高三英语试题分析报告

高三英语试题分析报告（推荐8篇）

高三英语试题分析报告 篇1

沈阳黑马金考 特级讲师 杨老师

2012年高考英语全国卷II试卷整体难度适中，主要考查了学生基础知识和基本技能在英语能力中的体现，并能灵活地运用所学知识解决实际问题。试题更加侧重对学生英语综合能力的考查，充分体现了“注重基础，强调运用，突出能力，稳中求变” 的命题原则。但仍然具有一定的区分度，总体来说，今年的试题难度略低于去年。具体分析如下： 语音知识

考查形式为相同元音字母、辅音字母、字母组合在不同单词中的发音。今年五个小题分布为：一个元音字母组合ea的读音，两个单辅音字母c，s的读音，两个单元音字母o和i的读音。语音试题每个小题所选词汇均是日常使用频率较高的词，高考词汇表上都能找到，平时掌握一定的读音规则，再注意一些读音特殊的单词，答好今年的语音试题就轻而易举了。单项选择

单项选择涵盖了常考、应考考点，特别注重基础知识和课本主干知识的考查，体现了高考命题立足基础重应用的原则。题干设计简洁，没有难题和怪题，都是比较常见的知识点，总体上比较平和。

15个题中考查的知识包括情景交际（第6, 20题）、冠词(第7题)、定语从句(第8题which在从句中作宾语)、非谓语动词(第10题中hoping从句作状语)、短语辨析(第12题中set out to do表示“开始做某事”)、时态(第14, 18题)和情态动词(第17题中can表示“能力”)等。尤其注重一些固定短语和习惯搭配的考查，如：第9题的make it 表“成功到达”，第11题had hardly … when …表示“一……就”，第19题的in great demand 表“需要量很大”。另外，同学们普遍认为较难的3个题：

13.Next to biology, I like physics.A.better B.best C.the better D.very well

答案为B.next to表示 “仅次于”，句意是“除了生物，我最喜欢物理”，此题对考生来讲，需要仔细理解，才能得出正确答案best。

16.100℃ is the temperature ___ which water will boil.A.forB.atC.on D.of

答案为B.which代替前面先行词temperature，英语中表示温度，价格，速度等，常常用at.18.The manager ___ the workers how to improve the program since 9 a.m.A.has told B.is telling C.has been telling D.will have told

答案为C.从since可判断要用现在完成时或现在完成进行时，排除B和D。根据句意，“经理从早上9点就开始给工人们讲如何改进这个方案（现在还在讲，也行还要讲下去）”，因此选C表现在完成进行时。完型填空：

近年来的全国II卷的完形填空，一直选取一篇富有教育意义和思想启迪性的材料，旨在考生在接受知识检测的同时，让学生的思想也得到一定的启迪，实现情感的渗透教育。

本文是一篇有教育意义的记叙文，作者讲述自己经验丰富又有硕士文凭，但找工作却受挫，于是抱怨生活不顺。一次偶然的机会得到一枚写有“Be happy”的耳环，对此作者突然感悟(Then it hit me)，尽力寻找生活中快乐的事，后来得到了他满意的工作，正是作者改变思维方式才改变了他的人生（it was because I changed my way of thinking that I completely changed my life）。本文富有哲理，对我们的现实生活具有指导意义：那就是面对困境，要笑对人生。

文章材料的难度不是很大，多数学生认为比较容易做。考生只有通读全文，了解上下文的逻辑关系，才能做出正确选择，当然要得满分必须具有一定的实力。

阅读理解

阅读理解的五篇文章从内容来看，涉及人文、体育、文化风俗、时事和教育等。在选材

上具有鲜明的知识性、实用性和教育性，保持了题材多样与体裁广泛的特点。

A篇：记叙文，寒冷天气中照看宠物的建议。B篇：记叙文，帆船运动需要反应快捷和

如何利用风向扬帆；C篇：说明文，人的面部表情所带的含义受不同情景和关系的决定，不

能根据自己的文化习惯来判断。D篇：新闻，报导的是1974年在埃塞俄比亚出土的著名化

石将首次在美国的5个城市进行为期6年的巡回展出。E篇：议论文，如何下定成功的心态。

文章原汁原味，前面4篇阅读生词不多，难度适中，有利于考生对文章的理解，而E

篇文章篇幅较长，论述的内容比较抽象，个别句子很长而且句式复杂，多数学生难以理解，容易丢分。题型主要涉及推理判断（41题，58题）、细节理解（41题,42题,45题,46题,49

题,51题,56题等）、词义判断（54题）、主旨大意（53题）、写作目的（44题）、文章标

题（52题）和文章出处（48题）判断等几个方面。问题的设计和选项一目了然，多数答案

能在文中直接找到，其中细节理解题占的比例较大，学生需要仔细阅读，正确理解，才能准

确判断出答案。

补全对话

主要是描述了父女之间的对话，内容是女儿请求父亲给她买一款搞促销活动的手机。话

题学生比较熟悉，贴近现实，体现生活，就像发生在自己身上，很容易就能选出答案。

短文改错

短文改错选材上仍选用了看似出自学生的书信，内容是谈节约用水。考生不仅要理解单

个句子，更需要理解上下文逻辑关系，才能进行判断、改正。多数学生觉得改错题最难，不

容易拿到高分。该题答案：

76.opinion前加my，77.animal→animals，复数表泛指，78.or→nor，考查neither … nor的用法，79.seemed→seems，上下文时态一致，80.we→they，与主句人称一致，81.a→the,特指上文出现的问题，82.though→because/since/as，上下文逻辑关系，83.对，84.using→used，过去分词短语作后臵定语，85.去掉 for, 关系词 which在定语从句中作主语。单词拼写

所考单词全部来源于高考考试大纲《词汇表》，选用了多音节词，日常生活中经常使用的词汇占试题比例大, 不同的语句中动词和名词有不同形式的变化。考查的词类为：动词4

个，名词4个，形容词2个，不过单词拼写题同学们都认为简单。该题答案：66.foreign;67.pride;68.interrupting;69.nationality;70.modern;71.nephew;72.refused;73.bookshelves /

bookcases;74.whispering;75.cough.书面表达：

近几年全国卷II的书面表达一直以书信形式出现，体现了 “稳定”的高考命题原则，更

突出“实用”的交际原则，写信的对象要么是杂志的编辑，要么是外国朋友，主要考查考生用

已获得的英语知识进行交际和语言综合运用的能力。

今年书面表达是写一封生日邀请信，班上同学决定为小明举办生日聚会，要求考生写信

邀请外教Susan参加，要点包括：时间：周五晚8点至9点。地点：学生俱乐部。内容：生

日歌、蛋糕、游戏等。要求：备小礼物。

试题内容与考生平时的生活密切相关，对所有考生来说都感到容易入手，只要掌握了一

定数量的单词都有话可说。首先学生要用所学英语来组织要点，如：at 8 p.m.this Friday ,at

the Students’ Club,sing “Happy Birthday”,light the candles ,cut the cake ,play games,prepare a little present, 然后运用一些复合句和关联词语对要点进行连接，使上下文行文连贯

高三英语试题分析报告 篇2

第一部分：听力

2012年听力材料播放时长约18分钟，英语单词为889个；2011年听力材料播放时长近19分钟，英语单词为907个。相比之下，整体相差不大。

备考策略：建议有选择性地分题材进行相关话题的听力专项训练。第一阶段先让学生熟悉不同的话题内容及其表达；第二阶段听力训练时，再分不同题型进行有针对性的技巧训练，如数字辨析题、事实细节题、主旨要义题、推理判断题、态度意图题等，提升学生的听力技能；第三阶段主要是结合历年各地的高考真题进行听力训练，并对学生进行适时的心理辅导。

第二部分：英语知识运用

2012年的单选题仍然注重对英语基础知识进行考查，语法点范围较广，分布合理，突出语境。与2011年相比，难易大致相当，并略容易些。2012年高考英语单选题的设计技巧比以往高出许多，难度是从易到难逐渐呈梯度加大，符合考生应考时的心理变化趋势。但不够细心、受思维定势影响的考生却很容易在自我感觉良好的情况下做出错误的选择。

备考策略：在高三复习阶段，除了全面夯实学生的语言知识基础外，还应引导学生摆脱思维定势的影响，不要盲目做题、贪多求全，而应精选、精做、精讲、精析，从多角度去解题，拓展思维能力。以基础知识为主，鼓励学生多角度审题，养成全面考虑的好习惯。

第三部分：完形填空

2012年完形填空讲述一个少年眼中的停车场洗车工。2011年完形填空讲述照看3个小男孩的女孩Mary的辛苦工作。完形填空考查的词汇重点仍是动词、名词、形容词等实词，并突出考查常用词汇。因此，单词、短语、固定搭配等是学生复习的重点。

备考策略：一轮复习时，教师应组织学生逐个单元地对常用词汇和重点短语等进行听写。同时结合相关的基础题型进行反复练习、拓展和巩固。二轮复习时，教师应对学生加以正确的指引和恰当的疏导，对于完形填空的解题技巧不应过多渲染，而应强调从整体语篇的角度综合理解，注重文章的整体性和段落间的逻辑性，兼顾上下文，绝不可顾此失彼。同时强调在平时的学习中一定要有意识地积累常见的词语搭配和习惯用语。

第四部分：阅读理解

2012年阅读理解的4篇文章分别是记叙文（科幻故事）、应用文（书评）、说明文（介绍社会组织）和议论文（旅游的发展）。2011年分别是记叙文（家庭生活趣事）、应用文（广告）、说明文（城市的创建及发展）和议论文（人类探索太空）。

备考策略：注意阅读有异国文化背景的文章，多接触英语原版作品。在二轮复习时进行限时阅读训练，教给学生适当的阅读技巧。当然，阅读的根本是要重视对文章语篇的整体把握，阅读时一气呵成。同时还要培养学生分析长难句的能力。

第五部分：阅读表达及书面表达

2012年的阅读表达是关于集邮的说明文，2011年是讲述电视转播体育赛事利弊的论述文。题型上，2012年用一个开放性的问题取代了2011年较为简单的句子替换题，难度上有所提高。

备考策略：训练学生按规定词数规范答题的能力。如注意单词首字母的大小写，恰当用词以准确表达，对主旨大意或文章标题进行归纳等。学生常对这一题型有畏惧心理，教师应加以指导。我常鼓励学生在把握整体语篇的基础上，结合各段落主题，用科学规范的语言进行表达。对于后进生，他们如不能准确地归纳，可建议他们寻找文章的主题句，并用其来表达主旨大意或文章标题。

2012年的书面表达要求以“I Like Reading”为题写一篇文章，开放性较强。2011年要求以“Let’s Ride Bicycles”为题写一篇演讲稿。词数要求都在120左右。尽管都是开放性的，但难度都不大，且贴近学生生活实际，学生有话可说。

高三英语写作错误分析研究 篇3

2014-2015年高三第一学期，笔者共收集高三（6）班学生的期中、期末、统考作文152篇，从中随机抽取样本60份，对其中出现的错误内容进行整理、分类、计数、统计、记录；然后分析数据，通过对比分析和错误分析，找出写作错误中的规律和趋势，最后得出调查结论。对于作文中出现的错误，笔者根据错误的概念界定，分为错误、失误及语用失误。错误是指作文中出现的偏离目标语言正确表达法的语言现象，如：Listen to teachers attentively in class will help you acquire more knowledges.此句中出现两个错误，第一个错误是名词单复数的错误，knowledge是不可数名词。第二，该句的主语应为动名词结构“listening to teachers attentively in class”。关于失误，虽然在一百五十字左右的文章中很难确定哪些属于错误，哪些属于失误，但是我们依然能看出明显的失误，如：One the other hand， friends in some ways influence him more rapidly than families do（应该为On the other hand）.其确定依据是，该学生在前面的段落中使用on one hand，这说明该学生已掌握了“on one hand， on the other hand”的正确形式，只是出现了笔误。语用失误主要体现为学习者没有正确的理解语境，因而犯下交际方面的错误。此外，要界定语际错误与语内错误是很难的，因此，在判定某个错误是否源于母语干扰时，笔者主要采用的是James提出的翻译对等标准，即用母语和第二语言形式等同来判断某个异常形式是否因为母语的干扰。笔者将文本中源于母语因素的错误判定为语际错误，如：There are several reasons contribute to this phenomenon.

笔者在研究中发现，学生无论在词汇、句型、语法等表述上，普遍存在汉语负迁移的现象，这不但严重影响了作文内容的写作，而且阻碍了写作能力的提高。高中英语作文基本上是根据所给情境进行翻译，供学生自我发挥的空间并不是很大，这种翻译式的作文使学生在写作过程中不自觉地用汉语思维，因此，母语干扰的现象就不可避免。母语干扰显现导致的错误以句法层面及词汇层面的错误为主。

母语的负迁移可出现在以下几个层面。

1.词汇的迁移：很多这方面的错误来自于学生习惯性的汉语表达。中国学生在英语学习的时候，往往一字一句地机械翻译，所以母语很容易对英语词汇产生干扰，发生词汇层面上的负迁移。在英语学习中，如何将汉语的影响和干扰降到最低？这就要求教师在日常教学中帮助学生养成良好的积累记忆单词并熟知单词的习惯搭配和用法的好习惯，灵活使用这些词汇。只有这样，英语写作上的词汇的错误才会越来越少。

2.句子结构上的迁移：汉语和英语都使用主谓宾形式的基本句型，但是英语在句型上并非单一的，学生总是根据汉语的意思来造句，从而出现了许多错误。

3.文化上的迁移：学生的习作中出现表达上的错误，是因为他们将汉语里正常的表达毫不思索地逐字逐句翻译成英语。在英语里，这种表达就是错误的。所以在学生的写作教学中，除了基础教学外，还要将英语和汉语文化上的异同纳入教学的一部分，引起学生的重视，从而避免犯文化上的错误。

上文笔者通过对高三英语写作错误的对比分析研究，探究了错误产生的原因，总结了以下几个方面对教学具有启示和指导作用。

1.训练词汇、短语和句子

当教师教授新词的时候，除了词的意义和使用方法外，还要注意与这个词相关的文化信息。教给学生如何有效地记忆单词和短语的方法，帮助学生准确并牢固地记忆这些单词和短语，如何在特定的语言环境中应用这些词汇和短语，避免犯一些单词拼写和语法使用上的错误。词汇作为句子的基础，而文章是由句子组成的，这些句子不是任意排列的，必须具有逻辑性，从而构成意思连贯的一篇短文，因此句子的教学和操练尤为重要。学生可以通过背诵一些典型的句型和表达准确且优美的句子，从而熟练掌握这些句型和句子。其次，通过头脑风暴式的汉译英练习，在极短的时间内要求学生搜索头脑中的英文信息脱口而出一个英文句子。在平时的课堂中，关注核心词汇和短语，重视重点句型和句子的讲解，这样，在写作中，在相似的语言环境中，学生会自然而然地想到这些句子，并且运用自如。

2.培养英语思维的习惯

思维是写作活动的基础，由于中西方社会环境和文化的不同，必然会形成截然不同的思维模式，语言差异的重要原因就是思维模式的差异。由于受到汉语文化思维的影响，在英语语言的表达上会出现母语干扰的现象。因此，在教学中要有意识地引导学生发现并比较英汉思维模式的差异，培养学生对文化差异的自觉意识，逐步养成用英语思维的习惯。在英语教学中，教师必须采取有效的措施，帮助学生逐渐抹去母语负迁移的痕迹，从而提高英语书面表达能力。

在平时的课堂上，教师应尽可能多地使用英语教学，多鼓励学生用英语表达自己的观点和看法。教师可以采取多种多样的教学方式和手段，选取学生喜欢的活动形式，比如采取小组竞赛的方式，可以有效地调动学生英语学习的兴趣和积极性，同时培养学生用英语思维表达的习惯。

3.重视英语的阅读教学

阅读教学分为泛读和精读课的教学，提高英语写作能力的关键之一就是大量地广泛地摄入英语知识。学生可以通过阅读英语的报纸、杂志、小说等，一方面增加相关知识与信息的摄入，另一方面可以接触一些地道的英语表达，了解一些英语词汇的运用。同时，教师要重视精读的教学。江苏省高中阶段所使用课本为牛津译林版，每个单元都围绕一个主题展开，每个单元的reading可以作为精读来上，教师通过准确讲解阅读材料中的词和短语、习惯用语、句子的用法等，鼓励学生重点记忆一些重点的句子和段落，帮助学生积累语言知识，这样有助于英语写作水平的提高。

4.注重英语作文的改评

教师一般都采用单纯批改的方式，加重了教师的负担，同时不利于学生英语写作能力的提高。许多学生对于教师辛苦批改的作文不以为意，甚至连看都不看，从而导致相同的错误还会在下一次的作文中出现。所以教师必须改变这种方式，可以采取小组合作批改与独自批改相结合的方式。

参考文献：

[1]Corder， S. P. The Significance of Learners’ Errors. International Review of Applied Linguistics， 1967.

[2]Ellis， Rod. Understanding Second Language Acquisition. Oxford University Press，1985.

[3]陈万霞.英语学习者作文中的搭配错误分析.解放军外国语学院学报，2002（1）.

高三英语试题分析报告 篇4

单项填空

21. Nowadays, ___________ most parents in China are concerned about is providing the best possible education for their children.

A. where B. what C. which D. how

22. Everyone in the office must attend the meeting tomorrow. There are no ______ allowed.

A. exceptions B. additions C. divisions D. measures

23. As a scientist, he has ______ himself to his research with great energy and passion.

A. appointed B. adjusted C. allocated D. applied

24. Life is a struggle to make the right choices and to achieve liberation from dependence, _________ material ______ psychological.

A. neither; nor B. either; or C. whether; or D. not; but

25. -Have you heard from Mary since she left for Canada last year?

-Yes. She ______ a letter to me recently.

A. writes B. wrote C. has writtenD. had written

26. Scientific researchers are aware that there are many problems ______ they haven’t found answers.

A. for whom B. to whom C. for which D. to which

27. -Listen! The young couple next door are quarrelling again.

-They ______ about who shall do the housework.

A. should be arguing B. should have argued

C. must be arguing D. must have argued

28. -Congratulations on your success in completing the experiment.

-This is really the result we expected to see ______ after so much hard work.

A. achieved B. achieve C. achieving D. to achieve

29. Mr Smith always arrives at his office ______ at 8 o’clock, not a minute early or late.

A. flexibly B. punctually C. fluently D. approximately

30. -Could I book two tickets for Sarah Brightman’s concert?

-Sorry. All the tickets ______.

A. were sold out B. are selling out C. have sold out D. had been sold out

31. Difficult challenges usually ______ the best in many people, which can be seen in this young man.

A. bring aboutB. bring up C. bring forth D. bring out

32. Full exchanges of opinions allowed the two countries to better understand ______ each stood on many issues.

A. whereB. thatC. what D. which

33. ________, I believe, and you will find him very outgoing.

A. Having a talk with Tom B. Given a talk with Tom

C. One talk with Tom D. If you have a talk with Tom

34. -What do you think a true friend is?

-______ stays with you for life.

A. Anyone B. Anyone that C. Someone D. Someone who

35. -Do we offer him the job?

-______ You’re the boss.

A. It’s your call. B. After you. C. Why not? D. It’s great.

答案: 21-25 BADCB 26-30 DCABC 31-35 DACDA

完形填空

(1)

I was at the post office early that morning, hoping to be in and out in a short while. Yet, I 36 myself standing in a queue that went all the way into the hallway. I had never seen so many people there on a weekday. It seemed someone might have made an announcement, welcoming customers to carry as many 37 as they could and bring them in when I needed to have my own package 38 . The queue moved very slowly. My patience ran out and I got 39 . The longer it took, the angrier I became. When I got to the counter finally, I finished my 40 quickly and briefly, and then walked past the queue that was now extending past the front door.

“Excuse me,” I said, trying not to be too pushy. Several people had to move 41 to make room for me to get to the 42 .

I stepped out, complaining about the 43 conditions. Thinking I was going to be late for my dentist appointment, I headed into the parking lot.

A woman was coming across the lot in my 44 . She was walking with determination, and each step sounded very heavy. I 45 that she looked as if she could breathe fire. It stopped me in my tracks. I 46 myself and it wasn’t pretty. Had I looked like that? Her body language said that she was having a 47 day. My anger melted away. I wished I could wrap her in a hug but I was a 48 . So I did what I could in a minute 49 she hurried past me-I smiled. In a second everything changed. She was astonished, then somewhat 50 . Then her face softened and her shoulders 51 . I saw her take a deep breath. Her pace slowed and she smiled back at me as we passed each other.

I continued to smile all the way to my 52 . Wow, it’s amazing what a simple smile can do.

From then on, I became aware of people’s 53 and my own, the way we show our feelings. Now I use that 54 every day to let it 55 me that when facing the world, I can try a smile.

36. A. found B. helped C. troubled D. enjoyed

37. A. things B. packages C. chances D. dollars

38. A. lifted B. cashed C. weighed D. carried

39. A. pleased B. disappointed C. delighted D. annoyed

40. A. business B. choice C. situation D. attitude

41. A. away B. about C. along D. aside

42. A. counter B. cashier C. exit D. entrance

43. A. weather B. service C. work D. shopping

44. A. satisfaction B. decision C. direction D. imagination

45. A. announced B. discovered C. proved D. noticed

46. A. trusted B. recognized C. hid D. persuaded

47. A. rough B. bright C. big D. nice

48. A. gentleman B. stranger C. customer D. passenger

49. A. until B. though C. before D. since

50. A. attracted B. frightened C. cheered D. confused

51. A. trembled B. raised C. relaxed D. tightened

52. A. car B. office C. home D. doctor

53. A. appearances B. reactions C. behaviors D. expressions

54. A. treatment B. awareness C. conclusion D. achievement

55. A. remind B. show C. give D. tell

高三英语试题分析报告 篇5

1—5 CABDA6—10DBCBA11—15CDCBD

语法填空：

16.the17.and18.who19.his20.When21.has raised22.homeless

23.finishing24.in25.What

阅读理解：

26—30CBACD31—35CBBAD36—40BDACA41—45CBDAC

信息匹配：

46—50ECADB

基础写作

Last week we had a heated discussion in our class on the issue of pursuing celebrities,in which we talked about the phenomenon and the reasons.Young people,making up the major about celebrities ,not only spend plenty of time and energy in collecting information abourt celebrites but also pay a large amount of money for their concerts.Their crazy behavior shows that they are under great pressure and lack sense of trust.Being fans can bring them sense of security to some degree and the fact that celebrities often lead the fashion trend of modern times also contributes to their admiration,As for me,I think we students should try to achieve the balance between chasing celebritise and studying hard because after all,accumulating knowledge and learning skills are our main task at present.读写任务：

高三英语试题分析报告 篇6

大庆铁人中学 2018 年高三上学期

大庆铁人中学 2018 年高三上学期

大庆铁人中学 2018 年高三上学期

大庆铁人中学 2016 年高一上学期期中英语试题

大庆铁人中学 2019 届高三年级第二次质量检测英语科答案

听力（30 分）

1-5 BCBBA

阅读理解（30 分）

21-23 ACD

七选五（10 分）

36-40 DCGBF

完型（30 分）

41-45 CBDAD

语法填空（15 分）

526

高三学生英语学习困难分析和对策 篇7

你是否对以下学生似曾相识:1.自卑心理严重,在英语上毫无自信。上英语课时,总是不抬头,既不开口也不动手。消极时睡觉走神,积极时做做数学,背背语文。2.焦虑。对自己做了过于严重的估计,尤其在面临重要的考试时,缠着老师征求这样那样的建议,又丢三落四的做不好最基本的事情,这种现象在重要考试前尤其明显。3.学习动机低,认为自己已经通过了学业水平测试,而高考考本科又没什么希望,于是对放弃学习。4.认知能力差,不能合理使用有效的学习策略。每日花费大量时间学习英语语,但效率不高,成绩上升幅度不大,甚至还有下降趋势。

二、高三学生英语学习困难的原因

以下是我的分析:1.基础相对薄弱,知识体系或多或少有缺失。学生在高一高二学起来本来就吃力,到了高三练习要与高考要求挂钩,在词汇方面的差距尤其明显,于是放弃英语学习。2.缺乏自信心。从小学学英语开始到高二,英语成绩从来没好过,心理上畏惧英语,有些学生也认真学习过,但却无进步 ,挫伤了进一步学习积极性,最终放弃了学习英语。3.自身被动学习的惯性使然,能力是完全可以学好的,但是却不愿学习,开口闭口只要多对一道数学填空题,胜过英语拼搏好多年。4.学习方法有问题。以最基础的词汇为例,任务观点,能在短时间内记住单词的拼写,却不能记住单词的读音以及对应的汉语意思,经常张冠李戴。有时只能记住单词的一种意思,却不能在具体语境中想到单词的语境意思,导致理解上的偏差。

三、高三学生英语学习困难的的解决方法

1.运用皮格马利翁效应,给学生积极的评价和期望。在日常教学中,我们应科学地以皮格马利翁效应为纲,尽量从各个方面给学生以正面的,积极的,肯定的,期望和评价,尤其是要把这方面的重心放在学习有问题的学生身上,让他们提前享受到优等生的心理待遇,从而树立能学好英语的信心。

2.行之有效的补救。(1)从词汇正确朗读开始,扫除英语学习中最大的障碍,让学生懂得用音标来记忆,能用正确的发音去朗读,从而加强语感,打好进一步学习的基础。(2)从基础词汇着手,在教学当中应教会学生多联想、多使用,总结出记忆规律。词汇配套练习要有时效性和反复性争取熟能生巧。同时要有计划性,争取每周过20-30个词汇,到高考时能把3500+的词汇过完。要有提前量,能有时间去反复记忆。(3)语法补缺。语法的分类讲解和训练是每个英语教师最擅长的部分,只要很好的完成了1和2的部分,这是水到渠成的事情。

3.加强课后时间的个别指导。由于个体差异,平时上课总会有照顾不到的地方。而我们又往往把个别辅导放在成绩优异的学生身上。其实对学习有困难的学生同样有效,但是要注意以下两方面:(1)相应放低起点。要在摸清学生知识基础的前提下,把教学起点放在学生“跳一跳就能碰到”的标准上。(2) 稳扎稳打。不以自己的心理预期为既定目标,坚持循序渐进按由易到难,由简到繁的顺序,陪伴学生慢慢进步,给学生力所能及的自我检测,让他们亲身体会到自己的进步,感受学习的乐趣和成就感,从而增强学习的信心。

4.强调正确的学习方法和习惯。在应试教育的体系下,我们往往侧重于把整理好的知识体系留给学生,方便理解,节约时间。这就依赖于学生的记忆能力多过理解能力。但“授人以鱼,不如授之以渔。”良好的学习习惯要比现成的知识体系更难能可贵,这才是提高学习成绩的关键。根据课程标准,“学生是学习和发展的主体”,教师应“鼓励学生选择自己的学习方式”,所以在日常教学中,我们应注意培养学生独立学习的能力,更好地调动学生的积极性。同时要留给他们更多的时间和空间来吸收和消化知识,以达到自主学习的目的。

5.及时评价,坚定学生成功的信心。教育心理学认为,及时有效评价有利于促进提高学生进一步学习的愿望和成效。及时评价能增加学生对掌握知识程度的了解,有利于学生纠正错误,巩固知识,还能让学生意识到自己的进步或发展,及时得到肯定和鼓励,从而有助于学生继续努力,走向更大的进步。此外,及时评价还有助于教师自如调整自己的教学节奏和内容,不让学生过多的挫伤自己的学习积极性,或因失去挑战性而放弃学习的进取心。

6.尝试进行分层异步教学。学生的个体差异是客观存在的。但每一个学生同时都存在着进一步接受知识的潜能和成为大家眼中优等生的良好愿望。因此我们要积极学习新的教学方法,更新教学理念,积极改进课堂教学来开发和挖掘那些潜能。有的学生接受能力强,但学习习惯差,就要引导他在课后花功夫。有的学生接受能力差,学习态度好,那要在优化学习方法和时间效率上多动脑。找准切入点进行分层异步教学,使不同层次的学生都可以学,而且学得会,从而拥有更浓厚的学习兴趣,进入良性循环,真正体现“语言不是教得的,而是习得的”教学理念。

总之,怀着一切为了学生的观念,希望通过自己的努力,在合适的方法下,能尽可能的减少高三学生学习英语的障碍,在高考中和更多的学生分享成功的喜悦。

摘要：连续教4年高三,有成功的欣慰,也有失败的挫折。欣慰的是学生在我的指导下的英语成绩蒸蒸日上。挫折的是,不可避免的会有些学生在英语学习上遇到困难并自暴自弃,不思进取。所以竭尽所思,希望以下总结能对今后的教学有所帮助。

高三地理模拟试题 篇8

第十七届亚运会于北京时间2014年9月19日至10月4日在韩国仁川举行。读图1，完成1～2题。

1.当该届亚运会开幕时下列说法正确的是 （ ）

A.地球绕日公转的速度最慢 B.北半球各地日出时刻继续推迟

C.南半球正午太阳高度最小 D.我国白昼与黑夜时差最短

2.本届亚运会于当地时间10月4日晚21：30闭幕，此时下列说法正确的是 （ ）

A.伦敦与仁川处于同一日期 B.旧金山（西八区）正值夕阳西下

C.北京夜幕深沉 D.香港正值曙光初现

光伏发电是将太阳光能直接转化为电能的最新型技术（如图2），光伏发电技术可以用于任何需要电源的场合，上至航天器，下至家用电源，大到兆瓦级电站，小到玩具，光伏电源无处不在。据此，完成3～4题。

3.下列地区最适合光伏发电的是 （ ）

A.海口 B.大庆 C.成都 D.拉萨

4.上题中城市用图中设备发电（可灵活调节），若某日光伏发电板朝向是：先朝东北，后朝南，再朝西北，则该日可能是 （ ）

A.2月15日 B.3月15日

C.7月15日 D.10月15日

图3为北太平洋中某海域洋流分布简图，箭头代表洋流，甲、乙、丙、丁代表四个海域。读图，回答5～6题。

5.图中洋流E的流向和性质分别是 （ ）

A.向北，暖流 B.向北，寒流

C.向南，暖流 D.向南，寒流

6.图中海域最有可能形成大渔场的是（ ）

A.甲 B.乙 C.丙 D.丁

7.近年来，随着旅游业的发展马尔代夫沿海出现了“填海造房风”，所建“海景房”将吸引游客居住在海岸线附近（如图4）。“海景房”面临的灾害风险最小的是 （ ）

A.台风引发风暴潮B.寒潮造成冰冻

C.海岸受侵蚀后退D.地表下沉塌陷

老少比是指同一人口中，老年人口数（65岁及以上）与少儿人口数（0～14岁）的相对比值。表1为2014年欧洲四个国家人口统计数据图表。据此，完成8题。

8.欧洲四个国家中人口老龄化程度最高的国家是 （ ）

A.荷兰 B.德国C.白俄罗斯D.葡萄牙

过去河北省保定市冬季蔬菜基本依赖本地秋储大白菜。近几年广东省和海南省成为保定市冬季的“菜篮子”，保定市大量蔬菜订单飞向广东省和海南省，保障冬季蔬菜的数量和品种。据此，回答9～10题。

9.近几年广东省和海南省成为保定市冬季的“菜篮子”最主要的区位优势是 （ ）

A.光照B.热量C.降水D.土壤

10.影响保定市冬季蔬菜市场这种变化的最主要区位是（ ）

A.交通B.市场C.科技D.国家政策

位于温哥华市中心一座停车场顶层天台上的温室农场是北美首家采用垂直耕种方式的农场。它采用垂直耕种系统，560平方米的面积每年能产出约6.8万千克的蔬菜。读图5，完成11题。

11.垂直农业的发展，可能产生的影响有 （ ）

①对谷物生产带来较大的冲击 ②增加土地生产效率 ③易受自然灾害影响 ④带动农业向高效、集约化方向发展

A.①③ B.②③ C.②④ D.③④

图6为海南岛河流分布示意图。结合图7，回答12～13题。

12.图7中的产品最可能的布局类型是 （ ）

A.资金指向型 B.原料指向型

C.劳动指向型 D.技术指向型

13.该产品的原料生长在高温多雨的条件下，据此推测该产品主要分布在图6中（ ）

A.北部沿海 B.西北部沿海

C.西部沿海 D.东部沿海

图8为欧洲西部某城市1970—1996年年平均气温增幅等温线分布图。读图，回答14～15题。

14.在该城市中经济发展较快的方向是 （ ）

A.东北方向 B.西北方向 C.东南方向 D.西南方向

15.如果该城市要建一化工厂，最适宜布局在 （ ）

A.M处 B.N处 C.O处 D.P处

青荣城际铁路是山东省内第一条区域性城际高速铁路，也是省内投资最大的单体铁路建设项目。线路长度298.971公里，其中桥梁164.696公里，占线路长度的55.09%。据此，回答16～17题。

16.影响青荣城际高速铁路修建的最主要因素是 （ ）

A.自然因素B.科技因素和劳动力因素

C.环境因素D.社会经济因素

17.青荣城际铁路是“公交化”的城际快线，该铁路的建成会 （ ）

A.促进跨城就业B.提升沿线房价

C.增加货物运量D.加剧大气污染

随着京津冀一体化的提出，河北省保定市房价一路飙升，成为人们关注的热点。图9为保定市等房价线图。读图，回答18～19题。

18.对图中M、N、P、Q四处房价及原因的推断最合理的是 （ ）

A.M处房价偏高，环境优美 B.N处房价偏低，距市中心远

C.P处房价高，靠近河流 D.Q处房价低，靠近铁路

19.关于城市功能区叙述正确的是 （ ）

A.工业区所占城市面积仅次于商业区

B.收入差异为住宅区分化的主要原因之一

C.商业区趋向于沿河流分布

D.高级住宅区一般分布在地价较高的市中心附近

世界经济论坛年会主办地——达沃斯坐落于阿尔卑斯山上，海拔1 560米，是瑞士著名的旅游胜地。读该地镇区分布图（图10），回答20～21题。

20.达沃斯成为著名旅游胜地的原因是 （ ）

A.银行林立，为金融中心

B.四季分明、气候宜人

C.海拔较高、空气清新

D.俯视群山，视野开阔

21.若测算该地一滑雪场的面积，则需要知道该地的资料图有 （ ）

①经纬网图 ②等高线图 ③积雪等深线图 ④等降雪量图

A.①②B.①④ C.②③ D.③④

2014年10月7日21时49分，云南省普洱市景谷傣族彝族自治县（北纬23.4度，东经100.5度）发生6.6级地震，震源深度5千米。图11为该地区地震前后的两幅卫星图片（左图为地震前，右图为地震后）。读图，回答22～23题。

22.图中河流发生堰塞湖现象后，政府相关部门应该采取的合理措施是（ ）

A.加固堤坝，修建水库 B.挖出堵塞河道的土石

C.挖掘导流渠，疏通引流 D.爆破泄洪

23.对于该地区堰塞湖水位变化的监测，采用的主要手段是 （ ）

A.遥感技术 B.地理信息系统

C.全球定位系统 D.数字地球

国家主席习近平于2014年11月15日至23日出席在澳大利亚布里斯班举行的二十国集团（G20）领导人第九次峰会，对澳大利亚、新西兰和斐济进行国事访问，并在斐济同太平洋建交岛国领导人举行会晤。图12为甲、乙两岛国示意图。读图，回答24～25题。

24.图中甲、乙两岛国均（ ）

A.位于南半球、东半球 B.临印度洋

C.全年多雨 D.沿岸有暖流流经

25.乙国火山、地震活动频繁，主要原因是位于（ ）

A.亚欧板块与太平洋板块的消亡边界

B.印度洋板块与太平洋板块的消亡边界

C.印度洋板块与非洲板块的生长边界

D.太平洋板块与美洲板块的生长边界

二、综合题（共50分）

26.阅读下列材料，综合所学知识，回答问题。（10分）

2014年4月28日，李克强在重庆主持召开座谈会，研究依托黄金水道建设长江经济带。李克强指出，通过改革开放和实施一批重大工程，让长三角、长江中游城市群和成渝经济区三个“板块”的产业和基础设施连接起来、要素流动起来、市场统一起来，促进产业有序转移衔接、优化升级和新型城镇集聚发展（如图13）。专家预测，到2020年前后长江经济带的经济总量将达到全国的50%。

（1）随着长江经济带建设，长江黄金水道又迎来快速发展的黄金期。简析其黄金水道的价值。（3分）

（2）比较长三角和川渝地区经济发展的各自优势，并指出如何实现优势互补。（5分）

（3）长江经济带的建设可能产生哪些环境问题？（2分）

27.阅读有关图文资料，回答问题。（10分）

材料一 2013年9月，习近平主席在出访哈萨克斯坦时提出“丝绸之路经济带”的战略构想。图14为我国新疆与中亚局部地区图。

材料二 近年来沿着丝绸之路修建了一系列重大工程。兰新高铁（客运专线），东起兰州，经青海穿越祁连山进入河西走廊，再沿天山南麓，经哈密及吐鲁番盆地北缘后穿过天山至乌鲁木齐。已建成的西气东输二线工程西段就是沿丝绸之路而建，其具体线路如图15所示。

（1）分析兰新高铁的建成对铁路沿线及“丝绸之路经济带”的意义。（3分）

（2）简述我国当前能源生产与消费存在的主要问题。试分析西气东输二线工程的建成对我国带来的影响。（3分）

（3）河西走廊地区是“丝绸之路经济带”的必经之地，说出该地区的农业地域类型及农业生产的有利条件。（2分）

（4）中亚哈萨克斯坦国近年来与我国经贸来往密切，试分析该国与我国开展经济合作的有利条件。（2分）

28.读世界某区域图（图16），回答下列问题。（10分）

（1）分析该区域成为世界野生动物最大迁徙地的原因。（4分）

（2）我国太阳能生产和开发企业大举进军肯尼亚市场，有人认为肯尼亚的太阳能开发条件比中国还要优越，为什么？但也有人提出，我国太阳能企业界不要过于乐观，还有很大的风险，为什么？（注：从地理学角度回答）（6分）

29.根据图和材料，结合所学知识完成下列各题。（10分）

材料一 俄罗斯主要地形和水系分布图（图17）

材料二 俄罗斯东西伯利亚70°N以南的绝大部分地区是森林地带，主要树种为针叶树，木材蓄积量丰富，成熟林和过熟林比重达到80%，但发展林业却比较困难。

（1）说明西伯利亚的纬度位置对发展交通运输的影响。（3分）

（2）推测东西伯利亚地区的干湿状况并说出推测的依据。（4分）

（3）分析东西伯利亚地区发展林业所面临的主要障碍。（3分）

30.选做题。

本题包括A、B、C三小题，请选定其中一题作答，若多做，则按所做的第一题计分。

A.【旅游地理】 阅读下列图文资料，回答问题。（10分）

材料一 广西巴马——沦落的世界长寿之乡

中国首席长寿之乡——广西巴马曾拥有得天独厚的自然环境。据资料显示，巴马每10万人中就有30.98位百岁老人。百岁老人占总人口的比例位居全国第一。在20世纪90年代初，开始大力发展养生旅游。

材料二 美丽的巴马喀斯特地貌（图18）

（1）根据材料一，简述旅游业的发展给当地带来的影响。（6分）

（2）材料二中景观属于喀斯特地貌中的______，试简述其形成原因。（4分）

B.【自然灾害与防治】阅读下列图文资料，完成问题。（10分）

据中新社休斯敦2014年3月4日电 一场大规模冬季风暴连日来给美国中西部和东部大片地区带来重创，降雪、冰雹、冻雨和气温骤降，导致多地学校与联邦政府关闭、航空交通大乱。美国国家气象局称，这次覆盖面积广大的暴风雪系统从落基山脉东移，2日进入大平原和密西西比河流域，3日开始席卷美国东岸部分地区。

（1）此次美国暴风雪的主要降水类型是（ ）（2分）

A.对流雨B.锋面雨C.台风雨D.地形雨

（2）试分析形成此次暴风雪的主要原因，以及收到预警后应该做的准备工作。（8分）

C.【环境保护】 阅读材料，回答下列问题。（10分）

材料一 湘江被称为“湖南的母亲河”。但就是这条哺育湖南人民的河流承受着严重的重金属污染，沿河个别地区甚至出现了“有土不能挖，有田不能耕，有水不能喝”的情况。表2是湘江主要污染源统计表。

材料二 2011年3月，国务院正式批准《湘江流域重金属污染治理实施方案》。该方案提出了坚持保民生、控源头、还旧账的治理思路。

（1）重金属污染不仅会污染水源，还会污染_______、_______等，最终影响人类的健康与生存。（2分）

（2）试简述湘江流域重金属污染产生的主要原因。（2分）

（3）简要分析湘江流域重金属污染的治理思路。（6分）

参考答案：1.B 2.A 3.D 4.C 5.A 6.B 7.B 8.B 9.B 10.A

11.C 12.B 13.D 14.A 15.C 16.D 17.A 18.A 19.B 20.C

21.A 22.C 23.A 24.D 25.B

26.（1）长江航线与铁路运输相比，具有运量大、投资小、成本低等优点；长江流域资源丰富，沿江平原和长江三角洲是我国主要农业生产基地，干流沿岸有众多的工业城市，运输量大；干流航线与多条南北铁路和京杭运河相交，既沟通内地和沿海，又联系了南北广大地区。（每点1分，共3分）

（2）长三角：工农业基础雄厚，资金充足，技术水平高；劳动力素质高；市场需求量大；水陆交通便利；基础设施完善，经济效率高。（2分）

川渝地区：土地面积大，价格低廉；矿产、能源、水力等资源丰富；劳动力丰富且价格低廉；市场广阔；经济发展潜力较大。（2分）

长三角为川渝地区提供资金、技术；川渝地区为长三角提供能源、原料，积极吸引长三角的劳动密集型和资源密集型产业转移，加强区域合作，实现互赢。（1分）

（3）沿岸的工农业迅速发展，城市规模扩大，水污染、酸雨危害严重。（2分）

27.（1）兰新高铁建成后，该路线将专门用于旅客运输，能有效缓解兰新铁路原有的客、货混运状况；将大大缩短原有铁路沿线主要城市之间的时间距离；兰新高铁的建成促进了我国西部边疆地区与内陆地区的快速、紧密联系，完善了“丝绸之路经济带”的交通条件。（3分）

（2）主要问题：我国当前能源生产与消费以煤炭为主，其所占比重过大；还存在着生产与消费的地区分布不均的问题。（1分）

影响：西气东输二线工程的建成能够缓解东部能源紧缺的问题；推动我国能源结构优化和节能减排；促进东、西部区域协调发展；带动相关产业发展，增加就业机会。（2分）

（3）农业地域类型：旱作农业（灌溉农业）。（1分）

有利条件：地处暖温带，光热条件较好；地形平坦，利于耕作；有冰川积雪融水的水源，利于灌溉。（1分）

（4）该国是我国陆上邻国，边境漫长，有利于发展边境贸易；该国矿产资源丰富，经济欠发达，我国拥有资金、技术等优势，两国经济互补性强；亚欧大陆桥连接两国，交通便利。（2分）

28.（1）草原面积广阔，跨南北半球；干湿季分明，水草条件季节差异大；南北半球干湿季相反，动物迁徙于两个半球可获得充足的水草保障。（4分）

（2）纬度低，海拔高，太阳能丰富；发展中国家，电力缺口大；地价低。（3分）太阳能开发技术难度大；投资大。（3分）

29.（1）纬度高，气温低，冻土厚且广，不利于交通线路建设；积雪深，运输时间短。（3分）

（2）为湿润地区。（1分）有大面积针叶林覆盖；有沼泽分布；纬度高，蒸发弱；河流众多。（3分）

（3）气候寒冷，不利于工作；地形崎岖，交通不便；距离市场遥远；人烟稀少，劳动力缺乏。（3分）

30.A.（1）有利影响：带动当地经济的发展；有利于加强与外界的联系和交流。（3分）

负面影响：环境污染、生态破坏加剧；对当地原有社会秩序和生活方式造成冲击。（3分）

（2）峰林（2分） 石灰岩在流水的差异性侵蚀下形成。（2分）

B.（1）B（2分）

（2）主要原因：高纬冷空气迅速南下，与来自北大西洋的暖湿气流相遇，形成较多锋面，产生降雪、降温。（4分）

准备工作：做好道路融雪融冰准备；船舶应到避风场所避风，高空、水上等户外作业人员应停止作业。 （4分）

C.（1）土壤 大气（2分）

（2）资源的不合理开采导致资源浪费及环境污染；在矿产资源的冶炼、加工过程中，没有对废弃物及时处理而导致污染。（2分）