初二语文新闻两则课文预习练习题(精选2篇)
(讨论了以上三个问题,教师引导学生得出结论)
要想迅速了解新闻的主要内容,就要看标题。要比较详细地了解新闻的内容,就要
看导语。要更为细致地了解新闻的内容,就要看主体。
新闻的要素也是记叙的要素,只要把记叙的六个要素变成六个问题,阅读的时候注
意这六点,养成留意要素的习惯,再读其他叙事性作品也就容易把握内容了。
合作探究
教师布置思考题:
阅读这则新闻后,你以为新闻具有怎样的特点?(教师引导学生多角度思考)
学生小组讨论,全班交流,教师参与。
讨论后明确:
新闻的作用,报道国内外最新发生的重大事件或新气象。
新闻的结构,一般包括标题、导语、主体、结语和背景五部分。
新闻的写法,主要是叙述,有时兼有议论、描写。
新闻的特点,观点鲜明、内容真实、报道及时、语言简明准确。
拓展延伸
教师导学:要求学生快速默读第二则新闻《中原我军解放南阳》,了解新闻内容。再
让学生运用前面所学的新闻知识学习第二则新闻,并提出思考题。
默读第二则新闻,理清记叙的六要素。
运用所学的新闻知识具体分析第二则新闻,并说说两则新闻在写法上有哪些不同之处?
品味两则新闻语言的特点,完成课后练习三。
学生小组讨论交流,教师引导学生多角度思考,学生全班交流,只要言之有理,教师
就给予鼓励。
教师小结
《新闻两则》所报道的渡江战役和南阳解放,都是中国人民解放战争战略进攻阶段具
有关键意义的胜利。学习这两则新闻,使我们了解了历史,看到正义战争的威力,认识到中国革命的胜利来之不易。两则新闻气势磅礴,语言准确简明,感情色彩鲜明。给我们留下很深刻的印象。希望同学们把今天所学习的知识运用到今后的生活中去,用心体
验、感受、思考周围的世界,开阔视野,提高认识水平。
布置作业
一、读懂课文片段按要求回答问题
1. 片段一
我素不知道天下有这许多鲜鲜事:海边又如许五色的贝壳;西瓜有这样危险的经历,我先前单知道它在水果店里卖罢了。
⑴ 片段中的“素”字是什么意思
⑵ 闰土讲的“新鲜事”具体指什么?为什么让“我”觉得新鲜?
2. 片段二
这一天在晚餐桌上,伯父跟我谈起《水浒传》里的故事和人物。不知道伯父怎么会知道我读了《水浒传》,大概是爸爸告诉他的吧。老实说,我读《水浒传》不过囫囵吞枣地看一遍,只注意紧张动人的情节;那些好汉的个性,那些复杂的内容,全搞不清楚,有时候还把这个人做的事情安在那个人身上。伯父问我的时候,我就张冠李戴的乱说一气。伯父摸着胡子,笑了笑,说:“哈哈,!还是我的记性好。”听了伯父这句话,我又羞愧,又悔恨,比挨打挨骂还难受。从此,我读什么书都不再马马虎虎了。
⑴鲁迅先生说“还是我的记性好”。这句话很幽默,暗含___________,说明他教育后代很讲究方法,联系下文,临走时又_______________,更表现了他对少年儿童的______________。
⑵“我”为什么又羞愧,又懊悔,比挨打挨骂还难过?
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⑶用“_____”画出文中具体写“张冠李戴”的句子。
⑷这段话主要讲了什么?
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3. 片段三
这事道现在已经隔了四年。在这四年里,我历尽艰苦,受尽非人的虐待,我咬紧了牙,哼都不哼一声。我总是昂着头。我对自己说:
“鲁迅先生事同我们一起的!”
⑴联系上下文理解词语。
昂着头:_____________________________________________________-
⑵“我”为什么能在“历尽艰辛、受尽虐待”的情况下“咬紧了牙,昂着头”?
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⑶你认为哪些词语用的好?原因是什么?
⑷通过作者回忆鲁迅先生,你一定深受感动,请你写出鲁迅先生的两句名言。
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4.读《天净沙•秋》,完成练习
天净沙•秋
孤纯落日残霞,青烟老树寒鸦,一点飞鸿影下。青山绿水,白草红叶黄花。
⑴这首元曲描写了哪些事物?
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