实习报告格式及要求_实习报告格式（精选12篇）
时间：20XX 年 X 月 X 日
实习报告格式及要求
题 目
题目：
(小一号、黑体、加粗)
姓 名：
专 业：
班 级：
学 号：
指导老师：
(宋体三号加粗)
(宋体三号加粗)
书写要求：
1.语言表述
报告书写简明扼要、语言准确、条理清晰、论述有据、重点突出。
2.标题和层次
层次要清楚，标题要重点突出，简明扼要。
图、表、公式等与正文之间要有一行的间距，且图、表、公式编号与报告正文相对应;文中的图、表、附注、公式一律采用阿拉伯数字连续编号。如：图 1，2，3，……，表 1，2，3，……，公式 1，2，3……等。若图或表中有附注，采用英文小写字母顺序编号。(具体可参见毕业论文格式要求)
3.论文字体、字号要求
大 标 题 黑体小三号
一级标题 黑体四号
二级标题 黑体四号
三级标题 黑体小四号
正文及参考文献 宋体小四号
4.段落及行间距要求
a.正文段落行距取 22 磅。
b.按照标题的不同，分别采用不同的段前、段后间距：
标题级别 段前、段后间距
大 标 题 18 磅
一级标题 12 磅
二级标题 9 磅
三级标题 6 磅
5.页边距要求：默认
6.打印纸张规格、尺寸(mm)：a4 实习报告格式及要求 相关内容:精选康复机构实习报告格式 实习单位概况：我们实习单位是的听力康复中心，市听力康复中心成立于年月日，是中国残疾人联合会特批的听力言语康复中心，是一所集听力技术开发、耳聋康复科研、言语康复教育于一体的专业听力语言康复机构。
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实习报告格式和基本要求(一)要求观点明确，论据详实，条理清楚，文字简练，格式规范，具有鲜明的针对性和创新性，正文字数一般不少于 xx 字。
实习报告格式
致自己的励志语录：
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浪花，从不伴随躲在避风港的小表演，而始终追赶着拼搏向前的巨轮。
1、文稿应资料可靠、数据准确、书写规范, 文责自负。一版字数在2200字左右 (含字符) , 2版4500字左右 (含字符) , 以此类推。来稿严格按学术论文格式要求, 附有摘要、关键词、参考文献等。
2、署名在文题下按序排列, 多名作者排列应在投搞时确定。来文随附作者单位、邮编、手机、电话、电子信箱等个人信息。
3、论文涉及的课题如取得国家或部、省级以上专项基金或属攻关项目, 应脚注于文题页左下方。
4、来稿一律采取电子档, 投稿邮箱为:xxtxbjb@163.com, 电子档一律为作者姓名, 以便查询。电话:027-88615253。5、本刊常年征稿, 来稿不退;严禁抄袭, 文章自负。请勿一稿多投!来稿必复, 如采用, 将在一周内通知作者。6、本刊所发论文将为中国学术期刊网、万方数据库收录。若有异议, 来稿时请予以注明。
一般技术格式规范:
1、篇名一般不超过20个汉字且黑体 (副题除外) , 一般用小二以上字号。
2、作者、单位篇名下署作者姓名、单位全称、所在省、城市、邮政编码。如:李丽 (武汉大学信息工程学院, 湖北武汉430072) 。
3、摘要用第三人称写法, 不超过200字。
4、关键词3~5个。如, 关键词:机房;综合布线系统;路由设计。
5、文内标题简洁、明确, 层次不宜过多, 序号为:1、1.1、1.1.1。第一层次一般为黑体, 不加任何标点符号;同一层次的格式须统一。
6、数字用法凡公历世纪、年代、年、月、日、时刻、各种记数、计量均用阿拉伯数字;夏历和建国以前的历史纪年用汉字, 并以圆括号加注公元纪年。
7、表格采用三线表, 表内序号一律为阿拉伯数字, 表序与表题居中置于表格上方。
8、注释用于对文内某一特定内容的解释或说明, 其序号为: (1) (2) (3) …。注释置于正文尾部、“参考文献”上面。
一、课题开题报告与课题研究方案的联系与区别
对教育教学课题研究而言，开题报告是研究者申报的课题被教育科研管理部门批准立项后，在课题研究正式实施之前，由课题负责人（主持人）向课题组人员、课题研究指导人员（专家组）或其他相关人员进行的关于课题研究的书面论证材料。
开题报告与课题研究方案一样，都是对一项课题所作的论证及研究工作设想，其内容结构大体相同，但其区别也较为明显。
一方面，课题研究方案论证设计在课题立项之前，是对所选择课题的价值、科学性、创新性、可行性的思考和论述，主要是阐明课题研究的必要和可行，目的是为了能够通过“立项”；而课题开题报告论证设计在课题立项之后（如果没有被批准立项，就不存在课题开题），是在选题论证的基础上，对课题研究的依据、价值、内容、方法等进行的更加具体和系统的思考与论述，是对研究过程、研究人员、研究保障等作出的科学规划和全面安排，是为完成研究任务、实现研究目标而进行的总体谋划和文本表述。可以说，开题报告是对课题研究方案的再设计、再修改，其内容相较于研究方案更加完善和充实，其论证和构想更加科学、全面和可行，研究工作安排更具可操作性。
另一方面，在课题研究方案论证设计之前，课题研究者要做的准备工作一般包括对教育教学问题的诊断，对教育经验的梳理，对学习所得的思考，对相关文献的检索，等等。而在课题开题报告论证设计之前，课题研究者要做的工作一般包括开展相关调研，对课题组人员进行必要的调整和结构优化，对课题研究方案进行细化、优化和充实、完善，开展相关培训，等等。应该说，从课题研究方案设计到课题开题报告论证，是一个从模糊到具体的过程，是对研究什么、为什么研究、怎么研究相关问题更加明确的过程，是由课题研究的初步设想转化为具体的研究操作的关键步骤。
因此，课题开题报告绝不是课题研究方案甚至是“课题立项申报评审书”相关内容的简单复制。作为课题研究者，既要明确二者之间的联系，又要弄清其在设计目的和要求等方面存在的不同。只有这样，才能更好地实施课题研究，使课题研究思路和目标更加清楚，内容和方法更为适当，研究人员结构更加合理，以便更好地完成预期研究任务，达到课题研究的目的。
二、课题开题报告的内容与结构
课题开题报告的内容一般包括：开题报告题目、课题研究的背景和目的意义、课题概念的界定、课题研究的基本内容和主要方法、课题研究的步骤和计划、课题研究的预期成果与表现形式、课题研究的组织和人员分工、课题研究的保障措施等。
开题报告题目常常采用“课题名称+开题报告”的形式表述，如“初中语文阅读教学策略研究开题报告”。课题名称必须与课题管理部门审批的名称（专家评审时会对个别申报的课题名称作必要改动）即《课题立项通知书》列明的名称完全一致，否则会被不予认可。开题报告一般不使用副标题。
课题开题报告题目下面须署课题研究单位课题组名称，如“××学校课题组”，一般不署撰写者个人姓名。署名的目的是表示对开题报告论证设计的负责。
在开题报告正文之前一般还应有一段序言。序言主要是说明课题选题、立项、批准的过程，以及开题前所做的工作等，要力求简明扼要、尽快入题，切忌面面俱到、不着边际。
接下来的正文部分不仅标志着课题组对所研究课题的理解、论证水平，细节处往往也显示出课题组成员的学术素养，因此，一定要观点鲜明、语言准确、语意清晰、逻辑性强、层次清楚、结构完整。
“课题研究的背景和目的意义”内容包括：课题研究的背景（历史背景、现实背景），课题研究的依据（理论依据、政策依据、实践依据），课题研究的现状（国内国外、省内省外的研究现状及问题述评），课题研究的目的（解决哪些教育教学实际问题、达到什么目的），课题研究的价值（理论价值、应用价值），课题研究的意义（对教育教学改革的现实意义、长远意义等）。语言表述要针对问题，适度、准确，既不能空喊口号，也不能漫无边际。
“课题概念的界定”主要是对课题核心概念的界定，有时也包括对其他主要概念的界定。核心概念是关于核心问题的概念，其他主要概念则是相关的对核心概念起限定作用的概念。比如在“小学学科学习策略实验研究”课题中，“学习策略”就是核心概念，应着重对其在该课题中的内涵和外延作出科学界定，同时也应结合课题研究的具体对象和研究操作，对“小学学科”和“实验研究”作简要界定。
“课题研究的基本内容”是对课题研究核心问题的细化表述，可以从不同维度分别列出。比如在“小学学科学习策略实验研究”课题中，可以从学科维度列出“小学语文学习策略实验研究” “小学数学学习策略实验研究” “小学英语学习策略实验研究”等内容，也可以从学习过程维度列出“小学学科课前预习策略研究” “小学学科课堂学习策略研究” “小学学科课后复习策略研究”等内容。研究内容要按照一定的逻辑顺序逐一表述，可适当展开，语言应简要、准确。
“课题研究的主要方法”是对课题研究所选用方法的具体表述。适合教育教学研究的方法较多，如文献研究法、调查研究法、观察研究法、个案研究法、实验研究法、经验总结法、行动研究法等，不同的课题往往会根据研究问题类型的差异，采用一种或几种不同的研究方法。比如“小学学科学习策略实验研究”，很明显是要采用“实验研究法”，当然，在实验过程中也有可能用到“观察法”；而“高中生课外阅读现状研究”则需主要采用“调查研究法”。表述时不能只简单写明某种研究方法，还应适当说明如何运用这一研究方法及应注意的问题。
“课题研究的步骤与计划”主要是从时间维度上将研究过程划分为几个阶段，并分别说明各阶段的时间安排、主要研究任务和要实现的目标。一般来说，可将课题研究过程分为三个阶段，即“准备阶段” “实施阶段” “总结阶段”，而“实施阶段”又往往要再分为若干环节。研究者可借鉴类似课题的研究过程，思考、确定自己所承担课题的具体研究步骤。
“课题研究的预期成果及表现形式”是对课题研究结果的预期。教育课题研究成果一般有研究报告、学术论文、教育教学专著等表现形式。阶段成果可以同时用多种形式呈现，省级以上课题还会要求在研究过程中至少正式发表一篇相关的学术论文；最终成果则一般要求以研究报告和研究专著的形式呈现，其中研究报告是必须有的成果形式。表述时要注明成果形式、成果名称及完成时间，可采用表格式呈现。
“课题研究的组织和人员分工”是对课题研究团队和任务分担的安排。应写明课题组人员的构成及年龄、学历、职称、研究专长、研究经验等结构特点，并详细说明每个成员承担的工作任务。
“课题研究的保障措施”是对课题研究顺利开展并取得预期成果所需条件的分析与承诺，主要包括研究基础、研究保障等内容。“研究基础”应写明课题组成员完成的相关研究课题及取得的成果情况，“研究保障”主要写明该课题研究所需的文献资料、设施设备、时间、制度、学习培训、学术交流及经费等条件和保障情况。
开题报告的结尾一般应写几句感谢、希望以及表态性的话语。主要是感谢曾经指导或参加过课题论证而又不在课题组的人员，希望有关方面继续给予帮助，表明研究者的态度，等等，语言要简明、诚恳。
完成课题开题报告的撰写并经课题组反复讨论定稿后，就可选择一个适当的时间召开课题开题会议，邀请专家对课题研究的科学性和可行性进行评议，并提出意见和建议。如无不妥，开题工作即告完成，课题研究就将进入具体实施的新阶段。
物流管理（医药）专业
指导教师：王翠敏
姓名：
班级：
学号：
河北化工医药职业技术学院 经济管理系物流管理（医药）专业
（2012年11月5日---2013年1月7日）
实习报告的格式及要求
一、基本要求
实习报告在实习的基础上完成，运用专业基础理论知识结合实
习资料，进行比较深入的分析、总结。
实习报告的资料必须翔实，内容应简明扼要，能反映出实习的情况及本人实习的情况、体会和感受。
实习报告要有独立的见解，重点突出、条理清晰。
二、实习格式
实习报告的内容必须与所学实习内容相关。
实习报告正文内容必须包含以下几个方面：
封皮；
实习目的；
实习内容及过程；
实习总结及体会。
三、注意事项
层次分明；一级标题、二级标题、三级标题的书写格式要统一； 字数为3500字左右；
A4纸张打印版，左侧装订；
2012年12月31日统一上交（实习报告+顶岗实习考核表2
1.文字要求：文字要工整通顺，语言流畅，无错别字。
2.内容要求：
(1)以实习亲身经历和体验为依据，简单介绍实习过程做了些什么事。包括个人完成的主要专业工作和取得的成绩，思想和技术业务上的收获和体会，自己的实习态度、遵守纪律的情况;“学到了什么”、“还有哪些不足”、“今后将要怎么做”等。
(2)必须结合工作岗位的技术状况，在阅读、调查、实践、分析和研究的基础上，将实践成果写成观点明确、论据充分、数据准确、语言流畅、条理清楚、结构严谨的实习总结。
(3)报告要有鲜明的主题，确切的依据，严密的逻辑性，要简明扼要，图文并茂;要做到详略得当、重点突出。
(4)不准他人代写或抄袭。
3.字数要求：毕业实习报告字数不少于3000字。
4.毕业实习报告要求 发给指导教师指导，待合格后打印，并将终稿发给指导老师。
5.不完成毕业实习报告者或毕业实习报告不及格者，不得毕业。
二、具体格式要求
1、页面设置： a4纸，页边距为上2.5厘米、下2.5厘米、左3厘米、右2厘米、装订线0厘米。
2、字体要求：
正文标题：三号、黑体、居中;
一级标题：四号、宋体、加粗;
正文：四号、宋体;
行距：固定值22磅。
3、正文标题层次采用一、(一)、1、(1)等顺序;
4、封面：包括实习报告题目、姓名、专业、班级、实习单位和实习起止日期等。
5、实习报告正文。
实习报告正文内容必须包含以下四个方面：
①实习目的：言简意赅，点明主题。
②实习单位及岗位介绍：要求详略得当、重点突出，重点应放在实习岗位的介绍。
③实习内容及过程：要求内容详实、层次清楚;侧重实际动手能力和技能的培养、锻炼和提高，但切忌日记或记帐式的简单罗列。
④实习总结及体会：要求条理清楚、逻辑性强;着重写出对实习内容的总结、体会和感受，特别是自己所学的专业理论与实践的差距和今后应努力的方向。
6、装订顺序：封面、目录、正文(实习报告)。
一、封面和封底
封面包括系别、专业、班级、姓名、学号、实习单位、实习岗位、企业指导教师、学校指导教师、实习日期等内容。
封底为顶岗实习考核表。
二、正文
正文由综述、主体和总结三部分组成。正文字数不少于3000字。
1．综述
实习时间、实习单位（地点）、实习内容、指导教师。
实习目的等内容。
介绍实习单位基本情况。
实习岗位描述。
2．主体内容
实习任务完成情况；岗位所需知识技能与自身适应情况及能力的提高。
实训成果内容的展示和表述，是整个顶岗实习实训过程的各关键环节的再现。
主体内容要求客观、完整。用文字不容易说明白或说起来比较繁琐的，可用图表来描述。 要反映出所在岗位所包含的职业道德、职业素养等，而不是简单描述所从事的工作。 各专业系根据专业特点，对顶岗实习报告内容提出具体要求。
3．其他内容
顶岗实习中遇到的困难和采取的解决措施；
本人在顶岗实习中的职业能力、职业素质和岗位综合能力等方面所取得的主要收获； 所具备的专业能力与履行所在岗位工作职责的紧密联系程度；
声明（本报告内容是自己实习期间的真实所得，不涉及企业秘密和知识产权等相关声明）； 意见与建议：对开展好顶岗实习工作的建议；
三、版面要求
顶岗实习总结报告要求用A4纸排版打印。版面页边距上空2.5cm,下空2cm，左空2.5cm,右空2cm。正文一律使用标准小四号宋体字，段落开头空两个字。
报告主体内容一级子标题为标准四号黑体字，序号为中国数字；二级标题序号为中国数字，数字号加小括号，如“
（一）”、“
（二）”等；三级标题序号为阿拉伯数字，如“1”“2”序号等电子版通过“实践教学管理系统”提交。纸质版提交给教学系。
报告必须使用标准A4打印纸进行打印。打印稿提交给教学系。
一、格式及字体要求：
一律采用a4纸打印，页边距：上2.60厘米、下2.2厘米、左2.6厘米、右2.2厘米。封面由学院统一印制。毕业论文各部分的具体格式要求如下：
目 录(黑体，四号，字间空两格，加粗，居中)
目录参照下例。
一、XX工业职业技术学院毕业论文(楷体小四)……………1
二、正文(楷体小四)……………………………………………*
三、参考文献(楷体小四)………………………………………*
正文题目(黑体，四号，居中)
1.题目与作者之间空一行‘
2.作者(宋体，小四);
3.作者与中文摘要之间空两行;
[摘要](小四黑体，中间空两格)
摘要内容为200—500字，字号为楷体小四。
[关键词](小四，黑体)
关键词是反映文章最主要内容的名词性术语，为3—5个，字号为楷体小四，关键词之间空两格。
正文
1.正文字数不少于*万字，字体为宋体，字号为小四号，行距为20磅。
2.正文中的.各级标题从大到小顺序，一级标题为“一”(小四，黑体，二级标题为“(一)”(小四号，宋体)，三级标题为“1”(小四号，宋体)。
3.正文中的有关图表字体、字号与正文的一致，表格用“表1-1”并放在表格上面(居中)、图用“图1—1”并放在图下面(居中)。
参 考 文 献(四号，黑体，字间空一格，居中)
参考文献单独一页，按下列顺序排列(小四，楷体，与“参考文献”之间空一行)，其格式为：
● [序号]主要责任者.文献题名.出版地：出版者，出版年.
如：
[1] 作者1.人力资源管理].北京：中国人民大学出版杜，2000.
[2] 作者.电子商务在企业中的应用.XX工业职业技术学院学报，，(3).
二、其他要求
1、论文文本每页底部居中处必须有页码，目录中必须标明页码。
2、附录：包括与论文有关的图表、计算机程序、运行结果，主要设备、仪器仪表的性指标和测试精度等。
3、参考文献：为了反映文稿的科学依据和作者尊重他人研究成果的严肃态度以及向读者提出有关信息的出处，正文中应按顺序在引用参考文献处的文字右上角用标明，中序号应与“参考文献”中序号一致。
4、文字要求：文字通顺，语言流畅，无错别字，一般情况下应采用计算机打印成文。
5、图纸要求：图面整洁，布局合理，线条粗细均匀，圆弧连接光滑，尺寸标注规范，文字注释必须使用工程字书写。提倡学生使用计算机绘图。
实习报告
毕业实习
起止日期：2014 年 2 月 24 日 至2014年3 月 9 日
学
班
成生姓名 级 绩10级土木工程 班
指导教师(签字)
土木工程学院
2014年4 月 25 日
目录
（模板，除第5章实习体会必须有外，其他具体内容自定）
第1章方案比选
1.1 设计基本资料………………………………………………………………1
1.2 桥梁方案拟定………………………………………………………………2
1.3 桥梁方案比较及综合评述…………………………………………………7
第2章预应力混凝土简支T梁上部设计
2.1 设计资料及构造布置………………………………………………………9
2.2 主梁作用效应计算…………………………………………………………13
2.3 预应力钢束的估算及布置…………………………………………………27
2.4 计算主梁截面几何特性……………………………………………………33
2.5 钢束预应力损失计算………………………………………………………40
2.6 主梁截面承载力与应力验算………………………………………………51
2.7 主梁端部的局部承压验算…………………………………………………69
2.8 主梁变形验算………………………………………………………………72
第3章双柱式桥墩与钻孔灌注桩的计算
3.1 桥墩尺寸确定………………………………………………………………76
3.2 荷载计算……………………………………………………………………77
3.3 截面配筋计算及应力计算…………………………………………………81
3.4 灌注桩荷载及桩长计算……………………………………………………83
3.5 桩的内力计算及配筋验算…………………………………………………86
第4章 支座的计算
4.1 选定支座的尺寸……………………………………………………………93
4.2 支座稳定验算………………………………………………………………94
第5章 实习体会（必须有）
天津城建大学实习教学工作规范
1．实习报告基本格式
实习报告需打印，正文采用5号宋体，A4纸，页边距均为20mm，行间距采用18磅；文中标题采用宋体加粗。
2．说明书结构及要求
(1)封面
包括：题目、系别、班级、起止日期、成绩、指导教师（签字）、学生姓名等项。注：封面页无页眉，如文档自动生成，请注意删去。
(2)目录
要求层次清晰，给出标题及页次。打印时各章题序及标题用小4号黑体, 其余用小4号宋体。
注：目录页不需页眉，见前模板。
(3)正文
正文应按照目录所确定的顺序依次撰写，要求论述清楚、简练、通顺，插图清晰整洁。
正文采用5号宋体，A4纸，页边距均为20mm，行间距采用18磅；文中标题采用宋体加粗。
文中图、表格应规范地绘制和书写，并写清编号，图名及表名。如图1-1 框架梁配筋图；表2-2 工程营造做法一览表
图和文字共不少于10页（文字部分不少于8000字）。
――论文成绩为优良的，应附上光盘或U盘。
◎顶岗实习手册装订顺序
1、黄皮封面（系部提供）
2、xx专业顶岗实习教学大纲
3、白皮的顶岗实习手册（内页按原定顺序，不得变更）
◎毕业设计论文（技术总结）装订顺序
1、黄皮封面（系部提供）
2、成绩评定表
3、白皮的毕业论文（即岗位技术总结报告）总装，包括：个性化封面（白皮）、目录、正文、致谢
4、任务书
5、进度计划表
6、答辩过程成绩评定表（2张）
●关于毕业论文（即岗位技术总结报告）的部分格式● ◎封面由系部统一打印分发
◎题目：小三，黑体，居中
◎正文：小四，宋体，首行缩进2字，行间距――单倍；
◎图、表：
有表号、图号（正文中要提及）；表名、图名；“图01 XXX图”，“表01 XX表”。表号、表名，在表的上方，居中，楷体，五号；表内，宋体，五号；
图号、图名，在图的下方，居中，楷体，小五号；
◎正文小标题
一级标题：四号，宋体，加粗；
二级标题：小四，楷体，加粗；
三级标题：小四，宋体，加粗；
◎页面：上2.2～2.5；下2-2.2；
左3.0；右2.0-2.2；
页码，居中，小五，宋体；
◎目录：小四；行距1.5倍。
一级标题――宋体加粗；
二级标题――宋体；
详细解说
（一）实习报告的格式（实习报告必须打印）：
（1）封面（由教务科研处统一设计或印制）。
（2）正文：
一、实习目的（宋体，加粗，四号字，左对齐）
（介绍实习目的和意义，实习单位的发展情况及实习要求等）
1、小标题（宋体，加粗，小四号字）
XXXXXXX（正文：宋体，小四号字）
2、小标题（宋体，加粗，小四号字）
XXXXXXX（正文：宋体，小四号字）
………
二、实习内容（宋体，加粗，四号字，左对齐）
1、小标题（宋体，加粗，小四号字）
XXXXXXX（正文：宋体，小四号字）
2、小标题（宋体，加粗，小四号字）
XXXXXXX（正文：宋体，小四号字）
………
三、实习结果（宋体，加粗，四号字，左对齐）
四、实习总结或体会（宋体，加粗，四号字，左对齐）
（二）字数要求：2000字以上。
（三）页面设置：A4打印纸，纵向打印，其他默认。（此页不打印）
注：
1、请同学们严格按以上要求填写，认真、真诚、严谨。
2、凡是有签名的地方不能打印，都要本人用黑色钢笔手签。
3、凡是有“指导老师”的地方写你实习单位的老师，不是写马瑞智（或马健杰）。
4、表中的日期，不能写成“2012418”格式统一为“2012/4/18”
5、班级写成“09动漫设计与制作302班”
6、成绩表中的“自我鉴定”要填写至少150字。“实习成绩评定表”要2份，加盖单位章（单位公章，而不是部门章）
7、完成日期： 2012年4月18日（应在2012年4月20日前或当天）
8、材料目录也要打印。包含以下内容：
（1)实习计划书
（2)实习日志
（3)实习报告
（4)实习成绩评定表（2份一样的）
9、计划内容要明确，计划时间要写明，如**年**月**日至**日，计划完成哪些任务，分项目来写。
10、有关格式及标准这类字打印时去掉。如（宋体，加粗，四号字，左对齐）去掉。
11、一个整表格不能断页，即，不能用两页纸来显示一个整表格，如需要必须另起一个表格。
12、成绩表只能是一张纸单独完成，不能形成两张纸。
13、“实习总结或体会”部分要2000字以上。
14、电子的必须先发给校内指导老师检查合格之后，才能打印出来拿到公司盖章后，最后寄给自己的指导老师：海南省琼海市富海路128号（海南软件职业技术学院）马瑞智老师（或马健杰老师）收。
调查报告的写法及格式要求
一、什么是调查报告
调查报告是对某项工作、某个事件、某个问题，经过深入细致的调查后，将调查中收集到的材料加以系统整理，分析研究，以书面形式向组织和领导汇报调查情况的一种文书。
调查报告的种类主要有以下几种：
１、情况调查报告。是比较系统地反映本地区、本单位基本情况的一种调查报告。这种调查报告平方根是为了弄清情况，供决策者使用。
2、典型经验调查报告。是通过分析典型事例，总结工作中出现的新经验，从而指导和推动
某方面工作的一种调查报告。
3、问题调查报告。是针对某一方面的问题，进行专项调查，澄清事实真相，判明问题的原因和性质，确定造成的危害，并提出解决问题的途径和建议，为问题的最后处理提供依据，也为其他有关方面提供参考和借鉴的一种调查报告。
二、调查报告的写法
1、必须包含标题、摘要、关键词、正文四个部分；如有引用他人文章的还要加注参考文献，具体顺序如下：
1.标题
2.摘要
3.关键词
4.正文
5.参考资料
2、标题的写法
（1）标题。标题可以有两种写法。一种是规范化的标题格式，基本格式为“××关于××××的调查报告”、“关于××××的调查报告”、“××××调查”等。另一种是自由式标题，包括陈述式、提问式和正副题结合使用三种。陈述式如《东北师范大学硕士毕业生就业情况调查》，提问式如《为什么大学毕业生择业倾向沿海和京津地区》，正副标题结合式，正题陈述调查报告的主要结论或提出中心问题，副题标明调查的对象、范围、问题，这实际上类似于“发文主题”加“文种”的规范格式，如《高校发展重在学科建设――××××大学学科建设实践思考》等。作为公文，最好用规范化的标题格式或自由式中正副题结合式标题。
３、摘要的写法
摘要包括以下三方面内容：第一，简要说明调查目的，即简要说明调查的原因；第二，简要介绍调查的对象和调查内容。包括调查时间、地点、对象、范围、调查要点及所要解答的问题；第三，简要介绍调查研究的方法。介绍调查研究的方法，有助于使确信调查结果的可靠
性，并说明选用该方法的原因。
4、正文的写法。正文一般分前言、主体、结尾三部分。
1）．前言。有几种写法：第一种是写明调查的起因或目的、时间和地点、对象或范围、经过与方法，以及人员组成等调查本身的情况，从中引出中心问题或基本结论来；第二种是写明调查对象的历史背景、大致发展经过、现实状况、主要成绩、突出问题等基本情况，进而提出中心问题或主要观点来；第三种是开门见山，直接概括出调查的结果，如肯定做法、指出问题、提示影响、说明中心内容等。前言起到画龙点睛的作用，要精练概括，直切主题。2）．主体。这是调查报告最主要的部分，这部分详述调查研究的基本情况、做法、经验，以及分析调查研究所得材料中得出的各种具体认识、观点和基本结论。
3）．结尾。结尾的写法也比较多，可以提出解决问题的方法、对策或下一步改进工作的建议；或总结全文的主要观点，进一步深化主题；或提出问题，引发人们的进一步思考；或展
望前景，发出鼓舞和号召。
三、打印的版式要求 １、纸张：A4纸
２、字号及字体：姓名、年级、专业、落于标题下，用5号宋体字；标题部分用2号宋体字；摘要部分用小4号楷体字；正文部分用小4号宋体字；参考文献用小4号宋体字。
3、行间距：1.5倍
读 书 报 告
本文试从商务英语词汇特点入手，通过商务英语翻译事例分析，对商务英语翻译标准及术语翻译原则两方面作了初步的探讨，以使译者对商务英语有充分认识并在翻译中做到游刃有余。
商务英语源于普通英语，但又是普通英语与商务各领域专业知识的结合。商务英语有着英语语言的共同特征，又带有“商务”特色，商务英语形成了自己独特的文体色彩，具有语言清晰准确，行文简洁，用语礼貌正式的特点。与此同时，商务英语除具有普通英语的语言学特征之外，又具有其独特性。独特性之一就是：商务英语有许多完全不同于其它种类英语词汇之含义的词汇和专业术语。商务英语属于专门用途英语，词汇包括金融、外贸、广告、银行、零售、旅游、证券、保险、货运、出版等各行业的术语。因此，翻译商务英语语篇时，译者除掌握必要的翻译技巧外，还应具有商务专业知识。本文拟从商语词汇的特点出发对商务英语翻译标准及商务英语术语对等翻译原则作一番探讨。
一、商务英语词汇的特点
我们知道英语词汇具备涵义比较广泛、内容比较丰富和对上下文笔记强的依赖性，缺乏独立性等特点。当英语中词语单独存在时，我们无法说出它真正的意思，因为其词义较为广阔，没有一个具体的词义，只有当词汇与文章结合在一起，我们才能辨别其具体意义。在普通英语中词汇如此，在商务英语中词汇更是如此，甚至商务英语词汇除此之外，还具有如下其它特征：
(1)、商务英语词汇的丰富性
商务英语语篇的丰富性决定了商务英语的特点，由于商务英语语篇在商务活动中主要使用了各种正式和非正式的文件，因此使其具备了多样性和实用性等特点。按照商务英语的语言特点，我们可把其语言表现形式分了三类，包括广告体，论说体，而公文体主要表现为商务信函、法律公文、合同等等。在运用中，商务公文要求用词严谨、合理和规范。而广告文体则和公文体存在一定的差异，广告体主要是以商业广告的形式表现出来，用词都较为简洁、通俗化、生动和具备一定的鼓舞性，其中可能包括大量的口语词、新造词等。商务英语的论说体较多出现在书面语言上，例如为产品推广的演讲稿或者报告上，用词较为正式。
(2)、运用大量的半专业词汇
在商务英语词汇中，基本包括的词汇有普通词汇、半专业词汇和专业词汇。
普通词汇是一般英语较为通用的，半专业词汇则是由普通转变而成的，但是其在商务英语中占有较为重要的地位，涵盖了商务英语的大部分词汇。这主要是由于商务英语词汇涉及较为广阔，不论是法律、经济还是贸易，甚至到工厂生产都要运用商务英语。因此，商务英语在一般的文献中，都大量使用半专业词汇。
(3)、大量使用古语词
古语词一般已不通用，但古语词可增加严肃、正式的意味，因此使用古语词可体现商务信函、商务合同、法律文书的严肃性和正式性。
（4）、用词正确严谨
由于商务英语运用在国际商贸往来中，交易上方处于在不同的国家或者地区，语言文化存在不同的差异，如果使用较为复杂的商务英语词汇，极有可能使交易双方之间产生误解。因此，根据国际贸易的有关规定，交易双方往来的信函要作为交易的一部门，并受到一定的法律保护，在交易双方的交易过程中，除了广告语体之外，在其他用词上面要确保准确无误，尽量选择较为简单或者单一的词来替代一些词义较为丰富的词，从而使交易双方能够充分理解彼此间的词汇涵义，确保交易的顺利完成。
二、商务英语翻译
1、商务英语翻译标准
由于商务英语使用越来越频繁，因此商务英语翻译逐渐引起各家学者的关注。各家学者对商务英语的翻译论述如下：
叶玉龙等指出：“对商务英语来说，翻译标准除‘忠实通顺’外，还应加上‘地道’”。刘季春认为涉外文书的翻译原则为：格式固定，语体庄重，措辞婉约，行文严谨。涉外合同的翻译兼顾“条理性，规范性，严谨性”。张新红、李明认为，商务英语翻译译者除了要精通两种语言及其文化以及熟悉翻译技巧之外，还必须熟悉商务方面的知识，了解商务各个领域的语言特点和表达法。常玉田谈到翻译的原则、标准时说：“翻译的最基本任务不是转换语言，而是传达‘意思’、‘信息’和‘内容’，所以，商务英语翻译不同于文学翻译和其它文体的翻译，它必须强调语义对等或等效，做到“地道”，让读者有专业化的感受，而不是一般的语言描述。专家们的论述见仁见智，但正如王永泰(2002)先生所说用“信达雅”来衡量，则应有区别地有所侧重。”因此，我们认为：商务英语翻译的最高标准是“功能对等”，即经过翻译，译文与原文之间在信息内容、信息承载方式、交际目的和交际效果等方面最大限度地保持不变。再以严复的“信达雅” 三字标准为基础，参照刘法公先生提出的“忠实、准确、统一”的商务翻译标准，提出我们切实可行的商务英语翻译标准应是“忠实(faithfulness)、地道(idiomatic)、统一(consistency)”。“忠实”是“功能对等”的必要条件，“地道”和“统一”是“功能对等”的充分条件。
所谓“忠实”，即译文所传递的信息同原文所传递的信息要保持一致，或者说要保持信息等值。所谓“地道”，即是指译文的语言和行文方式都要符合商务文献的语言规范和行文规范，也就是说译者所给出的译文读起来应该像是内行的人用译语写就的文章，其中的术语、表达等都应该符合商务文献的要求。所谓“统一”，即是指在商务英语翻译过程中所采用的译名、概念、术语等在任何时候都应该保持统一，不允许将同一概念或术语随意变换译名。
2、商务英语术语翻译的术语对等
正如前文所述，商务英语翻译的最高标准是功能对等。功能对等是译者从宏观，从商务英语语篇去把握商务英语翻译的。而对于译者来说，在努力达到这一目标的同时，首先必须考虑的是词语的选择，尤其是专业术语词汇的选择。词语的选择与译作之间存在着非常紧密的联系。可以这样说，一篇译作成功与否在很大程度上取决与词语的选择是否恰当、得体。选择了恰当、得体的词语就可以为译文的准确、通顺、流畅铺平道路。
众所周知，英语词汇的一个显著特征是一词多义性，即同一个词在不同的语境中有不同的含义，商务英语词汇也一样。许多平时熟悉的词或词组，放在商务英语某一具体学科里却有了另外特殊的含义。于是，这些词就变为了某具体学科中的专业术语(terminology)。
例如：Once the jewelry were safely locked up in the bank he had no more anxieties about their security.(珠宝一经安全地锁在银行里，他就不再担心它们的安全了)。在这句话里“security” 指“安全”，而在下二句里它属于术语，应分别译为“抵押”和“证券”。
例如：He gave his house as a security(他以房子做抵押)
Treasury securities are revalued daily(国库券每天都重新估价)
从以上几例我们得知一旦某一词在商务英语的某一行业中被冠以“专业术语”的称号，那么它在其行业内一定有个国际通用的约定俗成的术语含义。
例如：Should you find interest in any of the items in our catalogue，please do not hesitate to send enquiries.译文：如对目录中的任何项目感兴趣，请径直寄来询盘。“enquiry”作为普通词汇，意为“询问、打听、调查、查问”。但在商务信函中，指“询盘”。其“询盘” 就是“enquiry” 在商务信函中的术语对等译语。它在任何时候、任何国家、其译语都是固定不变的，具有国际通用性。
因此我们说作为一个专业术语，它具有单一释义的特点，即—个专业术语对应一个国际通用的汉语译语，如果译成其它译语就违背了商务英语术语翻译中一个十分重要的原则，即术语对等(terminology equivalence)翻译原则。商务术语对等翻译原则是追求商务英语地道、统一翻译标准的关键。作为一名商务英语翻译者首先
要有扎实的双语基本功。其次还要掌握商务各领域的专业知识，熟悉各领域常出现的专业术语。遇到不懂的专业术语时，切不可望文生义。最保险的办法还是去查阅相关商务领域的词典，或请教有关商务专业人士。
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