中心小学综合治理暨平安创建汇报材料（精选10篇）
我校在通山县教育局、闯王镇政府的领导下，坚持预防为主、防治结合、加强教育、群防群治的原则，通过综合治理暨平安创建工作的宣传和教育，增强教师和学生的创建意识；通过齐抓共管，营造全校教职员工关心、支持和参与此项工作、尤其是学校综合治理、安全工作的良好氛围，从而切实保障师生安全和财产不受损失，维护学校包括周边正常的教育教学环境秩序，办老百姓满意的学校。下面从以下方面汇报如下。
一．领导重视 措施有力
为进一步做好综合治理暨平安创建教育工作，切实加强对综合治理、安全教育工作的领导，学校把综合治理、安全工作列入重要议事日程，学校校长刘庭镇直接抓，为综治和安全工作的第一责任人，分管校领导曹可稀具体抓，建立了创建工作网络，学校教导处、德育处、总务处、各分管领导包括各个班主任等具体分工负责组织实施，并加以总结。
二．制度保证 措施到位
1．建立综合治理、安全保卫工作领导责任制和责任追究制。将综合治理、安全保卫工作列入考核内容，并进行严格考核，严格执行责任制度，对造成重大事故的，要严肃追究有关负责人或直接责任人的责任。
2．签订责任书。学校与各班主任以及各专用教室责任人等层层签订责任书，将综合治理、安全教育工作作为对教职员工考核的重要内容，实行一票否决制度。贯彻“谁主管、谁负责”的原则，做到职责明确，责任到人。
3．不断完善学校综合治理、安全保卫工作规章制度。建立工作的各项规章制度，并根据工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的管理制度，以及专用教室管理、学生寝室管理、防火防灾防盗、食品卫生管理、防火安全管理、体育器材检查等规章制度。每项制度张贴到位，并认真对照，严格执行。定期和不定期地进行安全检查和隐患排摸，并认真做好记载，如严禁组织学生从事不符合国家有关规定的危险性工作，严禁教师个人利用假期（日）私自带学生外出，举办大型活动提前上报申请，对涉及学校安全检查保卫的各项工作，都要做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。
4．建立学校突发事件应急救援预案。学校建立应急救援预案领导小组，制定了突发事件应急救援预案制度，按照预案随时处理学校突发事件。三．齐抓共管 群防群治
学校综合治理、安全教育工作是一项社会性的系统工程，需要社会、学校、家庭的密切配合。我们积极与镇派出所、卫生院、综合治理办、司法办等部门通力合作，做好学校综合治理、安全保卫工作，学校组织开展一系列道德、法制教育活动，取得了良好的教育效果。
学校安排行政人员以及老师，每天做好值勤工作，发现问题及时报告，及时处理。实行国定节假日以及寒暑假行政人员值班制度。
在学校的楼梯墙上、过道的拐弯处、食堂里等地方，均张贴了醒目的安全提醒标志或知识标识，并派教师轮流值日，让师生随时提高安全意识。
经常召开家长会，如教育督促孩子注意交通安全，防电、防煤气中毒、防溺水、防意外伤害等，号召家长协同开展安全防范。目前，在安全上，没有与家长发生矛盾纠纷，更没有家长越级上访。
加强了重点要害部位的管理，如食堂、电教室、阶梯教室、电风扇、楼梯护栏、各教室等，随时检查，一旦发生安全上的隐患，及时处理。
四．加强教育，促进自护
要创建通山县“平安学校”，确保学校综合治理及安全工作上台阶，根本在于提高意识、自我防范、自护自救能力，抓好综合治理、安全教育，营造创建氛围，是学校全面工作的基础。我们以综合治理、安全教育为重点，经常性要对教师和学生开展综治教育，特别是抓好交通、大型活动、预防意外伤害、周边环境等方面的教育，确保安全无事故。
1．认真做好综治教育工作。学校综治教育以“校园综治”为主题，在部位保护、工作薄弱环节、各类人员综治意识与安全技能等方面，开展校园与周边深入全面的大检查，消除隐患，有针对性、扎实地开展教育和防范工作。
一是进行学科教育渗透，让安全教育进课堂，让全体教师都成为安全教育的参与者。二是开展丰富多彩的教育活动。利用国旗下讲话、班会、队活动、活动课等途径，通过讲解、演示和训练等，对学生开展综治、安全预防教育，使学生接受比较系统的防溺水、防交通事故、防触电、防食物中毒、防病、防体育运动伤害、防火、防盗、防震、防骗、防煤气中毒等安全知识和技能教育。三是利用学校广播、黑扳报、悬挂横幅、张贴标语等宣传工具及举行主题班会、安全征文与知识竞赛等形式开展丰富多彩的综治教育。四是通过《告家长书》的公开信，增强家长的综治与安全意识。通过教育提高广大学生意识、安全防范能力和自我保护能力。五是开展全校性的应急疏散演练，增强学生的安全防范本领。学校积极推行安全、综治提醒与教育，学校利用周例会布置工作，小结安全与综治工作，预防事故发生，让家长放心，让社会满意。
2．提倡走读学生步行上学，教师要求学生成群结对，互相提醒、监督，教育学生不要在路途停留。
3．开展常规检查。每学期开学，学校把综治、安全教育工作作为重点检查内容之一。开学前，学校组织人员对校舍进行全面的安全检查，包括设施设备上安全；学期中，学校时刻把安全牢记在心，把一切安全隐患消灭在萌芽状态。同时，积极配合通山县疾病防控中心、镇卫生院对学校食堂、饮水卫生经常进行检查，尤其到了夏季，切实预防饮食、饮水中毒。另外，学校还定期地对居住在学校的老师住房、保安住房进行如电线和防火等安全上的检查。
总之，学校综合治理、安全工作警钟长鸣。综合治理、安全工作，时刻作为学校工作重点工作之一。多少年来，在上级领导部门的正确领导和关怀下，在全体教职员工的共同努力下，教师和学生的安全得到了保障，校园综治、平安创建氛围很浓，没有发生重大安全上的事故。
五．存在的主要问题和下一步的打算
我们在平安创建和综合治理等方面做了一定的工作，综治工作得到了加强。但是综治工作的困难还有不少，学校综治工作的形势仍然比较严峻。
1．社会育人环境存在不利师生安全的因素。外来人员不断增多，学校周边的饮食摊、食品店、游戏房、网吧还存在安全隐患。
2．学校综治工作的难度不断增大。学生中独生子女越来越多，独生子女在家庭中往往受保护较多，而缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校综治工作的难度。
今后，我们将进一步重视安全与综合治理工作，及时解决工作中发现的新问题，不断提高我校安全与综合治理的工作水平，为开创平安学校的新局面而不懈努力。
闯王镇中心小学联校
安全无小事，我校秉承“责任重于泰山”的宗旨，始终以“教育发展，安全先行”为理念，坚持以“安全第一，预防为主，单位负责，突出重点”的方针，以“抓防范，保安全”为重点，以巩固和提升省级“平安校园示范校”的荣誉和成果为目标，根据上级文件精神，在上级各部门的正确领导下，精心组织，分步实施，齐抓共管，整体推进，积极做好创建的各项工作，有效地提高了广大师生的平安意识、群防意识、责任意识，创设了学校良好的育人环境，保障了学校各项工作的正常开展，促进了教育教学质量的有效提高。现将我校创建“平安校园”活动工作汇报如下：
一、加强组织领导稳步推进创建工作
学校确立了的管理体制，确立校长为学校安全工作第一人，把安全管理工作分解到年级、班级等负责人身上，并与各下属部门签订责任书，明确分工，责任到人，形成了“上下联动，左右配合，全员德育，齐抓共管” 管理格局和“一岗双责”的责任体系。
学校安全工作领导小组：
组长：王金强（校长）
副组长：史志明
安全员：张恒
成员： 各班主任
坚持每周有安全工作安排，每周升旗会上有对安全工作的专题讲解和安全知识宣传，在全校上下营造出“人人讲安全，个个重安全”的良好氛围。
在每学期放假和开学前以及重大节假日前，均要安排具体的节假日值班表，每学期初制定学校安全管理工作的计划，确立了把安管个人职责与绩效工资、政绩考评相挂钩的考核体系。
二、健全各项制度确保管理规范有序
健全完善的制度是做好创建平安校园工作的前提基础和有力保证。我校制定完善了一系列安全工作制度：《各类突发事件应急预案》、《传染病预防和控制措施》、《校内安全定期检查制度》、《门卫制度》、《进出学校人员登记制度》、《安全工作管理试行办法》、《校园和饮食卫生管理条例》、《校舍安全管理制度》、《用电和用火安全管理制度》等。有了制度后，我们重点抓了以下三项制度的落实：
①按照“安全第一，预防为主”的原则，要求各责任部门、责任人对安全工作做到“每天必查，有查必记，有患必除”，保证安全工作一项不漏，一个盲点不留，一个隐患不存。
②落实警告制和一票否决制。与各部门负责人和具体责任人签订《责任书》，形成责任到人的管理工作机制。
③是建立并落实传染病、食物中毒、学生伤害等特殊情况的下发生突发事件的应急预案，并进行防震减灾等疏散演练。
三、注重安全防范全力提升“三防”水平
坚持“以防为主”的方针，按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提高“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。
1．人防：
根据上级有关部门要求，配备1名门卫，并配备必要的防护、通讯器材；落实24小时巡逻和巡查制度。节假日还及时补充学校领导24小时值班护校。
加强教师值班力度，保护学生安全。负责监督、检查、记录学生安全、文明、卫生、纪律等方面的情况。加强对传染病的预防检查工作。做到二检、三汇报。即做到晨、中、二检，发现班级中有3人发热报校长室，发放致家长信，要求家长一旦发现自家小孩有类似情况，立即到指定医院求诊，做好隔离，以防蔓延。特别传染病多发季节，我们作了更细致的工作安排，使传染病远离我校。
2．技防：
学校重点机构如、专用电脑教室、远程教室等都安装了防盗门窗等实体防护设施；安装了一套较先进的监控设施，3个监控摄像头监控范围可覆盖全校的要害部位和主要出入口，24小时运转，对全校情况进行实时监控、学校明文规定严禁体罚或变相体罚学生，对有错误的学生，晓之以理，动之以情，耐心细致地做学生的思想工作，用正确地舆论
引导人，用高尚地人格塑造人，让学生在校园生活与学生中感受到身体和心理方面的安全感。
总务处组织人员对技防、物资设施经常进行检查维护，确保运转正常。
3、物防：
我校经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。学校安全工作领导小组成员每月对所有校舍排查一次，发现问题及时整改；学校安全员每天都要对每每间教室等其设施进行安全隐患排查，发现情况及时上报维修；学校定期排摸校园周边治安安全情况，及时向有关部门报告作息，积极配合专项整治行动，校园周边治安安全环境良好。
此外，学校还建立矛盾纠纷的排查分析、处理机制，教职工问题主要由党支部领导的调解小组协调处理。到目前为止，没有发生一起教师之间的矛盾纠纷，学校呈现出和睦相处、和谐共处的良好氛围。学生中的矛盾由政教处会同年级组、班主任处理，学校从未有过群体性事件发生。
四、抓实思想教育着力提升宣教实效
1．重视节假日安全教育。当节假日来临之际，以发“致家长一封信”的形式，提醒家长在节假日里，对孩子进行安全教育，远离网吧和水塘，不到公路和人群聚集的地方去游玩。遇到作息时间调整，利用学校“校讯通”的短信平台告之家长，使家长能及
时到校接送孩子，避免孩子在路上逗留发生意外事故。同时通过家长信和短信平台告之家长，在接送孩子时，不要把车辆驶进校园，不得将交通工具停放在校门口，影响学生的进出，共同维护好校门口的交通秩序。
2、坚决制止放学后留学生补课，做到放学以后清场。若急需补课，做到学生在老师在，回家时老师或家长护送。
3．严把骑车上学关。学校会同各班主任对全校学生骑车上学方式进行排查登记，对需骑车上学的学生(已满十二周岁)进行家访，查看路况，并由家长写出申请，学校审批，并对所骑的车辆进行审查，否则不能骑车上学。一年来，管理严谨，未发生骑自行车上学的事故。
汇报材料
电力局创建平安电力专项治理工作汇报材料
电力局创建平安电力专项治理工作汇报材料
尊敬的各位领导：
首先我代表扶风县电力局全体干部职工，欢迎各位领导在百忙之中来我局检查指导工作。下面就我局电力专项治理工作汇报如下：
我们扶风县电力局是陕西省地方电力集团公司下属的一个县级供电企业。全局有正式职工180人，农民合同工280人。管理全县35kv以上变电站6座，容量54650kva；35kv及以上输电线路，10kv配电线路；低压线路，承担着全县10万
多用户和近50万人口的工农业生产和生活用电任务。全局年供电量亿千瓦时，年上缴国家利税万元，先后获得全国电力“三为”服务达标单位，全国一期网改先进单位，全国电力优质服务群众满意单位，陕西省文明单位，陕西省先进集体等称号，连年获得省地电系统先进单位。今年以来，在县委县政府的领导下，我们认真贯彻中央、省委和县委关于加强基层平安建设意见精神，以科学发展为统领，以建设“平安电力”为目标，全面落实平安创建各项措施，严厉打击破坏电力设施活动，狠抓电网设备安全管理和矛盾排查处理，不断完善防控体系，健全长效机制，平安创建工作取得了显著成效。截止目前全局成立巡逻队小分队16个，设立三级保线机构3个，馈路专责人45名，技安员32名，低压电网巡查员名，开展打击破坏电力设施活动6起起，反窃电活动3起，调处各类矛盾13起，调解成功率98%以上，全年实现了“四无一达标”的安全目标，截止10月
底全局累计安全运行3532天，破坏电力设施案发率同比下降了20%。
一、强化组织领导、落实责任
我局始终把保持电网稳定和用电秩序平稳作为头等大事来抓，落实了领导责任制和分级保制。一是根据扶创安办发02号文件精神，成立了以我局牵头，公安、法院、检察院、综治办、纪宣局等为成员，各乡镇参与的全县打击破坏电力设施领导小组，并签订了责任书，明确了权力义务明确各单位负责人为第一责任人；二是成立了以局长李乃祥同志为组长、主管副职和相关科室为成员的创建领导小组，明确了各科室站、所长为第一责任人；三是按照横向到边、纵向到底的要求，实行全县电网分级承包管理，35kv及以上电网由保线站和各变电站负责，10kv电网由生技科负责，各馈路专责人管理；电网由用电科负责，各责任区电工管理。四是与各村组和大用户签订了专项打击和线路保护责任书260份，与全局职工包括责任区电工签订
安全责任书360多份。五是将平安创建工作和专治治理工作纳入目标责任考核，实行安全一票否决。
二、广泛宣传动员，齐抓共管
一是多次召开局科所三级专题会议和全县领导小组成员单位、各乡镇负责人参加的创建工作大会部署安排，广泛宣传；二是以第十五个综治宣传月和系统安全生产月，优质服务月以及“爱电日”活动为契机，以开展电力法、电力使用与管理条例等法规宣传、法律咨询、综治宣传为重点，利用宣传车、广播板报、固定标语、图片展览等多种形式进行宣传、营造良好的活动创建氛围，共印发各种宣传资料100000多份；刷写标语174处，制作横幅30条，出派宣传车辆12次；三是广泛深入地发动职工开展“平安电力”、“平安站所”、“平安电网”、“平安家庭”等创建活动，目前，全局创建活动己家喻户晓，全县全局己形成人人参与，多方支持配合的良好局面。
三、构建防控体系，夯实基础
坚持“打防结合，预防为主，干群结合，依靠群众”的方针，完善了以专项治理领导小组为核心，局创建办、安监科、稽查科、纠察队、保线站及各变电站、供电所等共同参与的三级防控体系。全局形成了以创建办、安监科、纠察队、保线站为纽带、安检员、技安员、馈路专责人、责任区电工、巡逻队以及中心户长为骨干，群防群治为基础的点、线、面、片相结合的全方位。多层次的防控网络。今年调查落实了全局基层技安员32名，馈路专责人45名，巡逻队员70名。同时，加强培训，提高电力打击专项治理队伍整体素质，全年培训技安员64人/次名，培训责任区电工等共355人次。
四、多元紧密配合，集中整治 按照全县打击涉电犯罪活动分工，全县各部门密切配合，统一口径，不断加大打击力度。今年以来，公安机关共立案侦察盗窃电力设施及窃电案件起；工商部门对全县废品收购点进行排查23个，我们协同签订禁收电力设施器材责任书23份；协同土地部门处理线下建房3起；配合林业部门修剪砍伐通道树木980余棵。聘用村组农民义务保线员203名。局保线站外出巡查35kv主网线路12次；生技科组织配网巡查6次，局纠查队和安监科全年外出巡视电网安全8次；巡逻队开展夜间巡查20次，全年共巡查电力线路15800多km，查出盗窃破坏电力线路57处，被盗铝线，被盗变压器37台，直接经济损失83万元。全年开展反窃电活动10次，查处窃电6起，追补电量31400kwh，追补电费万元；查出线下违章建房13起，已全部依法向政府申请拆除，已处理2起。同时，我们从技术方法方面加强电力设施防盗管理措施，运用调度对全县电网远程监控，及发现电网运行中的中断、断路等问题，及时安排处理，提高了电网运行安全可靠性；对全县配电变压器逐步焊接防盗装置，增加被盗难度。今年11月7日晚，法门镇杨家堡村机井配变被盗贼拆除，但由
于窃贼不能撬开焊接，确保了该配变没有被盗。加大专项治理宣传动员后，群众保护电力设施积极性明显提高。各村组专人看管抗旱线路，及时报告险情。8月15日夜11时左右，法门镇南村村民在夜巡时，发现扶法线路有人盗窃电线，及时报警。供电所、派出所及时出动，虽未抓获窃贼，但有力地震摄了犯罪分子的嚣张气焰。今年以来，共接到群众举报涉电破坏事件40多起，查处举报窃电2起，追逃3起。
五、狠抓综合治理，加强内保工作 一是以治理办公室为核心，建立了物业管理办公室、门卫、保安和中心户长共同参与的治安联防体系。二是加强防盗防火管理，在局机关大院和大厅安装远红外探头，并建立了由领导带队的专人值班制度。三是机关成立了青年民兵连，加强对突发事件和意外电网灾害的防控力度。四是加强矛盾排查处理，一年来，以党支部为核心，局纪检、稽查共同下基层处理信访及涉电矛盾2起，化解纠
纷2起，真正做到了小事不出所，大事不出局，为全县平安创建工作做出了贡献。
虽然取得了一定的成绩，但是和上级部门和领导的要求相比，我们的工作还有差距。在今后的工作中，我们将认真贯彻县十四次党代会精神，坚持打防结合、预防为主、各方配合，全面打击的方针，进一步加大保护设施宣传力度，加大平安电力创建力度，加大严厉打击破坏电力设施犯罪力度，为确保电网平安、创建平安和谐扶风做出更大的贡献。
一、加强组织领导稳步推进创建工作
1、学校确立了“校长主管，全校教职工主抓”做到明确分工，责任到人，并层层签订“安全责任书”。形成了“上下联动，左右配合，齐抓共管”管理格局和“一岗多责”的责任体系。
成立学校安全工作领导小组：
组长：常禹柱（校长）
副组长：王普（教导主任）
成员：全体教师。
2、坚持每周升降旗都对学生进行安全知识宣传，在全校上下营造出“人人讲安全，个个重安全”的良好氛围。节假日均安排具体的值班表，定期进行校内安全检查，并做好
1记录。
3、学期初制定学校安全工作计划，将安全工作纳入教职工的考核中。
二、健全各项制度确保管理规范有序
1、健全完善的规章制度制度是做好创建平安校园工作的前提基础和有力保证。为此我校制定完善了一系列安全工作制度。
2、作重抓好学校的后勤食品安全保障，杜绝食物中毒事件的发生。让学生有安全、温馨的学习环境。
3、定期进行各种安全有了制度后，疏散演练。
三、注重安全防范全力提升“三防”水平
坚持“以防为主”的方针，按照“以人为本，防范严密，控制有力，全面设防”的要求，全面提高“人防”、“物防”、“技防”的立体安全防范网络。
四、抓思想教育提升宣教实效
坚持开展学校安全教育，教育内容包括自救自护常识教育、行为规范教育、个人卫生教育、交通安全教育、防水防火教育、防灾减灾教育、防邪反邪教育、突发事件应对教育、禁毒教育、心理健康教育、国情国防教育等。
五、学校村寨互动治理净化周边环境
我校十分重视与茅坪村“自安联防队”，和“都龙边防站”茅坪执勤点的干警的联系。学校值班老师和“自安联防
队”执勤点的干警互相配合、共同维护和治理学校周边的环境。
根据渭源县教育体育局平安校园创建活动的具体安排，我校认真学习文件的有关精神，以及平安校园创建活动考评评估标准的内容，坚持以人为本，紧密结合学校实际，扎实开展了校园及周边治安综合治理工作，确保了学校安全稳定，确保了广大师生的生命财产安全和正常的教育教学秩序。现将创建工作情况汇报如下：
一、组织动员，全员参与，积极营造氛围
1.学校高度重视。认真学习了关于创建“平安校园”工作的精神，成立了柳滩小学平安校园创建工作领导小组，结合学校实际情况，制订了《柳滩小学创建“平安校园”工作实施方案》，制定和完善了相关安全制度，实行了平安创建责任制和安全责任追究制。学校领导在做好带头示范和辐射作用的同时，并与每位教师签订了创建平安校园管理责任书，明确责任意识和岗位意识，强化管理，同时利用国旗下讲话进行安全教育，班主任利用晨会和班队会对学生进行安全教育。使学校安全管理网络覆盖到校园的每一个区域，每一个角落。
2.通过学校宣传栏、班级黑板报、墙报、法制教育活动室、校园广播等途径进行广泛宣传，全面掀起创建平安校园的高潮，营造创建平安校园的良好氛围。在5月底开展了以交通安全为主题的教育活动，并向每一位学生家长发出了一封有关安全教育的公开信，要求家长配合学校抓好孩子的安全教育工作，要求学生加强自我保护意识，提高自我保护的能力。并通过平安校园创建的各种形式的主题班队会和各班开展的安全教育知识的比赛评比活动，进一步增强了学生的安全意识，扩展了学生的安全常识。
3.及时与家长沟通，取得家长的支持与配合，重视子女的安全教育。结合安全教育主题和节假日，向家长发放《致家长的一封信》、《告学生家长书》，并通过家长会等途径向家长传递信息，使家长充分了解我校创建平安校园的具体举措，提醒家长们在家里加强对孩子的安全教育。组织学生观看安全教育录像，看完以后要求各年级学生写观后感，以此提高学生的安全意识。
4.重视学生和老师的法制教育，心理健康教育，行为养成教育。每学期均进行法制教育和心理健康教育专题讲座，加强对学生的法制教育。不仅如此，每学期还请我校法制副校长来校开办讲座。同时结合安全教育日，开展安全教育周系列活动，根据“6·26”禁毒日的要求，组织学生参加禁毒知识的宣传活动。坚持不懈地开展“校园拒邪教”活动，教育师生崇尚科学，反对迷信，杜绝师生参与赌博和迷信活动。提高了学生和教育工作者的法制素质。
5.加强了教师值周和校门上锁等安全力度，维护校园清洁，保护学生安全。教育学生不买小摊小店内的不洁食品和饮料，防止食物中毒。同时经常性地进行治安防范检查和安全隐患排查，即查即治，不留隐患。在贯彻《小学生日常行为规范》内容时扩展学生法律知识。夏季对学生进行防交通安全事故、防溺水、防中毒，防煤气中毒、防盗、防触电、防敲诈勒索等教育，下发了安全教育的相关资料，出版了安全专栏黑板报，各班积极开展了以安全教育为主题的班队活动，通过学校的红领巾广播站，向学生宣传交通安全、消防安全等方面的知识，提高学生的安全意识和自我保护的能力。
6.在努力抓好校园内部安全管理工作的同时，积极搞好校园周边环境综合治理，3月份以来，开展了为期三个月的以“抓整改、保安全”为主题的校园周边环境综合治理活动，其间认真组织安全检查，搞好周边环境卫生，查周边事故隐患，抓隐患治理，保人身安全，促教学发展。确保顺利地完成教育教学工作。
7.严格做好传染病的预防工作。制订了突发公共卫生事件预案,成立了预防和控制工作领导小组, 要求全体教师提高认识，不得掉以轻心，利用好消毒用物品，对学生进行卫生知识的宣传教育，养成良好卫生习惯。
二、加强检查，及时整改，促使工作扎实推进 开展安全工作以来，学校专门组织有关人员每个月对各年级存在的安全隐患进行一次拉网式排查，发现问题及时上报协调解决，一学期共对我校的交通安全、消防安全、食品安全、财产安全、卫生安全、课间安全等进行了全面的排查，并投入资金及时整改了存在的各种安全隐患。如针对我校地处镇边偏僻的现象，学校投入资金1千多元购置了防盗报警器。又如学校针对学生放学路有交通安全隐患的现象，认真分析，千方百计，安排专门教师护送危险路段，避免了交通事故发生。正是学校及时整改到位，近年来无人在校园内活动发生安全事故。
三、工作扎实，管理到位，工作初见成绩
由于目标明确、各种安全制度和责任网络健全、措施得力、教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。我校5名教师无一人违反师德标准和参加邪教组织，45名学生无一人在校内外受到意外伤害，教师没有一人上访和越级上访，一年来我校未发生一起刑事案件；无一例集体食物中毒、校舍倒塌、火灾、踩踏等重大安全事故发生；无一例因学校责任而发生重大交通事故，学校师生无一伤亡案例；这些都与我们扎实开展安全工作是分不开的。
四、查找问题，完善制度，持久开展工作
我们在创建平安校园建设方面做了一些工作，但是安全工作的面太宽，难度越来越大，学校安全工作的形势仍然比较严峻。
1.社会育人环境存在不利于师生安全的因素。近几年来，在各级教育主管部门、党委政府的领导下，通过集中综合整治，学校周边环境有明显的好转。但是，社会上的个别不良文化对师生安全还是有一定影响。
2、学校安全工作的难度不断增大。学生基本上是独生子女，而独生子女在家庭中往往受保护较多，缺乏生活经验。学生作为社会的弱势群体，多数自我保护意识和安全防范能力低，大大增加了学校安全工作的难度。
3、本校校园周边偶尔还有流动的小滩小贩，学校虽然对学生进行了教育，不准他们去买，但还有部分学生前去光临，由于小滩小贩们都是无证经营，所以还存在一些安全隐患，需要进一步和有关部门加强联系，加强监督引导。
总之，为了推进学校平安创建活动的深入开展，切实增强师生的安全意识，确保营造一个良好的工作、学习、生活环境，进一步贯彻落实上级部门关于创建平安校园指示精神，学校应充分认识开展创建活动的重要性和必要性，认真落实校园安全管理的各项措施。由于目标明确、各种安全制度和责任网络健全、措施得力、教育到位，我校已经建立了稳定的校园环境、良好的治安环境、规范的法制环境和安全的工作生活学习环境。
祁家庙乡柳滩小学平安校园创建
汇报材料
洪家中心小学是一所镇村联办的寄宿制中心小学。现有9个教学班，418名学生，44名教职工。学校占地20790平方米，校舍面积3176平方米。学校 2010年被评为县级“安全文明校园”，2011年被评为“质量立校先进单位”“教育科研先进单位”“学校教育教学综合考评先进单位”。学校环境优美，基础文化主题突出，学生文明健康，奋发向上，教师爱岗敬业，锐意进取，校园“学会做人、学会学习”的文化理念已经根植在每一名洪小师生心中。这些成绩的取得是与全体教师精诚团结，镇政府、村委会及群众的大力支持分不开的。学校“寄宿制”建设、文化建设亮点突出。一年来，在创建市级“文明校园”方面做了如下工作。
一、学校管理
我们理解的学校管理就是为广大师生服务，维护广大师生的合法权益；就是开发利用资源，优化结构，提高效绩；就是实现沟通，完善激励，引领全体教师实现人生的价值。
1、学校领导团结进取，求真务实，严于律己，富有活力。领导班子成员坚持做到了三个带头：一是带头学习。学习管理理论，提高管理水平和艺术；学习政策法规，提高依法决策的正确性和科学性；学习先进教育理念，做课程改革的引路人和实践者。二是带头深入教学一线。坚持带课、听课，每周下组参加教研组会议，关注教师教学情况；深入班组，走访学生，了解学生思想动态和学习状况。发现问题，及时解决。三是带头提高自身修养。不摆架子，公正处事，公平待人。三个带头提升了领导成员的个人素质，为广大教师做出了表率，有力的增强了学校的核心凝聚力。
2、学校按教育部颁布的课程计划，开齐课程开足课时，学校严把教学常规管理关，从制定计划到落实，从备课上课到作业批改再到课后辅导，都有专人进行督查，加强过程管理，及时纠正不良现象。学校非常重视教研教改活动，各组坚持每周召开一次教研组会议，包组领导都能按时参加并同教师一起探讨。各教研组有切实可行的教研计划，在学期初确定教研课题，如语文组的“怎样提高学生的阅读能力”，数学组的“怎样提高学生的计算能力”，英语组的“怎样培养学生学英语的兴趣”等，各组围绕课题不断探究、实践、总结。在实践中将点滴体会进行总结上升到理论层面，又用于指导教学实践，真正达到了教研的目的。两年来学校共完成教研课题8个，各老师撰写经验与心得材料共计120余篇，向县教研室报送25篇，有四篇在市级刊物上发表，有两篇在省级教育刊物上发表。
学校还特别重视重视教育工作，乡村学校少年宫办得红红火火，书法、绘画、棋艺、舞蹈、刺绣、剪纸、电脑绘画、体育、手工制作等12门艺术项目全部开展活动，而且在开展常规工作的同时，我校更重视校本课程的开发。美术校本课——剪纸已经颇具规模，成为校园文化的一部分。
3、我校实行校长负责制、中层领导包抓年级制，既有分工又有协作。学校坚持例会制，适时召开教代会、家长会、学代会。充分听取广大教职工、学生家长及学生对学校建设和发展的建议，并将收集到的提案交到学校行政会议充分讨论，有条件的积极组织实施，暂时无法实施的做好解释工作。
学校坚持以制度立校，用制度管人。要办一所好的学校首先要建立一套完善的、行之有效的规章制度。为此，我校校委会成员征求广大教师的意见，进行反复商讨，陆续制定了教学、安全、德育、后勤、总务、工会、少队、实验室、远程教育等方面的制度，并汇集成册，随后，组织全体教师进行认真的学习。在工作中坚决做到“制度面前，人人平等”，用制度来规范每位教师的行为。本学期补充完善了《食堂管理制度》和《寄宿生管理制度》，在原有基础上修订完善了《教师绩效工资实施方案》，严格了考勤制度，奖惩分明。
4、“文明校园”创建机构健全，规划合理。学校特别重视文明校园的建设，将创建工作列入到学校发展规划里面。为此还专门成立了以校长马宽仁同志担任组长、副校长李建国同志为副组长、由教导主任张小勇同志、政教主任李保平同志、幼教主任代蕊同志为成员的领导小组，对创建工作进行具体指导。成立了以鱼亚萍、鱼华、杨敏等同志为成员的文明校园创建班子，具体实施创建工作。学校在广泛采纳教职工以及群众意见的基础上制定了详尽的、切实可行的文明校园创建规划，并能认真地积极地去实施。创建活动开展经常，效果显著。
5、安全工作落实到位。我校一直把安全工作放在重中之重的位置，班科任齐抓共管，综治安全信访工作常抓不懈，成立了专门的安全领导机构，安全工作由副校长李建国同志专人负责。学年初，就层层签订安全目标责任书，制定相关应急预案和安全公约并付诸实施，两年来开展各类逃生演练16次，组织学生办安全手抄小报12期，进行安全法制教育报告会6次，各班召开有关安全主题班会8次。学校还成立了专门的安全排查小组，每周进行安全排查一次，排查校舍安全、师生间的矛盾以及情绪异常的师生，及时处理化解，将安全隐患消灭在萌芽状态，为师生尝尽良好的工作和学习环境。两年来，学校无安全事故发生，无一人上访，无一人参加邪教组织，师生间、学生间也没有发生冲突事件，保证了老师、学生健康快乐的学习工作和生活。
二、思想道德建设 学校重视思想道德建设，有健全的组织，形成了党支部、校委会、工会、少先队齐抓共管的格局。
1、坚持教师队伍建设师德为先的原则。学校利用每周三、周四的政治业务学时间认真组织教师学习教师职业道德规范。在平时的常规教学中严格执行“教师十不准”，特别强调：不准上课接打电话，不准酒后上课，不准上课抽烟，不准体罚和变相体罚学生，不准乱订教辅资料。广大教师充分发扬爱岗敬业精神，不从事第二职业，不利用职务之便谋取个人私利。近年来，我校加强教师对政治理论、教育法律法规以及教师职业道德规范等内容的学习。以党支部为核心，积极开展科学发展观教育活动，强化党员作风建设，发挥党员模范带头作用；以工会为组织，弘扬青年教师爱岗奉献精神，调动校园青春活力，每学期召开四次教师代表大会，实行校务公开，强化主人翁意识，激励责任感和使命感。在“评优”、“晋级”、“年终考核”中，实行师德一票否决制。通过多方面的师德教育，激发了教师工作的积极性。
2、学校坚持依法治校，认真贯彻落实《教育法》、《教师法》等有关教育的法律法规；坚持以德治校，认真贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《加强未成年人思想道德建设实施意见》和《中小学教师职业道德规范》、《中小学生日常行为规范》等有关文件规定，制定《洪家中心小学教学常规管理制度》、《洪家中心小学班主任工作制度》，以此来约束教师的教育教学行为。各班班主任根据《中小学生日常行为规范》制定了各班的学生守则，以此约束学生在校的行为。
3、学生德育方面，建立了以政教主任保平同志为组长，少先队辅导员鱼亚萍为副组长，班主任为成员的学校德育工作领导小组。定期确立教育专题，通过校园红领巾广播、板报、报栏等阵地进行宣传，由班 4 主任在班会课上主持主题班会进行宣传教育，由政教处组织人员进行检查、评比。
4、学校坚持把规范养成教育、法制教育作为主要内容，把弘扬民族精神作为主旋律，坚持利用班会、队会、“国旗下讲话”、“校园广播”及各科教学对学生进行思想品德教育，构建了学校、社会、家庭三结合的德育网络，领导、班主任、教师经常深入家庭了解学生情况，邀请法制副校长和法制辅导员为全体师生作法制报告。法制教育取得了可喜的成果。
学校还结合重大节日开展主题教育。如九月感师恩实践活动、十月“我爱祖国”演讲比赛、庆元旦“我对祖国知多少”知识竞答活动、三月“我为妈妈做件事”实践活动、四月“爱我地球”植树活动、五月“劳动最光荣”主题班队会、六月校园艺术展示等大型德育活动。各班还每周一个主题对学生进行思想道德教育。真正做到了教书先育人。学校认真贯彻“新三好学生”标准和“十星”“四卡”评估制度，两学期评选出十星学生100名，四卡标兵100名，新三好学生100名。为全校师生树立了典范，弘扬了正气。
5、通过晨会、主题班队会、板报、手抄报、校园广播、演讲赛等活动，抓好学校法制、礼仪、环保、反邪教、禁毒、文明上网、感恩、廉政文化教育，促进学生健康成长。重视“留守学生”的关爱，建立“心理健康咨询室”，切实从生活、学习、思想上关心、帮助他们，让他们有机会感受亲情的关爱。
三、校园文化建设
1、我校校园文化建设坚持继承与发展的原则，自然环境和人文环境体现了学校文化底蕴。投入了相当的人力、物力，大力改善校园环境，营造浓厚的文化氛围，绿化、美化、净化到位。一进学校大门就能看到 醒目的校训“修德、敬学、明事理”。校园内设置的种类齐全的宣传栏，教学楼、宿舍楼墙面悬挂德育、励志文化牌，积极宣传中华民族优秀传统文化和外国优秀文化；每个教室外面都张贴了科学家画像和名人名言，对学生起到了很好的激励作用。
2、学校及时要求各班更新班级黑板报，要求少先队定期更新校内宣传栏的内容。校园内处处洋溢着文化气息、形成了良好的育人氛围。
3、开展丰富多彩的校园文化活动和社会实践活动。每年1月1日、6月1日和10月1日分别组织大型的庆祝活动。每学期开展二次学生作业展评活动；举办一次作文比赛、师生书法比赛、绘画比赛。
4、成立书法、绘画、音乐、作文兴趣小组，有专门的教师负责组织学生开展活动，学生优秀作品定期在学校宣传橱窗内展出。
四、校园环境建设
1、学校制定了《洪家中心小学校园环境建设整体规划》，对未来校园环境建设做出明确的规划。
2、部室建设方面，从两年前开始，学校就投入大量资金，陆续完善了各部室的内部设施，以满足教学需求。学校建有I类标准的实验室1个，仪器室一个，实验教学设施占地面积和仪器设备达到国家规划建议标准，采光、供电、通水、通风和实验桌凳的数量及实验设备与规格均达到省教育厅要求。图书室藏书10000多册，报刊杂志9种，音像资料400余种，基本上可以满足师生阅读的需要。
3、校园内无乱搭乱建和乱帖乱画乱涂现象，无卫生死角，教室内部设施无破损，无乱堆乱放垃圾的现象。每个办公室均有校领导负责办公室纪律、卫生的监督，办公室内物品摆放整齐，卫生干净，环境优雅，校委会成员每天对各办公室纪律、卫生进行检查，每月对检查结果进行公示，并评选出一个文明办公室，颁发“文明办公室”流动奖牌。厕所 打扫及时，能经常保持清洁。学校少先队从各班抽调责任心强的学生和值日教师组成卫生督查组，每天早上下操后对各班纪律和卫生进行检查，每周对检查结果进行统计、排名、公示，评选出纪律、卫生文明班集体，并颁发“文明班集体”流动红旗。由于学校对卫生工作的重视程度非常高，所以校园的各个角落时常保持着干净整洁，为全体师生创造了一个环境优美、条件舒适的工作、学习环境。
4、我校依法取得办校资格，学校产权合法、明晰。办学场地独立完整，生均占地面积达到国家分类标准。学校周围无网吧、歌舞厅等营业性娱乐场所；校门两侧无乱摆摊、堆放杂物等现象；周边环境安全。
5、学校利用晨会、班会等各种集会，经常性的对广大师生进行法制、安全、卫生和品德教育。对食堂、公寓等重点场所定期检查，发现问题及时处理，确保食堂卫生达标，公寓管理规范。经常组织广大师生开展大规模的除“四害”活动，消毒工具、防蚊、蝇、鼠的设施齐备。
6、校园教学楼、学生宿舍楼、食堂等重点场所均配备有防火、防盗、防骚扰设施。校内装配监控设备一套，全天24小时对校园内各个角落进行监控，严防外部人员蹿入学校。门卫配备有整套安全器材，设专职安保人员一名，兼职安全人员3名。确保了校园财产和师生人身安全。
五、行风建设
1、作为一个育人单位，学校重视行业行风建设。制定了《洪家中心小学行风建设制度》，明确规定了行风建设工作的目标和工作的任务，并提出详细的奖惩措施，以此约束每位教职员工的行为，坚决杜绝有损学校声誉的不良行为发生。
2、学校认真贯彻上级教育部门有关“规范办学行为，坚决杜绝乱收费”的文件精神。制定《洪家中心小学收费公示制度》，明确规定学 校的收费政策、收费项目、收费标准。学校所有的收费均对学生、教师、家长进行公示，并开具有规范的收费票据，无乱收费、乱摊派现象的发生。学校在例会上多次进行宣传，严禁教师利用职务之便，乱办辅导班、乱补课、乱向学生推销、印发教辅资料，并将相关条款写入《洪家中心小学行风建设制度》，做到“制度面前，人人平等”。
3、认真贯彻上级教育部门关于“减负”的文件精神，严格执行上级教育部门制定的课程、课时设置标准和作息时间表。在《洪家中心小学教学常规管理制度》中，明确规定了学生的课业负担，在平时的教学常规工作检查中，加大检查力度，严防教师随意增加学生课业负担现象的发生。
4、做好财务工作。财务工作历来都是一所学校最敏感的话题。我校的财务工作清晰、透明，开支合理。为完成学校的各项建设，我校一直厉行节俭，大项目开支都必须经过校委会的讨论才得以实行，财务账目日清月结，并于每月月底进行公示，接受全体教职工的监督。校务公开工作做到了准时、客观、公正。
回顾过去，我们无限感慨；展望未来，我们充满信心。面对长武教育发展的新局面，我校师生将面对新的挑战。我们将抓住机遇，深入贯彻落实科学发展观，不断反省，及时总结经验教训，不安于现状，不固步自封。我们坚信机遇与挑战同在，希望与危机并存。我相信，在各级领导和社会各界的关心支持下，在我校全体教职员工的共同努力下，洪家中心小学一定会迎来更加灿烂的明天！
K J.CO
M 4
陈良中心小学创建卫生特色学校汇报材料
尊敬的局领导，各位校长：
下午好！
首先，对各位亲临我校检查工作，表示衷心感谢和最热烈地欢迎。针对我校的工作特向各位汇报如下：
一、
我们陈良中心小学创办于1958年，校址几经变迁，由村小演变成中心小学。最早校址在陈良初中身下，上世纪80年代校址定于陈良镇东首，即现在的老校区。进入新世纪，适逢布局调整，村小纷纷撤并，学生大量涌入我校，导致生员爆满，校舍紧张。2001年镇政府会同教育局商定，在现在校址征地38亩，投入151万元，新建教学楼一幢1300平方米，办公楼一幢479平方米。计划中还有二期工程，但由于多种原因，资金无法到位，一期工程建成后便停止了建设。2003年9月，学校搬入新校址，校园内一片荒芜，什么配备设施也没有。在这种情况下，我们主动出击，多方筹集资金，建篮球场、跑道等。但凭学校财力，实在无力再建校舍，以致今天各位大驾，我校连个接待的地方都没有，只好委屈各位，实在抱歉。但让我们欣喜的是，县政府已经批准立项，我校将再建1082平方的教学楼、宿舍楼各一幢，到明年八月底，我校将是一个功能完备、设施齐全、崭新完善的农村中心小学。
二、
在创建卫生特色校活动，我校以科学发展观为指导，以“改陋习、树新风、讲公德、美环境”为宗旨，不断强化全校师生环境卫生意识，养成良好卫生行为习惯，优化育人环境，推进教育跨越发展。
（一）
自县创建动员大会后，我校随即召开学校动员大会，让全体师生充都分认识学校卫生教育工作的重要性，并成立创建工作领导小组，召开会办会、教职工会议和全校师生动员大会，形成创建工作制度，并制订具体方案上报县局。各班级召开专题队会，出刊创建主题板报，学校利用画廊、广播、网站等大力宣传营造创建氛围，把创建工作变成每一个师生员工的自觉行动。
（二）
我校所有师生人人动手，个个上阵，没有一个人游离于创建工作之外。学校全面清理，保证不留死角，教室经常通风，厕所保持清洁。狠抓每个细节，分工到位，落实到人，时时检查，日清日高。师生个人卫生也是检查重点，从头发到指甲，从手到脖子到脚，从校长到老师到学生，里外上下，全面清洁，让学校环境和师生员工都焕然一新。
（三）
为保持创建活动的成果，学校创建工作领导小组和下设各组要加大对各班级和村小检查的力度，督查指导各项工作的开展，解决活动开展过程中的各种问题，检查签字汇报，责任从上到下。学校德育处为此次创建的第一责任部门，进一步规范了活动各环节档案资料的收集管理，电教处积极宣传卫生教育知识，宣传报道学校各项工作的开展情况。充分利用此次机会进行教育老师和学生，真正做好育人环境，真正做到环境育人。
三、
我校在这次创建活动中明白了一个道理，那就是：发展必须依靠宣传，团结群众，把握时机，适时教育。创建卫生特色学校的集结号已经吹响，陈小的教育教学也正在迈开大步、全力以赴、奋勇前进。在07至08我校荣获“质量优秀学校”的称号，08至 09荣获“教学管理优秀单位”的称号。这点荣誉在今天创建活动中对比看来是远远不够的，我们有能力超越自我的局限，找到属于我们陈小的展示舞台，向阜宁教育献上最美最让人难忘的旋律。
陈小挂帆济沧海，阜教添翼翱蓝天。
谢谢大家！
2009年12月17日
莲山 课件 w ww.5 Y
K J.CO
市综治委：
2011年以来，在市委、市政府和县委的正确领导下，我坚持以增强人民群众安全感为目标，按照“平安建设进一步深化、严打整治进一步强化、矛盾化解进一步细化、治安防范进一步科技化”的总体要求，积极履行社会治安综合治理第一责任人的职责，着力强化基层基础建设，建立健全长效机制，全面落实社会治安综合治理各项措施，“平安xx”建设工作取得了明显成效。现就我本人2011年履行社会治安综合治理工作职责情况报告如下：
一、坚持把平安建设作为履行第一责任的具体要求 作为一级政府的主要负责人，第一要务是求发展，第一责任是保稳定。两年来，我始终把社会治安综合治理工作放在突出位置，切实加强领导，落实责任，强化措施，有效地维护了社会大局稳定。一是加强组织领导。继续实行“一把手”负责平安建设工作机制，进一步明
确了县社会治安综合治理工作领导小组成员单位的平安建设职责，层层签订目标责任书，逐级分解任务、夯实责任，为平安建设工作提供了强有力的组织保证。严格实行平安建设分级挂钩指导制度，每名县级领导包抓一个乡镇、一个单位、一个村委会的平安创建工作。主持制定了《xx县综治成员单位抓平安管理任务分解表》，落实到综治委各成员单位，真正形成了上下联动、齐抓共管的强大工作合力。全县党委政府重视率达到100%。二是精心安排部署。年初县上召开了全县政法工作会议，对全县社会治安综合治理和平安建设工作进行了全面安排部署。在县政府常务会议上，优先安排关于社会治安综合治理和平安建设工作方面的议题，在县上召开的其他各类会议上，我都对社会治安综合治理和平安建设工作进行重点强调。在“五一”、“十一”、新春佳节等重大节日来临之前，我带领相关部门深入乡镇、村组、社区、企业就社会稳定工作进行检查调研，发现治安隐患和突出矛盾逐一落实防范措施，妥善化解矛盾。三是严格目标责任考核。将社会治安综合治理工作列入了全县目标责任考核的重要内容，严格实行“一票否决”制度。建立了乡镇党政主要领导、分管领导和综治委成-2-
员抓平安建设工作绩效档案，作为评优树模、提拔晋升的重要依据，以此督促各级领导更好地履行社会治安综合治理责任。
二、坚持把平安建设作为推进跨越发展、构建和谐xx的基础工程来抓
安全稳定的环境是实现经济社会又好又快发展的前提。2011年以来，按照“打防结合、预防为主”的方针，在资金政策上集中倾斜，全力支持政法机关抓基层，打基础，深入开展城区“织网”工程，落实人防物防技防措施，为广大人民群众的生产生活营造了良好的环境，人民群众满意率达到96%。一是狠抓防控网络建设。县城建立了以“三台合一”为中心，覆盖主要街道、交通要道、重点部位、重点单位、重要车辆的电子监控网络，全县安装技防设施的单位、企业达到了100个以上，居民小区安装报警装置3600套，建成技防建设示范小区50个。切实加强农村、社区警务室建设，先后建成社区警务室4个、农村警务室209个，选聘辅警217名，覆盖率达到了100%。深入推进“警铃入户”工程，免费为农户安装简易报警装置4000余套，80%以上的乡镇政府大院安装了视频监控系统。同时，着力加强
了人防网络建设，组建了专职治安巡逻队和四支义务巡逻队，有效提升了全县社会治安管控水平。二是加大矛盾纠纷排查力度。为了妥善化解社会矛盾，促进社会和谐，将乡镇综治、信访、司法、安监、维稳、公安、法庭、民政等部门的矛盾纠纷调解力量进行了整合，成立了乡镇综治工作中心，建立了“八位一体”调解机制。由乡镇综治办牵头，每月定期开展联合调解活动，对矛盾纠纷进行集中调处，及时化解，将问题解决到了最基层，解决在了萌芽状态，有效减少了不和谐因素。一年来，全县共排查各类矛盾纠纷 起，调处 起，调处率达 %。三是深入开展严打专项整治活动。坚持把经常性管控与集中行动、专项斗争有机结合起来，始终保持对犯罪分子的高压态势。2011年以来，结合“防范打击年活动”，深入开展了一系列严打整治斗争，严厉打击“两抢一盗”、涉油犯罪和“黄赌毒”等影响群众安全感的多发性犯罪，破获了一批有影响的案件，有效地震慑和打击了违法犯罪，维护了社会稳定。一年来，公安机关共计立刑事案件 起，收缴赃物100多万元，抓捕犯罪嫌疑人101人，抓获批捕和负案在逃人员11人；查处治安案件181起，较上年下降13.4%，查处违法犯
罪185人，人民群众的安全感明显增强。
三、坚持把平安建设与政法基层基础设施建设有机结合
改善政法机关基层基础设施条件，是搞好平安建设工作的重要保障。一是加强基础设施建设。近年来，县上累计投资3000多万元，先后较高标准地建成了法院审判大楼、检察院技侦综合大楼、消防大队办公大楼、“三台合一”指挥中心和 3 个派出所、2个基层法庭、5个基层司法所、3 个交警巡逻中队，政法基层基础条件明显改善。二是强化政法队伍建设。先后招聘治安巡逻员、接警员、协警60人，全面落实警务室辅警补助，一类、二类警务室辅警每人每月分别补助560元和460元，由县财政按月足额拨付。各乡镇也根据实际情况，加强农村治安中心户长队伍建设，全县共确定2863名治安中心户长，形成了县、乡、村三级巡逻网络，切实提高了防范能力。三是加大财政投入力度。县财政按照人均2.5万元的标准核定政法经费，按人均2元的标准将综治经费列入预算,列支60万元设立了司法救助资金，实行专户管理,专款专用，同时，对政法重点项目建设、设备配置和业务工作所需资金单项列支，-5-
保证了各项工作的顺利开展。
四、坚持把平安建设与提高群众法律素质和法制观念有机结合
抓好宣传教育，提高全民法律素质和法制观念是搞好平安建设工作的基础。我们结合县上开展的“全省依法行政示范县”和“全省法治县”创建活动，不断创新宣传形式，狠抓法制宣传教育。坚持以新颁布、新修改的法律、法规为重点，采取开设电视法制专题栏目、制作图片展和编印法律知识读本等多种形式，深入开展法制宣传教育。县有线电视台、政府信息网站、政府法制网、《xx通讯》开辟了《法制天地》、《生活与法》、《法制工作动态》、《法律法规在线查询》等专题栏目，广泛宣传法律法规和有关法制知识，形成了“电视有声、荧屏有像、报刊有文、网络有专页”的立体宣传格局。同时，结合县城改造，在中心街建成了集法制宣传、便民服务为一体的法制一条街，将22个行业、38部法律法规装饰上墙；投资20万元，在县城河滨公园建起了法制宣传广场，制作设立了一块大型电子法制宣传显示屏和11个图文并茂的法制
宣传橱窗，将法制宣传的触角延伸到干部职工休闲娱乐之中，收到了良好的宣传教育效果。两年来，全县共创建平安校园20个，平安网吧10个、平安油区4个、平安车站10个、平安市场38个。社会治安满意率为96%，平安建设知晓率为72%。
尊敬的各位领导、各位专家： 大家好!随着教育改革的不断深入，基础教育的发展正在面临着前所未有的机遇和变革，为了使学校获得更好的发展，满足人民群众对教育更高的要求，使孩子们能享受更优质的教育资源，我校积极的开展标准化学校的创建工作，根据创建要求，扎实有效地开展落实各项工作，取得了一定的成效。下面就依据《渭南市义务教育学校标准化建设督导评估指标体系》，将我校的各方面基本情况、开展的各项工作向各位专家、领导汇报如下：
一、学校基本情况
崇凝镇中心小学地处东塬腹地崇凝镇,占地20822.14平方米，生均67.4平方米。建筑建筑面积5198㎡，生均16.79㎡。学校绿化面积1980㎡，生均6.5㎡。道路硬化面积3216㎡。操场硬化面积4547㎡。操场内含有足球场、环形跑道、篮球场等，保障了学生的体育锻炼空间。
学校现有一至六年级8个教学班，在校学生301人，教职工31人，其中专任教师25名；平均年龄36岁，师生比1:12，大专及以上学历17人，其中本科学历13人；高级职称10人；现有市级先进教师2人，区级先进教师3人，全体教职工团结协作，锐意进取、师德高尚。
两年多来，学校先后获得多项荣誉：2012年9月被镇政府授予教育教学“先进集体”、2012荣获区级少队工作“先进集体”、2013荣获区级少队工作“先进集体”、2013荣获区级德育工作“先进集体”、2013-2014荣获区级教育教学工作先进单位、2014年9月荣获区级优秀社团以及区级三星级少队室。学校的各项工作呈现出超常规、跨越式的发展态势，受到社会各界的 关注和好评。
二、加大投入，夯实学校发展水平
2012年3月，通过全体教师会，制定了学校三年发展规划，树立“以人为本，以特色求发展，以质量求生存，以创新为核心，以提高学生综合素质为目的”的办学理念。用三年的时间,打造一所环境和谐优美，校园文化浓郁丰厚，管理科学精细，教学设施精良，师资队伍优化，学生精神向上、行为文明，教学质量上乘，办学特色鲜明的标准化、示范性学校。
2012年7月，借助全区创建双高双普的良好契机，拆除55间危房，并对学校进行整体垫土平整（校园整体升高近30公分）、对综合楼进行改造修缮。同时对音乐舞蹈室、美术书法教室、计算机教室、图书阅览室、仪器室等15个功能部室设备配置到位。将图书12092册（教师用书1106册）进行重新整理、编号登记；多媒体教室、实验室安装了电子白板，音乐舞蹈教室、美术书法教师安装了多媒体教学设备； 2013年9月，对校园进行整体硬化（含操场）6113.5平方米及重建围墙530延长米；10月，学校自筹资金对校园进行绿化1920平方米以及文化建设；2014年5月，学校公寓楼、厕所项目开工，目前已基本完工；本学期，学校为300多名学生更换了升降式单人课桌凳。两年多来，上级累计投入资金420多万，学校也迎难而上，千方百计投入资金近35万元，集全体师生之力，绿化、美化、亮化、净化校园，办学条件得到明显改善。
三、加强管理，提升学校办学水平
（一）按照学校三年发展规划，办学理念、办学目标和办学策略，制订和完善了符合素质教育要求的各项规章制度。
（二）加强领导，团结协作，强化德育建设。
学校领导班子带领广大教师加强师德师风建设，逐步建立一支素质过硬，爱岗敬业，乐于奉献、团结协作，求真务实的教师队伍。
我校创新教育形式，开展生动活泼的德育活动。通过公益社团活动、“红领巾”广播站、学生行为养成教育、环保教育（擦脏护绿活动）、学雷锋、爱国影视教育、清明祭扫、“中国梦 我的梦”主题系列活动、“三爱”主题教育、“践行社会主义核心价值观”主题系列活动等活动的开展，推进了学校教育事业发展，开创了德育工作的新局面。
（三）狠抓教学常规管理，提高教育教学质量。
我校始终围绕“教育教学”这一中心开展工作、落实国家新课程设置方案，严格执行课程计划，按课时开齐开足各个学科，保证教学时间，强化质量意识，教育教学质量稳步提高。教导处制定符合我校实际的《教学常规管理制度》，并与全体教师签订《教学目标责任书》。对备、教、辅、改、研等各环节和方面制定出科学而规范的量化标准，并提出了可操作的考评要求，定期进行教学常规检查，及时公布检查结果并予以通报，保证了教学各环节的落实到位。
（四）扎实进行教研教改，提升教学技能。
我校以课题研究为抓手，开展扎实有效的校本教研活动。我校承担区级课题三个：《农村小学优化后勤管理的实践研究 》、《小学美术教学生活化的实践研究》、《小学语文中高段自主预习的有效性研究》，校级课题6个分别为英语、科学、体育等学科的课题。各课题负责人率领成员积极投入到课题研究工作中去，通过听课、评课、集体讨论、撰写教学设计、反思、论文等方式提高各教师的科研能力及业务水平，从而提高课堂教学效率。
2013年3月，我校被区教育局确定为“说课标、说教材”试点校，积极组织开展形式多样的“说课标、说教材”活动。各教师认真研读所带学科、学段课标及教材，记好业务学习笔记，积极参加全镇、区级、市级组织的“说课标、说教材”研讨、演示及比赛活动，彰显亮点，共同进步，真正做到了理解课标、吃透教材，以促进课堂教学效果的提升。
（五）建立城乡学校互动发展联盟
2013年9月，区局组织实施了城区学校与农村学校结对帮扶、互派教师制度。我校与五里铺小学、红化小学、盈田小学等六所学校组成了校本研修共同体。2014年3月25日，我校组织、承担了城乡7所学校的“说课标、说教材”培训展示活动。2014年5月13日，在区教育局组织的共同体成果展示活动中，我校以初步形成的“餐桌式”高效课堂模式进行语文课堂展示活动。学校共同体在课程改革、课堂教学、校本研修、教育科研等方面实现了资源共享，形成合作互助的发展团队，促进城乡义务教育均衡发展。
（六）鼓励教师参加继续教育、国培计划等各类培训，促进教师自身发展。我校制订教师培训计划，鼓励教师积极参加继续教育学习和学历提升，更新教育思想观念，优化知识能力结构，提高综合素质，建设一支结构合理，素质优良，具有创新精神和时代特征的专业化的中小学教师队伍。
（七）认真贯彻学校体育、卫生、艺术工作。
我校坚持举办校园艺术节和各类运动会，广泛开展阳光体育活动，确保学生在校锻炼一小时。我校积极承担主办了全镇2012年、2013年“冬季三跳运动会”，发扬了“团结、友谊、奋进”的良好风格，弘扬了“更高、更快、更强”的体育精神。
严格按照上级要求开足体育课，上好“两操”。定期对学生进行体质监测、心理健康教育，卫生讲座以及传染病预防报告，使学生身心健康发展。
开展灵活多样的文化艺术活动，丰富师生校园生活。在崇凝镇十一届校园艺术节活动中，我校荣获艺术表演第一名、校园艺术节优秀组织奖，在2013年 12月进行的校园集体舞比赛中，我校获镇级二等奖，优秀组织奖等殊荣。
（八）抓好安全，保证学校和谐稳定。
我校贯彻“安全第一，预防为主”方针，牢固树立“安全责任重于泰山”的观念。
1、建立健全确保师生安全的各项规章制度，加强对师生的安全教育，逐级签定安全责任书，强化安全意识。
2、层层落实安全责任，人人明确安全职责。对学生进行交通安全、饮食卫生安全、消防安全、传染病的防治等安全常识教育，大大地提高了学生的安全意识。
3、严格执行门禁制度，坚持门卫检查制度，做好来访登记工作。
4、深入开展防溺水、防盗、防火、饮食、交通安全等宣传教育活动，做到安全工作时时讲，天天讲，处处讲，确保师生的人身安全。
5、组织实施突发安全事故应急演练工作，如：地震应急演练疏散，蛋奶事故应急演练、消防安全工作演练等，提高学生的综合实践能力及自救能力。
6、重视校园安全巡查，及时化解校园矛盾纠纷，做好安全检查记录，保存安全工作资料。
7、经常对校舍设施，学生携带刀具情况进行排查，消除隐患。
8、在校园向东100米左右的渭桥公路路口设立“学校路口、减速慢行不通”的警示牌，并坚持每天有两名值班教师在路口护送学生过马路，使学生每日都能平安回家，安全工作做到了家长放心，社会满意。
四、开展特色工作，促进学校迅速发展 1.家校携手，共建和谐校园
从2012年开始，我校积极组织全体教师进行每月一次大家访，已开展了近200人次，通过家访活动，向家长宣传素质教育观、全面发展观，搞好义务教育、家庭教育、学生减负及学校各项制度的宣传工作，取得家长的理解、支持和监督，教育家长树立正确的教育观和成才关，遵循少年成长规律，形成合力，取得了很大的社会反响。
2.关爱留守儿童，共享爱的阳光
从学校的实际出发，在全校范围内启动了“关爱留守儿童工程”，成立了留守儿童之家，建立留守儿童档案。积极开展各类文体活动，确保留守儿童安心求学，健康成长，为留守儿童营造健康、快乐、平等、和谐的成长环境。
3、发挥家长学校作用，普及家教知识。定期开展家教知识培训，每学期向家长委员汇报学校各项工作的开展情况，给留守儿童家长和临时监护人讲解和传授科学、文明的家教理念，提高监护人的家教水平和监护能力。
四、达标情况
1、学生、班级情况
我校共有8个教学班，学生301人。平均每班学生37人。我校现有普通教室9个，每间教室的使用面积为63㎡。每个教室内装有日光灯11个，日光灯距地面约3米左右。教室内有四扇窗户，两扇门窗，教室通风透光条件良好，教室条件完全满足师生需求，为广大师生提供质量较好的学习空间。
2、师资队伍
学校专任教师共计25名，并具备相应的教师资格，师生比1:12；大专及以上学历17人，其中本科学历10人；英语、科学、体音美等专兼职16人。现有市级先进教师2人，区级先进教师3人，青年骨干教师12人。全体教师团结一致、同心同德、强化了服务意识、协作意识、创新意识、岗位意识、民主意识 五种意识，真正作到爱护学生而不放纵学生，严格要求学生而不粗暴对待学生，耐心教育学生而不歧视挖苦学生，真正成为学生钦佩、人民群众满意的“灵魂工程师”。
3、办学条件
学校的多媒体教室、实验室安装有电子白板，音乐舞蹈教室、美术书法教室安装有多媒体教学设备；学校建有校园网络，并与各教师办公室、多媒体教室联网，网络全覆盖。各教师办公室均配有计算机一台，为备课、制作课件以及其他教务、班务工作提供方便。
4、经费情况
我校严格按照国家规定的财务制度落实教育经费，执行好经费使用计划，准确提供有关数据、情况。在经费使用上，努力做到精打细算，少花钱，多办事。没有巧立名目乱收费、向学生推销商品和教辅资料。
5、校园安全
学校建立健全确保师生安全的各项规章制度，加强对师生的安全教育，逐级签定安全责任状，强化安全意识。利用晨会、主题班会、发告家长书等形式对学生进行“平安创建”工作的宣传。深入开展防溺水、防盗、防火、饮食、交通安全等宣传教育活动，不定期的进行刀具排查、矛盾排查、校舍设施设备检查等，并及时的进行整改，消除安全隐患。定期开展安全疏散演练和应急培训，提高师生的自救自护能力。重视校园安全巡查，及时化解校园矛盾纠纷，加强重点时段和课间活动的安全管理，严格制定教师课间无缝链接的巡视制度，将一切安全隐患消灭在萌芽状态。每天有两名值班教师在路口监督学生过马路，使学生每日都能平安回家。迁入新校址两年来，未发生一例不安全事故。
6、教学管理 学校实行校长负责制，岗位责任制，各项规章制度一应俱全。学校管理、教师管理、财务管理、安全管理、档案资料管理、校务公开等方面 在学校的发展中逐步改善、逐步健全，为推动学校快速发展提供了有力地制度保障。
以上达标情况，经我校领导与教师集体对照评估指标体系，各项指标得分1206分，达到了“渭南市标准化学校”评估标准。可申请渭南市人民政府教育督导室正式验收。
五、存在问题
1、教师的观念还需要不断更新，特别是要加强师德修养，不断提高教书育人的自觉性；要加强进修学习，不断提高个人的综合素质，以适应不断发展的实施素质教育教学要求。
2、综合实践活动还没有得到广泛的支持。
3、尽快完成劳动实践基地的建设工作。
4、、在实施餐桌式高效课堂中，低年级学生年龄小，基础薄、底子弱，进行自主学习有很大的困难。学生主动探究的积极性和合作探究的能力不足。
5、教师理论知识、综合素质还需要进一步提高，高水平、高质量的课堂教学难以呈现。
6、在减负工作中，部分家长还存在着认识偏差，功利化严重，仍然强加给学生一些负担，宣传与沟通工作需进一步加强。甚至是强加给学生一些兴趣爱好。
7、农村义务教育有着更大的发展空间，需要更多有理想、理念新、热情高的年轻教师的加入。
六、今后努力的方向
1、我校将继续依法治校，以德治校，全面贯彻党的教育方针，全面实施素 质教育。
2、进一步提升办学理念，不断改善办学条件，为学生可持续发展奠定基础。
3、进一步提高教师的思想觉悟和业务能力，不断充实和学习现代化教学设施和手段。
综合汇报材料
各位领导、各位专家：
您们不辞辛苦，亲临我校指导验收省合格学校创建工作，在此，我代表蔡桥乡中心完小全体师生对您们的莅临指导表示热烈的欢迎和衷心的感谢！现就我校创建合格学校情况汇报如下：
一、学校的基本情况以及创建合格学校取得的成绩。
蔡桥乡中心完小地处邵阳县西南边陲，交通便捷、环境优美。学校创建于1974年，办学历史悠久、文化底蕴深厚。学校几经变迁、发展，现已初具规模，成为边远山区一颗璀璨明亮的文化亮点，是莘莘学子求学的理想场所。
学校现有14个教学班，在校学生831人，教职员工34人，女教师20人，教师学历合格率100%，小学高级教师20人，骨干教师10人。校园占地面积14674㎡，人均 17.70 ㎡，校舍建设面积 4986 ㎡，生均 6.0 ㎡；绿化占地面积 429 ㎡，生均 0.52 ㎡； 体育场地4280㎡，生均 5.2 ㎡。学校建有高标准篮球场2个，200米环形跑道和100米直跑道各1个。乒乓球台8个，排球场1个，羽毛球场1个，各项指标均达到了《标准》要求。
学校各功能室窗明几净，拥有多功能室、电脑室、语音室、科学实验室、图书室、阅览室、音乐室、美术室、体育活动室、心理咨询室、卫生室、留守儿童室、仪器室等。拥有电脑51台，图书 17000 册，生均 20.5 册，各学科的教学参考资料、工具书齐备。
办学以来，我校以全面实施素质教育为宗旨，以教研教改为先导，以打造一支高素质教师队伍为目标，以培养学生养成教育和创新实践能力为重点，深化教育教学改革，提高教育教学质量。
二、以创建为动力，改善办学条件，提高教育教学质量。
1、高度重视、强化领导责任。
上学期初，我校被县教育局定位省级创合格学校创建单位。今年四月，学校组织行政领导班子成员召开了创建合格学校座谈会，认真学习了教育局关于创建合格制学校建设的会议精神和有关文件。按照评估细则要求，迅速制定了《蔡桥乡中心完小义务教育合格学校建设工作实施方案》，召开了全体教师会议，成立了以校长为组长，行政人员和功能室负责人为成员的合格学校建设领导小组，明确了各自相关的职责，认识了创建合格学校的意义，统一思想、提高认识，全体教职工迅速投入到合格学校建设的工作之中。
2、明确办学方向，规范办学行为。
近年来，我校通过改革与创新的管理方法，学校着重突出“科学管理经验和学校特殊性相结合”的管理模式，抓住了学校的新特色。首先是抓思想导向，在全体教师中树立“以德治校、质量立校、科研兴校”的办学理念；二是抓教学质量，学校实行严格的考核和学生评估制度，促进教育教学质量的提高；三是抓教师学习，全面启动读书工程，提升教师的业务素质；四是抓教研教改，培养骨干教师，潜心娇艳研究；五是抓实干精神，引导教师脚踏实地做好本职工作，求真务实促发展；六是抓学生的养成教育，树立良好的学习风气和良好的卫生卫生习惯。
3、狠抓学校管理，提高教育教学质量。（1）更新教师观念
教育发展到今天，要求每一位教师，尤其是青年教师必须以传统的满堂灌、题海战的教学模式中挣脱出来，学校特别重视教师的培训工作，组织教师学习新的教育思想和教学理念，推行集体备课，开展教育理念的大讨论，要让每一位教师从传统的教学模式中解脱出来，成为课堂设计师、总导演。
（2）狠抓学校管理制度
没有规矩不成方圆。学校通过全体教师的集体讨论并借鉴了其它学校科学管理方法，进一步完善了管理制度，待学校管理真正做了有“章”可依，有“法”可循，并制订了《教师绩效工资实施方案》，调动教师教学的积极性，促进了学校工作的有序开展。
（3）改进管理方法，实行情感管理
我校坚持以人为本，注重情感管理，“在一起共事是一种缘分”，“相亲相爱一家人”的处世和处事理念，对教职工工作和生活予以全方位的关怀，努力让全体教师快乐的工作，有尊严的生活。
（4）狠抓德育工作
我校的校训词中有一条为“博学进取、厚德育人”，因此，我校在校园文化建设中，突出了“德”这个主题，形成“以德育人”的格局，主要从以下几个方面来抓： ①抓师德师风建设，打造高素质的教师队伍，通过办学习班、听演讲报告，开演讲会，评师德师风标兵等各种方式，提高教师的思想道德境界，增强教师的工作责任感。
②抓爱心教育，组织学生观看开学第一堂课，向贫困学生和重病学生捐款，向灾区献爱心活动，让爱的阳光常驻心灵。教育学生要懂得感恩，组织学生阅读爱国主义书籍，利用宣传窗、黑板报等方式，宣传英雄事迹，带领少先队员到伟人故居参观，培养学生爱国主义高尚情操。
③开展传承中华文化，吟诵“三字经”活动，全校师生每日半小时吟诵“三字经”，秉承和弘扬中华文化精髓。
④开设心理健康教育课程，心理辅导成为必修课，并设定心理咨询室，开通“留守儿童”亲情热线，亲情视频，有力地促进学生健康的成长。
⑤狠抓安全教育，安全工作始终摆在学校工作的首位，学校安全工作做到时时有人抓，处处有人管，天天有人查，本学期，学校认真组织了防火紧急疏散演练，增强了师生对突发事件的应对能力和自我保护能力。另外，学校还安装了监控系统，监控探头覆盖整个校园。
⑥狠抓校园文化建设，校园是每个孩子学习生活的地方，是他们成长的摇篮，也是他们实现理想、放飞梦想的地方，对于每一位学生来讲，良好的校园环境给他们带来的是温馨，舒适的学习和生活状态，因此，今年我校在校园文化建设方面从硬化、净化、绿化、美化、亮化入手，整治校容校貌，建设文化长廊，、张贴宣传画，悬挂名人警言，校门前后挂出警示标语，布置教室，抓好班级文化建设，更新陈旧设备，为教育教学提供保障。另外，通过校园广播站宣传好人好事、新人新事，让学生在激励中健康成长，利用班团活动阵地教育学生自尊自爱，自立自强，我们的目标是要让校园的每一个角落成为育人的地方，通过以上教育，目前，我校学生语言文明。举止规范，校园文明之风盛行
三、创建独具特色的少先队工作。
近几年来，少先队工作是我校的亮点工程，一直来都开展得有声有色，少先队辅导员多次被评为县优秀辅导员。
1、少先队管理制度健全，活动丰富多彩。
①少先大队部中设有大队委、中队委，下设辅导员、队委组织； ②每学期在特定的节日期间组织一批优秀的学生加入到少先队。③少先大队部会组织少先队员们开展丰富多彩的活动：如组织少先队员们学习党、队知识，进行爱国主义的学习；每年的三月组织开展学习雷锋精神的活动；重阳节为乡孤寡老人送温暖活动；开展爱护环境、清扫街道等活动。
2、注重培养学生的养成教育。
近几年来，转换教师的育人理念，注重学生的养成教育。教师是学生的标榜，提高教师的自身素质，加强班主任的教学素养。学生的养成教育从生活、学习的细节开始抓起，要求说普通话，写规范字，穿戴整洁，会使用礼貌用语，做一个讲文明、讲礼貌、讲道德、讲卫生的学生。我校为了加强学生的养成教育，专门制定了适宜学校的小学生行为规范三字歌。
3、两操建设。
广播操和眼保健操，在学校教育中占有重要地位，不仅是体育教育的重要内容，起着锻炼学生身体，培养学生身体协调能力的作用；是展示学校形象，反映班风建设和学生精神面貌的十分重要的常规工作，起着培养学生的集体主义、纪律意识的作用；同时，每天广播操的集队集会也是应急有序疏散的日常练习。
为了调动各方力量齐抓共管，进一步提高学生做广播操、眼保健操的质量，增进学生身体健康发展，全面实施素质教育，我校细化了“两操”管理。
我校的广播体操规范、整齐，得到了县教育局领导的高度评价。
四、存在的问题与今后努力的方向。
各位领导、专家，今年合格制学校建设为我校的发展带来了机遇，我校抓住了这个机遇，改善了办学条件，提升了办学水平和品位，近几年来，全校教职员工齐心协力，共同努力，学校工作取得了可喜的成绩，获得了上级的肯定和老百姓的赞誉，但目前尚存在很多问题和困难：
1、师资力量良莠不齐，专业教师未能“术业有专攻”，尤其缺因、体美专业教师；
2、资金匮乏很多先进的教学设备还没有达到标准；
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