大手拉小手走进孤儿院活动总结（精选10篇）
作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及当代大学生，深深感受到继承和发扬志愿者精神，回报社会和表现自身价值的重要性。在雷锋日即将来临之际，我们更应该学习雷锋同志毫不利己专门利人的奉献精神，关注社会的弱势群体，营造和谐美好的社会环境。而孤儿作为社会中最弱的群体，缺失关怀，缺失亲情，所以我们应该进我们最大的努力去关心他们，大手拉小手，给他们撑起一片天。
2012年3月4号，我们机械青协到郑州儿童福利院，关爱孤儿，给他们送去温暖。
在活动开始，我们做了前期准备，组织人员到选定孤儿院勘察情形和环境同时宣传部做好海报宣传工作；联络孤儿院院长或负责人待其允许；确定参加人数；与孤儿院领导商量活动具体流程；调查好来回线路。
到了孤儿院后，大家之前就给他们准备好了礼物，同志们把礼物送给他们就和他们一起玩啦。有的帮孩子们辅导作业、讲故事或者教他们画画、外语，告诉其学习的重要性。有的为孩子们进行才艺表演：唱歌、跳舞。有的和孩子们一起进行户外活动游戏。有的还帮助管理员打扫卫生，整理玩具、房间。
孩子们玩的都很开心，看到孩子们脸上的笑容，我们都特别的高兴，这就是我们能够给他们带去的。
本学期，我们会计09-1团支部与土木09-6团支部本着共同努力，发扬雷锋精神，将创建校级优秀雷锋团支部为目标，联合开展一系列丰富多彩的团日活动。
通过两个支部见面会的成功举办，同学们对彼此有了初步的认识和了解。在此基础上，我们策划并开展了两班首次的校外活动—与大南二校大手牵小手活动。
经过两班的商讨与协调，我们于2010年4月20日展开了与大南二校手牵手活动。我们两个班级各派了三名优秀的同学组成了六人小组，十一点四十分出发前往了沈河区大南二校。本次活动我们准备了动漫历史和中国著名建筑史的ppt，希望给同学们讲解一下他们感兴趣的动画片的知识，也将为他们带去我们沈阳建筑大学所特有和擅长的建筑方面的知识。在公交车上我们还在讨论并准备我们的材料，两班同学融合在一起，激动和兴奋的心情难以压制。
经过大概三十分钟的路程，我们到达了沈河区大南二校。看到同学们在操场上自由活动的欢乐场景，我们不禁回忆起自己的童年，没有烦恼，没有顾虑。我们走进了校园，受到同学们的欢迎，我们欣喜不已。由于之前定好的班级无法放映ppt，因此我们临时更换了帮扶的班级，来到了三年三班。经过一系列的准备之后，待上课铃响起同学们走进教室，我们的活动开始了。
首先我们向同学们分别介绍了自己，并和同学们强调了纪律问题，希望我们的活动不要影响到别的班级上课。然后我们开始放映动漫
ppt，并由土木09-6班班长朱显煜向同学们介绍ppt并不时提出一些问题，同学们很听话积极地配合并回答问题，每当出现动漫人物，同学们都争着抢答动漫人物的名字，现场气氛十分热烈高涨。
由于时间问题，我们不能放映建筑ppt，但将其作为下一次活动的素材，最后我们与同学们拍了合影，希望以后能与同学们再次合作。最后在掌声中我们离开了三年三班，并在大南二校校门出合影留念，本次活动圆满结束。
一、春游的时间、地点、班级、参加人数
1.时间：4月2日上午(8：50——11：00)【如遇雨天顺延】。
2.地点：人民公园西门
3.班组：小班、中班、大班、学前班共5个班。
二、准备工作
1.每位小朋友吃完早餐，带适量的食物，装在小书包里。
2.小朋友和家长穿轻便的服装和鞋子。
3.自带饮用水、食物及水果;餐巾纸、湿纸巾和垃圾袋等;
三、活动过程
1.组织幼儿集中在幼儿园各班级，要求各班级清点人数，教育幼儿注意安全。
2.各班级老师有目的地引导孩子们和爸爸妈妈一起，按照指定的路线，从出发点走向目的地，要走过两个“勇气加油站”，每走过一个“勇气加油站”，就会获得加油站上的老师给予的一张奖励贴纸，孩子们在走上第二站小山坡的凉亭时，每个孩子都用喇叭喊出“爸爸妈妈，我爱你!”向家长表达心中的爱。
3、全园宝贝到达目的地，公园东门内侧塑胶场地，由体智能老师巧克力哥哥带领家长和孩子们一起进行亲子系列活动，亲子健康操和亲子游戏。
4.各班级开展形式多样的教育活动，要做到不乱扔垃圾，让幼儿懂得爱护环境，人人有责。
5.各班级组织幼儿在公园里游戏，体验在阳光明媚、柳绿花红的优美环境中嬉戏的美好感觉，从而教育幼儿爱护美好的环境，保护美丽的大自然，保护我们人类赖以生存的空间。各班组织拍集体照。
6.集体活动结束，亲子自行游览，捕捉最美春色，发到班级群共享。
四、安全保障措施
1.加强管理和监督措施。幼儿园园务会对各个环节的安全防范措施做到层层落实，责任到人。班主任是班级安全工作的第一责任人，全面负责幼儿出游的安全工作，教师负责组织好幼儿活动，维持好纪律。保育员负责照顾好幼儿出游的护理工作。除此以外，各班级增配行政后勤人员，保障出游的安全工作。
2.班级教师对幼儿进行春游活动安全教育，增强幼儿安全防范意识和自我保护能力。
3.保健医生携带好急救用品。以防幼儿突发事情。
4.春游活动期间一切行动听指挥，准时出发，
六、温馨提示：
1、尽量所有小朋友都能参加，每一位小朋友至少一名家长陪同;
2、欢迎各位家长对春游方案提出宝贵建议和意见。
一、活动主题：
大手牵小手 爱心满校园
二、活动目的：
帮助小学生增加学习的兴趣，启发他们对未来的思考，引导他们积极健康地生活学习，同时让大学生用所学服务社会，积极进行社会实践，实现自我价值和社会价值，让大学生和小学生这两个特殊的社会群体在此次活动中相互学习，进行积极充分的交流，能够用一种全新的视角来看待当今社会的方方面面。
重庆大学贸易与行政学院向来支持学生参与社会实践，关爱社会，希望将此次活动作为契机，向社会展现重庆大学贸行学子的风采，同时也让贸行学院的大学生们在实践中增强社会责任感，不断提高实践能力。
三、活动时间：
２０１１年5月２6日 下午
四、活动地点：
重庆市人民小学（大学城分校）
六、主办单位：
贸行学院团委学生会学习部
七、活动流程：（由学习部主办，青协协办）
（一）准备工作
１、搜寻资料 在网上或咨询当地学生找离本学校较近的小学，并初步了解该学校的状况（地址、设施、师资等），确定适合本次活动的学校
2、在重庆大学贸行学院学生会学习部进行充分讨论，整理出本次活动的基本策划，并且分配工作。
3、联系人民小学，并征求贵校的意见及要求并作好记录。
4、活动前的宣传学院范围内招募志愿者。
5、对志愿者进行短时间的培训。培训基本事项的交代包括：基本礼仪、基本安全知识等。
6、拉赞助，动员各种社会力量积极参与到此次活动中
我们对。。进行宣传，感谢他们对本次活动的支持。
（二）前往人民小学并进行活动
1、介绍重庆大学，并且宣传重庆大学贸易与行政学院
2、说明我们的来意和此次活动的目的3、具体活动列表
4、感谢校方的积极配合5、代表重庆大学贸易与行政学院表示我们对于小学生这一社会群体的关爱和希冀
（三）后期信息反馈
听取校方意见
八、注意事项
1、为保证教学的质量及我校声誉，对参加活动的同学进行严格筛选
2、不打扰接受人民小学的正常上课秩序
3、要求每一名参加活动的人员佩戴“重庆大学”校微，文明礼貌，热情开朗，着装整洁。
5、考虑好当天的天气情况并做好防护措施
九、活动经费
赞助由提供
贸行学院虎溪校区团委学生会 学习部
在春节来临之际，牡丹区第四小学利用假前教育时间，为了保卫蓝天、美化环境，减少环境污染，共建美丽菏泽，开展了“小手拉大手，抵制烟花爆竹”环保主题活动。
首先由学校少先队辅导员葛老师带领少先队员们进行了“小手拉大手，抵制燃放烟花爆竹”的主题队会。队会中 通过课件视频等多媒体资料让学生充分认识到燃放烟花爆竹的危害，旨在教育一个孩子、影响一个家庭、带动一个社区，让每个学生都为营造绿色、环保、健康的节日氛围、守护美丽家园尽一份责任和义务。呼吁学生感召家长共同拒燃烟花爆竹，保护环境，倡导文明环保的传统节日新风尚。并鼓励学生做好宣传员、引导员，以“小手拉大手”的形式向周边的亲人宣传，共同加入禁放烟花爆竹的行列。
另外学校还组织全体教师与学生签订“小手拉大手，抵制燃放烟花爆竹”活动倡仪书。
——走进儿童福利院爱心活动
一．活动主题
大手牵小手，我们陪你一起成长
二．活动背景
我们是幸运的，我们没有经历过身体残疾的日子；我们又是不幸的，因为我们常常会忽视了社会底层的他们
三．活动目的和意义
这次活动将 “爱心”贯穿了我们整个活动的进行。我们将以此次活动为契机，在增添活动公益性的同时，呼吁社会群众更加关注弱势群体，传递爱、给予温暖；也让儿童们感受到社会的温暖，并鼓励他们好好学习，将来回报社会。我们通过一些小游戏拉近彼此的距离，温暖遍布大家的心灵
四．活动内容
1、活动时间：2012年10月25号（待定）
2、活动地点：宁波市恩美儿童福利院
3、活动策划主办：宁波市江东区社区学院
4、参与人数: 大约10-15人
五．活动亮点
1、播撒爱心，关爱儿童。
2、放飞你我梦想，关爱社会弱势群体。
3、记录精彩瞬间，珍存美好回忆。
六．活动形式
本次活动主要是以和孩子们互动做游戏为主。每个游戏活动由参加人员与福利院的小朋友们参加。
七．活动流程
10月25日：
由学校组织车辆于10点左右在保国寺集合前往恩美儿童福利院，由活动代表讲话，向孩子们问好！
1、到达福利院与小朋友们沟通交流，了解他们的心理状况。（负责人：王芳）
2、参观儿童福利院
3、进行游戏环节，与小朋友们分成如干组进行互动游戏
游戏如（任选几个）：
A）优先了解小朋友们喜欢玩的游戏，在知道规则后，和他们一起玩。
B)你来比划我来猜：俩人为一组，一个成员猜，另一个在看到题榜的显示后，用肢体语言进行传达所看到内容，在限定时间3分钟内，猜到超过3个的组可以获得丰厚奖品。在最后分出名次，进行个别奖励。
C）把一个团队分成两半，一半为甲队，另一半为乙队
先甲队唱一支儿歌的开头，乙队则要马上接上去唱，然后乙队唱另一支歌的开头，甲队接上去唱。在30秒内节不出来的队将被淘汰，最后留下的队中小朋友将获得丰厚奖品。在最后分出名次，进行个别奖励。
D）口手不一：伴随着音乐，5人站成一排，从第一个人开始，从口
里说出来的数，和手比划的数字不可以一样，出错即淘汰，最后留下的小朋友将获得丰厚奖品。在最后分出名次，进行个别奖励。
F)风筝谜团：谜团内容均有关风筝，如风筝谜语等。途中可以设置路障，穿插各种小游戏，如踢毽子10下、集体跳大绳等，必须通过游戏才能闯关。最短时间内解开谜团，到达相关地点的队伍获得丰厚奖品。在最后分出名次，进行个别奖励。
4、由武老师负责记录下孩子们在游戏中快乐的瞬间，最后与小朋友们合影留念。
5、在接近孩子们午休时间时，在征得福利院领导同意后与孩子们道别，有序的离开福利院。
6、活动结束后回到学校。
八、活动奖品及费用预算：
1、儿童书籍
1）十万个为什么十册全套——60元
2）儿童文学之世界经典名著十册——70元
2、学习用品：
铅笔（20盒）100元，橡皮擦（10盒）40元，转笔刀（5个）20元，儿童练习本（200本）40元
益智玩具
精品积木玩具一套——60元
彩蘑菇钉插板玩具一套——40元
汉字多米诺骨牌早教积木100认知儿童益智玩具两套——30元 预算共计：460元
九、注意问题：
参加活动人员要注重自己的一言一行，它不仅反映了个人的素质，重要的是代表了整个学校的形象。各成员应注意自己的行为举止，要大方得体，注意措辞用语，切忌在福利院内大声喧哗，注意活动中孩子们的情绪变化。
携带、保管好活动所需物品，切忌损坏或丢失。
若有意见不同的情况，切忌争吵，应合理商量进行处理。由于福利院里生活的是一个特殊的群体，各参加活动的圈友务必守秩序，按照院方工作人员的指引去做，并注意一切言行
在与孩子们进行游戏的时候应多加小心，时刻考虑到孩子们的安全。
20XX年3月31日，太师三附小举行了“中国科学院大手拉小手——科普报告希望行”活动。太原市教育局局长马兆兴、中国国际救援队代表、新华社知名记者、中国空军指挥学院教授、航天遥感教授等多名领导和老师出席了本次活动。国家科学院教授孙万儒为大家作了题为“细菌是人的朋友还是敌人”的讲座。
通过这次讲座，同学们正确认识了细菌的利弊，病毒的危害以及怎样防护，使自身不受病毒、细菌侵害。同时，了解了细菌家族的庞大与细菌的历史。孙教授用丰富的知识证实了“细菌有利也有弊，正确认识才能行”的观点。
随后，学校蒲公英报小记者对马兆兴局长进行了采访。马局长说，活动非常棒，真真正正落到了实处。他希望大家多多读书，丰富知识，以后经常举办类似的活动。马局长平易近人的态度也非常值得大家学习。
每逢星期四上午，我们幼儿园的小朋友都会参加“大手拉小手”的活动。
我们的孩子刚从小班升上中班，与此同时，孩子们也开始从以前的被哥哥、姐姐照顾，变成现在当哥哥、姐姐去照顾小班的弟弟、妹妹了。
在这过程中孩子逐步学习着从被爱到爱别人，并对此产生了当哥哥、姐姐的自豪感，体验到关爱别人的情感。
为此，我抓住这一契机开展了本次的美术活动——大手拉小手。
活动目标：
1、通过活动，感受与朋友游戏的快乐，体验关爱别人的情感。
2、在画正面人的基础上，绘画出手拉手的人物动态。
3、表现人物的高、矮对比关系。
活动准备：
1、活动前已进行过“大手拉小手”的活动，并拍摄了相关的照片。
2、欣赏画若干。
3、彩色油画棒、画纸。
活动过程：
一、观看照片，回忆、交流自己与弟弟、妹妹手拉手去游戏的情景。
“每逢星期四，我们幼儿园都会开展“大手拉小手”的.活动，活动前我们中二班的哥哥、姐姐先要干什么呢?
老师把你们与弟弟、妹妹一起玩的情景拍了下来与大家分享，请看!”
提问：
1、你们拉着弟弟、妹妹的手去哪里呢?玩了些什么游戏呢?
2、弟弟、妹妹玩得怎么样?他们玩得高兴吗?
3、当你看到弟弟、妹妹玩得这么高兴时，你的心情又是怎样的?
二、出示欣赏画，通过观察、比较感知人物间的高矮对比关系和手拉手的基本特点。
师：“老师除了用拍照，还用了画画的方法，把你们与弟弟、妹妹一起游戏的快乐情景记录下来。”
1、引导幼儿比较人物的高矮的对比关系。
“请小朋友猜猜图画中的两个小朋友，哪个是哥哥?哪个是弟弟?你又是从哪里发现的?”
2、引导幼儿观察手拉手的人物动态。
“当哥哥带着弟弟去玩时，他们是怎样做的?(哥哥伸出一只手，弟弟伸出一只手，大手拉小手，成为了一对好朋友。)
三、师幼合作，进行重点、难点的示范。
1、请幼儿画“我自己”。
“在以前小朋友已学会画‘我自己’了，现在请小朋友出来画《我自己》。”
2、老师进行局部的示范。(在画中添画“小人”的头部位置及手拉手的动作。)
四、交代绘画要求。
1、今天我们来画一幅“大手拉小手”的图画，请小朋友把自己与弟弟、妹妹手拉手去游戏的快乐情景表现出来
并且让别人一看就知道哪个是你，哪个是弟弟或妹妹。
2、把自己与弟弟、妹妹一起游戏的快乐心情表现在大家的脸蛋上，让大伙也感受到你的快乐。
3、用线条笔画好后，请小朋友想一想用什么颜色表现你当时的快乐心情，然后为画面穿上一件漂亮的衣服。
五、评画。
请个别幼儿出来介绍自己的图画。
“爷爷，上学该迟到了，我们快走吧！”我看着那微靠在墙角的爷爷催促道，“好好好，不吃了，先送你们上学去”他放下了那冒着热气的碗，急匆匆地套上大衣，推着车就往外走。
可能是以入了深秋的缘故，迎面扑来的寒风一刀刀地划着我们的皮肤，“让你坐在后面，不听，如果冻着了，有你好受的”“坐在前面下车快呀，不冷不冷”我略加思索地回道。
小妹好似偏要和这寒风较劲，她把她那胖乎乎白皙的手放到爷爷的大手上，嘴里还学着汽车鸣笛时的声音。看着妹妹幼稚的脸颊想起了妹妹在家里种种幼稚地行为，小妹总是喜欢让爷爷用他那苍老的大手把她举的高高的……
小车的鸣笛声拉回了沉迷于往事中的我，微微摇晃了几下头颅，目光无意间停留在车把上，那一幕让我震惊万分:小妹的小手白净的犹如一颗无暇的明珠，而，爷爷的大手却好似冬日中的枯树，每一条血管像枝干般扭曲着，爷爷的皮肤非常松弛，说是皮包骨一点也不夸张半分。那松弛皮肤上的斑迹好像在述说着往年经历的风风雨雨。那一对对强烈的对比毫不留情地刺穿我的眼眶……
1分钟，2分钟，3分钟……半小时过去了，再拿起手来检查，依旧没有和爷爷一样的黄斑。脑中又回放出爷爷那柴骨般的大手为我做的一件件司空见惯而非比寻常的些事。我想，可能是爷爷经常为我做这些事，所以让我觉得以漠然了吧！
如今，爷爷的身体相较以往以大不如以前了，但是，爷爷还是一如既往地用他那双大手为我遮风挡雨！
梦见，爷爷步履蹒跚，佝偻着背，那双大手更是被岁月这把利刃摧残的无法入眼……
近期，持续的雾霾天气成为了热点关注话题，应XXX市委宣传部、团市委、省会文明办、市环保局启动的“我出一份力，呼吸好空气”主题活动的号召，我XXX青年志愿者协会于10月30日下午我电气 “心缘”青协组织我院青年志愿者走进XXX小学举办以“大手拉小手 环保一起走”为主题的环保活动。
活动以二、三年级的学生为主体，分别进行有奖问答、游戏互动、环保绘图和签名活动。活动中志愿者们讲解了关于雾霾成因及雾霾中自我防护的小知识，孩子们积极踊跃参与到各项游戏中。活动形式的多样化使得活动场面异常活跃。最后小朋友们签下自己的名字并表示以后争做环保小卫士，大家合影留念圆满结束。
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