活动的优点在于：我部在此次活动的准备工作上比较到位，许多学员的选手和观众都积极参加。在比赛过程中，我部的有关组织人员也提供了一些人性化的帮助，这体现我部对兄弟学院的人性化关怀。另外，本次活动的程序和规则比较公平，主持人员态度比较公正，这样确保了比赛的积极意义。另外，本次活动的举办为我校营造优良学风的氛围提供机会。

智慧之星活动充分展现出我校学生的风华正茂和“智”气风发，但也存在许多不足之处，如下：选手在进行抢答环节时，情绪过于激动，致使比赛场面较为混乱，并且多次出现险况，严重威胁到了选手的人身安全。对于此类情况，我部觉得在下次活动开始前，活动的组织人员应准备好应对突发情况，若活动的规则对选手可能造成一定的伤害，就必须终止比赛，稍改比赛程序。还有本次活动所选题目整体较好，但部分题目的题性属于化学类，这样会造成比赛的不公平性。针对此类情况，活动的规划人员应在规划比赛时慎重考虑，从各个学院的性质出发，规划好活动内容。

相信不管学生会的任何一个部门举办的活动带给我们不仅仅是活动的结果，更重要的是在活动开展过程中选手们学会了团结合作，从容与冷静。给予他们在今后的生活中战胜挫折的筹码。虽然这次“智慧之星”活动已经结束，但它给我们带来了很多积极的东西，但也有许多不足之处。希望在以后举办类似活动时，我部能够积累经验，完善不足之处，争取到更好。

工商管理系学生会主席团2011年度第一学期工作计划 篇4

九月十月双月工作计划

这学期，我们必须梳理好各项制度，形成一种规范；举办活动时，必须思考其策划过程及效果，形成一种品牌。为此，这学期，我们必须理清思路，做好本学期的工作计划。而本学期最初的两个月的具体工作计划如下：

一、做好常规工作

1、每周按时到榕楼值班

2、出席每次的班长例会

3、出席校系统会议

4、按时完成工作计划和工作总结

5、适时走访宿舍

二、做好主要工作

1、接待新生，走访新生宿舍

配合学院的安排，做好接待新生的工作。我部门将在学生会带领下，在新生安定后进行走访，了解新生的生活，及时解决他们所遇到的问题，给他们送去温暖。特别是关于住宿方面的疑问，尽可能地给他们提供帮助，使新生尽快适应大学的环境，以良好的心态迎接大学的生活。在走访新生宿舍时，向新生介绍本部门，并鼓励他们积极参加学生会干部的竞选。

2、召开新生舍长会议

向舍长说明住宿的各项注意事项与公寓的相关规定，提醒他们要防止被骗，也要注意财物安全等。3,、招收新干

9月中旬，我们将配合学校和学院的要求，向学院的广大新生及09级学生进行干部招聘，我们将秉着公平，公正，公开的态度，招收一批符合本部门要求的新干，为本部门日后的发展做好准备。

4、新生舍长培训

本学期10初，将邀请优秀的舍长对各班舍长进行经验交流（特别是新生舍长）。面对面交流，分享工作感受，分享工作经验，给各舍长树立榜样，也为他们日后的工作明确了目标，指明了方向，不仅对舍长的责任度有个大的转变，也可以完善工作传达上的不足，更好的建立起一个团结的班级。

5、开展文明宿舍评比活动

宿舍是与学生们关系最密切的部分，宿舍环境的好坏，直接影响到学生们学四年的生活。宿舍环境的好坏，是靠学生们自己创造的，也是让同学们直接受益的，是每一位热爱大学生活的同学所追求的。因此，制定此处罚制度就是为了能让同学们能更好地把宿舍环境建设好，在对做得好的宿舍进行表扬与奖励的同时，也对那些不达标的宿舍进行批评与处罚，让同学们自觉地提高宿舍是我家的概念

6、协助学院举办的专业技能营培训活动——筹办多媒体课件制作培训活动

9月后旬到11月中旬，我们学院奖举办有学院特色的第二届师范生专业技能营培训活动，我部门负责筹办多媒体课件制作培训活动，本次活动将为促进学生的全面发展，使学生真正做到宽基础、精专业、多技能、高素质而举办的。

7、做好学校下达的工作任务

接到学校宿管系统下达的任务后，我们会积极完成，尽量做到出色完成任务。

8、协助工作

我部门将积极协助学院其他部门举办的活动，积极参加各兄弟学院举办的特色活动。希望通过交流，而达到互助的效果。

以上便是本部门的双月工作计划，我们将保留好部门以往好的方面，改进不足的一面，对本学院的舍风进行一定的改革，做好学院的舍风建设。也希望通过这有效的改革，将部门越办越好！

工商管理系学生会主席团2011年度第一学期工作计划 篇5

为了认真执行上级主管部门对学校安全工作的指示精神，根据学校年度工作计划，树立“珍爱生命，热爱生活，学会生存”的安全意识，坚持“安全第一，预防为主” 的方针，加强安全教育，强化细节管理，狠抓各项科学预防措施的落实。结合本校实际，特制定本工作计划。

二、工作目标

积极开展“安全文明校园”、“交通安全学校”的创建工作，不断提高学校安全管理水平。及时完成各级安全中心工作，做到无重大火灾、爆炸、重大交通安全、集体急性中Du、踩踏、坍塌等各类学校安全事故。

三、主要工作

1、加强安全教育师训，提高师生安全意识和自我防范能力。与政教线、教学线配合深入开展不同形式的学生安全教育活动。督促班主任要充分利用班会课经常对学生进行全方位的安全教育。

2、不断完善学校安全管理规章制度，全面落实安全管理工作责任制。学校校长全面抓，分管领导具体抓，各班主任重点抓。发现安全隐患，要及时安排保卫、后勤人员和督促相关人员排除，定期组织安全排查并写出情况通报。

3、注重设施设备的投入，确保安全管理的各项活动和措施落实到位。在注意教育性投入的同时注意安全设施设备的投入，为确保学校安全提供物质保障。

4、加强校门通道管理，确保师生进出平安。不断增强值周领导和保安职责，严格控制学生在校时间，分低、高两阶段错时组织放学，坚决杜绝接送学生的各种车辆乱窜校园。

6、强化校内寄宿生管理，分户造册，签订责任书，严控安全事故的发生。

四、具体实施

九月：（1）、进行开学安全教育，配合保安放学工作。班主任、保卫处

(2）、组织校园安全排查并写出报告。保卫处

（3）、配合校园超市上路工作，维护好正常秩序 保卫处

（4）、制订本期安全工作计划。保卫处

(5)、组织校内外寄宿生登记并与住户签订责任状。保卫处

十月：(1）、收缴学生刀具及锐器等玩具。班主任、值日生

（2）、校园安全排查并写情况通报。保卫处、后勤处

十一月：（1）、对校园超市食品卫生督查。后勤处、保卫处

（2）、校园安全瘾患排查并写通报。保卫处

十二月：（1）、进行校园超市食品监督 后勤处、保卫处

（2）、印发安全宣讲资料。少先大队部

元月：（1）、安全知识进迎新年班会 政教处

（2）、组织安全排查并写出通报 保卫处

二月：（1）、整理安全资料归档。保卫处

（2）、撰写全学期安全工作总结。保卫处

注：中途如遇上级安全中心工作及时完成

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