感恩节关于感恩教育演讲稿

感恩节关于感恩教育演讲稿（精选8篇）

感恩节关于感恩教育演讲稿 篇1

【一】关于感恩企业的演讲稿范文

尊敬的领导!同事们!

大家上午好!

我叫xx，很荣幸在今年加入了××企业这个大家庭，首先我要感谢××企业给了我站在这个舞台展示的机会，其次我要感谢领导同事们平日里对我的关心与照顾，今天要演讲的主题是“感恩”。

在美国，每年的11月的 谢我的父母，他们虽然眼睛瞎了，但他们给了我生命，我还感谢苦难的命运，是苦难给了我磨练。”艰难和困苦，让赖东进学会了坚强的面对生活，掌握了顽强的生存本领，最难能可贵的是，他不因父母的残疾而抱怨，而是以一颗感恩的心来感谢父母。

现在社会上存在着较为严重的感恩缺失现象，的确，有些人老觉得生活没有意义，似乎找不到任何的学习的动力，我们发现他们其中的很多人享受着无微不至的照顾，沐浴着嘘寒问暖的关怀，拥有如蚌含珠似的呵护，他们就在这样的幸福中生活和长大。然而对这种关心，帮助，照顾，他们似乎不知感动，不知报恩，如此心枯如井，对得到的一切觉得理所当然，激不起感激和爱的情感，生活自然不会有什么意义，人生也就没什么动力。

对于“幸福是什么”的命题，一千个人也许有一千种回答，有位哲人说过：“幸福就是感恩，”没错，一个人不管他有什么样的不足，但只要他能怀有一颗感恩的心，就一定是一个不断进步的人，一个不断成功的人，一个拥有亲情友情的人，一个生活幸福快乐的人。

虽然加入××企业这个大家庭的时间不长，却让我深切感受到了，××企业这个大家庭的温馨，与每一位成员的热情，在此我怀着一颗感恩的心向大家说一声感谢，谢谢了!

【二】关于感恩企业的演讲稿范文

感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气作我自己。父母的养育之恩、老师的教育之恩、领导的知遇之恩、公司的待遇之恩、社会的关爱之恩，看到的想到的，我们没有理由不去做一个感恩的人。由此，联想到xx提倡的“八荣八耻”，联想到了“讲正气，树新风”的真正含义，我们正感受着“和谐”、“感恩”所带来的温暖。这更不能不使我们联想到集团公司近年来跨越式发展所创造的辉煌，所带给我们20万矿工丰厚的回报。新型能源化工集团建设目标的出笼，煤电、煤焦、建材、煤盐、煤化工循环产业链的强势打造，天安上市、开封炭素的投产，收购禹州、瑞平等与大企业的强强联手，矿工收入的持续增长，矿山更加和谐安康，还有棚户区改造等一系列富民工程，无不让我们看到了集团公司气势如虹的发展明天，一切表明，建设新型能源化工集团，铸造和谐安康的百年平煤指日可待。

做为集团公司的一分子，此刻我的心潮激情澎湃，我的脑海热血沸腾，我有太多的感想倾诉，来表达对集团公司的感恩，因为强大的平煤集团在物质和精神给了我们太多满足，赋予了我们青春的自信。

我1999年毕业之后有幸被分配到物资供应总公司工作，几年来亲历了总公司的发展壮大： 总公司加强对各矿供应站的统一管理、重点供应商管理办公室的成立及有效运作、完善现代化仓库的建设、新程街乐居小区的兴建以及最近的棚户区改造工程如火如荼的进行，从上班时二三百元到现在收入的近千元，百里矿山到处流动着物资供应总公司发展脉搏跳动的气息，让我真真切切的感受到了总公司深化物流体制改革的成就。

企业是我们幸福生存的家园,我们每个人在为企业奉献着青春和智慧的同时,企业也在为我们提供自我发展的空间和实现自我价值的平台。在这个平台上，我们在增长着阅历,丰富着自我,实现着人生的价值;在这个平台上，我们用激情点燃着理想，用薪酬支配着生活。因此,我们应该感谢企业,感谢企业培养我们,感谢企业让我们成长,感谢企业给予我们一片展示自我的天地。用感恩之情转化为忠诚企业的具体行动。好矿工吴如便是我们学习的榜样，在他荣获“中国十大杰出矿工”时，经典的颁奖词这样写到：“称一个人为矿魂，这是对一个煤矿工人生命的最高褒奖。一个农民出身的矿工，在平日的岗位上，在最普通的生活中，毫无自私自利之心，满腔博大深沉之爱，不仅圆满地做好自己的分内工作和分外工作，还能自觉地把矿山安全放在高于一切的位置，身体力行，感召别人，带动集体。”吴如事迹给我们上了感恩的生动一课，吴如身上体现了感恩系列教育活动的主题：“人与人的感恩，人与企业的感恩，人与环境的感恩。”

天地生人，有一人应有一人之业;人生在世，生一日当尽一日之勤。强大的平煤集团赋予了我们所有一切感激和奋进的源泉，我又有什么理由不以恳切的情怀去感恩回报呢?历史已铸就了集团公司全面腾飞的基础，使命正激励着我们阔步前进。感恩就要有责任，让我们立足本质，践行“忠诚事业，追求更好”的公司文化理念，从一点一滴做起，从身边事情做起，常怀感恩之心，为全力实现集团公司“xx”期间友好又快和谐发展发一份光、散一份热，肝胆相献、奋斗不止、青春无悔，我始终坚信：青春会因你而绚丽多彩!

谢谢大家!

关于感恩教育的演讲稿范文

感恩教育演讲稿(一)

老师们，同学们：

大家好!今天我演讲的题目是：学会感恩。

感恩，其实是无处不在的。我站在这里的理由就是感恩。感谢老师同学的支持爱戴，感谢学校给予的机会，感谢母亲的培养，感谢我自己的付出。因为感谢着这些，我今天便站在这里了。

山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鸟，方成其壮阔。“感恩”是出于真诚恳切的对别人的帮助表示感谢，但感恩，并不止于此。当一个人经常说“感恩”的时候，他的生活便少了一份报怨，多了份珍惜;当一个社会经常说“感恩”时，他的世界便少了份纷争，多了份和谐。感恩是一种生活态度：它是一种知足，一种珍惜，一种前进。

宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的，远比他们要多很多。从婴儿的“哇哇”坠地到哺育我们长大成人，父母们花去了多少的心血与汗水，编织了多少个日日夜夜;从上小学到初中，乃至大学，又有多少老师为我们呕心沥血，默默奉献着光和热，燃烧着自己，点亮着他人。

所以我们感谢父母，感谢他们给予的生命，抚养我们成人;感谢老师，感谢他们教给我们知识，引领我们做“大写的人”;感谢朋友，感谢他们让我们感受到世界的温暖;感谢对手，感谢他们令我们不断进取、努力。并把感恩的心像一支支光明灿烂的火炬传递下去。箫伯纳就有这样一句格言：“人生不是一支短短的蜡烛，而是我们暂时拿着的火炬，我们一定要把它燃得十分光明灿烂，然后交给下一代人们。”这不正是传递感恩的体现吗!

感恩，让我懂得“天下父母之心尤为贵”;感恩，让我懂得“承膝于祖辈的乐趣”;感恩，让我领略到阳光的妩媚;感恩让我明白什么是披肝沥胆，风雨同舟;感恩，让我明白鸟语花香…蔚蓝的苍穹…

感恩深深，真情切切，感恩使我懂得如此之多，?因为有了爱，所以感动;因为感动了，懂得了感恩。亲爱的同学，有过这样的感动吗?如果你曾感动于一个微笑、一个眼神、一声祝 福、一句劝勉，如果你曾感动于一缕阳光、一片绿叶、一颗露珠、一泓清泉，如果你曾感动于乳羊跪母、乌鸟反哺、落红护花、落叶归根……那么，让我们合上双手，闭上双眼，向上天诚心的祷告，愿天下人都学会“感恩”!

让感恩意识传递，相信我们的前途会更加光明，世界将变得更加美好。

我今天的演讲到此结束，谢谢大家!

感恩教育演讲稿(二)

一个面临破产仍把半杯水慷慨地分给了工人的小业主，最终资产超过了千万英镑的大富翁，是工人感恩的心挽救了他的企业;一个感恩节送货人，使一个小男孩深刻懂得了传播爱的人才是最幸福的人;一个离家出走的男孩因为感激面馆老板的一碗面，终于理解了几十年如一日照顾自己的母亲无私的爱……

感恩不仅是一种情感，更是一种人生境界的体现，永怀感恩之心，传递感恩的种子，懂得惜福和感恩，才能从各个方面获得更大的情感回报，懂得感恩，找到自己心灵休憩的家园。作者正是抓住这一点，并将它无限放大，通过一个个感人的故事和激情的互动，达到“心与心的碰撞，情与情的交融，爱与爱的传递”的目的，从而打动了每一位读者的心灵。

人间万物皆有感恩之心。落叶在空中盘旋，谱写着一曲感人的乐章，那是落叶对滋养它的大树的感恩;白云在蔚蓝的天空中飘荡，描绘着一幅感人的画面，那是白云对哺育它的蓝天的感恩。有人说，感恩是鞋，穿上它，我们才能在人生的道路上健步如飞。感恩更像是生命中那一朵朵不谢的花，因为感恩，所以我们的生命变得五彩斑斓。

“生活是一面镜子，你对着它笑，它也对着你笑;你对着它哭，它也对着你哭”，在这个物欲横流的世界里，一个人，只有怀揣一颗感恩的心，才会体味到生活的幸福与乐趣，学会感恩也就是学会了生活。怀有一颗感恩的心，你才会得到他人的尊敬和信任，才能帮你在逆境中寻求希望，在悲观中寻求快乐。只有懂得感恩的人，才会在未来的学习和生活中不断地得到他人的帮助和资助，让自己顺利渡过每一个难关，帮助自己实现心中的理想，成就自己的事业!

感恩的人是一个心里充满快乐的人，他们懂得把别人对自己的恩惠、帮助，传递给需要的人，在传递“感恩”这个接力棒中，他们同样享受了生活的美好，美好生活是从感恩开始的!

这是一部朴实无华的感恩教育“教科书”。《感恩中国》让人有一种强烈的心灵震撼，一颗感恩的心，就是一个和平的种子，不仅能结出甘甜的果子，也能传播快乐与希望;一颗感恩的心，就是一束温暖的阳光，不仅能照亮别人前行的路，还能蕴藉自己心海的沧桑……

感恩是一种认同，一种回报，一种生活态度和处世哲学，是人生中的大智慧。感恩能净化心灵，涤荡世间一切尘埃，使人内心变得恬静而柔和……

感恩节关于感恩教育演讲稿 篇2

那么，造成感恩教育淡薄甚至缺失的原因是什么?在职业教育学校又怎样才能将感恩教育落到实处呢?

一、造成感恩教育淡薄甚至缺失的原因

1. 家长包办

现代社会，无论是生在穷人家还是富人家的孩子，无论是生在农村还是城市的孩子，他们都是娇生惯养，凡事自己一点心都不用操，父母那毫无原则的溺爱“造就”了一批唯我独尊、独立意识很差的孩子。在他们心中，父母的包办是天经地义的。反之，若父母做的不能使他们满意，他们会生气、埋怨父母，甚至会离家出走。

2. 学校教育脱节

在以升学率为准绳的学校评分标准下，文化课已成为学校的唯一，德育成了喊喊的口号，德育课自然也就成了副课，如此一来，学生情感教育的漏洞更大了。

3. 传统的家庭教育观

传统的家庭教育使得学生独立意识很差，无论贫富贵贱的孩子都是衣来伸手饭来张口，甚至有的还以此为荣，以此来炫耀自己家有钱。

二、将感恩教育落到实处的方法

1. 教师的言传身教作用

为人师表讲的就是教师的模范榜样作用，教师本身是一个懂得感恩的人，感谢父母的养育之恩，感谢学生的帮忙，感谢同事的帮忙……让学生从教师日常生活的一点一滴、一言一行中潜移默化地学会知恩和感恩。

2. 感恩作文

(1)引导并鼓励学生讲心中最尊敬或最感谢的人，他或她因为哪些事情成为了你最尊敬或最感谢的人。

(2)布置学生以感恩为话题写一篇千字文，并进行作文评比，范读优秀作文。

3. 班级活动

(1)开展“感恩”主题班会。在班中开展以“感恩”为主题的班会，通过事实，使学生们认识到“赠人玫瑰，手有余香”，“人之初性本善”。

(2)创办“感恩”黑板报、校报。用新颖的排版、立意鲜明的内容，刊出发生在身边的有关“感恩”的个案，使学生亲眼目睹“孝星”的形象，从而受到感染。

(3)编排“感恩”的节目，让学生将文化艺术融入“感恩”活动中，在欢笑中接受感恩教育。

(4)经常问候父母及周围的亲戚朋友。古人云：“言为心声”。如“爸爸、妈妈，您们辛苦了!”“叔叔好!”

(5)将“感恩”迁移到爱人民、爱党爱国上。开展“团旗在我心中”的文明活动，定期为敬老院老人打扫卫生，讲故事，聊天，表演节目。以此增加学生的社会责任感和爱人民、爱党爱国的情怀。

营造浓厚的氛围，使“感恩”教育有声有色，使学生自愿参与“感恩”活动，去亲身体验，去感悟人生，去领悟真理。

4. 布置感恩家庭作业

(1)给父母洗一次脚。

(2)学做父母，体验艰辛。如：和父母换角色，自己为父母服务一天，从刷锅洗碗到买菜做饭到洗衣拖地。

(3)节日的表现。国际“三八”节、母亲节时给妈妈送礼物;父亲节时给爸爸送礼物;情人节时给爸爸妈妈放一天假，自己照顾自己。

让学生们从真实的生活中感知父母的伟大与艰辛，从而震撼心灵，将“感恩”成为心灵深处的情感，对父母怀有感恩的心。

5. 感恩教育要注意从小事做起

《论语·学而》中曾子曰：吾日三省吾身。为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?为了使感恩教育落到实处，应该引导学生从小事做起，从体谅父母、孝敬父母、感谢周围的人并帮助他们、感谢周围的事，每一个学生都应从身边细小的平凡的事做起，说实话，办实事，每天一篇日语，做到“一日三省”：

一省：别人为我做了什么?(我该感谢谁?)

二省：我为别人做了什么?(我回报了吗?)

三省：我对得起别人吗?(我内疚的事)

让学生从平时的感谢积累到怀有感恩的心，让学生学会去发现生活中的美。

6. 学校和家长统一感恩教育观念

只在学校接受感恩教育还不够，要想使感恩教育真正落到实处，家庭环境也起着至关重要的作用。家长要想对孩子进行感恩教育最需要改变的就是家庭教育观念，家长要深切明白传统的教育观念只会使感恩教育缺失，要深切明白家庭感恩教育对孩子、对家庭的重要性。另外，家长要学会放手，让孩子做一些力所能及的事情，培养孩子的独立自主能力。

只要我们深刻意识到感恩教育缺失的严重性及原因，真正将感恩教育落到实处，就一定能让感恩的种子在平凡的生活中发芽、成长，成为年轻一代的思想品格之一。让我们永记“辛酸父亲”的信、为救溺水者而献出宝贵生命的英雄的死不瞑目等惨痛教训，让我们以一颗感恩的心来看待、来对待所有的人和事。我们只有保持一颗感恩的心才能过得踏实、幸福;我们只有保持一颗感恩的心才能真正地爱家庭、爱事业、爱国家;我们只有保持一颗感恩的心，我们的国家才能不断发展壮大。

摘要：本文通过令人难以置信的实例说明了感恩教育迫在眉睫, 通过分析感恩教育的淡薄甚至缺失的三条原因, 提出了六条将感恩教育落到实处的方法, 并指出只要我们将感恩教育落到实处, 我们的国家就一定会更加发展壮大。

感恩节关于感恩教育演讲稿 篇3

[关键词]受助学生感恩教育思考

[中图分类号]G635[文献标识码]A[文章编号]16746058（2015）240114

农村贫困生资助工作是中小学校资助工作的重要组成部分，国家每年拿出大量的资金解决贫困生的学习和生活问题，目的是让更多的贫困生顺利完成学业、促进教育公平及建设和谐社会。但近年来，部分受助学生“不知恩、不感恩、不报恩”的行为引发了我们对资助育人中感恩教育缺失的思考。本文主要从农村受助学生感恩教育现状出发，进行调查分析研究，提出一些改进的策略，以期唤起社会各界对社会资助下贫困生感恩教育问题的全方位关注与深层次建构，促成贫困生资助工作朝着健康、有序、科学、和谐的轨道发展，给贫困生感恩教育工作提供一些理论探讨。

一、我县农村受助学生的感恩现状分析

为了解我县受助学生的感恩品质，探析如何更好地开展感恩教育，随机选取了来自我县小、初、高、中职等四层受助贫困生，采用匿名的方式，每个层次调查问卷发放100份，回收率为100%。问卷主要就受助贫困生对感恩自身意识和行为、家庭意识和行为、学校意识和行为以及社会意识和行为几方面进行调查，并走访部分学生。经过调查分析进行如下思考。

（一）感恩意识与感恩行为的偏差

在调查中：“当你周围的人有困难时，你是怎么看待的？”53.25%的学生“会竭尽全力帮忙”，39.50%的学生“能帮就帮，不能帮就算了”；而当问到“长大后是否会做义工？”仅有43.75%的学生表示想当义工。通过分析，大部分受助学生拥有较强的感恩意识，但他们的感恩意识与感恩行动还存在很大的差距。仍有少部分学生感情冷漠，怕苦怕累，不愿以实际行动来回报社会或帮助有困难的人，说明这部分学生还缺乏感恩意识、存在冷漠和忘恩情绪，需要我们对他们进一步加强感恩教育，争取把感恩思想真正融入他们的内心深处，直至内化为良性的感恩行为。

（二）受助学生人情淡薄，缺失对亲人的感恩之情

在调查中：“你怎样看待父母为孩子成长付出的辛劳？”96.25%的受助生表示体谅父母的辛劳，长大后会报答父母；但问到“你知道父母的健康状况吗？”只有56.25%的学生了解父母的健康状况，从来都不关心的占12.25%。这说明大部分学生体谅父母的辛劳，但缺乏对父母的了解，甚至不关心父母。对于“是否能经常与父母沟通交流？”这个问题，47.25%的学生表示能经常与父母交流，偶尔交流的学生占32.75%。这表明学生与父母的沟通与交流比较少。由数据分析可知，大部分学生的家庭意识仅局限于对父母的体谅，而没有用心去关爱父母，也很少与父母沟通交流，从而导致孩子不关心父母，而父母也缺乏对自己孩子的了解。

（三）受助贫困学生感恩价值观缺失

在调查中，80.50%的学生会感恩祖国对自己的栽培，有回报祖国的念头；14.50%的学生选择独善其身，其余的则态度冷漠。“马路上有位老人摔了一跤，您是否乐意帮扶他起来？”78.00%的学生对于“扶不扶”持积极主动的态度，愿意的学生占13.50%，6.25%的学生表示不愿意，1.50%的学生则装作没看见。在分析中得出：大部分学生对于国家的栽培知恩图报；但仍有少部分学生社会感恩意识薄弱，有的甚至认为国家与社会对自己的栽培、帮助都是理所当然的，是国家与社会的义务。可见，受助学生的感恩意识淡薄，感恩价值观缺失。

二、农村受资助学生感恩心理及感恩缺失原因分析

（一）自我价值观的偏差，心理失衡

部分学生感恩意识薄弱，感恩意识与感恩行为存在较大的差距，有些家庭经济困难的学生认为自己家有困难，获得国家、社会和学校的资助是应该的，不需感恩；有些学生则获得资助后不思进取，上课迟到、旷课，甚至随意挥霍资助款来满足自己的虚荣心；还有些学生则因为碍于“面子”，故意隐瞒家庭状况，觉得申请资助会低人一等，产生自卑心理。

（二）父母对孩子感恩教育的缺失

参与研究的对象大部分从小为留守儿童，一直缺乏与父母的沟通交流。由于对孩子存在亏欠心理，远在他乡的父母通过在物质上尽可能地满足孩子，但却忘记了对孩子思想上的教育；爷爷奶奶对其也是满满的宠爱，独生子女更是集众多宠爱与一身。这种忽视孩子情感教育的“爱”，最终使孩子变得自私自利，缺乏感恩情怀。

（三）学校在资助过程中对学生的感恩教育不够

一方面，在应试教育的背景下教学理念没有多大的改变。很多教师只注重分数，而忽略了对学生的情感教育，作为教师，应该注重言传身教，必要时也可以对学生说一声 “谢谢”。另一方面，学校开展感恩教育实践活动比较少。学生在学校没有得到这方面的教育及实践，使

得部分农村受助学生有感恩意识，却没有能落实到具体的行为中，感觉每一次受资助都是习惯性的、理所当然的，没有把感恩的意识落实到学习、生活方面。

（四）社会环境对学生造成的负面影响

社会上各种不良现象增加，给涉世之初的学生带来了不少负面影响。 首先，我们身边一些人与人之间赤裸裸的金钱主义，影响着学生的人生观、价值观；其次，网络上的负面信息也对学生造成负面影响；再次，读书无用论的思想对农村受助学生的影响，使其认为就算读了大学一样去打工，还不如初中一毕业就去打工。

三、加强农村受助学生感恩教育的主要策略

（一）重视家庭感恩教育，培养学生感恩情怀

父母是学生的第一个老师，家庭的氛围与父母的教育对学生影响重大。第一，父母应该提高自身修养和素质，为孩子树立正确的榜样。第二，父母应该教育孩子从小学会感恩，在感恩中成长。第三，父母要经常与孩子沟通交流，像朋友一样地交心，更多地了解孩子，更好地引导孩子，使之健康成长。同时也让孩子对父母有更多的了解，体谅父母的辛劳，学会关心父母，从而学会感恩。

（二）构建学校感恩体系，加强学生感恩教育

学校是学生接触最多的地方，构建学校感恩教育体系极为重要。第一，学校在重视应试教育的同时，也要重视学生的情感教育，在授课的过程中融入情感教育。第二，提高教师素质。在学校里，与学生接触最多的是教师，因此其一言一行对学生有着重要的影响。教师应提高个人的素质与修养，用自身的人格魅力去感染学生的情感与行为。第三，学校可以通过开展一系列的感恩主题活动，提升学生的思想素质，激发学生的感恩情怀。

（三）营造社会感恩氛围，提升感恩教育动力

感恩教育是情感教育和潜移默化的教育。需要发挥社会的作用，形成家校合作，社会合力。第一，加强网络管制，从技术上对网络进行管理，使学生有一个安全健康的上网环境。第二，充分发挥社会教育的导向性作用，弘扬社会正气，传播先进文化，引导学生学会明辨是非善恶。

总之，对于贫困生来说，物质的资助固然重要，但心灵的关注和精神的资助更重要，感恩不是一种与生俱来的品质，它需要教育的点拨和引导，最终转化为自觉自愿的行为，这样才能真正达到资助他们的目的，有效地帮助他们塑造健全的人格，从而使他们全面、健康地成长、成才。

感恩节关于感恩教育演讲稿 篇4

尊敬的老师们，亲爱的同学们。

一艘载有数百人的大型轮船在海上失火沉没,许多人都失去了生命,只有九十多人生还。乘客中有一个游泳专家来回游了十几次,在连续救起了二十个人后因过分劳累双脚严重抽筋而导致残废，必须终身坐轮椅,他一直大叫着问自己:我尽力了吗!几年后在他生日的那天有人问他一生中最深刻的记忆是什么,他伤感的说:我记得那被我救起的二十个人中,没有一个人来向我道谢。

古人有云，“滴水之恩，当以涌泉相报”，何况如此大恩大德!这都不感激，可见在当今时代，感恩已经显得不那么重要了。有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

对于这一点，我们再来看另一个小故事。

一个清晨，在洛杉矶的一家旅馆里，三个黑人孩子，在餐桌上埋头写着感恩信。这是他们每天必做的工作。老大在字上写了八九行字，妹妹写了五六行，小弟弟只写了两三行。再细看其中的内容，却是诸如“路边的野花开的真漂亮”“昨天吃的比萨饼很香”“昨天妈妈给我讲了一个很有意思的故事”之类的简单语句。原来他们写给妈妈的感谢信不是专门感谢妈妈给他们帮了多大的忙，而是记录下他们幼小心灵中感觉很幸福的一点一滴。

他们还不知道什么叫大恩大德，只知道对于每一件美好的事物都应心存感激。他们感谢母亲辛勤的工作，感谢同伴热心的帮助，感谢兄弟姐妹之间的互相理解。。。，他们对许多我们认为是理所当然的事都怀有一颗“感恩的心”。

常有人问，感恩是什么?

其实感恩，包含着许多含义，许多内涵。

感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么?感谢对手，感谢敌人，不是乐观么?对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么?所以，感恩，是一种乐观的心态。

感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种有礼貌的品质。

感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓;将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸;将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术。

让我们一起感谢日升日落，感谢快乐伤痛，感谢天空大地，感谢天上所有的星星，感谢生活，感谢得到和失去的一切，以及无所得无所失的一切的一切，让我们在草长莺飞的季节里拈起生命的美丽!

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己;感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

我的演讲完毕，谢谢大家。

关于感恩演讲稿题目

目录

來的種種危機，在生命中展開一個嶄新的開始。

(6)感恩是道德與做人最根本的出發點，也是現今我們社會最需要的一堂功課。

2.感恩的行動

(1)記得何時(when)、何地(where)、如何(how)維持感恩的心，是我們的最重要

功課。

(2)快樂是一種我們本來就巳經是的狀態，而平衡、和諧的狀態，就能夠自然地

為我們帶來快樂。充滿正向、感恩與愛的念頭，是幫助人們身心靈平衡、和諧最簡單、也最直接的方法。

(3)在內心的徹底轉變下，我們應深入檢視自身的態度並確實反省，真盏匾愿?/p>

恩、正面的心觀看周遭的人事物，當我們存著體諒、寬容、關懷、感恩與慈悲的念頭，並擁有對社會回饋、奉獻的心，這時我們才真正成為生命的主宰，也回到原來的健康與快樂。

3.如何推廣這感恩、正向的思考頻率，並藉此提醒大家用感恩、慈悲的心來關懷世界、關懷人？結合大家的力量，把正向、良善的感恩心傳遞出去，積極的支持和參與，讓社會回復到原本應有的和諧與美好。

參考資訊:(1)”感恩的心”歌詞

詞：陳樂融 / 曲：陳志遠 / 編曲：吳慶隆/歐陽菲菲 唱 我來自偶然像向一顆塵土有誰看出我的脆弱 我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我 天地雖寬這條路卻難走我看遍這人生坎坷辛苦 我還有多少愛我還有都少淚要蒼天知道我不認輸 感恩的心感謝有你伴我一生讓我有勇氣做我自己 感恩的心感謝有你花開花落我一樣會珍惜(2)作文範例-1感恩的心

我們人活在世上，一定要懂得感恩，別人將恩惠的種子種在我們的身上，我們就要努力報答別人，讓感恩的花朵盛開。

首先，我要感謝爸爸、媽媽，他們把我生下來，努力的扶養我長大，他們努力付出，卻不求回報，我一定會盡力孝順他們。此外，我也要感謝我的兄姊，每當我有困難

時，他們總會幫助我，我不會做事時，也是他們教會我的，我要讓感恩的花朵，盛開在家人身上。

其次，我要感謝學校裡的老師，他們努力的教導我，讓我從一個什麼都不懂的孩子，成為現在的好學生。也要感謝同學們的幫助，才能讓我快樂學習、快樂長大，同學們在我有困難時努力幫助我，讓我不會因為遇到困難就放棄，我也要將感恩的花朵盛開在他們身上。

接著，我要感謝那些在社會中默默付出的人。農夫努力的耕耘，將收穫分享給我們，我們吃的東西，都是他們的努力。工人們也是很辛苦，我們穿的衣服，是他們不分晝夜做出來的，我們住的房子，也是他們努力蓋的。警察努力的守護，讓我們能快樂的玩耍，安心的休

息，所以我也要將心中感恩的花獻給他們

感恩的心就像美麗的花，隨時都可能盛開。當它盛開時，看到的人會感受到幸福。所以，只要大家懷著感恩的心，就可以讓每個人的心中都盛開著這朵花，也讓社會上的每一個人都可以感到幸福、快樂。

(3)作文段落提示-2 盡量在 學會感恩，擁有一顆感恩的心，比任何事都重要。...［自行補充］ 亲呢？是否曾真诚地给孕育你生命的母亲一声祝福呢？我们中国是一个文明古国，自古讲求孝道，孔子言：“父母之年，不可不知也。一则以喜，一则以惧。”也就是讲，父母的身体健康，儿女应时刻挂念

在心。但据报道，今年北京某中学的抽样调查却显示：有近50%的学生竟不知道自己父母的生日，更谈不上对父母的生日祝福。同学们，或许一声祝福对自己算不了什么，但对父母来说，这声祝福却比什么都美好，都难忘，都足以使他们热泪盈眶！

孝，其为人之本也，一个只有懂得感恩父母的人,才能算是一个完整的人。同学们，让我们学会感恩父母吧！用一颗感恩的心去对待父母，用一颗真诚的心去与父母交流，不要再认为父母是理所当然帮我们做任何事情的，他们把我们带到这美丽的世界，已经是足够的伟大，且将我们养育成人，不求回报，默默的为我们付出，我们就别再一味地索求他们的付出，感恩吧，感谢父母们给予的一点一滴。在此，祝愿天下所有的父母安康！快乐！

孩子，我为什么打你

有一天与朋友聊天，我说，就是在文化大革命中当红卫兵，我也没打过人。我还说，我这一辈子，从没打过人??你突然插嘴说：“妈妈，你经常打一个人，那就是我?? 那一瞬屋里很静很静。那一天我继续同客人谈了很多的话，但所有的话都心不在焉。孩子，你那固执的一问，仿佛爬山虎无数细小的卷须攀满我的整个心灵。面对你纯真无暇的眼睛，我要承认：在这个世界上，我只打过一个人。不是偶然，而是经常，不是轻描淡写，而

是刻骨铭心。这个人就是你。

在你最小最小的时候，我不曾打你。你那么幼嫩，好像一粒包在荚中的青豌豆。我生怕任何一点儿轻微的碰撞，将你稚弱的生命擦伤。我为你无日无夜地操劳，无怨无悔。面对你熟睡中像合欢一样静谧的额头我向上苍发誓：我要尽一个母亲所有地力量保护你，直到我从这颗星球上离开的那一天。

你像竹笋一样开始长大。你开始淘气，开始恶作剧??面对你摔破的盆碗、拆毁的玩具、遗失的钱币、污脏的衣着??我都不曾打过你。我想这对于一个正常而活泼的儿童，就像走路会跌跤一样应该原谅。从不用那些工具。打人的人用了多大的力，便要遭受到同样的反作用力，这是一条力学定律。我愿在打你的同时我的手指亲自承受力的反弹，遭受与你相等的苦痛。这样我才可以精确地掌握数量，不至于失手将你打得太重。

我几乎毫不犹豫地认为：每打你一次，我感到的痛楚都要比你更为久远而悠长。因为，重要的不是身累，而是心累?? 孩子，我多么不愿打你，可是我不得不打你！我多么不想打你，可是我一定要打你！这一切，只因为我是你的母亲！

孩子，听了你的话，我终于决定不再打你了，因为你已经长大，因为你已经懂得了很多道理。毫不懂道理的婴孩和已经很懂道理的成人，我以为都不必打，因为打是没有(请您支持：..)用的。唯有对半懂不懂、自以为懂其实不甚懂道理的孩童，才可以打，以助他们快快长大。

孩子，打与不打都是爱，你可懂得？

你知道吗？你是否了解你的父母？（有心的同学可以把答案写在一张纸寄给你父母评分。答对5题以下的请你以后多与父母沟通）请你如实回答。

1、你父母的生日分别是_________。

2、你父母的体重分别是_________。

3、你父母的身高分别是________。

4、你父母分别穿_______码鞋。

5、你父母最喜欢的颜色是________。

6、你父母喜欢的水果是________。

7、你父母最喜欢的花是________。

8、你父母最喜欢的日常消遣活动是_____________。爱的天平：（最少各举出三个例子）父母为我做的事我为父母做的事1、2、3、4、5、别上学了，”妈妈一边拿伞，一边说：“这么点雨，就把你吓着了，快，上来吧！”说着妈妈蹲下身子，等着背我，我迟疑的说：“妈妈，别背我了，”因为我知道，妈妈的腿本来就不好，而且前天刚得了感冒，妈妈笑着说：“你怕妈妈背不动你吗？”我笑了，顺从地伏在妈妈结实的背上，雨水砸在地上，践起无数的水泡，我举着伞，紧紧伏在妈妈的背上，妈妈在风雨中深一脚，浅一脚地往前走，她还说：“把伞往后打，要不然淋湿了你的背。”我哭了，我无法用语言形容当时的心情，人，更严重的是他的生活会因此而觉得缺少乐趣，体验不到相互给予的快乐和从自身为他人制造的快乐中延伸而有的一种快乐，他将无法融入社会，甚至他的生存也会受到威胁，以至产生极端心理，做出危害社会的行为。到那时，遗憾的是老师，伤心的是父母，痛心的是自己。老师们，同学们，我今天讲话的题目的是“心存感恩，做感恩少年”。

感恩是一种生存智慧，是做人的道德底线，感受和感激他人恩惠的能力的成长，是一个人维护自己的内心安宁感和提高幸福充裕感必不可少的心理能力。感恩，不仅是一种情感，更是一种行为表现，是以“寸草心”报“三春晖”的赤子之举。感恩有时只需要一句问候，一束鲜花，甚至一句话，就能传递亲情，表达心意。我们只有学会感恩，才能以平等的眼光看待每一个生命，尊重每一份平凡的劳动，在未来的生活中少一些怨天尤人的抱怨，而多一份发自内心的满足与快乐。只要我们心怀感恩，我们便会发现，生活原来是如此的和谐和美丽！

所以，我们要感恩时代，同过去，同上代比生活，比待遇，比条件，感念时代的赐予，在意现在的拥有，增强奉献意识和社会责任意识。我们要感恩社会，感谢大自然对生命之源的赐予，感悟社会的馈赠，学会热爱自然，回报社会。我们要感恩父母，感念父母对我们生命的赐予和生活的辛酸与沧桑，感谢父母对我们的无私付出和养育之恩，对父母长辈多一份体贴，多一份关怀，多一句问候，尽孝心，重人伦，付亲情。我们要感恩老师，感谢老师对我们心智的启迪和生命成长的关怀，感念老师对我们的辛勤付出和教诲，在感念师恩中崇德

成才，奉献社会。用感恩的心做人做事。也为自己的人生留下美好的回忆

各位老师、同学大家好： 我演讲的题目是“感恩母爱”。

感恩母爱我有一个非常疼爱我的母亲。她非常宠爱我，但有时候她也会严厉地批评我，因此我们之间也会发生冲突。但事后，她还会像以前那样疼爱我。是母亲给予了我生命，让我来到这个多彩的世界上，让我体会到了生活中的喜怒哀乐，让我快乐的生活?? 小时候，母亲是我的启蒙“教练”。在我一次又一次摔倒时，是妈妈耐心的鼓励让我学会了走路。

母亲也是我的“家庭教师”。我放学回家后，母亲总是督促我先完成作业再去玩;当我坐在电视机前沉溺于《西游记》、《白雪公主》舍不得离开时，母亲严厉的面容就会出现，我就只好和可爱的白雪公主说再见。母亲也是世界上最宽容的母亲。我做错了事，由于害怕，我选择了逃避。这时母亲就像一个哲学家一样告诉我做人的道理：“知错能改，还是一个好孩子!”听了母亲的话，我擦干眼泪，决心面对。

母亲也是世界上最伟大的母亲。爸爸外出打工，母亲不仅要忙地里的活儿，要做家务，还要照顾我们。我们想为母亲分担，可母亲却说：“学习要紧，快去做作业吧!”

看着母亲纤瘦的身影，我多想对母亲说：“妈妈，您辛苦啦!歇一会儿吧。”可我竟连一个“谢”字都没说出口。

妈妈，我爱你!我决心用我的努力、用我的勤奋、用优异的成绩

来报答您。

谢谢，我的演讲完了。

们一生不了缺少的人物，独处异乡，思家时寝室兄弟的几句安慰会让你倍感亲切。现在我们是学生都能深切感受到有几个知心好友是多么重要，他朝步入社会，最亲的关系莫过于同学与战友，他们对你的帮助都是无私的，发自内心的，而不会带有什么功利色彩，珍惜你现在拥有的朋友，感恩他们你将一生受用。

感恩让春日的丁香紫意盈盈。感恩让夏日的月季五颜六色。感恩让秋日的树叶金光烂漫。感恩让冬日的青松笔直挺拔。感恩让青春的你我造就青春的神话。古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。

当我 他满腔的爱融进了向别人讲自己孩子时的那一脸灿烂的笑里。

我家在农村，抚养我和妹妹很不容易，更何况要送我们读书。面对巨额的学费，父母咬牙坚持着，任生活的重担把他们的肩膀压弯，毫无怨言。

现在，我们都在外面工作，守着空空的房子，接电话就成了父母最快乐的事了。我们一个个打电话回去，父母都非常高兴。我想，那也许是他们最幸福的时刻。

虽然远在他乡，但是父母给我关爱无时无刻不在我的身边围绕，父母给我的无穷力量鼓励着我度过一个又一个寂寞时刻。

生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。

父母，永远是我们最值得感谢的人！感恩父母，希望家里父母一切都好！亲爱的老师同学们： 大家好！

首先我要感谢让我参加这次活动的所有人。今天我演讲的题目是《感恩父母心》。孝，其为人之本也。一个只有懂得感恩父母的人，才能更好的感恩他人，感恩社会。亲爱的同学们，你们想过没有？从我们出生到现在，那个被我们称为母亲，称为妈妈的人为我们做过什么？

当你1岁的时候，她喂你吃奶并给你洗澡；而作为报答，你整晚的哭着；

当你3岁的时候，她怜爱的为你做菜；而作为报答，你把一盘她做的菜扔在地上；当你4岁的时候，她给你买下彩笔；而作为报答，你涂了满墙的抽象画；

当你5岁的时候，她给你买了漂亮的衣服；而作为报答，你穿着它到泥坑里玩耍；当你7岁的时候，她给你买了球；而作为报答，你用球打破了邻居的玻璃；

当你9岁的时候，她付了很多钱给你辅导钢琴；而作为报答，你常常旷课并不去练习；当你11岁的时候，她陪你还有你的朋友们去看电影；而作为报答，你让她坐另一排去；当你13岁的时候，她建议你去把头发剪了，而你说她不懂什么是现在的时髦发型；当你14岁的时候，她付了你一个月的夏令营费用，而你却一整月没有打一个电话给她；当你15岁的时候，她下班回家想拥抱你一下，而作为报答，你转身进屋把门插上了；当你17岁的时候，她在等一个重要的电话，而你却抱着电话和你的朋友聊了一晚上；当你18岁的时候，她为你高中毕业感动得流下眼泪，而你却跟朋友在外聚会到天亮；当你19岁的时候，她付了你的大学学费又送你到学校，你要求她在远点下车怕同学看见笑话?。

这就是母亲为我们做的事情，当然，母亲为我们做得还远远不止这些！“滴水之恩。当涌泉相报”。亲爱的同学们，那么我们回报给父母的又是什么呢？你是否在他们劳累一天后为他们递上一杯茶，送上一双拖鞋？是否为他们洗过一件衬衣，哪怕一双袜子？你是否觉察

到父亲那已经微微驼了的背，母亲那满脸的皱纹，缕缕的银发？

亲爱的同学们，让我们一起珍惜父母在身边的日子吧！在我心中，父母一直都是我的奇迹！不要的等到我们失去他们的那一天才发现我们不曾做的还有很多很多?。让我们从现在开始学会感恩吧。真心的为父母做些事情，哪怕捶捶肩，洗洗碗，哪怕陪他们散散步聊聊天，哪怕给他们长段曲子，讲个笑话！让我们一起将这份感恩之心延续，我想父母的冬天将不再寒冷，黑夜将不再漫长，幸福快乐将常常配在他们身旁！

再此，我祝愿天下所有父母安康！快乐！其他相关范文： 好的演讲稿题目 演讲稿题目 题目演讲稿

感恩节关于感恩教育演讲稿 篇5

大家，早安！今天我下面的文章的标题是珍惜现在，感恩节的生活。

也许你从来不知道在这个世界上，有一个这样的人：尼克·胡哲，一个战士创造了一个伟大的奇迹。他告诉她自己的经验，告诉我们所谓的学习感恩节，什么是永不放弃。

尼克是一个残疾人。他没有四肢，没有手和脚。除了不坚强的上身，他只有一个被他称为小鸡脚的。他几乎没有。

但是，即使他没有什么，他也依靠自己，一个人完成很多，甚至其他人不能完成的东西。他可以穿他的衣服，踢足球，打高尔夫球，潜水，骑马......他是一个作家和演说家。他很少表现出一个沮丧的表情，微笑面对世界。他说，在这个世界上最重要的事情是感激和爱。

我没有手和脚，但我还有一个“小鸡”给我，你必须像我一样感激，因为你会有更多的理由感激比我。尼克说

所以，同学，无论你有一切为自己 感恩？你感激自己活着吗？你感谢自己有一个健康的肢体吗？你感谢你简单的食物和衣服吗？当你遇到挫折时，选择抱怨，还是感恩？学生，你知道，当你用感恩的心看世界，你会发现整个世界是美丽的。

感恩节关于感恩教育演讲稿 篇6

目录

教字怎样写?让咱们亲手一起来写下，1个孝心的孝，再加之文化的书契，孝道的文化传授继承才为之孝道啊！“育”字怎样写?咱们今日的育在古代书文解字中是由1个每天的每字，加之流血的流去掉三点水。怎样解释?一个人，谁啊?我们的母亲，流着鲜血把我们带到了人世间，而且哺育我们，这为之“育”啊！所以教育合二为一，哪1个字离开了孝道的孝啊！

既然这样那么如今呢?我们都做烦了，所以亲爱的朋友们，要孝敬自己的爸爸妈妈，用心的爱她们。因为有些人已经没有这个时机了！汶川地震，一晚上之间，有多少同龄的孩子回到家里想喊一声爸爸，妈妈都不会答应了；有多少以及你们同龄的孩子回到家里想看妈妈一眼，都没有机会了。由于她们去了1个很远的地方，叫天堂。

一横老师在做记者说曾经采访过1个小学4班级的小男孩。在他刚刚懂事的时刻，妈妈就由于癌症可怜的离开了他。妈妈临走前把最放心不下的孩子叫到身旁，对于他说，至宝，妈妈要去1个很远很远的地方出差，那个地方叫天堂。你一定要听爸爸的话，因为你不听话，爸爸就会打你，你一哭，妈妈就会难过的。你一定要好好读书，当你考出好成绩时，妈妈会为你祝福的，如果你想妈妈了，你就数数天上的星星，总有一颗星星，是妈妈的眼睛！就这样，妈妈含着泪闭上了眼睛。从那天开始，小男孩每天晚上很晚才睡，每天晚上都要去院子里数星星。小学4班级的一天。老师让孩子们写一封信，写给妈妈的信。当孩子看见妈妈这两个字时，哇的一声就哭了。那天，孩子在课堂上边哭边写了一封写给天堂里的妈妈： 他说：天堂里的妈妈，好吗?你那里冷吗?你那里能吃饱吗?你那里还疼吗? 妈妈，我好想你，四

年了，为什么不回来看看你懂事却又可怜的儿子?他懂事了，他再也不惹爸爸生气了。有一次，爸爸免枉了我，狠狠地打了我，但是我一直忍着，没有流出泪水，因为我怕妈妈知道，妈妈知道又该难过了。为了得到妈妈的祝福。每天，我都努力地学习，每一次考试都是全班 假如你是那个不幸运的孩子，只有你们的爸爸妈妈才会这样！可是你呢?这么多年来你是怎样做的?你们回到家里，你用心的看一看自己的爸爸妈妈吗?她们的脸上已经有了皱纹了，看一看父亲、母亲的手，已经不是儿时牵你们时那么温柔了。你用心的给她们说过一句话吗?用心的跟你们的爸爸、妈妈交流过你的心声吗?你在学校里，你除学到那么一点点知识之外，你还学会了什么?你学会了报怨，学会了自责。报怨自己的爸爸妈妈不是大款，自责自己的爸爸妈妈不是领导，报怨为什么把你生在那个贫困的家庭里，甚至不敢在他人面前提起自己的爸爸妈妈。因为她们贫困，因为她们给你丢人了。你在报怨，为甚么别人可以穿名牌，而你却不能，为甚么他们有那末的零费钱而你却没有，你学会了跟爸爸妈妈傲气，和爸爸妈妈吵架。当你和她们吵架的时候，你一摔门就走了，永无回头看一眼自己的爸爸妈妈。你的爸爸妈妈有多少次在1个角落里流泪。特别是你的爸爸，1个气概不凡的男人，在他人眼前向来没有低过头，向来没有弯过腰，却在你面前留下了无数的眼泪，难道这就是回报给爸爸妈妈爱吗? 你回抵家，妈妈把你最爱吃的做给你吃，你连帮助都不会，还要端到你的面前，还要把一口菜夹到你碗里，对你说：孩子，多吃点，而你呢?开心的时候就吃上一口，连句感激也不会说。不开心的时刻你就推到一边儿，还要嫌她们唠叨、啰嗦…

孩子啊！假如当你回到家，再也见不到你的爸爸，再也见不到爱你的妈妈。当你推开房门，面临着孤独的墙板，只有拿起相片才能回忆起她们的身影，你的心还能那么平安吗?难道非要等到你长大了，成功的那一天，你真的要跪在她们的坟前，对她们说，爸爸妈妈，我

来看你们了来了，我带来了她们最爱吃的水果，睁开眼睛看看啊！那时侯，已经来不及了，孝心，不能等啊…

九一八！中国的国耻日啊！

1931年9月18号，日本帝国主义用他们的铁蹄，踏开了我们中国东北的大门呐！不到几个月的时间，东北三省就被他们侵略、占领！仅仅就9月18号那一天的时间，据统计，我们就损失了18亿元呐！按今天的价值去比，一天的时间，我们损失了最少1000亿人民币呀！成为我们中国的国耻！

你们知道从徐州向南284公里，是什么城市吗？南京啊！南京是我们中国人，每一个人都不能忘却的历史！那是我们的耻辱啊！在六个星期之内，我们中国同胞被他们枪杀活埋了30多万人，平均每十三秒就有一个中国人被杀害！

这帮禽兽不如的日本鬼子！我们小到七岁的女孩，大到七八十岁的老奶奶，他们都不放过，被他们奸污啊！我们有多少妈妈，已经怀孕八九个月了，还要被人家活活的剖腹！胎儿掏出来，挑在刺刀上哈哈大笑哇！我们在场的学生，还能笑得出来吗？如果你的爸爸妈妈被人家这样残害的时候，你还能笑得出来啊？你是中国人呐！那些被杀害的人，流的是我们中国人的血呀！

难怪，鲁迅在他的文章当中写道，当日本鬼子杀害我们中国人的时候，我们还有一些麻木愚蠢的中国人，站在旁边看热闹，所以我们才会被人家侵略啊！如果我们再这样麻木下去，我们的子孙后代会遭殃的！

孩子们，如果那是历史，再看一看今天！我们同样被人家欺辱。

前几天，9月7号，我们中国的的渔民，在我们的领土，被人家用军舰撞翻，扣押我们中国的船长，还要用他们的法律，来制裁我们中国人，他们同样也是日本人！

为什么他们敢如此的叫嚣？钓鱼岛，自古以来就是我们中国的领土！他们为什么会这样嚣张？为什么会这样猖狂？我来分析给大家，因为日本他们海上军事实力，全世界 货；就算是我们日本人天天参拜靖国神社，中国人也会买我们的日本货！我们中国人怎么了？韩国人也是同样被日本侵略的国家。但是韩国人，99%的韩国人从来不买日本货！但是在中国，每当提起日本人的时候，我们中国99%的人，憎恨日本人，但是我们中国人，90%以上的人在买日本货！

所以孩子们，我们今天，不是我们政府懦弱，因为我们政府在谈判的时候，仅仅拥有的就是一个政治砝码。因为我们加入wto以后，是不能以政府的名义干预和制裁日本经济的，但是我告诉大家一个事实：如果我们中国人，一个月不买日本货，日本企业就至少有1000多个人失业，但是我们中国就会有10000多个

工人上岗；如果我们半年不买日本货，那么日本就会有1000多家企业倒闭！如果我们一年不买日本货，日本就将面临着崩溃和瓦解！我想到那个时候，钓鱼岛事件，难道还像他们今天这样嚣张吗？他们会求我们的！

所以，在这点上，我建议我们在场的每一位同学，学一学韩国和法国，他们是如何爱国的？他们从小，国家就告诉他们，买自己国家的产品，是光荣的的事情！他们从小就知道，购买国货，是在和平年代，最大的爱国！我看到这条之后，我在全中国，呼吁我们每一位有良知的中国人，购买精品国货！

我承认，我们每个人也都承认，我们中国的产品，在质量上，的确有些地方是不如外国的，我们要勇敢的面对我们的不足，这也恰恰是我们学生未来学习值得挑战的的地方！因为你们将来要做企业家，要做世界的领袖，中国的产品，未来的质量，靠你们了！

所以我也面向我们全中国所有的企业家，对你们说一声，用你们的良心，制造高质量的产品，让我们每一个中国国的消费者消费的时候，都能放心呐！只有这样，再过二十年，当你们已经成为这个世界的主力军的时候，当你们真的成为中国的接班人的时候，当你们走出国门，在世界的任何一个地方，所有的外国人，都会向你们竖起大拇指，对你说一声：你们是中国人！

亲爱的孩子们，我们今天的学习，不是为了学习而学习！不是为了考大学而学习！不是为了自己在学习！你是为了中国革命发展而读书啊！你是为中国军事实力的强大而读书啊！你是为了中国生产出高质量的产品而读书啊！你是为了中国不再被侵略而读书啊！

所有在场的孩子们，挺起自己的胸膛！用你最大的音量！大声的跟我一起说：

少年智则中国智！少年强则中国强！

少年雄于地球则中国雄于地球！为中华之崛起而读书！

亲爱的孩子们，我希望从今天开始，永远不要忘了我们曾经被侵略的历史，也从今天开始，当我们再次听到国歌响起的时候，我们所有的中国青少年，都能 大家早上好！今天我演讲的题目是：“怀着感恩的心一路走来”。今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊感恩教育。感恩，其实是无处不在的。今天我站在这里的理由是什么？那就是感恩。

感谢父母给予我生命；

感谢朋友让我感受到世界的温暖； 感谢老师教给我知识； 感谢太阳让我获得温暖；

感谢今天的对手让我不断进取、努力； 更感谢学校给予的这次机会……

那么，究竟什么是感恩教育呢？我们曾被哪些事情感动过呢？我想起以前看过的一个真实的故事：1976年唐山大地震，几十万活泼的生命，随房屋的倒塌，瞬间变为寂静。在清理废墟中，人们发现了一件震撼人心的事：许多年轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么伟大的母爱啊！她们永远把孩子放在 想想看，父母为你们付出那么多精力和心血，你关心过他们吗？ 你为的母做过什么呢？

如果什么也没做过的话，那又有什么理由去指责你们的父母呢？ 对待自己的父母尚且如此，又怎么敢奢望你们会善待你们的老师和朋友呢？ 国家有难，又怎么敢指望你为他抛头胪洒热血呢？

如果人人都是这么自私自利的话，社会哪里还会有温情呢？ 如果我们生活在这个失去温情的世界，那么我们活着又有什么意义呢？ 同学们，我想说，假如今天是我生命中的最后一天，首先我们应该怀着感恩的心，感谢父母对我们的养育之恩，为他们尽自己的一份孝心；感谢那些曾有恩于我们却不求回报的人。常怀感恩之心，我们对人对环境就会多一份欣赏，少一份挑剔。“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”同学们，让我们象这首歌词里所写的，学会珍惜你的幸福吧！学会感谢你身边的一切吧！因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们的母亲的安康，努力吧！让我们怀着感恩的心一路走来，让我们的人生焕发出光彩吧！

讲表示衷心的感谢!对在百忙中光临我校的各位家长表示真诚的谢意!孟祥辉老师从热爱祖国、感恩父母、尊重老师、自立自强几个方面给在座的1600余位师生和家长阐述了爱的真谛，演讲事例丰富，深情动人，高潮迭起，发人深省。使大家认识到只有懂得感恩，才能赢得别人的理解和包容;只有懂得感恩，才能赢得别人的关心和支持;只有懂得感恩，才能赢得别人的尊重和爱护。我相信这次触动灵魂的演讲，会让每一位同学产生共鸣，翻然醒悟，树立起自爱博爱的品格，树立起奋发图强的精神。

尊敬的各位家长、各位同学，魏家地学校始终坚持“以德立校、科研兴校、师资强校、特色亮校”的治校理念，致力于创办让家长满意、让社会赞誉、让学生喜爱的学校。那么如何创建呢?我们认为就是要让“爱”在我校遍地开花，让互敬互爱、理解宽容、关心支持成为校园语言!在过去的两年里，我校以素质教育为目标，教风严谨，学风浓厚，“书香型”校园初具成效，xx年小学质检排名平川区城区学校 最后让我们再次以热烈的掌声对孟祥辉老师表示衷心的感谢!对演讲团的全体同志表示诚挚的谢意!敬祝各位家长、老师、同学们：身体健康、万事如意!很多事，其咎盖源于不会、不愿感恩，鸦有反哺之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感恩一切善待帮助自己的人，甚至仅仅是对自己没有敌意的人。

感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报、反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻之人，所以，每个人都应该学会感恩。学会感恩，就是要学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；学会感恩，就是让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；学会感恩，首先要拥有一颗感恩的心，一个人只有懂得感恩，才会懂得付出，懂得付出后，才能获得感恩；学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私、乐于奉献的人。

二、开展感恩教育的必要性与感恩教育的宗旨 1． 开展感恩教育的必要性

清华大学学生刘海洋的“伤熊事件”以及后来云南大学学生马加爵的“杀人事件”都在社会上引起极大反响，使高校的德育工作再次成为人们讨论的焦点。

一直以来德育对大学生来说好象就是思想品德课程到哲学到有关的邓小平理论、马克思基本原理等必修课程。上课，修学分，应付考试，听听相应讲座，于是课程结束了，学分拿到了，思想品德课及

格了。似乎学生接受了道德知识教育就不会出现道德上的问题了，对他终身的道德影响就可以一劳永逸了。而现实是大学生在走入群体、走向社会，面对社会与个人的种种问题之时，往往难以摆平自己，说服自己，走入了思维的困境、行动的陷阱。(更多好文章请关注..)我们的学生大手大脚花父母亲的血汗钱，对父母的馈赠从不言谢，对朋友的帮助少有道谢，稍有不如意，便大发牢骚，总觉得世界欠自己太多，社会不公平，动辄诉诸暴力，或以死相胁，一不小心就走入两个极端，或者目空一切，或者内向自卑??而传统的学校德育教

育在学生眼中再也不象以往那样神圣和让人心服口服。传统德育弱化很大程度上正是因为它的单一价值观、物化个体以及其自始至终由外而内的“ 外烁”倾向。我们应该努力寻找一种由内而外的“内省”的新模式，它寻找一种道德的人本理解，以人的方式把握和理解，它可以真正促进人的主体性的发展，使人最终成为人。毫无疑问，感恩教育是一个较好的选择。感恩可以消解内心所有积怨，感恩可以涤荡世间一切尘埃。感恩是一种生活的大智慧，感恩是一切良好非智力因素的精神底色，感恩是学会做人的支点，感恩让世界这样多彩，感恩让我们如此美丽！加强学生的德育工作应从感恩教育开始。

2.感恩教育的宗旨

学校开展感恩教育，旨在针对学生中普遍存在的以自我为中心，对他人冷漠、不知感恩，师生之间、生生之间、学生与家长之间又普遍缺乏必要的情感交流，通过多层面的活动，以润物细无声的力量，使学生在活动中体验感悟，升华情感，从而形成道德认同，增强爱心行动。培养学生服务社会、服务人民的责任意识，引导广大学生养成

热爱科学的求知精神和感恩心态，唤醒学生的感恩意识，使学生对父母感恩，对帮助过自己的人感恩，对生活感恩，增强大学生思想政治教育，增强大学生对自己负责、对父母负责、对社会负责的责任意识，并使这种意识转化为孜孜以求，自强不息的学习精神。

三、开展感恩教育的具体内容与实施途径 1．感恩教育的具体内容

开展感恩教育从内容上看应包括学会识恩、知恩、感恩、报恩、施恩等几个方面。从对象上看，我们要感恩的是自己周围的人，那些帮助过我们，关心我们，鼓励过我们的人，这

里包含我们对父母对家庭的感恩，对其他亲人的感恩，对同学老师和朋友的感恩，对国家与社会的感恩，对大自然的感恩等。

2． 感恩教育的实施途径

（1）改善教育环境，为学生营造一个充满爱心的值得感恩的世界。教育环境包括物理环境、心理环境、人文环境等多个层面。物理环境与人文环境往往构成学校的精神文化环境。学生生活于其间，也“浸润”于其间。它对学生的成长往往起到潜移默化的作用。所以积淀与营造一种积极向上、丰富博大的校园精神文化环境将成为实施感恩教育的前提。长期以来在学校德育教育过程中存在着一个致命的盲点，即缺少对教育对象的理解和基于理解、平等、宽容之上的对话。师生关系往往是不平等的，那是一种“管理与服从”、“权威与听从”的关系，是“以上对下”、“以强对弱”的关系，这种关系常常表现为教师对学生的“教训”、“告诫”甚至是“塑造”。处在这样的人际关系之中，学生的心灵是封闭的、压抑的，师生之间的情

感交流受到了阻碍，学生的识恩、知恩、感恩、报恩、施恩之心当然难以养成。所以，只有在学校生活中形成一种真正意义上的对话关系，使精神相遇的对话关系成为师与生、生与生之间的一种积极的生存方式和生存形态，才能让学生在一种自由、变化、动态的对话关系中潜移默化受到教育，感恩教育的开展也才有教育环境基础。

（2）通过课堂道德教育，了解自身定位，形成“知恩”的道德共识。首先，要引导学生对自己在社会生活中所扮演的角色的认识及对其重要性有明确的认识；其次，通过课堂上对自身角色定位及成长历程的探讨，让学生认识到别人为他们所付出的一切不是天经地义、理所当然的，要让他们知道，无论是父母给予他们生命，还是朋友给予友情或者教师教他们智慧，这一切都是恩情。通过课堂教育形成大家普遍认同的“知恩”的道德共识，在具体实

施过程中应注意将生活中基础性的道德知识、道德能力和道德智慧的培养融入其中，并将学生对生活与生命体验贯穿于知识的传授过程。

（3）在学生的学习生活、交往生活、日常生活中进行辨析式教育。首先是通过正面引导了解道德素质是人才的必要条件，了解感恩是生活中一种积极向上的思考和谦卑的态度。它是自发性的行为，当一个人懂得感恩时，便会将它化作行动，实践于生活中。一个人会因感恩而感到快乐，一个不懂感恩的人，将不会了解什么是真正的快乐与满足。其次，通过讲座、开展社会调查、讨论等形式，澄清与抵制各种消极的、错误的道德意识，正确认识生活中的不足。其三，要激励学生不断反思现状，设计未来的价值理想，让学生在这种不断的

“获得”、“反思”、“设计”的活动中，不断自我否定与自我生成，从而自我提升人格境界。

（4）教学生从身边小事中学会体察生活，知恩图报，学会回馈社会。开展感恩教育要让学生了解到知恩图报不仅仅是物质上的回报，还包括感情世界的回报，回报可以从学会感谢做起，这包括通过语言与做一些力所能及的小事来表达我们的谢意。学会知恩图报，要引导学生学会感受日常生活，感受生命中的各种恩惠，并挖掘出生活中那些小小恩惠的价值。应该看到，日常生活小事是滋养感恩大树成长的养料，生活就如读一本书，你一字一行一页地读，在这过程中被感动了，就会知道报恩了。学会知恩图报是要让学生知道，并非大恩大德的举动才是报恩，对别人点滴的行为知道报答也是报恩。这里落实到学生的具体生活中可以是对父母的点滴孝心，对师长、同学朋友的看似微不足道的关心，对社会弱势群体的关注等等。这样的心与行为会增强人与人之间的人情味，创设一个和谐的校园环境，使感恩教育真正融入校园。

（5）将感恩教育融入社会实践，通过回馈社会，开展爱国、爱人民的教育。学校要引领学生在实践活动中认同和接受社会性规则。带领学生投身社会实践，把校园教育转变为社

会教育。一方面有利于学生形成和巩固正确的思想道德观念，另一方面，能使学生在服务社会的过程中获得成就感、发现自身的价值，或者发现自身素质与社会需求之间的差距，找到前进的动力和方向。让学生在社会实践中体会到对自己、对他人、对社会的帮助与施恩，不但能锻炼他们的实际动手能力，还能在活动中升华对国家、对人民

的热爱。

学会感恩，感谢父母给了我们鲜活的生命，无论贫穷与富贵，高尚与卑微，珍惜活着的感觉真好；学会感恩，感谢你身旁的每一个人，无论是帮助过你关心过你指点过你，还是怨恨你伤害你抛弃过你的人，毕竟都是你短暂人生回忆中的精彩部分。

在我们身边，每天都有感恩的故事发生，如果用心去体会，时时都会有终生难忘的温馨。天天都有感恩之心，是多么幸福、清净的境界，让我们都做一个学会感恩的人吧！

了一件震撼人心的事：许多年轻的母亲，都把孩子紧紧护在怀中，僵硬为辉煌的雕塑在这生死关头，她们最先想到的是孩子，几乎在同一时间，用同一种方式，以自己的血肉之躯来保护小生命，想抵挡死神坚硬的打击。孩子们在母亲的怀里虽然永远闭上了眼睛，身体却毫发未伤。这是一种多么伟大的母爱啊！她们永远把孩子放在 环境就会多一份欣赏，少一份挑剔。

当每天早晨睁开双眼，你应该庆幸，今天我还活着；活着是多么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很快乐。什么是幸福？想起世界上有那么多的难民，你应该懂得吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾的人，我们为自己拥有健全的肢体和聪明的大脑感到，幸福。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢？

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”同学们，让我们象这首歌词里所写的，学会珍惜你的幸福吧！学会感谢你身边的一切吧！因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

努力吧，同学们，为了我们国家的更加繁荣和富强，为了我们的母亲的强健和安康，努力吧！让我们怀着感恩的心一路走来，让我们的人生焕发出光彩吧！

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各位老师、同学们：

大家好！

今天很高兴有机会和大家在一起聊一聊当下倡导并受到人们广为关注的感恩教育。究竟什么是感恩教育呢？我们曾被哪些事情感动过？这次高二年级语文月考卷中有一篇文章，题目是假如今天是我生命中的最后一天，我觉得这个题目很好，于是在班级中作了一个调查：假如今天是我们生命中的最后一天，你会做哪些事情？台下发言较为涌跃：有的就说，我们要好好地吃一顿，有的说要好好地玩，还有的说什么都不做各种答案五花八门。这时候我想起以前看到过的一篇报导：一位母亲陪同儿子参加高考，儿子在教室里考试，母亲在外面守侯。因为天气太热，气温过高，不久这位母亲便中暑倒在了地上，被路人送到了医院。在医院，母亲一直没有苏醒过来，令众多医生束手无策，最后还一个护士想到一个好点子，在母亲的耳边轻轻地说 高考结束了。话还没说完，母亲便坐立起来，大声地说我得赶紧问问我儿子考得怎么样？！

在这个生死关头，母亲心里牵挂的仍是正在考试的儿子。这是一种多么伟大的母爱啊，她永远把儿子放在了 你，她们关心你胜过自己的生命。

可是同学们，你们又有多少人是把父母放在 层打开，果然，那两本所谓的天书，不过是两本小学课本罢了。儿子一急，准备说出真相，希望找到骗子挽回损失。可是当他看到母亲满脸的皱纹和充满希望的双眼的时候，儿子放弃了。他实在不忍心告诉他母亲这个残酷的事实，柔弱的母亲将受不了这样致命的打击！于是便笑着告诉母亲：娘，你回去吧，我记下啦！一定考好！望着母亲渐渐离去的瘦小背影，儿子哭了，哭得很伤心，回去后，儿子便把这个充满爱意的天书摆放在最显眼的位置，让它激励自己。半年后的高考，儿子获得了前所未有的成功，北京的一所重点大学录取了他，他从此踏上了人生的正轨。

爱其实就是我们的身边，我们并不缺少爱，缺少的只是发现它的双眼。每天早晨睁开双眼，我都会庆幸，今天我还活着，活着是多么地美好，世界上每天发生那么多的灾难和不幸，却没有一件落在我的头上，我活得很快乐。什么是幸福？想起非洲那么多的难民，突然懂得了吃得饱其实也是一种幸福。比起那么先天性残疾或是智障，我们的父母给了我们健全的肢体和聪明的大脑，这也是一种幸福。那些天生残疾的人尚且没有埋怨老天的残忍和不公，仍然为了能够更好地生存而在不断地奋斗着，那么拥有健全的肢体，聪明大脑的我们，又有什么理由去怨天尤人呢？记得我读中学的时候，爆发了美伊战争和轰炸南联盟事件。看着电视新闻里每天不断变化的战况，我感到很庆幸，庆幸的是我身在强大的中国，而非伊拉克或是南联盟，我们的国家保证着我的生命和财产不受外敌的侵害，我用不着成天提防着导弹的袭击。路上遇到人民警察的时候，我会感到特别地亲切，因为是他

加强感恩教育培育感恩之心 篇7

作为一名乡镇初级中学的德育教师, 笔者认为开展感恩教育活动是德育工作中越来越受重视的一项内容。加强感恩教育, 培育学生的感恩之心, 可从以下几个方面做起。

一加强校园文化建设, 营造感恩的教育氛围

校园是学生学习的场所和成长的乐土。校园文化对学生的思想品德起着潜移默化的作用。“会说话的石头”已成为缺乏感恩之心的代名词, 因地制宜地设计一些感恩石, 让学生感恩学校、感恩教师、感恩同学, 是切实可行的。

为让享受营养餐的学生在惠民政策中感恩党和祖国如沐春风般的关怀, 我校的橱窗专栏, 发挥了有效的宣传教育作用。与橱窗相望不远处食宿区的柳树下, 竖立着嵌有感恩字样的石头, 让享受伙食补助住宿生的心中充满对国家和学校的感恩之情。而学校文心亭旁草坪上摆放的巨大石头上的“和谐”二字, 让人感受到校园里洋溢着爱, 有师爱, 有学生之间的友爱。漫步在松柏挺立、杨柳俯仰生姿、花香鸟语的校园, 优雅的环境让学生的爱校之情不断升华, 毕业时才会有难舍的情怀。

教学楼每层黑板报设有一个主题, 在民族团结教育、中华传统文化教育、行为习惯养成教育、励志格言警句及班级文化栏目中, 融入了感恩教育的元素, 在浓厚的校园文化氛围里, 培育学生的感恩之心。

二以主题活动为载体, 认真开展感恩教育

有效发挥班、团 (队) 的作用, 通过丰富的班级活动和团队活动形式, 挖掘感恩教育的内涵, 培养学生的感恩之心。

学校开展感恩教育活动, 可以充分利用节日和纪念日将主题系列化, 做到每月有主题、每周抓落实。每年3月份以环保节能教育为核心开展感恩自然的教育活动;4月份借助清明节开展感恩革命先烈、感恩祖先的教育活动;5月份、6月份在母亲节和父亲节期间开展感恩父母的教育活动;7月份利用建党节开展感恩党的教育活动;9月份在教师节期间开展感恩教师的教育活动;9~10月份在“弘扬和培育民族精神月”活动和国庆节前后围绕“爱国主义十个一”开展感恩祖国的教育活动;11月份在感恩节期间开展感恩学校、感恩班级、感恩同学的教育活动。通过主题教育活动, 不断增强学生对党、祖国、父母、老师、学校、同学的感恩意识, 常怀感恩之心, 从而树立正确的人生观和价值观。

在确立感恩教育每月的活动主题后, 学校应精心设计丰富多彩的活动, 利用不同的方式触发学生的情感, 方可体现教育实效。如果只停留在空洞枯燥的说教上、形式化的活动上, 非但达不到教育的效果, 只能让学生在造假、作秀中厌烦。

例如, 在开展感恩父母的教育活动中, 学校可以从《天下父母》栏目中精选一些视频, 并给学生播放“让世界充满爱”的演讲视频, 动之以情地感染学生。同时借助中华传统文化教育中的《弟子规》, 设置孝道问卷, 让学生反思对父母的了解以及父母对自己的倾心付出。初中生处于青春期, 叛逆心理较强, 容易和父母产生矛盾, 交流存在障碍。因而, 在无法面对面进行沟通时, 教师可引导学生给父母写信, 谈谈自己的想法, 说说自己对父母的理解和感激之情。当然, 写的信一定要发自肺腑, 并交给父母看, 才能起到良好的效果。此外, 班主任可以给学生布置家庭作业, 要求学生回家了解父母生养自己的辛苦, 真心为操劳的父母洗脚, 帮助父母做些力所能及的家务, 和父母一起干农活。这些实践性的活动, 会让学生切实感受到父母的艰辛, 懂得孝敬父母乃为人之本。在此基础上, 召开主题班会或诗歌吟诵会, 让学生谈感悟、抒真情, 在班内分享。最后, 学校还应在家长培训会上让家长反馈实施感恩教育后孩子思想和行为上的转变, 体现教育的价值。再如, 在开展感恩祖国的教育活动中, 学校要将“爱国主义十个一”活动贯穿在日常教学中。爱国不能停留在大而空的理论上, 而是要落实在日常的点滴上。学校应认真开展每周的升旗仪式和每日的升旗活动, 让学生在瞻仰五星红旗和唱国歌中感受自己身为中国人的骄傲和自豪, 在此基础上开展国旗、国徽和国家的教育。开展“热爱伟大祖国, 建设美好家园”读书征文活动、主题班会和手抄报评比活动, 让学生在参与中升华自己的爱国情感。

三开发和利用课堂教学资源, 适时进行感恩渗透

课堂教学是学校教育的主阵地。教师可以依据学科特点挖掘感恩教育因素, 整合和优化后在课堂中有机渗透感恩的思想, 引起学生情感的共鸣。如在语文阅读教学中, 文章大多是涉及自然、社会和人生的, 教师根据主题思想可以渗透感恩自然、社会、父母等方面的教育;在历史教学中, 教师引导学生学习祖国的政治、经济和文化史, 其实就是在渗透感恩祖国的意识;在地理教学中, 可以渗透国家版图和人文景观的教育;在思想政治课上, 感恩教育的内容随处可见。

新课程教学目标中的情感态度和价值观目标其实就隐含着感恩教育的内容。实施高效课堂, 学生中的对学、群学, 师生互动中也包含着感恩教师和同学的资源, 教师要善于灵活运用。

四家校联动, 形成感恩教育的合力

通过家校合作, 在村队和社区开展感恩体验活动。通过家长和教师的言传身教, 促使学生将感恩之情转化成为身边人做力所能及的事。

学校的正面教育需要家庭教育的积极配合。家长是学生的第一任老师, 也是终身老师。如果在学校开展感恩教育的过程中, 家长的认识和教育走向反面, 那么学生的感恩之心便是虚假的。例如, 目前不少父母过于溺爱孩子, 学校提倡学生帮助父母做力所能及的事, 家长由于心疼孩子或只注重孩子的学业成绩, 而舍不得让孩子锻炼。这样感恩父母活动的实践性将大大削弱。再如, 有的家长觉得关心班级、帮助同学和参加校内劳动, 会耽误孩子的学习时间, 并让孩子吃亏, 于是在家庭教育中与教师唱对台戏, 让家校合作貌合神离, 那么学生自私自利的心理将越来越重。

因此, 学校要重视家长的教育工作, 认真落实对家长的培训, 让家长和学校形成感恩教育的共识。在开展感恩父母实践活动中, 父母要学会接受孩子的爱;在开展感恩教师的活动中, 家长对教师要有正确的评价, 引导孩子尊敬教师;在开展感恩班级和同学的活动中, 家长要积极支持孩子助人为乐和为班级做贡献的想法。再者, 在孝敬父母、待人接物方面, 父母也应用自己的行动为孩子做表率;当然, 教师为人师表也是必要的前提, 教师首先要成为行动的巨人, 学生才会信服, 才能在感恩教育中形成感恩之心。

总之, 学校加强感恩教育, 可以运用文化熏陶、活动引领、课堂渗透等有效的策略, 从而让学生增强感恩意识, 用一颗感恩的心, 去领悟生命与成长的真谛。

感恩节关于感恩教育演讲稿 篇8

一、在思想上让学生学会感恩

生活在当今物质丰裕年代的中小学生，已经不懂得什么是感恩了，更不用说如何去感恩父母，感恩社会，感恩祖

国。要从根本上改变这种现象，需要从思想上让学生懂得什么是感恩，为什么要感恩。

l． 开展主题班会

主题班会是教育学生的有效途径之一。开展以“感恩”为内容的主题班会，以小品、故事、演讲、歌曲、畅谈感想等形式进行。通过各种主题活动，让学生深刻地认识感恩教育的重要性，从中学会如何关心父母、热爱祖国。在本学期初，我校就开展了一次以“算算亲情账，感知父母恩”为主题的班会。通过以下的要求，算出父母对自己付出了多少。

要求：①算一算自己进入学校后，平均每天学习多少小时，又浪费了多少时间，并对自己入学来的学习及其他方面的收获作出自我评价。②将自己的杂费、生活费、交通费、零花钱等支出加起来，算出家长为自己的投资。③计算学习投资成本。④假定自己毕业后的收入，计算自己大致需要多少年才能回报父母。⑤明确自己今后的奋斗目标。

学生算完后发现，父母是多么的伟大，对自己是如此的无私，心里会产生一种报答父母的想法。学期末，我们还举行了一次讲故事比赛，以“二十四孝”为主题。同学们收集了很多感人的故事，也有自编的。他们的故事感动了不少听众，使不少人流了泪。以这种形式对学生进行感恩教育，所收到的效果是不错的。

2． 做好感恩教育的宣传工作

我们要让学生熏陶在感恩教育中，把学校的每个角落变成感恩教育基地。首先，布置好学校的宣传栏，把感恩教育的信息放到窗口上，让学生每天都看到感恩教育的最新消息。其次，出好班报，布置好课室，美化校园的每个角落。我们在校园、课室粘贴“谁言寸草心，报得三春晖”“感恩要从小事做起”等各种宣传语，随时提醒学生关心父母、孝敬父母。第三，充分利用校广播站的宣传功能，每天清晨和课间播放感恩歌曲。学校小记者要搜集有关的动态新闻、学生们的精彩发言和感恩小故事，不定时地播出。第四，每周星期一早上，由校长进行国旗下讲话，发布或宣传感恩教育的有关信息，动员全体师生进行感恩教育活动。

3． 课堂上要渗透感恩教育

教师要结合教学内容，在教学过程中渗透感恩教育，让学生知道感恩的重要性和必要性。有一位语文老师在教《一定要争气》时，提出这样的问题：当时中国学生在世界上为什么没有地位?为什么旧中国会贫穷落后?童第周有没有因为自己的国家贫穷落后而感到自卑?他当时是怎样想的?怎样做的?教师抓住教材中有内在联系的问题，一步一步地提出问题，引导学生深入地思考分析，使学生知道：要爱国，首先要了解自己的祖国，只有在了解和认识国情的基础上建立和形成对祖国的爱，这样的爱国之情才是深厚的、牢固的。这样既使学生理解了课文内容，又使学生受到童第周为国争气精神的熏陶，增强了学生为祖国繁荣富强而努力学习的信心，达到了预期的爱国教育的目的。

此外，我们还组织学生观看电影和学唱感恩歌曲，并举办了丰富多彩的有关感恩的文艺汇演，让全体师生和家长

共同感受感恩教育的成果。

二、在生活上让学生“行动”感恩

感恩教育的最终目的不是为了让学生知道什么是感恩，而是要让学生懂得如何把感恩活动付诸实践。下面结合我校的做法谈谈如何在生活中进行感恩教育。

1． 感恩父母

孩子们必须学会感恩父母，将来才会爱事业、爱国家、爱别人。其实，学生要感恩父母，是一件很容易的事情，孩子们在生活中有太多太多的事情可以做。我们的要求有：(1)学生每天向父母问好；(2)在节假日时向父母送上一句温馨的祝福；(3)父母过生日时赠送亲手制作的礼物；(4)每天给父母讲一个开心的故事；等等。

此外，學校为学生设计了“亲子游戏表”和“行动感恩计划表”。亲子游戏表要求由家长和学生共同完成，表内分别列了有关父母和孩子的生日、血型、鞋号、最喜欢的颜色、最想去的地方、最爱吃的一道菜、最开心的事等问题。有关父母的问题由孩子来填写，有关孩子的问题由父母来填写。在完成亲子游戏表的过程中，学生和家长间增进了了解，学生们发现，原来父母那么了解自己，而自己对父母的了解却非常有限。

通过有关活动的开展，学生感恩的心开始触动，对父母的态度有了很大的改变。根据家长的反映，平时报怨父母的学生经过这次活动后，对父母的行为和做法不再挑三拣四，横加指责，更不会与父母顶撞，有些学生开始关心父母的健康状况，关心父母的工作情况，父母过生日时会送上祝福和礼物。我们的学生变了，他们开始学会感恩了。

2． 感恩老师

有位学生在他的作文里写到：“俗话说，滴水之恩，当涌泉相报。老师对我们的恩情，我们怎么能不报达呢?”当我看到这一句话时，心里是多么的欣慰啊!作为老师，如果你的学生会这样想，比他考一百分更高兴。其实，老师并不要求学生给予任何物质上的回报，学生要感恩老师，是很简单的。我是这样要求学生的：首先，见到老师打声招呼、问声好。其次，教师节那天自己做一礼物送给老师，写上祝福语。总之，对老师最好的感恩就是拿出自己的成绩来给老师看，做一个有用的人，让老师知道自己没有辜负其苦心，这就足够了。

3． 感恩祖国

一个小学生怎样才能感恩祖国呢?我校结合实际情况，采取了以下几点做法：(1)作为一名小学生，感恩祖国最好的表现是热爱国旗、唱好国歌；(2)每天摘抄一句爱国的诗句；(3)当国家有难时伸出援助之手，如发生天灾时踊跃捐款；(4)积极参加爱国演讲比赛；等等。

4． 感恩社会，感恩朋友，感恩一切

在这个世界上，我们要感恩的人和事实在太多了。除了要感恩父母和老师，还有很多朋友以及祖国、社会等都需要我们去感恩。我们要怀着一颗感恩的心去感恩这一切。

我校开展的感恩教育系列活动，使全校师生普遍受到了一次有关感恩的深刻教育。全校师生的精神面貌随之产生了巨大的变化，并具体体现在学校工作的方方面面：教师更加爱岗敬业了；学生更加孝敬父母、尊敬师长，更加讲文明、讲礼貌，更加热爱学习了。