副校长汇报材料(共9篇)
我校注重对教师的师德教育,从抓教师的职业道德修养与提高教育教学工作能力入手,以“弘扬敬业精神,提高育人水平,塑造师德风范”为宗旨,重视对教师进行师德教育和业务培训。我校要求每位教师必须熟悉与教育相关的法律法规,引导教师加强对党和国家方针政策的学习,每月安排教师集中学习的时间不少于2次,不断深化“爱心铸师魂”工程,开展“展师风、颂师德、铸师魂”系列活动。今年暑期,我校还专门组织全体教职员工参加了为期1天的师德培训,培训会上优秀教师代表介绍了先进事迹、全体教工观看了教师礼仪录像,学校领导还宣布了我校师德规范、上课、辅导、校内外文明礼仪标准等,大力倡导严谨治学,敬业爱生,乐于奉献的精神。在教师中我们提倡“三爱”、“四严”、“四认真”的教风。即“热爱自己的职业,喜爱自己的学生,赢得学生、家长的敬爱”、“严肃的工作态度,严谨的治学精神,严密的组织教学,严格的要求自己和学生”、“认真备课,认真上课,认真批改作业,认真辅导学生”。实行教师“三不准”即不准侮辱、体罚学生,不准授受学生和家长的礼物,不准进行以营利为目的的补课、辅导活动。
我校还坚持每年对任课教师进行业务培训和业务考核。学校实施了教师的“三个工程”,即:
1、“教师教育工程”:学校有校本培训计划,几年来学校组织了三期计算机培训,全体教师利用晚自习时间参加学习,每学期举办专题讲座,分期分批参加新课改的培训,选送教师脱产进修学习;还采取“走出去,请进来”的办法组织教师去衡水、武邑、秦皇岛、唐山、卢龙等地观摩、听课、学习交流,组织教师听全国著名教师孙维刚、全国模范班主任任小艾的讲座,还通过组织班主任培训班、理论培训班等给教师提供交流学习的平台,培养了一支业务过硬的教师队伍。
2、青年教师“一、三、五”工程:学校组织新毕业大学生岗前培训,安排新教师向老教师拜师,2004年我校共组成19对帮教对子,2005年5对帮教对子,2006年5对帮教对子,2007年6对帮教对子,师徒共同进步,达到青年教师一年入门、三年胜任、五年出成果的效果;
3、“名师带动工程”:结合日常教师业务情况,评选出我校的教学新秀、学科带头人及明星教师即名师,要求名师带头践行“教师道德规范”,在道德上做楷模,在日常教学中名师要不断探索新的教学方法,有所建树,在理论上做导师,名师要发挥业务专长培养青年教师(每学期听课次数20节以上),按学校安排带好自己的徒弟,在业务上做公认的师傅,名师要有独立实施“三课”和指导“三课”的能力,课堂教学具有很强的示范性,在教研上做领路人,这样,以名师带动全体教师,提高了全体教师的业务能力。通过这些活动,使教师明确坚持教书育人,为国家培养合格的公民是每个教育工作者在新形势下的根本职责,有效地提高了教师的思想道德素质和职业道德素质,树立了良好的师德、师风形象,营造为人师表、教书育人的氛围,使我校逐步形成一支业务过硬,积极探索、勇于创新、具有先进教育理念和掌握现代化教育教学方法的新型教师队伍,四年来,没有优秀教师提出到更好学校工作的调动要求,形成了用竞争机制培养人才、用信心和激励使用人才、用发展前景和优厚待遇吸引人才、用真心、真情和事业留住人才的良好的运行机制,为学校跨越式发展提供了强有力的保障。一)、坚持德育为首,探索德育新路子:
学校建立了完整的德育工作队伍,成立了以校长为组长,副校长、名誉法制副校长、德育主任、团委书记、德育处教师、学生会主席为成员的德育工作领导小组,推行班级量化管理和封闭式管理,建立严格的日常行为规范督察制度,使管理更加数量化、规范化、程序化、制度化,做到事事有标准,处处有规章,初步实现了无空白管理,形成了德育工作特色。
我校还坚持推行创安教育,积极有效地防范和化解了安全隐患和风险,制定了一系列安全规章制度,实行校长亲自抓,分管领导具体抓,小处着手,严密管理,完善安全制度,明确安全职责,落实安全责任,层层签定安全责任书。在校内,我校大力开展创建“平安校园”活动,进一步健全安全教育制度,使校内教育落到实处,在校外,我们努力办好家长学校,加强家访工作管理,落实家庭教育与学校教育互相配合,形成维护广大师生人身安全和学校财产安全的长效管理机制,努力营造一个稳定、安全、温馨,和谐的教育环境,确保了师生生命安全和良好的教育教学秩序,实现了在校生违法违纪案件为零、治安事故为零、安全责任事故为零的突破!
在我校,“争做优秀中学生”、“每一个学生都能成材”这样的理念深入人心,老师们经常给予学生自信和自强,激励他们拼搏向上。校园之声每天下午准时与你相约,德育、团队、班级活动丰富多彩,不拘一格;音乐、绘画、足球、篮球、羽毛球、书法等活动小组更是异彩纷呈,生动有趣;拔河、远足、体操、跳绳等各项体育比赛生龙活虎,你争我赶;辩论会、法制知识比赛、历史知识、礼仪知识比赛更是毫不相让,竞争激烈。近几年来我校逐渐建立起自己的校园德育文化体系,做到有网络,有流程,有制度、有计划,有实施,有评比,做到多年如一日,在丰富多彩的校园文化活动中启发熏陶学生,以正确的思想教育学生,以幽雅的环境陶冶学生,以先进的文化引导学生,使学生真正成为学校的主人。
(四)队伍建设
1、加强教师队伍的政治管理、师德建设,开展师德系列活动。学高为师,德高为范。继续通过政治学习、民主生活会等形式加强师德学习,使教师团队有一种艰苦奋斗的创业精神、团结拼搏的协作精神、严谨求实的科研精神、不断进步的进取精神、不求索取的奉献精神。要坚持和完善政治、业务学习制度,学习《教育法》、《教师法》及《教师职业道德规范》,提高教师的政治思想和职业道德修养。促进教职工讲职业道德、尽职业责任、精职业技能、守职业纪律、看职业实效,落实育人工作。形成全员为主,各负其责;养成为主,政治领先;教育为主,全面渗透;校长为主,协调一致的育人局面。要求教师做到“四个结合”,一是把师德教育与理论学习结合起来,提高教师的思想修养和理论水平;二是把师德教育与塑造形象结合起来,树立“仪表端庄,敬业爱生,教书育人”的教师形象;三是把师德教育与教科研结合起来,形成“求实、求精、求新”的教风;四是把师德教育与帮助教师解决实际问题结合起来,真正做到“一方有难、八方支援”,解决教师的后顾之忧。
2、加强教育理论的学习,因为没有教育理论作基石,教师的专业发展是走不远;如果不学习就缺乏应有的教育理论素养,教师就没有审视教育现象所需要的分析工具,教师就不能从教育现象中捕捉到有价值的东西,只能从教育现象到教育现象,而不能站在理论的高度去分析、审视教育现象。增强读书学习的自觉性和主动性,把提高教师素质作为校本培训的重要内容,还请大家记住:用力只能称职,用心才能优秀。在现在的条件下,要想跟上学校发展的步伐,光用力已经不行,要研究科学的方法,寻找大面积提高教学质量的新途径,用知识武装自己,快速成长起来以适应新形势发展的需要。要求每位教师结合自己制定的学习计划写好学习笔记,学校不定期进行检查。对于当前大力提倡的以生为本的教育改革,我们也要根据学校实际情况,审时度势,逐步落实到教学当中,稳固和提高教育质量。要认真学习先进教育理论及办学思想,要不断加强业务进修。采取“请进来、走出去”形式,收听收看教育报告、专家讲座等。把握当前教育发展状态,树立正确教育观、人才观和质量观,使自己具有与时代相通的教育理念。
3、要树立终身学习的思想,要不断增强自身的品德修养,要用爱心、真心、良心赏识每一位学生,要了解所教的每一位学生。要关爱每一个学生,善待每一位家长,珍惜每一天时光,做好每一天工作,把师德、师能和师艺结合起来,进一步端正教育思想,更新教育观念和学生同心、同行、同乐。严禁校内外收费补课,严禁向学生推销任何商品资料。不准随意接受家长的宴请,不准在教学区或学生面前吸烟,不准体罚和变相体罚学生,不准有侮辱、歧视学生的言行,对重大师德问题依然实行“一票否决”,对失范违纪教师要严肃处理,决不姑息。强化全员服务意识。教师要对学生倾注全部爱心,多用鼓励、赞许、肯定等形式,建立融洽和谐的师生关系,实现从批评缺点到激发优点,从尊重知识到尊重学生的转变,最大限度的保护、调动、激发学生的兴趣性、积极性、创造性和主动性。
4、加强教师校本培训及班主任培训工作。规范政治、业务学习制度,本学期按要求完成学习任务,组织教师参加各级各类培训、竞赛活动,积极开展教师学科知识和教育教学能力及信息技术的培训,校级骨干教师要充分发挥示范表率作用,提高自身业务素质,上好展示课,努力营造团结合作、互学共进的教师群体。在完成了前一阶段培训任务后,我们根据现在的实际情况,制定了《吧浪小学教师培训三年规划》和《吧浪小学校本培训计划》,《吧浪小学骨干教师、学科带头人培养计划》、《吧浪小学青年教师培养计划》等。
5、关注教师的成长,积极选派教师参加各级各类听课学习,教师的各种待遇能按规定落实,并想方设法增加教师的福利,教师队伍比较稳定。学校始终把提高教师的道德素质作为一项重点工作来抓,通过例会、集中学习、观看电影、撰写论文等形式提高教师的职业道德水平。本在教师中开展了“爱与责任”主题教育,并制定了活动方案。根据活动方案开展了“做人民满意的教师”主题演讲活动,并能根据教育局的安排在7月份对教师进行了5天的集中学习,10月又在教师中开展了“落实科学发展观,促进教师专业水平发展”等活动。这一年中从没有发生过教师违背职业道德的现象,师德良好率100%。随着素质教育和课程改革的不断深入,对教师的素质提出了越来越高的要求。根据我校教师年龄偏大、对计算机及网络不熟的实际,我校制订了《吧浪小学教师计算机培训方案》,根据方案的要求我校全体教师都必须参加计算机的培训。另外学校还积极组织教师参加了校外的各级各类培训,认真的完成了上级下达的所有培训任务。
6、高素质的教师队伍是实施素质教育的关键,是学校工作的主题。完善学习型团队的建设,把学校办成教师终身学习的场所,让教师成为学习型教师,实行全员学习,终身学习。出台并实施了我校的教师校本培训计划,将教师“六个一”活动纳入教师考核,作为教师专业素质提高的长效机制。每学年组织两次教学质量大练兵活动,一次是每学年上半期的教学比赛活动,一次是下半期的质量月及家长开放周活动。通过比赛课、公开课、课题研讨课提升课堂教学效率,学校出台了校本教研制度和教研组活动制度,保障校本教研工作有效地进行。
7、近年来,外派全体数学教师由校长带队赴兰州参加业务培训和听课观摩活动,英语教师雷延海赴宁夏、北京参加专业培训,丁元和刘铁炬两位主任赴广州参加生本教育学习,大队辅导员赴上海参加辅导员培训等等,就2009年共有30人次参加了校内外各级各类的培训,培训经费支出合计14280元,占学校公用经费的10.4%。今年我校有1人正在进行本科学历的进修学习。
(五)德育工作。
成立了德育工作领导小组。由学校主要领导为组长,党支部为核心,班主任为骨干,全校教师人人都是德育工作者的体系,在全体教师中结合教师职业道德学习教育活动。学校制定相应的学习方案,使师德师风建设有实际的内容。有章可循,与此同时,班队活动行为习惯的养成教育,学生行为偏差的纠正,少先大队特色中队形成,家长学校办学方式,学校大型活动等都开展的有声有色。我们的观点是德育不是干巴巴的说教,不是枯燥乏味的机械训练,让学生愿意走进去,在里面尽情的活动,学知识、学社会、学本领。使德育小组和大队部有话可说,使中队辅导员和班主任有事可做。结合学生的实际,开足开齐上好思想品德课,各学科思品教育有机渗透,改革了家长学校只是给家长上课的单一方法,一是在质量月活动中,素质教育展示活动中,把家长请进学校,请进课堂,通过看一看,听一听的方法,把质量月活动办成开放月,让家长了解我校的办学水平和师资力量,扩大学校的知名度,二是大型校园活动让家长参加,运动会中增加家庭趣味项目,操场上充满欢声笑语,三是每学年评选一次好家长活动,形成了学校、家庭、社会三结合的教育网络。根据学校教育德育为首的原则。长期以来我校就把学生的德育工作作为一项重点工作来抓,确定了以校长为组长的德育领导小组。健全了德育工作制度,明确了各自的职责。我校的德育主题是“做文明学生,创和谐校园”。为了确保落实,学校制定了实施方案,并根据方案开展了“创建和谐校园,争创文明学生主题队会”、“祖国发展我成长”庆六一实践活动、“回归自然、共享阳光,健康成长”登山比赛,“争当创卫小先锋,共建文明新吧浪”主题教育,“民族团结进步宣传月活动”,“廉政文明进校园活动”等一系列的活动。取得了较好的效果。
学生良好行为习惯的养成教育一直以来也是我校的一个重要教育内容。通过这几年的齐抓共管,我校学生的良好行为习惯率基本上达到了98%以上。校园内丢垃圾的人越来越少了,捡垃圾的人越来越多了,说脏话的人越来越少了,见面问好的人越来越多了。为了及时了解学生的思想状况,帮助学生解决一些思想问题,我校安排了1名兼职的心理健康教师(王世香)。并专门设了一个心理辅导室,以便教师开展研究工作。每学年我校共开展师生法制讲座4次,其中法制副校长2次,校长2次。几年来我校师生没有发生一起违法事件。
少先大队工作有计划、有总结,形成制度化,每学期大队活动不少于两次,中队活动不少于四次。升旗仪式规范化,国旗下讲话系列化。加强学生每日常规的检查力度,制定每日常规检查细则,检查内容从卫生、纪律、学习、活动以及文明习惯、文明用语等方面进行,每周安排一名中层以上领导直接负责检查工作,检查结果纳入班级流动红旗评比和班主任考核当中,使此项工作规范化,制度化。
2、坚持德育为先,培养合格学生
XXX男汉族1960年9月30日出生。大学文化程度湖北省通山县人1981年9月1日参加工作。1995年3月加入中国共产党。现任XX副校长。中学高级职称。湖北省优秀教师。1981年7月至1984年7月在XX中学教书1984年7月至1987年7月在XX广播电视大学读书2002年至2004年在湖北师范学院进行本科函授学习1987年9月起在XX学校教学至今。
该同志理论素养和政策水平高。能自觉学习党的理论长期坚持学习马列主义、毛泽东思想和邓小平理论江泽民同志 “三个代表”重要思想并认真做好读书笔记书写学习心得体会用其思想理论武装头脑提高自身的思想政治素质。具备履行职责所需要的马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论的水平认真实践“三个代表”重要思想具有共产主义的理想和信念坚持党性原则始终以共产党员的标准严格要求自己。在工作中坚持用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题。按照党组织的布臵认真组织和积极参与总支各项学习教育活动学习党的理论基础知识。在不断提高个人的政治思想理论水平、思想觉悟、各方面素质的同时能带动其他老师做好各方面的工作。还积极组织和参与各项活动搞好党组织的思想建设、组织建设和作风建设。
该同志具有较高水平的业务素质和教学专业水平。他是湖北省化学学会会员现在高三毕业班任教在平时教学中对教学负责热爱本职工作认真做好备、教、批、辅、考每一个环节刻苦钻研教学艺术是老
师们的学习榜样并深受学生欢迎。他所带的班级在历次考试中成绩均居于年级前列。该同志还很注意教育教学改革动态关注最新教学资讯能学习与“教改”有关的刊物书报对个人的教学水平提高没有丝毫放松。平时常常阅读《中学化学教育》《化学教学通讯》《考试》等刊物对更新、补充知识有很大帮助。对学校青年教师的成长也很关心积极帮助青年教师学习教学理论、增强教学方法、提高教学水平使他们早日成才。
该同志组织协调能力强工作成绩突出。在工作中能够独当一面有自己独到的见解和看法。面对复杂问题善于协调各方面关系积极主动争取上级的支持和同事的配合利用自己的号召力调动大家的工作积极性圆满完成各项工作任务。具备一定的信息收集处理能力和语言文字表达能力善于沟通勤于思考。主管学校政工工作起早贪晚勤奋踏实。在抓学生的思想教育工作上有新的点子主要从学生的日常生活细节抓起细到不准乱扔一张纸屑不准说一句脏话。
比如开展争当“职教中心最佳风度学生”活动在学校掀起了一种你追我赶规范言行的风气开展“流动红旗班级”的评比培养学生的集体荣誉感调动了全体学生的积极性开展“达标寝室”的创建活动规范了寝室管理优化了学生的生活环境狠抓校园环境管理加强校园文化建设成效显著。在他的领导下学校还在综合治理、文明创建上收到很大的成效。同时主管高三和高二年级。
而今这两个年级教学秩序井然老师爱岗敬业学生勤奋好学。该同志廉洁奉公品行端正。在日常工作和生活中与人为善处处为教职工
着想能够遵纪守法自觉维护公共秩序讲求公共道德为人正直诚实谦虚谨慎自觉抵御不良思想的侵蚀能够保持清正廉洁在群众中具有较高威信。该同志的不足之处在于性格易冲动处理问题缺乏冷静。今后在工作中要不断加强学习克制冲动的情绪努力在考虑问题时做到全面、细致、冷静。不断改正自己的缺点提高自身素质。2005的考核结果为优秀2006考核为称职。
经民主推荐和民主测评学校行政考察同意该同志为选用干部人选呈报。
洪海鹰老师是兰炼二小主管教学的副校长,从教15年坚持不懈地钟情教育,为每一位孩子的“个性张扬、快乐成长、全面发展”做出了卓越贡献。她积极践行“爱乐”教育,为兰炼二小撑起了教育的一片蓝天,成为兰炼二小“十师”培养过程的受益者——特级教师、省级能手、省级骨干、市级名师、市级新秀、市级学科带头人、学校首席教师、十佳教师、明星教师、优秀教师。
XX年我调到兰炼二小任校长,首当其冲的工作是打造兰炼二小成为西北教育的领跑者,培养一批出类拔萃的青年骨干带头人。我上任做的第一件事就是让每一位教师制订自己的专业发展规划。青年教师洪海鹰的个人规划吸引了我,她没有华丽的语言,没有矫揉的造作,工作只有四年的她用工工整整的楷书写着:一年内成为兰州市教学新秀,三年内成为兰州市骨干教师,五年内成为甘肃省青年教学能手,七年内成为甘肃省骨干教师,十年内参与省特级教师评选!看到这样鼓舞人心又有气魄的发展规划,我的内心充满了激动和幸福,如此有教育思想又有伟大理想的青年人,一定要创造机会积极培养,给予展示的平台。
在学校“青蓝工程、新秀工程、名师工程”中她脱颖而出、崭露头角;在市级教学新秀评选中,她的公开课成为兰州市的示范课;在省级骨干教师评选中,她位居首位,成为兰州市青年教师中冉冉升起的一颗新星。经过10年的不懈努力获得可喜成就,XX年被评为兰州市金城名师,参加了省级特级教师评选。
她现在是兰炼二小的一面旗帜,是兰州教育的楷模。她执着而又刚强,对生活乐观向上,对事业无私奉献,她的行为深深感染和打动着每一位教师和学生的心。
在兰炼二小,洪海鹰老师第一个提出“爱心润生”的育人理念,与孩子们亲密如“知心姐姐”。她关注每一个孩子,爱每一个学生,对学生从不放任,寻求“可亲”与“可敬”之间的平衡。在教书中她不忘育人,她说班主任工作要像春雨润物细无声,要用感情的泉水来浇灌滋润每一个孩子的心灵。有一年冬天,洪海鹰老师患重感冒,但为了孩子她仍然坚持天天上课,就在放寒假的前一天因体力不支而摔倒在教学楼楼梯上,造成右脚脚踝骨折。打着石膏的她行动极不方便,但寒假里仍坚持备课、学习。开学了,她的脚并没有完全康复,但由于放心不下学生,她毅然拄着双拐坚持工作。她拄着双拐参加了兰炼总校首届青年教师课堂教学比武并获得冠军,留给同事和学生更多的是佩服和赞叹。
洪海鹰老师当之无愧地成为了兰炼二小第一个石化公司的劳动模范、石化公司技术明星,并多次获得省、市级政府的表彰。15年的教学生涯,是她不断完善自我、创造价值的历程。如今在三尺讲台上的她仍尽展才华,那凝练的讲述、精当的提问、精巧的教学结构、灵活的教学方法、创新的教学思想,深得同行们的称道。
“一花独放不是春,万紫千红春满园。”如今身为教学校长的她更是将教师专业化成长作为工作的重中之重。她制定了一系列培养措施,出台各类教师培养方案,提出了“四自”(自由、自主、自然、自学)教学策略,让人人享受温暖的爱心,人人获得学习的满足,人人散发生命的光彩,人人享有快乐的心境,达到乐教者自学,乐学者自教的境界。通过“六个一”——一颗博大的爱心,一份执着的追求、一张亲切的笑脸、一套过硬的技能、一身得体的服饰、一种儒雅的风度,打造充满快乐、好学向上、互助共享的教师团队文化,为兰炼二小每一位教师的卓越发展做出了不可磨灭的功绩,真正发挥着省级骨干教师的引领、示范、标杆作用。
她善教乐教,播撒馨香。当问她成功的秘诀是什么时,她总是甜甜地说:“教育的成功在于勤奋、奉献与创新。”这句名言也成了她执着追求的座右铭。
我喜欢她,是因为她有执着追求、敬业精神;
我欣赏她,是因为她有人格魅力、激情满怀;
一、基本情况:
李五,男,汉族,奉节县XX镇人,1983年1月生,2002年9月参加工作,本科学历。现为奉节县XX中学教务处主任,中学一级物理教师。
二、家庭成员及主要社会关系
Xxx,60岁,父亲,务农;xxx,55岁,母亲,务农;xx,27岁,妻子,XX中学教师;xxx,2岁,儿子。
三、学习工作简历
1、学习经历:
1996年9月至1999年7月在xx中学读书(初中);
1999年9月至2002年7月在xxxx读书(中师);
2002年8月至2005年6月参加涪陵师范学院电子技术与计算机专科函授; 2006年3月至2008年12月参加重庆三峡学院数学与应用数学本科函授。
2、工作经历:
2002年9月至今在XX中学工作,其中:
2008年2月至2012年2月担任教务副主任;
2012年2月至今担任教务主任。
四、主要获奖情况
2005年获学校优质课竞赛物理学科第一名;
2007年毕业成绩获全县综合排名第7名;
2010年11月,在学校的优质课竞赛中获一等奖;
2005年12月,论文《浅谈物理教学转化差生的措施》获县级二等奖; 2007年12月,论文《巧用提问可以提高课堂效率》获县级三等奖; 2011年,论文《浅谈如何培养学生的实验能力》或县级三等奖;
五、德才表现
李五同志从2002年9月分配到XX中学工作到现在,思想纯洁,谦虚谨慎,廉洁自律。在党和组织的培养下,树立了正确的世界观、人生观、价值观,能够顾大局、讲团结、讲奉献、勤于学习、努力钻研业务;思维活跃、善于思考问题、工作思路清晰;为人宽厚、好相处、具有较强的协调能力;工作认真负责、敢于坚持原则、性格直爽。自从担任教务副主任以来,不论是教育教学还是行政各方面的工作,任劳任怨,扎实肯干,勇挑重担,该同志始终以严格的标准来要求自己,不徇私,不特殊,走在教师的前列,脚踏实地埋头苦干,始终保持青年干部的蓬勃朝气和浩然正气,一心一意为老师和学生服务,能主动为领导当好参谋和助手。
六、民主推荐情况及使用建议
全体老师:
我分管学校日常工作,包抓党建、阳光体育及五年级质量。本期,我本着认真学习、爱岗敬业、勤奋工作,廉洁自律的工作作风,以健康的心态、饱满的热情、积极的行动面对各项工作,希望在全体老师的支持与配合下,能够顺利完成学习的各项教育教学工作。现将本人本期的工作思路与打算简述如下:
一是以常规管理为抓手,促进教学管理的规范化。严格落实学校各项规章制度,通过教学各环节的细节管理,保证良好的教学常规。以课堂研究为基础,深入教学一线全面了解教学情况。深入课堂,认真听取每位教师的课,并进行一对一的交流评议,掌握较为准确的教学情况。
二是要经常指导检查班主任的工作,和班主任研讨学生思想政治教育的方向与方法,组织班主任工作学习和经验交流。深入到学生中去,经常参加班会和课外教育活动,及时掌握学生的学习及生活动态。
三是以思想工作为先导,有效调动教师工作的积极性。开展谈心活动,召开学生座谈会,科室交流活动,准确掌握教师的思想状况。理顺工作情绪,提高工作效率。
四是以课题研究为重点,推动教育科研工作的顺利开展,有效促进教师的专业成长。
五是以个人带动引领为示范,强化工作作风和工作纪律的进一步转变。带头严格遵守工作纪律,认真履行岗位职责,影响和带动各部门工作作风的转变。
黄学壮
各位领导、各位同仁:
大家下午好!
根据学校领导班子分工,分给我的工作是分管学校的政教和安全工作。一年来,在上级主管部门和学校领导的指导和关怀下,在全体教职工的支持下,本人严格履行自己的职责,拓展思路,强化管理,扎实工作,不断提高育人质量,学校德育和常规管理工作取得较大的进步,校园环境安全稳定,为学校的教育教学工作顺利进行提供了有力地保障,并且成功的通过了市教育局“五好关工委”的检查验收。根据镇党委督导组的部署,现将近一年来的思想、工作情况向组织做如下汇报:
一、政治思想状况
1、本人认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和求真务实思想,学习党的路线、方针、政策及决议,学习党的基本知识,学习科学、文化和业务知识,努力提高自身的领导素质和业务水平,能够为学校的改革和发展献计献策,并积极实施改革措施,并且取得了一定的成效。在工作中与时俱进,开拓进取。能够积极调动广大教职工的工作积极性,使广大教职工紧紧团结在学校领导班子周围,为学校的振兴贡献自己的力量。
2、加强自身建设,实行民主集中制的情况。“打铁还需自身硬。”要做好领导工作,首先要在群众中有威信。我能够严格要求自己,自觉学习,不断提高自己各方面的能力和水平,努力使自己的一言一行都让群众服气。一是加强政治学习,提高理论水平。自己积极参加中心理论组学习,自己还利用业余时间,学习党的路线、方针和政策,学习邓小平理论,学习“三个代表”思想,学习党的十七大报告精神,学习新党章,并做了大量的自学笔记,撰写了体会文章,用以指导自己的实际工作,不断提高自身的思想素质和理论水平。二是刻苦钻研业务知识,提高自身的业务能力。
3、艰苦奋斗,清正廉洁,遵纪守法的情况。在工作中自己时刻以共产党员标准严格要求自己,能够做到吃苦在前,享乐在后,在我担任领导干部期间,所有的荣誉都让给了其他同志,从来没有和同志们因为荣誉问题发生过任何矛盾。在工作中自己能够模范遵守学校的规章制度,同时,对违反学校规章制度的同志一律按照制度去处理,做到坚持原则,不徇私枉法。在实际工作中发挥先锋模范作用,树立自己的威信。在生活中,也能够严格要求自己,模范的遵守国家的法律、法规。
二、履行岗位职责情况
(一)加强班主任培训和管理
加强班主任队伍建设,帮助班主任掌握先进的教育理论,提高班主任的工作水平,让班主任更好地应对新形势下的学生思想教育工作,我处以德育研究课题为抓手,提升了班级管理的精细化。
1.制定班主任考核方案,实行了班主任工作量化考核制度
2.通过发放材料(如何培养班干部、励志小故事、优秀班主任事迹等)拓宽班主任视野,提升班主任能力。
3.通过认师傅,以老带新等方式,帮助年轻班主任迅速成长。
(二)强化主题班会和德育专题活动
先后对学生开展了以“感恩”、“安全”、“礼仪”、“校规校纪”、“关于爱滋病预防”、“拒绝毒品”的相关知识为主题的教育活动,让学生掌握了相关的知识,在思想上能够形成正确的认识,加强了对自身的要求。围绕“感恩、自信教育”及“构建和谐校园”、“行为规范养成”等德育专题,开展了一系列德育活动:
1.邀请白塔消防大队黄少杰警官为我校全体学生进行了一次消防安全知识教育讲座.2.邀请辽阳市红十字会副会长温炳强为我校高一新生进行了一次自救自护知识培训。
(三)强化常规检查
本着自律、自立、自强的自我教育理念,政教处加强了一系列常规管理的措施。
1、加强了班主任的例会制度。每周一次政教处例会,一次年级班主任会,间周一次全体班主任会。
2、在做好学生常规管理的工作的同时,做到了管理工作的更加
精细化,加强了学生良好的行为习惯。
3、建立健全了各年级学生自主管理委员会,并展开工作,达到了一定的效果.4、尤其加强了手机、打架、谈恋爱、吸烟四大方面的管理。
5、开展规范班评选活动,指导、支持、配合班主任改善班级环境,达到香化、美化、艺术化的环境育人目的。
(四)结合德育特点开展了丰富多彩的活动
我校努力贯彻《公民道德建设实施纲要》精神,积极通过各种载体开展活动,努力培养学生诚实、尊重、负责、合作、自律、坚韧、文明等道德品质,开展了形式多样的社会实践活动,并取得了良好的效果。
1、组织部分学生参加了教育局组织的普通话宣传周活动,2、对2012级高一新生进行为期四天半的军训。通过军训锻炼了学生的身体素质,加强了学生的国防意识、道德规范意识和组织纪律观念。
3、组织学生参加了“心连心走进二高中”大型公益活动。
4、组织学生到韩国进行文化交流活动,使学生体验异国文化,开拓了视野。
5、学生社团工作蓬勃发展,已组建校园广播站、襄平书院报编辑部等社团,下学期开始组建新一批社团。
6、召开了我校第41届田径运动会,培养了学生团队意识,拼搏精神,坚韧不拔的毅力。
8、进行了高
一、高二年级的跳大绳比赛,既培养了学生们的团队意识,又适当地锻炼了学生的身体(因场地原因推迟)。
9、继续在高一年组开展体育选项教学,改变了“一节课、两个球、学生老师全自由”的课堂局面。效果很好,学生兴趣很浓,喜欢上了体育课。
10、本着不让任何一名贫困学生因为家庭困难而失学的理念,切实做好了学生贫困助学工作。
三、存在的问题
1、学习不够深入。虽然多年来一直坚持向书本学习,向实践学习,向同伴学习,向网络学习,也有笔耕习惯。但是学习存在一阵热一阵冷的现象。对于科学发展观理论学习缺乏系统性,缺乏理论联系实际,不能够很好的把理论知识用于解决实际问题。
2、作风不够扎实。作为主管学校德育的负责人,我很希望能够有所作为,也希望为学校长远发展尽心尽力。因此,自己平时比较注意向一线教师征询学校教育教学管理特别是德育工作的意见建议,比较注意在工作中发现问题,在解决问题中改进工作,比较注意深入课堂听课,比较注意提倡走动管理。但是,有时在思想上还是有惰性,有时以怕影响教师工作为由,深入一线还不够。对于工作中存在的问题,有时以推动起来难度大为由,解决不够彻底。
3、创新意识不强。虽然,我努力通过不同场合给班主任及德育骨干力量灌输一些新的德育理念,但是对于学校德育工作仍然还没有推出富有创意的措施。有时有一些工作思路,却因为这样那样的原因没有很好地推行。
四、原因分析
1、缺乏学习的韧劲。“钻”和“恒”是学习两种最重要的品质。缺乏这两种品质,学习就会不深不透,时冷时热。在平时的工作和学习中,自认为平时看的书不少,比较满足于现状,比较喜欢将学习当成修身的需要,而不是工作的需要,缺乏对学习的目的性思考和长期性规划。
2、缺乏一贯的激情。我是一个理想主义者,做人求真求善,做事求实求美。但是,理想难免遭遇现实的阻碍,一旦在工作中遇到困难,就不会保持永恒的激情。表现在工作中,可能就会存在安于现状、得过且过的消极思想。
五、整改措施及努力方向
1、进一步加强学习,提高学习力。学风是党风的一部分,是党性的体现。作为党员最不能少的是学习兴趣。认为自己“差不多”、“无所谓”、“顾不上”而忽视学习,是极其浮躁的心态。不学习就不能准确判断社会发展形势、掌握教育发展态势,就不能准确贯彻执行党的路线、方针和政策,必然会出现本领恐慌、才能恐慌、知识恐慌。今后,我将坚持把科学发展观学习贯穿于工作和生活的全程之中,做
到激发动力爱学,端正态度真学,坚持不懈勤学,改进方法善学。克服形式主义、功利主义和实用主义倾向,根除暮气、俗气,培养朝气、锐气,把党的路线、方针、政策学深学透。每天挤出1—2个小时自学,学政治、学经济、学哲学、学教育、学党建,不断提高深刻认识问题、敏锐发现问题、妥善解决问题的能力,形成自己的知识系统和良好的价值取向,以科学理论武装头脑,指导实践,推动工作
2、进一步改进作风,提高行动力。牢记“两个务必”和党的宗旨,进一步树立大局意识、责任意识,加深与分管处室和教职员工的了解与沟通,深入开展工作调研,深入教育教学一线,虚心听取党员干部的意见和心声,与同事多谈心,增进理解,增加感情,互相尊重,努力营造心情舒畅、生动活泼、和谐相处的工作环境,努力促进学校德育工作和保卫工作再上新台阶。
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尊敬的各位领导: 下午好!非常感谢各位领导在百忙之中抽时间莅临我校指导工作,同时非常感谢各位领导 一直以来对百灵鸟小学的关心和支持。自 2008 年转型以来,百灵鸟小学在县教育局 的正确领导下取得了长足的发展,下面请允许我就学校工作向各位领导汇报,敬请批 评指正:
一、基本情况 我校是全县第一所政府委托办学的“民办公助”小学,学校实施“利用民办学 校优质教育资源、政府统筹办学经费、学生实行免费入学”的办学模式。学校占地面 积 42.18 亩,共投资 5000 多万元,有教学楼、艺术楼、食堂、男女生公寓共 5 栋,并配有多媒体教室、语音室、演播厅、计算机房、心理咨询室等各功能室,拥有钢琴、古筝、扬琴等各类器乐设备设施共 50 多万元。学校于 2008 年下学期接受政府委托办 学以来,又先后更换添置各类设施,如护窗、护栏、风雨走廊及公寓改造、校园安全 监控系统等,共投入资金达 200 多万元。目前,学校能容纳至少 2000 学生就读,且 各项设施在全县义务教育学校中均处于领先水平。学校现有教学班 40 个,学生 2000 余人,专任教师 104 人,生活老师及其他工作人员 88 人,教师队伍年轻化、知识化,平均年龄 29 岁,本科以上学历 55 人,其中中级职称达 32 人。
二、办学特色和成绩
(一)情系农村,心系农民工子女,为民办实事,在政府和教育主管部门的领导下创 办了“民办公助”办学模式
1、“民办公助”的办学模式是因进城务工人员子女入学难和玉潭镇学位紧缺的问 题应运而生的,它解决了目前政府和教育主管部门建校所需一次性资金投入大的困 难,缓解了城区学位紧张压力,并保障了更多的进城务工人员的子女享受到优质教育 的权利,还解决了 50 多名来自农村的大中专院校毕业生和 80 多名农民工的就业问题。
2、家长受益:满足了广大农村家长对优质教育资源的渴求,大大减轻了农村家 庭教育支出压力,全年可以为两千多农村家庭共节约几百万元教育开支,实现了“平民化的收费,贵族式的教育”。
3、学生受益:学生中 75%的是来自农村的留守流动儿童,远离父母,亲情缺失,学校针对这些特殊的群体,采取特殊的教育,校长、教师、生活老师和后勤工作人员 共同构建起爱心教育网络,实现了学校教育家庭化,父母远离爱不离,学生在校快乐
学习,健康成长,学生把学校当成了自己的家。
(二)、全面实施素质教育,实现素质教育常规化,促进了教育质量的均衡发展。1.全面实施素质教育。把“爱的教育”作为我校实施素质教育的最高目标,我校初 步确立了“让爱的教育成就每一位学生”的办学理念,制定了一年上规模、二年 出模式、三年创特色、四年重推介、五年树品牌的五年办学规划。
2.提高教师队伍素质,提高育人能力。每学期学校举行了高规格的教师宣誓大会,每月举行了中层以上干部的和谐发展论坛。成立了督查室,配合学校管理。启动 青年教师分层培训计划,促使教师均衡发展。3.加强城乡和校内交流协作,努力改革课堂教学。确立了语文以“阅读教学与习作(写话)同步训练”,数学以“小学数学课堂教学生活化”的有效教学研究专题。加强校际交流,与城南实小、花明楼中小、坝塘中小、沩山光辉小学建立了稳定 的结对互帮关系。4.德育与教学并重,全员育人,贯穿“一条主线”、突出“两个重点”、抓好“一个 落实”、突出是“一个特色”,构建留守儿童德育网络。学校确定了男生评“阳光 男孩”,女生评“魅力女孩”的学生成长目标,以“十好习惯”和“五爱要求” 作为学生成长阶梯。5.强化安全意识,构建了六大纪律、五大教育、五大措施的安全教育网络,确保了 学校安全,办学两年来,学校未发生过一起重大安全事故。6.组织丰富多彩的活动,学生身心健康和谐发展,如每年一次全员参与的体操比赛、合唱比赛、阳光体育活动,各年级为单位组织的年级月月赛等。
(三)、关注弱势群体,实现家庭教育学校化,促进了群体间的均衡 1.学校现招收的学生中,玉潭镇和白马桥地区的学生有 700 多
人,其余为农村留守 流动儿童,寄宿生比例达 75%以上。2.2009 年 5 月 27 日,我校被授予“留守流动儿童家庭教育指导中心”,学校现有 1800 多名学生为留守流动儿童,学校建立了专门的留守流动儿童档案,建立健全 了留守流动儿童的关爱制度,确立了“寄宿制小学留守儿童习惯养成教育策略研 究”的科研课题。3.上级各项免补到位、不断加大助学力度。2008 年下学期至今上级各项免补资金均 全额发放到学生手中,同时学校建立了专项助学基金和爱心助学制度,定期为贫 困学生发放爱心助学款。4.重视与家长联系,家庭教育学校化。①学校建立了家校信息平台,第一时间把学
生的在校情况以短信的形式发送给每一位家长;②班主任每月写好一篇致家长 信,按月把学校发展情况和学生在校情况向家长汇报;③开通免费话吧,要求学 生定时和父母通电话;④每年组织一次全校性的家长会,不定期的根据实际情况 组织小型的家长会,如毕业班家长会、通学生家长会、一年级家长会等。⑤成立 家长委员会,为学校发展献计献策;⑥成立心理咨询室,有专业的心理咨询师为 单亲家庭、关爱缺失的学生调节心理。⑦学校建立生活老师“代理妈妈”制,要 求生活老师象妈妈一样关爱呵护每一个孩子;⑧聘请赏识教育专家大山老师来校 为家长和教师作专题演讲,学会用赏识的眼光对待每一位孩子。
张建民,中共党员,小学高级教师,从事教育工作23年。从1982年开始,先后在运城师范任教师、事务长,1998年任运师附小副校长,2004年至今任运师附小校长。张建民同志怀着对党、对人民的无限深情,23年如一日,把全部心血倾注在党的教育事业上,在教育改革中做出了突出成绩,在师生中享有崇高威望,赢得了“优秀青年校长”的赞誉。近几年来,他与全校教职员工共同努力,把运师附小办成了一所“环境美、有特色、高质量”的市示范窗口学校。他本人荣获模范教师、先进工作者、市级教学能手、现代信息技术装备先进个人、市级劳动模范、市局优秀共产党员,并记市劳动竞赛委员会三等功一次。
一、学校管理硕果累累
作为“学校灵魂”的校长,张建民同志一直站在教育改革的前沿,以“德育为首、五育并重、全面育人、办出特色”为工作思路。树立三个理念;树立以“爱心”为核心,加强师德建设;树立以“以人为本”的学校管理;树立“依法(规)治校”的理念;重视过程管理,强化质量管理,坚持执行多元团队式管理。努力推进科学化、民主化、规范化的教育管理模式,稳妥有序地将精心设计的办学育人蓝图付诸实施,管理育人、教书育人、活动育人、服务育人、环境育人,环环相扣,落到实处,和谐发展,走出了素质教育的新路子。并始终坚持依法治校,从严治教,从严治学,不断加强对师生的素质教育,最大限度地激发师生积极性,形成了严明的校风、严格的教风、严谨的学风,教育教学成绩斐然。“一个好校长带来一所好学校”,近一年来,学校发生了翻天覆地的变化,各项工作都上了一个新台阶,学校先后获得现代教育技术实验校、运城地区校园绿化示范校、赏识教育试验校、校务公开先进单位、安全工作先进集体、未成年人思想道德先进单位、2004信息技术应用先进单位等荣誉、2004年获“中国少年儿童平安行动”优秀组织奖。
二、学校硬件建设成就瞩目
为了创建一流的示范学校,张建民同志带领全校师生走艰苦奋斗、自力更生的创建之路,大力改善办学条件。一年来,他像一个上紧了发条的时钟,不知疲倦地东奔西走,想方设法争取各方面的支持,筹集资金100多万元。建好了校园广播系统、增设了5个多媒体教室(投资50万元),给教师办公室添置了电脑31台(投资20多万元),增加图书2万多册。为了改善学生的学习环境,实行小班教学,2005年3月20日启动新建四层教学楼一栋,总面积1345平方米,预计需要投资87.4万元,9月1日开学时正式投入使用。校园的硬化、绿化、美化、亮化到位。办学条件明显改善,学校面貌焕燃一新。附小有几道亮丽的风景线,其中绿化美化尤为醒目,所有空坪隙地都种上了花草树木。走进校园,到处绿树成荫,芳草萋萋。随着硬件的进一步改善,学校规模逐步扩大,现在运师附小由1998年的15个班扩展为32个教学班,在校师生人数达1700余人。
三、教育教学成绩显著
张建民同志对所教学科具有扎实的专业知识和系统的理论基础,并注重教学改革,热爱学生,尊重学生,信任学生,坚持民主的、商量的方法,注重挖掘学生的自我调整、自我管理、自我教育的潜能,训练学生的能力和智力,形成了自己的教学特色。在教育教学引导上,张建民同志要求全校教职工牢固树立以教学为中心的观念,把课堂教学作为实施素质教育的主战场和主阵地,增强质量意识,努力提高教学质量。实行月考核制度,彻底改变以往被动工作、消极怠慢的工作作风,狠抓备课、批改等常规教学工作。在德育工作中形象生动形成系列化,建立了学生、家庭、社会三位一体的德育教育网络,把“厚德、启智、健体、尚美”作为培养人的目标,通过升旗仪式、主题班会、师生对话、开家长会、社会调查采访、演讲赛、学雷锋、义务劳动、做文明学生,建文明班级、创文明学校等一系列有声有色的活动,陶冶学生的情操,提高学生素质。为了建立一支高水平的教师队伍,他十分重视教师的选调和培训,重视发展教师的现代教育意识,建立了骨干教师网和班主任库,并亲自策划重大教学和学术活动。在他的带领下,素质教育之花在运师附小开得格外鲜艳。2004年以来,附小教师在省、市各项活动中,共有8位教师获得省、市级荣誉。五(2)班朱德文同学、四(4)班崔凯淇同学的在“远离网吧”征文活动中的作品,被评为优秀作品;王悦、古今两位同学代表学校参加“未成年人思想道德建设演讲比赛”获得二等奖;董硕同学的科幻绘画作品获省级一等奖,其他9名同学均获二、三等奖。
四、教研教改成果突出
在教研教改方面,张建民同志主张在不断完善和发展常规教学的基础上,广泛开展教研教改活动。他十分重视实验教学、重视活动课,支持特长生参加书画组、舞蹈队、管乐队、武术队等活动小组,鼓励学生发展特长。他注重教育科研。组织教师进行校本课程——《诵读》教材的开发与研究,以冯惠琴、牛秀琴、黄丽珍、周灵梅、宋研平为主,经过历时五年的诵读实践,于2005年1月由辽宁大学出版社出版印刷了《小学生诵读》一书,同时让周灵梅、宋研平老师,王博、景宁、古今三位同学克服重重困难,完成了《诵读》的录音工作,使书和配套录音带一并发行,并纳入学校课程。他撰写的《赏识、增强自主性、主体性、创造性》、《对当前小学课程改革的几点思考》、《好读书、读好书》等教育论文分别在《润物有声》、《优秀论文集锦》和报刊上发表。在他的带领下,附小教师形成了人人向上、个个争先的竞争氛围,教研教改气氛十分浓厚。学校现有48位教师分别参加了《作文评价研究》、《互动教学研究》等课题研究组,有30位教师能制作多媒体课件。近一年多来,附小教师在县、市、省级和国家级报刊杂志上发表或获奖的教育教学论文有200余篇。
学校基本情况
(用学校宣传画册内容)集思广益,实现民主管理
加强班子队伍建设,形成一个蓬勃向上的领导团队
学校实施“三线四块”的管理模式,管理有分工,有合作。班子人员率先垂范,严格自律,要求教师做到的,领导班子成员必须首先做到。并不断加强班子人员自身素质的提高,每学期班子成员必读一本业务理论专著,为全体教师引好路、带好头,为建成“学习型学校”打下良好基础。
引导学生参与学校管理
学校定期召开校务会议,各班推选学生代表参加,与学校领导、生活教师、伙食管理员、部分教师面对面交流。对学生提出的问题、意见、建议,相关领导或教师必须做出答复,该解释的解释,需改进的当面做出承诺,有失误之处当面道歉。
鼓励教师参与学校管理
继续实行“教职工大会制度”。学校的工作计划、管理措施、奖惩制度等重大问题都要通过教职工会议进行讨论通过后方可实行。注重制度的执行力度的同时,并不断注重对教职工的人文关怀。教职工生活上有困难的,学校主动帮助解决,使教师亲身感受到学校大家庭的温暖,从而能全身心地投入到工作中去。
德育工作:
几年来,我校德育工作以《公民道德建设实施纲要》以及《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为指导,以班主任、班级管理突破口;以学生养成教育为主线;以安全工作为基础;抓好感恩教育、公德教育、诚信教育,紧紧抓住“细”、“活”、“实”、“精”、“紧”五个字,具体汇报如下:
学识水平等,设计德育内容,开展德育活动。
二是推行班主任工作承诺制:开学初,组织全校师生会议,各班主任教师正重向学生承诺:对孩子微笑,与孩子交流,帮孩子明理,教孩子求知,让孩子自主,给孩子机会,为孩子着想,替孩子分忧。
2.加强学生小干部队伍建设。
建立小干部例会制。政教处定期组织学生干部开一次例会,对他们的工作方法进行辅导和总结。
举行小干部交流会。学校每月举行一次小干部交流活动,交流各自的工作经验,取长补短,使班级管理不断上台阶。
倡导“参与式班级管理”,让每个学生都有机会参与班级管理。
3、实施“参与式班级管理”模式。政教处牵头,全体班主任共同参与,组成班主任教研组。各班级结合班情、学情,开展“参与式”班级管理。如:“班干轮换制”(班级人人轮流当班长,尝试管理班级,书写一日班长日记,进行体验教育)、“班级找岗制”(班级所有事情,大到班级管理、小到废纸箱的倾倒,都层层落实,责任到人)。这一活动现在已经在全校展开,各班级已形成了“人人有事做、事事有人做、相互学习、自主发展”的良好氛围。
养成教育要抓“实”
养成教育是德育工作的灵魂和核心。学校制定了《养成教育实施方案》,方案在“十个一”的基础上,以“五无”教育(即无痰迹、无纸屑、无刻画、无打闹、无脏话)、礼仪习惯、生活习惯、学习习惯、节俭习惯、文明习惯和安全意识等七方面共六十三条量化,学校成立督查队,定期或不定期地对各班级进行督导,各班级要相应成立自律组,与“参与式班级管理”相挂勾,规范、引导学生的不良言行。学校每周均要对各班学生的养成教育情况进行总结,对于表现好的班级、学生均要利用专栏的形式予以公示,并在校报简讯中通报,并作为考核本班级养成教育实施情况的主要依
人、定时、定项目、定成果。充分利用每周三两节课外活动时间,开设了葫芦丝、空竹、泥雕、国画、舞蹈、健美操、象棋等十五项各类兴趣小组。学校美术兴趣小组先后两次参加全国“”竞赛,学校取得了团体一、二等奖的好名次。2009年,学校组织获奖学生到人民大会堂参加了颁奖仪式,受到了何鲁丽副委员长的接见。同时,学校舞蹈、合唱、田径、乒乓球等项目均全旗各项竞赛中取得了骄人的成绩。这些课外活动,不仅为学校争得了荣誉,培养了特长生,而且使学生的兴趣爱好得到了进一步提高,学到了更多新鲜有趣的文化知识。
安全工作要抓“紧”
1、加强领导,健全组织
学校成立了以校长为组长的学校安全工作领导小组,实行了以校长——五节干部——班主任——值日教师四级管理网络;实施每天放学“值班教师护送制”及每周放假的“家长接送制”,并实行校园内门卫和值班教师昼夜值班制。同时制定了《四方城寄宿制学校安全管理文集》(包括安全制度、安全职责、安全预防预案及安全教育案例等)。
2、提高认识,明确职责
本着“谁主管、谁负责”的工作原则,加强广大教师的安全责任意识。领导小组成员分工负责,层层落实,对全体班主任、任课教师签订安全责任状,并将学生校内24小时分时间与空间对全校教师进行化分,做到了无安全盲时、无安全死角。
3、齐心协办,预防为主
针对校园内部正在施工的现状,教育广大师生远离高危人员,采取不交往、不接触、不靠近的“三不”措施,并安排专人全天候在工地周围巡逻值班,严防学生进入施工现场。
班主任及门卫严格监控学生外出及外来人员,做到出校有假条、有人接;进校有登记;定时及不定时对学校的用电、用水、消 的层面上来,落实了课改的理念,为学生今后的自主学习和主动学习打下了坚实的基础。
3、加大教师辅批评的检查力度
在抓实教师备课上课的环节之后,加深了教学的过程管理和调节管理,要求教师在科下做好对学生的辅导和作业批改评价,关注学生学习的全过程。对课前预习、自学,课后的复习巩固,教师辅导的方法要求做到引导学生逐步研、分步落实,以学生的学习实际为主,注意到个别差异。布臵分层作业个别指导。注重激励性评价。起到正迁引的目的。帮助学生养成良好的学习习惯,形成会学习的能力。
二、将教科研真正落实到教育教学的实处
1、做好小专题研究工作
学校的教科研工作关乎学校教学命脉。为此,我们主要从学校实际出发,大处着眼,小处着手。具体做法是:①教师先申报课题及课题计划(包括,课题提出的原因及解决方法、过程材料的积累与收集等),教导处审核,确立课题内容。②加大检查力度,要求教师每双周一总结,总结两周来学生、教师在课题研究中的收获、不足及补救措施,从而将下一阶段的注意事项做到胸中有数。③形成成果,课题总结各种材料上交,形成一篇有价值的论文,检查小课题实施后的效果。
2、重点研究课改情况下的教学方式的转变 几年来,学校主要就以下几项课题进行了研究。
①语文学科以“批注式阅读教学”的流程作为研究的重点,中高段的语文教师都在使用批注式阅读教学,要求教师们结合教学实录及自己的课堂教学过程,总结提炼出自己的教学流程。现在,教导处已组织语文教师结合教师实际和学生实际制定出了四方城学校“批注式阅读教学”流程,供语文教师上课使用。
②数学学科以组织教师学习“洋思经验”,利用网络资源对数
动掀起了学生读书的热潮,开展了学生假期读书活动,要求亲子共读一本书,让学生在假期里也能接受文化的熏陶,加强了亲子沟通的力度,联系了亲子之间的感情。开学的第二周,我们在各班开展了假期读书汇报会,让学生们展示了假期读书的收获,更加激发了学生的读书兴趣。开展丰富多彩的活动来提高学生的读书兴趣。如学生将自己的图书统一放臵在班级的图书角中,进行共同阅读;学校每学期举行一次“图书超市”活动,学生可将自己读完的书,以“廉价”的方式售出,这样,不仅做到了图书资源的共享,还段练了学生的语言能力和交际能力。还给学生们读书的时间,让学生们在读书中得到休息,每天早晨和下午都为学生准备了一节读书课,在正式的课表中还安排了两节连读的阅读课,在时间上给学生读书以保证,开展了读书考级、古诗文考级制度,学生考级分为八级,每一级都有详细的标准和细则,达到八级的学生阅读总量达到400万字,远远超出了课标所规定的字数,极大的增强了学生读书的兴趣。
四、加大教师培养力度
1、走出去,请进来。借旗教育局城乡交流这一平台,充分利用好镇内派到我校去教教师,他们的到来给我校注入了他们的讲座示范课起到了引领的作用,让我们的教师在身边就找到了学习的标杆。我们派出部分教师到镇内各学校学习,回来后为其他教师做讲座或上公开课,在使其自身得到提高的同时,带动了其他教师的业务发展。积极组织参加各项学科竞赛,在竞赛中得到锻炼和提高,也利用现在丰富的网络资源观看网络上一些名师的优质的教学实录,找到自己的弱点和不足,有针对性的学习和提高自己的课堂教学水平。
2、师徒结对子
规定师傅每周帮徒弟备一节课,听评一节课。徒弟每周听师傅两节课,通过这些措施加快年青教师的培养,也充分发回来本校优
进行申报,由总务处汇总后进行协调处理。如果二人或两人以上同时竞争一个岗位,通过岗位技术比试来进行调节,优胜者上岗,其余人员进行协调。通过这些举措,让每一位员工都能找到一个满意的工作岗位,这就为今后开展工作做了一个良好的铺垫。
②、给员工以自信,进入角色
在一线奋斗了几十年,突然转换角色,调到后勤工作,很多人认为自己比别人矮了一大截,或者是胜任不了自己的工作。为了打消这一顾虑,学校班子成员经常和员工们谈心,交流思想,有时也让老员工们做他们的思想工作,打消思想上的顾虑。王金老师的一篇文章《宁肯让身体多受累,也不要脸受烧》就道出了一个后勤工作者的思想转变过程。
在工作角色转换上,对后勤新上岗的教师,不提过高的要求,给他以学习的机会和过程,逐步进入角色。我校斯钦图老师,以前是音乐教师,现在从事后勤锅炉取暖工工作。在工作上,能吃苦,积极肯干,就是业务不熟练——以前暖气总烧不热。我们在肯定他的成绩的同时,不断给予鼓励和支持,现在,他能出色的完成工作任务,深受师生的好评。在后勤岗位上,这样的事情还有很多很多,通过努力,现在都做得比较不错。
③、实现管理观念的转变 提升团队服务质量
以前由总务处来进行常规考核,领导与员工之间有时会产生一些不愉快,另外,考核的公平性难免出现偏颇,对员工的积极性产生负面影响。现在,我们改变了传统的评价方式,把考评内容分为总务处常规检查、岗位服务对象评价、同事评价、学生评价、领导评价几部分。通过这样的评价,让员工的服务意识有了很大的转变:干工作不是为了让领导满意,而是让师生们满意。为谁干,应该怎么干,员工们工作的出发点有了准确的定位。以前是环节管理人员安排员工怎样干工作,现在是工作人员主动找管理人员商讨改进工作,主动服务的意识有了明显的提高。保证了学校食堂工作在学校
1建校以来,我们始终坚持自己能做的事自己做,从不花钱雇人。像校舍维修、地面硬化、文化墙建设、电路改造、暖气安装改造、景点建设等全都是自己干,每年都能节省施工费几千元。现在,学校购臵了电焊机、金工、木工、瓦工的全部家具,简单的维修和制作都能自主完成,也许有人还记得,我校大食堂用的锅盖就是董俊岭老师制作的,已经更换几次了。
除了勤动手之外,还要勤思考。食堂中回风灶加鼓风机燃煤方式既加快了供热时间,又节省了燃料;烟囱上安装的水暖设施更是有效的利用了预热。在这些做法的引领下,2009年秋季,我们又改进了宿舍的供暖方式。由28间连脊房组成的宿舍、食堂、餐厅共540平,由一个锅炉集中供暖,供热方式单一,一个循环系统集中供热。问题的症结是宿舍、食堂同时供热,而宿舍、食堂的使用时间却是不同步的的;若要改成就餐时餐厅热,休息时宿舍热的供热方式,既缩短了供热时间,又节省了燃料。有了这样的想法,我们就开进设计、向有关人员请教,最后的解决方案是:在锅炉和餐厅之间增加一个回水管道就解决了。
在不降低水准的情况下,少花钱,多办事,把钱花在刀刃上,这正是我们对“俭”方面的思考。学期初集中批发购物、找秋储菜和春季上市菜的差价,根据节气按周、按顿计算蔬菜储量,做到既节省资金,又不浪费资源。
4、时时、处处发挥育人作用 ①、处处育人
学校无小事,处处是教育;教师无小节,时时是楷模。我校是寄宿制小学,学生的住宿、就餐都是良好的育人场所,我们发挥后勤工作的优势和特点,努力培养学生自理、自立能力。利用大带小、老帮新等方式,帮助小同学学会床铺叠放、物品摆放、按时洗头洗脚、文明就餐,培养自理、自立能力,结合生活教师、食堂工作人员的指导、训练、强化,促使学生形成良好的生活习惯。
3议政、当家作主的权利;在学校收费、教育教学等家长社会关注度高的问题上,力求做到管理规范,公示及时,充分尊重家长、社会的知情权,保证沟通顺畅。
3、提升育人品位
第一、明确育人目标。以素质教育思想为指导,我校确立了以“ ”为核心内容的育人目标。
第二、坚持德育首位。创新德育管理,强化全员育人意识,结合学校“德育创特色”工作的开展,构建一套“以班级建设为基础,以学生养成教育为重点”的德育工作管理体系,确保育人目标的顺利实现。
第三,保证教学质量。加强校本课程建设,加强课程管理研究,积极应对课程改革所带来的新问题和新挑战,确保课改工作的成功实践;加强课堂教学的研究与监管,加强校本培训与校本教研的组织指导,积极倡导高效课堂的研究与实验,确保教学质量在同等规模学校处于领先地位。
第四,突出全面发展。积极开展有益活动,为学生全面发展创造条件,搭建平台,通过多种渠道,激发学生兴趣,开发内在潜力,力求让每一位学生都能找到努力方向,让每一位学生、老师都能获得成长锻炼的机会。
4、谋求良性发展。“发展才是硬道理”,要做好“内强管理,外谋发展”的工作,要把握政策方向,结合学校发展需要,为师生建设一个舒心的工作、学习环境。
对全旗教育下一步教育发展的意见和建议。
1、转变对教育教学质量的监测
我认为,今年委托中学为自己所辖地区考试招生的办法很好,这样能最大限度的杜绝考试舞弊现象发生,能较真实的反映出学生的真实成绩。但这只能反映出小学毕业年级,容易使部分学校在毕业年级实施“攻坚战术”,而教育的周期性较长,建议每年对小学
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