有什么好的读书方法

有什么好的读书方法

有什么好的读书方法 篇1

读书最大的捷径就是读经典。经典一定要精读，因为从学习效率上来说，精读比泛读还要重要，泛读虽然也能学到不少东西，但学得多，忘得也多，但是精读就不一样，能吃得深，吃得透。

快速阅读

技巧就是一眼看上去，能够阅读多个字，看到一堆字就知道文字的意思，不用去过多思考，习惯性的看上去就直接理解文字大意。所以速度就上去了。同时，学习效率自然也就提高了。

选读，读重点。

强调记号是要到这最后一关才加上去的，因为哪一点是重点要在细读后才能选出来。而需要先经两读的主要原因，就是若没有经过一快一慢，选重点很容易会选错了。 在大学里，选择书本阅读是极其重要的。好的书或文章应该重读又重读;平凡的一次快读便已足够。在研究院的一流学生，选读物的时间往往要读书的时间多。

培养个人的兴趣与方向我们都知道自己有兴趣的科目会读得较好。但兴趣可不是培养出来的。只有总想能在某科目上集中，才能产生兴趣。可以培养出来的是集中的能力。无论任何科目，无论这科目是跟你的兴趣相差多远，只要你能对之集中思想，兴趣即盎然而生。

一书不尽，不读新书

说辞读书有什么用 篇2

我从小学四年级就离开了学校，再也没有机会重新回到学校，所以到今天我最困难的事情是在填各种表格的时候，我的文化程度怎么填？我填小学四年级，都没有人证明我在这个时期离开了学校，我没有任何文凭，可是它不妨碍我去读书。我有两年很好的时光，在家里没有事干，也没有工作，哪儿都不能去。那两年呢，是我的16岁到18岁，我一个邻居家有《红楼梦》，《红楼梦》在那个年月是禁书。古人认为读禁书是一个人生最大的乐趣，就是这个书不让读，你读那就是个乐趣。可是我在读《红楼梦》之前，我没接触过这样的书，所以我说我差点死在这书里。

你的情感，你对文学的所有的喜欢，都从书里可以获得满足。那我今天就想，我当时读这样的文学书我是怎么读的呢？今天我大概还能背一些，我如果不背一段你们可能还觉得我在这儿瞎说。比如曹雪芹在《红楼梦》中，很明确地表达了中国人对人物的审美，是什么呢？男子“女性美”，女子“病态美”。所以他塑造的贾宝玉像个女子，他塑造的林黛玉像个病人。贾宝玉是什么样的？“面若中秋之月，色如春晓之花，鬓若刀裁，眉如墨画，鼻如悬胆，睛若秋波，虽怒时而似笑，即嗔视而有情。”这是对贾宝玉的描写。那么我们今天想鬓若刀裁，现在有个词叫小鲜肉，都是“鬓若刀裁，眉如墨画”。眉毛很黑，这符合我们传统的审美。所以我们说《红楼梦》成为中国文学的一个高峰绝不是偶然的。

读书有一个好处是什么呢，是锻炼你的抽象能力。我们今天已进入一个读图时代，所以我们不停地反复在问自己读书有什么用？读书是读字啊？你要锻炼你自己的抽象能力，人类文明之所以有推进，是因为人类發明了文字。我们的文字即便是个象形文字，他也是在锻炼你的抽象能力，所以你读书的时候，读文学书的时候，你的理解跟旁边的人的理解可能就完全不一样。可惜，我们今天进入了一个全球化的信息时代，我们开始大量地读图，读图是限制一个人的抽象能力的，所以读图的危险逐渐向人类靠拢但我们浑然不觉。我们今天纯文字的书已经非常难卖了，包括我自己的书都拼命地往上配上一些画，来让你理解它。但是人类几千年来积攒的这些财富，就是你的抽象能力。我们有将近四千年的文字史，锻炼了我们民族有如此丰富的思维和情感是因为我们文字的能力，不是你个人的能力。

我昨天晚上在床头翻的那本书，我现在想想我能不能把名字说清楚，这本书的全名叫《斯基泰时期的有色金属加工业》，副标题叫《第聂伯河左岸森林草原地带》，是一个前苏联的叫巴尔采娃的一个女学者写的。这书枯燥吧！非常枯燥。我认为我一生中读的最枯燥的书，对我的影响最大。最有意思的书，对我的影响是适度的。因为有意思的书，你可能很少去想，越枯燥的书你想的就越多。我一直在说：“一个人你怎么能够在这个大千世界中，人海茫茫中多迈出一步呢。就是因为你凡事多想一步，你凡事多想一步，你就容易获得比别人容易的成功。”

古人把读书分三个阶段，在5岁到15岁的时候，这第一个阶段叫诵读，你把它背下来，背下来就过关。不需要你理解，也不要求你理解它。比如乾隆皇帝、雍正皇帝，这样当年的皇子，在12岁的时候“四书五经”能倒背如流。我们今天在全国范围内，能有一个学者把“四书五经”流利地念一遍都很难。第二个10年，15岁到25岁。这个时期读书非常重要，古人叫学贯。你要学会贯通。学理科的你要读读文科的书，你要知道文理之间是有关联的，你要知道自己所有的学科中有价值的东西怎么去相连，怎么能够在你未来的生活中应用。这个时期，相当于我们今天的高中到硕士毕业。最后一个10年，25岁到35岁的时候，古人要求你读书——两个字“涉猎”。一定要读不是你专业的书，什么书都要读。

我喜欢陶瓷，今天喜欢陶瓷的人很多，喜欢收藏的人很多。但是有多少人认真读过《中国陶瓷史》呢？《中国陶瓷史》这么厚，这么大一本书，我几乎每一页我都知道大概在说什么。我之所以对陶瓷非常熟知，是因为我把《中国陶瓷史》当作最重要的陶瓷理论书去读。那本书上永远不标价钱，不是说这个东西价值连城值多少钱，从来没有这样一句话，那是我们所有的学者对我们的先贤创造的文化的一种尊重，写上钱就不尊重了。所以你们看，我在所有的电视节目中绝对不去谈这个东西值多少钱，钱对我们没有价值，只有文化对我们民族是有价值的。我们都希望在生活中有所追求，希望我们的生活能够达到内心的一个标准。你生活在这个社会中，趋利是你人生的第一个目标。我要趋利，为什么要趋利呢？因为你要不给这个社会添加负担，你不是一个靠乞讨为生的人，不是一个靠救济为生的人，你要凭借自己的努力去在这个社会上生存，而且要生存得更好。所以趋利，只要在你不违反法律和道德的前提下，趋利是你人生的第一个目标。当你趋到对应的利的时候你开始趋名，这个趋名也不是要你成为名人，成为你出门的时候所有人都冲你招手，然后围观，不是这个意思。是你要趋自己的名声，你要看中自己的名声。比如我做这件事，我的同事怎么看我？我的家人怎么看我？我的朋友怎么看我？这些都叫趋名。你觉得为你这个名声去做一些不道德的事是否值得。这是人生第二个阶段。

第三个阶段，人生要趋静，趋内心的一个安静。我们今天生活在这个纷杂的社会中，每个人都有自己内心的焦躁和痛苦。我见过很多有钱人，都不是一般的有钱人，生活非常痛苦，老想逃离这个现实。我们也会看到有些有巨额财产的人，然后经济破产了以后跳楼自杀了，结果人家说他那账面上还有好几百万美元呢。大家说他有那么多钱怎么去自杀呢？就是因为他不能承受这个落差。我们要有精神享受，这种精神享受最浅的是我们今天去看一场电影，去听一支歌，深的是我们要去读一部文学小说，感受我们的唐诗宋词带来的愉悦，这个愉悦每个人都是不一样的。历史上我们的先人，从秦汉以来，一直有大国情怀，所以我们就要读书。我们中华民族的文化一定要通过我们延续下去。

谢谢大家！

马未都在《开讲啦》的演讲

有什么好的方法学好英语 篇3

一、培养兴趣，强化阅读训练。英语阅读与其它学科不同，并非一朝一夕可以学好，它需要平时点点滴滴的积累。要培养学生的阅读能力，教师必须精心设计一些有趣的阅读材料，如果学生对它们产生了兴趣，或充分认识了阅读的重要意义，或受老师或同学的影响等，都能使他们进入高效阅读状态。有了浓厚的兴趣，就会对阅读材料的内容、形式等充满好奇，有急于获取阅读材料所提供的信息的强烈需求。这样，才能使学生注意力高度集中，全身心投入阅读之中，也才能对阅读材料感知准确而迅速，在有限的时间内捕捉到材料中所包含的信息，并对其进行筛选，摘取其中有用信息。 二、培养阅读技巧，养成理解性阅读习惯。① 在阅读过程中，难免会遇到一些不认识的字、词、句等障碍，如何处理这些障碍直接关系到阅读速度和理解的准确度，可以从标题入手猜测文章大致内容或联系上、下文来去推敲体会，只要抓住关键词、句，这些障碍对全文的理解影响不大。② 略读、查读相结合，可以快速浏览全文，领会其大意，抓住作者的 main idea，尤其注意首尾两段及每段首尾两 句，在此基础上，进行查读，以回答个别细节问题。③ 通过上、下文识别词义，也就是猜测技巧，可根据文中、句中的同义、反义、同等、同位关系作出判断。如：The boy is very heaithy so he has seldom been to the hospitai. 一句中可根据前一句作出判断：seldom = never. 这些都是提高阅读能力有效的方法和技巧，可对学生进行有意识的训练。

三、教会学生带着问题理解、理解对阅读有决定性的意义，可设计一些合理的阅读、引导学生在阅读前、中、后要自己提出问题，教师在此过程中对重点加以引导。

四、训练学生的阅读速度，在进行单项阅读训练时，可限时阅读，同时，注意帮助学生纠正“回视”的坏习惯，培养“跳跌式”阅读法，这样不但有助于阅读能力的提高，也节省了时间。

对特差生有什么好的教学方法 篇4

这是我在班级论坛中看到的问题，对于这个问题，我想每个教师都会头痛。因为作为一个班级，（特差生也叫潜能生）潜能生是班集体的一部分，一个素质再好的班级，也会存在一部分潜能生，多年的教学我也接触了不少的潜能生，也为转化他们而费劲脑汁，多年的教学实践让我知道要转化他们，就要采取有效的措施而不是给他们施加压力。下面我就对潜能生的教学方法谈一点自己的看法。

首先，我们要给他们以爱，因为爱心是水，滋润着你我的心田；爱心是金钥匙，能够打开孩子的心灵；爱心更是成功教育的原动力。只要我们对其有爱，学生也会对我们有所爱的，爱上老师也许他就爱上了老师所教的学科。

其次，我们要掌握学生的心理特点，把握恰当的教育时机。就在上个学期的一节公开课上，当时我们县教研室的陈老师也在，他正好坐在我邻居一个小孩的旁边我也坐在了这个小孩了另一边（据家长及老师反应这个同学的成绩是班上最差的，不属于老师管理的范畴），当老师进入对学生考核价段时，老师给学生出了二位数的除法，其他同学都忙着答题，可是他还在玩他自己的小刀，这时，陈老师对小孩说：“你不做作业吗？”“做不来”小孩简单地说。只见陈老师随手写“6÷2=”给了这个同学，这同学笑了，回答道：“答案是3，太简单了”。陈老师接着问“你怎么知道的?”“乘法口决就知道了或者说6元钱分给2个人每人不就得3元吗？”“说得太好了，那以你这么说我有60元钱分给20人，每人得多少呢？”“也是3元”只见他很轻松地给出了答案。这时陈老师又问，“你是怎么得出来的？”60÷20＝3、、、、、、就这样这个小孩接下来尽然开时听老师上课了，老师布置的作业也开始动笔了。就是那次之后，这小孩的老师在办公室里好像又多了有关于他的话题——他也会动笔做作业了。

有什么好的读书方法 篇5

在月经来的第11、12、13的3天，或第18、19、20、21、22、23、24的7天，多做胸部按摩、多吃有丰胸功效的食物。这3天为丰胸最佳时 期，这7天为次佳时期。因为在这10天当中，影响胸部丰满度的卵巢动情激素24小时等量分泌，因此是激发乳房脂肪增厚的最佳丰胸时期。

一般是建议吃些丰胸食品，如：木耳、木瓜之类的及定期按摩为好,并且经常做胸部运动，最简单便捷的方式是在沐浴的时候用冷热水交替顺时针在乳房上进行冲洗以刺激胸部的血液循环,一般效果还好。

平时要注意增加营养,尤其要多吃蛋白质与脂肪含量较多的食物,也要多吃新鲜瓜果与蔬菜,增加体内的维生素,因为这些都是乳房发育的物质基础.体育锻炼,加强体质.这样可以旺盛全身的新陈代谢与血液循环,以改善卵巢功能或乳房的局部状况.乳房按摩.经常用双手自我按捏与揉摩双侧乳房,包括乳头与乳晕,可以显著地改善乳房的血液循环,以增大乳房。

采用天然疗法,非药物疗法,非手术疗法丰乳最好.建议多吃蜂蜜,木瓜,豆浆和蜂皇浆试试,一定要自己制作的豆浆啊.多按摩促进血液循环.另外注意选择胸罩要适中,不能束胸过紧。

《什么是好的教育》读书笔记 篇6

在我的心中，“好教育应该是符合社会发展需要，符合青少年成长规律，符合国家教育方针，面向全体学生，促进每一个学生健康发展的公平而有质量的教育”。义务教育的核心价值是面向全体学生的全面的教育，而非面对少数优生的教育。克服基础教育的金字塔结构（高分在塔尖，中低分在下）唯分数论的等级思维，扭转只见分数不见人的不科学的教育评价导向，克服“五唯”诟病，坚守教育初心，坚守办学方向之正，以人为本，回归教育本质，努力建设一支师德高尚、业务精湛、有教育情怀、有担当精神的气象万千的教师团队，落实“五育并举”，全面发展素质教育，在艺、体走班选课，课堂主渠道、丰富多彩的社团活动上持续用功发力，面向全体，有教无类，因材施教，发展特长，张扬个性，让每一个孩子都能朝着自己最强的一面发展，让每个孩子都成为最好的自己，让学生既享受当下的幸福，又为学生未来的人生幸福奠基。

在我的心中，“好教育就是解放人――包括人的智力和心灵、思维和情感，而不是束缚人、压抑人、限制人。”教育就是唤醒和点燃，我们要尊重教师，相信教师，最大限度地挖掘每个教师的潜能，允许教师有自己的个性，有自己的创造，让教师在被尊重的氛围中获得自身价值的认同，进而迸发教育激情，以尊重传递尊重，以个性培育个性，把“课堂还给学生，让学生带着问题走近课堂，师生、生生有效互动，在一次次的思想交锋、思维碰撞中，让课堂成为学生思维绽放的学堂，真正促进学生的生命成长；把项目学习、主题研究交给学生，从项目方案的设计到具体的计划实施及小组分工等，都由学生自己做主，给学生足够的时间与空间，在自主探究、合作学习、资料收集、调查访谈中经历主题项目学习的过程，提升分析、解决问题的能力，发展批判性思维，培养社会责任感、担当精神和适应终身发展和社会发展需求的必备品格和关键能力。

在我的心中，书香校园应成为好教育的重要指标。学校有开放的图书馆，书籍触手可及。首先校长是一个阅读实践者，以自身的阅读引领教师读书，让教师在深阅读和广阅读中积淀理论素养，深刻把握学科规律和本质，理解好教育的真谛，涵养悲天悯人的教育情怀，以教师的阅读引领学生、家长的阅读，让学生徜徉在书海中，让亲子共读、师生共读成为常态，让诵读经典成为学校的一道亮丽风景，让孩子们走出校园的时候，带走的不仅仅是知识，更重要的是终身阅读的兴趣、习惯、对未来理想的追求、对社会的责任感以及家国情怀、国际视野，让教育因阅读而厚重。

在我的心中，好教育应该是与时俱进符合时代发展需求的。后疫情时代，合理定位在线教育、营造教育新生态已成为教育人的共识。我们要在已有信息化研究的基础上，深入研究线上、线下教育有机融合的方法，通过资源共享，突破师资的薄弱。一是筛选名师线上优秀课程资源与本校微课资源合理整合，课前推送资源包，辅以任务单驱动，实现“人人皆学、处处能学、时时可学”的生态，让自主学习、个性化、私人订制式辅导、家校合作指导学习等真实发生，让优质资源普惠每个学生成为教育新常态，让学生掌握信息时代获取知识的本领，以应对基础教育现代化的挑战；二是生命教育，回归育人本源。新冠疫情让我们深刻认识到生命教育、规则教育、人类命运共同体意识培养是多么的重要，我们要牢固树立一切为学生的成长服务理念，通过多元课程开发、课堂主渠道渗透、丰富多彩的活动等，培养学生健康的生活习惯、劳动习惯、运动习惯，懂得生命的意义，敬畏自然，珍爱自己和他人的.生命，懂得生活在地球村的人们休戚与共、命运相连，培养能担当民族复兴大任的时代新人。

有什么好的座右铭 篇7

2) 黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

3) 父恩比山高，母恩比海深。

4) 读书，远离平庸。

5) 调节好兴奋期，学习一浪高一浪。

6) 得意时应善待他人，因为你失意时会需要他们。

7) 当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。

8) 当你跌到谷底时，那正表示，你只能往上，不能往下!

9) 淡看世事去如烟，铭记恩情存如血。

10) 最困难的时候，就是距离成功不远了。

11) 只要有斗志，不怕没战场。

12) 再多一点努力，就多一点成功。

13) 鱼知水恩，乃幸福之源也。

14) 游手好闲的学习并不比学习游手好闲好。

15) 一父养十子，十子养一父。

16) 一饭之恩，当永世不忘。

17) 业精于勤疏于嬉，行成于思毁于随。

18) 随随便便浪费的时间，再也不能赢回来。

19) 清晨不起早，误一天的事;幼年不勤学，误一生的事。

大学生创业餐饮有什么好的项目 篇8

不过大学生创业开店还要做好宣传，线下活动+线上推广都不可以少，还要及时入驻外卖平台，开启线上推销;做好餐饮重要的是能拉住回头客，还能发挥这些顾客的宣传作用，做出好的美味就成了关键;用心、周到的服务也是留住客人的重要因素之一。大学生创业做餐饮，一定要注意这些。

大学生创业餐饮项目和注意事项就给大家介绍到这里，对没有经验的大学生来说，创业前要做好功课，充分准备，不怕困难，把创业的热情保持到最后，那么实现创业梦想，成功做起餐饮店来也就不难了。

【拓展阅读】

想要找到适合大学生创业的项目，我们先从大学生创业有哪些优势开始聊起。

现在，国家对大学生创业的鼓励和支持都比较多，创业时一定要先去了解这方面政策，如免税、场地优惠、相对优惠的税率等。这些政策可以减少创业初期的部分成本，降低一部分创业风险。

大学生非常适合从事互联网相关的创业。大学生在校期间，学习了很多理论性的东西，相对来说对一些系统的东西都有个大概了解。

特别像计算机互联网这些方面的大学生，有着较高层次的技术优势，目前最有前景的就是创办科技类的企业。技术是一家高新企业的重要核心部分，大学生创业如果从高科技、高技术含量的领域入手，会相对来说俱备优势。

一些风险投资人往往就因为看中了大学生所掌握的技术，从而对其进行投资。

另一个就是，大学生俱备创新精神，对传统观念和传统行业会进行挑战，并且有信心和欲望，这种创新精神就是大学生创业的动力源泉，成为成功创业的精神基础。

有什么好的读书方法 篇9

其实，稳定好心态，一步一步来，四级听力还是很简单的。

下面，就为你送上听力考试的各部分的应对技巧。

1. 对话题

对话题可以说是考生最易拿分的部分，建议考生在做这部分题目时，按以下三个步骤来完成。

第一步：预读选项。

听录音前先浏览一下题目的四个选项，这是做好听力题目的必要前提。

考生通过分析四个选项，再结合自己的猜测，就可以对对话所涉及的话题有个大体的了解，这样就可以带着问题去听，就能将注意力集中在对话中的关键信息点，从而减轻听的负担。

第二步：把握关键词和关键句。

在听录音的过程中，考生要注意把握一些关键词和关键句。

首先要注意听表示转折关系的词汇，例如but、however、unfortunately、unexpectedly、to tell the truth等。

其次也要注意听关键句。

在对话题中，往往会有一些表示建议或劝告的句子，例如“Why…?”“Why not…?”“Why don’t you/we…?”“It would be better to do...”“Wouldn’t it be better to do…?”根据对历年四级听力真题的分析，这类关键词和关键句之后往往是考点所在，所以考生要加以重视。

第三步：判断相关场景。

考生要学会通过捕捉听力题目和听力录音中出现的关键词来判断相关场景。

四级听力常考的场景有：学习场景、工作场景、天气场景、医院 场景、租房场景、娱乐场景、餐馆场景、选课场景等。

判断出相关的场景有利于考生在解题时有据可依，提高解题正确率。

在这里笔者也提醒考生，由于英语是一种 模式化的语言，在固定的场景中，其词汇和表达也相对比较固定，所以考生应在平时注意多积累一些场景中的高频词汇和习惯表达，以提高听力理解能力。

2. 短文理解

短文理解部分的文章信息量大、题材范围广。

从历年的考试题目来看，短文理解部分考查过社会、生活、政治、历史、文化、艺术等多种题材。

由于很多短文文章逻 辑结构复杂，生词难句较多，所以很多考生都觉得这一部分很难驾驭。其实，如果考生注意分析和总结，这部分还是有很多规律和方法可循，如下所示：

① 重两头轻中间。

西方人说话时喜欢单刀直入、开门见山，所以往往一篇文章的开头就是全文的主题句，即便不是主题句，也会包含很多信息，理解这些信息有利于考 生把握整篇文章。而结尾部分通常又是文章的总结句，概括和归纳了全文的中心。

所以考生在听这部分的录音时，一定要抓住文章的开头和结尾。

② 注意标志性细节。

听力材料中出现的时间、数字、地点等信息以及表示原因和转折关系的词汇和句子经常是标志性的出题点所在。所以，考生在听的时候要特别留意这些细节，做好笔记。

3. 复合式听写

从命题形式来看，复合式听写与前两部分截然不同，它考查的是考生的单词拼写以及对信息的迅速反应能力。

对于这一题型，也有一些相应的做题技巧。

一：听写前迅速浏览全文。

在这部分的听力录音播放前，考生应快速浏览一下全文，掌握文章的大概内容。根据对历年复合式听写文章的分析，笔者发现这部分的文章基 本上是采用了“总—分”或“总—分—总”的结构。

所以，考生在浏览全文时，要重点理解文章的首尾几句。

如果时间充裕，考生还可以快速观察一下空格前后的一 些语法信息，从中判断空格处应填单词的词性、单复数、时态以及语态等信息。

二：以听为主、以记为辅。

考生在记录信息时要有所侧重和取舍，应重点记那些支撑句子结构的主要成分，即主语、谓语和宾语，而一些虚词(冠词、助动词等)则可省略不记。

听写完一定要检查。

有些考生在做完听写后马上开始做阅读题，想从听力中节省时间来做其他的题，这种做法是得不偿失的。

考生在做完听写后，应特别注意检查空 格处所填词汇的拼写、大小写、单复数形式以及动词的时态等是否准确。

1～2分钟的检查并不耽误时间，却往往能有效避免在本该得分的地方丢分。

一些好的读书方法与技巧精选 篇10

2. 熟悉某专业领域, 并培养兴趣...现在的学科体系非常细, 更需要深挖广种, 对自己的研究方向了然于胸,掌握以往的学术史, 同时 把握学术前沿, 那些古籍, 那些著作只有放在当时人的生活和学术动态下理解, 才更深刻, 同样, 也只有联系当今最前沿的话题 , 才会更有新意

3. 使用先进的技术...现在人如果还是抄卡片,做纸笔记, 也许印象深, 但学术成果一定不丰富. . 要使用电脑和网络资源, 自己做各种数据库..把大量的资料做文本格式保存, 以后使用的时候事半功倍

4. 善于交流, 资料要互同有无, 就象数典这里所做的, 而且一人之力毕竟目力有限, 需要大家努力, 而且, 观点也要互通, 不要闭门造车

5.开阔眼界，所以读书人生在世百年，认知总是有限的。如果总是满足于关注身边的日常琐事，难免让自己的认知途径变得更为狭窄有限。当然，仅有少数人有机会周游世界，仅有极少数人能够关注世间的众生万千。但是读书却可以让你放眼世界，将无限广阔的空间陈列在你的眼前。可以说读书，正是一条开阔眼界的捷径。

6.修身养性，所以读书为生计也好，为事业也好，我们每天疲于奔波。各种烦事、喜事、愁事、操心事如潮水一样袭来，以至于我们的心情也呈现出变幻莫测的态势。我们可望一种宠辱不惊的心态，我们渴望在闹市中寻求心灵的净化。读书吧，古代圣贤的哲理可以涤荡你的内心世界，现代伟人的论述也会为你点明生命的真谛。

7.填充思想，所以读书人云亦云的事，很多人不愿意做。拥有独到的见解，才能让人刮目相看。总之，有思想的人，才能处处得到人们的重视。思想从何而来?读书自然是您不二的选择。

8.不拘于一家之言，多看不同的版本，

其实很多书都有优点和缺点，不要只顾着埋头看一本书的内容，同时把很多类似的东西一起拿来看看，会有所不同的发现，能读到更多的乐趣。

9.多做批注，勤翻书。温故而知新。

我爱买书，我更爱看买来书的。因为我爱做批注，其实很多你看完了一遍没准过几天就忘了。但是你有空随手翻翻书，不是重读，尤其把你划过的内容看看的，你会有新的发现，可能觉得很多原来幼稚了，有些你会觉得原理认识的浅薄了。也会有新的发现，加上新的批注。

10.做图表，做提要。

我喜欢做图表，因为我爱看史书，图表比较立体化的，网络化，把很多单一视角看到问题，埋头苦看到内容。把流水帐式的东西，网络勾画在一起。

书房之书为深夜读，多为专业书籍，边看边写写画画;

躺椅之书为清晨读，多为暖季，因母亲每天遛早，我也起床比较早，但生性懒惰不愿运动，故庭院之中放一躺椅，清晨读书颇为快意，多为散记之类，冬季天冷，一般改躺躺椅为蹲马桶;

卧室之书为睡前读，不为求知，只为寻找瞌睡虫，妻女皆已入睡，由于读书或者上网头脑较为活跃一时难以入睡，找本纯理论的书籍，很快昏昏。但不知道为什么，一般这个时候读书，醒来后记忆颇为深刻。不知道有人试过没有。