五年级暑假的英语作文Summer Vacation（推荐11篇）
summer vacation of this year was very enjoyable.I went to the countryside to spend my summer holidays.It is very beautiful there.There are green plants,clear rivers,lovely animals and kind people.I spent two weeks helping my grandfather do some farm work there.I wrote down what happened in my diary every day.
Besides that,I helped the children in the neighbourhood with their lessons.I helped them read English and improve their spoken English.Their parents thanked me for this.what a happ summer vacation .
我今年的暑假生活非常有趣,我到乡村度过了我的暑假,那儿非常漂亮,哪儿有绿色的植物,清澈的河,可爱的动物和善良的人们.在那儿我花了两个礼拜帮助我的爷爷做一些农活,我每天把那儿发生的写进了日记.除了那些,我还帮助邻居家的小孩功课.我告诉他们读英语,这帮助他们提高了英语的口语.他么的家长为此非常感谢我!多么开心的暑假啊!
一、通过提问,吸引学生的注意力
课堂上,能否把握好提问的时机,对于是否可以达到预期的目的是非常关键的,选择好时机,可以收到事半功倍的效果。把握好提问时机需要指导教师有丰富的教学实践经验和教学能力。指导教师应该根据自身的教学情况进行提问。比如,在上课的时候,学生注意力不集中,经常分心,教师就要及时进行提问,以此来集中学生的注意力;教学时,由于指导教师授课的时间比较长,容易使学生产生厌烦心理,这时,教师就要及时进行提问,让学生能将注意力集中到课堂上;当教师讲到重点和难点时,指导教师可以通过提问的方式引导学生,让他们主动思考;如果在上课期间,课堂气氛不活跃或者学生的思维比较混乱,那么,指导教师就要及时地进行提问,使教学可以按照计划顺利地进行下去。
二、提问要针对全部学生
传统教学中,很多教师都喜欢指定几个学习成绩较好的学生来回答问题,或者向自己喜欢的学生提问,这会使一部分学生认为:课堂提问与自己无关,事不关己,不用他们去思考,久而久之,这部分学生就成了课堂的旁观者,更有甚者,还可能会出现厌学心理。新课程改革提出:要让学生成为课堂学习的主体。这就要求指导教师在课堂提问的时候要面向所有学生,也要考虑到学生之间客观存在的差异性。如,对于学习成绩较好的学生,指导教师可以提出一些拓展型的问题,引导学生主动思考;对于学习成绩一般的学生,教师可以逐渐增加问题的难度,让学生可以在不知不觉中一点点地提高;对于学习成绩较差的学生,指导教师在提问的时候要尽量偏重于基础知识,帮助他们树立自信心。
三、恰当地把握提问时机
提出问题之后,要给学生留出一定的思考时间,不要反复追问,因为这样有可能会打断学生的思路,如果学生思考之后依然回答不上来,那么,指导教师就要详细地进行讲解,或者降低问题的难度,保护学生学习的积极性。
例如,在给学生上有关动物的课时,给学生出示一些关于动物的卡片,让学生用英文来描述它们。
师:Ann,what is this?
生1:It is a dog.
师:Good,can you describe it?
(把难度降低,可以适当地加一些中文来解释)
生1:It is white and...
(这时学生有些困难,教师可以给学生一些思考的时间)
师:OK,you can use Chinese to answer the question.
生1:小狗很可爱,它对人类很忠诚。
师:Well,thank you.Anybody can help her?
生2:It is cute and loyal.
师:Well done!Sit down,please.
(全班响起了掌声)
四、纠错要适当,评价要鼓励性,关注学生情感
学生回答问题的时候,会出现一些语言上的错误,这是在所难免的。有一部分教师会责骂学生,这样会让学生产生很大的心理压力;还有一部分教师会视而不见,这些做法都是不正确的。教师要及时地发现并纠正学生的错误,纠正时要巧妙、客观,同时,要认真观察学生的情感变化。教师要多鼓励学生,让多数学生都能体会到成功的喜悦。
例如,如果学生回答得比较优秀,教师表扬他们时可以说“Great”“Perfect”“Well done”等;如果学生回答错误了,教师也要鼓励,同时安慰他们“Don't worry,try again.”“Never mind!”英语课堂上,教师要关注学生的情感变化,维护学生的尊严,提升学生的自信心。
学生姓名____________家长签字____________ 期盼中的暑假生活即将开始啦！相信马上步入六年级的你们一定可以把自己的假期安排得更妥当！老师衷心地希望你们假期的每一天都快乐而充实，并给大家的暑假安排提些建议：
一、坚持每天朗读第1---6册课文对话（三年级上册----五年级下册），每天不少于15分钟。
二、请在英语本正面整理第1---6册的课本单词,按以下要求给单词归类并熟读。1）、学习用品：如book 2）、人体：如body 3）、颜色：如red 4）、动物：如giraffe 5）、人物： 如mother 6）、食品、饮料：如bread 7）、水果蔬菜:如apple 8）、衣服：如coat 9）、月份：如January 10）、季节：如spring 11）、数词：如one 12）、景物：如river 13）、国家、城市：如China 14）、气象：如sunny 15）、课程：如English class 16）、地点：如playground
三、在英语本反面每天默写3——5个单词,请家长协助批阅（签名，日期），及时订正并重新听写。
四、提前预习六年级上册课本，发音以配套磁带为准。
五、欣赏三部以上的英语动画片或其他英语儿童片（可以有中文字幕）。
温故而知新！英语学习的成功很大程度上在于积累！我们只有静下心来，努力地把所学知识积累起来，才能到达英语学习更新更高的境界。希望同学们认真完成暑假作业，并祝大家假期快乐！
一、听录音,选出句子中所出现的单词。(8分)()1.a.behind b.building c.beside()2.a.past b.first c.face()3.a.listen b.lesson c.lessons()4.a.floor b.four c.from()5.a.live b.left c.let()6.a.red b.ride c.rice()7.a.aunt b.art c.car
二、听录音,选出正确的应答。(8分)()3.a.he’s making a model car.b.no,he isn’t.c.he can sing an english song.()4.a.yes,very much.b.forty yuan.c.they are lovely pandas.()5.a.let’s go and help her.b.let’s go and join them.c.let’s go and read books in the reading room.()6.a.i can see six.b.it’s a diamond.c.yes, i can.()7.a.they have a telescope.b.they are near a hill.c.they are having a camping trip.()8.a.yes, i do.b.yes,i am.c.yes,i can.三、听短文,填入所缺单词。(14分)笔试部分(70分)
一、选出划线部分读音与其余三个不同的单词。(8分)()1.a.this b.thank c.that d.there()2.a.sports b.plates c.grapes d.that’s()3.a.vase b.stand c.after d.father()4.a.puppet b.brush c.music d.puzzle()6.a.red b.behind c.chess d.bed()8.a.home b.go c.oval d.song
二、根据句意,用所给词的适当形式填空。(9分)2.there are some ___________ on the table.(glass)3.do you have ___________ story book?(some)6.look!miss gao has some tins of _____________.(fish)7.the ___________ are near the tent.(child)8.they are in the big tree.let’s go and help _________.(they)
三、翻译下列词组。(10分)1.喜欢看报____________________ 2.玩电脑游戏__________________ 3.做家务______________________ 4.上一节美术课________________ 5.画一个三角形________________ 6.弹钢琴______________________ 7.在书房里____________________ 8.互相帮助 __________________ 9.两罐鸡肉____________________ 10.长发_______________________
四、选择填空。(10分)()1.—you have a nice coat.--________.a.yes, it’s nice.b.thank you.c.ok.d.you’re right.()2.--_______ he like pe?--yes,he _________.a.do;do b.does;do c.does;does d.do;does--_____________.a.forty—five yuan b.yes,they are.c.here you are.d.no , they aren’t.--she __________ under the tree.a.standing b.is sitting c.sits d.has()5.let’s buy some cards ______ our friends.a.for b.to c.of d.at()6.--_____ in your box?--some fruits.()7.i have some ______ in the bottle.a.pineapple b.oranges c.grapes d.pears--she’s __________.a.tall b.forty c.a driver d.fat--it’s ____________.a.a heart b.yours c.red d.nice a.is there b.there is c.are there d.there are
五、根据所给汉语用英语完成下列句子。(13分)1.本,你能做什么? 我会唱歌。
__________ _______you _________, ben? i can ____________.2.我父母星期天不上班。3.你家附近有什么? 有许多树和一所学校。
__________ _________ your ____________? __________ ________many ____________ and a school.4.谁有面具? 我有一个。
i _________ one.5.体育活动房在一楼。
the ________ hall is on the __________ __________.6.明天你有空吗? _______ you __________ ________? 7.你喜欢什么? 我喜欢熊。__________ ________ you like? i like _______________.六、完型填空。(10分)()1.a.park b.school c.zoo d.the shop()2.a.people b.children c.animals d.things()3.a.elephants b.tigers c.pandas d.monkeys()4.a.long b.short c.free d.small()5.a.give b.help c.make d.get()6.a.strong b.hungry c.happy d.careful(小心)()8.a.elephants b.pandas c.tigers d.monkeys()9.a.go b.going c.are going d.goes
一、将你听到的单词画上圈。
(C)1.A.old B.cold C.road D. boat
(A)2 A.tall B. talk C.tail D. tell
(D)3 A.chair B.hair C.care D.clear
(B)4 A.mouth B.month C.maths D.much
(D)5 A.word B.work C.worker D.water
(B)6 A.right B.bright C.night D.tonight
(D)7 A.boy B.toy C.soy D.enjoy
(B)8 A.show B.snow C.now D.know
(D)9 A.book B.look C.good D.cook
(C)10 A.little B.letter C.litter D.listen
二、将你听到的句子的序号写在括号里。
1.(B)A.They are going to listen to music tomorrow evening.
B. They are going to see a film tomorrow evening.
C.They are going to the concert tomorrow evening.
2.(A)A.Miss Li telephoned Mr Green yesterday.
B.Miss Li didn’t telephone Mr Green yesterday.
C.Miss Li will telephone Mr Green now.
3.(B)A.Helen cleaned her shoes yesterday morning.
B.Helen cleaned her bedroom yesterday morning.
C.Helen cleaned kitchen yesterday morning.
4.(C)A.They will meet at 8:00 a.m.
B.They will meet at 8:00 p.m.
C.They will meet at 9:00 a.m.
5.(A) A.Did you have a good time at the party?
B.Did you enjoy a good rest at the party
(B)1. Don’t touch it. It’s dangerous.
(A)2. What did you do yesterday? I cleaned my bedroom.
(A)3. What are you doing ， Tom? I’m playing computer games.
(C)4. What are they doing now? They are playing basketball.
笔试部分:
一.读单词选择正确的中文翻译:
1.concert(A) A.音乐会 B.音乐厅
2.tonight (B) A.晚上 B.今晚
3. gate(A) A.大门 B.游戏
4. yesterday(B) A.明天 B.昨天
5. last week(A) A.上星期 B.上周末
6. picnic(A) A.野餐 B.图片
7. upstairs(A) A.楼上 B.楼下
8. look after(A) A.照看 B.注意
9. visitor(B)A.参观 B.参观者
10. flat(B) A.房子 B.单元房
二.连词组句:
1. you， us， join， will. → Will you join us?
2. we， shall， concert， go， to， the → Shall we go to the concert?
3.yesterday， did， what， you， do → What did you do yesterday?
4. we， shall， meet， where， when， and → When and where shall we meet?
三、读句子，选择正确的词填空。
1. What are you going to do (tomorrow)? (tomorrow， yesterday)
2.What (did) you do yesterday? (do， did)
3.I (watched) a football match yesterday. (watch， watched)
4. (Look out)! The bus is coming.(Look out， Don’t walk)
5.(Excuse me) . How can I get to the Beijing Station.(Sorry， Excuse me)
四、根据所给的单词选择填空 ：(take， have， post， shall， get off)
1.Did you (have ) a good time at the party?
2.You’ve got a bad cold. (Take ) this medicine and have a good rest.
3.Take bus No.4 and (get off) at the next stop.
4. Did you (post ) the letter for me?
5. (Shall ) we go to the park?
五. 根据所给句子，选择正确答语:
(C) 1.What’s wrong with you， Mary?
(D) 2.What about going for a picnic?
(A )3.Where shall we meet?
(B) 4.Would you like to go to the concert with us tonight?
A. What about at the school gate?
B. I’d love to， but I have work to do.
C. I’m feeling ill.
D. Good idea.
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每天不用再七点起床，也不用做很多的作业的生活可谓是十分轻松了。都说早起的鸟儿肯定有虫吃，虽然作业少，但每天我除了做其他作业，早晚都要预习六年级上册的语文、数学、英语。同时我还对语文进行了阅读的扩展练习，以及英语的口语、阅读的扩展练习。有的时候，我也会去科技图书馆看书，沉醉在书的世界里，吸收全新的知识。我相信，这些对我之后的学习一定有帮助。
当然，我的暑假生活不只有学习。比如前段时间，我们一家和其他两户人家去从化旅游，看看山水，泡泡温泉，吃吃正宗的山间美味，十分惬意。另外，我和妈妈还去看了一部十分震撼的电影——《哪吒之魔童降世》。这部电影十分新颖，里面有的情节也十分幽默。但是这其中也蕴含了深刻的道理。难道是魔就一定坏？难道是仙就一定好？答案是不一定的。哪吒就是这样，他的本质其实并不坏，只是因为陈塘关的百姓们都认为他是个妖怪，所以性格才很调皮、倔强，但是最后，他还是舍命救下了百姓们。这部电影让我明白了，一个人的命运只掌握在自己手中，自己是好是坏都取决于自己。
虽然不在学校，但我们每天也要保持锻炼。暑假期间，傍晚时分，我总是会约上我的朋友一起去游泳馆，晚上八点钟回到家，吃上一碗热气腾腾的面，那也是很不错的。
我还记得暑假的第一天，我很开心，因为暑假快到了！暑假第一天，妈妈让我做暑假计划。我很不情愿。看着妈妈的眼睛，我知道自己已经没有谈判的余地了，我只好努力写一份合理的日程表。我妈看完，满意地点点头。每天都按照时间表，生活变得很规律。后来又有了一个任务，就拿了另一张纸，在原来的那张上又加了一张，这样每天的学习时间比以前多了一点。但是在学习上，我妈说不要限制时间，因为我妈说限制时间，就是太急于做一件事也做不好。拖延是不好的。
有一段时间，我们出去旅游，我也没定时间表。结果我几乎天天看电视，生活变得没有规律。我妈劝过我几次，我都没有回答。终于有一天，妈妈命令我不要看电视，要看书。哎，——，每天拿起笔看书。慢慢地，书成了我的“日常生活”，我的生活有了开始和结束，又变得丰富起来。
旅行后的第一天是我自由放松的一天。我妈让我写时间表，我固执，不肯写时间表。但是我突然想起有一天我没有写时间表，马上拿起笔写了下来，因为我不想再当沙发上的土豆了。
这个暑假非常愉快。我去乡下过暑假。它非常美丽，有绿色的植物，清澈的河流，可爱的动物和善良的人。在那里的两个星期里，我帮助我祖父做了一些农活。每天我都在日记里记下发生的事情。
除了这些，我还帮邻居家的孩子做作业。我帮助他们读英语，这提高了他们的英语口语。他们的父母为此非常感谢我。
今年我去乡下过暑假。我喜欢那里的绿色植物、清澈的河流和可爱的小动物。我在山上呼吸新鲜空气，有时我去河里游泳。我每天都写日记。
我不仅喜欢乡村的景色，也喜欢那里的人。我帮助他们做农活。我还帮助邻居的孩子学习功课。孩子们对英语感兴趣。他们擅长阅读和写作，但听力和口语不好。我帮助他们提高听力和口语。他们的父母对我评价很高。我意识到农村非常需要知识。
今年暑假我去了乡下。我喜欢那里的绿色植物、清澈的河流和可爱的动物。我在山里呼吸新鲜空气，有时在河里游泳。我每天都写日记。
记得有一次，我有一次生病了。妈妈立刻马上带我去市医院看病。我痛苦的叫着，妈妈一直哄着我，叫我别哭。但实在是太痛了，忍受不了啊啊啊。我们给张医生看，张医生说是感冒，39.5度啊啊。医生推荐住院，妈妈同意了，我哭笑不得。
一进病房，我开始换衣服。妈妈喂我吃药，供我洗脚、洗身子。我每天晚上睡觉的时候都叫妈妈睡觉，可妈妈说等一下谁。我听了，之后呢，我开始有一点怀疑了。我晚上装睡。然后悄悄的看妈妈，而妈妈呢，走到阳台，大呼一口气，好像像一头狮子找不着肉一样。之后妈妈去厕所帮我准备东西，我看了，差点哭了。
终于到了出院的时候了。我高兴地蹦来蹦去，像一只调皮的猴子一样。在出院时，我看见妈妈的眼睛黑眼圈很重，有点欣慰，有点惭愧。
夏天的雨，变化无常，就像孙猴子的脸---说变就变，上午还是阳光灿烂，万里无云，下午却忽然翻了脸，厚厚的乌云赶走了太阳，放肆地盖住了人们的头顶，还真有遮天蔽日之势。
首先，雨的使者---风提前降临了，街上的树剧烈地晃动着，尘土在空中飞扬，一段时间后风渐渐小了，闪电在空中飞舞着自己的身躯，雷声也在为这舞姿伴奏，在风、雷电的衬托下，雨这位主角终于出场了，雨疯狂地打击着人间：像泼、像倒，真有点毁天灭地的架势，马路上，溅起千万朵银白色的水花，在沙地上打出一个个小坑，雨水渐渐涨满了小沟与小河，慢慢地，雨好像把天地缝合了起来，天地一色，一片茫茫。好在夏季的雨，来得快，去得也快，雨就像刹了车一样，一下子就嘎然而止，雨后的阳光是那么的柔和，我打开窗户，贪婪的呼吸着城市里珍贵的新鲜空气。
这就是夏天的雨!
今天早晨，我发现花花蜷缩在一个角落像是在睡觉，但以往它每天都是早早的起床就开始它的早锻炼了。今天特别奇怪怎么现在还在睡觉呢?于是我担心它是不是死了。我去告诉了妈妈，一起仔细看了看它发现它在呼吸，肚子还一鼓一鼓的，所以我们安心的出门去了。过了一会儿，我们回到家。我发现它依然还是睡在那里，我立刻叫妈妈过来看，妈妈对我说：“它可能是冬眠了吧，人家说松鼠冬眠的时候呼吸都很微弱的，不是很看的清楚。”听妈妈这么一说，我觉得也有点道理，所以也就没有多想，管自己做事情去了。到了中午，我津津有味地吃完了午饭，可是花花仍然待在原地一动不动。我又问起妈妈怎么回事来，问的过程中爸爸去摸了摸花花的身体，接着惊讶地对我说：“花花已经死了!”我觉得这不可能，就让爸爸打开笼子，一看，这是真得，花花真的去世了。我大惊失色，嚎啕大哭起来。边哭边说：“我不想让花花死。”爸爸一边安慰我一边和我说：“花花的任务已经完成了，你看它帮你写出了一篇不错的观察日记还赢得了一等奖，它还给你带去了这么多的欢声笑语......”
我非常的伤心，爸爸提议让我们去把它入土为安吧!接着我眼含泪水和爸爸一起把它埋在了我家楼下的大树下。我想对花花说：“谢谢你陪伴我度过了许多快乐的时光，带给我了很多美好的回忆，我会永远记得你的。希望你在天堂能够自由自在，永远快乐。”
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