音乐教师招聘试卷（精选4篇）
一、填空题（2×20，共40分）
1、音程是指两音之间的________和________。A、江姐B、《白毛女》C、《红珊瑚》D、《刘胡兰》
三、判断题：（2×5，共10分）
1、《松花江上》是解放以后的作品。（）
2、《自己的队伍来到面前》是舞剧《智取威虎山》选段。（）
3、舞剧《天鹅湖》的曲作者是德国的柴柯夫斯基。（）
4、《小白菜》是河北民歌。（）
2、中国近代著名的芭蕾舞剧有________和________。
3、说出三首歌颂我国三代领导核心的歌曲________、________、________。
4、《二泉映月》的作者是________，又名________。其主奏乐器是________。
5、所有中外乐器可以分为________和________两大类。
6、曲艺音乐又叫________，包括________和________两部分。
7、咏叹调是一种________体裁，通常指歌剧中________的独唱部分。
8、写出下列音乐作品的作者：《玫瑰三愿》________，《红旗颂》________，歌剧《卡门》________。
二、单项选择题（2×5，共10分）
1、《卖花姑娘》是（）电影《卖花女的故事》的插曲。A、中国B、日本C、朝鲜D、美国
2、《爱我中华》是（）作词作曲的。A、乔羽词、刘治曲B、乔羽词、徐沛东曲 C、张和平词、冯晓泉曲D、周振天词、王付林曲
3、《梁山伯与祝英台》属于（）A、琵琶协奏曲B、小提琴协奏曲C、管弦乐电子音乐
4、《保卫黄河》是钢琴协奏曲《黄河》的第（）乐章。A、二B、四C、六D、三
5、歌剧《五洲人民齐欢笑》选自（）
5、《春节序曲》的曲作者是李焕之，作品有《社会主义好》等。
四、简答题（10×2，共20分）
1、写出C调的大小三和弦。
2、常见的声乐体裁有哪些？
五、论述题（20分）
你认为音乐教师应具备哪些素质？
（）
初中音乐教师招聘考试答卷
一、填空题
1、音高关系、音高距离
2、《红色娘子军》、《丝路花雨》
3、《东方红》、《春天的故事》、《走进新时代》
4、华彦钧、阿炳、二胡
5、西注管弦乐器、民族管弦乐器
6、说唱音乐、唱腔、器乐
7、声乐、抒发情感
8、黄自、吕其明、比才
二、单项选择题
1、C2、B3、B4、B5、A
三、判断题
1、×
2、×
3、×
4、√
5、√
四、简答题
1、大三和弦： 1 3 5小三和弦 ： 2 4 62、常见的声乐体裁有：颂歌、抒情歌曲、叙事歌曲、讽刺歌曲、诙谐歌曲、摇篮曲、进行曲
一、单项选择题
（本大题共15个小题，每小题2分，共30分）在下列每小题列出的四个备选项中只有一个是最符合题目要求的，请将其代码填在括号内。错选、多选或未选均不得分。
1．决定教育性质的根本因素是()（哈尔滨市）
A．社会生产力 B．政治经济制度 C．上层建筑 D．科学技术
2．具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是（）（合肥市）
A．热情 B．心境 C．激情 D．应激
3．某学生活泼、好动、乐观、灵活，喜欢交朋友，爱好广泛，稳定性差，缺少毅力，见异思迁。他的气质类型属于（）（长沙市）
A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质
4．小明既想参加演讲比赛，锻炼自己，又怕讲不好，被人讥笑，这时他面临的心理冲突是()（海口市）
A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．双重趋势冲突
5．去过几次小朋友的家，就能画出具体的路线图来，认识发展到（）阶段的儿童能做到这种程度。（九江市）
A．感知运动阶段 B．前运算阶段
C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
6．觉察刺激之间微弱差别的能力称为（）（昆明市）
A．绝对感觉阈限 B．绝对感受性
C．差别感觉阈限 D．差别感受性
7．晶体智力（）（杭州市）
A．在成年期不会增长 B．在成年期开始衰退
C．在20岁左右达到顶峰 D．是对已获得的知识技能的测量
8．儿童身心发展有两个高速发展期：新生儿与青春期。这是身心发展（）
规律的反映。（长沙市）
A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性
9．以教师的语言为主要媒介系统、连贯地向学生传授知识、表达情感和价值观念的教育方法是()（湖州市）
A．演示法 B．讲授法 C．谈话法 D．陶冶法
10．若一家长想长期用看电视作为强化物奖励儿童认真按时完成作业的行为，最合适的安排是（）（晋城市）
A．规定每周看电视的适当时间
B．只有按时完成家庭作业后才能看电视
C．看完马上督促他完成作业
D．处罚孩子过分喜欢看电视的行为
11．“举一反三”和“触类旁通”所说的是（）（无锡市）
A．创造性 B．学习迁移 C．发现教学法 D．学会学习
12．()是学生心理健康教育的最主要场所。（株洲市）
A．学校 B．家庭 C．社会 D．工作单位
13．()是由全国人民代表大会审议通过的教育的基本法，具有仅次于宪法的法律效力。（长沙市）
A．《中华人民共和国教育法》
B．《中华人民共和国义务教育法》
C．《中华人民共和国教师法》
D．《中华人民共和国职业法》
14.结构主义课程理论的代表人物是（）（海口市）
A．杜威 B．怀特海默 C．克伯屈 D．布鲁纳
15.高级神经活动类型中，“强—平衡—不灵活”型与下列哪种气质类型相对应？（）（济宁市）
A．多血质 B．胆汁质 C．粘液质 D．抑郁质
二、填空题（本大题共6个小题，每空1分，共12分）在下列每小题的空格中填上正确答案。错填、不填均不得分。
1．教育工作的出发点和归宿是。（无锡市）
2．邓小平提出的三个面向具体指的是、、。（九江市）
3．“千教万教教人学真，千学万学学做真人”是我国著名教育家 提出的。（杭州市）
4．人格的差异主要表现在 差异和 差异。（湘潭市）
5．三级课程管理体制指的是、、。（南昌市）
6．义务教育是根据法律规定，和青少年都必须接受国家、社会、家庭必须予以保证的 教育。（哈尔滨市）
三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分）
1．简述教师劳动的特点。（九江市）
2．简述学生学习的特点。（晋城市）
3．简述班主任工作的内容。（太原市）
4．简述优秀教师的人格特征。（南京市）
四、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）
1．语文教师参与科研对自己的教学有什么影响？（苏州市）
2．结合实际论述如何促进学生获得陈述性知识。（南昌市）
五、案例分析（本大题共1题，共18分）
【材料】这是一位学生档案袋中的老师评语。有一位学生在课堂上总是默默无言，老师为他写道：“在老师的眼里，你是一个聪明文静的孩子，每一次作业，你总是那么认真，每一节课上，你是那么专心，什么时候，能让老师听到你甜美的声音？”亲切的语言像漫漫春风，不仅让老师和学生之间不可逾越的鸿沟消失了，而且把学生的兴趣吸引到学习过程和良好的心理体验之中。
一.下列各题均有四个选项，其中只有一个符合题意。(共12分。每小题2分)
1.下列词语中加点字读音有误的是
A.阔绰(chuò)倔强(jiàng)无边无垠(yín)
B.挟(xié)持提(tí)防斤斤计较(jiǎo)
C.塑(sù)造胆怯(qiè)不偏不倚(yǐ)
D.寻觅(mì)哽咽(yè)骇(hài)人听闻
2.下列句子中没有错别字的是()
A.这里盛产优质雪花梨，可以就地取才办一个水果加工厂。
B.当遇到重大问题需要他拿主意的时候，他反倒迟疑不绝了。
C.今年春节期间，各地电视台的文艺节目多得令人目不暇接。
D.北京办奥运，既展示传统文化又展现精神风貌，可谓两全齐美。
3.下列词语中加点字字义相同的是()
A.凯歌凯旋B.轻捷捷报C.修长修葺D.处决处所
4.根据句意，依次填入横线的词语最恰当的是()
(1)清晨，在林间小路漫步，一阵阵_________的鸟鸣声，使我的心情更加轻松愉快。
(2)在科技月活动中，他设计的节水龙头，精巧耐用，受到了师生的交口_________。
(3)老舍作品的语言，“京味”浓郁，幽默风趣，深受广大读者的喜爱和_________。
(4)乡亲们好奇地_________着中央电视台“心连心”艺术团的演员，眼神里透着淳朴。
A.清脆赞赏崇拜打量B.清脆称赞推崇打量C.清晰称赞崇拜端详
D.清晰赞赏推崇端详
5.对下列病句修改不正确的是()
A.上中学以来，他—直始终参加学校田径队训练。
修改：删去“一直”，或删去“始终”。
B.通过这次小提琴比赛，使她的自信心增强了。
修改：删去“通过”，或删去“使”。
C.到了退休年龄的他，精力和身体都还很健壮。
修改：将“健壮”改为“充沛”。
D.我们要利用一切人类的优秀成果，为祖国建设服务。
修改：将“一切”放到“人类的”后面。
6下列作家和作品均为同一朝代的是()
(1)韩愈(2)白居易(3)王安石(4)陶渊明(5)《陋室铭》(6)《岳阳楼记》
(7)《记承天寺夜游》(8)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》
A.(2)(3)(5)(6)B.(3)(4)(7)(8)
C.(1)(4)(6)(7)D.(1)(2)(5)(8)
二、默写(共5分，任选其中5句)
1、春风又绿江南岸，。《泊船瓜洲》
2、，春江水暖鸭先知。《惠崇〈春江晚景〉》
3、几处早莺争暖树，。《钱塘湖春行》
4、人生自古谁无死，。《过零丁洋》
5、，八千里路云和月。《满江红》
6、秦时明月汉时关，。《出塞》
7、，城春草木深。《春望》
三、我国古典名著中有许多足智多谋的人物形象，请写出其中一位及相关故事名称。(示例中所给人物不可再用)(3分)
示例：书名：《三国演义》人物：诸葛亮故事：草船借箭
书名：__________人物：________故事：___________
四、阅读下面的材料，答文后1~3题(5分)
圣人感叹：_________________，不舍昼夜。所以有哲人高呼：当机会迎面扑来的时候，你牢牢抓住它，你就是天才。
……
你要么随波逐流，人云亦云，让生命在自己手中变成一张白纸，在时间的风里飘来荡去。你要么另辟(A)xī径，按照预定的设想选择一条属于自己的路，哪怕是磨烂双脚也意无反顾。这时你所面对的，也许是孤独和寂(B)mò;但你奉献给社会的，也许是科技领域的重大发现，也许是艺术作品给人以赏心悦目的享受。也许什么都没有，只有你生命的充实。
作为常人，最重要的是把握你自己。当生命的过程临近尾声时，回首自己走过的路，你只要说一句：我努力过，愤斗过，此生无悔矣。你的生命便结出了虽不丰硕但饱满的果实。——选自《生命是一个过程》
1.根据拼音写出汉字
(A)__________________(B)_______________
2.更正文章中两个错别字____改为__________改为____________
3.填入横线中所缺的句子：________________________________
五、根据要求答题：(5分)
1.清朝有个才子，写了一篇文章给纪晓岚看。纪晓岚觉得写得很差，但又不好直说，于是在纸上写“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”请你猜猜纪晓岚指出了这篇文章的什么毛病?答：________________________
2.读下面每句话，都会想起一个名句。根据你的理解，任选其中三句，将名句填在横线上。(注意要写全)
陶渊明那朵菊花温暖了宁静深远的峰峦。李白的愁情汇成了滔滔江水。杜甫的雄心量出了泰山的高度。李清照憔悴如风中的一株黄花。苏轼矫健弯弓，梦想射下天上的星座。
①____________，②_____③
六、文言文阅读(共10分)
阅读《醉翁亭记》(选段)，完成第1—4题。
环滁皆山也。其西南诸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，琅琊也。山行六七里，渐闻水声潺潺而泻出于两峰之间者，酿泉也。峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此，饮少辄醉，而年又最高，故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。山水之乐，得之心而寓之酒也。
1.下列词语中“回”字与“峰回路转”中“回”意思相同的一项是()。(2分)
A.妙手回春B.蓦然回首C.回复短信D.回环往复
2.解释选段中加点的词语。(2分)
(1)蔚然：______________________(2)辄：______________________
3.用现代汉语翻译下列语句。(2分)
(1)有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
翻译：_______________________________________________
(2)醉翁之意不在酒，在乎山水之间也。
翻译：_______________________________________________
4.用自己的话说出醉翁亭在滁州的详细地理位置。(4分)
答：________________________________________________
七、说明文阅读(共10分)
中秋赏月，忽有友人相问：“月亮生于何年?来自何方?”
在天文学上，这个问题称为“月球的起源”。其答案虽然至今不明，但是太空悬案的侦察员——天文学家们——却根据众多的天文观察事实，对月球的身份作了合乎逻辑的推测。总的说来，大致有三种可能：月亮若不是地球的妻子，那便是地球的姐妹，或者是地球的女儿。
你看，月球的平均密度是每立方厘米3.34克，只相当于地球密度的3/5，而且两者的化学成分又大不相同;因此，情况很可能是这样：40亿年前，月球和地球所处的位置相去甚远，各由不同的物质形成。月球的平均密度又与小行星十分相近。所以，它原先很可能是一颗小行星，在它围绕太阳运行的过程中一度接近地球，并为后者的引力俘获，而成为地球的卫星。这种学说称为“俘获说”。倘若情况果真如此，那么，将地球与月球比作邂逅相遇遂成天作之合的夫妻，岂不是再妙不过了吗?
但是，地球的直径只是月球的3.7倍，相去并不悬殊，况且，迄今为止人们所知的小行星无一例外都比月球小得多;所以像地球这么一颗并不很大的行星，偏偏要俘获一个月球这么大的小行星亦实非易事。于是有一部分天文学家认为：在太阳系形成之际，地球和月球由同一块尘埃云凝聚而成。它们的平均密度和化学成分之所以不同，乃是由于原始星云中的金属成分在行星形成之前已先行凝聚成团。这种学说称为“同源说”。如此看来，月亮岂不就是地球的姐妹?
最后一种推测更具有戏剧性：在40多亿年前，地球月球原为一体。当时地球处于高温熔融状态，自转很快，天长日久，便从赤道区飞出一大块物质，形成了月球。你看，月亮岂不又成了地球的女儿?不过，这种理论却面临着许多难题，比方说，它有一个必然的推论，即月球的位置应该处在地球的赤道面上，而实际情况并非如此。现在，赞成这种“分裂说”的人已经比较少了。
可爱的月亮啊，你究竟是谁?你尽可以讳莫如深，人类却总有一天会掀起你的神秘面纱，把你的真相查个水落石出!
1.用简洁的语言准确而完整地概括本文的主要内容。(1分)
2.、文章对“月亮的起源”提出了三种推测性学说。请根据文中提供的天文学信息，分别做出解释。(3分)
(1)“俘获说”(地球的妻子)：(2)“同源说”(地球的姐妹)：
(3)“分裂说”(地球的女儿)：
3.文中关于“月亮起源”的推测性学说，都未能成为科学诊断，因为它们虽有合乎逻辑的推测依据，却也存在不合逻辑之处。请以“俘获说”为例作概括说明。(2分)
合乎逻辑的依据：
不合逻辑之处：
4.请从说明顺序和说明方法的运用，来浅析本文的说明特点。(2分)
5.语言风趣又不失准确，是本篇说明文的突出特点。请你分别举例说明。(2分)八、散文阅读(共10分)
沙漠玫瑰的开放(节选)
历史对于价值判断的影响，好像非常清楚。鉴往知来，认识过去才能预测未来，这话都已经说滥了。我不太用成语，所以试试另一个说法。
一个朋友从以色列来，给我带来一朵沙漠玫瑰。沙漠里没有玫瑰，但是这个植物的名字叫做沙漠玫瑰。拿在手里，是一蓬干草，真正枯萎、死掉的草，这样一把，很难看。但是他要我看说明书。说明书告诉我，这个沙漠玫瑰其实是一种地衣，有点像松枝的形状。你把它整个泡在水里，第八天它会完全复活;把水拿掉的话，它又会渐渐的干掉，枯干如沙。把它再藏个一年两年，然后哪一天再泡在水里，它又会复活。这就是沙漠玫瑰。
好，我就把这一团枯干的草，用一只大玻璃碗盛着，注满了清水放在那儿。从那一天开始，我跟我两个宝贝儿子，就每天去探望沙漠玫瑰怎么样了。第一天去看它，没有动静，还是一把枯草浸在水里头;第二天去看的时候发现，它有一个中心，这个中心已经从里头往外头稍稍舒展开了，而且有一点绿的感觉，还不是颜色;第三天再去看，那个绿的模糊的感觉已经实实在在是一种绿的颜色，松枝的绿色，散发出潮湿青苔的气味，虽然边缘还是干死的。它把自己张开，已经让我们看出了它真有玫瑰形的图案。每一天，它核心的绿意就往外扩展一寸。我们每天给它加清水，直到有一天，那个绿已经渐渐延伸到它所有的手指，层层舒展开来。
第八天，当我们去看沙漠玫瑰的时候，刚好我们的一个邻居也在，他就跟着我们一起到厨房里去看。这一天，展现在我们眼前的是完整的、丰润饱满的、复活了的沙漠玫瑰!我们三个疯狂地大叫起来，因为太快乐了，我们看到了一朵尽情开放的浓绿的沙漠玫瑰。
这个邻居在旁边很奇怪地说，不就一把杂草，你们干吗呀?
我愣住了。
是啊，在他的眼中，它不是玫瑰，它是地衣啊!你说，地衣再美，能美到哪里去呢?他看到的就是一把挺难看、气味潮湿的低等植物，搁在一个大碗里。也就是说，他看到的是现象的本身定在了哪一个时刻，是孤立的，而我们所看到的是现象和现象背后一点一滴的线索，辗转曲折、千丝万缕的来历。
于是，这个东西在我们的价值判断里，它的美是惊天动地的，它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。我们能够对它欣赏，只有一个原因：我们知道它的起点在哪里。知不知道这个起点，就形成我们和邻居之间价值判断的南辕北辙。
不必说鉴往知来，我只想告诉你沙漠玫瑰的故事罢了。对于任何东西、现象、问题、人、事件，如果不认识它的过去，你如何理解它的现在到底代表什么意义?不理解它的现在，又何从判断它的未来?
历史就是让你知道，沙漠玫瑰有它特定的起点，没有一个现象是孤立存在的。
1.作者开头说要“试试另外一个说法”，依据文意，“另外一个说法”是什么?(1分)
答：
2.联系语境，请分别说明以下三句话在文中的意思。(3分)
(1)他看到的是现象的本身定在了哪一个时刻。
答：
(2)它的复活过程就是宇宙洪荒初始的惊骇演出。
答：
(3)我们知道它的起点在哪里。
答：
3.本文叙述了一个关于“沙漠玫瑰”的故事，描述了这种地衣植物由枯萎而逐渐丰润、舒展的过程。文章从日常小事中引起沉思，深入开掘，既有情思，又富哲理。
(1)请谈谈文章传达了什么样的哲理?(2分)
答：
(2)这种写法，有人肯定为以小见大、因事悟理，也有人稍有微词，认为有点小题大做、人为雕琢。对此，你怎么看?请谈谈自己的理解。(2分)
答：
4.下列对这篇散文的赏析，正确的两项是()(2分)
A、作者通过讲述一个美丽的故事，表现出自己对历史事件、历史现象的价值判断。
B、作者擅长简洁而生动的细节描写，在他的笔下，沙漠玫瑰的开放几乎惊天动地。
C、从一蓬干草的枯死到丰润舒展开放，作者带我们经历了“疑-喜—思”的过程。
D、给一种不起眼的地衣起上一个异常美丽的名字，表明了作者对生命坚韧的礼赞。
E、突出的描写沙漠玫瑰的开放过程，意在引出感悟：没有一个现象是孤立存在的。
九、诗词鉴赏(共10分)
夜筝
白居易
紫袖红弦明月中，自弹自感暗低容。弦凝指咽声停处，别有深情一万重。
有人评价《夜筝》是《琵琶行》的缩本，其间对音乐的侧面描写具有丰富的暗示性。请请结合诗作展开联想，与《琵琶行》的有关内容对比，作简要赏析。
十、写作(30分)
小学美术
（满分100分 时间120分钟）
专业基础知识部分
一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共16分）
1.广义的美术包括______、______、______、______、______和书法等。
2.人类最早的洞窟壁画是指法国的______和西班牙的______。3.文艺复兴时期的“美术三杰”是指______、______和______。
4.1904年1月清政府颁布了______，其中明确规定图画、手工为学校开设课程，我国从此开
始了学校美术教育的历史。
5.不能由其他颜色调和出的颜色叫______。
6.中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在______的装饰纹样上。7.美术课程具有______性质，是学校进行______的主要途径。8.突破“黄家富贵”宫廷花鸟画成规的画家是北宋中后期的______。
二、单项选择题（从每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的答案，并将正确答案前的字母序号填入括号内。本大题共10小题，每小题2分，共20分）
1.美术创作原则“外师造化、中得心源”是由（）提出的。
A.王洽 B.张璪 C.王维 D.张彦远
2.下列不属于中国画中常用的用墨方法的是（）。A.滴墨法 B.泼墨法 C.破墨法 D.积墨法
3.中国现代画家中，以山水画著称于世，其作品有“黑、密、厚、重，然虚实有致”特点的是
（）。
A.齐白石 B.徐悲鸿 C.董希文 D.黄宾虹
4.美术欣赏教学的一般过程包括感知、分析、理解和（）。
A.共鸣 B.想象 C.评价 D.欣赏
5.兰斯主教堂、沙特尔主教堂以及巴黎圣母院都是（）建筑。
A.古典式建筑 B.哥特式建筑 C.阿拉伯建筑 D.拜占庭式建筑 6.雕塑《加莱义民》是谁的作品？（）A.罗丹 B.吕德 C.摩尔 D.布朗库西
7.色彩三要素指（）。
A.光源色、环境色、固有色 B.红、黄、兰 C.色相、明度、纯度D.原色、问色、复色 8.美术教学备课的主要内容是（）。
A.明确定义与把握原则 B.熟悉课标与了解学生 C.钻研教科书与确定教法 D.编写教案与设计板书
9.构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等。在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要是形状和（）两要素。A.线条 B.明暗 C.色彩 D.构成
10.《韩熙载夜宴图》是五代画家（）的作品。A.顾闳中 B.周文矩 C.吴道子 D.顾恺之
三、多项选择题（每小题有2 个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内。本大题
共5 小题，每小题2 分，共10 分）
1.新课标中所指的基本的美术素养应当包括（）。
A.能初步解读身边的美术现象
B.能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念
C.能熟练运用各种表现形式自如地描绘对象
D.有自己的审美趣味
2.有一幅于1936 年创作的油画，画中人物的器官四分五裂，再组合成一个触目惊心的梦中幻象，揭示出战争的荒谬和残酷，其作品名称和作者分别是（）。
A.《格尔尼卡》 B.《内战的预言》
C.毕加索 D.达利
3.同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识地加强色彩之间的（）对比。
A.明度 B.冷暖 C.厚薄 D.纯度 4.下列作品中是意大利画家达·芬奇的作品的是（）。
A.《蒙娜丽莎》 B.《入睡的维纳斯》 C.《西斯廷圣母》 D.《最后的晚餐》 5.以下属于西方现代派美术的有（）。
A.枫丹白露画派 B.达达派 C.波普艺术 D.野兽派
四、名词解释（本大题共4小题，每小题3分，共12分）
1.环境色 2.美术创作 3.晕染 4.帛画
五、简答题（本大题共2小题，每小题5分，共10分）
1.简述新古典主义美术的艺术特征。2.画面构图方法的三个要点是什么？
六、作品分析题（16分）试分析阎立本的《步辇图》。
教育学、教育心理学部分
七、简答题（本大题共2小题，每小题4分，共8分）
1.简述教师职业专业化的条件。
2.什么是课程？
八、论述题（8分）
专家教师与新手型教师课堂教学的主要区别表现在哪些方面？
参考答案及解析
专业基础知识部分
一、填空题
1.绘画 雕塑 建筑 工艺美术 设计［解析］美术又被称为造型艺术、视觉艺术、空间艺术和静态艺术，广义上的美术包括绘画、雕塑、建筑、工艺美术、设计和书法等。
2.拉斯科洞窟壁画 阿尔塔米拉洞窟壁画［解析］法国南部的拉斯哥洞窟壁画根据考古学家认定，可说是人类最早的绘画，约在公元2万年前所绘制。描绘的题材以野牛、马、鹿等动物为主，虽然画风十分原始粗糙，但是线条自然奔放、简练有力。19世纪70年代发现的阿尔塔米拉洞窟壁画，位于西班牙北部，是约在旧石器时代晚期（距今至少1万年以前）的原始绘画艺术遗迹。石窟壁上画有野牛、驯鹿及猛犸等动物，形态生动，技法简练。拉斯哥洞窟壁画和阿尔塔米拉洞窟壁画被公认为人类最早的洞窟壁画。
3.达·芬奇 米开朗琪罗 拉斐尔［解析］15世纪后期至16世纪前半期，意大利文艺复兴运动达到鼎盛，出现了“美术三杰”：达·芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔。
4.《癸卯学制》［解析］ 略
5.原色［解析］原色是指不能通过其他颜色的混合调配而得出的“基本色”。6.彩陶［解析］中国新石器时代的绘画艺术，主要体现在彩陶的装饰纹样上。
7.人文 美育［解析］美术课程具有人文性质，是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段学生必修的艺术课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
8.崔白［解析］两宋宫廷画院中花鸟画创作一直非常活跃。北宋前期，黄筌之子黄居寀在画院中是举足轻重的人物，他表现的宁静平和、细腻艳丽的“黄家富贵”，成为宫廷花鸟画的标准。汲取徐熙“徐家野逸”，突破这种成规的是北宋中后期的崔白，他能集“黄家富贵”与“徐
熙野逸”不同画法于一炉。
二、单项选择题
1.B［解析］“外师造化，中得心源”是唐朝画家张璪提出的，阐述了在艺术创作中，大自然和创作者思想感情之间的关系。造化是指认识自然、研究自然，是创作的基础，艺术创作如果脱离了生活就会失去内在精神。心源是来自于心灵的感悟，心灵的震撼，并不是把自然生硬地搬过来，而是将人的主观感受、思想情感给予真情流露。
2.A［解析］在中国画中常用蘸墨、破墨、积墨、泼墨等四种墨法。所以本题选A。3.D［解析］“黑、密、厚、重，然虚实有致”是黄宾虹山水画作品的显著画风。
4.C［解析］美术欣赏是运用感知、记忆、经验、知识，对美术作品进行感受、体验、分析、判断，从而获得审美感受和美术知识的过程。所以，美术欣赏教学的一般过程包括感知、分
析、理解和评价。
5.B［解析］本题是对各种建筑风格的考查。考生应熟悉各种类型建筑的风格及其代表作品。兰斯主教堂、沙特尔主教堂，以及巴黎圣母院都属于哥特式建筑。
6.A［解析］雕塑《加莱义民》是法国艺术家罗丹的作品。
7.C［解析］略
8.C［解析］教师上课前必须备课，备课最主要的是要熟悉教材，仔细钻研教材。教材熟悉之后才能根据教材选择合适的教法，把课上好，所以本题选C。
9.A［解析］构图的基本要素有形状、线条、明暗、色彩等，但是在作以线造型的素描构图练习中，运用的主要还是形状和线条这两个要素。所以本题选A。
10.A［解析］吴道子是盛唐画家，顾恺之是晋代画家，CD项比较容易排除；周文矩是五代南唐画家，其代表作是《宫中图》；《韩熙载夜宴图》是五代南唐顾闳中的作品。
三、多项选择题
1.ABD［解析］ 本题是对新课标中关于基本美术素养的考查。基本的美术素养主要包括：能初步解读身边的美术现象；能在一定程度上运用美术形式表达自己的情感或观念；有自己的审美趣味。
2.BD［解析］《内战的预言》是西班牙籍超现实主义画家达利的作品。达利和毕加索、马蒂斯一起被认为是20世纪最有代表性的三个画家。《格尔尼卡》是毕加索的作品。3.AD［解析］同类色的配合可使人感到协调柔和、含蓄雅致，但也易于产生过于单调平淡的感觉，因此在同类色的运用中要有意识地加强色彩之间的明度、纯度的对比。4.AD［解析］ 本题是对意大利文艺复兴时期美术作家及其作品的考查。《蒙娜丽莎》和《最后的晚餐》是达·芬奇的作品；《入睡的纳维斯》是乔尔乔涅的作品；《西斯廷圣母》是拉
斐尔的作品。
5.BCD［解析］所谓西方现代派美术，是指西方国家从20世纪初发展起来的现代美术中某些流派，如野兽派，立体派，未来派，达达派，表现派，超现实主义，抽象主义，波普艺术等的统称。
四、名词解释
1.［参考答案］ 环境色：光线、环境及物与物之间的相互影响所产生的色彩，称为环
境色。
2.［参考答案］ 美术创作：是人的审美创造活动。它是一种复杂的审美认识活动和审美表现活动，同时也是一个从审美认识到审美表现、从艺术构思到艺术传达的过程。美术创作的最终成果是美术作品。所以，通俗地说，美术创作就是从酝酿、构图到制作完成美术作品的一系列活动及其过程。
3.［参考答案］ 晕染：也叫渲染或烘染，中国画技法的一种。将两只湿笔中的一只蘸颜色，将颜色涂染于要求范围的一部分，再用另一支清水笔沿颜色的边缘运行，同时带少许颜色，一直涂到要求的范围，使颜色产生深浅自然的过渡效果。
4.［参考答案］ 帛画：中国古代画种，因画在帛上而得名。帛是一种质地为白色的丝织品，在其上用笔墨和色彩描绘人物、走兽、飞鸟及神灵、异兽等形象的图画，约兴起于战国时期，至西汉发展到高峰。代表作有战国楚墓的《人物龙凤帛画》、长安马王堆汉墓帛画等。
五、简答题
1.［参考答案］ 新古典主义美术的特征是：选择严峻的重大题材(古代历史和现实的重大事件)，在艺术形式上，强调理性而非感性的表现；在构图上强调完整性；在造型上重视素描和轮廓，注重雕塑般的人物形象，而对色彩不够重视。法国新古典主义美术从维安、达维德到安格尔，取得了最优秀的成就，并达到高峰。
2.［参考答案］ 画面构图方法有三个要点：（1）画面主题图形的位置；（2）非主题图形的位置及其与主题图形的关系；（3）画面底形的位置及其与图形的关系。
六、作品分析题
［参考答案］ 《步辇图》为唐代画家阎立本所画。绢本设色。
（1）唐代中央政权与边远民族的友好交往促进了政治的稳定和经济的繁荣。（2）作品描绘的是贞观十五年唐太宗下嫁文成公主与吐蕃王松赞干布联姻事件。（3）构图均衡，人物主次分明，形象生动，线条匀细挺拔，富有弹性。设色浓重并适度晕
染，效果单纯而明朗。
（4）作品具有历史价值，是现存有关西藏最早的一幅历史画。阎立本是开一代画风的划时
代人物。
教育学、教育心理学部分
七、简答题
1.［参考答案］ 一名教师是否真正具备从事教师的职业条件，能否正确履行教师角色，根
本在于教师的专业素养。
（1）教师的学科专业素养。教师的学科专业素养是教师胜任教学工作的基础性要求，包括以下几个方面：第一，精通所教学科的基础性知识和技能；第二，了解与该学科相关的知识；第三，了解学科的发展脉络；第四，了解该学科领域的思维方式和方法论。
（2）教师的教育专业素养。教师职责是教书育人，因此，教师不仅要有所教学科的专业素养，还要有教育专业素养。教师的教育专业素养包括以下几个方面：
第一，具有先进的教育理念；第二，具有良好的教育能力；第三，具有一定的研究能力。2.［参考答案］ 课程是指学校学生所应学习的学科总和及其进程与安排。广义的课程是指学校为实现培养目标而选择的教育内容及其进程的总和，它包括学校所教的各门学科和有目的、有计划的教育活动。狭义的课程是指某一门学科。
八、论述题
［参考答案］（1）课堂规则的制订与执行。专家教师订定的课堂规则明确，并能坚持执行，而新手型教师的课堂规则较为含糊，不能坚持执行下去。
（2）吸引学生注意力。专家教师有一套完善的维持学生注意的方法，新手型教师则相对缺
乏这些方法。
（3）教材的呈现。专家教师在教学时注重回顾先前知识，并能根据教学内容选择适当的教
学方法，新手型教师则不能。
（4）课堂练习。专家教师将练习看作检查学生学习的手段，新手型教师仅仅把它当做必经的步骤。在学生做练习时，专家教师最关心的是学生是否学会了刚才教的知识。而新手型教
师把维持课堂纪律看做是最重要的事情。
（5）家庭作业的检查。专家教师具有一套检查学生家庭作业的规范化、自动化的常规程序，所花费时间短，效率高；而新手型教师花费的时间长，效率低。
（6）教学策略的运用。专家教师具有丰富的教学策略，并能灵活应用。新手型教师或者缺
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