初一年段下学期年段工作总结（精选10篇）
一、取得成效
在学校领导的关心和指导下，在全体师生的共同努力下，我们初一年段圆满地完成了学期初工作计划中各项任务，并取得了一定的成绩：教师的服务意识、责任意识、大局意识、团队意识得到了进一步加强，任课教师能认真上好每一节课，能与同组教师紧密合作，共同探讨教学中存在的问题，积极开展扶优补差工作，效果明显，年段气氛温馨和谐。
六位班主任能尽职尽责，班级关注和学生的每一个细节，关爱每一位学生，制订班级管理制度，想方设法增强班级的凝聚力，涌现了初一五班、初一六班这样的先进集体，涌现了郑建芳老师、黄凤娇老师这样的优秀班主任。年段的出勤、纪律、两操、卫生等常规工作名列年段前列。年段学科竞赛丰富多彩，教学质量在期中考试的基础上有了一定的提高，勤学守纪的学生如雨后春笋般涌现。
二、主要做法
1、树立“四种”意识，创设温馨、和谐的氛围
树立年段为教师和学生服务的意识，树立个人服从集体的大局意识，树立层层负责的责任意识，树立团结、合作的团队意识。精心布置年段室和教室，为教师提供一种温馨舒适的工作环境，为学生创设一种良好的学习氛围。正确处理年段与学校、年段与任课教师、任课教师与班主任、任课教师与任课教师、教师与学生的关系，创设一种和谐的年段氛围。年段长能为人师表，以身作则，虚心向各位领导和各位老教师请教，多交流，多沟通，取人之长，补己之短，不断完善年段各种规章制度。
2、加强学生日常行为规范教育，培养良好的行为习惯。班主任开学初组织新生反复学习《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和《中学生一日常规》。每位任课老师都要从严要求每一位学生，协助班主任管好学生纪律。实行周讲评制度，肯定每周亮点，指出存在问题和改正方法。
完善班级管理制度，各班都有班规、班训，从出勤、纪律、两操、卫生、财产管理、安全教育等方面严格要求学生。班主任一周小结一次，年段一月通报一次。培养学生的卫生习惯和语言文明习惯，抓好学生的仪容仪表教育。严禁学生赌博、打架、顶撞老师。若有此类违纪现象年段将及时进行通报教育。积极配合德育处做好班风评比工作，并挂上“流动红旗”“文明班级”的锦旗，增强学生的集体荣誉感。
重视班干部的培养，成立“初一年段学生督导队”并定期培训指导他们的工作。协助年段和班级做好常规管理工作，3、狠抓教学质量，提高学生的综合素质
各班主任充分利用班会课举行学习方面的主题班会，加强对学生进行心理上的引导，激发学生的学习兴趣，养成良好的学习习惯，掌握科学的学习方法。培养学生对学校的热爱、对老师的喜爱、对学科的兴趣。
各备课组有计划、有目的的组织本组老师对课堂教学进行研究和探讨，从四十五分钟要质量。任课老师加强对学生进行学科上的引导，让学生认清偏科对初三中考的危害性，特别是语文、英语、数学三科，一经发现学生有偏科现象，应及早杜绝。开展了丰富多彩的学科竞赛活动，开拓学生视野，挖掘优秀学生的潜力，为三年以后的中考一培养优秀苗子。
各备课组配合教研组积极主动的开展各种教研活动，更新教学观念，探讨教学策略，提高业务素质和理论水平。加强课余的辅导工作，重视对薄弱学生的转化工作。重视期中、期末考试，做好考前动员、考后总结表彰工作，推广学习经验。开展各类先进个人的评选活动，树立典型，激奋学生。
4、加强学生安全教育，确保学生健康成长。
树立“安全责重于泰山”的意识，年段及各班级把安全教育作为常规工作的一个重点工作来抓。利用班会、周讲评、黑板报进行安全知识宣传，让学生时刻注意交通安全、消防安全、饮食安全、用电安全、游泳安全、集会安全、心理安全、运动安全、网络安全、交友安全。加强学生的思想纪律教育，做好年段教师的值日工作，召开后进生座谈会，杜绝学生意外伤害事故的发生。
三、存在问题
1、个别新教师的教学能力还有待于进一步的提高
2、个别班主任的责任心还需要进一步提高
3、个别班主任的工作效率还不尽人意
4、后进生的转化工作效率低下
5、学生的养成教育还需要进一步加强
6、学生的学习态度、方法、兴趣还需要进一步探索
四、下学期工作思路
1、继续加强教师的服务、责任、大局、团队意识，提高年段的向心力。
2、继续加强学生的养成教育，特别是要加强后进生的转化工作的力度。
3、加强对新教师的教学、组织、管理能力的培训。
4、继续抓好常规管理，落实先进集体评比方案
5、继续抓好教研教改工作，提高年段的整体教学质量。
金柳青 2017、9、5 “千里之行，始于足下”，良好的开端是成功的一半。初一年级是学校的起始年级，是初中三年中夯基础的关键一年。因此初一年级的管理要根据自己的实际情况，借鉴往年，结合今年，有针对性的展开工作，现将本学期的年级工作整体设想梳理如下：
一、指导思想：
本学期初一年级组将紧紧围绕学校工作的核心，以开展多种形式、多功能的主题班会及各项活动为教育载体，以建设一支战斗力强、团结合作的班主任队伍为主要抓手，以养成学生文明规范的行为习惯和良好学习习惯为教育教学主攻方向，进一步加强教育教学常规管理，为实现学校教学质量的腾飞贡献力量。
二、工作目标
1．年级组管理目标：努力打造“求真务实、团结协作、和谐共进”的年级教师团队，强化学生常规管理，逐步实现学生的自我管理，努力完成学校下达的目标。
2．学生培养目标：使全体学生要初步形成良好的行为习惯和学习习惯，成为一个合格的中学生，树立学生的竞争意识、安全意识、合作意识。培养学生的心理承受能力、自律能力。
3．教学目标：整体稳步推进教学教改，努力探究“教什么，就考什么”的教学方法，狠抓优生和边缘生，不放弃差生，争取学生成绩的全面提升，完成学校下达的指标。
四、工作重点
1．紧抓学生的日常行为规范，做好学生的日常行为规范教育工作。
2．夯实课堂教学主阵地，切实做好备课、上课、听课及反思等各个环节的工作。
3．建设良好的班风和学风，养成良好的学习习惯和学习风气。
4．培养学生良好的学习习惯，教育学生在认真完成作业的基础上，做好预习、复习，找到适合学生自己的一套学习方法。
5．鼓励学生在学习中学会质疑，提高学生独立思考的能力，教会学生自主学习。
五、工作要点
（一）德育工作
年级组要力争健全德育管理网络，树立全员育人的意识，以年级组长、班主任为第一责任人，以任课教师、家长为协助责任人，构建立体的德育教育模式。
对于个别特殊的学生，要集中大家的智慧，多想办法，多找路子，齐心协力，转化孩子。班级存在的问题，要做到逐层上报，不能隐瞒，多为问题找措施，少为自己找理由。以“转化一个人，带动一个班级；培养一个班级，带动一个年级”的工作思路，实现年级组整体和谐发展。
具体措施如下：
1．配合学生发展中心开展中学生日常行为规范的强化教育和训练，认真组织好学生学习《中学生日常行为规范手册》、《中学生守则》、《班级常规》。
2．针对初一年级学生年龄小的特征，开展尊师重教活动。3．做好环境卫生工作，认真落实，常检查，多督促。
4．召开学生家长会，与家长取得联系,使家校合一，共同管理。
5．要求教师多了解、熟悉学生，对困难学生、问题学生要早发现，早帮助。6．结合基础道德教育，强化“关心他人、诚实守信、尊老爱幼、遵纪守法”的教育，帮助学生规范品行，端正为他人服务的思想。
7．加强行为规范养成教育。重点抓学习习惯、遵章守纪习惯、文明礼仪习惯、劳动卫
生习惯的教育和训练。
8．各班主任要抓好班级干部队伍建设，使之成为老师的好助手。
9．不定期地召开学生代表座谈会，掌握学生的思想动态。
10．加强对学生进行安全教育和感恩教育。
（二）做好家长工作，形成家校合力，最大程度的促进学生发展。1．家长决定了教师工作的实效。在教学中有“五加二等于零”的原则，意思是在学校教育五天，如果在家两天不能坚持，就会使学校所教的一切丧失殆尽，以致毫无教育效果。所以家长如何教育子女，决定了学校教育的效果，因此必须做好家长工作。
2．具体措施
1)定期召开全体家长会（每学期至少两次），对优秀学生家长进行表彰、及时通报学生学习情况、对家长进行教育方法指导。
2)进行家访工作，深入学生家庭亲密家校关系，取得家长支持。3)定期电话联系，及时解决学生问题。
（三）做好教学及班主任工作 1.倡导有责任心。
A、倡导责任心，要爱岗敬业、为人师表、教书育人。应本着全身心地对学校负责、对学生负责、对自己负责的高度负责态度，认真踏实地搞好教学，努力提高教学质量。责任心就是一种负责态度，有了这种态度完成任务、干好工作就有了保证。
B、倡导协作精神。从育人角度说，每个学生的成长都离不开教育者的协调合作，教育事业是教师的集体事业。学校教育教学的成败取决于教师集体的工作，只有团结一致的教师集体，才能保持教育的一致性和完整性，并以其团结一致、相互尊重的模范行为和良好的风范对学生施以影响，使学生在无声的教育中受到感染和熏陶，为学生形成良好的品德提供榜样。因而每一个教师必须处理好个人与集体的关系，热爱和依靠集体，维护集体利益，把个人融化在集体之中，一言一行一举一动都要与人为善,虚心诚恳，为人率真，平易近人，诲人不倦，乐于助人，爱憎分明，坚持原则。具体的说就是：不同学科教师之间的相互配合，相互容纳，这既是促使学生全面发展的必需，也是教学向综合发展趋势的必需；班主任与科任教师之间的默契配合，协调一致，这是强化班级管理和学生教育工作的必需。
C、倡导奉献精神。
古往今来，大凡要成就一番事业者，没有奉献精神作基础，成功只能是空想而已。而作为教书育人的教师，其职业的特殊性更决定了奉献精神的不可或缺。
2.提高班主任工作水平，抓好常规工作。
A、定期进行班主任经验交流会，提升班主任的理论水平和工作水平及协作能力。一些有经验的班主任要充分挖掘带头作用，同时重视对青年班主任的培养。要充分发挥班主任的主导作用，调动班主任工作积极性。
B、继续抓好常规工作。抓好本年级一日常规工作。好的常规工作可以保证一个年级的稳定，并能为学习提供最大的保障，可以说没有常规就没有学习成绩。所以要狠抓常规。加强常规查评，自查自纠，以表扬鼓励为主，但对于带手机进课堂、进游戏机室、校内抽烟等违反校纪校规的行为要严格管理。各班教室要保持干净整齐。年级组对于做的好的班级及时进行表扬。
3.坚持定期考试制度，认真出卷，认真批改，及时评讲，对不合格的及时补差。期中期末考试前，做好考前准备和考后分析工作。
本学期中班年段共有四个班级，新学期开始，结合园务工作我们制定了切实可行的教研工作计划，在全体年段老师的协商下我们还制定了丰富多彩的年段活动，促进幼儿各方面的发展。现将工作总结如下：
一、主题教学的完成
本学期中班年段开展“中秋月儿明”“多彩的秋天”等主题。开展主题教学时，各班有计划、有目标，认真学习，积极研讨，师生共同收集材料，布置主题墙，丰富区域角。主题开展中注重收集原始资料如：孩子活动的照片、孩子活动中的语言、家长和孩子的作品等。特别是主题“多彩的秋天”各班开展得丰富多彩，走廊、主题墙、区域角、活动设计充满童趣，幼儿作品琳琅满目。
二、加强了角色游戏区的开展力度
这个学期，我们加强了角色游戏区的开展力度。结合我们中班的教室位置和一些特殊性，建立以下几个角色游戏区。开设了“超市”和“小医院”“小餐馆”。结合孩子、老师、家长的力量，搜集和制作了材料，布置了游戏区的环境。只是在游戏的过程中，教师的参与性不够，指导的内容不够深入，这也是我们老师在工作中需要改进的地方。
三、开展丰富的年段活动
现在的孩子越来越聪明了，作为老师，我们尽可能多的为孩子创设学习和锻炼的机会，充分挖掘孩子的潜能，为孩子的发展提供舞台。本学期，我们开展了多元化的竞技比赛，如：剥花生，穿鞋穿袜比赛、讲故事比赛、拍皮球比赛等等。在园内的“讲故事比赛”前，我们利用周五的“娱乐活动”让班中的每位孩子都参加了讲故事比赛，通过比较选出了7位小选手。他们的表现都非常不错，其中中1班的桑田园小朋友尤为表现出色。通过这些比赛，提高幼儿的表现能力，促进了幼儿的全面发展。
1、九月份：我们开展《剖花生》比赛。比赛中孩子们你追我赶活动气氛非常好。
2、十月份：在秋高气爽日子里，我们组织孩子们到水景公园进行秋游。在公园里我们和孩子们一起寻找秋天，奇形怪状的树叶带给孩子们不少的思索和欢乐。
3、十一月份：我们和孩子们在大操场举行穿鞋穿袜比赛，培养幼儿的自我服务意识。
4、十二月份：开展拍皮球比赛。
时间过得飞快，大班上学期的教学工作在我们六名教师的共同努下，已经画上了一个圆满的句号。本组教师大部分都是年轻人，教学经验相对不足，另外，周佳玲、张春霞老师又在家休养了较长时间，才到园上班。针对实际情况，为提高教学业务水平，经常组织组内教师共同探讨，寻求好的教学方法，开展实践课、活动等，取长补短，共同提高。本期我们大班年级组开展的工作包括常规教研和专题教研两个方面，现就这两方面工作做一个总结:
一、常规教研:
在开学初，我们年级组的6位教师大家共同分析了各班教师和幼儿的实际情况，并根据各自的情况从而制定了符合我们本年级组开展的工作计划，措施。在工作中我们本着积极认真、互相学习、探索的态度开展工作。
1、每位教师都积极认真的参加教研组的例会和各种观摩学习课，并且在教研会上鼓励每位教师设身处地为别的班级的工作提出宝贵的意见和建议，使我们的工作真正落到了实处。在教研会上，有的教师把自己在教育教学中遇到的难题讲出来，我们大家共同来帮他想办法、出注意。如大一班洗手常规的培养，由于盥洗室离教室较远，不便于教师指导幼儿洗手、擦手及取放杯子，教师看得到这部分孩子又看不到另外的孩子，不利于幼儿良好习惯的形成。当大一班的教师提出问题时，其余的教师均积极的为她们出谋划策，帮她们想办法，最后终于找到解决问题的方法，即每周选两名幼儿当班长，协助老师提醒洗手的幼儿，而老师则指导擦手、放杯子的孩子，保育员管理教室里的孩子，这样就较好的解决了幼儿分散，老师指导不过来容易出现安全事故的矛盾。采用此方法后，大一班幼儿洗手的常规有了较大进步。又如，大二班老师提出困惑，不知把图书角设在哪恰当。我们通过观察场地，讨论哪个地方更合适，最后帮助他们找到了满意的地方。而学前班的教师则是初次执教新的教材，我们便通过例会等形式提出让家长满意而幼儿又能接受的教学内容给予意见和建议，为他们的幼小衔接打好坚实的基础。
2、进行了各班一日生活常规和新教师教学活动看评的观摩看评，推动并促进班级间、老师的相互学习，借鉴。本期我们共组织了四次观摩活动:包括早操，新教师教学活动，盥洗活动，游戏的观摩。通过观摩活动，互相之间取长补短，并制定出最适合本班特点的方案，进行实施。如开学初抓的一个重点工作:早操活动，在进行初次观摩时，我们认为大一班和大二班的音乐是一样的，便可以有互相交流的机会进行联合早操活动，而学前班的场地显得太窄了一些，可以利用楼下的大操场等，并研讨整改办法，通过这样，三个班的早操有较大进步，在全园的早操观摩中取得较好效果。后来，我们又觉得早操编排无创新，又一起商量整改方案，我们增加了班级间的互动，走步跑步走异形路线。通过这样的变化，幼儿做操的积极性有了较大提高。在游戏的开展时，我们也采取了这样的方式，观摩，看评--找出优缺点--提出整改意见--再观摩看评。通过这样，我大班组的班级常规培养有了一定进步。新教师杨珍妮为我们提供了应该怎样节约我们身边的事和物的观摩现场，她通过让孩子们观察收集到的一些贫困山区的孩子只能用砖头代替本子写字和非洲难民很瘦的形象，让幼儿体会我们应该节约的感受，并且表现出来。观摩后，每名教师都发表意见，一致认为，她的选材比较好平时很少开展。这种形式能很好的促进孩子欣赏水平的提高，促进创新能力的培养，以后教学中应多进行这方面的尝试。
3、组织幼儿进行丰富多彩的活动。为丰富幼儿的生活，我年级组开展了秋游
活动--参观动物园，同时也得到了家长和学校领导的大力支持，让孩子真正回归到大自然的生活中，幼儿也表现出了很高的积极和兴趣性，并希望以后多组织此类有益的活动。
4、本期我们大班组还新开设了一个栏目--新闻网站，把最新、最及时的国家大事或者身边发生的事情贴在教室外，让幼儿随时了解和观察，并主动积极的参与进来。
二、专题教研
本期，我大班组结合幼儿园教育教学创建特色“开发家庭资源--增进家园合作”进行了一系列的研究。我们组织了理论学习，讨论了真正落实家园联系的各种方案。大一班提出制作家长参教，大二班提出分层次进行家长对话，学前班则提出制作精美的家园联系册。通过可行性的分析讨论，最后确定为这三种形式，并且各班都积极进行尝试。大一班由于没有家长愿意主动承担参教活动，而改成了分层次的与家长进行幼儿情况的交流和纸条的形式与家长交流，得到了家长的一致好评;大二班的分层次与家长则是利用中午休息的时间将家长请到幼儿园来与其进行口头交流，得到了家长的充分肯定。学前班的家园联系册也制作的非常有实效性，里面有幼儿在园的学习和生活照片、幼儿的情况简介、需要家长帮助收集的材料、以及幼儿的绘画作品。除此之外，各班还通过各种有效形式与家长联系。大二班的家园直通车栏目，及时向家长反映幼儿的学习情况;学前班的家园信箱也加大了与家长的书面交流，先后受到家长来信三十余封。
同时我们也结合大班幼儿的年龄特征，提出了我们的问题“怎样让幼儿的学习看得见?”让老师、幼儿、家长都能“看见”我们开展的活动并投入的参与进来?为此，本学期三个大班的老师们作了很好的尝试，将室外走廊的一大幅墙改以往的“精美、一成不变”为现在的“动态、定期和不定期更换”，以往老师作品的单一张贴区成为了幼儿活动的记录墙，每一个块墙面都是活的如:大一班的“我真棒”、“国庆趣闻”，大二班的“快乐树”、“今天我有进步了”;每一个角落都是近期开展活动的缩影，如学前班的“每周一诗”、家长们开始关注了，孩子们开始津津乐道了，但我们也发现一些新的问题，如:怎样让美感与动态共存，怎样既体现幼儿的主体性又有老师支持引领作用的发挥，这将是我们下学期继续研究的问题。
时间
工作要点
负责人
第十八周
（6、5－
6、11）
1、加强大假后的收心工作并检查学科作业完成情况。
2、临考前的最后一次摸底考试。（时间待定）
3、各学科认真考虑安排好最后临考前的复习指导。
各班、各学科
年段
各备课组
第十九、二十周
（6、12－
6、23）
1、各班加强中考前的心理指导。
2、第十九周周日不休息。
3、临中考前的两三天各学科放手复习的指导。
4、各班、各科
5、短途学生23号下午离校。
各班
年段
各学科老师
年段、各班、科
生活科
学期最后几周
（6、24－学期结束）
1、各
2、中考阅卷老师按照安排认真完成阅卷工作。
3、学年工作评定工作。
4、中考填报志愿工作等。
各
中考有阅卷
年段
武夷学校七年级段长冷希玲
年段是学校的基层管理单位，它是学校管理这个大“过程”中的一个必不可少的重要环节，具有贯彻、服务、协调、管理四大职能，抓好年段建设和管理，落实学校的教学目标和各项任务，是提高学校教育教学质量的基本保证。下面是我半个多学期以来对年段工作的几点体会。
一、当好年段的领头雁。这是年段管理最重要的一个环节，年段工作的具体实施是由年段长负责。因此，在具体工作中要求有一定的能力和魄力来协调好各方面的关系，使年段的各项工作正常进行。作为年段长还要有较强的工作责任心和公正心，在处理年段事务中做到公平、公正，努力激发老师的工作热情，做到对工作中不足之处及时提醒，老师们的各项工作也都能不断地完善和进步。年段长要在工作中起表率作用，以身作则，要求老师做到的，自己首先要做到，只有这样才能理直气壮的要求别人去做。
二、抓好起始年段的管理。（1）针对初一新生入学时活泼好动，心静不下来，好奇心与新鲜感很强烈的阶段。年段及时制定了三项评比制度，即班级检查情况、卫生评比情况、课堂纪律情况（包括两操评比，课间情况和课前3分钟，细项有6项）。由值日教师每天每节课进行打分评比，每天产生一名优胜班，每周产生一名优胜班级。实行一周后就初见成效，初一新生有强烈的集体荣誉感，好胜心，所以每个班都积极的争取年段的流动红旗。班级纪律有了明显的好转，卫生情况也得到了明显的改善，课间打打闹闹的也少了，课前三分钟也能做到安静。（2）值日教师尽职尽责，提前到岗，巡查年段情
1况，每节课做到巡视班级打分登记、按时离岗协助处理年段日常事务，对年段的发展起到了促进作用，年段还增设了行政值日，班主任巡班等管理网络，所以初一开学前两周学生很活跃，2周后实行的年段评比，再加上学校的五项评比的合力，比较快的步入稳定，进入学习状态。
三、有一支团结协作的教师队伍。年段工作是在互相理解、互相支持、合作中进行的。正因为大家有了这种集体观念，主人翁精神与爱岗敬业和通力合作的思想意识，才让初一年段有了更强的凝聚力，使年段老师能往一处想，劲往一处使，大家都在为武夷学校的教学能再上台阶而努力着，奋斗着。例如，老师们勤于坐班，年段里坐班的老师比较多，备课，改作业、查找资料等对此，学校行政值日的领导也多次给予了肯定。再如，在培养年轻教师方面也做了大量的工作。开学初年段就制定了老带新培养计划，在教学方面和班主任方面老教师都有任务。工作中，老教师们也都尽心尽力的对年青教师进行传、帮、带，完全没有私立学校那种藏着，掖着，盖着的那种神秘感和压抑感。大家对年青教师的所取得的每一点进步感到由衷的高兴。他们很庆幸一踏入工作岗位上遇到这么好的老教师真心带领。对年段的琐碎的工作老师们都积极主动，没有斤斤计较的、很难商量的现象。老师们都说，在这样一个集体中工作，心里感到轻松、和谐。教学上的竞争也是激烈的，但是在一个良性、公平，比学赶帮的氛围中进行。
四、加强年段的教学管理，提高教学质量。规范教学常规和提高教学质量是年段组织教学管理的主要目标，在抓教学方面，主要做了以下几个方面的工作。
（1）通过强化老师的坐班制，加强了备课、改作业的质和量。（2）通过
课堂严谨的教学过程来提高45分钟的教学质量。（3）通过教师课后辅导来不断减少学习后进生的数量。（4）通过每次考试的质量分析来查找原因和不足。所以，老师们都有一种急迫感，责任感和使命感。老师们也各有一套办法来激励同学们努力学习。列如，周远福老师采用集分的办法，就是每次作业完成好，背书作业按时完成，就发给集分卡，集到多少就到老师这里领奖品。所以，同学们学习语文的热情很高。周老师的教学成绩也不错。再如，英语老师用小红花印章给学生进行记录，同学们学习英语积极性也高起来，连老师经常买一些奖品来激励学生，陈长兴老师通过带领学生郊游来激励学生，徐薇、陈宁老师通过搞活动来激励学生，其他科任老师，也想出种种办法来激发同学们的学习兴趣。所以期中考试取得了较为满意的成绩。
五、加强学生的品德教育和学习兴趣的培养
（1）学生思想品德教育的成败、决定着年段质量管理目标能否实现，所以年段把这一工作放在重要位置。
一是以班级为阵地、以班主任为核心、情理并重，做学生耐心细致的工作。比如，对学生进行了文明礼貌教育、养成教育、法制教育、爱护公物教育、爱国主义教育、遵守纪律、尊师爱友教育、安全教育、心理教育等等。经常利用小黑板出示年段主题班会内容，不断提高学生德育教育质量。
二是通过政教老师和家校联系，建立学生德育教育的管理网络，做到年段积极配合政教老师，家长积极配合年段等，多渠道规范学生的行为和习惯，使之成为一个健康、向上、阳光青少年。
（2）在年段全体同学中营造良好的学风。良好的开端是成功的一半，一开学各科任教师就在学生中进行学习方法、学习技巧的传授，培养他们良好的学习习惯和学习兴趣。年段对学生坚持以表扬为主，树立典型，弘扬正气，每个班级都树立了学习的典型，以榜样的力量来引领全体同学积极乐学。每次年段考试后，都召开学生大会，对考试结果进行分析总结，表扬先进，鞭策后进，并提出新的学习目标。同时，年段狠抓考风考纪教育，刹住了考试中的一些不良行为，有力的促进了优良学风的形成。
回顾前期工作，亦苦、亦累、亦甜。取得一些成绩，也有不尽人意的地方。成绩是学校的正确领导和年段的各位老师辛勤劳动和全体同学的努力分不开，不足之处亦是本人的疏漏和能力所致。我深知年段工作的优与劣关系到整个学校的办学质量及声誉。今后如何把工作做好，做实，做细是我的目标。我想，我在年段长的岗位一天，我就会努力的工作一天，尽力做到学校较满意。
新的一学期又到了，孩子们和家长们都带着各自不同的期待和希望升入了中班。孩子们希望见到老师美丽的笑容、学到新奇有趣的知识。家长们希望看到能让他们放心的老师，见到孩子们健康快乐的成长。我们每天带着信心、爱心和童心和孩子们快乐的相处，我们希望做孩子们的好老师，家长们的好朋友
一、段况分析
本年段共有3个班，一班全托班，两班日托班。经过小班一学年的教育，各班班级集体已基本形成，孩子们能遵守一日活动的规则，懂礼貌，喜欢参加各类活动，初步养成良好的习惯，动手操作能力和生活能力有所提高，初步具有感受美的能力。
二、工作目标
以《幼儿园教育指导纲要》为依据，结合幼儿园课程改革的有关精神，根据基础教育以培养创新精神和实践能力为核心的要求，大力推进素质教育，以儿童发展为本，教育加强课程研究，开发以多媒体教学为课题的教育资源，创设环境，利用环境……学会学习、学会思考、学会创新，树立科学的儿童观、发展观、效益观，自觉第改善教育行为，革新教育模式，使我们的幼儿教育工作迈上新非台阶。
三、工作重点
以园务计划、教研计划、保育保健计划为导向，围绕我园的特色教育，以整合的理念去组织幼儿的一日活动，结合本班的实际情况，从培养最基本的游戏常规、生活习惯、学习习惯入手，努力把幼儿培养成“活泼开朗、乐于交往、友好相处、礼貌谦让、自助学习的好孩子。”
1、美化新教室，丰富家园联系栏的内容，设置一个有各班特色的活动区。
2、加强早操训练，增加活动器械，提高早操质量。
3、提高幼儿生活自理能力，特别是自我服务能力：收拾餐具、折叠整理被盖。
4、根据各班级的实际情况开展适合幼儿的主题活动,创设丰富多彩的主题环境。
5、密切家园联系,加强安全教育管理,做好家长工作。
6、加强幼儿良好品德行为习惯的培养。
四、具体措施
（一）、保教工作
1、教师深入领会《幼儿园教育指导纲要》精神，认真学习贯彻实施《福建省幼儿园教育南》坚持以“一切为了孩子”为宗旨，认真贯彻保教结合原则，注重以游戏形式贯穿幼儿一日活动，实施因材施教，促进幼儿全面发展。
2、本学期我园将改进以往的课程结构,从全面实施素质教育的要求出发以儿童活动为中心，强调儿童兴趣与需要的课程模式，以幼儿的活动作为组织教学的形式，活动的内容由教育者的教育需要和儿童的兴趣来决定。各班根据教育需求和幼儿的年龄特点创设各类活动区域，为幼儿提供动手、动脑、动口的机会。并结合节假日与幼儿共同进行环境创设，对幼儿进行情感教育，让幼儿在环境中得到熏陶从而促使知识的扩大和身心的愉快、和谐发展。
3、各班教师要提高幼儿活动及生活的安全防患意识和安全保护能力，防止幼儿活动区域或户外活动碰伤等事故的发生。组织幼儿通过谈话、生活活动、生成性主题活动了解系列安全问题。
(二)、本学年幼儿预期发展目标
身体健康，在集体生活中情绪安定愉快；具有良好生活卫生习惯和生活自理能力；具有初步的安全自我防护意识；愿意参加体育活动，学习各类技能。喜欢与周围的人交谈，讲话礼貌；能大胆说出自己的需要和想法，讲述自己经历的事；喜欢听故事、儿歌；愿意说普通话，会用普通话与人交流。能参加各项活动，体验参加的乐趣；主动与人交往，学会协商，能帮助同伴，关爱弱小者；理解并遵守幼儿园日常生活中基本的规则，初步辨别是非，学习控制自己的行为，意愿做日常生活中力所能及的事，喜欢过集体生活，关心集体。对身边常见事物和想象的变化规律感兴趣；能运用多种感官，多种方式进行探索活动；学习多种方式表达、交流探索的过程和结果；在生活和游戏中感受事物的数量关系，逐步建构初步的数概念，喜欢动、植物，关心环境，亲近大自然。能初步感受周围生活中美好的人、事、物和艺术的美；喜欢参加各类艺术活动，用自己喜欢的方式艺术表现积极开展教育教学的实践研究，激发每一位教师的参与意识，做到人在、心在，实现人人开口、开窍，形成热烈、浓厚的教研氛围
（三）家长工作
1、开展形式多样的家长工作，与家长增进友谊
我们以电话反馈、幼儿离园时的交谈等方式与家长们进行沟通。与家长共同交流教育孩子的心得，从家长那里了解到孩子不同的性格特征，我们也找到教育幼儿的有效方法。
2、挖掘家长教育资源，鼓励家长参与幼儿园教育。继续充分挖掘家长、注意发现与利用家长特有的教育优势，对幼儿进行教育，鼓励家长积极参与活动及我们的教学。
3、教师要认真细致地做好家长工作，使家长能主动、积极的配合幼儿园各项活动的开展。
4、运用家园联系栏、家长会等方法与家长交流、沟通,使家长及时了解班级动态、教学活动、幼儿在园情况,更好地配合班级工作。
中班组是一支团结进取、努力好学、勤劳善良、主动热情的队伍,在园部加强作风建设,提高各种质量的今年一定会再创佳绩!让我们用真挚的情感、真诚的微笑、真心的服务做到让家长、孩子、社会真正的满意。
五、工作安排：
九月份
十月份
十一月份
十二月份
第一周
星期一
运动前穿着适合运动的着装。如：鞋带系好没有，衣服是否穿得过厚过紧，钮扣是否扣 等。
星期二
运动前要做热身运动。
星期三 运动时要遵守规则，不做危险动作。不要随意的推攘同伴、摔倒时手先撑地、不要乱扔投掷物、跳跃或快速奔跑时不要说笑或伸舌头、有损伤要及时告诉老师。星期四
运动后要放松。
星期五
运动过热不要急着饮水，饮水不宜过多。
第二周星期一
吃鱼的时候先将刺挑出来再吃。
星期二
喝骨头汤的时候要小口慢喝，嘴里感觉有骨头渣时，要把它吐出来。星期三
吃带壳的食物要将壳吐掉。
星期四
吃空心菜等长条形的的食物要将食物在嘴里咬碎后再吞下。星期五
吃东西时要细嚼慢咽，不边说话边吃东西。
第三周星期一
乘坐电梯时要确认电梯轿厢到位了，再进去。
星期二
不要紧贴着电梯门，确认电梯到位了，等电梯门完全打开再出去。星期三
在电梯里不乱填，以免发生危险。星期四
认识电梯的各个按钮。
星期五
被关在电梯里，不能大喊大叫，要保持冷静。拨打电梯里的紧急电话，或者按下电梯里的紧急按钮，与管理员或外界取得联系。
第四周星期一
不小心受伤的情况下不要惊慌，要及时告知大人并配合包扎。星期二
了解指压止血。
星期三
了解加压包扎止血。星期四
了解加垫屈肢止血。星期五
了解填塞止血。
第五周星期一
不突然吓唬别人。
星期二
不对小朋友的耳朵大声喊叫。星期三
不将小朋友的椅子偷偷移开。星期四
不随意推撞小朋友。星期五
不绊倒别人。
第六周星期一
认识杀虫剂。
星期二
喷洒杀虫剂时要注意避开旁边的食物。
星期三
杀虫剂喷口不能对着人，喷完杀虫剂要马上离开房间。星期四
用完杀虫剂一定要认真洗手。
星期五
喷过杀虫剂的房间，要及时通风换气。
第七周星期一
有人受伤需要马上送医院，可以拨打“120”急救电话。星期二
发生紧急情况的时候，可以拨打“110”找警察救助。星期三
发现火灾，要及时拨打“119”报警。
星期四
不随意拨打“110、119、120”这些特殊的号码。星期五
了解警车、消防车、和急救车的功用。
第八周星期一
不在电梯里大闹
星期二
乘坐电梯时，如果电梯突然停电，应保持冷静。星期三
电梯停电时不能大喊大叫。星期四
不在电梯里乱按电梯按钮。
星期五
知道电梯停电时拨打电梯里的急救电话或者按下电梯里的紧急按钮与电梯管理员取得联系。
第九周星期一
了解电视电影中特技镜头的拍摄方法。
星期二
懂得电视电影中的动作和表演时不能模仿的。星期三
了解杂技表演的动作时经过训练的不能模仿。
星期四
知道许多魔术动作也是经过特殊训练的，模仿会发生危险。
星期五
说说除了电视里的表演、魔术和杂技等还有哪些危险动作时不能模仿的。
第十周星期一
知道在发生火灾时要依照“安全出口”的指示，有秩序地离开火场，千万不要乘坐电梯。星期二
在发生火灾时要用湿毛巾捂住口鼻，以防吸入浓烟。
星期三
知道在火灾现场四周充满烟雾时，可以爬行，呼吸地面附近的空气。
星期四
火灾时如果楼道浓烟太大时，应躲在房间里。先用湿布堵住门缝，阻止浓烟进入，在向窗外大声呼救。星期五 消防演习
第十一周
星期一
知道火警电话119及自救方法。星期二
认识消防设施。
星期三
了解简单的灭火常识。
星期四
保证疏散通道畅通，及时把废物清理干净，不堆积在家里。星期五
了解易燃物品，远离易燃易爆物品。
第十二周
星期一
了解自然灾害后被埋在废墟里的自救方法。
星期二
知道如果被埋在废墟中应该要勇敢坚强不哭叫，保存体力，慢慢适应周围的环境。星期三
在废墟中要小心地向着有光亮的地方移动，尽量避免碰到周围的物体。星期四
知道在废墟中要想办法敲击物体发出声响，等待救援。
星期五
了解如果被埋在废墟中，可以想办法找到一切可以用来当做食物和水的东西，维持生命。
第十三周
星期一
认识当心坑洞的标志，知道这个标识表示前方有坑洞要小心。星期二
认识当心吊物的标志，知道这个标识表示前面有吊物要小心。星期三
认识当心落水的标志，知道这个标识表示附近水深，不要靠近。
星期四
认识当心火车的标志，知道这个标识表示前方将有火车经过，不要横穿火车轨道。星期五
注意生活中各种不同的标志，并知道不同的标志所表示的作用不一样。
第十四周
星期一
认识常见的交通标志，知道不同的表示的作用各不相同。星期二
不横穿马路，过马路时要走斑马线。星期三
不在马路上打闹嬉戏。
星期四
知道红绿灯的作用，不闯红灯，要等绿灯亮时再过马路。星期五
要遵守交通规则，知道交通安全标志的作用。
第十五周
星期一
通过故事了解发现小偷的正确处理方法。星期二
一个人在家时，有人敲门不能开。
星期三
发现小偷时不要惊动小偷，应该赶紧告诉家里人。星期四
尽量能够拖延时间，趁小偷还没有撬开门时拨打110。星期五
知道靠自己的力量是不能阻止小偷的，要运用各种方法向周围的成人求助，通过成人的力量来抓住小偷。
第十六周
星期一
要注意保护牙齿，要勤刷牙勤漱口。
星期二
了解乳牙和恒牙的区别，知道恒牙不会再生。
星期三
一定要把磕掉的牙齿捡起来，不管多大，只要能找到就要捡起来。星期四
知道不能清洗磕掉的牙齿，应该要泡在冷牛奶或淡淡的盐水中，这样医生才可以把牙齿在接回到原来的位置上。
星期五
恒牙在短时间内可以再植成功，不要错过修补牙齿的机会。
第十七周
星期一
知道样样食物都要吃，这样身体才会棒。
星期二
不在饭前、饭后吃零食，每天要吃三种水果和蔬菜。
星期三
知道常见蔬果的营养价值，如：青菜、胡萝卜、苹果、梨等。
星期四
了解挑食、偏食坏处多，容易出现体重偏轻，长高速度也减慢。也容易出现患贫血、佝偻病等。
星期五
养成不挑食、不偏食的好习惯，才能拥有一个健康的身体。
第十八周
星期一
万一找不到家人，应尽快找一处安全的地方站在那里等待。星期二
要记住父母的手机号码、家庭电话号码或家庭住址。星期三
在公共场所与父母失散时，可以找警察或保安叔叔帮忙。星期四
在商场与父母失散时，可以找服务台帮忙广播寻找爸爸妈妈。星期五
不与陌生人聊天，不要吃陌生人给的东西。
第十九周
星期一
燃放烟花爆竹时，应迅速远离燃放点。星期二
小朋友不要单独燃放烟花爆竹。星期三
要到合法的销售点购买烟花爆竹。
星期四
不要在禁放场所和区域内燃放烟花爆竹，应在空旷平坦的户外场所燃放。星期五
不购买燃放危险性大的烟花爆竹。
第二十周
星期一
到人多的地方要拉紧大人，不要在人群中挤来挤去。
星期二
万一找不到家人，应尽快找一处安全的地方站在那里等待。星期三
如果被人群推挤就大声呼叫，请周围人注意。
星期四
在流感季节应少去拥挤的公共场所，一定要去时应佩戴口罩。星期五
节日期间应少去人多拥挤的地方。
2011——2012学年第二学期大班年段每日五分钟安全教育计划
第一周
星期一
小朋友不能私自离开幼儿园。
星期二
在园内应与老师在一起，不要随意离开老师的监护范围。星期三
放学回家时应与老师说再见后再离开。星期四
不跟陌生人离开幼儿园。
星期五
小朋友若私自离开幼儿园会遇到危险，如：可能被车撞伤、被人贩子拐卖或迷路等。
第二周
星期一
一个人在家，害怕时不要大声哭闹，不然可能会引起坏人的注意。星期二
不能一个人溜出家门，这样可能会遇到很大危险。星期三
不要做危险的事，比如爬窗或爬其他的高的地方。星期四
大人不在时，不要给陌生人开门。星期五
大人不在时，不要玩刀、剪刀等利器。
第三周
星期一
小朋友要和大人一起上船，不要单独划船。星期二
划船时要穿上救生衣。
星期三
划船时要身体坐稳，不要动摇西晃或者上下跳动。星期四
不在船上探着身子玩水，这样很危险。星期五
船载不可超员，乘船时要在船上坐均匀。
第四周
星期一
知道洗手的重要性，不用脏手拿东西吃或揉眼睛。星期二
了解手上有许多的细菌，要养成勤洗手的好习惯。
星期三
正确的洗手顺序及方法： 卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手。
星期四
知道什么时候该洗手（饭前、便后、玩完玩具、手脏时等）。星期五
养成清洁卫生的好习惯，睡前要洗漱干净，不含东西睡觉。
第五周
星期一
使用文具时，保持坐姿端正，正确握笔。
星期二
不玩弄文具，不吃或咬文具。不用笔尖对着自己和他人。星期三
不用油画棒、水彩笔等在皮肤或衣物上乱画。
星期四
用完文具要收拾整齐，写完字或画完画要把手洗干净。
星期五
使用剪刀要小心，不能拿着剪刀对着别人乱晃，不使用尖头锋利的剪刀。使用完毕，要放在安全的地方。
第六周
星期一
知道要到正规商店里购买食品，不买幼儿园周边、街头巷尾的“三无”食品。
星期二
仔细家看食品标签。食品标签中必须标注：产品名称、配料表、净含量、厂名、厂址、生产日期、保质期、产品标准号等。
星期三
小朋友不宜多食以下食物：糖果、甜食、巧克力、果冻、方便面、纯净水、洋快餐、冷饮、银杏果等。
星期四
要多喝开水，开水不仅能满足幼儿对水的生理需要，还能为他们提供部分矿物质和微量元素。
星期五
有安全标志的食品是安全的，没有安全标志的食品最好不要购买。
第七周
星期一
被蜜蜂蜇后，蜜蜂有毒的尾针会留在皮肤里，造成皮肤红肿发炎。星期二
处理被蜜蜂蜇伤的第一步是用消毒过的镊子小心地把刺拔出。
星期三
处理被蜜蜂蜇伤的第二步是用稀释的肥皂水冲洗伤口，肥皂水可以减轻痛痒，抑制蜂毒。星期四
处理被蜜蜂蜇伤的第三步是把冷水浸透的湿毛巾敷在受蜇部位，可消肿止痛。
星期五
如果反映严重，要立刻送到医院请医生诊治。情况紧急可以拨打急救电话120叫救护车。
第八周
星期一
如果发现坏人进入幼儿园，不要害怕，要保持冷静，尽量不要让坏人发现。星期二
发现坏人闯入，不能自己跑过去或抓住他或者吓得大叫。星期三
如果坏人离你比较近，要找个安全的地方躲起来。星期四
如果坏人离你比较远，可以跑去告诉老师或者保安。星期五
知道遇到坏人，保护自己的生命安全最重要。
第九周
星期一
不能和宠物争抢东西和玩激烈的游戏，会导致宠物过度兴奋，冲撞到小朋友，发生意外。星期二
宠物的毛以及排泄物不能摸或闻，因为容易造成眼睛红肿、流泪、鼻塞、咳嗽甚至气喘等。星期三
小朋友不能单独给宠物洗澡或故意逗弄宠物，把它激怒了，是很危险的。
星期四
不能和宠物一起睡觉，宠物的体毛或寄生虫容易使幼儿感染疾病。另外，如果发生宠物抓咬幼儿的现象，后果不堪设想。
星期五
小朋友在鱼缸附近玩耍，容易碰碎鱼缸，容易发生滑倒或被玻璃扎伤，鱼也会发生危险。
第十周
星期一
漱口能够漱掉口腔中部分食物残渣，是保持口腔清洁的简便易行的方法之一。能使牙齿表面、牙缝和牙龈等处的食物碎屑得以清除。
星期二
掌握正确的刷牙方法，牙刷头斜向牙龈，使刷毛贴附在牙龈上，稍稍用力，使刷毛顺着牙缝的方向旋转下去。
星期三
臼齿的位置比较靠里，不太容易清洁；此外咀嚼食物后留下的残渣很多会残留在臼齿的凹陷处，容易被忽视，因此臼齿往往是最容易发生龋齿的，一定得更加注意。
星期四
刷牙的时间应为2~3分钟，这样才能达到较为彻底的效果。每天至少早晚两次，饭后亦可进行。
星期五
“小洞不补、大洞吃苦”。如果发现龋齿应立即去看牙科，进行早期治疗。
第十一周
星期一
发点心和餐具要前要洗净双手
星期二
摆放椅子姿势正确：一手抓好椅背下沿，一手抓好椅面下沿，轻拿轻放、不拖椅子、不奔跑
星期三
午睡前协助老师检查其他幼儿：口袋是否带了别针、发夹、珠子、玩具、食物到寝室 星期四
不做老师没有要求的事：提重物、端热汤饭、擦高处的窗户等。
星期五
正确使用劳动工具，不拿劳动工具玩耍、打闹，用完之后要收拾回原处
第十二周
星期一 初步知道日常的传染病有：流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等 星期二 初步了解传染的方式：呼吸、打喷嚏、搓鼻子、揉眼睛、去拥挤的地方
星期三 预防传染病的方法：多运动、勤洗手、多吃水果蔬菜、保证充足的睡眠养成良好的生活习惯
星期四 在传染病多发的季节要避免去人多的公共场所，必要时戴口罩 星期五 感冒时不要对着别人打喷嚏，多休息、多喝水
第十三周
星期二 不在马路边玩耍
星期三 不在仓库、建筑工地、未装修好的地方的玩耍 星期四 不在山坡、山洞、地道里玩耍 星期五 不在厂房和医院里玩耍
第十四周
星期一 正确使用电器，不拿电器当玩具玩耍
星期二 当停电时要将电源关闭，使电器在无人时处于不工作的状态 星期三 雷电天气要把电器的电源关闭
星期四 不在浴室里或潮湿的地方使用电吹风 星期五 使用完电器要按掉开关，关闭电源
第十五周
星期一 认识安全标志上颜色的含义（红色—禁止、蓝色---指令、绿色—提示、黄色---警告）星期二 认识几个重要的标志：禁止吸烟、当心触电、禁止烟火 星期三 认识医院里的安全标志 星期四 认识马路上的安全标志 星期认识公共场所的安全标志
●认识我们身边幼儿园里、小区里的安全标志
第十六周
星期一 夏季要多喝白开水，自觉饮水 星期二 少吃冰激凌、冰西瓜等生冷的食品 星期三 从冰箱里拿出的食物要放一会儿再吃
星期四 用眼睛看，用鼻子闻：不吃有霉点、变味的食物 星期五 牛奶、豆浆等不能在室温下放太久
第十七周
星期一 在开阔的地方放风筝，不在马路边放风筝 星期二 不在有电线杆、高压电的地方放风筝 星期三 放风筝要慢跑、注意脚下和身后
星期四 放风筝时不要在人多的场地一块放，避免线互相缠绕，缠绊他人 星期五 放风筝时最好有大人的陪伴，最好戴上手套
第十八周
星期一 不玩电线
星期二 不用湿手碰开关、不用湿布擦电器 星期三 避免将手指或金属物碰到开关上的孔洞
星期四 家用电器或电线发生火灾时，应先断开电源再灭火 星期五 当停电时要将电源关闭
第十九周
星期一 不能往阳台外扔东西，会砸伤他人。星期二 不在阳台上玩激烈的游戏或堆放杂物
星期三 不在阳台上爬高、将头和身体伸向阳台外。
星期四 如果遇到阳台上的门被吹上，应向屋里的大人求救，请他们帮忙。
星期五 在阳台上取晒在衣架上的东西时，不能将身子探出护栏，应该用衣钩将衣物钩到可以拿到的地方再取回。
第二十周
星期一 入水前要清洗身体，并做好准备运动才能下水 星期二 要带好泳镜、泳圈、泳帽等防护用品 星期三 不去深水区玩耍，不从高处跳水
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们，大家晚上好！
光阴似箭，岁月如梭，带着美好的回忆，我们结束了短暂的暑期生活。在这个火热的季节里，我们怀着火热的激情，迎来了一个崭新的学年，开始了新的学习之旅。今天，我们在这里隆重集会，召开新高三全体师生大会，这既是一次迎新会，更是一次动员会和加油会！首先，让我们对按时返校的新高三全体同学表示热烈的欢迎！对积极投入到新高三工作岗位的全体老师表示衷心的感谢！
阵阵掌声道出了西山高中全体师生的心愿，快速崛起的西山高中需要你们积极地加入，你们的到来必将为西山高中实现新的跨越注入新的生机、新的活力、新的希望！
我宣布：西山高中2010——2011学年度第一学期新高三全体师生大会现在开始！
首先，请让我向大家介绍在主席台就座的各位学校领导：他们是……
今天的大会有六项议程：（1）、高三学生代表发言;(2)、高三副班主任代表发言；（3）、高三教师代表发言；（4）、高三年段舒良毕段长作高三工作报告；（5）、西山高级中学陈正涛校长作重要讲话；（6）、总校领导——作重要指示。
（一）、大会进行第一项，请高三学生代表————同学发言（大家掌声欢迎！）
总结：大浪淘沙，方显真金本色;暴雨洗礼，更显青松巍峨。西山学校经过多年的风雨洗礼，成为今天的全国一流品牌名校，不仅仅是拥有一流的教学设施，一流的师资队伍，更重要的是因为有你们这些来自全国各地的优秀学生，是你们书写了西山一页又一页的传奇。————同学的发言，激情四射，倍显青春活力，为我们迈步新征程，坚定了信心。我坚信，接下来的高三岁月，同学们定会奋力拼搏，一路风雨，一路豪情。明天的辉煌定将属于你们！同学们，加油！
（二）、大会进行第二项，请高三副班主任代表—————老师发言（大家掌声欢迎！）
总结：俗话说，“火车跑的快，全靠车头带”，一个班级，正如一列奔驰的列车，而我们的班主任就是这一列列高速列车的火车头。刚才————老师的发言，正是以他内心的感动，向同学们拉响他这列火车头即将高速运行的汽笛声鸣！（让我们再次以热烈的掌声对———老师的百倍信心和火热激情表示衷心的感谢！）
（三）、大会进行第三项，请高三教师代表————老师发言。
总结：谢谢————老师慷慨激昂的讲话。同学们，我们永远都不能忘记，在漫长的学习生活中，是老师与我们风雨同舟，他们润物无声、默默耕耘，付出的是汗水，是智慧；他们逝去的是容颜，是青春。没有老师的付出，就不可能有我们今天的成绩。谢谢你们！老师！你们辛苦了！（让我们以最热烈的掌声对各位辛勤的老师表示真诚的感谢！）
（四）、大会进行第四项，请高三年段长舒良毕段长作重要报告。（大家掌声欢迎！）
总结：一支优秀的团队，需要拥有众多的优秀队员，更需要一位优秀的组织者和领导者。只有领导者深思熟虑、眼光高远，才能运筹帷幄，决胜千里！舒段的讲话为高三确立了新的目标，鼓舞了士气，更为我们增添了必胜的信心。让我们带着希望和豪情，乘风破浪，并肩作战，共同迎接高三年新的挑战！
（让我们再次以热烈的掌声表示感谢！）
（五）、大会进行第五项，请西山高级中学陈正涛校长为我们作重要讲话，大家掌声欢迎！
总结：学校的发展，学生的健康成长，教育教学成绩的提高，都离不开英明、果敢的领导人。陈校长热情洋溢的讲话，让我们感受到了一位大将的风范。他给我们指明的方向和期望，让我们欣喜，让我们振奋。同学们，让我们认真体会和落实陈校长的讲话精神，拿出你“天生我才必有用”的信心。拿出你“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出你“直挂云帆济沧海”的勇气，从现在开始，努力在今朝。以辛勤的汗水去描绘人生最美的彩虹！
（让我们再次对陈校长的殷切期望表示真诚的感谢！）
（六）、大会进行第六项，请总校领导—— 校长为我们作重要指示
总结：老师们、同学们，刚才—— 校长为我们高三全体师生提出了新的期望，对同学们的学习生活提出了更高的要求，为我们新学期的工作和学习指明了方向。希望全体师生认真领会，反思自身思想和学习方面的不足，认真思考，明确目标，采取有效措施，用智慧和汗水去实现自己的理想，为个人添彩，为西山争光！
总校领导对高三及高中部教育教学工作给予了大力支持，并寄予了厚望。让我们再次以热烈的掌声表示衷心的感谢！
“一年一度秋风劲，不是春风胜似春风”！老师们，同学们，西山高中正进入一个良性循环的发展阶段。此时，我们每个人都肩负着学校和众多家庭寄托的重任。倾注了家长更多的心血，承载着诸多希望，开始最后一年的冲刺。
“风劲扬帆正当时”，今晚的这个盛会，就是希望你们在最关键的一年里，树立信心，奋力拼搏，向更高更远的目标进军！
老师们，同学们，新的学期，新的开始！我坚信，只要我们坚定信心，确定目标，脚踏实地，全力冲刺，西山这块教育的热土，就一定能花开满园，誉满九州！
最后，祝愿同学们在新的学期，学习进步，梦想成真！祝愿各位领导和老师身体健康，工作开心！
谢谢大家！
我们又在不知不觉中渡过了一个学期的工作和生活，一学期来，工作做了不少也取得一点成绩，也有需要进一步改善的方面，总结过去，会给将来的工作有益，下面我以几个方面简单总结一下我们年段一学期来的工作。
一、抓班主任队伍建设，增强年段的工作力度
班主任是教育战线上最辛勤，最忠诚的园丁，肩负着社会赋予的崇高责任和历史使命，而班主任事事处在学生最严格的监督之下，其每个细微的举动，都会引起学生的注目，甚至导致被模仿，使学生受到潜移默化的感染，班主任工作的质量直接影响到学校工作的质量，影响着未来公民的素质水平。所有这些就要求班主任必须具备一定的理论水平，较高的行动准则和渊博的科学文化知识，为此，我们年段根据学校的要求，带段领导的提示和指导，实际日常工作的需要，不间断地每二周一次组织班主任例会，有时学习有关先进班主任的先进管理经验，有时布置一些阶段性的工作要求，阶段考试过后，我们也特地安排了各班主任根据本班情况，进行个别学生案例分析和交流，同时及时指出各班存在的问题，并讨论一些做法要求和改进措施，当然也要求各班主任应抽时间阅读一些相应的杂志和书籍，学习他人的优秀管理方法，并真正运用到班级管理的实践中去，一个学期来，在各班主任的尽心努力下，形成了良好的段风、学风。这一点也已得到了大家的肯定。
二、依托全年段教师，增强工作凝聚力
年段长既是年段工作的决策者，又要为合理开展各项工作动脑筋。又要执行更多的跑腿任务，既要想方设法做好年段管理工作又要进行正常的教育教学工作，一人的力量是微弱的，所以我尽力做到充分发挥各老班主任和各备课组长的作用，主动指导年段新班主任，尤其是青年教师做好各项教育教学工作，遇事常跟各备课组长，班主任商量以及其他老师共同讲座研究集体智慧来解决教育教学中出现的各类问题，比如，根据年段学情，数学和英语比较薄弱，一开学就有序组织数学英语分AB层教学；同时，在工作过程中，我们也不断与年段老师沟通思想，及时了解他们的生活，如年段老师遇身体不适或突然有特殊情况时，及时调整好各项工作，热心做好后勤服务工作，使老师们信任年段长，愿意合作，这样增强了年段教师共同合作的凝聚力，使大家劲往一处使，出现问题段长主动承担责任，为其
他教师作出榜样，提高全组教师工作的积极性，让大家愉快工作，并顺利完成年段工作。
三、积极开展有益活动，创建和谐年段
为了减缓同学们初三压力，我们举办了趣味运动会，同学们积极参与，为班级争光。有效地形成一种合力。阶段考后组织表彰会和经验交流会，并制作光荣榜，积极宣传先进学生和有进步的学生，促进良好的学风形成；利用家长会请来专家做讲座，丰富了学生以及家长相关的知识，使同学们和家长、老师的关系更加融洽。积极参加市、区竞赛活动，取得不错成绩；市质检后组织年段师生名校一日游，让同学们充分感受名校文化氛围，激发同学们的学习斗志，同时也融洽了师生的关系。
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