关于《鲁冰花》观后感400字

关于《鲁冰花》观后感400字（精选10篇）

关于《鲁冰花》观后感400字 篇1

后来，叔叔成了他们的美术老师。他很欣赏古阿明的想象力，想让他参加画画比赛。但一些人都为权为利要让乡长的儿子参加，结果他落选了!

最后，古阿明死了，因为他生病了，家里穷，付不起医药费，而且他的梦想也落空了。

他死后，老师把他的画茶虫寄到美国参加国际儿童画画比赛，得了世界第一，成为了天才儿童。这么好的人怎么死了呢!

关于《鲁冰花》观后感600字 篇2

“天上的星星 不说话，地上的娃娃想妈妈……”这是多么动听的歌谣啊!然而在这悦耳的歌声中，却有着这样一个不幸的故事……

阿明，一位乡村少年，他从小酷爱绘画，但是他的家里很穷，又从小失去母亲，只靠一个整天忙里忙外干活的父亲。父亲脾气又不好，爱冲动，这样的生活更苦了。小阿明常常想起自己的母亲，伴着节奏唱起来“天上的星星不说话，地上的娃娃想妈妈……”，边唱边落泪。想想他的心不知有多么的难受。但他有一个妈老师，这使他的痛苦减轻了一些。这位老师名叫“郭云天”是一位美术专家，在他的辅导下，阿明的绘画水不真是无与伦比。可是，就在这次世界绘画竞赛中，他却因为家里贫穷，因而学校没让他参加，这使他很难过……因为阿明和他母亲一样肝不好，再加上这么一刀捅去，更是火上加油。就这样不幸的事情发生了。我们从喜爱的小阿明在那水平如镜，绿如翡翠，鸟语花香的小河边上从此消失了……

看着，看着。我的泪水在眼中打滚，我的心在为可爱的小阿明哭泣，也在为他感到高兴，自豪，多么有才华的一位少年啊!然而今天，他却离开人世，远离世界，这使祖国失去了多大的一笔财产啊!不，其实他还活着，还在我们中间闪烁，他那活泼可爱，积极进取，努力学习，不怕劳累，热爱学习的灵魂仍在我们心里飘荡。他的精神将永垂不朽。他的成就——世界绘画一等奖将鼓励着我，也鼓励着你要热爱学习，积极进取，要知道学习的机会来之不易。我们应该懂重珍惜，不要随意浪费时间，一步步毁灭自己的前程。学习的成功其实很简单，关键在于你怎么去对待他。只要你刻苦学习，不懂就问，利用课余时间多学点知识。这样长年累月，你所向往的目标就会更近。让我们来为小阿明走完他还没走完的路。

关于《鲁冰花》读后感 篇3

古阿明，是个活泼善良的小男生，他具有不同一般的绘画天赋。在学校开展美术训练班期间，他有幸认识了由大城市来到的大学生郭云天老师，并与他建立了深厚的感情。当学校推选代表参加县里的美术比赛时，其他老师因为攀龙趋凤，推荐毫无灵气，只会用传统方式画画的富家子弟林志鸿参加比赛。虽然，后来林志鸿的画也获了奖，但郭老师坚信古阿明是最优秀的，最后，郭云天老师一气之下，辞去职务，自己把阿明的绘画作品寄给了国际儿童画展，几个月之后，阿明的作品果然获得了特等奖。当郭老师回到乡村想要告诉阿明一家这个喜讯时，却发现古阿明这朵天才之花生命之火已黯然熄灭，顶着疾病和压力离开了人世!

“鲁冰花谢了，留下粒粒种子，明年又会开一片黄色花朵点缀人间，在这一开一谢之间，使花园得到肥分。然而，人世间可贵的天才之花谢了，到底会留下一点什么呢?”读到这里，我的脑海里不时回荡着阿明妹妹古茶妹对郭老师说的一句话：“老师，天才有什么用?人死了，不是都完了吗?”是啊!人死了不是都完了吗?我也陷入了深深的思考。我迷惘了……

可是，在我再一次细细品味这本书时，似乎从中找到了答案。是啊!作者笔下的古阿明相信自己，云天老师也相信他，虽然最后古阿明死了，但他却永远活在人们的心中，郭老师一定也会永远记住他。

《鲁冰花》观后感500字 篇4

每次同学们问我有什么好的电一影介绍的时候，我都会毫不犹豫地告诉她们：看看《鲁冰花》吧，虽然这部电一影有点老，但是真的很好看啊，每次看的时候，我都会哭的淅沥哗啦。记得第一次认识到这部电一影的时候，是在高一，当时是老师给我们看的时候，我们都觉得这部戏好老，不想看。可是，一个多小时后，很多的女生都哭了，男生们也不见得有多淡定。

《鲁冰花》讲述了一个乡村少年——古阿明，阿明酷一爱一绘画，从台北过来的郭老师对他敏锐的想象力颇为欣赏。但是一年一度的绘画比赛中，虽然郭老师坚持选阿明，但众老师教推选乡长之子参加比赛。郭老师愤怒而辞职返回台北。临走时，带走了阿明的一幅画《茶虫》。没过多久，阿明因身染重病而亡，但他始终保持对画画的热一爱一，一直到死也在想念曾经的郭老师。故事的结局是，郭老师拿走的古阿明画的那幅《茶虫》在国际绘画比赛是荣获一等奖。郭老师回到这个乡村，把属于他的荣誉带回来了。可是，阿明却永远都看不见了。

在电一影中我印象最深的就是郭云天和古阿明了。作为一个美术老师，郭云天是一个追求完美的理想主义者，是一个真正的艺术家，一个热一爱一艺术并懂得尊重艺术创作规律的人;作为老师，他仍然带有这种艺术家的气质，而这却让他与世俗显得格格不入，在我看来，这样的追求完美不与世俗妥协的老师永远只能是少数，这样的老师永远值得我们尊敬。尤其当他知道自己无法坚持自己的原则时，无法帮助真正有天赋的古阿明参加比赛时，他毅然选择了离开，保持自己仅有的原则。古阿明，一个出生在农村的穷人家的孩子，坚持自己的梦想，坚持自己对画画的热一爱一，但是现实往往很残酷，尽管自己很优秀，尽管自己很努力，但是自己却不是乡长之子，最终还 是被现在抛弃。我永远记得这样一个场景：当时满怀希望的古阿明去找郭老师，问他评选的结果，看到老师无奈的表情，古阿明知道自己被抛弃了，他失望并痛苦地低下头，转身离开，走到门口时，低着头对郭老师说：“我知道，有钱人的孩子比较聪明一点~~”当时，我真的觉得这句话好心酸，因为，我真的觉得现实中有太多这样事情，我明白古阿明的无奈与无助。

鲁冰花观后感 篇5

或许在许多人的童年中都会有一两个曾经十分坚定的梦想，那么多年过后，便被我们束之高阁。或许是梦想变化了，或许是环境变化了，如果我们需要理由，总可以有千万个。看《鲁冰花》，古阿明对画画的执着、美术老师对天才的认定以及教导员对古阿明的否定，是最大的反差和讽刺。

从小就失去妈妈的古阿明热爱画画，他没有很多画笔，没有五颜六色的蜡笔，他的画中只能有那么几个颜色，但是他却能用仅有的几个颜色画出村长儿子所不能及的画。美术老师的到来其实本应当对于他是一场救赎，但学术终究无法抵过权力。理想主义者——美术老师眼中的古阿明是一个极具天赋的小画家。他对阿明的偏爱并不是个人因素导致，作为观众的我们不难看出阿明的天赋，我们肯定也会认同美术老师的看法。但在当时的环境之下，或许巴结和笼络关系才是大人世界中更重要的。他们需要的是条条框框的固定的社会，他们的生活被定义式，他们需要能看得明白的画，他们需要的是在风中摇曳的红旗还是老老实实长方形的怪模样。一切在我们眼中显得荒唐可笑的现象在当时却那么平常。那个年代的台湾，村长之于一个村庄就是一个土皇帝。土皇帝的儿子自然不能得罪，土皇帝的女儿也不能得罪。可是美术老师却无所谓这些权利相争。他替村长画画像，却不参与投票；可是却为古阿明家赢得了村长大发善心的一次农药喷洒，村长需要选票，古阿明家需要农药。似乎一切都水到渠成了。可是在这种时候古阿明竟然病了，而且是和母亲一样的病，然后这张选票弃权了。可是村长却能知道古阿明家并没有投票给他，说明这个社会的很多机制尚未健全。投票人的权利亦无法得到保证，就这样，古阿明爸爸无奈凑足了钱赶紧还了。

这向来不是一个公平的社会，有钱人家的孩子什么都会。这是古阿明内心最大的愤怒。最后，他用整片红色的江山描绘出了他的愤怒。可是却永远的沉睡了。而这之后的奖状、名声又有什么用？还有什么比生命重要。所有人都开始改口，所有人都信誓旦旦地说自己当初很早就发现了他的天赋。多么可笑多么滑稽！古阿明姐姐把所有的画烧给了弟弟，是带着何种心情我们无法深刻体会，可是我知道，他们是找到了各自的归所了。带着梦想死亡何尝不是一件美好的事情呢？

爸爸敲打着古阿明的棺材，然后看着它被钉上钉子永远地消失了，再也看不见儿子画画了，再也看不见儿子的欢笑了，再也不会有人把泥土涂在牛的头上到处都是了……父亲失去儿子，白发人送黑发人，何等痛苦。这是社会的悲哀，是古阿明的悲哀，亦是古阿明的解脱。我一直在想，如果古阿明没死，面对如此荣耀他是否会很开心，抑或觉得悲哀可笑。这样，往后的生活对于他会更残酷，他会看到如此势力的人群和嘴脸，这是对世界最大的侮辱，他还会不会美好地看待这个世界？他还能不能继续创作出让人匪夷所思的作品？还是，将来，他也随大流而去，再一个方仲永？我们谁都不愿意看到这种结局，所以依剧情的安排来说，他必须得死，他的死能够留下梦想的美好，无疑是这部作品最好的结局。它所包含的意义已经不仅仅是对这个社会的讽刺。孩童年代的天真烂漫，纯洁无暇的梦想会是我们一生之中值得怀念的几个断章之一。它会离我们越来越远也终将逝去。我们无法阻止，唯一能做的只是追随，可是谁都知道，梦想的脚步，多么疾驰。来不及纪念，也来不及回忆。看这一部影片，在这样特殊的年龄，我们是在怀念童年，亦是在纪念我们终将逝去的青春。

鲁冰花观后感 篇6

今年暑假，我有幸看了钟肇政的《鲁冰花》。书中的郭云天老师给我留下了深刻的印象，郭老师伟大的师者形象不时地在我的脑海中浮现。

《鲁冰花》所讲的主人公是一个关爱学生的郭云天老师和一个绘画天才古阿明。在鲁冰花盛开的时节，郭云天由大城市来到风景秀丽的水城乡小学担任美术教师。他发现班上的学生古阿明是个绘画小天才。阿明家境贫穷，调皮捣蛋，学业不好，但对色彩和周围事物有极敏锐的感受力和想象力。少年的绘画天赋激起年轻大学生的怜惜之情。在主持学校美术训练班期间，郭云天极力培养古阿明，并与他建立了深厚的感情。然而，当学校推选代表参加比赛的时候，学校里的其他老师去趋炎附势，推荐毫无灵气的乡长之子参加比赛。愤慨之下，郭云天辞去教职返回台北，自己把阿明的绘画作品寄给国际儿童画展。数月之后，阿明的绘画作品获得了国际大奖，当郭老师兴冲冲地回到乡村告诉阿明一家喜讯时，却发现阿明已身染重病而亡……

读了这本书后，我觉得郭老师是一个非常关心学生、善于发现学生长处的老师。这让我想起了教我画画的吴老师，他也非常关心爱护学生。比如有一次，一个同学不小心摔倒了，膝盖摔得流血了，吴老师立刻背上他，回到教室，帮他处理了伤口，并关心地问他痛不痛。吴老师教我们画画时，更是十分耐心，他不但细心地给我们讲解画画的技巧，而且还针对我们不同的学生特点给予针对性的辅导。他从不会大声地批评我们，只会不断地鼓励我们，让我们有了更大的信心，他的关爱伴随着我们不断成长……是呀!我觉得老师们真伟大。他们默默地做到“春蚕到了死丝方尽，蜡炬成灰泪始开”。他们更是无私地用自己的爱心去感化每一个学生，让他们更加健康地成长。

关于《战马》精选观后感400字 篇7

主人公是一匹名叫“乔伊”的小马，它全身枣红色，有四只白蹄，额头上闪着“十”字花纹，在阳光的照耀下，就像一团火焰。它有一个小主人——艾伯特，他们快乐地生活在一起。直到第一次世界大战的枪声打响了，原本和平，宁静的家园被打破了，乔伊不得不和主人艾伯特分开，走上战场，成为一匹战马，在枪林弹雨中完成一次次的任务。也遇到各种各样的人：有的喜欢友善的对待它，有的对它凶残狠毒。乔伊经历了各种磨难，都勇敢地走下去，它的这份坚持也深深地影响着远方的艾伯特。艾伯特为了找到乔伊，英勇地走上了战场，他们坚信一定有相聚的一天。最终，乔伊在一次寻找食物时幸运地遇见了艾伯特，也是由于对艾伯特的思念，才让乔伊挺到了这个时候。战争终于结束了，乔伊和艾伯特回到了原先的家园，过上了幸福的生活。

合上这本书，我的脑海中浮现一幕。曾经的我和“斑点”一起玩耍，一起睡觉的场景。“斑点”是我养的一条小狗。它很可爱，很听话。我和它结下了深厚的友谊。后来因为它的老去，我失去了它，我痛苦了好一段日子。从没有想过人和动物也可以有真感情，只有你经历过，才会体会到。

关于《鲁冰花》观后感400字 篇8

这部电影讲述了1976年唐山大地震到汶川大地震横跨33年间发生的感人故事。在唐山大地震时，一位母亲面临救儿子还是女儿的艰难选择，经过矛盾与痛苦的思想斗争，最终她选择了儿子。但她内心一直怀着对女儿的欠疚之情，33年来无时无刻不在想着女儿。而她女儿竟然奇迹般地活了下来，但因为母亲当时的无奈选择伤害了她，她心里一直恨着她妈妈，恨了整整33年。直到33年后，母女相见的一刹那，埋在彼此心中的爱与恨倾刻爆发、融化。

电影刻画了一位母亲对丈夫、对女儿的的愧疚，也让我看到了母爱的伟大。母亲孤身一人把儿子抚养成人是多么的不容易，对女儿、丈夫的牵挂更让人感动至深。由此可见母亲当初的选择是多么的艰难与痛苦。

7.6级地震的特效还原，给我触动更多的是对20“汶川大地震”的伤痛记忆。。。。。。山崩地裂，房屋倒塌，生命转眼被无情吞噬，真情在那一刻得以诠释。

关于张思德观后感400字 篇9

《张思德》这部影片是几年之前看过的，却给我留下了最为深刻的印象，黑白胶片的背景，折射出朴实的故事情节，没有波涛汹涌却感情激荡，没有惊心动魄却热泪盈眶，如今忆起这部电影，还是有满满的感怀。

张思德确实很普通，就算到如今，也会是山上的一棵小草一样，默默无闻，不会引人注目。影片中的张思德是一个善良憨厚，纯净而又忠诚的小士兵，别人嫌弃的活，他干得有滋有味，尽善尽美;淡泊名利。最微小的人和事他都用真性情放入心底。毛泽东的伟大在于他思考中国革命的走向，而张思德的伟大则在于思考用自己的力量做好每一份工作，默默支撑起革命的事业。正如毛泽东在追悼会上深情地说到：“我们的队伍里到处是这样的人，普通、平常，像清凉山上的草一样，我们不会注意到他们，往往也听不到他们的声音，可正是这些人支撑了我们的事业。”张思德作为一名普通的共产党员，影片中一直平淡的讲述着他的生活，打过仗，负过伤，在大生产运动中纺线、烧炭，生活中的朴实和纯粹让观看影片中的我心底流过一束束清澈的泉涌，直到他最后在组织烧炭的工作中被炭窑冲没，我心里一下子汇集了所有的感情，即使没有枪林弹雨，即使没有钢枪战马，但整个画面充溢着伟大，充溢着悲壮，留下的，还有他那打着赤脚，在黄土地上努力奔跑的身影。

同样作为一名共产党员，我想要做到一名合格优秀的党员，有时并不需要名声满天下，也不需要赫赫的军功战绩，需要的是一颗真正为人民服务的心，一种正直纯粹的革命精神，默默的支撑着党的事业，奉献着自己的一份力量就好。值此建党90周年庆，我写下《张思德》影片观后感，铭记张思德，为这片红色记忆点缀上一抹平凡、纯粹的色彩。

高中生《鲁冰花》电影观后感 篇10

而看见小明对画画的心爱以及当阿明害病的时刻他父亲还被乡长逼着还钱的时刻心中痛了。或许这就是社会形态的伤心吧。看着他父亲欲哭无泪的把还没长大的猪娃卖掉酸辛的把钱送给刚才当选乡长的林大大乡长。我可以体验领会到他父亲的怎奈以及对阿明病的怎奈。看见他的怎奈与酸辛。而当听见茶妹在哼唱的歌曲时或者感受很悦耳的感受，鲁冰花再次听见这首知道得清楚的歌曲。而这是不一样的感受吧。他父亲在水上划船时的怎奈与酸辛以及茶妹懂事的孩子。这么的事物或许还在演出可是在此看见或者心理一阵子颤动。

当音乐课老师在唱歌的时刻看见茶妹眼中的泪珠儿记者涌现的时刻茶妹正是很伤心难过的时刻而这个时刻阿明的茶虫取得世界第1的消息儿传归来，茶妹的心绪会是如何呢、一种悲悲伤心难过的感受立刻布一心绪，泪珠没察觉的流下来。斯人已经往了而事实中的这些个人材晓得了他的价值而这一切却发生在一个小孩儿身上，在此看见他父亲往给乡长借钱的那眨眼间。看见茶妹悲哀的抽泣，看偕老师伤心难过的离去。

阿明离去我们了，离去了这样好的孩子却被一群人给断送了看着那知道得清楚山水令人惋惜人已经不再，再好的世界第1阿明也看不到达在他心里或许那片广大宽阔的天际那片山那片水永恒存在他的心中。那茶园那天那世界还在那边而阿明已经走了走了。若干年后再次看见鲁冰花或者很深的感慨钟头刻看着的时刻没啥感受只是感到那孩子很苦那歌曲很悦耳。如今看来感受是异样的。

听着鲁冰花便会想起那令人喜爱的2个孩子想起那一个会画画的孩子想起那一个装满天下的孩子想起那一个孩子临终前前的意愿，想起那孩子最终也没看见自个儿的画得了第1我想他看见了，他在天国一定看见了一定看见了。他会记起他有个知道得清楚他的老师。还有一个好姐姐还有一个看着很凶真的很爱他的父亲。每每听见鲁冰花心中老是感受很不同。

再次看完鲁冰花或者会不觉的流泪或许是吧。黑更半夜独自看完鲁冰花闲来没事记忆下，可真正写的时刻那看时的感受和心理所想的物品没了，这就是电影中见得进进到心里头的物品不是能开具来的他仅存在于我们的心中。仅留存心里吧。鲁冰花