九年级寒假生活指导答案青岛出版社（精选10篇）
阅读下面的文言文，完成1—4题。
海瑞，字汝贤，琼山人。举乡试，署南平教谕，迁淳安知县。布袍脱粟①，令老仆艺蔬自给。总督胡宗宪尝语人曰：“昨闻海令为母寿，市肉二斤矣。”都御史鄢懋卿行部过，供县甚薄，抗言邑小不足容车马。懋卿恚甚，然素闻瑞名，为敛戚去。
时世宗享国日久，不亲朝，深居西苑，专意斋醮。督抚大吏争上符瑞，礼官辄表贺。廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。”帝默然。少顷复取读之，日再三，为感动太息。
(明穆宗隆庆)三年夏，以右佥都御史巡视抚应天十府。属吏惮其威，墨者多自免去。有势家朱丹其门，闻瑞至，黝之。中人监织造者，为减舆从。素疾大户兼并，力摧豪强，抚穷弱。贫民田入于富室者，率夺还之。下令飚发凌厉②，所司惴惴奉行，豪有力者至窜他郡以避。而奸民多乘机告讦，故家大姓时有被诬负屈者。又裁节邮传冗费，士大夫出其境率不得供顿，由是怨颇兴。都给事中舒化论瑞，滞不达政体，宜以南京清秩处之，帝犹优诏奖瑞。已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。将履新任，会高拱掌吏部，素衔瑞，并其职于南京户部，瑞遂谢病归。新 课 标 第 一 网
帝屡欲召用瑞，执政阴沮之，乃以为南京右都御史。诸司素偷惰，瑞以身矫之。提学御史房寰恐见纠擿③，欲先发，给事中钟宇淳复怂恿，寰上再疏丑诋。瑞亦屡疏乞休，慰留不允。十五年，卒官。赠太子太保，谥忠介。(取材自《明史•海瑞传》)注：①脱粟：糙米饭。②飚发凌厉：气势猛然。③纠擿(zhí)：举发纠正。1．下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（）A．署南平教谕
署：委任
B．墨者多自免去 墨：古代刑法之一，在脸上刺字后涂上墨 C．执政阴沮之
阴：暗中，秘密 D．素疾大户兼并 疾：憎恶、痛恨
解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项“墨”，指贪污，不廉洁。答案：B
2．下列句子全部直接表现海瑞正直刚毅、敢作敢为的一组是(3分)（）①布袍脱粟，令老仆艺蔬自给 ②廷臣无敢言时政者，瑞独上疏 ③日再三，为感动太息 ④中人监织造者，为减舆从 ⑤力摧豪强，抚穷弱 ⑥诸司素偷惰，瑞以身矫之 A． ③⑤⑥
B．①③④ C．①②④ D．②⑤⑥
解析：本题考查筛选文中的信息的能力。①说明海瑞廉洁为官；③和④分别是从皇上和任江南织造的宦官的反应来间接表现。均不符合题意。排除①③④，故选D项。答案：D
3．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是(3分)()
A．海瑞迁淳安知县时，为政清廉，洁身自爱，平时穿布袍，吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给自足。听说他为老母亲祝寿，才买了二斤肉。
B．明世宗在位久了，不理政务而斋戒修道。无人敢言，海瑞独自上疏。皇帝读了奏章，十分愤怒，把 奏章扔在地上，下令左右把他逮起来。
C．海瑞推行政令气势过于猛烈，有些奸民乘机告状，世家大姓有被诬受冤的。朝中多名官员上书陈述他的罪状，皇上迫于压力让他解职而去。
D．海瑞再次上任后，仍然刚正果敢，提学御史房寰害怕被检举揭发，恶人先告状，上疏诽谤海瑞。海瑞也多次上疏请求退休，但皇帝没有同意。
解析：本题考查分析和概括文章内容的能力。C项中“皇上迫于压力让他解职而去”的说法有误，原文中“帝犹优诏奖瑞”“……瑞遂谢病归”可作为佐证。答案：C
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)
(1)闻其上疏时，自知触忤当死，市一棺诀妻子，待罪于朝，僮仆亦奔散无留者，是不遁也。(5分)译文：_______________________________________________ _______________________________________________________
(2)已而，给事中戴凤翔劾瑞庇奸民，鱼肉缙绅，沽名乱政，遂改督南京粮储。(5分)译文：_______________________________________________ _______________________________________________________
解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)句中，“忤”译为“冒犯”；“市”译为“买”；“遁”译为“逃跑”。(2)句中，“已而”译为“不久”；“劾”译为“弹劾”；“鱼肉”，名词活用为动词，译为“把……当作鱼肉”，也可引申为“迫害”之意；“缙绅”，借代用法，译为“士大夫”。
答案：(1)听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有留下来的，是不会逃跑的。
(2)不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，迫害士大夫(把士大夫当作鱼肉)，沽名钓誉破坏政事，于是改调海瑞去任南京粮储之职。参考译文：
海瑞，字汝贤，琼山人。中举人后代理南平县教谕，迁淳安知县。穿布袍、吃粗粮糙米，让老仆人种菜自给。总督胡宗宪曾告诉别人说：“昨天听说海县令为老母祝寿，才买了二斤肉啊。”都御史鄢懋卿巡查路过淳安县，酒饭供应的十分简陋，海瑞高声宣言县邑狭小不能容纳众多的车马。懋卿十分气愤，然而他早就听说过海瑞的名字，只得收敛威风而离开。
当时，明世宗在位时 间长了，不去朝廷处理政务，深居在西苑，专心致志地设坛求福。总督、巡抚等大吏争着向皇帝贡献有祥瑞征兆的物品，礼官总是上表致贺。朝廷大臣没有人敢说时政的，海瑞单独上疏。嘉靖皇帝读了海瑞上疏，十分愤怒，把上疏扔在地上，对左右说：“快把他逮起来，不要让他跑掉。”宦官黄锦在旁边说：“这个人向来有傻名。听说他上疏时，自己知道冒犯该死，买了一个棺材，和妻子诀别，在朝廷听候治罪，奴仆们也四处奔散没有 留下来的，是不会逃跑的。”皇帝听了默默无言。过了一会又读海瑞上疏，一天里反复读了多次，为上疏感到叹息。隆庆三年夏天，以右佥都御史身份巡抚应天十府。属吏害怕他的威严，贪官污吏很多自动免去。有显赫的权贵把门漆成红色的，听说海瑞来了，改漆成黑色的。宦官在江南监织造，因海瑞来减少了舆从。海瑞早就憎恨大户兼并土地，全力摧毁豪强势力，安抚穷困百姓。贫苦百姓的土地有被富豪兼并的，大多夺回来交还原主。推行政令气势猛烈，所属官吏恐惧奉行不敢有误，豪强甚至有的跑到其他地方去躲避。而有些奸民多乘机揭发告状，所以世家大姓不时有被诬陷受冤枉的人。又裁减邮传冗费，士大夫路过海瑞的辖区大都得不到很好的张罗供应，因此怨言越来越多。都给事中舒化说海瑞迂腐滞缓不通晓施政的要领，应当用南京清闲的职务安置他，皇帝还是用嘉奖的语言下诏书鼓励海瑞。不久，给事中戴凤翔弹劾海瑞庇护奸民，鱼肉士大夫，沽名钓誉破坏政事，于是被改任南京粮储。海瑞要到新任上去，正遇上高拱掌管吏部，早就仇恨海瑞，把海瑞的职务合并到南京户部当中，海瑞因此以病为托辞，回到琼山老家。
皇帝屡次要召用海瑞，主持国事的阁臣暗中阻止，于是任命为南京右都御史。诸司向来苟且怠慢，海瑞身体力行矫正弊端。提学御史房寰恐怕被举发纠正要先告状，给事中钟宇淳又从中怂恿，房寰再次上疏诽谤诬蔑海瑞。海瑞也多次上疏请求退休，皇帝下诏慰留不允许。万历十五年，死于任上。朝廷追赠海瑞太子太保，谥号忠介。(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首诗，完成5—6题。
偶见
[明]徐祯卿
深山曲路见桃花，马上匆匆日欲斜。可奈玉鞭①留不住，又衔春恨到天涯。注：①玉鞭：马鞭。
5．诗中“留不住”指留不住什么？全诗表现了诗人怎样的心情？(5分)答：_______________________________________________ ___________________________________________________
解析：本题考查鉴赏诗歌意象和思想感情的能力。“可奈玉鞭留不住”是这首诗中的第三句，按照“起承转合”的规律，这一句是在前两句的基础上的“转”句。诗人的“玉鞭”留不住的是“落日”，更是那匆匆而逝的时光。
答案：“留不住”指留不住落日，留不住匆匆而逝的时光。行进在曲折的深山小路上，孤独寂寞，偶见路旁灼灼的桃花，不禁春兴大起，惊喜异常。本应驻足留恋，无奈天色将晚，红日西斜，手中的马鞭也奈落日不得，只能催马匆匆行路，空留美景于身后。全诗表现了诗人欲赏春景而不得的无奈心情。
6．你认为这首诗的诗眼是什么？请简要分析。(6分)
答：____________________________________________________ _______________________________________________________
解析：本题考查鉴赏诗歌语言的能 力。“诗眼”指的是诗的点睛传神之笔。它有两种表现形式：一种是诗词句中最精炼传神的某个字，以一字为工；一种是全篇最精彩和关键性的诗词句子，是一篇诗词的主旨所在。诗眼常在诗词的关键部位，具有统摄全篇的作用。本首诗写作者见春景、感落日，那“春恨”自然成为统摄全篇的词了。答案：春恨。欲赏春景而不得的无奈，不禁引发诗人对春天的怅恨之情，引发对人生缺憾的悲慨，落日留不住，美景留不住，韶华易逝。而漂泊天涯的游子，又不知经历过多少回的离愁别恨。“春恨”二字，将旅途偶见的感触升华，扩大了诗的内涵。第二组(30分)
(一)文言文阅读(19分)
阅读下面的文言文，完成1—4题。
元德秀者，河南人，字紫芝。开元二十一年登进士第。
德秀少孤贫，事母以孝闻。开元中，从乡赋，岁游京师。不忍离亲，每行则自负板舆，与母诣长安。登第后，母亡，庐于墓所，食无盐酪，藉无茵席，刺血画像写佛经。久之，以孤幼牵于禄仕，调授邢德秀早失恃怙，缞①麻相继，不及亲在而娶。既孤之后，遂不娶婚。族人以绝嗣规之，德秀曰：“吾兄有子，继先人之祀。”以兄子婚娶，家贫无以为礼，求为鲁山令。先是，堕车伤足，不任趋拜，汝郡守以客礼待之。新|课 |标|第|一|网
部人为盗，吏捕之，系狱。会县界有猛兽为暴，盗自陈曰：“愿格杀猛兽以自赎。”德秀许之。胥吏曰：“盗诡计苟免，擅放官囚，无乃累乎？”德秀曰：“吾不欲负约。累则吾坐，必请不及诸君。”即破械出之。翌日，格猛兽而还。诚信化人，大率此类。
秩满，南游陆浑，见佳山水，杳然有长往之志，乃结庐山阿。岁属饥歉，庖厨不爨，而弹琴读书，恬然自得。好事者载酒肴过之，不择贤不肖，与之对酌，陶陶然遗身物外。琴觞之余，间以文咏。率情而书，语无雕刻。所著《季子听乐论》《蹇士赋》，为高人所称。
天宝十三年卒，时年五十九，门人相与谥为文行先生。士大夫高其行，不名，谓之元鲁山。(选自《旧唐书•列传第一百四十》)注：①缞：旧时的丧服。
1．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是(3分)（）A．黜陟使上闻
闻：报告 B．族人以绝嗣规之 规：约束 C．累则吾坐 坐：获罪
D．好事者载酒肴过之 过：拜访
解析：本题考查理解常见文言实词在文中的含义的能力。B项“规”是“劝告”的意思。答案：B
2．以下各组句子中，全都属于元德秀“高行”的一组是(3分)（）①不忍离亲，每行则自负板舆，与母诣长安 ②母亡，庐于墓所，食无盐酪，藉无茵席
③以孤幼牵于禄仕，调授邢州南和尉 ④不及亲在而娶。既孤之后，遂不娶婚 ⑤累则吾坐，必请不及诸君
⑥门人相与谥为文行先生 A．①②④⑤ B．②③⑤⑥ C．②③④⑥ D．①③④⑤
解析：本题考查筛选文中的信息的能力。③只是叙述元德秀被任用之事；⑥不是元德秀的“高行”，是别人对他的评价。排除③⑥，故选A项。答案：A
3．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(3分)()
A．元德秀孤苦无依，依照法令领俸禄做官，出任邢州南和尉。后来，因为治理事务有很好的政绩，又得到提拔，做了龙武录事参军。
B．元德秀赶不上在父母活着时娶妻，于是不肯结婚。因为侄子结婚娶妻，家里穷没有什么可以拿来办婚礼，所以请求作鲁山县令。
C．到鲁山上任时，德秀从车上掉了下来，不幸摔伤了脚，不能慢跑拜礼，但还是用对待客人的礼节对待郡守长官。
D．元德秀淡泊名利，安于贫贱，晚年定居陆浑山，寄情山水，所著文章得到了思想行为高尚的人的赞扬。
解析：本题考查分析和概括文章内容的能力。C项中元德秀摔伤脚和做鲁山令的前后时间错，摔伤脚是在做鲁山令之前；说“用对待客人的礼节对待郡守长官”也错，应是汝郡郡守用客礼来对待元德秀。答案：C
4．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分)(1)即破械出之。翌日，格猛兽而还。(5分)
译文：__________________________________________________ _______________________________________________________(2)士大夫高其行，不名，谓之元鲁山。(5分)
译文：____________________________________ ______________ _______________________________________________________
解析：本题考查理解并翻译文中的句子的能力。(1)句中，“出”译为“放出”；“格”译为“杀”；省略句式翻译时应把省略的内容补出来。(2)句中，“高”，意动用法，译为“认为……高”；“名”，作动词，译为“呼名，叫名字”；“谓”译为“叫，称”。
答案：(1)于是打开枷锁放出偷盗者。第二天，(偷盗者)杀了猛兽回来了。(2)士大夫认为德秀品性高洁，不直呼他的名字，称他元鲁山。参考译文：
元德秀，河南人，字紫芝。唐朝开元二十一年中 进士。
德秀小时候丧父，生活贫苦，侍奉母亲因孝顺而闻名。开元年间，由乡里举荐，常年在京城游学。不忍心离开母亲，每次出行就自己肩负板舆(背着母亲)，和母亲一起到长安。中进士后，母亲去世。在母亲墓地之侧建庐居孝，不吃盐，不吃酪，睡觉时底下不垫茵席，刺出血来画像写佛经。时间长了，凭着是孤儿，人又小，(按照法令)领俸禄做官，调任邢州南和尉。辅佐治理事务有很好的政绩，黜陟使向皇上报告了，(朝廷)召他任龙武录事参军。
德秀早年失去了父母，接连为父母服丧，没有赶上在父母活着的时候娶妻。成为孤儿后，就不再娶亲。元氏家族的人用绝后来规劝他，德秀说：“我的哥哥有儿子，可以承继先人的香火。”因为侄子结婚娶妻，家里穷没有什么可以拿来办婚礼，所以请求作鲁山县令。这之前，德秀从车上掉下来摔伤了脚，不能慢跑拜礼，汝郡郡守便用客礼来对待他。
县中有个人偷盗，官吏逮捕了他，关在牢里。恰好鲁山境内有猛兽作乱，偷盗者自己说：“愿意拼杀了猛兽来赎自己的罪。”德秀答应了他。官吏说：“这盗人使用诡计只求逃走，你擅自放走了官府的囚犯，岂不是(要受到)牵累吗？”德秀说：“我不想违反承诺，受到牵连我一个人获罪，一定请求不牵连诸位。”于是打开枷锁放出偷盗者。第二天，(偷盗者)杀了猛兽回来了。(德秀以)诚信感化他人，大多都是这种做法。
任官期满，德秀向南游览陆浑山，看见了好山水，不期然便有了长期隐居的想法，于是在山冈上修了房子。有一年遇到饥荒，厨房里烟火不生，而德秀弹琴读书，怡然自得。好事的人拿着酒和菜肴拜访他，德秀不分贤能与否，都和他对饮，乐陶陶地，超然物外。弹琴喝酒之外，偶尔吟诗作文。任情而写，语言没有雕琢。他所著的《季子听乐论》《蹇士赋》，受到高人称赞。
天宝十三年德秀故去，时年五十九岁，门人共同谥他为文行先生。士大夫认为德秀品性高洁，不直呼他的名字，称他元鲁山。(二)古代诗歌阅读(11分)
阅读下面这首宋词，完成5—6题。宋城子
[南宋]李好古
平沙浅草接天长。路茫茫，几兴亡。昨夜波声，洗岸骨如霜。千古英雄成底事，徒感慨，漫悲凉。少年有意伏中行①，馘②名王，扫沙场。击楫中流，曾记泪沾裳。欲上治安③双阙远，空怅望，过维扬。注：①中行：中行说，西汉文帝时太监，后降匈奴，成为汉朝大患。②馘(ɡuó)：割耳朵。③治安：贾谊曾给文帝上《治安策》。
5．从全词看，“徒感慨”“空怅望”分别表达了作者怎样的思想感情？(5分)答：___________________________________________________ _______________________________________________________
解析：本题考查归纳诗歌思想感情的能力。首先要扫清字词障碍，“底事”指“什么事”，“漫”指“徒然、白白地”，“双阙”指“京都”。其次，整体把握诗歌的结构和内容。上阕先写景，后抒情；下阕先 叙事，后抒情。所以回答“徒感慨”“空怅望”这两种感情所包含的具体含义，应结合上文铺陈的内容，所以答题要点包括两个，一是阐释诗歌大意；二是指出“徒感慨”“空怅望”的具体内容。
答案：上阕既描写了扬州经过战争劫难后的荒凉景象，又陈述了古往今来的英雄都随着时间消逝的史实，在此基础上，“徒感慨”表现了作者对历史兴衰、英雄已逝的深沉思索与感叹。下阕作者 先写自己以前的志向远大，但随着时间的流逝，壮志成空，“空怅望”抒发作者年华已逝、壮志难酬的惆怅心情。
6．这首词主要运用哪些表现手法？请列举出两种，并作简要分析。(6分)答：_____________ ______________________________________ _______________________________________________________
生活导航 安全伴我行 预防冻伤 1.√××√×√
2.收集生活中常用的防治冻伤的民间验方（1）.用盐水浸泡患处15分钟，连续一周。（2）.冻疮刚开始时，每天晚上用电吹风边吹边揉。
（3）.冻疮初起时，用热醋涂抹，醋干后，在涂抹，一日数次可见效。
（4）.苹果去皮捣碎成泥，加入少许樟脑粉调匀涂患处，每日3次，有止痛止痒的功效。预防流感
1.搜集预防流感的小处方
在流感流行期间，应多服用维生素C，还要多吃一些杏，苹果，香瓜，蘑菇等。2.我是这样预防流感的
早上7：00起床跑步、慢走。然后适当的练习柔韧性。每天坚持练习仰卧起坐，球类。语文
一.积累与运用
1.好(三声)读书时不好(四声)读书，好(四声)读书时不好(三声)读书
意思：读书的大好时期,你不爱读书，当你老了，又想去读书，没有了读书的最佳条件。调（tiáo）琴调（tiáo）新调（diào），调（diào）调（diào）调（tiáo）来调（diào）调（diào）美
种（四声）花种（四声）好花，种（四声）种（三声）种（三声）成种（三声）种（三声）香
2.今年好，晦气少，不得打官司。；儿子读成：今年好晦气，少不得打官司。3.落、过、吹、坠、飘、4.一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋； 最反常的气候——晴天霹雳，最高的巨人——顶天立地
最荒凉的地方——不毛之地，最昂贵的稿费——一字千金
5.不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵污垢，情操低俗，精神世界空虚。6.其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故乡》鲁迅 7.人类破坏环境使更多鸟类濒临灭绝
8.人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。---苏轼《水调歌头》
9.《江城子 密州出猎》苏轼 持节云中，何日遣冯唐？ 表达了作者渴望得到朝廷的重用 二.阅读与欣赏
1.借画眉鸟以抒发自己的感情，前文与后文的对比，突出诗人挣脱牵绊，向往向往自由的心理。2.格调超逸，形象逼真，咏柳而刺世，言简而意深。
3.（1）看问题要用长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前利益（2）因大失小。4.身无长物：除自身外再没有多余的东西，形容贫乏；王恭具有简朴真率的品质。5.雁奴一心为了大家，却被大家误会，最后落了个一网打尽。6.（1）医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。
（2）“格色”意为特别，含贬义；推动情节的发展，能更鲜明地塑造人物形象
（3）苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。7.瑰丽的想象，诗化的语言。三.表达与交流
2.（1）打游戏，多没劲！打游戏简直是浪费时间浪费钱！
（2）名著既可以提高学生的文学水平，又可以帮助学生形成积极的人生观和世界观。3.甘甜的果子
人们只向往她此刻的绵香 然而当初他的种子 尝遍了咸酸的味道 碰过了黑暗的土壤 4.珍珠
你一直隐忍你一直缄默
你悄悄把日精月华浓缩
一朝得见天日把郁闷摆脱
那熠熠的光华就不停地闪烁
5.杰伦 宋祖英《本草纲目》：很有创新，是流行与民族的融合，他们的合作，也寓意了内地和台湾是一家！不错不错，支持杰伦！7.《简 爱》夏洛蒂 勃朗特
8.时间冲不淡友情的酒，距离拉不开思念的手，祝福你，永远永远！数学 一.帮你学习（1）-1（2）B 二.双基导航 1-5 CCDAB（6）1；-6；7（7）k≤2（8）①③（9）3/4（10）
（11）解：设应降价x元.（40-x）（20+2x）=1200 解得x1=10（舍去）x2=20 ∵为了尽快减少库存 ∴答：每件衬衫应降价20元.（12）解：①∵方程有两个不相等的实数根 ∴b2-4ac＞0 ∴（-3）2-4（m-1）＞0 ∴m＜13/4 ②∵方程有两个相等的实数根时 b2-4ac=0 ∴（-3）2-4（m-1）=0 ∴m=13/4 ∴一元二次方程为x2-3x+9/4=0 ∴方程的根为x=3/2（13）解：①10次：P=6/10=3/5;20次：P=10/20=1/2;30次：P=17/30;40次：P=23/40 ②：P=1/2 ③不一定
（14）解：设 x2+2x=y ∴y2-7y-8=0 ∴y1=8 y2=-1 ∴当y=8时，由x2+2x=8得x1=2 x2=-4 当y=-1时，由x2+2x=-1得x=-1（15）① 2x2+4x+3＞0 2（x2+2x）＞-3 2（x2+2x+1）＞-3+2 2（x+1）2＞-1（x+1）2＞-1/2 ∵（x+1）2≥0
∴无论x为任意实数，总有2x2+4x+3＞0 ②3x2-5x-1＞2x2-4x-7 3x2-2x2-5x+4x-1+7＞0 x2-x+6＞0 x2-x＞-6（x-1/2）2＞-23/4 ∵（x-1/2）2≥0 ∴无论x为任意实数，总有3x2-5x-1＞2x2-4x-7（16）（6，4）三.知识拓展 1-4 CCDA（5）6或12（6）1：1
（8）①PA=1/6 PB=2/6=1/3 PC=2/6=1/3 PD=1/6 ②不公平，因为棋子移动到每个点的概率不同 若想尽可能获胜，应选B点或C点 ③PA=8/36=2/9（9）①如果一个四边形的对角线相互垂直，那么这个四边形的面积等于对角线乘积的一半 3落、过、吹、坠、飘、4一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋、5不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵污垢，情操低俗，精神世界空虚。8人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。---苏轼【水调歌头】 二阅读与欣赏
1【画眉鸟】借画眉鸟以抒发自己的感情，前文与后文的对比，突出诗人挣脱牵绊，向往向往自由的心理。
2【咏柳】格调超逸，形象逼真，咏柳而刺世，言简而意深。3【乞猫】看问题要用长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前利益。因大失小
4除自身外再没有多余的东西，形容贫乏。王恭具有简朴真率的品质、5【雁奴】典型的离间计，雁奴一心为了大家，却被大家误会，最后落了个一网打尽。6【苏七块】
1医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。
2“格色”意为特别，含贬义；推动情节的发展，能更鲜明地塑造人物形象
3苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。又如：“张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：„接上了。‟”这一细节描写从侧面表现了苏大夫医术精湛。7【柳】
瑰丽的想象，诗化的语言。
三表达与交流 3甘甜的果子
人们只向往她此刻的绵香 然而当初他的种子 尝遍了咸酸的味道 碰过了黑暗的土壤 4你一直隐忍你一直缄默
你悄悄把日精月华浓缩
一朝得见天日把郁闷摆脱
那熠熠的光华就不停地闪烁 答案补充
21页第2提D A C A C 语法基地 A C C D C D B A C A 23页 D A E B G C 24 C D C D B 26 C D B B C A C A C D 3落、过、吹、坠、飘、4一言九鼎、回天之术、铺天盖地、天壤之别、滴水之恩、一日三秋、5不读书使人视野狭窄，知识贫乏，才能枯竭，心灵污垢，情操低俗，精神世界空虚。8人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。---苏轼【水调歌头】 二阅读与欣赏
1【画眉鸟】借画眉鸟以抒发自己的感情，前文与后文的对比，突出诗人挣脱牵绊，向往向往自由的心理。
2【咏柳】格调超逸，形象逼真，咏柳而刺世，言简而意深。3【乞猫】看问题要用长远眼光，权衡利弊，不能只顾眼前利益。因大失小
4除自身外再没有多余的东西，形容贫乏。王恭具有简朴真率的品质、5【雁奴】典型的离间计，雁奴一心为了大家，却被大家误会，最后落了个一网打尽。6【苏七块】
1医术精湛，行医规矩奇特，性格倔强但不失善良。
2“格色”意为特别，含贬义；推动情节的发展，能更鲜明地塑造人物形象
3苏七块赠送药物这一细节描写，突出地表现了苏七块善良的本性和鲜明的个性。又如：“张四抽肩缩颈闭眼呲牙，预备重重挨几下，苏大夫却说：„接上了。‟”这一细节描写从侧面表现了苏大夫医术精湛。7【柳】
瑰丽的想象，诗化的语言。
三表达与交流 3甘甜的果子
人们只向往她此刻的绵香 然而当初他的种子 尝遍了咸酸的味道 碰过了黑暗的土壤 4你一直隐忍你一直缄默
你悄悄把日精月华浓缩
一朝得见天日把郁闷摆脱
那熠熠的光华就不停地闪烁 答案补充
21页第2提D A C A C 语法基地 A C C D C D B A C A 23页 D A E B G C 24 C D C D B 26 C D B B C A C A C D 答案补充 探索发现
美、总统、奥巴马、联邦制、1787宪法
英、国王、伊丽莎白二世、君主立宪制、权利法案 法、总统、尼古拉。萨科奇====法国大革命
荷兰，卢森堡，西班牙，葡萄牙，只是一种名称，没有实权，一种代表 追根朔源
郑和，哥伦布、麦哲伦、迪亚世，轮船、31页 詹天佑
1876年沪淞铁路，是英国怡和洋行采取欺骗手段擅自修建的，当时人认为破坏了风水。飞机，莱特兄弟 语文 现代文阅读； 目标 人们应该为自己设下奋斗目标并持之以恒地朝着目标努力，这样才能取得突出成就。虽然调查样本总量的5％找不到了，但95％的人还在。调查结果令他吃惊：属于原来的97％的范围内的人，除了年龄增长10岁以外，在生活、工作、个人成就上几乎没有太大的起色，还是那么普通与平庸；而原来与众不同3％，却在各自的领域里取得了相当的成功，他们10年前提出的目标，都不同程度地得以实现，并正在按原定的人生目标走下去。(原文第三段后半部分)3（X）
4那些神话般的境界，驴子听了大为惊异 生日
1，1，30岁生日却点燃了53支蜡烛 2，生日提前两天过 3，摆放了母亲生前最爱的炒花生。
2，妻子为“我”过生日 “我”为母亲过生日
3，不能互换，“莫名”指说不出，“莫大”指极大，前者突出了母亲的难言之情，后者突出了“我”的深深忏悔。
4，A处：虔诚的忏悔和自责。B处：感受到母爱后的激动。C处：既有喜悦 激动，又有遗憾 自责。
5，母亲：慈爱 “我”：孝顺 妻子：善良 英语选择
BAABD DCAAC BBCDD BBADB DBABD AADDBC BCCDB CABC BBBCB CDCBC TTFFF FFTTF 数学 填空题
1.两个角相等的三角形是等腰三角形
2.1/58 3.-5/3 4.26cm
5.-4根三 二四 减小
6.3根2 7.2.8.8 10/3
1、二、四2、10% 3、10 4、3/5
5、AE=EC
6、y=-8/x 7、90°8、24平方厘米 选择
CDBAB,BCBCCD 历史填空
1早期猿人 晚期猿人 早期智人 晚期智人
2《汉模拉比法典》
3秦朝 西汉
4孝德 大化改新
5印度人
6《天方夜潭》 阿拉伯
7哥伦布 麦哲伦
8查理一世 路易十六
9莱克星顿枪声 英国
10法西第一帝国 《共和十年宪法》
11英国 克来武玻利瓦尔 章西女王
13马克思主义哲学 政治经济学 科学社会主义 14人民宪章运动 共产党宣言
15解放黑人奴隶宣言 奴隶制
16亚历山大二世 农奴制
17幕府将军 明治维新 德国 奥匈帝国 意大利 英国 法国 俄国
19达尔文 物种起源 《向日葵》 《英雄交响曲》
1，1---达 芬奇 2---牛顿 3----爱因斯坦 4-----梵高 5----贝多芬 6----爱迪生 7----阿基米德
2，俄狄浦斯王---索福克勒斯 哈姆雷特---莎士比亚 荷马史诗---荷马 复活---列夫 托尔斯泰
化学
以下谜语均打一化学名词 ：
① 学而时习之 ② 丰衣足食 ③ 完璧归赵 ④ 引火烧身 ⑤ 火上浇油 ⑥ 手工作坊 ⑦ 乔太守乱点鸳鸯谱 ⑧ 药方照旧 ⑨ 怒发冲冠 ⑩ 六十秒 ⑾ 原形毕露 ⑿ 空谷回音 ⒀ 吹胡子瞪眼 ⒁ 三天
1.having 2.easily 3.saving cooking 4.to drink 5.staying going 6.Eating unhealthy 7.to leave 8.playing 9.staying to play 10.relaxed colourful Ⅲ.1.is divided into 2.is suitable for 3.plenty for 4.gave up 5.to learn more about Ⅳ.1.C 2.C 3.C 4.D 5.D 6.D 7.A 8.B Ⅴ.1.buy nice gifts for 2.thoughtful of to become so that become 3.preferred sleeping to going to sleep better than going 4.isn`t anything wrong 5.to get to 6.How cold is 7.is laughed at by 8.What does represent Ⅵ.1.practical
pay attention to 2.silly
not to forgive
mistakes 3.patient enough to
getting 4.celebrations 5.Wearing
to take action 6.in a bad mood
anyone 7.painted
into blue to bring
peace 8.to study hard
hand in
on time 9.when to study
when to play
how to achieve a balance 10.gets terrible
relax and go on a holiday Ⅶ.1.B 2.D 3.B 4.B 5.B 6.B 7.A 8.C 9.B 10.D Ⅷ.1.P.E.teacher 2.Nora Norton 3.22 4.15 Franklyn Road in Chesterton 5.speak Japanese and English very vell.good soccer player.be good at volleyball and tennis Ⅸ.略
Exercise Ⅱ Ⅰ.1.tight 2.famous 3.admire 4.realize 5.needed Ⅱ.1.amazing 2.will be held
coming 3.going 4.cleverer
the cleverest 5.cheaper 6.better 7.interested
hearing
unusual 8.highly 9.living 10.had been Ⅲ.1.highest 2.coldest 3.small 4.same 5.useful Ⅳ.1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 6.B 7.B 8.C Ⅴ.1.shorter than 2.than the other 3.was chosen to play the lead role in this film 4.if he would come back the next day 5.where I parked the car yesterday Ⅵ.1.too short to tall enough to so short that
can`t 2.didn`t go
until
came back 3.favourite TV programmes Like best 4.from
to 5.cooking
while
watching TV 6.insisted
played the role actress of this film 7.had learnt 5 English songs 8.spend some time together 9.should pay more attentions to 10.Why not go Ⅶ.1.A 2.B 3.A 4.B 5.C 6.D 7.B 8.B 9.D 10.A Ⅷ.1.Beijing Foreign studies university 2.Overseans tour guide 3.Yes.Because he is able to speak English and French fluently.And has related work experience 4.send E-mails to him 5.He should helpful Ⅸ.1.A 2.D 3.C 4.E 5.B Ⅹ.略
Exercise Ⅲ Ⅰ.1.won 2.detective 3.colourful 4.drawing 5.replied Ⅱ.1.replied 2.free 3.value 4.devotes 5.spare 6.prove 7.hardly 8.directed 9.whether 10.heavily 11.accept 12.beyond 13.allow 14.divided 15.sleepy Ⅲ.1.full of 2.such as 3.up-to-date 4.get scared 5.passed away 6.put her effort into 7.not only
1、直接写得数。（每小题0.5分，共6分）
46+35=40×2=2000+8000=0+99=
63-19=0×2013=96÷3=5000+200=
84÷2=7700-5000=＋ =-=
2、用竖式计算，带“★”的要验算。（每小题3分，共18分）
93÷3=490×9=★83÷4=
643×3=603×5=★79÷2=
二、填一填。（25%）（第2、3、6、7题每空0.5分，其余每空1分）
1．用8、2、0和5组成的四位数中，最大的数是，最小的是；用2个0和2个1组成的四位数中，读出一个0的数有，0不要读出来的有。
2．在○里填”>”、”<”或”=”。
150×3×0 ○ 3×1 5999克 ○ 6千克○○
120×5○5×10254＋18○45＋18500×2×4○500×8
3.1号空杯重；
2号杯中的水重；
请你估计3号杯中，水重，水和杯子一共重。
4.填上合适的单位名称。
一支铅笔长15（）1枚1角的硬币重2（）
1袋洗衣粉重2（）课桌面的周长大约28（）
5．一辆汽车上午9时出发，下午2时到达目的地，路上行了小时。
6．请你给下面的钟面画上时针和分针。
23:0019:0016:30
7．按规律填数：
（1）、、5000、5001、5002、；
（2）2697、2687、2677、、、。
8． □÷4=6……□被除数最大为，最小为。
9．用分数表示每个图的涂色部分
（）（）（）
10.把一个边长是4厘米的正方形分成四个同样大小的正方形,每个小正方形的周长是厘米。（试着画一画再算一算更清楚）
三、选一选。（10%）
1．下面的积大约是2400的算式是（）。
①4×597②392×8③6×486
2．课外小组12:30开始，经过1小时20分后结束，结束时是（）
①1时20分②1小时50分 ③13时50分
3．甲、乙、丙三张图的周长（）
①相等②甲长③乙长④丙长
4．下面说法正确的是（）。
① 4908接近4000② 星期三可能会下雨。
③把一个西瓜切成8块每块用八分之一表示。
5．王大伯一面靠墙围了一个长方形养鸡场，长和宽分别是10米和8米，如果用篱笆围，至少要（）米篱笆。
①18米②28米③36米④26米
四、画一画。（10%）1.连一连：下面的图形分别是从哪一面看到的？用线连一连。（3％）
从正面看从上面看从侧面看
2.下面每个转盘有红、黄、蓝三种颜色，说一说下面两个转盘的指针停在哪个颜色的机会多？请你再设计一个转盘，使指针停在红色部分的机会最多，停在另两种颜色的机会差不多。（3％）（）（）3.下面方格纸上每小格的边长按1厘米计算，在方格中画一个长是3厘米宽是2厘米的长方形；再画一个周长是16厘米的正方形。（4％）
长方形的周长是（）厘米。正方形的边长是（）厘米。
五、练一练。（31%）1．看图列式：
2．一个长方形草地长80米，宽40米，围着它走一圈，走的路长多少米？（5％）
3．同学们去天文台参观，上午有3批学生去参观，每批有168人，下午参观的学生有246人。这一天一共有多少学生去参观？（5％）
4．师徒两人共同加工一批零件，徒弟加工了65个，师傅加工的个数比徒弟的3倍少10个，师傅加工了多少个？（5％）
5． 学校参加京剧演出，总务处叶主任给小演员们买了4 箱矿泉水，一共花了多少钱？每箱24瓶
每瓶3元
6.张大伯养了200只鸡，第一天卖出108只，剩下的每8只装一笼，能装满多少笼，还余几只？（5％）
思考题：（做对另加10分）
“1:三国鼎立:魏曹丕220洛阳.蜀刘备221成都吴孙权222建业
⒉百家争鸣:儒家孔子道家老子墨家墨子法家韩非兵家孙武
探究主题，星座探秘
1.88个星座
2.黄道是地球绕太阳公转轨道平面与天球相交的大园。
古巴比伦人对12星座做了长期的观测，通过观测，测定出了黄道，又把黄道分成12等分，每等分30度，称为1段。他们把黄道上的`一段称为1宫，黄道上的12段，便成了“黄道12宫”。
3.(1)牛郎星：天鹰座
织女星：天琴座
静 恋
二、比一比，选字组词，在应选的字上画“√”。（4分）演（绎 译）精（意 易 益）求精（娱 愉）乐 苟（延 涎）残喘
三、下列各组词语中，没有错别字的一组（）。（3分）A．颠簸 慈详 悬崖峭壁 应接不暇 B．要挟 竣工 幼雅可笑 粉妆玉砌 C．毅然 湛测 精兵减政 专心致志 D．竞赛 轻蔑 再接再厉 和蔼可亲
四、用“清”字组成恰当的词并填在下列相应的括号里。（4分）走进树林，空气格外（）。只见泉水从泉眼里涌出，汇成一条（）的小溪。喝着（）的泉水，听着（）的鸟叫声，叫人感到心旷神怡！
五、判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。（4分）
1．“……是他来啦 ？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！”。这句中的省略号表示内容的省略。（）2．《山中访友》《山雨》《观潮》在表达方式上都充分运用了联想和想象。（）3．《怀念母亲》和《大树与小苗的对话》都是季羡林先生的作品。（）
4．“哈雷慧星的总质量约为十万亿吨左右，比地球质量小得很多。”这句话运用了列数字和作比较的说明方法。（）
六、下面句子中意思不同于其他三句的一句是（）。（3分）A．这样精彩的表演，我赞不绝口。
B．这样精彩的表演，不能不使我赞不绝口。C．这样精彩的表演，怎能使我赞不绝口？ D．这样精彩的表演，怎能不使我赞不绝口？。
七、古诗词、名言积累与应用。1．请将句子补充完整。（4分）造物无言却有情，但存方寸地，此花开尽更无花。
有所期约，时刻不易。2．根据情境写名句。（4分）
李明和你约好星期六一起看望王奶奶，但到了约定时间，不知为什么他没来，你可以用《老子》中的：“。”的这句话提醒他遵守约定的重要。
一年一度的教师节又到了，歌颂教师无私的奉献精神，除 “春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这样的诗句外，还有“。”
八、请写出下列诗句分别运用了什么修辞手法？请从“比喻、拟人、夸张、对偶”中选择恰当的填在相应句子后面的括号里。（4分）1．桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。（）2．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。（）3．大漠沙如雪，燕山月似钩。（）4．两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上晴天。（）
九、根据下面描绘的情景，回答问题。（3分）
今年10月11日，瑞典皇家科学院诺贝尔奖评审委员会宣布中国作家莫言获得2012年诺贝尔文学奖。这是中国首位诺贝尔奖获得者。听到这个消息后，我想说：“
。”
十、语文实践。（2分）
与朋友相交，心中一定对他（她）有个印象，请你在朋友的QQ好友印象中 写一段话，留下你对他（她）的评价。第二部分：阅读积累与运用（60分）
一、阅读《山中访友》的选断，完成习题。（22分）① 那座古桥，是我要（拜见 拜访）的第一个老朋友。啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？你把多少人马渡过对岸，滚滚河水流向远方，你（弯 弓）着腰，（俯身 低头）凝望着那水中的人影、鱼影、月影。岁月悠悠，波光明灭，泡沫聚散，唯有你（依然 仍然）如旧。
②走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。每一棵树都是我的知己，它们迎面送来无边的青翠，每一棵树都在望着我。我靠在一棵树上，静静地，仿佛自己也是一棵树。我脚下长出的根须，深深扎（zhā zhá)进泥土和岩层；头发长成树冠(ɡuān ɡuàn)，胳膊变成树枝，血（xiě xuè）液变成树的汁液，在年轮里旋转(zhuàn zhuǎn)、流淌。
1．把文中括号里不恰当的词语或读音用“＼”划去。（8分）
2．“啊，老桥，你如一位德高望重的老人，在这涧水上站了几百年了吧？”这句话应读出 语气。（３分）
A．赞美
B．疑惑
Ｃ．惋惜
Ｄ．惊讶 3．请在文中的第②段用“——”划出作者的联想，作者采用这种奇妙的联想有什么好处？_______________________________________________（4分）
4．“走进这片树林，鸟儿呼唤我的名字，露珠与我交换眼神。”用了 ____修辞，形象地表达了自己与、这两位好朋友间的：
仿照例句写一句：_________________________________________________（6分）
5．从文段中可以看出“我”和山里的“朋友”有着深厚的感情。你是否也有过类似的体验？请仿照文段的写法简单的写写（5分）
二、阅读下面的文段，完成文段后的练习。（38分）理性与良知让人如此美丽 ①1941年底的北京，那个时候是叫北平的，一位48岁的学者被残暴的侵华日军抓进监狱，押到了审讯室里。翻译是个韩国人，当这位学者被押进来之后，这个韩国人对他说：“请向太君鞠躬。” ②面对赤裸裸的暴力，文弱的学者不能不照做。但是他说：“我对武力鞠躬。” ③日本军官问 你是不是抗日分子
④ 我是 学者平静地说
⑤日本军官又问 你为什么抗日 ⑥学者说：“这问题我有两个回答方式。概括地说，我不得不如此。但你要我细说的话，请你给我20分钟，不要打岔。”日本军官说他可以有20分钟。⑦在这20分钟的时间里，学者告诉日军军官：我是研究历史的，我研究的结论是，（）是东方还是西方，用武力占领别的国家，把别的国家人民当奴隶，镇压别国人民的意志，只能暂时收效，最后（）会得到报应。报应来时，压迫者有时会比受害者更惨。你们宣传说日本的目的是要亚洲各国共同繁荣，这是骗人的。看看韩国的历史就知道。日本吞并了韩国，现在韩国人（）愿意不愿意（）被征入日本军队，做着卑微的工作。你们是要把中国变成第二个韩国。
⑧那位刚才还洋洋得意的韩国翻译听了这番话后热泪夺眶，而日本军官则脸色发白，不等翻译翻完这段话就叫把学者带回牢里。⑨下次继续审讯的时候，照样先要鞠躬，学者照旧说向武力鞠躬，没想到那个日本军官站了起来，向学者鞠躬道：我向一个不怕死敢说实话的人鞠躬。1．请给文中③—⑤段打上标点符号。（5分）2．请在文中第⑦段的括号内填上恰当的关联词。（4分）3．根据上下文理解下列词语的意思。（6分）
赤裸裸： 打岔：
4．“我不得不如此。”这句话如果不改变原意，换种方式说，该怎么说？ “。”（4分）5．第⑧段中，日本军官听了学者的话后脸色发白的原因是：（）（3分）A.学者的话说出了日本武力占领他国的本质,日本军官心虚了。B.长时间的审训犯人，日本军官累了。
C.学者的话具有威胁性,日本军官吓得脸色发白。
6．韩国的翻译官听了学者的话后却热泪夺眶的原因是：（）（4分）
A．学者对日本武力侵占他国进行了慷慨激昂的揭露，让韩国的翻译官深受感动。
B.学者的话让韩国翻译想到了自己也是一个奴隶,但他却忘了国耻,忘了自己的身份,学者的话让这个韩国翻译认识到自己多么渺小!
C.翻译官对学者的行为钦佩不已,所以他热泪夺眶。7．请用简短的几句话概括本文的主要内容。（6分）
公园的假山、槐亭还有石拱桥上面全都覆盖着白雪，仿佛变成了水晶般的童话世界。一排排树木绽开了满树银花，在阳光的照射下闪着光芒。
第19页
我出生时的体重是3千克，身高是54厘米;我现在的体重是50千克，身高是143厘米。
每个人的成长都离不开爸爸妈妈的悉心呵护，你想对他们说些什么呢?请写一写吧.
爸爸妈妈，在你们的呵护下，我健康欢乐的成长，感到无比的快乐。
我最喜欢的老师
我的班主任李老师皮肤白里透红，她有着一双清澈明亮的眼睛，笑起来弯弯的，笑容里总是带着几分慈祥。她经常穿着一件蓝色的外套，里面是黄色的衬衣，下面配上蓝色的牛仔裤，显得落落大方。
当上课铃声响起的时候，李老师就会脚步轻快的走进教室，迈步登上讲台。她环顾四周，然后开始讲课。李老师讲课非常生动有趣，大家都很喜欢上她的课。她的声音悦耳动听，就像泉水般滋润了我们的心田。
李老师不仅教会我们知识，还教会我们很多做人的道理，我喜欢和她在一起。
我的家乡在山东省临沂市费县梁邱镇
我们家乡的特产有：奇石、金银花、山楂、板栗、蒙山羊、煎饼等。
山东省的省会城市是济南，它以72名泉闻名中外，成为著名的旅游城市。
第23页
深水潜水员
我的发现和解释
用手轻轻挤瓶子，“潜水员”向下运动。松开手“潜水员”向上运动。原因是瓶子里面空气的气压变化造成的。
第28页
汉字城堡
草字头的字：艾芋艺茶芹
月字旁的字：朋胆脖胳肝
走之旁的字：过边辽达远近
联系生活，给下面的词语分分类。
农作物：玉米、谷子、稻子、高粱
水果：苹果、香蕉、鸭梨、葡萄、
交通工具：汽车、飞机、轮船、火车
把成语补充完整
喜新厌旧南来北往前因后果大同小异
句子展厅
照样子，写句子。
大石头被冰川从遥远的秦岭带到这里。
小树被秋风摇晃得东倒西歪。
第29页
我最喜欢的水果是西瓜。
它又大又圆，像个充足了气的大皮球。西瓜皮是浅绿色的，上面有深绿色的条纹。切开就能看见里面饱满的红色果肉，黑色的西瓜子星星点点地排列在上面。咬一口，又甜又清凉，真是爽口。
第31页
实践与应用
你知道饺子的由来吗?借助网络或其他资料找一找。
饺子起源于东汉时期，为医圣张仲景首创，他用面皮包上一些药物用来治病。千百年来，饺子作为贺岁食品，受到人们喜爱，相沿成习，流传至今。
第33页
请你画一个自己喜爱的小动物，并来描述一下。
Thisisachicken.这是一只小鸡。
It’ssmall.它是小的。
Ithasyellowfeather.它有黄色的毛。
Ithasredmouth.它有红色的嘴。
Ithasbrowntoe.它有棕色的爪子。
It’slovely.它是可爱的。
第34页
1.元宵节又叫什么节?(上元节)
第35页
结冰比赛
纯水结冰最快，糖水次之，盐水结冰最晚。纯水的凝固点为0摄氏度，盐水糖水的凝固点会低于纯水，沸点高于纯水。
第36页
实践天地
走进身边的“游乐园”
要出去玩了，好开心哦!每个小伙伴都有自己开心玩耍的地方，能在玩中学到知识。想想你都去了哪些地方?都发生了什么愉快的事情?玩耍时可一定要注意安全啊!
我的收获
气球为什么能飞上天?气球充入的是氢气，它的比重比空气轻，用氢气充满气球后，外界的空气就会把充满了氢气的气球托上天。
科技乐园任你玩
2、朝三暮四 川流不息、寸地尺天 津津有味、天南地北 京兆华美
3、略
4、举头望明月，低头思故乡。
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6、春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。
p40
7、碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
8、略
9、神舟载了2个人
10、略
11、眉开眼笑 喜乐无常 欣喜若狂 喜笑颜开
12、矛盾相克
13、开始：眉开眼笑 后来 皱起眉头
p41
各学校、级部：
为了使学生度过一个充实、难忘而有意义的寒假，在假期中精神上得到满足，思想上受到教育，素质上得以提高，知识上有所收获。现将今年各学科寒假生活指导意见下发给你们，请各校、级部、老师给予学生正确的指导，设计制作好假期学习方案，指导、帮助学生养成假期学习习惯。
为保证假期学习效果，下学期开学后，各校（级部）要对各学科新知识预习情况、学生读书、练字、各学科社会实践活动等规定内容进行检查，选取优秀个性作业及在预习方面较优秀的同学进行展示和表扬，教学研究中心也将对以上内容进行抽查。请各校（级部）务于腊月二十学生返校前将此项工作安排到位。
青岛第七实验小学 二○一二年一月七日
附：各学科寒假读书指导建议
小学语文
一、预习（必做）
对下学期新教材有初步的了解，可让学生利用假期预习一部分下册的语文教材，做到读熟课文，掌握基本的生字。
二、读书活动
根据下发的《青岛第七实验小学寒假读书建议》，让学生购买相应的书籍，并进行阅读，做好读书笔记。最好给学生规定每天的读书页数及背诵的相关内容。低年级的同学可让家长和孩子开展“同读一本书”活动。
三、练字活动
可结合新教材中的生字和《弟子规》中的内容布置适当的练字作业，规定好每天的练字字数。一定让学生在字帖上练，不要随意写在练习本上。
四、实践性活动 1.低年级的同学可布置识字活动，把每天认识的字记录下来，开学后进行识字大王比赛，看谁认识的字多。也可以制作识字卡片或识字报等。
2.中高年级的同学可布置一些调查性的作业：如过年的来历、风俗、有趣的春联等，并让学生做成手抄报，开学后进行评比展示等。
3.学习一些日常技能。如：刷碗、扫地、做家务、包饺子、学做一个小菜、修理一件被损坏了的玩具、用针线给你的玩具娃娃做一件上衣等。
五、作文与日记
学生的作文水平普遍差的原因是缺乏生活实践。中高年级的同学可根据上述第三条，写一些相关的日记。另外让学生学会观察生活和社会，写一些春节期间的拜年、游玩等独具春节特色的作文。
小学数学
一、提前预习、知识梳理，为新学期的学习做好准备。（必做）
自学是一种良好的学习品质，在快乐的寒假中适当的安排学生预习新学期的内容，让学生尝试一下，看自己能有哪些收获。具体要求如下：
1.抽出假期中的十天左右的时间对下册的前两个单元的内容进行预习。
2.每位学生设置一个预习本，将例题后的“做一做”和“练习”上的题做到预习本上并记录上预习时遇到的困难和问题。
3.学生先计划好每天应该完成的作业量，并为外出游玩、探亲访友等留出时间。4.每次完成作业前规定时间并严格执行，如实计时。
5.书写整洁、规范；独立完成，认真检查；把解题思路讲给家人听；对自己的学习负责任，书写不合格、超时和错题都应该完全改正，并加强相应的训练。
二、搜集生活中的数学。
数学来源于生活而又实践于生活。假期中学生可以搜集各方面的数学材料，丰富自己的数学思维。具体内容为：
1．搜集生活中的数据：可以在寒假生活中，搜集相关的数据、统计图、统计表，如从电视、报刊杂志、网络上等，搜集国家、社会、科技等方面的数据。可以采用剪贴或摘抄的方式。还可以就这些数据用学过的知识进行读、写、统计，不会的可向别人请教，尝试解决。如度量单位名称的实际意义、不同单位的互化、小数与大数的读写等。2．认识有关的数学用品、工具
生活中有许多的与数学有关的工具、用品，如，人民币、直尺、皮尺、三角尺、圆角器、圆规、天平、台秤、温度计、建筑工人用的吊锤、靠尺、拐尺，等等。这些工具、用品，有的我们已经学过、用过，有的以后将要学习，寒假中我们可能会遇上一些，当遇上它们时我们可以学习一下，细细地看看它们的构造、想想它们的原理、学学它们的用法，试着用一用。
3．搜集数学趣题、解题方法等。
我们遇到过许多数学趣题，有的解决了，有的没注意，我们可以把一些趣题搜集、整理一下。
三、联系生活 学写数学日记
数学是为了服务于生活的，我们很多的数学知识都和生活实际密不可分。比如：生活中的数；分类知识在生活中的应用（如：给衣服分类、水果分类等等）；生活中的立体图形（除了学过的，也可以认识一些新的图形）等等。用我们所学的数学知识联系实际生活以日记的形式写2篇数学日记。
四、锻炼实践能力，设计一次家庭大购物活动。
参加一次家庭大购物，让爸爸妈妈协助学生，由学生来选择、购买、付款，让其体验一下如何合理使用人民币。（学生要将购物清单制成表格，列出物品名称、物品价格、总价、……可根据学生的年级特点调节适当的难度）
五、开展每日口算活动
为提升学生计算的正确率，假期内开展学生每日口算活动，要求通过各种形式对学生的口算进行练习，也为下学期校口算比赛做基础。
注意：二到五项内容不要求学生全部完成，要求教师根据各班实际情况，鼓励学生选择自己感兴趣的重点内容进行数学实践活动。
小学英语
一、提前预习、为新学期的学习做好准备。（必做）
二、适当安排学生预习新学期的内容，让学生尝试一下，看自己能有哪些收获。时间、内容可以让学生自由调整。建议预习本册书的1/3内容，以朗读、识记单词为主。
二、开展每日英语活动 为提高学生口语的表达能力，假期内要求开展学生每日一句活动，要求通过训练提高学生的口语表达能力。
三、搜集生活中的英语，完成一期英语手抄报。（选做一项）
1、搜集身边的英语培养主动学习的意识：可以在寒假生活中，让学生搜集生活中随处看见的英语、摘抄使学生的学习走进生活。
2、设计粘贴性作业
课本中的英语很多是和生活有关的，如学习用品、生活用品、动物等等在相关的物品上用英语做标签。如cup pen phone 等这样既可以帮助学生记单词也可以提高学英语的兴趣。
3、做调查（Make a survey）
做调查是英语任务型教学最有效的方法，要求学生动手动脑实践。比如可以设计这样一份实践作业，在亲戚朋友中做一个有关他们爱好的调查。做一张记录卡。
4、制作贺卡
在过年时期，结合学习节日的有关内容，给家人或亲戚朋友制作贺卡，用英语写上祝福的温馨的句子。比如：Happy new year!注意：以上内容不要求学生全部完成，要求教师根据各班实际情况，鼓励学生选择自己感兴趣的重点内容进行实践活动。
师生读书推荐书目
教师推荐书目：
《弟子规》、《给教师的建议》、《星空的聚会》（校编印）、各类教育期刊
要求：每位教师在假期中至少读三本以上的书籍，建议读以下书目：《弟子规》《给教师的建议》、有关高效课堂理论知识、各科的课程标准、课程改革理论书籍等。望各位老师认真研读，做好笔记、写好体会（电子稿），开学后要对以上内容进行检查。
学生读书推荐书目： 师生、家长同读《弟子规》
一年级：《百家姓》（注音版）、《伊索寓言》（拼音版）、《格林童话》（拼音版）二年级：《三字经》（注音版）、《安徒生童话》、《木偶奇遇记》(意大利、科罗狄)《十万个为什么》（动物分册）三年级：《增广贤文》（注音版）《一千零一夜》、《爱丽丝奇境大漫游》、《十万个为什么》（植物分册、动物分册）
四年级：《爱的教育》、《昆虫记》、《十万个为什么》（地球科学分册、环境科学分册）五年级：《论语》（注音版）、《鲁滨逊漂游记》(英国、但.笛福)、《西游记》(明.吴承恩)、《十万个为什么》（人体科学分册、宇宙科学分册、）
六年级：《千字文》（注音版）、《汤姆索亚历险记》、《海底二万里》(法国、儒勒.凡尔纳)、《十万个为什么》（信息科学分册、数学分册）
《如果地球被我们吃掉了》、《推土机年年作响、乡村变了》、《先左脚、再右脚》、《图书馆狮子》、《一粒种子的旅行》、要求：1.前三本是下学期的必读书目。
练习一
1．旅 驰 妆 kuì lòu（共2分。答对2～3个得1分）
2．（1）沉舟侧畔千帆过；（2）浊酒一杯家万里；（3）自缘身在最高层；（4）渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者；（5）不设统一答案。2分答案示例：与君离别意，同是宦游人 / 海内存知己，天涯若比邻 / 渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新 / 劝君更尽（进）一杯酒，西出阳关无故人 / 掩泪空相向，风尘何处期 / 剪不断，理还乱，是离愁。别是一番（般）滋味在心头 / 1分答案示例：夕阳西下，断肠人在天涯 / 无为在歧路，儿女共沾巾 / 乡书何处达，归雁洛阳边 / 感时花溅泪，恨别鸟惊心 / 相见时难别亦难，东风无力百花残 / 0分答案示例：客路青山外，行舟绿水前 / 轮台东门送君去，去时雪满天山路 / 山回路转不见君，雪上空留马行处 / 苏轼《水调歌头》各句（共6分。每句1分，有错该句不得分。第（5）题如有其他答案，符合要求亦可）
3．A、C（3分。A中班主任查老师并非偏爱女生，教案被掉包后没有出洋相。C中宋江有忠君思想，他将“聚义厅”改为“忠义堂”，并一直设法接受招安。对一个得2分，对两个得满分）
4．（1）应删去的句子：“我们应该对自己的美丽充满自信。”（2）①“冰雪也能使之融化”，与上文意思不连贯，应将“使”改为“为”；②“微笑时给人的感觉也会美不胜收”中成语“美不胜收”使用不当，可改为“美丽动人”等；③“可是随着生活节奏和高科技的加快”中“高科技”与“加快”搭配不当，可以删去“和高科技”，或改为“生活节奏的加快和高科技的发展”；④“冷清”用词不当，可改为“淡漠”“冷淡”等。⑤“人们发出‘我们需要微笑’的呼唤，又体会到微笑的重要性”，语序不当，应调整为“人们又体会到微笑的重要性，发出‘我们需要微笑’的呼唤”。共3分。改对1处得1分，得满3分为止。其他改法，只要合理也可。
5.答案要点：①2001~2009年，我国文化软实力总体上处于持续上升的状态。②我国综合文化软实力在文化知识生产力、文化体制引导力和文化产业竞争力三个维度上同步发展。③2005年是我国文化软实力发展由负转正的重要分水岭。④2005年以后，我国文化软实力发展进入快速发展阶段。⑤文化体制引导力和文化产业竞争力对综合文化软实力发展的贡献较小。⑥文化知识生产力对综合文化软实力发展的贡献最大。共3分。每点1分，得满3分为止。意对即可。
6．答案要点：①能敏锐地抓住创新升级点，创造性地打破平衡。②有勇气，能顶住压力，承受代价。③有能力，能突破规则和固定化模式，开辟出可行性路径。④不满现状，有反叛精神，科学创新精神，人文精神。⑤有推动社会前进的能力。共3分。每点1分，得满3分为止。否定性词语欠佳，如“不落伍”“不保守”；虚化词语欠佳，如“疯狂”“异想天开”；不明语境者欠佳，如“肇事”“践踏”。分析中上述三类词语较多的酌情扣分。简单抄录材料中的句子而缺少分析，得分控制在0~1分之间。脱离材料自说自话，如“掌握权力”“法律保障”等，得分控制在0~1分之间。深刻程度不是决定因素，探究角度也不限于以上几种，扣住材料言之有理即可得分。
9．繁华、节奏快，井井有条（或“干净”）、安静，居民素质高（或“有教养”）。（2分。每点1分）为下文写豆腐之美作铺垫，表明东京的城市文化正是产生豆腐之美的基础。（2分。每点1分）
10．用餐环境幽美（日式庭院的每一处都是一幅精妙的画）；烹制精致（制作工艺精益求精、盛放的器皿精美）；味道美（保持原味，入口绵长清醇、甘香沁鼻）；专注用心之美（体现日本人做事时专注的用心）。（共3分。每点1分，答出三点得满分）
11．①充分肯定日本人用心做事，善于吸收外来文化并发扬光大；②国人需要学习和反思；③和干净比邻的，是安静，安静了，才能专注地用心。（共2分。每点1分，得满2分为止）12．B（2分。东京人把酒店门铃和电话铃的音量调到最小，表现了“文明的教养和细节的魅力”，“引起他人的注意”只是间接的效果）
17．（1）不多时，一会儿（2）如何挨到天亮（3）逃到凤翔（4）营建，建造，造（5）人们都很同情他（共4分。对1个得1分，得满4分为止。关键字词是判分的主要依据。有小毛病，如写了1个错别字等，可以不扣分）
18．（1）使用多年的棉被像铁一样又硬又冷，小儿睡相不好将棉被里子蹬破了。（2）县令备船前去迎接，杜甫才得以回到耒阳。（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）
19．杜甫写甲诗时的处境是：遭遇战乱，颠沛流离（到处逃难），生活艰难。（2分。意对即可）20.D（2分。不是“含蓄肯定”，是热烈赞美。“共同的浪漫主义风格”错，杜甫是现实主义诗人，“骚雅之妙”指出了李杜诗歌风格的不同）
参考译文：安禄山叛乱，杜甫逃到三川避难。至德二年，杜甫逃到凤翔。他旅居秦州，靠背柴禾、拾橡栗度日。后来流落到剑南，在成都西郊浣花溪营建草堂居住。大历年间，杜甫出了瞿塘峡，又去登南岳衡山。于是暂住耒阳，游览南岳庙，突然发大水，十多天找不到东西吃，耒阳县令备船来迎接，才得回来。杜甫喜欢谈论天下大事，调子虽高却不切实际。杜甫多次身经叛乱，坚守节操，没有污点。他所作的诗歌，忧虑时局、伤感民生，感情上忘不掉皇上，人们都很同情他。纵观李白、杜甫两人的诗，句句震撼人心，指点得失，忠孝之心，传诵千古，诗歌文采精妙，双双名震当时。
练习二
1、C
2、B
3、A
4、B
5、沧 镌 萦 骋
6、（1）在河之洲（2）足蒸暑土气（3）落霞与孤鹜齐飞（4）下自成蹊（5）五岭逶迤腾细浪（6）蜡炬成灰泪始干（7）学而不思则罔（8）岱宗夫如何，齐鲁青未了
7、（1）行者道：“有个铁扇仙的芭蕉现在何处？”他要借芭蕉扇。（2）蓦抬头（日）（上）（东）（山）
（3）举例子 具体有力地说明许多文人也为道情作词
（4）我选“扁舟来往无牵绊”这句唱词作为渔翁图的名字，你看，夕阳之下一叶扁舟在河水之处优先地划过，平静的水面无遮无拦。这种画面与“扁舟来往无牵绊”所创造的意境相符；词和画都流露了闲适恬淡的生活态度。
8、李杜 轻薄
9、甲诗 古今对比 古今之人李杜诗篇的态度对比 突出了唯有创新，才能领时代之风骚的观点。乙诗 王杨卢骆与轻薄者对比 突出了王杨卢骆之文会像长江黄河之水那样万古流传的观点。
18、B
19、a在水中央，望水最好，看月自然也不错 b北海
c五个亭子 拱形 最宜远看 桥洞颇多 d平山堂
20、(1)不好 “悠然”一次含有慢慢的意思，还能体现出坐在船上的人悠闲自得的心情。
（2）选B句 运用“唐诗”“山水画”来比喻当时的情景，生动形象写出了环境的优美，很好的表达出“扬州的夏日，好处大半在水上”这一主题
21、略
练习三
1．(4分)ān hè “晦”改为“诲”，“娇”改为“骄”(每处1分)2.(3分)D(侃侃而谈，形容说话理直气壮，从容不迫。情感色彩不对，语意不合。应是“夸夸其谈”。)3．(10分)(1)千里共蝉娟(2)背灼炎天光(3)落红不是无情物(4)且教桃李闹春风(5)失道者寡助(6)山重水复疑元路(7)大庇天下寒士俱欢颜(8)安不忘危(9)山回路转不见君，雪上空留马行处(每句1分，错、漏、添、别一字则该句不得分。)4.(4分)②(1分)，在句尾补上“的做法”(或“的措施”“的办法”“的行动”等)(1分)④(1分)，删掉“防止”(1分)5．(9分)(1)(3分)PM2.5是什么(或“PM2．5的定义”)，PM2．5的大小，PM2．5的来源，PM2．5对人的危害(每点1分，答对3点得满分。)(2)(2分)作比较、列数字(答对任一种，1分)；突出了PM2．5微小的特点。(1分)(3)(2分)示例：与省内部分城市相比，宿迁当日PM2．5的平均浓度较低(或“仅次于常州”“排名第二”等)，低于国家限值，状况良好。
(能与其它城市作比较，得出宿迁地区当日PM2．5的日平均浓度较低，1分；能与国家标准相比，宿迁地区当日PM2．5状况良好，1分。主要意思表达清楚即可。)(4)(2分)示例；少开车，可减少汽车尾气排放，保持空气洁净(降低PM2．5的浓度)。为宿迁创建卫生城市作出我们的贡献，可以吗?(能扣住“保持空气清洁”或“降低PM2.5的浓度”来说，1分；劝说语言简明、连贯、得体，1分。)6.(1)(3分)拟人，形象生动地写出了晚春时节花草树木竞相开花、争妍斗艳的美丽景象。(拟人1分，写出效果2分。)(2)（3分)柳絮朵朵，像白雪一样，又轻又白，漫天飞舞，随风飘荡。(写出“漫天”“作雪”基本意思得2分，语言生动流畅得1分。)
三、(11分)7.(4分)（1)睡觉(2)只，只是(3)曾经(4)到，靠近8．(4分)(1)(2分)月色洒满庭院，如同积水充满院落，清澈透明，水中水草交叉错杂，原来是竹子、柏树的影子。(“空明”1分，“盏”1分，句子不通顺酌情扣分。)(2)(2分)于是(或“因此”，“由于这”等)(我)如同上钩的鱼儿，忽然得到解脱。
(“由是”1分，整旬的意思大体正确1分。)9．(3分)乐观、旷达(或“豁达、洒脱”等)；随缘自适(或“随遇而安”“善于自我排遣”等)。(答对其中一点2分，答对两点3分。)14．(3分)用第二人称表达，有利于直接抒发强烈深沉的感情(1分)，显得亲切自然(1分)，用“您”较之于“你”又能表达对母亲的尊重(1分)。
15.(3分)①小时候的英语启蒙，让我具有超越时代的视野；②对我求学读书的执着和鼓励，让我获得系统的现代教育，获得搏击风浪的胆识；③摇篮前讲尼采，教育我有昂扬的生命力、意志力，有坚定的信心。(每点1分，意思对即可。)16．(4分)(1)(2分)“种子”含义为“杂交水稻的种子”(若答“水稻种子”得1分)(2)(2分)“种子”含义为小时候母亲对“我”(作者)的启蒙和教育。
17.①母亲去世21年，作者对母亲充满思念之情。(2分，感情1分，简析1分，下同）②母亲对作者的影响、支持与帮助，让作者对母亲充满感激、敬重之情。(2分)③因为工作繁忙，不能在母亲身边多陪她，特别是在母亲去世时不在身边，作者充满愧疚(后悔)之情。(2分)18．(3分)A(难产而死是虎妞，小福子是上吊身亡)19．(4分)(1)阿长(或长妈妈)(2)保尔·柯察金(或保尔，或柯察金)(3)大人国(4)神行太保。(每处1分，如写错别字不得分)20．(8分)(1)(4分)孙悟空大闹天宫(2分)，如来佛制服悟空并压他在五行山(两界山)下(2分)。
(2)(4分)“哭”反映了悟空的自尊高傲(1分)，“跪”又表现他忍辱负重(或机智灵活、随机应变、能曲能伸、重情重义等任一点)的性格(3分)。
练习四
1．（10分）（1）下自成蹊（2）会当凌绝顶（3）停车坐爱枫林晚（4）绝知此事要躬行（5）似曾相识燕归来（6）草色遥看近却无（7）羌笛保须怨杨柳，春风不度玉门关（8）生于忧患，死于安乐（每空1分，有错漏添倒，则该空不得分。计10分）
2．（6分）（1）饶 chè（每空1分，计2分）（2）搏——博 萦——莹（每改正一字1分，计2分）（3）满眼新城市靓丽景象（如将：“满眼”写成“处处”也可，写成“呈现”则扣1分。书写不工整，酌情扣分。计2分）3.C（2分）4.B(2分)5．D（2分）
6．（5分）（1）祥子 拥有一辆自己的车（或：买一辆属于自己的车、买车）（每空1分，计2分）（2）保尔·柯察金（或：保尔）钢铁是怎样炼成的 回（铁路）工厂（每空1分，计3分）
7．（8分）（1）示例：环卫女工拾金不昧获全国道德模范提名奖 或：环卫女工拾金不昧誉满盐城（人物、事迹1分，影响1分，计2分）（2）示例一：热心扶助弱小 彰显人间大爱 示例二：“好人一生平安”，祝爱心妈妈们开心每一天，幸福永相随。（运用修辞1分，表达敬意、语言简明1分，计2分）（3）示例一：张老师，我们十分想念您，这是全班签名的毕业照，您好好养伤，等着我们的好消息！示例二：张老师，您好！我代表全班同学来看您，我们一定以优秀的成绩报答您。衷心祝您早日康复，重返讲坛！（称谓得体1分，内容宽心1分，计2分）（4）①奉献爱心，扶危济困，尽力帮助贫困失学儿童重返课堂。②尊老爱幼，从我做起，积极参加社区公益活动。（内容符合倡议主题，倡导实践，语言通顺。每条1分，计2分）
8．（3分）同：都描写了洞庭湖的辽阔景象，景色宏伟壮丽。（仅答“辽阔”或“宏伟”也可，1分）异：①从景物特点上看，杜诗中的洞庭湖气势磅礴，意境阔大；而刘诗中的湖面平和静美，清澈明净。②从语言上看，杜诗显得雄浑豪放，而刘诗则显得清新优美。③从手法上看，杜诗虚实（实景与想象）结合，而刘诗设喻巧妙。或：杜诗支用了对偶、夸张的修辞手法，突出了洞庭湖的壮阔，而刘诗则通过比喻来表现洞庭湖的秀美。（可从以上任一角度作答，写明两诗的区别，意思对即可，2分）
9．（2分）《登岳阳楼》表现了诗人孤独、悲伤的心境昨忧国忧民的情怀；《望洞庭》表现了诗人恬淡、平和的心境，蕴含了喜悦赞美之情。（心境怀情怀答对其一，意思对即可。每诗1分，计2分）
10．（4分）（1诚：确实，实在（2）面刺：当面指责（3）以：用、把、拿（4）反：同“返”，使……返回（仅答出“返回”或同“返”也可）（每小题1分，计4分）
11．（2分）（1）今齐地/方千里（2）文侯/问于群臣（曰）（每小题1分，计2分）
12．（6分）（1）由此看来，大王受蒙蔽很深啦。（未译出“蔽”的被动用法扣1分）（2）刚才（先前）任座的话很耿直（说的直率），因此我知道您是仁德的君主。（“向者”“直”“是以”为得分点）（每句3分，计6分）
13．（5分）（1）同：语言委婉，讲究技巧（意思对即可，1分）（2）异：邹忌推己及人，用类比的方法规劝国君；翟璜先取悦国君，再从侧面对其进行暗示。（意思对即可，各1分，共2分）（3）结果：齐威王广开言路；魏文侯善待谏臣。或：齐威王纳谏；魏文侯悦从。（意思对即可，各1分，共2分）
18．（4分）①懂得泥土和种子有牛脾气“不要拗”；②与牛相遇时虔敬地后退避让；③不对草们痛下杀手；④误斩蚯蚓后深感内疚；⑤撒些苞谷给麻雀作犒赏；⑥用粪滋补泥土；⑦剔除泥土里的瓦块、砖头；⑧拾起米粒和碎馍，吹一下就填到嘴里。（每点1分，概括出4点即可得4分）
19．（4分）示例：运用比喻修辞，将“父亲”比作逡巡的士兵，生动形象地表现了父亲清除田间杂物时认真、仔细的神情。或：运用拟人的修辞手法，赋予泥土地、小动物以人的情态，活泼生动，富有情趣。或：运用排比修辞，父亲的连续三个“怕”，强烈地表达出父亲对土地及其生灵的关切之情（点明所用的修辞手法1分，略加分析1分，表达作用或效果2分。意思对即可）
20．（3分）①父亲不嫌脸睥泥巴脏，反而将其当作农人的一种荣耀；②父亲脸上泥巴也是土地对父亲的一种特别奖赏；③这句话表现了父亲对泥土的无比尊重以及他和土地之间如同兄弟、邻居一样的亲密关系。（答对一点得1分，答对两点得3分。意思对即可）
21．（3分）①点出文章的中心；②丰富文章的内容，增强文章的诗意（美感）；③深化作者的感情。（答对一点得1分，答对两点得3分。意思对即可）
22．（5分）大地上的一切都是泥土给的，她是人类赖以生存的物质基础；（2分）土地上的人农人更具有淳朴宽厚、钟情于土地、热爱劳作的优秀品质。（2分，说出其中一点品质即可）向泥土致敬，就是向滋养我们的土壤和勤劳善良的人民致敬。（1分）（意思对即可）
练习五
1．致 璞 盅 míng suì（共2分。答对2～3个得1分）
2．（1）浑欲不胜簪；（2）潮平两岸阔；（3）佳木秀而繁阴；（4）入则无法家拂士；（5）不设统一答案，只要是孔子语录都行。示例：学而不思则罔，死而不学则殆。等（共6分。每句1分，有错该句不得分。如有其他答案，符合要求亦可给分。）
3．A、C（3分。A中福格应该是从英国伦敦出发。C中塑造的人物形象应该是保尔。对一个得2分，对两个得满分）
4．参考答案：“句子”改为“词”或“词语”；“比如做人当有底气”后面的分号改为逗号；“一翻”改为“一番”；“因此”改为“但是”；删去“普通人的力量是一种巨大的力量”；删去“说到底”或者“归根到底”；
（3分。改对一处得1分，得满3分为止。其它改法合理即可。）
5.答案示例：如果有理想，就敢于搏击风雨。（共2分。句式大致相同1分，内容富有哲理且与图画相关1分。其余酌情扣分。）6．参考答案：
（1）变化：原来是实物祭祀，（1分）现在发展到绿色祭祀（或低碳祭祀）和网络祭祀（1分，说对一点即可。）
（2）认识：这样的变化符合低碳（绿色、环保）的生活理念；顺应网络时代的特点；方式更加灵活、多样。（答出一点的得1分，得满2分为止。如果有其他答案，只要合理也可以给分。）7．在社会上立足必须学礼知礼（2分。意思对即可。）
8．D。（共2分。文章没有明显的结论部分，主要论证方法也不是举例子，说理形象和富有韵味也不符合文章特点。）
13.父亲生病需要在手术单上签字时，大哥目光投向“我”这个弟弟，希望“我”和他一起承担责任；当“我”这个弟弟不愿意签字时，大哥内心非常愤怒；当知道“我”的真正身世时，他十分吃惊。（3分，一点1分，如有其它答案，只要合理也可给分。）
14.（1）（希望弟弟一起来分担责任，共同商量度过当前的难关的办法。2分，意思对即可。）
（2）“我”以为父亲偏爱大哥，因此对父亲十分不满，对父亲的病抱无所谓的态度。（2。答出想法1分，答出表现1分。）
15.最出人意料的情节是：父亲在进手术室前说出了“我”的真正身世，“我”不是父亲亲生的，而是捡来的。（1分）
作用是：（1）使小说的故事情节有悬念，能给读者留下深刻印象。（2）能使小说的人物形象更鲜明更突出，更好地表现主题（2分，答出一点1分。如有其它答案，只要合理也可以酌情给分。）
16.小说以“良心”为题，意图是告诉我们人要怀有恻隐之心，同时也告诉我们人应该有感恩之心。（2分。意思对即可，如有其它答案，只要符合文意也可给分。）
17．（1）偏爱我（2）齐国的土地方圆一千多里（3）宫门口庭院里就像集市一样（4）我知道亡国的原因了（5）朝内朝外都听不到说我的过错（共4分。对1个得1分，得满4分为止。关键字词是判分的主要依据。有小毛病，如写了1个错别字等，可以不扣分）
18．（1）燕国、赵国、韩国、魏国听说了这事，都到齐国来朝拜。这就是所说的在朝廷上战胜了别的国家。（2）所以宋昭公亡了国但是能够醒悟，最后得以重振国家。
（共4分，每句2分。不要求完全直译，无大错即可得满分）
19．齐威王胜于朝廷是因为一是有邹忌这样的敢于劝谏且善于劝谏的忠臣；二是齐威王善于采纳大臣的劝谏。（2分）。宋昭公“卒得反国”的原因是他失败之后能及时反省自己的错误（亡而能悟）（2分）参考译文：
译文：宋昭公出外逃亡，到达了邻国，感慨说道：“我知道亡国的原因了。我朝做官的千把人，干政事的时候，没有一个不说：‘我们君主圣明！’侍者卫士数百人，披着衣服站立，没有一个不说：‘我们君王长得美！’朝内朝外都听不到说我的过错，因此到了这个地步！”在宋君看来，做君王的之所以离开国家失掉社稷，是因为说谄媚话的人太多。所以宋昭公亡了国但是能够醒悟，最后得以重振国家。
练习六
1.滥 绊 谧 xiāo jí
2.（1）长河落日圆；（2）乱花渐欲迷人眼；（3）铜雀春深锁二乔；（4）商女不知亡国恨；（5）瀚海阑干百丈冰，愁云惨淡万里凝。
3.B C（2分，B是与贝姬一起发现金币的。C保尔不是一个品学兼优的学生。
4错别字“峰”改为“锋”；“鲜艳的一面旗帜”改为“一面鲜艳的旗帜”；“模范”后加“作用”；“党对大家”改为“大家对党”；“校刊将推出《红旗飘飘》专栏”中的书名号改为双引号。（3分，改对一处得1分）5只有成熟的果实才深深的低下了头。（2分，意对即可）
6.答案要点：常州属于长江流域，空气湿润，广玉兰树阴性，较耐寒，适合常州生长；广玉兰抗病毒能力强，适合在城市各处种植；广玉兰姿态优美，色彩典雅可以表现高贵气质，表达常州人民对美的追求；广玉兰吸烟尘能力强，可以美化环境，有利环保。（4分，一点一分。）9B（2分，B项中“希望儿子能够明白事理分担思念之苦”理解失当）
10.①回应上文父亲临走时的交待与嘱咐；②也为下文用瓦匠家的泥捏狗计算归期的情节作了铺垫；③突出“我”一家人朴实纯真、热情助人的精神风貌（3分）
11.两次“笑了”都包含有娘对儿子的宽容第一次“笑了”侧重于娘对儿子的理解笑是母子情感产生共鸣的体现娘以此对儿子的感受表示默认和赞同第二次“笑了”侧重于娘对爹、对家庭温情的回应笑是娘内心惬意的体现其中也包含着娘在明了儿子淘气、自己“疏忽”之后的忍俊不禁（3分）
12.计算远行人的归期文章对家庭各成员的特定做法中的一些片断作了细致的表现主要突出了“我”在偷偷多捏小狗时的“自欺”、娘在天天收鸡蛋中的细致以及爹在默默攒馒头中的计算准确；实际上是以不同方式、不同侧面突出表现家庭的和美、宁静与温馨（4分）13.C 14.像古代的木匠那样，舍得花费青春、岁月与心力，追求完美，用心投入，塑造出完美的，永不朽坏的情缘。（3分，意对即可）
15.因为明清的工匠只用最简单的工具盒最朴素的材料，却成就了最繁复的结构与最华美的形式，那样超凡的巧手越过了时间与空间，使我们在百年后仍为之叹息不已（3分）
16.因为现代人做事没有古人目光长远，也没有古人那么用心，他们追求的是眼前的利益。联系实际举例只要举生活中与古人做法相背的现象即可。（4分）
17.（1）拘泥与古代的典章制度（2）横行勒索一文钱（3）考中乡试（4）买二斤肉（5）乘马去报告胡宗宪。不经过观察和测量就不能了解它的真实情况；不经过访问，征求意见就不能彻底摸清情况。如今现在这个人行装丰盛，一定不是胡公的儿子。（4分，一句2分）19.C 20.甲文侧重表现海瑞治水过程中必备的两方面优秀的品质：躬亲，清廉；乙文侧重表现海瑞的节俭和不畏权势，为人刚正的特点。（4分）
练习七
1．鸿，砺，馁，cuò，páng。（2分。答对两个得1分）
2．但愿人长久/谁家新燕啄春泥/大漠孤烟直/奉命于危难之间/我寄愁心与明月，随风（君）直到夜郎西。（6分。一句1分,有错该句不得分）
3．A。（2分。《无常》应为《范爱农》）
4．（1）删掉“一条慵懒的鱼，在无边的海洋里自由享受光的色彩”。（1分）（2）①“深遂”改为“深邃”。②“广茂”改为“广袤”。③“坎坷荆棘”后加“的阻拦”。④“决不放弃超越自己”与“决不放弃完善自己”调换语序。（3分。改对一处得1分，修改不得超过4处，其他修改合理的也可按要求给分。）
5．⑴悲思连绵祭英烈（郊外踏青祭先烈）；⑵明月当空盼亲人（明月千里寄相思；海峡两岸一家亲）。（2分。其它答案只要句式、主题大致相对即可）
6．（1）参考：恢复太湖生态、支撑环太湖城市的发展（含灌溉、饮水等）、重现太湖美丽风光、节约资金等。（答出1至2点得1分，3点得2分）（2）参考：仅靠花白鲢治污是不行的，关键是靠人们观念的转变和发展理念的科学，不能只顾眼前利益和各自的地方利益。（若只答“仅靠花白鲢治污是不行的”不给分）（4分。两小题各2分，意对即可。）
9．我们需要牢记、珍惜、纪念像鲁迅一样的文化伟人。（2分。只说鲁迅得1分，意对即可）10．提示：先举一个对比论证的例子，后阐述这样对比的目的和作用。（3分。举例1分，阐述2分，意对即可）
11．提示：共4分。两个方面，结合上文，联系自身感受，阐述充分，表达流畅。根据理解层次与语言表述按4、3、2、1给分。
参考：鲁迅是我们这个伟大民族的伟大人物，如果我们有了他却不懂得爱戴和崇仰，那我们这个民族就成了没有希望的奴隶之邦。（对句子的理解）（2分）因此我们需要牢记、珍惜、纪念像鲁迅一样的伟人，这个民族就有了希望，这个民族才会振兴。（2分）（紧扣文章中心来答）
12．⑴一个温暖的故事；⑵一道古朴的风景；⑶一段如诗的岁月。（3分。每点1分，意对即可）13．D.（2分。）
14．提示：共3分。要紧扣题干中的画面美(2分)和意境美(1分)来答题。意对即可。
参考一：炊烟、村落、绿树、小溪等自然元素，构成了一幅乡村风景画，这画面中以炊烟为主体，其它景物配合，既有色彩美、又有画面美，带给人古朴悠远的意境，产生家的感觉，诗意的心情。
参考二：用比喻和拟人的手法，生动形象地写出了炊烟与乡村景物的和谐协调与完美融合，构成一幅古朴如诗的风景画，透露出作者对炊烟浓浓的喜爱与欣赏。
15．提示：根据原句，文字优美，表达顺畅，字数相符。(2分。分2、1给分)16．参考：“最后的牧歌”说明随着生活方式的改变，这种恬淡、优美、和谐的牧歌式的“炊烟”（即乡村生活）越来越少，并趋于消失。“寻找它、欣赏它”表达了对炊烟的留恋和喜爱，对美好乡村生活的挽留，同时也表达了对炊烟即将消失的惋惜、失落和对逝去的美好岁月的感慨和无奈。（共4分。两方面各2分。意对即可）
17．(1)买到书籍。(2)请教。(3)书信。(4)已醒，睡醒后。(5)拜（他）为师。（2分。答对两个给1分。）
18．(1)因此别人大多把书借我，我因而能看遍所有的书。(2)在颍昌以学生礼节拜程颢为师，师生相处得很好。（4分。一句2分，意对即可）
19．C.（3分。）
20．【甲】：句子是“天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸”，目的是突出自己学习的刻苦；【乙】：句子是“则门外雪一尺矣”，目的是突出杨时对老师的恭敬、诚恳。（4分。意对即可）
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