衡水中学自查报告1（通用8篇）
为强化学校管理，规范办学行为，全面提高教育教学质量和管理水平，加快我校改革与发展步伐，努力把学校办成学生喜欢、家长满意、政府放心的学校，根据《广西壮族自治区义务教育学校常规管理规定》和评估办法，我校进行白查自纠，情况如下：
一、学校基本情况
崔家乡初级中学创建于1969年，位于兴安县东南部，距离县城9公里，是崔家乡唯一的一所初中。学校布局合理，交通便利，环境优美，是一个育人的好地方。
学校现有11个教学班，现有学生502人：其中七年级146人、八年级170人、九年级186人。学校有一支精良的教师队伍，共有教职工54人，专任教师48人，中学高级教师3人、一级教师30人、二级教师15人，全部具有大专以上学历，教师合格率100%。
学校占地面积5．4万平方米，校舍建筑面积5100平方米，整个校园分教学区和生活区两大部分。有理、化、生实验室各1间共210平方米，理、化、生仪器室各1间共180平方米，多媒体、远程教育室一间140平方米，电脑室一间98平方米，图书室、阅览室两间140平方米，体育室一间30平方米，广播室10平方米，男、女生公寓楼及学生餐厅各一栋，面积4300平方米。有篮球场4个，存有图书11000册。均符合农村二类学校标准和要求。
二、行政管理
我校以党的十七大精神为指导，认真贯彻落实科学发展观，依据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》及有关政策规章，结合我校实际，制定学校常规管理规定。做到了建章立制，依规治校。我校实行校长负责、党支部监督保证的管理体制，校长在上级党委、行政部门的领导下，全面主持学校的教育、教学和其它行政管理工作，和全校教职工团结协作，提高我校办学效益。我校全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，德育为首，教书育人，校长室下设政教处、教务处、总务处，整体推进德育工作。
三、教师管理
我校实行岗位目标责任制，制定了《崔家中学教职工岗位责任制》 对教职工的岗位进行分工，责任到人，用《三河渡初中评优评选制度》和《崔家中学师德师风考核制度》对教师进行考核和师德考核，并根据“五五”普法规划，在我校积极开展法制宣传和培训，加强师德师风教育，经常组织教职工进行政治学习，认真学习相关的法律法规，学习《中小学生教师职业道德规范》，依法治校，依法执教，不歧视讽刺体罚和变相体罚学生；做到依法治校，使全校教育行政工作逐步走上法制轨道。
四、学生管理
按要求对学生学籍进行管理，认真记录学生变动情况，能按要求对学生进行分班，没有分快班和慢班，能对学生的考勤进行记录，公平公正的对待每一位学生，让每位学生享受同等的教育。但是由于学生接受知识的程度不同，还有及个别学生因为厌学流失的现象，也有因为家长外出打工把子女带到外地就读没有来学校办理相应的变动手续的现象。
五、教育教学管理
1、严格执行部颁课程计划，开齐课程，开足课时，合理安排作息时间，开设大课间体育活动，确保学生全面发展。
2、根据我校实际制定了《三河渡初中常规管理制度》，对教师的教学各环节进行了要求，规范了教学常规工作。
3、积极开展课题研究，提升教师科研水平。承担了《书法塑造人格美》的国家级课题科研工作，按计划开展各项研究活动，广大教师积极参加教科研实践，专业水平和科研能力明显提升。
4、组织教师与灵田初中，潮田初中等兄弟学校开展教研协作，通过交流学习，使全体教师教学水平得到提高。
5、大力开展校本教研，优质课和优秀论文评选，使青年教师在参与各项活动中得到更多锻炼，迅速成长。有多篇论文分别获得国家级、区级等不同级别的奖励。
6、坚持育人为本、德育为先的育人方向，重视学生思想品德教育、心理健康教育，关注留守生和学困生，开展形式多样的主题教育，确保学生健康成长。
7、创办了家长学校，加强了家、校和社会之间的联系，聘请了潭下派出所的阳德明副教导员为我校法制副校长，不定期向学生进行法制教育，增强了学生的法制意识，争做一个遵纪守法的合格公民。
8、开展了丰富多彩的体育、文艺活动，让学生充分展示自己的才能，发挥自己的才干。确保学生能全面发展。
六、安全工作
安全工作是学校工作中的一件大事，是学校工作的重中之重。我校一贯重视安全教育，对安全工作常抓不懈。学校成立了由秦校长任组长，校级领导任副组长的安全工作领导小组，定期或不定期地组织人员对学校安全工作进行检查，学校安全工作制度健全，制定了一系列的安全工作条例、安全教育制度等；我学校利用国旗下讲话、校会、班会、专题讲座、校广播站等多种渠道对学生进行交通安全教育，宣传交通法规；在学校消防安全上，学校经常组织检查督导，发现问题立即加以解决和整改，消除安全隐患；在食堂管理上学校坚持把卫生工作作为“食堂工作的首要任务”，认真贯彻学校卫生工作条例，严格按照食品卫生法检查食堂每道工作，并在防疫站的配合下定期对工作人员进行健康检查及食堂卫生检查。确保食堂的卫生、师生饮食。
1、学校成立安全工作领导小组，定期和不定期进行安全检查。查找校园安全隐患，发现问题及时采取措施加以消除，确保师生及财产安全。
2、建立健全各项安全制度，制定安全应急预案，明确安全责任，确保“事事有人管，人人有事管”。
3落实防患措施，针对重要部门、重要财务都认真落实防盗、防火、防毒措施。
七、校园管理
优美的环境氛围，高雅的校园文化，给人以奋进向上的力量。为此，学校有健全的宣传教育阵地，有统一格式的校风、教学、学风以及《中学生日常行为 3 的卫生，防止传染病。面对频繁发生的自然灾害，为了最大限度的避免伤亡和损失，我校在预防地震、预防雷击、预防火灾和消防逃生等方面进行安全教育。举行逃生大演练，演示灭火器使用方法和灭火技巧，介绍火场逃生策略等；增强学生自救自卫逃生的技能。教会学生在地震到来时，如何避震，如何自救，如何逃生。我校结合消防、泥石流、洪涝等灾害的防灾减灾工作，特此编制防震自救演练方案和防震减灾应急预案，以增强全校师生的抗灾能力。
2、在校园卫生管理方面，虽然各班能坚持每天一小扫地，但是由于部分学生卫生意识差，保洁意识不强，校园的卫生状况还是不太好，征对这种现状，学校制定了《三河渡初中卫生检查制度》要求各班派学生进行巡逻、监督，现在校园卫生得到了很大的改善，校园变得干净整洁。
(六)校园管理方面
1、对学校的进行了规范，在资金短缺的情况下，由秦艳忠校长和后勤的工作人员想办法对食堂综合楼前的场地进行了硬化和美化，对环保厕所前的场地进行了硬化，做到了化最少的钱，做最实在的事。
2、狠抓校园文化建设。校训、学风、班风、校风醒目显眼，校园分区明确，布局合理，让墙壁说话，让花草传情，让“提示”伴随学生；校园处处时时、边边角角都激励着孩子们奋发向上，体现着学校“一切为了学生发展”的办学理念。
3、对校园的花圃、草坪、树木进行了修剪，让校园变成了花园，花园四季飘香，草地终年常青。
4、制作了各班的班牌，让班级的管理更有特色，班级的奋斗目标更加明确，增强了集体荣誉感和凝聚力。
5、新建了生物实验室和化学实验室，设备设施更加完善，学生的实验效率提高了；重新布置了各功能室，充分体现了浓厚的文化氛围。
(七)在财物及资产管理方面
规范学校的采购记录，学校物品专人购买、专人验收登记；规范了收费现象；学校的财物都有记录，设备设施完善，做到了后勤为教学服务。
二、存在问题与不足。成绩是主流，在学校常规管理过程中，也存在许多不足，主要表现为：
1、素质教育负重前行，行动缓慢。一是部分科目教师如地理、生物教师缺，导致这两科的成绩偏低。二是部分学生基础较差，学习困难，教师教学难度大。三是学生的文明礼仪方面做得不够，还需加 大力度教育和培养，四是部分设备设施还不能充分利用，没有充分体 现其价值，五是有些工作和活动虽然开展了，但没有文字记录，导致 部分工作档案不完善。
2、学校虽以“创办农村特色学校”为办学目标，但在落实中，仍不能体现自己的特色。
三、努力方向。
今后，我们将加倍努力，进一步加强学校常规管理力度，切实加强教师队伍建设，不断创新管理机制，丰富和深化特色学校的内涵，为创办学生喜欢、家长满意，政府放心的学校而努力奋斗。
自查报告
2015年，我校党风廉政建设工作坚持立足教育、着重防范；坚持集体领导与个人分工负责相结合；坚持谁主管，谁负责的原则，避免违法违纪事件的发生，在领导班子研究工作的过程中，把监督和反腐败工作贯穿始终，做到警钟常鸣。为学校各项工作的顺利开展提供了有力的保障。
一、学校领导落实“一岗双责”要求的情况
学校党支部书记和校长首先认真学习认真学习〈中国共产党党内监督条例〉、〈中国共产党纪律处分条例〉，在领导学校工作的实践中，不断增强法制观念，提高依法办学的能力。在党风廉政建设中，我们还树立正确的思想作风、工作作风和领导作风。
领导班子成员严于律己、率先垂范，认真学xxx兵团、师、团有关文件及会议精神，模范遵守党纪党规、党风廉政的各项规定，做到以身作则，自觉接受领导和组织及群众的监督。要求别人做到的自己先做好。
二、责任分工及工作推进情况
1、责任分工
学校党支部对学校党风廉政建设负全面领导责任。书记对全校范围内的党风廉政建设负总责，对学校领导班子及其成员的党风廉政建设负直接领导责任； 校长对学校行政管理及其职能部门的党风廉政建设负总责。教务处、政教处、总务处、工会根据工作分工，对职责范围内的党风廉政建设负直接领导责任。教师职工为人师表、以身作则，严格自律。
2、抓好校务公开，接受群众监督 实施校务公开，增强管理透明度，接受群众监督，是加强党风廉政建设的有效措施。在这方面主要抓好三项工作：一是校内外公示制度。对社会、家长所关心的招生、收费、作息、安全等情况，学校通过公示栏、家长会、等方式告知公众；对教职工所关心的人事安排、职评晋职、评先评奖、财务情况等，要通过校内公示栏、教职工会议等方式及时公示告知。让群众了解校情，既利于沟通，增进理解，也利于群众监督，发现问题，改进工作。二是来电来信来访制度。对群众的来电来信来访要热情接待，耐心倾听，及时反馈，妥善处理。重大事项还须及时上报主管领导和校长室，不得推诿不管，更不能使矛盾激化上交。三是教代会制度。对学校发展规划以及支撑规划落实的校本制度进行等重大事项作出决策，并通过教代会代表宣传贯彻教代会精神，推进学校整体工作。
3、营造廉洁文化进校园氛
建立校务公开、廉洁文化建设组织机构。由吴昊校长任组长，分管德育李永春副校长、教务主任、学校大队辅导员、班主任等组成的创建小组。做到有组织、有领导、有分工、有职责、有经费保障，同时制定切实可行的活动方案，开展系列活动。
我校在努力构建“和谐”的校园文化基础上，融入廉洁文化建设，丰实校园文化的内涵和品位。
一是抓廉洁宣传教育。把廉洁教育纳入学校德育工作计划，在学校德育工作中渗透廉洁教育，一起部署，一起检查。
3、4月在全校开展廉政文化进校园活动，通过学生廉洁手抄报比赛、班级廉政黑板报评比活动，是学生从小受到廉洁教育。二是把廉洁教育纳入班级文化建设考核。班主任召开廉洁教育主题班会，撰写班会活动方案，进行思想教育。
三是营造廉洁教育氛围。学校有廉洁文化进校园活动室，校园走廊橱窗有廉洁宣传专栏，各教室布置廉洁警示条幅，餐厅内有节俭自律格言，每学期班级出一期廉洁专题黑板报，学生自行设计，自编内容，自找材料，主动参加活动。四是以教研组为单位，在教师中开展廉政钢笔字和粉笔字竞赛，从而使老师受到廉洁教育，廉洁从教。
4、严格管理，杜绝乱收费学校收费问题事关广大人民群众的切身利益，事关我校的行风建设，因此，我校把治理学校乱收费工作纳入行政议事日程，建立和完善了收费规章制度，所有收费项目严格执行国家物价局、教育局制定的收费项目、标准和范围的规定，坚决杜绝搭车收费。所有收费均按上级财政部门的相关规定，全部纳入学校统一核算管理，全额上缴团财政科，严格执行“收支两条线”规定。整顿财务管理，经常公示财务状况。按规定征订教科书和教辅材料。每学期我们都严把教材征订审核关，使用的教材都是经国家审查通过并列入教学用书目录的。对有关部门强行推销和搭配的资料，我们坚决予以抵制。（5）逐级签定了《承诺书》，落实和强化了党员干部群众勤政廉洁的意识，要求党员干部立足本职，努力实践“科学发展观”重要思想和弘扬勤政廉政的新风，做到心系群众，勤政廉洁，模范遵守党风廉政的各项规定。
三、责任追究情况
——河北衡水中学参观学习报告
10月22日，在…校长的带领下，我和高三备课组长一行十人去河北衡水中学进行了参加学习。在惊诧于河北衡中取得的优异高考成绩的同时，对其一些有力、得力的做法进行了探讨与交流，现汇报如下：
一、衡水中学优势所在。
（一）教师方面。
1．团队意识强。
学科备课组协作精神强。自已动手编制教案，并认真校对、审核；上课内容一致，步调一致，便于共同研究；集体备课落到实处，扎实有效。备课组齐心协力，发挥团队优势。
班责任小组有很强的凝聚力。在班主任与任课教师双向聘用及奖惩措施的激励下，人人为班级出谋划策，劲往一处使，人人做到既用足全力，又顾全大局，不争抢时间。
2．吃苦精神强。
校园中见到的每一个衡中的教师，都是那样的脚步匆匆，急于赶路上课；每一个上课和参加集体备课的教师都是那样的兢兢业业，苦心钻研；听到的故事都是衡中教师怎样的埋头苦干，吃苦耐劳。吃非常之苦，方能建非常之功。
3．责任意识强。
衡中高三教师信的口号是：“衡中是我，我就是衡中；高三是我，我就是高三；班级是我，我就是班级；学科是我，我就是学科。”教师学校、年级、班级、学科等方面树立起了坚实的主人翁意识，并且为之付出艰辛的努力。
4．考纲意识强。
在所听的几节课上，每一科都展现出对考纲的熟练把握的能力，并且把考纲内容落实到每节课中。课堂上，对应具体内容落实考纲要求。
（二）学生方面。
1．情绪饱满，惜时用功。
教室里，全是勤奋用功的身影，除少数问问题和上厕所的学生出入外，全都伏案学习。上操时，跑步进入操场，手持书本高声朗读背诵。跑操时，步伐一致整齐，口号响亮，仿佛把胸中学习中的郁结全部发泄出来。吃饭排除时，也手拿书本读书，不浪费一分一秒的时间。
2．节奏快，任务重。
通过听课和与学生交流，看学生的资料发现，各科学习任务安排环环紧扣，学生学习紧凑；除做好学案和作业外，还要做自助餐。
3．能吃苦，肯拼搏。
在各个角落，都能发现吃苦拼搏的身影。教室前面的黑板上，是“下次考试你全省的排名？”的启示；后面的墙上，是今年升入名校的毕业生的成绩；学生的课桌上，是激发用功努力的桌贴；笔记本的扉页上，是“一二高考，誓创辉煌”的豪言壮语。
（三）自习考试化。
衡中已形成较为完备的自习考试化体系。
考试内容上，在突出当前学习内容的基础上形成系统。
考试形式上，正规严格，做到“零参阅，零拖延，零低效”。
讲评及时到位。教师批改不过夜，讲评不过天，粗批精讲。
二、我们的不足。
1．团队意识还不够。
有些科还存在着集体备课不到位、授课内容不一致的情况。单打独斗、依靠个人力量的现象还存在。班责任小组的合作、协作也存在不足，之间的交流也不够经常。
2．责任意识、吃苦精神还有待整体提高。
有些教师的高三责任意识、竞争意识不强，吃苦精神不高，未能全身心扑在教学上，以致出现一些备课粗疏、上课拖沓、课堂单薄、作业检测不及时、不详尽等现象。
3．有些教师考纲把握不到位。
从课堂教学和学案编制来看，一些老师对考纲不足够熟悉，不能随手拈来，导致学习内容高考指向不明确，效率不高。
4．学生的惜时、拼搏精神需要进一步提高。
高三学生的惜时、拼搏精神参差不齐。有的高三意识薄弱，还有些松散懈怠；有的目标意识不强，没有为之奋斗的目标；有的不能坚持不懈，持之以恒。
三、我们的措施。
1．增强团队意识，发挥群体优势。
学科之中，进一步落实好集体备课，树立起牢固的群策群力、共同研讨提高的意识。通过听推门课、检查备课本等形式，加大集体备课督促力度。班责任小组之间须加强交流，随时随地相互沟通，掌握学生情况，了解学情，以便迅速及时地作出反应。
2．加强责任意识，发扬吃苦精神。
在老师队伍中，树立高三就是拼搏、吃苦的精神，发挥榜样的作用，树先进模范典型，激励整体提高。
3．加强研究考纲的力度。
除下发每科的考试大纲和考试说明外，指导教师认真做近三年的山东卷高考题及其他省份的优秀高考题，在做题过程中，领会考纲意图，把握出题特点，研究答案，准确揣测出题趋势。
4．进一步提高学生的惜时、拼搏意识。
把两年来升入清华北大优秀毕业生的高考成绩打印并下发给尖子生，鼓励尖子生奋勇争先；继续做好微型课间，形成拼搏的氛围；有计划进行测试，及时检测，排名排序，激发斗志。
5．完善自习考试化。
一、选择题
2013年题组（备注：无）2012年题组（备注：无）2011年题组（备注：无）
2010年题组
1．（2010·上海单科·28）1978年真理标准问题的大讨论，直接推动了中国社会全面的（）A．体制改革 C．经济建设
B．拨乱反正 D．对外开放
【解析】关于真理标准问题的讨论，打破个人崇拜和教条主义的精神枷锁，对于党的指导思想和实际工作的拨乱反正，产生巨大影响。所以选B。【答案】B
2009年题组（备注：无）2008年题组（备注：无）2007年题组（备注：无）
二、主观题
1．（2013·广东文综·39）（25分）历史认识是人们对历史事物的描述、看法和评价。阅读材料，回答问题。
材料二 20世纪70年代，洋务运动被全面否定，曾经提出洋务运动具有一定积极意义的学者被扣上“崇洋媚外”的帽子，受到批判。80年代初出现了一股研究洋务运动的热潮，尽管在一些问题上争论较大，但洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受。
——据《洋务运动研究的回顾》等
（3）根据材料二和所学知识，从时代背景分析20世纪七八十年代对洋务运动评价发生变化的 原因。（8分）
【考点】文化大革命，中国特色社会主义建设的道路、“百花齐放、百家争鸣”方针 【解析】首先找到变化是“洋务派引进西方技术符合时代潮流、有利于中国近代化的观点为越来越多的人所接受”，是从否定到肯定。先要介绍70年代否定的原因，然后介绍80年代是改革开放，还要分析学术研究能够发生变化的原因。
【答案】“文化大革命”时期，经阶级斗争为纲；十一届三中全会后，“双百”方针恢复；实行改革开放，以经济建设为中心。（8分）2．（2013·四川文综·14）（24分）课程变化与时代发展紧密相关。阅读材料，回答问题。材料三 20世纪七八十年代，我国高中历史教材对工业革命的影响表述为三个方面：促使社会生产力迅速提高，巩固了资本主义各国的统治基础；使整个社会日益分裂为两大对立阶级——资产阶级和无产阶级；西方资本主义国家展开疯狂的殖民掠夺，使东方从属于西方。现行高中历史教材大多表述为：工业革命极大地提高了生产力，促进了相关国家从农业社会向工业社会的转变，并推动其进行民主化改革和法制化建设。工业革命促进了城市化进程和科学教育的发展，促进了科学共产主义的产生。工业革命使工业资产阶级和工业无产阶级成为社会的两大阶级。工业革命推进了资本主义殖民体系的形成，密切了国际交流，促进了先进生产技术和生产方式的传播，扩大了工业文明对世界的影响。（据高中历史教材整理）
（4分）说明现行高中教材对工业革命影响的表述反映了哪些方面的时代要求？（8分）【考点】改革开放以来的建设成就
【解析】本题考查学生阅读材料，运用所学知识概括、分析、评述历史问题的能力。第（4）题，应结合现行教材对工业革命影响从国内和国际两个视野和角度分析。【答案】
方面：我国经济高速发展，城市化进程不断加快；社会主义民主和法制建设不断完善；“科教兴国”战略的深入贯彻；全球化进程加快，我国加入世界贸易组织，国际交流与国际合作进一步加强。（8分，每点2分）
3．（2011·天津文综·12）（19分）民主政治是历史发展趋势，并随着时代进步不断完善。阅读材料，回答问题。
材料三 自1953年以来，全国人民代表大会及各级人民代表大会选举法，对于各省、自治区、直辖市应选全国人民代表大会代表的名额，均按照农村每一代表所代表的人口数四倍于城市每一代表的人口数的原则分配。
——根据1953~2009年我国实行的人民代表大会选举法
材料四 第十六条 全国人民代表大会名额，由全国人民代表大会常务委员会根据各省、各自治区、直辖市的人口数，按照每一代表所代表的城乡人口数相同的原则，以及保证各地区、各民族、各方面都有适当数量代表的要求进行分配。
——摘自2010年3月14日十一届全国人大第三次会议关于修改选举法的决定
（3）对比材料三和材料四，指出我国农村地区在全国人大代表中所占比例的变化。（2分）结合所学知识，阐述促使这种变化产生的时代背景。（4分）
（4）综上，结合所学知识，谈谈民主政治不断完善的社会条件。（4分）
【解析】第（3）问，依据材料信息可知，我国农村人大代表比例的增加，这与农村经济的发展、我国民主化程度逐步加深有关；第（4）问，紧扣上面的问题，从社会进步、经济发展、国民素质提高、民主意识增强等多角度分析。
【答案】（3）农村地区在全国人大代表中所占比例增加。在新的历史时期，我国民主政治不断向前发展；改革开放以来，农村经济社会发生巨大变化。（4）经济发展，社会进步，国民素质提高，民主意识增强等。4．（2007·海南单科·28）（14分）根据材料与所学知识回答问题。
材料一 在权利方面，人们生而是而且始终是自由平等的„„整个主权的本原主要是寄托于国民„„在法律面前，所有的公民都是平等的，故他仍都能平等地按其能力担任一切官职、公共职位和职务„„自由传达思想和意见是人类最宝贵的权利之—„„各个公民都有言论、著述和出版的自由„„财产（权）是神圣不可侵犯的权利。
（摘自《人权宣言》1789年）
材料二 “人人生而自由，在尊严和权利上一律平等”；“从有权工作、自由选择职业、享受公正和合适的工作条件并享受免寸失业的保障”，“人人有同工同酬的权利，不受任何歧视”，“人人有为维护其利益而组织和参加工会的权利”；“从有享受休息和闲暇的权利”，人人都有受教育的权利”，“人人有权自由参加社会的文化生活，享受艺术，并分享科学进步及其产生的福利“；“人人有权要求一种社会的和国际的秩序，在这科秩序中，本宣言所载的权利和自由能获得充分实现。
（摘自《世界人权宣言》1948年联合国大会通过）
材料三 新中国成立50年来，特别是改革开放以来，中国政府始终把解决人民的生存权和发展权问题放在首位，坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力，使经济和社会发展突飞猛进，综合国力显著增强，人民生活水平大幅度提高，实现了从贫国到温饱和从温饱到小康的两次历史性跨越„„中国的民主法制建设取得重大进展，人民的公民权利和政治权利依法得到维护和保障„„（实现了）妇女、儿童权利的保护„„少数民族的平等权利和特殊保护。
（摘自国务院新闻办公室《中国人权五十年》，2000年）
（1）根据材料一、二，分析《人权宜言》与《世界人权宜言》的异同，并指出其原因。（11分）（2）概括材料三所反映的中国人权观的特点。（3分）
【解析】（1）注意从材料中读取信息，找准关键词，相同点是“人们生而是自由平等的”。不同点结合两个文献产生的具体背景进行分析，从适用范围、具体规定等方面思考。（2）既符合出近代以来，人权运动的主要趋势，又要表现出对人权的新认识。【答案】（1）相同：二者都肯定人的平等自由的基本权利。（2分）
不同：二者应用范围不同。《人权宣言》是法国大革命反封建的纲领性文件，《世界人权宣言》是世界人民和各国努力实现的目标；二者内容不同，《人权宣言》主要局限在政治权利，《世界人权宣言》把人权扩大到经济、杜会、文化、教育等各领域。（6分）
医疗废物管理工作计划
为了加强医疗废物安全管理，进一步完善本单位医疗废物的分类.收集.转运.暂存.交接等处置管理规范，防止疾病传播，保护环境安全，切实维护人民健康，我们认真学习了“医疗废物管理条例”“医疗废物分类目录”.“医疗废物管理行政处罚办法”等相关法律法规及文件精神，对我院的医疗废物管理工作重新要求，加强监管，今年的工作计划如下：
一、加强管理，健全组织，完善制度
重新成立医疗废物管理小组（红头文件），明确职责任务，制定了医疗废物管理制度，各种相关制度及突发事故应急处理事故等，建立医疗废物集中安全处置统一工作流程，保障医疗废物安全处置的正常运行。
二、分类收集管理
监督全院各科室严格按照“医疗废物分类目录”将本科室产生的医疗废物分类收集好，分别置于带有“警示”标识的包装袋和容器内，医疗废物袋达三分之二满，做有效封口，保证紧实严密。损伤性废物放入专用利器盒内，不得重复使用利器盒。隔离传染病人或疑似传染病人产生的医疗废物及生活垃圾均用双层专用包装袋，并及时密封，按医疗废物处置。
三、转运管理
要求专职运送人员每天按规定的时间，路线将各科室产生的医疗废物运送至暂存处，运送时穿戴防护服，防护帽，口罩，工业围裙，工业用靴，用后可弃橡胶手套等防护用品，定期体检，运送前检查医疗废物标识，封口，防止途中遗撒泄露。运送结束，及时对运送工具清洁消毒。运送收集储存等过程中，工作人员严防暴露损伤，发生暴露损伤时及时报告院感科，立即按职业暴露处理并及时报告相关部门。
四、暂存设施及管理
积极对医疗废物暂存点进行整改，清楚暂存点附近杂物，本院医疗废物暂存处设在远离医疗，食品加工，人员活动区，有防渗漏，防鼠，防蚊蝇，防盗等措施，封闭严密，有“禁止吸烟饮食”，“闲人免进”及专用医疗废物警示标识，设有工作人员办公室及冲洗消毒设施，医疗废物在暂存点存放不超过二天，运送人员每天用84消毒剂对运送工具及暂存处进行浸泡清洗和喷雾消毒。
五、登记
本院各科室及暂存处均建立有医疗废物回收登记本，医疗废物产生科室和运送人员每天交接后，双方对医疗废物来源，种类，重量，时间，经办人签名等内容进行详实登记，资料保存三年，暂存处与开封医疗废物处置中心交接时，认真填写转运联单各项内容，一式两份，记录保存五年。医疗废物严禁自行处理，禁止转让买卖事件发生，医疗废物管理组每月定时督查。
六、应急预案
建立了医疗废物突发事故，应急处置预案，对转运过程中发生泄露扩散时及时采取紧急处理措施，对污染区域进行消毒，严防二次污染，确保安全。
七、培训
控感科定期对全院医护人员及后勤人员进行医疗废物管理相关知识的学习和培训，特别对从业人员进行相关法律，专业技术，安全防护等知识培训，提高大家对医疗废物规范处置重要性和必要性的认识。
进一步加大医疗废物的监督管理，将医疗废物管理提升到日常监管的重要位置，切实落实医疗废物各项管理职责，使我院的医疗废物管理工作真正做到规范化、制度化、长久化。
XX
寇
鑫
国家的兴衰，取决于教育；教育的兴衰，取决于教师。通过师德师风学习，我深刻的认识到教师队伍素质的高低直接关系教育事业的成败，教师队伍思想道德建设的方向决定着学校精神文明建设的性质和方向。所以说，师德建设是教师队伍建设的灵魂。
结合《陕西省中小学教师职业道德行为规范》（试行）《陕西省中小学教师行为“八不准” 》《宝鸡市教师职业道德“十条禁令” 》以及我校下发的《长岭子校教师师德师风评估细则》，我深刻反思，自我评估，觉得自己在思想政治学习、依法治教、爱岗敬业、热爱学生、严谨治学、团结协作、廉洁从教和为人师表等方面做得基本不错。
我始终将马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”“八荣八耻”贯穿于平时的具体教学，全面贯彻国家教育方针，忠诚党和人民的教育事业。自觉遵守《教师法》和《教师职业道德规范》等法律法规，具有依法治教的自觉性，坚持原则、明辨是非、主持正义、用于抵制不正之风。热爱学校，教书育人，认真备课上课、认真辅导、尽职尽责，不敷衍塞责，因材施教，注重培养学生良好的思想品德和行为习惯，帮助学生掌握科学的学习方法，提高创新能力和实践能力，促进学生和谐全面地发展。
在平时工作中，我谦虚谨慎、尊重同志，维护教师的整体形象和学校的荣誉，不利用职责之便谋取私利，语言规范、举止文明、衣着得体、严于律己、作风正派。
在教育教学方面，我虽然取得了一些成绩，但是还存在浮躁心理，对学无止境的教学业务，应该不断地深入钻研，要树立终身学习的意识。因 此，在今后的学习、工作、生活中，我将严格要求自己，认真做好以下几点：
1、加强自身建设，提高素质。一是在政治理论素养上下工夫，加强对政策理论水平的提高。二是在业务，在专业知识、法律法规方面加强学习，努力提高自己的服务能力和服务水平，做到理论联系实际，全面发展。
2、强化责任，提高效率。对自己的工作多用心、用脑，领导交办的事及我自己份内的事做好计划，使其有序、有时、有步骤地完成，今天的事绝不拖到明天做，树立强烈的时间观、效率观、质量观，促进单位各项工作的顺利开展和自身能力的不断提高。
3、开拓创新，提高教育教学水平。在工作中勤观察、勤思考，全心全意做好教育教学各项工作。
在师德师风学习活动中，我更加深刻地认识了加强师德师风建设的重要性。做到了有目的，有计划，有具体活动，重效果，落到实处。因此，我没有发生违反师德与违法乱纪的情况。成绩属于过去，我将继续努力学习，不断提高认识，做一名师德高尚的人民教师。
为进一步提高办学水平，强化学校内部常规管理，我校近期组织了对学校常规管理自查。这次自查，成立了以王爱天校长为组长，教导主任何守家等为成员的自查小组，采用查阅资料、查看教师计划、备课、作业、听课、座谈等方式，认真对照《丰乐学区常规管理评估方案》，逐项赋分，客观地评估了我校常规管理工作。
通过自查，我们认为我校始终坚持“创建和谐平安校园，打造农村特色学校”的办学思想，坚持“以教学质量提高为中心，以学生发展为中心，以教师成长为中心”，工作思路明确，工作重点突出。在德育教育、教学常规管理、后勤工作和安全文明校园建设方面得到了长足的发展，综合办学水平明显提高。现就自查情况，报告如下。
一、基本情况。
丰乐乡易家湾小学，共有教学班四个，共有在校学生43人，附设一个幼儿园，在园幼儿14人。
二、主要成绩和经验。
（一）坚持“三个中心”，突出重点工作。
1.坚持以教学质量提高为中心。质量是学校的生命。（1）明确质量目标，落实责任，兑现奖惩。学校每学年初以上学年各科综合评估成绩为基数，确定本期应达到的质量目标。期末进行考核评估，评估结果作为该科授课教师奖惩、评优、晋级的主要依据。
（2）狠抓常规管理，认真落实每一条。学校认真落实《丰乐学区常规管理实施办法》，结合学校实际制订和完善了各项规章制度，做到有章可循，有章必依。强化学生行为规范教育，形成良好的校风；坚持每周一次的例会学习制度，提高教师的思想业务素质；坚持每月一次的“备课、作业月查”制度，督促教师按质按量完成工作任务；坚持每期一次的考核评估制度，全面评估各教师、班主任工作情况；坚持每年一次的评优表彰制度，兑现奖惩，鼓励先进，鞭策落后。
（3）严格执行教育部颁布课程计划，开齐课程，开足课时，合理安排作息时间，开设大课间体育活动，确保学生全面发展。
（4）坚持育人为本、德育为先的育人方向，重视学生思想品德教育、心理健康教育，关注留守儿童和学困生，开展形式多样的主题教育，确保学生健康成长。
（5）重视音体美课程教育，因陋就简，开足开实课程，充分发挥学生特长，张扬学生个性。
（6）通过学习、培训，为教师搭建成长平台。积极选派教师参加业务培训，组织教师参加网上培训和校本培训，为教师搭建学习的平台。
（7）组织教师与周边学校开展教研协作，通过交流学习，使全体教师教学水平得到提高。
（8）大力开展校本教研，优质课和优秀论文评选，使青年教师在参与各项活动中得到更多锻炼，迅速成长。
（二）重视校园文化建设，优化育人环境。我校规模较小，如何在这片小天地里营造浓厚的育人气氛？一靠管理，二靠谋划，三靠投入。
1.狠抓学生文明卫生习惯养成教育，利用班队会开展专题教育活动，坚持每周一大扫，每天一小扫。每个教室设有垃圾箱，校园设有垃圾桶多个，学生严格遵守卫生规范，校园始终保持干净整洁。
2.狠抓校园文化建设。班级黑板报、宣传橱窗每月一更换，校训、学风、班风、校风醒目显眼，校园分区明确，布局合理，花园四季飘香，草地终年常青。
我校校园环境优雅宜人，小巧玲珑，育人氛围浓厚，很具特色。
3．加强档案意识，狠抓资料建设。
资料档案管理是学校常规管理的重要方面。借助去年“两基”迎国检为契机，我校花大力气将原有档案资料进行全面整合。
4．加强安全检查，强化师生安全意识。
“没有安全就没有一切”这是从领导到老师的一条信念。学校始终把安全放在首位，坚信校舍、师生安全事关稳定大局、责任重于泰山。开学初，我们对学校进行了一次全方位的安全大排查。进一步贯彻了安全第一，预防为主的方针，防止安全事故的发生，全力打造平安校园，营造学生健康成长的良好环境。加大对学校食品卫生监管，采取定点采购，从源头上杜绝了安全事故的发生。
三、问题与不足。
成绩是主流，在学校常规管理过程中，也存在许多不足，主要表现为：
（1）安全管理制度内容未更新。（2）房屋年代长，房屋安全性差。（3）办公室后墙有山体，易造成山体滑坡。（4）线路杂乱不整齐。（5）对学生未进行安全教育。（6）和教师未签订安全协议。（7）开校安全第一课活动未开展。
四、针对上述存在的问题，学校制定如下措施进行整改。
（一）不断更新教育观念，牢固树安全意识
结合学校办学实际，组织教师加强学习，更新观念，深入理解学校的办学理念，进一步强化安全意识。
（二）少队部组织学生观看了开学第一课，并写了心得体会。
（三）健全和完善制度，促安全综合治理工作有章可循、落实到位。
学校依据学区的要求，在原先制定的《学校安全管理制度汇编》的基础上，又完善制定了《学校消防安全制度》、《学校设施安全检查制度》和《学校安全工作机构》等一系列安全教育方面的制度及要求。
（四）学校领导和教师签订了安全目标责任书、骑摩托车安全协议书。
（五）根据校园西墙滑坡现象，学校设立了警示标志。
（六）针对房屋年代长，房屋安全性差的问题，学校领导积极和村委会协商解决的办法。
（七）学校组织全体教师检查各室的线路，对老化的电线及时更换，对杂乱的线路进行整理。
五、努力方向。
石佛中心学校
2011-9-5
石佛中心学校《两基迎国检自查报告》
近年来，我校在区委、区政府和上级教育行政部门的正确领导下，全面贯彻党的教育方针，深入实践科学发展观，紧紧抓住“两基”工作的重点和难点，强化管理、深挖内涵、开拓创新、与时俱进，“两基”成果不断提升，教育质量和办学效益明显提高，教育事业改革发展取得实效。根据麦积区人民政府办公室《关于印发麦积区“两基”迎“国检”工作实施方案的通知》（麦区教发„2011‟50号）和省、市“两基”迎“国检”会议精神，我们组织自查评估领导小组，对全校义务教育普及程度、教师队伍、办学条件、教育经费、教育质量、学校安全管理和扫盲等 7 个方面的工作情况进行了全面的评估自查，现将自查情汇报如下：
一、基本情况
天水市麦积区石佛乡位于葫芦河北岸，全乡有34个行政村，2008年人口总数42656人，其中农业人口41639人，2009年人口总数42699人，其中农业人口41644人，2010年人口总数42763人，其中农业人口41683人。有中心小学1所,完小10所，村学22个，教学点6个,2所小学附设幼儿园，各校都有学前班，小学共有161个教学班，小学生3428小学专任教师291人；初级中学2所（石佛中学、杨庄初中），初中在校学生2393人，初中35个教学班，初中专任教师128人。
二、近三年我校“两基”各项指标完成情况
（一）普及程度
（1）小学教育普及程度
2008年7—12周岁适龄人口3748人，其中女生1805人；已入学适龄儿童3748人，其中女生1805人；适龄儿童入学率100％，女童入学率100％。学年初在校就读3748人，其中女生1805人，学年内辍学率为0。
2009年7—12周岁适龄人口3815人，其中女生1829人；已入学适龄儿童3815人，其中女生1829人；适龄儿童入学率100％，女童入学率100％；学年初在校就读3815人，其中女生1829人，学年内辍学率为0。
2010年7—12周岁适龄人口3771人，其中女生1798人；已入学适龄儿童3771人，其中女生1798人；适龄儿童入学率100％，女童入学率100％；年初在校就读3771人，其中女生1798人，学年内辍学率为0。
2008年进城务工人员子女小学91人，女35人,入学91人，入学率100％。2009年进城务工人员子女小学118人，女48人,入学118人，入学率100％。2010年进城务工人员子女小学130人，女47人,入学130人，入学率100％。
2008年留守儿童小学730人，其中女359,入学730人，入学率100％。2009年留守儿童小学853人，其中女411,入学853人，入学率100％。2010年留守儿童小学692人，其中女368,入学692人，入学率100％。
2008年7-15周岁残疾儿童1人，其中女1人，入学1人，入学率100％。2009年7-15周岁残疾儿童2人，其中女1人，入学2人，入学率100％。2010年7-15周岁残疾儿童3人，其中女1人，入学3人，入学率100％。
2008年学年初小学毕业生689人，毕业升学689人，升学率100％。2009年学年初小学毕业生688人，毕业升学688人，升学率100％。2010年学年初小学毕业生621人，毕业升学621人，升学率100％。
2008年15周岁人口778人，15周岁人口完成初等教育778人，15周岁小学教育完成率100％。2009年15周岁人口699人，15周岁人口完成初等教育699人，15周岁小学教育完成率100％。2010年15周岁人口682人，15周岁人口完成初等教育682人，15周岁小学教育完成率100％。
（2）初中教育普及程度
13—15周岁初中阶段适龄人口1775人，其中女生864人；初中阶段在校学生2262人，其中女生1152人；初中阶段适龄在校学生1775人，其中女生864人。初中阶段入学率 100％。
留守儿童初中533人，入学533人，入学率100％。初中毕业生人数496人，升入高中阶段456人，升学率92％。2008年，17周岁人口总数864人，其中女生426人；初中毕业人数812人，其中女生401人；初中结业52人，其中女生25人；初中教育完成率94％，其中女生完成率94％。
2009年，17周岁人口总数776人，其中女生361人；初中毕业人数773人，其中女生359人；初中结业3人，其中女生2人；初中教育完成率99.6％，其中女生完成率99.4％。
2010年，17周岁人口总数789人，其中女生370人；初中毕业人数725人，其中女生340人；初中结业64人，其中女生30人；初中教育完成率92％，其中女生完成率92％。
（二）师资水平：
小学教职工总数295人，其中专任教师291人，取得专业合格证的291人，专任教师学历合格人数291人，专任教师学历合格率100％。小学专任教师217人，学前班教师74人。
目前尚有19名代课教师，代课教师占岗位教师的比例为6.4％，没有产生新的代课人员。
小学专任教师师生比为1：15.8。
小学2001年起新补充教师73人，学历合格率为100％。初中教职工总数为136人，其中专任教师134人，专任教师学历合格率100％。初中专任教师师生比为1:18。
初中2001年起新补充教师52人，学历合格率为100％。小学、初中教师任职资格合格率为100％。小学、初中校长岗位培训合格率为100％。小学、初中各学科教师按课程要求配齐。
（三）办学条件：
目前，全乡小学学校校园占地面积136854㎡，生均39.58㎡。2008年校舍面积22593㎡，生均6.53㎡；2009年校舍面积24192㎡，生均6.5㎡；2010年校舍面积26659㎡，生均7.71㎡；彻底消除了D级危房。
课桌凳（双人套）3500套，课桌凳配齐率100％。学生活动场地18739㎡，教学仪器1732件，音乐器材 198件，体育器材657件，每百人占计算机3台，教学器材配齐率基本达到省上要求。
图书室藏书51885册，生均15册。现代远程教育设施的课程开设达到要求。班额符合国家规定标准。
（四）教育经费：
我乡教育经费全部纳入财政保障范围，教职工工资和公用经费均能按时拨付到位且逐年增长。2008年教育经费投入1232.19万元，财政拨款比上年增长了26%；学生人均教育经费比年增长了24.5%；生均公用经费比上年增长了44.4%。教育经费支出占财政支出的19.2%。2009年教育经费拨付1759.93万元，财政拨款比上年增长了42.8%；学生人均教育经费比年增长了29.2%；生均公用经费比上年增长了68.8%。教育经费支出占财政支出的19.8%。2010年教育经费拨付2466.13万元，财政拨款比上年增长了40%；学生人均教育经费比年增长了26%；生均公用经费比上年增长了26.7%。教育经费支出占财政支出的20.4%。
义务教育经费保障机制在我乡得到全面落实，严格执行“两免一补”政策。
各项项目经费和专项经费拨付、管理、实用到位。教职工工资及各种政策性补贴按月足额发放；建立和完善了农村中小学教职工工资保障的长效机制。
（五）教育质量：
多年来，我们全面贯彻党和国家的教育方针，认真落实《中华人民共和国教育法》，《义务教育法》等教育法律法规大力开展素质教育，严格按照义务教育新课程设臵方案，开齐课程，开足课时，能正确处理“减负”与“提质”的关系，消除了义务教育阶段学生留级现象，杜绝了乱收费、节假日补课的现象，努力提高教育教学质量，积极推进义务教育均衡发展。坚持“育人为本，德育为先”的办学理念，深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，学生行为习惯合格率为100％。
建立了学校体育、卫生各种工作制度，积极贯彻《学校体育工作条例》，全面推行《国家学生体质健康标准》，利用春秋两季的田径运动会和球类运动会，“六一”儿童节庆祝活动，展示学生体育、艺术成果。
2008年小学毕业人数689，毕业了689，小学毕业率100％；2009年小学毕业人数688，毕业了688，小学毕业率100％；2010年小学毕业人数621，毕业了621，小学毕业率100％；并能全部升入初中就读。
各级各类学校管理规范、科学，教学质量逐年提高。
（六）安全管理
在学校管理中，我乡始终树立“质量第一、安全第一”的思想，通过落实安全责任制，建立安全应急预案，签订安全工作目标责任书，加强校园周边环境治理等措施，三年来，我乡师生中没有发生任何意外事故。
（七）扫盲工作
我乡成立有乡级农民文化技术学校1所，村级农民文化技术学校32所，每年配备的兼职扫盲教师均达70人以上，每年有1000名左右的高年级学生参加了扫盲活动的包教包学任务。在扫盲教学中，我们能克服一切困难，给每位学员发放扫盲教材，解决学员学习中的各种困难，使学员能安心学习，顺利毕业。
2008年15-50周岁人口数26152人，非文盲人口24489人，非文盲率为93.6％，脱盲740人，脱盲人员参加巩固提高培训740人，巩固率达100％。
2009年15-50周岁人口数26108人，非文盲人口24857人，非文盲率为95.2％，脱盲740人，脱盲人员参加巩固提高培训740人，巩固率达100％。
2010年15-50周岁人口数26231人，非文盲人口26039人，非文盲率为99.3％，脱盲740人，脱盲人员参加巩固提高培训740人，巩固率达100％。
三、“两基”巩固工作主要措施
（一）提高认识，抓住关键
“普九”工作是贯彻《义务教育法》，全面实施素质教育，促进教育均衡和可持续发展的重要措施。近年来，我校坚持把巩固提高“普九”水平作为重中之重，实施一把手工程。牢固树立“一手抓巩固，一手抓提高”和“硬件抓完善，软件抓提高“的工作思路，举足全校之力，发挥各方面积极性，保证“普九”工作不断提高水平。
1．积极参加上级部门组织召开的“两基“工作会议，及时传达会议及文件精神。做好我校“两基”迎国检工作，学校主要领导先后参加区政府、区教体局主持召开的动员会、推进会，和区教体局签订了目标责任书。及时召开学校内部动员会议，加强培训，提高教职工对“两基”国检工作的认识，明确了目的，掌握了工作方法，使教职工积极地投入“两基”迎国检工作。
2．加强组织领导，认真落实责任制度。学校成立了“两基”迎国检工作领导小组，校长亲任组长，学校负责人及各班班主任为成员，下设宣传资料组、教育质量管理组、普及程度和扫盲组等7个工作组，各组制定相应的具体方案，层层签订目标责任书，狠抓工作落实。及时制定《石佛中心学校两基迎国检工作方案》，细致安排国检工作的推进，明确了任务、明晰了责任分工和每个时段的工作进度。
3.强化舆论宣传，营造迎“国检”良好氛围。一是政策学习宣传。春季开学后，我校多次组织教职工学习《义务教育法》，陆续开辟了“两基”迎“国检”宣传专栏，在校内张挂大幅标语。二是信息宣传。向学生和家长发放义务教育宣传材料，每月向麦积教教体局上报我校“两基”信息和工作简报，并进一步拓宽教育宣传渠道。
4.利用双休日、节假日，深入村队、户对就读的学生进行两基调查摸底。学校详细了解在校学生的基本情况，然后分小组下村户摸底。要求每位教师必须密切关注有辍学前兆学生的思想动态，做到不歧视，不放弃，及时向学校反馈信息；要求班主任到学生家，并让教师全员出动，深入细致的做学生及其家长工作，同时做好“特困生”工作，献爱心重点帮扶，用好政府和社会各界爱心人士扶贫资金，使真正贫困的学生得到救助，完成学业。集中人力，查缺补漏，做好“两基”迎国检档案资料建设。自开展工作以来，进行义务教育监测工作及档案资料建设。先后对我校所属区域的家庭和0——18周岁少年儿童基本信息进行了普查，填写《家庭人口基本情况简表》（乡校基表）和《甘肃省少年儿童基本信息卡》（乡校基卡），并录入《义务教育管理系统》软件，同时，核查整理相关表册及资料。重点做好了留守儿童、残疾儿童和女童等群体的监测工作。
（二）加大投入，改善办学条件
近三年以来，学校努力改善办学条件，实施校园环境美化工程，在整体设备设施添臵方面，信息技术资源建设方面，校园环境整建方面，都有了极大幅度的改善和提高。
一、是在2009年我校进行了校园绿化，整修了操场，在跑道上铺设沙子，添臵了部分体育器材，添臵数、科、音体美、图书、仪器室的设备设施。
二、是进行了校园绿化、并粉刷校园墙面、美化文化墙，完善食堂等附属设施等，想方设法实施校园亮丽工程。
三、是在2010年5月以来，学校多方奔走协调，学校又投入20多万元购臵教师办公电脑2台，购臵电子白板2块、班班通设备4套（包括液晶电视、电脑、多媒体讲台等）、摄像机1台，大大改善了我校信息技术建设状况。
四、是2010年9月，学校以办学水平示范校的创建为契机，加快了信息化建设的速度，改变了学校信息技术水平落后的局面，为新课改的深入开展提供了设备保障。
五、2010年3月起，学校进一步改善办学条件，先后在校园墙壁上张贴悬挂名人字画和法制宣传标语及学生规范条幅，购买音、体、美器材，图书架等设备设施，改修前后围墙，并在资金非常紧张的情况下，投资2万多元安装锅炉，以解决师生日常生活中用热水的问题。
（三）加强管理，提高质量
1.学校建立健全各种规章制度，对学校工作的每个环节、过程都加以规范管理，做到依法治校，依法治教。
2.加强师德建设，认真贯彻《教师职业道德规范》和《教师日常行为规范》，加大教师 “敬业、爱生、奉献、进取”的师德形象塑造，建设一支勤奋向上、勇于创新、深受学生爱戴的教师群体。
3.重视教师培训和教师专业化发展，着力培养中青年教师。学校通过拜师活动和上岗后跟踪指导制度，听课评课活动，校本培训活动等对中青年教师加大培养力度，为他们快速成长搭设平台。
4.树立“以科研为先导，以质量为生命”的质量意识，营造群众性科研氛围，引导教师从“经验型”向“科研型”“学者型”转变。坚持教师政治业务学习制度，突出抓好新课改理论的学习，全体教师树立了素质教育观，全面提高教师综合素质。
5.狠抓安全管理。我校能认真贯彻有关法律法规和方针政策，实施安全防范教育，提高师生安全意识和防范能力，及时排除不安全隐患，防止事故发生，确保学校师生人身安全和公共财产不受损失。同时学校积极协调当地派出所、文化、工商等有关部门对校园周边环境进行治理，净化了社会环境，改善了治安秩序。至目前，我校周边社会环境和治安秩序良好，从2005年以来，未发生过一例安全责任事故。
（四）全面落实育人目标，提高学生综合素质
我校在提高普九水平工作中，全面落实育人目标，把学生的思想道德建设作为学校重要工作内容，教育和引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，养成高尚的思想品质和良好的道德情操。
1.学校坚持“育人为先、德育为首”的理念，树立先成人后成才的教育观，积极发挥学校在学生德育工作上主渠道、主阵地的作用。学校积极探索，形成了学校、家庭、社会三位一体的教育模式。针对日益复杂的未成年人教育形势，学校将“七生”(贫困生、学困生、单亲生、留守生、心理有障碍生、代管代养生、重点生)和“四类家庭子女”（流动家庭、重组家庭、单亲家庭、监护能力弱的家庭子女）的帮教作为学校工作的重点，因人施教，因时施教，因需施教，形成了特殊学生管理、教育的常态机制，促进了学生全面、主动、健康发展。
2.学校坚持“一切为了学生，为了一切学生，面向学生的每一个方面”的教育理念，在学生编班、任课教师配臵等方面通盘考虑，公平公正，杜绝人为设臵重点班、加强班，保证学生在同等条件下受到相同的培养教育。3.加强学生社会实践活动的教育途径。定期组织学生开展“爱祖国、爱人民、爱家乡”的各种活动，“了解社会、服务社会”为主题的社会实践活动。这些活动的开展锻炼了学生的意志，培养了情操，增强了社会责任感和自立能力。开展丰富多彩的课外教育活动。几年来我校注重“环境育人、活动育人”办学特色的形成，学校以校本课程开发为抓手，常态开展文学兴趣小组、书法绘画小组、科技制作小组、合唱团、球类运动小组等一些小组活动，培养了学生的审美情趣，活跃了校园文化生活。
四、存在不足及努力方向
回顾几年来的工作，我校虽然在实施“普九”方面做了大量的工作，取得较好的成绩，各项主要指标基本达到要求。但我们也清醒地看到存在的问题和困难。主要表现在：一是教育经费不足。我区经济欠发达，经费投入远远满足不了教育事业发展的需要。二是整体办学效益不高。因我校学生人数多，学校规模小，办学成本高，加上生源日趋复杂等，学校整体办学水平的提高还较缓慢。三是少数教师观念转变慢，进行课改的自觉性、主动性还需提高。
五、下一步工作重点
（一）多渠道筹措义务教育经费，不断改善办学条件。
（二）健全并完善控辍保学机制，努力提高普及程度，巩固好“两基”成果。
1．加强学籍管理，建立健全入学、辍学、复学报告制和责任追究制。2．积极与政府部门联系，加强教育执法力度，督促家长或监护人履行好依法送子女入学的法律义务，严禁个体、私营业主招用义务教育阶段的适龄儿童、少年从事雇用性劳动。杜绝任何形式的体罚和变相体罚学生。
3．继续将控辍保学工作纳入教师履职考核，以提高普及率，切实巩固好“两基”成果。
（三）进一步加强教师队伍建设，不断提高我校教师的综合素质，使教师的知识结构、专业结构逐步趋于合理，更好地为我校的教育教学服务，全面提高教育教学质量。
（四）进一步加强学校管理，不断提高办学效益。
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