文明演讲稿：建和谐校园与文明演讲稿：争做文明中学生

文明演讲稿：建和谐校园与文明演讲稿：争做文明中学生（共10篇）

文明演讲稿：建和谐校园与文明演讲稿：争做文明中学生 篇1

xx的重要讲话，概括精辟，内涵深邃，具有很强的民族性、时代性和实践性，体现了社会主义基本道德规范和社会风尚的本质要求，体现了社会主义价值观的鲜明导向，对于推动形成良好社会风气，构建社会主义和谐社会具有重要意义。xx提出的“八荣八耻”的社会主义荣辱观为我国公民道德建设树起了新的标杆，应该成为青少年的座右铭，也为建设和谐校园提出了新的要求。如何结合学校实际来践行“八荣八耻”，建设更加和谐的校园呢?我认为重在做到“四个结合”：

(一)与党风廉政教育相结合。学校要把“八荣八耻”的荣辱观作为党风廉政教育和廉洁文化建设的重要内容，与党风廉政教育相结合，进一步促进学校领导廉洁从政、从教，为建设和谐校园提供保障。特别是要与现在进行的“廉洁(政)文化进校园”工作相结合，全面提升“廉洁(政)文化进校园”工作的品味和档次，学校都要在校园显要位置设立“八荣八耻”的标语牌。学校要在学习中结合廉洁教育和廉洁文化建设，教育广大教职工牢固树立社会主义荣辱观。教育系统广大党员教师既要有崇高的理想，又要有踏实的行动;既要有高尚的道德追求，又要有严格的自我约束。社会主义荣辱观它需要我们努力去实践，更需要从自身做起、从细节做起、从小事做起。道德失范、信仰缺失，是许多人腐败堕落的重要思想根源。我们要把“八荣八耻”教育作为一次党风廉政教育的再深入、再升华，为教育健康发展提供坚实的保障。

(二)与师德师风建设相结合。学校要组织全体教职工进行认真学习，与师德师风建设相结合，并将“八荣八耻”主题教育作为加强自身师德修养的引领航向，为建设和谐校园提供师资支持。学校要从党员教师抓起，开展党风党纪、师德师风和廉洁从教教育，促使教师自觉地树好师表，进一步形成良好的师风、教风和校风。要求教职工要有强烈的工作责任心，有爱校如家的主人翁思想和团队意识，教好每一个学生，上好每一节课，管好每一个班级，做到四育人：教师教书育人，职工服务育人，领导管理育人，学校环境育人。学校在认真学习xx发表的“八荣八耻”重要讲话的基础上，结合《中小学教师道德行为规范》的有关内容，切实加强教师个体师德修养，从而促进个体素质的提高和群体师德的优化，使教师的群体师德向更高层次提升。

(三)与学校教学常规管理相结合。要把“八荣八耻”教育融入到平时教育教学管理当中。学校要充分利用升旗、班(团)队会的时间，广泛开展“八荣八耻”教育活动和实践活动。要把“八荣八耻”教育内容引入课堂，针对学生的特点设计教学内容，由浅入深、循循善诱，使“八荣八耻”的教育内容入眼、入耳、入脑、入心。把开展“八荣八耻”教育活动与学校教育常

规工作有机结合，使“八荣八耻”教育活动渗透到学校的各个环节中。要继承和发扬学校思想政治教育和德育工作的优良传统，适应新形势，谋划建设和谐校园的新思路，开辟建设和谐校园的新途径。

(四)与青少年道德实践相

以“八荣八耻”为具体内容的社会主义荣辱观，为我国公民道德建设树起了新的标杆，应该成为广大青少年的座右铭，将对加强社会主义思想道德建设产生积极的影响。我们要把发展社会主义先进文化放到十分突出的位置，充分发挥文化启迪思想、陶冶情操、传授知识、鼓舞人心的积极作用，大力弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，着力加强社会主义思想道德建设，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民。要采取各种方式、通过多种途径，如学唱“八荣八耻”儿歌，开展“八荣八耻”辩论等。广泛开展以“知荣辱、树新风”为主题的道德实践活动，引导青少年从我做起，从现在做起，从身边做起，从点滴做起，把实践“八荣八耻”转化为每个青少年的自觉行动，从而切实推动建设和谐校园的健康发展。文明演讲稿：争做文明中学生

尊敬的各位领导、亲爱的老师们、同学们：

大家好，我是高一(19)班的文珂，十分荣幸能站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《传承中华文化争做时代文明人》。

历史的长河记载了中华民族的曲曲折折，回首新中国五十七年的艰难历程，中国人民在困境中追寻着黎明的曙光。面对五十七年的风雨沧桑，作为华夏子孙，我们骄傲，我们自豪!我们可以挺直腰杆，拍着胸脯，字正腔圆地向全世界庄严宣告：“我们中华民族是一个坚强不屈的民族，一个伟大的民族!”;在知识经济时代里，经历过百年奋战的中国又蓬勃奋飞了，她博采众长，坚持创新，勇于探索，迎接未来科学技术的挑战，神舟升天，实现了我们的飞天梦;xx年，是我们每个中国人期待的一年，举国上下，国人一致呼喊着：“同一个世界、同一个梦想”。

国家的富强让我们懂得这个世界，珍惜这个世界。善于发现生命是点点滴滴的美，才能拥有积极的心态，敏锐的思维，才能真正享受生活，在事业上有所建树。而对于一个社会，一个民族来说，人文素养更是立身、立国之本、是成功的关键。然而，人们盲目追求短期利益就势必造成了对人文素养的忽视，所以就有了在风景如画的景观大道上打赤膊，在绿化树上晾衣服，刚装的电话亭里电话不翼而飞这类尴尬现象，所以才有了打着翻新的旗号对人文景观的痛下杀手，为了发展地方经济不惜破坏当地环境的可悲局面。

我国的历史底蕴深厚，也不乏人文大师，一个国家民族素质提高了，象征一个民族的灵魂高尚;这样，我们就无愧于五千年闻名中外的历史，无愧于祖辈们打下的天下。

文明演讲稿：建和谐校园与文明演讲稿：争做文明中学生 篇2

尊敬的评委、亲爱的同学们：

大家好,今天我演讲的题目是《争做文明学生,创建和谐校园》。

“物换星移,文明气象扑面新;苦尽甘来,莘莘学子报国急”在这不寻常的季节里,我们应时代召唤“意气风发,挥斥方遒,志向高远,修身正心”――这就是我们新时代的青年人。

作为一名文明大学生,已经在真,善,美与假,恶,丑之间划出了泾渭分明的界线。如果我们只是满足于挂在嘴上,知荣而去执行,知耻而硬去做,是校园社会风气的践踏者。所以说我们一定要知行和一,言行一致。作为一名文明的大学生,关键是从现在做起,从身边做起,从点滴做起,从现在做起,要深刻理解,不懈坚持,长期实践。要使一种荣辱观表达的价值真正体现出来,让全校大学生感受到“有德者光荣,高尚;无德者受到贬斥,感到耻辱”!只有建立起这种扬善惩恶的环境,我们的荣辱观建设才会得到强有力的保障!

“昨日羽扇纶巾论英雄,今日言行品德谈光荣”我们应该把自己培养成“有理想,有道德,有文化,有纪律”行与知相统一的大学生。

构建和谐校园是丰富和发展我国传统的“和合文化”。可能大家会问何谓“和谐校园” 和谐校园是一种以和衷共济,内和外顺,协调发展为核心的教育模式。“和谐校园”的“和谐”源于协调和默契。大家都知道和谐可以凝聚人心,和谐可以团结力量,和谐可以发展事业,同样创建和谐校园是时代发展的必然!

所以让我们的校园到处都看到张扬的个性,飞舞的青春,让人感受到爱的传递,让我们时刻感受到文明校园温馨的气氛。同学们,行动起来吧,道一声真诚的问候,付出一点真诚的爱。让我们一起为创造更加和谐,美丽的校园而共同努力吧!

青春的脚步如行云流水,青春的岁月需要知识的滋养,让我们把握生命中的每一天,用我们的智慧和勇气扬起理想的风帆,用我们的青春和生命奏响时代的强音,当我们抛弃了迷茫,把握了航向。当我们共同努力,不懈地摇桨,和谐校园的乐章终将奏响!

我的演讲完毕,谢谢大家!

和谐班级的演讲稿

水有水的飘逸灵动，保持着一种轻快的蔚蓝色。山有山的沉稳厚重，保持着一种安心的墨绿色。活泼水也有闷乏枯燥的一面，虽然有着轻快的蔚蓝色，但似乎又是由高置低单调。沉稳的山也有多姿多彩的一面，虽然不能挪动，但是，在他的身上却又有着红花绿草，蝶飞凤舞的斑斓生命。

静与动的搭配，单调与精彩的结合，也就组成了最美的风景。对于我们，走在人生最灿烂最青春的时候的初中每个学生，学习的生涯也是这样的，对！就是灵动与沉稳交融，每一天都过的动静结合！

我们的班级有三十六个成员，班徽上有着色彩各异的三十六个点。这三十六个点均匀的分布在“一枝”太阳的周围，没错！你没有听错，确确实实是“一枝”太阳，能猜得到吗？恩，其实是“一枝太阳花”

至今还深刻的记得，班主任在初一时读给我们听得那个关于太阳花的故事。故事就不便于细讲了，大概说的意思就是雨前的太阳花互相依靠一丛丛的面朝着阳光，雨中的太阳花受不住多大的雨水的打击低下了头，然而雨后的太阳花相互支撑在清新的空气中慢慢的站起来再次面对阳光、沐浴阳光。听着这个故事，是在说着太阳花的坚强与团结，但是呢我觉得对于一个班级来说，不仅是坚强和团结，和谐也是重要的组成部分。

争做文明学生,构建和谐校园 篇3

石阡民族中学高二（15）班蒲兴敏

老师们，同学们，您们好！

今天我演讲的主题是：争做文明学生，构建和谐校园

当前，构建和谐社会，构建和谐校园，成了我们经常谈论的话题。走进我们的校园，同学们都会被这些迷人的风景所吸引。高大的现代教学楼，绿荫的草坪，独特的雕塑，艳丽的鲜花。漫步在校园的景色下，会使我们的心情无比舒畅，不是吗？

早晨，下第一节课，站在走廊上，呼吸着新鲜的空气，映入眼帘的一片绿景，会让我们更加感受到校园生气永存。然而，绿色和谐的校园，不仅要环境绿，更重要的是：同学们要有良好的行为习惯。每个同学都有良好的行为习惯，我们的校园才会真正的和谐完美。

今天，我们学校正在加强绿化建设，正在为同学们创造更优美的和谐校园。而我们却经常看到：有的同学在草坪上肆意践踏学校的绿化带，不时地发现部分同学在草坪上留下深深的脚印，有的地方已走出了小路……

同学们，我们是二十一世纪的主人，环境意识是现代中学生的重要标志，我们应当切实树立环保意识，不要再穿越绿化带，践踏草坪。古人云：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”从现在起，从身边的小事做起，从我做起。和谐校园的创建不分时间，不分地点，随时随地都在考验人，锻炼人。我们要调动积极因素

来构建和谐文明的环境。

其次，我们要建立诚信文明的作风。公民道德纲要也提到：

明理诚信，足以见得诚信的重要性，常言道：“君子一言，驷马

难追”。我们作为中学生，作为祖国的花朵和接班人，我们应该

做到的就是：同学之间相互理解，相互信任。说实话，办实事，一切从小事做起，比如说：考试不作弊，用诚信和实力向老师证

明自己，向家长汇报自己。在校园不仅要自己遵守学习纪律，注

意自己的行为文明，语言文明，更要制止其他的同学不文明行为，让我们大家共同努力，营造和谐文明的校园。

最后，还需要有和谐的师生关系。我们像枝叶嫩绿的幼苗，在老师的培育下茁壮成长。老师给了我们知识，教会我们做人的道理，我们要珍惜老师的劳动成果，珍惜同学之间的友谊，相互

理解，以一颗宽容的心去接纳老师的失误和同学的错误，让我们

师生在这个和谐的校园都有更多收获，更大的提高。

同学们，争做文明学生，构建和谐校园，需要我们大家用自

己的一言一行共同努力，需要我们大家持之以恒，共同来维护。

任前方道路多么坎坷，我们依然乘风破浪，共赴前程。把握生命

中的每一天，让我们为创造优美和谐的校园谱写新的篇章。

同学们，冬天是梅花开放的季节，让我们迎着花香的气息，争做文明学生，为创建和谐的校园共同努力吧！

指导老师：高二（15）班班主任邓丽红

高二（15）班语文老师 ：成启林

文明演讲稿：建和谐校园与文明演讲稿：争做文明中学生 篇4

各位同学、各位老师：

大家早上好！

今天我讲话的题目是“养成文明习惯，争做文明学生，构建和谐校园”。先让我为大家讲两个故事：

第一个故事是《好习惯可以成就一个人》：说的是一家外企公司招聘高级管理人才，有很多应聘者去参加答辩考试，一个个考下来，虽然对答如流，但都没有被录取。轮到最后一个人了，他走进房门时，发现干净的地毯上有一个纸团，有卫生习惯的他很自然的捡起纸团放到纸篓里。这时，考官说：“请你看看捡起的纸团。”这位应聘者打开纸团，只见上面写着：“热情欢迎你到我们公司来任职。”后来这位应聘者成为一家大公司的总裁。这么一个小小的习惯，竟给自己带来了这么大的福音。在让人无限感慨之际，我们可以得出这样一个结论：良好的习惯，简直就是无限的财富。

第二个故事《国庆节后的天安门广场》：据中央电视台报道，国庆节后的天安门广场，随处可见的口香糖残迹，显得格外刺眼，40万平方米的天安门广场上竟有60万块口香糖残渣，有的地方不到一平方米的地面上竟有9块口香糖污渍，密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。由此可见我们有些中国人还没有养成文明的习惯。

今年，学校提出要构建和谐校园。和谐校园最基本的特征应是师生行为文明、校园整洁。要做到这一点，我们就要养成良好的文明习惯。一是要养成良好的学习习惯，课前预习，课后复习，善于发现，大胆发表自己的见解，对不懂的问题要主动向老师请教。二是要养成文明礼貌习惯，会用文明用语，看见老师、客人会问好，同学之间互相帮助，团结友爱。三是要养成良好的纪律习惯，上下楼右侧通行，在楼道里不大声说话，不随便跑动，保持校园的安静。

四是要养成良好的卫生习惯。坚持每天按时清扫卫生，保持校园的清洁；五是要养成节约的习惯，不浪费水电，为国家节约资源。

让我们从现在做起，从自己做起，从点点滴滴的小事做起，养成良好的文明习惯，做文明学生，管住我们的口，不随地吐痰；管住我们的手，不在墙上乱写乱画，不乱扔垃圾；管住我们的脚，不践踏花草。

我相信，我们全体师生经过努力，一定会营造出一个安定、有序、整洁、文明的和谐校园。

争做文明大学生,建设和谐校园 篇5

————为了进一步加强校园文明建设，摈弃目前校园内存在的一些不文明现象，培养大学生基础文明和良好的行为习惯，营造文明健康、积极向上的学习、生活环境，促进学院校风、学风建设，构建和谐、美好校园，经学校研究，决定开展 “争做文明大学生，共建和谐校园”活动。

（1）市场分析

党的十六届四中全会提出了“和谐社会”的概念，意义重大而深远。和谐文化建设是社会主义和谐社会的重要内容。教育作为培养人才的基础，对构建和谐社会具有先导性作用。就高等学校而言，要努力建设和谐校园文化，全面优化人才成长环境，为和谐文化建设、和谐社会建设作出贡献。

大学生是校园文明的创造者，更是校园文明的受益者。为了更好地培养同学们的文明意识，创造和谐文明有序、积极向上的校园环境。学校开展“争做文明大学生，构建和谐校园”的活动，号召广大同学行动起来，从点滴做起，从身边的小事做起，规范言行举止，克服不良习惯，追求健康生活，提高文明素养，净化校园环境，自觉树立良好风范和形象，促进良好的校风，创建和谐校园，争做文明大学生。

（2）确定宣传目标

希望通过活动的开展，能带动团员青年坚定信念，胸怀祖国，继续发奋学习，知行合一，争做学习实践的先锋；崇尚科学，知荣明耻，争做文明新风的标兵，担负起中华民族伟大复兴的历史责任，用青春与汗水为构建和谐校园、和谐社会做出贡献，借以达到调动全院同学热爱校园文化、创造文明你我、和谐校园的目的。

（3）策划“新闻点”

中华民族被赞誉为文明古国、礼仪之邦，文明是我们民族之魂。而大学被看作是文 明的象征，因此，身处大学的我们成为文明建设的先行者和传承者，责无旁贷。党的十六届四中全会提出“和谐社会”这个新概念，构建和谐校园是大势所趋，人心所向，是时代发展的必然，是丰富和发展我国传统的“和合文化”。

学校德育工作，从培养社会主义事业合格建设者和可靠接班人的高度出发，教育学生牢固树立社会主义荣辱观，自觉养成“热爱祖国、服务人民、崇尚科学、辛勤劳动、团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗”的良好品德，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。根据胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”的具体要求，在高校大学生中经常开展集中学习教育活动，并把此项活动与师德教风建设和“争做文明大学生，共建和谐校园”主题实践活动结合起来，通过学习动员、自我反思、检查督导，大力提高师生自身素质，促进和谐校园的建设

（4）选择媒体

由于是学校校内组织活动，范围较小，暂定在校园广播站播送相关广播，在学校宣传栏里贴宣传海报，组织同学分发宣传单，拉横幅，同时可以联系重庆电视台以及晨报，晚报等媒体

（5）编制预算

这次策划最主要的投入是相关海报以及传单的制作经费

横幅：2份70元/份

宣传海报： 5份15元/份

传单：1000份0.03元/份

合计：245元

（6）策划的实施和控制

一、活动主题：争做文明大学生，共建安全文明和谐校园

二、活动时间：2011年4月22日－2011年5月24日

三、活动内容：强化大学生基础文明意识，引导大学生养成文明的行为习惯，促进文明校园建设，开展以“尊师重教”、“文明守信”、“文明礼貌”、“网络文明”、“宿舍文明”、“爱护公物”、“节约水电”等方面为主要内容的活动。活动安排：

（一）“争做文明大学生，共建安全文明和谐校园”活动动员

1、时间：2011年4月22日－4月31月

要求：由学生工作处制作横幅，并提供关于开展本次活动的通知及动员稿通过广播站播出，同时学院团委学生会积极配合贴出相关海报，以及在各系组织同学分发传单，尽量扩大宣传范围，加大宣传力度，为本活动积极的、能被大多同学所理解和支持做好铺垫

（二）“争做文明大学生，共建安全文明和谐校园”主题班会

1、时间：2011年4月30日完成。

2、要求：以班级为单位开展“争做文明大学生，共建安全文明和谐校园”的主题班会。各班班会围绕“开展本次活动的意义、列举身边的不文明行为、共建安全文明和谐校”等内容展开，并以班级为单位完成1篇以上以本次活动为主题的广播稿，于5月8日前报系学生办，各系于5月9日前报学工处。在班会组织过程中，团委学生会组织专门的行动监督队，使主题班会能够深入的准确的落实，让同学们能有话说，并且有话敢说，坚决杜绝作假行为，数清学院诚信之风。

（三）“争做文明大学生，共建安全文明和谐校园”签名活动

1、时间： 2011年5月20日

2、要求：由学工处和学院学生会以及各系组织全院学生在《关于“争做文明大学生，共建和谐校园”的倡议书》上签名。要让同学们在签字的同时，真正认识到做文明大学生，建设和谐校园的重要性。

（四）文明督察活动

1、时间：2011年4月23－5月21日

2、要求：由学工处和团委学生会组织成立校园文明督察小组，利用课余时间在教室、宿舍及其他校园公共场所开展文明督察活动，及时发现和制止各种不文明现象。对于违反校纪校规，经批评教育不改者，严格按照我院学生管理相关规章制度进行处理。给予有相关行为习惯的同学敲响警钟，要求他们严格规范自己的行为，让本次活动落到实处。

（五）“争做文明大学生，共建安全文明和谐校园”演讲比赛

1、时间：2011年5月12日

2、要求：由院团委社团部组织部承办，各系围绕“争做文明大学生，共建安全文明和谐校园”为主题的演讲，并评选出优秀者给予精神奖励

四、具体要求：

1、各系要站在构建文明校园、提高我院人才培养水平与质量的高度上，充分认识开展这项活动的重要意义，加强领导，精心组织，把工作落到实处。

2、各系、各班级要通过网络、展板、黑板报等各种媒体进行广泛宣传，确保本次主题教育进班级，进宿舍，在学生中产生较广泛的影响。要发动全体学生参与这项活动，让广大同学从现在做起，从自身做起，从小事做起，倡导大学生做校园文明使者，培养良好的文明习惯，营造文明守纪、健康向上的校园氛围。

3、各系、各班级要及时总结工作经验，逐步形成我院加强大学生文明礼仪教育工作的长效机制，使本次活动能延续下去。

（7）策划效果衡量

本次活动组要通过广播、横幅、海报、传单以及相关媒体单位做为传播，在行动上积极动员大多数同学参加，从活动动员、主题班会、签名活动、监督活动、演讲比赛等五个点着手，使全院的能深刻的认识到开展本次活动的意义以及学院相关部门的决心。

文明演讲稿：建和谐校园与文明演讲稿：争做文明中学生 篇6

2017年9月18日

尊敬的老师，亲爱的同学们：

早上好!今天国旗下讲话的主题是《创建和谐校园，争做文明学生》。

众所周知，我国是世界四大文明古国之一，也是传统的礼仪之邦，“讲礼仪”是中华民族上下五千年的显著特色，《中学生日常行为规范》也明确要求现代中学生要礼貌待人，遵规守纪，严于律己。在我们的身边，有一部分同学还有一些不文明的行为。例如，在我们的校园内比如楼梯上经常会看到与我们美丽的校园极为不和谐的纸屑，教室里、校园的角落里食品包装袋随处可见，甚至有些同学认为反正有值日生打扫，扔在地上是没有关系的。再例如，有些同学经常在学校的教室走廊里追逐打闹，走路推推搡搡，还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话，甚至还有个别同学故意破坏学校的公共财物。我们很多同学把学习放在首位，而忽视了社会公德的培养和文明习惯的养成。事实上，良好的行为习惯是保证我们顺利学习的前提，也是树立健康人格的基础。

作为新时代的中学生，我们应该注重自己在日常学习和生活中的言谈和行为，自觉履行我们应该遵守的文明礼仪。文明是什么？文明是路上相遇时的微笑，是同学有困难时的热情帮助，是平时与人相处时的亲切，是平时遇到老师时的主动问好，是一不小心碰到对方后的一声对不起，是自觉地将垃圾放入垃圾箱的行为举动，是看到有人随地吐痰后的主动制止……文明是一种品质，是一种修养，是被大家广泛推崇的一种道德行为。

做文明人就要文明用语，文明做事。中国素有礼仪之邦的美称，礼貌待人是中华民族的传统美德。作为新时代的中学生，我们如果不能继承和发扬这种传统美德，就不能成为一个合格的中学生，不能做一个文明的人。“良言入耳三冬暖，恶语伤人六月寒。”文明礼貌是很容易做到的事情，同时也是生活中最重要的事情，我们应当严格的要求自己，从平时的一言一行做起，尊敬师长，团结同学，文明用语，我们就会成为新时期文明的中学生。如果你失去了今天，你不算失败，因为你还有明天； 如果你失去了金钱，你不算失败，因为你人生的价值不在于金钱；如果你失去了文明，你将是彻彻底底的失败，因为你已经失去了做人的真谛。

让我们携起手来，从我做起，从小事做起，从良好的行为习惯做起，做一个讲文明、讲礼貌的中学生，让我们的校园会更美丽，让社会更加文明和谐。！

文明演讲稿：建和谐校园与文明演讲稿：争做文明中学生 篇7

教学设计：

一、活动对象：六年级(2)班

二、活动场所：畅好学校

三、活动时间：2010年9月7日下午第三节课

四、活动背景：

我校坚持以创建文明和谐校园为发展目标，我班也响应学校号召积极加入创建文明班级的行列中，开展一次以“做文明学生，建文明校园“的主题班会。让学生可以深入的思考自己还存在哪些地方有不文明的行为，对于怎样的行为加于改正，哪些地方是平时自己做到但大多数同学却忽略了，对于怎样的行为要发扬，以提高自身素质，争做讲文明的小学生。

五、活动目的：

所谓文明礼貌，讲究礼仪是正确处理自己与老师、父母同学关系，提高学习和生活质量的前提。所以本次班会尝试将传统的主题班会与网路结合，充分发挥两者的优势，对学生金子那个情景化、形象化的德育教育，使文明礼貌行为更接近学生现实生活，帮助同学们更好地理解日常行为规范，认识自己的不良行为并改正，达到自我教育的目的，从而提高 自身的文明修养，做一名讲文明、懂礼貌的小学生，能为学校的和谐建设出自己的一份贡献。

六、活动重难点：

1、重点：教育学生认识并改正自己不文明的行为，培养学生做一个文明的小学生。

2、难点：无论何时、何地、何事，都讲文明。

七、活动准备：

1、提前布置主题班会内容，叫同学们收集有关“文明”的材料。

2、叫同学结合校园文明与不文明的现象做好发言准备。

3、组织学生准备又关的节目。

八、活动过程：

主持人致欢迎词，宣布班会开始。

1、小品：《小学生日常行为规范》竞赛。

2、宣读《“做文明学生，建和谐校园”倡议书》。

3、老师、学生寄语。

4、合唱《明天会更好》

第四部分：班会总结

主持人宣布班会结束

《校内不文明现象采撷》班队活动教案

一、教学目标:

１ 教育学生遵守课堂纪律，遵守课间活动的秩序，做一个文明有礼的小学生。

２ 结合学校以及班的实际，提出各项要求。

３ 通过一系列的事例，让学生们树立安全意识，从精神上远离安全隐患，加强自身的素质培养。

二、教学重点：

教育学生能自觉遵守学校的各项常规。

三、教学准备：

根据周一联合晨会要求，用眼睛、用笔、用相机记录下看到的校内不文明现象。

四、教学过程 ：

一、谈话引入：

同学们已经是三年级的学生了，知道课间应该怎样文明休息，知道应该怎样做一个文明的学生。可我们身边还有一些不文明现象，这节班队课我们一起来看一看，议一议。

二、交流在校园内发现的不文明现象

（一）出示不文明现象图片

一周内拍到的校内不文明现象。有随地扔纸屑、做操时上下楼梯争抢、践踏草地、洗手后不关紧水龙头、课间打闹、吊在栏杆上往下看……

（二）说一说不文明现象

说一说没有拍到的，但是还看到的其他不文明现象。

（三）怎样做一个文明的怀小学生？

结合本班实际，说说哪些行为是文明的，哪些是不文明行为。

要做一个文明的怀小人平时应该怎样做？

表扬做的好的同学，同时对做的不好的同学提出希望。

三、讲讲在校园里参加课间活动的一些常规要求：教室门口比较窄，离开教室应有秩序，不要争先恐后。在教室及走廊行走，应轻步慢走，不能追逐打闹，否则很容易因碰撞而出现不友好的行为。上下楼梯靠右走，楼梯是上下楼的必经之路，为了保证安全，必须按各自方向上楼。4 玩游戏要到操场玩耍，并且要守秩序，排好队，遵守游戏规则。

……

四、小结：

刚才同学们都说得非常好，希望每个同学今后都成为一个文明的学生。

“做文明学生，创建和谐校园”活动方案

一、指导思想：

为了进一步优化学校育人环境，培养学生良好的行为习惯，进一步提高学生的文明意识，开展以“做文明学生，创建和谐校园”为主题的教育活动。

二、活动目标：

1、提高学生的文明素养，使学生的语言更文明，行为更规范。

2、教育学生遵守公德、严于律己、讲究卫生，礼貌待人，养成良好的行为习惯，争做文明小学生。

3、全面提高学生的整体素质，形成良好的校风、班风和学风，共建和谐校园。

三、活动时间：10－12月

四、活动内容

大力开展以“讲礼貌，做言行文明的人；讲卫生，做身心健康的人；”为主要内容的活动，创建文明校园环境，树立新时代小学生文明形象。

五、活动安排

第一阶段（10月）

主题 ：文明在我心中

认真学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，对学生进行一日常规教育，努力提高学生的文明意识。

①文明教室：按时上课，不迟到，不早退，不旷课，尊敬老师，认真听讲，保持教室卫生，禁止“课桌文化”，创建浓厚的学习氛围和班级文化。

②文明集会：做到“快、静、齐”。

③文明楼道：不在楼道内跑跳打闹，见到老师要主动行礼问好。

④文明校园：爱校如家，自觉维护校园环境，不做有损学校声誉的事。

第二阶段（11月）

主题：倡导文明行为

1、寻找身边的不文明行为

① 对照《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，以小组为单位搜集身边的不文明现象。

②以小组为单位对搜集的资料进行整理和交流。

2、全体总动员，倡导文明行为

①推行“十四字”礼貌用语，即“您”！“您好！”“请！”“谢谢！”“再见！”“对不起！”“没关系”！

②不打架，不骂人，讲诚信，举止彬彬有礼。

③以集体荣誉为重，有正确的竞争意识，同学间友爱相处、互相帮助。④养成不乱垃圾、不乱涂、不乱画、不乱爬的良好习惯。

⑤自觉遵守学校的一切规章制度。

3、我的进步看得见

(1)引导学生自我检查、自我认知，以小组为单位找出同学的进步。

（2）以小组为单位征集校园文明用语。

（3）以班级为单位，比一比谁的教室整洁美观。

（4）以小组为单位办一份以《做文明学生，创建和谐校园》为主题的手抄报。

第三阶段（十二月）

主题：检查验收，文明创建

1、学生自我评价。每个学生反思自己曾经有哪些不良习惯，通过学习，已改掉了多少，还有哪些不良习惯要改进。

2、学生互评。通过本小组成员的互相评价，发现进步，找出问题。

3、老师评价。对在活动期间表现较好、进步较大的同学给予表扬。

文明演讲稿：建和谐校园与文明演讲稿：争做文明中学生 篇8

策划方案

一、活动背景：

和谐是我国传统文化中具有代表性的观念，是事物存在的最佳状态；也是一切美好事物的共同特点。实现和谐，是古往今来人类孜孜以求的美好理想和愿望。而调动一切积极因素构建和谐文明的校园也将是一个永远的主题。为了进一步贯彻落实《中共中央国务院关于进一步改革和加强未成年人思想道德建设的若干意见》，为构建社会主义和谐社会，推进我校精神文明建设，美化校园、净化环境，树立良好的校风、班风、学风，培养新时代文明学生，我校德育处开展“争做文明学生，共创和谐校园”系列教育活动。

二、活动主题：

1、培养学生文明礼貌行为习惯，健康文明的生活方式及遵纪守法意识。

2、强化学生的养成教育，使学生在德育实践中逐步成为爱护环境，文明守纪的合格中学生。

三、活动目的：

通过开展此活动，把学校精神文明建设、公民道德教育、校风学风建设等各项工作结合贯穿起来，分阶段、分层次，由浅入深地开展教育引导工作，使学生的各种不文明习惯得到根本的转变，逐步形成“人人讲文明，处处现文明”的人文环境，努力创造一个快乐、文明、和谐的绿色校园。

四、组织机构：

主管领导：酇城镇中心小学学校德育处

协管人员：酇城镇中心小学少先队大队辅导员、“文明督察”志愿者

五、活动时间：

2015年9月——2015年12月

注：时间为暂定，根据学校有关安排进行调整

六、活动流程：

（一）“争做文明学生，共创和谐校园”活动启动仪式：争当争当文明学生.共建和谐校园倡议师生签名活动

1、时间：2015年11月（具体时间待定）

2、地点：操场

3、参与对象：全体师生

4、主要程序：升旗仪式——校领导讲话——宣读倡议书——各班按顺序签名——“文明督察志愿者”报名注册（注：“文明督察志愿者”职责见附页）

5、环境布置：

（1）文明条幅:“争做文明学生，共创和谐校园”等等。（2）各班级围绕主题自行设计教室环境，悬挂一条班级文明标语，张贴班级全体同学的《文明承诺书》。

(3）校宣传橱窗专题栏目：“文明伴我行”。

(4）在校园绿化带、操场、教学楼、小卖部等醒目处树立针对性的“文明宣传牌”。

（二）“争做文明学生，共创和谐校园”(我有一个好习惯)主题班

会比赛

1、比赛目的：班会课是贯彻落实教育方针、政策，进行思想政治教育，纠正不良思想行为，发展学生情感能力，培养适应社会发展能力，使学生形成正确的人生观和价值观的课程。是进行德育、智育和美育教育的一个重要载体。但在教育实践中有将班会课内涵缩小之虞，认为班会课就是上传下达，落实学校各项工作安排，就是进行思想教育。更有甚者，一些班主任在班会课上草草地讲几句训诫、劝导的话就草草了事。针对这些不良现象，政教处决定围绕“争做文明学生、共创和谐校园”活动，举办主题班会比赛，提高班会课质量，创新班会课课型，使班会课成为学生终生受益的课程。

2、比赛形式：先初、高初赛，再取各年级前3名参加全校的主题班会课决赛，对优胜班级学校将予以奖励并颁发相关证书（优秀班会课获奖证书与教学优质课证书等同）。

3、时间安排：

第七周（4月8日—13日）宣传筹备阶段

（1)各班班主任组织学生宣传学习，搜集资料，设计方案，要求主题鲜明、形式多样、富有创新意义。

（2)各班主任抽签决定比赛顺序，课程由教务处调整。

第八—十周（4月15日—4月19日）初中部预决赛

第十二周（4月22日—4月26日）高中部预决赛 在多媒体教室或者教室可自行选择，事先通知评委会。

4、评比标准：

（1）、布置（5分）根据主题班会内容，适当布置教室黑板。环境营造得体，较好的烘托班会主题。

（2）、主持（10分）主持人声音洪亮，口齿清晰，能灵活控制班会气氛。

（3）、主题（20分）班会主题鲜明，重点突出。

（4）、内容（20分）班会内容能结合主题，针对本班学生存在的实际问题，不空洞，贴近学生生活。

（5）、形式（20分）班会形式切合主题，可采取讨论、演讲、表演、朗诵等新颖多样、生动活泼的形式，为学生所喜闻乐见(6）、气氛（10分）能调动学生参与班会的积极性，气氛热烈，发挥学生在班会中的主体作用。

(7）、总结（10分）班主任总结紧扣主题，发挥班主任在班会中的主导作用。

(8）、效果（5分）班会能解决实际问题，学生响应强烈，效果好

5、评委组员：学校行政人员，各班班主任学习观摩。

6、奖励方法：按初、高中部设 一、二、三等奖与鼓励奖

7、未尽事宜另行通知。

（三）“我为和谐校园做什么”为话题的征文比赛

时间：5月中旬

要求：

1、字数不少于600字，各班经过初评后，选交3篇参赛

2、设一等奖3名，二等奖6名，三等奖8名。

3、交稿时间:2010年12月10日前

4、优秀征文将张榜展示。

（四）总结表彰

创建文明、和谐校园活动同班级常规管理百分量化考核相结合，推动养成教育的深入开展，不流于形式,学期小结，学年总结评比。

1、认真进行总结。学生撰写个人对本次主题活动的感想，班级撰写活动的总结。

2、分年级评选文明示范班级和个人。

3、对“文明示范班”、“十佳文明之星”、“优秀志愿者”进行表彰。

附：“文明督察志愿者”职责

1、积极协助德育处、团委、学生会抓好学校校风建设。

2、协助检查、纠正校园中与《中学生日常行为规范》不符的一切不文明行为。

3、协助校园内的课余课间活动的纪律监管。

4、协助校内卫生保洁和监督工作。

5、协助学校集会的纪律监督和会场布置工作。

6、主动做好学校安排的其他工作。

7、按时到岗，大胆履行职责，文明检查，不徇私，不舞弊。

8、工作中认真做到“下情上报，上情下传”。发现不服从执岗人员管理，对执岗人员威胁、辱骂或进行人身攻击者，送交政教处严肃处理。

“争做文明学生，共创和谐校园”主要内容

一、学生礼仪常规

（1）参加升旗仪式：衣着整洁，行注目礼。

（1）着装得体、坐正立直、行走稳健，谈吐举止文明。

（2）使用好礼貌用语：请、您、您好、谢谢、对不起、没关系、再见。

（3）使用好体态语言：微笑、鞠躬、招手、鼓掌、右行礼让、回答问题起立。

（4）进校第一次见到老师问好，上下课起立向老师问好，课上发言先举手，课余进老师办公室或居室，喊报告或敲门，经允许后再进入，离校与老师、同学道别。（5）家中吃饭请长辈先行就座，离家或归家与家长打招呼。

（6）对待客人或来宾，主动问好，微笑致意，起立欢迎，招手道别。

（7）对待老、幼、妇、残和军人，行走让路，乘车让座、购物让先，尊重帮助残疾人。

（8）递送或接受物品起立并用双手。

（9）参加集合守时肃静，大会发言先向师长和观众致礼，发言结束道谢，观看演出、比赛，适时适度鼓掌致意。

二、小学生日常行为规范（1）自尊自爱、注重仪表（2）诚实守信、礼貌待人（3）尊规守纪、勤奋学习（4）勤劳俭朴、尊敬父母（5）严于律己、遵守公德三、三个和谐

（1）和谐的师生关系

（2）和谐的同学关系

（3）和谐的家长学生关系

四、不文明的现象、不和谐的声音

文明演讲稿：建和谐校园与文明演讲稿：争做文明中学生 篇9

好家园

做文明小公民 建和谐好家园

xx中心小学校 四

（一）班 acc “三城联创”的春风吹到了xx市，吹到了xx县，吹到了xx镇，也吹到了我们的校园。这和煦的春风吹醒了沉睡的花花草草，也吹醒了“昏睡”的人们。

瞧，大街上，再也看不到往昔的情景：人们边走边大声说笑着，时不时冒出来一些脏话，“啪”地一声就随口飞溅起一口口痰；水果、蔬菜摊前堆积如山果皮菜叶，散发出难闻的味道；餐饮房旁的油腻不堪的刷锅水……如今的街道，地面干净整洁，摊位摆放有序，就连人们说话也变得低声细语，你甚至会随处可见一个个佩戴红袖章的叔叔阿姨，他们到处巡逻，生怕有人乱扔乱放，他们四处搜索，捡拾着人们因不小心而丢弃的垃圾。在这大好形势下，我们店小人也有行动，每天总有学生在老师的带领下走出校门打扫卫生，那真是干劲十足、热火朝天！每次跟妈妈上街我总会对着我们擦过的栏杆颇有成就感的说“妈，这是我们班擦的！”

看，校园里，焕然一新。记得，从我们走进校门的那天老师就教育我们要讲究卫生，不要乱扔果皮纸屑，随手捡拾垃圾，可同学们乱扔垃圾现象时有发生，见到垃圾，想的不是如何把他们拾起来，而在想今天是不是我值日生，好像卫生只是关乎值日生的事。可现在，同学们不再随手丢垃圾，即使偶尔发现一片垃圾，看见的同学都会争先恐后地捡拾。同学们之间也和谐起来，这不一年级的小朋友摔倒了，“快走，把她扶起来”一个高年级的大哥哥说着拉起旁边同学的手跑上前去，扶起小同学关切地问“没事吧？”“没事，谢谢大哥哥。”

抬头远望，山坡上草木茂盛，苍翠欲滴，好久不见的鸟儿飞回来啦，它们啾啾的叫着，似乎告诉人们，这才是我们的家！尽管春暖花开，树木枝繁叶茂，但人们牢牢记住年初大火毁灭双龙镇的一片小山林的的教训，上山再也不带火，带火不上山。三更怕给人民财产带来损失，生怕影响“三城联创”的成效。

争做文明学生演讲稿 篇10

大家上午好!

今天爱国主义教育第一课的题目是《弘扬奥运精神，争做文明学生》。

一个五千年的文明古国，一个百年的奥运梦想，伴随着神州大地上的和谐春风，点燃了亿万华夏儿女心中那熊熊燃烧的激情!奥运圣火，点燃祥云!奥运五环，光照中华!鲜红的中国印，就是滚烫的中国心!

在8月8日第29届奥运会胜利召开，中国体育健儿取得了骄人的成绩。中国以51枚金牌的绝对优势拿了金牌榜之冠，在51个体育项目中证明了我们无与伦比的强势，且以100枚奖牌的好成绩获得奖牌数第二名的骄人成绩，仅比排在第一位的美国少10枚。这证明中国正在体育竞技场上雄起，已名副其实地成为一个体育强国!这让东亚病夫的帽子再也与中国人无缘!第29届奥运会的圆满落幕证明中国完全有能力办好高难度、高水准的国际盛会，完全有能力兑现他的每一个庄严的承诺，挑起每一份应当挑起的责任。第29届奥运会的成功举办足以向一切想分裂国家并伺机搞破坏的不法分子证明，他们的叫嚣与倒行逆施是枉费心机。因为今天的中国已成为东方一个不可撼动的巨人!第29届奥运会的成功举办让一切对中国的实力心存质疑的人震惊之余从此哑然。第29届奥运会的成功举办和取得的骄人成绩，激发了每一个中华儿女的爱国情结，让每一个炎黄子孙更加以自己的祖国为傲，从而更加热爱祖**亲。

作为一名成长在阳光下的中学生，我们骄傲，我们自豪，我们欢呼!“迎奥运、讲文明、树新风”、“文明奥运，和谐奥运”这些口号在街头巷尾随处可见。它的流行，呈现出了我们对北京奥运会的热情，也意味着我们作为东道主应有的风度。但是，这些只是标语口号，我们一定要用实际行动去践行奥运精神!……奥运的精神是更快、更高、更强，我们就要有永不服输的精神。世界都在凝视着中国，关注着奥运。所以，我们每一位中国人，要有团结进取的姿态，厚德载物的胸怀，民族奋进的精神!一个社会健康的文明程度，一个民族优良的道德风尚，将使历经百年的现代奥林匹克精神得到升华。“小胜在智，大胜在德”，文明素养是每个人都追求的生活品质，也是每个人的生活方式。我们要学会理解并尊重整个世界和生活在这个世界上的人。文明礼仪不是一阵风，同学们遵守文明礼仪规范不是被动的完成老师留的“家庭作业”，而是对自己日常行为应有的一种约束。文明礼仪不会一跃而就，这是一个慢功夫。从细节做起，从身边的小事做起。当你回头看时，你会发现，文明礼仪就在你走过的足迹中。

同学们，“恰同学少年，风华正茂”，我们满怀激情，用实际行动传递中华文明!我相信，我们的智慧将使五环的色彩更加绚烂，我们的笑脸将使奥运精神更加辉煌。我们把奥运装在心中，让文明之花开满校园，让奥林匹克精神永放光芒!