让爱传递 奉献爱心（共10篇）
为了弘扬中华民族“勤俭节约”的传统美德，坚持以“融入社会,服务社会，实践社会，回报社会，用爱点燃社会的每个角落，让社会多一份温暖”为宗旨，以校园为平台，充分展示当代大学生积极乐观向上，积极进取的良好风貌。
活动目的1.大三学长即将离开母校之际，他们会有许多用不到的物品，我们将他们的这些东西进行回收，然后将这些物品用于捐助敬老院和残疾儿童，将学长们的爱心传递给每一个需要的人。
2.促进公益活动在学校的发展，让更多的大学生关注公益事业，投身到公益事业中来，奉献自己的爱心和力量
3.让爱心流动，让真情传递，让九职校园洋溢爱的气息
活动主题
变废为宝，让爱传递
活动时间
xx-5-6——xx-5-9
活动地点
1馨园广场 2 进取桥 3四栋寝室楼下
活动人员
九职青年志愿者协会 及各院系的青年志愿者
活动前准备
1)组织部写好活动策划书后交到外联部，由外联部将策划书交到团委老师处申请活动。
2)秘书部将全体活动人员进行统一安排，错开同学的上课时间，保证活动地点时刻有志愿者在服务。并与各院系志愿者联系。
3)宣传部负责将宣传海报弄好，并在活动的前一天贴在校区当中。各个部门都要动手制作宣传展板。
4)外联部负责将场地联系好，配合技术部与后勤集团谈好借电工作。
5)技术部将一切会用到的电器进行提前维修，保证在活动期间不会出现问题。
6)其他两个部门负责设计活动场地，并于活动前一天晚上将场地布置好：
活动期间
1)在5月5号下午，秘书部将第二天参加活动的人员用短信的方式通知他们第二天8点在值班室集合，必须让他们回复去或不去，如果不去，将重新安排人员：
2)五月六号上午八点，秘书部将到达的人员记录下来，有没到的人员重新通知一遍：
3)所有活动人员八点半到达指定地点集合，摆放宣传展板，桌椅，收集袋等。每个活动地点安排5~~7人{馨园安排10人}：
4)每个活动地点安排至少一名记录员，记录下捐赠人姓名和物品，并表示感谢！其他人员将捐赠物品妥善保管：
5)宣传部安排人员在活动现场进行现场宣传并解释说明活动：
6)技术部将音响搬到活动场地，在活动进行前将电线接好，连上电脑播放一些积极向上的歌曲或音乐，其他时间协助秘书部一起搞活动：
7)下午活动结束时，各设点成员要将物品清点后,将所有物品搬到值班室，捐赠物要放进仓库中，第二天要用到的东西清点好，并检查，不好的要更换。
注意事项
1)活动期间，各个部门人员要团结协作，服从统一调度和安排，活动期间有事要离开的，要提前打招呼，好让秘书部安排人员：
2)活动期间所有人员要注意形象，不得嘻戏打闹：
3)如因天气或其他原因，活动要取消的，秘书部要提前通知，并将告示贴到活动场地。
人员安排：
第一天：馨园——杨景，唐玉金，梅斌辉为主要负责人；进取桥——冯建华，李琼，方燕为主要负责人;四栋楼下——马振中，于秋香，李丽为主要负责人；
让爱传達一为叶旺淸加油校_爱心义卖, ”c u 1t-·_一—·ij·······“老师, 买点蜂蜜吧, 为叶旺清同学献爱心。”3月24日下午, 三门职业中专校门口人头攒动, 虽然已经是放学后, 但老师和同学们还迟迟不肯离去, 因为这里正举行一场“让爱传递——为叶旺清加油校园爱心义卖”活动。据了解, 叶旺清是三门县第二职教中心201 2级学前教育专业大学预科班的一名高三学生。她不仅文化课成绩优秀, 而且多才多艺。然而, 自今年年初起, 叶旺清便幵始高烧不断, 先就医于三门县人民医院 (中医院) , 一星期后转到台州医院, 经过各项检查后, 被确诊为系统性红斑狼疮。2月16日开始, 叶旺清转到浙江大学医学院附属第一医院 (简称“浙一医院”) 接受治疗, 病情虽然得到了缓解, 但还是反复无常, 随时有生命危险。有一次半夜两点, 叶旺清病情突然恶化, 双眼翻白、口吐白沫, 几乎失去了生命体征, 经过竭力抢救, 才苏醒过来。目前, 叶旺清在浙一医院平均每天开销5000元左右, 住院至今, 已花费了近10万元, 几乎花去了家里的全部积蓄。然而, 医药费用缺口仍达三四十万元。据了解, 她家境困难, 父母长期务农, 收入甚少, 负担不起如此高昂的费用。为了帮女儿筹集医药费, 叶旺清父母四处奔波, 现已负债累累。“上星期在首府广场和蟠龙公园, 健跳和亭旁校区的学生已经开展了类似的活动, 他们一共募捐到3万多元, 我们城关校区的学生同样也不甘示弱, 都说要把爱心接力下去。”旅游财会学部的周彬彬老师说。在活动现场, 共有15个摊位, 有卖汤圆、饺子、油豆腐等小吃的, 也有卖小饰品、小玩具等生活用品, 同学们俨然一个个小老板热情地招呼着, 希望能够多为叶旺清同学筹集款项。据悉, 此次义卖募捐活动由校学生会自发组织, 现场还有精彩的学生义演。为了这次活动, 师生们从上星期四就开始组织策划, 班主任以及任课教师也都尽上自己的一份力, 指导学生画宣传画, 与学生一同制作募捐箱, 等等, 所出售的东西也均为同学们自掏腰包釆购。活动结束后, 同学们会将出售所得的钱款全部捐出。“给我来两碗菠萝。”一位老师豪气地甩出100块钱, 对正在找钱的学生说:“不用找了, 献爱心。”同学们也同样慷慨解囊, 掏出自己本就不多的生活费, 你10块, 我5块投进募捐箱。一些本来要去食堂吃饭的同学也折返了脚步, 准备在现场买点小吃填饱肚子。老师和同学们争相尽上自己的绵薄之力, 短短一个半小时, 共筹集到善款18141元, 连同三门县慈善总会的5000元全部打进叶旺清本人的银行账户。如果你想帮助叶旺清同学, 可以拨打叶旺清父母的电话:15867622823。
班会活动开始，我饱含深情地对同学们说：“孩子们，再过两天就是中秋节。今天我们就在课室里迎接一个不同寻常的中秋节。为什么说它不同寻常?因为四个月前，2008年5月12日14时28分，四川阿坝藏族羌族自治州汶川县等地发生8级强烈地震，这场巨大的灾难让许多孩子在一夜间就失去了亲人，失去了家，失去了校园。还有一些正处在花季的孩子们再也无法和全国各地的小朋友一起度过节日了。在电视上，在报纸中，在我们以前组织的班会上，我们都已经知道了不少关于地震的情况。在即将到来的中国传统佳节——中秋节的日子里，我们不能忘了他们一那些遭受地震的孩子们。今天他们就在我们的身边，让我们小手拉小手，一同向前走。”接着在播放灾区孩子们的照片的同时配上音乐《亲爱的小孩》，从同学们的眼神里我看到了同情、怜惜。接下来是体验活动。
体验一：
齐心协力向前走。(三人四足)地震后，有许多人都失去了亲人，也会有许多重组家庭。我们三个同学一组，分别是爸爸、妈妈和孩子。每个家庭最少有一个女生或一个男生。很快，就有四个家庭组织起来了。还有许多同学找不到伴，他们就和我谈条件，“我们三个全是男生行吗?”我说：“既然是一个家庭肯定就会有妈妈呀!”“我们找不到女生一块儿玩。”“拿出绅士风度，主动邀请女生呀!”听了我的话后，他们各自找伴去了。这边已经组织好的家庭开始比赛了，刚才的那些忸怩、那些害羞已不见踪影，看到的是每个家庭的团结与拼搏。这正是我所要看到的一个班级的精神面貌。
体验二：
单手穿衣服。这次地震，让许多原本健全的孩子成了残疾人，接下来孩子们来体验的是残疾孩子的生活和学习。要求：一只手放在背后，用另一只手把衣服穿上。我的要求刚说完，就听见有人喊：“这简单!”真正做起来大家都感觉不简单了。你听：“小轩，你的衣服穿反了。”“小锦，衣服后面没有拉下来。”“小逸，另一只手不能帮忙。”“哈哈，小仑在用牙齿帮忙穿衣服!”比赛的同学有的已经出汗了，有的不服气地说：“一只手不好穿，不信你来试试!”最后一个穿好衣服的是小轩，他花了七分钟。我随机采访了他：“这次穿衣服有什么感受?”他说：“我觉得那些残疾人太不容易了，我很佩服他们。”从孩子的话语里我感受到理解。
体验三：
左手写字。刚才我们已经体会到了残疾人在生活上的不便，现在再让我们一同感受一下这突如其来的灾难对他们的学习有什么影响。要求：每个同学拿出一张纸和一支笔，用左手写一句话。“我有一个幸福的家!”原本只要几秒钟的时间，现在要花上好几分钟。还不时听到同学说：“老师，好难写呀!”“老师，我写得好难看呀!”“老师，怎么我的手一点劲儿都没有呢?”……听到孩子们一个个叫苦连天，但在我的心里却感到了一丝欣慰，这些孩子能感受到别人的艰辛和困难了。我希望在未来的日子里，孩子们能学会怎样让自己感受到来自家庭的关怀和温馨，怎样在别人有困难的时候学会爱和奉献。
最后一项是制作爱心卡或折千纸鹤。在《让世界充满爱》的音乐声中，孩子们在专心地制作爱心卡和千纸鹤，写上了对灾区小朋友的祝福，画下了自己心中美好幸福的明天。
还未出生，在妈妈的肚子里待了十个月，这十个月妈妈可不省心：吃不下饭，睡不好觉，还长了很多很多斑，变得不漂亮了。好不容易我这个调皮鬼来到了这个世界，妈妈这口气更是松不下去：饿的时候要为我准备可口营养的食物，生病了经常是半夜三更背我去医院;进步了会陪我一起开心、欢笑，遇到了挫折，会坐下来跟我一起讨论做错的原因，最后还会鼓励我继续加油。一路上，总是妈妈陪着我取得一点一滴的成绩，伴随着我的成长!
而我却只能为妈妈做些微不足道的小事。有一次妈妈生病，爸爸出差了，婆婆还没有从老家赶过来。看着额头发烫，喉咙发干的妈妈，只能帮着端水、拿药，就做不了别的事，烦恼的我一筹莫展。眼看着中午快到了，婆婆还没有来，觉得肚子好饿，想着妈妈应该也饿了吧，蹭到妈妈身边，轻轻地问妈妈想吃什么。妈妈看了我一眼，叹了口气：还是等婆婆来吧!我还是想做点什么，突然想起爸爸做的方便面很好吃，看起来也很容易做。于是努力地回想爸爸做方便面的步骤：把方便面盒打开，调料放到面饼上，先把水烧开，将面泡在开水里。行啦，很简单的嘛，我一定能做到!
于是说到做到，我开始行动起来。先烧开水，再把方便面、调料丢进去，记得婆婆说过鸡蛋有营养，于是又学着婆婆的样子打了两个蛋在开水里。理想和现实还是很有差距，想的和做的完全不一样。当我把面端到妈妈的面前，妈妈先是一愣，接着哈哈大笑起来：面泡得有点久，像是面糊糊，煮蛋的时间又不够，还是生的，最要命是汤上还漂着一小块蛋壳。妈妈笑得眼泪都快出来了：这是袭袭学的诗“门泊东吴万里船”吗?我脸红了，尴尬地站在床前。笑完了，妈妈抱着我，很认真地说：“妈妈很开心，咱们家的女儿长大啦!”
走喽!爸爸吆喝一声，我们一家三口便踏上了去姥姥家的路，爸爸妈妈拿着大大小小的包，我拎着一个小包，就这样，一家三口闯进了风雪中。
刚出门，一阵狂风便袭来，吹散了所有的温暖，寒冷死死的呆在我们身上，我缩着脖子，不停的搓着两只冻得发紫的手。树木呆呆的.立在道边，雪花随风飘落，一片萧条，一阵风猛地灌进我的衣领，不禁惊呼好冷啊!这时，一个毛茸茸的东西围在了脖子上，我一抬头，对上了妈妈的目光叫你多穿点你不听，冷吧。围巾似一个小太阳，散发着热量，不仅身上暖暖的，心里也暖暖的。但怎么都感觉不对劲，我一抬眼，发现爸爸妈妈得嘴都冻得发白，手也冰冰的，只有一点被勒的通红的地方，但在那雪白的肌肤上，却十分醒目，我不禁心头一酸，毫不犹豫的将围巾拿了下来，说：我不冷了，你们带吧。妈妈接过围巾，套在爸爸脖子上，把把有摘下来，给妈妈戴上，围巾就这样传递着，带着浓浓的爱。最后，爸爸捉住我，把围巾牢牢的给我带好，我望着爸爸，他的笑里散发出无尽的温暖，走了一会儿，妈妈的手指都被勒得发紫了，他走一会儿就要停下来，揉揉冻僵的手指，趁他停下来的时候，我迅速跑过去，拿起那一大堆东西就跑起来。快给我!妈妈一边喊着，一边跑来。追着我就给你于是，一家三口便在雪地里跑起来，哪怕再痛，再冷，心也是暖的。
温暖的灯光映在人们的脸上，晚饭过后，姥姥艰难的下了地，小心的端起一个碟子，蹒跚的走进厨房。妈妈连忙下去，接过姥姥手中的盘子，姥姥却摆手说：不用不用，上去玩儿去。妈，我来吧。我抢过妈妈手中的盘子，走向厨房。不知不觉，爱在空气中弥漫，驱走严寒。
爱如阳光，给人温暖;爱如泉水，让人清凉;爱如明灯，使人明亮……“爱”一个多么美好的字，它在人们的心中有着那么崇高的地位。爱就像一个接力棒，需要我们大家用心去传递。今年的《开学第一课》就围绕“孝”“爱”“礼”这三个篇章进行了一系列教育，看完《开学第一课》，我感触颇深，特别想和大家谈一谈我的看法。
这次的主题是“父母教会我”其实父母在我们人生之中是必不可少的角色，父母也是我们的第一任老师，是他们教会我们吃饭，穿衣服，系鞋带等等。父母不仅教会我们这些，还教会我们做人的道理：要脚踏实地，走好每一步。要用仁慈之心对待身边所有的人。父母教会我们的太多太多。在《开学第一课》有这么一对父子令我记忆犹新，那就是秦勇和他的`儿子大珍珠。大珍珠在四岁的时候被确诊为重度感性失调。这对原本幸福美满的家庭简直是一个晴天霹雳。秦勇放弃了所从事的工作。一点一点地教大珍珠说话，教他系鞋带，教他骑自行车。功夫不负有心人，在秦勇的鼓励下，陪伴下，大珍珠终于学会了说话了，会系鞋带了，会骑自行车了。然而在这简简单单的动作背后，秦勇又付出了多少汗水，这只有他自己知道。正是秦勇的陪伴、呵护、鼓励，让大珍珠恢复得这么快。秦勇对儿子的爱感动了大家，让我们懂得了爱就是要携手一起克服困难，一起成长。
爱是如此的伟大，爱就浸透在我们生活中的点滴细微之中。只有我们用心去寻找，才会发现它。记得，那是我上二年级的时候，我每天晚上睡觉都会觉得热，就要把被子踢掉。可是我每天早上起来的时候，发现被子总是好好地盖在我的身上。这究竟是怎么回事呢?我决定一探究竟。这天晚上，我闭上眼睛，假装睡了。在朦胧中我看到了一个身影走了进来，身影越走越近，我看清楚了，这个身影就是妈妈。妈妈蹑手蹑脚地走到我床边，悄悄为我盖上被子。那一刻，我感动极了。原来，妈妈是这么地爱我，是父母的爱让我学会了爱他们，爱自己，爱身边的每一个人。
培育爱心:爱犹如春雨, 不论滋润什么样的学生的心田, 都会产生巨大的效应———使学生看到自身的价值, 产生向上的力量。就如一位中学教师所说:“只有对学生真心一片, 才能与学生心心相印”。教师对学生的爱, 表现在毫无保留地奉献出自己的精力、热情、才能和知识, 使学生更好地受到教育, 在知识上、精神上和品德上取得最好的结果。同时更好地了解学生、理解学生、尊重学生, 抓住每个学生的特点和志向, 精心培育, 使之成才。教师要随时随地开放自己的感官, 让学生思想、品德、知识、爱好、生理特征、心理特征、人际关系等等各种信息进入自己的脑中, 分别储存起来, 千万不能闭锁自己的感官。尤其是锻炼自己的眼力, 要有敏锐的目光, 要善于发现学生身上的特点、特长、长处, 哪怕是思想、言行偏差较多的学生, 他们也有成长向上的闪光点, 窥见他们心中的那“一角”, 肯定, 激励, 引导, 他们对我会报以灿烂的笑容, “笑”的音符也会在我弦中弹奏, 还必须在理解上下工夫。要做到真正理解所教学生的心, 那不仅要讲究科学, 而且还要讲点艺术。
“海纳百川, 有容乃大”, 班主任要学会包容甚至“包装”, 学会“换位思考”。班主任用心培育, 才能让爱不断在学生身上生根发芽。学生毕竟是孩子, 我们不能用训斥、僵硬的方式去人为地扭曲学生的心灵, 而要让学生在顿悟中行为矫正, 在班主任的巧妙“包容”和技术“包装”之中, 得到潜移默化、茅塞顿开的心理释放、自我领悟和自我规范。“人非圣人, 孰能无过?”, 学生在学习和生活中, 因为多种因素的影响, 难免会犯有这样那样的错误, 甚至会误入歧途。班主任要用一种宽容的心态, 正确的方式, 恰当的语言以及相互尊重、相互平等的原则去对待学生的每一个失误。
2007年毕业的王静是一位很聪明的学生, 数理化绝对是班上的种子选手, 但他在班上的人缘不好, 学生反映王静有暴力倾向, 下课经常“挑衅”同学, 为此我也很头疼。某天的早自习, 我接到学校保卫科的电话, 昨晚十一点多钟, 保卫人员抓到王静在隔壁教室偷东西, 我心里顿时凉了半截, 怎么会有这样的学生, 想找来骂一通, 转念一想, 我必须冷静, 其实我内心特别想知道他为什么要偷东西, 我先找其母亲来校, 但我没有把他昨晚偷东西的事讲出来, 而是谈谈他的学习, 然后拐弯抹角的了解家庭情况, 原来王静家的经济条件的确不好, 父母在乡下借钱承包了一个鱼塘, 没有赢利反而亏本, 父亲的脾气比较暴躁, 一不顺心就拿孩子撒气, 打骂是经常的事。我渐渐的明白了为什么王静在学校脾气比较火爆, 动辄挑衅别人。怎么处理他偷东西的事情呢, 像这种事情处理不当会影响孩子的一辈子, 他也只是一念之差犯了错误, 我决定以宽容的心态来处理。
我很诚恳地和他谈这件事, 苦口婆心的劝导、启发, 终于触及到他心灵的痛处, 他认识到自己的错误, 流下了悔恨的泪水, 并保证以后不会再犯。我也向他保证这件事不会告诉任何人。不仅如此, 他的作业本, 笔记本我找机会送给他, 而且帮他向学校申请了贫困补助金。事实证明我的宽容心是对的, 今年教师节我收到了来自王静的一封信, 信中有一句话我记忆犹新:老师, 你给了我尊重和机会, 我现在正以感恩的心来生活和学习。我庆幸我当时没有用粗暴的、不理智的手段去处理那件事。我个人认为宽容学生实际是“爱”中感化学生, 主要体现在教师对待学生出现错误时的心态和处理方法上。但也不能放纵学生。魏书生先生曾说过这样一句话:“一位成功的班主任不会为难任何一个学生, 也不会放纵任何一个学生。”“不放纵”与“不为难”的艺术实质上是“严”与“爱”的教育艺术。我们班主任认真探讨和巧妙运用这一技巧, 必定使我们的教育更具魅力。
教书育人, 重要的是耐心与包容心。要与学生有心与心的交流, 真正用爱心来浇灌, 才会开出最美, 最盛的花朵。宽容留给学生更多的空间, 爱心的花朵才会绽放。
——马文芳
在河南省通许县大岗李乡刘庄村，有一个响亮的名字——马文芳。几乎家家户户都对这个名字背后的女人点头称赞。提起马文芳，这里的每个人，无论老人、年轻人还是孩子都能讲出很多有关他的故事，那些令人动容的感人事迹不仅在十里八乡广为传颂，就连在河南、在全国都曾掀起学习高潮。为什么这样一名普普通通的乡村医生身上有那么多感人事迹？为什么在全国两会上，他被总理钦点发言？他究竟是一位什么样的人，做了什么样的事？他为何能在全国82万乡村医生中脱颖而出成为楷模？
169元的救命钱
已经快春节了，通许县大岗李乡苏刘庄村“爱心诊所”的乡村医生马文芳还在忙碌。诊所不大，只有15间房，却人流如织。“最近流行一种新型感冒病毒，势头强劲，来这里的老乡都是感冒、高烧、咳嗽……”马文芳一刻不停地给病人诊断、开药。稍有闲暇，他还要忙着准备到市里、省里开会的汇报材料，“做基层工作，尤其是医疗系统的，我要把维系到农民切身利益的医疗问题反映到上面，为我的乡亲们争取最大的权益保障！”连轴转的马文芳甚至都没有时间考虑过年的事，“这些事都让我家老太婆操心了！”说起妻子，63岁的马文芳心里愧疚万分。这是我们第一次见到马文芳。再次见到他，已经是一个周后。
2014年1月的一个周末，记者再次约见了来郑州开会的马文芳，因为会议在第二天召开，马文芳终于可以静下心来和记者细细地讲述他的故事。
出生于1951年的马文芳赶上了中国最困难的时期，在河南农村，饥荒正在蔓延。从小尝遍生活困苦的马文芳很懂事，常常帮父母洗衣做饭，缝补衣服。10岁那年，母亲得了风寒，除了在家照顾母亲，马文芳还抽空到地里捡干红薯叶回家给母亲煮成菜汤充饥。那时候医疗条件差，他们家又极其贫困，为了给母亲治病，父亲已经变卖了全部家当，借遍了亲戚邻居，但是母亲的病还是一天比一天严重。看着命若游丝的母亲，马文芳偷偷地躲在墙角里暗自落泪。因为无钱医治，两个月后，32岁的母亲离开了人世。
不幸的事接踵而至，在母亲去世的第5天，马文芳8岁的弟弟也感染上了风寒。因再也无钱医治，一家人守着一天不如一天的弟弟心如刀绞，度日如年。25天过去了，眼睁睁看着弟弟也要离去，马文芳在院子里号啕大哭。听到绝望的哭声，乡亲们都陆续赶来，看到他们家令人心碎的惨状，大家伙儿你二分、他五分地伸出援助之手。还有位老太太颤巍巍地拿出两个鸡蛋，拉着马文芳的手说：“孩子，奶奶没有钱，但是这鸡蛋也能换一分钱，赶快凑凑钱给你弟弟治病吧！”痛哭流涕的马文芳无以回报，郑重地跪在地上给老太太磕了一个头。
“那时候，心里全是感激，乡亲们送来的169元钱都是他们从牙缝里省下来的，这哪是钱哪，这是全村人的心，我弟弟的命呀！”时隔多年，马文芳提起乡亲们捐助的169元，仍感慨不已。但是由于耽搁时间太久，弟弟的命仍旧没有挽救回来。接连不断的丧亲之痛让幼小的马文芳意识到，如若不是农村人穷，缺医少药，母亲和弟弟的悲剧或许不会发生。想到这，马文芳暗暗下定决心要学医，将来定要用医术、医德回报乡亲父老的深厚恩情。
1964年，13岁的马文芳踏上了学医之路。为了拜师学医，他四处奔波，只要听说哪里有卫生所或者药店，他都会背着干粮前去拜师，但对方一问他的年龄和医学基础，很快就表示拒绝。究竟碰了多少钉子，受了多少白眼，马文芳已经无法记起了，但执着的他最终碰到了一位叫付振中的老中医，老中医被马文芳的诚心打动，送给他两本中医方面的书，并嘱咐他好好背，等背熟了再来找他。马文芳如获至宝，回到家里如饥似渴地背起来。
就在马文芳苦苦自学时，一个消息传来——中国开始推行新型农村合作医疗制度，通许县卫生局在马文芳的老家苏刘庄村成立了卫生班，马文芳被推荐成为了一名学员。一年后，学成归来，马文芳成了村里的赤脚医生。
那时候，村里还没有诊所，更谈不上医生，为了能更好为乡亲们看病，17岁的马文芳一边买大量的医学书籍自学，一边钻研配药治病。十里八乡的老乡生病了，他都背着药箱赶过去为其诊断开药，不分白天黑夜，随叫随到。碰到恶劣天气，马文芳仍旧风里来雨里去地奔波于卫生室和患者家庭之间。几年下来，光药箱就背坏了四五个。
那时候的合作医疗和现在不一样，队里每人一年对一块二毛钱，搞所谓的合作医疗。为了节约村民医疗支出，马文芳自己研究了一种“三土四制，土法上马”的方法。所谓“三土”，就是土药、土方、土医；而“四制”就是自己制丸、制散、制膏、制丹。用这种方法给村民看病，不仅简单见效，而且节约了农民的开支，一年下来，村民的病基本搞定了，一年一人一块二毛钱的合作医疗还有结余。
“我那时候给村民看病有两个原则，第一就是细致地给村民看病，要把病看准治好；第二就是把病人当亲人。因为我小时候苦过，经历过丧亲之痛，所以我知道病人是怎么痛苦的，看病是怎么难的。”时年25岁的马文芳为了提高医术，又上了卫校，还自费到开封淮河医院进修，他要用精湛的医术和一颗感恩的心来回报父老乡亲。
停业一天的爱心诊所
1978年，中国开始了改革开放，人民公社被取消，农民合作医疗也自然解体。经过村委会决定，马文芳开始在村里开办私人诊所，并取名“爱心诊所”。开业之际，他给自己定下一个规矩：爱心诊所每年赚的钱，不管多少都要抽出一半服务乡亲，每年为全村40岁以上的中老年人免费体检身体。
在他的爱心诊所里，村民有钱的看病，没钱的也能吃药。村民看病只拿成本价，三分到五分钱不等，即使这样，很多患者仍旧拿不出钱来。5年下来，马文芳手里积攒了一叠厚厚的欠条。爱心诊所入不敷出，马文芳常常因为没钱进药发愁。“我清楚地记得那时候每次进药，为了省下路费，我和妻子拉着架子车，上面坐着儿子，走十几公里到县里、市里去买药。去时带着干粮，儿子渴了，就向附近村民要点水喝，连买碗热汤的钱都不舍得花，因为买药的钱都不够呀！”即使这样，爱心诊所在5年之后还是被迫停业关门——没钱进药了。
让爱传递国旗下讲话稿1
尊敬的各位领导，各位老师：
大家好!
今天，我演讲的题目是：爱的传递。
打开尘封的记忆，儿时的纯真又一次出现——年轻、帅气的启蒙涂老师为我洗去手中污泥，无限的遐想浮现在眼前：有朝一日，我也会给我的学生洗手，像涂老师一样牵着一只只干净的小手自由飞翔……太阳总在有信念的地方升起，为了这个信念，我努力，我攀援，终于“长大后我就成了你，才知道那块黑板写下的是真理，擦去的是功利!”
十多年来，我在平凡的工作岗位上，用青春和关爱谱写我的人生。总希望与学生一道，快乐着他们的快乐，幸福着他们的幸福……课堂上我们共同探索知识的奥秘;黄昏后我们一起讨论人生的价值。生气时大声咆哮，高兴时欢欣鼓舞，失败后垂头丧气，成功时喜笑颜开……我总希望太阳每天都能升起，可是风雨总是会来。学生的纯真固然可爱，可他们的幼稚却令人可恼：为一件鸡毛蒜皮的小事大打出手;强调了一遍又一遍的常规却总有人违反;重写的作业依然满纸红叉;做了又做的题目考试时还是一塌糊涂……家长望子成龙、望女成凤的心情虽然可以理解，可他们的蛮横不讲理却实在让人难以接受：交学费嫌太贵;孩子捣蛋说老师管教不严;学生厌学怪老师不会教书;成绩拔尖，却说：“那是我孩子聪明”……听听这些，只能打落门牙往肚里咽，总感觉好事摊不上，麻烦惹一堆。还是古话实在“家有三斗粮，不当孩子王。”因为教师的一生，干不出什么轰轰烈烈的大事业。教师就像夜里的星星，没有太阳热烈，没有月亮温柔，没有朝霞炫目，也没有白云高远。教师，日日在讲台上吟诵，月月在课堂里歌唱;回报的，没有掌声，没有鲜花，更没有众口皆碑的名誉和万众瞩目的地位……看着昔日同学、朋友，几年不见，已是西装革履、洋房小车、吃香喝辣;再瞧瞧身边那些在教育战线上呕心沥血几十年的老教师，退休时青丝已变成白发，带走的除了铺盖行李，剩下的却是两袖清风。每当这样的时候，我彷徨，我疑惑，也曾动摇：曾令我魂牵梦绕的选择是否正确?师爱能否在我手中传递下去?我是否真的能无怨无悔走完这一生?
迷惑中我拜访了小学时的启蒙老师——————涂昆海老师，曾经年轻帅气的涂老师而今已是两鬓斑白，年近花甲了。涂老师1975年退伍还乡，当上了穷山僻野的村民办教师。虽然每月只有七八块的工资，可他却热衷于此，乐此不疲。1976年涂老师结婚了，并先后有了一双儿女。但令人痛心的是，小儿子在四个月大的时候高烧不退得了脑膜炎，后成瘫痪!虽然得为小儿子凑钱看医生，得迫于生计早出晚归干好农活，但涂老师从不落下学生任何一节课，他所带的学生永远是进步最明显的!这样的生活持续了6年，在1986年儿童节来临之际，涂老师的小儿子永远地离开了他!悲痛欲绝的涂老师在料理儿子后事后，还得带着学校的体操队到镇参加比赛!一边是哭成泪人的妻子，一边是学校重要的比赛!最后，涂老师牵着学校体操队员的女儿的手向妻子告别……那天，涂老师为学校捧来二等奖的奖杯，这可是这乡村学校有史以来最好的成绩!后来听说有人问涂老师为什么能做到这样，涂老师的回答很简单：我爱我的孩子，更爱我的学生!朴实的话语让每一个人为之动容!改革开放春潮涌动，机遇频频，涂老师昔日战友怂恿他下海，以涂老师能力，肯定大有作为的。但涂老师不为所动，他依然勤勤恳恳地耕耘在三尺讲台上。为了提升自己，涂老师利用课余时间函授大专并毕业。1990年涂老师通过考试转正，成为一名公办教师。从此他更爱他的学生，更是一心扑在教育事业上。
知道我的疑惑，涂老师引用古代具有全才美誉的亚里士多德的话：“教育的根是苦涩的”，涂老师淡淡一笑，给我讲起了他教育生涯的苦涩：90年代开始，农村学生开始统一校服，竟有家长把不合身的校服拿到他家当面指责他并要求涂老师妻子为其修改;学生懵懂无知，有时候因为涂老师的批评，就泄私愤找报复，涂老师田园的菜苗曾让人连根拔起、还没成熟的.果子就没了踪迹;繁重的教学任务曾经让他喘不过气……“但教育的果实是香甜的”，涂老师话锋一转，“当家长对你心悦诚服时，当犯错的学生承认错误并不断进步时，当自己所带的学生取得优异成绩时……你就能感受到果实的香甜!当然，我们获取的报酬远远不能跟其他人相比，但我们做的是塑造人类灵魂的大事，我们的价值，能用金钱来衡量么?”涂老师的话掷地有声，深深地震撼了我!泪眼朦胧中，我读出了这位生活贫困却精神富有的乡村教师的信念，那就是：因为爱，所以宽容，所以耐心，所以奉献一切!再过四年，涂老师就退休了，虽然当一名教师很平凡，但他很放心，因为他的女儿和他的许多学生正继承他的衣钵，奋斗在教育的第一线上，并像他一样，爱岗、敬业，更有一颗慈爱的心。他们都在播撒希望，把爱传递。
斗转星移，我又接手--届新生。有一天，我和几个学生闲谈，说到理想，我问他们有什么理想。第一个学生竟毫不犹豫地说：“老师，我要当一名像您一样爱学生的老师!”第二个学生竟把理想朗诵成美文：“印度诗人泰戈尔曾经说过：`果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但是让我们做叶的事业吧!`我情愿在教育园地里，做一片绿叶，虽然平凡，我的脊梁却支撑着祖国的未来;虽然清贫，我的双手却托举着明天的太阳。我的生命，必将在孩子们的身上得到延续;我的心灵，必将在孩子们的欢笑中永远年轻;我所做的一切，必将在孩子们的成长中变为永恒!”为师如此，夫复何求?
临了，我想化用清代诗人赵翼的诗句：校园代有才人出，各传爱心万万年!谢谢大家!
让爱传递国旗下讲话稿2
我是一个身高不到一米的残疾人，干着世上最卑微的“职业”——乞讨。
不知为什么，今天马路上的人特别多，尤其有一个地方围的人特别多，旁边跟我一样乞讨的大哥告诉我，那里有一个募捐箱，说是有人因为重病，家境贫寒而花不起钱，于是就到这来寻求好心人的帮助。听他这样讲，我想起了我的经历。
我这种病，不是生下来就有的，而是基因中的隐性基因突变形成的，记得那时医生说可以治，只是费用惊人，好像在六位数左右，但是我家哪能有那么多钱啊，于是，我的父母就放弃了治疗，把我抛弃了。所以当我听到将要有人“悲剧再现”的时候，就下决心帮助他。可我一个要饭的，能给他什么，只能将我讨来的钱给他，虽然不多，但也是一份心意吧。
就这样，我就拼命希望好心人多一些，可是，过了一大会，我的碗里只有几个硬币。就在我埋怨世道时，有一个老外进入了我的视线。
这个老外一看就是某家大型企业的，身穿高档皮夹克，一身的名牌，很有钱的样子，我想他应该不会没有爱心吧。于是，我就拼命的让他注意到我，终于，这个老外看到我如此的可怜，就给了我100元，这一百元对我来说可是救命钱哪。老外的这一举动吸引了大街上所有人的注意力，有的人吃惊老外竟会出手如此大方，有的人则是为我感到“庆幸”，而我却做出了一个让所有人(包括那个老外)意外的举动，我蹒跚的爬到了募捐箱旁，用微弱的力气将这一百元放进了募捐箱，那位病人家属感动的眼泪都出来了，而我则是又回到了我的“岗位”上。
我今天做这些事，就是想告诉大家，爱，人人心中都有，只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间，让爱在你我心中传递。
让爱传递国旗下讲话稿3
同学们、老师们：
去年的夏天，表姐来我家住了几天，头一天晚上，表姐睡不着。我们思量片刻后，终于想到可以做一顿爱心早餐。于是，我们便来到了厨房。
按照计划行事，我们开始烧稀饭，表姐蹑手蹑脚地淘了3升米，让我进行清洗。
我把米放在米缸里，轻轻地找开水龙头。水放得刚好，但是我可不知道怎么洗米。我就凭着洗水果的经验，在那里抱着米缸摇来晃去。米就“唰唰，唰唰”地响着，然后，我用了一个漏勺来把多余的水给倒掉，把米给网住。可还是有不少米掉了出来。然后，我和表姐就做其他的小菜了。
我被分配到的任务是做冰糖番茄。
我拿了一把亮闪闪的小刀，用左手按着番茄，右手握紧小刀，找准位置就切下去，可就是这么小心翼翼地切下去，还是有许多酸酸甜甜的汁水溅到我身上、衣服上，刀在妈妈那儿这么好使。“嗒、嗒”的声音怎么在我这儿就发不出呢?表姐看我弄得乱七八糟的，一片狼藉，就过来亲自主刀。
不妙，在这关键的时候，我妈来了，她厉声叫到：“不要在这里动，万一高压锅爆炸了怎么办?两个也太爱胡闹了!”说完，就叫我们把这辛辛苦苦切的西红柿让我们吃了下去。然后就赶鸭子似的把我们赶回房间了。
虽然这次爱心早餐没做成功，还被训了一顿。不过我还是希望能再次做一顿有意义的爱心早餐。
让爱传递国旗下讲话稿4
同学们、老师们：
“三八”妇女节前，老师教育我们：要用爱去关心别人。于是，我决定在“三八”妇女节的时候，献给奶奶一份爱心，给她一个惊喜。
可是送什么好呢?我为这犯了愁，苦思冥想。对了，奶奶喜欢听世界名曲，我决定送奶奶一盒世界名曲的磁带，让奶奶在茶余饭后轻松一下。
“三八”妇女节这天，放学后，我拿着平时积攒的零用钱，一路小跑来到音像大世界卖磁带的专柜前，为奶奶买了一盒世界名曲的磁带，还特意买了包装纸和礼品花，浅黄色带花的包装纸再配上一朵红艳艳的礼品花，好漂亮啊!我情不自禁的笑了。
我双手捧着礼物，一路上小跑来到奶奶家，走到奶奶面前，深深鞠了一躬之后，把路上准备的祝词一股脑地说了出来，并把手里的礼物递给了奶奶，告诉她，这是她最喜欢听的世界名曲。
通过老师的教育和我做的献爱心这件事，我意识到了，爱是相互的，长辈关爱我，我也要把爱心献给他们。
让爱传递国旗下讲话稿5
爱，能使人感到无限的温暖;爱，在我们心中将永远铭记着。
在一个大雪皑皑的街道上，站着一位孤零零的老太太，她的汽车坏了，急需修理。眼看着飞驶过得车都没能停下来，老太太更是焦急万分。
她在雪地里等了足有一个多小时了，这时，一位名叫乔依的年轻人开着车子，走到了老太太身旁。乔依是一位下了岗的工人，每天都在急匆匆地找工作。但遇到了这位老太太，他便毫不犹豫地帮老太太修理起来。
老太太凝望着这位年轻人，他一身单薄，手冻得像根胡萝卜，身子也快僵硬了。可是，他这双手却还是那么灵活。年轻人快速地拿来了自己车中的工具，一丝不苟地修理起来，他动作是那么麻利，手上还沾满了机油。他热情地对老太太说：“老太太，您再等一会儿，我马上就修好，您可以到我车里去坐坐。”
老太太早已感动不已，车修好了后，她对乔依说：“年轻人，我对你太感激了!你要多少钱?”“不，不了，”乔依回答道“我希望你看到有人需要帮助时，帮帮他们，捐献出一份爱心吧!”
老太太回想着刚才的事，不禁赞叹起乔依来，她走进了一家咖啡馆，喝了一杯咖啡。走出来时，她看见了一位怀了孕的妇女。这么大冬天的，怀了孕应该在家休息呀，怎么这么晚了还来当服务员呢?老太太想着想着，于是给女服务员留下了一大笔钱和一张纸条。只见上面写着：你并不欠我什么，我帮助你就像刚才一位年轻人帮助我一样。
女服务员的心强烈地被打动着，当天晚上，她把事告诉了她丈夫，她丈夫竟然是乔依。
这种爱，使三个人的心如此温暖，爱，总能使人与人之间互相感动着、传递着，这就是爱的传递。
世界不因你而存在，而爱是一种处世哲学，也是生活中的大智慧。一个智慧的人，不应该为自己没有的斤斤计较，也不应该一味索取和使自己的私欲膨胀。学会懂得关心身边的人，为自己有需要帮助的人而帮助。这样你才会有一个积极的人生观，才会有一种健康的心态。
现在的学生，就其心灵的一翼 “情”来看，普遍患有“情感冷漠症”，他们忽略了爱的感觉，忽略了感恩的心，有不少人令人遗憾地成了“不懂得感谢、不愿感激、不会感动”，只知道汲取的“冷漠一代”。因此，通过本次活动中的各种节目，我们希望能努力唤回同学们回报爱心的良知，以此为契机，了解真正的爱是什么，刻苦学习，拼搏进取，来回报那些曾经给予我们爱心，给予我们帮助的人!伸出友爱之手，相信他人也会敞开友谊的怀抱。
三 活动地点
诚智D210
四活动时间
11月24日19：00
五 活动对象
金山学院09级农学专业1班全体成员
金山学院10级农学专业1班全体成员
金山学院11级农学专业1班全体成员
金山学院11级农学专业2班全体成员
六 活动准备
1三个专业四个班协调策划，并分配工作
2开班委会分工找材料、编写策划书并组织同学准备活动节目
3联系博爱超市，商讨义卖活动事宜
4申请教室，邀请嘉宾
5通知金山学院红十字会以及系志愿者服务部考核人员前来观摩
6购买奖品以及活动所需要的装饰用品，表演道具申请借用等
7安排摄影人员，现场秩序维护人员安排
8每班班委提早一个小时到场准备活动事宜并布置现场
七 活动流程
1会前热身，播放音乐和各班班级活动照片，活跃气氛
2介绍到场嘉宾，宣布活动正式开始并简要介绍活动的目的
3开场秀：诗歌朗诵《红于榕》
朗诵者：黄兰妮、卓克强、周颖慧、江汀光
4由11级新生带来的活力街舞《hiphop》
表演者：江嘉良
5感恩节--感恩活动，伴唱《爱因为在心中》
常见意外伤害知识问答，处理相关伤害简介
6观看深省的《小悦悦事件》视频
7《突遇意外伤害紧急救援》情景剧
参演者：余发辉、郑威良、张华星、朱乃利、吴志军
8大家共勉合唱《感恩的心》，手语表演领唱
手语领唱者：叶颜绵、谢桂林、杨雅萍、黄雅芝、陈玉珍
陈夏、张冰清、吴佳文
9对爱心传递及农学展望的期待与祝福
10活动尾声：爱心传递义卖活动和成果展示及简要表彰
11请班主任或辅导员点评
12主持人对活动简要总结及农学的展望，并宣布团会结束
13安排同学有序退场
八 参加人员
09级辅导员 李宾老师
10级辅导员 林骥老师
10级1班班主任 吴岳兰老师
11级辅导员 李炜老师
11级1班班主任 陈婧蓉老师
11级2班班主任 陈晓霞老师
09级农学专业1班全体同学
10级农学专业1班全体同学
11级农学专业1班全体同学
11级农学专业2班全体同学
金山学院红十字会以及系志愿者服务部考核人员
九 预算清单
奖品
200元
矿泉水
15元
气球
30元
策划书打印
10元
共计 255元
十 活动注意事项
1工作人员及学生应提前到场
2加强维持活动现场秩序(此次人数较多)
3由学习委员负责会前会后点名工作
4组织委员时刻关注团会进展并及时记录出现的问题，负责会议记录， 使总结更加具体化更真实
5活动结束后，对会场的清洁
附录1
主持人稿
A：尊敬的各位班主任、辅导员
B：亲爱的同学们!
合：大家晚上好!
A：走过往昔，奋斗的汗水刚刚拭去
B：回首旅途，胜利的笑容正在蔓延
A：携手今宵，高歌这一路荣耀感动
B：展望明朝，伙伴们，让我们携手同行
合：今晚我们金山农学的全体学生在此欢聚一堂
今天我们即将在这里举行由09农学、10农学、11农学共同开展十一月团组织生活会《阳光与暴雨共遇生命 爱心同道德皆醒人心》和十一月奉献月红会主题班会《传递真情 让爱飞翔》
两个如此契机的主题，同时也让我们农学联合在一起，共同感受生命的宝贵，我们的世界需要我们的彼此帮助，让我们的爱心传递下去吧。
A：下面请允许我介绍参加此活动的嘉宾，他们是
B：09农学班主任同时也是他们的辅导员，李宾老师，大家掌声欢迎
A：10农学辅导员林骥老师
B：11农学辅导员李炜老师
A:11农学1班班主任陈倩蓉老师
B;11农学2班班主任陈小霞老师
合：大家欢迎他们到来。
A：今晚美好的时光是属于我们的，接下来有请欣赏由我们农学共同带来的朗诵《红于榕》
B：……感受生命的宝贵，()红会秉承着的人道、博爱、奉献的精神在我们榕城中传承……
A：接下来请欣赏我们最最最有活力的11农学的代表带来活力街舞《hiphop》，借此时机让大家轻松愉悦忘却烦恼。有请 ……等等等
B：不愧是最有活力的最有朝气，你们说，他们表演得给不给力啊!恩是啊!
A：大家是否知道今天是什么节日吗?
B：节日?我们农学欢聚在一起的节日吧?
A：恩，没错!今天也是……
合：感恩节，
A：虽然这是西方的节日，但我们中华民族从不缺乏就乐于助人、知恩图报，跟懂得什么叫……
合：“受人滴水之恩，当以涌泉相报”
A：接下来有我们的学生代表带着我们全体农学学生的一点心意，祝福我们的老师。
合：老师辛苦了，请接受我们的敬意。
(边送心意，边朗诵)
A：鲜花感恩雨露，
B：因为雨露滋润它成长;
A：苍鹰感恩长空
B：因为长空让它飞翔;
A：高山感恩大地
B：因为大地让它高耸;
合：今天我们感恩，很多很多的人…… 此时此刻我要感恩我的老师
A;我们都十分的有缘分彼此欢聚在此时此刻。
B：祸兮福之所倚，福兮祸之所伏，但我们身边的朋友受到伤害我们就要义不容辞的上前帮助。
A：下面我们进行常见意外伤害知识竞答。
B：你们答对的不仅可以得到奖品，并且在每道题后都有伤害的处理方法哦!
A：啊!古人不成欺我“学习与娱乐从不冲突嘛”
B：我来介绍下竞答的方式，当主持人把题目说完了，喊开始后举手才有效。
A：奖品丰厚哦!
B：请听第一道题：
1、我们农学专业经常做实验需要接触强酸强碱试剂，做实验是不小心把强酸强碱倒到手上时，下面处理那个是错误的?
A用干净的抹布或衣服擦干试剂
B 流动清水冲洗20分钟以上
C用相对应的强酸或强碱中和
2、每年我们学校都有学生出现交通事故，当我们身处或是看到交通事故时，下列做法错误的是?
A呼救拨打120、122
B立即移动伤员
C 将失事车辆引擎关闭，在营救伤者
3、我们农大绿树成荫，我们欢喜的，自然这种环境毒蛇也喜爱。但出现被毒蛇咬伤后我们切记不可以做的是?
A立马狂奔到校医院
B 冲洗或烧灼局部伤口，除去伤口的毒液
C保持冷静，放低伤肢
4、我们身边到处多是用电设备，当你发现你舍友发生触电是你应该怎样做?请选择下面正确的一项?
A立刻拨打120
B立刻切断电源
C立刻把舍友拉开
5、农大观音湖不是个传说，当你去营救溺水者时，下列错误施救方法可能让你也陷入危险状况?
A从其后方出手救援
B 从其前方出手救援
C立即向周围人呼救
6、俗话说“水火无情”。身处火灾之中，下列行为是正确的是哪一个?
A使用电梯逃生
B盲目跳楼逃生
C遇浓烟，掩口鼻低姿匍匐前进
7、烧烫伤是我们常见的意外伤害，每个人或多或少都有受到过烧烫伤。下列哪个处理方法是不正确的?
A轻度烫伤，用清水冲洗至无痛感
B立即涂抹深色的药膏
C取下伤处衣物、饰物
8、中暑是指在高温和热辐射的长时间作用下，机体体温调节障碍，水、电解质代谢紊乱及神经系统功能损害的症状的总称。下列处理中暑错误的是?
A转移到阴凉处
B一直补充白开水
C用酒精或冷冰水擦拭降体温
9班级聚会、部搓、生日party、各中节都离不开就酒，对于处于酒精中毒的同伴下列处理哪项是错误的呢?
A轻症患者无需治疗，•兴奋躁动者必要时加以约束。
B共济失调(如步履不•稳)患者，避免活动以免发生外伤。
C重急性酒精中毒 用浓茶、咖啡醒酒。
10、指食用了被有毒有害物质污染的食品或者食用了含有毒有害物质的食品后出现的急性、亚急性疾病。 下列措施是不正确的是哪一项?
A催吐
B服用止泻药物
C补充因上吐下泻所流失的电解质，如钾、钠及葡萄糖
11、我们所处的建筑环境都是在见证生命的奇迹。被淹埋时我们要如何正确处理?下列哪一项的做法是错误?
A 搬开身边可搬动的碎砖瓦等杂物，扩大活动空间
B设法用砖石、木棍等支撑残垣断壁，以防余震时再被埋压
C大声呼救
A:知识竞答到处结束
合：谢谢大家参与
A:积极参与的同学得到了精美的奖品，真令人羡慕啊!
B：不过没有得到奖品的同学也学会了很多应对常见的意外伤害处理方法啊!也学到了不少哦。
A：都是有所得的，大家是否还记得不久前发生的一件令人心痛事件。
B：一个幼小的生命就这样离我们而去，这到底是怎么了。
A：请大家感受下这个场面，或将得到很大的深省。
A:月13日，小悦悦相继被两车碾压，7分钟内，18名路人路过但都视而不见，漠然而去，最后一名拾荒阿姨陈贤妹上前施以援手，引发网友广泛热议。
B:经医院全力抢救无效，在年10月21日零时32分离世
A：感受到这紧张而不慌乱的急救场面，给我们带来很大的震撼。
B：是啊!如果小月月能得到早点的治疗或许她现在还活蹦乱跳的。
A;如果我们象他那样看到他摔倒受伤了，不是第一时间去施救而是呼救引起周围人的注意后在去施救，或许那中没良心的人也不敢再讹诈我们了。
B:恩，确实，毕竟这世上还是懂得感恩的人比较多。
合：来吧!让我们共勉合唱《感恩的心》吧，手语表演领唱
A：感受着这让人莫名的感动，我们将把这份感动传递下去。
B：接下来我们将带这这份感动进行对爱心传递及农学展望的期待与祝福，
A：我们同时农学，彼此有众多的共同语言，将我们今天所感，和对我们农学的展望，寄托在这张虽是小小的纸片上吧!
合：拿起笔吧 农学因你们而骄傲
A：同时我们还在这里表彰下这次同博爱超市义卖活动中表现突出的同学吧!
B：屏幕上展示的是我们这次义卖活动的成果，请看
A;博爱超市义卖活动中表现突出是……
B：09农学
10农学
11农学
A:请写好的同学等下结束后再拿到上面的展板上
B：恩，是啊!我们的寄托，也是我们这次活动的怀念。
A：时间飞逝
B：是啊!我们这次活动也进入尾声了，
A：下面有请班主任或辅导员进行点评下此次活动有哪些不足的
B：有请……
A：感谢老师的点评，相信我们下次会办的更好更精彩的。
B：这次是活动不仅让我们知道我们的世界处处需要相互关爱而且也是我们农学一起学习和联欢的一个精彩活动。
A：只要人人献出一点爱，我们的世界讲更加美好。
B：虽然本次活动已经结束了，但我们农学的联欢还在继续。
A：请有等下有空的同学到足球场坐坐聊聊天，大家相互认识下。
B：一个难得的机会大家好好聚聚哦!
A现在我宣布
合：本次由09农学、10农学、11农学共同开展十一月团组织生活会《阳光与暴雨共遇生命 爱心同道德皆醒人心》和十一月奉献月红会主题班会《传递真情 让爱飞翔》活动圆满结束，谢谢大家参与
A：请大家有序退场!
附录2
诗歌朗诵词
红于榕
A像春风吹拂大地，
S像春雨滋润泥土，
D春风送来阵阵温暖， ASDF
F春雨化作滴滴甘露，
红十字精神就是这春风，
红十字精神就是这春雨。
S这春风为绿扬城郭增添了一道风景，
D这春雨催开了农大金山教坛新花;
S这春风吹进一户户陋巷寒门，
D这春雨滴入一个个幼小的心灵;
S这春风带来一枚枚教育硕果，
D这春雨谱就一支支育人赞歌。
人道，博爱，奉献，
F红十字精神让这世界变得温馨。
A它是天使，救死扶伤，扶危济困;
F它是父母，敬老爱幼，爱心无价;
A它是老师，敬业勤恳，无私奉献。
因为它，S榕城风光增添了新的传奇，
因为它，D金山教育揭开新的一页，
因为它，A人梯托起明天的太阳，
因为它，F红烛焕发动人的光芒。
一切为了孩子，热心服务社会!
A这神圣的办学宗旨，
融入了金山学院的块块基石。
S一切为了孩子，为了祖国的明天，
正是这样的胸怀，
才会作出不计回报的奉献。
D热心服务社会，浇灌金山一片热土，
有了这样的理念，
才会千里万里把家乡的建设魂萦梦牵。
F看，辉煌的金色铸造在楼头，
一个个圣洁的大字高高地俯视着校园，
走进每一位师生的心田，每天，每天--
一切为了孩子，热心服务社会!
A明德 S诚智 D博学F 创新
在爱与被爱中，用一颗感恩的心
更好的服务社会!
紧急救援 有个男生(甲)被同学误会而闹了些矛盾，而其他同学从未给他过帮助或关心。他感到在这里他得不到他想要的，心中充满忧郁与感伤的.他独自在夜漫漫的街上哀声叹气……一不注意的他从天桥的楼梯上滚了下来，受不轻的伤的他静静的躺在，内心的伤还是掩盖住了肉体的伤痛。此时一个人(乙)从他身边经过驻足定眼看了后又走了。是乎感觉到有人在他的身边的他，眼睛有了精神，脸上露出了微微的笑，立即想要向他求助。发现那只是他的背影，不忍看的闭上了眼，缓缓地放下了还未抬起来的手，并未注意到自己的手已经檫伤出血了。一会，丙和丁相向做来，丙先发现了楼梯下受伤的甲，又看到不远处的丁，就赶紧向丁呼救丙“快来人呐，这里有人受伤了，请你过来一起帮助他”丁“恩”丙询问到“你怎么会怎样啊，哪里还受伤了”。看到丁过来了，就对丁说“你记下他哪里受伤了，并拨打120吧!谢谢!”乙拿起笔纸记录。“记录好”后拨打120.拨打的内容事先写在那张纸上。甲还是未从刚才乙离开时反应过来反问道“哪里受伤了”。说完才感觉到自己浑身很痛，抬起手看到手掌檫伤了。动下脚感觉很痛。丙看了甲的脚，发现有肿胀，下意识的碰了下，甲就十分的痛苦。发现是下腿骨折了。就关心甲到“没事的120马上到，我学过一些简单的救护，我们会帮助你的”。甲心中一暖对他们说声“谢谢”。突然感觉头很晕，又痛感。丙才发现甲头上有血边对甲说“你头定上流血了，我先把那个你止住头上的血吧”，边对甲做聂浅动脉止血法止血。止血时也发现没有敷料和包扎的绷带啊。这时乙提着药箱后面还跟着一个人一起来帮忙。乙对甲说“我刚才发现你受伤了，就到附件找他来帮忙咯，她家有药箱而且会懂救护，放心吧”。甲(自己表现哈)十分感动“谢谢”丙对甲止住血后就从乙递过来的敷料和三角巾对甲进行头顶冒式包扎。其他人处理手和小腿骨折固定说“下雨了，我们帮忙把他搬运到走廊没雨那边吧”纵人回应“好的”之后四人搬运。搬运出去后120救护车的声音响起来，回来致谢，谢幕 拨打120 喂，你好!请问是120急救中心吗? 有一位大约20岁男性叫xxx在xxxxxxxxx从楼梯上摔伤，造成头顶部流血、小腿骨折和手掌檫伤，我们现在正在给他止血和头部包扎，和小腿骨折固定等简单处理。我是XXX我的电话是xxxxxxxxxxxx.请问你听清楚吗?我还需要做什么吗? * MERGEFORMAT
附录4
结束语
A：时间飞逝
B：是啊!我们这次活动也进入尾声了。
B：这次是活动不仅让我们知道我们的世界处处需要相互关爱而且也是我们农学一起学习和联欢的一个精彩活动。
A：只要人人献出一点爱，我们的世界讲更加美好。
B：虽然本次活动已经结束了，但我们农学的联欢还在继续。
A：请有等下有空的同学到足球场坐坐聊聊天，大家相互认识下。
B：一个难得的机会大家好好聚聚哦!
A现在我宣布
合：本次由09农学、10农学、11农学共同开展十一月团组织生活会《阳光与暴雨共遇生命 爱心同道德皆醒人心》和十一月奉献月红会主题班会《传递真情 让爱飞翔》活动圆满结束，谢谢大家参与!
总结
为了弘扬中华民族千百年来的传统，展现中国的孝悌之道，加强同学们的道德与精神文明建设。在学院团委的号召和资环系组织部的指导下，我们金山农学专业于2011年11月24日19:00在诚智D楼210共同举行了“阳光遇暴雨共遇生命 爱心同道德皆醒人心”为主题的团组织生活会。
在活动前期，我们四班各班主要班委集中开会，讨论活动细节，分配工作，通过互相交换想法，深入研究，求同存异。更积极联系博爱超市举行义卖事宜，以便能举办一场生动有趣且具有重要意义的团组织生活会。
在活动期间，会前进行热身活动，播放音乐和各班班级集体活动照片，在会前找到自己的身影，活跃会前气氛。我们的开场秀诗歌朗诵《红于榕》，名取于让我们感受生命的宝贵，人道、博爱、奉献的精神在我们榕城中传承，展现我们将责任进行到底。《hip-hop》由我们最有活力的11农学代表带来活力街舞，借此时机让欣赏11农学的才艺也让大家轻松愉悦忘却烦恼，在活动中起来阵阵欢呼尖叫之声。在激情澎湃的同时大家也很清楚那天不仅是我们农学欢聚学习的时刻，也是感恩节的日子。虽然这是西方的节日，但我们中华民族从不缺乏知恩图报，一个小小的保温杯一个小小的护手，愿望们的老师有个温暖的冬天。他竞答环节同学们不仅得到精美的奖品，更重要的是学会了很多应对常见的意外伤害处理方法，懂得自救更懂得救助伤者的方法。小悦悦的离世让我们心痛不已，更心痛的是我们民族的现状。接下来的《突遇意外伤害紧急救援》情景剧，让同学们感受到这紧张而不慌乱的急救场面带来很大的震撼。也知道救人前的求助，是我们免受讹诈的风险。紧接着是大家共勉合唱《感恩的心》手语表演领唱，把这气氛最大化。接下来我们带这这份感动进行对爱心传递及农学展望的期待与祝福同时也表彰本次同博爱超市义卖活动中表现突出的同学，激励同学们把这份爱传递下去。最后老师也给我们中肯的点评。这次团会，一方面给同学提供展示才华的舞台;另一方面，通过活动环节的层层递进把大家蕴藏在心底已久的感动展示出来，也让中华民族的优良传统在我们之间传承，更是发扬。
此次活动不仅让我们更深的了解到我们的世界处处需要相互关心帮助而且也是我们农学一起学习和联欢的一个精彩活动。虽然此次团组织生活会流程顺畅达到了一个很好的氛围和学习效果，但仍有一些不足之处：
1、组织协调各任务不够清楚。多人负责同一件事，效率低下。任务交接时没有交代清楚，出现遗漏等问题，虽然对团会没有较大影响，但布置时要匆忙注备。
2、时间观念不强。开会、排练和团会要求提前10分钟，还是有少数人出现迟到。
3、麦克风。由于麦克风没有借到，导致对整个团会开展的效果产生一定的影响。
基于以上等诸多问题，我们就此做出深刻的思考和交流。总结出现的不足，积累经验和教训。我们将改善和提升下次的会议的质量。这次团会提升了我们的交流、策划、协调、等能力。有了这次经验，下次将举办得更加得心应手，更会在此之上进行大胆创新再加上细心，我们有信心把下一次团会举办得更美好。
09农学团支部团支书 叶颜绵
10农学团支部团支书 余发辉
11农学1班团支部团支书 黄兰妮
11农学2班团支部团支书 陈夏
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