有创意的师德演讲

有创意的师德演讲（精选9篇）

有创意的师德演讲 篇1

大家好，请允许我先介绍自己。

我爱自由，不爱约束；爱热闹，不爱孤寂；爱创意生活，不爱平淡一世；我爱唱歌，更爱画画，爱看电影，更爱上网，我只是想让自己活得更畅快，我不想做什么事都带上个伪装，我喜欢让自己肆无忌惮。我不是个完美的人，也不是什么文艺青年，我就是我，一个来自艺术学院的普通大学生。

hello everyone!first, let me introduce myself.i love freedom, not bound.i fancy bustle, not lonely.i prefer life with creativity, not undramatic life.i like singing, and drawing as well.i enjoy movies, also surfing the internet.my only purpose is to live a carefree life without any disguise.i just want to be exhilarated.being neither perfect nor artistic, i am myself, a college student from art school.创意生活，看着这题目，我笑了。

创意生活，是一种生活态度，是对生活品质的追求。

the creative life, i burst into laughter when i noticed the title.the creative life is a type of living attitude and pursue of life quality.作为一个学设计的艺术生，创意是学习和生活中都不可缺少的东西，这使我更加深刻明白创意所带给生活的好处。

as a student major in designing, the imagination and creativity is indispensable in studying and life.this experience gives me a deeper understanding of benefits that creativity brings to life.首先，创意对于生活而言，是变化。生活，是包罗万象，不是一层不变，是不断变化，不是平淡无奇的。而创意，不管创意本生的大小，它能带给生活的，是变化，是惊喜，是快乐，是独特，为的就是让人觉得新鲜，眼前一亮，印象深刻。如：创意无限的广告，独一无二的品牌logo，新奇的家居设计品等。这些创意都是生活的附属品，为生活增添颜色，让生活中充满不同的色彩。

first of all, originality means changing.life is all-bracing, not invariable.it keeps changing instead of being featureless.and for creativity, no matter its size or importance, what it brings to life is variation, surprise, joy and uniqueness.its purpose is to sparkle in front of the crowd and impress them deeply.such examples are the original advertisement, unique brand logos and novel house furniture designs.these things are accessories of life, making life beautiful, fitting in diverse colors.其次，创意对于生活更重要的是它提高了生活的品质。这便是为何世上已经存在的事物，人们还想不断对它进行设计，通过改变其外形，色彩等来达到一种不同平常的美的视觉享受。学会欣赏这样的创意美，就是提高自我生活品质的一种方法。不仅如此，除了生活中有创意的设计品，各种不同的创意生活方式还出现在生活的各各角落：如低碳生活，提倡少开车，多骑自行车上班；绿色垃圾，变废为宝等。这样的创意便是来源于生活，高于生活。丰富了生活，开创了一种不同于以往陈旧的新的生活方式，提高了生活的品质。lifestyles.生活不仅只是活着那么简单，而是要活的多姿多彩，多的快乐。

创意生活，便是一种丰富生活，装饰生活，让生活多彩的最好的方式。

那么，还等什么，放开你的约束，让创意主宰的思想，快乐生活吧！the life is not merely to be alive, but to lead a good life.the creative life is such a way to eich life, decorate life and make it meaningful.so what are you waiting for? let the bind go.embrace the imaginative mind and enjoy your extraordinary life!篇二：英语演讲稿--梦想dream 当瓦特制造了第一台蒸汽机，当牛顿在被一颗苹果砸中后发现了万有引力（universal gravitation），当马克思写出了《共产党宣言》，当毛泽东在天安门城楼上庄严宣布中华人民共和国成立，当马丁·路德·金用热血呼喊出“i have a dream”时，这个世界就改变了。被一个叫做梦想的，看不见，摸不到，却拥有无穷力量的东西，改变了。

我敢肯定，每一个孩子都写过题为《我的梦想》的作文，年幼的她们在懵懂的时候就写下了对未来的憧憬，有的是科学家，有的是教师，有的是医生。也许当时的她们并不懂在实现梦想之前有多少艰辛和困苦，但这犹如一颗小小的种子，种在了孩子们的心中，也犹如一座灯塔，在迷茫的大海中指引他们前行。

梦想，是力量的源泉，是信念的支撑，也是引导的北极星，无时无刻不提醒我们：前进、努力、奋斗。我的一个朋友告诉我：梦想不会抛弃任何人！没错，也许有一天，什么都离你而去，但是唯独梦想，会坚守在你身边，永远?? 梦想改变了我们，我们又因梦想改变了世界，是梦想让世界每天都新鲜，也是梦想让社会不断进步。我们敢梦想，更能实现梦想，改变世界。

我可不能想像没有梦想的世界，你呢？

dream is the fountain of strength.dream is the support of faith.dream is the polaris.dream reminds us to move forward, to struggle, to strive all the time.one of my friends told me that dream will never discard anyone!yes, maybe one day everything is gone but dreams is still there with you, eternally.dream changed us, and therefore we changed the world.it is dream that refreshes the world every day.it is also dream that makes the world improve day by day.we dare to dream.we can also achieve our dreams and change the world.i can’t imagine the world without dreams.how about you?篇三：英语演讲稿 better me ? ?? better me ?? ?better me? ?? better me ?? better me ? my dream then thats my dream i stand here speaking to everyone ,also i know there is always a long road to there ,but i will try my best with my confidence ,i will never give up no matter how hard it is , i know i will be that kind of man like the man in my dream ,i will try for the first time ,the seond time ，,until i were that kind of man.thats all ,i know ,now im sure you want to be that kind of man your mind.thats my dream ,thats my inner heart.my youth , my dream we all want to believe that we are capable of great feats , of reaching our fullest potential.我们相信自己有成就伟业的能力，能发挥出自己最大的潜力。we need dreams.我们需要梦想。

they give us a vision of a better future.它会给我们展现一番更好的前景。they nourish our spirit ,they represent possibility even then we are dragged down by reality.它能滋养我们的灵魂，梦想代表一种可能性，尽管它会受到现实的羁绊。they keep us going.梦想让我们勇往直前。

most successful people are dreamers.多数成功人士都是梦想家。dreamers are not content with merely mediocre ,because no one ever dreams of going half way.梦想家不满足于平庸，因为谁都不希望半途而废。

when i was a little girl , i didn’t dream of a life of stryggle and frustration.孩提时，我不曾梦想过自立而充满挫折的生活。

i dreamed of doing something big and splashy ,something significant.却梦想做一些轰轰烈烈而有意义的大事。i dreamed big.我梦想成为伟人。

i have a dream that i can have my own firm one day.我有一个梦想，将来的某一天，我能有一个自己的公司。

因为我主修经济，能够用自己的专业知识经营公司。

when i have a lot of money , i will donate some of them to help others.将来有了钱，我会捐出一部分帮助其他人。

my dreams are worthless , my plans are dust , my goals are impossible.我的梦想毫无价值，我的计划无足轻重，我的目标遥不可及。all are of no value unless they are followed by action.除非我付出行动，否则一切都将毫无意义。

action is the food and drink which will nourish my success.行动就像食物和水分一样，会滋养我的成功之花。

如果我不采取行动实现我的梦想，它就会变成空想。

when i was little , i dreamed big.孩提时，我梦想成为伟人。it’s a pity for me that i didn’t do anything to approach it.我没有做任何事情去实现它，这是我人生中的一个遗憾。

i always think that when i grow up , i can take some actions.我总是认为等我长大了在行动也不晚。

but when i grow up truly , i forget my dream and my ambition.但是等我真的长大了，我却忘了我的梦想和抱负。

so i will not avoid the tasks of today and charge them to tomorrow.我不会逃避今天的责任，而把它们推给明天。

let me act now even though my actions may not bring success for it is better to act and fail than not be act and flounder.让我立刻行动起来吧，即使这行动不能带来成功，但是哪怕行动导致了失败，也胜过坐以待毙。success will not wait.成功不会等待。

如果我迟疑，她会投入别人的怀抱，而我将永远失去它。

有创意的师德演讲 篇2

一、同一活动, 多种拟题

新课标一反传统作文教学的常规, 提出“要加强学生自主拟题作文的练习”, 同时强调“习作指导要有利于学生开阔思路, 自由表达”。一个“自主拟题”, 一个“自由表达”, 就把作文的自主权还给了学生。自主拟题, 实质是让学生自主选材, 自主立意;自由表达, 实质是让学生自定写作方法, 自由地遣词造句, 畅所欲言。为了使学生能自主拟题, 自由表达, 教师必须彻底转变教学观念, 从学生生活实际和思想实际出发确定作文训练内容, 多角度地启发学生选材立意, 多方面地指导学生布局谋篇。

当然, 学生自由命题作文也不是毫无目的地进行, 特别是高年级, 而是受到文体、题材等多方面限制的。具体地说, 就是要求教师能充分发挥主导作用, 有目的、有计划、有系统地让学生进行作文。例如:为了让学生就班上组织开展的一次登山活动写一篇作文, 教师首先应引导学生回忆那天的登山活动情景, 交流登山过程中的见闻和感受, 打开学生记忆的闸门, 使学生沉浸在那欢乐的登山活动之中。教师适时提议:“能否把这难忘的经历记录下来?想写什么就写什么, 只要是与这次登山有关的都可以写。”即变教师命题学生做为学生自己命题自己做, 同学们自然欣然接受。紧接着出示习作要求:“根据登山活动过程, 或描写动人情景, 或叙述难忘经历, 或抒发真情实感, 或表达启示感悟, 总之, 什么印象最深, 感受最真切就写什么, 而且题目自定。”同学们激情高涨, 所拟题目新奇多样, 如《登秀峰》《登山那天》《登山的启示》……这样, 就能充分激发学生的写作热情, 有利于培养学生独立观察生活、选取题材、挖掘主题的能力。

实践证明, 只要真正做到教师命题作文与学生自由命题作文的合理结合, 学生就能乐于作文, 其作文水平的提高就不是一句空话了。

二、同一题目, 多种立意

题目确定以后, 就是如何立意。如果硬把学生的思维套在教师的框框里, 以教师的思考代替学生的思路, 只会导致全班作文大同小异, 甚至千人一面, 走进公式化的死胡同, 压制学生的创造性, 这样不仅不能激发学生的作文热情, 还抑制了学生的活跃思维, 所以, 教师在学生确定作文题目的同时, 应及时启发学生:同一个题目可以从多种角度立意, 重在把自己最深的感受写下来。再以登山活动为例, 有的同学通过描写登山途中所看到的景物, 抒发对大自然的赞美之情;有的通过叙述登山活动经过, 抒发自己将得到的人生感悟和启迪———做任何事, 要想获得成功, 必须脚踏实地, 付出艰苦努力和辛勤汗水;有的则通过记叙登山中同学之间互相帮助, 互相鼓励等好人好事, 颂扬集体主义、团结友爱的精神, 突出“团结就是力量”的主题。这样同一题目多种立意, 既启发了学生思维, 又拓宽了学生的写作思路。学生们还从人们对环保问题关注、对现代生活热爱、农业科技的广泛应用为农村生活增添活力等方面进行了多角度的立意, 读来亲切感人。通过这一点, 使我们感悟到学生的习作因想象而精彩, 他们的生命因想象而色彩斑斓。

三、同一感情, 自由表达

“自由表达”, 一是指让学生自主选择表达内容, 写真话, 抒真情;二是指让学生自由选择恰当的表达形式, 或记叙, 或说明, 或议论, 让学生无拘无束地写。

确定了文章的中心后, 就是如何围绕中心安排材料, 即如何布局谋篇了, 而结构的安排是否巧妙, 又直接影响思想感情表达的程度。教师在作文指导过程中, 应启发学生借鉴平时学习过的范文, 根据不同题材确定不同的表达方式。再以登山活动为例, 同是表达“对大自然的赞美之情。”有的按游览的顺序, 一步一景, 字里行间透出对大自然的热爱;有的喜欢按“总述———分述———总述”顺序写, 首尾呼应, 直接抒发自己的感情。有的采用记叙文的方式, 也有少数同学用儿歌的形式。同学们根据个人喜欢的方式写下自己的感受。就说作文的开头, 同一题目, 表达同一思想感情的学生, 开头方法有多种:如以《登山》为题的同学, 同样是写登山比赛内容的, 有的从交待时间、地点、人物、事情开头:“星期三上午, 我们学校五年级以上的同学举行了一次登山活动”;有的截取登山中最精彩的镜头开头:“加油!加油!登山比赛正在激烈地进行着”;还有的采用回忆的方式开头:“登山活动虽然结束了, 但活动中一幕幕感人的情景仍然浮现在我的眼前……”同样, 结尾也采用了多种方法, 如首尾呼应法, 启发性结尾法等等。

最有创意的教研活动演讲稿 篇3

——记信息技术组教研活动

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、大家下午好：

首先感谢学校领导和教研室给我这次机会代表信息技术组向大家汇报我们组教研活动的开展情况。今天我演讲的题目是《网络教研让我们更加专业——记信息技术组一次教研活动》。

一张纸，一支笔，一杯暖茶，一个并不需要很大的会议室。或许，作为一个老师，经历过的教研活动大抵都是伴随着这么一个熟悉的场景，每每置身其中，总是感慨时间的飞逝，有时，还没轮到自己表达想法，就因为时间紧迫而不得已匆匆收场。如何让教研活动的有效性和纵深性有所提高，我们在探索„„

为了更好地贯彻国家教育改革的方针政策，按照学校“走出去，请进来”的教研活动思路，信息技术组开展的教研活动，方法多种，形式多样，既有自我分析又有相互学习，既有面对面的交流讨论又有心与心的融合。不断加强了信息技术组教师教研活动的组织、研究和交流，认真搞好教学研究、教学指导、教学管理和教材建设。定期、不定期的进行教研活动，同时加强教研活动的组织管理，认真制定了教研工作制度，并组织教师拟定教研计划，活动方案，每次教研活动都有详细的出勤记录、活动记录。从2003年开始，任教信息技术学科的教师成为了独立的教研组。成员也由原来的民汉四位老师增加到现在的九位，并且科目除了单一的信息技术之外还增加了通用技术、心理健康两门学科。真正成为一个多民族，多学科的大家庭。多年来，我们在学科理论研究、教法探讨方面存在许多的空白，很多教师的教学都本能地依照“技术掌握”的思路进行“教程式教学”，久而久之，教师不仅退化成一个“技能教练员”，甚至把“技能”视为教学的唯一目标。这样缺乏内涵和艺术的课堂实际上是枯燥乏味的。怎样才能在变化中寻得一条适合自身发展的教学之路，每位老师都在思索中前行。

飘雪的十一月，让略显寒凉的初冬有了神秘的韵味。

整个校园，笼罩着一层氤氲的书香，同样在这美丽的校园里，我们的网络也覆盖了学校的每一个角落。

组网络交流教研活动准时拉开了帷幕。

在网络交流平台上，每台电脑都保持正常的教研活动伊开始，XXX老师就提出了这次讨论的主题“如何提高课堂的有效性”，大家各抒己见，献计献策。首先，己的教学经验将目前教学中表现出的影响教学有效性的几个问题与大家进行了交流，比如学生的差异性问题，小组合作学习问题，教学评价问题等。与此同时，XX老师还针对问题提出了若干策略，如了解学情，采用分层教学；合理创设情境，吸引学生主动参与；精心组织合作，促进合作互助的有效性；发挥游戏优势，促进技能训练的有效性；完善教学评价，促进教学评价的有效性等，使在线的老师受到很大的启发。之后，每个老师畅所欲言，纷纷提出了自己教学上的困惑，比如如何更好地组织教学、如何处理教材、如何培养尖子生等，每次抛出问题，总会有许多老师为其支招，2011年11 让一个个棘手的教学难题，青河县中学4日上午，信息技术QQ连线。网络交流XXX老师根据自月

在热烈的讨论与交流中有了解决的思路与策略。网络交流教研活动，让人没有想到的事发生了，平时大家见面总免不了谈几句老公孩子咸菜坛子，而到了网络上，大家不由的被主题牵引，被问题锁定，都只针对主题发表着自己的见解和观点，效率如何不提高，思维如何不敏捷？

老师们的发言迅速刷新着会议记录。屏幕亦然安静，但却分明听到了思想火花迸发的声音。那声音，清脆、有力。大家在心中不由的为网络教研叫“好”。

发言中谈到，教师如何认识到以往课堂教学中存在的种种不足，XX老师谈到，我们可以采取“照镜子”的教研策略，即通过对日常课堂的观察，发现其中存在的问题，反思自身的教学方式和课程观念，从而认识自己在学科教学中的状态，认识和反思现实是完善改进工作的开始。针对目前学生的实际情况，大家普遍认为，我们学科的教育己成为中学必不可少的必修或选修科目。其主要目标是提高学生的技术素养，以更为负责、更有远见、更具道德的方式使用技术，以积极探究的姿态和一定的科学精神广泛的参与社会，参与社会对技术的决策，参与技术创新的实践。提高全体学生的心理素质，充分开发他们的潜能，培养学生乐观，向上的心理品质，促进学生人格的健全发展。培养学生处理信息并能够主动利用信息技术和信息资源解决实际问题的能力，同时，还要培养学生具有适应信息社会生活的伦理道德和法律法规观念。我们要采取好的有效教学模式，例如，边讲边练、精讲多练、先学后教，结合多媒体课件，使教学更加形象、生动、有效。

网络教研活动持续了两个多小时，听不到喧嚣，亦不见人面。但有思想火花迸发的声音，却使我们参与的老师们深深地记住了这场别开生面的教研活动，犹如这飘雪的十一月，寒凉的初冬带来一杯暖暖的热茶。通过网络教研，在与同行交流、碰撞、反思的过程中，促进了教师自我更新，推动了教师自身的进步，促进了教师的专业化成长！网络教研突破了时间和空间的限制，真正实现了“师师互动”的效果。教研因网络而更加精彩。

师德演讲稿只要心中有爱[模版] 篇4

绥芬河市北寒学校 林海霞

我是一名大学生志愿者，去04年8月我十分荣幸成为了教育战线上的一名预备队员，同时让我感到幸运的是能与绥芬河市北寒学校的教师们并肩作战，正因为这样一次志愿者支教机会，我才能够踏上“三尺”讲台体会为人师的快乐。就从教这短短一年的时间我有许多体会和感受。

作为一名人民教师无论何时何地，都应该讲究师德，著名教育家刘佛年说过：“所谓师德，或者说教师修养，包括许多方面的内容，但是最重要的我以为是对待学生的态度。”从这个意义上说“教书育人热爱学生，尊重学生的人格”是教师全部道德修养的关键和核心。

热爱学生也就是说当老师的要有爱心，学生不能没有爱的呵护，正如婴儿不能没有母亲，河堤不能没有树木一样。我试着以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，我成功了。爱心让我发现，每扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙；每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。讲台下我所面对的不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚海洋。热爱学生，尊重学生的人格，实际上就是一种师爱。师爱是一种无私的爱，深沉的爱，持久的爱。学生对老师的爱往往是刻骨铭心，终身难忘的。

还记得刚踏上讲台时的紧张与不安，生怕课讲错了，更怕出现调皮孩子来捣乱课堂。可事情偏偏就出现了，那是五年级的一节思品课，正当我转身写板书时，一个不明“飞行物”正好打在我的右臂上，我一疼赶紧将右手收了回来，同学们都笑了，我满脸通红、气愤不已，问“谁打的”？庄欣欣（班级有名的淘气包）慢慢的站起来，他好像也知道了事情的严重性，将头垂的低低的，不出声。我很想发火，可最终还是压住了，我走向他，看着他自做的小发射器：心想这就是打我的“暗器”呀！我笑了（同学们都愣了，不知我是什么意思），“庄欣欣你和老师小时候很像，都喜欢搞小发明、小制作，很好，老师对你提出表扬。”同学们都张大了嘴，连庄欣欣自己也很吃惊，抬起头看着我。我摸了摸他的小脑袋，接着说：“你知道吗搞发明制作需要一个安静的环境，可现在课堂上老师在讲话影响你呀！这样就有可能导致你的失败，那就不如回家自己一个人在屋子里做好呀！所以你现在坐下把时间给老师，下课咱俩一起研究研究。”庄欣欣很羞愧也很疑惑，但看到我真挚的目光，他听从了，从此昔日的淘气鬼在我的课堂上表现很积极，作业完成的也很好，像变了个人似的。

是啊！当你遇到爱动淘气的孩子时，请先不要施加批评，相反给予他一份特殊的爱，相信结果会更好！作为老师应该有一双博爱的眼睛，用它去透视班里的每一个孩子，关注他们身上小小的尴尬，帮他们打开闭塞的心灵，让他们用美丽的心灵编织一片精彩的天空，让世界每个角落都洒满阳光。

我这样做了，但同时很多老师都有些不理解，为什么我从来不批评、甚至还表扬那些在她们眼里不听话，不学习的孩子呢？因为我知道，老师除了要有一颗爱心之外还要有一颗童心，有了童心，才能使自己变的年轻，变的活泼，使教学充满了童趣；有了童心，才能走进孩子，理解孩子，体谅孩子；有了童心，才能想孩子之所想；有了童心才能和孩子打成一片成为他们中的一员。在我踏上讲台的第一天我就怀揣爱心和童心，所以我体会到了别样的感受。

在我心中每一个学生都是一张白纸，我在上面用爱心描绘，所以就收获了爱的享受。五年级纪琳是个孤儿，一直由老乡姑妈收养，如今姑妈又回到了老家，现在的生活一片混乱。我除了给予一定的物质帮助外，我更加注重对她的心理开解，从一开始她对世界的抱怨到后来坚强地面对现实，从那字里行间亲切的话语和真情实感，还有那“老师您就像我的好朋友、大姐姐”的称谓，看着她脸上露出的春天般的笑容，抚摸着我俩传递感情的小纸条，我也由衷的笑了。

爱的力量是如此巨大，我用爱留下了一串串坚实的脚印，看着孩子们为我亲手制作的元旦贺卡，和那歪歪扭扭的“送给我喜欢的林老师”的字样，又瞧瞧桌上放得那个包装不是很精致的苹果。我知道一路走来我收获了！

短短的半年从教生活，让我懂得：作为一名教师除了要具备扎实的专业知识，一丝不苟的工作态度以外，更重要的是要拥有

怎样才能做出“最有创意的节目” 篇5

最近一直在看一本名为《做最创意的节目——对话英国权威电视制片人》的书, 书里采访了目前英国多位当红节目的制片人。昨天看到的一个采访最让我心动, 这位英国制片人名叫马丁·斯科特, 目前他是BBC伦敦娱乐部主管, 也是BBC多个娱乐节目的制片人。采访交流的是已经播出7年多的《最薄弱的环节》。

让我心动的不是业务交流, 而是采访者最后问他:“你曾经在独立的电视节目制作公司干过多年, 最后为什么会离开, 而加盟BBC?”

如果这种情况放到我们国内, 就会变成:“你在光线公司做过多年, 为什么要加盟CCTV?”

当然, 国内绝不会出现这种情况, 首先是体制问题, 一位社会自由人, 不可能被CCTV请去做高管, CCTV的高管都是国家干部身份, 司局级等等, 都是体制内的流动。其次, 在CCTV做高管——尤其是娱乐部的高管, 那是很多电视人梦寐以求的啊, 可以管理央视春晚, 还有很多大型晚会, 那多有权啊, 想想就很美妙。假如有人从社会制片公司被请去作CCTV的高管, 绝对不会有人问他“为什么想去”。看看光线的王长田有多郁闷, 明明能生产出国内最优秀的娱乐节目, 可是因为没有自己的频道, 也就没有一个合理竞争的机会跟那些电视台自己生产的节目竞争。我在想, 如果某一天CCTV请他去做娱乐部高管, 他会不会很开心?

回到前面那个英国BBC的制片人马丁·斯科特。

这个采访问题合理的前提是, 在英国, 作为电视人, 任何时候都可以选择在独立的制片公司工作, 也可以选择在BBC这样的官方媒体工作, 首先不存在干部身份的限制。其次, 公平合理的制播分离制度, 保证了优秀电视节目会有很好的经济回报。因此, 在独立的制片公司, 你的薪水会非常多。而BBC属于公立电视台, 不是商业电视台, 同样的工作, 薪水会少。

马丁·斯科特回答:“一天, 我接到BBC的电话, 问我愿不愿意到BBC工作, 做娱乐部的主管。这意味着我可以制作我想制作的电视节目, 担任BBC所有娱乐节目的总制片人。当时BBC的情况是, 人们怀疑BBC制作不出观众喜欢的娱乐节目了, BBC娱乐部非常虚弱, 尽管当时《最薄弱的环节》已经在播, 这也是BBC娱乐部制作的惟一出彩的节目, 现在我又制作出了很多优秀的娱乐节目。”

记者:“我对你的工作经历感到好奇的是, 很多人在有电视台工作的经历之后就跳槽到独立的电视节目制作公司, 而你比较特殊, 似乎是“逆流”?”

马丁·斯科特:“BBC很特殊, 我也说不明白, 你到楼下, 可以看到八个演播室, 看到各种各样的节目, 这里很嘈杂, 但是这里是电视节目的帝国, 每次走进BBC大厦的门, 我都很激动, 这也是我选择在BBC工作的原因。”

20年前, 中国大陆的电视剧基本都是电视台自己人员制作的, 那个时候, 中国电视剧的整体水平很弱, 人们更愿意看港台剧。后来, 允许民间资本进入, 电视剧制作公司成立了很多, 电视台为了收视率, 基本都是选用民营公司的优秀电视剧。如今中国大陆的电视剧制作水平远远超过港台, 前不久, 《潜伏》在台湾热播, 很多台湾人看后说:“原来国民党是这样把大陆丢掉的啊。”

电视圈的人都知道, 再糟糕的电视剧也比电视栏目收视率高——没有开放的电视栏目市场, 怎么能争过已经开放的电视剧市场?

这一切源于体制的开放。

最近央视新闻中心的改版很热闹, 我可能更关心娱乐节目方面的改版, 毕竟这是我的长处, 如央视3套。新闻节目当然还是应该由本台自制, 可娱乐节目跟电视剧是一个性质的, 为什么不能尽快推进制播分离?国内娱乐节目糟糕到什么程度了!如果不打破体制, 不尽快推行制播分离, 荧屏上就永远不会出现大量的优秀电视娱乐栏目。

有创意的师德演讲 篇6

一个具有人格魅力的教师，应该是一个深怀宽容精神的教师。在他的眼里，不是处处皆阴暗，对现实充满不满。一个优秀的教师，他一定是一个温和的人，一个能够容纳的人，一个绝对值得家长信赖的人。他们在工作中更多地着眼于对学生人生与未来的思考，不汲汲于个人名利的追求。他们“愿意相信，真正的教育起作用的地方，往往在校外”。他们还愿意相信，“学校里真正的教育在他的身上并没有消失，而教育的效力要真正发挥作用，也许在当下，也许需要很长的时间”。

一个具有人格魅力的教师应该是一个积极进取的人。当一个教师对世界充满好奇，对工作充满热情的时候，他传递给学生的也一定是热情和探索的欲望。一个好教师就应该是不断唤起学生学习欲望的人。

其次，学识魅力是一个教师成为优秀教师的又一个重要元素。也就是说，在相当意义上讲，文化素养的高低也是决定一个教师人格魅力大小的因素。为此，利用业余时间参加了自学考试，五年中先后考完南师大本科汉语言文学专业中17门课程，取得本科学历，然而当初的教师资格却是数学，学教不一致，无奈之下又报考了数学教育本科专业中的数学教育学、初等数论、教育概论三门课程并取得单科合格证书，自考的几年里，生活是充实的.，自考的几年苦中作乐，也将自己的学习心得与学生分享，告诉孩子们，学习怎样去抓住重点，怎样记牢一个个知识要点。每一次课程通过的时候，也会把成功的喜悦与学生们一起分享，让学生在分享中感受只要肯努力，只要肯付出就会获得成功，就会有收获。有人说“好教师是在课堂上显得比平时更漂亮的人”，这漂亮的源泉就是学识。一个真正具有高尚师德的教师应该努力让自己的学生向往知识，向往真理，应该有能力激发学生强烈的求知欲望，能够让学生学会用自己的眼睛看世界，以主人的身份立足于这个世界之中。一个知识贫乏、在课堂上捉襟见肘、在学生的问题前支支吾吾的老师，即使无限付出，即使是学生真诚的朋友，也不能算得上是一个优秀的教师，更不能算得上是一个师德高尚的教师。

所以，每一位有理想有良知的教育者，都应该着力提升自己的人格和学术修养，因为这是当今社会对教师的需求。当然，我们还必须认识到，教育永远是理想的事业，对教师职业素养的要求必须和时代的发展接轨。所以，将一个什么样的教育理念注入社会的发展态势之中，或者说教师以怎样的风貌适应社会发展的需要，都是“师德”必须思考的新内容，也是每一个教师需要永远思考的话题。

最好祝大家在新的一学年里工作顺利，家庭幸福！

有创意的求婚方式有哪些 篇7

有创意的求婚方式

男人会向女人求婚的时刻——当男人只是责任感太强时

这是一个经济和压力比着突飞猛进的时代。只是经济发展跟不上女人的欲念、工资发展跟不上房价的飞飙。有时候男人迟迟不结婚，只是担心自己不能给女友一个她想要的生活状态，担心因此遭到拒绝。

在这种情况下，女人可大胆求婚。他不求婚，只是因为太在乎你，太怕失去你。如果你向他求婚，无疑是在松开他身上的枷锁，在给予他肯定与鼓励，他不仅会欣然同意，还会觉得你是个善解人意的好女孩，不仅天生尤物还很红颜知己，感动到落泪也说不定。

男人会向女人求婚的时刻——当正逢热恋时

很多人说，谈恋爱有一个最佳期限，时间太短了火候不到，这个时候女人求婚会显得草率和轻浮;时间太长了会冗长乏味优点全无，如果在这时求婚胜算更是少得可怜，因为你在男人面前已经失去了优越感和神秘感，也许还正好给了他一个和你分手的好机会。

所以，在热恋时求婚胜算最高——通常在交往一年半左右。你的头上还顶着大光环，像个天使一样缺点看起来都那么可爱，即使他没有结婚的想法，但也会因为害怕失去你而同意。毕竟，这个时候的他，失去你不能活，并且实在不忍心看到你伤心难过呐!

男人会向女人求婚的时刻——远在他乡异地时

为什么那么多人会冲动得在拉斯维加斯结婚?因为那里远离人间真相，每个人都像磕了药，大家都会做出疯狂的事情来。所以，在异地他乡求婚是个不错的主意，显然会提高你的成功几率。

男人会向女人求婚的时刻——当他的父母很爱你时

不要小觑父母的力量，如果你和未来公婆的关系很好，你们的婚姻就会大有指望。再恐婚的男人，都很难抵抗父母给的压力。如果你是个人嫌狗不待见的 媳妇儿，当男人没有做好思想准备的时候冒然求婚，男人拒绝你也不会太担心后果，他们会想反正我父母也不是很同意这段恋情，不如就彻底了断算了。

男人必学创意求婚方法

1.钻戒放在玫瑰里

成功指数：90% 适合喜欢浪漫的美女

重点提示：哥们一定不要吝啬玫瑰的数量!

危险系数10%：偶遇花粉过敏mm估计会泡汤。

2.钻戒放到红酒里

成功指数：80% 适合喜欢情调的美女。

重点提示：切记求婚前自己别先喝晕了!

危险系数20%：如遇杯盏豪爽mm要提示别喝进肚子。

3.钻戒放到手绢里

成功指数：70% 适合所有美女。

浪漫的求婚方式

1、“回忆之路”求婚

带着女友到两人相遇的地方，回忆相遇的场景;带女友去曾经发生过难忘的事的地方，回忆之前的温馨;带女友去第一次看电影的电影院，回忆曾经的片片场景;然后带女友去一家浪漫的餐厅，告诉她：“以前的我们走过这么路，而这里是我们新的起点，嫁给我好吗?”

2、海滩上求婚

湛蓝的大海，广阔的海平面，金黄的沙滩，总是让人心情愉悦。在海滩上，画出一片巨大的爱心，然后写上她的名字，对着大海大声地对她说“我爱你，嫁给我吧”。

3、Darry Ring实体店求婚

Darry Ring实体店的选址标准是浪漫、装修风格是浪漫、品牌的寓意也与一生一世的浪漫相关。何不定制一枚Darry Ring求婚钻戒，直接在店内求婚，并向她许下此生的爱情承诺。

4、海底求婚

当两人潜水到海底，伴着色彩艳丽的珊瑚，活跃欢快的鱼群，在海底像女友表白，这样的表白场景，不再千篇 一律，而是充满新意。这样的求婚，一定是非常用的方式。

5、飞机求婚

在飞机上以“寻人启事”的名义，“串通”好工作人员，让她们协助你的求婚。给她一个由惊讶到惊喜的求婚。

6、电影院求婚

包下一个电影放映厅，以某某生日为由，拉上一大帮亲朋好友的见证下，在大屏幕上播放你精心准备好的视频，并捧着戒指，单膝跪地向她求婚。

7、高峰上求婚

如果你与女友同是爱好户外登山的话，不妨找个比较有难度高峰，在经过努力攀登之下，拿出求婚戒指，大声地示爱，并希望女友能嫁给你。山无陵天地合，或许就是这样的境界吧。

8、湖中间求婚

在夜晚的湖边，在合适的地方，放一场写有marry me的烟花，并且伴随欢快的音乐，这时候，你单膝跪地，深情向她表白，相信女生都会被这样用心的求婚方式打动。

9、高楼上求婚

选一个当地最高的大楼，包下大屏幕，借用大屏幕向她求婚。这样高调的求婚，是不少女生都喜欢的求婚方式，或许你们明天就能成为城市报纸的头条哦。

10、气球求婚

有创意的师德演讲 篇8

智能选择工具包括快速选择工具和魔棒工具, 这两种选择工具有个共同的特点就是可以自动地去寻找选择边缘, 有一定的智能性。

1. 快速选择工具

快速选择工具能够利用可调整的圆形画笔笔尖快速绘制选区。在拖动鼠标时, 选区会向外扩展并自动查找和跟随图像中定义的边缘。在快速选择工具的选项面板中提供了“新建选区”、“增加到选区”、“从选区减去”三个功能, 交替使用会使选择操作更加快捷和准确。

实例一:选出图片中的人物, 尽量保留头发的细节, 作为素材放到新建图层上 (如图1) 。

首先分析这个例子, 使用快速选择工具会很快选出人物的大致轮廓, 人物的头发部分用快速选择工具选择是无能为力的。但是快速选择工具配合“调整边缘”功能的使用可以实现快速选择图像, 同时图像的边缘也可以得到比较精确的选择。

(1) 使用快速选择工具快速选出人物的大致轮廓 (如图2) 。

(2) 点击快速选择工具选项面板中的“调整边缘”按钮或执行菜单“选择/调整边缘”命令 (如下页图3) 。

调整边缘一般需要三个步骤:第一步设置边缘检测的半径, 在调整这个数值时需要不断观察头发细节的情况, “智能半径”的选项需要选上, 这样软件可以自动判断身体及头发等各部分的半径大小, 选上“显示半径”选项可以观察到半径范围的情况。第二步适当设置平滑、羽化、对比度参数, 这些参数的值一般不会很大, 它们的作用主要是控制边缘头发选取的质量。第三步选择输出的形式, 如果是制作素材的话, 可以选择“新建图层”, “净化颜色”的选项需选上, 这样可以自动地去除边缘所带的背景颜色。

(3) 经过“调整边缘”后, 输出新建了一个图层, 重新命名为“人物素材” (如下页图4) 。

2. 魔棒工具

利用魔棒工具可以一次性选择相近颜色区域。它具有变魔术般的功能, 帮助我们选择利用鼠标拖动难以选择的边缘不规则的图像, 只要单击一次鼠标就可以选择所有相近颜色区域。由于其操作方法简便而有效, 在选择背景色等情况下经常使用。在使用这个工具时可适当调整选项面板中的容差值, 来确定一次选择的颜色范围大小。 (一般情况下可用默认值)

实例二:这是我课件制作中的一个案例, 图片中是人物奔跑的连续动作, 选出图片中的人物, 制作成背景透明的连续素材图片, 为Flash制作逐帧动画准备素材 (如图5) 。

这种图片由于背景颜色是单一的白色, 因此使用魔棒工具选择白色区域是最简便的方法。

(1) 通过裁剪工具裁剪出其中一个人物, 复制“背景”图层得到一个“背景层副本”层, 重新命名该图层为“人物”, 删掉背景图层 (如图6) 。

(2) 使用魔棒工具点击白色背景区域得到背景选区, 点击“Delete”键删除背景选区内容, 取消选区, 得到背景透明图片 (如图7) 。

(3) 为了在Flash中导入的是背景透明的图片, 在Photoshop中应该保存为PNG格式的文件。执行菜单“文件/存储为”命令, 文件格式选择PNG。最终在Flash中使用的效果如图8。

●钢笔工具

路径在Photoshop中是一个重要的概念, 路径一般是由钢笔工具绘制而成, 可以转换成选区, 因此钢笔工具也属于选择工具的一种。钢笔工具使用起来有一定的难度, 要想熟练使用该工具, 必须经过大量的练习。钢笔工具既可以绘制曲线路径, 也可以绘制直线路径, 构成曲线路径的节点叫直线节点, 构成曲线的节点叫曲线节点。想精确选择图像中的一部分或绘制所希望的图形的时候就可以使用钢笔工具。因为采用矢量方式, 所以, 制作有误的话可以进行反复修改, 因此只要熟练掌握其用法, 在绘制和选择复杂的图像时, 可以有效地利用起来。

钢笔工具的强大还在于与它配套的有自由钢笔工具、添加锚点工具、删除锚点工具、转换点工具、路径选择工具、直接选择工具, 这些工具相互配合转换, 不但可以绘制路径, 还具有很强的路径编辑修改能力, 主要的修改方式有:

(1) 使用直接选择工具可以移动锚点的位置, 配合Alt键可以单手柄调整形状。

(2) 使用添加锚点工具和删除锚点工具可以根据实际情况添加或删除锚点, 钢笔工具本身也具有添加锚点和删除锚点的功能, 不用转换使用更方便。

(3) 用转换点工具可以实现直线路经和曲线路径的转换, 利用转换点工具调手柄也可以实现控制单手柄。

(4) 按Alt用直接选择工具可以调整曲线的一边的控制手柄, 在钢笔工具状态下按Ctrl键可以直接转换成直接选择工具, 方便调整锚点的位置。

Photoshop为路径专门设置了路径面板, 通过路径面板可以实现路径的保存、复制、删除, 路径转换成选区, 用前景色填充路径, 选区转换成路径, 用设置的画笔描边路径等操作。

实例三:利用PS社团的这张学生合影照片, 去除后面的背景, 设计PPT演示文稿的一个页面的简单效果图 (如图9) 。

分析这张照片, 我需要前三排的学生素材, 后面的背景比较混乱, 要选中前面的学生, 去除背景, 使用强大的钢笔工具比较合适。

(1) 复制“背景”图层得到“背景图层副本”, 重新命名图层为“人物素材” (如图10) 。

(2) 任意选定一个起点, 使用钢笔工具沿着需要的边缘绘制路径。为了绘制得准确, 往往使用鼠标滚轮放大图片及使用“空格”快捷键随时转换成“抓手工具”用来移动、观察放大的图片 (如图11) 。

(3) 点击路径面板下部的“将路径作为选区载入”按钮, 把路径转换成选区, 执行反选 (Shift+Ctrl+I) , 得到人物以外的选区 (如图12) 。

(4) 点击“Delete”键删除选中的图像内容, 得到背景透明的人物素材 (如图13) 。

优秀师德演讲稿师德,教师的脊梁 篇9

师德建设演讲稿：师德，是我们教师的脊梁

是人皆有脊梁，但并非是人就能称做“脊梁”，字典中在这一层面给它的定义是：比喻国家民族团体中起中坚力量的人。教师――“人类灵魂的工程师”、“人类文明的传播者”，自然是国家民族的脊梁。那么，我们如何挺直自己的脊梁，去担当国家民族的“脊梁”呢？答案很简单，那就是――有师德！

“师也者，教之以事而喻诸德也”，两千多年前的《礼记》就给我们教师职业道德定下标准；今天，《中小学教师职业道德规范》用六句话概括出师德要义：爱国守法、关爱学生、爱岗敬业、教书育人、为人师表、终身学习。

这六句话，言简而意丰。它是“万世师表”孔子“有教无类”的无疆仁爱；它是“清初三大儒”之一的王船山先生不为二臣的爱国气节；它是学术泰斗季羡林先生治学八十载的不悔痴迷；它是“感动中国”的李桂林夫妇驻守“天梯小学”二十载的不舍情缘；它是生死存亡时谭千秋老师舍命救生的无言大爱！

师德固然浓缩在他们的优秀事迹和瞩目成就中，但你在课堂上对学生的一声“请”，你在注视学生时的一抹笑，你在学生顽劣时的一声断喝，你在学生颓废时的一记醒拍――这何尝不是在诠释着师德的内涵；当你和同事为教学认真地争论时，当你和学生为理想专注地探讨时，当你闲庭信步谈笑风生时，当你大庭广众挥洒自如时，你又何尝不是在演绎着师德的模样！

这样的师德模范我们的身边不也比比皆是吗？谭绚丽老师，惯于临危受命，也勇于挑重担，几次半路接管乱班，她都不辱使命，用超出常人的付出和富于魅力的教学，征服学生。罗瑰老师，为带好语文组团队，身先士卒，打造精品课堂，锤炼自身素养，为我校形成浓厚文学艺术氛围起到领头雁的作用。付义文老师，政教两不误，不仅自己工作出色，对年轻教师的“传帮带”更是不遗余力，他总结教学经验无私地当成公共资源，为教师形成良好的学术研讨习惯作出表率?? 像这样的老师还有很多很多。我们能扭转新生入学时各科第十的落后局面，教师们桌上那一叠叠演练的试题卷，电脑里那一个个精心准备的课件，是最好的注脚；我们能转变社会上某些人讥笑的“乌合之众”，使他们成为“知耻而后勇”的上进生，是因为从校长书记到各科教师都在践行“身教重于言传”的职业信条；我们能从“流水的兵”到形成有凝聚力的集体，是学师德养师德，认识到师德高于私利的结果。正因为有师德高尚的教师，有健康和谐的团队，我们十中才能从困境中走出，我们十中的教师才能在人们的审视中挺直脊梁。

当终身学习成为集体风尚，当为人师表成为行动座标，当教书育人成为人生目的，当爱

岗敬业成为职业习惯，当关爱学生成为内心真情，当爱国守法成为人性本能――当师德成为我们教师铮铮“脊梁”，我们一定能撑起国家与民族的明天！

公文篇二：教师师德演讲稿集锦(26篇)教师师德演讲稿集锦（26篇）post by：2008-1-30 16:28:00

1、无悔的选择

不知哪位学者曾经说过：教师的职业是太阳底下最优越、最光荣的。带着对这一理念的憧憬，我踏进了幼儿园。

可是，当我第一天走进教室，真正面对着一群灿烂的小太阳时，我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王，和孩子交流，这就是我终身与之奋斗的事业吗？他们那么稚嫩，他们乳臭未干，他们呀呀学语，他们好动爱闹，他们喜怒无常，但他们是祖国的希望。

面对现实，我该做些什么，我又能做些什么呢？工作以来，我不只一次问过自己。曾经，我一味地追求怎样培养孩子，怎样掌握高科技知识技能，而有关孩子的品德教育，孩子的心理健康这些基本的常识我却忽略了。自从听了这样一个故事，我的教学观念转变了。故事发生在1987年1月，75位诺贝尔奖金获得者在巴黎集会上，有人问一位金奖获得者：您在哪所大学，哪个实验室学到了您认为最主要的东西？出人意料，这位白发苍苍的学者回答说，是在幼儿园。在幼儿园学到了什么呢？学者回答：把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不能拿；做错了事情要敢于承认并表示歉意；午饭休息时不能吵闹；和小朋友在一起要团结、互助??从根本上说，我学到的最主要的东西就是这些。真的很感谢这位学者，他给了我教学教程中一个深刻的教诲，我在强调发挥幼儿的创造性、竞争性时，并不能忽略培养幼儿从小发扬中华民族传统的人格要素--忍耐、宽容、团结。

说实在的，其实，我也只不过才21岁，还在做着学生时代没有做完的梦，还需要父母的呵护！可是，现实告诉我，我已选择了幼教这个光荣而又艰巨的职业，我已步入了这个神圣的殿堂，我已承担起这没有理由推卸的责任，我必须义无反顾地去做好那位学者给我的教诲。虽然，在大人眼里我还只是个孩子，但我要有父母的责任感；虽然我还只是个学生，但我要有老师的激情。我要在人生的沙漠里播种绿洲；在生命的童山上播种花草；在社会的沃土中播种希望。

我知道前进的道路一定不会平坦，但我会沿着那陡峭的山路勇敢的攀登，在今后的旅途中刻苦学习、虚心请教、不断提高自身素质，把对朋友的无私帮助、对幼儿的关怀爱护、对事业的不断追求，挥洒地淋漓尽致。

2、三尺讲台 无悔的选择

小时候,曾有人问我：“你最崇拜的人是谁?我毫不犹豫地回答:是老师。”不错，在我幼小的心灵里，我就喜欢老师，最怕的也是老师，能得到老师的一个表扬，我就会高兴，激动好几天。当时我不听话，做错事情父母总会说：“我要告诉老师”，我心里就害怕极了。在党的教育下，我也成为了一名光荣的人民教师。

在教学生涯里，我不断地努力奋斗，对教师的含义也有更深刻地认识。不错，教师是人类灵魂的工程师，每次站在讲台上，面对几十双渴求知识，纯洁的眼睛，我就会感到“老师”这两个字的份量。在这由知识、情感、理想、信念汇成的三尺讲台，是多么神圣。教师的一举一动将会影响这些纯洁孩子的一生。因此，我深深懂得，什么是为人师表，在教学工作中如何努力进取，不断学习，不断地用新的知识充实自己，让自身的知识与时俱进，不断地创新。只有这样，才能做一名合格的教师。正如一位名人说：“教学对教师本人，来说也是一种最高意义的自我教育。三尺讲台使教师照亮了别人，也升华人自己。”

甘愿吃苦，乐于奉献。这就形成了教师的精神，在讲台上，我们成了孩子们眼中的百科全书；成了孩子们心中的鲜红的太阳，能体会到最温暖的春风和情感，能体会到世上最真最纯的友爱。在每次的“教师节”的时候，我都会收到一些学生送来的贺卡，里面写着“老师好”就这么小小一句问候，或者学生的一个微笑，我就会感到很幸福、很快乐。这种甜美的感受，并不在于学生的物质回报，而在于教书育人本身所带来无穷的乐趣，以及桃李芬芳时的满足感和成就感。这，就是乐于奉献的教师精神。

站在讲台上，我就会产生一种无言的神圣与庄严。这样甘愿吃苦，乐于奉献，不断进取的教师精神，铸成了教师淡薄名利，超然物外的气度，为了党的教育事业而无私奉献 的精神，这就是师德，师魂。

我热爱党的教育事业，三尺讲台，是我无悔的选择。我愿把自己的一生无私奉献给党的教育事业。

3、青春在这里闪光

当我还在读书的时候，我们就把老师比作一棵小草。有人曾写过这样一首诗——不是我的，我决不奢求，是我的，我也不放弃。虽然我活的不算鲜艳，但活着，有自己的颜色，打扮自己，也打扮大地。如果心的世界中只有自己，那就什么都会叹息?? 几年前，我报考了水电学校师资班，却从来没有想到自己会成为一位光荣的人民教师。但我并不后悔，因为我知道，一组普通的音符，倘若排列在同一音阶上，就谱写不出优美的曲调，只有处在五线谱的不同位置上，才能创造出动人心弦的乐曲。生活也是如此，倘若每一个人都只按自己的愿望向社会索取，那么生活的乐章只能是杂乱的，断续的，伟大的事业也只能是沙砾上的大厦，不摧自垮。

通过几年的教育实践，我真实地感受到——当老师，能使我的人生充实，精神愉悦，使我感到高尚。因为教师是太阳底下最光辉的职业，托起的是明天的希望。每当我看到自己与学生们一同成长，就有一种成就感。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生。虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来；虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。有句话说的好，不是工作适应你，而是你去适应工作，尤其是在课改的关键时期，作为一名青年教师，我们更应该以饱满的热情，积极、主动地态度去学习，迎接挑战。在工作中，经常向其它教师请教，参加外出培训，以及个人有针对性地学习，力争使自己成为一名家长满意、学校放心、孩子喜欢的老师。

我时常为自己是一名教师而自豪，为全体教职工上下一心、团结奋进、求实创新的精神而喝彩，为学生奇思妙想、色彩缤纷的作品而叹服，更为鸭子口乡的教育事业而祝福。

一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切。虽然我们不指望能培养出多少“牛顿”和“爱迪生”，但也绝不能让“牛顿”和“爱迪生”在我们的手中埋没。是啊，起始于辛劳，收结于平淡，这就是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔。这里有我的追求，这里有我的爱。让我们守候在那方“黑土地”，用三寸长的“白铧犁”耕耘岁月，让我们的青春在爱的奉献中闪光！

4、我选择·我追求

弹指一挥间，五年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在埋头批改作业的笔尖，就在上课铃与下课铃的交替声中滑过。

还记得，小的时候，“老师与学生”的游戏是我的最爱。

还记得，上学以后，能歌善舞的老师就是我心目中的天使。

还记得，中学毕业时，志愿栏里毫不犹豫地写下“师范”。

往事一幕一幕。

15岁，我背着行囊走进师范。在那里，严谨的校风，严格的基本功训练，让我明白了教师这两个字眼的深刻含义：“学高为师，身正为范”。

18岁，我带着一脸稚气走进这所学校，满腔热情地融入到与我年龄相仿的学生当中。望着

那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师仍孜孜不倦，看着他们青丝变白发仍两袖清风，我突然特别深刻地理解人们为什么总是这样描写教师：“捧着一颗心来，不带半根草去”，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我深深地知道：作为教师，光有奉献是不够的，振兴民族的希望是教育，振兴教育的希望在教师，特别是世纪之交的青年教师，我们要有一种紧迫感、使命感，必须不断学习，与时俱进，开拓创新，学习新知识，掌握新技能，以适应社会对我们提出的越来越高的要求，从1999年至今，我走过了我人生不平凡的五年。曾先后两次参加县英语汇教获二等奖。并取得了全国高等教育自学考试的大专文凭。2003年5月我被评为“全县模范青年团员”。去年，参加全国成人高考，被三峡大学成教院英语系本科录取。最重要的是去年8月，我以全县第四名的成绩被录用为正式编制教师。

我永远不能忘记的是那一段黑色的日子：2001年10月，第一次参加进编考试的我因一分半之差被拒之门外。我失望，彷徨，一度想，要离开，想去看看外面的精彩世界，但最终我选择留下来了，我离不开我心爱的讲台，我离不开我心爱的学生，这里有我儿时的梦，这里有我一生的追求。

“一腔热血温故土，四季甘霖润嘉禾”，我无悔我的选择。

“撑一支长篇，向青草更青处漫溯”，我将永不懈怠我的追求，我深信，终有一天，我会“满载一船星辉，在星辉斑斓里放歌”。

5、选择平凡

“小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地，小时候，我以为你很神秘，让所有的难题成了乐趣??长大后我就成了你??”一首优美的歌曲，使我充满了对教师、对教育事业的热切向往，九二年初中毕业之际，我毫不犹豫地报考了师范。同学们都笑我没出息，干嘛不读重点高中，上大学，光宗耀祖？?? 三年师范的学习生活，最终让我把人生定格在三尺讲台。因为我觉得，当老师，虽然平凡，但能使我的人生充实，精神愉悦。

的确，教师的岗位是平凡的。只要你选择了教师这一职业，可以说你也就选择了平凡。在教师的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事业。不像农民，种瓜得瓜，种豆得豆；不像科学家，进行发明创造；不像商人，卖了商品，收获金钱；不像服装设计师，设计出新颖的服装??有句古话说：家有三斗粮，不当孩子王。然而只有真正做过教师的人，才能真正体会到教师的幸福。是我的学生那天真的笑脸，童稚的声音给了我幸福的体验，是我的学生那渴求知识的双眼给了我勤奋工作的动力。

前不久的一个晚自习，我走进教室，看到一位同学衣衫不整，由于那个星期学校正在抓文明礼仪工作，所以，我盯着那位同学看了几眼。于是，全班同学一齐关注起来。我没有训斥，没有只言片语的批评，而是走上前去，帮他扣好了钮扣，整好了衣领。没想到的是，这样一个很平凡的举动，竟迎来了全班学生的掌声。更想不到的是，打那以后，再也不曾见到衣衫不整的同学。就这一件小事，使我再次感受到了教师职业的平凡，再次体验到了这一平凡中的荣耀。

印度大诗人泰戈尔说过：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧。因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。”的确，我也是一片平凡的绿叶，虽平凡但无悔，虽平凡但无私。

那是二000年秋十月的一天接到通知，县教研室要来鸭子口乡进行创新示范课验收，准备的时间只有四天。为了全身心地投入工作，我把女儿寄到她姨妈家。不幸的是第二天早晨噩耗传来，女儿在奶奶接回家的途中被摩托车撞伤，肇事者逃之夭夭。为了工作，为了孩子们，我稍微料理了一下孩子和母亲，再次把婆孙二人托付给孩子的姨妈。于是，我白天忙着上课，照顾女儿，晚上回来备课，准备资料，连续一个星期，几乎每天只休息了两三个小时。要上课了，但我已没有了信心，因为女儿没照顾到，准备也不充分，情绪也失了控，我只好带着沉重的心理负担走上讲台，没想到，学生们给了我最大的支持，他们和我配合得是那么默契，课后，大部分学生以《老师真辛苦》为题写下感人至深的作文，其中一个叫王婷的同学的作文，读得我和全班同学泣不成声。或许，有的人会说我是一个没有人情味儿的母亲，的确，我丢不下两岁半的女儿，但我更丢不下我的学生。那段时间，尽管纷乱繁忙，但我收获了，收获不是惊喜，不是硕果，而是平凡——学生的理解与支持，师生间心灵的沟通。

是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心怀淡泊，起始于辛劳，收结于平淡。”这不正是教师的人生写照吗？既然我选择了教师这一职业，也就选择了平凡。但我将会用自己的那份钟爱写下一生的承诺：做一个平凡的营养师，帮山里娃飞越大山蓄积力量；做一个平凡的导航员，为山里娃飞越大山导向；做一个平凡的孩子王，和山里娃一起在新课程中展翅飞翔！内容：

6、为了心中那份爱

泰戈尔在诗中写道：“花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为它总是谦逊地低垂着它的绿荫。”带着对绿叶精神的追求，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，十二年前，我义无反顾地选择了教师这一职业。从踏上三尺讲台的第一天，我便有一个执着的信念：全身心投入教育事业，努力工作，不断进取，尽我所能，让每一个学生能成人，让每一个家长都放心。

“一切为了孩子，为了孩子一切，为了一切孩子。”我把它当作我从教的最高准则，在平凡的工作岗位上做着平凡的事情。因为我选择了教师这一职业。我从不因个人私事和家庭困难而耽误学生的学习。我清晰地记得：前年夏天，我到三峡学院参加小学英语教师培训学习，一个噩耗传来，父亲溺水身亡，犹如晴天霹雳，因为家中还有两个急需他照料的亲人——瘫痪在床的祖母和患精神病的母亲。但我从没因家中困难向组织要求什么，也从没因此而耽误学生一节课。只有空闲之余，我才回去看看，直到祖母去世。屋漏偏逢夜雨。我两岁多的儿子又被开水烫伤。为了不耽误学生的学习，我把药带回家自己料理，天天奔走于教室、寝室、医院之间。我曾苦恼，也曾彷徨，但我的学生给了我无穷的力量。他们说：“老师，你去给孩子看病吧！我们自己学习，能行！”我是幸福的，因为我拥有孩子们的理解，拥有孩子们的爱。就是这份爱，让我在最困难的时期坚强地挺过来了。

如今,在市场经济大潮的冲击下，人人奔钱看，而作为教师的我们，往往是两袖清风，囊中羞涩。虽说我们不具备金钱的富有，但我们在精神上是富有的，有谁能像我们一样，一举手、一投足，一个美丽的微笑，一个鼓励的眼神，一句关切的话语，就能拨动一个个美妙的心弦，就能带给他们无限欢乐？！

我是教师，就要奉献，淡泊名利、安贫乐道，时刻不忘责任，一心想着事业。“捧着一颗心来，不带半棵草去。”为了学生能全面发展，培优辅困；为了学生能共同进步，促膝谈心；为了学生能受到教育；不知付出了多少时间与精力！但我无怨无悔。因为我从事着“天底下最光辉的事业。”

我爱学生，学生也爱我。因为有了爱，地更阔，天更蓝；因为有了爱，花更艳，草更芳。而心中的那份爱，将激励着我在人生的道路上艰苦跋涉，用热血和汗水去浇灌一茬茬幼苗、一簇簇花蕾，用爱心去托起明天的太阳！

7、年轻的翅膀想飞翔

很久以前，人类就幻想拥有翅膀能像鸟儿一样飞越高山，飞越大海去追寻心中的梦想。今天，人类仍无翅膀，但我们每一个人的心中都有翅膀，都在不知疲惫地飞向自己理想的家园，我

心中的翅膀正在教育的领空展翅飞翔。

因为年轻，便有好多好多离奇的思绪，因为年轻，便有好多好多美妙的幻想。年轻的翅膀好绚丽，年轻的翅膀想飞翔。

我要飞向先进的行列。在这里，我可以坦诚地对各位说：初进讲坛，我后悔过，我徘徊过，但我一次又一次说服我自己：既来之，则安之。我一次又一次警醒我自己：不要做时代的淘汰者。俗话说：“不想做将军的士兵不是好士兵。”既然在这片教育的土地上耕耘，就一定要有收获。永远忘不了实习指导教师给我的评语：你将来一定是一位优秀的语文教师。可以说这句成了我工作的动力，成了我事业前进的灯塔。今天，虽然，我离优秀教师还很远，但只要心中的灯亮着，就有希望。

我要飞向课改的前沿。勤奋好学，学而不厌是教师的美德，特别是要改革有今天，特别又是我们这些教育祖国下一代的年轻教师，一日不学，犹如落队之雁。捷克教育家夸美纽斯比喻不学无术的教师是无雨之云、无源之水、无光之灯。我时常担心将来某一天，我会成为一个无源之水的教师，所以我如一只口渴的乌鸦，四处找水喝，在2001—2003年我参加远程教育以求专业知识之水，自己掏钱跑邮局购名家教法之精点以求创新教学之水。其实，我不渴求自己成为教师群体中课改的领头兵，只求自己是一位忠实的课改实践者，我只知道我走进教室，站在讲台前，我是一只引领五十只雏鹰起飞的领头雁，我只知我今天的教法将影响到学生明天的思维，所以在我的语文教学中，我是“宁为玉碎，不为瓦全”，宁可学生分数考低点，也不能扼杀学生的创新思维，也要使他们在语文学习中得到快乐。

我要飞进学生的心灵。“不热爱学生的教师不是好教师”，这是我想的。无数优秀教师的实践证明：教师对学生的爱能使师生在心理上接近起来，能在师生间架起一座互相信任的桥梁。自从当上教师，我就想当一位新型的教师，一位学生喜爱的教师，但到目前不止，我没有做到，上周，我们学校进行了一次学生评老师的活动，在开展活动前，我就在想：对于我这样的一个在校内四处叮人的“蜂子”，学生会对你有好印象吗？结果出来了，心里有说不出的滋味，尽管274份问卷，对我最满意率超过90%，尽管我是竭力用一颗真爱去感化学生，但出乎我意料之外的是居然有3票对我不满意，这就说明我还未飞进每一位学生的心灵，同时好使我悟出：老师应用尊重、真诚、理解的心去热爱每一片绿叶，让每一片绿叶上都撒满阳光，让每一片绿叶上都有跳跃的音符。“走进学生，走进学生的心灵吧！”

8、信念让人充满激情

在每个人的心灵深处都珍藏着一份信念鼓励你走向成功。因为只有了信念，才能拔起擎天的巨木，才能升腾冷漠的生命，才能裸露许多灵魂，以及在长长的黑夜袭来时也有耐心期待天光。

美国纽约历史上的第一位黑人州长；罗杰罗尔斯就是凭着一个信念而成功的，罗杰罗尔斯出生在纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，在那儿出生的孩子，长大以后很少有人获得较体面的职业，在他上小学时，他的校长皮尔保罗鼓励他说：你将来是纽约州的州长，罗尔斯听了这话，相信了它，并且，从那天起，纽约州长就像一面旗帜，在以后的40多年间，他没有一天不按州长的身份要求自己，51岁那年，他真得成了纽约州长，罗杰罗尔斯就是凭着终有一天能当上州长的信念使自己走向了成功。

在我上学读书的时候起，看见老师站在讲台上给我们讲课，就开始觉得教师这一职业多么的令人向往，将来我要是能当一名教师那该多好啊。在中学毕业后，由于种种原因，我走进了篇三：师德演讲稿：师德是教师心中的明镜

师德演讲稿：师德是教师心中的明镜

师德演讲稿：师德是教师心中的明镜

夜阑人静，耳边又传来那熟悉的歌声 ：

任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂......或许，这只是一支小曲，并没有道出为人师者的全部内涵，但我们至少从中感受了一种奉献的圣洁和伟岸。是的，我们甘为人梯，吃也清淡，穿也素雅，面对大千世界，我们心怀淡泊，像春蚕，像蜡烛，在平凡的工作岗位上，用青春和生命谱写无怨无悔的人生，虽然平凡，我们的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我们的双手却托举着明天的太阳。

起始于辛劳，收结于平淡。这是我们教育工作者的人生写照。但是，我既然选择了这个职业，就会无怨无悔，我不是没有想过三尺之外的世界，然而，当清晨走进校园，面对一个个标准的队礼，一声声清脆的老师早;当走进圣洁的课堂，看到一双双渴求甘霖的双眸，一颗颗等待塑造的无邪的心灵;当课间跟孩子们泡在一起，看到一个个生龙活虎的身影，一张张天真烂漫的笑脸;当夜深人静，欣赏孩子们那一篇篇优秀习作和敞开心扉、饱含激情的日记，我又是那么激动，那么满足，终而丢不下九月的承诺，离不开那笑靥的花朵。

学高为师，德正为范。今天，网络时代和知识经济的并驾齐驱为教育赋予了全新的内涵，育人已不能简单地理解为传授知识，而是要教在今天，想在明天，以明日建设者的素质要求，做好今日的教育教学工作。虽然我不可能把学生步入社会后几十年的知识都传授给学生，但我可以培养他们扎实的自学能力、独立思考的能力、探求新知的欲望、动手实践的能力和创造的激情。虽然我不指望能培养出多少牛顿和爱迪生，但也绝不能让牛顿和爱迪生在我的手中埋没。正因如此，我愿以一个平凡教育工作者的诚挚，投身于教育改革的风尖浪头，与时俱进，改革创新，不断地丰富自我、完善自我、发展自我，赢得世人的尊敬，社会的肯定，努力实现我真诚的育人理想。在课堂上，不再高高在上，统领全军，而是以学生发展为本，让学生成为学习的主人，使课

堂成为学生学习的乐园，成为获取知识、培养能力、发展智力的摇篮。