暨南大学医用有机

暨南大学医用有机（精选11篇）

暨南大学医用有机 篇1

各供货公司：

为了配合我院医疗设备及耗材的采购工作，请贵公司按下列顺序如实提供相关资料：

一、提供销售公司以下材料的复印件：

1、《医疗器械经营企业许可证》或《医疗器械生产企业许可证》。

2、《营业执照》（必须有每年年审证明）。

3、业务员身份证及联系电话。

4、公司法人代表对业务员的委托书（必须有法人代表签字，授权范围、期限，加盖公司公章）。

二、对于每个产品，必须提供以下材料的复印件：

1、《医疗器械产品注册证》及《医疗器械产品注册登记表》。

２、产品的生产企业或上一级代理公司的授权书（必须有授权范围、期限、授权公司法人代

表签字，加盖公章），必须同时提供该授权企业的《医疗器械经营企业许可证》、《营业执照》（必须有每年年审证明）。

3、产品的检验报告书及产品合格证原件。

4、必须提供产品（三类产品）的售后服务承诺或质量保证书。

三、提供三家在广州市地区的用户及销售该产品发票或发票底单（要求查看原件）。省属或市属中标产品要提供相关证明文件。

四、必须按标准的格式（下载报价表.xls）提供各产品报价单并提供Excel电子文件。

五、开发票必须按下列要求如实填写：

1、客户名称：必须填写“暨南大学附属第一医院”或“广州华侨医院”。

2、商品名称：必须严格按报价单的“产品名称”填写。

3、型号规格：必须严格按报价单的“型号规格”填写。

4、发票填写要字迹清晰，所盖公章要清楚可辨。

5、发票后应附具有合格的送货单。供货公司送货时出具一式三联的送货单，一联交收货科室，一联随发票同行，一联供货公司存查。送货单最好是电脑出单。送货单的产品名称、型号规格、单价等必须与报价单一致，需有双方经手人签字确认并加盖公章方为有效凭证。

以上所有资料必须

暨南大学附属第一医院（广州华侨医院）

暨南大学医用有机 篇2

由于医用有机化学理论课内容比较多, 且授课内容中涉及许多反应机理, 反应规律, 学生在学习过程中, 无论对授课内容的理解还是记忆都面临诸多困难。近些年来, 作者结合教学实践, 对医用有机化学教学方法进行了许多有益的尝试和改革, 取得良好的教学效果。

一、立足于理论教学, 培养学生兴趣

兴趣是人们力求认识某种事物和从事某项活动的意识倾向。对学生而言, 兴趣会促使其进行深入和创造性的学习, 并且产生积极的, 使得学生对其所学课程感兴趣, 激发他们的热情和创造性的思维, 进而提高学习效率和成绩。

在国内的各个高等院校里, 医用有机化学是医药类学生的必修课程之一, 一般设在第一学年的第二学期。许多刚入学的学生对有机化学不太了解, 并且还要同时学习其它的基础课及专业课, 导致许多学生对有机化学的重视度不够, 缺乏学习兴趣。

21世纪科技快速发展, 现代医学进入了分子生物学时代, 化学成为从分子水平认识疾病和治疗疾病的最佳方式, 使现代医学与有机化学联系更加紧密。在安排课程时, 应当根据学生接受能力的实际情况, 选择与医学知识关系紧密的基础知识、基本理论和创新点进行讲解, 这样既可以提高学生学习医用有机化学的兴趣与激情, 也便于学生加深对知识的理解, 也有助于以后与其它专业课更好的衔接。比如讲解羧基官能团时, 学生学习了阿司匹林的结构及其合成方法, 如果进一步讲解阿司匹林的一些药理作用及体内代谢过程等知识, 不但做到有机化学和临床医学结合, 增加了学生的学习兴趣, 还可以提高学生追求知识的渴望。

对于初学有机化学的学生来说, 为了激发他们学习的兴趣, 讲课时可以试着讲解一些有机化学历史及其与医学相关联的知识。例如, 近年来与生命科学有关的化学诺贝尔奖有十几项, 并且化学为人类基因工程测序工作做出了突出贡献。这些实例能使学生科学认识化学与人的生理过程以及疾病的预防、诊断和治疗有着密不可分的联系。再如讲解醇与醛等内容时, 提出交警如何判断驾驶员是否属于酒后驾驶等现实问题, 告诉学生醉酒者血液中的乙醇能被重铬酸钾酸性溶液氧化, 使橙色的试剂转变为绿色, 从而实现乙醇的检测。这样做到理论联系实际, 并且使有机化学与医学结合在一起, 突出了医学理论, 又提高了学生的学习兴趣。

二、改革教学方法, 提高教学质量

在医用有机化学课堂教学中, 要根据实际情况和教学内容选择适合本阶段学生的教学方式, 要使学生打开思维、充分想象, 不断提高自己的思维和探索能力, 避免“满堂灌”“填鸭式”的教学方法, 真正做到“传道、授业、解惑”。具体做法如下:一是针对不同的内容, 采用演示法、比较法、讨论法以及归纳法, 使其相辅相成, 以提高课堂教学的效果。例如, 讲授卤代烃时, 将亲电取代和亲核取代利用比较法进行对比, 同时, 亲核取代中的SN1 机理和 SN2两个典型的反应机理也可以采用对比法进行讲解。二是采用多元化教学方式, 导学式 (教师提出问题, 学生通过自学回答) 和学导式 (学生提出问题, 老师通过辅导启发学生思维, 调动学生思考问题积极性) 以及讲授式相结合, 从以教师为重心进而转为以学生学习为重心的教学过程, 逐步提高学生独立思考的能力。同时引导学生在课下及时总结重点和难点, 提高学习的效率。三是针对医用有机化学中结构式繁多, 并且空间构象、分子轨道等都特别复杂, 要采用传统教学与多媒体教学结合的手段, 提高学生学习化学的兴趣, 并且多媒体课件的应用有助于培养学生的空间思维能力, 加深对立体化学的理解。

三、注重学生创新能力的培养

在众多科目的教学中, 实验课都是最能发展学生智力、培养学生创新精神和科学思维方法的重要环节, 医用有机化学也不例外。学生通过学习大量的基础知识, 为自己奠定了坚实的理论基础, 但只有理论联系实际, 才能实现理论知识的整体价值。因此, 我们根据医用有机化学的教学大纲和学生的实际情况, 改革实验内容, 增加应用性实验, 在现有条件的基础上, 让学生自己动手设计许多化合物的合成路线, 并且在课余时间能够自己动手去完成所设计的实验, 这样既锻炼了学生的基本操作技巧, 又培养了学生的认知和创新能力。例如, 己二酸制备这个综合设计性实验, 此实验综合了反应仪器的组装、多种反应原料的添加及重结晶、抽滤、干燥等几项基本操作技能。在实验过程中, 同学们思维活跃, 查阅了大量文献, 同时设计了多种方法。学生不仅是在完成实验任务, 同时也是解决实际问题, 从而使学生的创造思维和科研能力得到了极大程度的提高, 也为学生自身以后的就业与专业发展打下了坚实基础。实验结束后, 要求学生认真回顾, 分析自己实验中出现的问题, 并对实验结果进行认真的思考和讨论, 使他们逐渐培养起独立分析与解决实际问题的能力。

总之, 医用有机化学必须改变传统的教学模式, 充分利用现有的条件抓好教学的各个环节, 在教学中联系医学实际, 使学生充分认识有机化学的重要性, 调动学生的积极性, 将理论教学和实验教学高度协调, 把学生培养成具有创新意识和竞争力强的高级医学人才。

摘要：有机化学是一门重要的医学基础课, 为了使学生更好地掌握医用有机化学知识, 作者根据医学专业有机化学课程自身特点, 通过灵活运用各种教学手段, 激发了学生的学习兴趣, 取得良好的教学效果。

关键词：医用有机化学,教学方法,教学手段

参考文献

[1]洪丽雅.浅谈有机化学实验教学[J].中国现代教育装备, 2007, 52 (4) :79-80.

[2]吴建章, 刘永根.医学院校有机化学课堂教学探讨[J].时代教育, 2009, (9) :117-119.

浙江大学有机化学试卷 篇3

姓名：学号：

一 按系统命名法命名下列化合物，有立体结构的请标明

二 选择题

1.与HBr发生亲电加成反应最快的是（）

2.下列化合物发生SN1速度最快的是（）

3.下列物质中具有光学活性的是（）

4.下列共轭二烯烃中，不能作为双烯体进行Diels–Alder反应的是（）

5.乙二醇的优势构象是（）

6.根据休克尔规则，以下化合物中没有芳香性的是（）

7.下列试剂中亲核性最强的是（）

8.以下化合物最容易进行芳基亲电取代反应的是（），最难的是（）

(a)苯(b)甲苯(c)硝基苯(d)苯甲醚

9.比较下列自由基的稳定性，最稳定的是（），最不稳定的是（）

10.下列化合物进行E2消去反应，反应速度最快的是（），最慢的是（）

三 完成下列反应式, 写出主要产物； 如反应有立体选择性, 请写出产物的立体构型。

KMnOBr1

cool

OH

+Br2

H3COCH3

H2SO4

(1)BH(2)H2O2/OH-

H2

cat.Pd-BaSO4

Br

AlCl3

7.Br

cold, diluted8.9.2CH3

RT(室温)

CO2CH3

11.BrCH2CH2Br+ NaSCH2CH2SNa

(1)C6H5CH2Cl

K

Mg, EtO

12.13.H2SO4

14.通过机理解释

15.用不超过两个碳有机物合成O

五 合成题

1.用不超过2个碳原子的有机化合物及其它合适的无机试剂合成（4分）

2.由甲苯及其它合适的无机试剂合成（4分）

3.在虚线方框处写出反应过程的中间产物，以完成转化（4分）

西南大学有机化学作业一答案 篇4

1.比较下列化合物的酸性并加以解释？

乙炔

甲烷

环戊二烯

乙烯

参考答案：

酸性：环戊二烯 > 乙炔 > 乙烯 > 甲烷；环戊二烯负离子具有芳香性，后三者杂化状态不同。

2.比较下列化合物的酸性并加以解释？

甲醇

乙醇

异丙醇

叔丁醇

在水中和在气相

参考答案：

水溶液中酸性：（水）> 甲醇 > 乙醇 > 异丙醇 > 叔丁醇；醇ROH的共轭碱RO-在水中的溶剂化效应越大酸性越强，甲基的存在阻碍溶剂化作用。在气相：叔丁醇 > 异丙醇 > 乙醇 > 甲醇；甲基在气相为吸电子基团，具有-I效应。

3.比较下列各组的碱性强弱，并从结构上予以解释。参考答案：

（1）

苯胺中，N上孤电子与苯环p-π共轭，电子分散，接受质子能力降低，碱性变弱。

（2）OH是好的供电子基，NO2是强的吸电子基

（3）

苯胺中，N上孤电子与苯环p-π共轭，电子分散，接受质子能力降低，碱性变弱。

（4）

吡咯中，N上的孤对电子与二烯共轭，形成芳香体系，因此接受质子的能力降低。

4.比较下列各组羰基化合物的活性？ ① 3,3-二甲基丁酮，1,1,1-三氯丙酮； ② 乙酸乙酯，乙酰氯； ③ 环丁酮，环戊酮，3-戊酮 参考答案：

①

Cl3CCOCH3 >(CH3)3CCOCH3;②

CH3COCl > CH3COOC2H5;③

环丁酮 > 环戊酮 > 3-戊酮

5.试解释亲核加成反应中，ArCH2COR的反应活性为何比ArCOR高？ 参考答案：

Ar直接与羰基-CO-相连时，羰基和芳环共轭使羰基碳的正电荷离域分散，使羰基碳正电性减少，活性降低。在ArCH2COR中，Ar与羰基无共轭效应，只有吸电子诱导作用，增加羰基碳正电性。故加速亲核加成反应进行。

6.下列羰基化合物分别与亚硫酸氢钠溶液加成，哪一个反应速率最快？哪一个最慢？为什么？

① CH3COCH2CH② HCHO

③ CH3CH2CHO 参考答案：反应速率：② > ③ > ①

羰基化合物的亲核加成反应，其速率主要由空间效应决定。同时，与羰基相连的取代基的性质也将影响其加成速率。烷基是供电子基，将减少碳原子上的正电荷，不利于亲核加成反应。甲醛中与羰基相连的是两个氢原子，空间位阻最小，因此加成反应速率最快。丁酮中供电的甲基和乙基与羰基相连，空间位阻大，因此加成反应速率最慢。

7.氨基酸是构成蛋白质的基石，天然存在的氨基酸一般均为L-构型。请确认下列用费歇尔投影式表示的氨基酸的构型是R还是S构型？

参考答案： a S;b S;c S

8.指出下列各对化合物之间的关系是相同的、对映异构的、还是非对映异构？

① ②

③

④

参考答案：

暨南大学医用有机 篇5

070303

（一级学科：化学）

有机化学是研究有机化合物的来源、制备、结构、性质、应用以及有关理论的科学。有机化学是碳氢化合物及其衍生物的化学，它包括有机合成化学、天然有机化学、生物有机化学、元素有机及金属有机化学、物理有机化学、有机分析化学、应用有机化学等分支。有机化学是化学学科的重要组成部分。200多年来，有机化学的发展，揭示了构成物质世界的各类有机化合物的结构、有机分子中各原子间键合的本质以及它们相互转化的规律，并设计合成了大量具有特定性质的有机分子；同时，它又为相关学科（如材料科学、生命科学、环境科学等）的发展提供了理论、技术和材料。有机化学的成就使煤、石油、天然气、农产品等自然资源得到了充分的综合利用，为合成染料、医药、农药、以及其它精细化学品等工业奠定了基础。

今天，有机化学正处于富有活力的发展时期，其趋势和特点是：（1）与生命科学、材料科学及环境科学密切结合；（2）分子识别和分子设计正在渗透到有机化学的各领域；（3）选择性反应，尤其是手性催化，已成为有机化学的热点和前沿领域；（4）有机化学继续在新药和农、医用化学品以及电子材料、能源的开发中起主导作用。

一、培养方向

1.有机分子设计及功能组装

2.有机催化与新材料

3.石油有机化学

4.生物有机化学

二、课程设置

暨南大学医用有机 篇6

一、命名反应题（10分）

此题是给你五个反应方程式，和十个人名反应，让你从中选出能够对应反应方程式的正确的人名，重氮盐与CuCN的反应、弗瑞斯重排、贝克曼重排，还有两个想不起来了。

二、完成反应式（15个）

1、双环[3.1.0]庚烷与溴单质在CCl4中的开环加成反应

2、间甲基苯与2-甲级-1-溴-丙烷的付克烷基化反应，重排后与过量浓硝酸反

应。

只能想起这么多了

三、选择

1、L-（-）的一个糖在为何氧化后变为一个酸，它的构型是：L-(+)-的什么酸

其它的想不起来了，今年的选择题，加大了对波普的考察，对碳正离子的考察，总体说难度不大，只是波普题感觉比以前多了。

四、简单题：

1、说明吡咯亲电取代时进攻α位，而吲哚亲电取代时进攻β位。

2、分离环己基苯胺，四氢吡啶和吡啶

3、鉴别分子中含有烯醇式的结构

五、推断题：

1、考察的核磁共振氢谱确定物质结构和基团

2、根据反应现象确定基团结构，总体感觉难度不是很大

六、合成题

1、利用邻甲基苯酚合成，偶氮的两个邻甲基苯酚结合体。

3、利用多步羟醛缩合，以及狄-阿反应合成一个长链环烯烃

4、苯与（s）-2-羟基-1，4-丁二酸合成，将4号位的羧基连到苯环上，并还原，1号的羧基变酯，羟基不变，且构型不变。

七、机理题

1、苯酰氯与乙烯发生付克烷基化，烯烃碳离子再与苯环临位成五元环。2、2-甲基-1，3-环己二酮与1-丁烯酮先一个1，4-迈克尔加成，再加一个羟醛缩合合成一个六元环

八、实验题

1、邻硝基苯酚与对硝基苯酚为什么能够利用蒸馏的方法分离

2、画出水蒸气蒸馏的示意图，注明仪器名称及注意事项

3、如何判断水蒸气蒸馏是否到达终点

4、水蒸气蒸馏时固体堵塞冷凝管时，如何处理

5、水蒸气蒸馏后发现没有通冷凝水，应当如何处理

暨南大学医用有机 篇7

有机化学试题

一，试举例说明下列反应或试剂（不要写机理）（2×5＝10分）

1.安息香缩合； 2.Wittig试剂； 3.黄鸣龙改良法；

4.重氮盐的偶联反应；

5.Hofmann降级反应。二，试比较指定的性质（2×5＝10分）

CH31.酸性：a.COOHb.COOH()>()>()N(a)NH2(b)3.芳香族亲核取代反应：(a)ClNO24.正碳离子的稳定性：OHa.CHCH335.负碳离子稳定性：OOa.Clc.COOH2.水溶液中碱性：H2N(c)()>()>()(b)(c)ClClNO2()>()>()NO2b.CH3CH3CH3c.CH3C()>()>()b.OHOc.OOOC2H5

()>()>()三，在下面反应式括号内填上产物或原料或条件，如产物是手性的则请写出构型式，若无反应也请注明。（2×10＝20分）

O1.2.3.A4.5.+O()NaOEtEtOHH3OOOHH2OCHONa()A()一种香料NaNO2HClCO2()H3O()HONH2RLi+O6.7.8.O9.+Br2()()NH4ClH2O()()OHCH3NH2(CH)NH252CH3MgI干乙醚OH2O2N(CH3)210.()

四，试写出下列反应机理（4×5＝20分）

OHOHH3CH3CNaHCO3DMSO+1.。120。140-OO1-2hrHBrA 5%并说明为什么A少B多。OCHOOONaOEt2.+EtOHNH2NOEtOH+NH2OH3.CH3ClCH3OHOB 80%CH3ON+ON4.CH3COOHCl+OCOCH3CH3COO五，试合成下列诸化合物（4×5＝20分）

O1.用CN和CH3COCH3合成O*NH22.用 *CO2为标记碳的原料及其它任何原料合成OHOH3.试由CD2合成O

4.用≤5C的任何化合物及Wittig试剂合成法合成HH(Z)

六，试推测结构（10×2＝20分）

1.化合物A(C22H27NO)不溶于稀酸，稀碱。A+HCl/H2O苯甲酸+溶液。将此溶液碱化生成B, B+苯甲酰氯又生成A。B+NaNO2/HCl无N2放出。B是非手性的，B+过量CH3I,再用Ag2O处理并加热，生成C(C9H19N)和苯乙烯C+过量CH3I再用Ag2O处理并加热生成一个烯烃D。OD和+Ph3P=CH2反应的产物一样。试写出A,B,C,D结构。并简述理由。2.长叶薄荷酮和丙酮在EtOH/EtONa中反应：O+CH3COCH3OOOO有几个人分别提出生成产物的结构：产物的HNMR IR-10.9,(3H,d)1640cm1-1.1,(6H,s)1675cm2.0-2.2,(8H,m)2.3,(2H,s)6.5,(1H,s)试判断真正产物是哪一个，并写出波谱数据的归属。

复旦大学研究生入学考试1998

有机化学试题答案

一，试举例说明下列反应或试剂（不要写机理）（2×5＝10分）

OArCCHAr1.安息香缩合：ArCHO+KCNOHAr= C6H5p-CH3C6H5OOOOOHHCArCN机理：ArCHArCHArCCNCNOOHOHH-CNArCCArArCCHArArCCArOHCNOHCNO2.Wittiy试剂：Ph3P＝CCH3CHO+CH3CH2Cl2CH3C=CCH3Ph3P=CCOCH3COCH3H,RCH2RC6H5CH2CH2CH3RR，O,NH2NH2／NaOH3.黄鸣龙改良法：RCR(HOCHH)O222C6H5COCH2CH3NH2NH2／NaOH(HOCH2H2)2O+4.重氮盐的偶联反应：PhN2 XPhN2 X+PhN=NPhR-pPhR-pR=OH , NR2PhN=NPhOH-pPhOH-pPH=8+N(CH3)3RCH=CH25.Hofmann降级反应：RCH2CH2N(CH3)3OHCH3CH31.CH3ICH3CH2CHNH22.AgOHCH3CH2CHN(CH3)3OH

CH3CH2CH＝CH2

暨南大学医用有机 篇8

有机化学试题

一，写出下列反应主要产物，注意产物之立体构型（40分）

1.3.+Br2.()2.()1.B2H62.H2O2,OH()1mol1.Hg(OCOCH3)2/ CH3OH4.CH3COBr2()2CNaBH42H55.CH3OTsCHOHCl3H()6.KCNClCH()3CNC2H5CH37.BrHBrHO()8.CH3OCCOCH3H()OHOHCH39.CHHNO33CCHC2H5OHHgSO()()410.H2SO4O11.()12.+HCCCO2EtCH2=CH2+()CH2CONH213.Br2CH3IAg2ONaOH()NH2OCH2CCH2CONH214.KMnO41molBr2KOH,H()()NN2O15.O16.18CHNH3OSO2CH3OH()17.2OH()OHO18.CO/ KOH()NH2OO19.MgH3OOClEt()OH()2O二，试合成下列诸化合物（20分）

COOH1.由苯或甲苯及无机原料合成NO2ClCl2.由N合成NO 3.以乙酰乙酸乙酯法（可用其他任何原料）合成

4.由苯及任何小于等于两个碳的原料合成

O

三，试写出下列反应机理（15分）

OHOO1.H3O2.HOEtCOOHCH3OHO3.C2H5ONaOC2H5OHOO四，综合题：（第1题15分，第2题10分）

1.OO+HO（写出机理）O+CH2(COOC2H5)2C2H5ONaHC3O2H5OHOO+CH3INaOHH3OOOA(C8H12O2)(写出A的所有可能异构体）ANaBH4H3OB(C8H16O2)(写出B的所有可能异构体）2.化合物C的波谱数据如下：1Hδ1.23(3H,t)2.78(3H,b)4.14(2H,q)5.16(1H矮宽）MS:M+103IR:在1710cm1，3350cm1有峰元素分析表明A含C,H,O,N 试推测C结构，并以小于等于两个碳原料合成之。复旦大学研究生入学考试1996

有机化学试题答案

一，写出下列反应主要产物，注意产物之立体构型（40分）

OCH3OO(写出机理）

Br1.C2H55.CH3BrCH32.CH3C2H5OCCOCH36.OHClOC2H59.CH3C=CH2CH3OH3.CH3OCH34.CH3OCH3BrBrCH3BrC=CCN7.BrBrCH38.CH3O10.NO2KOOCCOOK14.N18.NH211.OBr15.NOHCOOKBrO19.12.COOC2H513.OH16.CH3OHOO1817.OHNHOH

二，试合成下列诸化合物（20分）

CH31.CH3HNO3H2SO4NO2COOHH2/ PdCH3Cl2NH2ClCH3NaNO2/ HCl0-5.cClH3PO2ClCH3ClNH2K2Cr2O7H2SO4Cl2.NO3.NaOEtNaOHOH2O2ClNOHNO3H2SO4ONaONO2PCl3NOClOEtH3OONO2NClOOOEtCl NaOEtOEtNaOHOOOEtO4.(CH3CO)2OAlCl31.NaCOHCCHHgSO4HO

CH2.+H3O三，试写出下列反应机理（15分）

OH1.-HOHH-OH2..OEtOHHOO..H2OOEtOH2OHOH2OEt-HO2OH-OHEtOHOEtH-HOHOHOEtOHH..OOHOHOOCH3H-HOOHO-HOOHOOOCH3OHOOH2O2.COOH-HO2OCH3OHOOEtOOOOEtOOOEtOOOEtOOOEtOO3.OOOOEtOO

四，综合题：（第1题15分，第2题10分）

1.OHOH-HOHOHOHOHOO-HOHOHOH2OCOOEt-HO2OHCOOEtOEtOOCOCOOEtEtONaCOOEtEtOHEtOOC+EtOH-EtOEtOOCEtOOCCOOEtCOOEtEtOOCEtOO_EtOHOOH3OHOOCOCOOEtO_OCO2HOOEtOOB=HOOHOH**OH+OOOHOHH3OCH3INaOHA=OOOHOHOHOH

暨南大学医用有机 篇9

奥美•中国医用敷料国际论坛工作汇报

许建明2011-08-1

5经总公司委派，笔者有幸于2011年08月08～10日参加了在深圳举行的“2011稳健•中国国际医用敷料大会(Medical Dressing Conference)暨奥美•中国医用敷料国际论坛(Medical Dressing Forum)”会议。与会期间获益匪浅，特别是对当前医用敷料行业现状、发展方向等方面，从宏观上的有了一个全新的认识！现将本次参会情况总结如下：

一、大会总体概况

本次大会由中国医药保健品进出口商会(Chinese Medicine & Health Products Import and Export Chamber of Commerce)主办，中国医药保健品进出口商会医用敷料分会承办，稳健实业（深圳）有限公司和奥美医疗用品有限公司共同协办。大会为医用敷料行业之间的技术交流与培训、产品展示、贸易洽谈及投融资合作、医疗机构采购等提供了共享平台，是中国医用敷料界总裁级人士的Club，也是敷料界第三次年度盛会。

中国医药保健品进出口商会会长倪如林先生，在开幕致词中指出：我国医用敷料产品目前多为中低端产品，近年来敷料产业取得了长足发展，产品已出口至世界130多个国家和地区，成为国际市场60～70％来源地。对于我国医用敷料企业未来发展，倪会长提出四点希望：一是各个企业要明确自己的市场定位，统筹兼顾国际国内两个市场；二是要狠抓产品质量；三是要加大自主研发力度，培育自主品牌，增强产品在国际市场上的竞争力；四是要做大、做强、做实，积极创新，开展差异化竞争（Diversified Competition）。

国家药监局医疗器械司(SFDA Medical Device Division)领导吴爱军处长、美国FDA驻华办副主任Michael Kravchuk、中科院上海高等研究院纳米医学研究中心宓现强教授、稳健医疗集团有限公司董事长李建全等嘉宾分别围绕国内外经济形势、我国外贸政策、国家对医用敷料监管政策、美国FDA对医疗器械进口监管政策(U.S.imports of regulatory policy)、功能性敷料研发技术前沿以及中国医用敷料产业研发现状和展望等进行主题演讲。

大会公布了“中国医用敷料（2010）出口五强排行榜”。依次为第一名稳健实业（深圳）有限公司、第二名深圳市奥美迪贸易发展有限公司、第三名绍兴振德医用敷料有限公司、第四名枝江奥美医疗用品有限公司、第五名江苏省健尔康医用敷料有限公司。

根据医用敷料分会一届理事会第六次会议投票结果，奥美医疗用品有限公司董事长兼总经理崔金海当选为医用敷料分会第二届理事长。并在“赛达杯”庆典晚宴上举行了交接仪式，医用敷料分会第一届理事长稳健实业（深圳）有限公司董事长李建全向崔金海递交了分会理事长“赛达杯”。

二、参与论坛、技术培训概况

大会以“技术创新 规范管理”为主题，设立了大会报告主会场、“技术创新与临床应用”及“市场与渠道”两个分会场、“中英技术贸易”及“电子商务与海外并购”两个分论坛和灭菌专题技术培训。

在为期两天多的会议中，笔者选择性参加了“新型医用敷料技术创新与临床应用Clinical Application of Advanced Medical Dressing”、“医用敷料采购流程及管理Medical Dressing Procurement & Management”、“医药企业海外并购策略欧洲贸易中心Healthcare Oversea M&A Strategy and European Market City” 等分论坛；并重点参加了环氧乙烷灭菌（EO Sterilization Technology）专题技术培训：系统深入的了解了EO灭菌工艺技术机理、医疗器械GMP对灭菌设备的技术要求、无菌医用敷料的包装检测和验证等相关内容，以及预热、灭菌、解析为一体的新型灭菌器的灭菌工艺流程原理等知识。

三、与会知识点总结和心得

通过这次学习认识到，近二十年来我国医用敷料产业从国有到民营、从“初级加工业”到“制造业”的转变，也在全球产业转移到中国大陆这个大环境中获得了长足的发展机会。近年来敷料行业也成功抵御了全球金融风暴(Global financial crisis)和棉花爆涨爆跌(Raw cotton price fluctuations)的影响，为行业今后产品升级(Product upgrades)和转型(Industrial restructuring)奠定了坚实的基础。

目前影响我国医用敷料行业出口总体发展有以下几方面的因素：

1、我国医用敷料产品技术含量低，行业准入堡垒低，导致企业众多，生产以中小企业为主，不同品牌企业生产同一性质的产品即同质化竞争(Homogeneous competition)比较突出；

目前我国医用敷料行业生产主要集中在中低端产品，包括我们公司生产和经营的如绷带、纱布片、药棉等以天然材料类医用敷料。产品的生产技术门槛(Technological barriers)低，并不需要厂商投入很多资金，对设备的投入也不高，属于劳动密集型行业，进入堡垒低，只是对生产卫生环境要求高一些，同时须经过GMP强制认证和CE、ISO9000系列质量管理体系认证即可，所以经营企业众多，行业规模化经济不高，集中度(Industrial concentration)较低，同质化竞争比较突出。

2、原料价格波动大(Raw material prices)，业内恶性竞争(Vicious competition)，企业提高产品出厂报价却相当艰难；

2011年1～6月份，我国药棉、纱布、绷带等天然材料产品的市场份额为51.50%，虽比前两年下降了近4个百分点，但任然占敷料市场半壁江山，属于我国医用敷料第一大出口品类，与发美国、欧盟等发达国家的同类产品价格差距8～10倍，正因为如此的价格优势，纱布、药棉和绷带类敷料产品已经占据欧盟同类产品进口时常的93.49%，在价格方面也有较强的主导地位。但该类产品附加值（Value-added）不高，利润空间较小，产品增长能力有限，只能以低价格取胜。同时棉花价格的波动对我国医用敷料产品的价格影响很大，很多企业为了抢占市场份额，甚至牺牲利润空间，使得中国医用敷料制造业陷入了低价格的恶性状态。部分企业为了在招投标中把竞争对手击败，给纱布、药棉和绷带等原本利润空间就很小的产品开出了更低的出厂价格，最终导致行业内很多产品在原材料价格上涨的大环境下依然无法提高产品报价。

3、全球加工产业转移(Processing industry transfer)到东盟、东欧等新兴地区，对我国医用敷料出口市场造成了一定的冲击；

随着印尼、越南、泰国、印度、巴基斯坦、东欧等地区经济的发展，这些国家正在逐步进入欧美医用敷料市场，尤其是对欧盟的出口市场增长较快，虽然目前市场份额不高，只占5%强，但低廉的劳动力市场，以及逐步规范的企业质量管理体系的有效运作，将会对我国出口市场造成了一定的冲击。

4、通涨预期(Inflation expectations)、劳动力(Labor force)、税率(Export tax rebate rate)等因素影响；

从2010年开始，我国通涨压力逐渐增加，劳动力成本、能源价格连续上涨，出口退税率下调，人民币升值带来的汇兑损失（Exchange losses）以及贷款利率（Loan interest rate）的上调给原本利润空间就不大的医用敷料产品造成了更大的成本负担，企业的利润被大幅度压缩，产品出厂价格（Prices）上涨成必然，最终使得敷料行业在国际市场上的价格竞争优势有所动摇。

总结了以上影响我国医用敷料行业出口不利因素以便规避风险（To avoid risks）的同时，我们也应该看到国内医用敷料需求市场这块大蛋糕逐年增长的趋势。积极因素表现在：

1、我国占世界1/5的人口，目前正迈入老龄化社会(Aging society)，60岁以上的老年人已经接近总人口的10%，2030年将达到老年化高峰，与老龄化密切相关的褥疮、溃疡等慢性伤口的护理将日益严重。从市场这个角度讲，患者数量的不断增加，将会从客观上带来国内医用敷料市场需求量的增加；

2、随着我国经济GDP持续高增长，居民可支配收入也在不断增加，这使得居民在医疗服务方面的消费加大，从而带动消费者对医用敷料产品的需求；

3、新医疗改革(Health care reform)政策的实施，也明显增加了国内对医用敷料等必须品的市场容量；

4、医保(Medicare)覆盖率上升，解决了居民传统的看病难问题，后顾之忧有所改善，从而也刺激了患者对医用敷料的需求。

四、结束语

医用被服管理制度 篇10

一、严格供货商资质的审核，禁止“黑心棉”流入我院。

二、每批次进货均需附“市质监局”检验报告，否则不予采用。

三、总务科备用固定基数和一定数量的机动数，以备突发事件时均应急使用。

四、科室领取被服须有护士长递交申请报告，总务主任审核签字后方可发放。

五、科室的被服必须从总务科统一领取，任何科室无权独自进货。

六、科室须报废的被服，由护士长预先申请，总务科收回集体焚浇处理。

医用计量器具整改报告 篇11

按照兖州市质量技术监督局关于《计量授权管理办法》的通知和具体要求，我院进行了自查自纠及整改项目开展工作，现将自查情况汇报如下：

一、完善医用计量器具档案管理制度。

（一）建立和健全各项计量档案管理制度，并且要严格遵守，计量管理制度包括： 1.入库、流转、降级、报废核制度； 2.使用、维护、保养制度； 3.周期检定制度； 4.在用计量器具、检验设备现场抽检制度； 5.计量员培训、考核、任用、奖惩制度。

(二)医用计量器具使用保管者，由于人为原因造成器具损坏，遗失的必须及时报医务科，并写明原因，损坏程度，责任者各队组根据《奖惩制度》提出处理意见，技术组根据实际情况签署意见后提交分管院长处理；损坏至不能使用或遗失不能找回的器具由医务科根据临床需要制订计量器具的购置计划。

二、强检医用计量器具登记备案

（一）医务科统管全院计量器具和有关科室配合制订计量器具购置计划，组织好计量器具入库、发放、使用、降级和报废的登记工作，建立计量器具台帐和历史档案卡。

（二）强制检定医用计量器具的采购、入库、领用、流转、降级、报废、使用、维护、保养等应按有关的计量管理制度执行。并及时做好登记备案。

三、健全医用计量器具档案内容

建立健全的技术档案和原始记录，并要妥善保管其内容主要有：

1、计量器具检验设备台帐；

2、计量器具、检验设备历史档案；

3、计量器具、检验设备周期检定计划

4、计量器具检验设备的技术资料（包括说明书、合格证、送检合格证、检定证书

5、原始记录、报废单等）。

兖州市小孟镇卫生院