美丽的人生感悟

美丽的人生感悟（精选12篇）

美丽的人生感悟 篇1

爱，让坎坷的人生变得美丽

——观《美丽人生》有感

“早安，我的公主！”这是电影《美丽人生》中男主角基度遇见朵拉时的第一句话，他们的故事也是从这句话开始的。

基度只是这座城市里的一个小人物，他是一个乐天派，总能为生活带来许多惊喜，他总是出乎意料地出现在朵拉的眼前，并深深打动了这位姑娘的芳心。他不怕一切阻力地追求他的所爱，任何困难在他眼中似乎都不值一提。为了见朵拉，他假扮成督学，在订婚现场，他骑着被漆成绿色颜料的“犹太马”，带走了他的公主。

基度对朵拉这种纯粹的，不顾一切的爱，让我十分感动。反观我们的现实生活，爱情，似乎常常被蒙上一层名叫“金钱”与“利益”的面纱。人们已经不再为了爱而爱，更多的，则是注重对方的家庭背景，经济状况，社会地位„„这些让爱情变得庸俗，变得虚伪，让我不禁想问：“当初，那纯粹的爱哪去了？”在现实社会的过多的利益往来中，基度对朵拉的爱更显得难能可贵。基度的乐观、幽默与机智征服了朵拉，他们组成了一个幸福的家庭，有了一个活泼可爱的儿子——约书亚。基度用自行车载着朵拉，约书亚坐在车筐里欢乐地笑着，他们在大街小巷中飞驰，多么幸福、温馨。然而，好日子不长，在约书亚5岁生日的那天，基度和他被法西斯抓走了。当朵拉将她的母亲接来时，满屋狼藉，人去楼空。虽然她不是犹太人，但坚持要和丈夫、儿子在一起。我无法忘记她踏上列车时坚毅和心碎的表情——即使他们几乎没有相遇的可能，也要一起承受苦难。

而基度为了给约书亚一个美丽的童年，骗他说这是一场游戏，最后获胜的人将得到一辆大坦克。为了让他相信，基度勇敢地当了一个翻译官，告诉约书亚，不许哭、不许想妈妈。每当约书亚怀疑时，他又编出许许多多的谎言说服他。就这样，即使在犹太集中营里，约书亚依然过着快乐的生活。

最令我印象深刻的，是基度在犹太集中营中干苦力时，快要无法承受时，问同伴：“如果不干会怎样？”当同伴告诉他会死时，他快要放下的手立马又重新举了起来。是什么让他有坚持的力量？我想，那一定是爱，是他对约书亚的爱还有对朵拉的爱。当他精疲力竭地回到集中营后，还要装作兴奋地告诉儿子：“今天我们得了60分„„”给儿子描述做游戏的场景，并拿了一个白面包给儿子吃——那一定是他一天的粮食。他欢笑着陈述，而我却想心酸地落泪。同时，他还要想方设法地告诉妻子，自己和儿子都平安无事。当广播里响起基度欢快的声音“早安，我的公主”，当约书亚兴奋地讲述自己游戏的趣味是，我可以看见她眼里晶莹的泪光。在餐厅里，基度朝着朵拉的方向，放起那

首歌曲，他们都望向窗外，望着彼此所在的方向，我相信，他们一定都感受到了对方心的声音。

在最后一个晚上，基度把约书亚藏进一个箱子里，这次，他十分严肃地叮嘱约书亚：“绝对不可以出来，只有等到天亮，一个人都没有的时候，或是爸爸回来的时候，才能出来。”最后，他的那句，“也许，爸爸再也不会回来”让我差点潸然泪下。这一句，包含了太多的爱与不舍。他化装成女人去找朵拉，然而却被官兵抓住，路过约书亚所在的箱子时，他们还俏皮地互眨眼睛，他大步地，走着小丑一样的步伐，面带微笑，只为了让儿子安心。这是他们的最后一面，然后，为了儿子的安全，即使是死亡，基度也能微笑着面对。

基度用生命保住了约书亚的安全，用生命为他铸就了一个美丽的童年。着深沉而伟大的父爱在他的欢笑与现实的悲惨的反差中体现得淋漓尽致。

电影全片没有一个十分悲天悯人的场面，然而，一个微小的动作，一句俏皮的话语，却使我感到格外的心酸，使我在欢笑中落泪。

其实，基度并没有做什么格外伟大的事情，他只是竭尽所能地去保护他所爱的东西。只要细心地观察一下周围，就不难发现，我们的父母也在默默地爱着我们。一杯牛奶，一件外套，一把雨伞„„点点滴滴，都是爱的证据。他们

也一直在尽他们的所能，给我们最好的，保护我们，用爱为我们铺垫美丽人生。爱，让一切的困难都变得渺小；爱，让所有的危险，都变成游戏；爱，为坎坷的人生种下美丽——一切都是因为爱！

美丽的人生感悟 篇2

一、表扬批评, 恰如其分。

自信是一种自我意识, 是对自己能力实际水平的正确估计。经常高于实际的虚夸表扬会导致孩子的自负, 经常贬低和否认则会导致孩子的自卑。教师常常因为担心孩学生不高兴而一味地宽容, 或者担心学生骄傲自满而一味打击, 这都是不正确的教育方式。实际上, 学生做对了应该表扬, 做错了应该批评, 两者应该相结合。《学记》中有句名言:“教育也, 长善而救其失者也。”其含义是, 教育的作用是发扬学生的优点, 克服孩子身上的缺点, 使其对自己充满信心, 使周围的人对其充满信心。特别是在实施素质教育的今天, 就更要尊重学生的个性和个人兴趣, 培养合格加特长的高素质的人才。这就需要教师善于捕捉学生身上的长处, 恰如其分地表扬, 使他对自己有了自信, 对未来有了希望。在这时, 教师再提高点要求, 他会乐于接受, 并且愿意努力。比如, 有一次我上语文课时, 一位同学却津津有味地在下面画图画, 以至于我走到他身边也未发觉。看他画面内容, 是教师捧着书本在上课, 我想撕掉它, 但看他画得也真好, 又不忍心。这时同学们的眼睛都注视着我, 我心平气和地表扬他画得还真不错, 并当场把他的作品展示给大家看, 但同时也婉转地指出, 画得好固然好, 但语文等其他学科的学习也不能丢啊!这位同学是个有名的调皮鬼, 也许是第一次受到老师表扬的缘故吧!他呆呆地望着我, 是悔恨还是激动很难说得清。课后我找他谈心, 并指出:“你画画这方面很有天赋, 课余时间多练习画画, 今后争取考上美术学院去深造, 一定会很有作为, 但现在其他学科也不能落下, 不然, 这美好的理想就会泡汤的。”通过这次谈话, 他认识到自己做得不对, 并表示不会辜负我的期望。于是我把班级黑板报设计的任务交给他完成, 他很尽职, 每一期都完成得很好, 受到同学和老师的赞扬。从这以后, 这个学生各方面都有了很大的进步。通过这件事, 我更加深信苏霍姆林斯基的一段话:“有时宽容引起的道德震动, 比惩罚更强烈。”因此说恰当的批评和表扬才能帮助孩子准确地定位自信的坐标。

二、以身作则, 感染学生。

“教师的世界观, 他的品行, 他的生活, 他对每一现象的态度, 都这样那样地影响全体学生。”这句话道出了一个道理:教师不仅是学生知识的传授者, 更应该做学生的楷模。在生活中, 人们大都喜欢自信的人。因为绝大多数的人都了解自己有这样那样的弱点, 有或重或轻的自卑心理。在面临困难和险境时, 自信的人常常是值得信赖并能给人以希望, 即使他们不能帮助自己解决问题, 至少也总是带给自己信心和希望。与自信的人在一起, 困难只是生活中的一次不同的体验而非大祸临头。自信心对学生的成长至关重要, 缺乏自信, 影响的不仅是学业, 更是健全人格的形成。因此, 教师要用自己的自信心鼓舞和感染激励学生。

每天教师都是充满自信与激情的站在讲台上, 用阳光般的语言与学生交流, 学生在潜移默化中受到了鼓舞和感染, 也时常信心百倍。每次参加活动或时事比赛时, 我都会对学生说, 我们一定能拿到奖而且我给同学们一句话就是“用自信铸就辉煌, 用努力打造品牌”, 这样极大地鼓舞了学生的自信心。学生有了自信, 所以在每一次的比赛我们都取得了好成绩。学生在自信中有了自己的信心, 常说:“只要有梦, 就可以飞翔。”

三、充分信任, 助其自信。

教师也应该赏识自己的学生, 这赏识不是一般地对学生的鼓励或赞扬, 赏识是要真正认识到学生的才能和所做的事情的价值, 并予以充分的重视和赞扬, 由此支持学生按他所喜爱所擅长的方向发展, 而不是按父母的或老师的愿望去发展。不论学生眼下处于什么状态, 永远不要对自己的学生失望。学生需要赏识, 当他们得到赏识时, 就觉得自己有进步, 能学好, 有发展前途, 以为自己在教师心目中是好学生, 因而产生了自身增值感, 增强了学习的内部动力。如有的学生学习成绩不太好, 但是他读书是声音特别洪亮悦耳, 每次上课我都上他读书而且同学也爱听, 他非常高兴、自豪。有的同学在体育方面有特长, 有的同学在美术方面优势很突出, 这些作为老师的我们要善于发现, 并要予以及时的肯定和表扬。确实, 当学生意识到自己在某方面比别人强, 自己并非事事不如人, 不必疑心别人歧视自己时, 自信和勇气就油然而生, 再加上老师的适时的鼓励和表扬, 就会使他们增强自信心, 从而产生并逐步走向成功。

胖妞的美丽人生 篇3

包装自己，我是“福娃”

在以后很长一段日子里，她苦苦地寻找着赚钱机会，不想幸运之神真的来了。2005年10月的一天，当地一家福菜楼打出广告，招聘形象代表，条件是被录取者必须能说会道，且能向客人推荐菜楼的新菜品。

看到这则广告，张晓琳有些心动。她想，自己胖得还算有“水平”，如果把自己包装成年画中的“福娃娃”，利用这种形象来推广菜品，肯定能成功。根据设想，她为自己设计了一套竞聘方案，并进行了相应包装。

招聘当天，现场人山人海，当张晓琳的装扮一亮相，全场便为之一振，特别是菜楼老板眼前一亮：这不就是自己期盼中最理想的形象代表吗?经过考核，她的形象不但符合该菜楼经营理念，而且也符合预想的方案。于是，她自然被录取了。

为当好形象代表，张晓琳绞尽了脑汁。她一上班，便打扮成“福星”的样子，有客人前来就餐她便上前迎接，为客人送“福”话：“各位好，福星祝大家福气多多，喜气多多，钱财多多……”同时，她还根据客人类型的不同，或者场景的不同，随机应变。比如，对老人过寿，她说“祝寿星长命百岁、福如东海”；而对谈恋爱的，她说“祝你们甜甜蜜蜜，永远快乐”……

有了张晓琳这个活“招牌”，福菜楼生意渐渐火爆起来，特别是通过口口相传而慕名前来就餐的客人，更是络绎不绝，不足800平方米的菜楼，通常每天营业额都在万元以上。

这时，已成为菜楼“财神”的张晓琳，每月却照样拿着最初定下的860元薪酬，她有些不甘心了，便提出加薪要求，但老板觉得福菜楼已经有了知名度，于是没有答应她。一气之下，她便拂袖而去。

打造“胖之队”，生意火爆

现在又失去了工作，怎样才能让自己再次就业呢?张晓琳针对“胖子群体”陷入了沉思。

有一天，她突发奇想：如果把多才多艺的胖子们集中起来，成立一个胖子公司，把他们加以培训，再统一接洽业务，推向餐饮界去赚钱不是很好吗?

于是，她便打出了广告，不曾想很快便招来6个有文艺细胞的胖子：会唱歌的小陈、会快板的小马……。张晓琳还聘请有关方面的老师，训练他们如何利用自己的优势，做好一个称职的“福娃娃”。2006年春节，张晓琳把胖子们打扮成“福娃娃”形象，并开始面向当地餐饮界出租。胖子们除了可以在雇主那里扮“福娃娃”促销外，还能按客人们的要求进行表演和代为主持喜事庆典，比如婚礼、孩子周岁等。出租方式是：一个胖子的出租期限至少1周，周租金800到1600元不等，胖子们则与公司四六分成。

胖子们在当地亮相后，立即得到餐饮界老板的青睐。有一家大型酒吧开业后生意一直不好，请胖子们造势两周后，生意随即火爆起来。其他老板一看效果这么明显，也纷纷请他们去造势，效果非常好。

观《美丽的人生》有感 篇4

美丽的人生，不是锦衣华服，不是玉食珍肴。是爱，震撼而温柔的爱。

没有满怀期待的，只是安然接受了学校的安排，看了这部电影――《美丽的人生》，却没想到竟掀起了心中难以平静的涟漪。

电影《美丽人生》讲述了1939年的主人公基度希望在安静的环境里开一家书店，和自己心爱的妻子黛丽，聪明可爱的儿子祖叔华平凡而简单的度过一生。然而第二次世界大战的到来终究打破了平静的生活。身为犹太人的基度和他的儿子被纳粹分子关进集中营，而没有犹太血统的妻子在此时也毅然决然地选择跟随。

然而基度的幽默，勇敢和智慧在战争的硝烟弥漫中，在集中营的暗无天日中却更显光芒。在影片的前半部分，基度的智慧与幽默征服了美丽的教师黛丽，为他赢得了爱情。同样的`，在影片的后半部分，基度仍然依靠他的勇气，智慧与乐观守护他的爱情，保护他的家人。

基度在黑暗似地狱的集中营中，竭尽全力为他的儿子祖叔华打造一个天堂，编织一个充满父爱的善意谎言。他告诉他的儿子――所有的残酷都只是一场游戏，一场奖品是一辆真正的坦克的游戏。这个谎言，他逼自己讲得底气十足，扮得天衣无缝。在每天纳粹毫无人道的压榨后，只有基度需要打起精神，强颜欢笑，自导自演的为儿子演绎一场生动的游戏。而儿子在父亲用爱撑起的湛蓝纯净天空下，无忧无虑，天真欢乐的成长，这是父亲用爱和生命铸就的。

在基度扮着鬼脸逗笑藏在铁箱中的儿子时，他应该知道这是他此生与温情的最后一次对望，在他迈着滑稽的脚步走向死亡的过程中，在枪声响起的那一刻，基度用生命为那谎言画上了完美的结局。他成功了，他成功的用尽生命最后一刻，倾尽毕生的爱保护了他的儿子，不仅仅是生命，更是心灵，一刻没有阴影的心――在影片的结尾，祖叔华和母亲一起在阳光下微笑，大声的喊：“Wewon!Wewon!”是的，他赢了，他为他赢得了美丽人生。

不得不说这是一部黑色喜剧，一部让人看了‘嘴上想笑，鼻子想酸’的电影。我们在轻松中认识基度，亦是在欢乐的曲调中结尾。基度的幽默不同于小丑的搞笑，反而是让人觉得他是一个热爱生活的浪漫派诗人。那雨中漫步红毯的浪漫，那没有白马也要赠你一个王子的浪漫，那一句“早安，公主。”的浪漫让他注定捕获公主的心，他注定是他的无厘头王子。

我惊羡于基度的乐观，那是微笑化解困难，幽默点缀生活，从容对待死亡的乐观。对任何事情充满巨大的热情，把任何事情看作天赐，对任何人报以微笑的胸怀。面对这般快乐的他，仿佛一切苦难与不幸都只是上帝开的玩笑，生活不过是一场游戏。我不知道还有什么，比一个彻底了解集中营现实境况的父亲，用各种方法去保护自己孩子的心灵更伟大的举动，比一个能够冒着生命危险给自己妻子带去安慰的丈夫更完美的角色。虽然在影片的结尾，基度的死为妻子和儿子换来了美好的未来，但这样的结尾，却不得不让人皱眉――没有什么比快乐的戛然而止更让人皱眉，没有什么比美玉出现瑕疵更让人惋惜。不过我想，快乐如他，当枪口正抵在背后时，他因是无畏的;在走向死亡的途中，他应当幸福。

教师的教育感悟：的美丽 篇5

放学了，我假装很为难的跟学生说：“我遇上了一点困难，愿意帮忙的女生随我到办公室!”我想测试下我有多大的人格魅力，我想知道遇到困难有多少女生愿意帮我。结果班内女生大都涌向了办公室，而她们看到我手中的奶油蛋糕时有几个女生退了出来。

我说：“这就是我的困难，我肠胃不好，这几个奶油蛋糕我吃不了，这是蛋糕店中较贵的，十四元一斤的，你们帮我分担下我的困难吧!”有几个羞涩的女孩说不要，其中一个大胆女孩看我真心的，拿了一个，其她的便跟着拿了。她们笑眯眯的走了，居然忘了说谢谢!我走下楼梯，听到其中一位女孩说：这是老师给的蛋糕!十几个蛋糕也让学生的幸福指数飙升，我的心也不由得醉了!

培根说： “如果你把忧愁像一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁;而如果你把快乐告诉一个朋友,你将得到两个快乐。”与人分享的过程就是放大自己快乐的过程。当我明白这个道理时，我决定放大自己的快乐。在单位，我经常带些瓜子、面包、爆米花、新疆的囊和大家分享。有同事打趣说：“和你一个办公室真好，整天有好吃的。以后你到哪个办公室我们就去哪个办公室，盯着你了。”说过大家就哈哈哈大笑。想想夜里做梦都能高兴的笑醒，大家都愿意和我在一起，说明大家喜欢分享的感觉。分享如三月的阳光，能温暖人的心灵，拉近人与人之间的距离，看来我还是占了便宜。

突然想起了一个故事：一个果农培养出来一种皮薄、肉厚、汁甜且少虫害的新果子，结果其他果农看他新果子卖的好，也想买来种。果农想：如果其他人种了，明年他们都卖新品种的果子，自己的生意肯定受到影响，于是，他没有给种子。结果第二年，自己的果子收益大不如往年，果农想自己的各个种植环节都没有问题。于是，他就问专家。专家调查后说：“虽然你种植的环节都没有问题，但由于你种植的是新品种，其他果农种植的是旧品种，在开花授粉时，新旧品种一杂交，你的就变成了杂交品种，所以收益大打折扣。”果农听后，就把自己的果种分给乡邻，大家都增加了财富，个个喜笑颜开。

梁惠王说：“独乐乐，不如众乐乐。”酒的味道再好，一个人独享是乏味的，与人分享才是快乐、幸福的。与人分享，是一种境界，更是一种智慧。人学会简单的分享，能将温暖和快乐传给他人。家中一辆车，顺带捎带同事回家，你便得到一路子的欢声笑语;雨中同别人分享一把伞，你便能分享雨中的笑脸;自家院子一泓井水，让左邻右舍停水时享受甘甜，你家院子便会盈满欢声笑语。

为美丽的人生祈福散文 篇6

几天前，一位身患绝症的朋友告别了关心他的家人和朋友，他是我十多年前行走网络时认识且一直尚未谋面、并在逢年过节短信互为问候的文友、一名现实生活中的作家。为此，我怀存着虔诚的心态写下这个题目：为美丽的人生祈福。

——题记

为美丽的人生祈福，是因为不断遭遇着糅合亲情或友情的人动辄猝然地从我的身边离去。因之，使我愈加觉得了活着的宝贵、活着的责任和活着的不容易。细揣之，为美丽的人生做一次祈祷与祝福，不也正是美丽的绽放吗？

那么，什么是我所指的美丽的人生？我认为，美丽的人生是善良并对社会不造成有意伤害的人生，是对于父母兄弟、夫妻子嗣和社会或多或少有益的人生，是执着于生命不轻言希望的放弃并将希望付诸于行动的人生，是即便失败重重却乐于做生命的强者而不是怨天忧人的人生，是知足于生命的所有感知并活得有丰富经历的人生，是以坦荡的胸怀、直率的举止不十分蜷缩在小我圈子的人生，是懂得友情、呵护友情并让大家在交往时觉得舒服的人生，是无愧于来趟世上并对得起“人”这个称号的人生……

静想一下，人从出生到离去的大段时光里，也是可以按照生命的周期分为春、夏、秋、冬四个季节的。在自然的四季中，有的人可以有几十个轮回、多者甚至达到一百个轮回以上，而老天给予人生的四季，也就可怜到仅有一次，意味着人生的终点永远不能够成为新的起点，也就没有了轮回的幸事。今天，我想将人生的祈福着笔于四季的色彩，来一次感悟。

人生春天的色彩，是一抹淡青的浅绿，尚不成熟。这个时期，由于生命本身感知世界的经历显得肤浅和稚嫩，对于世界的模样尚在从襁褓中爬出并蹒跚探知的阶段。我们不能小觑这个阶段，因为这个阶段最具生命的活力和创造的潜质。在这种创造的潜质中，我们告别了新鲜、成熟着走向厚重的初级阶段；在这种潜质中，我们未被污染的皮肤开始有洁净的煦风拂来、眼里的幼稚开始接收绚丽的色彩；在这种潜质中，我们无限地憧憬着阳光生活的灿烂并在偶尔阅历的暗夜里充满着星斗般璀璨生活的追逐。所以，生命春天的颜色，我想是用稍显浮躁的憧憬和期待泼墨的激情形容，尚待光阴的进一步洗礼。对这一季的人生，我祈福与每个人必须谨慎！

人生夏天的色彩，是一团浓烈的深绿，充沛蓬勃。这个时期，生命的本身在内心就像已经施肥保墒的土地，所有的期待充满着对生命精彩的绽放与人生愿景的孜孜追求，将人生最旺盛的激情设计在枝头飘动、把目标定格在氤氲中成熟。生命在这个阶段，有着张扬的资本，和张扬的实力。把握这次机会，就是把握了惬意的、成型的人生。记得第一次站在大海的礁石上时，我惊叹于大浪涌来并在瞬间击碎在礁石上碎白怒溅千尺的壮观，也就是这个瞬间过后，我联想到假如我的人生哪时候就像这座礁石，能够在怒潮的狂啸中依然鼎立、毫发无损，该有多好！而这种感悟，我想只能在年富力强的时候奠定扎实的基础。之于四季，仅属于夏天才可以拥有拼搏的力量和缩短目标进程的精力。所以，生命夏天的颜色，是用激情、无畏和基本成熟书写的，这种颜色由于经历了无数次过程的上色，因而就显得色翠叶厚、饱满许多。对这一季的人生，我祈福与每个人必须奋争！

人生秋天的色彩，是一片金黄，有一份生存之树挂满果实并感动于自己和他人的真实。秋天，终究会联欢于我们生命搭起的舞台之上，或华景挥洒，或平淡飘逸，这是生命必经之路上的必得风景。如此，我恳求秋天在我们激烈的人生中，请红叶将生活的枝头染红，请平静将喧闹的烦躁安静。人生美丽的秋天会在月楼的琴瑟中，乘上岁月驾驶的、横贯时空的月儿，将枝叶对于大地的眷恋，以及对根的渴望轻盈托起在满天的安逸之中！慈祥的秋天，又会在泥土的芬芳中，悄悄地播种着鲜活的希望，跨越着寒空中艰难的旅程，将一个鹅黄的春天奉献给轻飏欢快的世界，将你我的眼睛浸绿！所以，秋天的金黄，是成熟的告白，是丰满的舞蹈。对这一季的人生，我祈福与每个人必须善待！

人生冬天的色彩，是袒露在眼中的留白。我曾在一篇旧作中说到：如果将春天比做花季放飞幻想的少女，将夏天比做渴求美丽的少妇，将秋天比做风韵犹存的半老徐娘，那么冬天，就是一位贤淑内敛的母亲，将生命在沉默中孕育着，诠释着，破译着。她在简单中将华美兜在怀里，让季节在轻轻地休息，醒来后，去迎接又一轮岁月的挑战和世俗的烦躁。冬天，是最富于思考的季节，在这个季节里，我们在品味生活另一种味道的同时，撷取着得意时无法体会的另一种真实。在勃然春色、满目苍翠和硕果累累中我们很少看到世界的萧条与沉寂；人生激扬的季节里，我们很少体会生活的落寞和不想为人所知的串串心事。惟有冬天，会使我们清醒，也会使我们懂得生活的一项重要内容就是要学会冷静、知道满载而归时尚须将其中的部分满足当作种子留给春天再一次发芽。所以说，没有冬天的世界，世界是不真实的世界；没有冬天的人生，人生就不是完整的人生。冬天的颜色，是上苍对人一生最后上色时有意的留白，是留给岁月书写评点的素笺！我对这一季的人生，祈福与每个人必须珍惜！

有这样一句名言：“你不能决定生命的长度，但你可以控制它的宽度。”颇觉平凡的语句中渗透了精彩，而静思之，觉得不尽完整。我认为，还应该增补一句：你不能决定生命的长度与宽度，但你应该控制生命的过程与经历。否则，将生命的意义拘囿于所谓的长度、宽度和厚度时，对于普罗大众而言总觉得负担太重！

在我二十多年的`工作履历中，曾身居陕北长达十一年之久，对那片土地上的见闻我有诸多的感慨，今选一例，作为回味生命行走于人生四季时的引子。当年的陕北，因为闭塞和贫穷，交通极为不便，使得很多距县城百里之遥生活的老人终生没有到过县城，没有见过自己生长的小山村以外的世界。清晰记得，曾和一位七十多岁的老人攀谈，他言及：“火车是不是就像把洋火盒（注：火柴盒）一个一个连起来那样子的？”听着此话，看着他眼中神往的关注，我的心寒了。我们生活在同一个时代、同一片土地，竟然还有人一生没有见过火车！其时我想，在这样的生活状态下即便活上一百年，生命本身的感知究竟有多大呢？难道一生的经历是在证明生命活过一回吗？诚然，这不是他们的错，错在自然条件的恶劣、错在没有到位的社会体系建设、错在对边远山区人文关怀的不予重视和政策视角的盲区、错在乏善可陈的文化教育背景及其程度等许多方面。除此之外，也有自身在人生的春、夏、秋三季主动放弃了穷且益坚、不坠青云之志的打拼与奋争！回首追忆，人一生的经历和对美好生活的目标，没有人会给你赐予具体的内容，这些内容需要你自己一步步完成不同阶段的设计。窃以为，不论一生穷也罢、富也罢，无悔的人生起码应该看一下自己出生地以外的世界是什么样子，这样才能够对得起今生来世不枉走一场。

在完成人生四季的旅途时，我祈福每个人拥有一副健康的身板和同样健康的心灵。没有哪一个人敢自信地告诉别人：我的一生在身体方面会是永远健康的。敢说此话者，他肯定成不了“仙”，因为他是生命面前的狂徒；他也成不了“神”，因为他不敢面对生命链条上的那个死结。每个生命，最终会在不经意的时候，走尽自己的行程，将生命在土香中亭亭为一棵小草、婆娑于一干枝叶、绽放于一朵鲜花、无形于一抔黄土。或者，在无形与有形中，流淌在后代传承的血脉之中、呈现在后代的每一寸肌肤与每一节骨骼里，这是自然的规律，是需要正视并容不得你去思考的问题。由此可见，我们在回顾着生活的昨天、抓住着生活的今天、使力着生活的明天时，你必须具备坚强、自信、无畏、奋争、达观等需要的身心健康这一基础。常言道：病汉永远挑不起重担，碎石永远垒不起高山，朽木永远做不了栋梁。

我的朋友，生命四季的色彩是绚丽缤纷的，而这种色彩精装的人生内容不尽相同，但愿每个人都能够完整地走完这个历程，感受来世不易的所有滋味。不论你对于社会的价值相当于一介农夫，还是商政精英、科技巨擘，我们皆不必在意。健康快乐地活着，雅静平淡地活着，不求奢华只要丰衣足食地活着，期间有依托自身状况的适度奋斗进取，应该就是无悔的人生了。当我们轻松于接受生命季节的着色、坚信生命的意义重于感受过程而不是仅仅感受长度、宽度与厚度，你人生的美丽就会被供奉在四季的庙堂之上。

美丽人生 篇7

在鹤峰县这座小山城里有这样一所美丽的实验小学, 校内1 00名教职员工中84位是女教师。大家亲切地把这里称之为“女儿国”。几乎每位教师在她最光鲜的年龄来到这里, 此后就在无数个重复劳累的日子中体味着青丝变白发的无奈, 任他一江春水向东流。即便如此, 大家每一天的工作都迸发出火热的激情。

在学校工作的每一天, 我都被这群平凡的老师润物无声的情愫感动着。感动于她们与时俱进的激情;感动于她们挑灯夜战的辛劳;感动于她们诲人不倦的情怀;感动于她们安贫乐教的情操。在我的大脑中深深烙下的是这样一幅幅挥之不去的画面:

上课时, 学生坐着听, 你得站着讲。吞吐着飘飘洒洒的粉笔尘, 又必须抑扬顿挫仪表堂堂, 眼观六路耳听八方, 见微知著。除了精熟教材善于发挥创造外, 还得诱导点拨投入思考。下课后顾不上喝一口热水润润干涩的咽喉, 又要逐一解答学生疑难, 调解矛盾纠纷, 接待来访家长。学生不开心了, 你得察言观色像慈母一样及时查找原因, 为其排忧解难;孩子忘了吃药, 你得把水递到他手上看着他服下;忘了带饭盒, 你宁愿自己挨饿也得把餐具让给他们;零用钱丢了, 你还要自掏腰包安慰他;甚至你还要帮刚进校的孩子打扫呕吐和腹泻后的垃圾;哪节课班上少了个孩子, 你会惊恐万状, 丢魂失魄四处寻找。晚上, 扎进书山写教案, 挥动朱笔改作业, 或撰写论文, 或统计各种数据, 评定学生操行。十小时的时间不属于你, 每一天的工作, 我们的神经如同一张紧绷的弓弦, 不得有丝毫松懈。因为这份特殊的工作, 几乎所有的老师都犯有不同程度的职业病。忘不了做过声带小结手术, 病未痊愈就又带上话筒走进教室的贾雪琴, 黄银霞, 田华云等老师;忘不了被颈椎病长期折磨仍坚守讲台不言弃的韩秀丽老师;忘不了含泪离开摔伤的自家孩子坚持回校上课的向灵老师;忘不了小腿骨折后靠老公背着上下班三个月的李琼琼老师……我实难将身边众多姐妹爱岗敬业恪尽职守的精神风采一一呈现, 这一个个侠骨柔肠的巾帼儿女将“红烛精神”诠释的酣畅淋漓, 将“亦师亦友”发挥到了极致。而我们每位教师都是故事中的主人公。我们是教师同时又是母亲保姆, 清洁工, 法官, 警察, 心理医生。我们是教师, 同时又为人母, 为人妻。我们选择成为一位好老师, 就无法同时做到成为孩子的好母亲, 丈夫的好妻子。心情再差也得给别人的孩子12分的耐心, 和一张灿烂的笑脸, 自己的孩子却常常成为出气筒, 事后当看到自己的孩子挨打后发紫的小脸, 无人照看时被雨水浇湿的身体, 生病后无人陪伴的孤影……身为母亲的我们又怎不心疼如割, 愧疚万分呢?而这一切局外人又怎解其中味。这年头, 由于教育的种种负面影响, 教师感受到了前所未有的社会关注和精神压力, 承受俗不可耐的诽谤, 忍受辱于人格尊严的脏话, 蠢话, 外行话的冰雹击顶, 且不能有丝毫不满情绪。因为是为人师表的教师, 只能饮黄连如甘露, 化委屈似春风。一曲“老师, 您好”的旋律, 于浮躁不定的时间和空间, 不啻是寥若晨星回荡天宇的“绝唱”。丢开所有无奈和委屈后, 大家又以夏日般的热情投入到工作中。因为除了坚守那份职业道德外, 我们秉承的是人性的光辉。

夜阑人静, 耳边又传来那首熟悉的歌:任风/翻阅背影的日子/烛光将记忆/摇曳成孩子的身影/夕阳/便凝重了教师魂……或许, 这只是一支小曲, 并没有道出为人师者的全部内涵, 但我们至少从中感受了一种传递人类文明星火的高尚和圣洁, 远离赫赫权势, 更无滔滔财富, 面对物欲横流的大千世界, 我们不以物喜, 不以己悲, 在平凡的讲台上, 我们春蚕吐丝, 无怨无悔。

追寻教育人生的美丽 篇8

学校工作和家庭生活是教师必须直面的两个人生主题，二者密不可分，紧紧地拴在教师的左右膀。每一位负责任的教师，在他们的理想王国里都渴望教育的成功。正因如此，他们常常像蚂蚁一样辛勤地工作，却难以尽情地娱乐和享受生活。可他们无疑也很想过着愉悦的生活，在他们的心灵深处，也渴望自由……就这样，教师最为基本的两个人生目标——职业成功和生活愉悦，常常是顾此失彼，正如鱼和熊掌不可兼得。因而，许多教师的人生境况就难免要陷入卢梭所言的“人是生而自由的，却又无往不在枷锁之中”的境地里。

对于人生境况，我们不停地思索着，也疑惑着……婴儿在呱呱坠地频频发出撕裂般的哭叫声的那一刻，也曾几回成为我们讨论的焦点，婴儿究竟是饿了，还是困了？也许是哪里不舒服？可结果，对于种种猜测都没有找到较为满意的答案。到最后，还是回到了早已熟知的解释：婴儿脱离了全身被羊水包裹着的既温暖又舒适的母体，来到了一个与母体完全不同、与恒温有着差异的陌生世界。难怪婴儿会哭诉起来，不服于一世饱受辛劳忧患直至死去的人生。“沉重的肉身”是绝对的！毕竟，人每天必须要面对着一大堆的工作，而工作是没有不劳累的。还有，婴儿一旦抓到某物件，估计是害怕失去的缘故，总是牢牢抓紧、坚持不放，似乎是在抓住自己的唯一的救命稻草。对此，我们自然地联想到人常有的一个致命弱点：人心贪恋，更有放心（手）不下的纠结。以上“哭”和“抓”的两种“婴儿迹象”，是否暗示着人的一生注定是一只不停旋转、不知疲倦的陀螺？对此，那些长期劳累工作，同时厌倦于工作与生活的百般琐碎，心中残存的那点工作热情和生活愉悦早已消磨殆尽的教师同行，想必能有同感。

人生的苦闷，常是连绵而至，挥之不去，不禁让我们想起清代纳兰性德的“人生若只如初见”的感慨诗句。在读师范时，纯粹的“当初”，我们深明为师的责任和使命，那时踌躇满志，常怀时不我待之心，更蓄有跃跃欲试之势。可理想很丰满，现实很骨感，到了从教的日子，工作的艰辛和生活的烦恼，逐渐吞噬了我们的“初心”。再有，社会的熙攘，教育的功利，也让我们觉得身处“百无一用是书生”的尴尬境地，油然而生备受束缚和怀才不遇的悲愤。

还是先前有过苦难经历的老教师，更能深刻理解老舍的“才华是刀刃，辛苦是磨刀石”的丰富内涵。没错，磨刀石是锋利刀刃的基石，苦难是练就才华的舞台。老教师们经历过的风风雨雨绝非生活于承平时代的我们所能想象，但也因为此种人生历练与品性提升，他们的思想少了浅薄与浮躁，多了深刻的思考和惊人的坚韧。他们学会了担当，学会了承负此世的不幸和困窘，在泪水中挺立自己的灵魂，在坚韧中砥砺自己的人格，在磨难中增加生命的厚度。古今中外，许多一代宗师、优秀名师不就是在逆境中成长，在痛苦中锤炼，最终赢得生命的华丽转身？正如有苦难人的震撼呼叫：“你让我深陷地狱，我却由此走向天堂。”

当然，我们无需赞美逆境，也无需过于欣赏逆境，更无需企盼逆境，但必须正视逆境，直面逆境，从中汲取力量，勇于担当，从而走向更充实更精彩更美丽的人生。奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水在奔流，不遇着岛屿、暗礁，难以激起美丽的浪花。”在这里，更盼年轻教师经得一番风霜苦，喜迎梅花扑鼻香！

但是，教师不是神，而只是普通人之一员，自然不能忽视自己的休息和锻炼。其实，我们也无需一直歌颂“勤劳”。教学是快节奏高负荷的脑力劳动，教师就不该是一部永动机！教师需有充分的休息，在工作期间合理安插若干休息时段，以便消除疲劳，恢复体力。教师也须挤出些许时间，进行适当的体育锻炼，争取每天至少运动一小时；只要身体条件许可，建议每周至少有一小时呼吸剧烈的体育运动，不仅增强毅力，也释放压力。毋庸置疑，只有身体健康，才有工作人生；只有休养身体，才有高效人生。新时代呼唤：教师不仅要照亮别人，也要点亮自己，做一个合理休息、健康运动和高效工作的智者！

既然教学工作不是教师生活的全部，除了锻炼休养身体之外，我们不要忘记审视和体验生活中的美妙情趣。许多老师每天一路匆匆驱车到校，旋即又疾走在教室与办公室之间的路上，往复循环，始终跳不出陀螺转的圈子。虽说教学任务繁忙，但我们未必就挤不出时间享受片刻的安闲。古人有诗云：“因过竹院逢僧话，偷得浮生半日闲。”“偷得浮生半日闲”一句，实在令人浮想联翩，意境与之相近的，还有荷尔德林的名句“人充满劳绩，但还诗意地栖居在这片大地上”。此种生活方式尤其值得我们教师效仿。因为，教师既是文化人，富有情趣地生活当然就不是一句空话。我们可以让自己暴露的肌肤好好感受一下烈日的激情，或是暖阳的温情；让自己的脸庞享受一下吼叫的烈风带来的重重按摩，或是阵阵清风带来的轻轻抚触。夜深了，从学校回到家中，记得看看睡梦中的孩儿，抚爱一下孩儿的脸庞……

“人生如逆旅，我亦是行人。”匆匆行走于奄忽的逆旅，人不能没有那诗意般的生活情怀。追寻到这一切，可为我们忙碌而平凡的人生抹上几分秾丽的色彩。可是在蚂蚁般的辛勤工作中和蝴蝶般的忙碌生活里，又有几人能看得见这种真真确确色彩斑斓的生活本色，又有几人能看得见这种实实在在幸福浓郁的人生底蕴？到最后，还是有人迷迷糊糊，无能逃脱恼人的境地——尽是无休止的对工作的抱怨和诸多的生活埋怨。

当然，抱怨工作，埋怨生活，有时也在所难免。只因人的精力、时间等固有资源有限，这才催生了工作与生活的对立。因而，在工作方式的选择问题上，与其漫无头绪地无效劳作，或是忙忙碌碌地低效作为，倒不如有选择性地劳动，即先主后次、先重后轻、先急后缓，崇尚有主次、有轻重、有先后的工作方式，从行动上实现智慧工作与愉悦生活的协调统一，地地道道做回一个轻松、实效、高效工作的智者。

还有，我们也不妨从心底里去欣赏和感受一下刘一秒大师的至深论述：“找到乐者，一切都是享受；凡是不乐者，一切都是负担。”倘若我们在劳动工作之余、休养锻炼之时，能把劳动当作一件乐事，珍爱工作赐予的忙碌与充实，欣赏生活带来的美丽与收获，这时的工作和生活不再是痛苦和负担，反而是快乐与享受，也无形中提升了内心的幸福感。也只有正视“沉重人生”的绝对性，认识“人生苦难”的相对性，人们才能从“风雨中做事”的感性阴霾中走出，步入“阳光下做人”的理性殿堂，在心理上实现智慧工作与愉悦生活的协调统一，做一个生活愉悦、心灵澄澈的智者。

至此，为师的你不知是否明朗：人，穿越生活而不为生活所累，亲近滚滚红尘，而不在红尘中磨损自己的清白。我们应保持精神的敏锐度，哪怕繁忙紧张工作之时，也要用心去感受教育工作的充实与美妙，去感悟教育的神奇与力量的强大。我们更应明确教育工作的目的和任务，就在于启智与唤醒，让浑浊的人生变得清澈，使沉睡的生命得到唤醒。我们也在教育活动中，师生一起追逐教育人生的过程，共同追寻教育人生的美丽，共同体验教育人生的幸福，尽享教育人生的富足与安详。

我们明白了，智慧而高效工作的智者，一定有远胜金钱的丰厚回报——学识的日丰，业务的见长，能力的提升，自我的完善。

我们也明白了，热情而愉悦生活的智者，也一定有自己更宽更远的人生旅途——流连于心悦的美食，陶醉于清脆的鸟鸣，徜徉于无垠的书海，乐乎自在的旅行。

诚然，教育人生的过程与意义，在于让人涵养了一颗水晶之心，这颗心不仅澄澈了自己，也清凉了别人；而澄澈的心灵放射出智慧的耀眼光芒，这光芒不仅点亮了自己，也照亮了别人。充实而美妙的教育人生的实质，其实就是智慧地工作，愉悦地生活，并实现二者的协调统一，这也正是我们要追寻的教育人生的成功所在！

（作者单位：福建安溪第七小学 福建安溪第六中学）

坏女人的美丽人生诗歌 篇9

坏女人爱了就会大声告诉你

我爱你了怎么滴

我就爱你了，要爱得死去活来

爱得天摇地动

坏女人的爱是热辣辣的火把

总是在任何场合不会装模作样的熊熊燃烧

不会在大厅广众下假装高姿态

不会摆出一副高人一等

不会让情感藏匿心底不发

坏女人就是一阵狂风

想就干什么就风驰电掣

不虚伪不做作

不隐瞒自己的缺点和优点

不会红杏出墙了还详装清高

假装自己的一本正经

假装在人前的还孔孟之道

坏女人是一种时代的宠儿

她会努力争取自己的幸福

她们会在白天驴一样使唤自己的男人

也会在夜晚天使一样把男人当成孩子宠爱

她们活的踏实活的有滋有味

她们活的真诚活的风声水起

坏女人是一道美丽的风景

不会回避害怕自己粘上绯闻

不会虚伪不敢面对人生的实在她相信名份只是世俗的章节

她不会让自己死后

都后悔说自己曾经活的好累

走过忧郁的美丽过程人生哲理 篇10

有些人常会说：“早知道如此，我就不会浪费许多时间了。”

若是没有那些浪费掉的时间，就没有后来的你，有些过程回想起来虽然酸涩，但是那些错误、失败的经验却使你必须努力去追求更好、更美的将来，所以那些过程中的阻碍，其实也是美丽的。

很多过程是不可能跳过，一下子就到达的成功，是充满危险的。

若能欣赏过程中的美，品尝那些苦味，你才会发现后来的甜味。

要如何肯定自己，接受别人，是做人的生活智慧，而生活智慧一方面要从自身的成长过程中获取经验，另一方面则要充实这一方面的知识，经验与知识要和谐融洽，才足以缔造出生活的哲慧，才能在生命中绽开出心灵的花园。

曾是“星星、月亮、太阳”少女偶像组合的胡晓菁，回想生病了七八年的往事，犹如是一场噩梦，由于胡晓菁从小一直都被母亲以负面的教养方式教导，致使她记忆中始终都是负面评价居多，念书的`时候成绩不好，之后踏入演艺圈，希望自己能有一张漂亮的成绩单，让大家对她刮目相看。

但是从小就缺乏自信的胡晓菁，太在意别人的批评，她始终听到别人说：“胡晓菁怎么那么胖”，站在两位漂亮同伴的身边，过去不愉快的记忆皆涌上心头，这也是她发病的前兆，接下来的日子，则是她把自己封闭起来，演艺工作算是停摆了，整天吃和睡，动不动就哭，对任何事情都没有兴趣，极度厌恶自己。

情形坏到连自己都无法自救，后来总算走到就医和信仰的路，病好了，人生也亮了起来，现在的她，有一个好先生、有一份好工作，一个可爱的小孩。走过了死荫幽谷的胡晓菁说：“多爱自己一点!多疼自己一点。未来绝对是有希望的。”

我一直觉得，若没有那些过程，我们对得到的“幸运”，是否会充满感恩?

传奇女人的美丽人生 篇11

在大半个世纪以前，欧洲的顶级女医师还寥寥无几，而Nadia Payot夫人不仅是瑞士皇家医学院优秀的女医学博士，还于1927年在巴黎开创了以其名字命名的美容护肤品品牌—木百姿Payot，在美容殿堂中开创了全新的美容哲学。

Nadia Gregori Rachat 于1877年生于乌克兰敖德萨的黑海沿岸地区，优越的家庭环境使年轻的Nadia有幸在俄罗斯传统知识分子教育下成长，并从法国和德国女家庭教师那里学习了他们的语言。早期她决心成为一名医生，不幸的是，在那个年代的乌克兰，女性没有接受大学教育的权利，在那里过了20年后，Nadia离开了敖德萨，前往瑞士的洛桑。

6年后，她从学校毕业并成为同时代的第一位女医生。在她学业接近尾声时，她遇到了后来的丈夫，Edmond PAYOT，理工学院的工程师，两人于1913年结婚。身为医生的Nidia和工程师丈夫二人开始了长时间的国外生活。在1913年到1917年间，他们首先到了布宜诺斯艾利斯，在那里，她开始在药房、医院，避难所等进行了志愿者工作，照顾城市周围无钱买药的贫困人们。与此同时，她继续自己在中医方面的发展，并致力于个人技能的提升。

1917年，他们离开布宜诺斯艾利斯，去了纽约，那时已经30岁的Nadia被美容院所吸引，也就是在那个时间，她开始了真正的事业，用所拥有的医学常识为女性的美丽和健康而工作着。她致力于生活乐趣的研究，并通过深呼吸以使肌体和精神保持一个平衡。后来在此基础上，研制了具有革新性质的生物制品。

同年，她遇到了Anna PAVLOVA，出色的俄罗斯芭蕾舞演员，“明星舞者”一词就是为了形容她的天赋而产生的。这成为Nadia在纽约，也是在自己生命中的第二个伟大发现。

Nadia对Anna面部和身体皮肤的明显差异产生了极大的兴趣。由于练舞的原因，Anna体形保养得近乎完美，但面部却因年龄和劳累产生了岁月的印痕。除了保护皮肤组织，Nidia意识到了肌肉锻炼的重要性，这促使她不仅研发生物制品而且考虑面部运动和消费者在家里可以进行的产品敷用方法，她开始把美容疗法作为从医学派生出来的重要学科进行研究。

1920年，Nidia和丈夫前往巴黎，在那里有了他们唯一的儿子。Nidia一边照顾孩子，一边研制生物制品和涂抹方法。最初，她跟一个为她提供植物，硫磺，樟脑等的草药商进行了合作。然后，她开始混合一些美容药方并生成出几个著名的产品，如Golden Rays, Nutricia, Pâte Grise等。她很快在布瓦哥伦布，巴黎郊区有了真正的实验室。于1925年在巴黎Richepance开了她的第一个美容院，迅速地取得了巨大的成功。1933年，在她发表的题为“美的存在”一书中，阐释了美的哲学。这本书受到了若干有声望的医生的赞扬。后来，Nadia又写了“里弗德钟报德拉萨美容”，希望她的方法能够被客户最大程度地应用。

Nadia创建了一个新的护理理念：清洁，滋养，激活与此同时，她还发明了按摩和面部保健运动。美容院所在的Richepance太小，无法容纳下她越来越多的客户，所以Nidia决定转移到10街郎世宁——坐落在巴黎第一区内，位于旺多姆广场和协和中间的神奇位置，郎世宁伯爵夫人弗吉尼亚被认为是拿破仑三世统治下欧洲最美丽的女人。从1930年至今，那里一度成为美丽殿堂。PAYOT美容院选址设立于郎世宁伯爵夫人居住多年的寓所，当时得到了很多名媛与贵族的喜爱与信赖。

在郎世宁美容院，客户发现产品都是放在纤巧的罐子或紫色瓶里的，弧线的形状让人想起女性的身体。到处放置的含有紫色兰花的漂亮花瓶也成为该公司的标志。1937年 ，Nidia在蒙特卡洛，比亚里茨开了其他四个美容院，这在当时是充满幻想的地方。实验室产品也在巴黎主要的百货公司进行售卖。1947年，一个工厂和另外几个实验室在布瓦科隆布开张了，与之前不同的是，这一次有了生产，包装，运输，玻璃制品和纸板车间。同年，Nadia开了一家美容学校，并在郎世宁美容院一楼开始发展身体护理。在十九年里，她培训了几代美容师，到目前为止，这些被称为“美丽女性”的人都已经不在了。

Nidia教给美容师们不仅要“读懂”并了解皮肤，还要关注手法和人的特点。她们需要具备温婉、善解人意的人格魅力，使客户感受安全和放松，在那里他们可以倾诉;释放自己，从而使每名女性在离开时从内而外感觉到舒畅。

50年代，Nidia不仅雇佣美容师来做面部按摩和美容，而且还雇佣理疗师和医生提供更多的技术服务。革新性的身体护理得到了发展，如：手工按摩、电子按摩、战胜脂肪的轻浴、恢复活力的热浴、减食疗法、排毒石蜡浴、全身喷气式按摩。此时，医生们已经实践电动剃毛以及治疗酒糟鼻和静脉扩张。这些技术至今仍然作为女性用来保持体形的方法在世界各地应用并流行着。

Nidia非常前沿地赞扬平衡的身体和精神的美，已经理解了良好的精神健康和保养身体的重要性。1950年, Nadia和她的品牌已被国际社会所认可。她在瑞士和巴黎度过了最后的岁月。她游历了好多国家，成为自创品牌的大师，她举办会议，进行游行，帮助女性更自信更美丽

Nidia于1966年去世，为人们留下了始终如一地为妇女的福祉和幸福而奋斗的技术以及认真和慷慨的态度。

快乐工作美丽人生 篇12

记得有位哲人曾经说过:生命是没有意义的, 除非有工作;所有的工作都是辛苦的, 除非有知识;所有的知识都是空虚的, 除非有热望;所有的热望都是盲目的, 除非有爱。有爱的工作才是生命的具体化, 那么, 让我们怀着这份热爱工作吧!

现在, 在场的各位, 你们是带着爱去工作的吗?

此时此刻站在这里, 我的心情除了激动之外还有一丝忐忑, 因为自己在工作中并没有做出什么轰轰烈烈的业绩, 我只不过做了我应该做的工作, 与在座的许多同事一样, 爱岗敬业、无私奉献, 将全部心血献给了档案事业, 今天只能说是和各位同仁共同交流工作中的一点体会。

对于我个人而言, 我觉得工作是一个施展自己才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识, 我们的应变力, 我们的决断力, 我们的适应力, 我们的协调能力都将在这样的一个舞台上得到展示。除了工作, 没有哪项活动能提供如此高度的充实自我、表达自我的机会以及如此强的个人使命感和一种活着的理由。工作的质量往往决定生活的质量。每个人都需要工作, 我想工作应该是一种创造的过程, 创造自身价值的过程, 用爱去创造, 在创造中寻找乐趣和意义才是工作的最高境界。我是带着自信, 带着微笑, 带着追求, 带着热情, 我用自己的真诚和执著, 每天工作在自己热爱的档案事业的工作岗位上。

记得那是2006年6月11日, 作为一名档案新兵来到了黑龙江省档案局———《黑龙江档案》编辑部从事编辑工作, 开始了我的人生新旅程, 更开启了我的档案人生。就在那时, 我与档案结下了情缘, 注定了我的青春, 将在档案中度过;我的未来, 也将沿着档案的轨迹前行。

文字编辑和美术编辑工作对于我来说并不陌生, 因为我之前做过8年的杂志编辑工作, 但是档案编辑却是一个全新的职业。开始的一段时间很不适应, 甚至连什么是档案都不知道, 更谈不上各种档案术语、各项档案法律法规。于是, 业余时间大多数用来学习档案方面的知识, 在干中学, 在学中干, 利用一切可以利用的时间, 加班加点地学习和编辑稿件, 由于编辑的稿件越来越多, 再加上认真学习主编、副主编修改回来的稿件, 使得自己在稿件编辑加工方面得到了很大的提升。6年多的编辑部工作, 使我从一名档案新兵, 成长为档案战线中的一名老兵, 同时也给我带来了巨大的收获:通过编辑工作, 使得自己文字修养能力方面也得到了较大幅度的提高;通过协助领导组织通联工作, 使得自己的组织和沟通能力大大提高;通过与印刷厂、税务局、工商局等对外交流, 使得自己的社交能力大大提高。

2012年7月, 局领导决定把我调回技服中心工作, 这对于我来说是一项全新的挑战。因为我从参加工作开始一直从事与编辑相关的工作。对于从未涉及到的档案数字化、档案整理、档案培训工作, 甚至从未看过真正的档案, 就这项工作而言, 我更是一名新兵, 这是一项需要重新学习、熟悉的工作岗位。我幸运的是:在这个集体中, 有年轻有为、干劲十足的领导, 有经验丰富、遇事沉着的老领导, 有技术方面的行家里手, 有相互团结的同事, 让我从他们的身上学到了自身缺少的经验和技术, 学到了相关的档案知识与实践操作技能。

就拿档案培训工作来说, 由于培训报名人数较多, 每期都在300人以上, 所以从文件起草, 到培训报名学员的学籍管理, 再到培训报名的流程设计, 最后再到学员证书的统一编号管理, 都要重新调整思路, 跟领导和同事一起总结以前的经验和教训, 捋顺工作流程, 事先把能遇到的事情都想出来, 再想出集中解决的办法, 保证在实际操作过程中能应对自如, 避免了几十人同时前来报名出现拥挤、混乱的场面。为培训工作做好前期准备工作, 全处同事一起装订培训通讯录, 封装培训教材, 铺设培训设备, 不怕苦、不怕累, 起早贪黑, 齐心协力, 团结协作, 保证了培训工作的如期举办, 保质保量地完成了培训目标。

在档案数字化加工工作中有两件事情让我记忆犹新。第一件是2013年4月, 我们仅用时15分钟共检索到1978~1980年的文件万余条, 文号为龙发及龙办发的文件294条, 为省委领导提供了所需文号的电子目录。另外一件是:2013年黑龙江多地发生洪灾, 省政府要求省财政厅汇报近1998年以来黑龙江松花江流域特大洪灾资金拔付使用情况相关文件, 于9月2日上午9点向陆昊省长汇报。我们紧紧用了20分钟时间就查到10多份相关电子文档, 当场交付给财政厅办公人员, 及时为省领导决策提供了依据。我想, 这就是此项工作的最终目的吧。

1年半来在中心的工作, 我感受到了中心全体对工作的热情, 让我在这个集体中有了更大进步和成长的空间。同时, 我要感谢这个集体给予我的给予我人格上的熏陶和净化;感谢档案工作给予我生活的信心和活力。在这里, 我收获了无限的快乐;在这里, 留下了我在工作中成长的点点滴滴;在这里, 留下了我无悔的青春和浓浓的档案工作情缘。

工作不仅是养家的薪水, 更是锻炼我的意志的砺石。新的工作环境拓展了我的才能, 与同事的合作培养了我的人格, 与客户的交流又训练了我的品性, 不管环境如何, 都应该恪守职责, 忠诚于自己的工作, 忠诚于自己的岗位, 不要浪费宝贵的时间, 重心要放在如何能尽善尽美地干好自身工作, 并从中获得经验和乐趣, 才是最重要的。