大学生恋爱观社会调查心得

大学生恋爱观社会调查心得（精选8篇）

大学生恋爱观社会调查心得 篇1

大学生爱情观问卷调查心得

现在的大学校园，谈恋爱的现象已经非常的普遍，为了探究影响大学生恋爱的心理和恋爱行为的主要因素，了解当代大学生的恋爱价值观，我们小组13个成员对大理学院下关校区四个二级学院（公共卫生学院、药学与化学学院、护理学院、基础医学院）08～10级的本科生进行了问卷调查，我从中发现了团队协作的重要和调查数据对现实反映的重要意义。首先，在本次调问卷查的过程中，我感受到了团结协作的团队精神对做好一件事的重要性，对于本次问卷调查我们进行了任务分配。首先由沈怡、莫增林、田丽涛、徐娜负责资料收集和整理；其次由黄晓涛、杨堡超、张园萍、苏敏负责分发问卷调查表；最后由陈磊、王韦涛、李超群、龚孝娟、邵维莉负责数据的统计和分析，整个过程我们都协商，互助下完成的，所以我认为完成这次问卷调查，合作市一个非常重要的因素。

其次，认真、负责是完成调查的关键，本次问卷被调查的样本容量为100份，在分发调查问卷时，我们先将问卷分成四份，分别由四个同学发到四个二级学院，分发问卷需要耐心和礼貌，我们选择晚上有同学在宿舍的时候到宿舍分发，这也让我学会了如何让别人愉快的接受调查。然后就是问卷回收后的数据统计和处理，因为样本容量大，如果有一个同学来统计数据，会是工作量很大，于是我们采取分开统计再进行汇总处理，最后就是数据的分析了。

通过数据的分析，使我们能够完成调查的最后结果，在进行了计算之后，得出了调查结果，69%的同学认为“希望自己能找到和自己天长地久的伴侣，将来走入婚姻的殿堂。”对于恋爱的本质，55%的人则认为恋爱是一种心灵的寄托，情感的慰藉。所以通过这些数据和看法，让我们看到现代的大学生对于爱情这个话题已经接受的很自然，在失恋很普遍的今天，更多的人希望有一份稳定的爱情，希望在爱情中得到一种心灵的寄托，而这也说明了85后和90后的通病——对于感情的依赖和无助。而关于爱情与学业的关系，爱情对人际交往的影响，大多数人认为他们能处理得很好，就消费问题，有一近半的人支持AA制，因为大学生现在还是消费者，二也有43%的人认为谁带钱谁支付，两个人的钱一起花，不必要分得那么清楚。

大学生恋爱观社会调查心得 篇2

(1) 错误的恋爱动机。大学生中有相当一部分人存在错误的恋爱动机。据李志、彭建国 (2000) 对在渝高校780名学生恋爱动机调查显示如下:选择人生伴侣的占18.2%;调剂紧张的学习生活的占19.1%;打发无聊岁月的占22.2%;满足生理心理需要的占31.2%;随大流的占6.7%;证明自己价值的占2.7%;恋爱动机五花八门。

(2) 恋爱态度的偏差, 重视恋爱过程, 轻视恋爱结果。例如, 华中农业大学女生恋爱调查显示只追求爱情过程的占到61.3%。还有, 据郝文斌、冯丹娃的调查, 在回答‘你认为恋爱和婚姻的关系’时, 认为恋爱和婚姻没有任何关系的占9.8%;选择恋爱是美好的, 婚姻是现实的占50.7%;选择婚姻是爱情的基础的占5.6%。

基于这些, 我们认为了解大学生在恋爱和择偶观上的特点是推进学生心理健康工作非常重要的一步。

一、研究对象

西南大学大一、大二、大三、大四、研一四个年级共230名学生, 剔除无效问卷, 最后收回有效问卷214份。调查采用分层随机取样方法, 在选取调查对象时, 充分考虑了性别、年级的均衡性。男生69人, 女生145人。

1、研究方法

(1) 量表

在广泛查阅文献的基础上, 结合对学生访谈情况加以适当增补, 编制了《大学生恋爱调查问卷》, 考察大学生的恋爱观。

(2) 统计处理

采用SPSS13.0进行描述统计。

二、研究结果与分析

1、大学生的恋爱动机

对“您恋爱的动机是什么?”这一问题的调查结果见表1, 从总人数上看, 大学生恋爱的最大动机是“源于感觉, 追求爱情”, 其次就是“找个伴侣, 互相照顾和激励”。

2、大学生择偶心理

表2大学生择偶心理[人数 (%) ]

对“选择恋人时您会考虑哪些因素?”这一问题的调查结果见表2, 从总人数上看, 选择“对方是否爱自己”和“自己是否爱对方”的最多, 其次就是选择“对方的人品”。

3、大学生爱情观

对“如果用下面的一句话来形容爱情, 您认为那句话最合适?”这一问题的调查结果见表3。从总人数上看, 选择最多的是“爱是两个人一起坐着摇椅, 慢慢地变老”和“爱是彼此的尊重”。

结论

从大学生的恋爱动机上看, 情感追求是大学生恋爱的最大动机, 但同时他们不是很看重这段恋爱是否有结果, 这不免有些轻率。在择偶心理上, 他们还是把爱情和双方自身的因素放在首位, 把家庭、经济这些现实的因素放在最后。在爱情观上, 多数的人追求的是比较平淡绵长的爱情。从本文的调查结果不难看出, 大学生在恋爱的动机上存在不少问题, 作为高校老师, 我们应该重视大学生的恋爱和择偶观念上的问题, 做好学生的思想工作。

参考文献

[1]李志、彭建国:《大学生恋爱价值观特点及教育对策》, 《重庆教育学院学报》, 2000 (12) 76。

[2]崔海波:《当代大学生恋爱观教育探析》, 《玉林师范学院学报》 (哲学社会科学) 2004 (6) 108。

独立学院大学生恋爱观调查研究 篇3

本次问卷发放的范围是山东省内的聊城大学东昌学院、山东科技大学泰山科技学院、山东财政学院东方学院、济南大学泉城学院四所独立学院。通过入室调查，采取随机发放问卷的形式，共发放问卷600份，其中有效问卷560份，占93.33％。调查解果全部用于数据分析，运用社会学统计软件SPSS10.0进行数据统计分析，得出结论。

一、独立学院大学生恋爱观特点及原因分析

恋爱价值观是人们的价值观在恋爱问题上的具体体现，是回答为什么恋爱、选择什么样的恋爱对象以及怎样追求爱情生活等的观念系统。本次调查研究表明，大学生的恋爱价值观在恋爱动机、择偶标准、性观念、婚恋道德的价值取向方面呈现出如下特点：

(一)大学生需要校方和教师进行恋爱指导

本次调查的结果表明，85％的大学生希望校方和教师对大学生的恋爱进行正确的引导。这说明多数大学生对目前恋爱现状表示不满，需要校方给与正确的引导。

(二)恋爱比例大，且低年级化

大学生恋爱低年级化，而且恋爱比例较大。原因可能有以下几个方面：

1校园的环境的影响。目前大学校园里成双成对的现象随处可见，对学生产生了潜移默化的影响。

2生理、心理的成熟发育也为恋爱提供了基础。

3网络和电视里的爱情故事为大学生提供了可模仿的对象。言情小说，往往把恋爱关系描写的非常的美妙，很多青少年基于好奇的心理去尝试。

4家长和教师对恋爱的默许态度，也促使大学生恋爱人数的上升。

(三)恋爱成功率低，最终分手的多

调查表明在校大学生恋爱成功的概率仅为10％左右。产生这种现象的原因：

1大学生找对象多数并不以结婚为目的，只在乎现实快乐与浪漫的过程。

2大学生就业压力不断增大，绝大多数大学生毕业后不能左右自己的工作去向，在一个地方工作并结婚的比较少见。

3在校大学择偶过于理想化、浪漫化，很多人的选择并不能得到家人的支持。大学的爱情虽然美丽、纯洁，但是太脆弱经不起残酷生活的考验。

(四)不能处理好恋爱与学习的关系

对恋爱对学习的影响，56％的学生认为“产生的影响难以确定”，20％的选择“有不良影响”，17％的选择“无不良影响”，7％的选择“有促进作用”。这项调查表明大学生的感情不稳定，情绪化比较严重。

(五)恋爱动机多元化

调查发现：大学生的恋爱动机明显具有多元化特点。恋爱的动机选项中，找一个知心朋友、寻找精神寄托、克服寂寞的占80％。值得注意的是，寻求毕业后的结婚对象仅占5％。这可能与大学生持有的“恋爱并不一定要结婚”的价值取向有密切关系。在爱情问题上追求一种现实的快乐观、爱情浪漫化。访谈中还发现有些同学因为对专业学习不感兴趣，而且平时的课程学习不是很紧张，没有什么事情做，所以找个男(女)朋友，以打发无聊的时光。

(六)主张“重内轻外”的选择标准

调查发现大学生恋爱对象的选择标准有以下特点：

1注重对方的个性心理品质。人品、能力、才华在其择偶标准中占有突出位置，占92％。

2相貌、健康两项身体条件被看重。

3家庭地位、家庭财产、学历等条件不再为学生看重。这说明当代大学生在恋爱问题上更加自主，不再受传统的家庭地位等外在条件的制约，更注重对方的内在素质。

(七)性观念比较开放，性与婚姻分离化

调查表明当前独立学院大学生的性观念比较开放。多数大学生对恋爱中拉手、拥抱、接吻能够接受，有15％的人能够接受婚前性行为。对婚前性行为是否是越轨行为调查中选择“是”的占46％，“不是”的占54％。他们更为看重性行为是否有感情基础，不把是否结婚作为发生性行为的标准。

(八)婚姻、同居观念盛行，同居现象比较普遍

调查表明独立学院大学生多数认为在校大学生可以结婚，但是多数表示自己不会结婚。大多数学生同居的理由是好奇、生理需要和两情相悦。认为自己将来很可能会同居的占20％，绝对不会占20％，顺其自然的占60％。这表明大多数的学生并不反对同居。目前，在校大学生同居的比例比较高。没有同居的同学虽对同居现象多持反对的态度，但对已经同居的同学多数表示能够接受。反对同居的主要理由是道德问题。

二、正确引导独立学院大学生恋爱观的策略

针对独立学院大学生的恋爱观的现状，可以从以下几个方面努力进行引导：

(一)建立、健全恋爱心理辅导机制和措施

首先，由专职心理保健人员或心理教育工作者，在学生中开展各种形式的普及恋爱心理健康基本常识教育。培训一批学生骨干，让他们承担心理保健员及时发现学生中出现的问题，并介绍或推荐有严重问题的学生去寻求帮助。

其次，对各系辅导员、班主任以及学工部的工作人员进行心理保健专题培训，使他们初步了解大学生的恋爱心理特点及恋爱心理健康状况，懂得区别政治思想与心理问题的异同，掌握解决一般心理问题的能力。

最后。根据学生实际的恋爱心理健康状况，有计划、有针对性地提出可行的教育与预防措施，帮助学生提高自身恋爱心理健康素质'增强其承受挫折、适应环境的综合能力。

(二)培养健康的恋爱心理与行为

目前独立学院虽然有心理咨询机构和心理咨询教师，但是人员较少，远不能满足大学生的咨询需求。而且咨询工作覆盖面比较小，仅仅是个别咨询。独立学院应该建立常规团体咨询与个别咨询相结合；根据学生不同阶段的恋爱心理特点有计划、有目的普及恋爱心理知识，并及时发现学生出现的特殊恋爱心理问题给与相应的心理辅导。给学生的恋爱进行全程指导，它包括：树立正确的恋爱观；摆正爱情与学习的关系；处理好恋爱中的各种关系；培养健康的恋爱行为；培养爱的能力与责任；提高恋爱挫折承受能力。

(三)大力加强校园文化建设。倡导校园文明行为

健康有益的校园文化生活可以消除学生的孤独感。满足其情感要求，培养健康的生活方式。丰富多彩的精神文化生活不仅体现在活动形式的多样化、活动次数频繁上，而且也包括参加活动的人员要大众化，要让每一位同学都有显示自己才华、表现自我价值及自尊心得到尊重的机会。

(四)开展性道德、性健康教育

目前，大学生获得性知识的途径主要是通过网络、情爱书刊等，对性知识的了解缺乏规范的渠道。校方应该向大学生普及性知识、性教育，以纠正错误的性知识和不良的性行为，进而形成正确的性道德和性观念。

(五)加强管理，建立健全规章制度。规范恋爱行为

大学生恋爱观调查 篇4

1、你认为大学期间的恋爱是？

A.一段真挚的的感情，人生不可缺少的宝贵经历

B.顺其自然便行，并非不可缺少

C.一场游戏，一场梦

D.一次过程，一堂课

2、你期待的理想爱情是什么样的？

A.如同电影一般烂漫的爱情B.如同文学作品一般刻骨铭心的爱情

C.像父母一样平凡却稳定的爱情D.柏拉图式的精神恋爱

3、你认为大学生恋爱的动机是？

A.看到大家都有男（女）朋友，所以也想自己有

B.渴望体验，从而让大学生活完整

C.满足情感的需要，寻求精神的寄托

D.彼此被对方的某些优点吸引

4、你觉得大学恋爱面临的最大问题是？

A.双方各方面的差距太大，无法长远B.毕业之后难以继续在一起

C.面临巨大的经济压力D.其他一些因素

5、在恋爱之前，你会考虑对方与你的地域因素吗？

A.只要两个人合适，完全不在意B.会考虑，但不会影响决定

C.为了将来，另一半需要来自特定的地方D.不会考虑，觉得没有影响

6.当你与你的另一半发生矛盾时，你会？

A.自己主动让步B.等对方让步

C.不知所措，走一步算一步D.看情况，必要时再让步

7.你如何看待大学生恋爱对自身的影响？

A.恋爱让学习和生活更有动力B.分散精力，浪费时间，影响巨大

C.对正常的学生生活有所影响，但并不明显D.没有影响

8、当友情与爱情发生矛盾时，你会选择？

A.爱情B.友情C.卷入漩涡中，无法抉择D.视情况而定，会在其中有所选择

9、当父母对你的恋爱进行干涉时，你会？

A.顺从B.与父母交流，从而坚持自己的爱情

C.不知所措，迷茫D.无所谓，不去考虑

10、你认为维持爱情的因素有哪些？（可多选，但不能超出三项）

A.互相的信任；B.责任心；C.尊重；D.慷慨；E.忍耐与宽容；F.浪漫幽默；G.给对方的空间；

卷到此结束，谢谢你的参与！

（注：可直接在答案上打勾；也可以将你的答案直接写在“？”后）

大学生婚姻恋爱观调查 篇5

前言:

恋爱与婚姻在大学生中是一个说不尽的话题。近几年来，大学生恋爱的现象呈扩大趋势，同居比率攀升。出现了形形色色的新鲜词汇：裸婚、蜗居、换妻„„有的人说：“恋爱是大学生的必修课。”有的人说：“婚姻只是过眼云烟。”面对婚姻和恋爱，我们不是选择逃避，更加不是想爱就爱，想做就做。正确分析和探讨大学生的恋爱观念与恋爱心理会促进大学生健康成长。因此，调查广州大学学生婚姻恋爱观具有十分重要的现实意义。关键词：

大学生恋爱婚姻心理学价值观

调查时间：

2010-4-28

调查地点：

广州大学

调查对象：

广州大学在校学生

调查目的：

随着改革开放和经济的增长，现代的校园已不在是五六十年代的校园。大学生恋爱已经是普遍的现象，出入的双双对对、卿卿我我也不会被认为不正常的行为，虽然爱情可以让人陶醉，让人更好的工作、生活，但在另一方面，不成熟的恋爱心理也会给恋爱带来一些负面影响，例如：各大校园因此每年都会因失恋或别人的感情原因而跳楼或割脉的现象，甚至未婚就已经发生性行为，从而导致堕胎率升高等恶劣现象。因此，我们做了关于《大学生婚姻恋爱观》的调查，希望能从中发现问题、寻找原因，帮助大学生树立正确的恋爱观和婚姻观。调查形式：

网上制作、发放调查问卷、填写后回收统计。

调查问卷:

1.在共102人的调查中,男生为51人,女生为51人,男女各占50%

2.对于“问题2:你现在的恋爱状态是”，“正在谈恋爱”的共25人，占24.51%；“曾经有过恋爱经历”的共13人，占12.75%；“处于观望状态，一旦有了合适的对象也可以考虑恋爱”的共52人，占50.98%；“不准备在大学期间谈恋爱”的共12人，占11.76%。3.对于“问题3：你对大学生谈恋爱”，“赞成”的共44，占43.14% ；“无所谓”的共58，占

56.86% ；“不赞成”的共0，占0.00%。

4.对于“问题4：目前你周围的同龄人谈恋爱的多吗？”，“很多”的共39，占38.24% ；“有一些”的共54，占52.94% ；“有个别”的共9，占8.82% ；“没有”的共0，占0.00 5.对于“问题5：有人说，谈恋爱是大学的必需课，你对大学期间谈恋爱的态度是”，“从未谈恋爱，若出现理想之中的恋人，会主动谈一场”的共10，占9.80%； “以学业事业为重，大学期间不谈恋爱”的共3，占2.94% ；“顺其自然，遇到合适的可以谈” 的共86，占84.31% ；“上大学一定要谈恋爱” 的共3，占2.94%。

6.对于“问题6：你认为大学期间的恋爱是”，“一段真挚的感情，是人生不可或缺的宝贵经历”的共31，占30.39%； “顺其自然，不可强求” 的共64，占62.75%； “只是游戏”的共3，占2.94%；“没概念”的共4，占3.92%。

7.对于“问题7：您在大学谈恋爱或准备谈恋爱的动机是”，“为以后寻找伴侣”的共17，占16.67%；“弥补内心空虚，以寻求精神寄托” 的共15，占14.71%；“到了应该谈恋爱的年龄” 的共10，占9.80%；“看到大家都有男朋友或女朋友，觉得自己单身没面子” 的共1，占0.98%；“彼此被对方的某些优点所吸引” 的共59，占57.84%。

8.对于“问题8：您认为恋爱和学业之间有何关系”，“学习与恋爱二者不可兼得 谈恋爱肯定要影响学习”的共4，占3.92%；“爱情是一种动力，可以促进学习，男女朋友之间可以相互监督，促进学习” 的共48，占47.06%；“没有必然联系”的共42，占41.18%；“没概念”的共8，占7.84%。

9.对于“问题9：您对恋爱与婚姻的关系有何理解”，“只有通过恋爱才能有美好的婚姻”的共39，占38.24%；“婚姻才是爱的升华，恋爱其实可有可无” 的共8，占7.84%；“恋爱才是爱，婚姻只是一种责任” 的共19，占18.63%；“两者关系说不清”的共36，占35.29%。10.对于“问题10：你相信爱情吗”，“那当然”的共75，占73.53%；“不太相信”的共26，占25.49%；“根本不屑一顾”的共1，占0.98%。

11.对于“问题11：您的爱情观是什么”，“一生只爱一个人”的共22，占21.57%；“随兴而为” 的共13，占12.75%；“可同时爱多人” 的共5，占4.90%；“不轻易爱一个” 的共62，占60.78%。

12.对于“问题12：你认为适合的结婚年龄是”，“20-22”的共0，占0.00%；“23-25” 的共15，占14.71%；“25-30” 的共75，占73.53%；“30岁以上”的共12，占11.76%；“单身”的共0，占0.00%。

13.对于“问题13：您对现实中幸福美满婚姻的看法”，“现实中根本没有”的共3，占2.94%；“有是有，但不会发生在我身上” 的共3，占2.94%；“或许有，但现实中我没有见过” 的共25，占24.51%；“有，并且我相信自己能拥有” 的共71，占69.61%。

14.对于“问题14：你支持婚前性行为吗”，“支持”的共9，占8.82%；“不支持”的共18，占

17.65%；“顺其自然”的共58，占56.86%；“可以接受别人这么做但自己不会” 的共17，占16.67%。

15.对于“问题15：你希望恋爱的归宿是婚姻吗”，“非常希望”的共26，占25.49%；“希望”的共50，占49.02%；“有点希望”的共14，占13.73%；“不太希望”的共8，占7.84%；“没有”的共4，占3.92%。

16.对于“问题16：你对未来伴侣最看重的是哪些方面”“，对方的身高和相貌”的共51，占50.00%；“对方的人品”的共97，占95.10%；“对方的经济条件” 的共44，占43.14%；“两个人之间的感情好就行” 的共47，占46.08%；“志同道合，有共同的兴趣爱好” 的共59，占57.84%；“对方的个人能力” 的共54，占52.94%；“对方的学历”的共10，占9.80%；“对方的个性”的共68，占66.67%；“对方的家庭经济基础” 的共15，占14.71%；“对方父母的社会地位” 的共2，占1.96%。

调查分析：

根据以上数据，我们可以看出大学生对恋爱的观念比较正确，抱着一个较好的心态来看待恋爱、婚姻，不会有过激的想法。尽管大学生当中有很多人目前处于恋爱之中，但是没有谈恋爱的同学大都表示不会因为别人谈恋爱而自己也跟风去拍拖，不会强求自己恋爱。而且很多同学表示“不会轻易爱一个人”，学生最看重的对方的人品、个性、人格魅力、个人能力，这表明学生选择对象还是比较严谨的，主要看对方本身，而不会十分看重对方的家庭因素。然而，有些同学还是会看重对方的身高和相貌和对方的经济条件。关于恋爱和婚姻的关系问题，很多大学生表示只有通过恋爱才能有美好的婚姻，而且他们对未来的婚姻充满信心，很多学生都相信自己未来能够拥有幸福美满的婚姻，这表明很多同学对未来的婚姻还是比较理想的。但是也有很多同学表示“恋爱和婚姻的关系说不清”，这表明学生认为在恋爱观和婚姻观方面并没有一个明显的衔接关系。有一半以上的同学表示希望恋爱的归宿是婚姻，这样很大程度上会引导他们更好地维系恋爱。在对待婚前性行为的问题上，超过一半的同学表示会顺其自然，“不支持”和“可以接受别人这么做但自己不会”的同学比率接近，这些数据表明同学们在对待性爱方面还是比较谨慎的。绝大多数同学选择在25-30这个年龄段里结婚，也就差不多是毕业后工作两三年的时间，这恰好符合了国家“晚婚”的提倡。选择在20-22这个时间段里面结婚的同学为0，这个时间段恰好的大学时期，没有同学选择在这个时段结婚，说明同学们普遍认为求学期间不应该过早结婚。接近一半的学生认为“爱情是一种动力，可以促进学习，男女朋友之间可以互相监督，促进学习”，这种想法是很好的，因为这样可以让爱情在学生心中成为一种真正的推动力，让爱情变得更好价值和意义。然而很多同学也都表示恋爱和学业之间没有必然的联系，这种想法表明很多同学对于恋爱对学业究竟是利还是弊仍然摸索不清。

结论:

爱情和婚姻皆是人生的两大主题，我们向往，我们追求，同时我们也迷茫，即便如此，但我们一定不能够失掉自己的方向。大学生既不能为了满足好奇而过早涉及情场,也不能以爱情为托词,来满足自己寻求刺激的心理,如果当爱情真正降临到自己身上时,或者将要把丘比特之箭射出去的时候,都要进行理智的思考,不要刻意的去要求什么，也不要随着潮流去追逐什么，应该摆正自己的爱情位置，向自己理想中的婚姻而靠近。

最后,需要强调的是:恋爱观实际上是人生观的反映,有什么样的人生观,就有什么的恋爱

大学生恋爱观调查问卷 篇6

学院：经济与贸易学院

班级：农林经济管理102班 姓名：马静 学号：103931230 指导老师：努尔古丽老师

当代大学生恋爱观调查问卷

高中时代，爱情是奢侈品，少数人拥有得起。大学时代，爱情是日常用品，但没有很寒酸。爱情是大学生生活美丽的一幕，当代大学生正处于思维，行为成长的阶段。那作为大学生的你，对恋爱又有什么看法呢？

1、您的性别是？ A、男 B、女

2、您的年级是？

A、大一 B、大二 C、大三 D3、您现在的恋爱状态是？

A、正在恋爱中 B、曾经有过恋爱的经历 C、正处于寻找中 D、不准备在大学阶段谈恋爱

4、您认为大学生认识爱情的主要途径有哪些？A、同龄伙伴和朋友之间交流

B、随着的年龄增长而形成的一些看法 C、学校老师的教诲 D、杰出人物或名人的影响 E、自身的体验

F、社会上人们的观点及习俗等的影响

5、对于大学生是否应该恋爱，您持的态度是？A、应该，不能错过青春年华 B、不应该，谈恋爱浪费时间，精力和金钱 C、顺其自然，重要的是有没有缘分 D、其他

6、对待周围的情侣，您的感受是？

A、这是正常现象 BC、在公共场合下会感到不舒服 D7、您认为大学生恋爱的动机是什么？

A、丰富生活，精神寄托 BC、在生活和学习上找到好伴侣 D、大四、随便他们，这不关我的事、十分羡慕、周围同学的影响，弥补空虚、积累经验，体验人生

8、您认为大学生谈恋爱有何好处或坏处？（多选题）

A、减轻自己的心理压力 B、在生活上和学习上有个好伴侣 C、消除寂寞 D、满足了自己的心理需求 E、分散精神 F、浪费时间

G、影响学习H、影响自己与异性同学交往 I、其他

9、假如让您选择，你会选择？

A、你喜欢的人 B、喜欢你的人

10、您会选择年龄比自己小（大）的男（女）朋友吗？

A、不在乎 B、暂不作考虑，如果实在有喜欢的可能会 C、基本上不会 D、绝对不会

11、您会选择身高比自己矮（高）的男（女）朋友吗？

A、不在乎身高 B、很介意身高，但如果实在有喜欢的可能会 C、基本不会 D、绝对不会

12、您会选择学历比自己低（高）的男（女）朋友吗？

A、不在乎学历 B、很介意学历，但如果实在有喜欢的可能会 C、基本不会 D、绝对不会

13、如果您要选择或已有恋人，您最看重对方的？

A、自身修养，气质品味 B、是否有自己相同的爱好，喜欢自己 C、看其发展潜力 D、其家庭和经济条件

14、你认为自己会为了在大学里谈恋爱而降低自己的选择要求吗? A、会

B、基本不会，但有调整

C、完全不会

D、不知道

15、邂逅您喜欢的人时，您会主动追求吗？

A、会大胆主动追求 B、会有所暗示

C、觉得不好意思，静而观之 D、能会在追求我的人中选择

16、您的父母是否提出过禁止或不主张您在大学期间谈恋爱？

A、是 B、否 C、没说过

17、如果您在大学期间恋爱，您会告诉你的父母吗？

A、一定会 B、不会 C、只要不被父母说，可能会 D、看情况

18、您认为恋人间或您与恋人见面的频率是？

A、天天在一起 B、隔几天见一次 C、每个月见一两次 D、一年只能寒暑假见面

19、你认为恋人间或你和恋人在开销方面是？

A、花男的钱多 B、花女的钱多 C、谁有钱花谁的 D、AA制

20、您认为或你和恋人每个月平均在恋爱上的消费支大概是多少？

A、100以下 B、100—300 C、300—500 D、500以上

21、您认为恋爱和学业之间有何关系？

A、学习与恋爱二者不可兼得，谈恋爱肯定要影响学习

B、爱情是一种动力，可以促进学习，男女朋友之间可以相互监督，促进学习C、没有必然联系 D、没概念

22、如果恋爱和学业发生冲突，您会如何选择？

A、以学业为重 B、以爱情为重 C、尽量把握好学业和爱情的关系 D、其他

23、您觉得恋爱的底线行为是？

A、一般身体接触 B、约会时接吻 C、性爱关系 D、同住关系

24、爱情和金钱您会如何选择？

A、爱情 B、金钱 C、中立 D、无所谓

25、您认为恋爱与婚姻的关系是？

A、恋爱应以结婚为前提 B、恋爱不一定非要结婚，只要爱过即可 C、恋爱只是游戏 D、没想过

26、您认为毕业后，您会和恋人继续保持关系或结婚吗？

A、会，我们是很认真的 B、不会，现在就出现了摩擦 C、顺其自然吧 D、没有明确的态度

27、如果您失恋了，您会？

当代大学生恋爱观的调查与分析 篇7

关键词：恋爱观,调查,分析

本次调查分别对大一和大四的学生进行调查, 通过对他们所持有的恋爱观的比较, 发现大学生恋爱的现状, 同时针对问卷调查中所体现的大一与大四学生对一些问题的态度与看法, 分析其产生的原因, 并提出相应对策。

一、问卷调查情况

(一) 大学生对恋爱所持的看法及态度

1. 关于大学生在校期间谈恋爱的态度。

数据显示, 13%的大一学生认为大学期间谈不谈无所谓, 却有21%的大四学生持相同的观点, 一方面由于学历问题, 大四学生即将步入社会, 在他们的观念中, 工作稳定后再谈会比较现实, 另一方面则是来自于心理的成熟, 曾经的憧憬已成今日的回首;而大一学生在这方面想得比较少, 刚步入“象牙塔”的他们更喜欢体验那懵懂的憧憬。有53%的大一学生认为在大学里面可以谈恋爱, 但要给予正确引导;60%的大四学生也有相似的看法。“任其发展”也是数据来源的一部分, 在这方面, 大一的学生与大四的学生就反映出比较大的差别, 34%的大一学生认为大学生谈恋爱应当任其发展, 而仅有14%的大四学生认为应任其发展。

2. 大学生谈恋爱对学习的影响。

46%的大一学生认为恋爱对学习没有影响, 56%的大四学生认为恋爱对学习没有影响, 分清轻重缓急, 是学生应当思考的一个重要问题。甚至31%的大一学生认为有积极影响, 25%的大四学生认为有积极影响。可见, 相比于中学时代的学生来说, 其理性思维的成熟就是一种成长的体验。然而, 事物都有它的两面性, 也有23%的大一学生和19%的大四学生认为对其有消极影响。

3. 如何看待网恋。

“网恋”在近几年可谓是热门词汇, 那么, 大学生对于网恋现象是如何看待的?调查结果显示, 60%的大四学生和69%的大一学生都认为网恋不现实, 多数网恋现象出于寻求新鲜刺激感, 因为不大相信现实。但是也有8%的大一学生和6%的大四学生认为网恋充满神秘浪漫。

(二) 关于恋爱行为的调查分析

1. 维持恋爱关系的最重要因素。

要结成一对情侣比较容易, 要维持一段关系就难得多了, 多少男男女女因为种种小小的摩擦而与彼此擦肩而过。因此, 要维持恋人的关系, 需要一些措施。94%的大四学生认为坦诚和信赖是维系两个人关系最重要的因素, 两个人, 如果失去最起码的信任, 就谈不上感情, 88%的大一学生也赞成此观点。另外, 宽容与尊重也是维系恋爱关系的关键因素之一, 仅次于坦诚和信赖。92%的大四学生与82%的大一学生都认为宽容与尊重对于他们的恋爱关系起到举足轻重的作用。

2. 大学生在公共场合的亲密行为。

情侣们表达情意的恰当与否也会受到道德的约束, 而结果显示, 大一有15%, 大四有35%的同学认为是正常恋人之间的行为, 两者之间有着20%的差别。对于可以理解这一选项, 又有65%和38%的同学进行了选择。

3. 如何看待大学生同居现象。

有些学生因为受西方文化、社会上不良风气的影响以及生理、心理的需要, 在较为冲动的情况下进行了同居, 这种情况在低年级学生出现得比较多, 由于心理的不成熟, 对爱情的把握度不适当, 做出了违反大学生道德的越轨行为, 23%的大一学生对此持保留态度, 比大四学生高出5个百分点。但对此持反对态度较为强烈的还是大一学生, 比重占到25%, 大四只占到17%。

二、问卷反映的问题

通过上面对问卷调查情况的分析, 我们可以很清楚地了解到大学生的恋爱观, 也能看到问卷反映了大学生恋爱过程存在的一些问题。

(一) 恋爱动机复杂化

大学生谈恋爱已经是大学里的一个普遍现象, 家长对此也是持有较为宽容的态度, 这也助长了大学生谈恋爱的风气。但是对于谈恋爱的动机, 大多数学生都是为了体验人生, 积累经验, 有的还是为了排除寂寞, 甚至有一些的同学是为了顺应潮流, 只有极少数的同学恋爱是为了寻找结婚对象。

(二) 爱情与学业关系失衡

在爱情与学业关系发生矛盾时, 多数同学能够处理好关系, 但是也有不少同学做出了尽量游离在二者之间, 虽然这样做的结果不能取得好的效果, 还有一些同学做出了学业诚可贵, 爱情价更高的选择, 一心一意扑在爱情上, 将自己的学业置在脑后, 以至于不能毕业。

(三) 恋爱对象的选择经济化

在恋爱对象的选择上, 有些同学将标准定在了经济情况, 而没有去考虑是否有共同的价值观。在恋爱关系的维系上也以经济情况为中心, 当出现经济问题时, 两人的恋爱关系也就结束, 对爱情有着一副不负责任的态度。

(四) 对网恋抱有幻想

有些同学认为网恋充满浪漫, 有新鲜感, 可以弥补现实生活中的很多不足, 所以在沉迷于网络恋爱, 与网友见面, 这也导致了一些犯罪分子的趁虚而入, 出现了不少悲剧。

(五) 对公共场合的亲密行为可接受性较高

随着西方文化的流入和大学生身心的发展, 大学生对亲密行为和大学生同居现象接受程度提高。有不少人认为是正常现象, 或者是情不自禁, 这些观点严重影响了大学生的形象, 也伤害了大学生的身心健康。

三、对策

(一) 加大对大学生恋爱的指导力度

学校要改变过去那种反对、禁止的观念, 树立起指导的观念。通过指导学生如何建立起良好的人际关系入手, 教会学生应如何处理好人与人之间的关系, 进而提升到处理恋爱中的恋人关系;开设恋爱咨询中心, 为学生提供恋爱方面的知识援助;还可以进行挫折教育, 提高学生的耐受力, 避免因为失恋而矢志。

(二) 端正恋爱动机

对学生进行诚实守信、责任感教育, 端正大家对恋爱的态度, 使大家真正做到是为了爱而恋爱, 或者遇到爱时, 要做到三思而后行, 明确不能随便牵手, 更不能够随便放手。对爱情要有一份谨慎的态度, 做到对自己负责, 对对方负责。

(三) 对学生进行理想信念教育

通过形式与政策课或辅导员的班会课, 开展理想信念教育的主题班会, 让大家谈人生、谈理想, 从而引导大家树立远大的理想, 明白作为大学生当务之急是学习, 因此要把学业放在第一位, 或者是应该正确处理好学业与爱情的关系, 做到两手都要抓, 两手都要硬。

(四) 加强性教育, 建立自尊、自爱的信念

通过全校选修课以及专题讲座等方式为学生介绍关于性方面的知识, 也可以邀请医院里生殖科方面的医生或医学院教生理健康学的老师给学生讲课, 让大家了解性;扩大班级心理保健员的作用, 以正确恋爱观的培养为主题, 让其与同学们面对面、内心深处的交流, 让性健康的意识深入同学们的思想当中, 并把这一观点贯彻到恋爱的行为当中。

(五) 丰富校园文化, 营造丰富多彩的学生活动氛围

在校园内开展形式多样的学生活动, 如:十佳歌手大赛、演讲比赛、辩论赛、周末舞会、社区文化节, 以及各种协会社团活动等, 丰富学生的知识面和拓宽学生的人脉关系, 让大家感觉到生活充实, 不会因为无聊、寂寞而致力于寻求另一半建立恋爱关系。

参考文献

[1]董晓璐.当代大学生婚恋观的调查与思考[J].茂名学院学报, 2006 (4) :48-49.

[2]邓桂兰.大学生恋爱问题及教育引导探析[J].湖南科技学院学报, 2006 (9) :236.

[3]马福全.大学生恋爱及性心理健康教育策略研究[J].黑龙江高教研究, 2006 (9) :49-50.

浅析当代大学生恋爱观 篇8

摘要：当今时代，大学生恋爱已成为一种主流。但恋爱观问题也日益凸显，这对和谐校园的建设是不利的。因此，当代大学生应树立正确、健康的恋爱观，本文就当代大学生恋爱的现状及原因来浅析大学生应树立的正确的恋爱观。

关键词：大学生；正确；恋爱观

【分类号】G647.9

一、当代大学生恋爱现状

（一）大学生对恋爱观是理想主义者

当代大学生对恋爱的憧憬，往往将自己幻想成电影里的女主角，过他们想象中的生活。他们注重感情的愉悦感和现实中的快乐感。这是当代大学生普遍向往的场景，但往往过于理想化，忽视现实的实际情况。

（二）部分大学生恋爱动机不单纯

由于恋爱观的不同，很多大学生恋爱是不以结婚为目的的，他们往往因为自身的寂寞空虚，需要另一半的陪伴，进而满足物质和精神上的需求。

（三）大学生恋爱的普遍性

从众可以说是大部分大学生的一个特点。当看到自己的闺蜜都有了心仪的对象后，自己也不甘落后，不考虑后果盲目接受别人的追求。据不完全统计，到大学毕业时，谈过恋爱的学生高达总人数的80%，女生的比例略高于男生，最后走进婚姻殿堂却只占到一少部分。

（四）大学生恋爱道德的空洞化

由于大学生恋爱的普遍性，他们在公开场合打打闹闹，卿卿我我，这种道德的缺乏严重影响了大学生的美好形象，贬低了大学生素质，亵渎了纯洁的爱情。有的大学生由于动机的多样性，与别人甚至存在“三角恋”关系。最有影响的是婚前不负责任的性行为。这与大学生性观念越来越开放有关，或者受到社会环境的影响，有的也是出于好奇心的驱使。

二、造成当代大学生恋爱现状的原因

当代大学生恋爱现状的原因主要可以从主观因素和客观因素两个方面分析：

（一）主观因素，大学生生理和心理上的情感需求。生理层面：因为大学生年龄一般都在17～23岁，正值青春发育的旺盛期，生殖系统逐渐趋于成熟，加之他们对性的好奇，容易产生冲动。心理层面：大学生脱离了以前的群体，融入了一个新的环境，关系难以建立，孤独感迫切自己找寻归属。

（二）客观因素

客观因素主要体现在大众媒体的影响、家长放松警惕，疏于管教、学校教育不完善三个方面。

大众传媒的影响。改革开放以来，西方的性自由和性开放的思想在中国广泛传播，大学生的恋爱观变得越来越开放。大众传媒随着科技的进步也在不断发展与进步，在一些社会上的不良人士借助传媒工具传播不良信息如黄色录像，不健康图片，毒害大学生心灵，进而影响个人的成长和个人价值的实现。

家长放松警惕。一方面，家长普遍认为孩子们经过“十年寒窗苦读，”顶着他们的压力和期盼，奋斗拼搏登上另一个制高点。应该还他们自由广阔的天地，支持孩子们恋爱。另一方面家长对孩子们青春期的发展需要不清楚，忽视了大学生生理和心理特点的变化，缺少对他们的关心。

高校教育的不完善。第一，对性教育的忽视。大学生碍于面子，学校无法组织性知识的传播。第二，高县教育管理制度不完善，由于受各方面思想的冲击，学生恋爱观发生转变，大学生校外租房同居现象越来越普遍，对于缺乏自我保护意识的女生，意外怀孕，流产等其他问题频频发生。第三，缺少对大学生恋爱的相关规范。因此，高校的教育对大学生恋爱观举足轻重。

一、建议

大学生的恋爱观偏离正常轨道，不能很好地处理学业，荒废人生。对于大学生的这种现状，社会各界必须引起重视，积极引导大学生树立正确的恋爱观。本文从大学生自身、大众传媒、家长、学校四个方面分别提出与之相关的建设性意见。

1、大学生自身方面

首先大学生应以学业为主，在闲暇时间参加一些社团活动，培养多方面的兴趣，并逐渐发展为自己的特长，丰富大学生活，使不再感到生活单调无聊，缺乏情趣。其次，文明恋爱，真正的爱情不需要太多的外在表现形式，对于相爱的人来说，他们的一个眼神，一句话就可以显示出彼此的默契。

2、大众传媒方面

大众传媒的知识多元，复杂，开放，深受大学生青睐。但在经济利益的驱动下，为了吸引大量消费者，传播不健康的小报，书刊，光盘及网站信息，对性爱情节夸張描写和渲染。这均对放大学生的恋爱观不利。因此，大众传媒应接受社会监督，传播积极向上，健康的知识，创造良好的网络环境，加强网络管理，严禁不良信息散发。

3、家长方面

因为孩子们都已经成年，家长需要告诫他们要学会自律，自尊，自重和自爱，加强他们恋爱恋爱道德和恋爱责任教育，使他们懂得恋爱是以纯洁的情感，共同的追求，相互的信任和承担责任为目的的，要对他人，对自己，和社会持有高度负责的态度。

4、学校方面

第一，高校应建立恋爱行为规范，倡导文明恋爱。对大学生恋爱行为形成一种约束，严禁公众场合不雅现象的发生。第二，开展心理咨询活动及性健康教育。一方面大部分大学生恋爱盲目，其造成失恋，对未来失去希望，心理受到严重打击，甚至有的会选择轻生。这些都是心里“亚健康”的表现。因此高校必须重视大学生心理辅导，积极开展心理咨询活动，帮助大学生处理好恋爱与学习，恋爱与道德之间的关系。引导大学生学会情感转移，学会理性的控制自己，不做感情的奴隶，从而提高大学生的心理承受能力。另一方面，性健康教育对学生成长有着十分重要的意义。现在大学生均已是成年人，学校可不必由于学生“面子“忽视对”性“的教育。通过课堂开展正规的性教育。同时注意教材的科学性，在敏感问题上做到适时，适当，适宜，既要把学生从长期的“性禁锢”中解放出来，又要防止他们被西方的“性解放”所侵蚀。从而帮助他们建立健康的性意识，消除他们对爱情的困惑和焦虑，树立正确的恋爱观。

参考文献

1、陈炳权.当代大学生恋爱观的误区及危害[J].广东医学院学报，2008（26）

2、和超.大学生恋爱观探析及恋爱观教育[J].南方论刊，2007（11）