校医责任状（共10篇）
为了认真执行《学校卫生工作条例》，贯彻“预防为主”的方针，监测学生健康状况，对学生进行健康教育，培养学生良好的卫生习惯，加强学校卫生环境和教学卫生条件的管理和指导，对传染并学生常见病进行预防和治疗。结合本校实际情况，特与学校校医签订本校医工作责任书：
一、制定学校卫生工作全年和学期计划，并将主要工作纳入学校工作计划，应有检查，有总结。
二、建立学生健康管理工作制度，定期完成学生体检工作。健全学生体质健康卡片，按要求认真组织测试，并填写监测项目。对体质资料及时做好统计分析。在体检中发现学生有器质性疾病的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生,加强健康指导和心理卫生咨询。
三、做好学生一般伤病事故的处理。
四、积极做好近视眼、砂眼、龋齿、寄生虫、贫血、营养不良等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
五、认真贯彻《传染病法》,做好急慢性传染病和地方病的预防、控制和管理工作,建立学校疫情报告制度。
六、展开健康教育和健康咨询活动,做好青春期教育和青春期卫生指导,普及卫生保健知识，提高学生的卫生素质和自我保健功能。
七、建立卫生制度加强对学生个人卫生、环境卫生、教室卫生的检查。
八、配合有关部门对学生教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生及营养配餐等，实施卫生监督，监督上好健康教育课。
九、配合学校完成学生晨午检工作。
十、做好各项工作的资料收集、整理、使用工作，按要求分类存档。
十一、完成上级有关部门和学校领导交给的具体任务。
十二、建立卫生室器材账目，定期对卫生器材进行检测、维修。
十三、每周星期一和星期五8:00至13:00到学校坐班，实行签到制，其他时间灵活处理，发生紧急情况电话通知及时到校处理事务。
此责任书一式二份，学校与校医各执一份，学校年终将结合此责任书对校医进行考核合格后，向教育局上报考核情况，才能发放校医全年10个月工资。
校医签字：
学校负责人： 2018年2月20日
温柔医生
木头星 北京服装学院
平时得病，我是能忍则忍型。因为非常害怕交际，更害怕对话时看对方的眼睛。所以要我去医务室，不，决不可能！ 但一个月前的身体不适，让我不得不屈服于内心的恐惧，于是我下了决心，叫上了同学陪我走去了医务室。虽然这次医务室之旅，至今仍让我心有余悸，但内心也有了一丝小变化。
也许是我和同学到得太早，当医生打开门，我们看到的是一张比苦瓜还要酸菜的扭曲的脸。那女医生本来五官就距离近，加上可能午睡还未清醒，所以一脸不耐烦的模样，十足把我给震住了。“坐！”我们战战兢兢听了命令，一屁股就坐了下去。“怎么了？”医生直问正题，而我还在回忆她那副让我纠结的脸，直到同学猛戳我手肘，才知道她感觉到气氛的压抑，在催促我赶紧回答来打破这尴尬。于是我支支吾吾把症状像背课文一样背了出来，因为不敢直视，整个问诊过程我只看到了她紧抿的小嘴还有如同沟壑般的唇纹，而那两片极不愿意分开的，总是很久之后才不耐烦挪动几下的唇，让我刻骨铭心了好几天。接着她开了药单，叮嘱了几句简短的话，但我没有听清楚，我想不是我耳朵的问题，因为我同学也懵了。可我们完全不敢再让她多说一个字，拿着药单像做贼一样赶紧跑了。
一个星期后，开的药已用完，但病没有丝毫好转，不得已，我又拉着同学跑了一趟，这次我们放聪明了，也许不应该大中午在人家困的时候去，所以这次我们选择了上午十点，暗自猜想这个点儿绝不该睡。可是我们强撑笑容，却没能等来一个奇迹。推开门帘，依旧是那副难以言喻的表情！我突然想起一个人和她的神情很像，那就是蓉嬷嬷！ 我肯定当时慌张得烧坏了脑子，因为她再次问我哪里有病的时候，我居然说了句，我上次来过呀，不记得我了吗？我只是碰巧抬了个头，就直接被她眼镜里那蔑视的小眼神给秒杀了。“我天天要看这么多病人，怎么可能记得！”她突然提高的声调让我的恐惧感急剧上升，同学赶紧帮我解了围，告诉医生我病重了。“怎么会这样呢？”她的分贝减弱了一些，随即快速夺走我桌旁的病历本看了起来，又对着电脑嘟囔了几句，突然回过头对我同学说：“你是要在这里，还是出去？”话语凌厉，还带着极强的杀气，我打包票，我要是我同学，要悔恨死了，真是陪着过来受罪啊。 在和同学彼此眼神交流完后， 她先撤了，她这一走，仿佛也带走了我周遭能呼吸的空气。要和这种医生独处一室，我只有两个字，妈呀！此后情节省略1000字……
而那一丝小变化，同样也因为这个医生。不知道是不是做完检查后，她发现我不是小病，突然之间，对我极度温柔，她语速变慢，语言清晰度直线上升，分贝也降低了好几度，甚至原本紧抿又干涸的嘴，也突然变得自然起来。她耐心地给我办了转院证明，告诉我只是因为身体虚弱才得的病，然后像唠嗑一样告诉我该吃什么，要注意什么，就是那么一瞬间，我突然觉得，进校医室不是那么恐惧的事情。
浪漫的病
吕希 中国管理软件学院
去年五月份左右，我身上起了很多红色的疹，女生本来就对一两个疙瘩敏感到不行，何况我这快长成了一片，所以心里那叫一个害怕。可偏偏红疹长到尴尬的地方，从腋窝下延伸到胸部左右，更要命的是，听说医生是个男人！于是，整整三天，寝室同学只听到我一句话，“我穿不穿内衣呢？我到底穿不穿内衣呢？”有的说：反正到了那检查也得脱，不如不穿，有的说，不穿人家还以为你变态呢？！
犹豫了好久，终于还是穿着进了医务室，毕竟我也不是欧美范。到了医务室，我坐在等待的位置上，把练习好的对白在心底重复了一次又一次。“下一个”，传来沧桑而干练的声音，我确保真的在叫我后，战战兢兢推开了门。
“进来吧！把门关上！”一听这话，我心里就介意，进来就进来呗，干嘛还关门啊？我脑子里迅速闪现众多变态者的嘴脸，于是，我留了个心眼儿，门没有关死 。尽管后来发现这个50来岁的医生，没想象中有猥琐的模样。
“哪里不舒服啊？” “那个⋯⋯那个⋯⋯我身上起红的东西，一片一片的，还都没连成一片大陆⋯⋯不是，是没有连成一片。” “那痒不？疼不？凸起还是没凸？在哪？能让我看看不？”这老头说出来倒是轻松流利，可我紧张啊！对于医生而言，我们就像生病了的小白鼠， 也没有性别之分，但我生怕一个说错让他误诊，然后……就没有然后了！要命的是，我紧张得一点都感觉不出来红疹。
“那让我看一下吧，要不没法判断，刚才看你摸腋窝附近，是那吗？”妈呀！医生要不要这么直接啊！我瞬间憋红了脸。“不用不好意思，我是医生。”说完医生就哈哈地笑起来了，怎么都听着有股嘲讽的意思，于是我豁出去了，谁怕谁啊！
我扔下包脱了外套，正当也想把秋衣脱掉时，我清醒了一下，“那个⋯⋯还脱不？就在这……”，我指着腋窝和胸部边的地方。“不用了，其实你稍微掀开一下衣服就行。”估计到此刻，医生才明白我为什么一直支支吾吾了。本来呢，检查一下，根本就没到要脱衣服的程度，完全可以掀开一角看一眼就好。此时，我羞得只想找地洞，连药我都不想开了！ 更憋屈的是，医生刚给我看完，就传来女医生的声音：“您的班点到了，回去休息吧。”此时的我，说不出是悔恨还是埋怨，我要是晚来一会多好，至少是在一个女人面前丢脸！男医生跟她说完话，又转头跟我讲：“你这个啊没啥事，就是有点过敏，是玫瑰糠疹，我给你开点药，回去吃下就好。”我啄米似点头，拿了药单迅速离开了现场。
后来，尽管红疹很快治好了，内衣一事也渐渐停止风波，但这个故事远没有结束，因为直到毕业，同学都在笑我， 真羡慕你啊！得个皮肤病还这么浪漫！玫瑰糠疹，玫瑰⋯⋯哈哈哈哈！
和骷髅并肩坐
廖子强 澳大利亚莫那什大学
留学在外，我是带着药箱出的门，一来省得沟通，二来可以尽快解决问题。但近来身体不适，让我开始搞不定自己，被逼无奈下，我硬着头皮，踏上了校医室。
一开始，我就吃了闭门羹，因为要提前预约！大医院预约我能理解，可这不是学校的医务室吗？ 而且又没有长长的队伍，医生看起来也个个闲透了！
好吧，身在国外，我忍。
预约完后，我灰溜溜回了寝，刚跟哥们抱怨来着，他就说“我上次等到预约，病都已经好了。”我不知道是不是该期盼病状拖久点好，还是直接病好，浪费一个久等的预约。以前大家都羡慕我，说我的大学在一个超级适宜居住的城市，可是一想我万一有个急病，岂不是要……算了，我怎么可以诅咒自己?
终于到了预约的时间，我保持虚弱状踏进了医务室，可是一进来，我真的虚弱了！在等候治疗的厅里，一个完整的骷髅“被”端正地坐在了椅子上！他空洞的眼直直看着对面的医疗室，虽然只是一具骨架，但是它散发出来的绝望让我不由冒出一身冷汗，这是谁因为预约太久，等到成这样了吗？不对，这一定是警告，警告我们最好不要生病，要不然后果就是这样！我站在原地考虑了半天，要不要继续看病，越想越觉得凄凉和恐惧，直到又进来一个学生经过这儿，气氛稍微缓和，我才想起这只是别人的恶作剧，或者就是个有特色的摆饰。于是索性给骷髅拍了一张相片，来表示表示我的勇气。然后镇定自若地过去跟“他”并排坐在椅子上，强装淡定地等待起医生。可是这毕竟是一具骷髅，跟“他”同坐，满满都是诡谲的气氛，我真的只希望这骷髅不会再偏头跟我say hello，为了赶紧搞定身体，我，再忍。
终于进了医疗室，没想到医生还挺温柔，也没再有奇怪的东西，我开始放下心来好好看病，她很快给我开了药，告诉我只是过敏，看她这么漂亮，真想提醒她要小心门外的骷髅，不过人家是医生，应该不会怕这个。我火速去拿了药，结果又震惊了，只是一只很小的药膏，却花了我20美元！一想起在家乡台湾看病医生又多又便宜，真是心疼到家啦。
这次的医务室之旅，让我深刻懂得在异国他乡，我必须得爱护自己的身体，能不病就不病了， 实在病不起啊！
校医室是学校范围内进行防并治并保障师生员工健康，组织、指导、监督和检查校内清洁卫生工作的部门。其岗位职责如下：
一、遵照《学校卫生工作条例》和上级学校卫生工作要求，协助学校制定卫生工作计划，报批后负责实施。并注意检查总结，及时向学校领导汇报工作情况。
二、牢固树立为教学、为师生服务的思想，努力做好本职工作。
三、建立学生健康管理工作制度，积极配合学校卫生保健所等相关部门完成学生健康体检工作。健全学生体质健康资料，做好学生体质监测评价资料归档存放工作。在体检中发现学生有器质性疾病的,应配合学生家长做好转诊治疗,对残疾、体弱学生,加强健康指导和心理卫生咨询。
四、做好学生一般伤病事故的处理，做好学校运动会等大型集会活动期间的突发公共卫生事件应急处理和卫生保健工作。
五、积极做好近视眼、砂眼、龋齿、寄生虫、营养不良等学生常见疾病的群体预防和矫治工作。
六、认真贯彻《传染病法》,做好急慢性传染病和地方病的预防、控制和管理工作,建立学校疫情报告制度。
七、面向全体学生，广泛做好卫生保健宣传教育工作，上好健康教育课。开展健康教育和健康咨询活动,做好青春期教育和青春期卫生指导,普及卫生保健知识，提高学生的卫生素质和自我保健功能。培养学生良好卫生行为习惯，定期开展卫生宣传教育工作。
八、建立和完善学校卫生的各种制度，配合有关部门对学校教学卫生、体育卫生、劳动卫生、环境卫生、饮食卫生及营养配餐等，实施卫生监督。
九、做好学生因病缺课、计划免疫证查验、传染病防控、学校计生、爱卫等相关学校卫生工作的资料收集、整理工作，按要求分类存档。
十、完成上级有关部门和学校领导交办的相关学校卫生工作。
南昌外国语高新学校篇二：校医岗位职责
校医岗位职责 1.建立健全全校学生卫生档案。做好学生卫生、保健和身体素质
调查。
(1)学生视力普查、普治。(2)新生、毕业生体检。(3)进行学生健康状况调查、统计、分析。2.建立健全全校教职员工健康档案，定期组织教师体检。3.开展青春期卫生教育，主动进行青少年生理健康咨询。4.协助学校领导搞好计划生育工作。5.及时开展常见病防治及传染病的管理。6.搞好卫生常识宣传。
宿舍管理员岗位职责 1.建立住宿生本人及家庭情况调查表，经常与班主任及学生家长保持联系，沟通情况。2.培养学生良好的生活习惯，遵守学校作息时间，组织管理好学生的个人卫生和宿舍卫生。3.注意发现和解决学生中的矛盾，做好深入细致的思想工作。4.负责组织管理在校学生晚自习。
5.关心学生的身体健康，对生病的同学要更多地给予照顾并及时就医。6.对于无故离宿的同学要及时与家长保持联系，并报告德育外。7．定时清洗学生被褥。8．茶炉供水。
9．做好宿舍楼清洁卫生。
10．检查学生用电，保障用电安全。门岗管理人员职责
1、保卫学校：外人进校必须进行登记，无关人员不得随便进校，晚上和周日对教学楼、实验楼、操场等要经常巡视检查，物品出校门必须有出门证。
2、作息信号：按照规定时间打铃，要求准确。
3、收发信报：收发信件、报刊杂志，写好名单交有关办公室和人员。
4、接喊电话：来电通知有关人员或记录下来再转告。
5、打扫卫生：传达室、校门口、画廊前的地面，保持环境卫生。
6、大楼开闭：晚上检查学校各室电、门、窗、锁。早上开好学校大门。
办公室干事工作职责
1、协助办公室主任下发各种会议决议、文件、工作计划、工作总结等。
2、做好文件的签收、登记、分发、传阅工作。
3、协助办公室任做好周工作安排，并下发各年级组、各教研组和各部门。
4、管好学校各种会议室，搞好会议室清洁卫生。
5、完成主任或学校其他领导交办的工作任务。
6、负责学校各种文件资料和领导交给的其它复印任务。
打字员岗位职责 1.负责学校各种文件资料和领导交给的其它誊印任务。2.完成期中期末考试试卷的誊印、打印工作和各种教导处要完成的打印工作。3.负责保管和分发所有打印材料。4.认真登记各种打印的材料的名称和数字，注意节约油墨和纸张。5.定期统计誊写、打印数字，填报表。6.努力掌握打字机、油印机的性能，并注意维修和保养。篇三：校医工作职责
校医工作职责
1、学校卫生工作由学校统一领导，校医作为领导的参谋和助手，负责做好各项具体工作。
2、负责起草每学期的全校卫生工作计划，提高学校行政复查，纳入学校工作计划和议事日程，期末作出工作总结。
3、开展师生的初级医疗，急救和转诊工作。
4、开展学生常见病，多发病的防治和传染病预防管理工作。
5、根据学生体检结果，汇总并对学生发育和健康状况作出比较、评价和分析，及时上报教育、卫生部门。
6、组织并参与实施健康教育，培养学生良好的卫生习惯和行为。
7、对教学、体育、劳动、设备、环境，饮食（饮水）、个人卫生等设施采取卫生监督、检查。
8、负责学校卫生档案的收集、整理、立卷和保管工作。
9、组织或参与红十字会、爱委会、计划生育工作和活动。
10、协助组织计划免疫接种。11.坚持预防为主的医疗方针，经常对学生进行卫生教育。使学生养成良好的卫生习惯。针对季节发病情况，定期做好卫生广播。12.组织学生搞好学校卫生工作，使校园整洁美观。13.了解和掌握学生健康状况，建立健康卡，及时进行其它常规检查，每学期对学生进行一次视力检查，配合卫生部门完成各项预防接种工作。
14、发现流行病或流传期间，要及时深入班级做好消毒工作。15.抓好预防近视工作，控制新发病率，提高恢复正常率，经常深入各班指导眼保健操，重点抓好低年级做操正确率。及时与部分患近视眼学生的有关教师取得联系，了解学生用眼习惯及采光等情况，使近视眼率与新发病率得到控制。16.及时做好学生伤害事故及小疾病的处理工作，必要时负责送医院治疗，并填好处理情况记录表。17.做好全校卫生保健资料，及时采购药品，妥善保管好药品和器具，经常检查，避免变质失效。篇四：校医岗位职责
校医岗位职责
1、为深入贯彻我国《中小学校卫生工作条例》，提高医务室工作水平搞好学校卫生工作，特制定校医岗位职责：要严格贯彻执行国家《中小学校卫生工作条例》，以《条例》为依据，按照《学校工作计划》和《学校德育工作计划》要求，制订学期《学校医务室工作计划》，并严格做好各项计划任务的执行工作。
2、要做好医务室的日常管理工作，做到室清、柜净、药全、物洁，提高管理水平。
3、组织好全校性的各项卫生工作，协助政教处做好校园环境卫生监督工作。
4、要指导、组织、开展好学校教学卫生、食品卫生、饮用水卫生、体育卫生及爱国卫生运动的监督检查工作。
5、做好学生卫生工作，按照上级教育和卫生部门的要求，协助体检单位做好学生体检工作，组织体育教师按时填写好《学生体质健康卡》。
6、要按时保质保量地完成上级有关部门下达的各项表格数字的填写统计和上报工作。
7、要做好学生沙眼、龋齿等常见病、多发病的预防和矫正工作，做到早发现、早矫治。
8、要做好流行性传染病的预防和治疗工作，协助医疗防疫部门做好各种传染病的预防接种工作。重大疫情早发现、早报告，不得瞒报、虚报、漏报。
9、要联合团委大队部，按计划定期开展学生卫生知识专题教育活动。
10、要善于开展学校卫生课题研究，积极探索课题研究途径，争取课题研究成果。
11、要做好日常学生常见病、多发病及意外伤害等病症的紧急处置和救助工作，并能够根据情况做好及时的病情专治安排工作。
12、要按照《条例》、相关文件及学校要求，及时完善各项卫生工作档案，并做到管理认真，保存完备。
13、要认真学习专业理论知识，积极实践，提高职业修养，更好地履行工作职责。14学校将校医工作纳入教师绩效考评，由于工作不利或失误造成学校和学生损失、不良影响的，学校要视其情节实行责任追究。
五家户中心学校 2011年10月篇五：中学校医岗位职责
中学校医岗位职责
1、校医在校长室、总务处领导下，为全体师生服务。业务上受新区防疫站的指导，每学期初制订学校卫生工作计划，提交学校行政审查，纳入学校工作计划和议事日程，期末作出工作总结。
2、定期组织学生体格检查，对学生发育和健康状况作出比较、评价和分析，建立健全学生健康档案。
3、结合学校工作和季节特点，采取多种形式积极开展各项卫生宣传教育，培养学生良好的卫生行为习惯。
4、做好教育、体育、劳动、设备、环境、饮食、个人等各项卫生监督工作，尤其加强对食堂卫生的监督审查，并提出保健措施和合理建议。
5、积极开展以保护学生视力，预防近视为重点的学生常见病、多发病的防治工作，同时抓好砂眼、龋齿、寄生虫、脊柱弯曲、肝炎、鼻炎、神经衰弱等病的防治工作。
6、加强传染病防治管理，做到早发现、早报告、早隔离、早治疗，控制蔓延，负责学生预防接种的组织工作。
7、做好学生常见疾病及一般外伤的治疗、救护或转诊工作。
扬州市江都区郭村镇塘头小学 朱俊
本人参加了扬州市教育局组织的教师校医培训班的培训，为期4天。
培训内容有，传染病防治，校医的工作职责，校医应积极做好近视眼、弱视、沙眼、龋齿、寄生虫病，营养不良、贫血、脊柱弯曲、神经衰弱等学生常见病的群体预防和矫治工作。做好传染病的预防管理工作和预防接种、预防服药工作。建立卫生管理制度。做好学生个人卫生、教室卫生、环境卫生、宿舍卫生、食堂卫生、饮水管理等工作。防止食物中毒及传染病的发生。开展学生健康教育工作，增加学生的卫生保健知识，培养学生良好的卫生习惯，提高学生的健康水平。对体育场地和器材进行卫生监督，防止发生意外伤害事故。要经常了解学生的学习负担情况，参加劳动的情况，并及时提出合理化建议。校医应做到一般治疗、急救及转诊工作，并与地段医疗单位建立联系，取得其支持与配合。
此次培训班结合新形势实际、内容丰富，形式新颖、多样化，并配有相关图片、课件进行认真细致的解说，新招校医认真听取、仔细記录，每位参培人员都得到了一次“业务充电”，受益匪浅，整个培训活动气氛轻松、活跃，参加培训学习的学员不仅学习和掌握了“如何做一名优秀的校医”知识，也在学校卫生管理方面获得了很好的经验交流和相互学习的机会，充分提高了全区校医的整体素质和专业水平。
总之，通过培训，使我更加深刻地认识到卫生管理工作与教育教学工作对于一个学校的发展是同样的重要，它同样是教师与学生共同成长的过程。只有健康成长的学生和教师，师生关系才能和谐发展，才有利于促进教育教学工作，提高教育教学质量，促进学校的发展。有人说“打铁必须自身硬，有实力才有位臵，有位臵才有尊严，有尊严才能持续领先，持续领先才有执行力”。我会以此为座右铭，做一个合格的学校卫生工作人员。
思考题：
1、中小学生重要的生理体征有哪些？
答：小学生年龄一般在6—12岁。在这段时期，他们的身体组织器官正处于生长发育的突 增期。骨骼在急速生长，手、脚，特别脚骨长得最快，胸骨横径在加宽，女孩子的胯骨也在增大。肌肉随着骨 骼的变化而发达起来。心肺迅速增大，特别是心肺容积和血管容积、以及肺活量，都较出生时增长了近一倍。由于心肺容积增大，使他们有更大的可能性从事较为激烈的体育活动，但是，与成年人相比，他们的骨骼、肌肉成长尚未健全，心肌收缩力量较弱，心脏的神经调节机能还不够完善。总的来说，从生理机质上看，他们与 成年人相比仍有明显的差异，这是在教学过程中应十分注意的。
2、简述初级卫生救护的概念？救命的黄金时间？
答：概念：疾病和伤害突发在现场，经过培训有资质的非医学专业人员和专业人员紧急、简洁、有效处臵的方法和过程。
救命的黄金时间：大脑得不到血供10秒钟左右就出现意识丧失，超过4—6分钟脑神经细胞开始坏死，4—6分钟是抢救心跳停止的“生命黄金时间”。
3、简述学校卫生工作的“三个严禁”？ 答：（1）、严禁在校园内组织学生接种各类疫苗、群体服用各种保健品。（2）、严禁在医务室为师生打点滴、注射各类针剂（急救除外），滥用药物。
（3）、严禁瞒报、迟报、漏报师生各类疑似疫情及卫生突发事件。
4、简述中小学生近视眼的防治原则、龋齿保健措施？ 答：近视眼的防治原则：（1）、中小学是近视眼的高发期，是预防的重要和最佳时期，培养正确的看书写字姿势，不长时间连续用眼，课间休息，眼保健操、户外活动、保障睡眠、合理营养。（2）、不要在暗光或特强光下看书，持续注视大于30分钟。（3）、减轻学习负担，减少近距离用眼，尤其是小学生。（4）、定期体检，至少每学期一次，对发现视力低下学生及时告知家长到医院就诊。（5）、佩戴矫正眼镜，–2.00D以下，可以上课或需要时戴镜。龋齿保健措施：（1）、15岁以下的儿童应该注意合理的营养，多吃含有钙、磷、维生素的食物，例如黄豆、豆制品、海产品、牛奶、鱼肝油和含有大量维生素与无机盐的新鲜蔬菜及水果等。这些食物对牙齿的发育、钙化都有很大好处。
（2）、在饮食中适当地选择一些粗糙的、含有纤维的食物，使牙面能获得良好的摩擦功效，促进牙面清洁，从而形成抗龋的良好条件。
（3）、少吃零食和糖果，可以减少龋齿的发生，这以儿童尤为重要，特别注意，睡前不要吃糖果、糕点等零食。
（4）、牙齿表面的间隙、窝沟是龋坏的易感部位，用复合树脂进行窝沟封闭可以达到预防龋齿的作用或用氟化物来防龋。
（5）、养成良好的口腔卫生习惯，饭前洗手，饭后漱口，早晚刷牙，选择含氟牙膏。
5、简述心理健康教育在学校教育中的意义？ 答：（1）、中小学心理健康教育是当前学校教育的需要，是避免各种突发事件，维护社会团结稳定，学校正常运作，学生家庭幸福的预防针。（2）、开展中小学生心理健康教育，是学生正常健康、全面发展的保证。（3）、开展中小学生心理健康教育，是青少年身心发展特点的需要。（4）、开展中小学生心理健康教育，是当前社会变动时期的需要。
6、简述开展中小学性健康教育的意义，您认为在何年级、采用何方式进行专项教育为宜？ 答：意义：（1）、传授科学的性知识，帮助青少年建立健康的性观念。（2）、为终身健康奠定基础。（3）、性教育是精神文明建设的需要。
内容：（1）、性生理发育及保健（2）、性心理教育（3）、性伦理道德教育（4）、人际交流技能（5）、性自我防卫能力（6）、性教育的社会文化层面
策略：（1）、系统性与阶段性结合（2）、性知识和性道德教育同步（3）、教育方式生动活泼，鼓励参与（4）、课堂内外教育相结合（5）、学校、家庭、社会三位一体共同参与
7、举例说明学校营养干预的意义？ 答：提高学生的学习成绩，提高学生的健康水平，提高学生的抗病能力，消除营养不良和肥胖，促进学校卫生工作。
8、简述食物中毒的概念、特征？
答：概念：凡是由于经口进食正常数量，“可食状态”的含有致病菌，生物性或化学性毒物以及动植物天然毒素食物而引起的，以急性感染或中毒为主要临床特征的疾病，可以统称为食物中毒。
特征：（1）由于没有个人与个人之间的传染过程，所以导致发病呈暴发性，潜伏期短，来势急剧，短时间内可能有多数人发病，发病曲线呈突然上升的趋势。（2）中毒病人一般具有相似的临床症状。常常出现恶心、呕吐、腹痛、腹泻等消化道症状。这些病人进食的是同一种中毒食品，病源相同，因此患者的临床症状也基本相同，由于个体差异，其临床症状可能有些差异。大多数的细菌性食物中毒以急性胃肠道症状为主要表现。（3）发病与食物有关。患者在近期内都食用过同样的食物，发病范围局限在食用该类有毒食物的人群，停止食用该食物后发病很快停止，发病曲线在突然上升之后呈突然下降趋势。（4）食物中毒病人对健康人不具有传染性
9、简述学校健康咨询服务的主要内容？
答：传播健康知识和技能，促进学生改善行为和生活方式，预防疾病，保护和促进健康。培养学生良好的心理特点和现代健康新观念树立正确的自我意识；建立合理认知；优化个性心理品质，塑造健康人格；建立积极的心理挫折承受机制；培养良好的学习心理；培养创新精神和创造性思维；人际交往中的心理调适；社会适应心理和考试心理调适；恋爱心理的调适。
10、简述国家规定的中小学生每天睡眠时间和在校集中学习时间分别为？
答：睡眠时间应保证小学生每天10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。
在校学习时间分别为小学不得超过6小时，初中不得超过7小时，高中不得超过8小时。
11、简述学校突发卫生事件处理流程？ 答：（1）、学校领导立即启动应急预案（2）、迅速送中毒学生到医院进行救治（3）、保护好事故现场（4）、同时向上级主管部门和卫生行政报告（5）、疏散未中毒的学生远离中毒学生和事故现场（6）、指定对外发言人，客观、公正、准确公布事件的真实情况和进展情况
12、怎样做一名合格的校医？
答：
1、首先要有高度的责任心、同情心、设身处地的为人着想。同时热爱自己的本职工作，以人为本，求真务实，关键时刻要挺身而出。
2、不管是教师，还是学生，都要一视同仁，不管是白天还是黑夜，师生有疾病，要随叫随到，医德要高尚，服务要热情，态度要和蔼。
3、服务要细心热情，不厌其烦，诊疗要全面、突出病患，临床用药要慎重对症、避免医疗事故的发生。
4、要学会理解，多为他人着想，急病师生要及时处理及转送医院，并且进行跟踪回访。
5、要不断加强学习，努力提高自身医疗知识和业务水平，努力当一名称职的校医，当一名合格的医生。
6、校医要服从领导的安排，能够和同事们建立起一种和谐的关系，一切从大局出发。
一、坚持认真工作，努力学习
1、作为一名一千多人学校的校医，感觉压力很大，为了能够在一个崭新的工作环境中尽快进入工作角色，更好地为老师，学生们服务，我首先把校医室收拾得干净，然后对班级的人数、学生的身体状况作了详细的调查，对出现的问题及时进行处理。
2、为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的校医，积极参加了州教委和县防疫站组织的‘校医业务培训’对每次的校医培训内容、重点都认真作了记录，获得了许多宝贵的经验。，努力提高自己的政治素质和业务水平，加强与教师间的沟通和交流，充分利用网络资源为自己充电，使自己的综合素质得到更大的提升。
不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要，我加强自身师德修养，本着奉献为先，学习为先的原则，在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的新时代的校医。把爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。在领导的指导下，在各位班主任的大力协助下，通过自身的努力，克服自己的弱点，摆正自己的位置，在工作中，有了明显的进步。
二、对待上级指定的任务
积极完成，速度快，质量好，任劳任怨,每当
到领导下达的任务,我总是不折不扣地完成,并能虚心听取他人的批评意见,对自己的不足加以改进.我喜欢默默地工作，默默地完成交给的工作，而且不喜欢拖延，总希望在尽短的时间内把工作做完，让自己的心也变得明亮。有时候工作运作时，也会有伤痕，但是无论怎样我在心里都会坚守坚持的信念，决不轻言放弃。
三、具体工作
1、坚持每天进行全校晨检和记录。
2、对传染病患者，作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求；嘱咐涉及班师生预防性服药。
3、对传染病涉及场所进行消毒灭菌喷药处理，均有记录。
4、关于传染病患者的复学，对传染病疑似患者或传染病患者康复复学者，要求到具备条件的医院确诊并开具具有县级以上人民医院加盖印章的诊断书，书上明确注明是否仍具有传染性。
5、积极开展卫生保健宣传教育活动
根据本地区的气候、季节的变化，结合我校具体情况，不失时机地做好各种传染病的宣传教育活动，定期利用广播宣传传染病及卫生小知识，做到勤说，勤讲、勤查，从而提高了同学们的防病意识。坚持每天进行全校疾病晨检和记录。发现感冒发烧或传染病学生作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求；
6、四月份对学生的视力进行了检测。近视率、新发率较上年有所上升。
7、关于疾病与伤患治疗
本学期经校医室治疗的伤病患者多次，其中外伤较多，测量血压多次，均为教职员工。
本学期发现传染病学生发现隔离率百分之百。
8.本学期还为学生做了麻疹疫苗调查和预防接种查验登记
9.积极配合防疫站为学生进行了常规体检，并在体检结束后做了统计和评价工作。
四、存在问题
1、今后会利用广播、板报形式向学生进行卫生宣传教育，要求学生养成良好的个人卫生习惯
关键词 医学生 就业形势 改进措施
中图分类号：G640 文献标识码：A
Employment Situation and Improvement
Measures of Medical College Students
——Take Nanjing University of Chinese Medicine as an example
ZHANG Jun
（Graduate School of Nanjing University of Chinese Medicine， Nanjing， Jiangsu 210046）
Abstract In this paper， take Nanjing University of Chinese Medicine for example， from the external environment analyzes the current difficulties of employment faced by medical students， describes the work of the school fruitful ideas and working methods， provide a reference for employment of other medical institutions.
Key words medical students； employment situation； improvement measures
一直以来，南京中医药大学高度重视医学生就业工作，以学生成长成才为宗旨，以强化学风建设提高就业核心竞争力为基础，认清形势与任务，面对困难与挑战，明确思路与方法，知难而进、迎难而上，取得了良好效果。
1 当前医学生就业面临的困难与挑战
（1）医学毕业生总量增加，就业竞争日趋激烈。随着高等教育步入大众化，全国医学毕业生人数呈现不断上升趋势，至2013年达130万人。据统计，医学专业初次就业率普遍低于80%，其中中医学、中西医临床等专业不到65%。随着人才供给大量增加，医院招聘条件也随之提高，三甲以上医院普遍只招收硕士以上学历的学生，就业竞争日趋激烈。（2）医疗事业发展不平衡，结构性矛盾较突出。各地医疗卫生事业发展不平衡，不少地区中医发展程度比较滞后，中医院规模及相应的人才需求量相对较小。发达地区、大型医院人才需求基本饱和，竞争激烈；而不少欠发达地区、基层医院断层比较严重，但因待遇等因素，毕业生求职意愿较低。此外，医学生专业性强、就业面窄，许多医院招聘较晚等，各种不利因素较多。从大学生就业网公布的一次就业率来看，医学院校整体滞后，形势非常不容乐观。（3）医学院校就业指导工作不完善。就业指导内容单一，仅仅满足于向毕业生宣传国家的就业政策和就业手续的办理等等，很多医学院校开展职业生涯教育简单定位于帮助学生找到工作，提供应聘的技巧，而对于职业发展前景以及医学生核心竞争力的提高把控不足。（4）医学生自身的原因。医学生除了掌握专业知识外，还需要有较强的动手能力，良好的沟通能力和协作精神，综合素质不过关往往使毕业生失去就业机会。医学生培养成本高，不少学生在就业时期望值高，对医院的级别、工资待遇，地理位置看的较重，就业渠道相对单一。
2 加强和改进医学生就业的措施
2.1 认清形势、加强领导，调动一切有利因素促进就业
（1）及早筹划，及早落实。学校对就业工作始终高度重视，将其作为“一把手”工程来抓。今年，学校对就业工作的形势和压力进行了充分预估，及早筹划并落实。首先，制定就业工作专门计划，纳入学校整体工作部署。其次，在人、财、物上给予充分保障，实现人员到位、经费到位，保证就业工作顺利开展。（2）全体动员，全面参与。学校全面动员，各二级学院形成了“学院就业工作领导小组—学院分管领导—学工办主任—就业负责老师—毕业班班主任”的就业工作体制。学院定期召开会议，广泛听取建议，及时改进工作中存在的问题。同时，充分利用全院教师的各种社会资源，积极发动各教研室为就业工作提供支持和帮助。（3）向内拓展，向外延伸。学校坚持内外并举，对内利用《就业指导》等课程加强就业教育，引导学生正确认识就业形势，提高就业技能；向外努力拓宽毕业生就业渠道，学校领导老师经常利用教学实习检查、暑期社会实践等机会，到各医院等用人单位宣传学校和学院，积极推荐我校毕业生。
2.2 拓宽途径、完善机制，采取一切有力措施促进就业
（1）抓好基础是前提。学校抓好毕业生生源审核、信息采集、材料发放、就业信息收集与通知、就业单位推荐与政审、就业跟踪与用人单位走访等基础性工作，协助举办招聘会、开展基层项目选拔、创业教育、创业竞赛等活动。通过一系列扎实的基础工作，为就业工作的推进和深化创造了良好条件。（2）提高能力是关键。加强学风建设是我校提高医学生就业核心竞争力的主要途径，通过构建制度化管理监督体系，以严格的管理抓好学风；拓展多元化教育渠道以深化教育带动学风；构建系统化能力培养平台，提高临床操作、科研创新、实践应用三大能力，形成了良好的传统，取得了丰富的育人成果。我校毕业生专业水平和综合素质总体优良涌现出一大批成绩突出、素质过硬的优秀学生。扎实的专业基础和良好的综合素质，为毕业生顺利通过卫生单位招考和考研升学奠定了坚实的基础。不仅如此，毕业生良好的综合素质也产生了良好的社会影响。有多家用人单位，主动联系我校，请学校推荐优秀毕业生。（3）信息沟通是桥梁。各二级学院建立了由院学工网、飞信群、QQ群等组成的畅通化沟通平台，将收集到的各种招聘信息及时发布，同时结合各实习点组长和班级骨干的作用，确保将信息通知到每一位毕业生。利用该平台及时了解存在的问题，主动给予指导帮助。（4）加强推荐是渠道。学校大力加强毕业生推荐工作：首先，充分发掘毕业生自身优势、完善毕业生推荐材料；其次，请进来与走出去相结合，积极拓展就业市场，对用人单位热情接待、周到服务，为用人单位提供充分便利；三是积极动员毕业生参加省、市、校各级招聘会，抓住各种就业机会。另外，根据上级精神，结合客观形势，我院大力宣传树立“先就业、再择业、后创业”的思想，积极引导毕业生到中小城市、到基层、到中小型单位、到非公有制单位就职，做好“西部计划”、“选调计划”、“三支一扶”、“苏北计划”和“预征入伍”等宣传组织工作，支持毕业生走自主创业、灵活就业的成才之路。取得良好成效：毕业生求职观念有了明显转变。（5）重点帮扶显关怀。学院对家庭和就业双困难的毕业生实行重点帮扶。经排查，我校家庭和就业双困难毕业生近200名，学校对该部分毕业生专门进行就业辅导、就业推荐和就业跟踪，实行重点帮扶，并对21名家庭困难毕业生进行了学费减免，帮助学生顺利毕业和就业。
总体而言，南京中医药大学在就业工作方面做出了很多努力和尝试，取得了一定的成效。在今后的实践中，我校将以提高医学生核心竞争力为目标，为社会输送更多的优秀医学人才。
参考文献
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[2] 程向晖，薄茹等.医学生就业难现状及对策分析[J].包头医学院学报，2012.5（28）：104-106.
[3] 张宏杰.大学生，竞争力决定出路[M].南方日报出版社，2009.
很荣幸能有机会在这里跟大家谈谈我对爱岗敬业的理解和体会.人生在世，七十古稀，青年一代，理当自强，既然我选择了医务工作，就要真心爱岗、全力敬业，把自己的理想、才华、青春、热血和汗水毫不保留地奉献给这庄严的选择，就像花儿爱太阳，就像鸟儿爱天空，就像蜜蜂爱鲜花！一个政治家的责任在于洞察国际风云，高瞻远瞩、力挽狂澜、兴国安邦、百业俱兴；一个科学家的责任在于发明创造，科技成果的不断问世，推动人类生产力的不断进步；一个医务工作者的责任在于掌握先进的医疗技能，具备良好的医德医风，手到病除，妙少回春，使人民健康幸福。因此说：我们选择了医生这个职业，就选择了神圣，选择了伟大，选择了高尚。
胡锦涛总书记教导我们，要以服务人民为荣，以背离人民为耻，我们是光荣的，更是幸运的，因为工作赐予了我们服务人民的神圣天职，因为岗位构筑了我们践行社会主义荣辱观的最佳平台，我们更应明荣辱、知廉耻、树新风，以自己的实际行动诠释爱岗敬业的真谛。
不爱岗就会下岗，不敬业就会失业！对我们，爱岗敬业，就是要满怀激情地投身工作；爱岗敬业，就是要充满爱心地服务病员；爱岗敬业，就是要兢兢业业地做好本职；爱岗敬业，就是要情真意切地奉献社会。古人云“爱人者，人恒有爱；敬人者，人恒敬之”。我们为他人解除痛苦而付出辛劳，却能收获别人的真心爱戴和敬重，这是对我们医护人员的最高奖赏，是我们人生价值的最佳体现，我们还有什么理由不去爱岗、不去敬业呢？
有人要问，那怎样才是爱岗，如何才算敬业呢？
首先，没有任何借口，扎扎实实做好本职工作。当你接到领导交办工作的时候，是讨价还价能推就推，还是尽职尽责努力完成不讲任何理由？当你在工作中遇到困难和挫折的时候，是等待观望半途而废，还是自我激励攻坚克难无往而不胜？当你自觉晋级升迁没有达到期望值的时候，是牢骚满腹怨天忧人，还是自我反省加倍努力厚积而薄发？接人待物，为人处世，你是喜欢拿着放大镜百般挑剔找外因，还是常常拿着显微镜自我剖析找内因？也许有人会说，人之初，性本惰，能修炼到默默奉献无怨无悔的境界，古往今来能有几人？我要说：非也！在我们，就有许多感人的例子。就是无私奉献的典范，他们就是爱岗敬业的榜样！比比他们，想想自己，我们有什么理由不珍惜所从事的事业、有什么借口不努力地完成本职工作呢？
其次，细节决定成败，精益求精争创一流业绩。细节差之毫厘，结果谬之千里，真理和谬论往往只有一步之遥。对我们而言，一个小小的麻痹就可能影响病员的身体健康和生命安全，一次小小的失误就可能影响医院的社会效益和整体形象，一点小小的疏忽就可能影响社会的安定团结与和谐氛围。这就是细节的重要，这就是精细的力量。今天的中医院，从细处入手、科学决策，精诚团结、精细管理，各项工作都取得了令人瞩目的成绩。事实证明，细节是成功的关键，精细是致胜的法宝，事事精细成就百事，时时精细成就一生，而如果我们人人都精细，就能成就灿烂辉煌的明天。
海纳百川，有容乃大。壁立千仞。无欲则刚。年轻的朋友们，我们选择了这个神圣的职业。无怨无悔，海晏县民族寄宿制小学选择了我，负于重托。炎黄子孙在为中华民族的伟大复兴艰苦奋斗，作为新一代的新主人健康卫士。我们要为海晏县民族寄宿制小学的振兴尽职尽责。
在学校的每一天，我都感受到医务人员生命的价值----学生身体的强壮，心灵的康宁，笑容的灿烂。以病人为中心，以服务树信誉，在竞争中求发展，我们一定要珍惜自己的工作机会，爱岗敬业，忠于职守。关爱病人，温暖如家。没有豪言壮语，只有无私奉献，依然用温馨的微笑恪守着那个神圣的誓言，缔造着人间爱的真谛。
如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地；如果你是一 线阳光，你是否照亮了一分黑暗；如果你是一颗螺丝钉，你 是否永远坚守你的岗位。我庆幸我是一名白衣天使，用责任与奉献践行着校园健康的宗旨，我们起始于辛劳，收结 于平淡，我们虽然清贫，我们却用双手却托举着患者康复的希望。我们用心灵去 沟通心灵，用生命去温暖生命，用自己的挚爱帮助患者得到最好的服务
和治疗。坚守在值班室；在白、夜班的频繁交替中，我们的青春时光在悄悄 的溜走，留下的是付出后的一丝慰籍和沧桑！奉上爱心一片，献出真情满怀，患 者痊愈后的笑脸和真诚的感谢，诠释出我们职业的神圣和人生的尊严。奉献对于任何一个人都不苛刻，若不能长成参天 大树做栋梁之材，不妨做一棵小草为青春献上一丝新绿；不 能像海洋用宽阔的胸怀拥抱百川，又怎么不可以是一条小溪 为孕育我们的土地捧上甘露；不能成为天之娇子，何不传承 爱岗敬业的精神，为医疗卫生事业的发展做出应有的贡献 呢？ 人活在世上，总要有个目标，总要有个发展方向，再说 的朴实点，就是要有个谋生的依托，既然把医疗卫生事业作 为终身的职业，就要把自己的理想、信念、青春、才智毫不 保留的奉献给这庄严的选择，就像鱼儿离不开大海一样。怎 样才能体现这份爱呢？我们会义无返顾的选择敬业，将敬业 作为一种习惯。有句口号说的好：不爱岗就下岗，不敬业就 失业！爱岗敬业就是要做好自己的本职工作，把一点一滴的 小事做好，把一分一秒的时间抓牢，接待好每一位患者，解 答好每一位家属的提问，检查好每一个症状，记录好每一次 诊断，用爱接纳患者，用心温暖病情，把一份份白衣天使的 情意散发。古人说：不积跬步，无以至千里；不善小事，何以成大 器。从我做起，从小事做起，从现在做起，这就是敬业，这 就是爱岗！大到整个社会，小到我们的医院，我们科室，都 不难发现，越来越多的人正在默默的奉献着。理想在现实中熠熠闪光。把微笑写在脸上，把辛酸埋在心底，把 燕尾顶在发梢，把圣洁永挂胸间。我们戴的燕尾帽啊，虽然没有皇冠的高贵典雅，也没有博士帽的潇洒荣光，但它不也同样闪耀着圣洁的风采吗！我们不是演员，但我们在人生的舞台上展示出了最优美的白衣神韵；我们不是模特儿，但我们却 穿出了心中最美的衣衫！有人说用自己的左手温暖自己的右手是一种自怜，而用 自己的双手去温暖别人的双手，却是人间一种最原始、最真诚的——奉献。面对 渴求的目光，我们义无反顾； 面对一惯的平凡，我们从容不迫； 面对神圣的职责，我们兢兢业业；面对时代的召唤，我们一往无前。我们的双臂撑起的是希望的蓝 天，我们的双手，诠释是胜利的誓言。
2、根据季节、年龄、性别的特点，采取多种方式，积极开展卫生教育。
3、对教学工作环境、体育锻炼过程等，进行卫生监督，发现不符合要求的情况及时向领导反映，并提出改进意见。
4、指导师生开展爱国卫生运动，配合班主任组织学生搞好个人卫生和环境保洁工作。负责教职工、学生急症处理和一般性医疗门诊工作并做好登记，及时采购、妥善保管药物，严格消毒制度。
5、负责师生的体检工作，建立健康卡，并做好通知、治疗工作。配合有关部门做好“保险”工作。
6、负责教职工和校内流动人员的计划生育工作。负责女学生青春期卫生指导及教育工作。
三亚市实验小学 廖远科
1、热爱教育事业，遵守学校各项规章制度，坚守岗位。
2、协助学校领导做好每天的卫生保洁检查和每周的清洁卫生大检查评比工作。
3、了解和掌握学生健康状况，建立学生健康卡，每学年组织学生进行一次体格检查。
4、做好采购药品，妥善保管好药物，经常检查，避免变质失效。
5、积极做好校园传染病的预防工作，防止扩大蔓延。
6、坚持做好眼保健操的巡视指导工作。
校医室的工作，得到了学校行政的理解、信任、支持和肯定，得到了全校师生的尊重和配合，也得到了主管校长的许多热心指导和帮助。从而使校医室的各项工作得以顺利开展，改善和加强。取得了较好的成绩。校医室做的工作主要有：
一.坚持认真工作。
关于校园清洁卫生检查和管理。
1.做了以下工作：
给各年级发放了新制的卫生值周挂牌;
给各班发放了清洁卫生工具;
给各班发放了“关于卫生检查工作的建议和说明”，提出了一个建议五个要
求;
明确了责任公区卫生划分，贴出了“操场公区卫生责任划分彩图”
以上工作，从物质上和制度上保证了随后的卫生检查工作的开展。
2.坚持每天全校全面卫生大检查，作记录，打分，公布。
未做好清洁的，及时与该班师生取得联系，提出要求;同时，现场记录扣分原因和扣分;对区域划分有疑问的，及时解释澄清;对其它相关问题进行调解;
对未做好清洁的区域进行复查;
配合有扣分疑问的师生，查阅扣分档案。
二、关于疾病与伤患治疗
1.坚持每天进行全校疾病晨检和记录。
2.对传染病患者，作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求;嘱咐涉及班师生预防性服药。
3购买消毒灭菌药剂和工具，安排对传染病涉及场所进行消毒灭菌喷药处
理。
三、相关的其它工作。
1.参加了学校要求的“全校清洁卫生大扫除”的组织、安排和检查工作。
2.根据学校实际需要到批发部购买业务必具之药品、洁厕济、洁厕靴、灭害灵、消毒灭菌济、喷药器等清洁卫生用品。
3.参加并组织由学校安排的，相关单位组办的“卫生安全”宣传活动，向学校领导汇报相关情况。
4、积极开展计划生育工作，认真发放计生药品。
在校领导的亲切关怀下，虽然疾病不断以惊人的速度传播同时，我们能自如应对。才能顺利度过难关。重点抓预防近视.麻疹.结核等疾病。
第一：做好各班卫如何生员的培训：召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生员在环境卫生、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切
配合，把工作做好，并做好眼保健操培训。健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣传，对学生进行健康知识教育。
第二：学校卫生工作的对象是正处在迅速生长发育过程中的青少年一代，而学生是处在长知识、长身体的时期，他们的学习、劳动、体育锻炼、生活等卫生问题都直接关系到他们的生长发育和身心健康，关系到他们成年后的体质，甚至关系到整个民族的兴衰。为了搞好学校卫生工作，根据《学校卫生工作条例》，根据上级下达的任务指标，根据本校的工作指导思想及工作实际，特制订如下计划：
1、综合管理：期初制订出工作计划及各项制度，划分好各班卫生包干区，要求各班做到一日二小扫，一月一大扫，节日突击扫，订出卫生检查评比制度，由各班卫生委员配合校医室做到天天检查、打分，一周小汇总，一月大汇总，并公布卫生检查结于德育办合作共同完成。
2、做好各班卫生干部的培训：期初召开各班卫生委员会议，重点布置本学期学校卫生工作任务，要求卫生干部在环境卫生、疾病防治、季节性传染病防治、学生营养等方面，与校医室密切配合，把工作好，并做好眼保健操培训。
3、近视眼防治：第3周为“防近宣传周”，通过卫生专栏、广播宣传等形式进行防近知识宣传，对视力为4.6—4.9假性近视采用“增视明、珍珠明目液”进行治疗，控制近视率上升。班级召开班会。学校用电子屏幕宣传预防近视。结核。手足口等。
4、传染病防治：通过卫生专栏及广播形式，对学生进行夏秋季传染病、食物中毒以及流行性感冒等防治知识宣传，预防传染病的发生。
5、健康教育：结合学生爱眼、爱牙、营养、传染病以及学生六病防治工作实际，每学期刊出卫生专栏与广播宣
传，对学生进行健康知识教育。使学生健康成长。快乐地学习着。
一年来在校长室的领导下，在分管主任的指导下，我室依据工作计划开展工作，逐条落实各项任务，在为全校师生员工服务上取得了一定的效果。
学校卫生工作无非是人与环境的卫生问题。我校是花园式校园，但是卫生工作仍然不能松懈。大门口、停车场、路面环境区每天有专人打扫，教、寝室有卫生公约，每天打扫，学生会每天进行综合检查教导处、团委、校医室每周对教室、卫生责任区进行一次检查、评比。寝室、食堂每月进行一次检查、评比。在检查中对好的班级提出表扬，并给予奖励，发现问题的班级，及时提出整改意见，并督促其落实到位。这样有力地保证了校园环境的优美，做到了干净、舒适，使师生员工在良好环境中工作心情舒畅。
学校是人群聚集的地方，预防、控制传染病是重要的问题。必须贯彻“预防
为主”的方针，采取必要措施，控制传染源，切断传播途径，经常做好消毒工作，努力提高学生的抵抗力，分季节接种疫苗进行预防。如今年我校高一班有九位同学同时发现身上有红疹，并伴有发热症状，后通过疾病控制中心检查确诊为风疹，我室带领这些同学及时医治，并给其他同学接种了风疹疫苗，从而制止了风疹的传播。在冬春季节，我室利用宣传栏、晨会等形式宣传传染病的预防知识，组织全校消毒工作，建立了卫生事件应急预案，成立了应急突发事件领导小组，由校长亲自接帅，处理应急事件。我室配合教导处，指导并检查学生做好眼保健操工作，培养学生良好的卫生习惯，对师生及学校环境进行卫生监督，发现问题及时整改。学校卫生工作包括方方面面，每年的新生军训、运动会，校医室都要对学生进行预防损伤教育，备好人丹等药品，防止学生伤害事故，还要配合工作组织好教职工无偿献血工作，配合教导处组织好高考体检工
作，体育加试工作，经常关注师生的身体、心理健康状况，随时为之服务。
校医室每年组织一次学生全面体检，并作出科学评价，逐步建立学生体质健康卡，填写学生体检档案，做好全校学生体质健康统计工作，及时向校领导汇报学生体质情况，向班主任、学生家长通报检查结果。
校医室注意关心师生健康，充分做好保健工作，及时处理师生轻度创伤及常见疾病，每年接诊处理几百人次的创伤及小病，对处理不了的重伤和顽疾，提出医疗建议，并配合班主任及学生家长安排去大医院就医，确保学生安全。
总之，校医室是为全校师生员工服务的，只要全体师生平安，就是校医室的最大安慰，我室将努力工作，为安全校园贡献自己一份力量。
校医个人工作总结
一学期来，为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有
创新精神和实践能力的新型的学
校医务工作者，我不断地学习，不断地丰富自己，以适应社会的需要。现就一学期的工作总结如下：
一、加强自身师德修养，本着奉献为先，学习为先的原则，在
思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的新时代的工作者。在政治上, 认真学习科学发展观，在思想上时常以一个党员的标准要求自己。
二、在工作中，我任劳任怨,虚心听取他人的意见,默默地工作，积极开展卫生保健宣传教育活动，根据气候、季节的变化，结合我校具体情况不失时机地做好各种传染病的宣传教育活动，定期利用广播宣传传染病及卫生小知识，坚持每天进行全校疾病晨检记录。树立全心全意为全校师生服务的理念，认真对待每一位前来就医的患者，严格遵守学校以规章制度，严格要求自己的组织纪律性，绝不迟到早退，团结同事，热情服务，积极参加各种公益活动，出色完成各项任务。
三、在今后工作中，我将带着自己的激情更加努力的工作，在实践中不断积累，不断进步。在以后的工作中更加细心，把校医室和德育处干得更好，为我人生的履历继续填加丰满的一页页。
2014年度校医个人工作总结
何运波
一学年来，为了提高自身各方面的素质水平，使自己成为具有创新精神和实践能力的新型的专业化水平的校医，不断地学习，不断地丰富自己，让自己不断地发展，以适应社会的需要。现就一学年度的工作总结如下：
一、加强自身师德修养，本着奉献为先，学习为先的原则，在思想上首先要做一个乐于奉献，勤于思考，勇于创新的新时代的校医。把爱工作、爱学习当作生活中最大的乐趣。在领导的指导下，在各位班主任的大力协助下，通过自身的努力，克服自己的弱点，摆正自己的位置，在工作中，有了明显的进步。在政治上, 认真学习科学发展观，查找不
足并确定今后的努力方向。在思想上, 时常以一个党员的标准要求自己, 用名人的事迹和名人名言激励自己, 使自己更加进步。
二、对待上级指定的任务，积极完成，速度快，质量好，任劳任怨, 每当接到领导下达的任务, 我总是不折不扣地完成, 并能虚心听取他人的批评意见, 对自己的不足加以改进.我喜欢默默地工作，默默地完成交给的工作，而且不喜欢拖延，总希望在尽短的时间内把工作做完，让自己的心也变得明亮。有时候工作运作时，也会有伤痕，但是无论怎样我在心里都会坚守坚持的信念，决不轻言放弃。
三、本学期的校园环境，卫生习惯、卫生意识等方面，在原有的基础上都有明显的进步或提高。
1、为了使工作落到实处，使校园的环境卫生得到保持，使学生养成良好的卫生习惯，本学期继续成立卫生监督岗，她们的职责是一日三检查，在课间
巡视发现有违纪的同学如：吃零食、乱扔废弃物，涂抹刻画等及时制止，抽检各班学生的个人卫生，从而使校园的环境卫生得到保持。不时安排抽查个人卫生的时间。强调检查员公平公正的职责以及自律意识。
2、积极开展卫生保健宣传教育活动
根据本地区的气候、季节的变化，不失时机地做好各种传染病的宣传教育活动，定期利用广播宣传传染病及卫生小知识，做到勤说，勤讲、勤查，从而提高了同学们的防病意识。坚持每天进行全校疾病晨检和记录。发现感冒发烧或传染病学生作晨检记录，疾控记录，提出隔离要求；
3、九月份对初一新生由卫生院牵头进行了体检。
4、对校园内进行了多次消毒及灭鼠药的投放。
6、存在问题
室内外环境卫生个别还有死角，学
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2022校医工作计划02-20
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