公共关系操作题练习（共5篇）
B 27 单选题 政府公关的客体是()A 公众 B 政府 C 社会 D 国家
A 28 单选题 政府公关的目标是塑造政府()，提高政府（）A声誉、形象 B 形象、声誉 C印象、能力D能力、合法性 B 29 单选题 政府公关可以分为()。A 内部公关与外部公关B人际公关与组织公关C全员公关与局部公关D整体公关与个体公关 A 30 单选题 政府公关是通过运用()来协调政府与公众的关系 A行政命令手段 B 传播沟通工具C法律法规工具D政策规章手段 B 31 单选题 政府公关中搭建的发布展示类型平台有()。A 公益广告B商业广告C节事活动D听证会 A 32 单选题 政府公关主体可以分为一般公关主体与()。A 专门公关主体 B 特殊公关主体 C 非常设公关主体 D 普通公关主体
A 33 单选题 中国各级政府中最早设立专门公关机构的是()A 北京市 B 深圳市 C 天津市 D 双峰县
D 34 单选题 新闻发布会属于政府公关中搭建的（）类型平台 A 发布展示 B 单向推动 C 参与体验 D 双向交流 A 35 单选题 朱镕基总理给焦点访谈的题字是“舆论监督、（）喉舌、政府镜鉴、改革尖兵”。A 政府 B 国家 C 党 D 群众 D 36 政府国际公关中的G2B是指（）公关 A 政府对企业 B 政府对公众 C 公众对政府 D 企业对政府 A 37 政府国际公关中的(G2G)是指（）公关 A 政府对政府 B 政府对公众 C 公众对政府 D 企业对政府 A 38 政府国际公关中的(G2C)是指（）公关 A 政府对企业 B 政府对公众 C 公众对政府 D 企业对政府 B 39 媒体危机公关中信息传播过程中会存在（）效应 A 传播迟滞 B 信息失真 C 信息堵塞 D 信息管道 D 40 首创效应属于()。A 受众信息加工 B 媒体信息加工 C 政府信息加工 D 信息自我加工 B 43 多选题 冲突调解的策略包括（）。A 以法慑人 B 以利诱人 C 以理服人 D 以情感人 E 以权管人 ABCD 44 多选题 处理危机需要坚持原则，开诚布公，避免()。A 拒不承认B态度暧昧 C 一闹就软D立场僵硬 A C 45 多选题 多维的政府形象包括()。A 政府部门形象 B 国家形象 C 政府官员形象 D 领导与职员形象 ABD 46 多选题 多样的危机沟通模式包括()。A 面对面 B 点对面 C 面对点 D 点对点 ABCD 47 多选题 公众危机公关的保底原则包括（）。A 不扩散 B 不陷入 C 不推卸 D 不消极 E 不假设 F 不隐瞒 ABCE 48 多选题 公众危机公关中政府可以采取的沟通方式有（）。A 现场沟通 B 新闻公告 C 窗口接待 D 电信联系E E个别会谈 F 调研访谈 ABCDE 49 多选题 公众危机中沟通的关键包括（）。A 双赢沟通 B 差异沟通 C 对待沟通 D 互利沟通 ABC 50 多选题 国内社会公关的手段有（）。A 情感# B 道理 C 法律 D 利益 ABCD 51 多选题 进行危机处理，实施政府公关的标准包括()。以政府为中心 B 以公益为基础 C 以民众为中心 D 以稳定为导向 BCD 52 多选题 媒介应用要注意的原则有（）。A 切实有效 B 迅速及时 C 比例均衡 D 多头并进 E 口径一致 F 双管齐下 G 前后连贯 ABCDE 53 多选题 媒体危机公关中信息工作的四个合适原则，包括合适的（）。A 信息内容 B 传递方式 C 传播时间 D 传播对象E传播渠道 ABCD 54 多选题 识别危机时需要确认危机范围，包括确认()。A 危机损害程度 B 危机严重程度 C 危机涉及民众 D 危机涉及部门 AC 55 多选题 实施冲突调解，展开行动救援，需要注意受害者群体的多种需求，包括()A 安全需求 B 利益需求 C 物资需求 D 信息需求 E 情感需求 ACDE 56 多选题 危机根据成因可以包括（）。A 事故灾难型 B 自然灾害型 C 公共卫生事件型 D 社会安全事件类型 ABCD 57 多选题 危机公关的3T原则包括（）。A/ tell your own sale /B/ tell it fast /C/ tell it all /Dtell it now ABC 58 多选题 危机公关的5S原则包括（）。A 诚实守信 B 真诚沟通 C 承担责任 D 系统运行 E 权威证实 F 速度第一 G 言行一致 BCDEF 59 多选题 危机公关机理包括()。A 劝说原理 B 联动原理 C 互动原理 D 引导原理 ABD 60 多选题 危机公关中媒体应对的策略有（）。媒体有大小，区别对待 B 媒体无大小，平等对待 C 善用媒体优势，打好媒体牌 D尽量规避媒体，保守危机信息 BC 61 多选题 危机因对的政府优势可能包括（）。A 技术# B 财力 C 软实力 D权力 ABC 62 多选题 信息传播可能被媒体加工，出现（）效应。A 轰动B屏蔽C隐瞒 D 首创 AD 63 多选题 信息传播可能被受众加工，出现（）效应 轰动 B 屏蔽 C 隐瞒 D首创 BC 64 多选题 在冲突调解过程，综合运用多种技巧，以让公众()。A 知情 B 知法 C 知理 D 知足 E 知度 ABCDE 65 多选题 在危机公关中，灵活选择媒体样式，需要基于（）考虑。A 危害程度 B 微机情景 C 危机受众 D 危机性质 BC 66 多选题 在危机公关中，媒体可能扮演双重角色，即（）。A 合作方 B 对立面 C中介者D牵线人 AB 67 多选题 在危机公关中，媒体作为对立面的多种表现包括()。A 民众需求 B 新闻价值 C 政府偏好 D 媒体选择 ABCD 68 多选题 在危机公关中需要注意避免混淆危机与()的区别。A 敌我矛盾 B 违法犯罪C丑恶现象D突发事故 AB 69 多选题 在政府公关中，发布展示型平台包括()。A 新闻发布会B商业广告 C 公益广告D听证会 AC 70 多选题 在政府公关中，媒体应用的误区包括()。A 疲劳轰炸 B 低俗宣传 C 媒体管理 D 贪大求多 ABD 71 多选题 在政府公关中，撰写广告词需要注意()。A 善用修辞 B 简明精炼 C 注意压韵 D 情趣高雅 ABCD 72 多选题 政府公关的特点包括()。A 主体的公共权威性 B 目标的社会公益性 C 手段的灵活多样性 D 客体的复杂多样性 ABD 73 多选题 政府公关可以分为常态公关与()。A平时公关B日常公关 C 危机公关 D 非常态公关 CD 74 多选题 政府公关目标定位的原则有（）。A 灵活性 B 合理性 C 明确性 D 可行性 ABCD 75 多选题 政府公关评估的主体可以是（）。A 政府 B 民众 C 独立机构 ##舆论 ABC 76 多选题 政府公关时机选择要注意（）A 敏锐性 B 敏感性 C 周全性 D 合理性 AC 77 多选题 政府公关中，进行冲突调解，关键之一是需要“紧扣两个回归”，是指（）。回归冲突 B 回归自我 C 回归本源 D回归民众 BC 78 多选题 政府公关中的常用文书有（）。A 展览词 B 演讲稿 C 广告稿 D辩论稿 ABC 79 多选题 政府公关中的公众可以分为（）。A 国际公众 B 国内公众 C 区外公众 D 内部公众 ABD 80 多选题 “政府公关中利用的传统媒体包括（）。” A 网络 B 电视 C 报纸 D 杂志 BCD 81 多选题 政府公关中利用的新媒体包括（）。电台 B 网站 C 博客 D 移动电视 BCD 82 多选题 政府国际公关包括()的公关。A 政府对政府 B 政府对企业 C 政府对公众 D政府对内部公众 ABC 83 多选题 政府及其官员形象定位要注意（）。美观性 B 适宜性 C 艺术性 D独立性 BC 84 多选题 政府举行听证会应该坚持的原则包括（）。民主 B 公开 C 公正 D平等 BCD 85 多选题 政府理念识别系统包括()。A 法治 B 服务 C 责任 D 廉洁 ABCD 86 多选题 政府形象识别系统由（）构成。政策 B 视觉 C 理念 D 行为 BCD 87 多选题 政府形象塑造的原则包括（）。A 有效 B 系统 C 持续 D 创新 E 求实 F 全面 ABCDEF 88 多选题 作为转危为机的策略之一的“讲出来”，需要讲出()A 内情 B 实情 C 弱点 D 难处 B##D 89 多选题 撰写新闻报道稿要注意（）A 准确性 B 时效性 C 亲民性 D 完整性 A##B 90 多选题 社会公共危机的特点包括（）。A 突发性 B 急迫性 C 危害性 D 挑战性 ABCD 91 多选题 转危为机的核心在于“四好”，具体是指（）。A 保障好 B 服务好 C 宣传好 D 处置好 E 管理好 F 解释好 ABDE 92 多选题 确认危机沟通的边界，需要确认()A 沟通渠道 B 沟通范围 C 沟通技巧 D 政策底线 BD 96 判断题 “政府公众危机公关既是服务，又是管制”提法是准确的吗？ 错 97 判断题 轰动效应和屏蔽效应是输入媒体的信息加工吗？ 错 98 判断题 在政府公关中，神秘顾客法是政府公关评估方法吗？ 对
判断题 “在危机公关中，媒体既可以是合作方，也可以是对立面”的说法是正确的吗？ 对
判断题 在政府国际公关对象中，是否包括国内公众？ 对
判断题 在政府公关中，节事活动是否属于发布展示型平台？ 错
二．情景分析与操作题（36分，每题12分）1、2010年6月的一天，浙江某高校实验楼内的实验室发生爆炸，造成8名学生不同程度受伤，其中2名伤势严重。家长情绪激动，媒体也纷纷上门要求了解实情给于报道、经校方初查，爆炸系该校实验员徐某实验操作不当引起。如果你是校长，面对学校面临的危机，结合危机公关理论，你认为学校应采取哪些危机管理的措施以控制危机。
参考答案：
1.有条不紊地做好各项工作的安排：对受伤学生的治疗安抚，对事故原因的调查，对事件信息的及时发布
2．以最快的速度把已经掌握的事实信息向媒体、家长和公众发布，这些信息包括学生目前的伤势情况、发生爆炸的实验室的情况、此次事故的原因等
3.尽快制定出学校对于受伤学生的补偿安抚计划、对事故造成者的处理方略，以及对其他实验室的检查计划，已安抚受伤学生的家长，并减少其他学生家长的紧张情绪
4．设立关于此事件的专门信息中心，及时将各方面信息告知媒体大众，并及时接待来自公众和媒介的询问 5．时刻把学生的利益放在首位，设置专门部门负责接待家长并与之协商谈判各种赔偿问题，要时刻传达出学校的人性关怀和极强的责任感
6．在整个危机事件的处理过程中，要确保参与人员具备一定的公关素养切记：不能说“无可奉告”，不要发布不准确的消息，及时纠正错误信息，避免使用行话，了解事故的真实原因后才能对外发布信息
2、某市将举行年度例行的生活品质趋势发布，今年的年度主题是“绿色低碳——让我们生活更美好”，发布会拟邀请省内外相关媒体参加。请你根据新闻发布会流程的具体要求，策划一个比较详尽的新闻发布会具体操作方案。
素描操作题绘制要求:
1．根据以下内容自行构图，构图完整。2．造型，结构准确。3．性别特征明确。
4．画面具有一定的塑造。
5.工具：铅笔、炭笔均可（除限定外）。
6.时间从60分钟-120分钟（根据考试要求执行）。
7.试题规定及要求完成试卷，不得增加或减少考试内容。素描--操作题85题：
1.素描：参考照片绘制，几何体十字方锥结合体，一卷深蓝色丝带扎好的白纸。2.素描：一张40多岁中年男人彩色相片，微侧露一边耳朵。根据相片画素描人像。3.素描：静物写生，一顶草帽，一双深色拖鞋。
4.素描：写生一个竖起的和一个平放的纸皮箱上面有条白布。
5.素描：把报纸揉皱，写生报纸，再默2个苹果和一个装可乐的高脚酒杯。6.素描：青年人像写生，在校大学生做人像模特。7.素描：一个水龙头（实物写生）。
8.素描：给出一张黑白正面男青年人像照片，可以画任何其它的角度的人像素描。9.素描：头像是老奶奶写生。
10.素描：画手，要求分别画自己手的正反两面。
11.素描：静物写生，内容：斗笠一个，绿色军用书包一个，草鞋一双，白色衬布一块。12.素描，女青年正面，短发。
13.素描：图片资料试卷，人物特征：男光头，有胡子的老年3/4侧面照片。
14.素描：静物素描，形式为静物写生与默写组合。写生内容：啤酒一瓶，快餐饭盒一个；默写内容：两个苹果、一个桔子、一个梨、一个盛有半杯橙汁的高脚杯，一块灰色衬布。
15.素描：男青年的头像写生。
16.素描：女青年头像，一个笑着露了一排牙齿的线描头像。17.素描：考题根据考场提供的图片，完成一幅男青年头像素描。18.素描：考场提供一张中老年男子彩色头像。
19.素描：照片（一个石膏眼睛，两本书上放着一副眼镜），默写添加一支水粉笔，两管锡管装的水粉颜料，深浅衬布各一块。
20.素描：给一张女子的画像，要求考生将这张彩色的画像用黑白素描的笔调画出来 21.素描：自行车写生。
22.素描：题目“构成、质感、形式”，在纸、玻璃、织物、塑料、木头、金属陶瓷七类中任选不少于四类。要求：构成质感、形态。
23.设计素描：被覆盖的椅子。24.素描：书房一角。
25.素描：写生，女青年含手半身像。26.素描：屋里屋外。
27.素描：题目中秋节，根据题目默画，不少于三件物品，注意氛围营造。28.素描：默画课堂记忆。要求：写实手法，有空间感、质感。
29.素描：题目静物素描：一面镜子、一个手机、一支玫瑰花、一本打开的书。30.素描：男青年带手半身像，手自然放于腿上。31.素描：女青年带手半身像，一手自然搭在椅背上一手放在腿上。32.素描：考题是揉皱的报纸,一玻璃杯清茶,一个老花镜。33.素描:男青年胸像带手写生。
34.素描:向斜前方抬头的男青年写生。
35.素描：带白帽子的女青年头像写生要求：写实画法，形象生动，限用铅笔和炭笔。36.素描：带眼镜男青年头像写生。
37.素描：男子头像写生。四分之三男青年仰视 组合静物，竖构图。38.素描：题目我的邻居，并画出一个与职业相关的物件。39.素描：女子四分之三侧面头像或正面女子头像。40.素描：正面男子头像或四分之三男子侧面头像。41.素描：女子短发正面头像。
42.素描：军人带帽子3/4 侧面照片画成素描。43.素描：中年男子3/4侧面像默写。44.素描：带手胸像，手搭在椅子上。
45.素描：静物写生，其中有一瓶雪碧，香蕉，苹果落干，小西红柿几个，一块白布，一块黄绿布，一个透明的一次性杯子。
46.素描：默写微笑的中年妇女。
47.素描：画自理想中的男老师形象，默写。48.素描：3/4 带眼镜男青年，默写。49.素描:女青年全侧（后面来光）照片。50.素描:3/4 女青年，默写。
51.素描:单手扶膝的男青年，写生。52.素描：正面男老人头像，默写。53.素描：正面女子照片 头像默写。
54.素描：一个地球仪、两支铅笔、一个石膏圆锥体、一本词典和一个墨水瓶。55.素描：女青年头像写生（带手、握一支铅笔）。
56.素描：半素描（静物）给纸上复印的泥人（黑白）加苹果、橘子、果盘、梨。57.素描：默写我的男同学头像。
58.素描：我的一位女同学，角度自选。
59.素描：默写女青年胸像 微胖 扎辫子 西服。60.素描：写生戴白色太阳帽的女青年。61.素描：默写 “母亲”，“父亲”，“你喜欢的女教师”，角度不限。62.素描：男青年胸像（带手）。
63.素描：以破碎的镜子为主体，创作一幅写实性绘画
64.素描：默写男青年胸像，要求3/4正侧面，穿西装、留分头、较瘦。
65.素描：文具类静物组合，现有物品一本书和眼镜；指定添加物品，文具盒及笔筒各一个； 自由添加物品，一件以上文具类物品和深色、浅色衬布各一块，将如图所示物品作为主体物，再加上指定添加物品和自由添加物品任意构图，完成一幅静物素描。要求：构图完整、形体准确、色调丰富，以写实手法。
66.素描：默写，1、一个玻璃瓶，并自由默画其他物体，不得少于七件静物。67.素描：创作，“我的快乐童年” 创作要求：
1、完成一幅写实风格命题创作（不要画装饰画、抽象画）
2、画面有人物、有一定情节、有景物（不单纯画人物或景物）。
68.素描写生：石膏像（四开）。
69.素描：深色瓶子、矮罐子、葡萄、苹果、橘子、香蕉、梨、盘子、白布、橘红衬布。70.素描：深褐色瓷罐、两个梨、三个橘子、两个苹果、一把水果刀、一个纸杯、一个盘子、一块白布。
71.素描：女青年侧面（20-30岁）头像默写。72.素描：打碎的镜子的静物默写。73.素描：命题创作“我家的电视机”。74.素描：默写，“足球和球衣的组合”，画面主题突出，构图完整，素描表现形式不限。75.素描写生：解放军战士。
76.素描：男中年3/4侧面头像（提供一张正面和一张正侧面真人头像照片）。
77.素描：联想创意设计，根据“漩涡“这一自然形态的特征和寓意，任意选择其它图形进行联想创意。
78.素描：默写，两把榔头或锤子（可以是部分残缺，也可以添加一至二件其他物品，形体透视比例关系正确，表现形式不限）。要求：指定用铅笔、炭铅笔作画。
79.素描：肖像写生，男子中年头像要求：
1、造型准确，特征明确，结构严谨，构图妥适。
2、表现手法不限。
3、铅笔、炭笔、木炭任意。
80.题目：老人半身肖像写生坐姿带手，双手扶杖于身体一侧。81.素描：男青年右手夹烟胸像带手写生。82.素描：手拿报纸半身男青年带手写生。
83.题目：静物默写，内容：1个罐子、1串葡萄、3根香蕉、3个桃子、1个苹果，1把小刀、1个玻璃杯、2块衬布。根据以上内容自行构图，构图完整，造型准确。
84.素描：真人头像默写，默写一幅戴帽子正面男老年头像。
春天的树上，长出嫩嫩的芽瓣。夏天的树上，挂满肥肥的叶片。秋天的树上，树叶涂满鲜红和金黄。冬天的树下，树叶落地化成土壤。落叶是大自然的邮票，把一年四季寄给你，寄给我，寄给大家。
（1）这一段话共有（）句；
（2）填空：
a、一年有________、________、、四个季节。
b、春天的树上，芽瓣是________；夏天的树上，叶片是________；秋天的树叶颜色有________和________；冬天的树下，满地是________________。
c、大自然的邮票指。
2.人有两件宝
人有两件宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。
用手不用脑，事情做不好。用脑不用手，啥也做不好。
用手又用脑，才能有创造。一切创造靠劳动，劳动要用手和脑。
（一）这是一首儿歌，一共有（）段话。
（二）填空：
（1）人有两件宝是指________和________。做工靠________，思考靠 ________。
（2）做事情要用________又用________。这样才能________。
（三）词语搭配：
（1）认真地 劳动（2）一双 手指
辛勤地 双手 一根 手表
勤劳的 头脑 一只 小手
聪明的 思考 一块 手套
3.夏天
初夏，石榴花开了。远看，那红色的花朵像一簇簇火焰。近看，一朵朵石榴花像一个个小喇叭。淡黄色的花蕊在风中摇动，就像一群仙女在翩翩起舞。
1、这段话共有（）句。
2、用--------划出第2、3两句句子。
3、石榴花在 开放。它的花蕊是 的，花朵是 的。
4、我喜欢石榴花是因为。
5、石榴花很多，从（）、（）等词可以看出。
4.斧子
老爷爷微笑着说：“孩子，你很诚实。我要把这两把斧子也送给你吧！”孩子说：“老爷爷，不是我的东西，我不要。”说完，拿着自己的斧子走了。
（1）老爷爷说了（）句话，孩子说了（）话。
（2）老爷爷送给孩子两把斧子，他有没有要？为什么？
答：（3）学了本文后，我们也要做个（）的孩子。
5.时钟花
小白兔没有钟，不知道时间，它请小山羊帮忙想办法。小山羊送给它三盆花。
太阳出来了，牵牛花开了，张开了小喇叭。中午，午时花开了，张开了笑脸。天黑了，夜来香开了，张开了小嘴请轻地唱歌。
1、这篇短文有（）段话。
2、小山羊送给小白兔什么花？-----------、--------------、--------------
3、（）花早晨开，（）花中午开，（）花晚上开。
6.金鱼
鱼池中的金鱼各种各样，有圆头的，有大眼的，也有尾巴像花朵的。颜色也不少，有金色、黑色、白色，也有白色和金色相间的，很好看。
它们非常活泼，常在水里游，有时互相追逐，有时一起游戏，加上色彩美丽，真令人喜爱。
1、短文有（）段话。
2、文中的金鱼有（）种颜色。
3、金鱼的形状有（）的，有（）的，也有（）的。
4、你最喜欢的金鱼是（）。
7.浪花
我坐在沙滩上玩耍。浪花看见了，迈着轻轻的步子走来，悄悄地瘙痒了我的小脚丫。笑得我眼泪都流出来了，他才哗哗地笑着跑回家。
一会儿，浪花又唱着笑着跑来了。这次它给我捧来了雪白的贝壳，青青的小虾。
哗哗哗，浪花跑去又跑来，像一群淘气的娃娃。
1、短文有（）段，请标出来。
2.填空。
（）的步子（）的贝壳（）的小虾
3、哗哗哗，浪花跑去又跑来，像（）。
8.羊妈妈收菜
羊妈妈带着小羊到菜园去收菜。
他们走到萝卜地里。羊妈妈拔了一个萝卜。小羊要吃萝卜叶子。羊妈妈说：“萝卜的根最好吃。”
他们走到白菜地里。羊妈妈拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊妈妈说：“白菜的叶子才好吃呢！”
他们走到西红柿地里。小羊要吃西红柿的叶子。羊妈妈说：“要吃西红柿的果实呀！”
1、这篇短文有（）段话。
2、羊妈妈带着小羊到了哪些地方？
（１）（２）（３）
3、读了短文，我知道了：
西红柿的 好吃。（２）萝卜的 好吃。（３）白菜的 好吃。
9.两只羊
一天，一只白羊从南面上了独木桥，一只黑羊从北面上了独木桥。他们同时来到桥当中，白羊说：“你退回去，让我先过桥！”黑羊说：“你退回去，让我先过桥！”
它们谁也不肯让谁，就打了起来，不一会儿，只听到河里“扑通！扑通！”的响声，它们都掉到河里去了。
1、短文一共有（）段话。第一段有（）句话。
2、拼读下列音节，并在文中圈出这些词语：
（1）dú mù qiáo（2）tóng shí（3）běi miàn（4）xiǎng shēng
3、填空：
（1）和 在独木桥的 相遇了。它们都要对方，让 先走。
（2）两只羊谁也，就打了起来，结果都。
（3）在文中找出一对反义词，把它写在括号里：
（）——（）
10..动物的尾巴
动物的尾巴各有各的用处。鱼的尾巴像船上的舵，鱼儿游动时，靠尾巴掌握前进的方向。牛的尾巴好比一条长鞭子，夏天用尾巴赶走叮在背上的苍蝇和蚊子。
1、这段话主要讲了（）。
2、鱼尾巴的用处是（）。
3、牛尾巴的用处是（）。
11.可爱的秋娃娃
秋娃娃挥舞着彩笔来了，它淘气地一画，大地神奇地变了颜色。一片片树叶黄了，一个个果子熟了。稻子一片金灿灿，五彩的秋菊乐得笑开了怀。秋娃娃多呆会儿好吗？我多想把这些美妙的景象永远留住。可是来不及了，因为冬姐姐马上就要来了。那么，再见吧，秋娃娃，咱们明年再相会！
1、文章共（）句话。
2、量词填空：一（）树叶 一（）工匠 一（）筷子 一（）牛皮 一（）大衣 一（）水珠
3、在（）里填上合适的词语：
（）的秋娃娃（）的稻子（）的景象（）的冬姐姐
4、秋天，除了（）的稻子，（）的树叶，（）的秋菊，还有（）的枫叶，（）的棉花。
5、为什么我不能把这些美妙的景象留住（）
A、因为冬姐姐马上就要来了 B、因为秋娃娃太淘气了
6、在短文中找出意思相近的词语：顽皮——（）美好—（）
12.春 雨
春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个有趣的问题：春雨到底是什么颜色？
小白鸽说：“春雨是无色的，你们伸手接几滴瞧瞧吧！”
小燕子说：“不对，春雨是绿色的，你们瞧！春雨落在草地上，草地绿了，春雨淋在柳树上，柳枝儿绿了„„”
麻雀说：“不不！春雨是红色的，你们瞧！春雨洒在桃树上，桃花红了，春雨滴在杏树上，杏花儿红了„„”
1、给短文标上小节号。
2、在括号里填上合适的词：（）的小草（）的桃花
（）的柳树（）的杏花
3、春天，一群小鸟在屋檐下躲雨，它们在争论一个什么有趣的问题？请你用“ ———— ”把句子划下来。
4、按短文内容填空：
1）小白鸽认为春雨是（），小燕子认为春雨是（），麻雀认为春雨是（）。
2）你能像小鸟们一样说说春雨的颜色吗？
我说：“春雨是（）的。你们瞧！春雨（）。”
5、连词成句：①屋檐下 ②小鸟 ③争论 ④有趣的 ⑤在 ⑥一个 ⑦问题
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13.小蜻蜓
清清的小河边长满了绿油油的草，夹杂着许多不知名的野花。这就是小蜻蜓活动的天地。
小蜻蜓，身体轻，看上去好像一架小飞机。
它们有时在花间飞舞，有时轻轻掠过水面。这里飞飞，那里停停，小蜻蜓过着悠闲的日子。
1、短文共有（）节，标上小节号。
2、正确连线：
一架 野花 一棵 飞机 一朵 青草
3、在正确内容的括号里打√ ① 小蜻蜓活动的天地在哪里？
小河边（）大树下（）原野上（）竹林里（）② 小蜻蜓看上去像什么？
小蜜蜂（）小飞机（）小蚊子（）小燕子（）
4、为什么小蜻蜓过着悠闲的日子？请把有关的语句用“＿＿＿”划出来
14.小猴做新衣
小猴打算为自己做一件新衣。他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不相信，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。”
究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教，山羊阿姨用尺在小猴身上量了量说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。”
小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上新衣来到湖边一照，啊，真合适！
1、短文共有___自然段，第二自然段有 句话。
2、小猴做新衣，先请教，再请教_____最后请教____.3、你认为他们谁说得对？为什么？
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15.春天的田野
春天的田野真美啊！柳树发芽了。桃树开了花。青青的小草悄悄地从泥土里钻出来，地上像插遍了密密的松针。金黄的油菜花，引得蜜蜂来回地飞舞。
1、这段话主要写了（）的景色。
2、这段话中表示颜色的词有（）、（）。
16.乌 鸦 兄 弟
乌鸦兄弟俩同住在一个窝里。有一天，窝破了一个洞。
大乌鸦想：“老二会去修的。” 小乌鸦想：“老大会去修的。”
结果谁也没去修。后来洞越来越大了。
大乌鸦想：“这一下老二一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 小乌鸦想：“这一下老大一定会去修了，难道窝这样破了，它还能住吗？” 结果又是谁也没有去修。
一直到了寒冷的冬天，西北风呼呼地刮着，大雪纷纷地飘落。乌鸦兄弟俩都蜷缩在破窝里，哆嗦地叫着：“冷啊！冷啊！”
大乌鸦想：“这样冷的天气，老二一定耐不住，它会去修了。” 小乌鸦想：“这样冷的天气，老大还耐得住吗？它一定会去修了。” 可是谁也没有动手，只是把身子蜷缩得更紧些。风越刮越凶，雪越下越大。
结果，窝被风吹到地上，两只乌鸦都冻僵了。
1、一开始，这个洞大吗？
2、为什么兄弟俩都不修补？
3、由于都不修补它们窝的破洞，最终兄弟俩怎样了？
4、请找出文中描写寒冷冬天的句子用“_______” 画出来。
17________________ 有头肥胖的大熊，依仗自己力量大，专门欺负别人。
一天，大熊看见农夫在树林旁的空地上种萝卜，就大摇大摆走过去说：“听着，长出地面的全归我！”
秋天到了，农夫扛着铁锹来挖萝卜。他把萝卜叶了给了大熊，然后挖出地下的萝卜，装上手推车回家了。大熊嚼了几口萝卜叶子，“呸！”一点儿不好吃。它连忙追上农夫，粗声粗气地说：“下次不管你种什么，我要地面下的，你拿长在地面上的。”
第二年，农夫种了麦子。收割时大熊又来了，农夫把麦子根给了大熊，把麦子装上车，拉回家去了。
大熊看着那一大堆麦子根，叹口气说：“唉，我又上当了！”
1、你发现了吗？这个故事没名字呢？你能给故事起个名字吗？相信你行的！我起的名字是。
2、这个故事一共有（）个自然段。
3、我会选词填一填。
大摇大摆 高兴 五颜六色
小朋友（）地拍着手。狗熊（）地走过去。妈妈买来了（）的绒线。
16.修房子
公鸡和兔子、鸭子是邻居。
一天中午，兔子向公鸡借个盆，公鸡说：“我自己要用，不借。”
傍晚，突然刮起了大风，下起了大雨。公鸡的屋顶被大风吹掉了。它急的又叫又跳。兔子、鸭子听见了公鸡的叫声，都放下了手里的活，跑来帮公鸡抢修屋顶。风停了，雨停了，屋顶修好了。
公鸡看看修好的屋顶，再看看满身泥浆的兔子、鸭子、公鸡脸红了。１、这个故事有（）个自然段。
２、用直线划出兔子、鸭子帮助公鸡修屋顶的句子。
３、公鸡脸红了是因为（在正确的答案后面打“√”）
⑴公鸡很生气 ⑵公鸡很着急 ⑶公鸡难为情了
17.小花猫
小花猫真可爱！它圆圆的脑袋上竖着两只尖尖的小耳朵。大头下面一双细长的眼睛眯成了一条线，大概（ɡài）它正在睡觉吧！再看那又黑又长的眼睫（jiã）毛直直地搭在粉红色的小脸蛋上，更显出它的妩（wǔ）媚（mâi）。微微上翘（qiào）的小红鼻子此时好像发出“呼噜呼噜”的打鼾（hān）声。俊（jùn）俏（qiào）的三瓣嘴稍稍向上张开，好像告诉人们，它正在做着甜美的梦哩！
1、这篇短文有 句话。短文写出了小花猫 时候 的样子。
2、短文细致地描写了小花猫的、、、和。
3、照样子写词。
又黑又长
18.秋 天
秋天到了，菊花开了。有红的，有黄的，有紫的，还有白的，美丽极了！
秋天到了，果子熟了。黄澄澄的梨，红通通的苹果，亮晶晶的葡萄。一阵凉风吹来，果儿点头，散发出香味儿。
1、短文有（）个自然段。第（）自然段写秋天到了，菊花开了。第（）自然段写秋天到了，果子熟了。
2、填上合适的词。
（）的菊花（）的苹果（）的梨（）的果子（）的葡萄（）的香味
1、同情是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。同情是（一泓清泉，给干涸的大地注入生机）。同情是（一朵轻云，给单调的天空带来活力）。
2、亲情是一株永不凋谢的玫瑰，在人生漫长的旅途中，为你送去温馨和美丽。亲情是（一缕明媚灿烂的阳光，在人生艰难的攀登中，为你送来光明和温暖）。亲情是（一处安谧宁静的港湾，在人生坎坷的际遇中，为你提供关爱和呵护）。亲情是（一眼汩汩流淌的清泉，在你干渴难耐之时，给你带来清凉和舒爽）。
3、朋友是什么？朋友是快乐日子里的一把吉他，尽情地为你弹奏生活的愉悦。朋友是（忧伤日子里的一股春风，轻轻地为你拂去心中的愁云）。朋友是（失败苦闷中的一盏明灯，默默地为你驱赶心灵的阴霾）。
4、世界上，还有什么字眼比“青春”两个字更动人，更富有魅力？
青春，是一轮喷薄而出的朝阳，瑰丽的光芒映照着我们灿烂的面庞。青春是（余韵不绝的歌曲，跳跃的音符拨动着我们年轻的心弦）。
5、人生如一本书，应该多一些精彩的细节，少一些乏味的字眼。人生（如一支歌，应该多一些昂扬的旋律，少一些忧伤的音符）；人生（如一幅画，应该多一些亮丽的色彩，少一些灰暗的色调）。
6、爱心是一片照射在冬日的阳光，使贫病交迫的人感到人间的温暖；爱心是（一股撞开水闸的春水，使铁石心肠的人受到震憾）；爱心是（一座亮在黑暗中的灯塔，使迷失方向的航船找到港湾）。（(2)爱心是瓢洒在春天的小雨，使落寞孤寂的人享受心灵的滋润；爱心是一汩流淌在夏夜的清泉，使燥热不寐的人领略诗般的恬静。(3)爱心是一柄撑起在雨夜的小伞，使漂泊异乡的人得到亲情的荫庇；爱心是一道飞架在天边的彩虹，使满目阴霾的人见到世界的美丽。(4)爱心是一杯泼洒在头顶的冰水，使高热发昏的人得以冷静地思索；爱心是一块衔含在嘴里的奶糖，使久饮黄连的人尝到生活的甘甜。（5）爱心是一阵炎炎夏日的清风，使心急如焚的人感到无比的凉爽。）
7、没有理想的人，他的生活如同荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力；没有理想的人，他的生活（如同无舵的航船，飘飘荡荡，没有方向）；没有理想的人，他的生活（如同漫漫的长夜，昏昏暗暗，没有光明）。
8、有人说，宽容是一种润滑剂，可以消除人与人之间的摩擦；宽容是（一束阳光，可以消融彼此间猜疑的积雪）。
9、绿色是生命，生机盎然；红色是激情，热情奔放；金色是丰收，硕果累累；（白色是天真，纯洁无暇；蓝色是宁静，深沉幽雅；/黑色是沉重，冷漠无声；紫色是神秘，深邃悠远）。（要求填写至少两个句子）
10、在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的；（在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的）。
11、感激伤害你的人，因为他磨炼了你的心态；感激绊倒你的人，因为他锻炼了你的双腿。感激（欺骗你的人，因为他增进了你的智慧）；感激（蔑视你的人，因为他唤醒了你的自尊）；感激（遗弃你的人，因为他教会了你独立）。
12、大自然的语言丰富多彩：从秋叶的飘零中，我们读出了季节的变换；从归雁的行列中，；我们读出了集体的力量；（从冰雪的消融中，我们读出了春天的脚步；从穿石的滴水中，我们读出了坚持的可贵；从蜂蜜的浓香中，我们读出了勤劳的甜美）。
13、美是游荡在蓝天上的几缕白云，美是偎依在山冈上的几点残雪；美是（回荡在密林中的几声鸟鸣）；（美是跳跃在海面上的一抹斜阳）。
14、仿照例句，再续写两个句子。
春天的雨，细腻而轻柔，给山野披上美丽的衣裳； 夏天的雷，迅疾而猛烈，为生命敲响热烈的战鼓； 秋天的风，（凉爽而惬意，为落叶送去温馨的问候）；冬天的雪，（慈祥而温厚，为庄稼带来多情的呵护）。
15、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂；幸福是（“春种一粒粟，秋收万颗子”的收获）；幸福是（“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适）。幸福（是“不畏浮云遮望眼，只缘身在最高层”的追求）。
16、天空收容每一片云彩，不论其美丑，所以天空广阔无边。高山收容每一块岩石，不论其大小，所以高山雄壮无比。（大海收容每一朵浪花，不论其清浊，所以大海浩瀚无垠；大地收容每一个生命，不论其贵贱，所以大地生机勃勃）。（请分别以“大海”、“大地”开头仿写）
17、我若是鲜花，就用我装点世界；我若是（一丝风），就用我（拭去烦忧）；我若是（一片叶），就用我（遮挡炎日）；我若是（一缕光），就用我（照亮前程）！
18、让自己的生命为别人开一朵花：一次无偿的献血是一朵花，一句关切的问候是一朵花，一次善意的批评是一朵花，（一次受伤后的救助）是一朵花，（一次适时的看望）是一朵花，（一次及时的电话）是一朵花，（一个亲切的微笑）是一朵花。
19、仿照前面的句子续写一个句子，与画线的两句构成连贯的排比句。
人生的意义在于奉献，而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；（如果你是一盏明灯，就照亮一片黑暗；如果你是一朵鲜花，就散发一阵清香）。
20、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，（爱她的风和日丽，爱她的花红柳绿，爱她的雨润万物）。（爱她的蓬勃生气，爱她的百花竞放。）（爱她的山青水绿，爱她的万紫千红）。(人们都爱莲花，爱她的亭亭玉立，爱她的不蔓不枝，爱她的香远益清)。
21、即使我们只是一支蜡烛，也应该“蜡炬成灰泪始干”；即使我们只是一只春蚕，也应该“春蚕到死丝方尽”；（即使我们只是一片树叶，也应该“化作春泥更护花”；即使我们只是一朵花，也要给人们带来一丝清香；即使我们只是一颗星星，也要在黑暗中闪出自己的光芒；即使我们只是一棵小草，也要给大地带来一点绿色）。
22、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。（生命像大海，海在呼啸，那响雷般的怒吼是大海对搏击风云的战斗生活的渴望）。
23、A是一座金字塔，是进取。B是两颗联结在一起的心，是友谊。C是未满的月牙儿，是缺憾。（D是一把竖琴，是快乐；0是、一轮大阳，是朝气；S是一条曲线；是优美）（p是一面迎风招展的旗子，是希望；D是等待拉开的弓，是渴望）。
24、大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒；大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览；（青松不惧风雪，是在告诉我们做人要坚毅刚强）。（广阔的大海能纳百川，那是在告诉我们要胸襟开阔。执着的鸿鹄冲向天空，那是在告诉我们要志向远大；成群的蜜蜂辛勤忙碌，那是在告诉我们要勤奋进取；小小的蚊子打败狮子，那是在告诉我们要智勇双全；翻卷的波浪摧毁岩礁，那是在告诉我们要奋勇前进）。
25、成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。（友谊要用真诚去播种，要用理解去呵护，要用热情去浇灌）。
26、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风，我将（吹走世间的灰尘）/（我将吹绿田野的庄稼）。如果我是春雨，我将（滋润人们的心田）/（滋润干涸的土地）。
27、我不是挺立在高山峻岭中的巨松，而是辽阔草原上的一棵小草——为壮丽的河山添一笔
绿意。（我不是矗立在广场中央的高大石像，而是绵延千里的路轨下的一颗小石子——为繁忙的交通运输献上全部的力量）。
28、没有理想的人，他的生活如荒凉的戈壁，冷冷清清，没有活力。没有理想的人，他的生活如（断线的风筝，摇摇摆摆，不知归宿）
文言文默写易错字： 1《曹刿论战》（左传）小惠未徧（不能写成遍）小信未孚，神弗福也（注意句中三个字都是fú，根据意思来记）
2《生于忧患，死于安乐》傅说（不是悦）管夷吾举于士，百里奚举于市（两个shì的区别）劳其筋骨（筋下面不是助）曾益其所不能（不是增）
人恒过 衡于虑（两个ｈéｎｇ的区别）
3《论语》：不亦说乎(不是悦)学而不思则罔（不是惘）
4《桃花源记》（陶渊明 晋）黄发垂髫（不是鬓、髻）
5《陋室铭》（刘禹锡 唐）惟吾德馨（不是唯）苔痕上阶绿（里面不是良）可以调素琴（今下面没有点）无案牍之劳形 南阳诸葛庐（里面不是卢）孔子云（不是曰）
6《小石潭记》（柳宗元 唐）篁竹（不是簧）水尤清冽（清凉的意思，不是洌）俶尔远逝（不是而）往来翕忽（不是乎）日光下澈（不是彻）
7《岳阳楼记》（范仲淹 宋）淫（不是霪）雨霏霏 山岳潜形（隐没了形体，不是行走的行）去国怀乡（怀念家乡，不是还乡）
静影沉璧（不是壁）忧谗畏讥（不是馋）
南极潇湘 满目萧然（注意两个xiāo的区别）
8《饮酒》(陶渊明 晋)问君何能尔（不是耳）欲辨已忘言（想要辨识却不知道怎样表达，所以不是辩）
9《使至塞上》（王维 唐）征蓬出汉塞（蓬草，不是篷）萧关逢候骑（不是侯）归雁如胡天（不是燕）
10《行路难》（李白 唐）玉盘珍羞（同馐，但不能写成馐）直（同值，但不能写成值）万钱 直挂云帆济沧海（不是苍）
11《望岳》（杜甫 唐）荡胸生曾（不是层）云 决眦入归鸟（眼眶裂开的意思，不是绝）会当凌绝顶（极的意思）
12《钱塘湖春行》（白居易 唐）：水面初平（注意两点水）云脚低（不是角）谁家新燕（注意不是草字头）泥（啄字有点）绿杨阴（不是荫）里白沙堤（不是提）
13《酬乐天扬州初逢席上见赠》（刘禹锡 唐）怀旧空吟闻笛赋（吟字右边不是令）
14《登飞来峰》（王安石 宋）风来山上千寻塔（不是峰，注意和标题不同）闻说鸡鸣见日升（太阳升起来，不是生）
15《过零丁洋》（文天祥 宋）留取丹心照汗青（不是汉）
16《渔家傲》（范仲淹 宋）衡阳雁去无留意（不是燕）千嶂里（不是障）人不寐（不是寝字的左下角）羌管悠悠（羌字是一笔撇）
17《水调歌头》（苏轼 宋）不知天上宫阙（不是阕，阕指词的一段），今夕是何年（今晚的意思，不是今非昔比的昔）何事长向别时圆（不是何时，不是常）千里共婵娟（不是鸣蝉的蝉）
18《破阵子》（辛弃疾 宋）八百里分麾下炙（不是灸）弓如霹雳弦惊（雳的下面不是厉，切记）了却君王天下事（不是确、军）赢得生前身后名（不是嬴、羸）
1、说明此次编写大事记适宜采用的利用档案方式。
2、说明利用档案可以借助的检索工具。
3、说明大事记的含义与构成。
4、说明编写大事记的要求。行政经理 苏明
2007年3月19日
1、适宜采用阅览室利用、档案复制本利用。
2、借助的检索工具有归档文件目妹、分类目录、主题目录。
3、大事记是按照时间顺序，简要记载一定历史时期发生的重大事件的参考资料。由大事时间和大事记述构成。
4、编写要求：大事时间要记载准确的日期；按大事发生的时间顺序排列；围绕工作中心选择大事。
2、第27题 背景说明：你是宏远公司行政秘书钟苗，下面是行政经理苏明需要你完成的任务。便条 钟
苗：
档案分类采用分类法比较简单，但要求判定档案文件所属，把档案归入相应的内。请你写一份关于如何正确判定档案文件所属的文字材料，供大家学习交流。行政经理 苏明2006年12月8日
3、、文件上有属于不同的几种日期，以最能说明该文件特点的日期作为分类根据。
2、法规性文件
以批准日期为根据。
3、领导性文件以签署日期为根据。
4、会议记录以开会日期为根据。
5、计划、总结以内容针对时间为根据。
6、文件上没有注明日期，判定和考证文件的准确日期或接近日期。
7、文件上没有注明日期，可通过分析文件内容来判定日期。
4、第28题 背景说明：你是宏远公司行政秘书高叶，下面是行政经理苏明对你的建议，请完成。便条
高叶：
公司发布了招标书，根据你的能力与志向，我个人希望你去投标，请阅读下面的材料。
如果你同意的话，请尽快拟写一份投标书。行政经理 苏明
2007年3月5日 宏远公司招标书
为了适应市场经济，提高管理质量，宏远公司决定公开招聘承包宏远宾馆经理。
一、宏远宾馆概况
宏远宾馆是集会议、休闲、度假为一体的宾馆，拥有各种类型客房100套，不同规格会议室10个，娱乐设施齐全，可满足不同消费者群体的需求。
二、承包目标
承包目标由承包人提出。
三、承包期限
2007年6月1日至2010年5月31日
四、享有权力（略）
五、资产抵押和奖惩（略）
六、报名条件
年龄30岁至45岁，男女不限。
三年以上管理经验，能独立经营。
大学本科以上学历。
有客户者优先。
七、报名时间、地点
报名时间：2007年3月15日至2007年3月25日
报名地点：宏远公司红一楼
八、答辨
九、开标时间、评标方式（略）
招标单位：宏远公司招标办公室
地址：北京海淀区光明路5号
联系人：钟苗2007年3月15日
5、第29题 背景说明：你是天地公司行政秘书高叶，下面是行政经理苏明需要你完成的任务。便条 高
叶：
公司为了开拓国际市场，组织相关人员到欧洲进行了实地考察，需要形成一份报告给集团公司。请你完成以下工作任务：
1、说明起草文件的要求。
2、说明文件审核的具体方面。
3、说明审核后的发文处理程序。
4、说明封发的要求。行政经理 苏明
2007年1月9日6、1、起草文件的要求：情况确实，表述准确，观点明确，标点正确，字词规范，数字、地名准确。
2、审核的重点：具体内容、文字表达、格式、体式。
3、签发、缮印、校对、盖印、登记。
4、封发要求：折叠整齐，贴实封口，及时发送。
7、第31题 背景说明：你是天地公司行政秘书初萌，下面是行政经理苏明需要你完成的任务。便条 初
萌：
为了确保收到的文书准确无误，在收进文书时应做好签收工作。请你向我介绍签收的程序、签收工作的具体内容和要求。
谢谢。行政经理 苏明
2006年8月5日8、1、签收程序是清点、检查、签字。
2、签收工作的具体内容和要求：清点数量，查看收件人，检查封
口，检查信封号，确认无误后在送文簿上签字，发现误送情况应拒收。
9、第30题 根据下文提供的材料，拟写一份公文
要求：
1、文种使用正确；
2、正文内容前后有序。
事由：天地公司拟将《红星服装有限公司关于建立征集客户意见制度的报告》下发给自己所属的部门。主送单位：各分公司、中心、部
正文：各分公司、中心、部要高度重视、切实加强领导，积极稳妥地组织实施。要注意试行中可能出现的问题，及时研究解决，不断总结经验，确保本项工作的顺利实施。建立征集客户意见的制度，是经营制度的一项重要改革，是建立适应社会主义市场经济体制要求的经营制度的重要措施，是“诚信为本”宗旨的实施。建立征集客户意见的制度，对我公司的发展以及占领市场具有重要作用。红星服装有限公司《关于建立征集客户意见制度的报告》已经市商务局同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。二00六年三月六日。
天地公司
10、天地公司转发红星服装有限公司 关于建立征集客户意见制度报告的通知 各分公司、中心、部：
红星服装有限公司《关于建立征集客户意见制度的报告》已经市商务局同意，现转发给你们，请认真贯彻执行。建立征集客户意见的制度，是经营制度的一项重要的改革，是建立适应社会主义市场经济体制要求的经营制度的重要措施，是“诚信为本”宗旨的实施。建立征集客户意见的制度，对我公司的发展以及占领市场具有重要作用。各分公司、中心、部要高度重视，切实加强领导，积极稳妥地组织实施。要注意试行中可能出现的问题，及时研究解决，不断总结经验，确保本项工作的顺利实施。天地公司 二00六年三月六日
信息的安全及保密从载体上分通常包括（ACD）。
A．口头信息
B．文件信息
C．纸面信息
D．电子信息
公司法规定，股东以工业产权、非专利技术作价出资的金额，不得超过公司注册资本的（C
A．25%
B．15%
C．20%
D．30%
下列表述准确的是（ACD）。
A．请示应当在附注处注明联系人的姓名和电话
B．受双重领导的机关请示时，一个主送，一个采取并报的形式
C．请示须主送一个机关，不可多头主送。
D．一般不得越级请示，不得已越级，须同时抄送给直接上级机关
行动计划是用于（AB）文件
A．管理时间
B．管理工作任务
C．目标管理
D．阶段管理
在指定计划表时，应明确工作进展的情况和出现的问题（AC），以确保计划的顺利实施。
A．何时报告
B．采取何措施
C．向谁报告
D．变更何计划
关于文书注办，下列表述正确的是（AB）。
A．注办是在文件处理单上简要注明文书办理的情况和结果
B．注办要注明是否办复
C．注办就是注明文书办理中的注意事项
D．注办就是文书注销
会议效果评估的表格数据分析（AD）。
A．具有数量数据和质量数据两种类型
B．应根据活动的类型和分析的结果得出结论
C．不能从模棱两可的答案中得出一个结论
D．统计数据和分析的结果可作为总结的附录
下列公文标题表述不准确的是（ABC）。）
A．××医院关于要求改变拨款方式的报告
B．××省财政厅关于同意××大学新建教学楼的批示
C．××大学关于举行春季运动会决定的通知
D．××市人民政府关于开展财务大检查的通知
动态型信息反映某项工作的（A）。
A．发展变化
B．一般规律
C．执行情况
D．历史经验涉外接待的准备工作包括（AC）。
A．了解外宾的基本情况
B．了解对方的饮食爱好
C．拟定来宾访问日程
D．安排食宿
资金和其他资源的分配以重新排出的优先次序为基础，这种预算方法称为（B
A．传统预算法
B．零算预算法
C．增效预算法
D．比例预算法
对会议的准备情况以汇报会的形式进行检查时，主要工作内容有（CD）。
A．会议筹备机构对会议的准备情况进行自我检查，并形成书面报告
B．确定汇报会的时间和地点，并发出协调会的通知
C．是否参加协调会，由各会议主办单位、承办单位和协办单位自主决定
